GA Tuan 1 lop 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1 Tiết : 1. TUẦN 1 TIẾNG VIỆT ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC. NS : 19/8/2012 NG : 20/8/2012. * GV giới thiệu hướng dẫn HS học nội quy : - Cách xếp hàng ra vào lớp, tập thể dục giữa giờ - Kiểm tra bài đầu giờ, hát giữa giờ - Giơ tay phải phát biểu bài, giơ bảng tay trái, cách cầm sách - Cách xưng hô với thầy cô, người trên, xưng hô với bạn bè, - Cách trả lời, ngồi học, ngồi viết, cầm bút tay phải, để vở, bút - HS thực hành - GV quan sát - nhận xét - GV nêu những hoạt động, nền nếp của Sao nhi đồng, lớp, trường, những nội dung mà HS phải thực hiện để HS nắm và thực hiện tốt - HS nhắc lại - GV nhắc nhở - Cá nhân, tổ, lớp thi đua thực hiện. ********************************************************* Tuần 1 TIẾNG VIỆT NS : 20/8/2012 Tiết : 2 CÁC NÉT CƠ BẢN NG : 21/8/2012 I Mục tiêu : - HS biết được tên nét, cách và quy trình viết các nét cơ bản - Từ đó biết ghép các nét thành các con chữ và viết đúng, đẹp theo yêu cầu của bài II Đồ dùng : Các nét cơ bản mẫu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định : Hát 2 Bài cũ : - Kiểm tra sách, vở, đồ dùng môn Tiếng Việt 3 Bài mới : - GV hỏi HS nét gì ? ( ─ │ / \ ... ) - HS đọc tên nét - cá nhân - đồng - GV hướng dẫn HS đọc tên các nét thanh - HS đọc tên 13 nét - đọc cá nhân đồng thanh Giải lao - Viết như thế nào ? (GV hướng dẫn quy trình viết) Độ cao của nét ? - HS quan sát và nêu độ cao của các nét - HS viết các nét Tiết 2 - Gọi HS đọc các nét - HS thi đua đọc tên nét - GV hướng dẫn viết vào vở - HS viết từng dòng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chấm - nhận xét 4 Dặn dò : Đọc, viết đúng các nét cơ bản - Chuần bị bài : e ***************************************** TOÁN TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN. Tuần 1 NS : 20/8/2012 Tiết : 1 NG : 21/8/2012 I Mục tiêu : - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong học toán. II Đồ dùng : - Sách toán 1, vở BT toán 1 - Bộ đồ dùng học toán 1 của HS. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định : Hát 2 Bài cũ : - Giới thiệu sơ lược về môn toán 1. - Hướng dẫn HS sử dụng sách toán 1. - HS quan sát sách toán 1 của GV giới - GV kiểm tra sách toán của HS thiệu. - HS giơ sách lên - Ngoài cùng là gì ? - Bìa sách - Tiếp đến là gì ? - Các bài học - Tên của những bài học đặt ở đầu trang Có phần bài học đặt ở đầu trang Có phần thực hành (có nhiều bài tập) Các em phải tự làm việc đó phát hiện, ghi nhớ kiến thức mới theo hướng dẫn của GV. Các em làm nhiều bài tập là các em hiểu bài và học tốt. - GV hướng dẫn HS cách cầm sách, mở - HS cầm sách - mở sách - gấp sách sách, gấp sách - Sách giúp các em học tập tốt, các em phải - Sạch sẽ, phải bao bọc cẩn thận, có giữ gìn sách như thế nào ? nhãn tên, không quăn góc, rách hay vẽ bậy… 3 Bài mới : a. Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học toán lớp 1. - GV cho HS quan sát, nhận xét tranh vẽ gì? - HS quan sát tranh trong sách toán 1 - GV cho HS quan sát và nhận xét các tranh - HS quan sát tranh và nhận xét các có những hoạt động nào ? hoạt động trong tranh - Cho HS làm quen với các dụng cụ : làm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> việc với que tính, làm việc với các hình bằng gỗ, bìa - để học số ; làm việc với đo độ dài bằng thước - Hoạt động cá nhân, cả lớp, nhóm. (Cá nhân : tự học bài, làm bài tập, tự kiểm tra kết quả) - Đếm, so sánh các số, đọc số, viết số,… Giải lao b. Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1 - Học toán 1 các em sẽ biết những gì ? - HS trả lời - Vậy muốn học giỏi toán em phải làm gì ? - Đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ, mạnh dạn, tự tin,… c. Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS. - Để học tốt môn toán các em cần phải có những đồ dùng học tập nào ? - Que tính, hình tròn, hình vuông, hình Mỗi HS có một bộ đồ dùng học toán - GV tam giác,... cho HS kiểm tra - HS kiểm tra trong bộ học toán GV hướng dẫn HS mở nắp - lấy đồ dùng - HS mở nắp, lấy đồ dung, bảng cài, theo yêu cầu của GV cách cài,... - Các đồ dùng này phải được cất và bảo quản như thế nào ? - Đúng chỗ quy định trong hộp - khi sử - Nhắc nhở HS chăm chỉ học tập, bảo quản dụng đồ dùng - đậy nắp hộp - cất vào sách, vở và đồ dùng học tập tốt. nơi quy định,...; bảo quản tốt, cẩn thận, không để hư hỏng, mất,… 4. Dặn dò : Chuẩn bị bài tiết sau : Nhiều hơn, ít hơn. **************************************** Tuần 1 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI NS : 20/8/2012 Tiết : 1 CƠ THỂ CHÚNG TA NG : 21/8/2012 I Mục tiêu : - Nhận ra 3 phần chính của cơ thể : đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng. - Phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể. II Đồ dùng : - GV : Tranh bài 1 trang 4, 5 trong sách TN&XH 1. - HS : Sách TN&XH 1, vở bài tập TN&XH 1. III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định : Hát 2 Bài cũ : - GV giới thiệu sơ lược về môn TN&.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> XH 1 - Kiểm tra sách, vở BT TN&XH 1 3 Bài mới : GV giới thiệu - ghi đầu bài. a. Hoạt động1 : Liên hệ thực tế. Mục tiêu : Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - GV treo tranh. - Chỉ và nói tên các bộ phận chính bên ngoài của cơ thể ? - Ngoài các bộ phận chính ra, em nào có thể chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài khác của cơ thể ? - GV khuyến khích HS kể nhiều tên và chỉ đúng các bộ phận bên ngoài của cơ thể. KL : Các em đã biết được tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể chúng ta. b. Hoạt động 2 : Quan sát tranh. Mục tiêu : HS quan sát và nhận biết được cơ thể chúng ta gồm 3 phần : Đầu, mình và tay, chân. - GV cho HS thảo luận theo nhóm 2 trong 3 phút với nội dung sau : - Quan sát các hình ở trang 5 và nhận xét xem các bạn trong tranh đang làm gì ?. - HS nhắc lại. - HS quan sát tranh - thảo luận nhóm đôi trong 2 phút. - Các nhóm lên trình bày - Đầu, mình, chân và tay. - Mắt, trán,… - HS thi đua kể những bộ phận bên ngoài của cơ thể Cả lớp nhận xét - bổ sung.. - HS thảo luận nhóm. - Các bạn đang hoạt động : ngửa cổ ; cúi đầu ; quay đầu và cười ; ôm em ; một tay cầm ly kem và một tay xúc kem ăn ; cúi mình xuống dùng tay chơi đùa với mèo .Và một số cử động tay chân khác : đá bóng, tập thể dục, đạp xe đạp. - Hãy thực hiện lại những động tác như - HS tập lại các động tác các hình trong sách - Qua các hoạt động của các bạn trong tranh hãy cho biết cơ thể chúng ta gồm - Gồm 3 phần chính : đầu, mình và tay, chân. mấy phần chính ? - Bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể và tích - Chúng ta phải làm gì để luôn khỏe cực vận động như tập thể dục... mạnh và nhanh nhẹn ? - KL : Cơ thể chúng ta gồm 3 phần chính, đó là : đầu, mình và chân, tay. Để cho cơ thể luôn khỏe mạnh và hoạt.