GA 4 Tuan24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO GIẢNG (Tuần24) Từ ngày 20/ 02/ 2013 đến 24/ 02/ 2013 Thứ ngày Hai 20/ 02. Ba 21/02. Tư 22/02. Năm 23/ 02. Sáu 24/ 02. Môn. Tiết CT. SHĐT Đạo đức Toán Lịch sử Thể dục. 24 24 116 24 47. SHDC Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 2) (BĐ ) Luyeän taäp. OÂn taäp. Phối hợp chảy nhảy và mang ,vác – Trò chơi. Đ/C. Tập đọc Kchuyện Toán K học M Thuật. 47 24 117 47 24. Vẽ về cuộc sống an toàn Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Phép trừ hai phân số . Aùnh saùng caàn cho cuoäc soáng. Vẽ trang trí: Tìm hiểu về chữ nét đều. KNS. Tập đọc LTVC Toán Thể dục. 47 47 uploa d.123 doc.n et 48. Đoàn thuyền đánh cá. Câu kể Ai làm gì?. Phép trừ hai phân số (tt).. GDMT- BĐ. Chính tả TLV Toán K học K thuật. 24 47 119 48 24. Nghe – viết: Họa sĩ Tô Ngọc Vân LT xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. Luyeän taäp. Aùnh saùng caàn cho cuoäc soáng (TT). Chăm sóc rau, hoa.. LTVC TLV Toán Địa lí SH Lớp. 48 48 120 24 24. Vị ngữ trong câu kể : Ai là gì? Ôn tập Đoạn văn miêu tả cây cối Luyeän taäp chung. Thaønh phoá Hồ Chí Minh SH - GDNGLL. BGH. Tên bài dạy. Ghi chú. GDMT KNS-Đ/C. GDMT, KNS. Kiểm tra bật xã : Phối hợp chảy nhảy và mang Đ/C ,vác – Trò chơi. GDMT. Đc NL Tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai. Đạo đức. GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (T2) I.MUC TIEÂU: ( Không y/c học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu khó sưu tầm) - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công trình công cộng. - Vận dụng kiến thức ở tiết 1 để làm tiếp các bài tập - GDKNS :kĩ năng xác định giá trị văn hóa, thu thập và xử lí thông tin, kiểm soát. - GDMT : Học sinh biết bảo vệ các công trình công cộng. - GDBĐ : Biết chăm sóc và bảo vệ một số di sản văn hóa phi vật thể và vật thể của biển đảo. IIICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 hS đọc thuộc lòng ghi nhớ trang 35 - Nhaän xeùt . 2/Bài mới a.Giới thiệu bài mới Hoạt động 1: Trình bày bài tập (bài tập 3 –SGK) - GV neâu tình huoáng - Chia lớp thành 6 nhóm - Y/C học sinh thảo luận , đóng vai xử lí tình huoáng - Gọi đại diện các nhóm trình bày . - GV các nhaø vaên hoùa xaõ laø moät coâng trình công cộng ,là nơi sinh hoạt văn học chung của nhân dân ,được xây dựng bởi nhiều công sức ,tieàn cuûa .Vì vaäy chaúng caàn phaûi khuyeân tuaán nên giữ gìn ,không vẽ bậy lên đó . - GV kết luận : Như ghi nhớ .*Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến : - Y/C hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm ñoâi - Giao nhieän vuï cho caùc nhoùm thaûo luaän BT1 - Gọi đại diện từng nhóm trình bày . - Gv keát luaän : + Tranh 1 : sai + 2 sai + 3 sai + 4 đúng * Hoạt động 3 : Xử lí tình huống . BT2. Hoạt động học - 3 HS thực hiện yêu cầu. - Tieán haønh thaûo luaän. - Nhaän xeùt boå sung .. - 2 HS nhaéc laïi. - HS nêu nội dung từng BT .. - Cả lớp trao đổi ,tranh luận.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Y/C các nhóm thảo luận sử lí tình huống - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Gv kết luận từng tình huống a. Báo cho công an ,người lớn , nhân viên dường sắt … b. Phân tích cái lợi của biến báo giao thông ,vì thấy rõ tác hại của hành động ném đất đó vào bieån caùc giao thoâng .Vaø khuyeân ngaên hoï . * Hoạt động 4 : Liên hệ thực tế .Haõy keå teân 3 coâng trình coâng coäng maø em bieát ? . Để giữ gìn và bảo vệ công trình cộng đó em phaûi laøm gì ? - GV kết luận : Mọi người dân , không kể già trẻ ,nghề nghiệp ….đều phải có trách nhiệm giữ gìn vaø baûo veä caùc coâng trình coâng coäng . - Nhaø haøng ,sieâu thò coù phaûi laø coâng trình coâng cộng cần bảo vệ ,giữ gìn không ? GV keát luaän GDMT:coâng trình coâng coäng laø những công trình được xây dựng mang tính văn hóa ,phục vụ chung cho tất cả mọi người siêu thò , nhà haøng tuy khoâng phaûi laø caùc coâng trình công cộng nhưng chúng phải bảo vệ ,giữ gìn nó vì nó là sản phẩm do người lao động làm ra 4. Củng cố , dặn dò Thực hành GHKII - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lịch sử OÂN TAÄP. - Caùc nhoùm taäp laøm. - Boå sung tranh luaän. - Học sinh tự làm .. - HS laéng nghe .. I. MUÏC TIEÂU - Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) tên sự kiện, thời gian xảy ra sự kiện Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước; năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất,… - Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng thời gian phóng ra III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1. Kieåm tra baøi cuõ : - 3 HS thực hiện yêu cầu . - Gọi 3 HS lên bảng đọc bài trước - Nhaän xeùt 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài .Ôn tập * Hoạt động 1: - GV phát phiếu học tập về băng - HS nhận phiếu và làm thời gian . Yêu cầu HS hoàn thành nội dung từng phiếu - Gọi các nhóm báo cáo kết quả làm việc với - Cho HS xung phong thi kể trước phieáu lớp * Hoạt động 2: - GV giới thiệu về chủ đề cuộc thi sau đó HS xung phong thi kể các sự kiện lịch sử các nhân vật lịch sử - GV tổng kết cuộc thi tuyên dương những HS keå toát 3. Cuûng coá - daën doø Về nhà học và chuẩn bị bài: Trịnh Nguyễn phân tranh - Nhaän xeùt tieát hoïc toán LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ : Yeâu caàu HS laøm baøi . - 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào * Tính 3 5 nhaùp.  a. 4 4 13 6 7   b. 28 28 28 ❑ - Nhaän xeùt ❑ Cho điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyeän taäp Baøi 1 : - GV vieát baøi maãu leân baûng, yeâu caàu HS vieát 3 phân số có mẫu số là 1, sau đó thực hiện quy đồng và thực hiện cộng 3 phân số. - Ta thấy mẫu số của phân số thứ 2 trong phép. Baøi 1 :. 4 3 4 15 4 19 3+ 5 = 1 + 5 = 5 + 5 = 5 2. 3 2. 9 2 11. a. 3 + 3 = 1 + 3 = 3 + 3 = 3.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> coäng laø 5, nhaåm 3 = 15 : 5, Vaäy 3 =. 15 5 neân vieát. 12. goïn nhö sau : 4 15. 3 3 5 3 20 23 b. 4 +5= 4 + 1 = 4 + 4 = 4 12. 