tuan 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 11. S¸ng. Thø hai ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n TiÕt51: BµI TO¸N GI¶I B»NG HAI PHÐP TÝNH. I- Môc tiªu:. - TiÕp tôc lµm quen víi bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh.. - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i cña bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. - Cñng cè cho Hs kÜ n¨ng gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn, gi¶m ®i 1 sè lÇn. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, 2, 3 (dßng 2). KKHS lµm c¶ bµi 3. ii- các hoạt động dạy học. A- KiÓm tra bµi cò: - Tự nghĩ một đề toán giải bằng 2 phép tính => Trình bày bài giải. B- Bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. H§2: Bµi to¸n. - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi to¸n s¸ch gi¸o khoa. - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. - 1 học sinh lên bảng vẽ. + Số xe đạp bán đợc trong ngày chủ nhật nh -... gấp đôi số xe đạp bán trong ngày thứ 7. thÕ nµo so víi ngµy thø b¶y? + Bµi to¸n yªu cÇu g×? -....t×m sè xe b¸n trong 2 ngµy. + Muốn tìm số xe đạp bán đợc trong cả 2 -...số xe của mỗi ngày? ngµy ta ph¶i biÕt nh÷ng g×? + Sè xe cña ngµy thø 7 lµ? - 6 xe. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë nh¸p. - Häc sinh lµm 1 häc sinh lªn b¶ng. * KÕt luËn c¸ch gi¶i bµi to¸n hîp 2 bµi to¸n: - NhËn xÐt, ch÷a bµi. + GÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn. + T×m tæng cña 2 sè. H§3: LuyÖn tËp. Bµi 1 - Học sinh đọc đề toán. - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán. - Phân tích đề toán. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi: chØ ra ®©y lµ bµi to¸n hîp cña 2 Bµi 2: T¬ng tù bµi 1. bài toàn đơn nào? Bµi 3.(dßng 2) + Nªu yªu cÇu cña bµi? - §iÒn sè vµo « vu«ng. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë => b¸o - Häc sinh lµm bµi vµ nªu miÖng kÕt qu¶. c¸o kÕt qu¶ bµi lµm. *KKHS lµm c¶ bµi + Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? - GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. C- Cñng cè - DÆn dß. - Gi¶m ®i mét sè lÇn. - H«m nay ta häc d¹ng to¸n g×? - NhËn xÐt giê häc.. Tập đọc - kể chuyện Đất quý, đất yêu I - Môc tiªu.. A - Tập đọc. - Đọc đúng các từ khó: Ê-ti-ô-pi-a, lời nói, thiêng liêng,...Hiểu nghĩa 1 số từ: cung điện, kh©m phôc, £-ti-«-pi-a. - HiÓu ý nghÜa cña truyÖn: §Êt ®ai Tæ quèc lµ thø thiªng liªng cao quý nhÊt. - Biết đọc bài với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn truyện với lời nhân vật. Đọc tơng đối nhanh, nắm đợc cốt truyện: Phong tục đặc biệt của ngời Ê-ti-ô-pi-a. - Thêm yêu quý quê hơng, đất nớc mình.GDHS các kĩ năng: Xác định giá trị; giao tiếp, l¾ng nghe tÝch cùc. B - KÓ chuyÖn. - Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong sách giáo khoa theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào tranh, kể lại đợc trôi chảy, mạch lạc câu chuyện "Đất quý, đất yêu"..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - RÌn kü n¨ng kÓ lu lo¸t, kÓ b»ng lêi kÓ cña m×nh. BiÕt nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. - Giáo dục lòng yêu quê hơng, đất nớc. II- §å dïng. - Bảng phụ ghi câu văn dài để luyên đọc III - Các hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò. 2 Hs đọc bài : Th gửi bà + trả lời câu hỏi : Tình cảm của bạn Đức đối với bà nh thế nào ? B- Bµi míi. Tiết 1: Tập đọc 1. Giíi thiÖu bµi 2.HĐ1 Luyện đọc. a. §äc mÉu : - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Hs theo dâi - quan s¸t tranh minh ho¹ . b. Hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Đọc nối tiếp câu và luyện đọc lại từ phát - Hớng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp luyện âm sai. đọc từ ngữ khó. - Học sinh nối tiếp đọc đoạn. - Hớng dẫn luyện đọc từng đoạn. + Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài trên bảng phụ: - Hs luyện đọc câu văn dài . §Êt £- ti - « - pi - a lµ cha / lµ mÑ / lµ anh em ruột thịt của chúng tôi // (giọng cảm động ) - §Æt c©u víi tõ "kh©m phôc" + Gi¶i nghÜa tõ : kh©m phôc, cung ®iÖn, - 4 nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn ( đoạn 2 £-ti-«-pi-a,s¶n vËt ... chia lµm 2 ) - Giáo viên giới thiệu đất nớc Ê-ti-ô-pi-a. H§2 T×m hiÓu bµi. + Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả lời - Vua mời họ vào cung, mở tiệc, tặng nhiều vËt quý. c©u hái 1? +Yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn 2- trả -Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày ra lời câu hỏi : Khi khách sắp xuống tàu có điều để họ cạo sạch đất. g× bÊt ngê x¶y ra? + Yêu cầu Hs đọc thầm phần cuối đoạn 2 trả lời câu hỏi : Vì sao ngời Ê-ti-ô-pi-a không - Vì đó là mảnh đất yêu quý của họ,... để khách mang đi những hạt đất nhỏ? + Theo em phong tục trên nói lên tình cảm - ...rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quª h¬ng. cña ngêi £-ti-«-pi-a víi quª h¬ng nh thÕ nµo? * Gv kÕt luËn l¹i néi dung bµi . Tiết 2: Tập đọc - Kể chuyện. HĐ3 Luyện đọc lại. - Giáo viên hớng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 2. - Học sinh luyện đọc hay. + §äc c¸ nh©n. - Bình chon bạn đọc hay . + §äc theo vai H§4 KÓ chuyÖn. + Nªu yªu cÇu cña bµi? - Hs nªu yªu cÇu kÓ chuyÖn . - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t c¸c tranh minh ho¹ => - Häc sinh quan s¸t tranh s¾p xÕp l¹i theo tr×nh tù truyÖn. => s¾p xÕp (3-1- 4-2). - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh kÓ l¹i tõng ®o¹n - Häc sinh nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n. cña truyÖn theo tranh. - nhËn xÐt b¹n kÓ . - KKHS kÓ toµn bé chuyÖn. + KÓ c¸ nh©n. + KKHS KÓ theo vai. - Häc sinh kÓ c©u chuyÖn. 