GIAO AN 5 TUAN 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 20 Nhật tụng :. Uống nước nhớ nguồn. Thứ - Ngày. Thứ hai. Thứ ba. Môn. Đạo đức Tập đọc Toán Khoa học Khoa học Chính tả Toán Địa lí Lịch sử. Thứ tư. Tập đọc TLV Toán. Thứ năm. Thể dục LT $ C Tiếng Anh Toán Kể chuyện. Thứ sáu. LT&C Toán TLV Kĩ thuật SHTT. Teân baøi daïy Em yeâu queâ höông (t2) Thái sư Trần Thủ Độ Luyeän taäp Sự biến đổi hóa học (t2) Năng lượng (Ng-V) Caùnh cam laïc meï Dieän tích hình troøn Chaâu AÙ (t2) Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân toäc (1945 – 1954) Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng Tả người (KT viết) Luyeän taäp MRVT: Công dân Luyeän taäp chung Kể chuyện đã nghe đã đọc Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Giới thiệu biểu đồ hình quạt Lập chương trình hoạt động Sinh hoạt lớp Tuần 20.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ĐẠO ĐỨC. EM YEÂU QUEÂ HÖÔNG. ( Tieát 2 ). I- Muïc tieâu : (Nhö tieát 1) II- Taøi lieäu vaø phöông tieän: III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: TG. 7’. 9’. 8’. 8’. 3’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑ1:Trieån laõm nhoû (baøi taäp 4, SGK) *Mục tiêu :HS biết thể hiện tình cảm đối với queâ höông . *Cách tiến hành: Hướng dẫn các nhóm HS -HS trưng bày và giới thiệu tranh cuûa nhoùm mình . trưng bày và giới thiệu tranh . -HS cả lớp xem tranh và trao đổi , bình luaän . -Nhaän xeùt veà tranh, aûnh cuûa HS HĐ2:Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK ) * Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê höông . * Cách tiến hành : Nêu lần lượt từng ý kiến -HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo qui ước . trong baøi taäp 2 , SGK . -GV mời một số HS giải thích lí do . các HS -HS giải thích lí do . Các HS khác nhaän xeùt , boå sung . khaùc nhaän xeùt , boå sung . -Kết luận: Tán thành với nhũng ý kiến (a) (d) ; -HS lắng nghe không tán thành với các ý kiến (b) (c) . HĐ3: Xử lí tình huống (bài tập 3, SGK) * Mục tiêu : HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến tình yêu quê hương . * Caùch tieán haønh :Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän -HS thaûo luaän theo nhoùm để xử lí các tình huống của bài tập 3 . -Theo từng tình huống , đại diện các nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khaùc nhaän xeùt , boå sung . trình baøy , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung . -Keát luaän: +Tình huoáng (a): Baïn Tuaán coù theå goùp saùch baùo của mình ; vận động các bạn cùng tham gia đóng góp ; nhắc nhở các bạn giữ gìn sách ;….. +Tình huoáng (b): Baïn Haèng caàn tham gia laøm vệ sinh với các bạn trong đội, vì đó là một việc làm góp phần làm sạch , đẹp làng xóm . HÑ 4: Trình baøy keát quaû söu taàm . * Muïc tieâu : Cuûng coá baøi . * Cách tiến hành: Cho HS hát những bài hát ca ngợi quê hương hoặc tình têu quê hương -Nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể , phù hợp với khả -Thi hát. naêng . HÑ noái tieáp : Veà nhaø tìm hieåu truyeän Uyû ban nhân dân xã (phường) em và trả lời câu hỏi - HS lắng nghe ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> SGK. RUÙT KINH NGHIEÄM. TẬP ĐỌC. THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ I-MUÏC TIEÂU : - HS đọc lưu loát, diễõn cảm bài văn. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật . - Hiểu nghĩa các từ khó trong truyện : thái sư , cây dương , kiệu , quân hiệu . - Hiểu nội dung ý nghĩa của truyện : Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ - một người cư xử gương mẫu , nghiêm minh , không vì tình riêng mà làm trái phép nước . - HS kính yêu thái sư Trần Thủ Độ . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ bài học . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG. 1’ 5’. 1’ 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1-Oån định lớp: 2- Kieåm tra : - Gọi 4 HS đọc đoạn kịch: “Người công dân số Một” và trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt + ghi ñieåm . 