2 12. 2 12 42. 53. c. 21 +2=21 + 1 =21 + 1 =21 + 21 =21. 4 19. 3 + 5= 5 + 5= 5 - Yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi Baøi 2 Baøi 2 - Yêu cầu HS nhắc về tính chấùt kết hợp của phép - HS làm bài. 3 2 1 6 3 cộng số tự nhiên. ( 8 + 8 ¿+ 8 =¿ 8 = 4 - Yêu cầu HS tính và viết vào các chỗ chấm đầu tieân cuûa baøi. 3 2 2 6 3 +( + )= = - Với phân số khác mẫu số ta làm thế nào? 8 8 8 8 4 3 2 1 3 2 1 - Yeâu caàu HS laøm baøi. + ¿+ = +( + ) ( 8 8 8 8 8 8 2 3 2. 1. 8. - Yeâu caàu HS so saùnh ( 8 + 8 ¿+ 8 vaø 3 + +¿ 1 ¿ 8. 8. . Vậy khi thực hiện một tổng hai phân số với số thứ ba chúng ta có thể làm như thế nào? - Đo chính là tính chất kết hợp của phân số. . Em có nhận xét gì về tính chất kết hợp của phép cộng số tự nhiên và tính chất kết hợp của pheùp coäng phaân soá. Baøi 3 : - Gọi HS đọc đề bài , sau đó yêu cầu tự làm.. - Ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và thứ ba.. Baøi giaûi Nửa chu vi hình chữ nhật là: ¿ 2 3 29 + = (m) 3 10 30 ¿ 29 Đáp số : 30 m. 3 . Cuûng coá , daën doø: - Chuaån bò baøi sau Phép trừ phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN: THEÅ DUÏC BAØI 47: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY, MANG, VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI” I.Mục tiêu: (Đ/C Bỏ chạy nhảy mang vác, trò chơi kiệu người ) Học sinh biết bật xa Troø chôi . Biết caùch chôi vaø tham gia chôi được trò chơi. II.Đồ dùng Còi, sân trường có kẻ sẵn sân chơi. III.Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thời lượng 7 phuùt. 22 phuùt. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. 1. Phần mở đầu Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học Cho hS khởi động. X X X X X X X X X X X X X X X X X X. 2.Phaàn cô baûn * OÂn Baät xa GV hướng dẫn HS thực hiện. CB. 6 phuùt. *Tập phối hợp chạy, nhảy * Troø chôi : Tự chọn -GV neâu caùch chôi, quy ñònh chôi. -Cho hoïc sinh chôi thö.û -Chơi chính thức. 3. Phaàn keát thuùc Đi thường, vừa đi vừa hát. GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. Giao bài tập về nhà: ôn động tác đi đều.. XP. GH. HS tham gia chôi theo yeâu caàu vaø hướng dẫn của GV. -HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Thứ ba Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN. I. MUÏC TIEÂU - Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp vpis nôi dung thông báo tin vui - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắng về an toàn, đặc biệt là về an toàn giao thông trong gia đình KNS : Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân, tư duy sáng tạo, đảm nhận trách nhiệm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ : Gọi 2, HS đọc thuộc lòng: Khúc hát ru những em beù treân löng meï - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . * Luyện đọc 1 Hs đọc toàn bài Bài chia làm mấy đoạn? GV kết luận: - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài . GV chú ý sửa lổi phát âm, kết hợp giải nghĩa từ. - Y/C HS đọc luyện đọc theo cặp . - GV đọc mẫu c. Tìm hieåu baøi . Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? + Em muốn sống an toàn . Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?. Hoạt động học 2 học sinh đọc và trả lời câu hoûi. HS laéng nghe. 1 HS đọc toàn bài Hoïc sinh trả lời 4 học sinh đọc HS laéng nghe. HS nêu: Em muốn sống an toàn -Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước giử về Ban tổ chức. -Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ -Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, đề cuộc thi? gia đình em được bảo vệ an toàn, trẻ em không nên đi xe đạp trên đường, chở 3 người là không được… -Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao -Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhieân, trong saùng maø saâu saéc … -Những dòng in đậm ở bản tin có tác dunïg gì? HS neâu KNS : Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân, tư duy sáng tạo, đảm nhận trách nhiệm…. HS nối tiếp nhau đọc HS laéng nghe HS luyện đọc +Luyện đọc:HS tiếp nối nhau đọc,Gv hướng dẫn các em đọc đúng với một bản thông báo 3 HS đọc thi đoạn tin HS laéng nghe tin vui: nhanh, goïn, roõ raøng. -GV đọc mẫu đoạn tin(Được phát động…….Kiên.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giang…) GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin. 3-Củng cố- dặn đò: Gọi Hs nêu ND bài -HS về nhà đọc bài và xem trước bài tới Đoàn thuyền đánh cá -GV nhaän xeùt tieát hoïc Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. MUÏC TIEÂU - Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch ,đẹp) - Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện KNS : Thể hiện sự tự tin, khã năng ra quyết định và tư duy sáng tạo GDBVMT qua đề bài: Em (hoặc người xung quanh) Đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại câu chuyện đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh , sạch đẹp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ : Gọi 1 HS kể một câu chuyện em đã nghe được - HS thực hiện yêu cầu . đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu cái thiện với cái ác hoặc đã học về lòng nhân hậu , tình cảm yêu thương , đùm bọc lẫn nhau giữa mọi người .- GV nhận xét. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn hiểu yêu cầu của đề bài - HS laéng nghe . - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - GV viết đề bài lên bảng lớp gạch chân những KNS : Thể hiện sự tự tin, khã từ ngữ quan trọng . Em, đã làm gì, xanh, sạch năng ra quyết định và tư duy sáng tạo,,, đẹp. - Gọi HS đọc phần gợi ý c. HS thực hành kể chuyện - GV mở bảng phụ viết vắn tắt dàn ý bài , nhắc - 2 HS tiếp nối nhau đọc HS chú ý kể chuyện có mở đầu , diễn biến , kết.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> thuùc - GV đến từng nhóm , nghe HS kể hướng dẫn goùp yù - Thi kể trước lớp - Goïi HS nhaän xeùt . GV nhaän xeùt vaø bình chon baïn keå hay nhaát - Moät vaøi HS tieáp noái nhau thi keå . 