Tuan 8 lop 2 Chinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 Thø hai ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 Chµo cê DÆn dß ®Çu tuÇn. s¸ng. Tập đọc Ngêi mÑ hiÒn I. Môc tiªu. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bớc đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - HiÓu ND: C« gi¸o nh ngêi mÑ hiÒn, võa yªu th¬ng võa nghiªm kh¾c d¹y b¶o các em HS nên ngời (trả lời đợc các CH trong SGK) - Gi¸o dôc HS lßng kÝnh träng vµ biÕt ¬n c« gi¸o. II. §å dïng. Tranh minh häa B¶ng phô ghi c©u v¨n dµi. III. Hoạt động dạy học. TiÕt 1. Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cô gi¸o líp em. - HS kh¸c nghe, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Luyện đọc *GV đọc mẫu *Híng dÉn luyÖn ph¸t ©m - Yêu cầu HS đọc từng câu - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã vµ dÔ lÉn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó - GV theo dâi vµ chØnh söa lçi cho HS * Híng dÉn ng¾t giäng - T×m c©u v¨n dµi luyÖn ng¾t nghØ. - GV treo b¶ng phô ghi c©u v¨n dµi yªu cÇu HS luyÖn ng¾t nghØ - GV nghe nhận xét sửa cách đọc - Yêu cầu HS đọc theo đoạn -§äc tõng ®o¹n trong nhãm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Đọc đồng thanh. c) T×m hiÓu bµi * Gọi HS đọc đoạn 1.. TiÕt 2. Hoạt động của trò. *1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc một câu - Đọc các từ khó theo cá nhân và đồng thanh: nÐn næi, cè l¸ch, vïng vÉy, khãc to¸ng, lÊm lem.... - Gi¶i nghÜa tõ: l¸ch, lÊm lem - Nối tiếp nhau tìm và đọc - §äc: Giê ra ch¬i,/ Minh th× thÇm víi Nam:// Ngoµi phècã g¸nh xiÕc.// Bän ... ra xem ®i!// - HS nối tiếp nhau đọc đoạn (6 em) -3HS đọc 1 nhóm -Đại diện thi đọc. -§äc ®o¹n 1,2. - Trả lời theo suy nghĩ-Dới lớp đọc thầmtrả lời +Trèn häc ra phè xem xiÕc. (1 HS nh¾c l¹i lêi th× thÇm cña Minh vµ Câu 2: Các bạn ấy định ra phố bằng Nam.) +Chui qua chç têng thñng.c¸ch nµo? Câu 3:- Gọi HS đọc đoạn 3, nêu yêu -TL: Cô nói với bác bảo vệ:rồi đỡ em dậy, cÇu3. Hỏi thêm: Việc làm của cô thể hiện thái phủi đất đa em về lớp. Nªu c©u hái 1 SGK -> Chèt néi dung ®o¹n 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> độ gì? Câu 4: Gọi HS đọc đoạn 4 -> Nêu câu hái 4 Hái thªm: T¹i sao b¹n Nam l¹i khãc lÇn n÷a? C©u 5: GV nªu : Ngêi mÑ hiÒn trong bµi lµ ai? * Chèt néi dung bµi: Bµi viÕt vÒ c« gi¸o. C« gi¸o nh ngêi mÑ hiÒn cña c¸c em HS. C« võa yªu th¬ng c¸c em hÕt mùc võa nghiªm kh¾c d¹y b¶o c¸c em nªn ngêi. d) Luyện đọc lại: - Đọc phân vai. Lu ý giọng đọc từng vai. Lời Minh rủ Nam đọc thì thầm, có vẻ tinh nghÞch. Lêi b¸c b¶o vÖ thÓ hiÖn sù nghiªm kh¾c. Lêi c« gi¸o khi ©n cÇn tr×u mÕn, khi nghiªm kh¾c d¹y b¶o. Lêi hai b¹n ë cuèi bµi tá vÎ hèi hËn. - 2 HS đọc cả bài. 4. Củng cố: Cho HS đọc các bài thơ hoÆc h¸t c¸c bµi h¸t vÒ c¸c thÇy c« gi¸o. 5. DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn luyện đọc lại bài.. +C« dÞu dµng th¬ng yªu häc trß. +TL: C« xoa ®Çu an ñi. - V× ®au vµ xÊu hæ. + TL: Lµ c« gi¸o.. - Nhận vai và luyện đọc. - §äc c¶ líp nghe nhËn xÐt.. To¸n. 36 + 15 I. Môc tiªu. 100.. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15 - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí trong ph¹m vi - Rèn kĩ năng làm tính đúng, kĩ năng trình bày bài giải. - Gi¸o dôc lßng ham mª To¸n häc.. II. §å dïng. Que tÝnh, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu mçi HS tù lËp mét phÐp tÝnh d¹ng to¸n: 6 céng víi mét sè. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu phÐp céng 36 + 15 - GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 15 que tÝnh. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - Hái: §Ó biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kÕt qu¶. - GV thao t¸c l¹i. - Yêu cầu HS đặt tính và tính. - Yªu cÇu HS tù lÊy c¸c VD thuéc d¹ng 36 + 15.. Hoạt động của trò. - HS nghe và phân tích đề. - LÊy: 36 + 15 - Thùc hµnh trªn que tÝnh + Nªu c¸c c¸ch lµm + Lùa chän c¸ch lµm nhanh nhÊt - Thùc hiÖn vµo b¶ng con - Làm bảng con và trình bày cách đặt tính vµ tÝnh kÕt qu¶ tríc líp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b) LuyÖn tËp *Bài 1:- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của - Tính. bµi - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con, 2 HS lªn - Lµm bµi. b¶ng lµm, líp nhËn xÐt. + Cñng cè phÐp céng d¹ng 36 + 15. + Rèn kỹ năng đặt tính và tính. - 1HS nªu: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng, biÕt c¸c * Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu của đề sè h¹ng lµ: - 3 HS lên bảng, lớp làm bài và đổi vở kiểm - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - Gọi 1 vài em nêu cách đặt tính và tính tra. - Nối tiếp nhau nêu cách đặt tính và tính phÐp tÝnh: 36+18 + Cñng cè tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. + RÌn kü n¨ng t×m tæng. * Bài 3:- Yêu cầu HS đặt đề, phân tích, - 1 HS đọc đề, sau đó lớp thảo luận nhóm to¸n t¾t vµ gi¶i vµo vë. đôi để phân tích, tìm dạng toán - Gäi HS nhËn xÐt. + §Ò: Bao g¹o cã 46 kg, bao ng« cã 27 kg.Hỏi cả hai bao có bao nhiêu kg - 1HS lên bảng giải, lớp làm bài và đổi vở kiÓm tra nhau võa g¹o võa ng«? Tãm t¾t Bao g¹o: 46 kg Bao ng«: 27 kg Hai bao: ... kg ? Bµi gi¶i + Rèn kĩ năng đặt đề toán và trình Sè ki l« gam cña hai bao g¹o vµ ng« lµ: bµy bµi gi¶i. 46+27= 73( kg) * Bµi 4: - Yªu cÇu HS nhÈm kÕt qu¶ vµ §¸p sè: 73 kg tr¶ lêi. - Thùc hiÖn nhÈm vµ nèi tiÕp nhau tr×nh - Nhận xét đa ý kiến đúng bµy tríc líp: Qu¶ bãng 40+5 vµ 18+27 qu¶ 4. Cñng cè: Nªu l¹i c¸ch tÝnh 36+15. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ lµm bãng 36+9. VBT. ThÓ dôc. §éng t¸c: ®iÒu hoµ. Trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” I. Môc tiªu - Ôn 6 động tác đã học: vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân. Học động tác:. “§iÒu hoµ” vµ ch¬i trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t dª” - Rèn kĩ năng thực hiện đúng động tác, đúng kĩ thuật. Tham gia trò chơi một cách chủ động. - HS yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tËp luyÖn tèt. II. §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn. S©n tËp s¹ch sÏ, 1 cßi. 2 kh¨n bÞt m¾t. III. Các hoạt động dạy - học. Néi dung 1- PhÇn më ®Çu - Giíi thiÖu bµi. Thêi lîng. - Khởi động: + Ch¹y nhÑ nhµng. 2-3 phót 50-60m. 1-2 phót. H×nh thøc tæ chøc - C¸n sù tËp trung líp 3 hµng ngang, b¸o c¸o - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. - C¸n sù ®iÒu khiÓn - GV híng dÉn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + §i vßng trßn, hÝt thë s©u 2- PhÇn c¬ b¶n a- KiÓm tra bµi cò b- Ôn tập động tác vơn thở, tay, ch©n,lên, bông ,toµn th©n. 1-2 phót 25 phót. 3 lÇn (2 x 8 nhÞp). c- Học động tác Điều hoà. 4 lÇn. d- Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t dª.. 5-6 phót. 3. PhÇn kÕt thóc - Th¶ láng - HÖ thèng bµi. 3-4 phót. S¸ng. - Gọi nhóm 5 HS lên tập 5 động t¸c V¬n thë, Tay, Ch©n, Lên, Bông. - GV theo dõi, đánh giá -HS nhắc lại 6 động tác. - C¸n sù ®iÒu khiÓn + LÇn 1: Líp tËp, Gv theo dâi + LÇn 2: GV tËp l¹i vµ nh¾c l¹i yªu cÇu tËp.. + LÇn 3: C¶ líp tËp l¹i 1 lÇn. - GV giới thiệu động tác + LÇn 1: GV tËp mÉu vµ gi¶i thÝch động tác. + LÇn 2:- GV TËp l¹i vµ nh¾c l¹i c¸ch tËp, HS tËp theo. + Lần 3: GV đếm cho HS tập + LÇn 4: C¸n sù h«, c¶ líp tËp GV theo dâi vµ söa sai. GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬iHS tù ch¬i - GV ®iÒu khiÓn - GV nhËn xÐt. Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 KÓ chuyÖn Ngêi mÑ hiÒn. I. Môc tiªu. - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Ngời mẹ hiền. - HS kh¸, giái biÕt ph©n vai dùng l¹i c©u chuyÖn (BT2) - RÌn kÜ n¨ng kÓ tù nhiªn, biÕt sö dông lêi cña m×nh kÓ, biÕt phèi hîp, ®iÖu bé, giäng ®iÖu cho phï hîp vµ hÊp dÉn. - HS có thái độ kính trọng thầy cô giáo. II. §å dïng. Tranh minh häa SGK. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 2 HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Ngêi thÇy -2 HS lªn b¶ng. cò. - HS kh¸c nghe b¹n kÓ vµ nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn kÓ chuyÖn *Híng dÉn kÓ tõng ®o¹n truyÖn -HS đọc y/c.Quan sát tranh,đọc lời nhân -HS đọc y/c vËt. - Yªu cÇu HS chia nhãm, dùa vµo tranh - Mçi nhãm 3 HS lÇn lît tõng em kÓ l¹i tõng ®o¹n truyÖn theo tranh.HS kh¸c minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn nghe gîi ý cho b¹n vµ nhËn xÐt b¹n - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau trình tr×nh bµy tríc líp. (Lu ý HS kÓ b»ng lêi bµy tríc líp. kÓ cña m×nh) - Gäi HS nhËn xÐt sau mçi lÇn kÓ - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + HS yÕu kÐm GV cÇn ®i tíi n¬i nªu câu hỏi gợi ý để HS kể. * KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - Yªu cÇu HS kÓ ph©n vai + LÇn 1:GV lµ ngêi dÉn chuyÖn.HS nhËn c¸c vai cßn l¹i - Thùc hµnh kÓ theo vai + LÇn 2: 5HS kÓ -NhËn xÐt. 4. Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Thuéc b¶ng 6, 7, 8, 9 céng víi mét sè. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dới dạng sơ đồ. - BiÕt nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c. - RÌn kü n¨ng céng cã nhí.. II. ChuÈn bÞ. B¶ng phô chÐp bµi tËp 3, 5. B¶ng con. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức H¸t. 2. KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS tự lập sau đó đặt tính và tÝnh d¹ng to¸n 7 céng víi 1 sè - NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp. * Bài 1:- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của bµi - Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶ tríc líp. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch nhÈm mét vµi phÐp tÝnh: 6 + 5; 7 + 6; 9 + 6 + RÌn kü n¨ng tÝnh nhÈm. * Bài 2:- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của bµi - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Yªu cÇu t×m g×? b»ng c¸ch nµo? - Yªu cÇu HS lµm b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt. + Cñng cè c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp céng. *Bµi 4: - Yªu cÇu HS nh×n vµo tãm t¾t, đặt đề toán, phân tích, giải vào vở. - Gäi HS nhËn xÐt + Đề bài: Đội Một trồng đợc 46 cây tre.