giao an chieu lop 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (377.61 KB, 85 trang )

(1)TUẦN 3 Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 2 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Rèn kỹ năng chào hỏi và tự giới thiệu. - Rèn kỹ năng viết bản tự thuật ngắn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, BT TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu tập làm văn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. * VBT Tiếng Việt - Học sinh làm vở bài tập. Y/C: Khi trình bày vào vở chú ý đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm. - GV giúp đỡ hs yếu. * Vở ôn luyện. - Bài yêu cầu gì? - GV bao quát, hd hs yếu. 3. Nhận xét giờ học Tiết 7:. Đọc yêu cầu, làm bài. Đọc yêu cầu, làm từng bài.. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh tổ giải lao sau buổi học. - Tham gia trò chơi một cách tích cực. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1. GV nêu yêu cầu giờ HĐTT. 2. Chơi : Mèo đuổi chuột. - GV chép lời ca- cho học sinh học thuộc lời ca. - Hướng dẫn cách chơi- chơi thử một lần. - Chơi thật. GV nêu luật chơi. - Nhận xét. 3. Nhận xét , nhắc nhở.. Tiết 6:. TOÁN. Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012 ÔN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10. I – MỤC TIÊU:. -Giúp học sinh củng có tốt hơn kiến thức các phép cộng có tổng bằng 10 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn..

(2) 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại của phép cộng có tổng bằng 10. - GV chấm chữa nhận xét. * TRắc nghiệm toán: - Bài: 1,2,3,4,5,6,7( trang 10) - Bài: 1,2,3( trang 11) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến thức. ? Nêu cách xem giờ đúng. ? Khi thực hiện các phép cộng có tổng bằng 10 em cần lưu ý gì? 3. Nhận xét giờ học. Tiết 7:. Làm VBT Làm Trắc nghiệm. Đổi chéo kiểm tra.. Nêu Nhớ 1 sang số chục.. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU. Tiết 6:. ÔN:TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ ? I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Nhận biết các từ chỉ sự vật. Mở rộng vốn từ chỉ sự vật. - Biết đặt câu theo mẫu: Ai (con gì, cái gì) là gì ? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. VBT Tiếng Việt và Trắc nghiệm Tiếng Việt. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC giờ ôn. (2 - 3’) 2. Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’) *Bài 1/27 - Quan sát tranh thực hiện yêu cầu bài tập vào VBT ? Trong các từ trên đâu là từ chỉ người ( đồ vật, con vật, cây cối)? H: Em hiểu thế nào là từ chỉ sự vật ? Chốt: Từ chỉ sự vật là các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối…. * Bài 3/28 Bạn Vân Anh là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào? “ là học sinh lớp 2A” trả lời câu hỏi nào ? Tương tự hãy đặt câu kiểu Ai là gì ? vào vở. Nhận xét: H: Đâu là bộ phận trả lời câu hỏi Ai ? Chốt: - Câu Ai là gì? gồm hai bộ phận -Cùng để giới thiệu. * Sử dụng Trắc nghiệm Tiếng Việt: Bài 12,13,14,15 ( trang 14,15). Đọc thầm, xác định yêu cầu. 1 em nêu nêu yêu cầu Học sinh làm VBT Trình bày miệng HS nêu 3 em HS nêu yêu cầu ( cả mẫu) Câu hỏi ai? Câu hỏi là gì? HS làm vở Trình bày miệng- nhận xét.

(3) 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học - Về nhà đặt câu kiểu: Ai là gì ? Tiết 7:. MỸ THUẬT. Đồng chí Giang dạy. TUẦN 4 Tiết 6: TỰ HỌC. Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012 TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP BÀI TUẦN 3 – CHUẨN BỊ TUẦN 4. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết lập danh sách các bạn trong nhóm học tập, Biết dựa tranh kể lại câu chuyện và sắp xếp câu trong bài. - Tự chuẩn bị cho tiết TLV thứ 6. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. VBT Tiếng Việt và Trắc nghiệm Tiếng Việt. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC giờ ôn. (2 - 3’) 2. Hướng dẫn Hs ôn tập(32 - 35’) * Sử dụng VBT và Trắc nghiệm Tiếng Việt Y/C : học sinh hoàn thành các bài tập trong 2 loại vở. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. * Chuẩn bị bài tuần 4 HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm 2. GV giúp đỡ hs yếu.. - HS làm bài tập - Thảo luận. 3. chấm bài, nhận xét giờ tự học. Tiết 7:. HĐTT: AN TOÀN GIAO THÔNG : BÀI 1. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh biết trên đường phố có nhiều người và xe cộ đi lại, biết cách đi đường an toàn để tránh sự nguy hiểm có thể xảy ra tai nạn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm đôi. MT: Giúp học sinh hiểu và biết cáh đi đường an toàn. Tiến hành: Thảo luận nhóm đôi. Quan sát tranh trang 5,6 cho biết: Quan sát, thảo luận - ĐI bộ muốn qua đường ta đi như thế nào? - Đi học đi chơisách cặp, đội mũ nón ntn là an toàn? - Ngồi trên xe máy chú ý gì?.

(4) * Làm việc cả lớp :. Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung Đi bộ trên vỉa hè( lề đường tay phải) Khi sng đường phải có người lớn dẫn. Đồ dùng cặp sách, quần áo gọn gàng giúp đảm bảo ATGT Ngồi trên xe máy đội mũ bảo hiểm và ngồi ngay ngắn.. Hoạt động 2 : Liên hệ MT: Giúp các em liên hệ bản thân xem mình thực hiện nghiêm túc chưa. Tiến hành : Làm việc cả lớp ? Nêu những việc em ( bạn ) đã thực hiện tốt an toàn giao thông? - Nhận xét - Nhận xét giờ học. Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012 Tiết 6 :. TOÁN 49+25. I – MỤC TIÊU:. -Giúp học sinh củng có tốt hơn kiến thức các phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 49+ 25. - Vận dụng giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại của bài 49+ 25 Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét. * TRắc nghiệm toán: - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Trắc nghiệm. thức. Đổi chéo kiểm tra. ? Nêu cách thực hiện các phép tính cộng dạng 49+25. ? Khi thực hiện các phép cộng dạng 49+25 em Nêu cần lưu ý gì? Nhớ 1 sang số chục. 3. Nhận xét giờ học. Tiết 7:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012.

(5) Tiết 6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN:TỪ CHỈ SỰ VẬT. MỞ RÔNGVỐN TỪ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Nhận biết các từ chỉ sự vật. Mở rộng vốn từ chỉ sự vật. - Biết đặt câu đặt câu hỏi về ngày,tháng năm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. VBT Tiếng Việt và Trắc nghiệm Tiếng Việt. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC giờ ôn. (2 - 3’) 2. Hướng dẫn Hs ôn tập(32 - 35’) *Bài 1/35 (8 - 10’) - Bài yêu cầu tìm từ ở mấy nhóm? - Chữa miệng theo dãy H: Các từ em vừa tìm được là các từ chỉ gì? Chốt: Từ chỉ sự vật là các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối… * Bài 2/35 (10’) H: Bài 2 gồm mấy yêu cầu, đó là những yêu cầu nào? Thực hiện yêu cầu ở bài tập 2 VBT H: Các câu hỏi ở bài tập 2 có nội dung gì? Chốt: Cách đặt và trả lời câu hỏi về thời gian. * Bài 3/35 (12’) - Thực hiện yêu cầu bài tập 3 vào VBT - Chữa trên bảng phụ H: Khi ngắt đoạn văn thành các câu em cần lưu ý điều gì? Chốt: - Câu diễn đạt chọn vẹn ý. - Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm. * Còn thời gian cho các em làm Trắc nghiệm T Việt 3. Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét giờ học Tiết 7: MỸ THUẬT. Đọc thầm, nêu yêu cầu. 4 nhóm HS làm VBT 4 dãy trình bày - nhận xét HS nêu Đọc thầm , xác định yêu cầu HS nêu (2 yêu cầu) - HS làm VBT Hỏi về thời gian HS nêu yêu cầu HS làm vở, 1 em làm bảng phụ HS đổi vở kiểm tra. Đồng chí Cụng dạy. TUẦN 5 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012 Tiết 6: TẬP LÀM VĂN I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ EM.

(6) - Giúp học sinh biết trả lời các câu hỏi gọi ý thành một đoạn văn ngắn kể về bản thân mình. - Tự chuẩn bị cho tiết TLV thứ 6. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. VBT Tiếng Việt và Trắc nghiệm Tiếng Việt. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC giờ ôn. (2 - 3’) 2. Hướng dẫn Hs ôn tập(32 - 35’) * Tập viết đoạn văn Viết đoạn văn khoảng (5 - 6 câu) kể về em. Gợi ý: ? Em tên là gì? ? Em học lớp mấy, trường nào? ?Đến trường em được học những môn học nào? ? Em thích môn học nào nhất? ? Em đã làm những việc gì giúp bố mẹ? ? Sở thích của em là gì? * Sử dụng VBT và Trắc nghiệm Tiếng Việt Y/C : học sinh hoàn thành các bài tập trong 2 loại vở. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. * Chuẩn bị bài tuần 5 HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm 2. GV giúp đỡ hs yếu. 3. chấm bài, nhận xét giờ tự học. Tiết 7:. - HS làm bài tập. - Thảo luận. HĐTT: GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh có ý thức bảo vệ và giữ vệ sinh răng miệng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên nên yêu cầu giờ hđtt. 2.Hướng dẫn học sinh thảo luận. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm đôi a. Lợi ích của răng : Yêu cầu trình bày.. b. Làm thế nào để giữ vệ sing răng miệng ? ? Răng sâu có hại gì? ? Nêu cách giữ vệ sinh răng ?. Thảo luận - Nhai, cắn xé thức ăn. - Làm đẹp ch mặt. - Giúp cho việc phát âm chuẩn. Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung - Đau răng không ăn được -Trông rất xấu. - Mất sức khoẻ. Đánh răng sau khi âưn tối, sáng.

(7) - Không ăn bánh kẹo trước khi đi ngủ. - Không cắn vật rắn. G: giữ vệ sinh răng miệng gíup chúng ta có hàm răng đẹp nhai thức ăn ngon, phát âm chuẩn. Hoạt động 2 : Thực hành MT: Giúp các em biết cách đánh răng đúng. Tiến hành : Làm việc cả lớp ? Nêu cách đánh răng em đã làm? - GV hướng dẫn đánh răng đúng. - Nhận xét Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN LUYỆN TẬP. I – MỤC TIÊU:. -Giúp học sinh củng cố cách tính nhẩm, viết các phép cộng có nhớ dạng: 8+5, 28+ 5, 38+25 - Vận dụng giải toán. - Giải bài tập trắc nghiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại của bài luyện tập Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * TRắc nghiệm toán:(Bài 1,2 trang 16) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Trắc nghiệm. thức. Đổi chéo kiểm tra. ? Nêu cách đọc và viết tên HCN? ? Muốn giải bài toán về nhiều hơn em cần lưu ý gì?? Nêu 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012 Tiết 6:. MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy Tiết 7:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TÊN RIÊNG VÀ CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:.

(8) - Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật. - Biết viết hoa tên riêng. - Rèn kỹ năng đọc câu theo mẫu: Ai (con gì, cái gì?) là gì? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. VBT+ Trắc nghiệm TV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Tìm hai từ chỉ sự vật. Đặt câu với 1 trong hai từ - HS bảng đó. - Trình bày miệng - Nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (34’) *Bài 1/44 Đọc thầm, xác định yêu cầu. Nêu yêu cầu Yêu cầu làm VBT Làm bài - Mời trình bày Đại diện trình bày H: Các sự vật nói chung ta viết như thế nào? - Nhận xét, bổ sung H: Tên riêng của người, sông núi … được viết nh- HS nêu ư thế nào? Chốt: Tên riêng của người, sông, núi … phải HS nhắc lại ghi nhớ viết hoa * Bài 2/44 Đọc thầm , xác định yêu cầu - Thực hiện yêu cầu bài tập vào VBT HS làm VBT HS trình bày miệng H:Khi viết tên hai bạn trong lớp em cần lưu ý Viết hoa gì? Chốt: Tên riêng của người, vật … phải viết hoa * Bài 3/44 HS đọc thầm, nêu yêu cầu (HS nêu cả mẫu) H: Bộ phận nào trả lời câu hỏi Ai? 2 - 3 em Bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì? 2-3 em - Dựa vào mẫu, làm bài tập 3 vào vở bài tập HS làm vở-Trình bày theo Nhận xét dãy Chốt: Câu kiểu: “Ai là gì”? gồm hai bộ phận, dùng để giới thiệu. 3. Củng cố dặn dò (2’) Còn thời gian cho HS làm Trắc nghiệm TV( trang 22,23) - Nhận xét giờ học. TUẦN 6 Thứ hai ngày 26tháng 9 năm 2011 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : LUYỆN ĐỌC.

(9) MẨU GIẤY VỤN , MUA KÍNH I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. 1. Rèn đọc : - Đọc trơn toàn bài. - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, phẩy, giữa cá cụm từ. - Biết phân biệt lời kể với lời của nhân vật. 2. Hiểu : - Hiểu nội dung 2 bài tập đọc( Trả lời tốt các câu hỏi trong bài) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở trắc nghiệm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ luyện đọc. 2. Hướng dẫn học sinh luyện đọc. a. Bài : Mẩu giấy vụn (10’ - 12’) - Giáo viên đọc mẫu H: Bài tập đọc được chia làm mấy đoạn ? * Đọc đoạn + trả lời câu hỏi( HS yếu, đọc chậm) * Đọc nối tiếp đoạn * Đọc toàn bài giọng kể vui tươi, phân biệt giọng giữa các nhân vật. * Đọc phân vai. - Nhận xét. b. Bài : Mua kính (17’ - 20’) - Giáo viên đọc mẫu( chia đoạn) H: Bài tậo đọc được chia làm mấy đoạn ? * Đọc đoạn ( GV hướng dẫn từng đoạn) * Đọc nối tiếp đoạn. * Tìm hiểu nội dung của bài. GV giúp HS chốt kiến thức. c. Làm VBT Trắc nghiệm trang TV. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) Qua bài học hôm nay em rút ra điều gì? Chăm chỉ học hành giúp chúng ta hiểu biết nhiều điều bổ ích… Nhận xét giờ học. Tiết 7:. - Học sinh đọc thầm 4 đoạn 12 em 4 em 2-3 em đọc 2 nhóm.. - Học sinh đọc thầm Nêu 12 em 4 em Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi.. HS nêu. TỰ HỌC: TOÁN 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7+ 5. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh thuộc bảng 7 cộng với một số. - Vận dụng làm các bài tập..

