giao an lop 4 thien thanh kg

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (464.33 KB, 69 trang )

(1)TuÇn 17 Thø 2 ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2012 Tập đọc. RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I, Môc tiªu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi;bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lêi nh©n vËt(chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá)vµ ngêi dÉn chuyÖn. - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng, rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. II, §å dïng d¹y häc + Tranh minh hoạ bài tập đọc. + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc. III, Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV goùi HS ủoùc truyeọn Trong quaựn aờn “Ba HS đọc bài và trả lời câu hỏi. caù boáng”. H: Em thích hình aûnh naøo trong truyeän? + Gọi 1 HS nêu đại ý. 2. Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài. + HS quan saùt vaø laéng nghe. b. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc + Lớp theo dõi và đọc thầm theo. + Gọi 1 HS đọc toàn bài. + Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của + từ đầu.. nhà vua. + tieáp …baèng vaøng roài baøi. + GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho từng + còn lại. + HS đọc nối tiếp HS. +Gọi hs đọc kết hợp giải nghĩa một số từ khó -HS quan sát tranh và trả lời câu hoûi. GV cho HS quan sát tranh minh hoạ. + vời có nghĩa là cho mời người dưới quyền. H: Vời có nghĩa là gì? GV: Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để tìm cách lấy mặt trăng cho coâng chuùa. -HS đọc theo nhóm bàn -Cho hs thi đọc theo nhóm - GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc. *Tìm hieåu baøi. + Gọi HS đọc đoạn 1. H: Chuyện gì đã xảy ra đối với công chúa? H: Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì?. HS đọc theo nhóm HS thi đọc + Lớp theo dõi, lắng nghe. + 1 HS đọc. - Coâ bò oám naëng. - Coâ mong muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seõ khoûi ngay neáu coù được mặt trăng..

(2) H:Trước yêu cầu của công chúa nhỏ, nhà vua đã làm gì?. H: Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi cô công chuùa? H: Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được? H: Đoạn 1 ý nói gì? yù 1: Coâng chuùa muoán coù maët traêng, trieàu đình không biết làm cách nào tìm được mặt traêng cho coâng chuùa. + Yêu cầu HS đọc đoạn 2. H: Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học? H: Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của ngưới lớn? H: Đoạn 2 ý nói gì? yù 2: Maët traêng cuûa naøng coâng chuùa. + Gọi HS đọc đoạn còn lại. H: Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng cho coâng chuùa? H: Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà đó? H: Đoạn 3 ý nói gì? ý 3: Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ moät maët traêng nhö coâ mong muoán. H: Caâu chuyeän cho em hieåu ñieàu gì? YÙ nghóa caâu chuyeän: Caâu chuyeän cho em hieåu raèng suy nghó cuûa treû em raát khaùc suy nghĩ của người lớn. c. Đọc diễn cảm. + GV gọi 3 HS đọc phân vai( người dẫn chuyeän, chuù heà, coâng chuùa). + GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. + Yêu cầu 1 HS đọc, nhận xét, tìm cách đọc hay.. - Nhà vua đã cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho coâng chuùa. - Họ nói rằng đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được. - Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. Hs neâu - HS nhaéc laïi.. + 1 HS đọc. + HS suy nghĩ, trả lời. - Coâng chuùa nghó raèng maët traêng chæ to hôn moùng tay cuûa coâ, maët trăng được làm bằng vàng. + Vaøi HS neâu. + 1 HS đọc. + HS trả lời. + Coâng chuùa thaáy maët traêng thì vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. + 2 HS neâu. + 2 HS neâu.. + 3 HS đọc phân vai, lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. + HS lắng nghe và 1 HS đọc maãu. + Từng nhóm HS thi đọc..

(3) + Tổ chức thi đọc phân vai. + Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. HS trả lời và thực hiện yêu cầu 3. Cuûng coá, daën doø: H: Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän? Vì cuûa GV. sao? + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc baøi. *************************************************** To¸n. LuyÖn tËp I, Môc tiªu - Thực hiện đợc phép chia cho số có hai chữ số. - BiÕt chia cho sè cã ba ch÷ sè. *HSKG lµm tÊt c¶ c¸c bµi trong sgk c¸c hs c¸ cßn l¹i lµm c bµi 1a, bµi 3a. II, Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ - 2 HS thực hiện yêu cầu của GV, + GV goïi 2 HS leân baûng. §Æt tÝnh råi tÝnh. lớp theo dõi và nhận xét. 62321 : 307 ; 81350 : 187 + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài. + HS laéng nghe. b Hướng dẫn HS luyện tập. Baøi 1a: H: Baøi taäp yeâu caàu gì? + Ñaët tính roài tính. + GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính. + 3 HS lên bảng thực hiện, lớp làm + Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân vào vở. baûng. Baøi 2: (Híng dÉn HS kh¸, giái lµm) + 1HS đọc. + GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán. Baøi giaûi + Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán. 18kg = 18000g Toùm taét: Soá gam muoái coù trong moãi goùi laø: 240 goùi: 18 kg 18000 : 240 = 75 (g) 1 goùi: …g Đáp số: 75 g Baøi 3a: + GV gọi HS đọc đề bài. + 1HS đọc + Yêu cầu 2 HS tìm hiểu bài toán và nêu Baøi giaûi caùch giaûi. Chiều rộng của sân vận động là: + Yeâu caàu HS laøm baøi.(HS kh¸, giái lµm 7140 : 105 = 68 (m) thªm c©u b) Chu vi của sân vận động là: Toùm taét: ( 105 + 68) x 2 = 346(m) Dieän tích: 7140 m2.

(4) Chieàu daøi: 105 m Chieàu roäng: …m? Chaám moät soá baøi Nhaän xeùt 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Hướng dẫn HS làm bài luyện thêm.. Đáp Số: 68 m; 346 m. + HS laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø.. ********************************************************* ChÝnh t¶. Mùa đông trên rẻo cao I, Môc tiªu - Nghe vieỏt đúng bài chính tả; trình bày đún hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a/b, hoỈc BT3. - *Quan t©m GDBVMT: II, §å dïng d¹y häc - Phieáu ghi noäi dung baøi taäp 3 IIi, Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- Baøi cuõ : Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2a tiÕt tr-HS lªn b¶ng lµm. íc. GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi -HS chuù yù laéng nghe a.Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn viết chính tả. *Tìm hiểu nội dung đoạn viết -GV đọc mẫu lần 1 Một HS đọc H:Những dấu hiệu nào cho biết mùa ...mây theo các sườn núi trườn xuống, đông về với rẻo cao? mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, những chiếc lá vàng cuối cùng đã lìa cành. 1 HS lên bảng viết dưới lớp viết vở nhaùp *BVMT: Em có những hành động nào - HS nªu nh÷ng viÖc lµm cña m×nh. để góp phần BVMT?. * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi vieát chính taû vaø luyeän vieát -GV cho HS phân tích kết hợp giải. -HS nêu các từ khó :rẻo cao, sườn núi, trườn xuống, chít bạc, quanh co, nhẵn nhuïi, saïch seõ, khua lao xao, ...

(5) nghĩa một số từ * Nghe, vieát chính taû: -GV đọc lại đoạn viết -Hướng dẫn HS cách viết và trình bày -GV đọc từng câu -GV đọc lại đoạn viết -GV chaám moät soá baøi-Neâu nhaän xeùt c:Luyeän taäp Baøi 2: -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung cuûa baøi taäp -Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -GV sửa bài theo đáp án: a. Thứ tự điền:loại, lễ, nổi, Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Tổ chức cho HS thi làm bài -GV chia lớp thành hai nhóm yêu cầu lần lượt lên bảng dùng bút gạch chân vào từ đúng(mỗi HS chỉ được chọn 1 từ) -GV sửa bài theo đáp án: giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa maët, laác laùo, caát tieáng, leân tieáng, nhaác chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay -GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 3.Cuûng coá-Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: “Thi hoïc kì”. -HS vieát baøi -HS kieåm tra laïi baøi vieát . -HS toång keát loãi vaø baùo loãi. 1 HS đọc bài và nêu yêu cầu bài. -HS laøm baøi -HS sửa bài vào vở (nếu có sai). 1 HS đọc bài và nêu yêu cầu bài. Laéng nghe. Thø 3 ngµy 1 th¸ng 1 n¨m 2013 To¸n. LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu Giuùp HS reøn kó naêng + Thực hiện các phép tính nhân và chia. + Biết đọc thông tin treõn bieồu ủoà. *HSKG lµm tÊt c¶ c¸c bµi trong sgk c¸c hs cßn l¹i lµm c¸c bµi 1 b¶ng 1 (3 cét ®Çu), b¶ng 2 ( 3 cét ®Çu), bµi 4a,b. II, §å dïng d¹y häc + Bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ trang 91 + Baûng phuï keû saün baøi taäp 1 ..

(6) III, Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Baøi cuõ : - Goïi 3 em leân baûng laøm baøi taäp . - 3HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. + Ñaët tính roài tính : 109408 : 526 ; 810866 : 238 + Tìm x : 195906 : x = 634 2, Bài mới : a.GV giới thiệu bài b.Híng dÉn HS luyÖn tËp Baøi 1 : GV treo baûng phuï – goïi 1 HS leân 1 HS đọc đề , 2 HS thực hiện ở bảng , lớp làm ; lớp làm vào vở làm vào vở . Thừa số 27 23 23 GV chữa bài Thừa số 23 27 27 Tích 621 621 621 Soábò chia 66178 Soá chia 203 Thöông 326. 66178 203 326. 66178 326 203. Baøi 3 (Chohoïc sinh gioûi laøm ). Chaám baøi vaø nhaän xeùt GV chữa bài tập Baøi 4 : - Hớng dẫn HS nhìn biểu đồ và đọc. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu bµi tËp. - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.(HS kh¸, giái lµm thªm c©u c.). 1HS đọc và nêu yêu cầu của bài HS kh¸, giái lµm bµi vµo vë. Baøi giaûi : Sở Giáo dục –Đào tạo đã nhậnsố bộ đồ dùng : 40 x 468 = 18720 ( boä ) Mỗi trường được nhận số bộ đồ dùng : 18720 : 156 = 120 ( boä ) Đáp số : 120 bộ đồ dùng. Hớng dẫn học sinh đọc biểu đồ rồi trả lời a) Tuần 1 bán đợc 4500 cuốn sách Tuần 4 bán đợc 5500 cuốn sách TuÇn 1b¸n Ýt h¬n tuÇn 4 sè cuèn s¸ch lµ: 5500 – 4500 = 1000( cuèn) b) Tuần hai bán đợc 6250 cuốn sách Tuần ba bán đợc 5750 cuốn sách Tuần 2 bán đựơc nhiều hơn tuần 3 số cuèn s¸ch lµ: 6250 –5750 = 500( cuèn).

(7) c)Trung bình mỗi tuần bán đợc là (4500+6250 +5750 +5500) :4=5500( cuèn ) §¸p sè : 5500 cuèn 3.Cuûng coá –daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc . Về nhà làm bài tập luyện thêm ở nhaø .. L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. ************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u. C©u kÓ Ai lµm g×? I, Môc tiªu + Nắm đựoc cấu tạo cơ bản của câu kểä Ai làm gì ? + Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì?trong đoạn văn và xác định đợc chuỷ ngửừ ,vũ ngửừ trong mỗi câu; viế đợc đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì?. II, §å dïng d¹y häc + Baûng phuï ghi saün phaàn nhaän xeùt baøi taäp 1. + Phieáu hoïc taäp . III, Hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Baøi cuõ 3HS lên trả lời - Gọi 3 HS lên bảng viết câu kể tự Lớp nhận xét bổ sung . chọn theo đề tài bài tập 2 H: Theá naøo laø caâu keå ? 2 .Bài mới : a.GV giới thiệu bài b. Tìm hieåu baøi . 2 HS đọc bài 1,2 . Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2 . GV cuøng HS phaân tích laøm maãu caâu HS phaân tích 2 Caùc nhoùm laøm vieäc -2 nhoùm laøm vaøo Trong câu : Người lớn đánh trâu ra giấy lớn và dán lên bảng caøy . Từ chỉ hoạt động là : đánh trâu ra cày Từ chỉ người hoặc vật hoạt động là: người lớn . Yêu cầu HS phân tích tiếp những câu coøn laïi theo nhoùm . Đáp án : Caâu Từ ngữ chỉ hoạt động Từ ngữ chỉ người hoặc vaät Các cụ già nhặt cỏ đốt lá . nhặt cỏ ,đốt lá Caùc cuï giaø.

(8) Maáy chuù beù baéc beáp thoåi côm . baéc beáp thoåi côm Maáy chuù beù Caùc baø meï tra ngoâ . tra ngoâ Caùc baø meï Caùc em beù nguû khì treân löng nguû khì treân löng meï Caùc em beù meï . sủa om cả rừng Lũ chó sủa om cả rừng . Luõ choù Bài tập 3 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. GV và HS cùng làm mẫu ví dụ câu 2:Người lờn đánh trâu ra cày . Câu hỏi cho từ chỉ hoạt động :Người lớn làm gì? Câu hỏi cho từ chỉ ngưêi : Ai đánh trâu ra cày ? Lời giải Caâu Câu hỏi cho từ ngữ Câu hỏi cho từ ngữ chỉ chỉ hoạt động người ,hoặc vật hoạt động Caùc cuï giaø laøm gì ? Ai nhặt cỏ ,đốt lá ? Các cụ già nhặt cỏ đốt lá . Maáy chuù baéc beáp thoåi côm . Maáy chuù beù laøm gì ? Ai baéc beáp thoåi côm ? Caùc baø meï laøm gì? Ai tra ngoâ ? Caùc baø meï tra ngoâ . Ai nguû khì treân löng meï ? Caùc em beù nguû khì treân löng Caùc em beù laøm gì ? meï . Luõ choù laøm gì? Con gì sủa om cả rừng ? Lũ chó sủa om cả rừng .. GV choát yù : Taát caû caùc caâu treân thuoäc kieåu caâu keå Ai làm gì ? Câu kể Ai làm gì ? thường có 2 bộ phận .Bộ phận trả lời cho câu hoûi Ai ( Caùi gì ,con gì ) .Goïi laø chuû ngữ .Bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì ?gọi là vị ngữ . H: Vậy qua bài học ta cần ghi nhớ ñieàu gì ? c: Luyeän taäp Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài: Tìm caùc caâu keå maãu Ai laøm gì ?coù trong đoạn văn . Yêu cầu học sinh tự làm bài . GV nhận xét – chữa bài .. Bài 2: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm được ở bài 1.. HS laéng nghe vaø nhaéc laïi. HS nêu ghi nhớ. Coù 3 caâu keå : + Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để queùt nhaø ,queùt saân . + Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ ,treo trên gác bếp để gieo cấy mùa sau . +Chò toâi ñan noùn laù coï ,laïi bieát ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu . HS thaûo luaän nhoùm . 2 nhoùm leân trình baøy keát quaû thaûo luaän ..

(9) Yêu cầu thảo luận nhóm –trình bày . Lớp nhận xét ,bổ sung . Lời giải : Cha tôi / làm cho tôi chiếc chổi cọ để queùt nhaø ,queùt saân . Mẹ / đựng hạt giống đầy móm lá cọ ,treo trên gác bếp để gieo cấy mùa sau . Chò toâi / ñan noùn laù coï ,laïi bieát ñan caû maønh coï vaø laøn coï xuaát khaåu . Bài 3 Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài 1 HS đọc đề -Yêu cầu HS đọc đoạn văn và nêu các HS làm việc cá nhân – đọc kết quả làm caâu keå AI laøm gì ? vieäc . GV nhận xét sửa bài Lớp nhận xét sữa chữa . 3. Cñng cè dÆn dß. GV nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông em tích cực học tập . HS laéng nghe vaø ghi nhaän Veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung caàn ghinhớ ******************************************** khoa häc. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× 1 I.MUÏC TIEÂU: - Oân tập các kiến thức về: + Tháp dinh dưỡng cân đối. + Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của khoâng khí. + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. + Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuaát vaø vui chôi giaûi trí. - HS có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và khoâng khí. - Áp dụng kiến thức đã học vào cuộc sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ trong SGK. - Sưu tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho các nhóm. - Hình veõ trong SGK. - Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm như trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:.

