Giao an lop 3 tuan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đạo đức. Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I. Mục tiêu : - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. - Giáo dục học sinh có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ. II. Chuẩn bị: - Vở bài tập đạo đức. - Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác Hồ, tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi. III.Các hoạt động dạy học: HĐGV Khởi động:(2’) - Cho học sinh hát. HĐHS - Cả lớp hát bài: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng”.. +Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm(10’) - Giao nhiệm vụ: Quan sát các bức ảnh, - Thảo luận nhóm 4 nêu nội dung và đặt tên cho từng bức - Đại diện mỗi nhóm giới thiệu về một bức ảnh. ảnh. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Học sinh phát biểu - Hỏi: Em còn biết gì về Bác Hồ? Kết luận: Hoạt động 2: Kể chuyện.(13’) - GV kể chuyện: “ Các cháu vào đây với - Lắng nghe. Bác”. - Qua câu chuyện em thấy tình cảm của - Phát biểu Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi như thế nào? Kết luận: - Tiếp nối nhau phát biểu. Hoạt động 3: (10’) - Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng. - Lần lượt đọc 5 điều Bác Hồ dạy. - Đính bảng ghi 5 điều Bác Hồ dạy. - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp trao đổi bổ sung. - Nhận xét, tuyên dương. + Hướng dẫn thực hành: Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy.. TUẦN 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Từ15/8 – 19/8/2011. Tập đọc:. Cậu bé thông minh I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phấy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.( trả lời được các câu hỏi trong SGK) * KNS: Tư duy sáng tạo. Ra quyết định. Giải quyết vấn đề. ( Trình bày ý kiến cá nhân. Đặt câu hỏi. Thảo luận nhóm) II. Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: HĐGV A.Ổn định:(1’) B.Bài mới: + Giới thiệu 8 chủ điểm (2’) + Giới thiệu bài: Hoạt động 1 Luyện đọc:(22’) a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc từng câu: - Luyện phát âm: bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười. + Đọc từng đoạn: - Đính bảng phụ hướng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng.. HĐHS. - Quan sát tranh - Lắng nghe. - Tiếp nối nhau đọc từng câu - Đọc cá nhân. - 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn. - Nêu giọng đọc. - 2em đọc. - Nhận xét - Đọc nối tiếp đoạn lượt hai.. - Giúp học sinh giải nghĩa từ: kinh đô, trọng thưởng. +Đọc trong nhóm: - Nhóm 4 em luyện đọc. -Theo dõi các nhóm đọc. -Nhận xét. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài(10’) - Nêu câu hỏi SGK dẫn dắt, gợi ý - Trả lời. - Nhận xét H: Câu chuyện này nói lên điều gì? - Trả lời.. Tập đọc - Kể chuyện:. Cậu bé thông minh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I.Mục tiêu: - Luyện đọc lại bài - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. * KNS: Tư duy sáng tạo. Ra quyết định. Giải quyết vấn đề. ( Trình bày ý kiến cá nhân.. Thảo luận nhóm) II. Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa kể chuyện - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: HĐGV Hoạt động 3: Luyện đọc lại(10’) - Nhắc học sinh đọc giọng phù hợp. - Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 4: Kể chuyện:(22’) 1. Nêu nhiệm vụ:. HĐHS - Mỗi nhóm 3 em đọc phân vai - 2 nhóm thi đọc - Nhận xét - Lắng nghe. - Quan sát tranh.. 2. Hướng dẫn học sinh kể: - Gợi ý tranh 1: + H: Quân lính đang làm gì? - Thái độ của dân làng ra sao khi nghe - Trả lời . lệnh này? - 1em kể đoạn 1 - Lớp nhận xét, bổ sung - Chia nhóm. - Kể trong nhóm - Đại diện 3 nhóm kể 3 đoạn. - Lớp nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương. C. Củng cố:(3’) Hỏi: Trong câu chuyện em thích nhân vật - Trả lời nào? Vì sao? Dặn dò: - Kể lại chuyện cho người thân nghe.. Toán:. Đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số I. Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận. * Làm được BT5. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1 - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: HĐGV. HĐHS. + Giới thiệu bài:(1’) A.Hoạt động 1: Hướng dẫn, tổ chức cho học sinh làm bài tập (32’) + Bài 1: Viết (theo mẫu) - 1em đọc yêu cầu và mẫu. - Đính bảng phụ - Tự làm bài - Chữa bài: mỗi em đọc kết quả một hàng ngang. - Nhận xét + Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - 1 em đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh tìm ra đặc điểm của từng dãy số. a) Dãy các số xếp theo thứ tự tăng dần - Nêu đặc điểm của từng dãy số. - HS nêu - Điền số vào ô trống. - 2 em lên bảng chữa bài. - Nhận xét + Bài 3: Điền dấu >, <, = - Đọc yêu cầu: - Hướng dẫn học sinh cộng trừ nhẩm tìm kết quả để so sánh - Tự điền dấu, trình bày. 30 + 100 ..........131 410 -10 ...........400 + 1. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện nhóm nêu kết quả. - Lớp nhận xét. + Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất trong - Đọc yêu cầu. các số. - Tự làm bài vào vở * Bài 5: B.Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học. Thủ công:. Gấp tàu thủy hai ống khói (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. - Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp tưong đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Học sinh yêu thích gấp hình. * Với hs khéo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thủy cân đối. II. Chuẩn bị: GV: - Mẫu tàu thủy 2 ống khói. tranh quy trình, giấy màu… HS: - Giấy nháp, giấy màu, kéo... III. Các hoạt động dạy học: HĐGV A. Kiểm tra dụng cụ: (3’) B. Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 1. Hoạt động1: Quan sát nhận xét (15’) - Giới thiệu mẫu tàu thủy hai ống khói: H: Tàu thủy có những bộ phận nào? + Hai ống khói như thế nào? + Thành tàu có hình gì? + Mũi tàu như thế nào? - Trong thực tế tàu thủy được làm bằng sắt, thép và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều. 2. Hoạt động 2: (14’) Hướng dẫn và làm mẫu. - Cho học sinh xem quy trình. + Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông. + Bước 2: Gấp lấy điểm ở giữa và hai đường dấu gấp ở hình vuông. - Làm mẫu. + Bước 3: Gấp thành tàu thủy. - Làm mẫu và hướng dẫn. - Cho học sinh tập gấp. - Theo dõi, uốn nắn. + Nhận xét: C. Củng cố, dặn dò:(2’) Chuẩn bị giấy màu đẹp để tiết sau thực hành làm sản phẩm.. HĐHS - Quan sát mẫu. - Trả lời: Tàu thủy có hai ống khói, thành tàu và mũi tàu. - Nêu nhận xét. - Trả lời. - Lớp nhận xét bổ sung - Xem quy trình. - Nhớ và tự gấp, cắt hình vuông. - Quan sát - Nhắc lại bước 2 - Nhắc lại bước 3 - 1 em vừa thao tác vừa nhắc lại các bước. - Lớp nhận xét. - Cả lớp tập gấp vào giấy nháp.. Toán:. Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) I.Mục tiêu: - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận. * Làm được BT1 cột b, BT5..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: HĐGV. HĐHS. A.Bài cũ:(5’) B.Bài mới: Hoạt động1: Tổ chức cho học sinh làm bài tập. + Bài 1: Tính nhẩm. + Bài 2: Đặt tính rồi tính; - Nhắc học sinh đặt tính đúng. +Bài3: - Hướng dẫn giải: + H: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?. +Bài 4: * Bài 5:. - Nhẩm- ghi kết quả 400 + 300 = 700. - Chữa bài: 3 em đọc kết quả 3 cột tính. - Lớp nhận xét. - Tự đặt tính rồi tính. - Cả lớp làm vào vở. - 2 em chữa bài. - 1 em đọc bài toán. - Nêu tóm tắt - Trả lời. - Giải vào vở: Số học sinh khối lớp hai có là: 245- 32 = 213(học sinh). Đáp số: 213 học sinh - Tự giải bài toán - 1 em lên bảng chữa bài * K,G Dựa vào mối quan hệ giữa phép cộng phép trừ tự lập các phép tính.. + Chấm vở, nhận xét: C. Củng cố, dặn dò: - TC: - Nhận xét tiết học. Chính tả: (TC). Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định của bài chính tả ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT 2 a/b; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trông trong bảng (BT3) - Rèn tính cẩn thận khi viết bài. II. Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Kẻ sẵn bài tập 3. - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học: HĐGV. HĐHS A. Ổn định: (1’) - Hai em tự kiểm tra đồ dùng học tập: vở, GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý, việc bút, bảng... chuẩn bị đồ dùng học tập. B. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: (25’) Hướng dẫn học sinh tập chép: - 2em đọc lại đoạn văn. - Đọc đoạn chép H: Tên bài viết ở vị trí nào? - Trả lời. + Đoạn văn có mấy câu? + Chữ đầu câu viết thế nào? - Viết bảng con: thông minh, kim khâu, cỗ, + Hướng dẫn học sinh viết bảng con. xe + Hướng dẫn viết vở: - Tự đọc nhẩm cụm từ, câu để viết vào vở. -Theo dõi, uốn nắn. + Chấm, chữa bài: - Chữa lỗi bằng bút chì. - Đọc và hướng dẫn chữa bài. - Chấm bài, nhận xét. Hoạt động 2:.(7’) Hướng dẫn làm bài tập: 2b. - 1 em đọc yêu cầu. - Làm bài vào bảng con - 2 em lên bảng làm bài. - Chốt lời giải đúng: - Chữa bài. + Bài 3: Đính bảng phụ. - 1 em làm mẫu: ă – á - Tổ chức thi học thuộc 10 tên chữ trong - Lớp làm vào vở. bảng. - Các nhóm thi đọc thuộc. - Nhận xét - Nhận xét C.Củng cố, dặn dò: (2’) Học thuộc 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự.. Thể dục:. Giới thiệu chương trình. Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi I.Mục tiêu: - Bước đầu biết được điểm cơ bản của chương trình và một số quy định khi tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3. -Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Học sinh có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực. II. Chuẩn bị: ĐD: Trên sân trường.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> PT: Chuẩn bị còi, kẻ sân để tập. III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu: (8’) - Tập hợp lớp. - Phổ biến nội dung, yêu cầu 2.Phần cơ bản: (20’) - Phân tổ tập luyện.. HĐHS - Tập hợp 4 hàng dọc. - Lắng nghe.. - Chọn cán sự môn học của tổ. - Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung, yêu cầu. - Hướng dẫn học sinh chỉnh đốn trang - Sửa lại trang phục gọn gàng, để giày dép phục, vệ sinh tập luyện đúng nơi quy định. - Nhận xét các tổ. + Trò chơi: - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại nội dung và cách chơi.. - 2 nhóm chơi thử - Nhận xét. - Tiến hành chơi. - Thi đua giữa các tổ.. -Nhận xét, tuyên dương. 3.Phần kết thúc: (7’) - Đi thường và hát. - Nhận xét giờ học: - GV hô “giải tán” Dặn dò:. - Đồng thanh hô: “khỏe”. Tập đọc:. Hai bàn tay em I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu. ( trả lời được các CH trong SGK, thuộc 2- 3 khổ thơ trong bài) * HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ. II. Chuẩn bị: - GV: - Tranh minh họa bài đọc. - Bảng phụ viết các câu thơ cần luyện đọc. - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HĐGV A. Bài cũ: (5’) Gọi 3 em kể lại câu chuỵện “Cậu bé thông minh” B. Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động1: Luyện đọc:(15’) a. Giáo viên đọc mẫu: b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng dòng thơ:. HĐHS - Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. - Lớp nhận xét. - Quan sát tranh. - Lắng nghe.. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ. - Hướng dẫn phát âm đúng: chải tóc, siêng - Đọc cá nhân năng, giăng giăng. - 10 em đọc lượt 2. + Đọc từng khố thơ: - Đính bảng phụ hướng dẫn học sinh ngắt - 3 em đọc cá nhân. nghỉ hơi đúng. - Lớp nhận xét. - Đưa hình ảnh để giải thích từ. + Đoc trong nhóm. - Nhóm 2 em luyện đọc. - 2 nhóm thi đọc. - Lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.(7’) - Đọc thầm. H: Hai bàn tay em được so sánh với - Trả lời. gì? + Hai bàn tay thân thiết với bé như thế - Thảo luận nhóm đôi- Trả lời. nào? + Em thích khổ thơ nào nhất? Vì sao? - Suy nghĩ và phát biểu. Hoạt động 3: Học thuộc bài thơ.(5’) - Đọc đồng thanh. - Thi đọc thuộc 2-3 khổ thơ. - Nhận xét, ghi điểm * HS K,G đọc thuộc toàn bài. C.Củng cố, dặn dò:(2’). Toán:. Luyện tập I. Mục tiêu: -Biết cộng , trừ các số có 3 chữ số( không nhớ) -Biết giải bài toán về"tìm x", giải toán có lời văn ( có một phép trừ - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận. * Làm được BT4. IIChuẩn bị: - GV: - Hình tam giác - HS: - Bảng con III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A. Bài cũ: (5’) B.Bài mới Hoạt động 1: HD giải bài tập (32’).