3. Cuûng coá daën doø Về chuẩn bị bài : Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I. MUÏC TIEÂU Biết trừ hai phân số cùng mẫu số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Băng giấy hình chữ nhật III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học -2 HS lên bảng làm , lớp làm vào 1. Kieåm tra baøi cuõ : 6 1 2 3 nhaùp.   8 8 3 4 *Tính: a/ b/ - GV nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn đồ dùng trực quan 5. 3. Từ 6 băng giấy màu, lấy 6 để cắt chữ. Hoûi coøn laïi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy? - Yeâu caàu HS nhaän xeùt veà 2 baêng giaáy - Yêu cầu HS dùng thước chia hai băng giấy thaønh 6 phaàn baèng nhau. HS theo dõi. 5. - Y/C HS caét 6 cuûa moät trong hai baêng giaáy. 5. Có 6 băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt chữ. 5. 2. 3. Vaäy 6 − 6 = 6 c. Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 2 phân số cuøng maãu soá. Để biết còn lại bao nhiêu phần của băng giaáy chuùng ta phaûi laøm pheùp tính gì? 5. 3. 2. .Theo em làm thế nào để có 6 − 6 = 6. - Tính trừ. 5 3 2 − = 6 6 6. - Lấy 5 trừ 3 được 2 được tử số.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV hướng dẫn cách thực hiện 5 3 5 −3 2 − = = 6 6 6 6. . Nêu cách thực hiện phép trừ 2 phân số có cuøng maãu soá? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi Baøi 1 GV hướng dẫn Hs làm bài tập a - Cho HS tự làm bài rồi chữa bài . GV cùng hs nhận xét. của hiệu , giữ nguyên mẫu số. - Nhö SGK.. Baøi 1 3 HS lên bảng làm. Hs còn lại làm vào vở 8 16 a. 15 7 15 −7 ❑ ¿ − = = ❑ 16 16 16 7 3 7−3 4 b. 4 − 4 = 4 = 4 =1 9. 3. 9 −3. c. 5 − 5 = 5 17. Baøi 2 - Cho HS đọc đề . 1 Hs nhắc lại cách rút gọn phân số.. 12. 6. = 5. 17 −12. d. 19 − 19 =19. =. 5 19. - 4 HS lên bảng , lớp làm vào vở. 2. 3. 2. 1. 1. 15. 7. 3. 4. a. 3 − 9 = 3 − 3 = 3. GV cùng Hs nhận xét, cho điểm.. 7. b. 5 − 25 = 5 − 5 = 5 3 4 3 1 3−1 2 c. 2 − 8 = 2 − 2 = 2 = 2 =1. d.. Baøi 3 - Gọi HS đọc đề bài .Gv hướng dẫn Gv cùng Hs nhận xét, cho điểm. 11 6 11 3 11 − 3 8 − = − = = =2 4 8 4 4 4 4. - 1 HS lên bảng giải . Lớp làm vào vở. Baøi giaûi Số huy chương bạc và đồng chieám soá phaàn laø: 5. 14. 1- 19 =19 (toång soá huy chöông) 14. 4. Cuûng coá , daën doø: - Chuaån bò baøi sau Phép trừ phân số (TT) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đáp số: 19 (tổng số huy chöông).

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Khoa hoïc ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG. I . MUÏC TIEÂU : Nêu được thực vật cần ánh sáng để duy trì sự sống Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình trang 94, 95 SGK Phieáu hoïc taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS đọc phần bài học - 2 HS thực hiện theo yêu baøi boùng toái caàu. - Nhaän xeùt. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật - Y/C HS quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi trang 94, 95 SGK bằng cách trả lời nhóm 6 - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả - HS quan sát và trả lời - GV keát luaän : Nhö muïc baïn caàn bieát Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của - Các nhóm nhận xét bổ sung thực vật - GV đặt vấn đề : Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải mọi loại cây đều cần một thời gian chiếu sáng như nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng mạnh hoặc yếu như nhau khoâng ? - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận . Tại sao có một loài cây chỉ sống được ở những nơi HS laéng nghe rừng thưa các cánh đồng … được chiếu sáng nhiều ? một số loài cây khác sống được ở trong - Vì mỗi loài thực vật có nhu rừng rậm trong hang động ? caàu aùnh saùng maïnh, yeáu, . Keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá nhieàu, ít, khaùc nhau. Vì vaäy … caây caàn ít aùnh saùng ? HS neâu . Nêu một số ứng dụng về nhu cầu cần ánh sáng cuûa caây trong kó thuaät troàng troït ? HS neâu - GV choát laïi vaø keát luaän : Tìm hieåu nhu caàu aùnh sáng của mỗi loại cây chúng ta có thể thực hiện được những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao 4. Cuûng coá daën doø : Về học và chuẩn bị bài Ánh sáng cần cho sự sống (TT) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. MÔN : MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ CHỮ NÉT ĐỀU I/MỤC TIÊU: - Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó. - Tô được màu vào chữ nét đều có sẵn. - * HS khá, giỏi: Tô màu đều rõ chữ. II/ CHUẨN BỊ: Chữ nét đều đã tô màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra : GV Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. 2/ Dạy bài mới:  Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. GV giới thiệu chữ nét đều. Chữ nét đều có đặc điểm gì? Chữ nét đều dùng để làm gì? GV kết luận. Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét đều. GV vừa kẻ vừa hướng dẫn cách kẻ chữ nét đều.  Hoạt động 3: Thực hành: HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ có sẵn trong vở tập vẽ. Gv theo dõi, uốn nắn.  Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. GV tổ chức cho Hs trình bày sản phẩm. Gv cùng học sinh nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò: Về xem trước bài Vẽ tranh đề tài Trường em. GV nhận xét tiết học.. Thứ tư. HS quan sát HS trả lời HS theo dõi. HS tô màu Hs trình bày.. Tập đọc ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bàiv[í giọng vui, tự hào - Hiểu ND: Ca ngợi vẽ đẹp huy hoàng của biển cả, vẽ đẹp của lao động ; thuộc 1-2 khổ thơ yêu thích GDBVMT: Qua bài thơ giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người, phù hợp với nội dung cảm xúc và nhịp điệu của các câu thơ , đoạn thơ GDBĐ : Học sinh thấy được vẻ đẹp của biển và giá trị của biển đối với cuộc sống con người II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa trong baøi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. OÅn ñònh : - HS haùt . 2. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài Vẽ về cuộc - 2 HS thực hiện yêu cầu . sống an toàn + TLCH 1, 2 SGK . - GV nhaän xeùt . 