(10) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Baøi cuõ: - Không khí gồm những thành phần nào? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm vaø phaùt hình veõ “Thaùp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện. - GV yêu cầu HS thi hoàn thiện và trình bày trước lớp. - GV viên chấm điểm, đội nào cao điểm nhaát seõ thaéng. - GV chuẩn bị một phiếu ghi sẵn câu hỏi ở trang 62/SGK. - GV cho đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời những câu hỏi, nhóm nào có nhiều bạn trả lời đúng sẽ thắng. - GV choát yù. Hoạt động 2:Triển lãm - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy caùc tranh aûnh, tư liệu đã sưu tầm được. - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 3:Vẽ tranh cổ động ( ChØ yªu cÇu HS cã n¨ng khiÕu) - GV yêu cầu các nhóm đăng kí đề tài - GV quan sát giúp đỡ các nhóm hoàn thành saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá. …………………………………… ……. - 2 HS trả lời - HS nhaän xeùt Hoạt động nhóm bàn - HS thi hoàn thiện bảng “Tháp dinh dưỡng cân đối” - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.. - Từng đại diện nhóm lên trả lời caâu hoûi maø mình boác thaêm.. Hoạt động nhóm lớn - HS lựa chọn tranh ảnh, tư liệu theo chủ đề để trình bày - Cả lớp tham quan sản phẩm Hoạt động nhóm tổ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn vẽ tranh cổ động theo đề tài đã đăng kí. - Đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ******************************************************. KÜ thuËt. C¾t , kh©u , thªu s¶n phÈm tù chän.

(11) I. Môc tiªu: Giúp học sinh đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phÈm tù chän cña häc sinh. II. §å dïng DH: - Tranh qui tr×nh cña c¸c bµi trong ch¬ng tr×nh. - Bé kh©u thªu. II. Hoạt động dạy học: A . Kiểm tra: (5’)Kiểm tra đồ dùng học tập. B . Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) Nªu néi dung cña tiÕt häc. 2. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * H§ 1 (12’ )GV tæ chøc «n c¸c bµi đã học trong chơng 1: - GV yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸c mòi - Khâu thờng, khâu tha, khâu đột, khâu đột khâu, thêu đã học. tha, đột mau, thêu lớt vặn, thêu móc xích. - Mét sè häc sinh nªu l¹i qui tr×nh kh©u, thªu - Gäi mét sè hcä sinh nªu l¹i qui tr×nh đã học trong chơng 1. khâu, thêu đã học trong chơng 1. - HS theo dâi. - GV sö dông c¸c lo¹i tranh qui tr×nh vµ nªu l¹i c¸c bíc thùc hiÖn? * H§ 2 (18’ )HD tù chän s¶n phÈm vµ thùc hµnh s¶n phÈm: - Trong giờ học trớc các em đã họccách thực hiện các mũi khâu, thêu đã học. Sau ®©y c¸c em sÏ chän vµ tiÕn hµnh cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chän. C – Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV hÖ thèng l¹i néi dung cña tiÕt häc. - Nh¾c nhë chuÈn bÞ tiÕt sau.. - HS tù chän vµ giíi thiÖu s¶n phÈm mµ m×nh sÏ tiÕn hµnh lµm trong tiÕt häc. - HS có thể nêu lí do mà mình lựa chọn để tiÕn hµnh lµm trong tiÕt häc. - HS thực hiện nh GV đã hớng dẫn.. ******************************************************************* Thø 4 ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2013 Tập đọc. RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng(tiÕp) I, Môc tiªu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lêi nh©n vËt vµ ngêi dÉn chuyÖn. - Hiểu ND: Cảm nghĩ của tre em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. II, §å dïng d¹y häc + Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 168. SGK + Bảng phụ ghi sắn đoạn văn , câu văn cần luyện đọc III, Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kieåm tra baøi cuõ. + Gọi 3 HS lên bảng đọc nối tiếp - HS lên bảng thực hiện yêu cầu của bài:Rất nhiều mặt trăng và trả lời câu GV, lớp theo dõi và nhận xét bạn. hoûi veà noäi dung baøi. + Gọi 1 HS đọc cả bài và nêu ý nghĩá. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm..

(12) 2. Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Hớng dẫn HS luyện đọc + Gọi 1 HS đọc toàn bài. +Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt). + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS phát âm chưa đúng. + Gọi 1 HS đọc phần chú giải. + HS luyện đọc theo cặp + GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: *Toàn bài đọc với giọng: căng thẳng ở đoạn đầu khi các quan đại thần và các nhà khoa học đều bó tay,nhà vua lo lắng; nhẹ nhàng ở đoạn sau, khi chú hề tìm ra cách giải quyết. Lới người dẫn chuyện hồi hộp, lời chú hề nhẹ nhàng, khôn khéo. Lời công chúa hồn nhiên, tự tin, thoâng minh. *Nhấn giọng ở các từ ngữ: lo lắng, vằng vặc , chiếu sáng, mỉm cười, mọc ngay,mọc lên, rất mừng, mọc ra, thay thế, mặt trăng, thế chỗ, đều như vậy, nhoû daàn,… c.Tìm hieåu baøi + Yêu cầu HS đọc đoạn1, trao đổi và trả lời câu hỏi. H: Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì?. -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi.. - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Đ1: Từ đầu…đều bó tay. + Đ2: Tiếp….dây chuyền ở cổ. + Ñ3: Coøn laïi - 1 HS đọc chú giải, lớp theo dõi. - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Lắng nghe GV đọc mẫu.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm.. - Nhà vua lo lắng ví đêm đó mặt traêng seõ saùng vaèng vaëc treân baàu trời , nếu công chúa thấy mặt traêngthaät, seõ nhaän ra maët traêng ñeo H Nhà vua cho vời các vị đại thần và trên cổ là giả sẽ ốm trở lại. các nhà khoa học đến làm gì? - Vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để nghĩ cách H Vì sao một lần nữa các vị đại thần, laøm cho coâng chuùa khoâng theå nhìn nhà khoa học lại không giúp được nhà thaáy maët traêng. vua? - Ví mặt trăng ở rất xa và rất to, toả saùng roäâng neân khoâng coù caùch naøo H. Nội dung chính của đoạn 1 là gì? laøm cho coâng chuùa khoâng thaáy.

(13) được. YÙ 1: Noãi lo laéng cuûa nhaø vua. - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao đổi - HS nêu và trả lời câu hỏi. H. Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. hai mặt trăng để làm gì? - Chú hề đặt câu hỏi như vậy để dò hoûi coâng chuùa nghó theá naøo khi thaáy moät maët traêng ñang chieáu saùng treân bầu trời và một mặt trăng đang nằm treân coå coâ. H .Công chúa trả lời thế nào? - Khi ta maát moät chieác raêng, chieác răng mới sẽ mọc ngay vào chỗ đó.Khi ta ngắt những bông hoa trong vườn, những bông hoa mới seõ moïc leân… Maët traêng cuûng nhö vậy, mọi thứ đều như vậy. -Gọi 1 HS đọc câu hỏi 4 cho bạn trả lời. - Đọc và trả lời câu hỏi 4 theo ý - Câu trả lời của các em đều đúng. hieåu cuûa mình. Nhöng saâu saéc hôn caû laø caâu chuyeän noùi rằng: Cách nhìn của trẻ em về thế giới xung quanh thường rất khác người lớn. Đó cũng là nội dung chính cđa bài. - GV ghi néi dung bµi lªn b¶ng. d: Đọc diễn cảm. + Gọi HS đọc phân vai ( người dẫn -3û HS đọc, lớp theo dõi tìm ra cách chuyeän,chuù heà, coâng chuùa) đọc. + GV giới thiệu đoạn văn cần luyện -HS lắng nghe. đọc: “Làm sao mặt trăng…..Nàng đang -Luyện đọc trong nhóm nguû.” - HS thi đọc.(2-3 lượt) + Yêu cầu HS luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm - 2 HS neâu. 3-Cuûng coá, daën doø: H.+ Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? +Em thích nhaân vaät naøo ? Vì sao? + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø hoïc baøi ************************************************* To¸n. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 I, Môc tiªu.

(14) - Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2 - Nhaän bieát soá chaün, soá leû *HSKG lµm tÊt c¶ c¸c bµi trong sgk c¸c hs cßn l¹i lµm c¸c bµi 1, bµi 2 II, Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ : Cho Hs oân laïi khaùi nieäm theá naøo laøchia heát,theá naøo laø khoâng -HS nªu. chia heát. 2- Bài mới: a. Giíi thiÖu bµi. b. Giới thiệu các số chia hết cho 2 vaøkhoâng chia heát cho 2 + GV chia 2 nhóm để tìm các số chia heát cho 2 vaø caùc soá khoâng chia heát - Nhoùm 1 : chia heát cho 2 - Nhoùm 2 : khoâng chia heát cho 2 cho 2 + GV : em tìm các số chia hết cho 2 - HS trả lời trước lớp nhö theá naøo? + GV yêu cầu HS đọc lại các số chia - HS đọc heát cho 2 + Nhận xét về chữ số tận cùng bên - Các số chia hết cho 2 có chữ só tận cuøng laø 0, 2, 4, 6, 8 phải của các chữ số này + Những số có chữ số tận cùng là : 1, 3, 5, 7, 9 thì khoâng chia heát cho 2 +GV vậy muốn biết một số có chia - Những số chẵn thì chia hết cho 2, hết cho 2 hay không ta có thể dựa vào những số lẻ thì không chia hết cho 2 - ví duï : 13 : 2 = 6 ( dö 1) ñieàu gì ? 18 : 2 = 9 +Cho ví duï cuï theå GV kết luận: Đó chính là dấu hiệu chia heát cho 2 c. Thực hành : - Hs neâu vaø giaûi thích Baøi 1 : Yeâu caàu HS choïn caùc soá chia - HS neâu Y/c cuûa baøi heát cho 2, soá khoâng chia heát cho 2 - HS làm vở. Đổi chéo vở kiểm tra a. Soá chia heát cho 2 laø : 1000, 744, - Goïi 1 soá Hs neâu vaø giaûi thích 7536, 5782 b. Soá khoâng chia heát cho 2 laø : 35, 98, 867, 84683, 8401 Bài 2 : Cho Hs đọc và nêu lại Y/c của - HS lµm bµi vµo vë. baøi - Baùo caùo keát quaû a. Viết 4 số có 2 chữ số, mỗi số đều a.24, 48, 34, 26 chia heát cho 2..

(15) b. Viết 4 số có 2 chữ số, mỗi số đều b.345, 287, 369, 443 khoâng chia heát cho 2. Bài 3; Bài 4 ( Híng dÉn HS kh¸, giái - HS làm vở lµm) - GV chÊm mét sè bµi - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt. 3- Cuûng coá _ daën doø - Nhaéc laïi keát luaän chia heát cho 2 - Nhaän xeùt tieát hoïc , veà nhaø laøm baøi L¾ng nghe vµ thùc hiÖn. taäp vµo vë bµi tËp. ******************************************************** LuyÖn tõ vµ c©u. VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? I, Môc tiªu - Nắm đợc kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ tronmg câu kể Ai lµm g×? - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trớc , qua thực hµnh luyÖn tËp. II, §å dïng d¹y häc + Bảng lớp ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét + Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 2 phần luyện tập. Iii. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ + GV goïi 3 HS leân baûng ®aët caâu , moãi HS ñaët 2 caâu keå theo kieåu Ai laøm gì? + Gọi HS trả lời câu hỏi: Câu kể Ai làm gì thường có những bộ phận nào? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2.Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi đề. b. Tìm hieåu ví duï. * Baøi 1: + Gọi 1HS đọc đoạn 1 + Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi và làm baøi taäp. + Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoạt động của HS - HS thực hiện yêu cầu của GV, lớp theo dõi và nhận xét.. - HS laéng nghe. - Hs nhắc lại đề bài.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Trao đổi thảoluận cặp đôi. - Moät HS leân baûng gaïch chaân caùc caâu kể bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch baèng chì vaøo SGK. - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn laøm treân + Gọi HS nhận xét , chữa bài. baûng. + Nhận xét , kết luận lời giải đúng. - Đọc lại câu kể: -GV: Caùc caâu 4,5,6 cuõng laø caâu keå 1. Haøng traêm con voi ñang tieán veà.

(16) baõi. nhöng thuoäc kieåu caâu Ai theá naøo? Caùc 2. Người các buôn làng kéo về nườm em sẽ được học kĩ ở tiết sau. nượp. 3. Maáy thanh nieân khua chieâng roän raøng. * Baøi 2 - Một HS làm lên bảng ,HS dưới lớp - Yêu cầu HS tự làm bài. gaïch baèng chì vaøo SGK. - HS nhận xét , chữa bài bạn làm trên baûng + Gọi HS nhận xét , chữa bài. 1.Haøng traêm con voi / ñang tieán veà baõi. 2.Người các buôn làng/ kéo về nườm nượp. + Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. 3.Maáy thanh nieân / khua chieâng roän raøng. *Baøi 3: + Vị ngữ trong các câu trên có ý nghĩa gì? -Vị ngữ trong câu nêu lên hoạt động +GV: Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? của người, con vật trong câu. Nêu lên hoạt động của người, con vật - Lắng nghe. (đồ vật , cây cối được nhân hoá) *Baøi 4: -1 HS đọc thành tiếng. + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Vị ngư õ câu trên do động từ và các từ + Gọi HS trả lời và nhận xét. GV:Vị ngư õtrong câu kể ai làm gì? Có kèm theo nó (cụm động từ )tạo thành. thể là động từ hay cụm động từ . -Phaùt bieåu theo yù hieåu. H. Vị ngữ trong câu có ý nghĩa gì? c. ghi nhớ: + Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. + Goïi HS ñaët caâu keå Ai laøm gì?. d. Hướng dẫn làm bài tập, Baøi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. + Yêu cầu HS tự làm bài + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - 2 HS đọc. - HS ñaët caâu. Meï em ñang haùi caø pheâ. Caû toå em ñang thaûo luaän. Con choù ñang suûa. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - HS tự làm bàivào giấy nháp, 2 HS làm ở phiếu. - Chữa bài theo lời giải đúng + Thanh niên / đeo gùi vào rừng..

(17) VN + Phụnữ /giặt giũ bên giếng nước. VN + Em nhỏ/ đùa vui trước nhà sàn. VN +Các cụ già / chụm đâù bên những chén rượu cần. VN + Các bà, các chị / sửa soạn khung cửi. *Baøi 2: VN + Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Yêu cầu HS tự làm bài. -1HS lên bảng nối, HS dưới lớp làm -Gọi HS nhận xét chữa bài bạn trên vào SGK. - Chữa bài (nếu sai) baûng. + Đàn cò trắng bay lượn trên cánh -Nhận xét,kết luận lời giải đúng. đồng. + Baø em keå chuyeän coå tích. + Bộ đội giúp dân gặt lúa. -Goïi HS nhaéc laïi caâu keå Ai laøm gì? -1 HS đọc thành tiếng *Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời - 1 HS đọc thành tiếng - Quan sát trả lời câu hỏi caâu hoûi. + Trong tranh những ai đang làm gì? -Trong tranh caùc baïn nam ñang chôi đá cầu, mấy bạn nữ chơi nhảy dây, -Yêu cầu HS tự làm bài. GV khuyến dưới gốc cây, mấy bạn nam đang đọc khích HS viết thành đoạn văn vì trong báo. tranh chỉ hoạt động của các bạn HS - Tự làm bài. trong giờ ra chơi. - Gọi HS đọc bài làm. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt. -3 đến 5 HS trình bày. Ví dụ: Trong giờ ra chơi, sân trường thật náo nhiệt. Dưới bóng mát của cây bàng, mấy bạn đang túm tụm đọc truyện. Giữa sân, mấy bạn nam đang 3.Cuûng coá, daën doø: H. Trong câu kể Ai làm gì? vị ngữ do từ chơi đá cầu. Cạnh đó, mấy bạn nữ chơi nhảy dây. loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. HS tr¶ lêi. -Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn và.