(10) - Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (35-27’) 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt Bài 1: Nêu cách nhẩm 7 cộng với một số. Bài 2: Nêu cách tính viết số có hai chữ số với số có hai chữ số bằng tính viết? Bài 3: Nêu cách giải toán dựa vào tóm tắt ? Bài 4: Nêu cách thực hiện? Bài 5: Nêu cách làm bài tập có nhiều lựa chọn? Còn thời gian cho HS làm Ôn luyện toán ( Bài 1-2 tuần 6). 4.Nhận xét giờ tự học. Tiết 8:. HĐTT AN TOÀN GIAO THÔNG : BÀI 2- TIẾT1. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh biết đường phố sạch đẹp đảm bảo an toàn và đường phố chưa đảm bảo an toàn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. MT: Giúp học sinh nhận biết đường phố sạch đẹp đảm bảo an toàn. Tiến hành: Thảo luận nhóm đôi. Quan sát tranh trang 9,10 cho biết: Quan sát, thảo luận - Đường phốnhư thế nào là sạch đẹp và đảm bảo an toàn? * Làm việc cả lớp :. Đại diện nhóm trình bày nhóm khác bổ sung Đường phố có lòng đường cho xe đI lại có đèn sáng và tín hiệu giao thông là đường... Đường một chiều có vỉa hè có đèn tín hiệu, có biển báo giao thông, người và xe đI lại trật tự là đường phố sạch đẹp …. .. GV chốt 2 ý kiến đúng. Hoạt động 2 : thảo luận nhóm 4 MT: Giúp các em tìm hiểu về đường phố chưa an toàn. Tiến hành : Làm việc cả lớp ? Đường phố như thế nào là đường phố chưa an toàn? - GV chốt: Đường phố hẹp đi lại hai chiều, nhiều người và xe đI lại, vỉa hè hẹp lại có nhiều người đi lại, có vật cản là đường phố chưa an toàn. ? Em đã đi bộ ntn? - Nhận xét giờ học..

(11) Thứ ba ngày 27tháng 9 năm 2011 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7: TOÁN 47 + 5 I – MỤC TIÊU:. -Giúp học sinh củng cố cách tính nhẩm, viết các phép cộng có nhớ dạng: 47+5 - Vận dụng giải toán. - Giải bài tập trắc nghiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại của bài 47+5 Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * TRắc nghiệm toán:(Bài 1,2,3,4 tuần6) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Trắc nghiệm. thức. Đổi chéo kiểm tra. ? Nêu cách tính viết các phép tính dạng 47+5? ? Muốn giải bài toán về nhiều hơn em cần lưu ý gì?? Nêu 3. Nhận xét giờ học. Tiết 8: TẬP LÀM VĂN. TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ TRƯỜNG EM. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh biết trả lời các câu hỏi gọi ý thành một đoạn văn ngắn kể về trường mình. - Tự chuẩn bị cho tiết TLV thứ 6. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. VBT Tiếng Việt và Ôn luyện Tiếng Việt. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ YC giờ ôn. (2 - 3’) 2. Hướng dẫn Hs ôn tập(32 - 35’) * Tập viết đoạn văn Viết đoạn văn khoảng (5 - 6 câu) giới thiệu về trường em. Gợi ý: Trường em tên là gì? ?Trường được xây mấy tầng? Các phòng học trang trí như thế nào ? ? Em thích phòng nào nhất? Vì sao? ? Trưòng có nhiều cây xanh bóng mát không/ ? Em đã làm những việc gì để trường luôn sạch đẹp?. - HS làm bài tập.

(12) => Đó chỉ là câu hỏi gọi ý, các em có thể tự viết theo ý hiểu. GV chấm giúp HS sửa. * Sử dụng VBT và Ôn luyện Tiếng Việt Y/C : học sinh hoàn thành các bài tập trong 2 loại vở. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. * Chuẩn bị bài tuần 6 HS đọc yêu cầu và thảo luận nhóm 2. GV giúp đỡ hs yếu. 3. chấm bài, nhận xét giờ tự học.. - Thảo luận. Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 Tiết 5:. MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy Tiết 6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu giới thiệu: “Ai (con gì? cái gì?) là gì? Biết đặt câu phủ định. - Mở rộng vốn từ: Tìm được một sốtừ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ dùng ấy dùng để làm gì. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. VBT+ Trắc nghiệm Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Đặt 1 câu theo mẫu: Ai là gì? - Nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’) *Bài 1/52 (8 -9’) Đọc câu mẫu H: Câu mẫu là câu hỏi cho bộ phận in đậm của câu nào? - Trong câu b bộ phận nào được in đậm? H: Lan là từ chỉ gì? H: Với từ chỉ người em dùng từ nào để đặt câu hỏi? - GV nói: Với từ chỉ vật ta dùng câu hỏi cái gì? Còn con vật ta dùng câu hỏi con gì? - Tương tự mẫu hai bạn 1 bàn hãy đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm ở câu a, c. - HS trình bày theo dãy. Đọc thầm, xác định yêu cầu. 1 em nêu yêu cầu 1 em 1 - 2 em 1 - 2 em chỉ người từ: Ai. HS làm VBT.

(13) - Mời học sinh trình bày từng phần - Phần c H: trong câu c đâu là bộ phận in đậm? H: Ta dùng từ nào để hỏi cho bộ phận này? Chốt: Các em đã biết đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. Bộ phận 1 chỉ người ta dùng câu hỏi “Ai”; con vật ta dùng câu hỏi “con gì?” …; Bộ phận 2 ta dùng câu hỏi là gì? * Bài 2/52 (12 - 13’) Đọc câu mẫu H: Các câu mẫu là cách nói khác của câu nào? Em có nhận xét gì về ý nghĩa của các .... ? - Hãy nêu các cặp từ in đậm trong câu mẫu - Các cặp từ này thay thế từ nào trong câu a? - Tương tự làm phần a, c vào vở - Chữa bài H: Trong các câu đó, câu nào là câu khẳng định có nghĩa phủ định? Câu nào là câu phủ định? Chốt: Dựa vào các cặp từ “không ... đâu”, “có ….đâu”, “đâu có” ta có nhiều cách nói khác nhau mà vẫn giữ nguyên nghĩa của câu ban đầu * Bài 3/52 (12’) - Quan sát tranh 2 bạn 1 nhóm kể và ghi nhanh các đồ dùng học tập vào VBT. - Trình bày H: Những từ các em vừa tìm được là từ chỉ gì? Phần b trình bày theo dãy Chốt: Bài tập 3 các em đã tìm và nói được tác dụng của các đồ dùng học tập * Còn thời gian cho học sinh làm Trắc nghiệmTV 3. Củng cố dặn dò (2’) - Nhận xét giờ học. Tiết 7:. 2 - 3 nhóm/1 phần Nhận xét “là gì?” 1 em. HS nêu yêu cầu 1 em Câu a 1 em “từ không” HS làm vở bài tập HS đọc bài - Nhận xét HS nêu - Nhận xét. 1 em nêu yêu cầu HS VBT 2 - 3 nhóm nhận xét - bổ sung 2 HS - nhận xét 2 - 3 dãy. TỰ NHIÊN XÃ HỘI ÔN CƠ QUAN TIÊU HOÁ. I. MỤC ĐÍCH:. 1. Nhận biết vị trí, nói tên các bộ phận của ống tiêu hoá. 2. HS chỉ được đường đi của TA trong ống tiêu hoá. 3. HS chỉ và nói tên một số tuyến tiêu hoá và dịch tiêu hoá. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -VBT.

(14) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Bài 1: Quan sát và chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá (8’) * Chọn từ trong khung để điền vào ô trống cho phù hợp. * Đổi chéo kiểm tra ? Nêu lại các cơ quan tiêu hoá? Chốt: Các cơ quan tiêu hoá giúp tiêu hoá thức ăn để lấy chất bổ dưỡng nuôi sống cơ thể. Cần ăn đủ chất để đảm bảo sức khoẻ. Bài 2: Cơ quan tiêu hoá gồm có những bộ phận nào? Nêu các tuyến tiêu hoá? 3 củng cố : Nêu các cơ quan tiêu hoá ? Nhận xét giờ học.. Tiết 8:. Sử dụng VBT -Đọc các từ cho sẵn -Quan sát hình vẽ - Điền từ cho đúng. Đọc y/c Đọc từ, làm bài Nêu Nêu. TỰ HỌC: TOÁN ÔN: 47+25. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố về cách tính nhẩm, tính viết, giải toán dạng 47+25 - Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Trắc nghiệm toán. 2.HS tự làm bài (35-27’) 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt Bài 1: Muốn cộng các số có hai chữ số trong phạm vi 100 bằng tính viết ta làm qua mấy bước ? Bài 2: Muốn làm đúng các bài toán dang trắc nghiệm em cần lưu ý gì? Bài 3: Nêu lưun ý khi giải toán có lời văn? Bài 4: Nêu các làm? Còn thời gian cho HS làm Ôn luyện toán ( Bài Tuần6). 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 7 Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 6 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi: phủ định, khẳng định bằng văn viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, BT TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(15) 1. Giáo viên nêu yêu cầu tập làm văn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. * VBT Tiếng Việt - Học sinh làm vở bài tập. Y/C: Khi trình bày vào vở chú ý đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm. - GV giúp đỡ hs yếu. * Vở ôn luyện. - Bài yêu cầu gì? - GV bao quát, hd hs yếu. 3. Nhận xét giờ học Tiết 7:. Đọc yêu cầu, làm bài. Đọc yêu cầu, làm từng bài.. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh tổ giải lao sau buổi học. - Tham gia trò chơi một cách tích cực. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 3. GV nêu yêu cầu giờ HĐTT. 4. Chơi : Mèo đuổi chuột. - GV chép lời ca- cho học sinh học thuộc lời ca. - Hướng dẫn cách chơi- chơi thử một lần. - Chơi thật. GV nêu luật chơi. - Nhận xét. 3. Nhận xét , nhắc nhở.. Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN ÔN: KI - LÔ- GAM. I – MỤC TIÊU:. -Giúp học sinh củng cố cách cân,đọc ,viết với đơn vị đo trọng lượng là kg - Vận dụng giải toán. - Giải bài tập trắc nghiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài 1,2,3,4 Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * TRắc nghiệm toán:(Bài 8,9 tuần7) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Trắc nghiệm..

(16) thức. Đổi chéo kiểm tra. ? Nêu cách đọc, cách viết các số có đơn vị đo là kg ? 3. Nhận xét giờ học. Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011 MỸ THUẬT. Tiết 5:. Đồng chí Công dạy Tiết 6: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÔN HỌC HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Kể được tên các môn học ở lớp. Bước đầu làm quen với từ chỉ hoạt động. - Nói được câu có từ chỉ hoạt động - Tìm được từ chỉ hoạt động thích hợp để đặt câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. -VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân Cái cặp là đồ dùng em yêu quý nhất. Nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b.Hướng dẫn làm bài tập (30 - 32’) *Bài 1/59 (5 - 6’) - Hãy đọc lại thời khoá biểu của lớp - Hãy kể tên các môn em đã học ở lớp 2 H: trong tuần em đã được học những phân môn nào của Tiếng Việt? Chốt: Vởy trong một tuần ngày nào ta cũng học Tiếng Việt. * Bài 2/59 (8 - 9’) - Làm mẫu bài tập a H: Quan sát bài tập 1, ghi từ chỉ hoạt động dưới tranh H: Ngoài từ các bạn vừa tìm được, em còn tìm được từ nào khác? - H: Các từ chúng ta vừa tìm được là những từ chỉ gì? -> Các từ chỉ hoạt động của người nói riêng, của sự vật nói chung gọi là từ chỉ hoạt động. MR: ai có thể tìm thêm một số từ chỉ hoạt động khác?. - HS làm nháp - HS trình bày miệng theo dãy. 1 em nêu yêu cầu- làm VBT 1 em 1 - 2 dãy - Nêu. 1 em nêu yêu cầu HS làm VBT HS nêu (đọc ...) HS nêu HS nêu (từ chỉ hoạt động của người). HS nêu.

(17) Chốt: Qua bài tập 2 cô thấy các em đã tìm đúng các từ chỉ hoạt động của người trong tranh và bước đầu hiểu được về từ chỉ hoạt động * Bài 3/59 (7 - 8’) - Viết câu có từ chỉ hoạt động( gạch chân dưới từ chỉ hoạt động) H: Khi đặt câu em cần lưu ý gì? Chốt: Qua bài tập 2 các em đã nói được câu có từ chỉ hoạt động ứng với nội dung mỗi bức tranh *Bài 4/59 (10’) - Làm bài tập 4 vào VBt H: Trong câu C em còn tìm được những từ chỉ hoạt động nào khác? - Nhận xét, chọn từ phù hợp nhất ->Chốt: Qua bài tập 3 các em đã tìm được các từ chỉ hoạt động thích hợp để hoàn thành câu. Khi viết chữ đầu câu phải viết hoa, cuối câu có dấu chấm. 3. Củng cố dặn dò (2’) - Giờ học hôm nay các em được học những kiến thức gì? - Nhận xét giờ học.. Tiết 7:. 1 em nêu yêu cầu - Làm VBT. 1 em nêu yêu cầu HS làm VBT HS nêu. TỰ HỌC: TOÁN LUYỆN TẬP. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố KT về khái niệm nặng hơn, nhẹ hơn và làm tính giải toán liên quan đến số đo trọng lượng là kg. - Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC:. 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Trắc nghiệm toán. 2.HS tự làm bài (35-27’) 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt Bài 1: Củng cố cách cân đồng hồ. Bài 2: Biết nhìn cân hai đĩa để trả lời các câu hỏi về biểu tuợng nhẹ hơn, nặng.

