tuan 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn : 6. Thø hai ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2011 TiÕt sè: 11. Tập đọc sự sụp đổ của chế độ a -pác - thai (Theo nh÷ng mÈu chuyÖn lÞch sö thÕ giíi). I. Môc tiªu: -Đọc đúng từ phên âm tiếng nớc ngoài và các số liệu thống kê trong bài. -Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những ngời da mµu: (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. §å dïng d¹y häc:+ Tranh ¶nh vÒ n¹n ph©n biÖt chñng téc. III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của trò 4’ I. Bµi cò - 2HS thi đọc Thi đọc thuộc lòng bài:Ê-mi li,con..và trả lời câu - HS tr¶ lêi c©u hái hái 3,4 SGK. - GV nhËn xÐt - HS ghi tªn bµi vµo vë. II. Bµi míi 1’ - 1 HS đọc toàn bài. * Trùc tiÕp 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giới thiệu trực tiếp - 3 HS đọc nối tiếp ®o¹n (lÆp l¹i 2-3 vßng) vµ ghi tªn bµi. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện tập - thực - HS đọc thầm và a) Hớng dẫn đọc: 11’ Đoạn 1: Từ đầu đến….. a-pác-thai. 1 HS đọc phần chú giải hành, hỏi - đáp. - HS luyện đọc theo - GV chia ®o¹n. §o¹n 2: TiÕp theo… d©n chñ nµo. -GV chØnh söa lçi ph¸t cÆp. §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i. - 2 HS đọc lại cả bài. Giải nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc,công lí, âm, nghỉ hơi cho HS -GVđọc diễn cảm toàn s¾c lÖnh, tæng tuyÓn cö, ®a s¾c téc. bµi 10’ b) T×m hiÓu bµi: * Luyện tâp -thực -HS đọc thành tiếng ý 1:Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc hành, hỏi - đáp, làm đoạn 1. -Cả lớp đọc thầm đoạn (?) Dới chế độ a-pác-thai, ngòi da đen bị đối xử việc theo nhóm. 1vµ tr¶ lêi c©u hái cña nh thÕ nµo? GV. (?) Ngời dân Nam Phi đẫ làm gì để xoá bỏ chế độ - C¸c ®o¹n sau t¬ng tù. ph©n biÖt chñng téc? ý 2:Ca ngợi cuộc đấu tranh của nhân dân Nam Phi? (?) Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai 1 đợc đông đảo mọi ngời trên thế giới ủng hộ? (?) H·y giíi thiÖu vÒ vÞ tæng thãng ®Çu tiªn cña níc Nam Phi míi? - HS ghi vë. Nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những ngời - Nhiều HS luyện đọc da mµu. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -GV đa bảng phụ đã từng đoạn, toàn bài. 10’ * Luyện đọc : chép sẵn các đoạn cần - 2,4 HS thi đọc. Nhận xÐt. *Phần 1: Cách đọc: Nhấn từ nêu sự phân biệt luyện đọc lên. - HS vÒ nhµ tiÕp tôc .*Phần 2: Cách đọc: khẳng định . luyệnđọc, .đọc trớc bài III. Cñng cè - dÆn dß 2’ - Nªu ý nghÜa cña bµi v¨n : tập đọc tiết sau. - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n TiÕt sè: 26 luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải bài toán có liên quan. - Hoµn thµnh Bµi 1a (2 sè ®o ®Çu); Bµi1b (2 sè ®o ®Çu); Bµi 2 ; Bµi 3 (cét 1); Bµi 4. II. §å dïng d¹y häc: SGK , SGV - Chuẩn bị của trò : SGK, vở ghi , vở bài tập III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y; Hoạt động của thầy , 1. KiÓm tra: - Gäi 2 HS: ViÕt sè thÝch hîp vµo ....... Hoạt động của trò - HS lªn b¶n lµm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 dm24m2 = .........m2; 420 dm2 =....m2....dm2 31hm27dam2=.....m2; 278m2 =....dam2......m2 - NhËn xÐt cho ®iÓm 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi 1a: ( 2sè ®o ®Çu) 6m2 35dam2= ....m2 - Yêu cầu HS tìm cách biến đổi b)( 2 sè ®o ®Çu) - Yªu cÇu HS lµm theo mÉu + Hãy nêu m.q.h giữa đề-ca-mét vuông và mét vuông ? + Hãy nêu m.q.h giữa héc-tô-mét vuông và đề-camét vuông? + Cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích ?. Líp theo dâi, nhËn xÐt. - HS trao đổi nêu: 35 35 6m235dam2 + m2 = 6 m2 100 100 - 1 HS lµm b¶ng, líp lµm vë -2HS Ch÷a bµi. Bài 2: - GV hướng dẫn HS phải đổi đơn vị so sỏnh HS tự làm bài, nêu đáp án trước khi điền dấu . - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch? - Tự thực hiện phép biến đổi chọn đáp án phù hîp. Bµi 3: (cét 1) - Đọc đề: nêu yêu cầu -Hớng dẫn HS phải biến đổi đơn vị rồi so sánh - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë 3m2 48dam2 < 4m2 - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm 61km2 > 610hm2 Bài 4: - Lưu ý: Bài toỏn yờu cầu KQ cuối cựng đổi - Đọc thầm đề bài, tự giải vở ra mét vuông - GV nhận xét bài làm của HS và cho điểm -C ủng cố về cách tính diện tích hình vuông - Híng dÉn ch÷a, chÊm bµi. Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña 1 viªn g¹ch lµ: 40 x 40 = 1.600 (cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 1600 x 150 = 240 000 (cm2) 240 000cm2 = 24m2 §¸p sè: 24m2. 3. Củng cố: Cách chuyển đổi? 4. NhËn xÐt tiÕt häc: Dặn dò: Về ôn lại cách chuyển đổi, chuẩn bị bài sau. TiÕt sè 27:. Thø ba ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n HÐc ta. A. Môc tiªu: - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích hec-ta. - BiÕt quan hÖ gi÷a hec-ta vµ mÐt vu«ng. - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc-ta). - Hoµn thµnh Bµi 1a (2 dßng ®Çu); Bµi 1b (cét ®Çu); Bµi 2. B. §å dïng d¹y häc: SGK C. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra: - Gäi 2HS lªn ®iÒn dÊu >< = vµo ....... 6m2 56dam2 = ....656dm2 9 hm2 54m2=........9050m2 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc- ta: - Dïng ®o S ao hå, ruéng... - 1 hÐc ta b»ng 1 hÐc t« mÐt vu«ng - Ký hiÖu ha ? 1hm2 = ?m2. VËy 1ha = ?m2 H§2: Thùc hµnh. Hoạt động của trò - 2 HS lªn b¶ng Líp theo dâi, nhËn xÐt. - HS nghe, viÕt: 1ha = 11hm2 - Trả lời: nêu đợc 1ha = 10 000m2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n (TiÕt sè 28) LuyÖn tËp A. Môc tiªu: - Biết tên gọi , kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đơn vị đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so s¸nh sè ®o diÖn tÝch. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. - Hoµn thµnh Bµi 1 (a,b); Bµi 2; Bµi 3 B. §å dïng d¹y häc: - HS: SGK C. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra: Yªu cÇu HS lµm bµi 1 cét 2 ; GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi 1: (a,b) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào vở - Híng dÉn ch÷a bµi - Củng cố kỹ năng đổi từ đơn vị bé  lớn Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bài. dÉn ch÷a bµi , yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm.. - Híng. Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề, HS khá tự làm bài. - Híng dÉn HS yªu c¸c bíc gi¶i - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi trªn b¶ng líp. - Cñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch Bµi 4: (dµnh cho Hs kh¸, giái) - Yªu cÇu HS kh¸, giái tù lµm. Hoạt động của trò - 1HS lµm bµi trªn b¶ng - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - HS nghe, viÕt: 1ha = 11hm2 - Tự tìm hiểu yêu cầu đề bài rồi làm vào vởKiểm tra chéo lẫn nhau - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Đọc đề, HS khá tự làm vở Bµi gi¶i DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 6x4 = 24m2 Số tiền mua gỗ để lát là: 280 000 x 24 = 6 720 000(đồng) Đáp số: 6720.000 (đồng) - Đọc đề -1 HS kh¸ lªn b¶ng lµm bµi. Bµi gi¶i Chiều rộng của khu đất là: 200 :4 x3 = 150 (m) Diện tích của khu đất là: 200 x 150= 30000( m2)= 3 ha §¸p sè: 30000m2;3 ha. HS nêu: Cách chuyển đổi, so sánh. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.. 3. Cñng cè: 4. NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß HS: - VÒ «n, lµm l¹i bµi ë líp, chuÈn bÞ bµi sau. Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n (TiÕt sè 29) LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu: -Biết tính diện tích các hình đã học. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. -Hoµn thµnh - Bµi 1; Bµi 2.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> B. §å dïng d¹y häc: - GV: TÊm b×a treo BT4, b¶ng phô - HS : GK, vë ghi. C. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra: - Cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích từ lớn  bÐ? 2. BµI míi: Giíi thiÖu bµi Híng dÉn: Bµi 1: - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Híng dÉn ch÷a bµi. Bµi 2: - Yªu cÇu tù t×m hiÓu bµi to¸n Lµm bµI - Híng dÉn ch÷a bµi KÕt qu¶: a) 3200m2; b)116t¹ Bµi 3: (dµnh cho HS kh¸, giái) - Híng dÉn gi¶i theo c¸c bíc: +T×m chiÒu dµi, réng thËt? + Tính diện tích mảnh đất - Híng dÉn ch÷a bµI Củng cố về tỷ lệ bản đồ Bµi 4: (dµnh cho HS kh¸, giái) 3.Cñng cè: 4. DÆn dß: VÒ «n, chuÈn bÞ bµi sau. Hoạt động của trò - HS tr¶ lêi. - HS đọc đề bài , làm bài vào vở. Bµi gi¶i DiÖn tÝch cña 1 viªn g¹ch lµ: 30 x 30 = 900 (cm2) DiÖn tÝch cña c¨n phßng lµ: 6 x 9 = 54 (m2)hay 54000cm2 Sè viªn g¹ch cÇn ddeer l¸t kÝn nÒn phßng lµ: 540 000 : 900 = 600 (viªn g¹ch) - C¸ nh©n lµm bµi vµo vë nh¸p - Lµm phÇn a) - b) gi¶i theo tãm t¾t: 100m2 : 50kg 3 200m2 = ?kg - HS ká,giỏi Đọc đề, tóm tắt,làm bài vào vở. Bµi gi¶i Chiều dài của mảnh đất dó là: 5 x1000= 5000(cm) =50m Chiều rộng của mảnh đát đó là: 3 x1000 = 3000(cm) = 30 m Diện tích của mảnh đất là: 50 x30 = 1500 (m2) - Đọc yêu cầu đề: Thảo luận nhóm - Tr×nh bµy c¸c c¸ch - KÕt qu¶ (c). To¸n ( TiÕt sè 30) LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu: - BiÕt So s¸nh c¸c ph©n sè, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi ph©n sè. - Giải bài toán. Tìm hai số biếut hiệu và tỉ số của 2 số đó. - Hoµn thµnh Bµi 1; Bµi 2 (a,d); Bµi 4 B. §å dïng d¹y – häc: C. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra: ? Nªu c¸ch gi¶i lo¹i to¸n: T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tỉ số cảu 2 số đó? 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1: So s¸nh hai ph©n sè:. Hoạt động của trò - HS tr¶ lêi - Đọc đề bài 1: Tự làm bài vào vởchữa.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh 2 cã cïng mÉu sè. H§2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: 8, Bµi 2: (a,d) - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yªu cÇu HS lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi 11 15 KÕt qu¶: a) ; d) 6 8 - Cñng cè phÐp céng, nh©n, chia ph©n sè. H§3: Gi¶i to¸n Bµi 3: (dµnh cho HS kh¸, giái) - Yêu cầu đọc đề giải bài 3 - Híng dÉn ch÷a bµi. Bµi 4: - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - Yªu cÇu Hs tù lµm bµi. - Híng dÉn ch÷a bµi -Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo?. a). 18 28 31 32 1 2 ; ; ; ; b) ; ; 35 35 35 35 12 3 3 5 ; 4 6. - 2 HS lµm b¶ng, líp lµm vë. -HS khá tự đọc thầm đề: giải vào vở Bµi gi¶i 5ha = 50 000m2 DiÖn tÝch cña hå níc lµ: 50 000 : 10 x3 = 15000(m2) §¸p sè: 15 000m2 - Đọc đề ,làm bài - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, líp gi¶i vë Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 4 – 1 = 3 (phÇn) Tuæi con lµ: 30 : 3 = 10 (tuæi) Tuæi cña bè lµ: 10 + 30 = 40 (tuæi) §¸p sè:Con: 10 tuæi Bè: 40 tuæi. 3. Cñng cè: HÖ thèng bµi 4. NhËn xÐt tiÕt häc: 5. DÆn dß: vÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Đạo đức TiÕt sè:6 Cã chÝ th× nªn ( T2) I. Môc tiªu: Sau bµi häc , HS biÕt: - Biet duoc mot so bieu hien co ban cña con ngêi sèng cã ý chÝ . - Biet duoc :Ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống. - Cam phuc va noi theo nh÷ng guong cã ý chÝ vît lªn nh÷ng khã kh¨n trong cuéc sèng de tro thanh ngêi co ich cho gia dinh,xa hoi. - Xác định đợc những thuận lợi , khó khăn trong cuộc sống của bản thân va biết lap kế hoạch vợt khó kh¨n . II. §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: + -Mét sè mÈu chuyÖn vÒ nh÷ng tÊm g¬ng vît khã , B¶ng phô ghi 2 t×nh huèn,ThÎ mµu dï cho hoạt động 3 tiết 1,Một số tờ phiếu khổ to ghi nội dung BT 3. - ChuÈn bÞ cña trß : + SGK , vë ghi, vë bµi tËp III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹ ỵ: Nội dung các hoạt động dạy học chủ yÕu 5’. 2’. I.KiÓm tra bµi cò - Nªu 1 vµi tÊm g¬ng vÒ ngêi “cã chÝ th× nªn” mµ em biÕt? - §äc ghi nhí II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Bài tập 3 ( SGK ) - §äc yªu cÇu. Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy häc t¬ng øng Hoạt động của GV Hoạt động của trò - NhËn xÐt - Cho ®iÓm - Sö dông phÊn mµu - Ghi ®Çu bµi - GV ghi tãm t¾t hoµn c¶nh cña tõng tÊm g¬ng - GV gîi ý häc sinh ph¸t. - 2 HS tr¶ lêi. - 1 HS đọc - Nhãm 4 - §¹i diÖn 3,4 nhãm - HS ph¸t biÓu , lªn kÕ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 12’. 15’. - ChuÈn bÞ trong nhãm. Mçi nhãm kÓ 1 tÊm g¬ng - Tr×nh bµy kÕt qu¶ Hoạt động 2 : Tự liên hệ ( bài tập4) - Trao đổi nhóm - Tr×nh bµy tríc líp - Th¶o luËn chung trªn líp - §äc l¹i ghi nhí. 3’. III. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Thực hiện những kế hoạch đã đề ra. hiÖn nh÷ng b¹n cã khã kh¨n trong líp vµ lËp kÕ hoạch giúp đỡ GV kÕt luËn - Có ý chí để vợt khó - TËp thÓ , b¹n bÌ cÇn th«ng cảm , giúp đỡ. ho¹ch cô thÓ - HS tù ph©n tÝch khã kh¨n vµ t×m nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc Lµm viÖc c¸ nh©n - Nhóm đôi - Mçi nhãm chän 1,2 b¹n có khó khăn nhất để trình bµy - HS ph¸t biÓu ý kiÕn viÖc làm cụ thể để giúp bạn - HS lắng nghe để thực hiÖn. Kü thuËt TiÕt sè 6 ChuÈn bÞ nÊu ¨n i.môc tiªu: HS cÇn ph¶i : - Nêu đợc những công việc chuẩn bị nấu ăn. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn mét sè c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu ¨n. Co the so che duoc mot so thuc pham don gian, thong thuong phu hop voi gia đình. - Biết lien he voi viec việc chuẩn bị nấu ăn ở gia đình. ii.đồ dùng dạy học: -Tranh ¶nh mét sè lo¹i thùc phÈm th«ng thêng, bao gåm mét sè lo¹i rau qu¶ , cñ ,thÞt, trøng -Phiếu đánh giá kết quả học tập, dao thái , dao gọt iii.Các hoạt động dạy học: Thời Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc d¹y häc gian 3’ hS chuÈn bÞ dông cô cho tiÕt 1.KiÓm tra bµi cò:Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs häc - GV nhËn xÐt 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: 1. Chän thùc phÈm cho b÷a ¨n Hoạt động 1: Xác định một số công việc Phơng pháp hỏi đáp và chuÈn bÞ nÊu ¨n th¶o luËn nhãm Gv yêu cầu HS đọc nội dung SGK và trảlời câu hỏi: 7’ Hs thảo luận cặp đôi -Em h·y nªu tªn c¸c chÊt dinh dìng cÇn cho con ngêi? Hs tr×nh bµy kÕt qu¶ GV nhận xét tóm tắt nội dung chính của hoạt động 1 HS nhËn xÐt 2. S¬ chÕ thùc phÈm Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện một số công Ph¬ng ph¸p quan s¸t viÖc nÊu ¨n. 20’ a.T×m hiÓu c¸ch chän thùc phÈm Hs quan s¸t h×nh 1 kÕt hîp đọc nội dung mục 1 -mục đích của chọn thực phẩm cho bữa ăn là gì? HS lµm viÖc c¸ nh©n Nêu cách chọn thực phẩm nhằm đảm bảo dủ chất Hs tr×nh bµy kÕt qu¶ dinh dìngtrong b÷a ¨n? Hs đọc mục 2 SGK Yªu cÇu Hs tr¶ lêi c©u hái môc 1 SGK Ph¬ng ph¸p th¶o luËn Gv nhËn xÐt tãm t¾t néi dung chÝnh cña môc a nhãm b.T×m hiÓu c¸ch s¬ chÕ thùc phÈm Hs lµm viÖc theo nhãm - Nªu nh÷ng viÖc thêng lµm khi nÊu mét mãn ¨n HS tr×nh bµy kÕt qu¶ nào đó? Hs nhËn xÐt Nêu mục đích của việc sơ chế thực phẩm? ở Gia đình em sơ chế rau cải ntn khi nấu ăn? Theo em c¸ch s¬ chÕ r©u xanh cã g× gièng vµ kh¸c So víi c¸ch chÕ c¸c lo¹i cñ, qu¶? -ở gia đình em thờng sơ chế cá ntn?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5’. Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi 3.Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tinh thần thái độ học tập cña HS.DÆn Hs chuÈn bÞ bµi sau. Hs tr¶ lêi. chÝnh t¶ TiÕt sè: 6 Nhí viÕt: £ - mi - li, con… I. Môc tiªu -Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do. -Nhận biết đợc các tiếng chứa a,ơ và cách ghi dấu thanh theo y/c của BT2; tìm đợc tiếng chứâ a,ơ thích hợp trong 2,3 c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT3 -HS khá, giỏi làm đầy đủ đợc bài tập 3, hiểu ý nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ. II. §å dïng d¹y häc: - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: +Mét sè tê phiÕu khæ to ghi néi dung BT 3. - ChuÈn bÞ cña trß : + SGK , vë ghi, vë bµi tËp III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy Thêi Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu häc gian Hoạt động của GV Hoạt động của trò 4’ I. Bµi cò : NhËn xÐt bµi viÕt tuÇn 5 - HS nªu l¹i quy t¾c - HS đánh dấu thanh các từ : suối, ruộng, tuổi, đánh dấu thanh của mïa, lóa. nguyên âm đôi uô/ua. II. Bµi míi : 1’ 1. Giíi thiÖu bµi: 8’ 2. Híng dÉn HS nhí - viÕt: - Sö dông phÊn mµu - 2 HS đọc thuộc lòng *Lu ý: Nhắc HS ngồi đúng t thế, trình bày đúng - GV nói ®o¹n th¬ cÇn nhí_viÕt bµi th¬. - Viết đúng từ khó(Ê- trong bài 15’ 3. HS viÕt bµi: mi-li, Oa-sinh-t¬n, - C¶ líp theo dâi, ghi - HS tự viết bài theo thời gian quy định. s¸ng loµ, giïm) nhí, bæ sung, söa ch÷a - HS tù so¸t lçi vµ tù söa. nÕu cÇn. 4. GV chÊm ch÷a:GV nhËn xÐt chung. Gv chÊm tõ 7-10 bµi HS đổi vở cho nhau 2’ 5.Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶: ch÷a bµi. BT 2(SGK ): - 1 HS đọc yêu cầu của 7’ - C¸c tiÕng chøa a/¬ : La, tha, ma, gi÷a; tëng, n- - Sö dông giÊy khæ to bµi, c¶ líp theo dâi íc, t¬i,ngîc. - GV söa l¹i cho chÝnh SGK. - Trong tiÕng gi÷a(kh«ng cã ©m cuèi) : dÊu x¸c. - Líp lµm BT vµo vë thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính. Các tiếng - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi la, tha ma mang thanh ngang. vµ nªu c¸ch ghi - Trong c¸c tiÕng tëng, níc, ngîc cã ©m cuèi dÊu dÊu thanh thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính. Tiếng t¬i mang thanh ngang - 1 HS đọc yêu cầu của BT 3( SGK): Gi¶i nghÜa : bµi, c¶ líp theo dâi -“Cầu đợc ớc thấy”: Đạt đợc diều ao ớc . SGK “N¨m n¾ng mêi ma” : Tr¶i qua nhiÒu khã kh¨n, Líp lµm BT vµo vë; mét vÊt v¶. HS lªn b¶ng lµm bµi. “Nớc chảy đá mòn” : Kiên trì, nhẫn nại sẽ thành - Gäi HS gi¶i thÝch c«ng Cñng cè - dÆn dß : 2’ -III. GV nhËn xÐt tiÕt häc. GV dÆn HS ghi nhí quy tắc đánhdấu thanh. TiÕt sè: 11. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : h÷u nghÞ - hîp t¸c.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Môc tiªu: - Hiểu đợc nghiac các từ có tiếng huc, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm thích hợp theo y/c BT1,2. Biết đặt c©u víi 1 tõ, mét thµnh ng÷ theo yªu cÇu BT 3,4 II. §å dïng d¹y häc: gi¸o viªn: + Tõ ®iÓn häc sinh,tranh, ¶nh thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ, sù hîp t¸c.b¶ng, phiÕu häc tËp - ChuÈn bÞ cña trß : SGK , vë ghi , vë bµi tËp III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc c¸c ho¹t Thêi Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu động dạy học gian Hoạt động của GV Hoạt động của trß I. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 2 HS. - 2 HS lÇn lît lªn 5’ + Thế nào là từ đồng âm? Đặt câu để phân biệt nghĩa - GV nhận xét, cho điểm bảng. của từ đồng âm. II. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV ghi b¶ng. 2. Lµm bµi tËp: - Sö dông tõ ®iÓn - 1HS đọc yêu Hoạt động1 : Hớng dẫn HS làm BT1: - GV : BT cho mét sè tõ cÇu - Cho HS đọc yêu cầu- Cho HS làm bài. cã tiÕng h÷u. NhiÖm vô - HS lµm bµi theo - Cho HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm. cña c¸c em lµ xÕp c¸c tõ cÆp- tra tõ ®iÓn. a. H÷u cã nghÜa lµ b¹n bÌ. đó vào 2 nhóm a, b sao -2 HS lên bảng b. H÷u cã nghÜa lµ cã. cho đúng lµm - GV chèt l¹i kÕt qu¶ - Líp nhËn xÐt đúng và ghi vào bảng kẻ 32’ s½n. + h÷u nghÞ,chiÕn h÷u. + h÷u Ých, h÷u hiÖu. - 1HS đọc y/c, Hoạt động 2 : Hớng dẫn HS làm BT2 ( cách tiến hành - GV nhận xét và chốt lại lớp lắng nghe. nh BT1) kết quả đúng: - HS lµm bµi theo - Cho HS đọc yêu cầu của BT + hîp t¸c, hîp nhÊt. nhãm. - GV giao viÖc + hîp t×nh, phï hîp. - 2 HS lªn b¶ng Cho HS lµm bµi. HS tr×nh bµy kÕt qu¶. lµm. a. Gép cã nghÜa lµ gép l¹i, tËp hîp thµnh c¸i lín h¬n. - Líp nhËn xÐt. b. Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi nào đó - 1 HS đọc y/c Hoạt động 3 : Hớng dẫn HS làm BT3 - GV nhËn xÐt vµ khen - HS nhËn viÖc. - Cho HS đọc yêu cầu BT. những HS đặt câu đúng, - HS làm việc cá - GV giao việc:Mỗi em đặt 2 câu . c©u hay. nh©n. + Mét c©u víi 1 tõ ë BT1 - GV chèt l¹i vµ gi¶i - Mét sè HS tr×nh + Mét c©u víi 1 tõ ë BT2 nghÜa thµnh ng÷. bµy -Cho HS lµm viÖc,HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - Líp nhËn xÐt. Hoạt động 4 : Hớng dẫn HS làm BT4 - 1 HS đọc - GV giao viÖc- HS lµm viÖc III. Cñng cè, dÆn dß:GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc 3 c©u thµnh ng÷. 3’. TiÕt sè: 12. Thø t ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010 Tập đọc T¸c phÈm si -le vµ tªn ph¸t xÝt. ( NguyÔn §×nh ChÝnh) I. Môc tiªu: - Đọc dúng các tên ngời nớc ngoài trong bài; bớc đầu đọc diễn cảm đợc bài văn. - HiÓu ý nghÜa: Cô giµ ngêi Ph¸p d· day cho tªn sü quan §øc hèng h¸ch mét bµi häc s©u s¾c. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK). II. §å dïng d¹y häc:+ Tranh ¶nh vÒ nhµ v¨n §øc Sin-l¬. III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc c¸c ho¹t.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thêi gian. Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu. 4’. I. Bài cũ: Đọc nối tiếp bài: Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai và trả lời c©u hái 2+3 SGK. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Hớng dẫn đọc: Đoạn 1: Từ đầu đến... “chào yêu”. Đoạn 2: Tiếp theo … điềm đạm trả lời. §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i. Gi¶i nghÜa: SÜ quan, HÝt-le. b) T×m hiÓu bµi: ý1:Sù hèng h¸ch cña tªn ph¸t-xÝt. (?) C©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u? Tªn ph¸t xÝt nãi g× khi gÆp nh÷ng ngêi trªn tµu? (?) Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ ngời Pháp? ý2: Thái độ bực tức của tên phát-xít. (?)Tên sĩ quan Đức có thái độ nh thế nào với ông cụ ngời Pháp? (?)V× sao h¾n l¹i bùc tøc víi «ng cô? (?) Vì sao ông cụ ngời Pháp không đáp lời tên sĩ quan bằng tiếng Đức? (?) Nhà văn Đức Sin-lơ đợc cụ già ngời Pháp đánh giá nh thế nào? ý3: Tên sĩ quan Đức bẽ mặt trớc sự điềm đạm, thông minh của cụ giµ. (?) Em hiểu thái độ của ông cụ đối với phát xít Đức và tiếng Đức nh thÕ nµo? (?) Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì? Néi dung: Cô giµ ngêi Ph¸p d· day cho tªn sü quan §øc hèng h¸ch mét bµi häc s©u s¾c. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: * Luyện đọc : Phân biệt giọng đọc *Phần 1: Cách đọc:tự nhiên , cao giọng ở câu cảm. *Phần 2: Cách đọc: Phát xít:hống hách . Cụ già : điềm đạm , hóm hỉnh . III. Cñng cè - dÆn dß -GV nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn : - GV nhận xét tiết học.Dặn học sinh về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. 1’. 11’. 9’. 10’. 2’. động dạy học Hoạt động của Hoạt động của trò GV. - GV nhËn xÐt * Trùc tiÕp - Sö dông tranh ¶nh - GV giíi thiÖu trùc tiÕp vµ ghi tªn bµi. * LuyÖn tËp thùc hµnh, hỏi - đáp. - HS đọc toàn bµi. (GV chia ®o¹n). - GV chØnh söa lçi ph¸t ©m, nghØ h¬i cho HS. GV đọc diễn c¶m toµn bµi * Hỏi - đáp C¸c ®o¹n sau t¬ng tù. - GV yªu cÇu HS nªu néi dung bµi -GV ®a b¶ng phụ đã chép s½n c¸c ®o¹n cần luyện đọc lªn.. - 2HS thi đọc - HS tr¶ lêi c©u hái - HS ghi tªn bµi vµo vë. - 3 HS đọc nối tiếp ®o¹n (lÆp l¹i 2-3 vßng) - 1 HS đọc to phần chó gi¶i -3 HS gi¶i nghÜa tõ - HS luyện đọc theo cÆp -HS đọc lại cả bài. -HSđọcthành tiếng ®o¹n 1. -Cả lớp đọc thầm. ®o¹n 1vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV. - NhiÒu HS luyÖn đọc từng đoạn, toµn bµi. Hs nêu cách đọc tõng ®o¹n - 2,4 HS thi đọc. NhËn xÐt.. TËp lµm v¨n TiÕt sè: 11 Luyện tập làm đơn I. Môc tiªu: -Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ ND cần thiết, trình bầy lý do nguyện vọng rõ ràng II. §å dïng d¹y häc: - Giáo viên: Một số tranh,ảnh về thảm hoạ mà chất độc da cam gây ra,.bảng lớp viết những điều cần chú ý(SGK trang 60). - ChuÈn bÞ cña trß :SGK, vë ghi , vë bµi tËp III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Thêi gian 5'. 2' 27'. Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu I.KiÓm tra bµi cò: GV kiểm tra vở một số HS đã viết lại đoạn văn tả c¶nh ë nhµ. II.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn HS luyÖn tËp: *Bµi tËp 1:-§äc BT1.-§äc chó gi¶i -GVgi¶i thÝch :"ThÇn chÕt"ë bµi nµy chÝnh lµ chÊt độc đi-ô-xin mà đế quốc Mĩ đã rải xuống nớc ta.Chất độc này đã gây ra hậu quả nặng nề mà hiện ngêi ViÖt Nam ®ang ph¶i g¸nh chÞu.. Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của trò -GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. -3HS.. - GVnêu mục đích , yêu cÇu cña tiÕt häc. -1HS đọc.Cả lớp đọc thÇm. - Sö dông tranh ¶nh vÒ thảm hoạ của chất độc -Vài HS trả lời.Cả lớp MDC nhËn xÐt bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Đọc lớt bài văn và cho biết chất độc màu da cam g©y ra nh÷ng hËu qu¶ g× víi con ngêi? -Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho những nạn nhân chất độc màu da cam?. *Bµi tËp 2: -§äc yªu cÇu BT2 vµ nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý vÒ thÓ thức đơn. -Em cho biết tên của lá đơn này là gì? Cơ quan tổ chức nào nhận đơn? Em viết đơn để làm gì?... *GV nhắc HS:Chú trình bày đơn theo mẫu, chú ý dßng nµo viÕt lïi vµo;nh÷ng ch÷ nµo,tõ nµo cÇn viÕt hoa.... 3’. GV:Để bù đắp những tổn thÊt cho c¸c n¹n nh©n, §¶ng,nhµ níc ,c¸c tæ chức xã hội đã có nhiều hoạt động thiết thực nh»m góp phần động viên giúp đỡ các nạn nhân và gia đình... - GV nhËn xÐt theo c¸c ý: Có đúng thể thức không? Tr×nh bµy cã s¸ng kh«ng? LÝ do nguyÖn väng cã râ kh«ng? - GVchấm một số đơn , nhËn xÐt vÒ kÜ n¨ng viÕt đơn của HS.. (Thăm hỏi, động viªn..;s¸ng t¸c truyÖn,th¬...thÓ hiÖn sù c¶m th«ng;lao động ủng hộ từ thiện...) -1HS đọc. -Vµi HS tr¶ lêi. HS kh¸c bæ sung, -HS làm bài vào vë -HS nèi tiÕp nhau đọc đơn. -HS l¾ng nghe, nhËn xÐt. 3.Cñng cè,dÆn dß: -GVnhận xét tiết học,khen những HS viết đơn đúng thể thức;yêu cầu những HS viết đơn cha đạt về nhà hoàn thiện lá đơn -DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt TLVsau. ©m nh¹c TiÕt sè 6:. Häc h¸t : bµi con chim hay hãt. I. Môc tiªu: - Biet h¸t theo giai ®iÖu va lêi ca - Biet h¸t ket hop vo tay hoac go dem theo bµi h¸t . - HS KG Biet day la bai hat do nhac si Phan Huynh Dieu sang tac nhac, loi theo dong dao; Biet go dem theo phach, theo nhip. II. §å dïng d¹y häc: - Máy nghe, băng đĩa, nhạc - Nh¹c cô gâ III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Thêi gian 2’. 