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài Biển cả & những người lao động trên biển luôn là đề tài hấp dẫn các hoạ sĩ, các nhà văn, nhà thơ – nói về cảnh đẹp huy hoàng, kì diệu của biển & vẻ đẹp trong lao động của những người đánh cá. Hôm nay các em sẽ hiểu thêm qua bài thơ– Đoàn thuyền đánh cá b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài . * Luyện đọc Gọi 1 HS đọc toàn bài .GV hướng dẫn cách đọc - Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ 2 , 3 - 5 HS đọc tiếp nối nhau theo lượt . Kết hợp sửa lỗi , phát âm cho HS và giúp trình tự . HS hiểu nghĩa từ mới . - Cho HS luyện đọc theo cặp. Cho Hs nhận xét - GV đọc mẫu lần 1 * Tìm hieåu baøi. Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? ….lúc hoàng hôn. Câu: Sao mờ Những câu thơ nào chao biết điều đó? kéo lưới kịp trời sáng. Mặt trời . Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng đội biển nhô màu mới. cuûa bieån? . Mặt trời …sặp cửa . Công việc lao động của người đánh cá được . Mặt trời đội biển …dặm phơi mieâu taû nhö theá naøo? . Caâu haùt ….naøo . Ta kéo xoăn tay …mặt trời GV keát luaän noäi dung chính cuûa baøi ghi leân baûng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -GDMT: Qua baøi thô giuùp các em caûm nhaän được vẻ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. * Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ . Cả lớp theo dõi để tìm giọng đọc . - 5 HS đọc và tìm giọng đọc - GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn :“Mặt trời xuống biển...tự buổi naøo” - Cho HS nhaåm HTL baøi thô - Tổ chức cho HS HTL từng khổ thơ, bài thơ. - 3 HS thi đọc 4. Cuûng coá , daën doø : 1 Hs nhắc lại nội dung bài. Về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài: Khuất phục tên cướp biển. - Nhaän xeùt tieát hoïc . Luyện từ và câu CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? I. MUÏC TIEÂU - Hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì ? - Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn (BT1, mục III); Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2, mục III) HSKG: Viết được 4-5 câu kể theo yêu càu của BT2 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS mang theo moät taám aûnh gia ñình III. CÁC HOẠT DỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ : -GV gọi học sinh đọc 4 câu tục ngữ trong bài - 2 HS đọc câu tục ngữ tập 1 và nêu trường họp có thể sử dụng. -GV cho 1 hoïc sinh laøm baøi taäp 3 - GV nhaän xeùt . HS laøm BT 2. Bài mới : HS laéng nghe a. Giới thiệu bài : b. Nhaän xeùt : - Gọi 1 HS đọc ND yêu cầu của các bài tập 1,2,3,4 HS đọc nội dung -Một HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn:Đây là Diệu Chi, banï mới của lớp ta. Bạn - 1 HS đọc Diệu Chi là học sinh cũ của Trường Tiểu học Đây là Diệu Chi, banï mới của lớp ta. Baïn Dieäu Chi laø hoïc sinh cuõ Thành Công. Bạn ấy là một họa sĩ nhỏ đấy..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> của Trường Tiểu học Thành Công. Bạn ấy là một họa sĩ nhỏ đấy. HS đọc thầm HS tìm HS neâu:. -Cả lớp đọc thầm 3 câu in nghiêng +Tìm câu dùng để giới thiệu HS laéng nghe +Caâu neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi -GV cho HS phaùt bieåu -GV chốt lại và ghi lời giải đúng: +Câu1,2 giới thiệu về bạn Diệu Chi (Đây là Diệu Chi, banï mới của lớp ta . Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của Trường Tiểu học Thành Coâng ) +Caâu 3 neâu nhaän ñònh veà baïn aáy(Baïn aáy laø một họa sĩ nhỏ đấy.) -GV hướng dẫn các em tìm bộ phận trả lời các caâu hoûi Ai? vaø Laø gì? Caâu 1: - Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta? Đây là Diệu Chi, banï mới của lớp ta. - Đây là ai ?Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. HS gạch dưới các bộ phận trả lời GV cho HS thực hiện câu hỏi 2 và 3 caâu hoûi -HS gạch dưới các bộ phận trả lời câu hỏi Ai? Gạch hai gạch dưới bộ phận Ai là gì? Trong moãi caâu vaên -GV cho hai HS leân baûng laøm baøi -GV choát laïi Ai? Laø gì? Laø ai? Ñaây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. Baïn Dieäu là học sinh cũ của Trường Tiểu HS xác định Chi hoïc Thaønh Coâng Bạn ấy là một họa sĩnh giỏiû đấy -HS suy nghĩ và so sánh, xác định sự khác 4 HS đọc lại phần ghi nhớ nhau giữa kiểu câu Ai là gì? Với hai kiểu câu đã học: Ai là gì? Ai thế nào? C-Phần ghi nhớ -GV cho 4 HS đọc lại ghi nhớ trong SGK, cả HS đọc thầm lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> d-Phaàn luyeän taäp: Baøi 1. - Gọi HS đọc Y/C, lần lược thực hiện từng Y/C trong SGK . - GV cho HS trao đổi cùng bạn và cho học sinh phaùt bieåu -Cả lớp và giáo viên nhận xét - GV kết luận lời giải đúng Bài 2 : - Gọi HS đọc Y/C và ND - GV nhaéc HS chuù yù +Chọn tình huống giới thiệu: Giới thiệu các bạn trong lớp +Nhớ dùng các câu kể ai là gì ? trong bài giới thieäu -HS suy nghó ghi vaøo giaáy nhaùp , -Từng cặp HS thực hành giới thiệu và cho HS thi giới thiệu trước lớp Cả lớp nhận xét-GV nhận xét và binh chọn các đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên sinh động 4. Cuûng coá daën doø - Yêu cầu cả lớp về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu BT 2 vào vở và chuẩn bị bài Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc .. HS thực hiện theo yêu cầu HS trao đổi HS laéng nghe. HS đọc bài 2 HS choïn HS ghi vào nhaùp HS tự giới thiệu HS nhaän xeùt HS laéng nghe. TOÁN. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ(tt). I. MUÏC TIEÂU Biết trừ hai phân số khác mẫu số II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ : -2 HS lên bảng làm , lớp làm vào Tính 5 3 11 6 nhaùp.   12 12 25 25 a/ b/ - GV nhaân xeùt . 2.Bài mới a. Giới thiệu bài b .Hướng dẫn thực hiện phép từ hai phân số khác maãu soá..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV nêu bài toán Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường chúng ta làm phép tính gì? - Quy đồng rồi thực hiện phép trừ 4. - Yêu cầu HS tìm cách thực hiện phép trừ 5 – 2 3. - Goïi HS phaùt bieåu. 