(18) hơn- Cách làm bài toán trắc nghiệm. Bài 3: -Thực hiện dãy tính có kèm đơn vị đo kg. Bài 4,5: Giải toán ít hơn có liên quan đến đơn vị đo kg? Còn thời gian cho HS làm TRắc nghiệm toán ( Bài 9,10 Tuần7). 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 8 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. Tiết 6:. ÔN TUẦN 7 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Rèn kỹ năng viết. Viết lại nội dung 4 bức tranh thành câu chuyện. - Viết thời gian biểu ngày thứ hai. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, BT TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu tập làm văn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. * VBT Tiếng Việt - Học sinh làm vở bài tập. Đọc yêu cầu, làm bài Y/C: Khi trình bày vào vở đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm.Chú ý cách trình bày lời nói của nhân vật. - GV giúp đỡ hs yếu. * Vở ôn luyện. Đọc yêu cầu, làm từng bài. - Bài yêu cầu gì? - GV bao quát, hd hs yếu. 3. Nhận xét giờ học Tiết 7:. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh tổ chức chơi : Mèo đuổi chuột II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.GV nêu yêu cầu giờ HĐTT 2. Tổ chức chơi : Mèo đuổi chuột. - Cho học sinh nhẩm lại lời ca. - Hướng dẫn cách chơi- chơi thử một lần. - Học sinh tự chơi- GV bao quát 3. Nhận xét , nhắc nhở. Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011.

(19) Tiết 6:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN LUYỆN TẬP. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố bảng 6,7,8,9 cộng với một số. - Giải bài toán dựa tóm tắt. Củng cố hình tam giác, tứ giác. - Giải bài tập trắc nghiệm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * TRắc nghiệm toán:(Bài 4,5,6,7 tuần 8- trang 24) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Trắc nghiệm. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Tiết 5:. Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy Tiết 6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Nhận biết được từ chỉ hoạt động của loài vật và sự vật trong câu. Biết chọn từ chỉ hoạt động thích hợp điền vào chỗ trống trong bài đồng dao. - Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng giữ một chức vụ trong câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng phụ (Bài tập 2, 3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) Hãy tìm 3 từ chỉ hoạt động - Đặt câu với 1 trong các từ vừa tìm được. - Nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (30 - 32’) *Bài 1/67 (10’) - Nêu yêu cầu - Dùng bút chì, thước gạch chân dưới các từ chỉ hoạt động, trạng thái có trong bài tập 1 - Chữa từng phần theo bàn + phần a. - HS làm bảng 1 dãy. Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS HS làm VBT 1 bàn.

(20) H: Trong câu a, ngoài từ “ăn” em còn tìm được từ chỉ hoạt động nào thay thế? + phần b + câu c - Hãy đọc lại các từ em vừa tìm được - Các từ đó là từ chỉ gì? Chốt: Qua bài tập 1, các em đã tìm được đúng các từ chỉ hoạt động, trạng thái * Bài 2/67 (10’) - Đọc các từ đã cho trong ngoặc đơn - Có mấy từ cần điền - Bài đồng giao có mấy chỗ trống? -> Mỗi từ chỉ điền 1 lần vào một chỗ trống - Nhận xét H: Các từ em vừa điền là những từ chỉ gì? H: Muốn điền đúng các từ em cần lưu ý gì? Chốt: Cách điền từ: Hiểu nghĩa của từ -> Chọn từ phù hợp với văn cảnh * Bài 3/67(12 - 14’) - Làm mẫu câu a H: Tìm từ chỉ hoạt động có trong câu a - Để ngăn cách 2 từ chỉ hoạt động đứng liền nhau trong một câu ta dùng dấu phẩy. Vậy trong câu a em đặt dấu phẩy ở vị trí nào? Tương tự làm b, c vào vở Chữa trên bảng phụ H: Khi đọc có dấu phẩy em cần lưu ý gì? Chốt: Dấu phẩy dùng để ngăn cách các từ cùng loại đứng cạnh nhau trong câu. 3. Làm bài 5,6 Tuần 8 - vở ôn luyện Tiếng Việt. - GV giúp học sinh chốt kiến thức. 4. Củng cố dặn dò (2’) - Hệ thống lại kiến thức đã học, NX giờ học. Tiết 7:. 3 - 4 em 1 - 2 bàn 1 - 2 bàn 1 HS 1 - 2 em HS nêu yêu cầu 1 em 5 từ Làm VBT 1 - 2 em. Đọc thầm, nêu yêu cầu 1 - 2 em 1 - 2 em HS làm vở bài tập 1 em làm bảng phụ Ngắt hơi. TỰ HỌC: TOÁN BẢNG CỘNG. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh học thuộc bảng cộng. - Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Trắc nghiệm toán. 2.HS tự làm bài (27-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài còn lại của VBT toán * TRắc nghiệm toán ( Bài 8,9,10 Tuần 8- Trang 24). 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt.

(21) 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 9 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tiết 6: TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN ÔN LUYỆN TUẦN 8 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết những câu mời, đề nghị, nhờ, yêu cầu bạn phù hợp với tình huống giao tiếp. - Dựa vào các câu hỏi, trả lời và viết được một bài văn ngắn khoảng 4,5 câu nói về thầy giáo cũ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) Kể lại câu chuyện: “Bút của cô giáo” - Nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’) *Bài 1/69 (10’) - Nêu yêu cầu - Y/C viết câu mời, … Chú ý khi viết đầu câu viết ntn? Cuối câu có dấu gì ? Chấm nhận xét Chốt: câu a nói lời mời lịch sự + câu b Chốt: Khi muốn người khác giúp đỡ ta phải nhờ người khác và nói lịch sự, vui vẻ + câu c -> Nói lời đề nghị vui vẻ, chân thành -> Qua bài tập 1 cô thấy các em đã Viết được lời mời, nhờ, yêu cầu lịch sự, phù hợp. * Bài 2/69 (10’) Viết vào VBT - Nhận xét: sửa cách dùng từ, Trình bày cho học sinh Bài 3/69 (14’) - Phân tích đề: gạch chân: 4 - 5 câu, nói, cô giáo cũ - Thực hiện yêu cầu bài tập 3 vào vở bài tập - Mời trình bày. 2 em. HS đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS Nêu. 1 - 2 dãy 1 - 2 dãy. - 1 em nêu yêu cầu Nhận xét - HS đọc thầm, xác định yêu cầu - 1 em nêu yêu cầu HS lắng nghe HS làm bài tập vào vở bài tập 3 - 4 em.

(22) - Nhận xét =>Chốt cách viết đoạn văn + Đúng nội dung + Có 3 phần (giới thiệu cô giáo, đặc điểm và những kỷ niệm, tình cảm của mình với cô giáo) - Chú ý cách dùng từ diễn đạt 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học Tiết 7:. - Nhận xét. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh tổ chức chơi : Mèo đuổi chuột II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.GV nêu yêu cầu giờ HĐTT 2. Tổ chức chơi : Mèo đuổi chuột. - Cho học sinh nhẩm lại lời ca. - Hướng dẫn cách chơi- chơi thử một lần. - Học sinh tự chơi- GV bao quát 3. Nhận xét , nhắc nhở.. Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN LUYỆN TẬP. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố về làm tính có đơn vị đo là lít. - Giải bài toán nhiều hơn ít hơn có đơn vị đo là lít. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Trắc nghiệm toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * TRắc nghiệm toán:(Bài 4,5,6,7 tuần 9- trang 26) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Trắc nghiệm. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011.

(23) Tiết 5:. MỸ THUẬT. Đồng chí Giang dạy Tiết 6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh ôn về từ chỉ sự vật, hoạt động, trạng thái và mẫu câu : Ai – là gì ?. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) Hãy tìm 3 từ chỉ hoạt động - Đặt câu với 1 trong các từ vừa tìm được. - Nhận xét 2. Bài ôn a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (30 - 32’) *Bài 1/ (10’) Tìm 5 từ chỉ sự vật - Nêu yêu cầu ? Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì ? *Bài 2: (10’) Tìm từ chỉ hoạt động, trạng thái trong câu sau A, Con gà đang nhặt thóc. B, Cây đào đang nở hoa báo hiệu mùa xuân đến. C, Màn đêm buông xuống khắp quả đồi. D, Em đang học Tiếng Việt. ? Lấy thêm một số câu có từ chỉ hoạt động, trạng thái. *Bài 1/ (10’) Đặt câu theo mẫu: Ai – là gì Chữa: BP thứ nhất trả lời câu hỏi gì? BP thứ hai trả loèi câu hỏi gì? 3. Nhận xét giờ học Tiết 7:. - HS làm bảng 1 dãy. Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS, Làm vở Chỉ người,con vật, đồ vật, cây cối,… Bảng con. Nêu Làm vở Đọc bài Ai Là gì. TỰ HỌC: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về các phép cộng có nhớ. - Giải bài toán liên quan đến số đo là kg - Sử dụng đề VBT toán+ Ôn luyện toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (27-35’) * Bài tập toán.

(24) - Hoàn thành các bài còn lại của VBT toán * Ôn luyện toán ( Bài4,5 Tuần 9-). 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN ÔN TUẦN 9. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Ôn đọc hiểu. - Ôn cách viết đoạn văn về trường em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài 1,2,3 Vở ôn luyện. - GV chấm chữa,nhận xét. 3. Hướng dẫn viết đoạn văn giới thiệu về trường em. - Dựa vào bài văn viết về em và trường em, các em hãy viết đoạn văn (4- 5 câu) giới thiệu về trường của mình. 4. Chấm , chữa. 5. Nhận xét giờ học. Tiết 7:. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ GIỚI THIỆU VỀ NGÀY THUỶ NGUYÊN QUẬT KHỞI. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh hiểu về Thuỷ Nguyên anh hùng khởi nghĩa dành chính quyền năm 1945. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.GV nêu yêu cầu giờ HĐTT 2. Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về ngày 25/10. Đọc cho học sinh nghe mục ‘Thuỷ Nguyên khởi nghĩa dành chính quyển trong cách mạng tháng tám năm 1945’và Thuỷ nguyên quật khởi trang 68,69,70,71 Sách : THUỶ NGUYÊN QUÊ HƯƠNG EM Thảo luận : 1.Em phải làm gì để phát huy truyền thống Thuỷ Nguyên anh hùng ? Từng học sinh nêu ý kiến GV chốt ý kiến đúng. 2. Nhận xét giờ học Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 HỌC THỜI KHOÁ BIỂU SÁNG THỨ TƯ Thứ tư ngày 26tháng 10 năm 2011.

(25) CHẤM BÀI KIỂM TRA GIỮA KỲ. TUẦN 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 201 TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP TUẦN 10. Tiết 6: I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. 1. Rèn đọc : - Giúp học sinh ôn lại cách viết đoạn văn về người thân. - Biết trình bày đoạn văn lô rích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở Ôn luyện Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ luyện TLV. 2. Hướng dẫn học sinh ôn luyện. * Sử dụng Vở ôn luyện Tiếng Việt. - Đọc yêu cầu bài tập. - Em chọn ai ? - Khi viết đoạn văn em lưu ý gì ? + Câu văn phải xoay quanh chủ đề là người thân em đã chọn để kể. + Hết câu phải có dấu chấm câu. các câu không được lặp từ, ý. + Viết đúng chính tả. * Học sinh viết bài, GV theo dõi. 3. Chấm chữa. 4. Nhận xét. Tiết 7:. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ.

(26) VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 20-11 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh biết thêm một số bài hát, bài thơ về 20/11từ đó thêm yêu quý thầy cô. - Thi chọn học sinh hát hay II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.GV nêu yêu cầu giờ HĐTT - Thi hát, kể chuyện,đọc thơ,.. về ngày 20/11 2. Thi dưới hình thức tự nguyện: Ai chuẩn bị bài nào lên thể hiện bài đó. 3. GV theo dõi chấm- nhận xét. 4. Về nhà tiếp tục sưu tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện về thầy cô. Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2011 ÂM NHẠC. Tiết 6:. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN ÔN BÀI 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12-8. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh thuộc bảng 12 trừ đi một số. - Biết cách trừ và vận dụng bảng trừ vào làm tính và giải toán. - Giải vở ôn luyện Tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài:3,4 tuần 11) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 MỸ THUẬT. Tiết 5:. Đồng chí Công dạy Tiết 6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỪ NGỮ VỀ DỒ DÙNG VÀ VIỆC NHÀ I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh ôn tập, hệ thống hoá và mở rộng từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - VBT, Trắc nghệm Tiếng Việt.

(27) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) Hãy tìm 3 từ chỉ hoạt động - Đặt câu với 1 trong các từ vừa tìm được. - Nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (30 - 32’) *Bài 1/67 (10’) - Nêu yêu cầu - Quan sát tranh tìm và ghi tên các loại đồ dùng, số lượng, tác dụng của chúng. - Đổi chéo kiểm tra - GV chốt H: Hãy kể thêm một số đồ dùng và nêu tác dụng của chúng? * Giáo dục ý thức boả vệ môi trường. Chốt: Qua bài tập 1, các em đã tìm được đúng các từ chỉ đồ dùng và tác dụng của chúng. * Bài 2/67 (10’) - Yêu cầu H ghi lại một số việc làm đã giúp bố, mẹ - Một số việc bố mẹ làm cho em? Chốt: Đó là từ chỉ việc làm hay còn gọi là từ chỉ hoạt động. 4. Củng cố dặn dò (2’) - Hệ thống lại kiến thức đã học - Nhận xét giờ học Tiết 7:. - HS làm bảng 1 dãy. Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS HS làm VBT. 3 - 4 em. HS nêu yêu cầu Làm VBT Bảng con. TỰ HỌC: TOÁN ÔN: 32-8. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh trừ thành thạo các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100dạng 32-8. - Sử dụng đề VBT toán + Ôn luyện toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán + Ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (27-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài còn lại của VBT toán( chốt kiến thưc giống GA sáng) * Ôn luyện toán ( Bài:5,6 Tuần 11). 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 12 Tiết 6:. Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011 TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN.