23 ‘. Nội dung các hoạt động dạy học chñ yÕu I. PhÇn më ®Çu GV giíi thiÖu néi dung tiÕt häc II. Phần hoạt động 1. Néi dung: LuyÖn tËp bµi “ Bµi chim hay hãt” Hoạt động 1: Học hát - HS nghe băng đĩa - HS h¸t l¹i tõng ®o¹n -HS h¸t l¹i toµn bµi lÇn 1 -HS h¸t l¹i toµn bµi lÇn 2 - GV söa ch÷a, uèn n¾n Hoạt động 2: Kết hợp gõ đệm - HS vừa hát, vừa gõ đệm. 5‘. III. Cñng cè dÆn dß: H·y kÓ tªn nh÷ng bµi h¸t nãi vÒ loµi vËt. Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy häc Hoạt động của GV Hoạt động của trò - GV giíi thiÖu. - GV híng dÉn. -. GV híng dÉn. - GV nãi. - C¶ líp - Tõng tæ h¸t nèi tiÕp - Tõng nhãm - C¶ líp - Yªu cÇu c¸c em thÓ hiÖn tÝnh vui t¬i, dÝ dám - HS nghe Chia líp thµnh hai nhãm, 1 nhãm h¸t, 1 nhãm gâ đệm - HS nghe.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt sè: 12 ôn tâp về từ đồng âm I. Môc tiªu: - Củng cố kiến thức về từ đồng âm - Học sinh khá, giỏi đặt câu đợc với 2- 3 cặp từ đồng âm ở BT1 ( Mục III) II. Đồ dùng dạy học:+ Một số câu đố, câu thơ, mẩu chuyện... có sử dụng từ đồng âm để chơi chữ. III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc c¸c ho¹t động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của trò. Thêi gian. Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu. 5’. I. KiÓm tra bµi cò: + Em hãy đặt câu với thành ngữ Bốn biển một nhà. + Em hãy đặt câu với thành ngữ Kề vai sát cánh. II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. PhÇn nhËn xÐt: Híng dÉn HS lµm BT -Tæ chøc cho HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái trong SGK + Tìm từ đồng âm trong câu + Xác định các nghĩa của từ đồng âm đó + Em chØ râ cã thÓ hiÓu c©u trªn b»ng mÊy c¸ch? - T¹i sao l¹i cã nhiÒu c¸ch hiÓu nh vËy? Chóng ta cã thÓ hiÓu c©u v¨n trªn theo 2 c¸ch kh¸c nhau: + C¸ch 1:Con r¾n hæ mang ®ang bß lªn nói + C¸ch 2:Con hæ ®ang mang con bß lªn nói GV hái : +Qua VD trên em hãy cho biết,thế nào là dùng từ đồng âm để chơi ch÷? +Dùng từ đồng âm để chơI chữ có tác dụng gì? 3. PhÇn ghi nhí : - Cho HS tìm một vài ví dụ ngoài những ví dụ đã biết. 4. PhÇn luyÖn tËp: Bµi tËp 1: + Câu a: Đậu 1 là động từ chỉ hoạt động Đậu 2 là danh từ chỉ chất liệu: đậu dùng để đồ xôi. Bò1 là động từ chỉ hoạt động. Bß 2 lµ danh tõ chØ chÊt liÖu. +C©u b: ChÝn 1 chØ sù biÕt kÜ, thµnh th¹o. ChÝn 2 lµ chØ sè 9. d. con ngựa (thật) đá con ngựa (bằng) đá, con ngựa (bằng) đá không đá con ngựa thật + con ngựa (thật 1) đá con ngựa (thật 2) (con ngựa thật 2 lại) đá con ngựa (bằng) đá. - KiÓm tra 2HS - HS 1 đặt câu - GV nhận xét, - HS 2 đặt câu cho ®iÓm.. + con ngựa (bằng) đá / không đá con ngựa (thật) Bµi tËp 2 VD: - MÑ mua chÝn qu¶ cam chÝn. - Bé đá con ngựa đá 5. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu vÒ nhµ xem tríc bµi Tõ nhiÒu nghÜa - Viết vào vở những câu đặt với cặp từ đồng nghĩa.. lµ danh tõ. - GV giao viÖc - GV nªu c©u đố,..có sử dụng từ đồng âm. - GV nhËn xÐt vµ khen nh÷ng HS đặt câu hay.. 33’. 2’. - GV ghi b¶ng, sö dông phÊn mµu. - 1HS đọc yêu cÇu - HS nhËn viÖc. - GV giao viÖc: - GV gîi ý - HS lµm bµi theo - Cho HS lµm cÆp bµi. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm Líp nhËn xÐt -GV chèt l¹i KQ đúng. - GV giao viÖc -GV híng dÉn - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i kÕt qu¶ đúng: + y/c HS g¹ch 1 gạch dới từ đá là động từ + y/c g¹ch 2 gạch dới từ đá. - 3 HS đọc Phần ghi nhí - HS t×m VD. - HS đọc yêu cÇu. - C¸c nhãm lµm bµi, ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Líp nhËn xÐt. - HS đọc yêu cầu Bµi tËp 2 . - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS đọc câu mình đặt. - Líp nhËn xÐt. ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n TiÕt sè: 12 LuyÖn tËp t¶ c¶nh I. Môc tiªu: - Nhận biết đợc cách quan sát khi tả cảnh trong 2 doạn văn trích ( BT1 ) - BiÕt lËp dµn ý chi tiÕt cho bµi v¨n miªu t¶ 1 c¶nh s«ng níc ( BT2) II. §å dïng d¹y häc: - GV:,Tranh ¶nh minh ho¹ c¶nh s«ng níc:biÓn,s«ng,suèi ,hå,®Çm,...(cì to) - ChuÈn bÞ cña trß : quan s¸t c¶nh s«ng níc:biÓn,s«ng,suèi ,hå,®Çm,...( III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Thêi gian. Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu. 3'. I.KiÓm tra bµi cò: II.Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn HS lµm BT: *Bµi tËp 1: -§Ó t¶ c¶nh,ta cã thÓ quan s¸t b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo?Nh÷ng gi¸c quan Êy gióp ta c¶m nhËn g× khi ng¾m c¶nh? +Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển?Câu văn nào trong đoạn nói rõ đặc điểm đó? +Để tả đặc điểm đó,tác giả đã qs những gì và vào nh÷ng thêi ®iÓm nµo? +Khi qs biển,tác giả đã có sự liên tởng thú vị nh thế nµo? GV:Gi¶i nghÜa tõ liªn tëng:Tõ chuyÖn nµy,h×nh ¶nh nµy nghÜ ra chuyÖn kh¸c,h×nh¶nh kh¸c,tõ chuyÖn cña ngêi ngÉm nghÜ vÒ chuyÖn cña m×nh. GVchốt:Liên tởng này đã khiến biển trở nên gần gũi víi con ngêi h¬n. +Con kênh đợc qs vào những thời điểm nào trong ngµy? +Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chủ yếu b»ng gi¸c quan nµo? +Nªu t¸c dông cña nh÷ng liªn tëng khi qs vµ t¶ con kªnh.. 2'. 27'. Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học t¬ng øng Hoạt động của GV Hoạt động của trò. -” KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS. Nêu mục đích yêu cầu tiÕt häc. -Khi t¶ c¶nh biÓn,c¶nh con kªnh t¸c gi¶ quan s¸t nh thÕ nµo,quan s¸t nh÷ng g×? C¸c em h·y th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái cña BT1. +Tả sự thay đổi màu sắc cña biÓn theo s¾c cña m©y trêi.C©u më. +T¸c gi¶ qs bÇu trêi vµ mÆt biÓn vµo nh÷ng thêi ®iÓm kh¸c nhau... -GV:Yêu cầu HS đọc nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn liªn tëng cña t¸c gi¶ råi nªu t¸c dông. +Liªn tëng biÓn nh con ngêi,còng biÕt buån vui ,lóc tÎ nh¹t,l¹nh lïng,lóc s«i næi,h¶hªlóc®¨mchiªu,g¾t gáng.. -2 HS đọc đơn "Đơn xin gia nhập đội t×nh nguyÖn. -Líp trëng b¸o c¸o sù chuÈn bÞ bµi cña HS. .-2 HS nªu ý kiÕn. (M¾t, mòi, tai,...cã thÓ c¶m nhËn h×nh ảnh, đờng nét,màu s¾c, mïi vÞ...) -1HSđọcBT1 và chú gi¶i. .Cả lớp đọc thầm. -HS th¶o luËn nhãm 4. -HS tr×nh bµy.. *Bµi tËp 2 -GVvà HS giới thiệu một -1HS đọc y/c BT2. Dựa trên kết quả đã qs HS tự lập dàn ý cho bài văn số tranh biển ,sông -HS thảo luận cặp t¶ mét c¶nh s«ng níc . ,suèi ,hå ,®Çm... đôi và lập dàn ý, +Suốt ngày,từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời -GVchốt bằng cách mời phát giấy khổ to và lÆn... 1 HS lµm bµi tèt nhÊt bót +...thÞ gi¸c, xóc gi¸c. trªn giÊy khæ to lªn b¶ng -HS nèi tiÕp nhau +...giúp ngời đọc hình dung đợc cái nắng nóng dữ trình bày ,xem nh một tr×nh bµy. dội , làm cho cảnh vật hiện ra sinh động hơn, gây ấn bài mẫu để tham khảo. -C¶ líp vµGVnhËn tợng hơn với ngời đọc. xÐt,bæ sung 5’ -HS tù söa l¹i dµn ý III.Cñng cè,dÆn dß: cña m×nh -GVnhËn xÐt chung vÒ tinh thÇn lµm viÖc cña líp. -VÒ hoµn chØnh l¹i dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc kÓ chuyÖn TiÕt sè 6: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu: -Kể đợc một câu chuyện (đợc chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe đã đọc) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc đợc biết qua truyền hình, phim ảnh. II. §å dïng d¹y häc: - ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: +SGK , SGV , phiÕu häc tËp , phÊn mµu. + Bảng lớp viết đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài KC. Tranh ảnh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nớc để gợi ý cho HS kÓ chuyÖn - ChuÈn bÞ cña trß : SGK , vë ghi , vë bµi tËp III. Néi dung vµ tiÕn tr×nh tiÕt d¹y:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thêi gian. Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu. 5’. I.KiÓm tra bµi cò - Kể một câu chuyện em đã đợc nghe đợc đọc ca ngîi hßa b×nh, chèng chiÕn tranh. II. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: a. Tìm hiểu đề bài - Đọc đề bài - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng của 2 đề Đề 1: chứng kiến , đã làm , tình hữu nghị b. Thùc hµnh kÓ chuyÖn * KÓ chuyÖn theo cÆp §Ò 2 : mét níc , truyÒn h×nh , phim ¶nh - Đọc gợi ý đề 1 , đề 2 - HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ - HS lËp dµn ý c©u chuyÖn m×nh kÓ *Thi kÓ chuyÖn tríc líp - HS kh¸ giái kÓ - Các nhóm cử đại diện kể , sau khi HS kể , các b¹n nhËn xÐt vÒ néi dung , c¸ch kÓ… NhËn xÐt. III. Cñng cè dÆn dß: -NhËn xÐt giê häc - §äc bµi kÓ chuyÖn tiÕt 7 vµ chuÈn bÞ. 2’ 7’. 23’. 3’. Phơng pháp, hình thức tổ chức các hoạt động d¹y häc Hoạt động của GV Hoạt động của trò - 2 HS kÓ - NhËn xÐt - Cho ®iÓm - Ghi ®Çu bµi , sö dông phÊn mµu -1 HS đọc -2 HS đọc - 5,6 HS - GV híng dÉn , gióp - Lµm viÖc c¸ nh©n đỡ - Lớp lắng nghe, đặt - GV ghi tªn c¸c HS , c©u hái vÒ néi dung ,ý tên câu chuyện lên nghĩa để bạn trả lời b¶ng -2,3 đại diện nhóm - Chän b¹n kÓ hay , cã c©u chuyÖn hay ….

<span class='text_page_counter'>(14)</span>