3 - Cñng cè - DÆn dß. + §Æt tªn kh¸c cho truyÖn? + Tìm một số câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất nớc của con ngời Việt Nam? - NhËn xÐt giê häc.. TËp viÕt ¤n ch÷ hoa G (tiÕp) I- Môc tiªu.. - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa G (Gh) qua c¸c bµi tËp øng dông. - Viết đúng, đẹp chữ hoa G, tên riêng: Ghềnh Ráng và câu ca dao:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ai về đến huyện Đông Anh. GhÐ xem phong c¶nh loa Thµnh Thôc V¬ng. - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II- §å dïng. - MÉu c¸c ch÷ viÕt hoa: G, §, R. III- Các hoạt động dạy và học.. 1- KiÓm tra bµi cò. - Häc sinh viÕt Gi, ¤ng Giãng. 2- Bµi míi. a-H§1 Giíi thiÖu bµi. b-H§2 Híng dÉn luyÖn viÕt ch÷ hoa. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ nªu qui tr×nh viÕt ch÷ Gh, R. - Yªu cÇu häc sinh luyÖn viÕt vµo b¶ng con ch÷ hoa Gh, R. c-H§3 Híng dÉn viÕt tõ øng dông. - Giíi thiÖu tõ øng dông: GhÒnh R¸ng - ®©y lµ tªn mét địa danh nổi tiếng ở miền Trung nớc ta. - Yêu cầu học sinh nhận xét về độ cao, khoảng cách gi÷a c¸c ch÷ cña tõ øng dông. d-H§4 Híng dÉn viÕt c©u øng dông. +Nªu néi dung c©u ca dao: Béc lé niÒm tù hµo vÒ di tÝch lÞch sö Loa Thµnh (thµnh Cæ Loa, nay thuéc huyÖn Đông Anh, ngoại thành Hà Nội) đợc xây theo hình vßng xo¾n nh tr«n èc, tõ thêi An D¬ng V¬ng, tøc Thôc Ph¸n (Thôc V¬ng), c¸ch ®©y hµng ngh×n n¨m. - Yêu cầu học sinh nhận xét về độ cao của các chữ và luyÖn viÕt: Ai, GhÐ, §«ng Anh, Loa Thµnh, Thôc V¬ng. e-H§5 Híng dÉn viÕt vµo vë TËp viÕt. - Yªu cÇu häc sinh viÕt vµo vë. - Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm. 3- Cñng cè - DÆn dß.Nªu quy tr×nh viÕt ch÷ hoa G? - NhËn xÐt giê häc. - Häc sinh nªu. - Häc sinh viÕt. -Giíi thiÖu: . GhÒnh R¸ng (cßn gäi lµ Méng CÇm) lµ mét th¾ng c¶nh ë B×nh §Þnh (c¸ch Quy Nh¬n 5km), có bãi tắm rất đẹp - ViÕt vµo b¶ng con tõ GhÒnh R¸ng. -. - Häc sinh nhËn xÐt vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng con. - Häc sinh viÕt bµi.. To¸n+ LuyÖn tËp gi¶i to¸n b»ng 2 phÐp tÝnh I- Môc tiªu:. - Cñng cè vÒ bµi to¸n gi¶i b»ng 2 phÐp tÝnh. - RÌn luyÖn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n cã 2 phÐp tÝnh. - Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n. II- Các hoạt động 1- Giíi thiÖu bµi .. 2.H§1: Bµi tËp cÇn lµm: - Hs gi¶i c¸c bµi tËp trong VBTT - Gv quan sát chung - giúp đỡ Hs cha nhanh . - Gv chÊm 1 sè bµi - nhËn xÐt . 3.H§2: Bµi tËp KKHS lµm . Bµi 1:Mét m¶nh v¶i dµi 143m. LÇn ®Çu ngêi ta c¾t ®i 24m, lÇn sau ngêi ta c¾t tiÕp 57m .Hái m¶nh v¶i cßn l¹i bao nhiªu m? - Gv yêu cầu hs làm bài - giúp đỡ Hs yếu - Cho Hs nhËn d¹ng bµi to¸n . - chèt l¹i c¸ch lµm . Bài 2 . Một đội công nhân sửa đờng ngày thứ nhất sửa đợc 24 m đờng ngày thứ hai do có thêm công nhân nên đã sửa đợc gấp 2 lần ngày thứ nhất . Hỏi cả 2 ngày đội công nhân đó sửa đợc bao nhiêu m đ-. - Hs lµm bµi . - Ch÷a 1 sè bµi ( c¸c bµi Gv Hs cßn lóng tóng ) - Đọc đề toán. - Phân tích đề toán. - Xác định dạng toán cơ bản. Lµm bµi vµo vë.- 1 Hs lªn b¶ng lµm bµi . - KKHS lµm theo 2 c¸ch . - Ch÷a bµi .- Đọc đề toán. - học sinh phân tích đề toán. - Lµm bµi vµo vë.1 Hs lªn b¶ng gi¶i.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> êng ? - Cho hs đọc đề , phận tích đề Bài 3 Đặt đề toán theo tóm tắt sau và giải: 20 l Can dÇu:. 7l. ? lÝt Can x¨ng: - Yêu cầu Hs đặt đề bài , làm bài . - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bµi 4*: N¨m nay «ng néi 64 tuæi, tuæi «ng gÊp 2 lÇn tuæi bè, tuæi bè gÊp 4 lÇn tuæi BÐ. Hái n¨m nay BÐ bao nhiªu tuæi? - Cho hs đọc đề , phân tích đề - Yªu cÇu HS lµm vë – 1 em lªn b¶ng lµm. - GV chÊm bµi – nhËn xÐt.. bµi . - Ch÷a bµi - Học sinh đặt đề toán và giải bài toán đó. - Lµm bµi vµo vë – ch÷a bµi - NhËn xÐt - HS đọc đề – vẽ sơ đồ- nêu cách lµm: + T×m tuæi bè + T×m tuæi bÐ - Lµm bµi vµo vë – ch÷a bµi - KKHS gi¶i theo c¸ch kh¸c - NhËn xÐt. Đạo đức: thực hành đóng vai một số tình huống i- môc tiªu. - Thực hành kĩ năng các bài đạo đức đã học. - Thể hiện ý thức, thái độ của mình đối với ngời thân, bạn bè và những ngời xung quanh th«ng qua mét sè t×nh huãng cô thÓ. ii- chuÈn bÞ: Mét sè t×nh huèng. iii- các hoạt động dạy học. H§1: Giíi thiÖu bµi - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. HĐ2: Thực hành đóng vai. - Gv chia líp thµnh 4 nhãm, giao cho mçi nhãm 1 t×nh huèng. * Tình huống 1: Ông của Huy có thói quen đọc báo hàng ngày. Mấy hôm nay, ông bị đau mắt nên không đọc báo đợc. Nếu em là bạn Huy, em sẽ làm gì? Vì sao? * Tình huống 2: ở nhà bạn Hạnh đợc phân công quét nhà, nhng hôn nay Hạnh thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ. Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn thế nào? * Tình huống 3: Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó, nhng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai. Khi đó em sẽ làm gì? * Tình huống 4: Em có một bạn, gia đình bạn ấy có hoàn cảnh khó khăn, đầu năm bạn ấy kh«ng cã tiÒn mua s¸ch vë. Em sÏ lµm g×? - Hs thảo luận theo nhóm rồi phân công đóng vai. - C¸c nhãm tr×nh bµy t×nh huèng cña nhãm m×nh tríc líp. - NhËn xÐt vÒ c¸ch gi¶i quyÕt vµ cö chØ, ®iÖu bé. - Bình chọn nhóm đóng vai tốt nhất. H§3: Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. 1H§1. Giíi thiÖu bµi : 2.H§2 ¤n lý thuyÕt : - Gv ra c©u hái - yªu cÇu hs tr¶ lêi . - Hs tr¶ lêi - nhËn xÐt . + Những ngời nào đợc gọi là họ nội ? + Những ngời nào đợc gọi là họ ngoại? 