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Bài 1: - Nhắc lại cách đặt tính:. - Đọc yêu cầu. - 2 em lên bảng, tự đặt tính và tính. - Lớp làm vào vở. - Chữa bài.. + Bài 2: Tìm x x – 125 = 344 H: Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?. - Trả lời: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ. - Làm vào bảng con. x -125 = 344 x = 344 + 125 - Yêu cầu học sinh nêu cách tìm số hạng x = 479 chưa biết - Nêu cách tính. - Thực hiện phép tính vào bảng con. - 1 em lên bảng làm bài. - Lớp nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương; + Bài 3: - 1 em đọc đề. - Hướng dẫn tóm tắt bài toán. - Ghi tóm tắt. H: Muốn tìm số bạn nữ em làm thế nào? - Gọi 1 em lên bảng giải. - Trả lời - 1em lên bảng giải-lớp làm vào vở - Lớp nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. * Bài 4: Tổ chức cho học sinh chơi trò HS K,G thi ghép hình. chơi. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. C.Củng cố, dặn dò: Xem bài sau.(2’). Toán:. Cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần ) I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) - Tính được độ dài đường gấp khúc. - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận. * Làm được BT1,2; cột 4; BT3b; BT5. II.Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ ghi BT 4 - HS: - Bảng con III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A. Bài cũ:- Gọi 2 em lên bảng. - 2 em giải bài 2 và 3 tiết trước. B. Bài mới: - Lớp nhận xét. Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng: 435 + 127.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu học sinh đặt tính. - Hướng đẫn cách cộng: 435 + 127 562 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 thẳng cột hàng đơn vị và nhớ một sang hàng chục. - Hàng chục: Nhớ 1 vào tổng các chục. Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 256 + 162. - Yêu cầu học sinh đặt tính sau đó thực hiện. Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1: ( làm cột 1,2,3) - Làm mẫu: 256 + 125 387 + Bài 2: ( làm cột 1,2,3) - Theo dõi giúp đỡ một số em. + Bài 3: - Chấm bài, nhận xét. + Bài 4: - Nhắc học sinh đặt tính vào nháp . * Bài 5: Tính nhẩm. C. Củng cố, dặn dò: - Xem bài luyện tập.. - Đặt tính vào bảng con.. - Thực hiện phép tính vào bảng con.. - Đặt tính, nêu cách tính. - Nhận xét: có nhớ 1 sang hàng trăm. - Theo dõi. - Tự làm các bài tập còn lại vào sách.. - Nêu yêu cầu - 2 em lên bảng thực hiện.. - Lớp làm vào sách. - Tự làm bài vào vở. - Đọc đề và trình bày như một bài giải. Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263(cm) Đáp số: 263cm -HS K,G Nhẩm và ghi kết quả.. Luyện từ và câu:. Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh I.Mục tiêu: - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1) - Tìm đượcnhững sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ ( BT2). - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì saothích hình ảnh đó ( BT3). II. Chuẩn bị: - GV: - Bảng phụ viết BT1, BT2. - Tranh minh họa mặt biển xanh, cánh diều. - HS: SGK III.Các hoạt động dạy học HĐGV A. Mở đầu: - Nêu tác dụng của tiết luyện từ và câu . B. Bài mới : Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. HĐHS - Lắng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tập . - Bài 1: Đính bảng phụ - Làm mẫu ở dòng thơ thứ nhất: Tay em đánh răng. - 1em đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - 3em lên bảng gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật ở 3 dòng thơ còn lại - Nhận xét, chữa bài. - Chốt lời giải đúng + Bài 2: H. Hai bàn tay em được so sánh với gì ? + Vì sao hai bàn tay được so sánh với hoa đầu cành? - Gọi 3em lên bảng gạch dưới những từ chỉ sự vật được so sánh . Kết luận: Nhờ quan sát tài tình nên tác giả đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật . + Bài3: - Nhận xét, tuyên dương. C. Củng cố , dặn dò : - Quan sát các vật xem có thể so sánh chúng với những gì?. - Đọc yêu cầu . - Hai bàn tay em – hoa đầu cành . - Trả lời. - Thảo luận nhóm 2 tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các câu b, c, d. - Đại diện 3 nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. - Làm bài vào vở. - Nêu yêu cầu. - Tiếp nối nhau phát biểu.. Tự nhiên và Xã hội:. Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I. Mục tiêu: -Nêu tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp . - Chỉ đúng ví trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. -Bước đầu có ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. * Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết. II. Chuẩn bị: - GV: - Các hình trong sách giáo khoa. - Thảo luận, đàm thoại, thuyết trình, quan sát - HS: - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Khởi động: - Hát. Hoạt động 1: Thực hành. - Yêu cầu học sinh nhận xét sự thay đổi - Thực hiện động tác hít vào thật sâu và thở ra hết sức. của lồng ngực. - Em hãy so sánh lồng ngực khi hít vào, - Nêu nhận xét. thở ra bình thường và khi hít thở sâu ?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Thở sâu có lợi gì? - Nhận xét Kết luận: Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh - Gọi ba cặp hỏi đáp trước lớp. + Hỏi: Cơ quan hô hấp làm việc gì? + Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào? + Kết luận: Hoạt động 3:(10') Vai trò của cơ quan hô hấp. - Yêu cầu hs Em thấy thế nào bịt mũi , nín thở? Vai trò của hoạt động thở đối cới sự sống của con người? Biết được hđ thở diễn ra liên tục. *Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta sẽ ntn? Củng cố: - Tổ chức trò chơi: “Ai đúng đường” Dặn dò:. - So sánh. - Trả lời. - Thảo luận nhóm đôi . - Quan sát tranh thực hành hỏi-đáp theo cặp. - Lớp nhận xét. - Đọc phần bạn cần biết. - Bịt mũi , nín thở trong giây lát - Phát biểu -Trả lời -Trả lời - Hai đội tham gia chơi.. Tập viết:. Ôn chữ hoa: A I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng: Anh em... đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * Viết đúng và đủ các dòng tập viết trên lớp - Rèn tính cẩn thận. II. Chuẩn bị: - GV: - Mẫu chữ viết hoa A, bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng - HS: - Vở tập viết, bảng, phấn. III. Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A. Mở đầu: - Nêu yêu cầu của tiết tập viết. - Lắng nghe. B. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con. + Luyện viết chữ hoa..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu học sinh đọc và tìm các chữ hoa có trong bài. - Viết mẫu, nhắc lại cách viết các chữ: A, V, D. + Luyện viết từ ứng dụng: - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu về Vừ-A-Dính: là một thiếu niên người dân tộc H-mông. - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết. - Nhận xét. + Luyện viết câu ứng dụng; - Gọi học sinh đọc. - Giải thích nội dung câu tục ngữ: Anh em Thân thiết gắn bó với nhau như tay chân, lúc nào cũng yêu thương nhau, đùm bọc nhau Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở. - Nêu yêu cầu viết - Nhắc học sinh ngồi đúng tư thế, chú ý viết đúng nét, độ cao... + Chấm bài một số em -Nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: - Luyện viết thêm ở nhà.. - Tìm và nêu các chữ viết hoa. - 1 em viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con 2 lượt. - Đọc từ ứng dụng. - Nêu độ cao, khoảng cách.... - Viết bảng con - 1 em đọc: Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần. - Nêu các chữ viết hoa. - Viết bảng con; Anh-Rách.. - Viết vào vở.. Thể dục:. Ôn một số kĩ năng đội hình đôi ngũ Trò chơi: “Kết bạn” I. Muc tiêu: -Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay traid\s, đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp. -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. Chuẩn bị: - ĐĐ: Trên sân trường an toàn , sạch sẽ. - PT: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. III.Các