Đội Hai trồng đợc nhiều hơn Đội Một 5 cây tre. Hỏi Đội Hai trồng đợc bao nhiªu c©y tre?. Hoạt động của trò. - TÝnh nhÈm - NhÈm vµ thùc hiÖn theo yªu cÇu - Vµi HS nªu, HS kh¸c nghe nhËn xÐt.. - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trè - Gi¸ trÞ c¸c sè h¹ng - T×m tèng b»ng c¸ch lÊy SH1 céng SH2 - Lµm bµi. - 1 vài HS nêu miệng đề toán - 1HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ lµm bµi gi¶i, líp lµm bµi Bµi gi¶i Số cây tre Đội Hai trồng đợc là: 46+ 5 = 51( c©y tre).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> §¸p sè: 51 c©y tre - Trong h×nh vÏ bªn:a) Cã mÊy h×nh tam gi¸c?; b) Cã mÊy h×nh tø gi¸c? - Gîi ý HS lµm bµi: §¸nh sè thø tù cho - Nèi tiÕp nhau nªu ý kiÕn cña m×nh tríc các hình vẽ sau đó đếm và trả lời líp. - §¸p ¸n: Cã 3 h×nh tam gi¸c; Cã 3 h×nh tø gi¸c *NÕu cßn t/g h/d lµm BT3 - Sè? * Bµi 3:- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Hớng dẫn: + Số 6 đợc nối với số nào + số 4 ®Çu tiªn? + Mòi tªn cña sè 6 thø nhÊt chØ vµo +sè 10 ®©u? - Yªu cÇu HS nªu miÖng c¸c phÐp tÝnh - Lµm bµi miÖng cßn l¹i -NhËn xÐt. 4. Cñng cè:Chèt néi dung bµi. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ lµm VBT. *Bài 5: - Gọi HS đọc đề bài. ChÝnh t¶ (tËp chÐp) Ngêi mÑ hiÒn I. Môc tiªu. - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. - Làm đúng BT2; BT3 a/b, hoặc BT do GV soạn. - Rèn kỹ năng viết đẹp. - Giáo dục HS giữ vở sạch viết chữ đẹp.. II. §å dïng. B¶ng phô chÐp bµi viÕt B¶ng con.. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức H¸t. 2. KiÓm tra bµi cò Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con, 2 HS lªn b¶ng líp: nguy hiÓm, ng¾n ngñi, cói ®Çu, quý b¸u. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn HS tËp chÐp *1 HS đọc, lớp đọc thầm. * GV treo bảng phụ, đọc mẫu - V× b¹n Nam bÞ ®au vµ xÊu hæ. - V× sao Nam khãc? - Tõ nay c¸c em cã trèn häc ®i ch¬i n÷a - C« gi¸o hái 2 b¹n nh thÕ nµo? kh«ng? - Yªu cÇu HS t×m nh÷ng dÊu c©u trong - DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, dÊu g¹ch ngang, dÊu chÊm hái. bµi? - Viết bảng con và đọc: xấu hổ, bật khóc * Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt ch÷ khã Nam. - NhËn xÐt - Më vë vµ nh×n b¶ng chÐp * Híng dÉn HS chÐp bµi vµo vë. - Đổi vở soát lỗi theo lời đọc của GV * So¸t lçi, chÊm bµi c) Híng dÉn HS lµm bµi tËp - §iÒn vµo chç trèng ao hay au * Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 HS - Lµm bµi lªn b¶ng lµm bµi -Yªu cÇu HS nhËn xÐt b¹n lµm bµi trªn - NhËn xÐt b¶ng. - Theo dâi vµ chØnh söa - Đa ra đáp án về bài làm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> a. Mét con ngùa ®au c¶ tµu bá cá. - §äc bµi b.TrÌo cao ng· ®au. - Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm đợc * Bµi 3 b: Híng dÉn t¬ng tù bµi 2 - Chốt đáp án: con dao; tiếng rao hµng; giao bµi tËp vÒ nhµ; dÌ dÆt, giÆt giò quÇn ¸o; chØ cã dÆt mét lo¹i c¸. 4. Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ lµm VBT. Thø t ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc Bµn tay dÞu dµng. S¸ng I. Môc tiªu. - Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung. - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vợt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi ngời (trả lời đợc các c©u hái trong SGK) - HS có thái độ kính trọng và biết ơn thầy cô giáo. II. §å dïng: B¶ng phô ghi c©u v¨n dµi Tranh. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. 1.ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè. 2. KiÓm tra bµi cò - Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Ngêi mÑ hiÒn. - HS kh¸c nghe nhËn xÐt vµ cho ®iÓm 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi qua tranh vÏ. b) Luyện đọc: - GV đọc mẫu *§äc tõng c©u -Híng dÉn luyÖn ph¸t ©m - Yêu cầu HS đọc từng câu - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã vµ dÔ lÉn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ khó - GV theo dâi vµ chØnh söa lçi cho HS *§äc tõng ®o¹n tríc líp. -Bµi chia mÊy ®o¹n? * Híng dÉn ng¾t giäng - T×m c©u v¨n dµi luyÖn ng¾t nghØ. - GV treo b¶ng phô ghi c©u v¨n dµi yªu cÇu HS luyÖn ng¾t nghØ - GV nghe nhận xét sửa cách đọc. Hoạt động của trò. -Lớp đọc thầm - Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc một câu - Đọc các từ khó theo cá nhân và đồng thanh: lßng nÆng trÜu nçi buån, lÆng lÏ, tr×u mÕn - Gi¶i nghÜa tõ: tr×u mÕn + §o¹n 1: Bµ cña An…vuèt ve + §o¹n 2: Nhí bµ…lµm bµi tËp + §o¹n 3: cßn l¹i - Nối tiếp nhau tìm và đọc - §äc: + ThÕ lµ/ ch¼ng bao giê/ An.... / ch¼ng bao giê...... yÕm,/ vuèt ve.// + Tha thÇy/ h«m nay/ em cha lµm bµi tËp.