GA L3 TUAN 22 SC 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 22 - Từ ngày 28 tháng 01 đến ngày 01 tháng 02 năm 2013. ngày. Môn dạy. Tên bài dạy. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5. Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Ôn TV GDNGLL Thể dục Toán TNXH Chính tả Ôn toán Tập đọc Toán LT&C Âm nhạc Tập viết Ôn toán Ôn TV Mỹ thuật Toán TNXH Chính tả Thủ công Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán TLV Ôn TV HĐTT. Chào cờ Nhà bác học và bà cụ Nhà bác học và bà cụ Luyện tập Tôn trọng khách nước ngoài Nhà bác học và bà cụ Các trò chơi dân gian Ôn nhảy dây Hình tròn, tâm, đường kính Rễ cây Ê-đi-xơn Luyện tập Cái cầu Vẽ trang trí hình tròn Từ ngữ về sáng tạo. Dấu … Cùng múa hát dưới trăng Ôn chữ hoa: P Hình tròn, tâm, đường kính Cái cầu Vẽ màu vào dáng chữ Nhân số có bốn chữ số với số có một CS (t1) Rễ cây Một nhà thông thái Đan noong mốt Luyện tập chung Chính tả: Chiếc máy bơm Ôn nhảy dây Luyện tập Nói về người lao động trí óc Nói về người lao động trí óc Sinh hoạt lớp. Sáng Chiều. Hai 28/01. Tiết Thời gian. Thứ. Ba 29/01. Sáng Chiều. Sáu 01/02. Chiều. Năm 31/01. Sáng. Tư 30/01. Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013. GHI CHÚ. G- tải. G- tải.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2+3: Môn : Tập đọc + Kể chuyện NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I. Mục tiêu: A. Tập đọc: - Bước đàu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật . - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn được đem khoa học để phục vụ con người (Trả lời được câu hỏi 1-> 4 SGK). B. Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo các phân vai ( người dẫn chuyện, Ê - đi - xơn, bà cụ) *HS Yếu nghe và theo dõi kể 1 câu.. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức : Hát đầu giờ. 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Dạy bài mới :. a. Giới thiệu bài. GV ghi đầu baì . b. Hướng dẫn Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm toàn bài. GV hướng dẫn cách đọc - HS nghe *. GV hướng dẫn đọc kết hợp giải - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ - HS nối tiếp đọc đoạn đúng + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới - Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2 - Đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc ĐT đoạn 1 - 3HS nối tiếp đọc đoạn 2,3,4 c. Tìm hiểu bài. - GV: Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mỹ. Ông sinh năm 1847 mất 1937 ông đã cống hiến cho loài người hơn 1 ngàn sáng chế, tuổi trẻ của ông rất vất vả. * HS đọc thầm Đ4: * GV khoa học cải tạo T/g, cải thiện cuộc sống của con người làm cho con người sống tốt hơn. c. Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn 3 - HS nghe - GV hướng dẫn HS đọc đúng lời - HS thi đọc đoạn 3 giải của nhân vật. - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kể chuyện *GV nêu nhiệm vụ * HD học sinh dựng lại câu chuyện theo vai. - GV nhắc lại HS; nói lời nhân vật. - HS nghe - HS nghe - HS thi dựng lại câu chuyện theo vai. - HS nhận xét, bình chọn.. - GV nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Ê - đi - xơn rất quan tâm giúp đỡ nguời già * GV chốt lại: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 Môn: Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm) C/ Đồ dùng dạy học:Tờ lịch B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một học sinh nêu đề bài. - Cho học sinh xem lịch tháng 1, 2, 3 năm - Xem lịch và tự làm bài. 2004. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Hướng dẫn cho học sinh làm mẫu 1 câu. sung. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2 . - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh xem lịch năm 2005 và - Cả lớp xem lịch năm 2005 và làm bài. tự làm bài. - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một học sinh nêu đề bài tập 3 . - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở rồi chữa - Cả lớp làm vào vở . bài. - Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. sung. Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Hs khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời tập 4 . đúng - Gọi HS nêu miệng kết quả. Ngày 30 tháng 8 là ngày chủ nhật thì ngày - Giáo viên nhận xét đánh giá 2 tháng 9 cùng năm đó là ngày thứ tư. c) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tập xem lịch, chuẩn bị compa cho tiết học sau. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Đạo đức ÔN TẬP THỰC HÀNH BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiết 2) I/ Mục tiêu : như tiết 1 II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Ổn định - HS hát Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những người anh hùng * Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, liệt sĩ thiếu niên. * Cách tiến hành : - GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một bức tranh về các anh hùng, liệt sĩ ; yêu cầu các nhóm thảo luận với các - Nhận đồ dùng học tập và câu hỏi: thảo luận _ Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận - GV tóm tắt lại gương chiến đấu hi sinh của các anh hùng, - Đạo diện các nhóm trình liệt sĩ trên và nhanc81 nhở HS học tập theo các tấm gương bày kết quả thảo luận, các đó. nhóm khác theo dõi nhận Hoạt động 2 : HS kể lại một số hoạt động ggeenf ơn đáp xét và bổ sung nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương - Lắng nghe * Hướng dẫn về nhà : Mỗi nhóm sưu tầm, tìm hiểu về nền văn hóa, về cuộc sống và học tập, về nguyện vọng,… của thiếu nhi một số nước để tiết sau giới thiệu trên lớp. - Thực hiện -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Luyên tiếng việt: TẬP ĐỌC: NHÀ BÁC HỌC VÀ BÀ CỤ I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 3 bài tập trong vở thực hành TV 3 – Tập 2 – Trang 15 II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV 3 – Tập 2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: Hát. B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2. BÀI 1: HS cả lớp: - Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài Nhận xét. - Khen ngợi em có tiến bộ. 3. BÀI 1: HS cả lớp: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài - Khen ngợi em có tiến bộ. Nhận xét. 4. BÀI 3: HS K - G: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, Nhận xét. đẹp. -----------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THÁNG 1 - 2 : MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN I. MỤC TIÊU: - Các em được tham gia vào hoạt động TC . - Các em yêu cỏc TC dõn gian. II. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM: - Thời gian : 35- 40 phút. - Địa điểm : Tại sân trường. III. ĐỐI TƯỢNG: - Là học sinh lớp 3. IV. CHUẨN BỊ: V. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : 1. Nội dung: - Chơi TC. 2. Hình thức tổ chức: - Tổ chức hoạt động nhóm, tập thể. VI. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG : 1. Chơi các TC dân gian. - GV hướng dẫn hs chơi. Cho hs chơi thử, chơi thật 2. Thi chơi giữa các nhóm.. - GV yêu cầu hs chơi theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tổ chức thi giữa các nhóm. - GV và hs cùng nhận xét. VII. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: - GV đánh giá, nhận xét tiết dạy. ***************************************************************** Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI :"LÒ CÒ TIẾP SỨC” I, MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT. II, CHUẨN BỊ: III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo giờ học. cáo GV. - HS tập thể dục, chạy và tham gia - Tập bài thể dục phát triển chung. trò chơi. - Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. * Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2-Phần cơ bản. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. + GV cho HS tại chỗ tập các động tác so, trao, quay dây, tập chụm 2 chân bật nhảy - HS tập so dây, trao dây, quay dây không có dây rồi mới có dây. + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo và tập chụm 2 chân bật nhảy nhẹ nhàng. khu vực đã quy định. - HS tập luyện theo tổ. * Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần. Em nào có số lần nhảy nhiều nhất được biểu dương. - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. GV chia lớp thành các đội đều nhau . Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi rồi cho HS chơi. GV chú ý bảo hiểm tránh để xảy ra chấn thương cho HS. 3-Phần kết thúc. - HS tham gia trò chơi nhiệt tình, thi đua giữa các đội. Đội nào nhanh nhất, ít phạm quy thì đội đó thắng.. - HS tập các động tác, hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe GV hệ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh, hít thở sâu. thống bài.. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán Bài : Hình tròn - tâm - đường kính - bán kính I. Mục tiêu: Giúp HS: - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. (Làm các bài tập: Bài 1; bài 2; bài 3). II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu hình tròn. * HS nắm được về đường kính, bán kính, tâm của hình tròn. - GV đưa ra mặt đồng hồ và giới thiệu mặt đồng hồ - HS nghe - quan sát có dạng hình tròn. - GV vẽ sẵn lên bảng 1 hình tròn và giới thiếu tâm O, bán kính CM đường kính AB - GV nêu: Trong 1 hình tròn - GV giới thiệu cấu tạo của com pa - HS quan sát + Com pa dùng để vẽ hình tròn. - GV giới thiệu cách vẽ tâm O hình tròn, bán kính 2 cm. + YĐ khẩu độ compa bằng 2cm trên trước - HS tập vẽ hình tròn vào nháp + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâmO, đầu kia có bút chì được quay 1 vòng vẽ thành hình tròn. Hoạt động 3: Thực hành. Bài tập 1: * Củng cố về tâm , đường kính và bán kính của hình tròn. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp - nêu miệng kết quả - HS nhận xét. - GV nhận xét chung. * Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách vẽ - vẽ vào vở - GV nhận xét - HS nhận xét * Bài tập 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS làm nháp + Đồ dài đoạn thẳng OC bằng một phần đoạn thẳng CD. - GV gọi HS nêu, kết qủa. - GV nhận xét. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Tự nhiên – Xã hội Bài: Rễ cây. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu được đặc điểm của các loại rễ cọc, rễ chùm, dễ phụ, dễ củ. - Mô tả, phân biệt được các loại rễ. - Học sinh tự giác , tích cực học tập . II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài mới:. a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài ) b. Hướng dẫn hoạt động hoc tập : Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại rễ cây. * Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm các loại rễ cây cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ * Cách tiến hành:. - GV chia lớp làm 3 nhóm 6HS - HS thảo luận nhóm - GV phát cho mỗi nhóm 1 dễ cọc, 1 rễ - HS quan sát rễ cây, thảo luận để tìm điểm chùm. khác nhau của hai loại rễ. Rễ chùm có đặc điểm là có những dài mọc đều ta từ gốc thành chùm. Ngoài 2 loại rễ này còn có loại rễ khác: - GV phát cho mỗi nhóm 1 cây có rễ phụ, 1 - HS quan sát và cho biết rễ này có gì khác cây có rễ củ. so với 2 loại rễ chính. - Đại diện nhóm trả lời - Nhóm khác nhận xét. * Nêu đặc điểm của các loại rễ cây ? - HS nêu * GV yêu cầu HS quan sát H3, 4, 5, 6,7 - HS quan sát + Hình vẽ cây gì? cây này có loại rễ gì? + H3: Cây hành có rễ chùm + H4: Cây đậu có rễ cọc + H5: Cây đa có rễ phụ + H6: Cây cà rốt có rễ củ. + H7: Cây trầu o có rễ phụ * GV kết luận: Cây có 2 loại dễ chính là rễ cọc và rễ chùm. Rễ cọc có đặc điểm là gồm 1 rễ to dài xung quanh rễ có nhiều rễ con. Rễ chùm có đặc điểm là có những dài mọc đều ta từ gốc thành chùm. Ngoài 2 loại rễ này còn có loại rễ khác: Hoạt động 2: Hoạt động nhóm- Trưng bày.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Mục tiêu: Biết phân loại các loại rễ cây sưu tầm được * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm đã - HS làmviệc theo nhóm sưu tầm được + Đại diện các nhóm giới thiệu - Theo em, khi đứng trước gió to cây có rễ và cây có rễ chùm cây nào đứng vững hơn? vì sao? * GV kết luận (SGV) 4. Củng cố - Dặn dò: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Chính tả Bài viết: Ê - đi - xơn.. I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả: 1. Nghe và viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2. Làm đúng bài tập về âm, dấu thanh dễ lẫn (tr/ch; dấu hỏi/ dấu ngã) và giải đố. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: GV đọc: thuỷ chung, trung hiếu, chênh chếch, tròn trịa (- 2HS lên bảng viết - cả lớp viết bảng con) HS + GV nhận xét. 3. Dạy bài mới:. a. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. b. Hướng dẫn HS nghe viết -*GV đọc ND đoạn văn một lần - Những phát minh, sáng chế của Ê đI - xơn có ý nghĩa như thế nào ? - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao? - Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế nào? - GV đọc 1 số tiếng khó: Ê - đi - xơn, lao động, trên trái đất *. GV đọc đoạn văn viết - GV quan sát, uấn nắn cho HS. *. Chấm chữa bài. - GV đọc lại bài - GV thu vở - chấm điểm c. Hướng dẫn HS làm bài tập 2a. - GV gọi HS nêu yêu cầu. - HS theo dõi - 2HS đọc lại - 3 câu - Chữ đầu câu: Ê, bằng. - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các chữ. - HS luyện viết bảng con. - HS nghe - viết bài vào vở . - HS dùng bút chì soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu bài tập.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV cho HS quan sát tranh minh - 2HS lên bảng làm bài - lớp làm bài vào vở. hoạ. - GV gọi HS đọc bài - Vài HS đọc bài - nhận xét bài làm trên bảng. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. tròn, trên, chui là mặt trời. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5 : Luyên toán: TIẾT 106: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Làm được 4 bài tập, trang 14 SGK thực hành toán 3 – Tập 2 - Củng cố giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm vở bài tập - gv y/c hs đổi vở kiểm tra -Lớp làm bảng con Bài 2: Cả lớp cùng làm 2 em lần lượt lên bảng làm. -Làm nháp. -2 em thi đua lên bảng điền Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. -Làm nháp Bài 3: Cả lớp cùng làm -Nêu kết quả - HS nêu đề toán Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở Hướng dẫn cách làm. rèn Chấm, chữa bài C. Dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. ************************************************************** Thứ tư, ngày 30 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc Bài : Cái cầu I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi hợp lí khi dọc mỗi dòng thơ. - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất.* (Trả lời được câu hỏi SGK). Học thuộc lòng khổ thơ em thích II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Ổn định tổ chức:. 2. Kiểm tra bài cũ: -. 3. Dạy bài mới:. a. Giới thiệu bài. - ghi đầu bài. b. Hướng dẫn Luyện đọc: *. GV đọc diễn cảm bài thơ - GV hướng dẫn cách đọc *. Hướng dẫn HS luyện đọc: - Đọc từng dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trước lớp. - GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ đúng + GV gọi HS giải nghĩa từ. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm.. - HS nghe - HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ. - HS nghe - HS nối tiếp đọc từng khổ thơ. - HS giải nghĩa từ mới. - HS đọc theo N2 - Cả lớp đọc ĐT toàn bài.. c. Tìm hiểu bài d. Học thuộc lòng bài thơ. - GV đọc bài thơ. HD học sinh đọc diễn cảm bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng. - HS nghe - 2HS đọc cả bài - HS đọc theo dãy, nhóm, bàn - 1 vài HS thi đọc thuộc - HS nhận xét.. - GV nhận xét ghi điểm. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Môn : Toán Bài : Điều chỉnh nội dung dạy học: Củng cố xem lịch 2012 và xem đồng hồ I. Mục tiêu: - Luyện tập biết xem lịch 2012 : củng cố vè số ngày/năm, số tháng / năm, số tuần / tháng, số ngày / tháng ,số ngày của từng tháng. - Luyện tập biết xem xem đồng hồ chính xác đén từng phút, xem giờ kém, giờ rưỡi,giờ ban đêm. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài mới:. Bài tập 1: * Củng cố xem lịch 2012 - Gv hướng dẫn HS quan sát tờ lichj2012 và trả - HS xem tờ lịch năm 2012 lời các câu hỏi như phần mục tiêu đã nêu Một số ngày lễ/ năm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài tập 2: Xem đồng hồ. - GV gọi HS nêu yêu cầu GV treo mô hình đồng hồ xem.. - 2 HS nêu yêu cầu. - HS quan sát. - HS quay, lớp viết giờ vào bảng con. * GV quan sát - Nhận xét - HD thêm cho HS yếu HSKK. * GV neu yêu cầu cho HS quay đồng hồ ở bộ HS quay đồng hồ chính xác đén từng thực hành cho HS. phút, xem giờ kém, giờ rưỡi,giờ ban đêm. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Môn : Luyên từ và câu: Bài : Từ ngữ sáng tạo- Dấu phẩy I. Mục tiêu: 1. Mở rộng vốn từ: Sáng tạo. 2. Ôn luyện về dấu phẩy (đứng sau bộ phận trạng ngữ chỉ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài mới:. Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập. - GV nhắc HS: Dựa vào những bài tập - HS nghe đọc và chính tả đã học và sẽ học ở tuần 22 để tìm những từ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức. - HS đọc tên bài tập đọc ở tuần 21, 22 - HS tìm các chữ chỉ trí thức viết ra giấy. - Đại diện các nhóm dán lên bảng đọc kết quả. - HS nhận xét, bình chọn. - GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc - GV treo lên bảng lời giải đã viết sẵn - Cả lớp làm vào vở. Chỉ trí thức Chỉ HD của trí thức - Nhà bác học, nhà thông thái, nhà - nghiên cứu khoa học nghiên cứu, tiến sỹ - Nhà phát minh, kỹ sư - Nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống. - Bác sĩ, dược sĩ. - Chữa bệnh, chế thuốc - Thầy giáo, cô giáo - dạy học - Nhà văn, nhà thơ - sáng tác.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm. Làm bài vào vở. - GV dán 2 băng giấy viết sẵn BT 2 - 2HS lên bảng làm bài. lên bảng. - HS đọc lại 4 câu văn ngắt nghỉ hơi rõ. - Cả lớp chữa bài vào vở. Bài tập3: - GV giải nghĩa từ "phát minh". - HS nghe - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui - làm bài vào nháp. - GV dán 2 băng giấy lên bảng lớp - 2 HS lên bảng thi làm bài - HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 2 - 3 HS đọc lại truyện vui sau khi đã sửa dấu câu. + Truyện này gây cười ở chỗ nào? - HS nêu 4. Củng cố - Dặn dò: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : Âm nhạc ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 Tập viết Bài : Ôn chữ hoa P. I. Mục tiêu: 1. Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng) ( Ph) ,B (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) bằng cỡ chữ nhỏ 2. Viết câu ứng dụng: “ Phá Tam Giang.....vào Nam ”(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết 21? ( 1HS) - GV đọc: Lãn Ông, Ổi ( 2 HS lên bảng viết) HS + GVnhận xét.. 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài ) b. Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa: - GV gọi HS đọc từ và câu ứng dụng. - 1 HS đọc. - Tìm các chữ viết hoa có trong bài? P( Ph ), B, C ( Ch), T, G ( Gi) Đ, H,.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> V, N. - GV treo chữ mẫu Ph. - HS nêu quy trình. - GV viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại quy - HS quan sát, nghe. trình. *. Luyện viết từ ứng dụng: - GV gọi HS đọc. - 1 HS đọc từ ứng dụng. - GV: Phan Bội Châu ( 1867- 1940) ông là một nhà - HS nghe. cách mạng vĩ đại đầu thế kỉ XX của Việt Nam. + Các chữ trong câu ứng dụng có độ cao như thế - HS nêu. nào? + Khoảng cách của các chữ viết như thế nào? - Cách nhau con chữ O - HS viết từ ứng dụng vào bảng con. - GV quan sát, sửa sai cho HS. *. Luyện viết câu ứng dụng: c. HD học sinh viết vào vở TV: - GV nêu yêu cầu - HS nghe. - HS viết bài vào vở. - GV quan sát, uốn nắn cho HS. d. Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm bài. - NX bài viết. - HS nghe. 4. Củng cố - Dặn dò: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyện toán TIẾT 107: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I. MỤC TIÊU: - Học sinh là được 4 bài tập trong vở thực hành toán 3, trang 14;15 – Tập 2 - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. On định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm 2 em lên bảng làm. Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng con. Bài 2: Học sinh TB-Y - Làm nháp Cho điểm em làm bài tốt. - Hai em thi đua lên bảng. Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi Nhận xét. * Chấm, chữa bài. - Một số HS nêu ý kiến. Bài 4: Cả lớp cùng làm - Một học sinh xung phong lên bảng Theo dõi, hướng dẫn thêm. giải. * Chấm, chữa bài. - Lớp giải vở. C. Dặn dò:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC: CÁI CẦU. I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 2 bài tập trong vở thực hành TV 3 – Trang 16 – Tập 2 II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV 3 – Tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: Hát. B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2. BÀI 5: HS cả lớp: - Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài Nhận xét. 3. BÀI 7: HS K - G: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Khen ngợi em có tiến bộ. Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau Nhận xét. *********************************************************** Thứ năm, ngày 31 tháng 01 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Mỹ Thuật Bài 22: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I-Mục tiêu -Học sinh làm quen với kiểu chữ nét đều -HS biết cách vẽ màu vào dòng chữ -Vẽ màu hoàn chỉnh dòng chữ nét đều (HSKT hiểu được thế nào là kiểu chữ nét đều) II-Đồ dùng dạy học III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy của giáo viên 1-ổn định tổ chức 2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng. Hoạt động của học sinh Kiểm tra đồ dùng học tập.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét -GV cho HS quan sát chữ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách tô màu. -Khẩu hiệu, tiêu đề báo, bìa sách….. -Cho HS quan sát dòng chữ. HS làm bài. Hoạt động 3 : Thực hành -GV yêu cầu HS tô màu vào dòng chữ. +Tô màu gọn. -GV hướng dẫn HS tô màu. +Màu sắc đẹp. Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài -Củng cố dặn dò. Chuẩn bị bài học sau. ----------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán Bài : Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số ( có nhớ 1 lần) - Giải dược bài toán có gắn với phép nhân. (Làm các bài tập: Bài 1; bài 2cột a; bài 3; bài 4cột a ). II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước nhân số có 3 chữ số? ( 2 HS) - HS + GV nhận xét. 3. Dạy bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu và hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ. * HS nắm được cách nhân. - GV ghi phép tính 1034 x 2 =? Lên - HS quán sát bảng. - HS nêu cách thực hiện phép nhân + Đặt tính. + Tính: Nhân lần lượt từ phải sang trái. Hoạt động2: Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ 1 lần. * HS nắm được cách nhân có nhớ 1 lần. Hoạt động 3: thực hành. Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu, -> GV nhận xét - HS nhận xét. Bài tập 2a: - GV đọc yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu. - GV theo dõi HS làm BT. 1023 1810 1212 2005 x 3 x 5 x 4 x 4 3069 9050 4848 8020 -GV gọi HS nêu cách làm - Vài HS nêu,.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS nhận xét, - GV nhận xét. Bài tập 3,4: * Củng cố giải toán có lời văn. - GV gọi HS đọc bài toán. - Gọi HS phân tích. - Yêu cầu HS làm vở + HS lên bảng,. - 2 HS đọc. - 2 HS phân tích. Bài giải: Số viên gạch xây 4 bức tường là. 2 nghìn x 2 = 4 nghìn. vậy 2000 x 2 = 4000. -> GV nhận xét 4. Củng cố -Dặn dò : - Nêu cách nhân số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số? - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Tự nhiên – Xã hội Bài: Rễ cây (tiếp) I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu được chức năng của rễ đối với đì sống thực vật. - Lợi ích của rễ cây đối với đời sống con người. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK (84 + 85) III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các loại rễ chính (2HS) -> HS + GV nhận xét. 3. Dạy bài mới:. Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. * Mục tiêu: Nêu được chức năng của rễ đối với đì sống thực vật. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS thảo luận.6-8 em - HS thảo luận nhóm, nhóm trưởng điều khiển. - GV nêu câu hỏi. - nói lại việc làm theo yêu cầu của SGK. - Giải thích tại sao không có rễ thì cây khống sống được. - Theo bạn rễ cây có chức năng gì? - Đại diện nhóm nêu kết quả - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung * GV kết luận: Rễ cây đâm xuống đất để hút nước và muối khoáng đồng thời còn bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. Hoạt động 2: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: Kể ra Lợi ích của rễ cây đối với đời sống con người..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: - HS thảo luận theo cặp + Thảo luận theo cặp theo một số câu + 2HS quay mặt vào nhau và chỉ là rễ của các hỏi có trong phiếu. cây có trong hình 2, 3, 4,5 (85). Những rễ đó được sử dụng để làm gì ? - GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện nhóm trả lời - HS thi đua đặt ra những câu hỏi và đố nhau về việc con người sử dụng 1 số loại rễ cây để làm gì> Kết luận: Một số cây có rễ làm thức ăn( củ cải, củ cà rốt, củ xu hào,củ sắn, củ khoai lang khoai tây khoai sọ….) , làm thuốc (củ sâm,củ bạch môn, củ gừng, củ nghệ……) , làm đường như(củ cải). Rễ cây có lị ích với đối với đời sống con người 4. Củng cố - Dặn dò: - GV Đánh giá tiết học, biểu dương các em nào có cố gắng. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4 : Chính tả Bài viết: Một nhà thông thái. I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả. 1. Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Tìm đúng các từ (theo nghĩa đã cho) chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc vần ươc/ướt. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: GV đọc: Chăm chỉ, cha truyền, chẻ lạt (HS viết bảng con)-> GV + HS nhận xét 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài ) b. Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc đoạn văn 1 lần - HS nghe - 2HS đọc - 1HS đọc phần chú giải - HS quan sát ảnh Trương Vĩnh Ký + Đoạn văn có mấy câu? -> 4 câu + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Những chữ cần viết hoa và tên riêng - GV đọc 1 số từ khó - HS viết vào bảng con. Trương Vĩnh Ký, nghiên cứu, giá trị … - GV quan sát, sửa sai cho HS *. GV đọc bài viết - HS nghe - viết vào vở GV quan sát, uấn nắn cho HS. c. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại đoạn viết - HS đổi vở soát lỗi - GV thu vở chấm điểm d. Hướng dẫn bài tập :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài tập 2 (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét chung. Bài tập 3 (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu cho các nhóm - GV nhận xét, kết luận bài đúng. - 2 HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu - HS làm bài theo nhóm.. 4. Cñng cè - DÆn dß: - GV §¸nh gi¸ tiÕt häc , biÓu d¬ng c¸c em nµo cã cè g¾ng . - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Thủ công ĐAN NONG MỐT ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU: -Biết cách đan nong mốt. -Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. -Đan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa kít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình làm tấm đan III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: IV.GIẢNG BÀI MỚI: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Hoạt động 1: Học sinh thực hành đan nong mốt. Giáo viên yêu cầu một số học sinh nhắc lại quy trình Học sinh thực hành đan nong mốt. Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước đan nong mốt *Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm -GV cho Hs trưng bày sản phẩm. -Hs trưng bày sản phẩm -GV nêu tiêu chí đánh giá -HS đọc tiêu chí đánh giá -Đài diện HS lên đánh giá phân loại. -Một số HS khá giỏi thực hiện *Gv đánh giá chung. -Lấng nghe * Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Đánh giá tinh thần và thái độ học tập của HS - Lắng nghe -yêu cầu những học sinh thực hiện chưa tốt về nhà tiếp tục thực hiện để đạt tốt -Chuẩn bị bài sau:Đan nong đôi --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Luyên toán: TIẾT 108: LUYỆN TẬP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. MỤC TIÊU: – Làm được 4 bài tập trong vở thực hành toán 3 – Trang 15;16 – Tập 2 - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. On định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y 2 em lên bảng làm. Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng con. Bài 2: Cả lớp cùng làm Bài 3: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Hai em thi đua điền. Nêu bài toán: Nhận xét. - HDHS giải bài toán: - Một số HS nêu ý kiến. Theo dõi, hướng dẫn thêm. * Chấm, chữa bài. C. Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3 : Luyên tiếng Việt: CHÍNH TẢ CHÍNH TẢ: CHIẾC MÁY BƠM v Mục tiêu: - Học sinh làm được 2 bài tập trong vở thực hành TV 3 – Tập 2 – Trang 17;18 v Chuẩn bị: - Vở thực hành TV 3 – Tập 2 Hoạt động dạy Hoạt động học v Làm bài tập HS thảo luận nhóm BÀI 11: Học sinh cả lớp Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài BÀI 12: a. Học sinh K-G b. Học sinh TB – Y - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài v Củng cố: ******************************************************* Thứ sáu, ngày 01 tháng 02 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> NHẢY DÂY-TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I, MỤC TIÊU: - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối đúng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục HS chăm rèn luyện TDTT. II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dây nhảy. III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - GV điều hành cho HS tập bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi “Chim bay cò bay”.. - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS tập thể dục và tham gia trò chơi.. * Cho HS chạy chậm 1 vòng xung quanh sân tập. 2-Phần cơ bản.. - HS tập luyện theo tổ, chú ý sửa ngay nhưng động tác sai.. - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. + GV chia lớp thành từng tổ tập luyện theo khu vực đã quy định, hướng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS. * - Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. 