3.H§3 Hs lµm bµi tËp . - Hs lµm bµi . * Bµi : Hä néi , hä ngo¹i . - Ch÷a bµi : - Gv cho hs lµm bµi tËp trong vë bµi tËp Bµi 1:Hs nèi c¸c tõ ë cét B víi tõ ë cét A hoÆc ( trang 28 ) cét B víi cét C _ tr×nh bµy tríc líp - Quan sát Hs làm bài - giúp đỡ Hs yếu . Bài 2 .Hs đọc tên những ngời họ nội , họ ngoại - Ch÷a bµi cïng Hs . cña m×nh cho c¶ líp nghe . - Khen bạn kể đợc nhiều ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Bài : Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hÖ hä hµng .( tiÕt 1) - Gv cho Hs lµm c¸c bµi tËp trong vë BT ( 29) - Quan sát Hs làm bài - giúp đỡ Hs yếu . - Ch÷a bµi .. Bài 3. Hs trình bày trớc lớp : Em đã làm gì thể hiện sự yêu quý , quan tâm và giúp đỡ những ngêi hä hµng cña m×nh . - Hs lµm bµi . Bµi 1: Hs quan s¸t h×nh trang 42 (SGK) chän tõ ®iÒn vµo « trèng . - 1 sè em tr×nh bµy tríc líp - nhËn xÐt . Bài 2:Hs nêu đáp án đúng . đáp án sai . - nhËn xÐt .. 4. H§4Trß ch¬i :VÒ víi hä cña m×nh . Gv nêu tên trò chơi : Gv qui định 2 nơi 1 nơi qui định họ nội , 1 nơi qui định họ ngoại -Hs nắm đợc cách chơi , chơi thử . .2 nhãm mçi nhãm 7 Hs ch¬i tay cÇm s½n - Hs tham gia trß ch¬i . phiÕu ghi hä cña m×nh . Khi Gv h« : VÒ víi - Gv lµm träng tµi . hä cña m×nh , Hs ch¹y nhanh vÒ n¬i cã biÓn ghi họ của mình . Ai đứng sai , hoặc chậm - Khen c¸c b¹n th¾ng cuéc . th× bÞ ph¹t . 5. Cñng cè - dÆn dß : Gia đình 2 thế hệ,gia đình 3 thế hệ gồm những ai? . - NhËn xÐt giê – Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. S¸ng. Thø ba ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012 ChÝnh t¶ TiÕng hß trªn s«ng. I- Môc tiªu.. - Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi "TiÕng hß trªn s«ng". - Viết đẹp; đúng bài chính tả. Luyện viết phân biệt những từ có vần khó (ong/oang) -Thi tìm nhanh viết đúng 1 số từ ngữ chứa âm đầu dễ lẫn s/ x. - RÌn tÝnh cÈn thËn, s¹ch sÏ. - Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. GD tình yêu quê hơng qua những hình ảnh gần gũi. II. §å dïng : B¶ng líp viÕt 2 lÇn bµi tËp 2. III- Các hoạt động dạy và học.. 1-H§1 Giíi thiÖu bµi. 2H§2- Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. a. ChuÈn bÞ . - Giáo viên đọc bài chính tả. + §iÖu hß chÌo thuyÒn cña chÞ G¸i gîi cho t¸c giả nhớ đến những gì? + Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u ? + Nªu c¸c tªn riªng trong bµi? - C¸c tªn riªng Êy viÕt nh thÕ nµo ? - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ khã viÕt=> híng dÉn luyÖn viÕt vµo b¶ng con. b. ViÕt bµi . - Giáo viên đọc bài chính tả. - §äc so¸t lçi. - ChÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm. 3-H§3 Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bµi 2. - Gv yªu cÇu Hs lµm bµi . - Cïng Hs nhËn xÐt bµi . Bµi 3. - Gv ®a b¶ng nhãm cho c¸c nhãm - Yªu cÇu Hs lµm bµi . - Chốt lại đáp án đúng. 4- Cñng cè - DÆn dß.. - 2 học sinh đọc bài. -...quª h¬ng, víi h×nh ¶nh c¬n giã chiÒu vµ con s«ng Thu Bån. -...4 c©u. - Thu Bån, G¸i. --- ViÕt hoa . - Häc sinh tù t×m vµ luyÖn viÕt. ( giã chiÒu , l¬ löng , chÌo thuyÒn , ch¶y l¹i ) - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Häc sinh so¸t lçi. - Hs lµm bµi c¸ nh©n 2 hs lªn b¶ng thi gi¶i bµi nhanh . - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt. - Các nhóm làm bài - đại diện các nhóm d¸n bµi trªn b¶ng líp - c¸c nhãm nhËn xÐt ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - NhËn xÐt giê häc.. To¸n TiÕt 53: B¶ng nh©n 8 I- Môc tiªu.. - Thµnh lËp b¶ng nh©n 8 . -Bớc đầu học thuộc lòng bảng nhân 8 và vận dụng đợc phép nhân 8 trong giải toán. - Tù tin høng thó trong häc to¸n. II- Các hoạt động dạy và học.. 1-H§ 1 Giíi thiÖu bµi. 2-H®2 Híng dÉn lËp b¶ng nh©n 8. Híng dÉn HS c¸ch d¹y t¬ng tù lËp b¶ng nh©n 6, 7. 8 x 1 =8 8 x 2= 16 8 x3 = 24 . - Sau đó cho Hs tự lập bảng nhân 8 . - Cho hs nhËn xÐt b¶ng nh©n 8 :thõa sè 1,thõa sè 2, tÝch . 3-H§3 Híng dÉn häc thuéc lßng b¶ng nh©n 8. - Gi¸o viªn híng dÉn häc thuéc lßng b¶ng nh©n 8. 4-H§3 LuyÖn tËp Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh nªu miÖng bµi to¸n. + Cñng cè b¶ng nh©n 8 ,phÐp nh©n víi 0. Bµi 2: - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm bài vào vë.ChÊm bµi . Bµi 3: - Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë? * NhËn xÐt vÒ d·y sè?. KKHS tù lËp b¶ng nh©n 8 dùa theo các phép nhân đã học và mối q.hệ gi÷a c¸c phÐp tÝnh. - Hs theo dâi - cïng Gv lËp 3 phÐp nh©n 8 : 8x1 , 8x2 ,8x3, - rót ra c¸ch lËp b¶ng nh©n 8 - tự lập bảng nhân 8 .- Nhận xét đặc ®iÓm cña b¶ng nh©n 8. - Häc sinh häc thuéc b¶ng nh©n8 - Thi đọc thuộc bảng nhân 8. - Hs làm bài theo nhóm đôi - 1 sè nhãm tr×nh bµy tríc líp .- Hs nhËn xÐt . - Häc sinh lµm bµi.- ch÷a bµi §iÒn thªm 8 ..... Häc sinh lµm bµi. - Hs đọc dãy số đã điền đầy đủ .. iv. Cñng cè - DÆn dß.. - §äc l¹i b¶ng nh©n 8. - NhËn xÐt giê häc. MÜ thuËt GV chuyªn d¹y Tù nhiªn x· héi Bài 21. Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I- Môc tiªu: - Phân tích đợc mối quan hệ họ hàng trong các tình huống khác nhau. Vẽ đợc sơ đồ mối quan hÖ hä hµng. - Nhìn vào sơ đồ giới thiệu đợc các mối quan hệ họ hàng. - Biết cách xng hô, đối xử với họ hàng. II- §å dïng: ¶nh hä hµng néi, ngo¹i. III- Các hoạt động dạy và học. A- KiÓm tra bµi cò: - Hä néi gåm nh÷ng ai? - Hä ngo¹i gåm nh÷ng ai? B- Bµi míi: HĐ1: Phân tích và vẽ sơ đồ họ hàng. * Ch¬i trß ch¬i ®i chî mua g×? Cho ai? * Nhận biết đợc mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ. - Gi¸o viªn tæ chøc trß ch¬i " §i chî mua g×? Cho ai? ( SGV - Trang 65 ) - Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t h×nh - 42 - SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: + Ai lµ con trai, ai lµ con g¸i cña «ng, bµ?