giao an lop 4 tuan 12 KIM THOA

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12:. Thø hai ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè víi 1 tæng, nh©n 1 tæng víi 1 sè. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô kÎ s½n bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò:3 phót HS: 2 em lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi:30 phót 1. Giíi thiÖu: 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc: - GV ghi b¶ng 2 biÓu thøc: HS: 2 em lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ 2 biÓu 4 x (3 + 5) vµ 4 x 3 + 4 x 5 thức sau đó so sánh 2 kết quả: 4 x (3 + 5) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 VËy: 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 - Hai biểu thức đó nh thế nào? - Hai biểu thức đó bằng nhau. 3. Nh©n 1 sè víi 1 tæng: - GV chØ cho HS biÕt biÓu thøc bªn tr¸i - Lµ nh©n 1 sè víi 1 tæng. dÊu b»ng lµ g×? - BiÓu thøc bªn ph¶i dÊu b»ng lµ g×?. - Là tổng giữa các tích của số đó với tõng sè h¹ng cña tæng. - Khi nhân 1 số với 1 tổng ta làm thế - Ta có thể nhân số đó với từng số hạng nµo? cña tæng råi céng kÕt qu¶ l¹i. a x (b + c) = a x b + a x c 4. Thùc hµnh: + Bµi 1: Treo b¶ng phô, nãi cÊu t¹o b¶ng, h- HS: §äc yªu cÇu. íng dÉn HS tÝnh nhÈm gi¸ trÞ cña c¸c - 3 HS lªn b¶ng lµm. biÓu thøc víi mçi bé gi¸ trÞ cña a, b, c - C¶ líp lµm vµo vë. để viết vào ô trống trong bảng. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng lµm theo 2 c¸ch. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. 2 em lªn b¶ng tÝnh. - GV gäi HS nhËn xÐt vÒ c¸ch nh©n 1 (3 + 5) x 4 vµ 3 x 4 + 5 x 4 tæng víi 1 sè. + Bµi 4: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - GV híng dÉn mÉu 1 phÐp tÝnh: HS: Tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i. 36 x 11 = 36 x (10 + 1) - 2 em lªn b¶ng lµm. = 36 x 10 + 36 x 1 - C¶ líp lµm vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> = 360 + 36 = 396. - GV chÊm bµi cho HS. 5. Cñng cè – dÆn dß:2 phót - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. Tập đọc I. Môc tiªu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phôc nhµ kinh doanh B¹ch Th¸i Bëi. - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi B¹ch Th¸i Bëi tõ mét cËu bÐ må c«i cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lÉy lõng. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa néi dung bµi häc. III. Các hoạt động dạy và hoc: Néi dung cần đạt. Hoạt động của giáo viên.. Hoạt động của giáo viên. A. KiÓm tra bµi cò:5phót - 2 – 3 em đọc thuộc lòng 7 câu tôc ng÷. B. D¹y bµi míi:27 phót 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiÓu bµi:27phót a. Luyện đọc:7phút HS: Nối tiếp nhau đọc 4 ®o¹n cña truyÖn (2 – 3 lît). - GV nghe, kết hợp sửa sai và giải HS: Luyện đọc theo cặp. nghĩa từ. Nhắc nhở các em nghỉ - 1 – 2 em đọc cả bài. h¬i gi÷a nh÷ng c©u dµi. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi:10phót. HS: §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi.. + B¹ch Th¸i Bëi xuÊt th©n nh thÕ - Må c«i cha tõ nhá, theo mÑ nµo? quẩy gánh hàng rong. Sau đợc nhµ hä B¹ch nhËn lµm con.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nuôi, đổi họ Bạch và đợc ăn häc. + Trớc khi mở công ty vận tải đờng - Đầu tiên anh làm th ký cho 1 thuỷ, Bạch Thái Bởi đã làm những hãng buôn. Sau đó buôn gỗ, c«ng viÖc g×? buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhµ in, khai th¸c má… + Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá anh - Cã lóc mÊt tr¾ng tay kh«ng lµ 1 ngêi cã chÝ? cßn g× nhng Bëi kh«ng n¶n chÝ. HS: §äc ®o¹n cßn l¹i vµ tr¶ lêi. + B¹ch Th¸i Bëi më c«ng ty vËn t¶i - Vµo lóc nh÷ng con tµu cña đờng thủy vào thời điểm nào? ngời Hoa đã độc chiếm các đờng sông miền Bắc. + Bạch Thái Bởi đã thắng trong cuéc c¹nh tranh kh«ng ngang søc víi c¸c chñ tµu ngêi níc ngoµi nh thÕ nµo?. - Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của ngời Việt: Cho ngời đến các bến tàu diễn thuyÕt…. thuª kü s tr«ng nom.. + Em hiÓu thÕ nµo lµ 1 bËc anh - Lµ ngêi lËp nªn nh÷ng thµnh hïng kinh tÕ? tÝch phi thêng trong kinh doanh/ Lµ ngêi giµnh th¾ng lîi to lín trong kinh doanh.. c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm:10 - 4 em nối nhau đọc 4 đoạn phót cña bµi. - GV hớng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1, 2 đoạn tiêu biểu. - GV đọc mẫu. - GV nhận xét bạn nào đọc đúng nhÊt vµ cho ®iÓm. 3. Cñng cè – dÆn dß:3 phót - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài, tập đọc bài.. HS: Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đạo đức hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ (tiÕt 1) I. Môc tiªu: - HiÓu c«ng lao sinh thµnh, d¹y dç cña «ng bµ, cha mÑ vµ bæn phËn cña con cháu đối với ông bà, cha mẹ. - BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ trong cuéc sèng. - KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ. II. §å dïng: Tranh, đồ dùng để hoá trang. III. Các