// - HS nối tiếp nhau đọc đoạn( 6 em) -§äc nhãm 3 h/s. -Đại diện thi đọc.. - Yêu cầu HS đọc theo đoạn *§äc tõng ®o¹n trong nhãm. *Thi đọc giữa các nhóm. c) T×m hiÓu bµi: * Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi * Thảo luận nhóm đôi và trình bày ý kiến trong SGK tr.66 vµ ®a ra c©u tr¶ lêi. tríc líp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV chốt câu TL đúng. -T×m nh÷ng tõ ng÷ cho thÊy An buån khi bµ mÊt? -V× sao An buån nh vËy? - Khi biết An cha làm bài tập, thái độ cña thÇy gi¸o thÕ nµo?. -Lßng An nÆng trÜu nçi buån…. -V× An yªu bµ,tiÕc nhí bµ. - Thầy không trách An, thầy chỉ dùng đôi bµn tay nhÑ nhµng, tr×u mÕn xoa lªn ®Çu An. -V× sao thÇy kh«ng tr¸ch An? -V× thÇy c¶m th«ng nçi buån cña An. - C¸c em thÊy thÇy gi¸o cña An lµ ngêi - ThÇy lµ ngêi rÊt yªu th¬ng, quý mÕn nh thÕ nµo? HS , biÐt chia sÎ vµ c¶m th«ng víi HS * Chèt néi dung bµi: Bµi kÓ nãi vÒ sù dÞu dµng ®Çy th¬ng yªu cña thÇy gi¸o đã an ủi, động viên bạn HS đang đau buån v× bµ mÊt, nªn b¹n cµng thªm yªu quý thầy và cố gắng học để không phụ lßng tin cña thÇy. d) Luyện đọc lại: Đọc phân vai. - Nhận vai và đọc 4. Cñng cè: Nªu l¹i néi dung cña bµi. 5. Dặn dò: Nhận xét tiết học.Về đọc lại bµi. To¸n B¶ng céng I. Môc tiªu. - Thuộc bảng cộng đã học. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n. - Gi¸o dôc häc sinh lßng ham mª häc To¸n. II. §å dïng: H×nh vÏ bµi 4 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 2. Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc bảng céng 6. - Gäi HS nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi 1: - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi - NhÈm vµ ghi kÕt qu¶ kÕt qu¶ vµo bµi häc - Nèi tiÕp nhau b¸o c¸o kÕt qu¶ cña tõng - Gäi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ phÐp tÝnh - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng - Cả lớp đọc đồng thanh céng. - GV hái kÕt qu¶ cña mét vµi phÐp tÝnh - HS tr¶ lêi bÊt k× -Yªu cÇu h/s nhËn biÕt t/c giao ho¸n cña phÐp céng. + Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh nhÈm. + RÌn kü n¨ng tÝnh nhÈm. * Bµi 2: - Yªu cÇu HS tÝnh vµ nªu c¸ch - HS làm bài, nêu cách đặt tính và tính đặt tính và tính - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm vµ hái 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo b¶ng con. đáp + Cñng cè phÐp céng cã nhí. + Rèn kỹ năng đặt tính và tính. * Bài 3:- Gọi HS đọc, phân tích đề, tóm - 1 HS đọc đề, thảo luận nhóm đôi phân t¾t vµ gi¶i vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tÝch vµ nhËn d¹ng bµi to¸n - 1HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë Gi¶i Mai c©n nÆng lµ: - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm 28+3=31(kg) §¸p sè:31 kg + Cñng cè d¹ng to¸n: bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n *NÕu cßn t/g h/d lµm BT4. * Bµi 4: -Treo b¶ng phô yªu cÇu HS quan s¸t vµ gäi tªn c¸c h×nh tam gi¸c tø - Quan s¸t vµ nèi tiÕp nhau nªu tªn c¸c h×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c gi¸c. - §¸p ¸n: 3 h×nh tam gi¸c, 3 h×nh tø gi¸c. - Gäi HS nhËn xÐt 4. Củng cố: Thi đọc thuộc bảng cộng 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ lµm VBT. LuyÖn tõ vµ c©u Từ chỉ hoạt động ,trạng thái. Dấu phẩy I. Môc tiªu. - Nhận biết và bớc đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật vµ sù vËt trong c©u (BT1, BT2). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3) - HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng: B¶ng phô III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 2.KiÓm tra bµi cò: Yªu cÇu HS lµm vë nháp bài tập sau: Điền từ chỉ hoạt động -3 h/s lên bảng a) ThÇy Th¸i.... m«n to¸n. b) C« HiÒn.... bµi rÊt hay. c) B¹n H¹nh .... truyÖn. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bài 1:- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của - 1 HS nêu: Tìm từ chỉ hoạt động trạng bµi. th¸i, dÊu phÈy cña loµi vËt sù vËt trong nh÷ng c©u sau. - Yªu cÇu HS nãi tªn c¸c con vËt, sù vËt - Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy tríc líp theo hình thức hỏi đáp trong c¸c c©u. - Gọi HS nhận xét. Cho HS đọc lại các tõ: ¨n, uèng, to¶. + Yªu cÇu HS t×m mét sè tõ kh¸c chØ + HS nªu: ch¹y, bß, gÆm, soi, nghiªng. hoạt động của loài vật hay sự vật - Chọn từ trong ngoặc đơn thích hợp với *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài mçi chç trèng. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự điền các từ - Điền từ vào bài đồng dao. chỉ hoạt động thích hợp vào chỗ trống. -2 h/s lªn b¶ng,líp lµm vµo vë Con mÌo con mÌo §uæi theo con chuét - Gọi 1 số HS đọc bài làm. Gi¬ vuèt nhe nanh - Cho HS đọc đáp án. Con chuét ch¹y quanh - GV gi¶i thÝch tõ nanh, vuèt. Luån hang luån hèc *Bài 3:- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của -Có thể đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mçi c©u sau? bµi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Treo bảng phụ gọi 1 HS đọc 3 câu trong bµi - Yêu cầu HS tìm các từ chỉ hoạt động cña ngêi trong c©u: Líp em häc tËp tèt lao động tốt - Muốn tách 2 từ chỉ hoạt động ngời ta dïng dÊu g×? - Gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt dÊu phÈy - Yªu cÇu c¶ líp lµm tiÕp c¸c c©u cßn l¹i vµo vë BT - Cho HS đọc lại các câu lu ý ngắt sau c¸c dÊu phÈy.. - §äc bµi - Các từ chỉ hoạt động là học tập, lao động. - DÊu phÈy.. - ViÕt dÊu phÈy vµo c©u a - Lµm bµi, 1 HS lµm b¶ng líp. C« gi¸o chóng em rÊt yªu th¬ng, quý mÕn häc sinh. Chóng em lu«n kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o. 4. Củng cố: Yêu cầu HS tìm các từ chỉ - Hoạt động nối tiếp. hoạt động,trạng thái. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc .VÒ lµm VBT. ¢m nh¹c ¤n: ThËt lµ hay, Xße hoa, Móa vui ChiÒu. Thñ c«ng Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2). I. Môc tiªu. - Học sinh gấp thuyền phẳng đáy không mui đẹp, chính xác. - Kỹ năng: Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm. - GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm ra.. II. §å dïng d¹y häc. 1. GV: Một thuyền phẳng đáy, gấp bằng giấy thủ công khổ to. Quy tr×nh gÊp thuyÒn, giÊy thñ c«ng. 2. HS: GiÊy thñ c«ng, bót mµu. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. ổn định tổ chức - H¸t 2. KiÓm tra bµi cò - Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy - Gồm 3 bớc.. kh«ng mui. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi Ghi ®Çu bµi b. Thùc hµnh - YC 2,3 h/s nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp - Nh¾c l¹i. thuyÒn. - Quan s¸t. - Treo qui tr×nh gÊp lªn b¶ng. - H/S nªu: * Bớc 1: Gấp tạo 4 mép gấp cách đều. - §Æt ngang tê giÊy thñ c«ng lªn mÆt bàn, mặt kể ô ở trên Gấp đôi tờ giấy theo chiÒu dµi * Bíc 2: GÊp t¹o th©n vµ mòi bªn. - C¸c nhãm thi gÊp thuyÒn. - YC c¸c nhãm thùc hµnh gÊp - Quan s¸t gióp h/s cßn lóng tóng. - HD cho c¸c nhãm trang trÝ theo së thÝch. - C¸c nhãm lªn trng bµy s¶n phÈm cña c. Tr×nh bµy s¶n phÈm nhãm m×nh. Th¶ thuyÒn vµo chËu níc. - YC c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. - NhËn xÐt - b×nh chän. 4. Cñng cè - §¸nh gi¸ s¶n phÈm, nhËn xÐt tinh thÇn,.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thái độ học tập, sự chuẩn bị của h/s. - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hành gấp thuyền phẳng đáy có mui. 5. DÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ thùc hµnh Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp viÕt Ch÷ hoa G I. Môc tiªu. - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Gãp (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá ), Gãp søc chung tay (3 lÇn) - Viết đúng chữ mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định. II. §å dïng. Ch÷ mÉu. B¶ng con. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con E, £, Em - NhËn xÐt 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn viÕt ch÷ G - Treo mÉu ch÷ yªu cÇu HS quan s¸t vµ - Quan s¸t nhËn xÐt nhËn xÐt. + Cao 8 li, gåm 2 nÐt, nÐt cong tr¸i vµ nÐt + Ch÷ G cao mÊy li? gåm mÊy nÐt? khuyÕt díi) + Gièng nhau ë nÐt 1 + So s¸nh ch÷ G vµ ch÷ C? - Quan s¸t - GV nªu quy tr×nh vµ viÕt mÉu -Híng dÉn HS viÕt trªn kh«ng trung vµ - Thùc hiÖn viÕt 2 lÇn viÕt b¶ng con c) Híng dÉn viÕt tõ øng dông: Gãp søc chung tay - 2HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Mọi ngời đoàn kết đồng lòng - Gi¶i nghÜa c©u øng dông - Yêu cầu HS nhận xét các chữ, độ cao - Vài HS nêu các con chữ, đánh dấu thanh và khoảng c¸ch? - GV viÕt vµ híng dÉn c¸ch nèi c¸c con - HS viÕt b¶ng con 2 lÇn. ch÷ trong ch÷ Gãp d) ViÕt vë: - Quan s¸t kÜ mÉu vµ viÕt bµi. -Yªu cÇu HS më vë viÕt bµi. - GV thu chÊm, nhËn xÐt. 4. Cñng cè: H«m nay häc ch÷ hoa g×? 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ hoµn thµnh bµi. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhí trong ph¹m vi 100. - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh nhÈm nhanh vµ c¸ch tr×nh bµy bµi gi¶i..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gi¸o dôc lßng say mª To¸n häc. II. ChuÈn bÞ. B¶ng con. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc thuéc lßng b¶ng céng: 6 céng víi mét sè. - Yªu cÇu HS tù lËp 1 phÐp tÝnh céng (đặt tính) sau đó nhận xét. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn lµm bµi tËp - TÝnh nhÈm * Bµi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS nèi tiÕp nhau nªu phÐp tÝnh vµ kÕt - Yªu cÇu HS lµm bµi miÖng. qu¶. - Yêu cầu HS nhận xét: 9 + 6 và 6 + 9. - Tổng bằng nhau, nhng các số hạng đổi + RÌn kü n¨ng tÝnh nhÈm vµ cñng cè chç cho nhau. l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. *Bài 2:- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi - Làm bài, 1 HS đọc bài chữa. ngay kÕt qu¶. - V× 8 = 8 ; 4 +1 = 5 nªn 8 + 4 + 1 = 8 +5 - Yªu cÇu HS nhËn xÐt: 8+4+1 vµ 8+5 - TÝnh *Bµi 3: - Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS lên - Làm bài, đổi vở kiểm tra. b¶ng lµm, Líp ch÷a bµi. + Rèn kỹ năng đặt tính và tính. + Lu ý céng cã nhí sang hµng chôc. Dù kiÕn: HS kh¸, giái cã thÓ lÊy thªm c¸c VD t¬ng tù. *Bài 4: - Gọi HS đọc, phân tích đề, tóm - Thực hiện theo nhóm đôi phân tích bài to¸n, nªu miÖng tãm t¾t bµi to¸n t¾t vµ gi¶i vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i, líp lµm + Cñng cè d¹ng to¸n t×m tæng khi vµo vë Tãm t¾t biÕt c¸c sè h¹ng. MÑ h¸i :38 qu¶ ChÞ h¸i :16 qu¶ MÑ vµ chÞ h¸i :…qu¶ bëi? Gi¶i Mẹ và chị hái đợc là: 38+18=54(qu¶) *NÕu cßn t/g h/d lµm BT5. §¸p sè :54 qu¶. * Bài 5: - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ lµm vµo - §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo « trèng SGK. 2 HS lªn b¶ng lµm. - Lµm bµi:a) 5  > 58 ; b) 89 <  8 - V× sao c©u a l¹i ®iÒn sè 9 vµo « trèng? - V× ch÷ sè hµng chôc 5 = 5 nªn ®iÒn ë Rèn kỹ năng so sánh các số trong hàng đơn vị vế trái lớn hơn vế phải ph¹m vi 100. (VD: 9>8) Vậy số đó là 59> 58. 4. Cñng cè: Chèt l¹i néi dung bµi häc. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ lµm VBT. MÜ thuËt xem tranh: tiếng đàn bầu Tù nhiªn vµ x· héi ¡n uèng s¹ch sÏ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Môc tiªu. - Nêu đợc một số việc cần làmđể giữ vệ sinh ăn uống nh: ăn chậm nhai kĩ, không uống nớc lã, rửa tay sạch trớc khi ăn và sau khi đi đại tiểu tiện. - Nêu đợc tác dụng của các việc cần làm. - Thùc hiÖn ¨n uèng s¹ch sÏ trong cuéc sèng h»ng ngµy. II. §å dïng: H×nh vÏ trong SGK. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: ThÕ nào là ăn uống đầy đủ? Ăn uống đầy đủ có ích lợi gì? - Gäi HS nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Các hoạt động *Hoạt động 1: Làm gì để ăn sạch? - HS nèi tiÕp nhau nªu ý kiÕn cña m×nh. - Muèn ¨n s¹ch chóng ta ph¶i lµm g×? HS khác đánh giá, nhận xét. HS chốt lại c¸c ý chÝnh. - Yêu cầu HS quan sát các hình trong - Quan sát thảo luận nhóm đôi và đa ra ý kiÕn tr×nh bµy tríc líp SGK + H1: Röa tay nh thÕ nµo lµ hîp vÖ + Röa díi vßi níc vµ röa b»ng xµ phßng sinh? + Díi vßi níc ch¶yhoÆc röa nhiÒu lÇn víi + H2: Rửa quả nh thế nào là đúng? níc s¹ch + H3: Bạn gái đang làm gì? Việc đó có + Tự trả lời lîi nh thÕ nµo? KÓ tªn mét vµi lo¹i qu¶ mµ khi ¨n cÇn ph¶i gät? + H4: Tại sao thức ăn phải đợc để trong + Tránh ruồi, gián. b¸t s¹ch? + H5: Bát, đũa, thìa trớc khi ăn phải + Bát đũa, thìa để nơi cao ráo sạch sẽ.Sau khi ăn bát đĩa đợc rửa bằng nớc sạch với lµm g×? xµ phßng, dông cô röa ph¶i s¹ch sÏ - Tù ®a ra ý kiÕn - §Ó ¨n s¹ch chóng ta ph¶i lµm g×? * KÕt luËn: §Ó ¨n s¹ch chóng ta ph¶i röa tay s¹ch tríc khi ¨n, röa s¹ch rau cñ qu¶ vµ gät vá tríc khi ¨n; Thøc ¨n ph¶i đậy lồng bàn; Bát đũa và dụng cụ nhà bÕp ph¶i s¹ch sÏ. * Hoạt động 2: Phải làm gì để uống - Thảo luận theo nhóm đôi và trình bày ý kiÕn tríc líp s¹ch? - Yêu cầu HS trao đổi và nêu những đồ - Nên uống: nớc lọc , nớc hoa quả tơi... uèng mµ m×nh thêng uèng trong ngµy? Kh«ng nªn uèng nh÷ng níc cã ga nh: - Lựa chọn những loại đồ uống nào tốt, bia... - Quan sát và thảo luận nhóm đôi, các đồ uống nào không nên dùng? -Yªu cÇu HS quan s¸t H 6,7, 8 trong nhãm b¸o c¸o ý kiÕn tríc líp SGK nhËn xÐt b¹n nµo uèng hîp vÖ sinh, b¹n nµo uèng cha hîp vÖ sinh vµ gi¶i thÝch lý do t¹i sao? * Chèt l¹i ý chÝnh: LÊy níc tõ nguån nớc sạch, không bị ô nhiễm, đun sôi để nguội. ở vùng nớc không đợc sạch cần đợc lọc theo hớng dẫn của y tế cần đun s«i. * Hoạt động3: ích lợi của ăn uống sạch sÏ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yªu cÇu HS th¶o luËn: T¹i sao ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ? * Kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp - Thảo luận nhóm đôi và trình bày trớc lớp, HS kh¸c nghe nhËn xÐt bæ sung chúng ta đề phòng đợc nhiều bệnh. 4. Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. VÒ lµm VBT. Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n PhÐp céng cã tæng b»ng 100 I. Môc tiªu. - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100. - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc. - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100. - RÌn kÜ n¨ng lµm bµi nhanh, chÝnh x¸c.. II. §å dïng. Bảng phụ ghi phần đóng khung màu xanh bài 2. B¶ng con.. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức - 2HS đọc bảng 6,7,8,9 cộng với 1 số. 2. KiÓm tra bµi cò NhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Giíi thiÖu phÐp céng 83 + 17 - GV nêu đề toán: Có 83 que tính thêm 17 que tÝnh. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - Muèn biÕt cã tÊt c¶ bao nhiªu que - Ta thùc hiÖn phÐp tÝnh: 83 + 17 tÝnh ta lµm thÕ nµo? 83 - Gäi 1 HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp 17 céng theo cét däc, líp lµm b¶ng con. ❑ 100 - Gọi HS nêu cách đặt tính cách tính. ❑ - ViÕt 83 råi viÕt 17 díi 83 sao 7 th¼ng cét víi 3, 1 th¼ng cét víi 8. ViÕt dÊu + vµ kÎ - NhËn xÐt. - Yªu cÇu HS tù lÊy VD vÒ phÐp céng v¹ch ngang. - Lµm vë nh¸p. cã tæng b»ng 100. c)Thùc hµnh * Bµi 1: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi -Yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp - HS lµm bµi vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµm, líp ch÷a bµi. tÝnh 99+1, 64+ 36 - Vµi HS tr¶ lêi. +Rèn kỹ năng đặt tính và tính. * Bµi 2:- Treo b¶ng híng dÉn thùc hiÖn nhÈm bµi mÉu: 60 lµ mÊy chôc? 40 lµ mÊy chôc? 6 chôc céng 4 chôc lµ mÊy - Tr¶ lêi: 60 lµ 6 chôc, 40 lµ 4 chôc, 6 chôc? 10 chôc lµ bao nhiªu? VËy 60 chôc céng 4 chôc lµ 10 chôc; 10 chôc lµ 100.VËy 60 céng 40 b»ng 100. céng 40 b»ng bao nhiªu? -Yªu cÇu HS lµm c¸c phÇn kh¸c -NhËn xÐt, cho ®iÓm. *Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài - Hái: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? - Yªu cÇu HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo - Bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - Lµm bµi vë.2 h/s lªn b¶ng TT vµ gi¶i. Tãm t¾t - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn S¸ng b¸n : 85 kg b¶ng líp. ChiÒu b¸n nhiÒu h¬n s¸ng: 15 kg.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ChiÒu b¸n. *Nõu cßn t/g h/d lµm BT3. * Bµi 3: Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm c©u a.. : ? kg Bµi gi¶i Số ki lô gam đờng buổi chiều bán là 85+15 = 100 (kg) §¸p sè: 100kg. -HS nối tiếp nhau đọc chữa bài, HS khác nghe bæ sung. - Lấy 58 cộng với 12 đợc bao nhiêu ghi vào ô trống thứ nhất sau đó lấy kết quả vừa - Yêu cầu HS tự làm bài, 2 HS làm tính cộng với 30 đợc bao nhiêu ghi vào ô trèng thø hai. b¶ng líp. ❑ - Gäi HS nhËn xÐt, kÕt luËn vµ cho + 12 +30 ❑ 58 70 ®iÓm + 15 - 20 100 36 51 31 4. Cñng cè: Gäi HS nªu c¸ch ®t vµ tÝnh cña 83+17 5. DÆn dß : DÆn HS lµm bµi tËp. ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Bµn tay dÞu dµng I. Môc tiªu. - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu c©u trong bµi. - Làm đợc BT2; BT3 a/b hoặc BT do GV soạn. - Rèn kĩ năng nghe viết chính xác, viết chữ đúng kĩ thuật. - Giáo dục HS giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. §å dïng. B¶ng phô ghi bµi tËp chÝnh t¶. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức KiÓm tra sÜ sè 2. KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS viÕt b¶ng con: xÊu hæ, ®au ch©n, trÌo cao, c©y cau. 3. Bµi míi a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn viÕt chÝnh t¶. *GV đọc mẫu - An đã nói gì khi thầy kiểm tra bài? - Lúc đó thái độ của thầy nh thế nào? - Khi xuèng dßng ch÷ c¸i ®Çu c©u viÕt nh thÕ nµo? - Yªu cÇu HS t×m, viÕt ch÷ khã: * Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. - GV đọc bài cho HS viết * GV đọc bài cho HS soát lỗi - GV thu chÊm, nhËn xÐt. c) Híng dÉn lµm bµi tËp *Bài 2,3: Yêu cầu HS đọc đề và tự làm bµi - Chèt lêi gi¶i Bµi 2: Ao c¸, g¸o dõa, h¹t g¹o. C©y cau, ch¸u ch¾t, ®au ch©n. Bài 3 a) Đặt câu để phân biệt các tiÕng sau Da dÎ cËu Êy thËt hång hµo. Hồng đã ra ngoài từ sớm.. Hoạt động của trò. -2 h/s lªn b¶ng viÕt.. *1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Tha thÇy em cha lµm bµi tËp - ThÇy kh«ng nãi g× mµ chØ xoa ®Çu An... - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu dßng - Nªu miÖng vµ viÕt b¶ng con : xoa, dÞu dµng - Nghe đọc viết bài vào vở - §æi vë so¸t lçi - Thu bµi chÊm ®iÓm. -Làm bài vào vở, đổi vở nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gia đình em rất hạnh phúc. 4. Cñng cè: Chèt néi dung bµi häc . 5. DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc.VÒ viÕt l¹i bµi. TËp lµm v¨n Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi I. Môc tiªu. - Biết nói những câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với từng tình huống giao tiếp đơn giản (BT1). - Trả lời đợc câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT2); viết đợc khoảng 4, 5 c©u nãi vÒ c« gi¸o (thÇy gi¸o) líp 1 (BT3) - RÌn kü n¨ng giao tiÕp. - HS yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng. B¶ng phô ghi c©u hái bµi tËp 3.. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ:- Yêu cầu HS đọc thêi kho¸ biÓu ngµy h«m sau cña líp - 2 HS tr¶ lêi - Hái: Ngµy mai cã mÊy tiÕt? §ã lµ - NhËn xÐt. nh÷ng tiÕt g×? Em cÇn ph¶i mang nh÷ng quyÓn s¸ch g×? 