giao an lop 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (280.72 KB, 49 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngay soạn :22/8/2008 KHỐI 1
Ngay dạy: 29/8/2008

Tuần 1

BÀI 1: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC – TRÒ CHƠI.
I.Mục tiêu :

-Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sợ bộ môn. Yêu cầu học
sinh biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục.

-Chơi trị chơi: Diệt các con vật có hại. YC bước đầu biết tham gia được trò chơi.
Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ mơi trường trong sạch.

II.Chuẩn bị :

- Còi, sân baõi …

- Tranh ảnh một số con vật.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

Gợi ý cán sự hơ dóng hàng. Tập hợp 4 hàng
dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và

hát (2 phút)

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 – 2, … (2
phút) đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc.
2.Phần cơ bản:

Biên chế tổ tập luyện chọn cán sự bộ môn
(2 - 4 phút )

Cán sự bộ mơn có thể là lớp trưởng, u cầu
có sức khoẻ, nhanh nhẹn và thơng minh, các
tổ trưởng là tổ học tập.

Phổ biến nội quy luyện tập (1 – 2 ph)

+ Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển
của lớp trưởng.

+ Trang phục phải gọn gàng, nên di dày hoặc
dép có quai hậu, khơng đi dép lê.

+ Khi đã vào học ai muốn đi đâu phải xin
phép, khi GV cho phép mới được đi.

Học sinh sứa lại trang phục (2 phút)

GV hướng dẫn các em sửa lại trang phục trước
khi luyện tập.

Trò chơi:

Diệt các con vật có hại (5 – 8 phút)

GV nêu trị chơi, hỏi học sinh những con vật
nào có hại, con vật nào có ích (thơng qua các
bức tranh)

Cách chơi:

GV hô tên các con vật có hại thì học sinh hô
diệt, tên các con vật có ích thì học sinh lặng

HS ra sân tập trung.

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ
và hát.

Học sinh ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng
điều khiển.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Lắng nghe, nhắc lại.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Nêu tên các con vật có hại, các con vật có ích.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Tập họp, vỗ tay và hát.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

im, ai hô diệt là sai.
3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh, đứng vỗ tay và
hát.

GV cùng HS hệ thống bài học.

Nhắc nhở hs bảo vệ môi trường như không vức
rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường xanh
– sạch – đẹp.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.
GV hô “Giải tán”

Học sinh hô : Khoẻ !

………...
Ngày soạn :27/8/2008

Ngày dạy: 5/9/2008 Tuần 2:

BÀI 2 : TRỊ CHƠI ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.
I.Mục tiêu :

-Chơi trị chơi: Diệt các con vật có hại. YC học sinh biết thêm một số con vật có
hại, biết tham gia được trị chơi chủ động hơn bài trước.

-Làm quen với tập hợp hàng dọ, dóng hàng. Yêu cầu thực hiện ở mức đúng cơ bản, có
thể cịn chậm.

Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ môi trường trong sạch.
II.Chuẩn bị :

-Còi, sân bãi …

-Tranh ảnh một số con vật.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh thành 4 hàng dọc,
cho quay thành hnàng ngang.

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 – 2, … (2
phút) đội hình hàng ngang hoặc hàng dọc.
2.Phần cơ bản:

Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc (10 - 12
phút )

GV vừa hơ vừa giải thích vừa làm mẫu động
tác cho học sinh xem. GV hơ khẩu lệnh dóng

HS ra sân tập trung.

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
Học sinh sửa sai lại trang phục.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

hàng dọc, nhắc học sinh nhớ bạn đứng trước
và sau mình, rồi cho giải tán. Sau đó lại tập
hợp lại (mỗi lần làm như vậy GV giải thích
thêm).

Yêu cầu các tổ tập luyện nhiều lần.
Trò chơi:

Diệt các con vật có hại (5 – 8 phút)

GV nêu trị chơi, hỏi học sinh những con vật
nào có hại, con vật nào có ích. Cho học sinh
kể thêm những con vật có hại mà các em biết.
Cách chơi:

GV hô tên các con vật có hại thì học sinh hô
diệt, tên các con vật có ích thì học sinh lặng
im, ai hô diệt là sai.

3.Phần kết thúc :

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 – 2, …
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

GV cuøng HS hệ thống bài học.

Nhắc nhở hs bảo vệ mơi trường như không vức
rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường xanh
– sạch – đẹp.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.
GV hơ “Giải tán”

Lắng nghe, nhắc lại.

Thực hiện theo hướng dẫn mẫu của GV.

Tập luyện theo tổ, lớp.

Nêu tên các con vật có hại, các con vật có ích.

Thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.

Thực hiện giậm chân tại chỗ.
Vỗ tay và hát.

Lắng nghe.

Học sinh hô : Khoẻ !

………
Ngày soạn :29/8/2008

Ngày dạy: 12/9/2008

tuần 3

BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI .
I.Mục tiêu :

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng. u cầu học sinh tập hợp đúng
chỗ, nhanh và trật tự hơn giờ trước.

-Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu thực hiện động tác
theo khẩu lệnh ở mức cơ bản đúng.

-Ơn trị chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức
tương đối chủ động.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu:

Thổi còi tập trung học sinh thành 4
hàng dọc, cho quay thành hàng ngang.
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 –
2, … (2 phút) đội hình hàng ngang hoặc
hàng dọc.

2.Phần cơ bản:

*Ơn tập hàng dọc, dóng hàng: 2 – 3 lần.
Xen kẽ giữa các lần hô “Nghiêm … ! ”,
GV hơ “Thơi ! ” để học sinh đứng bình
thường. Chú ý sữa chữa động tác sai cho
các em.

*Tư thế đứng nghỉ: 2 – 3 lần.
Như hướng dẫn động tác nghiêm.

*Tập phối hợp: Nghiêm, nghỉ: 2 – 3 lần.
*Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ: 2 lần.
GV cho học sinh giải tán, sau đó hơ
khẩu lệnh tập hợp, dóng hàng, đứng
nghiêm, nghỉ. Nhận xét rồi cho học sinh
giải tán để tập lần 2.

*Trò chơi:

Diệt các con vật có hại (5 – 6 phút)
GV nêu trị chơi, hỏi học sinh những con
vật nào có hại, con vật nào có ích. Cho
học sinh kể thêm những con vật có hại
mà các em biết.

Cách chơi:

GV hô tên các con vật có hại thì học
sinh hô diệt, tên các con vật có ích thì
học sinh lặng im, ai hô diệt là sai.

3.Phần kết thúc :

Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1, 2, 1, 2, …
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

Nhắc nhở hs bảo vệ môi trường như không vức
rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường xanh
– sạch – đẹp.

GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

HS ra sân tập trung.

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
Học sinh sửa sai lại trang phục.

Ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng
điều khiển.

Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Tập luyện theo tổ, lớp.

Nêu tên các con vật có hại, các con vật có

ích.

Thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngaøy soạn :29/8/2008

Ngày dạy: 12/9/2008 tuần 4 :BAØI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI .
I.Mục tiêu :

-Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ. Yêu cầu
học sinh thực hiện được động tác cơ bản đúng, nhanh, trật tự và kỉ luật hơn
giờ trước.

-Học quay phải, quay trái: Yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay
người theo khẩu lệnh.

-Ơn trị chơi “Diệt các con vật có hại”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi
ở mức tương đối chủ động.

Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ mơi trường trong sạch
II.Chuẩn bị :

-Cịi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập …
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu:

GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học. GV giúp cán sự tập hợp thành 2
– 4 hàng dọc, sau đó quay thành 2 – 4
hàng ngang.

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 –
2, … (2 phút) đội hình hàng ngang hoặc
hàng dọc.

2.Phần cơ bản:

*Ơn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ: 2 – 3 lần.

Sau mỗi lần GV nhận xét cho học sinh
giải tán, rồi tập hợp. Lần 3: để cán sự
tập hợp.

*Quay phải, quay trái: 3 – 4 laàn.

Trước khi cho học sinh quay phải (trái),
GV hỏi học sinh đâu là bên phải để cho
các em nhận được hướng đúng, GV hô
“Bên phải (trái)… quay” để các em xoay
người theo hướng đó. Chưa yêu cầu kỉ
thuật quay.

*Ơn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng
hành, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải, quay trái: 2 lần (GV điều khiển).

Ơn trị chơi: Diệt các con vật có hại (5 –
6 phút)

3.Phần kết thúc :

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

HS ra sân tập trung.

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.

Lớp hát kết hợp vỗ tay.

Ơn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng
điều khiển.

Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Tập luyện theo tổ, lớp.

Học sinh đưa tay phải (trái) của mình lên
để nhận được hướng đúng trước khi quay
theo hiệu lệnh của GV.

Ôn lại các động tác đã học.

Ơn lại trị chơi “Diệt các con vật có hại” do
lớp trưởng điều khiển.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một
vài học sinh lên thực hiện động tác rồi

cùng cả lớp nhận xét, đánh giá..

Nhắc nhở hs bảo vệ môi trường như không
vức rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường
xanh – sạch – đẹp.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.
GV hơ “Giải tán”

Lắng nghe.

Học sinh hô : Khoẻ !