(28) ÔN TẬP TUẦN 11 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. 1. Rèn đọc : - Giúp học sinh ôn lại cách viết lời chia buồn, an ủi. - Biết nói, viết lại an ủi trong một số tình huống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở Ôn luyện Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ luyện TLV. 2. Hướng dẫn học sinh ôn luyện. * Sử dụng Vở ôn luyện Tiếng Việt. - Đọc yêu cầu bài tập. - Thảo luận nhóm đôi. - Từng nhóm trình bày. ? Khi nói lời chia buồn an ủi có gì khác viết lời chia buồn … ? - Khi viết đoạn văn em lưu ý gì ? + Hết câu phải có dấu chấm câu, đầu câu có dấu chấm. + Viết đúng chính tả. * Học sinh viết bài, GV theo dõi. 3. Chấm chữa. 4. Nhận xét Tiết 7:. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 20-11. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh học thuộc một số bài hát, múa để thi văn nghệ trường ngày 20/11. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.GV nêu yêu cầu giờ HĐTT - Rèn học sinh hát+ múa: Nơi biên cương 2. Chọn em Giang hát. - Luyện cho em Giang hát sau đó chọn 4 em múa phụ hoạ. 3. GV theo dõi – sửa. 4. Về nhà tiếp tục luyện tập. Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN ÔN :13 TRỪ ĐI MỘT SỐ. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh thuộc bảng 13 trừ đi một số. - Củng cố điểm giao nhau của nhiều đoạn thẳng. - Biết cách trừ và vận dụng bảng trừ vào làm tính và giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

(29) 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài 2,3 tuần 12) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học. Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2011 Tiết 5:. MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy Tiết 6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM, DẤU PHẨY I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh ôn tập, hệ thống hoá và mở rộng từ ngữ về tình cảm gia đình. - Biết sử dụng dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - VBT, Trắc nghệm Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) Nêu tên các đồ vật trong nhà và tác dụng của chúng ? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (30 - 32’) *Bài 1 - Nêu yêu cầu - Đổi chéo kiểm tra - GV chốt H: Tất cả những từ vừa tìm được nói về chủ đề gì? * Giáo dục tình yêu thương các thành viên trong gia đình.. * Bài 2 Chọn từ vừa tìm bài tập 1 điền vào chỗ trống. * Bài 3,4 Bài tập trắc nghiệm : Bài 12,13,14( trang 46) 3. Củng cố dặn dò (2’) - Hệ thống lại kiến thức đã học - Nhận xét giờ học. Miệng Trình bày theo dãy.. Đọc thầm, xác định yêu cầu HS làm VBT. -Tình cảm gia đình. HS nêu yêu cầu Làm VBT Đọc câu vừa điền HS đọc y/c làmVBT Làm bài.

(30) Tiết 7:. TỰ HỌC: TOÁN ÔN: 33-5. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh trừ thành thạo các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 33-5. - Sử dụng đề VBT toán + Ôn luyện toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (27-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài còn lại của VBT toán( chốt kiến thưc giống GA sáng) * Ôn luyện toán ( Bài4,5 Tuần 12). 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 13 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 12:VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ BỐ ( MẸ) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh củng cố cách viết văn tả người. - Kể được về bố ( mẹ) của mình theo gọi ý. - Giáo dục tình cảm yêu thương, gắn bó với mẹ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi câu hỏi gọi ý. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Em hãy đọc bài văn kể về bố( mẹ). 2 em (Quân, Mai) - Nhận xét 2. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) 2. Hướng dẫn sửa văn(32 - 34’) - Yêu cầu HS trình bày miệng. Nhận xét, sửa. Lỗi đoạn văn, chính tả : + Câu văn chưa đủ ý. + Câu văn dài. + Viết sai chính tả. + Các câu chưa có mối liên kết. + Lặp từ. Y / C học sinh sửa vào vở. - GV theo dõi, chấm, chữa. H: Khi viết đoạn văn em cần lưu ý gì? (nội dung, cách dùng từ, câu chọn vẹn ý, liên kết với nhau,..). 3. Củng cố. Nhận xét giờ học..

(31) Tiết 7. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ VỆ SINH LỚP HỌC. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh tổng vệ sinh lớp học. - Rèn kỹ năng sống. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.GV nêu yêu cầu giờ HĐTT - Phân công nhiệm vụ từng tổ. + Tổ 1 : Lau cửa kính, cửa tủ + Tổ 2 : Lau bàn ghế, bảng, cửa sổ. + Tổ 3 : Quét nhà. 2. GV theo dõi.3. Chấm thi đua kết quả lao động của từng tổ. Nhận xét Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 ÂM NHẠC. Tiết 6:. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN ÔN :34-8. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về trừ các phép tínhcó 2 chữ số cho số có 1 chữ số trong phạm vi 100 dạng 34-8. - Vận dụng làm tính, giải toán, tìm SH- SBT chưa biết. - Tiếp tục củng cố về hình vuông, hình tròn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài 3,4 tuần 13) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện toán. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 MỸ THUẬT. Tiết 5:. Đồng chí Giang dạy Tiết6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ. TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:.

(32) - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ hoạt động (công việc gia đình). - Luyện tập về mẫu câu: Ai làm gì? - Nói được câu theo mẫu Ai làm gì? Có nghĩa và đa dạng về nội dung. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Viết 3 từ chỉ hoạt động của em ở nhà. - Đặt câu với 1 trong 3 từ đó - Nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu H: Những từ các em vừa tìm được là từ chỉ gì? Chốt: Những từ chỉ công việc ở nhà là từ chỉ hoạt động. * Bài 2/VBT (12’) - Phân tích mẫu: H: Chi là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào? H: Đến tìm … màu xanh là bộ phận trả lời cho câu hỏi nào? -> Câu: “Chi đến tìm … màu xanh” là câu Ai làm gì có 2 bộ phận. H: Vì sao trong câu b em lại cho “cây” là bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? H: Bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ai?” gồm các từ chỉ gì? H: Bộ phận trả lời cho câu hỏi “làm gì?” có từ chỉ gì? Chốt: Câu “Ai làm gì?” có 2 bộ phận. Bộ phận 1: trả lời cho câu hỏi Ai? Bộ phận 2: trả lời cho câu hỏi làm gì? * Bài 3/VBT (12 - 14’) - Làm bài tập 3 vào VBT - Gọi HS trình bày - GV ghi lên bảng H: Khi viết câu em cần lưu ý gì? Chốt: Cách viết câu từ những từ cho trước. * Làm trắc nghiệm Bài LTVC tuần 13 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’). HS làm bảng HS làm miệng.. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. Từ chỉ hoạt động Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 em đọc mẫu Ai? Làm gì? chỉ tình cảm Làm VBT - Vì “cây” là hình ảnh tượng trưng cho mẹ. - Gồm các từ chỉ người. Từ chỉ hoạt động. Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS đọc câu mẫu HS làm VBT 3 - 5 nhóm Nhận xét - Câu phải có nghĩa, đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm..

(33) H: Câu: Ai làm gì? khác câu: Ai là gì như thế nào? - Nhận xét giờ học Tiết 7:. TỰ HỌC: TOÁN ÔN: 54-18. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh trừ thành thạo các phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 54-18. - Sử dụng đề VBT toánoánOn luyện toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (32-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài còn lại của VBT toán( chốt kiến thưc giống GA sáng) * Trắc nghiệm toán ( Bài5,6 Tuần 13-) 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 14 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN KỂ VỀ GIA ĐÌNH I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Giúp học sinh biết cách sửa lỗi sai đoạn văn kể về gia đình.. - Viết được những điều vừa nói thành một đoạn kể về gia đình có liên kết và rõ ý. - Viết câu đúng ngữ pháp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Hãy kể về ông, bà (hoặc một người thân) của em. - Nhận xét. 2. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) 2. Hướng sửa văn (32 - 34’) - Yêu cầu HS trình bày miệng. Nhận xét, sửa. Lỗi đoạn văn, chính tả : + Câu văn chưa đủ ý. + Câu văn dài. + Viết sai chính tả. + Các câu chưa có mối liên kết.. 2 HS - Nhận xét.

(34) + Lặp từ. Y / C học sinh sửa vào vở. H: Khi viết đoạn văn em cần lưu ý gì? (nội dung, 2 - 3 em cách dùng từ, câu chọn vẹn ý, liên kết với nhau,..). 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. Tiết7:. HĐTT. TUYÊN TRUYỀN PHÒNG CHỐNG MA TUÝ. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh hiểu được ma tuý là gì và tác hại của ma tuý. - Biết cách phòng chống ma tuý. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.. 1. Hoạt động 1 : * Mục tiêu : - Giúp học sinh hiểu ma tuý là gì và tác hại của ma tuý. * Hình thức : Thảo luận nhóm đôi. * Nội dung thảo luận. 1. Em hiểu ma tuý là gì? 2. Đã bao giờ em nhìn thấy ma tuý chưa ? 3. Ma tuý có tác hại gì? Học sinh thảo luận. Đại diện nhóm trình bày. GV chốt: Ma tuý là một chất gây kích thích gây nghiện. Dạng bột hoặc viên có màu trắng, cũng có thể bị pha chế các dạng khác nhau. Người đã sử dụng ma tuý một lần rất rễ có thể sử dụng nhiều lần sau. Nếu không được sử dụng thường xuyên cơ thể người bứt rứt, đau đớn, mất trí nhớ….Ma tuý rất đắt… 1. Hoạt động 2: * Mục tiêu : - Giúp học sinh biết cách phòng chống ma tuý. * Hình thức : Hái hoa dân chủ. * Nội dung : 1. Nếu một người lạ cho em kẹo em có nhận không ? Vì sao ? 2. Em có thường xuyên ăn quà vặt ở cổng trường không ? Vì sao ? 3. Có người nhờ em mang hộ họ một túi sách mà em không biết bên trong có chứa thứ gì người đó cho em rất nhiều tiền. Em có làm không ? Vò sao ? Từng học sinh hái hoa trả lời. GV hướng HS tới các đúng, rèn kỹ năng sống cho HS.. Tiết 6:. Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7:. TỰ HỌC: TOÁN ÔN : 65 -38; 46 – 17; 57 - 58.

(35) I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố kiến thức về. 65 -38; 46 – 17; 57 – 58. - Sử dụng đề VBT toán + Ôn luyện toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ học : Sử dụng VBT toán + ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (27-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài của VBT toán( chốt kiến thưc giống GA sáng) * Ôn luyện toán ( Bài1,2,3 Tuần 14- Trang 32). 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ học. Tiết 5:. Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy Tiết6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ. TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình. - Rèn kỹ năng đọc câu theo mẫu: Ai làm gì? - Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT, Trắc nghiệm TV 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Đặt một câu theo mẫu Ai- làm gì ? 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Nêu yêu cầu - Làm bài tập 1 trong nhóm đôi thời gian 1 phút. Chốt: Các từ ở bài tập 1 chỉ tình cảm yêu thương giữa anh chị em trong gia đình. * Bài 2/VBT (13 - 15’) H: Bài tập 2 yêu cầu gì? H: Câu mẫu thuộc câu kiển gì? H: Trong câu mẫu BPTLCH thuộc nhóm mấy? BPTLCH “làm gì?” thuộc nhóm mấy? - Dựa vào mẫu hãy thực hiện yêu cầu bài tập hai vào vởbài tập. GV chấm H: Khi viết câu em cần lưu ý gì? Chốt: Cách viết câu Ai làm gì? Từ những từ cho trước. * Bài 3/VBT (10’) - Làm bài tập 3 vào VBT. Miệng. Đọc thầm, xác định yêu cầu HS làm VBT Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 em (nêu cả mẫu) 1 nhóm 2+3 HS làm vở bài tập Đầu câu viết hoa Nêu yêu cầu HS làm VBT.

(36) - Mời HS trình bày - Vì sao T1 em điền dấu chấm? - Vì sao T2 em điền dấu chấm hỏi?. 3 - 4 em 1 - 2 em (vì câu có mục đích để hỏi). Chốt: Cách dùng dấu chấm, dấu hỏi khi viết câu. * Còn thời gian HS làm Ôn luyện Bài tuần 14 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Hệ thống lại kiến thức của giờ học - Nhận xét giờ học Tiết 7 TỰ HỌC: TOÁN LUYỆN TẬP I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố kiến thức về các phép trừ dạng 65 -38; 46 – 17; 57 – 58. - Sử dụng đề VBT toán+ Ôn luyện toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (27-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài của VBT toán( chốt kiến thưc giống GA sáng) * Ôn luyện toán ( Bài: 4,5,6 Tuần 14- Trang 32,33). 3.GV chấm chữa, nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 15 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Tiết 6: TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI, VIẾT NHẮN TIN I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh ôn cách quan sát tranh và trả lời câu hỏi dưới dạng miệng và viết. - Viết nhắn tin về việc : Bố mẹ em đi vắng, em đén nhà bạn mượn sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở Ôn luyện TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. Bài 1 : Y/C: Mở SGK và vở ôn luyện. - Trả lời câu hỏi - Nhận xét , sửa * Viết vở Y/C : Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm, viết đúng chính tả. - Chấm, nhận xét.. 5-8 em trả lời câu hỏi. ( HS chậm- Rèn K/N giao tiếp).

(37) b. Bài 2 - Viết nhắn tin. Vì sao em cần phải viết nhắn tin?. - Đọc yêu cầu - Bố mẹ đi vắng em đến nhà bạn mượn sách. 3 phần Viết vở.. Một tin nhắn yêu cầu có mấy phần y/c: Viết đúng, đủ các phần và đảm bảo nội dung. - Chấm, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Nhận xét giờ học. Tiết 7:. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 3 ( TIẾT 1). I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh hiểu một số hiệu lệnh của cảnh sát giao thông. - Biết thực hiện đúng hiệu lệnh đó. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1 Hoạt động 1; Giới thiệu bài 1 Hoạt động 2 : Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông MT :1 Cách tiến hành: thảo luận nhóm đôi - Cảnh sát giao thông làm những việc gì? - Nêu một số động tác của CSGT thể hiện qua các hình và tác dụng của động tác đó. - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày. Thảo luận. - Trình bày - Nhóm khác nhận xét – bổ xung. Chốt: CSGT là người chỉ huy , điều khiển người và các loại xe để mọi người đi lại trên đường phố thuận tiện an toàn. - CSGT dùng hiệu lệnh : tay, cờ, còi để chỉ huy. - Khi CSGT dang ngang 2 tay hoặc một tay thì người và xe đi phía trước mặt, sau lưng dùng lại. người và xe đi phía bên phải , bên trái được đi. - Khi cảnh sát GT giơ tay thẳng đứng tất cả người và xe phải dừng lại. 3 Hoạt động 3; Chơi trò CSGT HS đóng vai chú CSGT điều khiển người và xe dừng lại.( người và xe trước, sau dừng lại) - Nhận xét – Tuyên dương nhóm thể hiện tốt. Tiết 6:. - Chia 3 nhóm - Thảo luận nhóm Đóng vai. Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy.