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Ai lµ con d©u, ai lµ con rÓ cña «ng bµ? + Ai lµ ch¸u néi, ai lµ ch¸u ngo¹i cña «ng, bµ? + Nh÷ng ai thuéc hä néi cña Quang? + Nh÷ng ai thuéc hä ngo¹i cña H¬ng? * Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. - Giáo viên vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình. - Yêu cầu học sinh vẽ và điền tên những ngời của gia đình mình vào sơ đồ. H§2: Ch¬i trß ch¬i xÕp h×nh. *Môc tiªu: Cñng cè hiÓu biÕt cña häc sinh vÒ mèi quan hÖ hä hµng. - Yêu cầu học sinh lên bảng chơi bằng cách xếp ảnh thành hình các thế hệ của gia đình mình và giải thích đợc mối quan hệ họ hàng trong gia đình ấy cho cả lớp nghe. C- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.. ChiÒu:. Hoạt động ngoài giờ lên lớp- ATGT Bài 9: Dự đoán để tránh các tình huống nguy hiểm. I. Môc tiªu:. - Học sinh học đợc cách phỏng đoán những nguy hiểm có thể xảy ra và tạo thói quen để phßng tr¸nh. II. Chuẩn bị:- Tranh to bài học ; các tình huống nguy hiểm trên đờng. III. hoạt động dạy và học :. 1.KiÓm tra bµi cò. Cần làm gì khi đi vào nơi có tầm nhìn bị che khuất từ nhà đến trờng ? 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: H§1: Xem tranh vµ t×m ra ®iÒu g× nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra víi c¸c b¹n trong tranh Cho HS xem tranh ë trang tríc bµi häc HS quan s¸t tranh §iÒu g× nguy hiÓm cã thÓ x¶y ra víi c¸c b¹n nhá trong tranh? Thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi. GV bæ sung vµ nhÊn m¹nh nh SHD trang §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. 21 H§2: Dù ®o¸n vµ phßng tr¸nh nh÷ng nguy hiểm có thể xảy ra trên đờng Tránh xa những chiếc xe to, đặc biết là những xe Khi tham gia giao thông, để phòng tránh đang chuyển hớng. nh÷ng nguy hiÓm , ta cÇn chó ý nh÷ng g×? Quan s¸t cÈn thËn ë n¬i tÇm nh×n bÞ che khuÊt GV bổ sung thêm: Đi buổi tối: Chú ý Quan sát và tránh các xe đang dừng, đỗ quán sát tín hiệu đèn của xe ô tô, xe máy Quan sát đèn tín hiệu chuyển hớng để đoán hớng ®i cña c¸c lo¹i xe. để dự đoán hớng đi của chúng. Tránh các chớng ngại vật trên đờng H§3: Lµm phÇn gãc vui häc tËp Quan s¸t cÈn thËn tríc khi lªn xuèng xe buýt Yêu cầu HS xem tranh để tìm và khoanh HS xem tranh để tìm hiểu trßn vµo c¸c b¹n ®ang gÆp ph¶i t×nh huèng B¸o c¸o kÕt qu¶ - nhËn xÐt nguy hiểm trên đờng. GÆp nh÷ng t×nh huèng nguy hiÓm nh vËy, - HS tr¶ lêi. em cÇn lµm g×? H§4: Tãm lîc vµ dÆn dß: - Các tình huống nguy hiểm luôn có thể xảy ra trên đờng ờng. Các em cần tạo thói quen quan sát và dự đoán trớc những tình huống bất ngờ có thể xảy ra để phòng tránh kịp thời. - Cho HS đọc ghi nhớ bài. Nhắc HS thực hiện tốt an toàn giao thông. TiÕng viÖt + Luyện đọc: Chõ bánh khúc của dì tôi luyÖn chÝnh t¶: l/n I- Môc tiªu.. - Đọc đúng các từ ngữ: cỏ non, long lanh, lấp ló,...Ngắt nghỉ hơi đúng. Hiểu đợc một số từ ngữ trong bài, nắm đợc nội dung bài tả nét đẹp của cây rau khúc, vẻ hấp dẫn của chiếc bánh khúc mang hơng vị đồng quê Việt Nam. Làm bài tập chính tả phân biệt l/n..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Bớc đầu biết đọc đúng giọng văn miêu tả, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Thêm yêu quê hơng, đất nớc mình. II- Các hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò: §äc thuéc lßng bµi "VÏ quª h¬ng" B- Bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. HĐ2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu. - Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ dễ - Học sinh nối tiếp câu. ph¸t ©m sai. - Hớng dẫn luyện đọc đoạn. - Học sinh luyện đọc đoạn. - Hớng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng. -Gi¶i nghÜa 1 sè tõ: c©y rau khóc, th¬m ngËy,... - §äc trong nhãm H§3: T×m hiÓu bµi. + T¸c gi¶ t¶ c©y rau khóc nh thÕ nµo? -...rÊt nhá, l¸ nh m¹ b¹c... + T×m nh÷ng c©u v¨n t¶ chiÕc b¸nh khóc? - những chiếc bánh...trong đó. + Vì sao tác giả không quên đợc mùi vị của -...vì đó là mùi vị độc đáo của đồng quê... chiÕc b¸nh khóc quª h¬ng? - Quê em có đặc sản nào? Tình cảm của em đối víi quª h¬ng ? H§4: Ph©n biÖt chÝnh t¶ l/ n Bµi 1: §iÒn vµo chç trèng l hay n: - Hs lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. Thơng và ...ũ bạn ...ớn ...ên đã thấy những mùa - Nhận xét, chữa bài hoa gạo đỏ ngút trời và từng đàn chim ..ũ ...ợt bay về. Cứ mỗi ..ăm, cây gạo ...ại xoè thêm đợc một t¸n ...¸ trßn v¬n cao ...en trêi xanh. Bài 2: Thi đọc nhanh, đọc đúng. a/ Lóa nÕp lµ lóa nÕp lµng - Luyện đọc trong nhóm. Lóa lªn líp líp lßng nµng l©ng l©ng. - Thi đọc trớc lớp. b/ N¨m nay Lan lªn líp ba, Lan lµ häc sinh giái. C- Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. ThÓ dôc GV chuyªn d¹y S¸ng:. Thø t ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012 Tập đọc vÏ quª h¬ng. I- Môc tiªu.. - Đọc đúng các từ ngữ: làng xóm, nắng lên, lợn quanh,... -Biết ngắt nhịp đúng bài thơ. Hiểu đợc ý nghĩa của bài thơ. - Đọc lu loát toàn bài. Bộc lộ đợc tình cảm vui thích qua giọng đọc, nhấn giọng ở các từ ng÷ gîi t¶ mµu s¾c. Häc thuéc lßng bµi th¬. - Thấy đợc vẻ đẹp của quê hơng, đất nớc. Thêm yêu mảnh đất quê hơng mình. II- Các hoạt động dạy và học.. A- Kiểm tra bài cũ: 2 Hs đọc bài : Đất quý, đất yêu + trả lời câu hỏi trong bài. B- Bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. HĐ2: Luyện đọc. a/ Giáo viên đọc mẫu: Giọng vui hồn nhiên - Hs theo dâi. b/ Hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - §äc tõng dßng th¬: - Học sinh nối tiếp đọc 2 dòng thơ. - Ph¸t hiÖn söa lçi ph¸t ©m sai cho Hs. - §äc tõng khæ th¬. - Học sinh đọc nối tiếp từng khổ thơ. + Hớng dẫn ngắt nghỉ khi đọc câu, thể tình cảm qua giọng đọc..