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> động nhanh nhẹn hằng ngày chúng ta cần phải biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể và tích cực hoạt động như : tập thể dục... Giải lao c. Hoạt động 3 : Tập thể dục. Mục tiêu: Gây hứng thú HS rèn luyện thân thể. - GV hướng dẫn HS hát - GV hướng dẫn HS vừa hát vừa làm động tác - GV nhận xét. - Muốn cơ thể phát triển tốt ta cần phải làm gì ? d. Hoạt động 4 : Trò chơi : Ai nhanh, ai đúng. - GV nêu luật chơi : Trong 1 phút, em nào chỉ và nêu được đúng, nhiều, tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể là thắng.. - Bài hát : Tập thể dục hằng ngày - HS làm theo tổ. - HS trả lời - cần phải thường xuyên tập thể dục. - HS có thể chỉ ngay trên cơ thể mình và nêu.... - GV nhận xét - Qua trò chơi em biết được những gì ? - Các bộ phận bên ngoài của cơ thể. 4 Dặn dò : Xem chuẩn bị bài : Chúng ta đang lớn. ********************************************* Tuần 1 TIẾNG VIỆT NS : 21/8/2012 Tiết : 3 BÀI 1 : e NG : 22/8/2012 I Mục tiêu : - Nhận biết được chữ và âm e. - Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. * HS khá, giỏi luyện nói 4- 5 câu xoay quanh chủ dề học tập qua các bức tranh trong SGK. II Đồ dùng : Tranh minh hoạ các từ khoá, phần luyện nói. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định : 2 Bài cũ : Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập môn Tiếng Việt - Kiểm tra các nét cơ bản - HS nêu tên 13 nét cơ bản 3 Bài mới : - GV giới thiệu tranh : Bức tranh vẽ ai ? - bé.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Các tranh tiếp theo vẽ gì ? - Các tiếng bé, me, xe, ve có âm gì chung ? - Hôm nay học bài : e Giải lao - Giới thiệu chữ mẫu lên bảng - HS nêu chữ e gồm mấy nét, cao mấy dòng li ?. - me, xe, ve -e - HS nhắc lại - HS đọc : e - cá nhân - đồng thanh. - 1 nét thắt, cao 1 dòng li - HS lên nhận biết chữ e in và chữ e viết thường - HS viết : e - viết bóng - bảng con. - GV hướng dẫn HS viết TC : Tìm nhanh các tiếng ngoài - HS thi đua tìm tiếng có âm e bài có âm e ? Tiết 2 - Đọc bài trên bảng Luyện đọc - HS đọc cá nhân - đồng thanh - GV hướng dẫn HS đọc bài SGK - HS viết từng dòng - hết bài - GV hướng dẫn HS viết bài vào vở Chấm - nhận xét Giải lao - HS quan sát tranh - GV giới thiệu tranh - Tất cả đều đang nói về hoạt động - Tất cả 5 bức tranh đều nói về hoạt học động gì ? - HS trả lời - Các bạn trong tranh đang học gì ? - 5 bức tranh có gì chung ? - Các em thấy học có vui không ? - Đi học đều, đúng giờ Vậy các em phải đi học và học tập như thế nào để học tập tốt ? - Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? - LH : trong lớp những bạn nào đã thực hiên đi học đều, học chăm chỉ - tuyên dương - nhắc nhở 4 Dặn dò : Luyện đọc, viết bài ở nhà - Chuẩn bị bài 2 : b ******************************************* Tuần 1 TOÁN NS : 21/8/2012 Tiết : 3 NHIỀU HƠN, ÍT HƠN NG : 22/8/2012 I Mục tiêu : - Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. - Biết sử dụng “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật. II Đồ dùng : - Nhóm đồ vật như trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định : 2 Bài cũ : Kiểm tra sách, vở, đồ dùng học tập môn toán của HS 3 Bài mới : - Giới thiệu bài học - GV giới thiệu : 1 số cốc và thìa. - Gọi 1 HS lên đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa. - Số cốc so với số thìa như thế nào ? - Vì sao em biết số cốc nhiều hơn số thìa? - Số thìa so với số cốc như thế nào ? - GV hướng dẫn từng tổ lên nối những nhóm đồ vật. Hoạt động của học sinh Hát - HS chuẩn bị đồ dùng học tập. - 1 HS lên đặt mỗi cái cốc 1 cái thìa - Cả lớp quan sát - nhận xét - Số cốc nhiều hơn số thìa - HS nhắc lại - còn 1 cái cốc không có thìa - không có thìa đó đặt vào cái cốc còn lại - Số thìa ít hơn số cốc - HS nhắc lại - HS nhắc lại : Số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc. - Tổ 1 : Nối số nút chai với số chai. - Tổ 2 : .......... thỏ ................ cà rốt. - Tổ 3 : .......... nồi ................ nắp vung. - Tổ 4 : .......... đồ điện........... ổ cắm. - Các tổ lên trình bày - Cả lớp nhận xét. Giải lao - GV yêu cầu HS so sánh số vở và số sách - HS so sánh số sách với số vở của của mình để trên bàn mình trên bàn - HS so sánh số bạn trai với số bạn gái trong tổ của mình - HS so sánh đồ vật trong lớp TC : 1 HS đưa ra số đồ vật - HS khác - Thi đua giữa các tổ. phải so sánh. 4 Dặn dò : HS về nhà quan sát và so sánh đồ vật trong gia đình, trong tự nhiên,… Xem chuẩn bị bài : Hình vuông, hình tròn. ************************************** Tuần 1 ĐẠO ĐỨC NS : 21/8/2012 Tiết : 1 EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 NG : 22/8/2012 I Mục tiêu : - Bước đầu biết trẻ 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. II Đồ dùng : Tranh bài tập 1, 2, 3 trang 3. - Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. III Các hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định : 2 Bài cũ : GV giới thiệu sơ lược về môn học đạo đức : yêu cầu, nội dung - Kiểm tra vở bài tập đạo đức. 3 Bài mới : - GV giới thiệu - ghi đầu bài a. Hoạt động1 : Vòng tròn giới thiệu tên Mục tiêu : HS giới thiệu tên của mình, nhớ tên các bạn và biết quyền trẻ em - Trong tranh các bạn đang làm gì ? - GV nêu yêu cầu của trò chơi - cách chơi HS điểm danh từ 1 đến hết (từng tổ) - HS trong tổ phải giới thiệu được tên tất cả các bạn trong tổ. Trò chơi giúp các em biết được gì ? - Khi thấy các bạn giới thiệu tên và em được tự giới thiệu tên em thấy như thế nào ? KL : Mỗi người đều có một cái tên và trẻ em cũng có quyền có họ, tên. - GV giới thiệu điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. b. Hoạt động 2 : HS tự giới thiệu về sở thích của mình Mục tiêu : Giới thiệu với bạn bên cạnh những điều em thích. - Bạn nữ có những sở thích gì ? - Bạn nam có những sở thích gì ? - Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống em không ? giống và khác ở sở thích nào ? KL : Mỗi người đều có những điều mình thích và không thích, những điều đó có thể giống và khác nhau giữa người này và người khác, chúng ta cần phải tôn trọng những sở thích riêng của bạn, của người khác. Giải lao c. Hoạt động 3 :. Hoạt động của học sinh - Hát - HS quan sát - nghe - nhớ. - HS đưa ra theo yêu cầu của GV. - HS nhắc lại.. - HS tham gia trò chơi - HS 1 giới thiệu tên mình ; HS 2 giới thiệu tên mình và tên HS 1 ; HS 3 giới thiệu tên mình, tên HS 1, tên HS 2 - Em được giới thiệu tên mình và biết tên các bạn.. - HS đọc yêu cầu bài 2 - thảo luận nhóm đôi. - Bạn nữ thích đọc sách, vẽ,… - Thích xem ti vi, đá bóng, thả diều,… Từng nhóm lên trình bày. Cả lớp nhận xét - bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Mục tiêu : Kể về ngày đầu tiên đi học như thế nào ?. - HS nêu yêu cầu bài 3 - HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình. - HS thảo luận theo nhóm 4 T1 : Em mong chờ chuẩn bị ngày đầu tiên đi - Từng nhóm lên trình bày. học như thế nào ? - Cả lớp nhận xét - bổ sung. T2 : Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của em như thế nào ? T3 : Khi đã là học sinh lớp 1 em có cảm giác gì ? Em có thích trường lớp mới của mình không ? T4 : Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 1 ? - KL : Vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới, thầy cô giáo mới, trường lớp mới ; Em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết và làm toán... Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. Em vui và tự hào vì mình là học sinh lớp 1. Em và các bạn phải cố gắng học tập thật giỏi, luôn rèn luyện để trở thành con ngoan trò giỏi, được mọi người yêu mến. HS đọc câu thơ cuối bài - ĐT. - Qua bài học em biết được những gì ? Liên hệ thực tế trong lớp - GV nhận xét 4 Dặn dò : Chuẩn bị tiếp bài tập 4, 5 và những bài hát về trường, lớp. ******************************* Tuần 1 TIẾNG VIỆT NS : 22/8/2012 Tiết : 4 BÀI 2 : b NG : 23/8/2012 I Mục tiêu : - Nhận biết được chữ và âm b. - Đọc được : be. - Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ các từ khoá III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định : 2 Bài cũ : GV ghi âm e vào bảng con - HS đọc bài : e 3 Bài mới : - HS viết vào bảng con : e - Giới thiệu tranh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tranh vẽ ai ? - Tranh vẽ gì ? - Các tiếng đều có âm gì giống ? - Hôm nay học bài âm b - Hôm qua học âm gì ? ghép âm b với âm e ta được tiếng gì ? Giải lao - GV gọi HS đọc bài trên bảng - Nhận xét chữ b - so sánh với chữ e ? - Nhận biết chữ b viết in và chữ b viết thường ? - GV hướng dẫn cách viết chữ b - bé - TC : Thi tìm tiếng có âm b Tiết 2 - Luyện đọc - GV hướng dẫn HS đọc bài SGK - GV hướng dẫn HS viết - Chấm - nhận xét Giải lao - GV giới thiệu tranh Tranh 1 vẽ gì ? Tranh 2 vẽ gì ? Tranh 3 vẽ gì ? Tranh 4 vẽ gì ? Tranh 5 vẽ gì ? - Các bức tranh có gì giống nhau ? - Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? - Các bức tranh có gì khác nhau ? - Em thích bức tranh nào nhất, vì sao ? - Ngoài các hoạt động trên còn có những công việc nào trong học tập ? - Ước mơ sau này lớn lên em sẽ làm gì ? - Bây giờ em phải học tập như thế nào ? 4 Dặn dò : Luyện đọc, viết ở nhà Chuẩn bị bài 3.. - bé, bà - bê, bóng - âm b - HS đọc cá nhân - đồng thanh - be - đọc cá nhân - đồng thanh - HS đọc bài. - HS viết bóng - bảng con : b, bé - HS đọc cá nhân - đồng thanh - HS đọc bài - HS viết từng dòng - hết - HS quan sát tranh - Chim học bài - Gấu đang tập viết chữ e - Voi cầm sách ngược vì không biết chữ - Bạn gái đang kẻ vở - Chơi xếp hình, xây nhà cao tầng - Ai cũng đang tập trung vào việc học tập - Các loài khác nhau, công việc khác nhau : xem sách, tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi - HS trả lời. ************************************************** Tuần 1 TOÁN NS : 22/8/2012.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết : 3 HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN NG : 23/8/2012 I Mục tiêu : - Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình. II Đồ dùng : - Tranh như trong SGK. - 1 số hình vuông, hình tròn ( bìa, gỗ, nhựa...) khác màu sắc, kích thước. - 1 số vật thật có dạng hình vuông, hình tròn. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định : 2 Bài cũ : - GV đưa vật mẫu - HS so sánh nhiều - HS so sánh hơn, ít hơn 3 Bài mới : - Hình gì ? - Hình vuông - Giới thiệu những hình vuông to, nhỏ, màu sắc khác nhau. - HS nhận dạng hình - hình vuông - HS đọc - Tìm những đồ vật có dạng hình vuông ? - khăn mùi soa, viên gạch hoa,... - Hình vuông là hình như thế nào ? - HS trả lời - Hình gì ? - hình tròn - Giới thiệu những hình tròn to, nhỏ, màu sắc khác nhau - HS nhận dạng hình - hình tròn - HS đọc - Tìm những đồ vật có dạng hình tròn ? - bánh xe, vành mâm, trăng rằm,... - Hình tròn là hình như thế nào ? - HS trả lời Giải lao Gọi HS nêu yêu cầu bài 1 - HS nêu yêu câu bài tập 1 - 1 HS lên bảng tô màu hình vuông - cả lớp làm vở bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài 2 - HS nêu yêu câu bài tập 2 - 1 HS lên bảng tô màu hình tròn - cả lớp làm vở bài tập Gọi HS nêu yêu cầu bài 3 - HS nêu yêu câu bài tập 3 1 HS lên bảng tô màu hình vuông bên ngoài và hình tròn ở giữa - cả lớp làm vở bài tập * HSG (bài tập 4) : Làm thế nào để có các hình vuông.