(18) chuaån bò baøi sau. Laéng nghe ******************************************************. Thø 5 ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2013 THEÅ DUÏC ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY TRÒ CHƠI : Nhảy Lướt Sóng. MUÏC TIEÂU : - Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Ôn đi nhanh chuyển sang chạy . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác. Chôi troø chôi : Nhảy Lướt Sóng - Yêu cầu hs mắm được cách chơi. - Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn, tham gia trò chơi tương đối chủ động , đúng theo hình tam giaùc II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Tại sân trường. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Phaàn Noäi dung Định lượng - Lớp trương điều khiển lớp, điểm số báo cáo. 6-10 phuùt Mở đầu - GV nhận lờp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. - Cho HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, khớp hông. - Cho HS chuyển thành đội hình 4 hàng dọc 3-4 phuùt - Hoạt động 1 Giới thiệu nội dung học Cô baûn GV cho HS ổn định lớp,gv giới thiệu tóm tắt nôi dung - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân trường - Về đội hình 4 hàng ngang , sau đó cho HS khởi động các khớp tay, tập lại bài TD phát triển chung 8-10 phuùt - Hoạt động 2: Bài tập ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHAÏY - Oân ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang - Oân ñi nhanh chuyeån sang chaïy - Chia tổ ra luyện tập do các tổ trưởng điều khiển - Gv chú ý sửa sai , hướng dẩn cách sửa động tác sai - Mỗi tổ tự biểu diễn đi vòng quanh sân trường - GV nhận xét đánh giá 5 phuùt - Hoạt động3 : Trò chơi : Nhảy Lướt Sóng - GV hướng dẫn cách chơi.( xem SHD),làm mẫu. - Chia thaønh 2 nhoùm, xeáp thaønh 2 haøng ngang vaø chôi. - Goïi 1 em neâu laïi caùch chôi vaø luaät chôi. - Cho cả lớp chơi, GV theo dõi quan sát . - Cho các tổ chơi và thi với nhau. - GV tuyeân döông hs.

(19) Keát thuùc. Cuûng coá vaø daën doø: - GV cho HS oån ñònh nhaéc laïi ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY . - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò : về ôn lại các động tác đã học. 5 phuùt. To¸n. DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 I.Môc tiªu - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. *HSKG lµm tÊt c¶ c¸c bµi trong sgk c¸c hs cßn l¹i lµm c¸c bµi 1, bµi 4. II. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KiÓm tra ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. 2HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. - 1HS lµm bµi tËp 1 tiÕt tríc. - GV nhËn xÐt. 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Giới thiệu các số chia hết cho 5vaøkhoâng chia heát cho 5 + GV chia 2 nhóm để tìm các số chia - Nhóm 1 : chia hết cho 5 heát cho 5 vaø caùc soá khoâng chia heát cho - Nhoùm 2 : khoâng chia heát cho 5 5 - HS trả lời trước lớp + GV : em tìm caùc soá chia heát cho 5 nhö theá naøo? - Các số chia hết cho 5 có chữ só tận + GV yêu cầu HS đọc lại các số chia cùng bên phải là 0 hoặc 5 heát cho 5 + Nhận xét về chữ số tận cùng bên phải của các chữ số này - những số không có chữ số tận cùng + Những số không có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì không chia hết cho 5 là 0 hoặc 5 thì có chia hết cho 5 - ví dụ : 13 : 5 = 2 ( dư 3) khoâng ? - Ta có thể dựa vào chữ số tận cùng +Cho ví duï cuï theå của số đó ...... +GV vaäy muoán bieát moät soá coù chia heát cho 5 hay không ta có thể dựa vào điều gì ? GV kết luận: Đó chính là dấu hiệu chia heát cho 5 1 HS đọc đề và nêu cách làm c.Luyện tập – Thực hành - a) 35, 660, 3000, 945 Baøi 1 - b) 8, 57, 4674, 5553 - GV yêu cầu HS đọc đề , sau đó HS.

(20) tự làm vào vở. a) Ñieàn soá 155 - Chữa bài và nhận xét b) 3575 < 3580 < 3585 Baøi 2 ( Híng dÉn HS kh¸, giái lµm) c) 335, 340, 345, 350, 355, 360Đọc đề , nêu yêu cầu bài , HS tiến hành làm theo gợi ý GV như - Là các số có 3 chữ số mà : trong SGK + Có các chữ số 0, 5 , 7 Baøi 3: ( Híng dÉn HS kh¸, giái lµm) + Chia heát cho 5 - HS đọc đề nêu cách làm -2 em lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở. - Baøi 4: HS neâu yeâu caàu phaûi laøm trước lớp - Thực hiện theo yêu cầu đề bài - Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia heát cho 5 ? Soá naøo chia heát Cho 5 nhöng khoâng chia heát cho 2 ? - Soá naøo chia heát cho 2 nhöng khoâng chia heát cho 5 ? - Soá naøo khoâng chia heát cho 2 cuõng khoâng chia heát cho 5 ? - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 3.Cuûng coá _ daën doø - Nhaéc laïi keát luaän chia heát cho 5 -Nhaän xeùt tieát hoïc , veà nhaø laøm baøi taäp trong vở .. - Các số vừa chia hết cho 2 vừa chia heát cho 5 laø : 660, 3000 -Soá 35 , 945 - Soá 8 - Soá 57, 5553. Theo doõi, laéng nghe. ************************************************************** TËp lµm v¨n. Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I.Môc tiªu -Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết mỗi đoạn văn. - Nhận biết đợc cấu tạo của đoạn văn, viết đợc một đoạn văn tả bao quát một chiếc bót. II, §å dïng d¹y häc -Baûng phuï ghi saün baøi vaên Iii. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Baøi cuõ:.

(21) H:Bài văn miêu tả gồm những bộ phận naøo? H:Trả bài viết tả một đồ chơi mà em thích. -GV theo doõi nhaän xeùt vaø cho ñieåm từng HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài-Ghi đề bài. b.Tìm hieåu ví duï. Baøi taäp 1;2;3 -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc bài Cái cối tân . -Cả lớp đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời. H:Tìm các đoạn văn trong bài nói trên? Cho bieát noäi dung chính cuûa moãi đoạnvừa tìm được? GV nhaän xeùt, choát yù: Đoạn 1(mở bài): Cái cối xinh xinh…gian nhà trống (giới thiệu về cái cối được tả trong baøi). Đoạn 2(thân bài):U gọi nó là cái cối tân…cối kêu ù ù (tả hình dáng bên ngoài cuûa caùi coái) Đoạn 3(thân bài):chọn được ngày lành tháng tốt…vui cả xóm. (tả hoạt động của caùi coái) Đoạn 4(kết bài):Cái cối xay cũng như… dõi từng bước anh đi. (nêu cảm nghĩ về caùi coái) H:Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa nhö theá naøo?. - HS tr¶ lêi theo yªu cÇu cña GV.. Laéng nghe, nhaéc laïi. 1 em đọc HS đọc thầm , trao đổi và tìm nội dung chính cho mỗi đoạn văn.. Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung.. -Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu về đồ vật được tả, tả hình dáng, hoạt động của đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ của các tác giả về đồ H:Nhờ đâu em biết được bài văn có vật đó. -Nhờ các dấu chấm xuống dòng. mấy đoạn? c.Ghi nhớ:Gọi HS đọc. 3 em đọc , học sinh đọc thầm. d.Luyeän taäp. Baøi 1: -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu..

(22) -Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận và làm 2 em nèi tiÕp nhau đọc. baøi. Thaûo luaän theo nhoùm baøn, duøng chì gaïch vaøo SGK. -Goïi HS trình baøy. Tiếp nối nhau thực hiện yêu cầu. -GV kết luận lời đúng : Laéng nghe. a.Bài văn gồm có 4 đoạn: 1 HS đọc. +Đoạn 1:Hồi học lớp 2… một cây bút Tự viết bài. máy bằng nhựa. Laéng nghe. +Đoạn 2: Cây bút dài gần một gang HS tr×nh bµy. 1 sè em nhËn xÐt. tay…bằng sắt mạ bóng loáng. +Đoạn 3: Mở nắp ra, em thấy ngòi bút… trước khi cất vào cặp. 1 HS trả lời +Đoạn 4: Đã mấy tháng rồi…bác nông dân cày trên đồng ruộng. b.Đoạn 2:tả hình dáng của cây bút. c.đoạn 3: Tả cái ngòi bút. d.Trong đoạn 3: Câu mở đoạn:Mở nắp ra, em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có mấy chữ rất nhỏ, không rõ. d.Câu kết đoạn:Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị tòe trước khi cất vào cặp. Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng của nó, cách bạn HS giữ gìn ngòi bút. Baøi 2: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm bài.GV chú ý nhắc HS : +Chỉ viết đoạn văn tả bao quát chiếc bút, không tả chiếc bút từng bộ phận, khoâng vieát caû baøi. +Quan sát kĩ về: hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, những đặc ñieåm rieâng maø caùi buùt cuûa em khoâng gioáng caùi buùt cuûa baïn. -Gọi HS trình bày. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS. 3.Cuûng coá, daën doø: H:Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì? H:Khi viết mỗi đoạn văn cần chú ý ñieàu gì?.

(23) -Nhận xét giờ học. Veà quan saùt kó chieác caëp saùch cuûa em. ******************************************************** §Þa lÝ. ¤n tËp, kiÓm tra häc k× 1 I, Môc tiªu Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên , địa hình,khí hậu, sông ngòi, dân tộc trang phục, và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ. II, §å dïng d¹y häc GV : Caực baứi oõn vaứ tranh caực baứi đó. IIi, Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ : - H·y nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy Hµ Néi - 1HS tr¶ líi. HS kh¸c nhËn xÐt. lµ trung t©m chÝnh trÞ, v¨n ho¸, khoa häc vµ kinh tế lớn của đất nớc? - Gv nhËn xÐt bµi cò 2- Bài mới : a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động H§1 :Trình bày sơ lược nội dung những - HS nªu l¹i. baøi oân - Bài 1 : Đồng bằng Bắc Bộ -Nhaêùc noái tieáp - Bài 2 : Người dân ở đồng Bằng Bắc Boä - Bài 3 : Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBBB - Bài 4 : Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBBB HĐ 2 : Trình bày nội dung từng bài - Trả lời cá nhân - GV nêu từng câu hỏi trong các bài trên. + Soâng Hoàng , Thaùi Bình. 1- ĐBBB do những con sông nào bồi đắp neân? + Coù beà maët phaúng, roäng nhieàu 2- Trình baøy ñaëc ñieåm ñòa hình vaø soâng soâng, coù ñeâ... ngoøi cuûa ÑBBB? 3- Em hãy kể nhà và làng xóm của người + Người kinh, dân cư tập trung daân ÑBBB? đông đúc nhµ thêng x©y dùng ch¾c ch¾n, xung quanh cã s©n, vên, ao.. 4- Hãy kể tên các lễ hội của người dân +Hoäi chuøa Höông, Hoäi Lim ; Hoäi ÑBBB? Gioùng 5- Keå teân moät soá caây troàng, vaät nuoâi chính + Trång lóa, ng«, khoai, c©y ¨n qu¶….nu«i nhiÒu lîn, gia cÇm...

(24) cuûa ÑBBB? 6- Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở ÑBBB? 7- Kể thứ tự các công việc sản xuất lúa gaïo ? 8- Kể tên 1 số nghề thủû công của người daân ÑBBB? 9- Quy trình laøm ra 1 saûn phaåm goám? 10- Chợ phiên ở ĐBBB có ®ặc điểm gì ? HĐ 3 : Đọc cacù điều cần nhớ trong ôn tập - HS đọc các ghi nhớ trong SGK 3- Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS về nhà học bài để thi HKI. + §Êt phuø sa maøu mìû, coù nhieàu nước +Làm đất, gieo mạ,. Nhổ mạ, cấy luùa, chaêm soùc, gaët, tuoát, phôi +Gốm sứ, chiếu ngói .... +Nhào đất , tạo dáng, phơi gốm, veõ hoa vaên , traùng men, nung goám - Là nơi diễn ra các hoạt động mua b¸n tÊp nËp… - HS đọc nối tiếp - Laéng nghe. *********************************************. Thø 6 ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2013 TËp lµm v¨n. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I, Môc tiªu -Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả, nội dung mieõu taỷ cuỷa tửứng ủoaùn, daỏu hieọu mụỷ ủaàu ủoaùn vaờn; viết đợc đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách. II, §å dïng d¹y häc Đoạn văn tả cái cặp trong bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp Iii. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Baøi cuõ : Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. Kiểm tra bài chuẩn bị ở nhà Gv nhËn xÐt. 2.Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b.Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: -HS đọc bài 1 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -HS hoạt động nhóm thảo luận -Yêu cầu HS trao đổi trả lời các câu hỏi Gọi HS trình bày , sau mỗi phần trình bày GV và trả lời câu hỏi theo yêu cầu. chốt lại lời giải đúng: -Đại diện nhóm trình bày. a. Các đoạn văn trên thuộc phần thân bài trong baøi vaên mieâu taû . b. Đoạn 1 :Đó là chiếc cặp màu đỏ tươi…sáng.

(25) long lanh (Tả hình dáng bên ngoài của chiếc caëp) -Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt…đeo chiếc ba loâ(Taû quai caëp vaø daây ñeo) -Đoạn 3: Mở cặp ra em thấy …thươc kẻ(Cấu taïo beân trong cuûa caëp) c. Nội dung miêu tả của từng đoạn được báo hiệu bằng những từ ngữ: +Đoạn 1: màu đỏ tươi… +Đoạn 2: Quai cặp… +Đoạn 3:Mở cặp ra… Baøi 2 -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý -Yêu cầu HS tự quan sát chiếc cặp của mình và tự làm -GV yeâu caàu: +Chỉ viết một đoạn miêu tả hình dáng bên ngoài của cặp(không phải cả bài, không phải beân trong) +Nên viết theo các gợi ý. +Cần miêu tả những đặc điểm riêng của chiếc cặp mình để tả nó không giống chiếc cặp của baïn +Khi vieát chuù yù caàn boäc loä caûm xuùc cuûa mình -GV theo dõi sửa sai cho HS về cách dùng từ, diễn đạt và ghi điểm cho HS -GV tuyên dương những HS có bài làm tốt 3.Cuûng coá-Daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị ôn tập để thi học kì. -HS tự quan sát chiếc cặp của mình .. -HS viết một đoạn văn theo yêu cầu của đề. -HS trình bày đoạn viết của mình. laéng nghe. ******************************************* To¸n. LuyÖn tËp I, Môc tiªu - Bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. -Nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong mét sè t×nh huèng đơn giản. *HSKG lµm tÊt c¶ c¸c bµi trong sgk c¸c hs cßn l¹i lµm c¸c bµi 1, bµi 2, bµi 3. ii. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS.

(26) 1.Baøi cuõ - 1HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. -HS kh¸c lªn b¶ng lµm BT1. -GV nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài-ghi đề bài. b:Luyeän taäp Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung của bài 1 -Yêu cầu HS tự làm bài -GV cùng HS sửa bài theo đáp án: -Caùc soá chia heát cho 2:4568, 66814, 2050, 3576, 900, -Caùc soá chia heát cho 5:2050, 900, 2355 -H:Vì sao các số đó chia hết cho 2? H:Vì sao các số đó chia hết cho 5? H:Neâu caùc daáu hieäu chia heát cho 2 , cho 5? Baøi 2 -HS đọc yêu cầu của bài 2 -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV sửa bài Baøi 3: -HS đọc yêu cầu của bài 3 -HS tự làm bài vào vở a) Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5:480, 2000, 9010 b.Caùc soá chia heát cho 2 nhöng khoâng chia heát cho 5:296, 324 c. Soá chia heát cho 5 nhöng khoâng chia heát cho 2:345, 3995 H:Dựa vào những dấu hiệu nào để làm được bài tập này? Baøi 4: (Híng dÉn HS kh¸, giái lµm) -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 4 -HS laøm baøi mieäng. Baøi 5: (Híng dÉn HS vÒ nhµ lµm) 3.Cuûng coá-Daën doø:. -2HS leân baûng thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV.. HS đọc -1HS lên bảng làm bài-HS lớp làm bài vào vở. HS tr¶ lêi.. -HS laøm baøi vaø trình baøy baøi laøm cuûa mìmh -HS lớp nhạn xét , bổ sung để hoàn thaønh yeâu caàu cuûa baøi taäp. -HS laøm baøi -Trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa mình, HS lớp nhận xét sửa sai. HS tr¶ lêi. -HS phát biểu:Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng là chữ số 0. Laéng nghe.