hoạt động dạy – học: A. Bµi cò:3 phót ? V× sao ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê B. D¹y bµi míi:28 phót 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động 1: Thảo luận về “Phần thởng”. - GV kÓ chuyÖn “PhÇn thëng”.. HS: C¶ líp nghe. - §ãng l¹i tiÓu phÈm. + Em có nhận xét gì về việc làm của H- - Em thấy việc làm của Hng rất đáng ng? khen. - Em thÊy viÖc lµm cña b¹n chøng tá b¹n rÊt yªu bµ. - Em thÊy viÖc lµm cña b¹n chøng tá b¹n lµ ngêi ch¸u hiÕu th¶o. + V× sao em l¹i mêi bµ ¨n nh÷ng chiÕc - V× em rÊt yªu bµ, bµ lµ ngêi d¹y dç, bánh mà em vừa đợc thởng? (hỏi bạn nuôi nấng em hàng ngày. đóng vai Hng) - GV gi¶ng trªn tranh: + Theo em bµ c¶m thÊy nh thÕ nµo tríc - Bµ c¶m thÊy rÊt vui, phÊn khëi. viÖc lµm cña ch¸u? + Qua c©u chuyÖn trªn, b¹n nµo cho c« - Ph¶i hiÕu th¶o. biết đối với ông bà, cha mẹ chúng ta ph¶i nh thÕ nµo? + V× sao ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha - V× «ng bµ, cha mÑ lµ nh÷ng ngêi sinh mÑ? ra ta, nu«i dìng chóng ta… => Rót ra bµi häc (ghi b¶ng). HS: 3 em đọc bài học. 3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. HS: Lµm theo nhãm. +Bµi1: §óng ghi §, sai ghi S. - 1 nhãm lµm vµo phiÕu to d¸n b¶ng vµ tr×nh bµy. - GV chốt lại lời giải đúng. + b, d, ® lµ §.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + a, c lµ S. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. + Bµi 2: - GV chia nhãm, giao nhiÖm vô.. HS: Th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt.. - GV kÕt luËn vµ khen c¸c nhãm. 5. Cñng cè – dÆn dß:4 phót - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ su tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng vÒ néi dung bµi häc.. Thø ba ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2012.. To¸n Nh©n mét sè víi mét hiÖu I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, nh©n 1 hiÖu víi 1 sè. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. §å dïng: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò:5 phót - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. B. D¹y bµi míi:27 phót 1. Giíi thiÖu: 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc:5 phót - GV ghi b¶ng: 3 x (7 – 5) vµ 3 x 7 – 3 x 5. HS: 2 em lªn tÝnh gi¸ trÞ råi so s¸nh kÕt qu¶: 3 x (7 – 5) = 3 x 2 = 6 3 x 7 – 3 x 5 = 21 – 15 = 6 VËy: 3 x (7 – 5) = 3 x 7 – 3 x 5.. 3. Nh©n 1 sè víi 1 hiÖu:5phót - GV chØ cho HS biÓu thøc bªn tr¸i dÊu b»ng lµ nh©n 1 sè víi 1 hiÖu, biÓu thøc bªn ph¶i dÊu b»ng lµ hiÖu gi÷a c¸c tÝch. Từ đó rút ra kết luận: => KL: Khi nhân 1số với 1 hiệu, ta có HS: 2 – 3 em đọc lại. thể lần lợt nhân số đó với số bị trừ và số - Viết dới dạng biểu thức: trừ, rồi sau đó trừ 2 kết quả cho nhau. a x (b – c) = a x b – a x c.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4. Thùc hµnh:17phót + Bµi 1: GV treo b¶ng phô, nãi cÊu t¹o b¶ng, híng dÉn HS tÝnh vµ viÕt vµo b¶ng. + Bµi 2: - GV híng dÉn: 26 x 9 = 26 x (10 – 1). HS: Đọc, tính nhẩm để viết vào bảng.. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - Hai HS lªn b¶ng lµm theo 2 c¸ch nh GV đã hớng dẫn: C¸ch 1: 26 x 9 = 26 x (10 – 1) = 26 x 10 – 26 x 1 = 260 – 26 = 234. C¸ch 2: 26 x 9 = 234. + Bµi 3: Lµm c¸ nh©n. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. + Bµi 4: GV ghi b¶ng: - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. (7 – 5) x 3 vµ 7 x 3 – 5 x 3 HS: So s¸nh vµ nhËn xÐt kÕt qu¶. ? Khi nh©n 1 hiÖu víi 1 sè ta lµm thÕ - Ta cã thÓ nh©n sè bÞ trõ, sè trõ víi sè nµo đó, rồi trừ 2 kết quả cho nhau. - GV chÊm bµi cho HS. 5. Cñng cè – dÆn dß:3phót - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên I. Môc tiªu: - HS biÕt hÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ vßng tuÇn hoµn cña níc trong tù nhiªn díi dạng sơ đồ. - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. II. §å dïng: Hình trang 48, 49 SGK, sơ đồ vòng tuần hoàn… III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm trabµi cò:3 phót ? Mây đợc hình thành nh thế nào B. D¹y bµi míi:29 phót 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp. - GV hớng dẫn HS quan sát từ trên xuống HS: Quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của ndới, từ trái sang phải. ớc trong tự nhiên và liệt kê các cảnh đợc vẽ trong sơ đồ. + Các đám mây: mây trắng và đen..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc đợc phóng to lên bảng. M©y Ma Bíc 2: Níc. + Giọt ma từ đám mây đen rơi xuống. + D·y nói; tõ 1 qu¶ nói cã dßng suèi nhá ch¶y ra, díi ch©n nói phÝa xa lµ xãm lµng cã nh÷ng ng«i nhµ vµ c©y cèi. + Dßng suèi ch¶y ra s«ng, s«ng ch¶y ra biÓn. + Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà. + C¸c mòi tªn.. M©y H¬i níc Níc. HS: Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngng tô cña níc trong tù nhiªn.. => Kết luận: GV chỉ vào sơ đồ và kết luËn nh SGK. 3. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc c¶ líp. HS: Thùc hiÖn yªu cÇu ë môc vÏ trang 49 s¸ch gi¸o khoa. Bíc 2: Lµm viÖc c¸ nh©n. HS: Hoµn thµnh bµi tËp theo yªu cÇu trong SGK trang 49. Bíc 3: Tr×nh bµy theo cÆp. HS: Tr×nh bµy víi nhau vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc c¸ nh©n. Bíc 4: Lµm viÖc c¶ líp. HS: Gäi 1 sè HS lªn tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh tríc líp. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 4. Cñng cè - dÆn dß:3 phót - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ: ý chÝ – nghÞ lùc I. Môc tiªu: - Nắm đợc 1 số từ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí nghị lực của con ngời. - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn. II. §å dïng d¹y – häc: GiÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A. Bµi cò:3 phót HS: 2 em lªn b¶ng ch÷a c¸c bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi:29 phót 1. Giíi thiÖu: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Bµi 1:. HS: §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ lµm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp. - 1 sè em lµm bµi vµo phiÕu. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.. - GV ph¸t phiÕu cho 1 sè em. - GV chốt lại lời giải đúng: + ChÝ ph¶i, chÝ lý, chÝ th©n, chÝ t×nh, chÝ c«ng. + ý chÝ, chÝ khÝ, chÝ híng, quyÕt chÝ. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu cña bµi, suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n. - 2 HS lªn b¶ng lµm. + Bµi 3: GV nªu yªu cÇu. HS: §äc l¹i vµ tù lµm bµi. - C¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: nghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng. + Bµi 4: HS: §äc néi dung bµi tËp. - Cả lớp đọc thầm lại 3 câu tục ngữ và nªu c¸ch hiÓu cña m×nh trong mçi c©u. a) Löa thö vµng, gian nan thö søc. - Vµng ph¶i thö trong löa míi biÕt vµng thËt hay gi¶. Ngêi ph¶i thö th¸ch trong gian nan míi biÕt nghÞ lùc, biÕt tµi n¨ng. b) Níc l· mµ v· nªn hå… - Tõ níc l· mµ lµm thµnh hå (bét lo·ng hoÆc v÷a x©y nhµ), tõ tay kh«ng kh«ng cã gì mà dựng nổi cơ đồ mới thật tài giỏi, ngoan cêng. c) Cã vÊt v¶ míi thµnh nh©n… - Phải vất vả lao động mới gặt hái đợc thµnh c«ng. Kh«ng thÓ tù dng mµ thµnh đạt đợc kính trọng, có ngời hầu hạ, cầm tµn, cÇm läng che cho. - Tõ viÖc n¾m nghÜa ®en yªu cÇu HS ph¸t biÓu vÒ lêi khuyªn nhñ göi g¾m trong mçi c©u. - GV nhËn xÐt chèt l¹i. 3. Cñng cè – dÆn dß:3 phót - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chÝnh t¶ Ngêi chiÕn sü giµu nghÞ lùc I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Ngời chiến sỹ giàu nghÞ lùc”. - Luyện viết đúng những tiếng có những âm đầu và vần dễ lẫn tr/ch, ơn/ơng. II. §å dïng d¹y - häc: Bót d¹, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò:3 phót HS: 2 HS đọc thuộc lòng 4 câu thơ giờ trớc, viết lại câu đó lên bảng. B. D¹y bµi míi:29 phót 1. Giíi thiÖu: 2. Híng dÉn HS nghe - viÕt:20 phót - GV đọc bài chính tả.. - GV đọc từng câu cho HS viết. - Đọc lại toàn bài để soát lỗi. - Thu 7 – 10 em chÊm, nhËn xÐt. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp:9 phót - GV nªu yªu cÇu cña bµi.. HS: Theo dâi SGK. - §äc thÇm l¹i bµi, chó ý nh÷ng tõ dÔ viÕt sai, c¸c tªn riªng cÇn viÕt hoa, c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè. HS: Gấp SGK, nghe GV đọc để viết. - HS so¸t lçi.. HS: Đọc lại yêu cầu, đọc thầm đoạn văn, suy nghÜ lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV ph¸t giÊy khæ to cho 1 sè em lµm HS: D¸n giÊy lªn b¶ng, ch¬i trß tiÕp søc. vµo giÊy. - GV chÊm ®iÓm cho nhãm lµm bµi đúng, nhanh. * Lời giải đúng: a) Trung Quèc, chÝn m¬i tuæi, hai tr¸i nói, ch¾n ngang, chª cêi chÕt, ch¸u, ch¸u – ch¾t, truyÒn nhau, ch¼ng thÓ, trêi, tr¸i nói. b) V¬n lªn, ch¸n chêng, th¬ng trêng, khai trơng, đờng thủy, thịnh vợng. 4. Cñng cè – dÆn dß:3 phót - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.. ThÓ dôc động tác thăng bằng trß ch¬i: con cãc lµ cËu «ng trêi I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu HS nắm đợc cách chơi, tự giác chơi và tích cực chơi. - Học động tác thăng bằng, nắm đợc kỹ thuật động tác và thực hiện tơng đối đúng. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi,… III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu: - GV tËp trung líp, phæ biÕn néi dung, HS: Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu yªu cÇu giê häc. gèi, h«ng, vai. - Ch¹y nhÑ nhµng trªn s©n. - Ch¬i trß ch¬i. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: (12 - 14 phót) - Ôn 5 động tác đã học 2 lần, mỗi động t¸c 2 x 8 nhÞp. LÇn 1: GV ®iÒu khiÓn, c¶ líp tËp. LÇn 2: Líp trëng ®iÒu khiÓn, GV quan s¸t söa sai cho HS. - Học động tác thăng bằng 4 - 5 lần. + GV nêu mục tiêu động tác. + GV lµm mÉu vµ gi¶i thÝch cho HS b¾t chíc theo. HS: Quan s¸t GV vµ b¾t chíc tËp theo. + H« cho HS tËp. HS: TËp l¹i 4 - 5 lÇn. - Tập từ đầu đến độ ĐT thăng bằng (1 - 2 lÇn). - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. b. Trò chơi vận động: (5 - 6 phút) - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i vµ luËt HS: Ch¬i thö 1 lÇn. ch¬i. - C¶ líp chÝnh thøc ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç h¸t, vç tay. - Thực hiện các động tác thả lỏng. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - Về nhà tập lại các động tác đã học.. Thø t ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nh©n vµ c¸ch nh©n 1 sè víi 1 tæng (hiÖu). - Thùc hµnh tÝnh to¸n, tÝnh nhanh. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> A. Bµi cò:3 phót - 2 HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi:29 phót 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Củng cố kiến thức đã học:5 phút - GV gäi HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña phÐp nh©n: HS: - TÝnh giao ho¸n. - TÝnh kÕt hîp. - Nh©n 1 tæng víi 1 sè. - Nh©n 1 hiÖu víi 1 sè. - Cho HS viÕt biÓu thøc ch÷ vµ ph¸t biÓu HS: a+b=b+a;axb=bxa thµnh lêi. (a x b) x c = a x (b x c) 3. Thùc hµnh:24 phót + Bµi 1: Híng dÉn HS c¸ch lµm råi cho HS: §äc yªu cÇu vµ lµm bµi. HS thùc hµnh tÝnh. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. a) 135 x (20 + 3) 427 x (10 + 8) = 135 x 23 = 427 x 18 = 3105 = 7686. b) T¬ng tù. + Bµi 2: Lµm vµo vë. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. - Gäi HS nãi kÕt qu¶, nhËn xÐt c¸ch a) 5 x 36 x 2 134 x 4 x 5 lµm, chän c¸ch lµm thuËn tiÖn nhÊt. = (5 x 2) x 36 = 134 x 20 = 10 x 36 = 2680 = 360 b) Lµm theo mÉu: 137 x 3 + 137 x 97 = 137 x (3 + 97) = 137 x 100 = 13700. + Bµi 3: GV híng dÉn mÉu 1 con. 217 x 11 = 217 x (10 + 1) = 217 x 10 + 217 x 1 = 2170 + 217 = 2387. + Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×?. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm.. HS: §äc yªu cÇu, 1 em lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. Gi¶i: ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 180 : 2 = 90 (m) Chu vi sân vận động đó là:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV chÊm bµi cho HS. 4. Cñng cè – dÆn dß:3 phót - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, lµm ë vë bµi tËp.. (180 + 90) x 2 = 540 (m) Diện tích hình chữ nhật đó là: 180 x 90 = 16 200 (m2) §¸p sè: a) 540 m. b) 16 200 m2.. KÓ chuyÖn KÓ CHUYÖN §· NGHE §· §äC I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - HS kể đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật nói về ngời cã nghÞ lùc, cã ý chÝ v¬n lªn 1 c¸ch tù nhiªn b»ng lêi cña m×nh. - Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe: HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: Mét sè truyÖn viÕt vÒ ngêi cã nghÞ lùc, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò:5 phót - 2 HS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn “Bµn ch©n ? Em học đợc gì ở Nguyễn Ngọc Ký kú diÖu”. B. D¹y bµi míi:25 phót 1. Giíi thiÖu: 2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: a. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề: - GV dán giấy đã viết đề lên bảng. HS: 1 em đọc đề bài. - GV gạch chân các từ: đợc nghe, đợc đọc, có nghị lực. HS: 4 em nối tiếp đọc 4 gợi ý, cả lớp theo dâi SGK. - §äc thÇm l¹i gîi ý 1. - GV nhắc những nhân vật đợc nêu tên trong gîi ý: B¸c Hå, B¹ch Th¸i Bëi, §Æng V¨n Ng÷, L¬ng §Þnh Cña, NguyÔn HiÒn…ngoµi ra cã thÓ kÓ chuyÖn ngoµi SGK. HS: Nèi tiÕp nhau kÓ vÒ c©u chuyÖn cña m×nh. - GV d¸n dµn ý kÓ chuyÖn vµ nªu tiªu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> chuẩn đánh giá. b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn:. HS: Kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV viÕt lªn b¶ng tªn nh÷ng HS tham - Thi kÓ tríc líp. gia thi kÓ. - Mçi HS kÓ xong ph¶i nãi ý nghÜa c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm. 3. Cñng cè – dÆn dß:5 phót - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho mäi ngêi nghe.. Tập đọc VÏ trøng I. Môc tiªu: 1. §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi. §äc chÝnh x¸c, kh«ng ng¾c ngø c¸c tªn riêng nớc ngoài: Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi, Vê - rô - ki - ô. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng. Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần. Đoạn cuối đọc với cảm hứng ngợi ca. 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. Hiểu ý nghĩa của truyện: Nhờ khổ luyện, Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi đã trở thµnh 1 häa sÜ thiªn tµi. II. §å dïng d¹y – häc: Chân dung Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi và 1 số ảnh chụp. III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 HS nối nhau đọc bài trớc và trả lời câu hỏi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối nhau đọc từng đoạn 2 – 3 lợt. a. Luyện đọc: - GV nghe, söa sai, híng dÉn gi¶i nghÜa từ, đọc trôi chảy các tên riêng, ngắt nghỉ hơi đúng câu dài: “Trong … x a nay/ kh«ng cã … hoµn toµn gièng nhau ®©u”. HS: Luyện đọc theo cặp. - 1 – 2 đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: Đọc lớt, đọc thầm từng đoạn và trả b. T×m hiÓu