hoạt động dạy học: HĐGV 1.Phần mở đầu: ( 5’) - Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu. 2. Phần cơ bản: (25’) + Ôn kỹ năng đội hình đội ngũ. - Nêu tên động tác: tập hợp hàng dọc, quay trái, quay phải, nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, chào, báo cáo, xin phép ra. HĐHS - Tập hợp lớp, điểm số báo cáo. - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> vào lớp. - Tập lần lượt từng động tác. - Vừa làm mẫu vừa nhắc lại từng động tác. - Tập phối hợp lần1 : Cả lớp. - Kiểm tra uốn nắn động tác cho học sinh. - Lần 2 -3 tập theo tổ. - Các tổ thi biểu diễn. - Bình chọn tổ thực hiện nhanh đúng. - Nhận xét, tuyên dương -Trò chơi: - Nêu tên trò chơi. - Nhắc lại cách chơi. - Chơi thử 2 lần. - Tham gia chơi có thi đua giữa các tổ. - Tuyên dương 3. Phần kết thúc:(5’) - Đứng thành vòng tròn vừa hát vừa vỗ tay. - Nhận xét tiết học. + Dặn dò: - Ôn các động tác nghiêm nghỉ, chào, báo cáo. Tự nhiên và Xã hội:. Nên thở như thế nào? I. Mục tiêu: - Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh. - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khỏe. * Biết được khi hít vào, khí ô-xicó trong không khí sẽ thấm và máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra khi các-bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi. * KNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tinkhi thở bằng mũi, vệ sinh mũi.Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.(Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm bản thân. Thảo luận nhóm) II. Chuẩn bị: - GV: Các hình trong sách giáo khoa - HS: Gương soi nhỏ cho các nhóm III.Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Khởi động: - Hít thở sâu Hoạt động 1: Thảo luận nhóm . - Lấy giương soi để quan sát phía trong lỗ H: Em nhìn thấy gì trong mũi? mũi + Lông mũi có tác dụng gì? - Thảo luận nhóm đôi. H: Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy ra? + Khi dùng khăn sạch lau mũi , em thấy trên khăn có gì? + Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng - Đại diện nhóm trình bày..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> miệng ? Kết luận: Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa. - Chia nhóm , giao nhiệm vụ: Quan sát các tranh trong sách giáo khoa và thảo luận theo các câu hỏi: H: Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành , bức trng nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi ? + Khi được thở không khí trong lanh bạn cảm thấy thế nào? + Nêu cảm giác của bạn khi thở không khí có khói bụi ? + Thở không khí trong lành có lợi gì? Kết luận *Khi hít vào cơ thể người hít vào khí gì và thở ra khí gì? - Nhận xét, tuyên dương. + Củng cố, dặn dò : - Trò chơi: Tiếp sức Dặn dò: Cần vệ sinh mũi hằng ngày.. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - Quan sát tranh hình 3,4,5/7 - Thảo luận nhóm đôi . - Đại diện 3 nhóm trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung. - Hít khí ô- xi trong không khí và thải ra khí các - bô - níc. - 2 đội 6 em tham gia chơi.. Toán:. Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm). - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi BT5 - HS: Bảng con III. Các hoạt động dạy học : HĐGV HĐHS 1.Bài cũ : (5') 2.Bài mới : Hoạt động 1: (7') Hd làm bài tập1. -Hướng dẫn học sinh làm bài vào sách.. - Tự tính kết quả mỗi phép tính - Chữa bài : 4 em đọc kết quả. Hoạt động 2: (10') Hd làm bài tập 2. -Hướng dẫn đặt tính 367 + 125 -Theo dõi giúp đỡ một số em còn chậm -Gọi hoc sinh chữa bài Hoạt động 3: (10') Hd làm bài tập 3. -Hướng dẫn giải .. -1em đọc yêu cầu -Tự đặt tính và tính vào vở. - 1em đọc tóm tắt -Nêu thành bài toán.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> H: Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?. Trả lời -Tự trình bày bài giải. Số lít dầu cả hai thùng là : 125 + 135 = 260 (lít ) Đáp số :260 lít. -Chấm bài nhận xét Hoạt động 4: (5') Hd làm bài tập 4 Tính nhẩm -Gọi 3 em đọc kết quả . -Nhận xét ghi điểm. Điền kết quả vào các phép tính 310 + 40 =350 150+250 = 400 Tự làm bài vào vở - Chữa bài. 3.Củng cố: (2') Nêu lại cách thực hiện phép tính. 4. Nhận xét,dặn dò: (2') X Xem bài mới.. Chính tả: (N-V). Chơi chuyền I .Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ; không mắc quá 5 lỗi trong bài thơ. - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống bài tập 2 . - Làm đúng ài tập 3 a/b, hoặc bài tập chính tả do giáo viên soạn. II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết BT2 - HS: Bảng con III Các hoạt động dạy : HĐGV A. Bài cũ : - Gọi ba em lên bảng - Đọc cho các em viết - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc bài thơ H: Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - Chữ đầu mổi dòng viết như thế nào ? - Những câu thơ nào được đặt trong ngoặc kép ? + Hướng dẫn viết bảng con.. HĐHS - 3 em viết: siêng năng, dân làng , đàng hoàng - Nhận xét : - 2 em đọc thuộc 10 tên chữ đã học .. - 2 em đọc lại bài thơ - Trả lời: - Trả lời : - Viết bảng con: chơi chuyền, sáng ngời, hòn cuội..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Hướng dẫn cách trình bày. + Viết chính tả - Đọc từng dòng cho học sinh viết + Chấm, chữa bài : - Chấm bài một số em - Nhận xét. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Bài 2: Đính bảng phụ - Mời 2 em lên bảng - Nhận xét. - Bài 3b. - Viết vào vở - Tự chữa bài. - Nêu yêu cầu . - 2 em lên bảng làm bài - Lớp làm vào vở. - Nêu yêu cầu . - 2 nhóm thi làm bài - Nhận xét.. - Chốt lời giải đúng . C. Củng cố, dặn dò: - Chữa lỗi sai mỗi chữ một dòng.. Tập làm văn:. Nói về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn. I . Mục tiêu : - Trình bày được một số thông tin về chức đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh (BT1). - Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) . II.Chuẩn bị : - GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. - HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : HĐGV A. Mở đầu: Nêu yêu cầu B. Bài mới: Giới thệu bài: Hoạt đông 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 - Giải thích thành viên của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh . H: Đội thành lập ngày nào ? Ở đâu ? + Kể tên 5 đội viên đầu tiên của Đội? + Đội được mang tên Bác khi nào ? + Em còn hiểu biết gì về Đội? - Nhận xét, tuyên dương: Hoạt đông 1: Hướng dẫn làm bài tập 2: - Nêu hình thức mấu đơn : + Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm ngày tháng viết đơn + Tên đơn. HĐHS - Lắng nghe. - 1em đọc yêu cầu. - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày - Nhận xét bổ sung . - 1em đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Địa chỉ gửi đơn + Họ tên, ngày sinh, địa chỉ + Nguyện vọng và lời hứa + Tên và chữ ký. - Làm bài vào vở. - 3 em đọc bài làm. - Nhận xét, bổ sung.. -Nhận xét, tuyên dương: C. Củng cố, dặn dò: - Nêu lại cách viết đơn - Nhớ mẫu để xin cấp thẻ đọc sách. - Nhắc lại. Hoạt động tập thể:. Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu: - Học sinh biết được ưu khuyết điểm trong tuần. - Nắm kế hoạch tuần 2. - Có ý thức phê và tự phê. II. Chuẩn bị: HĐGV +Ổn định: 1.Hoạt động 1. Nhận xét hoạt động tuần qua. - Phổ biến nội dung cần sinh hoạt.. - Nhận xét chung : - Tuyên dương tổ, cá nhân xuất sắc 2.Hoạt động 2. +Nêu kế hoạch tuần 2 - Đi học chuyên cần, đúng giờ. - Tiếp tục ổn định nền nếp. - Tích cực truy bài đầu giờ . - Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ . - Nộp các khoản tiền đầu năm. 3. Tham gia múa hát: + Nhận xét dặn dò: - Thực hiện tốt nề nếp của lớp . - Hoàn thành tốt các công việc của tổ, lớp. HĐHS - Lắng nghe. - Lớp trưởng ĐK các tổ sinh hoạt về các mặt: học tập,vệ sinh,nề nếp... - Lần lượt từng tổ trưởng lên báo cáo trước lớp.. - Các tổ khác bổ sung . - Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc .. - Lắng nghe, có ý kiến bổ sung .. - Tham gia múa hát, kể chuyện..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> giao cho ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>