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Híng dÉn lµm bµi *Bµi 1: (miÖng ) - 3 HS đọc các tình huống. - Yêu cầu HS đọc 3tình huống. - Em cần nói lời mời, nhờ, yêu cầu với - Lời mời với thái độ vui vẻ, lời nhờ với thái độ biết ơn, lời yêu cầu với thái độ thái độ thế nào? khÏ khµng, «n tån. - Yêu cầu HS đóng vai các tình huống - Thực hành theo nhóm đôi và trình bày a. Chào bạn! tớ đến nhà bạn chơi đây. + Chốt đáp án các tình huống b.Hµ ¬i, tí rÊt thÝch bµi h¸t. CËu cã thÓ chép hộ tớ đợc không?... c. §Ò nghÞ b¹n gi÷ trËt tù trong líp. - HS đọc nêu yêu cầu: Trả lời câu hỏi. * Bµi 2: (miÖng) - HS nªu l¹i c¸c c©u hái. - GV treo b¶ng phô. - Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá: 2 HS - NhËn nhãm vµ th¶o luËn. §¹i diÖn mét một nhóm.Yêu cầu các em tự trao đổi vài nhóm trình bày trớc lớp. HS khác nhËn xÐt bæ sung. theo c¸c c©u hái trong bµi. - GV khuyÕn khÝch HS tr¶ lêi hån nhiªn, ch©n thùc vÒ thÇy c« gi¸o cña m×nh; khi tr¶ lêi nh×n vµo ngêi hái, nãi to, râ, tù nhiªn. - HS viÕt bµi vµo vë. * Bµi 3: (viÕt) - GV nêu yêu cầu của bài, nhắc HS chú - HS đọc bài viết trớc lớp. ý: Bµi tËp 3 yªu cÇu c¸c em viÕt l¹i - Líp nhËn xÐt nh÷ng ®iÒu em võa kÓ ë bµi tËp 2 thµnh Bµi gîi ý: C« gi¸o líp 1 cña em tªn lµ văn sao cho trôi chảy, dùng từ, đặt câu Lan. Cô rất thơng yêu, chăm sóc học sinh. Mình nhớ nhất buổi đầu đi học, cô đã dỗ đúng. m×nh nÝn khãc, d¾t m×nh vµo líp. M×nh - GV chÊm cho ®iÓm mét sè bµi. - §éng viªn HS kh¸ giái viÕt thµnh rÊt yªu quý vµ biÕt ¬n c« gi¸o. ®o¹n v¨n gåm 4 c©u. 4. Cñng cè: Chèt néi dung bµi häc . 5. DÆn dß : DÆn HS häc bµi vµ lµm bµi. ThÓ dôc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, nhảy, toàn thân, ®iÒu hßa cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i: bÞt m¾t b¾t dª i. Môc tiªu - ¤n c¶ bµi tËp thÓ dôc ph¸t triÓn chung. ¤n l¹i c¸ch ch¬i trß ch¬i trß ch¬i “BÞt. m¾t b¾t dª”. - Rèn kĩ năng thực hiện đúng động tác, đúng kĩ thuật. Tham gia trò chơi một cách chủ động. - HS yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tËp luyÖn tèt. ii. §Þa ®iÓm- ph¬ng tiÖn. S©n tËp s¹ch sÏ, 1 cßi. 2 kh¨n bÞt m¾t.. iii. Các hoạt động dạy - học. Néi dông 1. PhÇn më ®Çu. Thêi lîng. - Giíi thiÖu bµi. 1-2 phót. - Khởi động: + Ch¹y nhÑ nhµng + §i vßng trßn, hÝt thë s©u 2. PhÇn c¬ b¶n a- KiÓm tra bµi cò. 2-3 phót 50-60m 1-2 phót. Ph¬ng ph¸p tæ chøc - C¸n sù tËp trung líp 4 hµng ngang, b¸o c¸o - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc. - C¸n sù ®iÒu khiÓn - GV híng dÉn. 25 phót 1 lÇn - Gọi nhóm 5 HS lên tập 8 động tác của bài (2x8nhÞp) thÓ dôc. - GV theo dõi, đánh giá b- ¤n tËp bµi thÓ dôc 5 lÇn -HS nhắc lại 8 động tác. ph¸t triÓn chung. (2 x8nhÞp) - C¸n sù ®iÒu khiÓn + LÇn 1: Líp tËp, GV theo dâi, söa sai + LÇn 2: GV tËp l¹i vµ nh¾c l¹i yªu cÇu tËp. + LÇn 3: C¶ líp tËp l¹i 1 lÇn. + LÇn 4, 5 c¸c tæ «n theo tæ (Tæ trëng ®iÒu khiÓn) - GV theo dâi c¸c tæ tËp luyÖn vµ söa sai. c- Trß ch¬i: BÞt m¾t b¾t 5-6 phót - GV nªu tªn trß ch¬i, c¸ch ch¬i- HS tù ch¬i dª. 3. PhÇn kÕt thóc 3-4 phót. - GV ®iÒu khiÓn - Th¶ láng - HÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt.. I. Môc tiªu. Thø bÈy ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2011 Đạo đức Ch¨m lµm viÖc nhµ (tiÕt 2). - BiÕt: TrÎ em cã bæn phËn tham gia lµm nh÷ng viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. - Tham gia mét sè viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng. - Nêu đợc ý nghĩa của làm việc nhà..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Đồng tình, ủng hộ các bạn chăm làm việc nhà. Không đồng tình với các bạn kh«ng ch¨m chØ lµm viÖc nhµ. - Gi¸o dôc HS tù gi¸c, tÝch cùc tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng . II. ChuÈn bÞ. PhiÕu häc tËp.. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy. 1. ổn định tổ chức - H¸t. 2. KiÓm tra bµi cò - Gv yªu cÇu HS nªu phÇn ghi nhí? 3. Bµi míi - Giíi thiÖu ghi b¶ng. * Hoạt động 1: Xử lý tình huống. - Gv chia nhãm, híng dÉn ph©n vaiph¸t phiÕu häc tËp. + T×nh huèng1: Lan ®ang ph¶i gióp mÑ trông em thì các bạn đến rủ đi chơi. Lan sÏ lµm g×? + T×nh huèng2: MÑ ®i lµm vÒ muén, bÐ Nam s¾p ®i häc mµ cha ai nÊu c¬m, Nam ph¶i lµm g× b©y giê? + T×nh huèng3: ¨n c¬m xong, mÑ b¶o Hoa ®i röa b¸t. Nhng trªn ti vi ®ang chiÕu phim hay. B¹n h·y gióp Hoa. - Gv tæng kÕt ý cña c¸c nhãm. - Gv kÕt luËn. * Hoạt động 2: Trò chơi “Nếu …thì” -Chia 2 nhãm Ch¨m vµ Ngoan. - Gv phæ biÕn luËt ch¬i vµ tæ chøc cho Hs ch¬i thö. +NÕu mÑ ®i lµm vÒ tay x¸ch tói… +NÕu em bÐ muèn uèng níc… +NÕu nhµ cöa bÒ bén… +NÕu anh,chÞ quªn kh«ng lµm viÖc… - Gv nhËn xÐt, biÓu d¬ng c¸c b¹n ch¬i tèt. * Hoạt động 3:Liên hệ - Gv liªn hÖ. 4. Cñng cè: Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 5. DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - ghi bµi - ChuÈn bÞ bµi sau.. Hoạt động của trò. - Hs tr¶ lêi c©u hái.. - Hs chia nhãm. - Hs th¶o luËn lµm phiÕu häc tËp. - Lan kh«ng ®i ch¬i mµ ë nhµ tr«ng em gióp mÑ, hÑn c¸c b¹n dÞp kh¸c ®i ch¬i. - Nam có thể giúp mẹ đặt nồi cơm, nhặt rau. MÑ vÒ nhanh chãng nÊu c¬m kÞp cho Nam ®i häc. - B¹n Hoa nªn röa b¸t xong råi míi vµo xem phim. - Đại diện các nhóm lên đóng vai và trình bµy kÕt qu¶. - Hs nhËn xÐt bæ sung.. - Hs nghe phæ biÕn luËt ch¬i. -Thì em sẽ xách đỡ mẹ. -Th× em lÊy níc cho em uèng. -Th× em dän dÑp s¹ch sÏ. -Thì em sẽ nhắc và giúp đỡ…. - Hs nªu phÇn ghi nhí. - Hs ghi bµi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span>