………
Ngày soạn :12/9/2008

Ngày dạy: 19/9/2008

MÔN : THỂ DỤC- tuần 5

BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI .
I.Mục tiêu :

-Ơn một số kỉ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chíng xác
nhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước.

-Làm quen với trò chơi “qua đường lội”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi.
Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ mơi trường trong sạch

II.Chuẩn bò :

-Còi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập. Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi (Qua
đường lội).

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu:

GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
bài học: 1 – 2 phút.

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát: 1 – 2 phút.
Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường: 30 –
40m.

Đi theo vịng trịn và hit thở sâu: 1 phút
sau đó đứng quay mặt vào tâm.

Ôn trò chơi: Diệt các con vật hại theo

HS ra sân tập trung.

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
Lớp hát kết hợp vỗ tay.

Chạy theo điều khiển của GV.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

đội hình vịng trịn: 2 phút.
2.Phần cơ bản:

*Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái
(xoay): 2 – 3 lần.

Lần 1: do GV điều khiển, lần 2 – 3 do
cán sự điều khiển, GV giúp đỡ.

*Trò chơi: Qua đường lội: 8 – 10 phút.
GV nêu tên trị chơi.

Sau đó cùng học sinh hình dung xem khi
đi học từ nhà đến trường và từ trường
về nhà nếu gặp phải đoạn đường lội
hoặc đoạn suối cạn, các em phải xử lí
như thế nào.Tiếp theo, GV chỉ vào hình
vẽ đã chuẩn bị để chỉ dẫn và giải thích
cách chơi. GV làm mẫu, rồi cho các em
lần lượt bước lên những “tảng đá” sang
bớ bên kia như đi từ nhà đến trường.Đi
hết sang bờ bên kia, đi ngược trở lại như
khi học xong, cần đi từ trường về nhà.
Trò chơi cứ tiếp tục như vậy không chen
lấn, xô đẩy nhau.

3.Phần kết thúc :

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một
vài học sinh lên thực hiện động tác rồi
cùng cả lớp nhận xét, đánh giá..

Nhắc nhở hs bảo vệ môi trường như không vức
rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường xanh
– sạch – đẹp.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.
GV hơ “Giải tán”

Tập luyện theo tổ, lớp.

Nhắc lại.

Chia làm 2 nhóm để thi đua trị chơi.
Nhóm nào đi nhanh, đúng u cầu của GV.
Nhóm đó chiến thắng.

Vỗ tay và hát.
Lắng nghe.

Học sinh hô : Khoẻ !

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ngày dạy: 26/9/2008

MÔN : THỂ DỤC- tuần 6

BÀI 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – TRỊ CHƠI.
I.Mục tiêu :

-Ơn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. Học dàn hàng, dồn hàng. Ôn
trò chơi “Qua đường lội”.

Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ môi trường trong sạch
II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung HS, lớp trưởng cho
hát và vỗ tay, theo vịng trịn, theo hàng
dọc.

Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
2.Phần cơ bản:

Ơn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm,
đứng nghỉ.

Ôn quay phải, quay trái.
Học: Dàn hàng, dồn hàng

GV hướng dẫn mẫu, gọi các tổ thực hiện
: theo tổ, theo lớp, GV theo dõi uốn nắn
và sửa sai.

Ôn trò chơi “Qua đường lội”.
3.Phần kết thúc :

GV dùng cò tập hợp học sinh.
GV cùng HS hệ thống bài học.
Lớp trưởng bắt bài hát.

Nhắc nhở hs bảo vệ môi trường như không
vức rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường
xanh – sạch – đẹp.

Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành.

HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc
khoảng 30 ->40 m.

Dàn theo hàng ngang để tổ chức trị chơi.
Các tổ lần lượt tự ơn hàng dọc, dóng hàng,
cán sự tổ hơ cho tổ viên mình thực hiện từ
2 ->3 lần.

Tổ trưởng hô quay phải quay trái 2 -> 3

lần.

Quan sát GV làm mẫu.

Các tổ thực hiện dàn hàng, dồn hàng 2 ->
3 lần.

Cả lớp cùng tham gia.
Đứng thành hai hàng dọc.
Nêu lại nội dung bài học.
Lớp thực hiện.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tuần 7:
MÔN : THỂ DỤC

BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – TRỊ CHƠI
I.Mục tiêu :

-Ơn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. Học dàn hàng, dồn hàng.
-Ơn trị chơi “Qua đường lội”.

Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ mơi trường trong sạch
II.Chuẩn bị : Cịi, sân bãi …

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung HS, lớp trưởng cho
hát và vỗ tay, theo vịng trịn, theo hàng
dọc.

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”.
2.Phần cơ bản:

Ơn hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm,
đứng nghỉ.

Ơn quay phải, quay trái.
GV chú ý sữa sai.

Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng.
Yêu cầu đi thường nhịp 1, 2
GV thổi còi nhịp 1, 2, 1, 2

GV yêu cầu thi các kĩ năng vừa ơn.
Ơn trị chơi “Qua đường lội”.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp HS

GV cùng HS hệ thống bài học.

Nhắc nhở hs bảo vệ mơi trường như khơng vức
rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường xanh
– sạch – đẹp.

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành.

HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Chạy theo vòng tròn, theo hàng dọc khoảng
30 -> 40 m.

Dàn theo hàng ngang để tổ chức trò chơi.
HS tổ chức chơi.

Các tổ lần lượt tự ơn hàng dọc, dóng hàng,
cán sự tổ hơ cho tổ viên mình thực hiện từ
2 -> 3 lần.

Tổ trưởng hô quay phải quay trái 2 -> 3 lần.
Cả lớp thực hiện 2 đến 3 lần theo hướng
dẫn của lớp trưởng.

Bước chân trái trước rồi đi thường.
HS bước đúng nhịp, tay vung tự do
Các tổ thi đua.

Cả lớp cùng tham gia.

HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát.
Nêu lại nội dung bài học.

Thực hiện ở nhà.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tuần 8:
MƠN : THỂ DỤC
BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
I.Mục tiêu :

-Ơn một số kĩ năng đội hình đội ngũ.

-Ơn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, học đứng đưa hai
tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V.

Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ môi trường trong sạch.
II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Yêu cầu cán sự cho lớp hát.

Gợi ý cán sự hơ lớp giậm chân tại chỗ.
Ơn trị chơi “Diệt các con vật có hại”.
2.Phần cơ bản:

Thi tập họp hàng dọc, dóng hàng, đứng

nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái.
Thi tập họp hàng dọc, dóng hàng.

Gọi 4 tổ thực hiện.

Cho ôn dàn hàng, dồn hàng, ôn 2 lần.
Làm mẫu tư thế đứng cơ bản, tập 2, 3
lần.

Làm mẫu tư thế đứng đưa 2 tay ra trước,
tập 2, 3 lần.

Ơn trị chơi “Qua đường lội”.
3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp HS

GV cùng HS hệ thống bài học.

Nhắc nhở hs bảo vệ mơi trường như khơng vức
rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường xanh
– sạch – đẹp.

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành.

HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay hát.

Giậm chân đếm theo nhịp 1, 2, 1, 2, ….
Cả lớp cùng tham gia.

Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng,
cán sự tổ hơ cho tổ viên mình thực hiện từ
2 -> 3 lần.

4 tổ cùng thi.

Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
QS GV làm và làm theo.

QS GV làm và làm theo
Cả lớp cùng tham gia

HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát.
Làm 2 động tác vừa học.

Ngày soạn :3/10/2008

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

MÔN : THỂ DỤC

BÀI : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGỦ – RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN
I.Mục tiêu :

-Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ.

-Ơn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, học đứng đưa hai
tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V.

Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ môi trường trong sạch.
II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu:

Thổi còi tập trung hoïc sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Gọi cán sự cho lớp hát.

Gợi ý cán sự hơ dóng hàng. Tập hợp 4
hàng dọc.

GV theo dõi và sửa sai.
2.Phần cơ bản:

Ôn lại các động tác cơ bản 2 lần.
Ôn đứng đưa 2 tay ra trước.

Học động tác đưa hai tay dang ngang.
TTCB:Đưa 2 tay sang hai bên cao ngang
vai, hai tay sấp các ngón tay khép lại,
thân người thẳng mặt hướng về trước.
GV theo dõi và sửa sai cho học sinh
Học động tác đưa hai tay lên cao hình

chữ V.

TTCB: Đưa 2 tay lên cao hình chữ V, hai
lịng bàn tay hướng vào nhau, các ngón
tay khép lại, thân người và chân thẳng,
mặt hơi ngữa, mắt nhìn lên cao.

GV theo dõi và sửa sai cho học sinh
3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh.

GV cùng học sinh hệ thống bài học.
Nhắc nhở hs bảo vệ môi trường như không vức
rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường xanh
– sạch – đẹp.

4.Nhận xét giờ học

HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay hát.

Cả lớp cùng tham gia xếp thành 4 hàng
dọc, trước mỗi hàng có tổ trưởng điều
khiển.

Các tổ lần lượt tự ôn hàng dọc, dóng hàng,
cán sự tổ hơ cho tổ viên mình thực hiện từ
2 -> 3 lần.

Lớp QS làm mẫu theo GV.
Tập từ 4 -> 8 lần

HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát.
Làm 2 động tác vừa học.

Neâu lại nội dung bài học.