3-Phần kết thúc - GV cho HS chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giờ học.. HS tham gia trò chơi nhiệt tình, thi đua giữa các đội. HS chạy thả lỏng, hít thở sâu. - HS chú ý lắng nghe GV.. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2 : Môn : Toán Bài : Luyện tập. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần) (Làm các bài tập: Bài 1cột 1,2,3; bài 2; bài 3; bài 4 cột 1,2 ). II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài ) b. Hướng dẫn HS luyện tập :. Bài 1:* Củng cố về ý nghĩa phép nhân.. Làm cột 1,2,3.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV theo dõi HS làm bài - GV gọi HS đọc bài, nhận xét - GV nhận xét. Bài 2: * Củng cố về tìm số bị chia - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng.. - 2 HS nêu yêu cầu BT. - 2 HS lên bảng + lớp làm vào vở 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 2007 + 2007 +2007 + 2007= 2007 x 4 = 8028 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng con 423 : 3 = 141 2401 x 4 = 9604 141 x 3 = 423 1071 x 5 = 5355. Bài 3: * Củng cố về giải toán có lời văn = hai phép tính. - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán - GV yêu cầu làm vở + 1HS lên bảng Bài giải - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét . Bài 4: Củng cố về "thêm" và "gấp" Làm cột 1, 2 - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con 1015 + 6 = 1021 1015 x 6 = 6090 - GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 1107 + 6 = 1113 1107 x 6 = 6642 1009 + 6 = 1015 1009 x 6 = 6054 4. Củng cố - Dặn dò: - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Tập làm văn Bài : Nói, viết về người lao động trí óc. I. Mục tiêu: - Kể được 1 vài điều về người lao động trí óc mà em biết (Tên, nghề nghiệp) ; công việc hằng ngày, cách làm việc của người đó) theo gợi ý SGK .(BT1) - Viết những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn (từ 7 -> 10 câu) (BT2). * HS Y Lắng nghe tích cực, tập kể 1-2 câu. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học : 1. Ổn định tổ chức: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài ) b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT + gợi ý. - 1-2 HS kể về một số nghề lao động trí óc..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV: Các em hãy suy nghĩ và giới thiệu - VD: Bác sĩ, giáo viên về người mà mình định kể. Người đó là ai? Làm nghề gì? - HS nói về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK. + Em có thích công việc làm như người - HS nêu. ấy không? - HS thi kể lại theo cặp. - HS thi kể trước lớp. ->HS nhận xét. -> GV nhận xét- ghi điểm. *. Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu. - HS viết vào vở những điều mình vừa kể. - GV quan sát, giúp đỡ thêm cho các em. - HS đọc bài của mình trước lớp. -> HS nhận xét. -> GV nhận xét, ghi điểm. Thu một số bài chấm điểm. 4. Củng cố - Dặn dò : - GV Đánh giá tiết học , biểu dương các em nào có cố gắng . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. --------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên tiếng Việt: TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I. MỤC TIÊU: - Học sinh làm được bài tập 13 vở thực hành Tiếng Việt 3 – Tập 2 – Trang 18 II. CHUẨN BỊ: Vở thực hành Tiếng Việt 3 – Tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: B. Bài BDPĐ: Bài 13: Học sinh cả lớp 1 số HS nhắc tựa. GV gợi ý - Viết vào vở. HS làm bài - Chấm, chữa bài, nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình - Nhận xét tiết học. bày đúng yêu cầu. - Chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------------KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 5 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>