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Gi¶i nghÜa tõ: s«ng m¸ng, c©y g¹o.. - *KKHS đặt câu với từ: cây gạo. - §äc trong nhãm - Lớp đọc đồng thanh.. H§3: T×m hiÓu bµi. - Yêu cầu hs đọc thầm cả bài thơ - trả lời câu hái . + Kể tên những cảnh vật đợc tả trong bài thơ? - ...tre, lóa s«ng m¸ng, trêi, m©y, mïa thu, nhµ, trêng häc,c©y g¹o, n¾ng, mÆt trêi, l¸ cê Tæ quèc... -...xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tơi... + Hãy kể những màu sắc để tả quê hơng? - Hs trao đổi nhóm đôi - trả lời câu hỏi. + Vì sao bức tranh quê hơng rất đẹp? Học sinh chọn câu trả lời đúng (câu c) - Tình cảm của em đối với quê hơng, đất nớc m×nh? HĐ4: Luyện đọc lại - Häc sinh häc thuéc lßng bµi th¬ theo - Häc thuéc lßng bµi th¬. híng dÉn cña gi¸o viªn. - Gi¸o viªn híng dÉn häc thuéc lßng bµi th¬. -Thi học thuộc lòng (KKHSđọc cả bài). - Gv + Hs bình chọn bạn đọc hay. C- Cñng cè - DÆn dß: - Bức tranh quê hơng của bạn nhỏ đợc vẽ bằng những màu sắc nào? - NhËn xÐt giê häc. To¸n TiÕt53: B¶ng nh©n 8 I- Môc tiªu.. - Thµnh lËp b¶ng nh©n 8 vµ häc thuéc lßng b¶ng nh©n. - áp dụng bảng nhân 8 để làm bài. Thực hành đếm thêm 8. - Tù tin høng thó trong häc to¸n.. II- Các hoạt động dạy và học.. H§1: Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. H§2: Híng dÉn lËp b¶ng nh©n 8. - Gv hớng dẫn Hs dựa vào các bảng nhân đã - Hs theo dõi - cùng Gv lập 3 phép nhân 8: học để lập bảng nhân 8. 8x1, 8x2, 8x3, - Theo dõi, giúp đỡ những Hs chậm. - rót ra c¸ch lËp b¶ng nh©n 8 - tù lËp b¶ng nh©n 8. - Nhận xét đặc điểm của bảng nhân 8. H§3: Híng dÉn HTL b¶ng nh©n 8. - Gi¸o viªn híng dÉn häc thuéc lßng b¶ng - Häc sinh häc thuéc b¶ng nh©n8 nh©n 8. - Thi đọc thuộc bảng nhân 8. H§4: LuyÖn tËp Bài 1: Yêu cầu học sinh nêu miệng bài toán. - Hs làm bài theo nhóm đôi - 1 sè nhãm tr×nh bµy tríc líp. + NhËn xÐt phÐp tÝnh trong bµi 1 - Hs nhËn xÐt : + C¸c phÐp tÝnh trong bµi tËp 1 hÇu hÕt trong b¶ng nh©n 8 2 phÐp cßn l¹i thuéc phÐp nh©n cã thõa sè 0 Bµi 2: - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán => làm - Học sinh làm bài, chữa bài bµi vµo vë. -Yêu cầu Hs đặt đề toán giải bằng phép nhân 8 -* KKHS đặt đề toán - trình bày trớc lớp. Bµi 3: - Nªu yªu cÇu cña bµi? - §iÒn thªm 8 ..... - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë? - Häc sinh lµm bµi. + NhËn xÐt vÒ d·y sè? - Hs đọc dãy số đã điền đầy đủ. H§5: Cñng cè - DÆn dß: - §äc l¹i b¶ng nh©n 8. - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV chuyªn d¹y LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ quª h¬ng - ¤n tËp c©u: Ai lµm g×? I- Môc tiªu.. - Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hơng (BT1). - BiÕt dïng tõ cïng nghÜa thÝch hîp thay thÕ tõ quª h¬ng trong ®o¹n v¨n (BT2). - Nhân biết đợc các câu theo mẫu Ai làm gì? và tìm đợc bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai? hoặc lµm g×? (BT3). - Đặt đợc 2 - 3 câu theo mẫu Ai - làm gì? với 2 - 3 từ ngữ cho trớc (BT4). - Có ý thức nói, viết câu diễn đạt ý trọn vẹn. Yêu quý quê hơng đất nớc mình. II- Các hoạt động dạy và học.. A- KiÓm tra bµi cò: Häc sinh lµm bµi 2 tuÇn 10. B- Bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. H§2: Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 1: - Nªu yªu cÇu cña bµi? - XÕp nh÷ng tõ ng÷ sau thµnh 2 nhãm ... - Nªu néi dung cña 2 nhãm? + ChØ sù vËt ë quª h¬ng. + Chỉ tình cảm đối với quê hơng. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. - Häc sinh lµm bµi. * Më réng: Yªu cÇu Hs t×m c¸c tõ: ChØ sù - Tr×nh bµy miÖng bµi lµm. vật ở quê hơng, các từ chỉ tình cảm đối với quê - Hs tìm từ - trình bày trớc lớp h¬ng (C¸c tõ kh«ng cã trong bµi). - Hs đọc các từ tìm đợc. => Tình cảm của em đối với quê hơng. Bµi 2: - §äc bµi 2. - Yªu cÇu chÝnh cña bµi 2? - §äc c¸c tõ cã thÓ thay thÕ? - Gi¸o viªn gi¶i nghÜa tõ: giang s¬n, n¬i ch«n - Häc sinh lµm bµi. rau c¾t rèn. - Đọc lại đoạn văn đã điền từ thay thế. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi => tr×nh bµy miÖng bµi lµm. Bµi 3: - Học sinh đọc thầm yêu cầu. - Yêu cầu học sinh đọc thầm nội dung bài và mÉu c©u. + §o¹n v¨n cã? c©u? - 5 c©u. - Yªu cÇu häc sinh lµm lÇn lît tõng c©u? - Häc sinh lµm bµi => tr×nh bµy miÖng bµi lµm. - NhËn xÐt bµi lµm cña Hs. - Tr×nh bµy bµi tríc líp - nhËn xÐt . Bµi 4: - Nªu yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë => nªu - Häc sinh lµm bµi. miÖng bµi lµm. - NhËn xÐt bµi lµm cña Hs . - Học sinh đặt câu. - Bài tập củng cố lại mẫu câu nào đã học? - 1 số Hs đọc câu của mình trớc lớp. + §Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×? C- Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. ChiÒu:. To¸n+ luyÖn tËp b¶ng nh©n 8. i- môc tiªu.. - Cñng cè b¶ng nh©n 8, gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tính. KKHS làm các bài toán văn, bài toán tìm x có liên quan đến bảng nhân 8 và ý nghĩa của c¸c phÐp tÝnh. - Hs tù gi¸c lµm bµi. ii- chuÈn bÞ: - Mét sè bµi tËp. iii- các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H§1: Giíi thiÖu bµi. - Gv nêu mục đích, yêu cầu giờ học. H§2: LuyÖn tËp - HS lµm bµi trong vë BTT - ChÊm – ch÷a bµi - Chèt d¹ng to¸n - c¸ch gi¶i - *KKHS lµm c¸c bµi sau: Bài1: Một