Ngày soạn :10/10/2008

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

MÔN : THỂ DỤC

BÀI : RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN
I.Mục tiêu :

-Ôn một số động tác thể dục.

-Rèn luyện tư thế đứng cơ bản, học đứng kiểng gót hai chân chống hông
Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ môi trường trong sạch.

II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi …
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu:

Thổi còi tập trung Học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

Gợi ý cán sự hơ dóng hàng. Tập hợp 4
hàng dọc. Chạy vòng trịn, xếp thành
vịng trịn.

Nêu trò chơi : “Diệt các con vật có hại.”
2.Phần cơ bản:

Ơn lại các động tác cơ bản 2 lần.
Ôn đứng đưa 2 tay ra trước.
Ôn đứng đưa hai tay dang ngang.

Ôn đưa 2 tay ra trước, đưa hai tay lên
cao hình chữ V.

Học đứng kiểng gót hai tay chống hơng.
GV làm mẫu.

GV hô để học sinh thực hiện
Theo dõi sửa sai cho Học sinh.
3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp Học sinh.
GV cùng HS hệ thống bài học.

Nhắc nhở hs bảo vệ môi trường như không

vức rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường
xanh – sạch – đẹp.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.

Học sinh đi thành vòng tròn, vừa đi vừa vỗ
tay và hát, khi đứng lại thành vòng tròn
quay mặt vào trong.

Học sinh ơn lại trị chơi do lớp trưởng điều
khiển.

Học sinh thực hiện 2 -> 3 lần mỗi động
tác.

Lớp QS làm mẫu theo GV.
Tập từ 4 ->8 lần

HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát.
Làm 2 động tác vừa học.

Nêu lại nội dung bài học.
Thực hiện ở nhà.

Ngày soạn :17/10/2008

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

MÔN : THỂ DỤC

BÀI : THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI.

I.Mục tiêu : -Ơn một số động tác thể dục rèn luyện cơ bản đã học. YC thực
hiện các động tác tương đối chính xác.

-Học động tác đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông.YC thực hiện
được động tác cơ băn đúng.

-Làm quen với trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết tham gia vào
trò chơi.

Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ môi trường trong sạch.
II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi …

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung hoïc sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học (1
đến 2 phút).

Đứng tại chỗ hát (1 phút)

Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1, 2.
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc 30 đến
50 mét.

Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
Nêu trị chơi : “Diệt các con vật có hại.”
2.Phần cơ bản:

Đứng đưa 1 chân ra trước, hai tay chống
hông: 4 đến 5 lần.

GV nêu tên động tác và sau đó làm mẫu
vừa giải thích động tác vừa cho học sinh
tập theo 4 nhịp:

Nhòp 1:

Đưa chân trái ra trước hai tay chống
hơng.

Nhịp 2:
Về TTĐCB.
Nhịp 3:

Đưa chân phải ra trước hai tay chống
hơng.

Nhịp 4:
Về TTĐCB.

Sau mỗi lần tập GV sửa động tác cho
học sinh.

Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức 10 đến
12 phút.

GV nêu trị chơi sau đó tập trung học

HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
Học sinh đứng tại chố hát.

Giậm chân tại chỗ do lớp trưởng điều
khiển.

Học sinh chạy theo hướng dẫn của GV.
Học sinh thực hành theo YC của GV.

Học sinh ơn lại trị chơi do lớp trưởng điều
khiển.

Học sinh lắng nghe và nhẫm theo GV.

Học sinh thực hiện 4 -> 5 lần mỗi động
tác.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

sinh thành 2 hàng dọc (theo tổ), hàng
nọ cách hàng kia tối thiểu 1 mét. Tổ
trưởng đứng đầu hàng giơ cao bóngvà hạ
xuống. GV làm mẫu cách chuyền bóng,

cho học sinh làm thử đến khi học sinh
biết cách làm rồi mới thực hành trị
chơi.

3.Phần kết thúc :

Đi thườngtheo nhịp thành 2 đến 4 hàng
dọc trên bãi tập, vừa đi vừa hát. Sau đó
cho học sinh đứng tại chỗ xoay thành 2
đến 4 hàng ngang.

Nhắc nhở hs bảo vệ môi trường như không
vức rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo môi trường
xanh – sạch – đẹp.

GV hệ thống bài.
4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

GV phổ biến trò chơi.
Học sinh làm thử.
Học sinh thực hành.

Học sinh đi thường và hát, chuyển đội
hình hàng dọc sang đội hình hàng ngang.

Học sinh nhắc lại cách tập động tác vừa
học.

………
Ngaøy soạn :24/10/2008

Ngaøy dạy: 31/10/2008 Tuaàn 12:

BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI.
I.Mục tiêu :

-Ơn một số động tác thể dục RLTTCB. YC thực hiện động tác
chính xác hơn giờ học trước.

-Rèn luyện tư thế đứng cơ bản, học động tác đứng đưa một chân
ra sau , hai tay giơ cao thẳng hướng. YC biết thực hiện ở mức độ cơ bản.
-Ơn trị chơi: Cuyển bóng tiếp sức. YC tham gia trò chơi ở mức bắt đầu có sự
chủ động.

Giáo dục hs ý thức bảo vệ sân tập. Nhằm bảo vệ môi trường trong sạch.
II.Chuẩn bị :

- Còi, sân bãi …
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

Gợi ý cán sự hơ dóng hàng. Tập hợp 4
hàng dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại

chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Giậm chân tại chỗ theo nhịp (2 phút)
Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên
bãi tập từ 30 đến 50 mét sau đó đi theo
vịng trịn hít thở sâu rồi đứng lại.

Ôn phối hợp 2 X 4 nhịp.
Nhịp 1:

Từ TTCB, đưa hai tay ra trước.
Nhịp 2: Về TTCB.

Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang.
Nhịp 4: Về TTCB.

Ơn phối hợp 2 X 4 nhịp.
Nhịp 1:

Đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ
V.

Nhịp 2: Về TTCB.

Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng
hướng.

Nhịp 4: Về TTCB.
2.Phần cơ bản:

Học đứng kiểng gót hai tay chống hơng,
tập 1 đến 2 lần, 2 X 4 nhịp.

Học đứng một chân ra sau, hai tay giơ
cao thẳng đứng, tập 3 đến 5 lần, 2 X 4
nhịp.

Nhòp 1:

Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao
thẳng hướng.

Nhịp 2: Về TTĐBĐ.
Nhịp 3:

Đưa chân phải ra sau, hai tay giơ cao
thẳng hướng.

Nhòp 4: Về TTĐBĐ.

Ơn trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức. (5 –
6 phút)

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp Học sinh.
GV cùng HS hệ thống bài học.
Cho lớp hát.

Nhắc nhở hs bảo vệ môi trường như không vức

rác bừa bãi… Nhằm đảm bảo mơi trường xanh

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, dứng
tại chỗ và hát.

Học sinh ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp
trưởng điều khiển.

Học sinh thực hiện chạy theo YC của GV.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

Học sinh ôn lại trị chơi chuyển bóng tiếp
sức do lớp trưởng điều khiển.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

– sạch – đẹp.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

………
 Tuần 13:

BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI.
I.Mục tiêu :

-Ơn một số động tác thể dục RLTTCB. YC thực hiện động tác chính xác hơn
giờ học trước.

-Rèn luyện tư thế đứng cơ bản, học động tác đứng đưa chân sang ngang. YC
biết thực hiện ở mức độ cơ bản đúng.

-Ơn trị chơi: Cuyển bóng tiếp sức. YC thực hiện ở mức tương đối chủ động.
II.Chuẩn bị :

- Còi, sân bãi …
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

Gợi ý cán sự hơ dóng hàng. Tập hợp 4

hàng dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại
chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên
bãi tập từ 40 đến 50 mét sau đó đi theo
vịng trịn hít thở sâu rồi đứng lại.

Ơn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,
quay trái (2 phút)

Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
2.Phần cơ bản:

+ Ơn đứng đưa một chân ra sau, hai tay
giơ cao thẳng hướng: 1->2 lần, 2X4 nhịp.
+ Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra
trước hai tay chống hông và đứng đưa
một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng
hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhịp.

HS ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng
tại chỗ và hát.

Học sinh thực hiện chạy theo YC của GV.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Học đứng đưa một chân sang ngang, hai
tay chống hông: 3 -> 5 lần, 2 X 4 nhịp.
Nhịp 1: Đưa chân trái sang ngang, hai
tay chống hơng.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải sang ngang, hai
tay chống hông.

Nhịp 4: Về TTĐCB.

+ Ơn phối hợp: 1 -> 2 lần.

Nhịp 1: Đưa chân trái ra trước, hai tay
chống hơng.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải ra trước, hai tay
chống hơng.

Nhịp 4: Về TTĐCB.
+ Ơn phối hợp: 1 lần.

Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay
chống hông.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay
chống hông.

Nhịp 4: Về TTĐCB.

Ơn trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức. (5 –
6 phút)

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Trò chơi hồi tónh do Giáo viên chọn.
GV cùng HS hệ thống bài học.

Cho lớp hát.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

Học sinh xem Giáo viên làm maãu.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

Học sinh ơn lại trị chơi chuyển bóng tiếp
sức do lớp trưởng điều khiển.

