giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 3 Thứ,ngà y. Tieá t 1 2 3 4 5. Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Lịch sử. Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûamình Loøng daân Luyeän taäp Cuộc phản công ở kinh thành Huế.. Ba- 4/9. 1 2 3 4 5. Toán Chính taû LTvaø Caâu AÂm nhaïc Khoa hoïc. Luyeän taäp chung. Nhớ viết: Thư gửi các học sinh. MRVT: nhaân daân Reo vang bình minh. Cần làm gì để cả mẹ và em bế đều khỏe?. Tö-5/9. 1 2 3 4 5. Toán Tập đọc Keå chuyeän Anh văn Ñòa lí. Luyeän taäp chung. Loøng daân (tieáp theo) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 1 2 3 4 5. Toán Taäplaømvaê n LT vaø caâu Khoa hoïc Kó thuaät. Luyeän taäp chung Luyeän taäp taû caûnh Luyện tập về từ đồng nghĩa Từ lúc mới sinh đến lúc dậy thì Theâu daáu nhaân (tieát 1). 1 2 3 4 5. Toán Mó thuaät Anh văn TL Vaên SHL. Ôn tập về giải toán. Vẽ tranh: Vẽ đề tài Trường em. Hai -3/9. Naêm-6/9. Saùu-7/9. Moân. Teân baøi daïy. Khí haäu. Luyeän taäp taû caûnh Nhaän xeùt cuoái tuaàn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> THỨ HAI NGAØY 3 THÁNG 9 NĂM 2012. TIEÁT 1. :. ĐẠO ĐỨC. BAØI 3 :COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH. I – MỤC TIÊU : - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa. Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. -Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình -Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. II.Phương tiện: -Bài tập 1 được viết sẵn trên bảng phụ. -Theû maøu duøng cho HÑ 3 tieát 1 III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Khởi động : hát 2.Kieån tra baøi cuõ: -Theo em hs lớp 5 cần phải có những hành động việc làm nào? -Nhaän xeùt.. -Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. -Thực hiện đúng nội quy của trường, lớp...... 3.Bài mới.Giới thiệu bài- ghi đề bài 4. Hoạt động chính: Hoatđộng1: Tìm hiểu truỵện:“Chuyện của bạn Đức.” -Cho hs quan sát tranhvà trả lời câu hỏi H: Bức tranh vẽ gì? -Gọi 2 em đọc câu chuyện. H: Bạn Đức đã gây ra chuyện gì?. H: Sau khi gây ra chuyện Đức cảm thấy theá naøo? *Tối hôm đó Đức có ngủ được không ? H: Theo em Đức nên giải quyết việc này ntn? Vì sao?. -Quan sát tranh trả lời câu hỏi -Tranh vẽ cảnh bà cụ bị bóng va vào làm đổ hàng, một bạn sợ quá đang đứng nhìn, đêm ngủ bạn suy nghĩ về vieäc laøm cuûa mình. - 2 em đọc câu chuyện. -Bạn Đức đá quả bóng cho bạn Hợp, không may bóng trúng bà cụ đang gánh hàng, làm hàng của bà bị đổ vỡ.Đức sợ quá đứng nép nhìn.Mọi người giúp bà Doan nhặt những thứ bị rơi và đưa bà Doan về nhà -Đức về nhà định nói với bố mẹ nhưng lại ngập ngừng, bữa cơm tối Đức ăn không ngon. *Tối hôm đó Đức không ngủ được mà cứ suy nghĩ về chuyeän cuûa baø Doan.. -Đức nên nói với mẹ, cùng mẹ sang hỏi thăm và xin lỗi bà Doan./Sau khi đá bóng vào, Đức nên chạy lại nhặt giúp bà, xin lỗi bà. Rút ra bài học lần sau không đá bóng -Goïi hs neâu yù kieán cuûa mình vaø choát lại:Bạn Đức là người phải có trách nhiệm ở vệ đường nữa. về hành động của mình và suy nghĩ tìm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> caùch giaûi quyeát. -Gọi 2-3 hs đọc nội dung ghi nhớ Hoạt động 2: Hướng dẫn hs làm bài tập. -Mở bảng phụ ghi BT1 gọi hs đọc yêu caàu. -2 em đọc ghi nhớ. -2 em đọc.. -Chia lớp làm 6 nhóm và thảo luận để tìm ra những biểu hiện của người sống có traùch nhieäm trong 5’ -Thaûo luaän nhoùm Bài 1 : Đánh dấu + vào trước những biểu hiện của người -Hết thời gian, gọi đại diện các nhóm sống có trách nhiêm, dấu - với biểu hện sống vô trách neâu keát quaû . nhieäm . + Những biểu hiện của người sống có trách nhiệm là: a.Trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ. b. Đã nhận việc gì thì làm việc đó cho đến nơi đến chốn -Nhaän xeùt choát laïi vaø goïi 2 hs neâu laïi d. Khi làm điều gì sai sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi. những biểu hiện của người sống có trách g.Không làm theo những việc xấu. nhieäm. + Những biểu hiện của người sống vô trách nhiệm là: e, Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ (BT2 SGK ) c GV gọi HS đọc yêu cầu BT 2 và nêu ý kieán -Lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2 -Cho hs theå hieän yù kieán cuûa mình baèng cách giơ thẻ màu theo (quy ước) H: Taïi sao em taùn thaønh(khoâng taùn thaønh) yù kieán treân? -Nhaän xeùt keát luaän laïi. 5.Cuûng coá- Daën doø. -Em hãy nêu những biểu hiện của người soáng coù traùch nhieäm? -GDHS : trong cuoäc soáng phaûi coù traùch nhiệm với việc mình làm. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS đọc yêu cầu BT 2 và nêu ý kiến Baøi 2 : Theo em ñieàu gì seõ saûy ra neáu..... -Đáp án: a.Ñ:Taùn thaønh vì neáu baïn sai thì mình phaûi bieát nhaéc nhở, góp ý cho bạn. Dù là em nhỏ hay ai đi nữa thì mình cuõng phaûi coù traùch nhieäm -b.c.d: Không tán thành vì như thế là một người ỷ lại, soáng thieáu traùch nhieäm.. a.Trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ. b. Đã nhận việc gì thì làm việc đó cho đến nơi đến chốn d. Khi làm điều gì sai sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi.. TIẾT : TẬP ĐỌC BAØI : LOØNG DAÂN (phaàn 1) I – MỤC TIÊU : - Biết đọc đúng văn bản kịch : ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). - Thái độ: Giáo dục học sinh hiểu tấm lòng của người dân Nam bộ nói riêng và cả nước nói chung đối với cách mạng. II. Phöông tieän:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV : Tranh minh họa cho vở kịch - Bảng phụ ghi lời nhân vật cần đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động : hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: Saéc maøu em yeâu -Gọi 2em đọc bài và cho biết bài thơ nói lên điều - HS lên bảng đọc bài. -Bạn nhỏ yêu tất cả các sắc màu trái đất này vì gì về tình cảm của bạn nhỏ với đất nước? bạn yêu quê hương, đất nước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới.Giới thiệu bài mới: “Lòng dân” 4. Hoạt động chính: -Gọi 1 HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, -Một hs đọc to, cả lớp đọc thầm -Dì naêm, caùn boä, Cai. cảnh trí, thời gian. - 3 đoạn: - Vở kịch có thể chia làm mấy đoạn? Đoạn 1: Từ đầu... là con Đoạn 2: Chồng chị ... tao bắn nát đầu Đoạn 3: Còn lại - Học sinh đọc nối tiếp -theo nhóm và phân vai - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. - Học sinh đọc đúng: hổng thấy, thiệt, quẹo vô, - GV rút từ khó ghi lên bảng . naày, tui. . . - 3 HS đọc. - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. - 1 HS đọc. - Cho học sinh đọc các từ được chú giải trong bài. - Cho HS luyện đọc trong nhóm. - Gọi HS đọc toàn bài . - Nhấn mạnh: hổng thấy, tui, lẹ,tức thời: vừa - GV đọc toàn bài xong *Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc đoạn 1. - Chú cán bộ bị bọn giặc rượt đuổi bắt, hết + Chuù caùn boä gaëp nguy hieåm nhö theá naøo? đường, chạy vào nhà dì Năm. - Dì đưa chú chiếc áo để thay, rồi bảo chú ngồi + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? xuống chõng vờ ăn cơm. *HS nhaéc laïi *GV yeâu caàu HS nhaéc laïi + Dì Năm đấu trí với giặc khôn khéo như thế nào? - Dì bình tĩnh trả lời những câu hỏi của địch, dì nhaän chuù caùn boä laø choàng, dì laøm chuùng hí hửng tưởng dì sợ sẽ khai, hóa ra dì chấp nhận cái chết, chỉ xin được trối trăng, căn dặn con mấy lời, khiến chúng tẻn tò. + Tình huống nào trong vở kịch làm em thích thú - Dì Năm làm bọn giặc hí hửng tưởng nhầm dì saép khai neân bò teõn toø laø tình huoáng haáp daãn nhaát? Vì sao? nhất vì đẩy mâu thuẫn kịch lên đến đỉnh điểm sau đó cởi nút rất nhanh và rất khéo. - Giaùo vieân choát yù. ND: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, thông minh, H:Vở kịch trên ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán boä caùch maïng. -Đọc diễn cảm :Mời 6 HS lên bảng đọc diễn cảm -Đọc phân vai: 5 em đọc các vai: dì Năm,, An, chú cán bộ,lính (cai), 1 em làm người dẫn theo loái phaân vai. chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -6 HS lên bảng đọc diễn cảm theo lối phân vai. -Gọi nhóm khác lên đọc. - HS neâu yù cuûa mình . 5. Cuûng coá - Daën doø: - HS chuù yù laéng nghe. -Em học được điều gì ở dì Năm? -GDHS : hiểu tấm lòng của người dân Nam bộ nói riêng và cả nước nói chung đối với cách mạng. -Về nhà tập dựng lại đoạn kịch. - Chuaån bò: “Loøng daân” (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIẾT : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU -Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số. -Củng cố các kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các phân số, so sánh các phân số) -Hs yeâu thích moân hoïc. II. Phương tiện: -VBT II.Các hoạt động dạy- học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Khởi động: hát 2.Kiểm tra bài cũ :*Gọi 1 hs đọc các hỗn 5 6 soá: 3 ; 4 7 10 -1 hs chuyeån hoãn soá sau thaønh phaân soá: 5 9 7. 5 6 *HS đọc các hỗn số: 3 ; 4 7 10 5 9× 7+5 68 = - HS leân baûng laøm : 9 = 7 7 7. -Nhaän xeùt- ghi ñieåm 3.Bài mới.Giới thiệu bài - ghi đầu bài 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài tập. Bài 1. Gọi hs đọc yêu cầu -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Em haõy neâu caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá?. -HS đọc yêu cầu bài 1 -Chuyeån caùc hoãn soá thaønh phaân soá. -Ta lấy phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số ở phần phân số, mẫu số bằng mẫu số ở phần phân soá. -HS làm bài vào vở. -Cho hs làm bài vào vở -Gọi 4 hs lên chữa bài. Baøi 1 : Chuyeån caùc hoãn soá thaønh phaân soá.