(38) Tiết 7. TOÁN ÔN :TÌM SỐ TRỪ. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố cách tìm số trừ , SBT. - Giải bài tập ôn luyện toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài 1,2,3 tuần 15- trang 34) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm bài. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tiết 5:. MỸ THUẬT. Đồng chí Cang dạy Tiết 6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN:TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM- CÂU : AI- THẾ NÀO? I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh ôn tập, hệ thống hoá và mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm, tình cảm của người, sự vật. - Rènkỹ năng đặt câu : Ai – thế nào. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - VBT, Trắc nghệm Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) Đặt 1 câu theo mẫu : Ai – làm gì ? Nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (30 - 32’) *Bài 1 - Nêu yêu cầu - Đổi chéo kiểm tra - GV chốt:Khi em trả lời cần lựa chọn từ ngữ sao chophù hợp với nội dung bức tranh. H: Câu trả lời thuộc dạng nào, có từ chỉ gì?. Bảng.. Đọc thầm, xác định yêu cầu HS làm VBT. - Câu : Ai – thế nào - Có từ chỉ đặc điểm, t/c..

(39) * Bài 2 _Những từ chỉ đặc điểm trả lời cho câu hỏi nào? Bài 3, ? xác định bộ phận trả lời câu hỏi : Ai- thế nào Bài tập trắc nghiệm : Bài ,13,14( trang 58) 3. Củng cố dặn dò (2’) - Hệ thống lại kiến thức đã học - Nhận xét giờ học Tiết 7:. HS nêu yêu cầu Làm VBT … như thế nào HS đọc y/c làmVBT Nêu miệng Làm bài. TỰ HỌC: TOÁN ÔN: ĐƯỜNG THẲNG. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố về phép trừ có nhớ, ôn tập về đường thẳng, 3 điểm thẳng hàng.Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua 2 điểm. - Sử dụng đề VBT toán + Ôn luyện toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán + Ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (27-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài của VBT toán( chốt kiến thưc giống GA sáng) * Ôn luyện toán ( Bài 4,5Tuần 15- Trang 34). 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 16 Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. CHIA VUI - KỂ VỀ ANH CHỊ I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời chúc mừng đúng tình huống: Chị Mai HS lớp 5A đoạt giải nhất thi chạy. - Viết đoạn văn 4-5 câu kể về anh chị em. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu - Học sinh đọc thầm H: Bài yêu cầu gì ? - Nêu Lời chúc mừng viết thể hiện rõ niềm vui, tự hào. - Viết.

(40) Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì? * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý xoay quanh việc kể về anh, chị. Viết đúng chính tả. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học Tiết 7:. - Học sinh đọc thầm Nêu Viết văn 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 22/ 12. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh hiểu về ngày QPTD , T/c yêu quý chú bộ đội. - Hát, đọc thơ kể về chú bộ đội. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.GV nêu yêu cầu giờ HĐTT - Tìm hiểu về ngày 22/12. + Em biết gì về ngày 22/12 ? + Chú bộ đội có nhiệm vụ gì ?. + Để noi gương chú bộ đội em cần làm gì ? GVchốt 2.Thi hát, đọc thơ, kể về chú bộ đội. 1. Nhận xét Tiết 6:. Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2011 ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN ÔN :THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố cách xem đồng hồ vào các thời điểm trong ngày. - Lập thời gian biểu cho mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và On luyện toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài 1,2 tuần 16- trang 36) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học..

(41) Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2011 MỸ THUẬT. Tiết 5:. Đồng chí Công dạy Tiết4:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. TỪ CHỈ TÍNH CHẤT. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Làm quen với một số cặp từ trái nghĩa - Biết dùng những từ trái nghĩa là tính từ để đặt các câu đơn giản theo mẫu. Ai (con gì? cái gì?) như thế nào? - Mở rộng vốn từ về vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Vở ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Hãy tìm 3 từ chỉ hoạt động của người. - Đặt câu với 1 trong 3 từ đó. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’) *Bài 1/137 (8 -10’) - Nêu yêu cầu Hai bạn 1 bàn, thảo luận, thực hiện yêu cầu bài tập 2 ra nháp. - Mời trình bày - Chốt kết quả, ghi lên bảng tốt > < xấu trắng > < đen ngoan > < hư cao > < thấp nhanh > < chậm khoẻ > < yếu H: Các từ em vừa tìm được là những từ chỉ gì? * Bài 2/133 (12 - 14’) - Bài tập 2 yêu cầu gì? - Hãy đọc câu mẫu - Phân tích mẫu: Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu mẫu - Trái nghĩa với “ngoan” là từ nào? đặt câu với mỗi từ đó. - Tương tự làm bài tập 2 vào vở - Gọi HS trình bày. Bảng Miệng. Đọc thầm, xác định yêu cầu 1-2 em HS làm nháp 5 - 7 nhóm Nhận xét, bổ sung. - Chỉ đặc điểm Đọc thầm, xác định yêu cầu chọn cặp từ, đặt câu 1 HS - ngoan 1 - 2 em HS làm vào vở 2 - 3 dãy.

(42) H: Khi đặt câu em cần lưu ý gì? Chốt: cách đạt câu trong câu phải có từ chỉ đặc điểm ở bài tập 1, diễn đạt trọn vẹn ý ,đầu câc viết hoa ,cuối câu có dấu chấm. Bài 3/134 <10-12> Nêu yêu cầu Làm bài tập 3 vào VBT Chữa ? Những con vật này được nuôi ở đâu? Kể thêm một số con vật nuôi trong nhà mà em biết? Chốt: một số vật nuôi (trong) ở nhà. 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học - Về nhà tập tìm các cặp từ trái nghĩa rồi đặt câu. Tiết 7:. Nhận xét 2 em. Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS HS làm vở 1 em đọc kết quả lớp đổi vở kiểm tra. 2-3 HS (ở nhà). TỰ HỌC: TOÁN ÔN: NGÀY THÁNG. I – MỤC TIÊU:. - Củng cố về cách đọc tên các ngày trong tháng, cách xem lich. - Làm quen với đơn vị đo thời gian: ngày, tuần lễ. - Sử dụng đề VBT toán+ Ôn luyện toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (32-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài của VBT toán( chốt kiến thức giống GA sáng) * Ôn luyện toán ( Bài 3,4 Tuần 16- Trang 37). 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 16 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời khen tình huống. - Viết đoạn văn 4-5 câu kể con vật và lập thời gian biểu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(43) 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì ? Lời khen ngợi viết thể hiện rõ niềm vui, tự hào. Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2. - Học sinh đọc thầm - Nêu - Viết. - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì? * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý xoay quanh việc về con vật. Viết đúng chính tả. Bài 3. Lập thời gian biểu buổi tối của em Viết thời gian biểu có gì khác với TKB? Lưu ý viết đúng thực tế phù hợp với điều kiện nhà em. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học Tiết 7:. - Học sinh đọc thầm Nêu Viết văn Nêu. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ TẬP BÀI THỂ DỤC VỚI GẬY CHUẨN BỊ CHO 22/ 12. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Luyện tập thể dục 8 động tác với cờ. - Luyện tập cách trình đồng diễn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.GV nêu yêu cầu giờ HĐTT - Khởi động. - Ôn bài thể dục 32 động tác với gậy- Ôn theo tổ , TT điều khiển. - Giáo viên bao quát chung? - Tập đồng diễn : Lớp trưởng điều khiển. 2.Thư dãn : Chơi mèo đuổi chuộtđội. Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7:. TOÁN ÔN :ÔN VỀ PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố về cộng trừ nhẩm, viết có nhớ một lần. - Giải toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

(44) 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài 3,4, tuần 17) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Tiết 5: MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy Tiết6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI- CÂU: AI- THẾ NÀO I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng vốn từ: các từ chỉ đặc điểm của loài vật. - Bớc đầu biết thể hiện ý so sánh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Vở Ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Tìm từ trái nghĩa với các từ. rộng, xinh, to 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hớng dẫn làm bài tập *Bài 1/142 (7 -8’) - Nêu yêu cầu H: Hãy kể tên các con vật có trong tranh - Thực hiện bài tập 1 vào VBT - Trình bày theo dãy - GV nhận xét H: Em hãy đặt 1 câu nói lên đặc điểm của 1 trong 4 con vật có ở bài tập 1 Chốt: Mỗi con vật đều có đặc điểm riêng. Chúng ta cần ghi nhớ để phân biệt chúng. * Bài 2/143 (10 - 12’) - Bài tập 2 gồm mấy nhóm từ? - Mời các nhóm trình bày theo từng nhóm từ =>Chốt: Qua bài tập 2 bớc đầu các em đã biết viết hình ảnh so sánh.. HS làm bảng. Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS 1 - 2 em HS làm VBT 2 -3 dãy Nhận xét 1 dãy - nhận xét HS nêu yêu cầu 3 nhóm từ 3 - 4 nhóm Nhận xét - bổ sung.

(45) * Bài 3/143 (12 - 14’) VBT - Nêu yêu cầu - Đọc câu mẫu H: Các câu em vừa đặt thuộc kiểu câu gì? Chốt: Cách viết câu có hình ảnh so sánh. * Ôn luyện TV Bài tuần 17 - Chấm, chữa 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học - Vận dụng cách viết so sánh để làm văn Tiết 7:. 1 - 2 em 1 em Nhận xét, bổ sung Làm bài. TỰ HỌC: TOÁN ÔN: NGÀY THÁNG. I – MỤC TIÊU:. - Củng cố về thực hiện phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Tìm thành phàn chưa biết.Củng cố giải toán - Sử dụng đề VBT toán+ Ôn luyện toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (32-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài của VBT toán( chốt kiến thức giống GA sáng) * Ôn luyện toán ( Bài 5,6 Tuần 16). 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học.. TUẦN 18 Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 17 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống. - Lập thời gian biểu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì ? =>Lời ngạc nhiên, thích thú viết thể hiện rõ. - Học sinh đọc thầm - Nêu - Viết.

(46) niềm ngạc nhiên, thích thú một cách tự nhiên. Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì? * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý xoay quanh việc về con vật. Viết đúng chính tả. Bài 3. Lập thời gian biểu buổi tối của em Viết thời gian biểu có gì khác với TKB? Lưu ý viết đúng thực tế phù hợp với điều kiện nhà em. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học. - Học sinh đọc thầm Nêu Viết văn Nêu. 4-6 em. Dạy bù TKB sáng thứ 3 ngày 20/12 Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 Kiểm tra học kỳ 1 Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2010 Tiết5:. MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy Tiết6:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN: TỪ VỀ TỪ LOẠI VÀ CÁC KIỂU CÂU I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về từ chỉ sự vật, hoạy động, tính chất, và 3 kiểu câu đã học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Kiểm tra bài cũ (3 - 4’) - Viết 3 từ chỉ tính chất. - Đặt câu với 1 trong 3 từ đó - Nhận xét 2. Bài mới a. Giới thiệu bài (1’) b. Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’) *Bài 1/Vở (7 - 8’) Hãy tìm 5 từ chỉ : A, Sự vật. B, Hoạt động trạng thái.. HS làm bảng HS làm miệng.. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu.

(47) C, Tính chất, đặc điểm. - Chấm, chữa. H: Từ chỉ sự vật gồm những từ chỉ gì? Từ chỉ đặc điểm, tính chất?. - Làm vở. - Chỉ người, đồ vật, con vật,cây cối. - Tính nết người, màu sắc, hình dáng một vật, …. * Bài 2/Vở (12’) Hãy đặt 5 câu theo mẫu. a. Ai- là gì? b. Ai – làm gì? c. Ai – Thế nào?. Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm vở 2 bộ phận Nêu. H: Bộ phận trả lời cho câu hỏi “Ai?” gồm các từ chỉ gì? H: Bộ phận trả lời cho câu hỏi “thế nào?” có từ chỉ gì? Chốt: Câu “Ai- thế nào?” có 2 bộ phận. Bộ phận 1: trả lời cho câu hỏi Ai? Bộ phận 2: trả lời cho câu hỏi thế nào? Mãu khác tương tự. * Làm trắc nghiệm Bài 12,13,14 LTVC tuần 18 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) H: Câu: Ai thế nào? khác câu: Ai làm gì như thế nào? - Nhận xét giờ học. - Gồm các từ chỉ người. Từ chỉ tính chất. Tiết 7: TỰ HỌC: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về cộng trừ nhẩm, cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Vận dụng làm bài tập và giải toán. Thực hành xem lịch. - Sử dụng đề VBT toán + Ôn luyện toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán + Ôn luyện toán. 2.HS tự làm bài (35-27’) - GV kèm học sinh yếu, chậm( Giúp học sinh chốt KT sau mỗi bài- Giống GA sáng.) 3. Ôn luyện: Bài 4,5, tuần 18 . 4.GV chấm chữa nhận xét. 5.Nhận xét giờ tự học..

(48) TUẦN 19 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012 ( Nghỉ bù tết dương lịch) Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT- TẬP LÀM VĂN. VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ CON VẬT NUÔI TRONG NHÀ I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh biết viết đoạn văn về con vật ( con vật nuôi trong nhà) - Rèn kỹ năng viết đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1. Nêu yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. Đề bài : Hãy viết đoạn văn ( khoảng 5-7 câu ) về con vật nuôi trong nhà. HD xác định yêu cầu. Đề yêu cầu gì ? Em chọn con vật nuôi trong nhà em là con vật nào ? GV treo bảng phụ một số câu hỏi gợi ý. - Trong các con vật nuôi trong nhà em yêu thích nhất là con vật nào? - Hình dáng nó như thế nào?( Thân , đầu, mắt, bộ lông…) - Hoạt động của nó có gì đáng yêu? - Em chăm sóc nó như thế nào ? - Tình cảm của em với con vật đó? HS chuẩn bị làm vào nháp. Một số em trình bày miệng. Nhận xét – sửa HS làm vào vở. Chấm, chữa. 3. Nhận xét giờ học. Tiết 7:. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh tổ chức chơi : Mèo đuổi chuột II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.GV nêu yêu cầu giờ HĐTT 2. Tổ chức chơi : Mèo đuổi chuột. - Cho học sinh nhẩm lại lời ca. - Hướng dẫn cách chơi- chơi thử một lần. - Học sinh tự chơi- GV bao quát 3. Nhận xét , nhắc nhở. Thứ tư ngày 04 tháng 1 năm 2012 Tiết 6: ÂM NHẠC.