Nêu lại nội dung bài học các bước thực
hiện đứng đưa một chân sang ngang hai
tay chống hông.

Tuần 14:
MÔN : THỂ DỤC

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I.Mục tiêu :

-Ơn một số động tác thể dục RLTTCB. YC thực hiện động tác ở mức độ
tương đối chính xác.

-Làm quen với trị chơi: Chạy tiiếp sức.Yêu cầu tham gia trò
chơi ở mức độ ban đầu.

II.Chuẩn bị :

- Cịi, sân bãi, kẻ sân để tổ chức trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

Gợi ý cán sự hơ dóng hàng. Tập hợp 4
hàng dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại
chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,
quay trái (2 phút)

Ôn trị chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
KTBC: kiểm tra động tác đã học trước
đó (3phút)

2.Phần cơ bản:

+ Ôn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp.
Nhịp 1: Đứng đưa hai tay ra trước thẳng
hướng.

Nhịp 2: đưa hai tay dang ngang.

Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao chếch
chữ V

Nhịp 4: Về TTĐCB.

+ Ơn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp.
Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay

chống hông.

Nhịp 2: Đứng ahi tay chống hơng.

Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay
chống hông.

Nhịp 4: Về TTĐCB.
Trò chơi: Chạy tiếp sức:

GV nêu trò chơi, tập trung học sinh theo
đội hình chơi, giải thích cách chơi kết
hợp chỉ trên hình vẽ.

GV làm mẫu, cho 1 nhóm chơi thử.
Tổ chức cho học sinh chơi.

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh.

HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng
tại chỗ và hát.

Học sinh thực hiện chạy theo YC của GV.

KT theo nhóm các động tác đã học tuần

trước.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

Hoïc sinh lắng nghe.

Học sinh quan sát làm theo.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng
dọc.

GV cùng HS hệ thống bài học.
Cho lớp hát.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp
trưởng.

Nêu lại nội dung bài học các bước thực
hiện động tác.

Tuần 15:

MÔN : THỂ DỤC

BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI.

I.Mục tiêu : -Ơn một số động tác thể dục RLTTCB. YC thực hiện động tác ở mức độ 
chính xác hơn giờ hoc trước.

-Tiếp tục làm quen với trò chơi: Chạy tiiếp sức.Yêu cầu biết
tham gia vào trị chơi.

II.Chuẩn bị :

-Cịi, sân bãi, kẻ sân để tổ chức trò chơi.

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.

Cán sự tập hợp 4 hàng dọc. Giống hàng
thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2
phút)

Giậm chân tại chỗ sau đó vừa đi vừa hít
thở sâu (2 phút).

Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
2.Phần cơ bản:

+ Ơn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp.

HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng
tại chỗ và hát.

Học sinh thực hiện giậm chân tại chỗ theo
điều khiển của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Nhịp 1: Đứng đưa chân trái ra sau hai
tay giơ cao thẳng hướng.

Nhịp 2: Về TTĐCB.

Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra sau hai
tay lên cao chếch chữ V.

Nhịp 4: Về TTĐCB.

+ Ơn phối hợp: 1 -> 2 lần 2X 4 nhịp.
Nhịp 1: Đứng đưa chân trái sang ngang,
hai tay chống hông.

Nhịp 2: Về tư thế đứng hai tay chống
hông.

Nhịp 3: Đứng đưa chân phải sang ngang,
hai tay chống hơng.

Nhịp 4: Về TTĐCB.
Trị chơi: Chạy tiếp sức:

GV nêu trị chơi, tập trung học sinh theo
đội hình chơi, học sinh giải thích cách
chơi kết hợp chỉ trên hình vẽ.

GV làm mẫu, cho 1 nhóm chơi thử.
Tổ chức cho học sinh chơi.

Đội thu phải chạy 1 vòng xung quanh
đội thắng.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng
dọc.

GV cùng HS hệ thống bài học.
Cho lớp hát.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp
trưởng.

Nêu lại nội dung bài học các bước thực
hiện động tác.

Tuần 16:

MÔN : THỂ DỤC

BÀI : KIỂM TRA THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BAÛN.

I.Mục tiêu:-Kiểm tra các động tác TDRLTTCB. Yêu cầu thực hiện động tác
ở mức đúng cơ bản.

II.Chuẩn bị :

-Vẽ 5 dấu chấm hoặc dấu nhân thành 1 hàng ngang cách vị trí
đứng của lớp từ 2 đến 3 mét, dấu nọ cách dấu kia từ 1 đến 1.5 mét.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu và phương án
kiểm tra.

Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp (2
phút).

Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
 Ôn 1 ->2 lần:

Nhịp 1: Đứng đưa hai tay ra trứơc.
Nhịp 2: Đứng đưa hai tay dang ngang.
Nhịp 3: Đứng đưa hai tay chếch hình
chữ V.

Nhịp 4: VTTĐCB.
 Ôn 1 ->2 lần:

Nhịp 1: Đứng hai tay chống hơng, đưa
chân trái ra trước.

Nhịp 2: Thu chân về đứng hai tay chống
hông.

Nhịp 3: Đứng đưa chân phải ra trước,
hai tay chống hơng.

Nhịp 4: VTTĐCB.
2.Phần cơ bản:
Nội dung kiểm tra:

Mỗi học sinh thực hiện 2 trong 10 động
tác TDRLTTCB đã học.

Tổ chức và phương thức kiểm tra:

Kiểm tra theo nhiều đợt, mỗi đợt 3 -> 5
học sinh. Gọi học sinh đến lượt kiểm
tra đứng vào một trong những dấu X,
quay mặt về phía các bạn. GV nêu tên
động tác trước và hô nhịp để kiểm tra
học sinh thực hành.

Cách đánh giá:

+ Những học sinh thực hiện được cả
hai động tác ở mức độ đúng cơ bản là
đạt yêu cầu.

+ Những học sinh chỉ thực hiện được 1
động tác hoặc không thực hiện được
động tác nào thì GV cho kiểm tra lại.
3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng
dọc.

HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe nắmYC kiểm tra.
Học sinh thực hiện giậm chân tại chỗ theo
điều khiển của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp
trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của GV
để hồn thành bài kiểm tra của mình.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

GV cùng HS hệ thống bài học.
Cho lớp hát.

4.Nhận xét giờ học.

Công bố kết qủa kiểm tra.
Hướng dẫn về nhà thực hành.

Tuần 17:

MÔN : THỂ DỤC

BÀI : TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG

I.Mục tiêu:-Làm quen với trị chơi nhảy ơ tiếp sức. Yêu cầu biết tham gia
chơi ở mức ban đầu.

II.Chuẩn bị :

-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ hai dãy ơ như hình 24.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung hoïc sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp (2
phút).

OÂn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
2.Phần cơ bản:

Trị chơi nhảy ơ tiếp sức (12 ->18 phút)

GV nêu trị chơi sau đó chỉ tên hình và
giải thích cách chơi, làm mẫu.

Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách
1: lượt đi nhảy, lượt về chạy.

HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.

Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung bài
học.

Học sinh thực hiện giậm chân tại chỗ theo
điều khiển của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp
trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của
GV.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Sau đó cho 1 nhóm 2, 3 em chơi thử, học
sinh cả lớp chơi thử.

GV giải thích thêm để học sinh nắm rõ
cách chơi và tổ chức cho các em chơi.
3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng

dọc.

GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

Chia lớp thành 2 đội để chơi, thi đua giữa
các đội.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp
trưởng.

Học sinh nêu lại cách chơi.

Tuần 18:

MÔN : THỂ DỤC

BÀI : ÔN TẬP HỌC KỲ - TRÒ CHƠI

I.Mục tiêu:-Làm quen với trị chơi nhảy ơ tiếp sức. Yêu cầu biết tham gia
chơi ở mức ban đầu.

II.Chuaån bò :

-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ hai dãy ô như hình 24.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung hoïc sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp (2
phút).

Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút)
2.Phần cơ bản:

Trị chơi nhảy ơ tiếp sức (12 ->18 phút)
GV nêu trị chơi sau đó chỉ tên hình và
giải thích cách chơi, làm mẫu.

Tổ chức cho học sinh chơi thử theo cách
1: lượt đi nhảy, lượt về chạy.

HS ra sân. Đứng tại chỗ, khởi động.
Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung
bài học.

Học sinh thực hiện giậm chân tại
chỗ theo điều khiển của lớp trưởng.
Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn

của GV.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Sau đó cho 1 nhóm 2, 3 em chơi thử, học
sinh cả lớp chơi thử.

GV giải thích thêm để học sinh nắm rõ
cách chơi và tổ chức cho các em chơi.
3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng
dọc.

GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

Chia lớp thành 2 đội để chơi, thi đua
giữa các đội.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh nêu lại cách chơi.

Tuần 19:

MÔN : THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
I.Mục tiêu:

-Ơn trị chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu biết tham gia chơi ở
mức có sự chủ động.

-Làm quen hai động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục. Yêu
cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng.

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ơ chuẩn bị cho trị chơi.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung u cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa
hình tự nhiên ở sân trường 40 đến 50 mét.
Đi thường theo vịng trịn (ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> 2 phút)

2.Phần cơ bản:

+ Động tác vươn thở: 2 – 3 lần, 2x4 nhịp
Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi
động.