(27) -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: “Daáu hieäu chia heát cho 9” ***************************************************** KÓ chuyÖn. Mét ph¸t minh nho nhá I, Môc tiªu + Dựa vào tranh minh hoạvà lời kể của Gvkể được toàn bộ câu chuyện Một phaựt minh nho nhoỷ rõ ý, đúng diễn biến. + Hieồu noọi dung câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II, §å dïng d¹y häc + Tranh minh hoạ truyện phóng to Iii. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Baøi cuõ : -Goïi 2HS leân keå laïi chuyeän lieân quan lªn b¶ng thùc hiÖn theo yªu cÇu cña đến đồ chơi của em hoặc cũa bạn em HS gi¸o viªn. -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm . 2 / Bài mới : HS laéng nghe a.Giới thiệu bài b. Hướng dẫn HS kể chuyện . GVkể câu chuyện lần 1 : giọng chậm HSvừa nghe vừa quan sát tranh . raõi thong thaû . GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ Tranh 1 :Ma- ri –a nhaän thaáy moãi laàn gia nhân bưng trà lên ,bát đựng trà thoạt đầu rất dễ trượt trong đĩa . Tranh 2 :Ma –ri –a toø moø , leûn ra khỏi phòng khách để làm thí nghiệm . Tranh 3:Ma-ri –a làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn . Anh trai cuûa Ma –ri –a xuaát hieän vaø treâu em . Tranh 4 : Ma –ri –a vaø anh trai tranh luaän veà ñieàu coâ beù phaùt hieän ra . Tranh 5 : Người cha ôn tồn giải thích cho hai con . c.Hướng dẫn kể chuyện ,trao đổi ý Học sinh kể trong nhóm và trao đổi với nghóa caâu chuyeän . +Yêu cầu 4 em kể nối tiếp từng đoạn nhau về ý nghĩa câu chuyện . Hoc sinh noái tieáp nhau thi keå ,moãi em cuûa chuyeän . kể về nội dung 1 bức tranh + Thi kể chuyện trước lớp GV nhận xét ,khen ngợi ..

(28) Gọi 2 em thi kể toàn chuyện .. Gvnhận xét từng em kể , cho điểm từng em 3,Cuûng coá –daën doø : -Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ?. -GVnhaän xeùt tieát hoïc -Về học bài ,kể lại chuyện cho người thaân nghe .. 2 em kể xong ,lớp nêu câu hỏi bạn . +Theo bạn Ma –ri –a là người thế nào ? + Câu chuyện muốn nói với chúng ta ñieàu gì ? + Bạn học tập được ở Ma –ri –a điều gì?. + Neáu chòu khoù quan saùt ,suy nghó ta seõ phaùt hieän ra nhieàu ñieàu boå ích vaø lí thuù xung quanh ta . + Muốn trở thành học sinh giỏi cần quan sát ,tìm tòi ,học hỏi ,tự kiểm nghiệm điều đó bằng thực tiễn .. ************************************************. H§TT. Sinh ho¹t líp tuÇn 17 1)Đánh giá các hoạt động tuần qua: Hoạt động của GV *Gi¸o viªn nªu yªu cÇu tiÕt häc . *GV nhËn xÐt chung -Các em có tư tưởng đạo đức tốt. -Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn beø. -Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước khi đến lớp. -Ch÷a bài 15 phút đầu giờ tốt, đã có ý thức tự giác chép bài -Một số em có tiến bộ chữ viết -Tham gia sinh hoạt đội tèt. 2)Kế hoạch tuần 18 - Duy trì toát neà neáp qui ñònh cuûa trường ,lớp.Thực hiện tốt “Đôi bạn học tập”để giúp đỡ nhau cùng tiếnbộ. - Giữ vững nề nếp chữa bài. - Chuaồn bũ baứi vụỷ trớc khi đến lớp. - Hoïc baøi oân thi theo baøi maø thaày c« đã giao .. Hoạt động của HS Hs l¾ng nghe *Lớp trởng nhận xét hoạt động của lớp trong tuÇn qua. Hs lắng nghe đóng góp ý kiến..

(29) ***********************************************************. TuÇn 17 Thø 2 ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2013 khoa häc. ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× 1 I.MUÏC TIEÂU: - ¤ân tập các kiến thức về: + Tháp dinh dưỡng cân đối. + Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của khoâng khí..

(30) + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. + Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuaát vaø vui chôi giaûi trí. - HS có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và khoâng khí. - Áp dụng kiến thức đã học vào cuộc sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ trong SGK. - Sưu tầm các tranh ảnh hoặc đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho các nhóm. - Hình veõ trong SGK. - Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm như trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Baøi cuõ: - Không khí gồm những thành phần nào? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm vaø phaùt hình veõ “Thaùp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện. - GV yêu cầu HS thi hoàn thiện và trình bày trước lớp. - GV viên chấm điểm, đội nào cao điểm nhaát seõ thaéng. - GV chuẩn bị một phiếu ghi sẵn câu hỏi ở trang 62/SGK. - GV cho đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời những câu hỏi, nhóm nào có nhiều bạn trả lời đúng sẽ thắng. - GV choát yù. Hoạt động 2:Triển lãm - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy caùc tranh aûnh, tư liệu đã sưu tầm được.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ …………………………………………. - 2 HS trả lời - HS nhaän xeùt Hoạt động nhóm bàn - HS thi hoàn thiện bảng “Tháp dinh dưỡng cân đối” - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.. - Từng đại diện nhóm lên trả lời câu hoûi maø mình boác thaêm.. Hoạt động nhóm lớn - HS lựa chọn tranh ảnh, tư liệu theo chủ đề để trình bày - Cả lớp tham quan sản phẩm Hoạt động nhóm tổ.

(31) - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 3:Vẽ tranh cổ động ( ChØ yªu cÇu HS cã n¨ng khiÕu) - GV yêu cầu các nhóm đăng kí đề tài - GV quan sát giúp đỡ các nhóm hoàn thành saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn vẽ tranh cổ động theo đề tài đã đăng kí. - Đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt. Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Chuaån bò baøi: OÂn taäp & kieåm tra hoïc kì I (tt) ******************************************** HDTH. Đạo đức. Yêu lao động I. Môc tiªu:. - Biết yêu lao động là yêu chính bản thân mình và xã hội. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở trờng, ở lớp, ở nhà phù hợp với kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. - Giáo dục ý thức có hành vi đúng đắn về con ngời yêu lao động. Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động. II. Hoạt động dạy học:. Gi¸o viªn * Hoạt động 1: Kể những việc em thơng cùng c¸c ban lµm h»ng ngay ë trêng. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - GV kết luận: Lao động đem lại cho con ngời niÒm vui vµ gióp cho con ngêi sèng tèt h¬n. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - HS thảo luận theo nhóm đôi. Em có thái độ nh thế nào đối với ngời lao động? - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. - Kết luận: Về các biểu hiện của yêu lao động và lời lao động. * Hoạt động 3: Đóng vai - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho mçi nhóm đóng vai một tình huống.. Häc sinh Hs th¶o luËn nhãm.. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - L¾ng nghe. - 1 HS nªu yªu cÇu. - 2 HS cùng bàn trao đổi, thảo luận - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - L¾ng nghe - C¸c nhãm nhËn nhiÖm vô. - Các nhóm thảo luận và đóng vai..

(32) - Hớng dẫn HS thảo luận nội dung và đóng vai. - Yªu cÇu líp nhËn xÐt, th¶o luËn: + Cách ứng xử trong mỗi tình huống đã phù hîp cha? V× sao? + Ai cã c¸ch øng xö kh¸c? - GV kÕt luËn vÒ c¸c c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí.. - Các nhóm lần lợt lên đóng vai. - Líp theo dâi vµ nhËn xÐt.. - L¾ng nghe. - 2 HS đọc nội dung ghi nhớ. - Thùc hiÖn theo yªu cÇu.. LuyÖn to¸n. LuyÖn nh©n vµ chia, t×m sè bÞ chia, sè chia, gi¶i to¸n cã lêi v¨n I/Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp HS reøn kó naêng + Thực hiện các phép tính nhân và chia , tìm thừa số chưa biết ,tìm số bị chia ,số chia chưa biết ;giải toán có lời văn . + Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. + Giáo dục HS tính cẩn thận ,tính toán chính xác , trình bày sạch đẹp . II/ Đồ dùng dạy –học : + Bảng phụ kẻ sẵn biểu đồ trang 91 + Baûng phuï keû saün baøi taäp 1 . III/ Các hoạt động dạy –học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1 Baøi cuõ : - Goïi 3 em leân baûng laøm baøi taäp . -Th¾ng, hµ, §µo + Ñaët tính roài tính : 109408 : 526 ; 810866 : 238 + Tìm x : 195906 : x = 634 2 / Bài mới : GV giới thiệu bài Hoạt động 1 : - Cuûng coá veà pheùp nhaân, chia ,tìm thừa số ,số bị chia , số chia chưa bieát . 1 HS đọc đề , 1 HS thực hiện ở bảng , lớp làm vào vở . Baøi 1 : GV treo baûng phuï – goïi 1 HS leân Thừa số 27 23 134 134 làm ; lớp làm vào vở Thừa số 23 27 152 152 Tích 621 621 20368 20368 GV chữa bài Baøi 2 : HS đọc đề - Gọi HS đọc đề : Đặt tính rồi tính Yêu cầu học sinh tự làm vào vở , Số bị chia Soá chia HS lên làm bảng lớp Thöông Nhận xét và sửa bài. 66178 203 326. 66178 203 326. 16250 125 130. 16250 125 130.

(33) Baøi 3 : - Gọi 1 HS đọc đề bài – Tìm hiểu 1HS đọc và nêu yêu cầu của bài 3 HS lên bảng làm bài – Dưới lớp làm và vở baøi – 1 HS toùm taét – giaûi Toùm taét : gọi 1 HS lên chữa bài 1 thuøng : 40 boä Chaám baøi vaø nhaän xeùt 468 thuøng : …boä ? GV chữa bài tập chia đều :156 trường 1 trường …bộ ? Baøi giaûi : (Baøi 4 :Chohoïc sinh gioûi laøm ) Sở Giáo dục –Đào tạo đã nhậnsố bộ đồ dùng : Sửa bài 40 x 468 = 18720 ( boä ) Cuûng coá –daën doø : Mỗi trường được nhận số bộ đồ dùng : GV nhaän xeùt tieát hoïc . 18720 : 156 = 120 ( boä ) Về nhà làm bài tập luyện thêm ở Đáp số : 120 bộ đồ dùng nhaø .. Thø 4 ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2013 HDTH. KÜ thuËt. C¾t , kh©u , thªu s¶n phÈm tù chän I. Môc tiªu: H®1:Gióp hs rÌn kü n¨ng kh©u , thªu c¸c s¶n phÈm cña m×nh. Häc sinh hoµn thµnh s¶n phÈm tù chän cña mình. Hđ 2: Luyện chữ viết bài: Mùa đông trên rẻo cao. Giúp hs viết đúng đẹp bai viết của mình. II. §å dïng DH: - Bé kh©u thªu. II. Hoạt động dạy học: A . Kiểm tra: (5’)Kiểm tra đồ dùng học tập. B . Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1’) Nªu néi dung cña tiÕt häc. 2. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * H§ 1 (12’ )GV tæ chøc «n c¸c bµi đã học trong chơng 1: - GV yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸c mòi - Khâu thờng, khâu tha, khâu đột, khâu đột khâu, thêu đã học. tha, đột mau, thêu lớt vặn, thêu móc xích. - Mét sè häc sinh nªu l¹i qui tr×nh kh©u, thªu - Gäi mét sè hcä sinh nªu l¹i qui tr×nh đã học trong chơng 1. khâu, thêu đã học trong chơng 1. - HS theo dâi. - GV sö dông c¸c lo¹i tranh qui tr×nh vµ nªu l¹i c¸c bíc thùc hiÖn? *HD tù chän s¶n phÈm vµ thùc hµnh s¶n phÈm: - Trong giờ học trớc các em đã họccách thực hiện các mũi khâu, thêu đã học. Sau ®©y c¸c em sÏ chän vµ tiÕn hµnh cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chän HĐ2: Giáo viên đọc cho hs viết bài : Mùa đông trên rẻo cao. Hd hs đổi vở chấm lỗi.. - HS tù chän vµ giíi thiÖu s¶n phÈm mµ m×nh sÏ tiÕn hµnh lµm trong tiÕt häc. - HS có thể nêu lí do mà mình lựa chọn để tiÕn hµnh lµm trong tiÕt häc. - HS thực hiện nh GV đã hớng dẫn.. - Hs viÕt bµi vµo vë luyÖn ch÷..

(34) - Hs kh¶o læicho nhau.. Gv chÊm mét sè bµi. C – Cñng cè, dÆn dß: (3’) - GV hÖ thèng l¹i néi dung cña tiÕt häc. - Nh¾c nhë chuÈn bÞ tiÕt sau.. LuyÖn to¸n. LuyÖn chia cho sè cã 3 ch÷ sè vµ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc.. I/Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp HS reøn kó naêng. - Cñng cè cho HS vÒ phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc.Th«ng qua c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp thùc hµnh. + Giáo dục HS tính cẩn thận ,tính toán chính xác , trình bày sạch đẹp . II/ Đồ dùng dạy –học : + Baûng phuï III/ Các hoạt động dạy –học : Hoạt động dạy Hoạt động 1 : - Goïi 3 em leân baûng laøm baøi taäp . +Bµi 1: Ñaët tính roài tính : 39870 : 123 ; 25863 : 251 +Bµi 2; Tìm x 16250 : x = 634. Bµi 3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: a.26039 : 13 + 2009 b. (47205 + 3965) : 17. Hoạt động học. -Th¾ng, hµ, §µo. Hs thùc hiÖn. a.26039 : 13 + 2009 = 2003 + 2009 = 4012 b. (47205 + 3965) : 17 = 51170 :17 = 3010. Cuûng coá –daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc . Về nhà làm bài tập luyện thêm ở nhaø . LÞch sö. ¤n tËp I, Môc tiªu HÖ thèng l¹i nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu vÒ c¸c giai ®o¹n lÞch sö tõ buæi ®Çu dùng níc đễn cuối thế kỉ XIII: Nớc Văn lang, Âu Lạc; hn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nớc Đại Việt thời Lý; nớc Đại Việt thời Trần. II, §å dïng d¹y häc +Nội dung từ bài 7 đến bài 14 + Phieáu hoïc taäp trong saùch luyeäntaäp . Iii. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 –Baøi cuõ Gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu 3HS tr¶ lêi c©u hái. hoûi: - H:YÙ chí quyeát taâm tieâu dieät giaëc.

(35) Moâng -Nguyeân cuûa vua toâi nhaø Traàn được thể hiện như thế nào ? H:Khi giaëc Moâng–Nguyeân vaøo Thaêng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ? 2 HS nhắc đề bài H: Em hãy nêu ghi nhớ bài ? GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2 –Bài mới : a.GV giới thiệu bài . b.Hoạt động 1 : Các giai đoạn lịch sử và các sự kiện HS nhận phiếu và làm vào phiếu theo lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến 1400. yêu cầu . GV phát phiếu học tập cho từng HS và yêu cầu hoàn thành nội dung của phieáu . Phieáu hoïc taäp 1 Em hãy ghi tên các giai đoạn lịch sử đã được học từ bài 7 đến bài 14 vaứo baỷng thụứi gian dửụựi ủaõy :(Từ 938 đến 1400) Giai ®o¹n lÞch sö Thêi gian 2- Hoàn thành bảng thống kê sau : a) Các triều đai Việt Nam từ năm 938 đến 1400. Thời gian Triều đại Tên nước 968 - 980 Nhaø Ñinh Nhaø Tieàn Leâ Nhaø Lyù Nhaø Traàn. Kinh ñoâ. b ) Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Trần Thời gian. Tên sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Khaùng chieán choáng quaân Toáng xaâm lược lần thứ nhất Nhà Lý dời đô ra Thăng Long Khaùng chieán choáng quaân Toáng xaâm lược lần thứ hai Nhaø Traàn thaønh laäp Kháng chiến chống quân xâm lược.

