giao an lop 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 16 Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 ¤n To¸n LUYỆN TẬP nh©n chia sè cã ba ch÷ sè I. MỤC TIÊU:. Giúp HS củng cố về: - Kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số. - Giải bài toán về gấp một số lên một số lần, tìm một trong các phần bằng nhau của đơn vị, giải bài toán bằng hai phép tính. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của thầy HĐ1:Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 684 : 6 309 x 3 845 : 7 125 x 7 630 : 9 539 : 5 384 : 6 409 : 8 - Yêu cầu 4 HS vừa lên bảng lần lượt nêu rỏ từng bước tính của mình. - GV n/x củng cố nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Bài 2: Số bị chia 398 425 326 834 Số chia 4 9 3 4 Thương Số dư - GV nhận xét kết quả 3: Giải toán: Lớp 3A trồng được 106 cây, lớp 3B trồng được gấp 4 lần số cây lớp 3A. Hỏi cả hai lớp trồng được bao nhiêu cây ? - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài.. HĐ2: Chấm chữa bài. -GV thu một số vở chấm -nhận xét * HOÀN THIỆN BÀI HỌC: - GV hệ thống củng cố ND bài - Nhận xét tiết học- Y/c HS về nhà làm BT phần tính chia. Đạo đức. Hoạt động của trò - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Lớp n/x.. -. - 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Lớp 3B trồng được số cây là : 106 x 4 = 424 (cây ) Cả hai lớp trồng được số cây là : 424+206 = 630 (cây ) Đáp số: 630 cây..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 16 : BIẾT ƠN GIA ĐÌNH THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (T1) I. MỤC TIÊU. - Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương , đất nước. - kính trọng , biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng : II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GV: - Tranh minh họa “Một chuyện đi bổ ích “ - Bảng phụ dùng cho họat động 2 tiết 2 HS: - Vở bài tập đạo đức 3 - Một số bài hát về chủ đề bài học III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:. Tiết 1 Hoạt động của thầy 1 Ôn định tổ chức Khởi động : Cho cả lớp hát bài “Em nhớ các anh “ (cả lớp hát ) HĐ1: Phân tích truyện: Một chuyến đi bổ ích 1. GV kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích 2. Đàm thọai: - Các bạn lớp 3A đi đâu vào ngày 27 tháng 7 ? - Các bạn đến trạm điều dưỡng để làm gì ?. - Đối với các cô chú thương binh liệt sĩ, chúng ta phải có thái độ như thế nào ? - GV kết luận : Thương binh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hòa bình cho Tổ quốc. Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ HĐ2: Bày tỏ ý kiến. - GV y/c HS quan sát 4 bức tranh ở BT2 trang 27 . - Y/c HS nhận xét hành vi, việc làm của các bạn trong mỗi tranh.. Hoạt động của trò - H¸t - Cả lớp lắng nghe - Vào ngày 27 tháng 7 các bạn HS lớp 3A đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng - Các bạn đến trại điều dưỡng thương binh nặng để thăm sức khỏe các cô chú thương binh và lắng nghe các cô chú kể chuyện - Chúng ta phải biết ơn, kính trọng các cô chú thương binh liệt sĩ - HS lắng nghe. - HS quan sát tranh - Thảo luận nhóm đôi - Lần lượt các nhóm báo cáo KQ + Tranh 1: Các bạn HS tham gia viếng nghĩa trang liệt sĩ + Tranh 2: Các bạn HS chào hỏi lễ phép với các chú thương binh. + Tranh 3: Thăm hỏi, giúp đỡ gia.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đình thương binh liệt sĩ bằng những việc làm phù hợp + Tranh 4: Một số bạn HS nói chuyện riêng cười đùa khi chú thương binh nói chuyện với HS - GV kết luận: Các việc làm của các bạn HS toàn trường ở tranh 1, 2, 3 là những việc nên làm để tỏ lòng biết ơn đối với thương binh liệt sĩ. - Còn nói chuyện cười đùa trong lúc chú thương binh nói chuyện như ở tranh 4 là việc các em không nên làm - HS thảo luận theo nhóm bàn HĐ3: Xử lí tình huống. - GV Y/C HS thảo luận nhóm bàn xử lí các - Đại diện các nhóm nêu cách ứng xử - Nhóm khác nhận xét, bổ sung tình huống BT 3 - GV nêu nhiệm vụ cho các nhóm y/c HS các nhóm thảo luận * Hoạt động tiếp nối. a) Tìm hiểu về các họat động đền ơn đáp nghĩa đối với gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương b) Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về các gương chiến đấu, hy sinh của các thương binh, liệt sĩ,.... I. Môc tiªu. TiÕng viÖt + Ôn tập đọc bài : Đôi bạn. - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Đôi bạn - §äc kÕt hîp tr¶ lêi c©u hái II. §å dïng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra bµi cò - §äc bµi : §«i b¹n 2. Bµi míi a. H§1: §äc tiÕng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - §äc c©u - §äc ®o¹n. - §äc c¶ bµi b. HĐ 2 : đọc hiểu - GV hái HS c©u hái trong SGK. Hoạt động của trò - 3 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc - HS theo dâi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó + §äc nèi tiÕp 3 ®o¹n - Kết hợp luyện đọc câu khó - §äc ®o¹n theo nhãm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + 1,2 HS đọc cả bài - HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhËn xÐt c. HĐ 3 : Luyện đọc lại - GV HD giọng đọc đoạn 3. - NhËn xÐt - HS nghe - 1 HS đọc đoạn 3 - 1 HS đọc cả bài. - GV nhËn xÐt IV. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt To¸n + ¤n tËp : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc I. Môc tiªu - Củng cố KN tính giá trị của biểu thức . Vận dụng để giải toán có liên quan. - RÌn KN tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ gi¶i to¸n. - GD HS ch¨m häc to¸n. B- §å dïng GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : Vë C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ KiÓm tra: - Nªu quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc? - 2 - 3HS nªu - NhËn xÐt, cho ®iÓm - NhËn xÐt. 3/ LuyÖn tËp: * Bµi 1: - Đọc đề? - HS đọc - BiÓu thøc cã d¹ng nµo? Nªu c¸ch - HS nªu tÝnh? - lµm phiÕu HT 125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 21 x 2 x 4 = 42 x 4 = 168 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2: T¬ng tù bµi 1 - HS lµm vë 81 : 9 + 10 = 9 + 10 = 19 20 x 9 : 2 = 180 : 2 = 90 11 x 8 - 60 = 88 - 60 = 28 - ChÊm bµi, ch÷a bµi. * Bµi 3: Treo b¶ng phô - Đọc đề? - HSnªu - Bi to¸n cho biÕt g×? - Lµm vë - Bi to¸n hái g×? - 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Cã sè häc sinh kh¸ lµ : 30 + 17 = 47( häc sinh ) Cã tÊt c¶ häc sinh giái vµ kh¸ lµ : 30 + 47 = 77 ( häc sinh ) - ChÊm bµi, Ch÷a bµi. §¸p sè; 77 häc sinh 4/ Cñng cè: - §¸nh gi¸ bµi lµm cña HS * DÆn dß: ¤n l¹i bµi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕng viÖt + ¤n tËp vÒ tËp lµm v¨n: Giíi thiÖu vÒ tæ em.. I. Môc tiªu - HS viết đợc đoạn văn giới thiệu về tổ em. - §o¹n viÕt ch©n thùc, c©u v¨n râ rµng s¸ng sña. II. §å dïng GV : Néi dung, b¶ng phô viÕt gîi ý HS : Vë III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KiÓm tra bµi cò - KÕt hîp trong bµi míi B. Bµi míi a. H§1 : HD HS c¸ch viÕt + GV treo bang phô viÕt gîi ý. + Gîi ý : - Tæ em cã mÊy b¹n, gåm nh÷ng b¹n nµo ? - C¸c b¹n lµ ngêi d©n téc nµo ? - Mỗi bạn có đặc điểm gì hay ? - Tháng vừa qua, cac bạn làm đợc nh÷ng viÖc g× tèt ? - GV nhËn xÐt b. H§2 : ViÕt bµi - GV yªu cÇu HS viÕt bµi - GV QS động viên các em viết bài * ChÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS. IV. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. - HS đọc gợi ý - 1 HS nãi mÉu - NhËn xÐt b¹n. + HS viÕt bµi vµo vë. TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I. MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết:. - Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh (TP) nơi các em đang sống. - Nêu được ích lợi của các hoạt động công nghiệp, thương mại. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. GV: - Các hình / 60, 61/ SGK. - Tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hoá. HS: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. A. KIỂM TRA BÀI CŨ :. - Nêu 1số hoạt động nông nghiệp ở địa - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> phương các em đang ở? - Các hoạt động nông nghiệp đó mang lại lợi ích gì? GV NX, ghi điểm. B. BÀI MỚI: Giới thiệu: HĐ1: Biết các hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi các em đang sống. Bước 1: Thảo luận nhóm 2. - GV y/c từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp nơi các em đang sống. Bước 2: Trình bày trước lớp . - Gọi 1 số cặp HS lên trình bày . - Gv giới thiệu thêm: Các hoạt động như khai thác quặng, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, . . . đều gọi là hoạt động công nghiệp. HĐ2: Các hoạt động công nghiệp và ích lợi của hoạt động đó. Bước 1: Từng cá nhân quan sát hình trong SGK. Bước 2: Từng HS nêu tên 1 hoạt động đã quan sát được. Bước 3: Gọi 1 số em nêu ích lợi của các hoạt động công nghiệp. GV giới thiệu và phân tích về các hoạt động và sản phẩm: - Khoan dầu khí giúp cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy … - Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt … - Dệt cung cấp vải, lụa, … => KL: Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt, …gọi là hoạt động công nghiệp. HĐ3: Làm việc theo nhóm. Bước 1: Chia nhóm, thảo luận theo y/c SGK/61. GV gợi ý: - Các hoạt động như trong H 4, 5 /61 / sgk thường là hoạt động gì? - Hoạt động đó em nhìn thấy ở đâu? - Hãy kể tên 1 số chợ, siêu thị, cửa hàng nơi em ở ? Bước 2: Y/c 1 số nhóm trình bày kết qủa thảo luận.. - HS nhận xét, bổ sung.. - 2 HS ngồi gần nhau kể cho nhau nghe. - Đại diện 1 số cặp lên trình bày. - Lớp nx, bổ sung. - HS nghe.. - Cá nhân quan sát. - HS nêu cá nhân - 1 số em nêu ích lợi. - HS nghe.. - 1 số HS nhắc lại.. - Các nhóm 4 thảo luận.. - 1 số nhóm trình bày, các nhóm # nghe, nx, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> => KL: Các hoạt động mua bán được gọi là hoạt động thương mại. HĐ4: Chơi trò chơi bán hàng. - GV đặt tình huống cho các nhóm đóng vai một số người bán hàng, 1 số người mua hàng. - Y/c 1 số nhóm lên đóng vai. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - GV nx tiết học. - Vừa học bài gì? - Chuẩn bị bài 32/ 62/ SGK.. - Nhiều HS nhắc lại kết luận SGK. - HS nghe. - 1 số nhóm lên chơi đóng vai bán hàng. - Lớp theo dõi, nx. - HS làm VBT..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>