Học sinh lắng nghe nắmYC nội dung
bài học.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

thích và cho học sinh tập bắt chước. Sau lần
tập thứ nhất, giáo viên nhận xét uốn nắn
động tác sai, cho tập lần 2. chọn học sinh
thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng
cả lớp tuyên dương. Cho tập thêm 2 – 3 lần
nữa để các em quen động tác.

Chú ý: Nhịp vươn thở chậm, giọng hô kéo
dài kết hợp hít thở sâu khi tập động tác.
+ Động tác tay: 2 – 3 lần.

Hướng dẫn tương tự như động tác trên.
Ôn 2 động tác vươn thở và tay: 1 – 2 lần,
2 x 4 nhịp.

Trị chơi: Nhảy ơ tiếp sức

GV nêu trị chơi sau đó giải thích cách chơi,

Tổ chức cho học sinh chơi thử vài lần rồi tổ
chức chơi thật.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp và hát 2 ->3 hàng dọc.
Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn.

GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

của GV.

Học sinh nêu lại quy trình tập động
tác vươn thở.

Học sinh tập thử.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

Học sinh nêu lại quy trình tập động
tác tay.

Học sinh tập thử.

Lớp trưởng tổ chức chơi, Giáo viên
theo dõi uốn nắn và sữa sai.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Tuần 20:

MÔN : THỂ DỤC
BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI
I.Mục tiêu:

-Ơn 2 động tác đã học. Học động tác chân. Yêu cầu thực hiện
động tác ở mức tương đối chính xác.

-Điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản
đúng.

II.Chuaån bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ơ chuẩn bị cho trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi
động.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp (2 phút)
Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa
hình tự nhiên ở sân trường 50 đến 60 mét.
Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> 2 phút)

2.Phần cơ bản:

Ơn 2 động tác TD đã học : 3 -> 5 lần, mỗi
động tác 2 x 4 nhịp.

Laàn 1: Giáo viên hô nhịp và làm mẫu.

Lần 2: Giáo viên chỉ hô nhịp không làm mẫu
Lần 3 -> 5 : Giáo viên tổ chức cho học sinh
thi dưới dạng cho từng tổ trình diễn hoặc
cho cán sự làm mẫu và hô nhịp.

+ Học động tác chân: 4 – 5 lần, 2x4 nhịp.
Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải
thích và cho học sinh tập bắt chước. Sau lần
tập thứ nhất, giáo viên nhận xét uốn nắn
động tác sai, cho tập lần 2. Chọn học sinh
thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng
cả lớp tuyên dương. Cho tập thêm 2 – 3 lần
nữa để các em quen động tác.

+ Điểm số hàng dọc theo tổ: 8 – 10 phút.
+ Từ đội hình vịng trịn khi ơn bài thể dục,
Giáo viên nêu nhiệm vụ học tiếp theo rồi
cho học sinh giải tán. Sau đó hơ khẩu lệnh
tập hợp hàng dọc, dóng hàng; đứng nghiêm,
đứng nghỉ. Tiếp theo, giáo viên giải thích
kết hợp với chỉ dẫn 1 tổ làm mẫu cách điểm
số (giáo viên xem nội dung và PP ở mục 7
chương I). Lần 1 – 2, từng tổ lần lượt điểm
số. Lần 3 – 4, giáo viên cho học sinh làm
quen với cách 4 tổ cùng đồng loạt điểm số.
Chú ý: Nhắc các tổ trưởng thực hiện vai trị
của mình .

Trị chơi: Nhảy ơ tiếp sức: 1 – 2 lần.

GV nêu trị chơi sau đó giải thích cách chơi,
Tổ chức cho học sinh chơi một vài lần.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng dọc
và hát : 1 – 2 phút.

Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn 1 phút.
GV cùng HS hệ thống bài học.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

bài học.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

Học sinh nêu lại quy trình tập 2 động
tác và biểu diễn giữa các tổ.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

Học sinh nêu lại quy trình tập động
tác chân.

Học sinh tập thử. Rồi tập chính thức.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Tuaàn 21:

MÔN : THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I.Mục tiêu:

-Ôn 3 động tác đã học. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương
đối chính xác.

- Học động tác vặn mình. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản
đúng.

-Ôn điểm số hàng dọc theo tổ. Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng.
II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ơ chuẩn bị cho trị chơi.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung u cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa
hình tự nhiên ở sân trường 50 đến 60 mét.
Đi thường theo vịng trịn (ngược chiều kim

đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> 2 phút)

Trò chơi: “ Đi ngược chiều theo tín hiệu”.
Học sinh đang đi thường theo vòng tròn khi
nghe thấy giáo viên thổi 1 tiếng còi thì quay
lại đi ngược chiều vịng trịn đã đi và tương
tự khoảng 4 -> 5 lần

2.Phần cơ bản:

Ơn 3 động tác TD đã học : 2 -> 3 lần, mỗi
động tác 2 x 4 nhịp.

Cần nhắc học sinh thở sâu ở động tác vươn
thở.

+ Học động tác vặn mình: 4 – 5 lần, 2x8
nhịp.

Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu, giải
thích và cho học sinh tập bắt chước. Sau lần
tập thứ nhất, giáo viên nhận xét uốn nắn
động tác sai, cho tập lần 2. Chọn học sinh
thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng
cả lớp tuyên dương. Cho tập thêm 2 – 3 lần
nữa để các em quen động tác.

+ Ôn 4 động tác đã học: 2 -> 4 lần, mỗi
động tác 2x4 nhịp.

Học sinh ra sâ. Đứng tại chỗ, khởi
động.

Hoïc sinh lắng nghe nắmYC nội
dung bài học.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

Học sinh nêu lại quy trình tập 3
động tác và biểu diễn giữa các tổ.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

Học sinh nêu lại quy trình tập động
tác văn mình.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

+ Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng
điểm số: 2 -> 3 lần.

Lần 1: Từ đội hình tập thể dục giáo viên cho
giải tán và ch tập hợp lại.

Lần 2 và 3 cán sự lớp điều khiển, giáo viên
giúp đỡ .

Trị chơi: Nhảy ơ tiếp sức: 1 – 2 lần.

GV nêu trị chơi sau đó giải thích cách chơi,
Tổ chức cho học sinh chơi một vài lần.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng dọc
và hát : 1 – 2 phút.

Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn 1 phút.
GV cùng HS hệ thống bài học.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh nhắc lại quy trình tập các
động tác đã học.

Tuần 22

MÔN : THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I.Mục tiêu:

-Ơn 4 động tác TD đã học. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức
tương đối chính xác.

- Học động tác bụng. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng.
-Làm quen trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. u cầu bước
đầu biết cách nhảy.

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập, kẽ ơ chuẩn bị cho trị chơi.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp (1 -> 2

phút).

Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa
hình tự nhiên ở sân trường 50 đến 60 mét.
Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> 2 phút)

2.Phần cơ bản:

+ Học động tác bụng: 3 -> 5 lần mỗi lần

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ,
khởi động.

Hoïc sinh laéng nghe nắmYC nội
dung bài học.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

2x4 nhịp

Từ lần 1 đến lần 3: Giáo viên làm mẫu, hô
nhịp cho học sinh tập theo. Lần 4 và 5 giáo
viên chỉ hô nhịp không làm mẫu.

Chú ý: Nhịp 2 và 6 khi cúi xuống khơng
được co chân.

+ Ơn 5 động tác TD đã học (vươn thở, tay,
chân, vặn mình, bụng): 2 -> 3 lần, mỗi động
tác 2 x 4 nhịp.

Lần 3 giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua
giữa các nhóm.

+ Điểm số hàng dọc theo tổ: 2 đến 3 phút.
Cho học sinh tập hợp những điểm khác nhau
trên sân trường. Các tổ trưởng cho tổ mình
điểm số, báo cáo sĩ số cho lớp trưởng. Lớp
trưởng bái cáo cho giáo viên.

+ Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: 1 – 5
phút.

GV nêu trị chơi sau đó giải thích cách chơi,
làm mẫu động tác nhảy chậm vào từng ô. Tổ
chức cho học sinh chơi thử một vài lần. Khi
đa số học sinh chơi được thì cho học sinh
chơi chính thức

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng dọc
và hát : 1 – 2 phút.

Trò chơi hồi tỉnh: Do giáo viên chọn 1 phút.
GV cùng HS hệ thống bài học.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

Học sinh tập động tác bụng.

Học sinh nêu lại quy trình tập 5
động tác đã học và biểu diễn giữa
các tổ.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh nhắc lại quy trình tập các
động tác đã học.

Tuần 23:

MÔN : THỂ DỤC 
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I.Mục tiêu:

- Học động tác phối hợp. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản

đúng.

-Tiếp tục ơn trị chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. u cầu biết
tham gia vào trị chơi.

II.Chuẩn bị:

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung hoïc sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp (1 -> 2
phút).

Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc theo địa
hình tự nhiên ở sân trường 40 đến 60 mét.
Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu (1 -> 2 phút)

Múa hát tập thể (1 -> 2 phút)
2.Phần cơ baûn:

+ Học động tác phối hợp: 4 -> 5 lần mỗi lần
2 x 4 nhịp.