(36) Moâng Nguyeân. GV goïi hoïc sinh baùo caùo keát quaû laøm 3 HS leân neâu keát quaû moãi em laøm 1 việc với phiếu . baøi taäp Lớp theo dõi bổ sung ý kiến . c. Hoạt động 2 Thi kể về các sự kiện , nhân vật lịch sử HS laéng nghe đã học . GV giới thiệu chủ đề cuộc thi . Định hướng kể : + Kể về sự kiện lịch sử : H: sự kiện đó là sự kiện gì ? Xảy ra lúc HS xung phong lên kể HS khaùc boå sung yù kieán nào ?Ở đâu ? Diễn biến chính của sự kiện ? Ý nghĩa của sự kiện đó đối với lịch sử dân tộc ta ? + Kể về nhân vật lịch sử :Tên nhân vật đó là gì ?Nhân vật đó sống ở thời kì nào Đã đóng góp gì cho lịch sử nước nhà ? HS laéng nghe vaø ghi nhaän GV toång keát cuoäc thi ,tuyeân döông em keå tốt ,động viên cả lớp cùng cố gắng . 3,Cuûng coá –daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc . Về nhà ôn lại các sự kiện lịch sử ********************************************* Thø 5 ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2013 LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tõ vµ c©u. VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? I, Môc tiªu - Cñng cè kiÕn thøc viÖc nhËn biÕt vÞ ng÷ tronmg c©u kÓ Ai lµm g×? - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trớc , qua thực hµnh luyÖn tËp. II, §å dïng d¹y häc + Baûng phuï Iii. Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV H§1: + GV goïi 3 HS leân baûng ®aët caâu , moãi HS ñaët 2 caâu keå theo kieåu Ai laøm gì? + Gọi HS trả lời câu hỏi: Câu kể Ai làm. Hoạt động của HS - HS thực hiện yêu cầu của GV, lớp theo dõi và nhận xét..

(37) gì thường có những bộ phận nào? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. HĐ2: Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong c¸c c©u kÓ. * Baøi 1: + Gọi 1HS đọc đoạn 1 + Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi và làm baøi taäp. + Yêu cầu HS tự làm bài.. + Gọi HS nhận xét , chữa bài. + Nhận xét , kết luận lời giải đúng.. 1.Haøng traêm con voi / ñang tieán veà baõi. CN VN 2.Người các buôn làng/ kéo về nườm CN nượp. 3.Maáy thanh nieân / khua chieâng roän cn VN raøng.. *Baøi 3: + Vị ngữ trong các câu trên có ý nghĩa -1 HS đọc thành tiếng. -Vị ngư õ câu trên do động từ và các từ gì? kèm theo nó (cụm động từ )tạo thành. +GV: Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì? Nêu lên hoạt động của người, con vật -Phát biểu theo ý hiểu. (đồ vật , cây cối được nhân hoá) - 2 HS đọc. *Baøi 4: - HS ñaët caâu. + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. Meï em ñang haùi caø pheâ. + Gọi HS trả lời và nhận xét. GV:Vò ngö õtrong caâu keå ai laøm gì? Coù Caû toå em ñang thaûo luaän. Con choù ñang suûa. thể là động từ hay cụm động từ . H. Vị ngữ trong câu có ý nghĩa gì? c. ghi nhớ: - 1HS đọc, lớp đọc thầm. + Gọi HS nh¾c l¹i phÇn ghi nhớ.. 3.Cuûng coá, daën doø: H. Trong câu kể Ai làm gì? vị ngữ do từ loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì?. HS tr¶ lêi..

(38) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn và chuaån bò baøi sau. ******************************************************. đạo đức. Yêu lao động (Tiết 2) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nêu được ích lợi của lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khaû naêng cuûa baûn thaân - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. * Biết được ý nghĩa của lao động - HS yêu thích và có tinh thần tự giác làm tốt các việc phục vụ bản thân . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY  Bài cũ: Yêu lao động (tiết 1) - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: (bài tập 5) - Gọi HS đọc nội dung bài tập 5. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS neâu - HS nhaän xeùt. Laøm vieäc nhoùm ñoâi - HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhoùm ñoâi - GV nhận xét & nhắc nhở HS cần phải cố - HS trình bày trước lớp gắng học tập, rèn luyện để có thể thực hiện - Lớp thảo luận, nhận xét được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình. Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về caùc baøi vieát, tranh veõ (baøi taäp 3, 4, 6) Laøm vieäc nhoùm 4 - GV yeâu caàu HS trình baøy theo nhoùm - GV nhận xét, khen những nhóm có bài viết - HS trình baøy theo nhoùm vaø tranh veõ toát - Cả lớp thảo luận, nhận xét GV keát luaän chung: - Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình & xã hoäi. - Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường & ngoài xã hội phù hợp với khả naêng cuûa baûn thaân.  Cuûng coá - Daën doø:.

(39) - Làm tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường & ngoài xã hội. - Chuẩn bị bài: Kính trọng, biết ơn người lao động. h®gdng. CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUấ EM – Kỹ năng ra quyết định I. MỤC TIÊU HĐ1: GDNG: Chủ đề ngày tết quê em. - Thông qua tiểu phẩm “Mồng một Tết”, HS hiểu mồng một Tết là ngày con cháu “chúc thọ” ông bà, đó là một phong tục tập quán có từ lâu đời của người VN. - HS có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. HĐ2: GDKNS: Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề. II. QUI MÔ HOẠT ĐỘNG Tổ chức theo quy mô lớp. III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Kịch bản “Mồng Một Tết” - Tranh ảnh quang cảnh ngày Tết -VBT kü n¨ng sèng - Ảnh chụp ngày Mồng Một Tết con cháu chúc Tết ông bà, cha mẹ của gia đình HS (nếu có). IV. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH Bước 1: Chuẩn bị - GV nghiên cứu trước kịch bản, có thể sửa chữa, bổ sung cho phù hợp với thực tế. - Lựa chọn một số HS có khả năng diễn xuất tốt, cung cấp kịch bản, phân vai và hướng dẫn các em tập tiểu phẩm. - HS luyện tập tiểu phẩm và chuẩn bị các đạo cụ cần thiết.. III/Các hoạt động Hoạt động giáo viên. +Ổn định tổ chức lớp : KỊCH BẢN: MỒNG MỘT TẾT * Các nhân vật: Bố, Mẹ, Thiện An, MC. Hoạt vđộng của học sinh . -Hát. HS đóng vai diễn tiểu phẩm. - MC: Chiều mồng Một Tết, cả nhà Thiện.

(40) GV tổ chức cho HS thảo luận theo các. An đều mặc quần áo mới. - Bố: Mẹ con chuẩn bị xong chưa? Mình đi chúc Tết ông bà. - Mẹ: Em chuẩn bị xong rồi. Ở nhà ông bà về, buổi tối cả nhà mình đi chơi. - Thiện An: Ứ! Con không về ông bà đâu. Con đã hẹn bạn đi chơi rồi. Nhà ông bà chẳng có gì chơi. Không có cả máy chơi game… - Bố: Ơ! Con dám nói thế hả? Lớp mấy rồi? Học đến lớp 4 rồi mà còn ăn nói như đứa trẻ mẫu giáo… - Mẹ: Thôi, anh đừng giận con. Thiện An à, chiều mồng Một Tết cả nhà mình phải về chúc Tết ông bà chứ, con. Ông bà đang mong gia đình mình lắm đấy! - Thiện An: Nhưng tuần nào nhà mình chẳng về thăm ông bà. Hôm nay, mồng Một Tết, con đã hẹn các bạn rồi. - Mẹ: Chắc các bạn con chưa biết đấy thôi. Gia đình nào cũng thế, theo truyền thống Việt Nam, sáng mồng Một Tết cúng tổ tiên, chiều mồng Một Tết con cháu quây quần về chúc Tết ông bà, cha mẹ… truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” mà con. - Thiện An (phụng phịu): Thế là con không được chơi với bạn… - Mẹ: Có điện thoại kìa, anh! - Bố (nghe điện thoại): Dạ, con chào bố mẹ. Vợ chồng con đang chuẩn bị về chúc tết bố mẹ đây ạ… Dạ, cháu An đây, An này! Ông bà nói chuyện với con. - Thiện An (nghe điện thoại): Dạ, con đây… - Tiếng ông: Từ sáng đến giờ ông bà ngóng cháu mãi. Cháu ông năm nay học giỏi, ông bà mừng lắm. Cháu vẫn nói với ông, muốn mời các bạn đến nhà chơi. Ông cháu mình chọn mồng Ba Tết nhé. Ông có nhiều quà đấy… - Thiện An: Cháu cảm ơn ông. Để Cháu điện thoại cho các bạn… Dạ. Cháu về ngay đây … (gác điện thoại). - Mẹ: Đấy. Con thấy không, ông bà lúc nào cũng nhớ con, lo cho con….

(41) câu hỏi sau:. - Thiện An: Con biết rồi ạ. Mẹ đừng nói với ông bà hổi nãy con không muốn về… Thật - Chiều mồng Một Tết, cả nhà Thiện An ra con rất yêu ông bà. đến nhà ông bà để làm gì? - Mẹ: Mẹ biết, con chỉ ham chơi thôi. Nhưng con phải nhớ, nếu không có ông bà - Vì sao lúc đầu Thiện An định không đi thì làm gì có bố mẹ… cùng bố mẹ? - Thiện An: Con xin lỗi bố mẹ. Con cũng có quà cho ông bà, để con vào lấy… - Gia đình em thường làm gì vào ngày - Bố: Quà gì vậy, con? mồng Một Tết? - Thiện An: Bí mật… - Qua tiểu phẩm trên, em có thể rút ra -Hs tr¶ lêi được điều gì? - GV kết luận: Tết Nguyên Đán là dịp để mọi thành viên trong gia đình có điều kiện gặp gỡ, vui vầy, xum họp. Đó là thời gian bày tỏ sự quan tâm, thương yêu của mọi người đối với nhau. Người xưa có câu: “Mồng Một Tết nàh cha”. Thầy (cô) tin các em đã chuẩn bị những lời chúc mừng tốt đẹp nhất dành cho những người thân yêu trong ngày xum họp mừng năm mới. H§2: kns. c)BÀI TẬP 3:. Gv chia tổ,giao mỗi tổ 1 tình huống và yêu cầu tự các thành viên suy nghĩ cách giải quyết.. .Gv phân tích các quyết định và đưa ra kết quả,hậu quả của quyết định đó,chọ cách giải quyết hay nhất.. 1 hs đọc yêu cầu. Hs suy nghĩ 2 phút sau đó trình bày cách giải quyết của mình.các bạn khác nhận xét ,bổ sung.. -hs đọc đề ra. Học sinh đọc t×nh huèng. d)BÀI TẬP 4: - HS chän c¸c vËt dông. .Gv gắn bảng các vật dụng có trong sách,tổ chức trò chơi Gv chia 3 đội,nêu yêu cầu,cho 3 đội lên chọn các vật dụng. Gv cùng lớp kiểm tra ,nhận xét.Gv nhận xét và hướng dẫn HS trong những trường hợp này nên chọn những thứ cần.

(42) thiết ,tối ưu,hiệu quả như:Bánh mì,dụng cụ y tế,lều bạt,nước uống.. Gv cho học sinh đọc ghi nhớ. 3.Củng cố :Yêu cầu về nhà đọc thuộc ghi nhớ. Gv nhận xét tiết học.. HOẠT ĐỘNG 1: TIỂU PHẨM “MỒNG MỘT TẾT” Bước 2: Trình diễn tiểu phẩm HS xem các bạn trong nhóm kịch trình bày tiểu phẩm. Bước 3: Thảo luận lớp.

(43) LuyÖn to¸n. LuyÖn tËp (TiÕt 1. tuÇn 16) I. Môc tiªu: II, Các hoạt động dạy học chủ yếu : HD HS lµm bµi tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: a. 56280 28 0. 28 2010. b.44336 103 136 0 d. 80106 410 306 2. 34 1304. c. 104185 57 76 471 1827 1054 158 445 46 Cho HS lµm b¶ng con. Gäi 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.(HS lµm vµo vë) = 3010 Bài 3: HS đọc đề bài,cả lớp làm bài vào vở. 1 HS lªn b¶ng lµm. GV vµ HS ch÷a bµi. Bµi gi¶i Trung b×nh mçi th¸ng b¸c An ph¶i nép sè tiÒn lµ: 364800 : 12 = 30400 (đồng) Đáp số: 30400 đồng Bµi 4:Sè d cña phÐp chia 2050 lµ: 100 Bµi 5: §è vui (Giµnh cho HS K + G) Thø tù c¸c sè cÇn ®iªn nh sau: 9 – 4 - 1 -10 12 – 1 - 2 – 6 12 – 1 – 3 – 8 10 – 3 - 5 - 6 III, Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc. Kü ThuËt LuyÖn TiÕng ViÖt. Thùc hµnh TiÕng viÖt. TiÕt 1. tuÇn 16. I. Môc tiªu: - Giúp HS luyện đọc và hiểu ND bài đọc: Pháo đền để làm đợc các bài tập trong vở bµi tËp thùc hµnh To¸n + TiÕng viÖt. II, Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. HD HS luyện đọc: 1 HS đọc bài – cả lớp đọc thầm. - HS đọc đoạn trớc lớp. - HS đọc đoạn trong nhóm. - 1-2 HS đọc cả bài. 2. HD HS lµm bµi tËp:.

(44) HS làm bài vào vở - GV cùng HS chữa bài chốt lại lời giải đúng: Bài 2: Chọn câu trả lời đúng: a. Pháo đền là gì? Là loại pháo nặn bằng đất sét. b. Vì ngời thua phải véo đất của mình đền cho ngời thắng. c. Trông nh cái ang lợn ăn, bé xíu, nhng đáy phải thật mỏng. d. Ném pháo xuống đất,pháo ai nổ to ngời ấy thắng. e. Dùng để kể sự việc. f. Câu : “Ai không đợc chơi hoặc không biết chơi những trò chơi thơ bé quả là một thiệt thòi lớn,thiệt suốt đời”. Là câu nói lên một ý kiến. g. Më bµi trùc tiÕp. h. KÕt bµi më réng. GV HD HS lµm bµi råi ch÷a bµi. ChÊm bµi – NhËn xÐt tiÕt häc. ******************************************************. THEÅ DUÏC. RLTT VAØ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRÒ CHƠI :NHẢY LƯỚT SÓNG. MUÏC TIEÂU : -Tiếp tục ôn tập đi kiễng gót hai tay chống hông . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác. -trò chơi nhảy lướt sóng .Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động .. - Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn, tham gia trò chơi tương đối chủ động , đúng theo hình tam giaùc II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Tại sân trường. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Phaàn Noäi dung Định lượng - Lớp trương điều khiển lớp, điểm số báo cáo. 5 phuùt Mở đầu - GV nhận lờp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. - Cho HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, khớp hông..

(45) -. Cô baûn. -. Keát thuùc. Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân trường Cho HS chôi troø chôi “laøm theo hieäu leänh *taäp baøi theå duïc phaùt trieån chung :1 laàn A)baøi taäpRLTTCB Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông; kết hợp hàng ngang doùng haøng ñieåm soá Giáo viên nhắc nhở HS kiễng gót cao, chú ý giữ thăng bằng và đi trên đường thẳng B) trò chơi vận động Giaùo vieân neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi vaø noäi quy chôi Hs chơi thử một lần Hs chơi chính thức Giáo viên thay đổi các vai để các em được tham gia chôi Giáo viên nhắc nhở hs chơi an toàn. 12-14 phuùt. 5-6 phuùt. 5 phuùt Cuûng coá vaø daën doø: - Cả lớp chạy chậm và hít thở sâu :1phút - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát . - GV cuøng hs heä thoáng laïi baøi vaø nhaän xeùt tieát hoïc - GV giao baøi taäp veà nhaø. Dặn dò : về ôn lại các động tác đã học. Khoa hoïc OÂN TAÄP HOÏC KÌ 1. I. Muïc ñích yeâu caàu + Giúp HS củng cố kiến thức: - “Tháp dinh dưỡng cân đối” - Tính chất của nước. - Tính chaát, caùc thaønh phaàn cuûa khoâng khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. - HS luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thực hieän. II. Đồ dùng dạy – học - Tranh ảnh minh hoạ các nội dung ôn tập. II. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học.