3- Bài mới : a-Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. b-Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : + Đọc toàn bài. -Chia đoạn : 3 đoạn .  Đoạn 1 : Từ đầu ……đến tha cho .  Đoạn 2 : Một lần khác….. thưởng cho  Đoạn 3: Còn lại . + Đọc nối tiếp. -Luyện đọc từ khó. -Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. +Đọc theo cặp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 4 HS phaân vai anh Thaønh, anh Leâ, anh Mai, người dẫn chuyện.. -1HS đọc –Lớp đọc thầm. -Dùng bút chì đánh dấu đoạn.. +L1:3HS đọc. -Nêu từ khó để luyện đọc. +L2:3HS đọc-Nhận xét. -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ . +L3:3HS đọc –Nhận xét. 2HS cùng bàn đọc –Nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 10’. 10’. 3’. +Đọc toàn bài. +Đọc mẫu toàn bài . * Tìm hieåu baøi : -Đoạn 1. + Khi có người muốn xin chức câu đương, Trần Thủ Độ đã làm gì ? -Giải nghĩa từ : câu đương . -Đoạn 2. +Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí ra sao ? Giải nghĩa từ : thềm cấm; khinh nhờn ; kể rõ ngoïn ngaønh . - Đoạn 3. +Khi biết có viên quan tâu với vua mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào. 2HS đọc. -HS laéng nghe . -1HS đọc đoạn1 + câu hỏi +Ông đồng ý nhưng yêu cầu chặt một ngón chân để phân biệt với câu ñöông khaùc . -HS đọc lướt + câu hỏi . +Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng lụa .. -1HS đọc đoạn3 + câu hỏi + Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thaúng . +Những lời nói và viêïc làm cho thấy ông là + Trần Thủ Độ cư xử nghiêm minh, người như thế nào ? không vì tình riêng, nghiêm khắc với Giải nghĩa từ : chầu vua; chuyên quyền ; hạ bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép thaàn ; taâu xaèng . nước . -HS laéng nghe . *Đọc diễn cảm : -HS đọc từng đoạn nối tiếp . - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm . - Gọi 3 HS đọc nối tiếp. -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2, 3. -Đoạn 2: HS phân vai đọc : người dẫn chuyện , Linh Từ Quốc Mẫu , - Theo dõi và sửa chữa. Trần Thủ Độ. -HS đọc đoạn 3 theo cách phân vai : người dẫn chuyện, viên quan, vua, Trần Thủ Độ. - Cho HS xung phong đọc diễn cảm. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp theo nhóm đoạn 3. 4- Cuûng coá, daën doø : HS neâu -Gợi ý để HS nêu nội dung bài - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Xem bài: Nhà tài trợ đặc biệt của Cách maïng. RUÙT KINH NGHIEÄM. Toán. LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Cuûng coá veà kó naêng tính CV hình troøn . - Vận dụng công thức tính CV hình tròn để giải quyết tình huống thực tiễn, đơn giản . II- Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên 1’ 1- Ổn định lớp : 4’ 2- Kieåm tra baøi cuõ :. Nhaän xeùt. 3 - Bài mới : 1’ a- Giới thiệu bài : Luyện tập . 30’ b– Hoạt động : *Baøi 1 : - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của đề bài . 1 +Trường hợp r =2 cm, thì có thể đổi hỗn 2 số ra số thập phân (2,5cm) hoặc phân số ( 5 cm). 2 - Cho HS tự làm, sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau .. *Baøi 2 : +Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? . +Hãy viết công thức tính CV hình tròn biết ĐK hoặc BK của hình tròn đó . - Gọi 2 HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở .. Hoạt động học sinh -2HS leân baûng . +Nêu công thức tính CV hình tròn dưới dạng bán kính và đường kính. HS nghe .. +Tính CV hình troøn coù baùn kính r - HS nghe .. +Tính CV hình troøn coù baùn kính r - HS laøm baøi . ÑS : a) 56,52 m . b) 27,632 dm. c) 15,7 cm . + Tính ÑK (BK) hình troøn, bieát CV. d = C : 3,14 ; r = C : (2 x 3,14). -Làm bài vào vở. - ÑS : a) 5m b) 3dm. - Nhaän xeùt .. - Nhaän xeùt . *Baøi 3 : +Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ?. + ÑK cuûa 1 baùnh xe laø : 0,65m. a) Tính CV cuûa baùnh xe. b) Quãng đường người đó đi được khi bánh xe lăn trên mặt đất 10 voøng, 100 voøng - Laøm caù nhaân yù a - Yêu cầu HS tự làm ý a, thảo luận theo cặp - Thảo luận ý b . để làm ý b . ÑS : a) 2,041 m . - 1 HS leân baûng trình baøy . b) 20,41m . - Nhận xét và sửa chữa. 204,1m . *Baøi 4 :. + Tính CV hình H ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3’. 