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3 3 ×10+3 33 4 5 × 9+4 49 = = ;5 = = 10 10 10 9 9 9 3 9× 8+3 75 7 12 ×10+7 127 9 = = ; 12 = = . 8 8 8 10 10 10 *HS sửa bài theo hướng dẫn của GV 3. * GV hướng dẫn HS sửa bài -Nhaän xeùt- ghi ñieåm. Bài 2. Gọi hs đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu. -Muoán so saùnh caùc hoãn soá treân ta laøm theá naøo?. -Ta chuyeån caùc hoãn soá thaønh phaân soá roài so saùnh Baøi 2 : So saùnh caùc hoãn soá. 9 9 9 39 9 29 a.3 ∧ 2 ;3 = ;2 = 10 10 10 10 10 10 39 29 9 9 > vì neân 3 >2 10 10 10 10 4 9 b .3 ∧3 10 10 4 34 9 39 3 = ;3 = 10 10 10 10 34 39 4 9 < vì neân 3 <3 10 10 10 10 1 9 c. 5 ∧2 10 10 1 51 9 29 51 29 5 = ;2 = > Vì Neân 10 10 10 10 10 10 1 9 5 >2 10 10 4 2 d. 3 ∧3 10 5 4 34 17 2 17 3 = = ;3 = 10 10 5 5 5 17 17 4 2  3 =3 5 5 10 5 Vì Neân *HS sửa bài theo hướng dẫn của GV. -Cho hs thực hiện câu a,b -Gọi hs lên chữa bài. * GV hướng dẫn HS sửa bài vào vở. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -HS đọc yêu cầu.. Bài 3. Gọi hs đọc yêu cầu.. -HS nêu lại cách cộng, (trừ )các phân số khác mẫu số, caùch nhaân chia hai phaân soá Baøi 3 : Chuyeån caùc hoãn soá thaønh phaân soá roài tính 1 1 3 4 9+8 17 = a. 1 + 1 = + = 2 3 2 3 6 6 2 4 8 11 56 − 33 23 = b. 2 − 1 = − = 3 7 3 7 21 21 2 1 8 21 168 c. 2 X 5 = X = = 14 3 4 3 4 12 1 1 7 4 28 14 d. 3 : 2 = X = = 2 4 2 9 18 9. -Gọi hs nêu lại cách cộng, (trừ )các phân soá khaùc maãu soá, caùch nhaân chia hai phaân soá *GV gọi HS lên bảng hướng dẫn HS làm baøi.. -Nhaän xeùt , ghi ñieåm 5. Cuûng coá- Daën doø. - HS trả lời. - HS chuù yù laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Muoán so saùnh hai hoãn soá ta laøm theá naøo? - GDHS : Hs yeâu thích moân hoïc. -Dặn dò:Về nhà làm bài còn lại, xem trước baøi Luyeân taäp chung. Nhaän xeùt tieát hoïc. TIẾT : LỊCH SỬ BAØI : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THAØNH HUẾ I – MỤC TIÊU : - Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức : + Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái : phái chủ hoà và phái chủ chiến (đại diện là Tôn Thất Thuyết). Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến dưới sự lãnh đạo của Tôn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế. Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị. Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp. - Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương : Phạm Bành – Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật (Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê). Nêu tên một đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong,... ở địa phương mang tên những nhân vật nói trên. -Giáo dục học sinh yêu mến, kính trọng những người yêu nước (như Tôn Thất Thuyết). II.Phương tiện :-GV : - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ hành chính Việt Nam - AÛnh Phan Ñình Phuøng, Haøm Nghi, ToânThaát Thuyeát. - HS : SGK III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1. Khởi động:hát: 2. Kiểm tra bài cũ: Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước - Đề nghị của Nguyễn Trường Tộ là gì? - Nêu suy nghĩ của em về Nguyễn Trường Tộ?  Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới : Giới thiệu bài-ghi đầu bài “Cuộc phản công ở kinh thành Huế” 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1: Bối cảnh lịch sử nước ta sau khi triều Nguyễn kí hiệp ước Pa-tơ-nốt - GV giới thiệu bối cảnh lịch sử nước ta sau khi triều Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa-tơ-nốt, công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp đối với nứơc ta. Tuy triều đình đầu hàng nhưng nhaân daân ta khoâng chòu khuaát phuïc. Trong quan lại, trí thức nhà Nguyễn đã phân hoá thành hai bộ phận: phái chủ chiến và phái chủ hoà. - Tổ chức thảo luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi sau: - Phân biệt sự khác nhau giữa phái chủ chiến vaø phaùi chuû hoøa?. Hoạt động HS. - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời. - HS nhắc lại đề bài trên bảng.. - HS chuù yù laéng nghe.. -Phái chủ hòa: chủ trươnng hòa với Pháp; phái.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Phaùp? - Giaùo vieân goïi 1, 2 nhoùm baùo caùo caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt, boå sung  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi Hoạt động 2: Cuộc phản công ở kinh thành Hueá - Giáo viên tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế kết hợp chỉ trên lược đồ kinh thaønh Hueá. - Giáo viên tổ chức học sinh trả lời các câu hỏi: + Cuộc phản công ở kinh thành Huế diễn ra khi naøo? + Do ai chæ huy? *GV gọi HS nhắc lại câu trả lời. + Cuoäc phaûn coâng dieãn ra nhö theá naøo?.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát: Toân Thaát Thuyeát, vua Haøm Nghi vaø moät soá quan laïi trong trieàu muốn chống Pháp nên cuộc phản công ở kinh thành Huế đã diễn ra với tinh thần chiến đấu rất duõng caûm nhöng cuoái cuøng bò thaát baïi. -Giải thích 1 số từ: súng thần công, Đồn Mang Cá, Tòa Khâm Sứ, Cần Vương. -Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế laø gì?. chủ chiến: chủ trương hòa với Pháp. -Tôn Thất Thuyết lập căn cứ ở miền rừng núi, tổ chức các đội nghĩa quân ngày đêm luyện tập, sẵn sàng đánh Pháp.. - HS quan sát lước đồ .. - Ñeâm ngaøy 5/7/1885 - Toân Thaát Thuyeát * HS nhắc lại câu trả lời. -Pháp kéo quân vào Huế giả vờ mời Tôn Thất Thuyết đến họp để bắt ông, Tôn Thất Thuyết vờ bò oám.Ñeâm ngaøy 4 raïng ngaøy 5 thaùng 7 naêm 1885 trong caûnh vaéng laëng boãng coù tieáng suùng “ thaàn công” nổ rầm trời, lửa cháy rừng rực. Bị đánh bất ngờ quân Pháp vô cùng bối rối… lấy danh nghĩa vua Haøm Nghi, ra chieáu Caàn Vöông keâu goïi nhaân dân cả nước đứng lên cứu nước.. -Laéng nghe.. - HS laéng nghe. -Ý nghĩa :Điều này thể hiện lòng yêu nước của 1 boä phaän quan laïi trong trieàu ñình Nguyeãn khích leä nhân dân đấu tranh chống Pháp. -Quan saùt hình 2-3 trong sgk -Giới thiệu hình ảnh 1 số nhân vật lịch sử . -Treo bản đồ cho hs chỉ vị trí của Huế, Quảng - HS quan sát. -Hs chỉ bản đồ. Trò. -Ñaây laø moät phong traøo cuûa moät boä phaän quan laïi -Em bieát gì theâm veà phong traøo Caàn Vöông? trong triều đình, giúp vua cứu nước như: Phạm Baønh, Nguyeãn Thieän Thuaät, Phan Ñình Phuøng. -Em có biết trường học, đường phố nào mang -Ở Đức Cơ cũng có đường Phan Đình Phùng( gần tên các nhân vật lịch sử của phong trào Cần chợ). -Ở Pleiku: có đường Phan Đình Phùng cạnh nhà Vöông? văn hóa TTN tỉnh, đường Nguyễn Thiện Thuật gaàn trung taâm thöông maïi. - Ghi nhớ: Năm 1885….. phong trào Cần Vương. -Gọi hs đọc ghi nhớ cuối bài 5.Cuûng coá -Daën doø: - HS nêu lại ý nghũa lịch sử - GV cuøng HS heä thoáng laïi noäi dung baøi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GDHS : Lòng yêu nước và biết ơn các anh - HS chú ý lắng nghe. hùng đã huy sinh vì tổ quốc. - Chuẩn bị: XH-VN cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX - Nhaän xeùt tieát hoïc. THỨ BA NGAØY 4 THÁNG 9 NĂM 2012 TIẾT : TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MỤC TIÊU - Cộng, trừ phân số, hỗn số. Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. -Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo(tức là số đo viết dưới dạng hỗn số) có kèm theo tên đơn vị đo -GD HS chaêm hoïc , caån thaän. II.Phương tiện:- VBT. III. Các hoạt động dạy- học: GV HS 1.Khởi động:hát 2.Kieåm tra baøi cuõ. -Goïi 2 hs leân laøm baøi taäp 2b,d. So saùnh -2 hs leân laøm baøi taäp 2b,d. So saùnh caùc hoãn soá Baøi 2 : So saùnh caùc hoãn soá caùc hoãn soá 4 9 3 ∧3 10 10 b. d. 4 34 9 39 3 = ;3 = 10 10 10 10 4 2 3 ∧3 10 5 4 34 2 17 34 3 = ;3 = = 10 10 5 5 10 34 39 4 9 34 34 < = vì neân 3 <3 vì 10 10 10 10 10 10 ¿ 4 2 neân 3 =3 10 5 ¿ * HS mang vở cho GV kiểm tra. *GV kiểm tra bài tập ở nhà của HS. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới.giới thiệu bài- ghi đầu bài. -HS đọc yêu cầu đề bài 4. Hoạt động chính: - HS trả lời.: Phân số có mẫu số là 10,100,1000… Bài 1. Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -Chuyển theo 2 cách: nhân hoặc chia phân số sao cho MS -Theá naøo laø phaân soá thaäp phaân? laø 10, 100, 1000… -Neâu caùch chuyeån phaân soá thaønh phaân -4 hs leân baûng laøm. soá thaäp phaân? Baøi 1 : Chuyeån caùc phaân soá sau thaønh phaân soá thaäp phaân. -Cho hs tự làm, gọi 4 hs lên bảng làm. 14 14 : 7 2 = = 70 70 : 7 10 11 11 ×4 44 = = 25 25× 4 100 75 75:3 25 = = 300 300:3 100 *GV hướng dẫn HS làm trên bảng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 23 23× 2 46 = = 500 500 × 2 1000 -HS đọc yêu cầu : Chuyển các hỗn số sau thành phân số - 4 HS lên bảng thực hiện -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Baøi 2 : Chuyeån caùc hoãn soá sau thaønh phaân soá . Bài 2. Gọi 2 hs đọc yêu cầu 5 42 3 23 -Gọi 4 hs lên bảng thực hiện 8 = ;5 = ; 2 5 4 4 3 31 1 21 4 = ;2 = 7 7 10 10 *GV hướng dẫn HS làm bài trên bảng. - HS neâu yeâu caàu baøi 3.:Vieát phaân soá vaøo choã chaám. -Nhaän xeùt, cuûng coá. - HS tự làm bài vào vở, 3 hs lên bảng sửa bài Baøi 3 : Vieát phaân soá vaøo choã chaám. Bài 3.Hướng dẫn hs nêu 1 1 1 a. m ; b .1 g= g ; c . 