(46) 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi 3 HS lần lượt lên bảng trả lời: 1. Hãy mô tả hiện tượng và kết qua của thí nghiệm 1? 2. Mô tả hiện tượng và lết quả của thí nghiệm 2? 3. Không khí gồm những thành phần nào? + Nhận xét và ghi điểm cho từng HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài.  Hoạt động 1: Ôn tập về phần vật chất - GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo phieáu hoïc taäp. - GV thu moät soá baøi chaám roài nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt. - GV tổ chức cho HS hoạt đôïng nhóm. Yêu cầu các nhóm trình bày theo từng chủ đề: + Vai trò của nước. + Vai troø cuaû khoâng khí. + Xen kẽ nước vào không khí. - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy, nhoùm khaùc coù theå ñaët câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu hơn về ý tưởng, nội dung của nhóm bạn. * Hoạt động 3: Cuộc thi tuyên truyền viên xuất sắc - GV yêu cầu HS vẽ tranh theo 2 đề tài: * Bảo vệ môi trường nước * Bảo vệ môi trường không khí. - GV tổ chức cho HS vẽ. - Goïi HS leân trình baøy saûn phaåm vaø thuyeát minh. * GV nhận xét, chọn những tác phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo. 3. Cuûng coá, daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà ôn tập kiến thức đã học để tiết sau kieåm tra.. Ngày soạn: 25 /12/2005 Ngaøy daïy : 27 / 12 /2005. Anh, Aùnh, Roøi. - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi. -HS laøm baøi treân phieáu caù nhaân.. - Các nhóm hoạt động, thảo luận theo hướng dẫn của GV.. - Lần lượt các nhóm trình bày.. - HS thực hiện chọn vẽ tranh một trong 2 đề tài mà GV gợi ý. - HS thực hiện vẽ, sau đó trình bày sản phaåm vaø thuyeát minh. - HS laéng nghe.. - HS nhớ và thực hiện.. KEÅ CHUYEÄN Moät phaùt minh nho nhoû. I /Muïc ñích yeâu caàu : + Dựa vào tranh minh hoạvà lời kể của Gvkể được toàn bộ câu chuyện :Một phát minh nho nhoû . + Hiểu nội dung truyện:Cô bé Ma –ri- aham thích quan sát ,chịu suy nghĩ nên đã phát hiên ra một quy luật của tự nhiên..

(47) + Hiểu ý nghĩa truyện:Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh ta sẽ phát hiện ra nhiều ñieàu lí thuù vaø boå ích . + Rèn kĩ năng nghe GV kể,nhớ được câu chuyện . + Theo dõi bạn kể .Nhận xét đúng lời kể của bạn ,kể tiếp được lời của bạn . II/ Đồ dùng dạy học : + Tranh minh hoạ truyện phóng to . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học -Thaønh Phong leân keå. 1/ Baøi cuõ : Gọi 2HS lên kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc cũa bạn em . Gv nhaän xeùt ghi ñieåm . 2 / Bài mới :Giới thiệu bài HS laéng nghe a) Hướng dẫn HS kể chuyện . HSvừ a nghe vừa quan sát tranh . GVkeå caâu chuyeän laàn 1 : gioïng chaäm raõi thong thaû . GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ Tranh 2 :Ma –ri –a toø moø , leûn ra khoûi phoøng Tranh 1 :Ma- ri –a nhaän thaáy moãi laàn gia nhân bưng trà lên ,bát đựng trà thoạt đầu rất khách để làm thí nghiệm . dễ trượt trong đĩa . . Tranh 4 : Ma –ri –a vaø anh trai tranh luaän veà Tranh 3:Ma-ri –a làm thí nghiệm với đống baùt ñóa treân baøn aên . Anh trai cuûa Ma –ri –a ñieàu coâ beù phaùt hieän ra . xuaát hieän vaø treâu em . Tranh 5 : Người cha ôn tồn giải thích cho hai con . b)Hướng dẫn kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa Học sinh kể trong nhóm và trao đổi với nhau caâu chuyeän . veà yù nghóa caâu chuyeän . +Yêu cầu 4 em kể nối tiếp từng đoạn của Hoc sinh noái tieáp nhau thi keå ,moãi em keå veà chuyeän . noä i dung 1 bức tranh + Thi kể chuyện trước lớp GV nhận xét ,khen ngợi . Gọi 2 em thi kể toàn chuyện 2 em kể xong ,lớp nêu câu hỏi bạn . +Theo bạn Ma –ri –a là người thế nào ? . + Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? + Bạn học tập được ở Ma –ri –a điều gì ? Gvnhận xét từng em kể , cho điểm từng em Cuûng coá –daën doø : Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? + Neáu chòu khoù quan saùt ,suy nghó ta seõ phaùt hieän ra nhieàu ñieàu boå ích vaø lí thuù xung quanh ta . GVnhaän xeùt tieát hoïc + Muốn trở thành học sinh giỏi cần quan sát Về học bài ,kể lại chuyện cho người thân ,tìm tòi ,học hỏi ,tự kiểm nghiệm điều đó bằng nghe . thực tiễn ..

(48) lịch sử OÂn taäp. I-Muïcñích yeâu caàu : + Giúp HS ôn tập ,hệ thống hoá các kiến thức đã học về buổi đầu độc lập , nước Đại Việt thời Lý ,nước đại việt thời Trần . + Củng cố các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình . + Giáo dục lòng yêu nước ,căm thù giặc ,quyết tâm chiến đấu bảo vệ đất nước. II- Đồ dùng dạy –học : +Nội dung từ bài 7 đến bài 14 + Phieáu hoïc taäp trong saùch luyeäntaäp . III- Các hoạt động dạy –học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 –Baøi cuõ Thaûo , Ngoïc , Vi Gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi: - H:YÙ chí quyeát taâm tieâu dieät giaëc Moâng -Nguyên của vua tôi nhà Trần được thể hiện nhö theá naøo ? H:Khi giaëc Moâng–Nguyeân vaøo Thaêng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giaëc ? H: Em hãy nêu ghi nhớ bài ? 2 HS nhắc đề bài 2 –Bài mới : GV giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Các giai đoạn lịch sử và các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến 1400. GV phát phiếu học tập cho từng HS và yêu HS nhận phiếu và làm vào phiếu theo yêu cầu . cầu hoàn thành nội dung của phiếu . Phieáu hoïc taäp 1 Em hãy ghi tên các giai đoạn lịch sử đã được học từ bài 7 đến bài 14 vào bảng thời gian dưới ñaây : 938 1009 1226 1400 Các giai đoạn lịch sử Các giai đoạn lịch sử Các giai đoạn lịch sử Buổi đầu độc lập 2- Hoàn thành bảng thống kê sau : a) Các triều đai Việt Nam từ năm 938 đến 1400. Thời gian Triều đại Tên nước 968 - 980 Nhaø Ñinh Nhaø Tieàn Leâ Nhaø Lyù Nhaø Traàn b ) Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Trần. Kinh ñoâ.

(49) Thời gian. Tên sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất Nhà Lý dời đô ra Thăng Long Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai Nhaø Traàn thaønh laäp Kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyeân. GV gọi học sinh báo cáo kết quả làm việc với 3 HS leân neâu keát quaû moãi em laøm 1 baøi phieáu . taäp Lớp theo dõi bổ sung ý kiến . 2 Hoạt động 2 Thi kể về các sự kiện , nhân vật lịch sử đã học . HS laéng nghe GV giới thiệu chủ đề cuộc thi . Định hướng kể : HS xung phong leân keå + Kể về sự kiện lịch sử : HS khaùc boå sung yù kieán H: sự kiện đó là sự kiện gì ? Xảy ra lúc nào ?Ở đâu ? Diễn biến chính của sự kiện ? Ý nghĩa của sự kiện đó đối với lịch sử dân tộc ta ? + Kể về nhân vật lịch sử :Tên nhân vật đó là gì ?Nhân vật đó sống ở thời kì nào Đã đóng góp gì cho lịch sử nước nhà ? GV toång keát cuoäc thi ,tuyeân döông em keå toát HS laéng nghe vaø ghi nhaän ,động viên cả lớp cùng cố gắng . Cuûng coá –daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc . Về nhà ôn lại các sự kiện lịch sử. I-Muïc ñích yeâu caàu :. Ngày soạn : 27 /12/2005 Ngaøy daïy : 28 / 12 / 2005. I . Muïc ñích yeâu caàu. luyện từ và câu Caâu keå ai laøm gì ?. TAÄP LAØM VAÊN Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật..

(50) -Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết mỗi đoạn văn. - Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. - Đoạn văn miêu tả chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo khi dùng từ. II . Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï ghi saün baøi vaên III . Các họat động dạy –học: Hoạt động dạy .Baøi cuõ: - Luyện tập miêu tả đồ vật. H:Bài văn miêu tả gồm những bộ phận nào? H:Trả bài viết tả một đồ chơi mà em thích. -GV theo dõi nhận xét và cho điểm từng HS 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài. HÑ1:Tìm hieåu ví duï. Baøi taäp 1, 2, 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang. -Cả lớp đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời. H:Tìm các đoạn văn trong bài nói trên? Cho biết nội dung chính của mỗi đoạnvừ tìm được? GV nhaän xeùt, choát yù: Đoạn 1(mở bài): Cái cối xinh xinh…gian nhà trống (giới thiệu về cái cối được tả trong bài). Đoạn 2(thân bài):U gọi nó là cái cối tân…cối kêu ù ù (tả hình dáng bên ngoài của cái cối) Đoạn 3(thân bài):chọn được ngày lành tháng tốt…vui cả xóm. (tả hoạt động của cái cối) Đoạn 4(kết bài):Cái cối xay cũng như…dõi từng bước anh đi. (nêu cảm nghĩ về cái cối) H:Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa như thế naøo?. Hoạt động học. Thaéng, Thim. Laéng nghe, nhaéc laïi. 1 em đọc HS đọc thầm , trao đổi và tìm nội dung chính cho mỗi đoạn văn.. Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung.. -Đoạn văn miêu tả đồ vật thường giới thiệu về đồ vật được tả, tả hình dáng, hoạt động của đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ của các tác giả về đồ vật đó. H:Nhờ đâu em biết được bài văn có mấy -Nhờ các dấu chấm xuống dòng. 3 em đọc , học sinh đọc thầm. đoạn? *Ghi nhớ:Gọi HS đọc. HÑ2: Luyeän taäp. 2 em nồi tiép nhau đọc. Baøi 1: Thaûo luaän theo nhoùm baøn, duøng chì gaïch -Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu. vaøo SGK. -Yeâu caàu HS suy nghó, thaûo luaän vaø laøm baøi. Tiếp nối nhau thực hiện yêu cầu. Laéng nghe. -Goïi HS trình baøy. -GV kết luận lời đúng : a.Bài văn gồm có 4 đoạn:.

(51) +Đoạn 1:Hồi học lớp 2… một cây bút máy bằng nhựa. +Đoạn 2: Cây bút dài gần một gang tay…bằng sắt mạ bóng loáng. +Đoạn 3: Mở nắp ra, em thấy ngòi bút…trước khi caát vaøo caëp. +Đoạn 4: Đã mấy tháng rồi…bác nông dân cày trên đồng ruộng. b.Đoạn 2:tả hình dáng của cây bút. c.đoạn 3: Tả cái ngòi bút. d.Trong đoạn 3: Câu mở đoạn:Mở nắp ra, em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có mấy chữ rất nhỏ, không rõ. Câu kết đoạn:Rồi em tra nắp bút cho ngòi khỏi bị tòe trước khi cất vào cặp. Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng của nó, cách bạn HS giữ gìn ngòi bút. Baøi 2: Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm bài.GV chú ý nhắc HS : +Chỉ viết đoạn văn tả bao quát chiếc bút, không tả chiếc bút từng bộ phận, không viết cả baøi. +Quan sát kĩ về: hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo, những đặc điểm riêng maø caùi buùt cuûa em khoâng gioáng caùi buùt cuûa baïn. -Gọi HS trình bày. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS. 4.Cuûng coá, daën doø: H:Mỗi đoạn văn miêu tả có ý nghĩa gì? H:Khi viết mỗi đoạn văn cần chú ý điều gì? -Nhận xét giờ học. Veà quan saùt kó chieác caëp saùch cuûa em.. 1 HS đọc. Tự viết bài. Laéng nghe.. 1 HS trả lời. Kó thuaät Làm đất lên luống để gieo trồng rau hoa( T1). I.Muïc ñích yeâu caàu : - HS biết được mục đích và cách làm đất lên luống để trồng rau, hoa. - Biết sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản. - Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trồng rau hoa. II. Chuaån bò : - GV: Tranh minh hoïa luoáng troàng rau, hoa (SGK) - Vật liệu và dụng cụ: Cuốc, cào, thước dây, cọc tre… III. Các hoạt động dạy và học :.

(52) Hoạt động dạy Baøi cuõ : -Vì sao không nên trồng rau, hoa ở nơi có bóng raâm? -Để có đủ chất dinh dưỡng và nước cung cấp cho rau, hoa người ta phải làm gì? -: Nêu ghi nhớ của bài ? - Nhận xét, đánh giá HS. 3.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng. Hoạt động1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đích và cách làm đất. H: Thế nào là làm đất ?. Hoạt động học . -Ngôn , Vuï. - Học sinh nhắc lại đề. - Công việc cuốc hoặc cày lật đất lên, sau đó làm nhỏ, tơi đất và loại bỏ cỏ dại trước khi gieo trồng, được gọi chung là làm đất . - GV đặt một số câu hỏi yêu cầu HS thảo luận theo - HS thảo luận theo nhóm đôi- Đại diện nhoùm ñoâi, neâu muïc ñích yeâu caàu vaø coâng cuï laøm nhoùm neâu yù kieán, nhoùm baïn khaùc nhaän xeùt boå sung theâm. đất: - Vì đất nhỏ, tơi xốp mới gieo trồng H:Vì sao phải làm đất trước khi gieo trồng? được. H Làm đất tơi xốp có tác dụng gì? - Làm cho đất có nhiều không khí, hạt nảy mầm dễ dàng. Đất tơi xốp còn giúp cho rễ cây dễ dàng len lỏi trong đất để hút nước, chất dinh dưỡng cho cây. H: Người ta tiến hành làm đất bằng công cụ nào?. - Bằng cuốc cào ,vồ , đập đất, bừa… - GV nhận xét và kết luận: Làm đất trước khi gieo - Lắng nghe. trồng nhằm làm cho đất tơi xốp, hạt nảy mầm được deå daøng vaø taïo ñieàu kieän cho caây phaùt trieån toát. Làm đất còn có tác dụng làm sạch cỏ dại, cây khộng bị cỏ dại hút tranh chất dinh dưỡng và che laáp aùnh saùng . b) Các bước thực hiện: - GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS nêu các bước làm đất trong thực tế: H: Khi làm đất người ta thường thực hiện những ( Cuốc, cày lật đất lên, sau đó làm đất nhỏ bằng vồ đập đất hoặc bừa và loại coâng vieäc naøo? - Nhận xét và nêu các bước làm đất. bỏ cỏ dại có trong đất) Lưu ý: Đất phải được cuốc hoặc cày sâu và làm - Lắng nghe. nhỏ vừa phải. Nếu làm đất nhỏ quá, đất dễ bị dí chặt sau khi tưới nước hoặc mưa. Hoạt động2: Hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật lên - Thực hiện thảo luận theo nhóm bànluống. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn trả lời các đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xeùt, boå sung. caâu hoûi sau: H: Tại sao phải lên luống trước khi gieo trồng rau - Rau, hoa không chịu được ngập úng, hoa? khô hạn. Vì vậy phải lên luống để tưới nước và thoát nước, đi lại chăm sóc.