Từ lần 1 đến lần 3: Giáo viên làm mẫu, hô

nhịp cho học sinh tập theo. Lần 4 và 5 giáo
viên chỉ hô nhịp không làm mẫu.

Chú ý: Khi cúi xuống khơng được co gối.
+ Ơn 6 động tác TD đã học (vươn thở, tay,
chân, vặn mình, bụng và phối hợp): 1 -> 2
lần, mỗi động tác 2 x 4 nhịp.

Lần 3 giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua
giữa các nhóm.

+ Điểm số hàng dọc theo tổ: 4 đến 5 phút.
Cho học sinh tập hợp những điểm khác nhau
trên sân trường. Các tổ trưởng cho tổ mình
điểm số, báo cáo sĩ số cho lớp trưởng. Lớp
trưởng báo cáo cho giáo viên.

* Cho học sinh tập đếm số theo lớp từ em 1
đến em cuối cùng. Tổ 1 điểm số xong, chỉ
dẫn cho tổ 2 đếm tiếp lần lượt như vậy cho
đến hết.

+ Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: 4 – 5
phút.

GV nêu trò chơi sau đó gọi học sinh nhắc lại
cách chơi. Tổ chức cho học sinh chơi thi đua
giữa các nhóm.

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (1 phút).

Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng dọc
và hát : 1 – 2 phút.

GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi
động.

Hoïc sinh laéng nghe naémYC nội
dung bài học.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

Học sinh tập động tác phối hợp.

Học sinh nêu lại quy trình tập 6
động tác đã học ôn lại một vài lần
và biểu diễn thi đua giữa các tổ.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên để điểm số từ em số 1
đến em cuối cùng của lớp.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Hướng dẫn về nhà thực hành. động tác đã học.

Tuần 24

MÔN : THỂ DỤC

BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I.Mục tiêu:

-Học động tác điều hồ. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản
đúng.

-Ôn điểm số hàng dọc theo tổ hoặc lớp. Yêu cầu điểm số đúng,
rõ ràng.

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Múa hát tập thể (1 -> 2 phút)
2.Phần cơ bản:

+ Học động tác điều hoà:3 -> 4 lần mỗi lần
2 x 4 nhịp.

+ Giáo viên nêu động tác, sau đó làm mẫu
giải thích và cho học sinh tập bắt chứơc
theo.

Từ lần 3 đến lần 4: Giáo viên không làm
làm mẫu, chỉ hô nhịp cho học sinh tập theo.
Chú ý: Động tác điều hoà cần thực hiện với
nhịp hơ hơi chậm hết sức.

+ Ơn tồn bài thể dục đãõ học: 1 -> 2 lần,
mỗi động tác 2 x 8 nhịp.

+ Giáo viên vừa làm mẫu, vừa hô nhịp cho
học sinh tập theo.

+ Nhắc học sinh thở sâu ở động tác vươn
thở.

+ Tập hợp hành dọc giống hàng điểm số
Cho học sinh tập hợp những điểm khác nhau
trên sân trường. Các tổ trưởng cho tổ mình
điểm số, báo cáo sĩ số cho lớp trưởng. Lớp

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi
động.

Học sinh lắng nghe nắmYC nội
dung bài học.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

Học sinh tập động tác điều hồ.

Học sinh nêu lại quy trình tập các
động tác đã học ôn lại một vài lần

và biểu diễn thi đua giữa các tổ.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

trưởng báo cáo cho giáo viên.

* Cho học sinh tập đếm số theo lớp từ em 1
đến em cuối cùng. Tổ 1 điểm số xong, đến tổ
2 đếm tiếp lần lượt như vậy cho đến hết.
+ Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh: 3 – 4
phút.

GV nêu trị chơi sau đó gọi học sinh nhắc lại
cách chơi. Tổ chức cho học sinh chơi thi đua
giữa các nhóm.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (1 phút).

Đi thường theo nhịp và hát 2 -> 4 hàng dọc
và hát : 1 – 2 phút.

GV cùng HS hệ thống bài học.
Chơi trò múa hát tập thể (2 phút).
4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của giáo viên để điểm số từ em số 1

đến em cuối cùng của lớp.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh nhắc lại quy trình tập các
động tác đã học.

Tuần 25:

MÔN : THỂ DỤC 
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I.Mục tiêu:

-Ơn bài thể dục. u cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực
hiện được ở mức độ tương đối chính xác.

-Làm quen với trị chơi “Tâng cầu”. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức
độ cơ bản đúng.

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu trinh cho đủ
mỗi học sinh mỗi quả.

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan các
ngón tay của hai bàn tay lạivới nhau rồi
xoay vòng tròn) 5 -> 10 vòng mỗi chiều.
Xoay khớp cảng tay và cổ tay (co hai tay cao
ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng thời
xoay cổ tay) 5 -> 10 vịng mỗi chiều.

Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chieàu.

Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng bằng vai

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi
động.

Hoïc sinh laéng nghe naémYC nội
dung bài học.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

và khuỵu gối hai bàn tay chống lên hai đầu
gối đó và xoay vịng trịn) 5 vòng mỗi chiều.
Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp 1 – 2, 1
– 2 khoảng 1 phút.

Trò chơi: Do giáo viên chọn 1 phút.
2.Phần cơ bản:

Ơn bài thể dục: 2 – 3 lần, mỗi động tác 2 X
8 nhịp.

+ Lần 1: Giáo viên vừa làm mẫu vừa hô
nhịp, lần 2 giáo viên chỉ hô nhịp. Xen kẻ
nhận xét uốn nắn các em tập cho đều và
đúng các động tác. Lần 3 tổ chức cho các em
trình diễn theo tổ dưới sự điều khiển của
giáo viên.

+ Ôn tập hợp hàng dọc giống hàng điểm số
theo từng tổ. Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng (2 -> 3
phút).

+ Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút.

+ Giáo viên giới thiệu quả cầu. Sau đó làm
mẫu và giải thích cách chơi. Tiếp theo cho
học sinh dãn cách cự ly 1 -> 2 mét để học
sinh tập luyện. Có thể cho học sinh tập theo
đội hình vịng trịn hoặc chữ U.

Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem ai tâng
được nhiều nhất.

3.Phaàn kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa
hình tự nhiên 30 đến 40 mét.

Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu: 1
phút.

Ơn 2 động tác vươn thở và điều hồ của bài
thể dục, mỗi động tác 1X 8 nhịp.

GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của GV.

Học sinh ôn các động tác của bài
thể dục theo hướng dẫn của giáo
viên và lớp trưởng.

Từng tổ trình diễn các động tác.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh lắng nghe và thực hiện
theo hướng dẫn của giáo viên.

Học sinh xung phong thi tâng cầu,
tuỳ theo số lượng học sinh xung
phong để bố trí cách thi cho hợp lý.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh nhắc lại quy trình tập các
động tác đã học.

Tuần 26:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

-Ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc cả bài.

-Ơn trị chơi “Tâng cầu”. u cầu tham gia trị chơi một cách chủ
động.

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu trinh cho đủ
mỗi học sinh mỗi quả.

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m.
Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.

Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan các
ngón tay của hai bàn tay lại với nhau rồi
xoay vòng tròn) 5 -> 10 vòng mỗi chiều.
Xoay khớp cẳng tay và cổ tay (co hai tay cao
ngang ngực sau đó xoay cẳng tay đồng thời
xoay cổ tay) 5 -> 10 vịng mỗi chiều.

Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều.

Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng bằng vai
và khuỵu gối hai bàn tay chống lên hai đầu
gối đó và xoay vịng trịn) 5 vịng mỗi chiều.
2.Phần cơ bản:

Ôn bài thể dục: 2 – 3 lần, mỗi động tác 2 X
8 nhịp.

Chú ý sửa sai từng động tác cụ thể cho học
sinh.

Tổ chức cho các em tập dưới dạng trị chơi
thi đua có đánh giá xếp loại.

+ Trò chơi: Tâng cầu: 10 – 12 phút.

+ Dành 3 – 4 phút cho các em ôn tập sau
đó tổ chức thi trong mỗi tổ xem ai là người
có số lần tâng cầu nhiều nhất.

Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem ai tâng
được nhiều nhất sẽ được thắng cuộc và được
đánh giá cao trong lớp.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu: 1
phút.

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ,
khởi động.

HS laéng nghe nắmYC nội dung
bài học.

Học sinh thực hiện theo hướng

dẫn của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của GV.

Học sinh ôn các động tác của bài
thể dục theo hướng dẫn của giáo
viên và lớp trưởng.

Từng tổ trình diễn các động tác,
các tổ khác theo dõi và cùng giáo
viên đánh giá nhận xét xếp loại.
Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của lớp trưởng, nhắc lại cách
chơi và ôn tập.

Học sinh thi đua tâng cầu lần lượt
theo từng học sinh.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Tập động tác điều hoà của bài thể dục 2X 8
nhịp.

GV cùng HS hệ thống bài học.
4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của lớp trưởng.

Học sinh nhắc lại quy trình tập
các động tác đã học và tập lại
động tác điều hồ theo nhóm và
lớp.

Thực hiện ở nhà.

Tuần 27:

MÔN : THỂ DỤC 
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I.Mục tiêu:

-Tiếp tục ơn bài thể dục. u cầu hồn thiện bài.

-Ơn trị chơi “Tâng cầu”. Yêu cầu tham gia trò chơi một cách chủ
động.