1 phut = giô -Cho hs tự làm bài vào vở, gọi 3 hs lên 10 1000 60 bảng sửa bài 3 8 6 1 3 dm= m; 8 g= kg ; 6 phut= giô= giô 10 1000 60 10 9 25 12 1 9 dm= m; 25 g= kg ; 12 phut= giô= giô 10 1000 60 5. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -Ta đã thực hiện chuyển số đo từ đơn vị bé sang đơn vị lớn. *GV hướng dẫn HS sửa bài vào vở. Bài 5: Gọi hs đọc yêu cầu. -Dựa vào bài 3 ở trên, GV hướng dẫn cho hs tự làm và chữa bài. -Nhaän xeùt, cuûng coá.. *HS sửa bài vào vở. - HS đọc yêu cầu. Baøi 5 : Đáp án: 3 3 37 2 m3 dm=2 m+ m=2 m; 4 m37 dm =4 m+ m 10 10 100 53 53 1 m53 cm=1m+ cm=1 m 100 100 3m27cm=300cm+27cm=327cm 7 7 dm=32 dm 3m27cm=32dm+ 10 10 27 27 cm=3 m 3m27cm=3m+ 100 100 *HS sửa bài vào vở. -HS neâu caùch chuyeån caùc hoãn soá. - HS chuù yù laéng nghe. *GV hướng dẫn HS sửa bài vào vở. 5. Cuûng coá- Daën doø. -Em haõy neâu caùch chuyeån caùc hoãn soá thaønh phaân soá? - GDHS tính caån thaän , tính trình baøy khoa hoïc. -Về nhà học bài, xem trước bài Luyện taäp chung. -Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT . : CHÍNH TAû( Nghe vieát).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> BAØI : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I – MỤC TIÊU : - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2) ; biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. -HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp II. Phương tiện:-VBT Tieáng Vieät 5/1 -Phấn màu để chữa lỗi của hs trên bảng. -Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Khởi động:hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: -HS viết các từ: âm mưu, khoét, xích sắt. *GV gọi HS lên bảng viết từ : Việt Nam. -HS viết các từ: âm mưu, khoét, xích sắt. *HS lên bảng viết từ : Việt Nam. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1 :Hướng dẫn hs nhớ viết -Gọi 2 hs đọc đoạn:Sau 80 năm…… của các -2 hs đọc bài.chính tả ,các hs khác đọc nhẩm theo. em. H: Sau cách mạng tháng tám, nhiệm vụ -Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta, của toàn dân ta là gì? làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên hoàn caàu. -Đọc cho hs viết một số từ khó. *Gọi 2-3 hs đọc lại các từ -GV đọc bài cho Hs viết.. - HS viết vào giấy nháp: hoàn cầu, 80 năm giời nô lệ, yeáu heøn, saùnh vai…. *2-3 hs đọc lại các từ : hoàn cầu, 80 năm giời nô lệ, yeáu heøn, saùnh vai….. -HS viết bài vào vở. * GV đọc bài kết hợp đánh vần cho HS *HS viết bài vào vở. yeáu vieát . -Gấp SGK nhớ viết lại bài 12’. -Löu yù hs tö theá ngoài. -Hết thời gian quy định GV đọc lại bài cho -Soát bài. hs tự soát bài. -Chấm và chữa bài một số em.. -HS sử lỗi chính tả.. -Nhaän xeùt chung. Hoạt động 2 :Hướng dẫn hs làm bài tập. Bài 2. -Gọi hs đọc. - HS đọc yêu cầu bài 2..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Baøi 2 : Cheùp vaàn cuûa tieáng trong hai doøng thô sau vaøo -Gọi hs nối tiếp nhau lên làm, mỗi em 1 mô hình cấu tạo của vần dưới đây. tieáng.Löu yù hs coù theå ghi daáu thanh vaøo Tieáng Vaàn mô hình cũng được. Â đệm AÂ.chính AÂ.cuoái -Mở bảng lớp BT 2, làm mẫu. Em. E. M. Yeâu. Yeâ. U. Maøu. aø. U. í. M. Tím Hoa. o. Caø Hoa. aø o. Sim. -GV cuøng hs nhaän xeùt. a a i. m. Bài 3. Dựa vào mô hình cấu tạo vần, em -Khi viết tiếng dấu thanh cần được đặt ở âm chính( dấu haõy cho bieát khi vieát 1 tieáng, daáu thanh nặng đặt ở dưới cấc dấu khác đặt ở trên). cần được đặt ở đâu? *2-3 hs nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh. *Gọi 2-3 hs nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh. 5.Cuûng coá.-.Daën doø.. - HS nêu quy tắc đánh dấu thanh.. -Em hãy nêu quy tắc đánh dấu thanh? -GDHS ;HS có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. - HS chuù yù laéng nghe.. -Về nhà xem lại quy tắc đánh dấu thanh. -Chuaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I – MỤC TIÊU : -Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1) ; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2) ; hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt được câu với một từ có chứa tiếng đồng vừa tìm được (BT3). -Thuộc những thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam. Tích cực hóa vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu. -Giáo dục ý thức sử dụng chính xác, hợp lí từ ngữ thuộc chủ điểm. II. Phương tiện:-Bảng , giấy - . Tranh vẽ nói về các tầng lớp nhân dân, về các phẩm chất của nhân daân Vieät Nam. - Bảng phụ., 1 tờ giấy lớn ghi sẵn lời giải của bt 3b, VTV5/1 III. Các hoạt động dạy-học. Hoạt động GV. Hoạt động HS.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1.Khởi động :hát 2.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập về từ đồng nghóa. - Gọi 2 hs đọc lại đoạn văn miêu tả ở bài 4 tiết trước đã được viết lại hoàn chỉnh  Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu bài“Mở rộng vốn từ: Nhân dân” 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Bài 1: Gọi 2 hs đọc yêu cầu. -Đề bài yêu cầu gì?. - Haùt. -2 HS đọc lại đoạn văn miêu tả ở bài 4 tiết trước đã được viết lại hoàn chỉnh. -2 hs đọc yêu cầu. -Xếp các từ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp nêu dưới đây: -Tiểu thương là người buôn bán nhỏ. -Em hieåu “tieåu thöông” laø gì? -GV Laøm maãu ví dụ a.Công nhân:thợ điện, thợ cơ khí. -Phaùt phieáu cho hs yeâu caàu hs thaûo luaän trong - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm, caùc nhoùm vieát vaøo phieáu roài daùn leân baûng. thời gian 6’. Bài 1 : Xếp các từ trong ngoặc đơn vào nhóm thích hợp nêu dưới đây: Đáp án: a. Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí. b.Nông dân: thợ cấy, thợ cày. c.Doanh nhaân:tieåu thöông, chuû tieäm. d. Quân nhân:đại úy, trung sĩ. e.Trí thức:giáo viên, bác sĩ, kĩ sư. -Cho 2 nhóm làm xong trước đán kết quả lên g.Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học. baûng. - Hoïc sinh nhaän xeùt -Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Giáo viên , gọi 1 hs đọc lại bài đã điền hoàn chænh.  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2, nêu yêu cầu -HS đọc bài 2, nêu yêu cầu của bài. cuûa baøi. -Em hieåu “ chòu thöông chòu khoù “ noùi leân -Các thành ngữ, tục ngữ dưới đây, nói lên những phaåm chaát gì cuûa nhaân daân ta? phẩm chất gì của người VN ta? -Caàn cuø, chaêm chæ, khoâng ngaïi khoù khaên. -Đặt câu: Ai cũng bảo mẹ em là người chịu thương -Gọi 1 hs đặt câu với từ ngữ này. chòu khoù. *HS đọc lại câu bạn vừa đặt. *GV gọi HS đọc lại câu bạn vừa đặt. -Daùm nghó daùm laøm: maïnh daïn, taùo baïo, coù nhieàu -Hỏi tương tự các câu sau và gọi hs trả lời. sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến. -Muôn người như một: đoàn kết thống nhất ý chí và hành động. -Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí tình cảm, coi nheï taøi. -Uống nước nhớ nguồn: biết ơn người đã đem lại -Cho hs thi học thuộc lòng các câu tục ngữ điều tốt đẹp cho mình..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> treân. *GV gọi HS đọc lại một số câu tục ngữ trên. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. Bài 3 : Yêu cầu HS đọc bài 3 “Con rồng cháu tieân”. -Vì sao người VN ta gọi nhau là “ đồng bào”?. *HS đọc lại một số câu tục ngữ trên.. - HS đọc bài 3 (đọc cả mẫu) - Cả lớp đọc thầm -…vì đều sinh ra trong bọc trăm trứng của mẹ Aâu Cô. -HS đọc BT3b, đọc cả mẫu. -Gọi hs đọc BT3b, đọc cả mẫu. -Cho hs thi tìm từ nhanh trong thời gian 5’. Hết Bài 3 : thời gian gọi các nhóm nêu kết quả. Đáp án: Đồng hương: người cùng quê. Đồng chí: người cùng một chí hướng. Đồng ca:cùng hát chung một bài. Đồng ý:cùng ý kiến như ý kiến đã nêu. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. Đồng áo: cùng màu, kiểu… *Đưa đáp án 3b, gọi vài hs đọc *HS đọc bài tập 3b. 5.Cuûng coá - Daën doø: H: Các từ ngữ được mở rộng ở trên thuộc chủ - Các từ ngữ được mở rộng ở trên thuộc chủ đề “nhaân daân.” đề nào? -Giáo dục ý thức sử dụng chính xác, hợp lí từ - HS chuù yù laéng nghe. ngữ thuộc chủ điểm. -Laøm baøi taäp 3c. - Chuẩn bị: “Luyện tập từ đồng nghĩa” Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT 3 : KHOA HOÏC BAØI : CẦN PHẢI LAØM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VAØ EM BÉ ĐỀU KHỎE? I – MỤC TIÊU : - Nêu được những việc nên làm hoặc khơng nên làm để chăm sĩc phụ nữ mang thai. Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. - Học sinh xác định được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong giá đình phải có nghĩa vụ giúp đỡ phụ nữ có thai. - Giáo dục học sinh có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có thai. II. Phương tiện:- GV : Caùc hình veõ trong SGK - Phieáu hoïc taäp - HS : SGK III. Các hoạt động dạy- Học: GV HS 1.Khởi động :hát 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi hs trả lời: Cơ thể của - HS lên bảng trả lời. chúng ta được hình thành như thế nào? *HS nhaéc laïi. *GV goïi HS nhaéc laïi. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1: Làm việc với SGK -Cho hs thảo luận nhóm 2 với yêu cầu: Quan sát hình 1,2,3,4/12 SGK em hãy cho biết phụ -Hs quan sát hình trang 12 và thảo luận những việc phụ nữ có thai nên và không nên làm nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao? -Trình baøy moãi em 1 tranh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Cho hs làm việc theo yêu cầu ở trên.. H1:Các nhóm thức ăn có lợi cho sức khỏe người meï vaø thai nhi(neân) H2:1 số thứ không tốt cho sức khỏe người mẹ và thai nhi (khoâng neân). *H3:Người phụ nữ có thai đang được khám thai tại cơ sở y tế(nên). H4:Người phụ nữ có thai đang gánh lúa và tiếp xúc với các chất độc hóa học như thuốc trừ sâu, thuốc dieät coû( khoâng neân).. -Goïi hs trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp -Nhaän xeùt keát luaän nhö muïc baïn caàn bieát . Hoạt động 2:Thảo luận cả lớp. -Yeâu caàu hs quan saùt caùc hình 5,6,7//13 SGK -HS quan saùt caùc hình 5,6,7//13 SGK vaø neâu noäi và nêu nội dung từng hình(Nội dung hình 5 là dung từng hình *-Hình 5: Người chồng đang gắp thức ăn cho vợ gì?)…. H6: Người phụ nữ có thai làm những công việc nhẹ như đang cho gà ăn, người chồng gánh nước veà. H7: Người chồng đang quạt cho vợ và con gái đi học về khoe được điểm 10 -Cho hs thaûo luaän caâu hoûi: -Mọi người trong gia đình cần phải làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phụ nữ có -chuẩn bị cho em bé chào đời, chăm sóc sức khỏe cho người mẹ, giúp mẹ việc nhà…. thai? -Nhaän xeùt keát luaän nhö muïc : Baïn caàn bieát soá2/13 Hoạt động 3 : Đóng vai. -HS đọc câu hỏi cuối bài -Gọi hs đọc câu hỏi cuối bài -Cho hs thảo luận tình huống phân vai trong 5’ -1 bạn đóng vai phụ nữ có thai đang xách nặng, 4 bạn đóng vai người đi cùng ôtô và xử lí tình huống -Goïi 1-2 nhoùm leân saém vai VD: chò ôi, chò ñöa toâi xaùch duøm caùi tuùi kia cho./ Chị ngồi vào chỗ của tôi cho đỡ mệt. -Goïi caùc nhoùm khaùc neâu nhaän xeùt 5.Cuûng coá- Daën doø. -Em hãy nêu một số việc phụ nữ có thai nên -Người phụ nữ có thai làm những công việc nhẹ và khoâng neân laøm vieäc naëng. vaø khoâng neân laøm? -GDHS : có ý thức giúp đỡ người phụ nữ có - HS chú ý lắng nghe. thai -Về nhà học bài, xem trước nội dung bài sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc. THỨ TƯ NGAØY 5 THÁNG 9 NĂM 2012 TIẾT :TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MỤC TIÊU -Biết nhân, chia hai phân số. Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. -Rèn cho học sinh tính nhanh, chính xác các kiến thức về phân số,hỗn số. Chuyển đổi hỗn số có tên đơn vị ño. - Giúp học sinh vận dụng điều đã học vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh lòng say mê học toán. II.Phương tiện: :- GV : Phaán maøu, baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS : Vở bài tập, bảng con, SGK III. Các hoạt động dạy – Học : GV. HS. 1.Khởi động:hát 2.kieåm tra baøi cuõ: -Goïi 2 hs leân chuyeån soá ño coù hai teân ñôn -2 hs leân chuyeån soá ño coù hai teân ñôn vò thaønh soá ño laø vò thaønh soá ño laø hoãn soá coù moät teân ñôn vò hoãn soá coù moät teân ñôn vò 37 37 4 m37 cm=4 m+ m=4 m 100 100 3 3 2 m3 dm=2m+ m=2 m 10 10 -Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đầu bài 4. Hoạt động chính . Hoạt động 1: Hướng dẫn hs làm bài tập Bài 1. Gọi hs đọc yêu cầu -Đề bài yêu cầu gì? -Goïi hs neâu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá -Cho hs tự làm vào vở và sửa bài. *GV hướng dẫn HS làm bài vào vở. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Bài 2. Gọi hs đọc yêu cầu -Gọi 1 hs nêu cách trừ hai phân số khác maãu soá -Gọi 1 hs nêu cách trừ 1 hỗn số cho phân soá -Gọi hs nêu cách tính giá trị của biểu thức có dấu cộng, trừ. -Cho hs làm bài vào vở, gọi 3 hs lên chữa baøi. - HS đọc yêu cầu -Thực hiện các phân số khác mẫu số -Hs neâu Bài 1 : Thực hiện các phân số khác mẫu số 7 9 70+81 151 a. + = = 9 10 90 90 5 7 20 21 41 b. + = + = * 6 8 24 24 24 3 1 3 6+5+3 14 7 c. + + = = = 5 2 10 10 10 5 - HS đọc yêu cầu -HS neâu. -1 HS nêu cách trừ 1 hỗn số cho phân số -HS nêu cách tính giá trị của biểu thức có dấu cộng, trừ. Baøi 2 : Tính 5 2 25 −16 9 a. − = = 8 5 40 40 1 3 11 3 44 −30 14 7 b .1 − = − = = = 10 4 10 4 40 40 20 2 1 5 4+3 5 7 − 5 2 1 c. + − = − = = = 3 2 6 6 6 6 6 3 * HSlàm từng phép tính vào vở theo hướng dẫn của GV.. *GV hướng dẫn HSlàm từng phép tính vào vở. - HS đọc yêu cầu -Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3 Bài 5. Gọi hs đọc yêu cầu quãng đường dài 12 km 10 -Bài toán cho biết gì? -Quãng đường dài ? km 1 -Ta ñi tìm quãng đường dài bao nhiêu km.Tìm -Bài toán hỏi gì? 10 -Muốn biết cả quãng đường dài bao nhiêu cả quãng đường..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> km ta laøm theá naøo? -Cho hs giaûi baøi vaøo nhaùp -Goïi 1 hs leân laøm. Baøi 5 : Baøi giaûi. 1 quãng đường đó dài là: 10 12:3=4(km) Quãng đường AB dài là: 4 X 10 = 40 (km) Đáp số: 40 km *HS làm bài vào vở.. *GV hướng dẫn HS làm vào vở. - HS neâu. - Nhaän xeùt, tuyeân döông 5.Cuûng coá – Daën doø -Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta làm - HS chú ý lắng nghe. theá naøo? - Giúp học sinh vận dụng điều đã học vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh lòng say mê học toán -Veà nhaø laøm phaàn baøi coøn laïi, chuaån bò trước bài luyện tập chung tiếp theo. -Nhaän xeùt tieát hoïc. TIẾT : TẬP ĐỌC BAØI : LOØNG DAÂN ( TT) I – MỤC TIÊU : - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu cầu khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa vở kịch : Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). - Học sinh hiểu được tấm lòng của người dân nói riêng và nhân dân cả nước nói chung đối với cách maïng. II.Phương tiện: :- Tranh kịch phần 2 và 1 - Bảng phụ hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1.Khởi động:hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 6 HS lên phân vai đọc diễn cảm phần đầu vở kòch Loøng daân -Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3.Bài mới. Giới thiệu bài. - ghi đầu bài. 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1. Luyện đọc -Gọi 2 hs đọc toàn bài -Nội dung bức tranh là gì? - Bài chia mấy đoạn ?. Hoạt động HS. - 6 HS lên phân vai đọc diễn cảm phần đầu vở kòch Loøng daân.. -2 em đọc, cả lớp đọc thầm theo -Hai tên lính cai đang cầm tờ giấy, hỏi An xem kia coù phaûi Tía khoâng, chuù caùn boä, dì naêm. -Chia bài làm 3 đoạn + Đoạn 1 Từ đầu đến chú toan đi Cai cản lại + Đoạn2: tiếp theo đến Chưa thấy.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Đoạn 3: phần còn lại. -Gọi hs đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. - HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. -Lưu ý hs đọc đúng các tiếng địa phương -Hs đọc : phát âm đúng:tía mầy, hổng, chỉ, nè… -Gọi 1 hs đọc phần chú giải -1 HS đọc phần chú giải -Hướng dẫn hs nhấn giọng ở những từ ngữ thể - HS nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện thái hiện thái độ. độ. - Gioïng cai vaø lính: dòu gioïng khi mua chuoäc, duï doã, luùc hoáng haùch, luùc ngoït ngaøo xin aên. - Gioïng An: thaät thaø, hoàn nhieân - Giọng dì Năm, chú cán bộ: tự nhiên, bình tĩnh. -Cho hs luyện đọc theo cặp - Học sinh luyện đọc theo cặp . -Đọc diễn cảm toàn bộ bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Cho hs đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi - HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi - An đã làm cho bọn giặc mừng hụt như thế nào? - Khi boïn giaëc hoûi An: chuù caùn boä coù phaûi tía em không, An trả lời không phải tía làm chúng hí hửng sau đó, chúng tẽn tò khi nghe em giải thích: keâu baèng ba, khoâng keâu baèng tía. - Ý đoạn 1 nói lên điều gì : + YÙ 1 : An thaät thoâng minh duõng caûm . *GV gọi HS nêu lại ý đoạn 1. * HS nêu lại ý đoạn 1. - Gọi 1 HS đọc đoạn 2-3. - HS đọc đoạn 2-3. -Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất - Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, vờ thoâng minh? không tìm thấy, đến khi bọn giặc toan trói chú, dì mới đưa giấy tờ ra. Dì nói tên, tuổi của chồng, tên bố chồng tưởng là nói với giặc nhưng thực ra thông báo khéo cho chú cán bộ để chú biết và nói theo. -Ý của đoạn 2 này là gì? + YÙ 2 : Dì Naêm raát thoâng minh, duõng caûm, möu -Cho cả lớp thảo luận câu hỏi: trí. -Vì sao vở kịch được đặt tên là Lòng dân? - Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của người dân với cách mạng. - Nêu ND của đoạn kịch phần 2 là gì? + ND : Ca ngợi mẹ con dì Năm thông minh, nhanh nhẹn, mưu trí, dũng cảm lừa giặc để cứu caùn boä caùch maïng. *GV goïi HS nhaéc laïi ND * HS nhaéc laïi ND Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm . -Hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Hoïc sinh ngaét nhòp, nhaán gioïng -Cho hs đọc diễn cảm đoạn 1 của vở kịch theo lối phân vai, 1 người dẫn chuyện cho hs nhận xét - Học sinh lần lượt đọc theo từng nhân vật. xem bạn đã nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện thái độ chưa? - Nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt -Cho 2-3 tốp hs thi đọc diễn cảm - 2 tốp hs thi đọc diễn cảm - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Cuûng coá - .Daën doø -Nội dung của vở kịch Lòng dân là gì? - Ca ngợi mẹ con dì Năm thông minh, nhanh nhẹn, mưu trí, dũng cảm lừa giặc để cứu cán bộ - GDHS : Hiểu được tấm lòng của người dân nói cách mạng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> riêng và nhân dân cả nước nói chung đối với cách maïng. - HS chuù yù laéng nghe. - Chuẩn bị: “Những con sếu bằng giấy” - Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁT : KEÅ CHUYEÄN BAØI : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I – MỤC TIÊU : - Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể. -Rèn kĩ năng nghe:Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn -Có ý thức làm việc tốt để góp phần xây dựng quê hương. II.Phương tiện : -Một số tranh gợi ý việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương đất nước. -Bảng lớp viết đề bài, viết vắn tắt gợi ý 3 về 2 cách kể. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV 1.Khởi động:hát 2.Kieåm tra baøi cuõ :-Goïi 1 hs leân keå laïi 1 caâu chuyện đã được nghe, được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. a) Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu bài. - Yêu cầu học sinh phân tích đề. Hoạt động HS - 1 HS lên kể lại 1 câu chuyện đã được nghe, được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta.. - 1 học sinh đọc đề bài - cả lớp đọc thầm. “Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước “ -GV nhắc:ù câu chuyện học sinh kể là câu chuyện - Học sinh vừa đọc thầm, vừa gạch dưới từ em phải tận mắt chứng kiến hoặc những việc chính ngữ quan trọng. em đã làm. - Coù theå hoïc sinh keå vieäc laøm chöa toát cuûa baûn thaân. Từ đó rút ra suy nghĩ của bản thân và bài học thấm thía cho mình. -Em hãy kể tên một số việc làm tốt góp phần xây -Góp công, góp của xây dựng đường xá, cầu cống, trồng cây, trồng hoa bảo vệ môi trường. dựng quê hương, đất nước. - HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK. -Gọi 2 hs đọc gợi ý 1 SGK/28 -Gọi 2 hs đọc gợi ý2 SGK/ 29. -Em có thể kể câu chuyện trên theo những cách -Có thể kể một câu chuyện có đầu có cuối -Có thể kể theo cách nói những điều em biết naøo? -Đây cũng là hai cách kể chúng ta có thể sử dụng về một người. để kể. *Hs đọc *Treo gợi ý lên bảng, gọi hs đọc. -Gọi 1 số hs giới thiệu đề tài câu chuyện mình chọn - Lần lượt học sinh nêu đề tài em chọn kể. VD:Toâi muoán keå caâu chuyeän veà oâng toâi. OÂng keå. tôi là một người rất gương mẫu, ông đã vận động nhân dân trong khu phố góp tiền, góp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> công xây dựng đường Tăng Bạt Hổ làm đẹp cho khu phoá. -Cho hs vieát daøn yù ra nhaùp - Hoïc sinh vieát nhanh ra nhaùp daøn yù caâu chuyện định kể (Mở đầu - Diễn biến - Kết thuùc). *GV hướng dẫn HS viết ra nháp câu chuyện mình * HS viết ra nháp câu chuyện mình định kể . ñònh keå . Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập - Dựa vào dàn ý, học sinh kể câu chuyện của -Cho hs thực hành kể chuyện trong nhóm.  Giáo viên theo dõi từng nhóm để uốn nắn - sửa mình cho nhóm nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän. chữa. - Đại diện nhóm kể câu chuyện của mình. -Gọi hs thi kể chuyện trước lớp. - Cả lớp theo dõi  Giáo viên cùng hs nhận xét bình chọn người kể - Lớp chọn bạn kể chuyện hay nhất chuyeän hay nhaát. 5. Cuûng coá - Daën doø: - 1 HS khá, giỏi lên kể chuyện trước lớp. - Gọi 1 hs khá, giỏi lên kể chuyện trước lớp. - GDHS : Có ý thức làm việc tốt để góp phần xây - HS chú ý lắng nghe. dựng quê hương. - Chuẩn bị: Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai - Nhaän xeùt tieát hoïc. TIEÁT :ÑÒA LÍ BAØI : KHÍ HAÄU I – MỤC TIÊU : - Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam : Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa. Có sự khác nhau giữa hai miền : miền Bắc có mùa đồng lạnh, mưa phùn ; miền Nam nóng quanh năm với 2 mùa mưa, mùa khônrõ rệt. Nhận biết được ảnh hưởng của khí tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực : cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng ; ảnh hưởng tiêu cực : thiên tai, lũ lụt, hạn hán,… Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ).- Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản. -Chỉ trên bản đồ ranh giới khí hậu giữa 2 miền Bắc và Nam. Bước đầu biết giải thích vì sao có sự khác nhau giữa 2 miền khí hậu Bắc và Nam. Nêu được các mùa khí hậu ở miền Bắc và miền Nam. Nhận biết ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta. -Nhận thức được những khó khăn của khí hậu nước ta và khâm phục ý trí cải tạo thiên nhiên của nhân daân ta. II.Phương tiện : - GV : Hình SGK - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, khí hậu Việt Nam. - HS ø: Quả địa cầu - Tranh ảnh về hậu quả của lũ lụt hoặc hạn hán III. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu đặc điểm về địa hình nước ta. -Việt Nam có hình chữ S -Nước ta có những khoáng sản chủ ûyếu nào và - HS trả lời, kết hợp chỉ lược đồ, bản đồ. vùng phân bố của chúng ở đâu? - Lớp nhận xét  Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm 3. Bài mới.Giới thiệu bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> “Tieát Ñòa lí hoâm nay seõ giuùp caùc em tieáp tuïc tìm hiểu về những đặc điểm của khí hậu”. - HS nhắc lại đề bài. 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1: Nước ta có khí hậu nhiệt đới gió muøa -Tổ chức cho các nhóm thảo luận để tìm hiểu - HS thảo luận, quan sát lược đồ 1, quan sát quả địa theo caùc caâu hoûi: cầu, đọc SGK và trả lời: - Hoïc sinh chæ - Chæ vò trí cuûa Vieät Nam treân quaû ñòa caàu? - Nhiệt đới - Nước ta nằm ở đới khí hậu nào? - Ở đới khí hậu đó, nước ta có khí hậu nóng hay - Nói chung là nóng, trừ một số vùng núi cao thường mát mẻ quanh năm. laïnh? - Vì sao nước ta có mưa nhiều và gió,mưa thay - Vì nằm ở vị trí gần biển, trong vùng có gió mùa. - Hoïc sinh ñieàn vaøo baûng. đổi theo mùa? - Hoàn thành bảng sau: Thời gian Hướng gió chính - Sửa chữa câu trả lời của học sinh gioù muøa thoåi ø thaùng 1 ø thaùng 7. Gioù muøa ñoâng baéc. Gió mùa tây nam hoặc đông nam. * Gọi một số học sinh lên bảng chỉ 2 hướng gió * Học sinh lên bảng chỉ 2 hướng gió mùa thổi mùa thổi trong năm trên bản đồ khí hậu Việt trong năm trên bản đồ khí hậu Việt Nam. Nam. - Choát yù: Vieät Nam naèm trong vaønh ñai nhieät đới, gần biển và trong vùng có gió mùa nên khí hậu nói chung thay đổi theo mùa. Hoạt động 2 : Khí hậu giữa các miền có sự khaùc bieät - Treo bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Hoïc sinh leân baûng chæ daõy nuùi Baïch Maõ. - Dãy núi Bạch Mã là ranh giới khí hậu giữa 2 mieàn Baéc vaø Nam. - Phaùt phieáu hoïc taäp - Tìm sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và - Học sinh làm việc cá nhân để trả lời: mieàn Nam veà: + Sự chênh lệch nhiệt độ trong tháng 1 và 7? -Tháng 1 có nhiệt độ trung bình thấp hơn tháng 7 cuï theå laø thaùng Thaùng 1Haø Noäi16,40C Thaùng 7: 28,90C -Các miền khí hậu ở 2 miền như thế nào? -Baéc : coù hai muøa gioù laø muøa haï vaø muøa ñoâng. Giữa hai mùa có thời kì chuyển tiếp quen gọi là muøa xuaân vaø muøa thu. -Gọi hs trả lời, nhận xét liên hệ ở địa phương. -Mieàn Nam : khí haäu noùng quanh naêm chæ coù muøa möa vaø muøa khoâ -Gọi hs lên chỉ trên lược đồ miền khí hậu có -Hs chỉ bản đồ muøa ñoâng laïnh vaø mieàn khí haäu noùng quanh naêm. * Gọi hs lên hương dẫn chỉ trên lược đồ miền * HS lên hương dẫn chỉ trên lược đồ miền khí.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> khí haäu coù muøa ñoâng laïnh vaø mieàn khí haäu noùng quanh naêm. -GV kết luận toàn bộ mục 2 -Chốt ý: Khí hậu nước ta có sự khác biệt giữa mieàn Baéc vaø mieàn Nam. Mieàn Baéc coù muøa ñoâng laïnh, möa phuøn ; mieàn Nam quanh naêm với 2 mùa mưa, khô rõ rệt. Hoạt động 3: Ảnh hưởng của khí hậu - Khí hậu ảnh hưởng như thế nào đến đời sống vaø saûn xuaát cuûa nhaân daân ta?. haäu coù muøa ñoâng laïnh vaø mieàn khí haäu noùng quanh naêm. - HS chuù yù laéng nghe.. - Tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm. - Tiêu cực: độ ẩm lớn gây nhiều sâu bệnh, nấm mốc, ảnh hưởng của lũ lụt, hạn hán, bão. * HS nhắc lại câu trả lời của các bạn.. * G gọi HS nhắc lại câu trả lời của các bạn.  Nhận xét, đánh giá 5.Cuûng coá - Daën doø: - HS heä thoáng laïi noäi dung baøi. - GV cuøng HS heä thoáng laïi noäi dung baøi. - GDHS bieát baûo veä thieân nhieân , baûo veä moâi - HS chuù yù laéng nghe. trường. - Xem laïi baøi - Chuẩn bị: “Sông ngòi nước ta” - Nhaän xeùt tieát hoïc . THỨ NĂM NGAØY 6 THÁNG 9 NĂM 2012 TIẾT 4 : TOÁN BAØI :LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: - Cuûng coá veà nhaân chia hai phaân soá - tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính nhaân vaø chia. Chuyeån caùc số đo có tên hai lượng đơn vị thành số đo gồm hỗn số và một tên đơn vị đo. - Rèn cho học sinh tính nhanh, chính xác các kiến thức nhân chia 2 phân số. Chuyển đổi hỗn số có tên đơn vò ño. -Giúp học sinh vận dụng điều đã học vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh lòng say mê học toán. II.Phöông tieän :- GV: Phaán maøu, baûng phuï - HS : Vở bài tập, SGK III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Khởi động:hát. 2. Kieåm tra baøi cuõ. - Kiểm tra lại kiến thức cộng, trừ 2 phân số, tìm - 3 học sinh nêu. 9 9 thành phần chưa biết của phép cộng, trừ. dm=8 dm 8dm9cm=8dm+ 10 10 -1 hs khaùc leân laøm 5 5 12 cm5 mm=12 cm+ cm=12 cm 10 10  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Bài mới .Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung 4. Hoạt động chính. * Cuûng coá caùch nhaân chia hai phaân soá Baøi 1: Goïi 2 hs neâu caùch nhaân chia hai phaân soá -Goïi 1 hs neâu caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. - 2 HS neâu caùch nhaân chia hai phaân soá - 1 HS neâu caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá Baøi 1 : Tính..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> -Cho hs tự làm bài -Gọi 4 hs lên sửa bài.. *GV hướng dẫn HS làm bài vào vở. - Giaùo vieân nhaän xeùt * Cuûng coá caùch tìm thaønh phaân chöa bieát cuûa pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá Baøi 2: - GV goïi HS neâu yeâu caàu baøi 2. -Bài toán yêu cầu gì? + Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? - Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở, sau đó chữa bài.Lưu ý hs cách trình bày. 7 4 7× 4 28 × = = 9 5 9 ×5 45 1 2 9 17 135 2 ×3 = × = 4 5 4 5 20 1 7 1 8 8 : = × = c. 5 8 5 7 35 1 1 6 4 6 3 18 9 1 :1 = : = × = = 5 3 5 3 5 4 20 10 * HS làm bài vào vở. a.. b.. d.. - HS neâu yeâu caàu baøi 2. -Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính -HS neâu Baøi 2 : Tìm x 1 5 3 1 a. x+ = b. x − = 4 8 5 10 5 1 1 3 − + x = x = 8 4 10 5 3 7 x = x = 8 10 2 6 3 1 c. x+ = d. x : = 7 11 2 4 6 2 1 3 : X x = x = 11 7 4 2 42 3 x = x= 22 8 21 x = 11 * HS làm bài vào vở.. *GV hướng dẫn HS làm bài vào vở.  Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. * chuyeån soá ño coù hai teân ñôn vò ño thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò ño Bài 3:- Hướng dẫn học sinh làm bài mẫu -Chuyển các số đo độ dài có hai tên đơn vị 15 15 m=2 m 2m15cm=2m+ thành số đo độ dài có một tên đơn vị(mét) 100 100 -Baøi yeâu caàu gì? Bài 3 : Viết các số đo độ dài theo mẫu. 75 75 m=1 m 1m75cm=1m+ 100 100 -Cho hs tự làm 3 phần còn lại 36 36 -Gọi hs lên sửa bài m=5 m 5m36cm=5m+ 100 100 8 8 m=8 m 8m8cm=8m+ 100 100 - nhaän xeùt, ghi ñieåm - Choát laïi caùch chuyeån soá ño coù hai teân ñôn vò - HS chuù yù laéng nghe. thaønh soá ño coù moät teân ñôn vò.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 5. Cuûng coá- Daën doø: - GV cuøng HS heä thoáng laïi noäi dung baøi. - GDHS : Tính trình baøy khoa hoïc. - Về nhà làm bài + học ôn các kiến thức vừa học - Chuẩn bị: Ôn tập và giải toán - Nhaän xeùt tieát hoïc . TIEÁT : TAÄP LAØM VAÊN BAØI : LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I – MỤC TIÊU : - Tìm được những dấu hiệu báo cơn mưa sắp đến, những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa, tả cây cối, con vật, bầu trời trong bài Mưa rào ; từ đó nắm được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả. Lập được dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa. -Biết chuyển những điều mình quan sát được về một cơn mưa thành dàn ý chi tiết, với các phần cụ thể. Biết trình bày dàn ý rõ ràng, tự nhiên. -Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quyù caûnh vaät thieân nhieân vaø say meâ saùng taïo. II.Phương tiện:- GV : Bảng phụ cho 3 nhóm làm dán lên bảng cho cả lớp nhận xét. -HS ø: Những ghi chép của học sinh khi quan sát cơn mưa. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động :hát 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2-3 hs mang vở lên gv - 2-3 hs mang vở lên gv kiểm tra việc hs lập bảng kiểm tra việc hs lập bảng thống kê theo tổ của thống kê theo tổ của hs lớp 5E1. hs lớp 5E1. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới.Giới thiệu bài-Ghi đầu bài. 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và chọn lọc chi tiết tả cảnh về một hiện tượng thieân nhieân Bài 1. Gọi 1 hs đọc toàn bộ nội dung bài tập 1. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1, bài "Mưa rào" - Cả lớp đọc thầm - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi, viết ý vào -GV chia lớp làm 9 nhóm trả lời câu hỏi. nhaùp(6’) -Nhóm 1-2-3: Nêu những dấu hiệu báo cơn mưa - Học sinh trình bày từng phần + Mây: bay về, mây lớn, nặng, đặc xịt, lổm ngổm sắp đến? đầy trời, mây tản ra rồi sàn đều trên nền đen. + Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm hơi nước, rồi điên đảo trên cành cây. -Nhóm 4-5-6 tìm những từ ngữ tả tiếng mưa và hạt mưa từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc cơn - Những từ ngữ tả tiếng mưa + Tiếng mưa: lẹt đẹt, ù lách tách, rào rào, sầm möa? sập, đồm độp, bùng bùng, ồ ồ, xối ... + Hạt mưa: những giọt lăn tăn, mấy giọt tuôn rào raøo, xieân xuoáng, lao xuoáng, lao vaøo buïi caây, gioït ngã, giọt bay, tỏa bụi nước trắng xóa. -Nhóm 7-8-9 tìm những từ ngữ tả cây cối, con  Trong möa: vật và bầu trời trong và sau cơn mưa?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> + Lá đào, lá na, lá sói vẫy tay run rẩy + Con gà trống ứơt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ truù. Trong nhaø toái saàm, toûa moät muøi noàng ngai ngaùi. + Nước chảy đỏ ngón, bốn bề sân cuồn cuộn dìn vào cái rãnh cống đổ xuống ao chuôm. + Cuối cơn mưa, vòm trời tối thẳm vang lên 1 hồi ục ục ì ầm những tiếng sấm của mưa mới đầu muøa.  Sau côn möa: + Trời rạng dần + Chim chaøo maøo hoùt raâm ran + Phía đông một mảng trời trong vắt + Mặt trời ló ra, chói lọi trên những vòm lá bưởi laáp laùnh. - Sau moãi phaàn hoïc sinh nhaän xeùt -Nhaän xeùt, ghi ñieåm -Gọi hs đọc bài Mưa rào -Hs đọc - Tác giả quan sát cơn mưa bằng những giác - Hoạt động nhóm đôi, đại diện nhóm trả lời: quan naøo? + Mắt:  mây biến đổi, mưa rơi, đổi thay của cây cối, con vật, bầu trời, cảnh xung quanh. * Tai:  tieáng gioù, tieáng möa, tieáng saám, tieáng chim hoùt. + Cảm giác:  sự mát lạnh của làn gió, mát lạnh nhuốm hơi nước  Giáo viên bình luận (dẫn chứng và công nhận keát quaû quan saùt vieát thaønh baøi vaên raát tinh teá, cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác, độc đáo, một cơn mưa đầu mùa rất chân thực. Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh chuyển các keát quaû quan saùt thaønh daøn yù, chuyeån moät phần của dàn ý thành một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2 - lớp đọc thầm  Bài 2: -Gọi hs đọc yêu cầu - Từ những điều em đã quan sát, học sinh chuyển -Giaùo vieân kieåm tra vieäc chuaån bò cuûa hoïc sinh keát quaû quan saùt thaønh daøn yù chi tieát mieâu taû côn möa. -Cho hs laøm baøi caù nhaân, phaùt baûng phuï cho 3 hs - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân làm sau đó dán lên bảng. - Học sinh lần lượt nêu dàn ý (dán bảng phụ lên -Gọi vài hs đọc dàn ý của mình. baûng) - Cả lớp theo dõi hoàn chỉnh dàn ý -Gv cùng hs sửa bài trên bảng lớp. -VD: Cơn mưa dông diễn ra chiều hôm trước. *Trước khi cơn mưa đến trời vẫn quang mây. -Mây đen kéo đến , gió cuốn mù mịt. -Những hạt mưa nặng dần. -Nước chảy thành dòng, cây cối nghiêng ngả. -Sau cơn mưa cây cối như vừa được tắm gội, mọi.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> người ùa ra đường để thu dọn rác thải, làm việc… -Mưa xong làm tiết trời mát mẻ hẳn. -Cho hs bổ sung lại dàn ý của mình nếu chưa - Học sinh bình chọn dàn bài hợp lí, hay  phát hoàn chỉnh. trieån caùi hay  Giáo viên nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 5.Cuûng coá - Daën doø: - HS neâu -Em haõy neâu caáu taïo cuûa baøi vaên taû caûnh? -Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quyù caûnh vaät thieân - HS chuù yù laéng nghe. nhieân vaø say meâ saùng taïo. - Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh (Một hiện tượng thieân nhieân) - Nhaän xeùt tieát hoïc .. TIẾT : LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA I – MỤC TIÊU : -Biết sử dụng từ đồng nghĩa một cách thích hợp (BT1) ; hiểu nghĩa chung của một số tục ngữ (BT2). Dựa theo ý một khổ thơ trong bài Sắc màu em yêu, viết được đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng 1, 2 từ đồng nghĩa (BT3). -Học sinh biết sử dụng nhóm từ đồng nghĩa khi viết câu, đoạn văn và giao tiếp. -Giáo dục học sinh ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghĩa để sử dụng cho phù hợp hoàn cảnh. II. Phöông tieän:-GV : Phieáu noäi dung baøi taäp 1 - HS : vở bài tập TV 5 /t1 III. Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động:hát. 2.Kiểm tra bài cũ: “Mở rộng vốn từ: Nhân daân” - Giáo viên cho học sinh sửa bài tập. -Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3. Bài mới:Giới thiệu bài 4. Hoạt động chính. “Tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ luyeän taäp veà từ đồng nghĩa” Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập  Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc đề bài 1 -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Đó là các từ nào? -Nhìn vào bức tranh trên em hãy xem từng baïn ñang laøm gì? - Dựa vào các hoạt động của từng bạn em hãy lựa chọn và điền vào ô trống cho phù hợp. -Cho hs laøm baøi caù nhaân vaøo VBT. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 2 học sinh sửa bài 3, 4b. - HS chú ý lắng nghe và nhắc lại đề bài trên bảng. - Học sinh đọc đề bài 1 -Tìm từ trong ngoặc đơn điền vào ô trống thích hợp -xaùch, ñeo, khieâng, keïp, vaøo. -xách đàn , đeo cặp, kẹp vở vào nách,2 bạn khiêng đồ, 1 bạn vác thùng giấy. Bài 1 : Tìm từ trong ngoặc đơn điền vào ô trống thích hợp Đáp án: Thứ tự điền là: Lệ đeo ba lô, Thư xách túi đàn, Tuấn vác thùng giấy, Tân và Hưng khiêng lều trại, Phượng kẹp bào..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Giaùo vieân phaùt phieáu cho 4 hoïc sinh laøm vaøo giaáy A4 *GV hướng dẫn HS làm vở bài tập. -Gọi HS dán kết quả trên bảng lớp -Gọi hs dưới lớp nêu kết quả điền -Nhaän xeùt baøi treân baûng -Gọi 1 hs đọc bài điền hoàn chỉnh trên bảng lớp. -Em có nhận xét gì về 5 từ em vừa điền? Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu của bài -Gọi 1 hs đọc các ý a,b,c 1 hs đọc các từ trong ngoặc đơn -Em hieåu “coäi “ coù nghóa nhö theá naøo? - lưu ý hs 3 câu TN ở trên cùng có chung ý nghóa vì vaäy nhieäm vuï cuûa caùc em laø phaûi chọn 1 ý trong 3 ý đã cho để giải thích ý nghĩa chung của cả 3 câu tục ngữ đó - Giáo viên phát phiếu cho học sinh trao đổi nhoùm 2. -Ý nghĩa chung của 3 câu tục ngữ trên là gì? -Cho hs thi học thuộc lòng 3 câu tục ngữ -Em hãy đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng 3 câu tục ngữ trên?. * HS làm bài theo hướng dẫn của GV . - Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc bài điền hoàn chỉnh trên bảng lớp. -Đây là các từ đồng nghĩa - HS đọc yêu cầu của bài -Chọn ý thích hợp trong ngoặc đơn để giải thích ý nghĩa chung của các câu tục ngữ sau - Coäi: goác. -Gắn bó với quê hương là tình cảm tự nhiên. -Thi học thuộc lòng 3 câu tục ngữ trên. - Lần lượt học sinh nêu: + Làm người phải biết nhớ quê hương. Cóc chết ba năm còn quay đầu về núi nữa là. -Đi đâu chỉ 2,3 ngày là bố em đã thấy nhớ nhà, muốn về.Bố bảo “ Trâu bảy năm còn nhớ chuồng”, con người nhớ tổ ấm của mình là phải + Dù đi đâu nhưng khi trở về làng đều vui sướng. + Rồi cũng phải trở về với gia đình - quê hương. + Nhớ nhà, cha mẹ mỗi khi đi xa. - Cả lớp nhận xét. -Những câu tục ngữ trên cho ta thấy rõ hơn tình cảm của người Việt đối với quê hương đất nước Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài 3 - HS đọc yêu cầu bài 3 -Löu yù hs choïn khoå cuoái -Dựa theo ý khổ thơ….. chú ý sử dụng những từ đồng nghóa. -Gọi 4 hs nêu đoạn mình chọn -VD: em chọn khổ thơ 1 vì em thích màu đỏ. - Em có thể viết về màu sắc các sự vật có -Em còn nhớ rất rõ ngày em được vào đội, thầy tổng trong bài thơ và những sự vật có trong bài thơ phụ trách đã trao cho em chiếc khăn quàng đỏ thắm. chú ý sử dụng từ đồng nghĩa Lòng em tràn đầy niềm vui. Hình ảnh lá cờ Tổ quốc màu đỏ tươi cứ lất phất bay. Màu đỏ rực của bếp -Goïi 1 vaøi hs gioûi noùi moät vaøi caâu laøm maãu lửa, màu đỏ đậm của máu lần lượt được hiện lên. -Cho hs viết bài vào vở -Gọi 1 vài hs đọc bài làm của mình *GV hướng dẫn HS làm bài vào vở.. * HS làm bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -GV cuøng hs nhaän xeùt, ghi ñieåm 5. Cuûng coá - Daën doø: - HS neâu -Thế nào là từ đồng nghĩa? -Giáo dục học sinh ý thức lựa chọn cẩn thận từ đồng nghĩa để sử dụng cho phù hợp hoàn - HS chú ý lắng nghe. caûnh. - Về nhà học bài xem trước bài: Từ trái nghĩa. TIEÁT : KHOA HOÏC BAØI : TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I – MỤC TIÊU :- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì. Nêu được một số thay đổi về mặt sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. -Học sinh nắm được đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người. -Giáo dục học sinh giữ gìn sức khỏe để cơ thể phát triển tốt. II.Phöông tieän : - GV: Hình veõ trong SGK - HSø: Học sinh đem những bức ảnh chụp bản thân từ hồi nhỏ đến lớp hoặc sưu tầm ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1. Khởi động:hát. 2.Kieåm tra baøi cuõ. -*Nêu những việc thể hiện sự quan tâm, chia sẻ công việc gia đình của người chồng đối với người vợ đang mang thai? - Việc nào nên làm và không nên làm đối với người phụ nữ có thai?. Hoạt động HS - Haùt -*Gánh nước thay vợ, gắp thức ăn cho vợ, quạt cho vợ... - Nên: ăn uống đủ chất, đủ lượng, nghỉ ngơi nhiều, tránh lao động nặng, đi khám thai thường kì. - Không nên: lao động nặng, dùng chất kích thích (rượu, ma túy...). - Cho hoïc sinh nhaän xeùt GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới. Giới thiệu bài-ghi đầu bài 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp -Yêu cầu HS đem các bức ảnh của mình hồi - Hoạt động cá nhân, lớp nhỏ hoặc những bức ảnh của các trẻ em khác đã - Học sinh có thể trưng bày ảnh và trả lời: sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yêu + Đây là ảnh của em tôi, em 2 tuổi, đã biết nói và cầu. Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì? nhận ra người thân, biết chỉ đâu là mắt, tóc, mũi, tai... + Ñaây laø aûnh em beù 4 tuoåi, neáu mình khoâng laáy bút và vở cất cẩn thận là em vẻ lung tung vào... Hoạt động 2: Trò chơi: ai nhanh ai đúng. Bước 1: Phổ biến cách chơi, luật chơi. Mọi thành viên trong nhóm đọc thông tin trong SGK, -Lắng nghe. cử 1 bạn viết nhanh vào bảng, VD:1-a, viết xong thì 1 bạn gõ thanh phách 1 cái báo đã làm xong, nhóm nào xong trước và đúng là thắng.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> cuoäc. Bước 2: cho hs làm việc theo yêu cầu trên Bước 3: Ghi thứ tự nhóm nào làm xong trước, xong sau, khi taát caû hs laøm xong, yeâu caàu hs giô keát quaû. -Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 3 : Thực hành -Gọi 2-3 hs đọc thông tin trang 15/sgk -Tại sao tuổi dậy thì rất quan trọng đối với cuộc đời mỗi con người?. -Hoạt động nhóm 4, cử 1 bạn ghi,1 bạn gõ tín hiệu, 2 bạn đọc thông tin để lựa chọn. -Đáp án: 1-b; 2-a ; 3-c.. -2-3 hs đọc thông tin trang 15/sgk -Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi con người vì đây là thời kì con người có nhiều thay đổi nhất. Cụ thể là: Cơ thể phaùt trieån nhanh caû veà chieàu cao vaø caân naëng. - Cơ quan sinh dục phát triển... Ở con gái: bắt đầu xuất hiện kinh nguyệt. Ở con trai có hiện tượng xuất tinh lần đầu. - Phaùt trieån veà tinh thaàn, tình caûm vaø khaû naêng hòa nhập cộng đồng. * HS nêu lại câu trả lời.. *GV gọi HS nêu lại câu trả lời. -Nhaän xeùt, boå sung. 5.Cuûng coá -Daën doø: - HS cuøng GV heä thoáng laïi noäi dung baøi. - GV cuøng Hs heä thoáng laïi noäi dung baøi. - Giáo dục học sinh giữ gìn sức khỏe để cơ thể - HS chuù yù laéng nghe. phaùt trieån toát - Veà hoïc baøi, aùp duïng vaøo cuoäc soáng, quan taâm đến sức khỏe của bản thân. Xem trước bài :“Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già” TIEÁT : KÓ THUAÄT: BAØI :THEÂU DAÁU NHAÂN( Tieát 1). I – MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch theâu daáu nhaân. - Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm. -Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được. II. Phương tiện.-GV : Bộ đồ thêu , mẫu thêu dấu nhân. -HS : Bộ đồ thêu , III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Khởi động:hát 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra vaät lieäu, duïng cuï - HS mang duïng cuï lên baøn cho GV kieåm tra. cuûa hs 3.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đầu bài..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. -Cho hs quan sát mẫu, trả lời câu hỏi.. -Hs quan saùt.. -Em hãy nêu hình dạng của mặt phải, (trái) -Mặt phải đường thêu là các dấu nhân nối nhau liên tiếp giữa hai đường thẳng song song. Mặt trái đường thêu? vải là những đường khâu đột không bằng nhau. -Thêu dấu nhân được ứng dụng làm gì?. -Thêu dấu nhân được ứng dụng để thêu trang trí hoặc thêu trên các sản phẩm may mặc như váy, aùo,voû goái, khaên traûi baøn.. *GV yêu cầu HS nhắc lại ứng dụng của thêu *HS nhắc lại ứng dụng của thêu dấu nhân. daáu nhaân. Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. -Gọi hs đọc mục II. -HS đọc mục II -Em hãy nêu cách vạch dấu đường thêu dấu -Vạch dấu hai đường thẳng song song. Điểm A và nhaân? AÙ caùch meùp phaûi cuûa vaûi 2cm -Em có nhận xét gì về cách bắt đầu thêu của -Thêu từ phải trái sang bắt đầu từ B muõi theâu daáu nhaân? -HS theo doõi. - GV thực hiện bắt đầu thêu -Bắt đầu thêu, thêu muũi thứ nhất,… -Em hãy nêu các bước thêu dấu nhân? * HS nhắc lại các bước thêu dấu nhân *GV gọi HS nhắc lại các bước thêu dấu nhân -2 HS nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, -Gọi hs nêu cách thêu mũi thêu dấu nhân thứ thứ hai nhất, thứ hai -HS quan saùt -GV thao taùc hai muõi theâu chaäm cho hs theo doõi -Xuống kim, lật vải và gút chỉ cuối đường thêu. -Em hãy nêu cách kết thúc đường thêu? -HS thực hiện. -Goïi 1 hs leân thao taùc guùt chæ. -HS theo doõi. -Gv vừa làm vừa thao tác lại các bước thêu dấu -1 HS lên bảng thực hiện. nhaân. -Gọi 1 hs lên bảng thực hiện.. - HS đọc ghi nhớ. -Gọi hs đọc ghi nhớ 5.Cuûng coá- Daën doø: -Em haõy neâu caùch theâu daáu nhaân?. -HS neâu. - GDHS : Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm - HS chú ý lắng nghe. được - Về nhà học bài, chuẩn bị dụng cụ tốt để tiết sau thực hành. -Nhaän xeùt tieát hoïc. THỨ SÁU NGAØY 7 THÁNG 9 NĂM 2012.