(53) được dễ dàng. H: Người ta lên luống để gieo trồng loại rau, hoa - Trước khi gieo trồng hầu hết các loại naøo? caây rau, hoa nhö rau caûi, su haøo, baép caûi, caø chua, rau deàn, hoa hoàng, lay ôn, - GV nhaän xeùt, choát yù. cúc, thược dược…đều phải lên luống. - Yêu cầu HS nhắc lại cách sử dụng cuốc, cào, vồ - Vài HS nhắc lại. đập đất đã được học ở bài trước. Hướng dẫn lại cho HS quan sát ( Nhắc nhở HS an - Quan sát, lắng nghe. toàn lao động khi sử dụng dụng cụ làm đất.) 4. Cuûng coá - Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Laéng nghe. - Daën doø HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau - Nghe vaø ghi baøi. hoïc tieáp. THEÅ DUÏC. ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY TRÒ CHƠI : Nhảy Lướt Sóng. MUÏC TIEÂU : - Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Ôn đi nhanh chuyển sang chạy . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác. Chôi troø chôi : Nhảy Lướt Sóng - Yêu cầu hs mắm được cách chơi. - Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn, tham gia trò chơi tương đối chủ động , đúng theo hình tam giaùc II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Tại sân trường. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Phaàn Noäi dung Định lượng - Lớp trương điều khiển lớp, điểm số báo cáo. 6-10 phuùt Mở đầu - GV nhận lờp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. - Cho HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, khớp hông. - Cho HS chuyển thành đội hình 4 hàng dọc 3-4 phuùt - Hoạt động 1 Giới thiệu nội dung học Cô baûn GV cho HS ổn định lớp,gv giới thiệu tóm tắt nôi dung - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân trường - Về đội hình 4 hàng ngang , sau đó cho HS khởi động các khớp tay, tập lại bài TD phát triển chung 8-10 phuùt - Hoạt động 2: Bài tập ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHAÏY - Oân ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang - Oân ñi nhanh chuyeån sang chaïy - Chia tổ ra luyện tập do các tổ trưởng điều khiển - Gv chú ý sửa sai , hướng dẩn cách sửa động tác sai - Mỗi tổ tự biểu diễn đi vòng quanh sân trường - GV nhận xét đánh giá.

(54) Keát thuùc. - Hoạt động3 : Trò chơi : Nhảy Lướt Sóng - GV hướng dẫn cách chơi.( xem SHD),làm mẫu. - Chia thaønh 2 nhoùm, xeáp thaønh 2 haøng ngang vaø chôi. - Goïi 1 em neâu laïi caùch chôi vaø luaät chôi. - Cho cả lớp chơi, GV theo dõi quan sát . - Cho các tổ chơi và thi với nhau. - GV tuyeân döông hs Cuûng coá vaø daën doø: - GV cho HS oån ñònh nhaéc laïi ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY . - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò : về ôn lại các động tác đã học. 5 phuùt. 5 phuùt. Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc ñích yeâu caàu + Giúp HS tự kiểm tra về : - Giá trị của chữ số theo vị trí của chữ số đó trong 1 số . - Các phép tính với các số tự nhiên. - Thu thập một số thông tin từ biểu đồ - Diện tích hình chữ nhật và so sánh các số đo diện tích. - Giảibài toán có liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 so áđó - GDHS tính caån thaän, chính xaùc. II. Hoạt động dạy – học 1. Kieåm tra baøi cuõ + Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. Tính : 24680 + 752 x 304 135790 – 12126 : 258 + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó HS chấm chữa bài + Bài 1 : Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. a. Số nào trong các số dưới đây có chữ số 9 biêủ thị cho 9 000. A. 93574 B. 29687 C. 17 932 D. 80296 b. Pheùp coäng :24675 + 45327 Coù keát quaû laø : A. 699912 B. 69902 c. Phép trừ : 8634 - 3059 có kết quả là : A. 5625 B. 5685 C. 5675 d. Thương của phép chia : 67200 : 80 là số có mấy chữ số :. C. 7002 D. 5575.

(55) A. 5 chữ số B. 4 chữ số C. 3 chữ số + Baøi 2 : a. thứ năm có mưa nhiều nhất b. thứ sáu có mưa trong 2 giờ c. Ngày không có mưa trong tuần lễ là ngày thứ tư + Baøi 3 : Baøi giaûi Hai laàn soá HS nam laø 672 - 92 = 580 ( HS) Số HS nam của trường đó là 580 : 2 = 290 (HS) Số HS nữ của trường đó là 290 + 92 = 382 (HS) Đáp số : 290 Học sinh nam 382 Học sinh nữ 3. Cuûng coá – Daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS laøm baøi, chuaån bò baøi : Daáu hieäu chia heát cho 2, 5. I-. Ñòa lí OÂn taäp ñòa lí. D. 2 chữ số. Muïc ñích yeâu caàu : - Củng cố lại kiến thức của các bài đã học. - Qua đó HS nắm vững : Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở đồng bằng Bắc Bộ - Nêu được đặc điểm cuộc sống chính của người dân ĐBBB IIĐồ dùng dạy học : GV : Caùc baøi oân vaø tranh caùc baøi ño III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi cuõ : -Phöông, Bel , Cuøng H- Kể tên 1 số nghề của người dân ĐBBB? H- Mô tả 1 quy trình làm ra sản phẩm đồ goám? H- Chợ phiên ở ĐBBB có đặc điểm gì? 3- Bài mới : GTB - Ghi đề HÑ 1 : - Trình bày sơ lược nội dung những bài ôn - nhaéc laïi - Bài 1 : Đồng bằng Bắc Bộ. - Bài 2 : Người dân ở đồng Bằng Bắc Bộ - Bài 3 : Hoạt động sản xuất của người dân. - Nhaêùc noái tieáp.

(56) -. ở ĐBBB Bài 4 : Hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBBB. HÑ 2 : - Trình bày nội dung từng bài - GV nêu từng câu hỏi trong các bài trên. 1- ĐBBB do những con sông nào bồi đắp nên? 2- Trình baøy ñaëc ñieåm ñòa hình vaø soâng ngoøi cuûa ÑBBB? 3- Em hãy kể nhà và làng xóm của người dân ÑBBB? 4- Hãy kể tên các lễ hội của người dân ĐBBB? 5- Keå teân moät soá caây troàng, vaät nuoâi chính cuûa ÑBBB? 6- Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở ĐBBB? 7- Kể thứ tự các công việc sản xuất lúa gạo ? 8- Kể tên 1 số nghề thủû công của người dân ÑBBB? 9- Quy trình laøm ra 1 saûn phaåm goám? 10- Chợ phiên ở ĐBBB có dặc điểm gì ? HÑ 3 : - Đọc cacù điều cần nhớ trong ôn tập - HS đọc các ghi nhớ trong SGK 4- Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS về nhà học bài để thi HKI. Ngày soạn : 27/12/2005 Ngaøy daïy: 29 /12 /2005. I. - Trả lời cá nhân. + Soâng Hoàng , Thaùi Bình. + coù beà maët phaúng, roäng nhieàu soâng, coù ñeâ... + Người kinh, dân cư tập trung đông đúc +Hoäi chuøa Höông, Hoäi Lim ; Hoäi Gioùng + Lúa , Lợn , Gia cầm + Đát phù sa màu mở, có nhiều nước +Làm đất, gieo mạ,. Nhổ mạ, cấy lúa, chaêm soùc, gaët, tuoát, phôi +Gốm sứ, chiếu ngói .... +Nhào đất , tạo dáng, phơi gốm, vẽ hoa vaên , traùng men, nung goám. - HS đọc nối tiếp. - Laéng nghe. TẬP ĐỌC. Raát nhieàu maët traêng (tieáptheo). luyện từ và câu Vị ngữ trong câu kể ai làm gì?. I.Muïc ñích yeâu caàu: - Hieåu yù nghóa vò ngö õtrong caâu keå ai laøm gì? - Hiểu vị ngư õ câu kể ai làm gì? Thường do động từ hay cụm động từ đảm nhiệm. - Sử dụng câu kể Ai làm gì? Một cách linh hoạt sáng tạo khi nói hoặc viết. II. Đồ dùng dạy – học + Bảng lớp ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 1 phần nhận xét + Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 2 phần luyện tập..

(57) III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ + GV goïi 3 HS leân baûngdaët caâu , moãi HS ñaët 2 caâu keå theo kieåu Ai laøm gì? + Gọi HS trả lời câu hỏi: Câu kể Ai làm gì thường có những bộ phận nào? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2.Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ. * Baøi 1: + Gọi 1HS đọc đoạn 1 + Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi và làm bài tập. + Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoạt động học. - HS thực hiện yêu cầu của GV, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. - HS laéng nghe. - Hs nhắc lại đề bài.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Trao đổi thảoluận cặp đôi. - Moät HS leân baûng gaïch chaân caùc caâu kể bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch baèng chì vaøo SGK. + Gọi HS nhận xét , chữa bài. - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn laøm treân + Nhận xét , kết luận lời giải đúng. baûng. - Đọc lại câu kể: -GV: Caùc caâu 4,5,6 cuõng laø caâu keå nhöng thuoäc 4. Haøng traêm con voi ñang tieán veà baõi. kiểu câu Ai thế nào? Các em sẽ được học kĩ ở 5. Người các buôn làng kéo về nườm nượp. tieát sau. 6. Maáy thanh nieân khua chieâng roän raøng. * Baøi 2 - Yêu cầu HS tự làm bài. - Một HS làm lên bảng ,HS dưới lớp gaïch baèng chì vaøo SGK. - HS nhận xét , chữa bài bạn làm trên + Gọi HS nhận xét , chữa bài. baûng 1.Haøng traêm con voi / ñang tieán veà baõi. 2.Người các buôn làng/ kéo về nườm nượp. 3.Maáy thanh nieân / khua chieâng roän raøng. + Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. *Baøi 3: + Vị ngữ trong các câu trên có ý nghĩa gì? -Vị ngữ trong câu nêu lên hoạt động của người, con vật trong câu. +GV: Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?Nêu lên - Lắng nghe. hoạt động của người, con vật (đồ vật , cây cối được nhân hoá) *Baøi 4: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -1 HS đọc thành tiếng. + Gọi HS trả lời và nhận xét. -Vị ngư õ câu trên do động từ và các từ kèm - GV:Vị ngư õtrong câu kể ai làm gì? Có theo nó (cụm động từ )tạo thành. thể là động từ hay cụm động từ . -Phaùt bieåu theo yù hieåu. H. Vị ngữ trong câu có ý nghĩa gì? * ghi nhớ: - 2 HS đọc. + Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. - HS ñaët caâu. + Goïi HS ñaët caâu keå Ai laøm gì? Meï em ñang haùi caø pheâ..

(58) Caû toå em ñang thaûo luaän. Con choù ñang suûa. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập, Baøi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. + Yêu cầu HS tự làm bài + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự làm bài. -Gọi HS nhận xét chữa bài bạn trên bảng. -Nhận xét,kết luận lời giải đúng.. -Goïi HS nhaéc laïi caâu keå Ai laøm gì? *Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Trong tranh những ai đang làm gì?. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - HS tự làm bàivào giấy nháp, 2 HS làm ở phieáu. - Chữa bài theo lời giải đúng + Thanh niên / đeo gùi vào rừng. VN + Phụnữ /giặt giũ bên giếng nước. VN + Em nhỏ/ đùa vui trước nhà sàn. VN +Các cụ già / chụm đâù bên những chén rượu cần. VN + Các bà, các chị / sửa soạn khung cửi. VN -1 HS đọc, lớp đọc thầm. -1HS lên bảng nối, HS dưới lớp làm vào SGK. - Chữa bài (nếu sai) + Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng. + Baø em keå chuyeän coå tích. + Bộ đội giúp dân gặt lúa. -1 HS đọc thành tiếng - 1 HS đọc thành tiếng - Quan sát trả lời câu hỏi. - Trong tranh caùc baïn nam ñang chôi. đá cầu, mấy bạn nữ chơi nhảy dây, dưới gốc cây, mấy bạn nam đang đọc báo. - Yêu cầu HS tự làm bài. GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn vì trong - Tự làm bài. tranh chỉ hoạt động của các bạn HS - 3 đến 5 HS trình bày. trong giờ ra chơi. - Gọi HS đọc bài làm. GV sửa lỗi dùng Ví dụ: Trong giờ ra chơi, sân trường thật náo nhiệt. Dưới bóng mát của cây bàng, từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt. mấy bạn đang túm tụm đọc truyện. Giữa sân, mấy bạn nam đang chơi đá cầu. Cạnh đó, mấy bạn nữ chơi nhảy dây. 4/ Cuûng coá, daën doø: Laéng nghe H. Trong câu kể Ai làm gì? vị ngữ do từ loại naøo taïo thaønh? Noù coù yù nghóa gì? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn và chuẩn bị baøi sau..

(59) Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2, 5. I- Muïc tieâu : * Bieát daáu hieäu chia heát cho 2 vaø khoâng chia heát cho 2 - Nhaän bieát soá chaün, soá leû - Aùp dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 để giải các bài toán có liên quan * Bieát daáu hieäu chia heát cho 5 vaø khoâng chia heát cho 5 - Aùp dụng dấu hiệu chia hết cho 5 và không chia hết cho 5 để giải các bài toán có liên quan II- các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Baøi cuõ : Cho Hs oân laïi khaùi nieäm theá naøo laøchia heát,theá naøo laø khoâng chia heát 2- Bài mới: GTB - Ghi đề * HĐ 1 : Giới thiệu các số chia hết cho 2 vaøkhoâng chia heát cho 2 + GV chia 2 nhóm để tìm các số chia hết cho - Nhóm 1 : chia hết cho 2 - Nhoùm 2 : khoâng chia heát cho 2 2 vaø caùc soá khoâng chia heát cho 2 + GV : em tìm các số chia hết cho 2 như thế - HS trả lời trước lớp naøo? + GV yêu cầu HS đọc lại các số chia hết cho - HS đọc 2 + Nhận xét về chữ số tận cùng bên phải của - Các số chia hết cho 2 có chữ só tận cùng là các chữ số này 0, 2, 4, 6, 8 + Những số có chữ số tận cùng là : 1, 3, 5, 7, 9 thì khoâng chia heát cho 2 +GV vậy muốn biết một số có chia hết cho 2 - những số chẵn thì chia hết cho 2, những số hay không ta có thể dựa vào điều gì ? leû thì khoâng chia heát cho 2 +Cho ví duï cuï theå - ví duï : 13 : 2 = 6 ( dö 1) GV kết luận: Đó chính là dấu hiệu chia hết 18 : 2 = 9 cho 2 * Thực hành : Baøi 1 : Yeâu caàu HS choïn caùc soá chia heát cho a. Soá chia heát cho 2 laø : 1000, 744, 7536, 5782 2, soá khoâng chia heát cho 2 b. Soá khoâng chia heát cho 2 laø : 35, 98, 867, 84683, 8401 - Goïi 1 soá Hs neâu vaø giaûi thích - Hs neâu vaø giaûi thích Bài 2 : Cho Hs đọc và nêu lại Y/c của bài - HS neâu Y/c cuûa baøi - HS làm vở. Đổi chéo vở kiểm tra – Báo cáo keát quaû a. Viết 4 số có 2 chữ số, mỗi số đều chia hết 24, 48, 34, 26 cho 2. b. Viết 4 số có 2 chữ số, mỗi số đều không 345, 287, 369, 443 chia heát cho 2. Baøi 3 : a. GV hướng dẫn HS nắm Y/c của bài - HS làm vở.

(60) - GV cuøng HS nhaän xeùt, boå sung Baøi 4 : Cho HS nhaän xeùt veà 2 daõy soá - Cho 3 tổ thi tiếp sức viết số thích hợp vào choã chaám. - GV nhaän xeùt * HĐ 2 : Giới thiệu các số chia hết cho 5vaøkhoâng chia heát cho 5 + GV chia 2 nhóm để tìm các số chia hết cho 5 vaø caùc soá khoâng chia heát cho 5 + GV : em tìm caùc soá chia heát cho 5 nhö theá naøo? + GV yêu cầu HS đọc lại các số chia hết cho 5 + Nhận xét về chữ số tận cùng bên phải của các chữ số này + Những số không có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì có chia hết cho 5 không ? +Cho ví duï cuï theå +GV vaäy muoán bieát moät soá coù chia heát cho 5 hay không ta có thể dựa vào điều gì ? GV kết luận: Đó chính là dấu hiệu chia hết cho 5 * Luyện tập – Thực hành Baøi 1 - GV yêu cầu HS đọc đề , sau đó HS tự làm vào vở. - Chữa bài và nhận xét Baøi 2 Đọc đề , nêu yêu cầu bài , HS tiến hành làm theo gợi ý GV như trong SGK Baøi 3: - HS đọc đề nêu cách làm. - 3 HS leân baûng vieát keát quaû 346, 364, 436, 634 - 340, 342, 344, 346, 348, 350 - 8347, 8349, 8351, 8353, 8355, 8357. - Nhoùm 1 : chia heát cho 5 - Nhoùm 2 : khoâng chia heát cho 5 - HS trả lời trước lớp - Các số chia hết cho 5 có chữ só tận cùng bên phải là 0 hoặc 5. - những số không có chữ số tận cùng là 0 -. hoặc 5 thì không chia hết cho 5 ví duï : 13 : 5 = 2 ( dö 3) Ta có thể dựa vào chữ số tận cùng của số đó ....... 1 HS đọc đề và nêu cách làm - a) 35, 660, 3000, 945 - b) 8, 57, 4674, 5553 d) Ñieàn soá 155 e) 3575 < 3580 < 3585 f) 335, 340, 345, 350, 355, 360-. - Là các số có 3 chữ số mà :. + Có các chữ số 0, 5 , 7 + Chia heát cho 5 -2 em lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở. - Bài 4: HS nêu yêu cầu phải làm trước lớp - Thực hiện theo yêu cầu đề bài - Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5? Soá naøo chia heát Cho 5 nhöng khoâng chia heát cho 2 ? - Soá naøo chia heát cho 2 nhöng khoâng chia heát cho 5 ? - Soá naøo khoâng chia heát cho 2 cuõng khoâng. - Các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 laø : 660, 3000 - Soá 35 , 945. - Soá 8 - Soá 57, 5553.