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS tham gia trò chơi. TC : HS nêu những đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn (ở lớp, ở nhà ...) Nhận xét 4 Dặn dò : Xem chuẩn bị bài : Hình tam giác. *************************************** Tuần 1 THỦ CÔNG NS : 22/8/2012 Tiết : 1 GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA NG : 23/8/2012 VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG I Mục tiêu : - Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công. II Đồ dùng : - Một số loại giấy màu, bìa, giấy trắng và dụng cụ để học thủ công : kéo, thước kẻ, bút chì, hồ dán, khăn lau tay. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định : - Hát 2 Bài cũ : - GV giới thiệu sơ lược nội dung, yêu cầu của môn học. - Kiểm tra phần chuẩn bị của học sinh. - Đưa dụng cụ, vật liệu chuẩn bị ra theo GV nhận xét yêu cầu của giáo viên. 3 Bài mới : - Giới thiệu : Để hiểu được học môn thủ công cần phải có những dụng cụ học tập nào và công dụng cũng như cách dùng của chúng, ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay - Ghi đầu bài - HS nhắc lại a. Giới thiệu giấy, bìa - GV đưa ra các loại giấy, bìa - HS quan sát nhận xét - Giấy, bìa này được làm bằng gì ? - Bột của nhiều loại cây : tre, nứa,….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Làm thế nào để phân biệt được giấy và bìa ? GV đưa ra các loại giấy màu - Đây gọi là giấy gì ? - Em hãy nhận xét và kể tên một số loại giấy màu ? - Thảo luận nhóm. Giải lao b. Giới thiệu những dụng cụ học môn thủ công. Thảo luận nhóm đôi - Em hãy kể tên những dụng cụ học môn thủ công em đã chuẩn bị ? - Chúng được làm bằng gì ? - Chúng dùng để làm gì ? Khi dùng kéo ta phải chú ý điều gì ? (Cẩn thận,tránh chơi nghịch đứt tay). - Giấy là phần bên trong, mỏng ; Bìa được đóng bên ngoài, dày hơn. - Giấy màu. - Giấy một mặt có màu: xanh, đỏ, tím, vàng,… ; mặt sau có kẻ ô vuông, tờ giấy có hình chữ nhật. 4 - 5 HS tự giới thiệu giấy, bìa, các loại giấy màu mình đã chuẩn bị. - Đại diện các nhóm lên giới thiệu - Các nhóm khác nhận xét - bổ sung.. - Kéo,...... - Thước kẻ : được làm bằng gỗ, nhựa, .....; trên mặt thước có chia vạch và đánh số; dùng để đo chiều dài ,kẻ,... - Bút chì : dùng để kẻ đường thẳng, viết. - Kéo : dùng để cắt giấy, bìa. - Hồ dán : làm bằng bột sắn có pha chất chống gián, chuột và được đựng trong hộp nhựa, dùng để dán sản phẩm vào vở - Giấy trắng : dùng để làm nháp sản phẩm, Kê dán sản phẩm, đặt phủ lên sản phẩm miết nhẹ cho phẳng sản phẩm, sạch bài. - Khăn lau tay : làm bằng vải, dùng để lau tay sạch sẽ sau khi bôi hồ, hoàn thành sản phẩm. - Các nhóm khác nhận xét - bổ sung. - Gọi các nhóm lên trình bày Hôm nay giờ thủ công học bài gì ? 4 Dặn dò : Chuẩn bị giấy trắng, bút chì, thước kẻ, để giờ sau học xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. Chuẩn bị bài 2 - Quan sát những đồ vật có dạng hình chữ nhật , hình tam giác. ******************************************************. SINH HOẠT LỚP.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1/ Nhận xét tuần qua : - Nhìn chung trong tuần này HS đi học đều. - Vệ sinh lớp học tương đối sạch sẽ. - Nề nếp lớp ổn định. - Bên cạnh vẫn còn 1 số HS thường xuyên quên dụng cụ học tập 2/ Công tác đến : - Nhắc nhở HS thường xuyên đem dụng cụ học tập đầy đủ. - Rèn cách cầm bút và sửa tư thế ngồi cho HS. - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp. Tuần1 TIẾNG VIỆT NS : 23/8/2012 Tiết : 5 BÀI 3 : DẤU SẮC NG : 24/8/2012 I Mục tiêu : - Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc. - Đọc được : bé. - Trả lời 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ từ khoá, phần luyện nói III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định : 2 Bài