bµi: lêi c©u hái. + V× sao trong nh÷ng ngµy ®Çu häc vÏ, - V× suèt mêi mÊy ngµy cËu ph¶i vÏ rÊt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> cậu bé Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi c¶m thÊy ch¸n ng¸n? + Thầy Vê - rô - ki - ô cho trò học vẽ để lµm g×? + Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi thành đạt nh thế nào?. nhiÒu trøng.. - §Ó biÕt c¸ch quan s¸t sù vËt 1 c¸ch tØ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c. - Trë thµnh danh häa kiÖt xuÊt, t¸c phÈm đợc bày trân trọng ở những bảo tàng lớn, lµ niÒm tù hµo cña toµn nh©n lo¹i. ¤ng đồng thời còn là nhà điêu khắc, kiến trúc s, kỹ s, nhà bác học lớn của thời đại phôc hng. + Theo em nh÷ng nguyªn nh©n nµo - §ã lµ ngêi bÈm sinh cã tµi. khiến cho Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi - Gặp đợc thầy giỏi. trë thµnh häa sü næi tiÕng? - Khæ luyÖn nhiÒu n¨m. + Trong những nguyên nhân trên, - Cả 3 nguyên nhân đều quan trọng, nhnguyên nhân nào là quan trọng nhất? ng quan träng nhÊt lµ sù khæ c«ng tËp luyÖn cña «ng. c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 4 em nối nhau đọc 4 đoạn. - GV đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu. HS: §äc diÔn c¶m theo cÆp. - Thi đọc diễn cảm. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. Cñng cè – dÆn dß: C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Ph¶i khæ c«ng rÌn luyÖn míi thµnh tµi. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi. ChuÈn bÞ bµi sau.. địa lý. đồng bằng bắc bộ I. Môc tiªu: - HS biết chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Trình bày 1 số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ, vai trò của hệ thống đê ven s«ng. - Dựa vào bản đồ tranh ảnh để tìm kiến thức. - Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con ngời. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ. III. Các hoạt động dạy – học: A. Bµi cò:3 phót B. D¹y bµi míi:29 phót 1. §ång b»ng lín ë miÒn B¾c: * H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - GV chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên HS: Dựa vào ký hiệu tìm vị trí đồng bằng bản đồ. Bắc Bộ ở lợc đồ trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - 1 – 2 em lên chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ.. - GV chỉ bản đồ và nói: đồng bằng Bắc Bộ có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt Trì, cạnh đáy là đờng bờ biển. * H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n (cÆp). HS: Dùa vµo kªnh ch÷ SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: ? §ång b»ng B¾c Bé do phï sa nh÷ng - S«ng Hång vµ s«ng Th¸i B×nh. sông nào bồi đắp nên ? §ång b»ng cã diÖn tÝch lín thø mÊy - Lín thø hai. trong các đồng bằng ở nớc ta ? Địa hình (bề mặt) của đồng bằng có đặc - Địa hình thấp, bằng phẳng, sông chảy ở ®iÓm g× đồng bằng thờng uốn lợn quanh co. Nh÷ng n¬i cã mµu sÉm h¬n lµ lµng m¹c cña ngêi d©n. 2. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ: * H§3: Lµm viÖc c¶ líp. HS: Quan sát H1, sau đó lên chỉ bản đồ một số sông của đồng bằng Bắc Bộ. ? T¹i sao s«ng cã tªn gäi lµ s«ng Hång - V× cã nhiÒu phï sa (c¸t, bïn trong níc) nên nớc sông quanh năm có màu đỏ. Do đó sông có tên là sông Hồng. ? Khi ma nhiÒu, níc ao, hå, s«ng ngßi thêng nh thÕ nµo ? Mùa ma của đồng bằng Bắc Bộ trùng - Trùng với mùa hạ. víi mïa nµo trong n¨m ? Vµ mïa ma, níc s«ng ë ®©y nh thÕ nµo - D©ng lªn rÊt nhanh, g©y lò lôt. * H§4: Th¶o luËn nhãm. ? Ngời dân đồng bằng Bắc Bộ đắp đê ven - Để ngăn lũ lụt. sông để làm gì ? Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc - Ngày càng đợc đắp cao, vững chắc, dài ®iÓm g× lªn tíi hµng ngh×n km… => Rót ra bµi häc (ghi b¶ng). HS: 2 – 3 em đọc lại bài học. 3. Cñng cè – dÆn dß:3 phót - NhËn xÐt giê häc, - VÒ nhµ häc bµi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt c¸ch nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè. - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai trong phÐp nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè. II. §å dïng: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò:3 phót HS: 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi:29 phót 1. Giíi thiÖu: 2. T×m c¸ch tÝnh 36 x 23 = ?. - Gîi ý cho 1 HS viÕt lªn b¶ng: 36 x 23 = 36 x (20 + 3) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828. 3. Giới thiệu cách đặt tính và tính: - GV viết lên bảng và hớng dẫn HS đặt tÝnh vµ tÝnh: 36 x 23 108 36 x 3 72 36 x 2 chôc 828 - GV giíi thiÖu: 108 + 720 108 lµ tÝch riªng thø nhÊt. 72 gäi lµ tÝch riªng thø hai. - Tích riêng thứ hai đợc viết lùi sang bên tr¸i 1 cét so víi 108. V× nã lµ 72 chôc. Nếu viết đầy đủ phải là 720. 4. Thùc hµnh: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n. + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n. - GV gäi HS nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. + Bµi 3: Lµm vµo vë. Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×?. HS: §Æt tÝnh vµo giÊy nh¸p: 36 x 3 vµ 36 x 20. HS: Quan s¸t, lªn b¶ng vµ nghe GV gi¶ng.. HS: 2 em lªn b¶ng lµm. HS: §äc ®Çu bµi vµ tù lµm. - 3 em lªn b¶ng lµm. HS: §äc ®Çu bµi, tãm t¾t vµ tù lµm. Gi¶i: Sè trang cña 25 quyÓn vë lµ: 48 x 25 = 1200 (trang).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV ch÷a, chÊm bµi. 5. Cñng cè – dÆn dß:3 phót - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp.. §¸p sè: 1200 trang.. TËp lµm v¨n. KÕt bµi trong v¨n kÓ chuyÖn I. Môc tiªu: - Biết đợc 2 cách kết bài: Kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong v¨n kÓ chuyÖn. - Bíc ®Çu biÕt viÕt kÕt bµi cho bµi v¨n kÓ chuyÖn theo 2 c¸ch: më réng vµ kh«ng më réng. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu häc tËp, giÊy khæ to… III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò:5 phót HS: 1 em nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong tiÕt TËp lµm v¨n tríc. - 1, 2 em lµm l¹i bµi 3. B. D¹y bµi míi:27 phót 1. Giíi thiÖu: 2. PhÇn nhËn xÐt: - Bµi 1, 2: - Em h·y t×m phÇn kÕt cña truyÖn?. + Bµi 3: - GV nhận xét những lời đánh giá hay.. HS: Đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm c©u chuyÖn “¤ng Tr¹ng th¶ diÒu”. - ThÕ råi vua më khoa thi, chó bÐ th¶ diÒu đỗ Trạng nguyên. Ông Trạng khi ấy mới cã 13 tuæi. §ã lµ Tr¹ng nguyªn trÎ nhÊt níc ta. HS: 1 em đọc nội dung, HS suy nghĩ phát biểu thêm lời đánh giá vào cuối. VD: - C©u chuyÖn nµy lµm em cµng thÊm thÝa lêi cña cha «ng. Ngêi cã chÝ th× nªn, nhµ cã nÒn th× v÷ng. - Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu 1 tÊm g¬ng s¸ng vÒ nghÞ lùc cho chóng em. HS: §äc yªu cÇu. HS: Suy nghÜ so s¸nh vµ ph¸t biÓu ý kiÕn.. + Bµi 4: - GV d¸n tê phiÕu viÕt 2 c¸ch kÕt bµi. - GV chốt lại lời giải đúng: 1) KÕt bµi cña truyÖn “¤ng Tr¹ng th¶ diÒu”:  ThÕ råi ………… níc Nam ta..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> (KÕt bµi nµy chØ cho biÕt kÕt côc cña c©u chuyÖn, kh«ng b×nh luËn thªm. §©y lµ c¸ch kÕt bµi kh«ng më réng).  C©u chuyÖn nµy gióp em thÊm thÝa h¬n lêi khuyªn cña ngêi xa “Cã chÝ th× nªn”, ai nõ lực vơn lên ngời ấy sẽ đạt đợc nhiều ®iÒu m×nh mong íc. (§©y lµ c¸ch kÕt bµi më réng).. 2) C¸ch kÕt bµi kh¸c:. 3. PhÇn ghi nhí:. HS: 3 – 4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ.. 4. PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1:. HS: 5 em đọc nối nhau bài tập 1. - Từng cặp trao đổi trả lời câu hỏi.. - GV dán tờ giấy mời đại diện 2 nhóm lên ch÷a bµi. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ ph¸t biÓu. - GV gäi HS tr¶ lêi, chèt l¹i lêi gi¶i. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ viÕt kÕt bµi vµo vë. - GV nhËn xÐt nh÷ng em viÕt hay. - 1 số em đọc trớc lớp. 5. Cñng cè – dÆn dß:3 phót - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS thuéc néi dung ghi nhí.. LuyÖn tõ vµ c©u. TÝnh tõ (tiÕp) I. Môc tiªu: - Nắm đợc 1 số cách thể hiện mức độ của tính chất. - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất. II. §å dïng d¹y häc: Bút dạ đỏ và 1 số phiếu khổ to viết nội dung bài 1. III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò:3 phót 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. B. D¹y bµi míi:29 phót 1. Giíi thiÖu: 2. PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1: - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Tr¾ng Mức độ trung bình. Tr¨ng tr¾ng Mức độ thấp.. HS: §äc yªu cÇu cña bµi, c¶ líp suy nghÜ ph¸t biÓu..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tr¾ng tinh + Bµi 2:. Mức độ cao.. - GV chèt l¹i lêi gi¶i. + Thªm tõ “rÊt”. + GhÐp víi c¸c tõ “h¬n”, “nhÊt” 3. PhÇn ghi nhí: 4. PhÇn luyÖn tËp: + Bµi 1:. HS: §äc yªu cÇu, suy nghÜ lµm viÖc c¸ nh©n ph¸t biÓu ý kiÕn. VD: rÊt tr¾ng.  tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt. HS: 3 – 4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. HS: 1 em đọc nội dung bài 1. - Cả lớp đọc thầm và làm vào vở. - Mét sè HS lµm bµi vµo phiÕu vµ tr×nh bµy kÕt qu¶.. - GV chốt lại lời giải đúng: Hoa cà phêm thơm đậm đà và ngọt nên Hoa cà phêm thơm lắm em ơi…. mïi h¬ng thêng kÐo theo giã ®i rÊt xa.  Trong ngµ tr¾ng ngäc xinh vµ s¸ng Nh miÖng em cêi ®©u ®©y th«i.  Mçi mïa xu©n §¾c L¾c l¹i kho¸c lªn m×nh 1 mµu tr¾ng ngµ ngäc vµ to¶ ra mïi hơng ngan ngát khiến đất trời trong những ngày xuân đẹp hơn, lộng lẫy hơn vµ tinh khiÕt h¬n. + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ lµm bµi theo nhãm. - GV chia nhãm vµ cho HS dïng tõ ®iÓn. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt, bæ sung. + Bµi 3: HS: Tự đặt câu, mỗi em 1 câu. VD: Quả ớt đỏ chót / mặt trời đỏ chói. - GV nhËn xÐt. 5. Cñng cè - dÆn dß:3 phót - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi.. lÞch Sö. chïa thêi lý I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Đến thời Lý, chùa đợc xây dựng ở nhiều nơi. - Chùa là công trình kiến trúc đẹp. II. §å dïng d¹y - häc: ¶nh chôp chïa Mét Cét, chïa Keo, tîng PhËt A – di - §µ. III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò:3 phót HS: §äc néi dung ghi nhí..