ngời có 75 kg gạo, buổi sáng bán đợc 38 kg, buổi chiều bán đợc 22 kg. Hỏi ngời đó còn l¹i bao nhiªu kil«gam g¹o? Bài 2: Có 245 kg gạo, ngời ta đã bán đi 91 kg. Số còn lại đóng đều vào 7 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu kil«gam g¹o? Bài 3: Có một số bi chia thành 8 túi, mỗi túi đợc 14 viên bi. Hỏi muốn chia số bi đó thành các túi, mỗi túi có 4 viên bi thì đợc bao nhiêu túi? Bµi 4: T×m X X : 7 = 15 (d 5) 15 x X = 15 x 8 79 : x = 7 (d 2) - Gv bao quát, hớng dẫn từng đối tợng Hs. - ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. H§3: Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ xem l¹i bµi.. - Hs lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. - Hs đọc kĩ đề bài rồi làm vào vở. - Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. - NhËn xÐt – nªu d¹ng to¸n. TiÕng viÖt + LuyÖn:Tõ ng÷ vÒ quª h¬ng .C©u :Ai lµm g× ? I Môc tiªu :. -Më réng,hÖ thèng hãa vèn tõ vÒ quª h¬ng.¤n c©u theo mÉu :Ai lµm g× ? -Tìm đợc từ thuộc chủ đề ,làm đúng các bài tập . -Yªu quª h¬ng ,thÝch häc tiÕng ViÖt. II.ChuÈn bÞ : III. Hoạt động dạy học :1 .GTB:. 2 Néi dung: Yªu cÇu lµm bµi tËp sau: Bài 1:Khoanh tròn chữ cái trớc từ gợi cho em nghĩ đến quê hơng ,nơi cha ông em đã sống nhiÒu n¨m: a.con đò b.bÕn níc c.lòy tre d.lÔ héi e.r¹p h¸t g.mái đình h.dßng s«ng i.héi chî Bài 2:Khoanh tròn chữ cái trớc từ em thấy có thể đứng trớc từ “quê hơng” trong câu : a.yªu mÕn b.g¾n bã c.nhí d.c¶i t¹o e.hoµn thµnh g.th¨m h.lµm viÖc i.x©y dùng Bài 3:Dùng từ sau để đặt câu có mô hình :Ai làm gì? a.hăng say làm việc trên cánh đồng . b.b¬i léi tung t¨ng . Ch÷a bµi khen hs lµm tèt . * KK HS: lµm c¸c bµi tËp sau : Bµi 1:T×m vµ viÕt l¹i 2 thµnh ng÷ ,tôc ng÷ nãi vÒ quª h¬ng . Bài 2:Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành câu nói về cảnh vật quê hơng : -...lång léng -...r× rµo trong giã -...uèn khóc -...rËp rên -... cæ kÝnh -...nhën nh¬ Bài 3:Viết 2-3 câu theo mẫu : Ai làm gì? để nói về giờ ra chơi . Theo dâi hs lµm bµi ,ch÷a bµi ,cung cÊp thªm mét sè thµnh ng÷ ,tôc ng÷ vÒ quª h¬ng . *Cñng cè dÆn dß :NhËn xÐt giê häc .DÆn dß hs liªn hÖ bµi häc. TiÕng Anh Gi¸o viªn chuyªn d¹y Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ChÝnh t¶ <nhí viÕt> VÏ quª h¬ng I- Môc Tiªu:. + KT: HS nhớ lại bài “vẽ quê hơng” để viết đúng, đẹp, làm đúng bài tập. + KN: Rèn kỹ năng nhớ viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn (thơ) có 4 chữ 1 dòng. Ph©n biÖt c¸c ch÷ chøa ©m ®Çu s/x + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt vµ thÊy yªu quª h¬ng. II- §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô chÐp bµi tËp 2a. III- Hoạt động dạy học:. A- KiÓm tra bµi cò: T×m c¸c tõ cã tiÕng b¾t ®Çu b¨ng s/x. B- Bµi míi: 1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. 2- Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. 1- Giíi thiÖu bµi. 2- Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. a. ChuÈn bÞ : - Yêu cầu 1 học sinh đọc thuộc bài thơ? + B¹n nhá vÏ nh÷ng g×? + V× sao b¹n nhá thÊy bøc tranh quª h¬ng rÊt ®ep? + §o¹n th¬ cã mÊy khæ? Cuèi mçi khæ th¬ cã dÊu g×? +Trong ®o¹n th¬ nh÷ng ch÷ nµo viÕt hoa ? + Cần trình bày bài thơ thế nào cho đẹp ? - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ khã viÕt trong bµi => luyÖn viÕt. - Yªu cÇu häc sinh nhí viÕt bµi chÝnh t¶. - Giáo viên đọc soát lỗi. - Gi¸o viªn chÊm vµ nhËn xÐt 1 sè bµi chÊm. 3. Bµi tËp - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi 2a. - Gv nhận xét - chốt lại đáp án đúng . * Cñng cè - DÆn dß. - NhËn xÐt giê häc.DÆn dß hs luyÖn viÕt .. -...lµng xãm, tre, lóa,... -...v× b¹n rÊt yªu quª h¬ng. -...3 khæ. DÊu chÊm. -...ch÷ ®Çu dßng th¬ . ...ch÷ ®Çu dßng c¸ch lÒ vë 3 « . -- Häc sinh tù t×m tõ khã viÕt vµ luyÖn viÕt vµo b¶ng con.( lµng xãm , lóa xanh , lîn quanh ..) - Häc sinh viÕt. - Häc sinh so¸t lçi. - Häc sinh lµm bµi vµo vë. - 3 Hs lªn b¶ng thi lµm bµi nhanh .. To¸n TiÕt 54: LuyÖn tËp I- Môc tiªu:. + KT: Củng cố về bảng nhân 8, giải các bài tập liên quan đến bảng nhân 8. + KN: Rèn kỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 8, vận dụng để giải toán. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, yªu thÝch m«n to¸n, tù t×m tßi ph¸t hiÖn khi lµm bµi. II- Hoạt động dạy học:. A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đọc thuộc bảng nhân 8. B- Bµi míi: H§1- Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu giê d¹y. H§2- LuyÖn tËp - thùc hµnh. Bµi tËp 1 (54): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - GV cho HS tÝnh nhÈm. - HS tÝnh nhÈm nªu kÕt qu¶. - GV lÇn lît cho HS nªu kÕt qu¶. - GV cïng HS nhËn xÐt. Bµi tËp 2 (54): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - GV híng dÉn tÝnh nh¸p. - HS lµm nh¸p cét 1, 1 HS lªn cét b - GV cïng HS ch÷a bµi. Bµi tËp 3 (54): - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - GV cho HS nh¾c l¹i yªu cÇu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - HD tóm tắt, đổi nháp để tự kiểm tra. - GV cho HS gi¶i vë, chÊm bµi. Bµi tËp 4 (54): - HD để HS tìm hiểu hàng và cột. - Cã mÊy hµng ë « vu«ng ? - Mét hµng cã mÊy « vu«ng ? * Làm thế nào để tìm số ô vuông ? - Tơng tự để HS nêu đợc phép tính. - GV cho HS nhận xét về 2 phép tính để thấy đợc t/c khi đổi vị trí 2 thừa số, tích không đổi. - GV cho HS lµ vë to¸n. - GV cïng HS ch÷a bµi C- Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi.. - HS tãm t¾t nh¸p, 1 HS lªn b¶ng. - HS gi¶i vë, 1 HS ch÷a bµi. - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - 3 hµng. - 8 «. 