(61) khoa hoïc Kieåm tra cuoái hoïc kì 1 (Đề của phòng). Ngày soạn : 28/12/2005 Ngaøy daïy : 30 /12/ 2005. TAÄP LAØM VAÊN. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I. Muïc ñích yeâu caàu: -Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn. -Viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động, giàu cảm xúc, sáng tạo. II.Đồ dùng dạy học: Đoạn văn tả cái cặp trong bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Kiểm tra bàchuẩn bị ở nhà Hoạt động 1:Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: -HS đọc bài 1 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -HS hoạt động nhóm thảo luận và trả -Yêu cầu HS trao đổi trả lời các câu hỏi Gọi HS trình bày , sau mỗi phần trình bày GV chốt lại lời câu hỏi theo yêu cầu. lời giải đúng: -Đại diện nhóm trình bày. a. Các đoạn văn trên thuộc phần thân bài trong bài vaên mieâu taû . b. Đoạn 1 :Đó là chiếc cặp màu đỏ tươi…sáng long lanh (Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp) -Đoạn 2: Quai cặp làm bằng sắt…đeo chiếc ba lô(Tả quai caëp vaø daây ñeo) -Đoạn 3: Mở cặp ra em thấy …thươc kẻ(Cấu tạo bên trong cuûa caëp) c. Nội dung miêu tả của từng đoạn được báo hiệu bằng những từ ngữ: +Đoạn 1: màu đỏ tươi… +Đoạn 2: Quai cặp… +Đoạn 3:Mở cặp ra… Hoạt động 2:Thực hành. Baøi 2 -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý -HS tự quan sát chiếc cặp của mình .. -Yêu cầu HS tự quan sát chiếc cặp của mình và tự laøm -HS viết một đoạn văn theo yêu cầu.

(62) -GV yeâu caàu: của đề +Chỉ viết một đoạn miêu tả hình dáng bên ngoài của caëp(khoâng phaûi caû baøi, khoâng phaûi beân trong) +Nên viết theo các gợi ý. +Cần miêu tả những đặc điểm riêng của chiếc cặp -HS trình bày đoạn viết của mình mình để tả nó không giống chiếc cặp của bạn +Khi vieát chuù yù caàn boäc loä caûm xuùc cuûa mình -GV theo dõi sửa sai cho HS về cách dùng từ, diễn đạt vaø ghi ñieåm cho HS laéng nghe -GV tuyên dương những HS có bài làm tốt 4.Cuûng coá-Daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị ôn tập để thi học kì. Kó thuaät: Làm đất, lên luống để gieo trồng rau hoa(tiết2). I.Muïc ñích yeâu caàu - HS thực hành cách làm đất , lên luống để trồng rau, hoa. - HS lên được luống đất để trồng rau, hoa. - GDHS có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo an toàn trong lao động. II.Đồ dùng dạy học: - HS chuẩn bị: cuốc, cào, thước dây, cọc tre, III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Baøi cuõ: -Thế nào là làm đất?Vì sao phải làm đất trước Thảo , Thơ khi gieo troàng? Tại sao phải lên luống trước khi gieo trồng rau, hoa? Hoạt động 3: -HS thực hành làm đất, lên luống trồng rau, hoa. -GV cho HS nhắc lại mục đích và các bước làm -Làm đất:cuốc đất, đánh tơi đất, nhặt sạch coû daïi đất, lên luống. -Lên luống:xác định kích thước, căng dây, đánh rãnh và kéo đất lên luống theo đường dây đã căng. -GV nêu công việc trong giờ thực hành: -HS theo doõi, laéng nghe. +Dùng thước đo chiều dài, rộng của luống, rãnh luống.Đánh dấu và đóng cọcvào các vị trí.

(63) đã đánh dấu. +Caêng daây qua caùc coïc. +Dùng cuốc đánh rãnh, kéo đất ở phần rãnh lên mặt luống theo đường dây căngvà làm bằng mặt luống, nhặt sạch cỏ dại, gạch đá trên mặt luống để gọn vào một chỗ.Chú ý làm hai bên thành luống thoai thoải dần từ rãnh lên mặt luống để giữ cho đất trên luống không bị troâi xuoáng raõnh. -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS Và phân công nhiệm vụcho từng tổ. -Các nhóm thực hành lên luống. -GV theo dõi chung quá trình thực hành của HS:uoán naén giuùp cho hs laøm toát phaàn nhieäm vuï được giaovà nhắc nhở hs đảm bảo an toàn trong lao động. Hoạt động 4 + Đánh giá kết quả học tập. -GV hướng dẫn HS tự đánh giá công việc theo những tiêu chuẩn: +Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ lao động +Thực hiện đúng các thao tác và các bước trong qui trình. +Luống và rãnh luống tương đối thẳng, đảm bảo kích thước. +Hoàn thành đúng thời gian và đảm bảo an toàn lao động. -GV nhaän xeùt chung keát quaû hoïc taäp cuûa HS 4.Cuûng coá-Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị: “Thử độ nảy nầm ….”. -Nhóm trưởng chỉ huy chung các thành viên trong nhoùm.. -HS thu dọn dụng cụ và rửa sạch dụng cụ, tay chaân Laéng nghe. Toán: Luyeän taäp. I.Muïc ñích yeâu caàu - Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho 2 vaø daáu hieäu chia heát cho 5. - Biết kết hợp hai ấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng phải là 0. - GDHS tính chính xaùc khi laøm baøi. II.Đồ dùng dạy học: -GV vàHS xem trước nội dung bài. III.Các hoạt động day Hoạt động dạy Hoạt động học.

(64) .Baøi cuõ -GV goïi HS laøm baøi luyeän taäp theâm -GV nhaän xeùt cho ñieåm 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Chi đề bài. Hoạt động 1:Luyện tập Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung của bài 1 -Yêu cầu HS tự làm bài -GV cùng HS sửa bài theo đáp án: -Caùc soá chia heát cho 2:4568, 66814, 2050, 3576, 900, -Caùc soá chia heát cho 5:2050, 900, 2355 -H:Vì sao các số đó chia hết cho 2? H:Vì sao các số đó chia hết cho 5? H:Neâu caùc daáu hieäu chia heát cho 2 , cho 5? Baøi 2 -HS đọc yêu cầu của bài 2 -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV sửa bài Baøi 3: -HS đọc yêu cầu của bài 3 -HS tự làm bài vào vở a) Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5:480, 2000, 9010 b.Caùc soá chia heát cho 2 nhöng khoâng chia heát cho 5:296, 324 c. Soá chia heát cho 5 nhöng khoâng chia heát cho 2:345, 3995 H:Dựa vào những dấu hiệu nào để làm được baøi taäp naøy? Baøi 4: -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 4 -HS laøm baøi mieäng. Baøi 5: -HS đọc đề , thảo luận tìm hiểu đềsau đó neâu keát luaän:Loan coù 10 quaû taùo. 4.Cuûng coá-Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: “Daáu hieäu chia heát cho 9”. I.Muïc ñích yeâu caàu:. -2HS leân baûng laøm baøi. HS đọc -1HS lên bảng làm bài-HS lớp làm bài vào vở. -HS laøm baøi vaø trình baøy baøi laøm cuûa mìmh -HS lớp nhạn xét , bổ sung để hoàn thành yêu caàu cuûa baøi taäp. -HS laøm baøi -Trình bày kết quả bài làm của mình, HS lớp nhận xét sửa sai. -HS phát biểu:Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì chữ số tận cùng là chữ số 0. Laéng nghe. Chính taû: Muøa ñoâng treân reûo cao.

(65) - Nghe viết chính xác , đẹp đoạn văn : mùa đông trên rẻo cao. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ât/âc - Nghiêm túc tự giác viết bài . II.Đồ dùng dạy học: - Phieáu ghi noäi dung baøi taäp 3 III.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2- Baøi cuõ : - Kiểm tra việc chuẩn bị ở nhà -HS chuù yù laéng nghe Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả. a.Tìm hiểu nội dung đoạn viết Một HS đọc -GV đọc mẫu lần 1 ...mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, H:Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn về với rẻo cao? dần, những chiếc lá vàng cuối cùng đã lìa caønh. b. Hướng dẫn viết từ khó: 1 HS lên bảng viết dưới lớp viết vở nháp -Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi viết -HS nêu các từ khó :rẻo cao, sườn núi, trườn chính taû vaø luyeän vieát xuoáng, chít baïc, quanh co, nhaün nhuïi, saïch seõ, khua lao xao, .. -GV cho HS phân tích kết hợp giải nghĩa một số từ c. Nghe, vieát chính taû: -GV đọc lại đoạn viết -Hướng dẫn HS cách viết và trình bày -HS vieát baøi -GV đọc từng câu -HS kieåm tra laïi baøi vieát . -GV đọc lại đoạn viết -HS toång keát loãi vaø baùo loãi -GV chaám moät soá baøi-Neâu nhaän xeùt Hoạt động 2:Luyện tập Baøi 2: -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung cuûa baøi taäp -Goïi 1 HS leân baûng laøm baøi -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -GV sửa bài theo đáp án: a. Thứ tự điền:loại, lễ, nổi, Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập -Tổ chức cho HS thi làm bài -GV chia lớp thành hai nhóm yêu cầu lần lượt lên bảng dùng bút gạch chân vào từ đúng(mỗi HS chỉ được chọn 1 từ) -GV sửa bài theo đáp án: giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay -GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc.. 1 HS đọc bài và nêu yêu cầu bài. -HS laøm baøi -HS sửa bài vào vở (nếu có sai). 1 HS đọc bài và nêu yêu cầu bài. Laéng nghe.

(66) Cuûng coá-Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò: “Thi hoïc kì”. LÞch sö. ¤n tËp I, Môc tiªu HÖ thèng l¹i nh÷ng sù kiÖn tiªu biÓu vÒ c¸c giai ®o¹n lÞch sö tõ buæi ®Çu dùng níc đễn cuối thế kỉ XIII: Nớc Văn lang, Âu Lạc; hn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nớc Đại Việt thời Lý; nớc Đại Việt thời Trần. II, §å dïng d¹y häc +Nội dung từ bài 7 đến bài 14 + Phieáu hoïc taäp trong saùch luyeäntaäp . Iii. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1 –Baøi cuõ Gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hoûi: - H:YÙ chí quyeát taâm tieâu dieät giaëc Moâng -Nguyeân cuûa vua toâi nhaø Traàn được thể hiện như thế nào ? H:Khi giaëc Moâng–Nguyeân vaøo Thaêng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ? H: Em hãy nêu ghi nhớ bài ? GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2 –Bài mới : a.GV giới thiệu bài . b.Hoạt động 1 : Các giai đoạn lịch sử và các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến 1400. GV phát phiếu học tập cho từng HS và yêu cầu hoàn thành nội dung của phieáu .. Hoạt động của HS 3HS tr¶ lêi c©u hái.. 2 HS nhắc đề bài. HS nhaän phieáu vaø laøm vaøo phieáu theo yeâu caàu .. Phieáu hoïc taäp 1 Em hãy ghi tên các giai đoạn lịch sử đã được học từ bài 7 đến bài 14 vaứo baỷng thụứi gian dửụựi ủaõy :(Từ 938 đến 1400) Giai ®o¹n lÞch sö Thêi gian 2- Hoàn thành bảng thống kê sau :.

(67) a) Các triều đai Việt Nam từ năm 938 đến 1400. Thời gian Triều đại Tên nước 968 - 980 Nhaø Ñinh Nhaø Tieàn Leâ Nhaø Lyù Nhaø Traàn. Kinh ñoâ. b ) Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Trần Thời gian. Tên sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Khaùng chieán choáng quaân Toáng xaâm lược lần thứ nhất Nhà Lý dời đô ra Thăng Long Khaùng chieán choáng quaân Toáng xaâm lược lần thứ hai Nhaø Traàn thaønh laäp Kháng chiến chống quân xâm lược Moâng Nguyeân. GV goïi hoïc sinh baùo caùo keát quaû laøm 3 HS leân neâu keát quaû moãi em laøm 1 việc với phiếu . baøi taäp Lớp theo dõi bổ sung ý kiến . c. Hoạt động 2 Thi kể về các sự kiện , nhân vật lịch sử HS laéng nghe đã học . GV giới thiệu chủ đề cuộc thi . Định hướng kể : + Kể về sự kiện lịch sử : H: sự kiện đó là sự kiện gì ? Xảy ra lúc HS xung phong lên kể HS khaùc boå sung yù kieán nào ?Ở đâu ? Diễn biến chính của sự kiện ? Ý nghĩa của sự kiện đó đối với lịch sử dân tộc ta ? + Kể về nhân vật lịch sử :Tên nhân vật đó là gì ?Nhân vật đó sống ở thời kì nào Đã đóng góp gì cho lịch sử nước nhà ? HS laéng nghe vaø ghi nhaän GV toång keát cuoäc thi ,tuyeân döông em keå tốt ,động viên cả lớp cùng cố gắng ..

(68) 3,Cuûng coá –daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc . Về nhà ôn lại các sự kiện lịch sử ********************************************************. Khoa häc. Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I. Mục tiêu: HS nêu đợc tính chất của không khí.. -Nêu một số VD về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống. II. §å dïng d¹y häc: . 8- 10 qña bãng bay cã h×nh d¹ng kh¸c nhau. III. Hoạt động dạy học:. Gi¸o viªn. Häc sinh.

(69) 1. KiÓm tra : - Không khí có ở đâu? Nêu VD để chøng minh kh«ng khÝ cã ë mäi vËt? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: * Hoạt động 1: Cho hs nhắc lại không khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? * KÕt luËn: Kh«ng khÝ kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ. * Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hiÖn h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ. - GV giao nhiÖm vô cho HS: + GV phæ biÕn luËt ch¬i: C¸c nhãm cïng cã sè bãng bay nh nhau cïng b¾t ®Çu thæi bãng vµo mét thêi ®iÓm. Nhãm nµo thæi xong bãng tríc, bãng đủ căng không bị vỡ là thắng cuộc. + Th¶o luËn: C¸c nhãm miªu t¶ h×nh d¹ng cña c¸c qu¶ bãng. - Gäi HS nªu nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ trong qu¶ bãng. - C¸i g× chøa trong qu¶ bãng lµm chóng cã h×nh d¹ng nh vËy? - Kh«ng khÝ cã h×nh d¹ng kh«ng? Nªu VD chøng tá kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh dạng nhất định. + KL: Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhất định mà có hình dạng toàn bộ khoang trèng bªn trong vËt chøa nã. 3. Cñng cè- DÆn dß: - Gäi HS nªu nh÷ng tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ. - HS tr¶ lêi – Líp nhËn xÐt.. + Kh«ng khÝ kh«ng mïi, kh«ng vÞ.. - HS nhËn biÕt yªu cÇu cña bµi. - L¾ng nghe. - HS lµm viÖc nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - HS nªu nhËn xÐt. - Kh«ng khÝ trong qña bãng - Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt định mà chỉ có hình dạng của của toàn bé kho¶ng trèng bªn trong vËt chøa nã. - L¾ng nghe - 2 HS nh¾c l¹i.. ***************************************.

(70)

giao an lop 4 thien thanh kg

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về