(49) Đồng chí Công dạy Tiết 7:. TOÁN ÔN : PHÉP NHÂN. I. MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về phép nhân. - Biết mối quan hệ giữa phép nhân và phép cộng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. GV nêu yêu cầu giờ ôn 1.HD học sinh ôn tập : Sử dụng VBT Toán + Ôn luyện toán. * Vở BTT - HS đọc yêu cầu tự làm các bài tập - GV chấm, chốt( KT giống giáo án sáng) * Ôn luyện toán Làm bài 1,2,3 tuần 19 Chấm, chữa. Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học.. Làm bài. Thứ năm ngày 05 tháng 1 năm 2012 MỸ THUẬT. Tiết 6:. Đồng chí Giang dạy Tiết 7:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời gian theo các mùa trong năm. - Biết đặc điểm của các mùa trong năm và sử dụng được một số từ ngữ nói về đặc điểm của các mùa. - Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu: Khi nào? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu. b. Hướng dẫn làm bài tập (32 - 34’) *Bài 1/8 (10’) - Bài 1 gồm mấy yêu cầu, là những yêu cầu nào?. Đọc thầm, xác định yêu cầu 2 yêu cầu Làm vở bài tập.. - Chữa: H: Hãy kể tên các tháng trong năm. HS trình bày.

(50) - GV ghi nhanh lên bảng (12 tháng: 1,2,3…12) - Thực hiện tiếp yêu cầu 2 - Nhận xét Chốt: Mùa xuân bắt đầu từ T1 -> hết T3 … * Bài 2/8 (10 ’) - Đọc thầm lại lời bà Đất, thực hiện yêu cầu bài tập 2 vào VBT - Gọi HS trình bày - Nhận xét H: Ngoài lời nhận xét của bà Đất, em thấy mùa xuân còn có gì đẹp? … Cho trái ngọt, hoa thơm là mùa nào? Chốt: Đặc điểm của mỗi mùa * Bài 3/8(10) - Nêu yêu cầu - PT mẫu: Câu mẫu trả lời cho câu nào? H: Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: “Khi nào?” - Tương tự, hãy làm bài tập 3 vào vở - Mời HS trình bày Nhận xét Chốt: Khi muốn biết thời gian xảy ra của 1 việc gì đó ta đặt câu hỏi với từ: “Khi nào?”. * Làm vở trắc nghiệm. Tuần 19 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. Nhận xét 3 - 4 nhóm - Nhận xét, bổ sung HS nêu yêu cầu 1 em đọc to - HS làm VBT Dãy Nhận xét, bổ sung HS nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 - 2 em Câu thứ nhất BP: khi được điểm tốt HS làm vào vở 3 - 4 bàn (1 em H - 1TL) Nhận xét. TUẦN 20 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012 ( Học bù TKB thứ 5 ngày 5/ 1/2012) Đ/C : Thảo dạy Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012 ( Học bù TKB sáng thứ 2 ngày 9/ 1/2012) Đã soạn GA sáng Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012 ( Học bù TKB sáng thứ 4 ngày 11/ 1/2012) Đã soạn GA sáng. TUẦN 21 Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2012.

(51) ( Học bù TKB sáng thứ 3 ngày 17/ 1/2012) Đã soạn GA sáng Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2012 Học bù TKB sáng thứ 4ngày 18/ 1/2012) Đã soạn GA sáng Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 2012 ( Học bù TKB sáng thứ 6 ngày 20/ 1/2012) Đã soạn GA sáng Nghỉ tết nguyên đán Nhâm Thìn từ 19 đến hết 29 / 1/ 2012. TUẦN 22 Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 22 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời đáp lời cảm ơn. - Viết đoạn văn 4-5 câu về loài chim. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì ? Lời cảm ơn viết thể hiện rõ niềm vui sướng, sự biết ơn. Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì? * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý xoay quanh việc về loài chim em yêu thích. Viết đúng chính tả. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’). - Học sinh đọc thầm - Nêu - Viết. - Học sinh đọc thầm Nêu Viết văn.

(52) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học Tiết 8:. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬPTHỂ AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 5. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh biết cách đi bộ và qua đường an toàn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG 1 Hoạt động 1; Khởi động. Hát - Đường và chân. 1 Hoạt động 2 : Hoạt động với SGK MT :1 Cách tiến hành: thảo luận nhóm đôi Thảo luận - Quan sát SGK trang 15,16 - Thảo luận và nêu cáh đI bộ an toàn. - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Trình bày - Nhóm khác nhận xét – bổ xung Chốt: - Đi bộ trên vỉa hè và nắm tay người lớn. - Khi đi qua đường phải theo tín hiệu đèn, đi trên vạch đi bộ qua đường. - Nơi không có vỉa hè, hoặc vỉa hè có nhiều vật cản, người đi bộ phải đi sát mép đường, chú ý tránh các loại xe. 3 Hoạt động 3; Liên hệ - Nêu - Em đã đến trường bằng phương tiện nào? - Em đi bộ như thế nào? - Muốn sang đường mà không có vạch kẻdành cho người đI bộ em sang đươngf ntn? - Nhận xét – Tuyên dương nhóm thể hiện tốt. Chốt: Đi vào rìa đường phía tay phảI, sang đường nhờ người lớn dẫn hoặc quan sát cẩn thận xe qua lại.. Thứ ba ngày 31 tháng 1năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN ÔN : PHÉP CHIA. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh hiểu về bản chất của phép chia, hiểu bản chất của phép chia. - Vận dụng vào giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.

(53) 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài 1,2 tuần 22) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện toán. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012 Tiết 6:. MỸ THUẬT. Đồng chí Mai dạy Tiết7:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM- DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về chim chóc.Thuộc một số câu thành ngữ về loài chim. - Sử dụng đúng các dấu chấm, dấu phẩy trong một số trường hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu H: - Em biết gì về những loài chim trên? - Tìm thêm một số loài chim khác mà em biết, nêu đặc điểm nổi bật của chúng? * Bài 2/VBT (12’) H: Giải thích một số từ ngữ mà em biết? * Bài 3/VBT (12 - 14’) - Làm bài tập 3 vào VBT - Gọi HS trình bày H: Khi nào dùng dấu chấm, dấu phẩy? Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em đọc ntn? * Làm trắc nghiệm Bài12, 13,14 LTVC tuần 22. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. -Nêu. Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS đọc câu mẫu HS làm VBT 3 - 5 nhóm Nhận xét Nêu.

(54) 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. TUẦN 23, 24 ( Nghỉ ốm từ 5 / 2 đến 20 / 2 / 2012). TUẦN 25 Tiết 6:. Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012 TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 24 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời đáp lời phủ định đúng tình huống. - Nghe kể câu chuyện Vì sao và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện. Viết được câu trả lời đúng ngữ pháp, chính tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì ? Đáp lời phủ định viết thể hiện sự thông cảm, không tỏ thái độ bực tức. Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì? Y/c học sinh trả lời miệng lại các câu hỏi. * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý xoay quanh nọi dung câu chuyện. Viết đúng chính tả. * Ôn luyện Tiếng Việt Còn thời gian cho HS làm bài vào vở ôn TV. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học Tiết 7:. - Học sinh đọc thầm - Nêu - Viết. - Học sinh đọc thầm Nêu Nhiều em Viết câu trả lời. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 8/3. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:.

(55) - Giúp học sinh hiểu hơn về ngày 8/3. - Vui văn nghệ chào mừng 8/3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1. Giáo viên nêu sơ lược về ngày 8/3. 2. HS thi: Đọc thơ, kể chuyện, hát, múa có nội dung về mẹ, chị, ngày 8/3 3. Nhận xét giờ HĐTT. Thứ ba ngày 21 tháng 2năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN LUYỆN TẬP. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh thuộc bảng chia 4,5.Ôn về 1/5. - Vận dụng vào bảng chia 4,5 vào làm các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán . III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyên toán:(Bài 1,2,3,4, tuần 25) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm vở Ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012 Tiết 6:. MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy Tiết7:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI :VÌ SAO?.

(56) I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển. - Đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao ?. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu H: - Những từ em vừa nêu thuộc chủ đề nào? * Bài 2/VBT (12’) H: Hãy phân biệt sự giống và khác nhau giữa 3 từ? * Bài 3,4/VBT (12 - 14’) - Làm bài tập 3 vào VBT - Gọi HS trình bày H: Để hỏi cho cụm từ chỉ nguyên nhân ta dùng câu hỏi gì? Trả lời cho câu hỏi “ Vì sao” là cụm từ chỉ gì?. * Làm trắc nghiệm Bài11,12, 13 LTVC tuần 25. 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. -Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS đọc câu mẫu HS làm VBT 3 - 5 em Nhận xét. Nêu. TUẦN 26 Thứ hai ngày 27tháng 2 năm 2012 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 25 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời đáp lời đồng ý đúng tình huống. - Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi về cảnh biển buổi sáng. Viết được câu trả lời đúng ngữ pháp, chính tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(57) 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì ? Đáp lời đồng ý viết thể hiện rõ cảm ơn chân thành . Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2. - Học sinh đọc thầm - Nêu - Viết. - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì? * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý xoay quanh việc tả về cảnh biển buổi sáng. Viết đúng chính tả. * Ôn luyện Tiếng Việt Còn thời gian cho HS làm bài vào vở ôn TV. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học. Tiết 8:. - Học sinh đọc thầm Nêu Viết câuởiả lời. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI TRÒ CHƠI. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh thư giãn sau một ngày học. - Thêm tình cảm gắn bó thầy cô, bạn bè. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT 2.HS chọn trò chơi tập thể. 3. GV giúp học sinh tổ chức trò chơi. 4. Nhận xét giờ HĐTT. Thứ ba ngày 28tháng 2 năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Đồng chí Dung dạy Tiết 7. TOÁN ÔN: TÌM SỐ CHIA. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố về tìm số bị chia, SBT chưa biết và giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán . III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn..

(58) 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài 1,2,3,4 tuần 26) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm Ôn luyện toán. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 29 tháng 2 năm 2012 Tiết 6:. MỸ THUẬT. Đồng chí Mai dạy Tiết7:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN: TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển( các loài cá con vật sống duới nước). - Rỡn kỹ năng viết dấu phẩy trong câu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu H: - Tìm thêm một số loài cá nước ngọt( nước mặn ) mà em biết? - Nêu hiểu biết của em về một số loài cá trên? * Bài 2/VBT (12’) H: Nêu hiểu biết về một số loài vật sống dưới nước? * Bài 3,4/VBT (12 - 14’) - Làm bài tập 3 vào VBT - Gọi HS trình bày H: Dấu phẩy trong câu 1(4) có tác dụng gì? * Làm trắc nghiệm Bài10,11, 12 LTVC tuần 26. 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’). Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. -Nêu. Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS đọc câu HS làm VBT 3 - 5 em Nhận xét Nêu.

(59) - Nhận xét giờ học. TUẦN 27 Thứ hai ngày 5 tháng 3 năm 2012 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP VIẾT. BÀI ÔN TẬP I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Viết đúng các từ trong bài tập viết. - chữ viết đều , đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở TV III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ tập viết. 2. Hướng dẫn học sinh tập viết. - Giáo viên đọc bài viết H: Bài viết có những chữ hoa nào? Các chữ hoa có điểm gì giống nhau? - Giáo viên nêu quy trình viết chữ hoa. - Y/ C học sinh viết bảng con một số chữ. - Nhận xét. * Viết vở - Theo dõi * Chấm , chữa. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) Nhận xét giờ học Tiết 8:. - Học sinh đọc thầm - Nêu - Đều cao 2,5 ly - Theo dõi. - Viết bảng - Viết vở. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI TRÒ CHƠI. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh thư giãn sau một ngày học. - Thêm tình cảm gắn bó thầy cô, bạn bè. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT 2.HS chọn trò chơi tập thể. 3. GV giúp học sinh tổ chức trò chơi. 4. Nhận xét giờ HĐTT. Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2012 Dạy TKB sáng T3/ 6/3/2012 Đã soạn GA sáng.

(60) Thứ tư ngày 7 tháng 3 năm 2012 Tiết 6:. MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy Tiết7:. TIẾNG VIỆT. ÔN TẬP TIẾT 7 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao ? - Ôn cách đáp lời đồng ý. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Kiểm tra tập đọc, HTL(7 - 8’) Lên bắt thăm- đọc bài TLCH Nhận xét cho điểm. * Tìm bộ phận trả lời câu hỏi: Vì sao? (10’) H: Bộ phận trả lời câu hỏi vì sao chỉ gì? * Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm (12 14’) - Gọi HS trình bày - Cụm từ in đậm trong câu chỉ gì? - Dùng bộ câu hỏi nào? * Đáp lời trong các trường hợp.. - Nhận xét. - Khi đáp lời đồng ý em đáp với thái độ và lời nói như thế nào? 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS đọc câu HS làm VBT 3 - 5 em Nhận xét Thảo luận nhóm đôi Trình bày Nêu.. TUẦN 28 Tiết 6:. Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012 TIẾNG VIỆT : ÔN TẬP LÀM VĂN. VIẾT VỀ LOÀI VẬT I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh ôn tập viết đoạn văn về loài vật nuôi trong nhà. - Rèn kỹ năng viết đoạn văn..