4 4 x 3 12 2 2 x 5 10 = = ; = = 5 5 x 3 15 3 3 x 5 15 4 2 12 10 2 − = − = 5 3 15 15 15. - Nhö SGK Vậy muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác maãu soá ta laøm theá naøo? c. Thực hành : Baøi 1 - GV hướng dẫn HS làm bài tập. 4 1 - GV cùng Hs thực hiện câu a. a. 5 − 3 ; - Gọi 3 Hs lên bảng thực hiện. Lớp làm vào vở 4 4 x 3 12 1 1 x 5 5 = = ; = =. 5 5 x 3 15 3 3 x 5 15 4 1 12 5 7 − = − = 5 3 15 15 15 3 8 b. 5 ❑ ¿ − 6 ❑ 9 24 5 5 x 4 20 3 3 x 3 ❑ ¿ = = ; = = 6 6 x 4 24 8 8 x 3 ❑ 5 3 20 9 11 − = − = 6 8 24 24 24 8 2 c. 7 − 3 8 2 24 14 10 − = − = 7 3 21 21 21 5 3 d. 2 − 5. GV cùng Hs nhận xét.. Baøi 2 - GV vieát leân baûng phaàn a :. 20. 20 3 − 16 4 vaø yeâu caàu. HS thực hiện - Yêu cầu HS trình bày cách thực hiện - Yeâu caàu HS trình baøy caùch laøm - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 3 - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS lên tóm tắt và giải vào vở. - GV chữa bài và cho điểm. 3. 20. 12. 8. 1. a. 16 − 4 =16 − 16 =16 = 2 4. b. 15 c. 1 12. Baøi giaûi Dieän tích troàng caây xanh chieám soá phaàn laø: 6 2 16 − = 7 5 35 (dieän tích) 16 Đáp số: 35 diện tích.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Cuûng coá daën doø: Về nhà học và chuẩn bị bài Luyện tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MOÂN: THEÅ DUÏC BAØI 48: ÔN TẬP BẬT XA-TẬP PHỐI HỢP CHẠY, MANG, VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI” I.Muc tiêu (: (Đ/C Bỏ chạy nhảy mang vác, trò chơi kiệu người ) Thực hiện tương đối đúng động tác Bật xa. Trò chơi “tự chọn”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. II.Đồ dùng Còi, sân trường có kẻ sẵn sân chơi. III.Các hoạt động dạy học Thời lượng. 9 phuùt. Hoạt động Giáo viên. Hoạt động Học sinh. 1. Phần mở đầu Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung , yêu cầu giờ hoïc Cho hS khởi động. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. *OÂn Baøi theå duïc phaùt trieån chung 2.Phaàn cô baûn * OÂn taäp Baät xa GV hướng dẫn HS thực hiện.. CB. XP. GH Giaùo. vieân. 20 phuùt *Tập phối hợp chạy, mang, vaùc * Trò chơi : Kiệu người -GV neâu caùch chôi, quy ñònh chôi. -Cho hoïc sinh chôi thö.û -Chơi chính thức. 3. Phaàn keát thuùc. HS tham gia vaøo troø chôi theo yeâu caàu GV. -HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 6 phuùt. Đi thường, vừa đi vừa hát. GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. Giao bài tập về nhà: ôn động tác đi đều.. Thứ năm Chính taû Nghe - viết: HOÏA SÓ TOÂ NGOÏC VAÂN. I. MUÏC TIEÂU - Nghe – viết đúng bài chính tả bài văn xuơiû họa sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng BT 2a. - HS khá giỏi làm được bài tập 3( đoán chữ) II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - 3, 4 Tờ phiếu khổ viết nội dung BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC . Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : GV đọc cho HS viết :họa sĩ , - 1 HS lên bảng viết. Cả lớp sumg sướng. vieát vaøo nhaùp - GV nhaän xeùt . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn HS nghe – viết Gọi 1 Hs đọc bài. - GV đọc toàn bài chính tả và các từ được chú giải - HS theo dõi xem ảnh chân - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài chính tả . Nhắc dung Tô Ngọc Vân HS chú ý những chữ cần viết hoa . Đoạn văn nói về điều gì ? - Ca ngợi Tô Ngọc Vân là một nghệ sĩ tài hoa đã ngã xuống trong khaùng chieán HS tìm và luyện viết. YC HS tìm những từ khó viết GV cùng Hs nhận xét. - HS vieát baøi - Yêu cầu HS gấp SGK . GV đọc bài cho HS viết - HS soát bài - GV đọc toàn bài cho HS sốt lỗi. - Từng cặp HS đổi vở soát bài - GV chấm bài 7 đến 10 bài chữa bài - Nhaän xeùt chung c.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả . Baøi 2: a/ GV yêu cầu HS làm bài tập. HS làm bảng. Kể chuyện phải trung thành với GV Nhận xét ,chốt lại. truyện...tình tiết của câu chuyện, các nhân vật có trong truyện. Đừng biến giờ kể chuyện thành.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV phát giấy cho 1 số HS những HS làm bài trên giấy dán nhanh kết quả . GV chốt lại lời giải đúng. 3. Cuûng coá daën doø Về nhà làm bài 2b và chuẩn bị bài Khuất phục tên cướp biển. - Nhaän xeùt tieát hoïc. giờ đọc truyện. - 1 HS đọc a) Nho – nhoû – nhoï b) Chi – chì – chæ – chò. Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI. I. MUÏC TIEÂU : Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cay cốiddax học để viết được một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) II. ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi học sinh đọc đoạn văn viết về lợi ích của - 2 HS đọc đoạn văn cả lớp theo caây doõi vaø nhaän xeùt - nhaän xeùt – cho ñieåm 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc Y/C và nội dung - Y/C HS suy nghó - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi . Từng nội dung trong dàn ý trên thuộc phần nào trong phần cấu tạo trong bài văn tả cây Giới thiệu cây chuối phần mở bài + Tả bao quát tả từng bộ phận của coái caây chuoái phaàn thaân baøi - Goïi HS trình baøy yù kieán + Nêu ích lợi của cây chuối tiêu - Nhận xét lời kết luận lời giải đúng phaàn keát baøi Baøi 2 : + Moät HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu ND + HS viết vào vở 1 số HS viết vào - Y/C HS tự viết đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn giáo viên chú ý sửa lỗi phiếu và ngữ pháp dùng từ cho từng học sinh - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình theo 2 ,3 HS đọc, thực hiện theo y/c.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> từng đoạn . 4 . Cuûng coá –daën doø Về học và chuẩn bị bài: Tóm tắt tin tức. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. GV.. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên Bài 1, 2(a,b,c), 3 Rèn HS tính đúng, tính nhanh , giáo dục tính cẩn thận. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ : Yeâu caàu HS laøm baøi . 15 8 4 1 - 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp.   * 16 16 ; 5 3 - GV nhaân xeùt . 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyeän taäp Baøi 1: Baøi 1: - Yêu cầu HS làm bài vào vở , sau đĩ lên bảng 3 Hs lên bảng làm. ¿ làm. 8 5 3 a. 3 − 3 = 3 =1 - Nhaän xeùt, cho ñieåm.. Baøi 2 : Yêu cầu HS tự làm bài đại diện 3 dãy lên làm. b.. ¿ 16 9 7 − = 5 5 5. c.. 21 3 18 − = 8 8 8. Baøi 2 : - 3 hS lên bảng làm, lớp làm vào vở 3. 2 21. 3. 5. 8. 13. a. 4 − 7 =28 - 28 = 28 Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó GV nhận xét, cho điểm. Baøi 3 : - GV vieát leân baûng 2 –. 3 4. . Và hướng dẫn. HS làm mẫu. Sau đó yêu cầu làm bảng.. 1. b. 8 − 16 =16 7. 2 11. c. 5 − 3 =15. 3 4 3 1    a/ 2- 2 2 2 2. 14 15 14 1    b/ 5- 3 3 3 3.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV nhận xét. Bài 4: 1 HS nhắc lại cách rút gọn phân số.. Bài 4:. Gv yêu cầu lên bảng thực hiện. GV cùng Hs nhận xét.. 3 5 3 3:3 1 5 1  ;    15 35 15 15 : 3 5 ; 35 7 3 5 1 1 7 5 2       Vậy 15 35 5 7 35 35 35. Baøi 5: - Gọi HS đọc đề toán - Yêu cầu HS tóm tắt và giải bài toán. Gọi 1 Hs lên giải. Nhận xét, cho điểm.. Baøi giaûi Thời gian ngủ của bạn Nam trong 1 ngày laø:. 4. Cuûng coá daën doø Về làm bài trong VBT và chuẩn bị bài Luyện tập chung - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 1 3 − = 8 4 8 (ngaøy) 3 Đáp số: 8 ngày. Khoa hoïc ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG ( Tiết 2). I .MUÏC TIEÂU : Nêu được vai trò của ánh sáng: - Đối với đời sống của con người: có thức ăn, sưởi ấm, sức khỏe - Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trang 96, 97 SGK - Moät khaên tay saïch coù theå bòt maét - Phieáu hoïc taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc thuộc bài hoïc - Nhaän xeùt 2. Bài mới a. Giới thiệu bài * Hoạt động khởi động : Cho HS chơi trò chôi bòt maét baét deâ - Keát thuùc troø chôi GV hoûi Những bạn đóng vai người bịt mắt có dễ dàng bắt được dê không ? Tại sao ? Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người. Hoạt động học - HS thực hiện theo yêu cầu. - HS thực hiện trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Yeâu caàu moãi HS tìm 1 VD veà vai troø cuûa ánh sáng đối với sự sống của con người - Gọi 1 HS lên bảng đọc bài cùng GV sắp xeáp caùc yù kieán vaøo caùc nhoùm - GV keát luaän : Nhö muïc baïn caàn bieát / 96 SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của động vật - GV phaùt phieáu ghi caùc caâu hoûi thaûo luaän cho caùc nhoùm yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm trình baøy keát quaû. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. HS laéng nghe. - HS thảo luận câu hỏi ở phiếu 1) Động vật kiếm ăn ban đêm : sư tử, chó sói, mèo, chuột, cú. .Động vật kiếm ăn ban ngày : gà, vòt,traâu, boø, höu, nai.. 2) Mắt các động vật kiếm ăn ban ngaøy coù khaû naêng nhìn vaø phaân bieät được hình dạng kích thước và màu saéc cuûa caùc vaät . Vì vaäychuùng ta caàn tránh ánh sáng để tìm kiến thức ăn và phát hiện ra những nguy hiểm caàn traùnh + Mắt của động vật kiếm ăn ban ngày đêm không phân biệt được sáng tối để phát hiện con mồi trong ñeâm toái. - Keát luaän : Nhö muïc baïn caàn bieát / 97 SGK 3. Cuûng coá , daën doø: Về nhà học và chuẩn bị bài: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. - Nhaän xeùt tieát hoïc . MOÂN: KÓ THUAÄT CHAÊM SOÙC RAU, HOA (T1). I. MUÏC TIEÂU : Biết mục đích, tác dụng, cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau, hoa. Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau, hoa : như tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. Làm được một số công việc chăm sóc rau hoa . II. ĐỒ DUØNG DAÏY-HOÏC . Dụng cụ chăm sóc rau , hoa. III. CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1–Kieåm tra ? –Em hãy trình bài những công việc trước khi trồng rau ,hoa . ? –Nêu các điều kiện ngoại cảnh của cây rau ,hoa . 3 –Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động của GV Giới thiệu bài -GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu mục đích ,cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây 1/ Tưới nước cho cây : a)Mục đích :Nhớ lại kiến thức ,nêu mục đích của việc tưới nước để sau khi gieo trồng biết mà tưới nước cho cây. b)Cách riến hành : -Trong H1 người ta tưới nước cho rau ,hoa bằng cách nào ? -Ở gia đình em ,thường tưới nước cho rau, hoa vào lúc nào ?Tưới bằng dụng cụ gì ? -GV làm mẫu cách tưới nước . -GV chỉ định HS làm lại thao tác tưới nước . 2/Tỉa cây a)Mục đích : -Thế nào là tỉa cây ? -Tỉa cây nhằm mục đích gì ? -gv yêu cầu hs quan sát h2 –sgk nhaän xét veà khoảng cách và sự phát triển của cây cà rốt?. b)Cách tiến hành : -GV hướng dẫn cách tỉa cây (Chỉ nhổ bỏ những cây cong queo ,gầy yéu ,bị sâu bệnh ) +Nếu gieo hạt vào hốc thì chỉ để mỗi hốc 1- 2 cây +Nếu gieo hạt theo hàng thì nhổ tỉa bớt những cây trên cùng hàng để cây con có khoảng cách thích hợp . 3/Làm cỏ a)Mục đích : -Làm cỏ để cỏ khỏi hút tranh nước ,chất dinh dưỡng của cây và che lấp ánh sáng làm cây kém phát triển . - Vậy có nên để cỏ dại mọc lẫn trong cây rau ,hoa không ? -Vậy phải thường xuyên làm gì ?. Hoạt động của HS -HS lắng nghe. -HS trả lời -Tưới lúc trời râm mát Tưới bằng gáo ,bằng bình ,bằng vòi phun ,bình xịt … -HS xem -1đến 2 HS thao tác tưới nước . -Là nhổ loại bỏ bớt 1 số cây để đảm bảo khoảng cách . -Giúp cây đủ ánh sáng ,chất dinh dưỡng . -H2a: Cây mọc chen chúc lá,củ nhỏ. H2b: Khoảng cách các cây thích hợp nên cây phaùt trieån tốt hơn, củ to hơn . -Hs nghe. -Không nên . -Làm cỏ ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> b) Cách tiến hành : -Cho HS liên hệ thực tế : +Ỏ gia đình em, thường làm cỏ cho rau ,hoa bằng cách nào ? +Tại sao phải diệt cỏ vào ngày nắng / +Làm cỏ bằng dụng cụ gì ? -GV nhận xét và hướng dẫn cách nhổ cỏ và làm cỏ bằng dầm xới . 