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> TIẾT : TOÁN BAØI : ÔN TẬP GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU -Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số. -Rèn học sinh cách nhận dạng toán và giải nhanh, chính xác, khoa học. -Giáo dục học sinh say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi cách giải toán có lời văn. II.Phöông tieän : - GV : Phaán maøu, baûng phuï - HS ø: Vở bài tập, SGK, nháp III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động:hát. 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Muoán tìm soá bò chia, soá chia chöa bieát ta laøm theá naøo? * GV gọi HS nhắc lại câu trả lời.  Giaùo vieân nhaän xeùt - ghi ñieåm 3. Bài mới.Giới thiệu bài-Ghi đầu bài. “Ôn tập về giải toán”. 4. Hoạt động chính. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn tập  Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán . - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài. Hoạt động của học sinh. - HS trả lời. *HS nhaéc laïi - Cả lớp nhận xét. - HS nêu yêu cầu bài toán Bài toán : Tổng của hai số là 121. Tỉ của 2 số đó là 5 . Tìm hai số đó. 6 + Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai -Ta tìm tổng số phần bằng nhau, tìm số lớn số bé. - Phaân tích vaø toùm taét số đó ta thực hiện theo mấy bước? - Học sinh làm bài theo nhóm - Học sinh sửa bài Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý nhất. Baøi giaûi Ta có sơ đồ: Số lớn : Soá beù ù: Số lớn là:121 : (6+5) X 6 = 66 Soá beù laø: 121- 66 = 55 Đáp số : 66 và 55ø  Giaùo vieân nhaän xeùt  Giaùo vieân choát laïi caùch tìm hai soá khi bieát tổng và tỉ của hai số đó - HS đọc tiếp ví dụ 2 -Gọi hs đọc tiếp ví dụ 2 - 1 HS giải trên bảng , các hs khác làm vào vở. -GV gọi 1 HS giải trên bảng và hướng dẫn Baøi giaûi cách giải , các hs khác làm vào vở. Ta có sơ đồ: Soá beù: Số lớn: -Gọi 4 hs nêu lại cách giải 2 dạng toán trên. Theo sơ đồ hiệu số phần bằng nhau là : 5 - 3 = 2 ( phaàn ) Soá beù laø: 192 : 2 x 3 = 288 Số lớn là: 192 + 288 =480.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Đáp số:288 và 480 * GV hướng dẫn HS làm bài vào vở * HS làm bài vào vở Hoạt động 2: Thực hành. - HS nêu yêu cầu bài toán. Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu bài toán. -GV hướng dẫn HS làm bài và gọi 2 hs lên - HS lên bảng làm bài, các hs khác làm vào vở. bảng làm, các hs khác làm vào vở. *HS làm bài theo hướng dẫn của GV * GV hướng dẫn HS làm bài vào vở Baøi 1 : Baøi giaûi a. Ta có sơ đồ: Số thứ nhất: Số thứ hai: Số thứ nhất là: 80: (7+9)X7=35 Số thứ hai là:80-35=45 Đáp số: 35và 45 b.Ta có sơ đồ sau: Số thứ hai: Số thứ nhất: Số thứ hai là:55:(9-4)X4=44 Số thứ hai là:55+44=99 -Nhận xét, sửa sai. Đáp số:44 và 99 - HS đọc yêu cầu. Bài 3. Gọi hs đọc yêu cầu. 5 1 Bài toán cho biết gì? -Vườn hoa hcn có P =120 m ; rộng daøi ; 7 25 dieän tích laøm loái ñi. -Tìm chiều dài, chiều rộng mảnh vườn, diện tích lối -Bài toán yêu cầu gì? ñi. -Tìm hai soá bieát toång vaø tæ. -Caâu a. ñöa veà baøi taäp daïng gì? -Là nửa chu vi vườn hoa. -Toång cuûa chieàu daøi,chieàu .roäng laø? -HS neâu -Muoán tính S HCN ta laøm theá naøo? Baøi 3 : Baøi giaûi. -Cho hs thaûo luaän laøm nhoùm 4. Nửa chu vi vườn hoa HCN là: -Gọi đại diện 1 nhóm lên sửa bài. 120 : 2 = 60 (m) Ta có sơ đồ: chieàu roäng: chieàu daøi: Chiều rộng vườn hoa là ø60:(7+5)X5=25(m) Chiều dài vườn hoa la Ø 60 -25 = 35(m) Diện tích vườn hao là 25 x 35 = 875(m2) Dieän tích loái ñi laø 875 : 25 = 35(m2) Đáp số: a. 35m và 25m, b.35m2 -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 5.Cuûng coá-Daën doø. -Muoán tìm hai soáâ khi bieát toång(hieäu) vaø tæ soá - HS neâu. của hai số đó ta làm thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> -Veà hoïc baøi vaø laøm baøi 2. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS chuù yù laéng nghe. TIEÁT : TAÄP LAØM VAÊN BAØI : LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH. I – MỤC TIÊU : - Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1.Dựa vào dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết một đoạn văn có chi tiết và hình ảnh hợp lí (BT2). -Biết hoàn chỉnh các đoạn văn viết dở dang. -Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quyù caûnh vaät thieân nhieân vaø say meâ saùng taïo. II.Phương tiện : - HS : Dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa của từng học sinh. III. Các hoạt động dạy – Học : Hoạt động giáo viên 1. Khởi động:hát 2.KT baøi cuõ: - Giaùo vieân chaám ñieåm daøn yù baøi vaên mieâu taû moät côn möa.  Giaùo vieân nhaän xeùt. 3.Bài mới: Giới thiệu bài- ghi đầu bài. “Luyện tập tả cảnh - Một hiện tượng thiên nhieân” 4. Hoạt động chính: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện taäp.  Bài 1: -Gọi hs đọc yêu cầu của đề. -Gọi 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn trên bảng. -Baïn Lieân taû caûnh gì? -Bài văn của bạn gồm mấy đoạn? -Các đoạn này như thế nào? -Yeâu caàu cuûa baøi laø gì?. Hoạt động của học sinh - Haùt - Học sinh lần lượt đọc bài văn miêu tả một cơn mưa.. -1 học sinh đọc yêu cầu bài 1 - 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn trên bảng. - Cả lớp đọc thầm -Baïn taû quang caûnh sau côn möa -Gồm 4 đoạn. -Cả 4 đoạn đều còn dang dở, làm chưa xong. -Giúp bạn Liên hoàn chỉnh các đoạn văn, bằng cách viết thêm những từ ngữ miêu tả vào dấu ba chấm.. - Muốn viết được ta phải xây dựng nội dung của từng đoạn là gì? -Đoạn 1: Giới thiệu cơn mưa rào ào ạt tới rồi tạnh -Đoạn 1(2,3,4) có nội dung chính là gì? ngay. -Đoạn 2: Aùnh nắng và các con vật sau cơn mưa. -Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa. -Đoạn 4: Đường phố và con người sau cơn mưa. -Yêu cầu mỗi em hoàn thành 1 đoạn của bài vào vở bài tập. *HS làm bài theo hướng dẫn của GV. * GV hướng dẫn HS làm bài. -VD đoạn 1:Lộp độp, lộp độp. Mưa rồi! Cơn mưa ào -Gọi hs nối tiếp nhau đọc bài của mình. ào đổ xuống làm cho mọi hoạt động dường như ngừng hẳn. Mưa ào ạt. Từ trong nhà nhìn ra đường chỉ thấy một màn nước trắng xóa, những bóng cây cối ngả nghiêng, những chiếc ô tô chạy qua nước tóe lên sau -Nhận xét, bổ sung (xem ý viết vào có phù bánh. Một lát sau, mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> hợp với nội dung của đoạn đó không). -Lưu ý hs đây là bài văn tả quang cảnh ở một thị xã nhỏ, vì vậy khi thêm câu, từ cần có chừng mực nếu không các cảnh sẽ không đồng nhất với nhau. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu. - HS đọc yêu cầu. -Cho hs để dàn ý lên bàn -Chọn một phần trong dàn ý tả cơn mưa em vừa trình bày trong tiết trước, viết thành một đoạn văn. -Cho hs viết bài vào vở -Đọc lại dàn ý, chọn 1 cảnh sẽ tả để viết 1 đoạn hoàn chænh. VD: Ngoài cửa sổ, mưa bụi mờ. Mưa như một tấm lụa mỏng tang phủ lên mọi vật. Mưa chảy thành dòng lớn trước mái hiên, làm thành một tấm mành che cửa. Nền nhà ẩm.Tất cả bàn ghế trong nhà được thu gọn lại một chỗ, để lấy chỗ xếp lạc nếu không lạc sẽ bị naûy maàm. -Gọi 3 hs đọc đoạn văn của mình -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. -Lớp nhận xét, bình chọn bài văn hay. 5.Cuûng coá - Daën doø: -Gọi 2 hs có bài văn hay đọc cho cả lớp nghe. - 2 HS có bài văn hay đọc cho cả lớp nghe. - Viết lại những điều đã quan sát cảnh trường em vào giờ tan học, lập thành dàn ý chi tieát cho baøi vaên. - HS chuù yù laéng nghe. - Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh - Trường hoïc” - Nhaän xeùt tieát hoïc TIẾT : SINH HOẠT LỚP 1.Nhaän xeùt -Gọi lớp trưởng lên nhận xét, đánh giá chung các hoạt động của lớp -Gọi các tổ trưởng tổ phó có ý kiến bổ sung -GV nhaän xeùt: a.Đạo đức: Các em đã có tiến bộ hơn tuần trước, ngoan hơn, đoàn kết hơn, biết nghe lời cô và bố mẹ. Có ý thức học tập tốt hơn. b.Học tập: Một số em có ý thức học tập tốt, ngoan, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp như em : Vỹ, Trang… -Tồn tại:Còn có em lười học hay quên đồ dùng học tập : Tài, Tiến… c.Các công tác khác:Thực hiện vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân tương đối sạch sẽ, bảo quản tốt cơ sở vật chất của nhà trường -Toàn taïi: quaàn aùo coøn baån, veä sinh caù nhaân chöa saïch seõ: Tiến. -Tuyeân döông: Vỹ, Trang … 2.Kế hoạch tuần 4 a.Đạo đức:Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong lớp, không chơi đùa nghịch gây mất đoàn kết. -Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, lễ phép với thầy cô giáo, đoàn kết giúp đỡ bạn bè b.Học tập: Học bài và làm bài trước khi đến lớp. -Nâng cao ý thức rèn chữ viết. -Thi đua học tập giữa các tổ, nhóm học tập -Chuaån bò toát noäi dung caùc baøi hoïc.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> -Khắc phục tồn tại ở tuần 2,3 -Cho hs tự kết thành đôi bạn cùng tiến, để giúp đỡ nhau trong học tập ( 1 em yếu 1 em khá hoặc giỏi). *Biện pháp thực hiện: GV thường xuyên KT việc học bài ở nhà của hs, thường xuyên kt đồ dùng học tập để nhắc nhở c.Các công tác khác: Tham gia đầy đủ các buổi lao động do đội phân công..

<span class='text_page_counter'>(36)</span>