(61) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. * Đề bài: Em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 5-7 câu về con vật nuôi trong nhà mà em yêu quý nhất. * HD phân tích đề: Đề bài yêu cầu gì? Con vật nuôi trong nhà là con vật nào? Em chọn con vật nào? Khi viết về con vật em chú ý: + Giới thiệu con vật đó. + Tả hình dáng bên ngoài của con vật. + Con vật đó có ích như thế nào? + Tình cảm của em với con vật đó? * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý xoay quanh việc kể về con vật. Viết đúng chính tả. - Chấm. Chữa. * Ôn luyện Tiếng Việt Còn thời gian cho HS làm bài vào vở ôn TV. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học. Tiết 7:. Đọc đề : 4 em. Viết đoạn văn.. Nêu Nêu - Học sinh đọc thầm Nêu. Viết văn. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ THI KỂ CHUYỆN ĐÃ HỌC. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học rèn kỹ năng nghe, kể qua hoạt động học mà chơi, chơi mà học. - Chon học sinh kể hay ( phát hiện học sinh năng khiếu). II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên nêu yêu cầu giờ hoạt động tập thể. 2.Học sinh tự chọn chuyện. 3. Học sinh thi kể ( theo tổ) . 4. Nhận xét,chọn 10 em kể hay nhất. Tuyên dương. Tiếp tục luyện kể để thi tiếp vào dịp sau. 5. Nhận xét giờ HĐTT. Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Tiết 7:. TOÁN. Đồng chí Dung dạy ÔN: ĐƠN VỊ, CHỤC TRĂM, NGHÌN..

(62) I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố về đọc viết các số có 1,2,3 chữ số. - Hiểu cấu tạo của từng số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán . III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài 1,2,3 tuần 28) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2012 MỸ THUẬT. Tiết 6:. Đồng chí Công dạy ÔN: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LÀM GÌ?. Tiết7: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về cây cối - Rèn kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu H: - Tìm thêm một số loại cây ăn quả mà em biết - Nêu tên các bộ phận của cây? * Bài 2/VBT (12’) H: Nêu từ ngữ để tả các bộ phận của cây * Bài 3,4/VBT (12 - 14’) - Làm bài tập 3 vào VBT - Gọi HS trình bày. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. -Nêu. Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS đọc câu HS làm VBT 3 - 5 em Nhận xét.

(63) H: Khi nào ta dùng câu hỏi có cụm từ để làm gì? Nêu * Làm trắc nghiệm 11, 12,13 LTVC tuần 28. 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. TUẦN 29 Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2011 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 28 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời đáp lời chia vui đúng tình huống. - Biết quan sát quả tả về quả em thích. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì ? Đáp lời chia vui viết thể hiện rõ cảm ơn chân thành . Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì? * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý xoay quanh việc tả về quả măng cụt. Không nên viết y như bài tập đọc. Viết đúng chính tả. * Chấm, chữa. * Ôn luyện Tiếng Việt Còn thời gian cho HS làm bài vào vở ôn TV. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học Tiết 7:. - Học sinh đọc thầm - Nêu - Viết. - Học sinh đọc thầm Nêu: Tả lại quả măng cụt Viết vở bài tập.. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI TRÒ CHƠI. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh thư giãn sau một ngày học. - Thêm tình cảm gắn bó thầy cô, bạn bè. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT 2.HS chọn trò chơi tập thể..

(64) 3. GV giúp học sinh tổ chức trò chơi.. Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Tiết 7:. TOÁN. Đồng chí Dung dạy ÔN: CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố về đọc viết các số có 3 chữ số. - Hiểu cấu tạo của từng số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài4,5 tuần 29) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012 Tiết 6:. MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy ÔN: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LÀM GÌ?. Tiết7: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về cây cối - Rèn kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu H: - Tìm thêm một số loại cây ăn quả mà em biết - Nêu tên các bộ phận của cây?. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. -Nêu.

(65) * Bài 2/VBT (12’). Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu. H: Nêu từ ngữ để tả các bộ phận của cây GV:Mở rộng vốn từ tả các bộ phận của cây. * Bài 3,4/VBT (12 - 14’) - Làm bài tập 3 vào VBT. Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS đọc câu HS làm VBT - Gọi HS trình bày 3 - 5 em Nhận xét H: Khi nào ta dùng câu hỏi có cụm từ để làm gì? Nêu * Ôn luyện : LTVC tuần 29. 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. TUẦN 30 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 29 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời đáp lời chia vui đúng tình huống. - Biết nghe, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện .Viết lại câu trả lời thành đoạn văn về ông lão và cây hoa lạ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì ? Đáp lời chúc mừng viết thể hiện rõ cảm ơn chân thành . Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì? * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý xoay quanh câu chuyện Hoa dạ lan hương. Viết đúng chính tả. * Chấm, chữa. * Ôn luyện Tiếng Việt Còn thời gian cho HS làm bài vào vở ôn TV. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’). - Học sinh đọc thầm - Nêu - Viết. - Học sinh đọc thầm Nêu: Viết lại câu trả lời về bài : Ông lão và cây hoa Viết vở bài tập..

(66) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học Tiết 7:. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI TRÒ CHƠI. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh thư giãn sau một ngày học. - Thêm tình cảm gắn bó thầy cô, bạn bè. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT 2.HS chọn trò chơi tập thể. 3. GV giúp học sinh tổ chức trò chơi. 4. Nhận xét giờ HĐTT. Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Tiết 7:. TOÁN. Đồng chí Dung dạy ÔN: MI- LI- MÉT. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh củng cố về biểu tượng đo đọ dài là mi-li-mét. - Đọc, viết, làm tính với các số đo là mm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 1 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài1,2,3,4 tuần 30) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện toán. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 29 tháng 3 năm 2012 Tiết 6: MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy. Tiết7: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Bác Hồ. Tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ,Bác Hồ với thiếu nhi. - Biết đặt câu về chủ đề Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.

(67) 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. -Nêu. H: - Y/c học sinh giải thích một số từ. Tôn kính:Niềm kính yêu vô hạn…. * Bài 2/VBT (12’) H: Khi viết một câu em cần lưu ý gì? * Bài 3, /VBT (12 - 14’) - Làm bài tập 3 vào VBT - Gọi HS trình bày H: Lưu ý diễn tả đúng nội dung bức tranh có từ chỉ hoạt động. * Làm trắc nghiệm 11, 12,13 LTVC tuần 30. 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS đọc câu HS làm VBT 3 - 5 em Nhận xét Nêu. TUẦN 31 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 30 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời đáp lời khen ngợi đúng tình huống. - Biết nghe, trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện .Viết lại câu trả lời đúng chính tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì ? Đáp lời khen ngợi viết thể hiện rõ cảm ơn chân thành . Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2 - Đọc yêu cầu. - Học sinh đọc thầm - Nêu - Viết. - Học sinh đọc thầm.

(68) H: Bài yêu cầu gì?. Nêu: Viết lại câu trả lời về bài : Qua suối. * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý. Viết đúng chính tả. * Chấm, chữa. * Ôn luyện Tiếng Việt Còn thời gian cho HS làm bài vào vở ôn TV. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học Tiết 7:. Viết vở bài tập.. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VĂN NGHỆCHÀO MỪNG SINH NHẬT BÁC. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học hiểu thêm về Bác. - Được đọc thơ, kể chuyện, hát các bài hát về Bác mà HS biết. - Thêm tình cảm gắn bó thầy cô, bạn bè. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT. Cho học sinh chơi dưới hình thức hái hoa dân chủ. 2.HS hái hoa thể hiện. 3. GV giúp học sinh tổ chức trò chơi. 4. Nhận xét giờ HĐTT. Thứ ba ngày 3 tháng 3năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Tiết 7: TOÁN. Đồng chí Dung dạy. ÔN: PHÉP TRỪ KHÔNG NHỚ TRONG PHẠM VI 1000. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về các phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 1000 qua dạng tính nhẩm, viết viết và giảitoán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 2 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài,1,2,3tuần 31) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012.

(69) Tiết 6: MỸ THUẬT. Đồng chí Mai dạy. Tiết7: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ: DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Bác Hồ. - Ôn cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu H: - Qua bài em biết thêm điều gì về Bác Hồ? * Bài 2/VBT (12’) H: MR : Em hãy đặt câu với từ vừa tìm? * Bài 3, /VBT (12 - 14’) - Làm bài tập 3 vào VBT - Gọi HS trình bày H: Khi nào dùng dấu chấm, dấu phẩy. * Làm trắc nghiệm 11, 12,13 LTVC tuần 31. 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. -Nêu: Bác sống giản dị thích loài hoa huệ trắng. Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS đọc câu HS làm VBT 3 - 5 em Nhận xét Nêu. TUẦN 32 Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 31 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời đáp lời khen ngợi đúng tình huống. - Biết tả ngắn về Bác Hồ. - Viết được đoạn văn về một bài thơ( bài hát về Bác) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu. - Học sinh đọc thầm.

(70) H: Bài yêu cầu gì ? Đáp lời khen ngợi viết thể hiện rõ cảm ơn chân thành, không tỏ thái độ kiêu căng . Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2. - Nêu - Viết. - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì?. - Học sinh đọc thầm Nêu: Viết đoạn văn tả Bác Hồ.. * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn đủ ý xoay quanh ảnh Bác Hồ, tình cảm của em với Bác, của Bác với thiếu nhi. Viết đúng chính tả. * Chấm, chữa. * Ôn luyện Tiếng Việt Còn thời gian cho HS làm bài vào vở ôn TV. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học. Tiết 7:. Viết vở bài tập.. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI TRÒ CHƠI. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh thư giãn sau một ngày học. - Thêm tình cảm gắn bó thầy cô, bạn bè. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT 2.HS chọn trò chơi tập thể. 3. GV giúp học sinh tổ chức trò chơi. 4. Nhận xét giờ HĐTT. Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Tiết 7: TOÁN. Đồng chí Dung dạy. LUYỆN TẬP CHUNG. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về các phép trừ ( không nhớ) trong phạm vi 1000 qua dạng tính nhẩm, viết viết và giải toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 2 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT.

(71) - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Ôn luyện toán:(Bài4,5 tuần 31) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012 Tiết 6: MỸ THUẬT. Đồng chí Mai dạy. Tiết7: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN: TỪ TRÁI NGHĨA, DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về từ trái nghĩa. - Ôn cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu H: - Em hiểu thế nào là từ trái nghĩa? * Bài 2/VBT (12’) H: Khi nào dùng dấu chấm, dấu phẩy? Trong bài này dấu phẩy được viết ở vị trí nào? Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy ? * Bài 3, /MR (12 - 14’) -Tìm 3 cặp từ trái nghĩa - Đặt câu với 3 cặp từ trái nghĩa đó? - Gọi HS trình bày. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. -Nêu: Là từ có nghĩa trái ngược nhau. Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 HS đọc câu HS làm vở 3 - 5 em Nhận xét. * Làm trắc nghiệm 11, 12,13 LTVC tuần 32. 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học Tiết 7 :TỰ NHIÊN XÃ HỘI - ÔN :MẶT TRỜI I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh củng cố kiến thức đã học về mặt trời. - Có ý thức đội mũ nón khi ra nắng, không nhìn trực tiếp vào mặt trời...

(72) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giới thiệu bài(1 - 2’) 2. Các hoạt động (28 - 32’) Hoạt động 1: Quan sát tranh H: Hãy chỉ và nói : - Mặt trời có hình gì ? - Mặt trời có màu gì? - Tại sao khi ra nắng phải đội mũ hay ô? - Vì sao không nhìn trực tiếp vào mặt trời? => Chốt:. Quan sát tranh 1,2 VBT Thảo luận nhóm 2. _ Đại diện nhóm trình bày Nhận xét bài bạn.. Hoạt động 2: Liên hệ - Hãy nói về vai trò của mặt trời đói voái mọi vật trên trái đất? - Nếu không có mặt trời chiếu sáng và toả nhiệt trái đất của chúng ta sẽ ra sao?. Trình bày. 3. Củng cố dặn dò(3 - 5’) - Nhận xét giờ học.. TUẦN 33 Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2012 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 32 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời đáp lời từ chối đúng tình huống. - Viết nội dung một trang trong sổ liên lạc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì ? Đáp lời từ chối viết thể thái thông cảm. Không tỏ ý bực tức . Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì? * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa. Viết đúng chính tả. * Chấm, chữa.. - Học sinh đọc thầm - Nêu - Viết. - Học sinh đọc thầm Nêu: Viết nội dung một trang trong sổ liên lạc. Viết vở bài tập..

(73) * Ôn luyện Tiếng Việt Còn thời gian cho HS làm bài vào vở ôn TV. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học Tiết 7:. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI NHẢY DÂY. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh biết cách chơI nhảy dây cá nhân. - Rèn luyện sức khoẻ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT. - Khởi động: Xoay khớp tay, chân. 2.Hướng dẫn học sinh cách nhảy. 3. GV giúp học sinh chơI nhảy dây. 4. Nhận xét giờ HĐTT. Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Tiết 7: TOÁN. Đồng chí Dung dạy. ÔN: ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về cách đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000. - Giải toán có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 2 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm bài còn lại Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * Trắc nghiệm toán:(Bài 1,2 tuần 33) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra. 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2012 Tiết 6: MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy. Tiết7: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. ÔN: TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP.

(74) - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về từ chỉ nghề nghiệp và từ chỉ phẩm chất của nhân dân Việt Nam.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Trắc nghiệm TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu H: - Em nêu hiểu biết về 1 số công việc của nghề trên? * Bài 2/VBT (12’) H: Nêu công việc về một số nghề em vừa nêu? * Bài 3, /VBT(12 - 14’) - Tìm một số từ chỉ phẩm chất khác mà em biết? * Bài 4: (6’) ? Mỗi câu y/ c có từ chỉ gì? Khi đặt câu lưu ý gì? * Làm trắc nghiệm 11, 12,13 LTVC tuần 33. 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. -Nêu: Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT Nêu. Đọc yêu cầu , làm VBT. TUẦN 34 Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012 Tiết 6:. TIẾNG VIỆT : TẬP LÀM VĂN. ÔN TUẦN 33 I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Biết viết lời đáp lời an ủi đúng tình huống. - Viết đoạn văn về câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Vở ôn luyện TV, VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giáo viên nêu yêu cầu giờ ôn. 2. Hướng dẫn học sinh ôn. a. Bài 1 - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì ? Đáp lời an viết thể thái thông cảm, đồng cảm, chia xẻ. Chữa: Đọc bài viết, nhận xét. b. Bài 2. - Học sinh đọc thầm - Nêu - Viết.