8 x 3 = 24 « 3 x 8 = 24 « - HS lµm vë.. ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y LuyÖn Ch÷ Bµi 11: LuyÖn ch÷ hoa R, P I- Môc tiªu:. + KT: Cñng cè l¹i ch÷ viÕt hoa R,P th«ng qua bµi tËp øng dông + KN: Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định theo mẫu chữ nghiêng, đứng +T§: Cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt, tÝnh chÞu khã II- §å dïng d¹y häc:. - Mẫu chữ R,P viết nghiêng, đứng - Vở luyện viết chữ đẹp III- Hoạt động dạy học. KiÓm tra bµi cò: -Hái: TuÇn tríc häc tõ vµ c©u øng dông nµo ? Häc sinh viÕt b¶ng O,¥,¤,Q... B- Bµi míi HĐ1- Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu H§2- Híng dÉn viÕt ch÷ + LuyÖn viÕt ch÷ hoa - 1 HS : R, P - GV cho HS t×m ch÷ c¸i hoa - HS theo dâi - GV viÕt mÉu, nh¾c l¹i c¸ch viÕt:GV treo - HS viÕt b¶ng con ch÷ mÉuviÕt nghiªng. - Yªu cÇu HS tËp viÕt - GV quan s¸t, uèn n¾n - 1 HS đọc, HS khác theo dõi. + Híng dÉn viÕt c©u: - HS l¾ng nghe. - GV cho HS đọc - HS luyÖn nh¸p - GV gióp HS hiÓu nghÜa Rút dây động rừng. - Híng dÉn viÕt nh¸p R¸ng vµng th× n¾ng, r¸ng tr¾ng th× ma. H§3- Híng dÉn viÕt vë luyÖn viÕt: Ruéng s©u, tr©u n¸i. - GV yªu cÇu viÕt 2 dßng ch÷ R hoa, 2 dßng Rñ nhau ®i cÊy ®i cµy. ch÷ P hoa vµ c¸c c©u øng dông cì ch÷ nhá B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu. theo mÉu - HS viÕt vë - GV quan s¸t, uèn n¾n, söa t thÕ ngåi, c¸ch cầm bút, để vở. H§4- GV thu chÊm, ch÷a bµi: - Thu chÊm bµi- GV nhËn xÐt H§5- Cñng cè dÆn dß:- GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về luyện viết cho chữ đẹp.. ChiÒu:. §ång chÝ HiÓn d¹y Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I- Môc tiªu.. TËp lµm v¨n Nãi vÒ quª h¬ng.. -Nãi vÒ quª h¬ng( hoÆc n¬i m×nh ®ang ë).( Bµi 2 ) - Båi dìng cho Hs lßng yªu quª h¬ng . II- §å dïng: .. -B¶ng phô viÕt s½n gîi ý nãi vÒ quª h¬ng . III - Các hoạt động dạy và học.. 1- KiÓm tra bµi cò: Tr¶ bµi vµ nhËn xÐt vÒ bµi v¨n viÕt tuÇn 10 . 2- Bµi míi. H§1:- Giíi thiÖu bµi. H§2: Nãi vÒ quª h¬ng Bµi 2: - Nªu yªu cÇu cña bµi - Häc sinh nªu Yêu cầu học sinh đọc lại các câu hỏi gợi ý - Học sinh đọc. trong s¸ch gi¸o khoa. - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi miÖng theo tõng c©u hái. - HS tr¶ lêi. + Em định kể về quê em hay nơi em ở? + Quª em ë ®©u? (hoÆc n¬i em ®ang ë lµ ë - Häc sinh nãi theo nhãm , häc sinh kh¸c ®©u). nhËn xÐt bæ sung. + Em yªu nhÊt c¶nh vËt g× cña quª h¬ng (n¬i - 1HS nãi mÉu m×nh ë)? + Cảnh vật đó có gì đáng nhớ? - KK HS tr¶ lêi. -Tình cảm của em đối với quê hơng nh thế - HS nêu nµo? - Tæ chøc cho häc sinh lµm miÖng: nãi tríc líp - Häc sinh tr×nh bµy miÖng tõ 5 – 7 c©u. vÒ quª h¬ng hoÆc em ë. KKHS nãi nhiÒu h¬n 7 c©u. - NhËn xÐt - b×nh chän em nãi hay . - Häc sinh kh¸c bæ sung nhËn xÐt,... H§3: - Cñng cè - DÆn dß: - Em cần làm gì để xây dựng quê hơng ngày một giầu đẹp ? - NhËn xÐt giê häc. To¸n TiÕt 55: Nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - Môc tiªu.. - Thực hiện đợc phép nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số. - Thùc hiÖn thµnh th¹o phÐp nh©n sè cã ba ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷a sè. - Tù tin, høng thó trong häc to¸n. II- Các hoạt động dạy và học.. 1- KiÓm tra bµi cò. - Thùc hiÖn phÐp nh©n 23 x 4 86 x 5 2- Bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi. b- Giíi thiÖu phÐp nh©n 123 x 2 =? - Yêu cầu cả lớp đặt tính. - NhËn xÐt bµi lµm cña Hs + Khi thùc hiÖn phÐp nh©n 123 x 2 ph¶i thùc hiÖn tõ ®©u? + Nªu c¸ch tÝnh phÐp nh©n? + Chèt l¹i cho Hs c¸ch nh©n sè cã 3 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè . c- Giíi thiÖu phÐp nh©n 326 x 2. - D¹y t¬ng tù phÐp nh©n : 123 x 2 - Cho Hs so s¸nh 2 phÐp nh©n * Yªu cÇu HS tù nghÜ 1 phÐp nh©n sè cã 3 ch÷ sè?. 26 x 8. - Hs đặt tính trên vở nháp - 1 Hs lên b¶ng lµm . -...ph¶i thùc hiÖn tõ tr¸i =>ph¶i, ph¶i => tr¸i. - Häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn. - Hs so s¸nh t×m ra ®iÓm gièng , kh¸c nhau 2 phÐp nh©n . - Häc sinh tù nghÜ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính đó. - HS thùc hiÖn d- LuyÖn tËp. Bµi 1 - 2 - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo b¶ng con. + Nêu cách đặt tính và cách thực hiện từng phép - Học sinh làm bài => nêu miệng cách tÝnh. thùc hiÖn. Bµi 3. - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài => làm bài vào - Đọc đề toán. vë. - Phân tích đề toán. KKHS nªu c©u tr¶ lêi kh¸c - Lµm bµi vµo vë. Bµi 4. T×m x? - Nªu tªn c¸c thµnh phÇn trong phÐp tÝnh? x: sè bÞ chia; 7: sè chia; 101: th¬ng. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë. - Häc sinh lµm bµi. KKHS: X : 3 = 12 x 3 + Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? - T×m sè bÞ chia. + Muèn t×m sè bÞ chia lµm nh thÕ nµo? -...lÊy th¬ng nh©n sè chia. 3 - Cñng cè - DÆn dß:- Muèn nh©n sæ cã ba ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè ta thùc hiÖn ntn? - NhËn xÐt giê häc.Nh¾c HS xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tù nhiªn x· héi Bài 22. Thực hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tiếp) I- Môc tiªu: - Ph©n tÝch mèi quan hÖ hä hµng trong t×nh huèng cô thÓ. - Biết cách xng hô đúng với những ngời họ hàng nội, ngoại. Vẽ đợc sơ đồ họ hàng nội, ngo¹i. - Cã thÓ giíi thiÖu cho ngêi kh¸c vÒ hä néi, hä ngo¹i cña m×nh. II- Các hoạt động dạy và học. Khởi động: Chơi trò chơi "Đi chợ mua gì? Cho ai"?. HĐ1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng. - Yªu cÇu häc sinh tiÕp tôc lµm viÖc: VÏ s¬ - Häc sinh hoµn thiÖn bøc tranh vÒ mèi đồ về mối quan hệ họ hàng. quan hệ họ hàng của gia đình mình. - Yêu cầu 2 học sinh thảo luận theo nhóm - 1 học sinh nói - 1 học sinh nghe và đổi đôi: giới thiệu về mối quan hệ họ hàng trong ngợc lại. sơ đồ vừa vẽ cho bạn nghe. - Yªu cÇu häc sinh lªn tríc líp nãi vÒ mèi - Häc sinh tr×nh bµy tríc líp. quan hệ họ hàng trong sơ đồ vừa vẽ. H§2: Ch¬i trß ch¬i "XÕp h×nh" - Các nhóm thảo luận và lên trình bày trò -HS gắn những tấm ảnh của gia đình thuộc ch¬i tríc líp. các thế hệ khác nhau sau đó giới thiệu về mối quan hệ họ hàng với những ngời đó. Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. Tù nhiªn- x· héi ¤n 2 bµi : Hä néi , hä ngo¹i . Thực hành : phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng . I. Môc tiªu :. -Cñng cè cho Hs : Ph©n biÖt nh÷ng ngêi trong hä néi , hä ngo¹i - Phân tích đợc mối quan hệ họ hàng . - Hs có ý thức ứng xử đúng với những ngời trong họ hàng . II. §å dïng : - Hs : vë BT III Các hoạt động dạy học . 1H§1. Giíi thiÖu bµi :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2.H§2 ¤n lý thuyÕt : - Gv ra c©u hái - yªu cÇu hs tr¶ lêi . + Những ngời nào đợc gọi là họ nội ? + Những ngời nào đợc gọi là họ ngoại? 3.H§3 Hs lµm bµi tËp . * Bµi : Hä néi , hä ngo¹i . - Gv cho hs lµm bµi tËp trong vë bµi tËp ( trang 28 ) - Quan sát Hs làm bài - giúp đỡ Hs yếu . - Ch÷a bµi cïng Hs .. * Bài : Thực hành phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hÖ hä hµng .( tiÕt 1) - Gv cho Hs lµm c¸c bµi tËp trong vë BT ( 29) - Quan sát Hs làm bài - giúp đỡ Hs yếu . - Ch÷a bµi .. - Hs tr¶ lêi - nhËn xÐt . - Hs lµm bµi . - Ch÷a bµi : Bµi 1:Hs nèi c¸c tõ ë cét B víi tõ ë cét A hoÆc cét B víi cét C _ tr×nh bµy tríc líp Bài 2 .Hs đọc tên những ngời họ nội , họ ngoại cña m×nh cho c¶ líp nghe . - Khen bạn kể đợc nhiều . Bài 3. Hs trình bày trớc lớp : Em đã làm gì thể hiện sự yêu quý , quan tâm và giúp đỡ những ngêi hä hµng cña m×nh . - Hs lµm bµi . Bµi 1: Hs quan s¸t h×nh trang 42 (SGK) chän tõ ®iÒn vµo « trèng . - 1 sè em tr×nh bµy tríc líp - nhËn xÐt . Bài 2:Hs nêu đáp án đúng . đáp án sai . - nhËn xÐt .. 4. H§4Trß ch¬i :VÒ víi hä cña m×nh . Gv nêu tên trò chơi : Gv qui định 2 nơi 1 nơi qui định họ nội , 1 nơi qui định họ ngoại -Hs nắm đợc cách chơi , chơi thử . .2 nhãm mçi nhãm 7 Hs ch¬i tay cÇm s½n - Hs tham gia trß ch¬i . phiÕu ghi hä cña m×nh . Khi Gv h« : VÒ víi - Gv lµm träng tµi . hä cña m×nh , Hs ch¹y nhanh vÒ n¬i cã biÓn ghi họ của mình . Ai đứng sai , hoặc chậm - Khen c¸c b¹n th¾ng cuéc . th× bÞ ph¹t . 5. Cñng cè - dÆn dß : Gia đình 2 thế hệ,gia đình 3 thế hệ gồm những ai? . - NhËn xÐt giê – Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. TiÕng viÖt + LuyÖn tËp lµm v¨n: TËp viÕt vÒ quª h¬ng I- Môc tiªu.. - Dùa vµo bµi : Nãi vÒ quª h¬ng , Hs biÕt viÕt 1 ®o¹n v¨n ng¾n vÒ quª h¬ng .. - Rèn kỹ năng viêtđủ ý, dùng từ đặt đặt câu đúng, biết dùng 1 số từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hơng. - Trau dåi vèn TiÕng ViÖt., yªu quý quª h¬ng . II- Các hoạt động dạy và học.. 1- ổn định tổ chức. 2- Híng dÉn thùc hµnh. §Ò bµi: H·y viÕt 1 ®o¹n v¨n nãi vÒ quª h¬ng hoÆc n¬i m×nh ®ang ë. - Gv :Quª h¬ng lµ n¬i ta sinh ra vµ lín lªn, n¬i Êy cã «ng bµ, cha mÑ, hä hµng m×nh sinh sèng. H·yviÕt vÒ quª h¬ng hoÆc n¬i em ®ang sèng b»ng nh÷ng tõ ng÷ giµu c¶m xóc nhÊt. - Yêu cầu học sinh đọc lại các câu hỏi gợi ý trong - Học sinh đọc. s¸ch gi¸o khoa. - Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi miÖng theo tõng c©u hái. + Em định kể về quê em hay nơi em ở? + Quª em ë ®©u? (hoÆc n¬i em ®ang ë lµ ë ®©u). - Häc sinh tr¶ lêi. + Em yªu nhÊt c¶nh vËt g× cña quª h¬ng (n¬i mình ở)? Cảnh vật đó có gì đáng nhớ? + Tình cảm của em đối với quê hơng nh thế nào? - Tæ chøc cho häc sinh lµm miÖng vÒ quª h¬ng hoặc nơi em ở.*KKHS nói từ7 đến 10 câu. - Häc sinh tr×nh bµy miÖng. 3. ViÕt bµi : - Gv yªu cÇu Hs viÕt bµi - Häc sinh kh¸c bæ sung nhËn xÐt,... - Gv nªu yªu cÇu bµi viÕt :.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + ViÕt tõ 5 -7 c©u nãi vÒ quª h¬ng. + Viết sạch đẹp . +Câu văn đúng ngữ pháp . + C©u v¨n tr«i ch¶y . - Gv quan sát chung - giúp đỡ Hs - phát hiện bài viÕt hay .. Hs viÕt bµi . KKHS viÕt nhiÒu h¬n 7 c©u. - 1 số Hs đọc bài viết trớc lớp - C¸c em kh¸c nhËn xÐt - bæ sung .. 3- Cñng cè - DÆn dß. - Em cần làm gì để xây dựng quê hơng ngày một giầu đẹp ? - NhËn xÐt giê häc. Sinh ho¹t KiÓm ®iÓm tuÇn 11 I. Môc tiªu:. - Học sinh nắm đợc tình hình của lớp, của cá nhân trong 1 tuần học. - Nắm đợc phơng hớng hoạt động trong tuần tới. - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh tù gi¸c trong sinh ho¹t líp. II. néi dung:. 1. Líp trëng ®iÒu hµnh, c¸c tæ trëng b¸o c¸o t×nh h×nh cña tæ trong tuÇn qua. 2. Giáo viên nhận xét, đánh giá chung: - VÒ häc tËp. - Về lao động. - VÒ sinh ho¹t tËp thÓ. - VÒ c¸c nÒn nÕp kh¸c. 3. Tuyªn d¬ng, nh¾c nhë. - Giáo viên cùng lớp bình bầu thi đua.Tuyên dơng bạn đạt điểm cao nhất, viết chữ đẹp nhất trong đợt kiểm tra giữa kì I. 4. Nªu ph¬ng híng tuÇn tíi. - Củng cố các nền nếp tốt đã đạt đợc. - Truy bµi cã hiÖu qu¶ h¬n. - TiÕp tôc thi ®ua häc tèt chµo mõng ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11. TiÕng Anh Gi¸o viªn chuyªn d¹y KÝ duyÖt gi¸o ¸n …………………………………………………………………………….............................. ………………………………………………………………………………………………….. .......................................................…………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………. CÈm ChÕ, ngµy….. th¸ng 11 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>