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị cịi và một số quả cầu trinh cho đủ
mỗi học sinh mỗi quả.

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học.

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m.
Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi
động.

HS lắng nghe nắmYC nội dung bài
học.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

xoay coå tay) 5 -> 10 vòng mỗi chiều.
Xoay cánh tay : 5 vòng mỗi chiều.

Xoay đầu gối (đứng hai chân rộng bằng vai
và khuỵu gối hai bàn tay chống lên hai đầu
gối đó và xoay vòng tròn) 5 vòng mỗi chiều.
Trò chơi do giáo viên chọn: 2 phút.

2.Phần cơ bản:

+ Ơn bài thể dục: 2 – 3 lần, mỗi động tác
2 X 8 nhịp.

Lần 1 và 2 học sinh ơn tập bình thường.
Lần 3 và 4 gọi từng tổ lên kiển tra thử.
Chú ý sửa sai từng động tác cụ thể cho học
sinh ở lần 1 và 2 để lần 3 và 4 kiểm tra thử.
+ Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số,
đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay
trái: 1 – 2 lần.

+ Ôn trò chơi: Tâng cầu: 6 – 8 phuùt.

+ Dành 3 – 4 phút cho các em ơn tập sau
đó tổ chức thi trong mỗi tổ xem ai là người
có số lần tâng cầu nhiều nhất.

Tổ chức cho các em thi tâng cầu xem ai tâng
được nhiều nhất sẽ được thắng cuộc và được
đánh giá cao trong lớp.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu: 1
phút.

GV cùng HS hệ thống bài học và chuẩn bị
cho kiểm tra sắp tới.

4.Nhận xét giờ học.

Hướng dẫn về nhà thực hành.

Học sinh ôn các động tác của bài
thể dục theo hướng dẫn của giáo
viên và lớp trưởng.

Từng tổ trình diễn các động tác, các
tổ khác theo dõi và cùng giáo viên
đánh giá nhận xét xếp loại (kiểm
tra thử).

Học sinh thực hiện ôn tập theo
hướng dẫn của lớp trưởng.

Học sinh thi đua tâng cầu lần lượt
theo từng học sinh.

Cả lớp cổ vũ động viên.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh nhắc lại quy trình tập các
động tác đã học và tập lại các động

tác chuẩn bị lần sau kiểm tra.

Thực hiện ở nhà.
Tuần 28:

MÔN : THỂ DỤC 
KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC
I.Mục tiêu:

-Kiểm tra bài thể dục. Yêu cầu thuộc và thực hiện được các động tác
tương đối chính xác.

II.Chuẩn bị:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

-5 dấu chấm hoặc dấu nhân, dấu nọ cách dấu kia từ 1 đến 1,5 m.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung tổ chức và PP kiểm tra.
Đứng vỗ tay và hát 1 – 2 phút.

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m.
Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.

Xoay khớp cổ tay, cánh tay, đồi gối, hơng : 2
phút.

Ơn bài thể dục 1 lần, mỗi động tác tập 2 X 8
nhịp.

Trò chơi: Diệt các con vật do giáo viên chọn
1 – 2 phút.

2.Phần cơ bản:
Nội dung kiểm tra:

Tổ chức và PP kiểm tra: Kiểm tra thành
nhiều đợt, mỗi đợt 3 đến 5 học sinh.

Giáo viên gọi học sinh đến lượt đứng vào vị
trí đã chuẩn bị. Giáo viên nêu tên động tác
và hơ: “Chuẩn bị - Bắt đầu” sau đó hô nhịp
để học sinh tập. Mỗi động tác 2 X 8 nhịp.
Trước khi sang động tác khác giáo viên phải
nêu tên động tác.

Cách đánh giá:

Tuỳ theo mức độ thực hiện động tác của từng
học sinh. Những học sinh thực hiện ở mức
độ đúng cơ bản 4/7 động tác được coi là đạt
yêu cầu.

Những học sinh thực hiện không đạt như
trên giáo viên hướng dẫn tập lại và kiểm tra
vào lần sau.

Taâng cầu: 4 – 5 phút.
3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát:
1 - 2 phút.

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ,
khởi động.

HS laéng nghe nắmYC nội dung
kieåm tra.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh ôn các động tác của bài
thể dục theo hướng dẫn của giáo
viên và lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh tiến hành kiểm tra bài
thể dục theo yêu cầu của giáo viên

lần lượt từng em đến hết lớp.

Học sinh thi đua tâng cầu lần lượt
theo từng học sinh.

Cả lớp cổ vũ động viên.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Tập động tác điều hoà của bài thể dục 2 x 8
nhịp.

4.Nhận xét giờ học.

Công bố kết quả kiểm tra.
Giao bài tập về nhà thực hành.

Tập động tác điều hồ.

Thực hiện ở nhà.
Tuần 29:

MÔN : THỂ DỤC 
BÀI: TRÒ CHƠI.
I.Mục tiêu:

-Làm quen với chuyền cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu biết tham gia
vào trò chơi ở mức nhất định.

-làm quen với trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết tham gia vào
trò chơi ở mức ban đầu (chưa có vần điệu).

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học
sinh mỗi quả.

-Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 – 2
phuùt.

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m.
Đi thường theo vịng trịn ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.

Ôn bài thể dục phát triển chung: 1 lần mỗi
động tác 2 X 8 nhịp, do lớp trưởng điều
khiển.

Muùa hát tập thể do giáo viên chọn 1 – 2
phút.

2.Phần cơ bản:

 Trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” 6 – 8 phút
Giáo viên nêu trị chơi sau đó cho học sinh
đứng theo từng đôi một quay mặt vào nhau
(theo đội hình vịng trịn). Gọi 1 đơi lên làm
mẫu cách nắm tay nhau và cách đứng chuẩn
bị kết hợp lời giải thích và chỉ dẫn của giáo
viên. Sau đó cho 2 học sinh đó làm mẫu :
“Kéo cưa lừa xẻ”.

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ,
khởi động.

HS lắng nghe nắmYC nội dung
bài học.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của lớp trưởng.

Học sinh ôn các động tác của bài
thể dục theo hướng dẫn của giáo
viên và lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của giáo viên.

Học sinh quan sát lắng nghe giáo
viên hướng dẫn cách chơi. Một đôi
làm mẫu. Cả lớp theo dõi để nắm
cách chơi.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Hỏi các em đã hiểu cách chơi chưa rồi cho
các em học cách nắm tay nhau. Giáo viên
sửa cách nắm tay và chuẩn bị của học sinh.
Sau đó bắt đầu cuộc chơi.

 Chuyền cầu theo nhóm 2 người 8 – 10
phút.

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc quay
mặt vào nhau tạo thành từng đơi một, dàn
đội hình sao cho các em cách nhau từ 1.5
đến 3 mét

Chọn học sinh có khả năng thực hiện động
tác mẫu đồng thời giải thích cách chơi cho
cả lớp biết rồi cho từng nhóm tự chơi.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát:
1 - 2 phút.

Ôn động tác vươn thở và điều hồ của bài
thể dục, mỗi đợng tác 2 x 8 nhịp.

Giáo viên hệ thống bài học 1 – 2 phút.
4.Nhận xét giờ học.

Dặn dò: Thực hiện ở nhà.

Học sinh tập hợp thàng 4 hàng
dọc quay mặt vào nhau, nghe giáo
viên phổ biến cách chơi, xem các
bạn làm mẫu.

Tổ chức chơi thành từng nhóm.
Các nhóm thi đua nhau.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của lớp trưởng.

Ôn động tác vươn thở và điều hồ
của bài thể dục, mỗi đợng tác 2 x
8 nhịp.

Học sinh lắng nghe

Tuần 30:

MÔN : THỂ DỤC 
BÀI: TRÒ CHƠI.
I.Mục tiêu:

-Tiếp tục với trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết tham gia vào trò
chơi có kết hợp vần điệu.

-Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người. u cầu tham gia trị chơi ở

mức đợ tương đối chủ đợng.

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học
sinh mỗi quả.

-Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Phoå biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 – 2
phút.

Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay,
đầu gối, hơng: 2 phút.

2.Phần cơ bản:

 Trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” 8 – 10 phút
Cho học sinh tập theo đội hình vịng trịn
hoặc hàng ngang. Đầu tiên cho học sinh chơi

khoảng 1 phút để học sinh nhớ lại cách chơi.
Dạy cho các em cách đọc 1 trong 2 bài vần
điệu. Cho học sinh chơi kết hợp có vần điệu.
 Chuyền cầu theo nhóm 2 người 8 – 10
phút.

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc quay
mặt vào nhau tạo thành từng đơi một, dàn
đội hình sao cho các em cách nhau từ 1,5
đến 3 mét

Chọn học sinh có khả năng thực hiện động
tác mẫu đồng thời giải thích cách chơi cho
cả lớp biết rồi cho từng nhóm tự chơi.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát:
1 - 2 phút.

Ôn động tác vươn thở và điều hồ của bài
thể dục, mỗi đợng tác 2 x 8 nhịp.

Giáo viên hệ thống bài học 1 – 2 phút.
4.Nhận xét giờ học.

Dặn dò: Thực hiện ở nhà.

khởi động.

HS laéng nghe naémYC nội dung
bài học.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của lớp trưởng.