(75) - Đọc yêu cầu H: Bài yêu cầu gì?. - Học sinh đọc thầm Nêu: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.. * Khi viết chú ý : Đầu câu viết hoa, các câu văn xoay quanh nội dung câu chuyện mình lựa chọn. Viết đúng chính tả. * Chấm, chữa. * Ôn luyện Tiếng Việt Còn thời gian cho HS làm bài vào vở ôn TV. 3. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Chấm – HS đọc bài, nhận xét Nhận xét giờ học. Tiết 7:. Viết vở bài tập.. 4-6 em. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI TRÒ CHƠI. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh thư giãn sau một ngày học. - Thêm tình cảm gắn bó thầy cô, bạn bè. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT 2.HS chọn trò chơi tập thể. 3. GV giúp học sinh tổ chức trò chơi. 4. Nhận xét giờ HĐTT. Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012 Tiết 6:. ÂM NHẠC. Tiết 7: TOÁN. Đồng chí Dung dạy. ÔN: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về cách xem đồng hồ đã học - Giải toán có liên quan đén đơn vị đo là lít, đồng. - Ước lượng về đơn vị đo độ dài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - VBT toán và Ôn luyện toán tập 2 III– CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ ôn. 2.HD học sinh làm bài. (32-35’) * VBT toán: Làm VBT - GV chấm chữa nhận xét.Chốt KT giống GA sáng * On luyện toán:(Bài4,5,6 tuần 34) - GV chấm chữa nhận xét giúp học sinh chốt kiến Làm ôn luyện. thức. Đổi chéo kiểm tra..

(76) 3. Nhận xét giờ học.. Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012. Đồng chí Công dạy. Tiết 6: MỸ THUẬT. Tiết7: LUYỆN TỪ VÀ CÂU. ÔN: TỪ TRÁI NGHĨA-TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về từ trái nghĩa và chỉ nghề nghiệp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. VBT, Ôn luyện TV 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Nêu yêu cầu. 2. Hướng dẫn học sinh ôn tập. (30 - 32’) *Bài 1/VBT (7 - 8’) Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu H: - Từ trái nghĩa là từ ntn? * Bài 2/VBT (12’) H: Tìm thêm một số cặp từ trái nghĩa khác? * Bài 3, /VBT(12 - 14’) - Em hiểu công việc của người GV là gì? * Làm ôn luyện TV tuần 34. 3. Củng cố dặn dò (2 - 3’) - Nhận xét giờ học. Đọc thầm, 1 em nêu yêu cầu - Làm vở bài tập. -Nêu: Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT - Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu Làm VBT Nêu.. TUẦN 35 Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2012 Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2012 Nghỉ lễ ngày 30/4, 1/5 Thứ tư ngày 2tháng 5 năm 2012 Tiết 6 MỸ THUẬT. Đồng chí Công dạy. Tiết7 LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. ÔN TẬP - TIẾT BA.

(77) - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc. - Ôn về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu. - Ôn cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Phiếu ghi các bài tập đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giới thiệu bài (1’) Nêu mục đích, yêu cầu 2. Luyện đọc tập đọc các bài đã học (8’) - GV đưa phiếu ghi tên các bài tập đọc - GV hỏi 1 câu về nội dung bài - Nhận xét 3. Đặt câu hỏi có cụm từ: ở đâu (9 - 12’) - y/c 1 học sinh đọc cụm từ và 4 câu văn. - Hãy đọc nối tiếp bảng chữ cái (10 chữ/1 HS) - Cụm từ “ ở đâu” Hỏi cho cụm từ chỉ gì? 4. Điền dấu chấm hay đấu phẩy ... (12 – 14,) - Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu bài tập - Thực hiện yêu cầu bài vào VBT - Mời trình bày miệng - Khi nào điền dấu chấm, đấu phẩy - Khi đọc gặp dấu chấm, phẩy ta đọc ntn? 5. Củng cố, dặn dò (2-3’) - Nhận xét giờ học. Kiểm tra 6-7 em HS bốc thăm HS đọc bài 2 - 3 em Làm vở nháp Trình bày Cụm từ chỉ địa điểm nơi chốn 1 em nêu yêu cầu HS làm VBT 3 - 4 HS - Nhận xét Nêu. TUẦN 36 Thứ hai ngày 7 tháng 5năm 2012 Tiết6:TIẾNG VIỆT. ÔN TẬP: TIẾT TÁM. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Kiểm tra các bài tập đọc và học thuộc lòng nh tiết 1 - Ôn cách đáp lời từ chối, đặt và trả lơi câu hỏi có cụm từ để làm gì - Ôn cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giới thiệu bài (1) Nêu mục đích, yêu cầu 2. Kiểm tra đọc, học thuộc lòng (10) - Tiến hành nh tiết 1 3. Nói lời đáp của em trong các ... (7 - 8’) - Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu bài tập 2 1 em nêu yêu cầu - Trao đổi nhóm đôi _ Nói và đáp lời từ chối - Trình bày miệng 3 dãy - GV nhận xét. Nhận xét.

(78) Chốt: Khi đáp lời từ chối ta cần nói với thái độ ntn? 3. Bài 3/Tìm bộ phận trả lời câu hỏi để làm gì. (7) - Nêu yêu cầu - Làm bài vào VBT - Chữa bài Cụm từ để làm gì hỏi cho cụm từ chỉ gì? - Nhận xét Bài 4 : Diền dấu... (7) Đọc yêu cầu Khi nào điền dấu chấm than , dấu phẩy 4 Củng cố, dặn dò (1-2) Tiết 7:. Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 em Làm bài Tình bày miệng Chỉ nguyên nhân Nhận xét Làm bài Nêu. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI TRÒ CHƠI – HƯỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG HÈ. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh biết cách vui chơi và ôn tập kiến thức trong thời gian hè . - Rèn luyện sức khoẻ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT. 2. Hướng dẫn học sinh hoạt động hè. Y/ C hs thảo luận nhóm đôi : Hè này em dự định làm những việc gì? - HS trình bày dự định của mình. - GV nhận xét – hướng HS vào các hoạt động bổ ích. => Cần có kế hoạch cho HĐ hè, đảm bảo: + Dành thời gian ôn kiến thức cũ. + Tham gia HĐ mình yêu thích. + Tham quan du lịch., … 3. cho học sinh chơitrò chơi. 4Nhận xét giờ HĐTT. Thứ ba ngày 8tháng 5 năm 2012 Chấm bài kiểm tra cuối kỳ II Thứ tư ngày9tháng 5 năm 2012 Khối 3,4 kiểm tra cuối kỳ II.

(79) Tiết 7 :TỰ NHIÊN XÃ HỘI - ÔN :TỰ NHIÊN I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh hệ thống hoá kiến thức đã học về tự nhiên. - Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ , tìm tòi khám phá xung quanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giới thiệu bài(1 - 2’) 2. Các hoạt động (28 - 32’) Hoạt động 1: Quan sát vườn trường. Y/C: * Ghi những điều em quan sát được: + Đó là cây gì? thuộc loại cây sống ở đâu, cây ăn quả hay cây lấy gỗ? + Các bộ phận : Thân, cành, lá, hoa như thế nào ? + Đó là co vật nào, sống ở môi trường nào, hình dáng, đặc tính? Hoạt động 2: Thảo luận Từng nhóm trình bày điều đã quan sát, ghi chép được. - Nhận xét – bổ xung. 3. Củng cố dặn dò(3 - 5’) - Nhận xét giờ học.. Tiết 8:. Quan sát, ghi chép.. TỰ HỌC: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về các kiến thức cộng trừ, nhân chia đã học. - Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán..

(80) II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC:. 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Trắc nghiệm toán. 2.HS tự làm bài (32-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài còn lại của VBT toán( chốt kiến thưc giống GA sáng) * Trắc nghiệm toán ( Đề 2,3 - Trang 77-78). 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học. Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011 Tiết 4:. THỦ CÔNG TRƯNG BÀY SẢN PHẨM. I.MỤC TIÊU: - Trưng bày các sản phẩm đã làm được trong năm. - Yêu môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Các sản phẩm của học sinh. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Nêu yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm. 3. Chấm sản phẩm theo tổ. 4. Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương, trưng bày. 5. Nhận xét môn học. Tiết 5:TỰ HỌC: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về các kiến thức cộng trừ, nhân chia đã học. - Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Trắc nghiệm toán. 2.HS tự làm bài (32-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài còn lại của VBT toán( chốt kiến thưc giống GA sáng) * Làm đề In sẵn. 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học. Tiết 6:THỂ DỤC CHUYỀN CẦU TRÒ CHƠI :“CON CÓC LÀ CẬU … I. MỤC TIÊU:. - Tiếp tục ôn truyền cầu theo nhóm hai người. Y/c nâng cao khả năng truyền cầu. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:Còi, sân trường có kẻ vạch.

(81) II. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP: A. Phần mở đầu:. 8’. 1. Nhận lớp: G phổ biến nội dung, y/c. 1-2’. giờ học.. 2. Khởi động:. LT x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. 6-7’. -Xoay các khớp. 2 x 8 nhịp. -Ôn bài TD. -Trò chơi: tuỳ chọn. 2’. B. Phần cơ bản:. 18-20’. 1. Ôn chuyền cầu .. - HS thực hành luỵen tâp 8’. theo nhóm . -G nêu tên, nhắc lại cách chơi. -Chia lớp làm 2 đội, tổ chức chơi.. C. Phần kết thúc:. 7-8’. -G nhận xét, khen đội thẳng. -Thả lỏng.. x. x. x. x. -Đi đều, hít thở sâu. x. x. x. x. -G, H hệ thống lại bài.. x. x. x. x. -G Nhận xét giờ học Tiết 8:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHƠI NHẢY DÂY. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh biết cách chơI nhảy dây cá nhân. - Rèn luyện sức khoẻ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT. - Khởi động: Xoay khớp tay, chân. 2.Hướng dẫn học sinh cách nhảy. 3. GV giúp học sinh chơI nhảy dây. 4. Nhận xét giờ HĐTT.. ÔN TẬP: TIẾT TÁM I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Kiểm tra các bài tập đọc và học thuộc lòng nh tiết 1 - Ôn cách đáp lời từ chối, đặt và trả lơi câu hỏi có cụm từ để làm gì.

(82) - Ôn cách dùng dấu chấm than, dấu phẩy. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giới thiệu bài (1) Nêu mục đích, yêu cầu 2. Kiểm tra đọc, học thuộc lòng (10) - Tiến hành nh tiết 1 3. Nói lời đáp của em trong các ... (7 - 8’) - Hãy đọc thầm, xác định yêu cầu bài tập 2 - Trao đổi nhóm đôi - Trình bày miệng - GV nhận xét Chốt: Khi đáp lời từ chối ta cần nói với thái độ ntn? 3. Bài 3/Tìm bộ phận trả lời câu hỏi để làm gì. (7) - Nêu yêu cầu - Làm bài vào VBT - Chữa bài Cụm từ để làm gì hỏi cho cụm từ chỉ gì? - Nhận xét Bài 4 : Diền dấu... (7) Đọc yêu cầu Khi nào điền dấu chấm than , dấu phẩy 4 Củng cố, dặn dò (1-2) Tiết 7:. 1 em nêu yêu cầu _ Nói và đáp lời từ chối 3 dãy Nhận xét Nêu Đọc thầm, xác định yêu cầu 1 em Làm bài Tình bày miệng Chỉ nguyên nhân Nhận xét Làm bài Nêu. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ HƯỚNG DẪN HOẠT ĐÔNG HÈ. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh biết cách vui chơi và ôn tập kiến thức trong thời gian hè . - Rèn luyện sức khoẻ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG. 1.Giáo viên yêu cầu giờ HĐTT. 2. Hướng dẫn học sinh hoạt động hè. Y/ C hs thảo luận nhóm đôi : Hè này em dự định làm những việc gì? - HS trình bày dự định của mình. - GV nhận xét – hướng HS vào các hoạt động bổ ích. => Cần có kế hoạch cho HĐ hè, đảm bảo: + Dành thời gian ôn kiến thức cũ. + Tham gia HĐ mình yêu thích. + Tham quan du lịch., … 3. Nhận xét giờ HĐTT. Tiết 7 :TỰ NHIÊN XÃ HỘI - ÔN :MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:. - Giúp học sinh hiểu thêm về mặt trăng và các vì sao. - Hoàn thành VBT..

(83) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Giới thiệu bài(1 - 2’) 2. Các hoạt động (28 - 32’) Hoạt động 1: Thảo luận ? Nêu hiểu biết của mình về mặt trăng và các vì Thảo luận nhóm 2 sao ? Nhận xét - Trình bày => Chốt:Mặt trăng tròn giống như quả bóng ở rất xa trái đât. - Vì sao là những quả bóng lửa khổng lồ giống như mặt trời, chúng ở rất xa, rất xa trái đất. Hoạt động 2: Hoàn thiện VBT 3. Củng cố dặn dò(3 - 5’) - Nhận xét giờ học. Tiết 8:. TỰ HỌC: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG. I – MỤC TIÊU:. - Giúp học sinh ôn tập về đơn vị đo độ dài và khoảng thời gian. - Sử dụng đề VBT toán+ Trắc nghiệm toán. II– CÁC HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC: 1.GV nêu yêu cầu giờ tự học : Sử dụng VBT toán+ Trắc nghiệm toán. 2.HS tự làm bài (32-35’) * Bài tập toán - Hoàn thành các bài còn lại của VBT toán( chốt kiến thưc giống GA sáng) * Trắc nghiệm toán ( Bài:8,9,10 Tuần 34- Trang 51). 3.GV chấm chữa nhận xét, chốt 4.Nhận xét giờ tự học..

(84) Tiết 8 : LUYỆN VIẾT. ÔN TẬP. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU. - Biết viết một số từ ứng dụng về tên riêng của một số huyện kiểu đứng và nghiêng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.. - Chữ mẫu, bảng phụ viết nội dung bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KTBC (3’).

(85) - Viết các chữ : Q, Quân B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) 2. Hướng dẫn viết ứng dụng (5-7’) - Gv đưa bảng phụ - Đọc bài viết. - GV chỉ, nêu quy trình viết. - GV viết chữ mẫu. - GV đọc một số chữ. 3. Viết vở (15-17’) - Đọc nội dung bài viết - Cho HS quan sát vở mẫu, nhắc HS tư thế ngồi. - GV đọc . 4. Chấm , chữa (5’) - Chấm 8 -10 bài . Nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét giờ học , khen HS viết đẹp. - HS viết bảng .. - HS quan sát. - HS nêu . - HS quan sát. - HS theo dõi. - HS viết bảng con. - 1 HS - HS quan sát. - HS viết bài..

(86)

giao an chieu lop 2

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về