4/Vun xới đất cho rau, hoa : a)Mục đích : Hướng dẫn HS quan sát và nêu những biểu hiện của đất trên luống hoặc trong chậu cây . -Nêu nguyên nhân làm đất bị khô ,không tơi xốp là gì ? -TạI sao phảI xớI đất ? -Nêu tác dụng của việc vun gốc ?. -Nhổ cỏ +Cỏ mau khô. +Cuốc ,dầm xới … -HS nghe và tiếp thu .. -Đất bị dí chặt do mưa và tưới nước liên tục lâu ngày không được xới lên đất khô do không tưới nước . -làm cho đất tơi xốp ,có nhiều không khí . -Giữ cây không đổ , rễ cây phát triển mạnh. -GV nhận xét và kết luận về mục đích của việc vun xớI đất . b)Cách tiến hành : -GV yêu cầu HS quan sát H .3-SGK để trả lời câu -HS trả lời . hỏi: Nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất ? - Gv làm mẫu cách vun xới bằng dầm xới hay -HS theo dõi. cuốc . -Gv nhắc nhở HS lưu ý : +Không làm gãy cây hoặc làm cây bị sát . +Kết hợp xới đất với vun gốc .xới nhẹ trên mặt đất và vun đất vào gốc nhưng không vun quá cao làm lấp thân cây . 4 –Cuûng coá –daën doø (3). Nhận xét đánh giá chung giờ học . HS về nhà học bài và thực hiện điều đã học . Thứ sáu Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ?. I. MUÏC TIEÂU : - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì ? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1, BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III).

<span class='text_page_counter'>(26)</span> GDBVMT. Cần bảo vệ vẻ đẹp của quê hương qua đoạn thơ BT1b (luyện tập) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đoạn văn phần nhận xét viết trên bảng lớp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 . Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2HS lên bảng đặt 2 câu kể Ai là gì ? tìm - 2 HS thực hiện yêu cầu. chủ ngữ vị ngữ trong câu - GV nhaän xeùt . 2 .Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS là bài tập Bài 1: 2,3 yêu cầu HS đọc đoạn văn và bài tập _ Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Gọi HS tiếp nối trả lời . Đoạn văn trên có mấy câu ? - 4 caâu - 1/ em là cháu bác Tự . Caâu naøo coù daïng Ai laø gì ? . Trong câu em là cháu bác Tự bộ phận nào trả - Xác định vị ngữ trong câu vừa tìm được lời cho câu hỏi là gì ? - Là cháu bác Tự - Vị ngữ . Bộ phận đó gọi là gì .Những từ ngữ nào làm vị ngữ trong câu Ai là gì _ Do danh từ hoặc cụm danh từ taïo thaønh c. Ghi nhớ - 3,4 HS đọc - Gọi HS đọc ghi nhớ d. Luyeän taäp : Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS nhaéc - GV nhắc HS thực hiện tuần tự các bước - Cả lớp nhận xét - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - Câu kể Ai là gì vị ngữ - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Người// là Cha là Bác là Anh - Gọi 1 HS đọc nội dung. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm và suy nghĩ , phát - Quê hương // là chùm khế ngọt - Quê hương // là đường đi học bieåu yù kieán . - HS nhaän xeùt - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Baøi 2 - Chim coâng laø ngheä só muùa taøi ba - Gọi 1HS đọc nội dung bài tập - Gọi HS phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải - Đại bàng là dũng sĩ của rừng xanh đúng - Sư tử là chúa sơn lâm - Gọi 2 HS đọc lại câu hoàn thành - Gà trống là sứ giả của bình minh Baøi 3 a. Haûi Phoøng/ Caàn Thô - laø moät - Gọi 1HS đọc Y/C.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Y/C hoïc sinh suy nghó vaø laøm baøi thành phố lớn - Gọi HS nối tiếp nhau đọc câu của mình trước b. Bắc Ninh -là làn điệu dân ca lớp GV sữa lỗi cho từng em. quan hoï c. Nguyễn Du -là nhà thơ lớn của Vieät Nam 3. Cuûng coá –daën doø Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Về nhà học và chuẩn bị bài : Chủ ngữ trong câu kể HS nêu Ai là gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc . Taäp laøm vaên Ơn Tập : ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I. MUÏC TIEÂU : (Đ/C thành ôn tập ) - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả caây coái . Nhận biết và bước đầu biết xây dựng một đoạn văn nĩi về lợi ích của lồi cây mà em biết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1HS đọc đoạn văn miêu tả một loài hoa hai thứ quả mà em yêu - 2 HS thực hiện yêu cầu . thích . - 1 hoïc sinh noùi veõ caùch taû cuûa taùc giaû trong đoạn văn đọc thêm : Hoa mai vàng 2 .Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Luyeän taäp . Bài 1: Gọi học sinh đọc Y/C và nội dung và đọc - Bài cây gạo có ba đoạn , mỗi thaàm baøi đoạn mở đầu ở chỗ lùi vào 1 - Y/C hoïc sinh laøm việc cá nhân chử đầu dòng và kết thúc ở chổ - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán . chaám xuoáng doøng GV nhận xét chốt lại lời giải đúng - Mỗi đoan tả một thời kì phát trieån cuûa caây gaïo - 3,4 học sinh đọc . Bài 2: Gọi học sinh đọc Y/C bài tập Đoạn văn nói về lợi ích của 1 loài cây nào đó , thường nằm ở đâu trong toàn văn ? - Y/C học sinh tự viết đoạn văn GV phát giấy. Bài cây trám đen có 4 đoạn , mỗi đoạn mỡ đầu chỗ lùi vào 1 chỗ đầu dòng và kết thúc chỗ chaám xuoáng doøng ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Đoạn 1: Tả bao quát thân cây ,caønh caây ,laù caây traùm ñen . Đoạn 2 : Hai loại trám đen : traùm ñen teû vaø traùm ñen neáp . Đoạn 3: ích lợi của quả trám ñen Đoạn 4; Tình cảm của người tả với người trám đen . - Thường nằm ở phần kết của baøi vaên - Viết đoạn văn. cho 3 học sinh để chửa bài vào phiếu dán bài leân baûng - GV chửa bài – nhận xét. 4. Cuûng coá , daën doø . Về chuẩn bị bài: LT xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU - Thực hiện được cộng, trừ hai phân số , cộng (trừ) một số tự nhiênv[í một phân số, cộng (trừ) một phân số vơí một số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ : 3 2 24 8 16     Tính: 4 8 32 32 32 ; 9 9 6 3  3   2 2 2 2. - GV nhaân xeùt , cho điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Luyeän taäp Baøi 1: - Muốn thực hiện cộng, trừ hai phân số khaùc maãu soá chuùng ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào nhaùp.. Baøi 1: 23. 69. a. 12 Baøi 2 : 37 35. Baøi 3 :. 13. b. 40. ;. 3 2. c. 28. ;. 5 3. 13. d. 15.