Học sinh ôn xoay các khớp cổ tay,
cẳng tay, cánh tay, đầu gối theo
hướng dẫn của giáo viên và lớp
trưởng.

Học sinh thực hiện theo đội hình
vịng tròn và theo hướng dẫn của
lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của giáo viên.

Học sinh tập hợp thàng 4 hàng
dọc quay mặt vào nhau, nghe giáo
viên phổ biến cách chơi, xem các
bạn làm mẫu.

Tổ chức chơi thành từng nhóm.
Các nhóm thi đua nhau.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của lớp trưởng.

Ôn động tác vươn thở và điều hoà
của bài thể dục, mỗi đợng tác 2 x
8 nhịp.

Học sinh lắng nghe
Thực hiện ở nhà.

Tuần 31: Lớp 1

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

BÀI: 31 TRÒ CHƠI.
I.Mục tiêu:

-Tiếp tục với trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”. u cầu biết tham gia vào trị
chơi có kết hợp vần điệu.

-Tiếp tục ơn tâng cầu. Yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ đợng.
II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học
sinh mỗi quả.

-Chuẩn bị vợt, bảng nhỏ, bìa cứng … để chuyền cầu.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 – 2
phút.

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m.
Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.

Ơn bài thể dục, 1 lần, mỗi động tác 2 X 8
nhịp.

2.Phần cơ bản:

 Trị chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” 6 – 8 phút
Cho học sinh ôn lại vần điệu sau đó cho các
em chơi theo lệnh thống nhất. “Chuẩn bị –
bắt đầu ! ” Sau lệnh đó các em đồng loạt đọc
vần điệu và chơi trị chơi.

- Ơn tâng cầu

Tổ chức cho các em thi đua nhau theo tổ.
3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát:
1 - 2 phút.

Ôn động tác vươn thở và điều hoà của bài
thể dục, mỗi đợng tác 2 x 8 nhịp.

Giáo viên hệ thống bài học 1 – 2 phút.
4.Nhận xét giờ học.

Dặn dò: Thực hiện ở nhà.

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ,
khởi động.

HS laéng nghe nắmYC nội dung
bài học.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của lớp trưởng.

Học sinh ôn bài thể dục theo
hướng dẫn của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện theo đội hình
vịng trịn và theo hướng dẫn của
lớp trưởng

Học sinh thi đua tâng câu theo tổ.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của lớp trưởng.

Ôn động tác vươn thở và điều hồ

của bài thể dục, mỗi đợng tác 2 x
8 nhịp.

Học sinh lắng nghe
Thực hiện ở nhà.

Tuaàn 32: Lớp 1

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

BÀI: 32 BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHÔI.
I.MỤC TIÊU

-Ôn bài thể dục. Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác.
-Tiếp tục ơn tâng cầu. u cầu nâng cao thành tích.
II ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN

-Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học sinh
mỗi quả.

III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 – 2
phút.

Đứng vỗ tay hát 1 phút.

Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối hông:
1 – 2 phút.

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường 60 – 80 m.
Đi thường theo vịng trịn ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.

2.Phần cơ bản:

 Ơn bài tập thể dục phát triển chung: 2
lần, mỗi động tác 2 X 8 nhịp.

Lần 1: Giáo viên hô nhịp, không làm mẫu.
Lần 2: Do cán sự hô nhịp hoặc thi xem tổ
nào thuộc bài và thực hiện động tác chính
xác.

 Tâng cầu cá nhân : 10 – 12 phút
Chia tổ và tổ chức cho học sinh thực hiện.
Quan sát giúp đỡ uốn nắn học sinh thực
hiện sai.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát:
1 - 2 phút.

Ơn động tác điều hồ của bài thể dục 2 x 8
nhịp.

Giáo viên hệ thống bài học 1 – 2 phút.
4.Nhận xét giờ học.

Dặn dò: Thực hiện ở nhà.

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi
động.

HS laéng nghe nắmYC nội dung bài
học.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện các đợng tác
thể dục phát triển chung theo lời
hô nhịp của giáo viên và cán sự
lớp.

Học sinh thi đua tâng cầu theo điều
khiển của lớp trưởng.

Thực hiện theo tổ.

Tập hợp và thực hiện theo hướng
dẫn của lớp trưởng.

Ôn động tác điều hoà của bài thể
dục 2 X 8 nhịp.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43></div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Tuaàn 33: Lớp 1

Ngày soạn:14/4/2012 Tiết PPCT:33
Ngày dạy:23/4/2012

BAØI33: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRỊ CHƠI
I.Mục tiêu:

-Ơn một số kĩ năng ĐHĐN. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản,
nhanh, trật tự, khơng xơ đẩy nhau.

-Tiếp tục ôn tâng cầu. Yêu cầu nâng cao thành tích.
II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học
sinh mỗi quả.

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mỡ đầu:

Thoåi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 – 2

phút.

Đứng vỗ tay hát 1 phút.

Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối hông:
1 – 2 phút.

2.Phần cơ bản:

 Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải,
quay trái: 2 lần

Lần 1: Giáo viên điều khiển học sinh cả lớp
thực hiện.

Lần 2: Do cán sự viên điều khiển học sinh
cả lớp thực hiện.

Giáo viên có nhận xét và chỉ dẫn thêm.
 Tâng cầu cá nhân :10 – 12 phút
Chia tổ và tổ chức cho học sinh thi đấu.
Quan sát giúp đỡ uốn nắn học sinh thực hiện
sai.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát:
1 - 2 phút.

Giáo viên hệ thống bài học 1 – 2 phuùt.

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ, khởi
động.

HS lắng nghe nắmYC nội dung bài
học.

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn
của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện các đợng tác:
tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải, quay trái theo lời hô nhịp của
giáo viên và cán sự lớp.

Học sinh thi đua tâng cầu theo điều
khiển của lớp trưởng, thi đấu giữa
các nhóm.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

4.Nhận xét giờ học.

Dặn dò: Thực hiện ở nhà.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Tuaàn 34: Lớp 1

Ngày soạn:22/4/2012 Tiết PPCT:34
Ngày dạy:30/4/2012

BÀI:34 TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
I.Mục tiêu:

-Tiếp tục ôn bài thể dục. Yêu cầu thuộc bài.

-Tiếp tục ôn tâng cầu. Yêu cầu nâng cao thành tích.
II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập. Chuẩn bị còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học
sinh mỗi quả.

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 – 2
phút.

Đứng vỗ tay hát 1 phút.

Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối hông:
1 – 2 phút.

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên
địa hình tự nhiên ở sân trường 60 – 80 m.
Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim
đồng hồ) và hít thở sâu: 1 phút.

2.Phần cơ bản:

 Ơn bài thể dục phát triển chung: 2 lần,
mỗi động tác 2 X 8 nhịp.

Lần 1: Cho học sinh ôn tập chung cả lớp
dưới sự điều khiển của giáo viên.

Lần 2: Từng tổ lên trình diễn, báo cáo kết
quả học tập.

Giáo viên có nhận xét và chỉ dẫn thêm.
 Tâng cầu cá nhân :8 – 10 phút
Chia tổ và tổ chức cho học sinh thi đấu.
Quan sát giúp đỡ uốn nắn học sinh thực
hiện sai.

3.Phần kết thúc :

GV dùng cịi tập hợp học sinh.

Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát:
1 - 2 phút.

Giáo viên hệ thống bài học 1 – 2 phút.
4.Nhận xét giờ học.

Dặn dị: Ơn lại các động tác thể dục phát

Học sinh ra sân. Đứng tại chỗ,
khởi động.

HS lắng nghe nắmYC nội dung
bài học.

Học sinh thực hiện theo hướng
dẫn của lớp trưởng.

Học sinh thực hiện các đợng tác
của bài thể dục phát triển chung.

Học sinh thi đua tâng cầu theo
điều khiển của lớp trưởng, thi
đấu giữa các nhóm.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

triển chung.

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Tuần 35: Lớp 1

Ngày soạn:29/4/2012 Tiết PPCT:35
Ngày dạy:7/5/2012

BAØI:35 TỔNG KẾT NĂM HỌC
I.Mục tiêu:

-Tổng kết năm học u cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng
cơ bản đã học. Đánh giá kết quả học tập để phát huy và khắc phục trong
năm học tiếp theo.

-Tiếp tục ôn tâng cầu. Yêu cầu nâng cao thành tích.
II.Chuẩn bị:

-Kẻ bảng để hệ thống các nội dung bằng phấn trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Phần mở đầu:

Thổi còi tập trung học sinh.

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 – 2
phút.

Đứng vỗ tay hát 1 phút.

Trị chơi do giáo viên tự chọn: 2 – 3 phút
2.Phần cơ bản:

 Giáo viên cùng học sinh hệ thống những
kiến thức, kĩ năng đã học trong năm.

Tóm tắt theo từng chương bằng cách cùng
học sinh kể lại xem đã học những nội dung
cơ bản nào. Giáo viên ghi lên bảng đã kẻ
sẵn.

ĐHĐN RLTTCB Bài TD Trò chơi

Xen kẻ để một vài học sinh lên minh hoạ.
Giáo viên đánh giá kết quả và thái độ học
tập của học sinh so với yêu cầu của chương
trình.