1’. +Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS chọn và khoanh vào đáp án đúng . - Goïi 1 HS neâu mieäng Kquaû, vaø giaûi thích caùch laøm . 4- Cuûng coá : + Nêu công thức tính chu vi hình tròn biết ĐK hoặc biết BK . 5- Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Dieän tích hình troøn.. - HS laøm baøi . - Đáp án : D .. -2 HS neâu .. - HS nghe .. RUÙT KINH NGHIEÄM. KHOA HOÏC :. SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (tiết 38-39) I – Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , HS bieát : - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học . - Phân biệt sự biến đổi hoá học & sự biến đổi lí học . - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng & nhiệt trong biến đổi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hoá học . II – Đồ dùng dạy học : - H.trang 78, 79, 80, 81 SGK . -Thìa coù caùn daøi & neán - Một ít đường kính trắng . III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên 1’ 1 – Ổn định lớp : 4’ 2 – Kieåm tra baøi cuõ : “ Dung dòch “. 1’ 28’. - Nhaän xeùt. 3 – Bài mới : a – Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề. b – Hoạt động : HÑ 1 : - Thí nghieäm @Muïc tieâu: Giuùp HS bieát : - Làm thí nghiệm để nhận ra sự biến đổi từ chất này thành chất khác . - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học . @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo nhoùm . - Yeâu caàu caùc nhoùm laøm thí nghieäm vaø baùo caùo keát quaû sau khi laøm thí nghieäm.. Hoạt động học sinh -2 HS trả lời. + Dung dòch laø gì ? + Keå teân moät soá dung dòch maø em bieát ? - HS nghe .. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thí nghiệm và thảo luận các hiện tượng xaûy ra trong thí nghieäm theo yeâu caàu trang 78 SGK sau đó ghi vào phiếu học tập.. - Theo doõi. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả * Làm việc cả lớp . laøm vieäc cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc -Yêu cầu các nhóm cử đại diện trình bổ sung. baøy keát quaû. +Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chaát khaùc nhö 2 thí nghieäm keå treân goïi + Sự biến đổi hóa học là sự biến đổi từ là sự biến đổi hoá học. chaát naøy sang chaát khaùc. + Sự biến đổi hoá học là gì ? - Laéng nghe. GV Keát luaän HÑ 2 :.Thaûo luaän . @Mục tiêu: HS phân biệt được sự biến đổi hoá học & sự biến đổi lí học . @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo nhoùm . -Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan saùt caùc hình trang 79 SGK ø thaûo luaän + Trường hợp nào có sự biến đổi hoá và trả lời. hoïc? Taïi sao baïn keát luaän nhö vaäy ?. + Hình 2, 5, 6 vì các chất này bị biến đổi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Trường hợp nào là sự biến đổi lí học ? thành chất khác. Taïi sao baïn keát luaän nhö vaäy ?. + Hình 3, 4, 7 vì các chất này vẫn giữ * Làm việc cả lớp . nguyeân tính chaát cuûa noù. -Đại diện nhóm trình bày. - Đại diện mỗi nhóm trả lời một câu hỏi. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. GV Keát luaän HĐ 3 : Trò chơi “ Chứng minh vai trò - HS nghe . của nhiệt trong biến đổi hoá học “ @Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học . @Caùch tieán haønh: - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi * Laøm vieäc theo nhoùm . trò chơi được giới thiệu ở trang 80 SGK. - Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi được giới - Từng nhóm giới thiệu các bức thư của thiệu ở trang 80 SGK. nhóm mình với các bạn trong nhóm khác. * Làm việc cả lớp . -Cho đại diện từng nhóm trình bày. -Theo doõi vaø nhaän xeùt.. Kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt .. HĐ4 : Thực hành xử lí thông tin SGK . @Mục tiêu : HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học . @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc theo nhoùm . -Yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK. * Làm việc cả lớp . - Cho đại diện các nhóm trình bày. - Theo doõi, nhaän xeùt. 3’ 1’. - Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK. - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả laøm vieäc cuûa nhoùm mình. Caùc nhoùm khaùc boå sung. - 3 HS trả lời. - HS laéng nghe .. 4 – Cuûng coá : +Sự biến đổi hoá học là gì ? 5 – Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Bài sau : “ Năng lượng “ RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KHOA HOÏC :. NĂNG LƯỢNG I – Muïc tieâu :Sau baøi hoïc HS bieát : - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản về : Các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,… nhờ được cung cấp năng lượng. - Nêu ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cho các hoạt động đó. II – Đồ dùng dạy học : + Neán , dieâm. + Ô tô đồ chơi chạy pin có đèn và có còi hoặc đèn pin. +Hình trang 83 SGK. III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG 1’ 5’. 1’ 26’. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 – Ổn định lớp : 2 – Kiểm tra bài cũ : “Sự biến đổi hoá - HS trả lời . + Sự biến đổi hoá học là gì ? hoïc“ + Nêu cách phân biệt sự biến đổi - Nhaän xeùt. hoá học & lí học ? 3 – Bài mới : a – Giới thiệu bài : “ Năng lượng “ - HS nghe . b – Hoạt động : HÑ 1 : Thí nghieäm. @Mục tiêu: HS nêu được ví dụ hoặc laøm thí nghieäm ñôn giaûn veà : caùc vaät coù biến đổi vị trí , hình dạng , nhiệt độ … nhờ được cung cấp năng lượng . @Caùch tieán haønh: *Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Cho HS làm thí nghiệm và trả lời: - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm & + Hiện tượng quan sát được ? thaûo luaän. + Vật biến đổi như thế nào ? + Thí nghieäm 1 cho bieát : Khi duøng tay nhấc cặp sách, năng lượng do tay ta cung cấp đã làm cặp sách dịch chuyeån leân cao. + Thí nghieäm 2 : Khi thaép neán , neán toả nhiệt & phát ra ánh sáng. Nến bị đốt cháy đã cung cấp năng lượng cho việc phát sáng & toả nhiệt . + Thí nghieäm 3 : Khi laép pin & baät công tắc ô tô đồ chơi , động cơ quay đèn sáng, còi kêu. Điện do pin sinh ra đã cung cấp năng lượng làm cho.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hiệu về các hoạt động sản xuất trên lược đồ và rút ra nhận xét sự phân bố của chúng ở một số khu vực, quốc gia của châu Á. - Bước 4: Bổ sung để HS biết thêm một số hoạt động sản xuất khác hoặc chăn nuôi và cheá bieán thuyû, haûi saûn,… *Kết luận: Người dân châu Á phần lớn làm noâng nghieäp, noâng saûn chính laø luùa gaïo, luùa, thịt, trứng, sữa. Một số nước phát triển ngành coâng nghieäp: khai thaùc daàu moû, saûn xuaát oâ toâ, … * Khu vựcĐông Nam Á . HĐ3: (Làm việc cả lớp) -Bước1:+Cho HS quan sát hình 3 ở bài 17 và hình 5 ở bài 18, xác định vị trí khu vực Đông Nam Á, đọc tên 11 quốc gia trong khu vực.. 3’. 1’. - HS theo doõi .. -HS nghe.. - HS xác định vị trí khu vực Đông Nam Á, đọc tên 11 quốc gia trong khu vực:Việt Nam, Lào, Cam-puchia, Thái Lan, My-an-ma, Ma-laixi-a, Xin-ga-po, Phi-lip-pin, Brunu-nây, In-đô-nê-xi-a, Đông-ti-mo. (ASEAN) + Lưu ý khu vực Đông Nam Á có Xích đạo - HS suy luận . chạy qua, yêu cầu HS suy luận để và loại rừng chủ yếu của Đông nam Á (rừng rậm nhiệt đới) -Bước 2: Yêu cầu HS cùng quan sát hình 3 - HS quan sát nhận xét địa hình: bài 17 để nhận xét địa hình. +Núi là chủ yếu, có độ cao trung bình; đồng bằng nằm dọc sông lớn (Meâ Coâng) vaø ven bieån . -Bước 3: + Hãy liên hệ với Việt nam để nêu +Sản xuất nhiều loại nông sản và tên một số ngành sản xuất có ở khu vực Đông khai thác khoáng sản là ngành nam AÙ ? quan trọng của các nước Đông Nam *Xin-ga-po là nước có kinh tế phát triển. AÙ . * Kết luận : Khu vực Đông Nam Á có khí - Lắng nghe. hậu gió mùa nóng, ẩm. Người dân trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp, khai thác khoáng saûn . 