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - GV hướng dẫn , gọi Hs lên bảng tính.HS khác nhận xét Baøi 3 : - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV hướng dẫn giải mẫu 1 bài. Sau đó yêu caàu HS lên bảng làm. Baøi 4 : - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS thực hiện cách làm - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV chữa bài Baøi 5: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS giaûi GV nhận xét, cho điểm.. 4 3 3 4 7  ;x   ;x  5 2 2 5 10 a/ 17 45 x  ;c / x  4 6 b/ x. -2 hS lên bảng làm. Lớp làm vào vở. 12 19 8 12 8 19 20 19 39   (  )     a/ 17 17 17 17 17 17 17 17 17 6 25 31   b/ = 15 15 15. HS thực hiện tính Baøi giaûi Soá HS hoïc Tieáng Anh vaø hoïc Tin hoïc chieám soá phaàn laø: 2 3 29 + = 5 7 35 (toång soá HS) 29 Đáp số: 35 tổng số HS. 3. Cuûng coá daën dò Về nhà làm bài VBT và chuẩn bị bài : Phép nhân phân số. - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñòa lí Thaønh phoá hoà chí minh I. MUÏC TIEÂU Nêu được một số đặc điểm chủ yếu cuả TPHCM: - Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ , ven sông Sài Gòn - Thành phố lớn nhất cả nước - Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp của thành phố đa dạng; hoạt động thương mại rất phát triển Chỉ được TPHCM trên bản đồ (lược đồ) HSKG: - Dựa vào bảng số liệu sánh diện tích và dân số TPHCM với các thành phố khác - Biết các loại đường giao thông từ TPHCM đi các tỉnh khác - GDNL : Biết tiết kiệm và hiệu quả năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số ngành công nghiệp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lược đồ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS thực hiện yêu cầu . Gọi 2 Hs nêu nội dung bài học tiết trước. Nhận xét cho điểm..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 2. Dạy bài mới: 1. Thành phố lớn nhất cả nước * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp GV yêu cầu HS chæ vò trí Thaønh phoá Hoà chí Minh trên bản đồ việc Nam * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: Các nhóm thảo luận theo gợi ý : Dựa vào bảng đồ , tranh ảnh ,SGK hãy nói về thaønh phoá Hoà chí Minh : - Thaønh phoá naèm beân soâng naøo ? - Thaønh phoá coù bao nhieâu tuoåi ? - Thaønh phoá được mang tên bác từ năm nào ? - Trả lời câu hỏi của mục 1 trong SGK . Bước 2 : - Các nhóm trao đổi kết quả ,thảo luận trước lớp .- HS chæ vò trí vaø moâ taû veà vò trí cuûa thaønh Phoá Hoà chí Minh . - HS quan saùt baûng soá lieäu trong SGK nhaän xeùt veà dieän tích vaø daân soá cuûa thaønh phoá Hoà chí Minh , so sánh với Hà Nội xem diện tích dân số cuûa thaønh phoá Hoà chí Minh gaáp maáy laàn Haø Noäi ? 2. Trung tâm kinh tế , văn hóa , khoa học lớn * Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm - Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa Thaønh Phoá Hoà chí Minh . - Nêu những dẩn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước . - Nêu dẩn chứng thể hiện thành phố là trung tâm văn hóa ,khoa học lớn . - Kể tên một số trường đại học ,khu vui chơi giải trí lớn ở thành phố Hồ chí Minh . - HS các nhóm trao đổi kết quả trước lớp và tìm ra kiến thức đúng . - GV nhaán maïnh : Ñaây laø thaønh phoá coâng nghiệp lớn nhất ;nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất ; nơi thu hút được nhiều khách du lịch nhất ;là một trong những thành phố có nhiều trường đại học nhất ,… 3-Cuûng coá daën doø Gọi Hs nhắc lại nội dung bài học.. HS thaûo luaän theo nhoùm. HS neâu HS neâu. HS neâu HS thaûo luaän - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. HS quan sát trả lời. HS laøm vieäc theo nhoùm. Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp HS neâu HS kể tên các trường. HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Về nhà học và chuẩn bị bài: Thành phố cần Thơ - GV nhaän xeùt tiết học.. SINH HOẠT LỚP I/ YÊU CẦU: Tổng kết tuần 24 Triển khai kế hoạch tuần 25. II/ NỘI DUNG 1/ Tổng kết tuần 24 -Cán sự lớp báo cáo tình hình hoạt động lớp trong tuần - Lớp phó lao động báo cáo tình hình vệ sinh lớp trong tuần qua. - Các đôi bạn cùng tiến báo cáo kết quả. - GV nhận xét việc rèn luyện chữ viết của Hs -Các tổ tổng kết điểm thi đua. - Lớp phó học tập tổng kết điểm 10. GV kiểm tra việc luyện viết của HS. Gv nhận xét,đánh giá tuần qua *Ưu điểm * Hạn chế 2/ Triển khai kế hoạch tuần 25. - Cán sự lớp theo dõi mọi hoạt động của lớp để báo cáo kịp thời -Lớp phó lao động đôn đốc nhắc nhở các bạn vệ sinh lớp học , chăm sóc cây xanh.. - Các đôi bạn cùng tiến tiếp tục kèm cặp lẫn nhau. - Tiếp tục giữ vở sạch và rèn luyện chữ viết. - Bồi dưỡng Hs giỏi. Kèm Hs yếu. - Rèn kĩ năng , đọc , viết các phân số - Phát động phong trào hoa điểm 10 và thu gom giấy vụn. + Gd về an toàn giao thông khi đi bộ,đi xe và khi đi đò. + Gd nhắc nhở Hs về Tiểu sử Mạc Cửu + GD đạo đức, thể chất cho Hs.Lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi. + Nhắc nhở Hs chơi một số trò chơi phù hợp Cấm Hs ăn quà vặt trong trường học. GD ngoài giờ lên lớp. Tìm hiểu một số loài hoa ,quả GV nêu câu đố. Câu 1: Lá gì làm mái lợp nhà Cùi thì làm kẹo quê hương Võ thì dệt thảm bện thừng khảm ghe. ( Cây dừa) Câu 2: Hè về hoa nở như son Hè đi thay áo xanh non mượt mà Bao cánh tay tỏa rộng ra Như vẫy, như đón bạn ta tới trường.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> ( Cây phượng) Câu 3: Nhớ xưa từ thuở vua Hùng An Tiêm vở đất muôn trùng đảo xa Sóng đưa quả quýt làm quà Tấm lòng thơm thảo vua cha bùi ngùi ( Quả dưa hấu) Câu 4: Quả gì thi cử quên ăn Em rằng : cắn bút khó khăn làm bài Chẳng qua dốt đặc cán mai Đổ cho tên quả kiếm sai lạc đề ( Quả bí rợ) - GD làm xanh phòng học. TỔ TRƯỞNG BGH kí duyệt …………………………………………. …………………………………………. ………………………………………… …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. . …………………………………………. …………………………………………. …………………………………………. . …………………………………………. ……………………………………...... .. …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………... …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………... …………………………………………… ………………………………………….. …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span>