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> B. D¹y bµi míi:29 phót 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - GV ph¸t phiÕu häc tËp.. HS: Đọc SGK để đánh dấu vào ô . + Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s + Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật. + Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x·. + Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ.. . 3 Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. - GV m« t¶ chïa Mét Cét, chïa Keo, tîng PhËt A – di - §µ (cã ¶nh phãng to vµ khẳng định chùa là một công trình kiến trúc đẹp)..   . HS: 1 vµi em m« t¶ b»ng lêi hoÆc b»ng tranh ng«i chïa mµ c¸c em biÕt.. - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng em tr¶ lêi đúng. => Gọi HS đọc bài học SGK. - GV ghi b¶ng. HS: 2 – 3 em đọc lại. 4. Cñng cè – dÆn dß:3 phót - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. ThÓ dôc động tác nhảy trß ch¬i: mÌo ®uæi chuét I. Môc tiªu: - Trò chơi “Mèo đuổi chuột” yêu cầu tham gia chơi đúng luật. - Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung, yêu cầu học thuộc thứ tự động tác và chủ động tập đúng kỹ thuật. - Học động tác nhảy, yêu cầu nhớ tên và tập đúng động tác. II. §Þa ®iÓm – ph¬ng tiÖn: S©n trêng, cßi… III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu: - GV phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê HS: GiËm ch©n t¹i chç, h¸t, vç tay. häc. - Khởi động các khớp. - Trß ch¬i tù chän. 2. PhÇn c¬ b¶n:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> a. Trò chơi vận động: b. Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - Ôn 6 động tác đã học.. HS: Ch¬i trß ch¬i “MÌo ®uæi chuét”. HS: TËp 2 lÇn díi sù ®iÒu khiÓn cña GV. - TËp theo nhãm, tæ. - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ.. - Học động tác nhảy. GV nêu tên, làm mẫu động tác, vừa tập HS: Bắt chớc từng nhịp và tập từng động võa h« cho HS tËp. t¸c. - Chän 1 vµi HS lªn thùc hiÖn cho c¶ líp xem. - GV cïng c¶ líp tuyªn d¬ng kÞp thêi. 3. PhÇn kÕt thóc: - Chạy nhẹ nhàng 1 vòng quanh sân tập. - Tập các động tác thả lỏng. - GV hÖ thèng bµi. Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. Về nhà tập cho thuộc.. Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 11 n¨m 2012.. To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kü n¨ng nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè. II. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò:3 phót HS: 1 em lªn ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi:29 phót 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn luyÖn tËp: + Bµi 1: Lµm c¸ nh©n.. HS: Tự đặt tính, tính rồi chữa bài. - 2 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp lµm vµo vë.. + Bµi 2: Lµm c¸ nh©n. - GV gäi HS nhËn xÐt.. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - 2 em lªn b¶ng lµm. - C¶ líp lµm vµo vë. HS: §äc yªu cÇu cña bµi. - Mét HS lªn b¶ng gi¶i. - C¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i: Trong 1 giờ tim ngời đó đập số lần là: 75 x 60 = 4500 (lÇn) Trong 24 giờ tim ngời đó đập số lần là:. + Bµi 3: Lµm vµo vë. Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + Bµi 4, 5: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS kh¸c nhËn xÐt.. 3. Cñng cè – dÆn dß:3 phót - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. 4500 x 24 = 108 000 (lÇn) §¸p sè: 108 000 lÇn. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - Mét HS lªn b¶ng gi¶i. - C¶ líp lµm vµo vë. Bµi gi¶i: Sè häc sinh cña 12 líp lµ: 30 x 12 = 360 (HS) Sè häc sinh cña 6 líp lµ: 35 x 6 = 210 (HS) Tæng sè häc sinh cña trêng lµ: 360 + 210 = 570 (HS) §¸p sè: 570 HS.. TËp lµm v¨n. KÓ chuyÖn (KiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu: HS thùc hµnh viÕt 1 bµi v¨n kÓ chuyÖn sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n kÓ chuyÖn. Bài viết đáp ứng với yêu cầu của đề bài, có nhân vật sự việc, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc). Diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật. II. §å dïng: GiÊy bót lµm bµi kiÓm tra. III. Néi dung:30 phót 1. GV viết đề bài lên bảng, ít nhất 3 đề cho HS lựa chọn. §Ò 1: H·y tëng tîng vµ kÓ mét c©u chuyÖn cã 3 nh©n vËt: Bµ mÑ èm, ngêi con hiÕu th¶o vµ mét bµ tiªn. §Ò 2: KÓ l¹i chuyÖn “¤ng Tr¹ng th¶ diÒu” theo lêi kÓ cña NguyÔn HiÒn. Chó ý kÕt bµi theo lèi më réng. Đề 3: Kể lại chuyện “Vẽ trứng” theo lời kể của Lê - ô - nác - đô đa Vin – xi. Chó ý më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp. 2. GV nhắc nhở HS lựa chọn đề nào mình thích thì làm. - Chú ý có đủ 3 phần mở đầu, diễn biến, kết thúc và theo đúng yêu cầu của đề. - HS lµm bµi. - GV thu bµi chÊm. 3. Cñng cè – dÆn dß:5 phót - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Khoa häc. Níc cÇn cho sù sèng I. Môc tiªu: - HS cã kh¶ n¨ng nªu 1 sè vÝ dô chøng tá níc cÇn cho sù sèng cña con ngêi, động vật và thực vật. - Nêu đợc dẫn chứng về vai trò của nớc trong sản xuất nông nghiệp, công nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ. II. §å dïng d¹y - häc: H×nh trang 50, 51 SGK. III. Các hoạt động dạy – học: A. Bµi cò:5 phót HS: Lên bảng vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. B. D¹y bµi míi:27 phót 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của nớc đối với sự sống của con ngời, động vật và thùc vËt. * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn. - Chia líp lµm 3 nhãm. HS: Các nhóm nộp t liệu đã su tầm, mỗi nhãm lµm mét nhiÖm vô (SGV). Bíc 2: - Các nhóm làm việc theo nhiệm vụ đã giao. Bíc 3: - Tr×nh bµy kÕt qu¶. => KÕt luËn: nh môc “B¹n cÇn biÕt”. 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của nớc trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái: HS: Suy nghÜ tr¶ lêi, mçi em mét ý, GV ghi lại các ý đó lên bảng. - Cho HS th¶o luËn, ph©n lo¹i c¸c nhãm ý kiÕn. + Sö dông níc trong vÖ sinh nhµ cöa… + Sö dông níc trong vui ch¬i gi¶i trÝ. + Sö dông níc trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp. + Sö dông níc trong s¶n xuÊt c«ng nghiÖp. - Thảo luận về từng vấn đề cụ thể. GV hái, yªu cÇu HS ®a ra vÝ dô minh häa. HS: Sö dông th«ng tin môc “B¹n cÇn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 4. Cñng cè – dÆn dß:3 phót - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. biÕt”.. Kü thuËt. Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mòi kh©u thêng. I.Môc tiªu : -H/S thực hành khâu đờng gấp mép vải bằng mũi khâu thờng. -H/S biết đánh giá nhận xét bài của bạn. II.§å dïng d¹y häc: -V¶i,kim kh©u ,chØ,kÐo,… III.Các hoạt động dạy học: Néi dung cÇn đạt. Hoạt động của giáo viên 1.kiÓm tra bµi cò:3phót. -Gäi H/S nªu l¹i c¸ch kh©u viền đờng gấp mép vải b»ng mòi kh©u thêng. 2.Bµi míi:29phót. -Cho c¸c nhãm thùc hµnh kh©u,gi¸o viªn quan s¸t giúp đỡ thêm.. Hoạt động của học sinh -2 H/S nªu.. -C¸c nhãm thùc kh©u trong nhãm. -H/S trng bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh. -H/S tự đánh giá sản phÈm cña c¸c nhãm.. Gi¸o viªn theo dâi vµ nhËn xÐt chung. 3.Cñng cè-dÆn dß:3phót. -Tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm có sản phẩm đẹp. -Dặn mang đồ dùng tuần sau. Kü thuËt Thªu MãC XÝCH I. Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch vµ øng dông cña thªu mãc xÝch. - Thêu đợc các mũi thêu móc xích..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - HS høng thó thªu. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh quy tr×nh thªu, mÉu thªu, v¶i, kim, chØ,… III. Các hoạt động dạy – học: A. KiÓm tra bµi cò: - 2 em nªu l¹i c¸c bíc thªu. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. HS thùc hµnh thªu mãc xÝch: HS: Nh¾c l¹i phÇn ghi nhí vµ thùc hiÖn c¸c bíc thªu mãc xÝch.. - GV nhËn xÐt vµ cñng cè kü thuËt theo c¸c bíc: + Bớc 1: Vạch dấu đờng thêu. HS: Nghe để nhớ lại. + Bớc 2: Thêu móc xích theo đờng vạch dÊu. - GV nh¾c l¹i vµ híng dÉn 1 sè ®iÓm cÇn lu ý nh ë tiÕt 1. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS vµ yªu cÇu thêi gian hoµn thµnh s¶n phÈm. HS: Thùc hµnh thªu mãc xÝch. - GV quan s¸t, uèn n¾n cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. 3. GV đánh giá kết quả thực hành của HS: - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm. HS: Trng bµy s¶n phÈm. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà tập thêu cho đẹp.. Kü thuËt Thªu mãc xÝch H×NH QU¶ CAM (tiÕt 1) I. Môc tiªu: - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch h×nh qu¶ cam. - Thêu đợc hình quả cam bằng múi thêu móc xích. - Yêu thích sản phẩm mình làm đợc. II. §å dïng d¹y - häc: MÉu thªu, v¶i, len, chØ, kim, khung thªu… III. Các hoạt động dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> A. KiÓm tra bµi cò: - 2 em nªu l¹i c¸c bíc thªu mãc xÝch. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: GV giíi thiÖu vµ nªu môc đích của bài học. 2. Hoạt động 1: Hơng dẫn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu. - GV giíi thiÖu mÉu thªu h×nh qu¶ cam. 3. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS thao t¸c kü thuËt. * GV híng dÉn HS sang mÉu thªu lªn v¶i.. HS: Quan sát mẫu kết hợp quan sát H5 SGK để nêu nhận xét về đặc điểm, hình dạng, màu sắc. HS: Sử dụng giấy than để sang mÉu thªu lªn v¶i. - Quan s¸t h×nh 1b(SGK) để nêu cách sang mẫu thêu lªn v¶i.. - GV híng dÉn sang mÉu thªu lªn v¶i theo néi dung SGK. * GV híng dÉn thªu mãc xÝch h×nh qu¶ cam. HS: Quan s¸t c¸c h×nh 2, 3, 4 SGK để nêu cách thêu h×nh qu¶ cam b»ng c¸c mòi thªu mãc xÝch. 4. Hoạt động 3: HS thực hµnh thªu h×nh qu¶ cam. - GV kiÓm tra vËt liÖu, dông cô thùc hµnh vµ nªu yªu cÇu thêi gian hoµn HS: Thùc hµnh thªu. thµnh s¶n phÈm. 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ tËp thªu giê sau tiÕp tôc thªu..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>