4 - Cuûng coá : + Dân cư châu Á tập trung đông đúc ở những vuøng naøo ? Taïi sao ? -HS trả lời. + Vì sao khu vực Đông Nam Á lại sản xuất được nhiều lúa gạo ? 5 - Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Bài sau : “ Các nước láng giềng của Việt -HS nghe . Nam “ RUÙT KINH NGHIEÄM.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span>

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tập đọc. Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013. NHAØ TAØI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I-Muïc tieâu : -Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài , biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi , kính trọng nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng -Kiến thức : Hiểu các từ ngữ trong bài, nắm được nội dung chính của bài văn: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tư sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc trong thời kì cách maïng gaëp khoù khaên veà taøi chính . -Thái độ : Giáo dục HS kính trọng những người yêu nước chân chính . II-Đồ dùng dạy học : -Ảnh chân dung của nhà tư sản Đỗ Đình Thiện. III-Các hoạt động dạy học: TG. 1’ 4’. 1’. 10’. Hoạt động của giáo viên 1-Oån định lớp: 2-Kieåm tra : -Nhaän xeùt + ghi ñieåm . 3-Bài mới : a-Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề. b-Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : - Đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp.(5 đoạn) -Hướng dẫn HS đọc các từ khó : tài trợ, Tuần lễ Vàng, Quỹ Độc lập … -Gọi HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.. Hoạt động của học sinh - 2 HS đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ và trả lời câu hỏi SGK.. -HS laéng nghe .. -1HS đọc toàn bài . +L1:5HS đọc. - Đọc từ khó. +L2:5HS đọc-Nhận xét. -Đọc chú giải + Giải nghĩa từ . +L3:5HS đọc-Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span>

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Luyện từ và câu. Thứ năm, ngày 17 tháng 01 năm 2013. Mở rộng vốn từ : CÔNG DÂN I-Muïc tieâu : -Kiến thức : Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm : Công dân . -Kĩ năng: Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân . -Thái độ: Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt . II-Đồ dùng dạy học : -Kẻ sẵn bảng phân loại để HS làm BT 2. -Baûng phuï ghi caùc caâu noùi cuûa nhaân vaät Thaønh (BT4 ). III-Các hoạt động dạy học: TG. 1’ 3’. 1’ 25’. Hoạt động của giáo viên 1-Oån định lớp: 2- Kieåm trabaøi cuõ : -Gọi 2 HS đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh, chỉ rõ câu ghép được dùng trong đoạn văn, caùch noái caùc veá caâu gheùp. -Nhaän xeùt + ghi ñieåm . 3-Bài mới : a- Giới thiệu bài :Trực tiếp –Ghi đề. b- Hướng dẫn HS làm bài tập : *Baøi 1 : - Gọi 2 HS đọc yêu cầu bài tập -Hướng dẫn HS làm . - Goïi HS trình baøy. -Theo dõi, nhận xét, chốt cách giải đúng: +Dòng b : Người dân của một nước, có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước là đúng nghĩa của từ Công dân . *Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc câu hỏi. -Hướng dẫn HS làm BT2 . -Cho HS laøm theo nhoùm.. Hoạt động của học sinh -HS thực hiện yêu cầu.. -Lớp nhận xét .. -2 HS đọc câu hỏi. Lớp theo dõi SGK . -HS laøm baøi theo caëp. -Nêu bài làm trước lớp . -Lớp nhận xét .. -1HS đọc câu hỏi .Lớp theo dõi SGK . -HS laøm baøi theo nhoùm; HS vieát baøi làm vào vở nháp . 1 HS lên bảng. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Nhận xét , chốt lại ý đúng : * Công (của chung, của nhà nước): công dân , coâng coäng, coâng chuùng . *Coâng (khoâng thieân vò ): coâng baèng, coâng lí, coâng minh , coâng taâm . *Công (thợ, khéo tay) : công nhân, công nghieäp . -1HS đọc câu hỏi .Lớp theo dõi *Baøi 3 :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span> RUÙT KINH NGHIEÄM. Toán :. GIỚI THIỆU BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Làm quen với biểu đồ hình quạt. - Bước đầu biết cách đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ hình quạt. II- Đồ dùng dạy học : - Hình vẽ một biểu đồ cột . -Hình veõ trong SGK. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên 1’ 1- Oån định lớp : 5’ 2- Kieåm tra baøi cuõ :. - GV nhaän xeùt chung . 3 – Bài mới : 1’ a- Giới thiệu bài : Trực tiếp –Ghi đề 29’ b– Hoạt động : * Giới thiệu biểu đồ hình quạt . Ví duï 1 : -Cho HS xem tranh ví dụ 1 lên bảng và giới thiệu : Đây là biểu đồ hình quạt . + Biểu đồ có dạng hình gì ? gồm những phần naøo ?. Hoạt động học sinh -HS neâu . + Hãy nêu tên các dạng biểu đồ đã bieát? + Biểu đồ có tác dụng, ý nghĩa gì trong thực tiễn ? -HS nghe . -HS nghe . -HS quan saùt tranh vaø laéng nghe. +Biểu đồ có dạng hình tròn được chia thaønh nhieàu phaàn. Treân moãi phaàn cuûa hình troøn ñieàu ghi caùc tæ soá % tương ứng . - Hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ . + Biểu đồ biểu thị tỷ số % các loại + Biểu đồ biểu thị cái gì ? sách có trong thư viện của 1 trường tieåu hoïc . + Sách trong thư viện được phân làm mấy loại + Được chia ra làm 3 loại : Truyeän thieáu nhi, saùch GK vaø caùc ?. loại sách khác . + Truyeän thieáu nhi chieám 50% ; + Tỷ số % của từng loại là bao nhiêu ? Sách GK chiếm 25% ; các loại saùch khaùc chieám 25% + Hình tròn tương ứng với 100% + Hình tròn tương ứng với bao nhiêu %? vaø laø toång soá saùch coù trong thö.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Ví duï 2 : - Gaén baûng phuï leân baûng . + Biểu đồ cho biết điều gì ? + Có tất cả mấy môn thể thao được thi đấu + Tổng số HS của cả lớp là bao nhiêu ? + Tính soá HS tham gia moân bôi . * Thực hành : Baøi 1 : - Gọi 1 HS đọc đề . - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ và tự làm vào vở . - Nhận xét, chữa bài . Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài . - GV gaén baûng phuï leân baûng . - Gợi ý HS khai thác biểu đồ: + Biểu đồ nói về điều gì ? .. vieän . -HS quan saùt . + Cho bieát tyû soá % HS tham gia các môn thể thao của lớp 5C + 4 moân . + 32 baïn . + 32  12,5 : 100 = 4 HS . - HS đọc. -HS laøm baøi. - HS chữa bài .. - HS đọc đề . - HS quan saùt .. + Nói về Kquả học tập của HS ở 1 trường Tiểu học . + HS gioûi : Phaàn maøu traéng ; HS + Căn cứ vào các dấu hiệu qui ước, hãy cho khá: Phần màu xanh nhạc; HS biết phần nào trên biểu đồ chỉ số HS giỏi, số trung bình: Phần màu xanh đậm . + HS đọc . HS khaù, soá HS TB ?. 3’ 1’. + Đọc các tỷ số % của số HS giỏi, số HS khá - HS neâu . vaø soá HS TB. 4- Cuûng coá : - HS nghe . + Nêu tác dụng và ý nghĩa của biểu đồ . 5- Nhaän xeùt – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò :Luyeän taäp veà tính dieän tích RUÙT KINH NGHIEÄM. Sinh hoạt lớp Tuần 20 I/Nhaän xeùt chung:. 1/Öu ñieåm: - Đi học đúng giờ, chuyên cần. - Chuẩn bị đồ dùng học tập tốt, xây dựng bài sôi nổi..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập, sinh hoạt đầu giờ tốt. - Tác phong gọn gàng, đúng qui định, vệ sinh sạch sẽ. - Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ. 2/Khuyeát ñieåm: - Ít tập trung nghe giảng, hay làm việc riêng trong giờ học. - Thực hiện hát chuyển tiết chưa đều, chuẩn bị bài cũ, bài mới ít chu đáo * Tuyeân döông: Khoan, Ngọc (coù tieán boä) * Pheâ bình: Trí, Ny *Tổng kết vườn hoa điểm mười: Tặng quà cho những HS đạt nhiều điểm mười nhất. II/ Nhiệm vụ tuần đến: - Chấp hành tốt nội qui lớp học. - OÂn baøi cuõ, xem baøi mới. - Thực hiện mặc đồng phục theo qui định chung, tham gia sinh hoạt đội. - Khắc phục những tồn tại của tuần trước. III/ Vaên ngheä: - Cho hoïc sinh tập văn nghệ..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>