cũ : - HS đọc bài trong bảng con : b, e, be - Viết bảng con : b, be 3 Bài mới : - Giới thiệu tranh - Tranh vẽ ai ? - bé - Tranh vẽ cái gì ? - cá, lá (chuối), chó, khế - Những tiếng bé, cá, lá chuối, chó, khế đều có dấu và thanh gì giống nhau ? - sắc (/) - Tên của dấu này là gì ? - Dấu sắc GV gọi HS đọc - HS viết bóng - bảng con - GV hướng dẫn viết dấu sắc - b, e - be - HS đọc cá nhân - đồng - Các em đã học những âm gì ? thanh ghép lại ta đựoc tiếng gì ? - Ghép tiếng và thêm dấu sắc ta được tiếng gì ? - bé - Dấu sắc đặt ở đâu ? - Trên chữ e - HS đọc cá nhân - đồng thanh Giải lao - GV hướng dẫn viết tiếng bé Viết bảng con : bé TC : thi tìm tiếng có dấu sắc - HS thi đua tìm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV NX Tiết 2 - Luyện đọc - GV hướng dẫn đọc bài trong SGK - GV hướng dẫn viết bài vào vở Chấm - nhận xét Giải lao Giới thiệu tranh - vẽ gì ?. Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? - Các bức tranh này có gì giống nhau ? - Các bức tranh này có gì khác nhau ? - Em thích bức tranh nào nhất, vì sao ? - Ngoài các hoạt động trong tranh còn có những hoạt động nào khác ? 4 Dặn dò : Luyện đọc, viết bài ở nhà - Chuẩn bị bài 4 : ?, .. - HS đọc bài trên bảng - HS đọc cá nhân - đồng thanh - HS viết từng dòng - hết - Các bạn ngồi học trong lớp - Hai bạn gái đang nhảy dây - Bạn gái đi học - vẫy tay tạm biệt - Bạn gái đang tưới rau - Đều có các bạn - Các hoạt động : nhảy dây, đi học, tưới rau - HS trả lời. ************************************************* TOÁN NS : 23/8/2012 HÌNH TAM GIÁC NG : 24/8/2012. Tuần 1 Tiết : 4 I Mục tiêu : - Nhận biét được hình tam giác, nói đúng tên hình. II Đồ dùng : - 1 số hình tam giác bằng bìa, có kích thước, màu sắc khác nhau. - 1 số đồ vật có mặt dạng hình tam giác. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định : Hát 2 Bài cũ : - GV gắn tranh vẽ lên bảng - HS chỉ và đọc tên hình vuông, hình tròn 3 Bài mới : - Giới thiệu tranh vẽ hình tam giác - HS nhận dạng hình tam giác - Cho HS nhận xét hình tam giác - có 3 cạnh Giới thiệu tranh vẽ - HS lên chỉ hình vuông, hình tam giác.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> theo yêu cầu của GV HS giơ 1 hình tam giác HS giơ 1 hình vuông HS giơ 1 hình tròn - Hình tam giác là hình như thế nào ? - HS trả lời - Nêu những đồ vật có dạng hình tam giác - cá, cây, nhà, thuyền buồm, ... - Từ hình tam giác ta có thể xếp được những hình gì ? - HS trả lời Giải lao TC : “Xếp hình” - Xếp hình từ hình tam giác, hình vuông, Theo nhóm đôi - nhóm nào xếp đúng, hình tròn khác màu, cỡ, nhanh - thắng. 4 Dặn dò : Phân biệt, nhận dạng được những đồ vật có dạng hình đã học. Xem chuẩn bị bài : Luyện tập. *********************************** Tuần 1 RÈN CHỮ VIẾT NS : 23/8/2012 Tiết : 1 NG : 24/8/2012 e, b, be I. Mục tiêu : - Viết đúng các chữ : e, b, be, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một II. Đồ dùng : Chữ mẫu III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn định : Hát 2 Bài cũ : - 2 HS lên bảng viết : e - Cả lớp viết bảng con 3 Bài mới : - Giới thiệu - Chữ gì ? - e, b, be - So sánh độ cao các con chữ ? - HS so sánh độ cao của các chữ - Viết như thế nào ? - GV hướng dẫn viết - HS quan sát - Cả lớp viết bóng - HS viết bảng con - tươi cười, đồ chơi Giải lao - GV hướng dẫn HS viết bài vào vở - Nhắc HS tư thế ngồi viết và rèn chữ viết cho HS năng khiếu, HS cả lớp Chấm - nhận xét - GV cho HS tìm hình vuông, hình tam giác, hình tròn.. e b be.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4 Dặn dò : Luyện viết ở nhà - HS viết từng dòng - hết.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>