GA lop4 tuan 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 28: NGAØY. Thứ 2 14/3/11. Thứ 3 15/3/11. Thứ 4 16/3/11. Thứ 5 17/3/11. Thứ 6 18/3/11. MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Lịch sử. TIEÁT 28 136 55 28. TEÂN BAØI DAÏY Tôn trọng Luật Giao thông (Tiết 1) Luyện tập chung Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 1) Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786) Chào cờ. SHĐT. 28. Mĩ thuật Thể dục Chính tả Khoa học Toán LT & C Thể dục Tập đọc Toán Kể chuyện Địa lý. 28 55 28 55 137 55 56 55 138 28 28. Kĩ thuật. 28. Toán Anh văn TLV LT&C Khoa học. 139 56 55 56 56. Luyện tập. TLV Toán Âm nhạc Anh văn SHL. 56 140 28 56 28. Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 8) Luyện tập. Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 2) Ôn tập: Vật chất và năng lượng Giới thiệu tỉ số Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 3) Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 5) Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 4) Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung Lắp cái đu (Tiết 2). Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 6) Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 7) Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tiếp theo). Sinh hoạt cuối tuần.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 28:. TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết 1). I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông.. II/ Đồ dùng dạy-học:. - Moät soá bieån baùo giao thoâng - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2) - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa, em sẽ làm gì? - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm troïng. Vaäy taïi sao laïi xaûy ra tai naïn giao thoâng? Chúng ta cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay? 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin Mục tiêu: HS biết chia sẻ những thông tin về giao thông. Thảo luận – Mảnh ghép KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Gọi hs đọc thông tin SGK/40 - Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 6 caùc caâu hoûi sau:. Hoạt động học - 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huoáng - Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thể làm như quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặt vặt khác để giúp cụ. - Laéng nghe. - 1 hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc - Chia nhoùm 6 thaûo luaän - Đại diện trình bày + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thương có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia ñình vaø xaõ hoäi nhieàu gaùnh naëng; thaäm chí coù + Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những những tai nạn gây chết người làm cho nhiều haäu quaû gì? gia ñình maát con, maát cha, maát meï... + Vì khoâng chaáp haønh luaät leä giao thoâng, uống rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội mũ bảo hiểm... + Nhoùm 2,4: Taïi sao xaûy ra tai naïn giao thoâng? + Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh mọi luật lệ về an toàn giao thông. sau đó vận động mọi người xung quanh cùng tham + Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao gia giao thông an toàn... thông an toàn? - Yc caùc nhoùm trình baøy - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả tổn thất về người và của. Tai nạn giao thông xaûy ra do nhieàu nguyeân nhaân: do thieân tai, nhưng chủ yếu là do con người. Mọi người dân - Lắng nghe đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thoâng . * Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hoûi Mục tiêu: HS biết phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. Quan sát – Hỏi đáp – NHóm 4 - YC hs quan saùt caùc tranh SGK/41 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4 quan saùt caùc tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi: + Nội dung bức tranh nói về điều gì? + Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thoâng?. - Quan saùt - Chia nhoùm 4 laøm vieäc - Trình baøy + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông. Vì các bạn đạp xe đúng lề đường bên phải, chỉ chở một người. + Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc laøm naøy sai luaät giao thoâng, vì xe chaïy quaù nhanh lại chở nhiều. Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui định + Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông. Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp không được đi vào, sẽ gây tai nạn. + Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông và đội noùn baûo hieåm. - Laéng nghe. + Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại trên đường, việc làm này sai luật giao thông. Không nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh hưởng đến các phương tiện giao thông đi lại. + Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy qua. Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. * Hoạt động 3: BT2 SGK/42 Mục tiêu: HS biết nêu ý kiến, hiểu biết về luật giao thông. Thảo luận –NHóm 2 KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông. - Gọi hs đọc BT2 - Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem điều gì có thể sẽ xảy ra trong các tình huống - 1 hs đọc to trước lớp - Thaûo luaän nhoùm ñoâi treân? - Trình baøy a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường a) Coù theå xaûy ra tai naïn cho mình vaø cho người khác b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy với c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc tốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đường taûu hoûa. loä.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rôm raï raát trôn) cuõng coù theå xaûy ra tai naïn cho mình neáu xe chaïy nhanh khoâng vaøo leà d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ kịp. cho đám thanh niên đua xe trái phép d) Coù theå xaûy ra tai naïn cho mình neáu caùc đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng xe đâm vào nhau và văng ra lề. đường trước cổng trường đ) Raát nguy hieåm, coù theå xaûy ra tai naïn vì laø e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ nôi coù nhieàu xe qua laïi. e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi g) Đò qua sông chở quá số người qui định xe trên đường Kết luận: Các việc làm trong các tình huống g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn. của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao - Lắng nghe thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con người. Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi nơi. Thực hieän Luaät giao thoâng laø traùch nhieäm cuûa moãi người dân để tự bảo vệ minh và bảo vệ mọi người. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40 C/ Cuûng coá, daën doø: - Vận động mọi người thực hiện an toàn giao - Vài hs đọc to trước lớp thoâng - Về nhà tìm hiểu các biển báo giao thông nơi - Lắng nghe, thực hiện em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các bieån baùo. - Baøi sau: Toân troïng Luaät giao thoâng. ________________________________________________. Môn: TOÁN. Tieát 136: I/ Muïc tieâu:. LUYỆN TẬP CHUNG. Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 vaø baùi 4* dành cho HS khá, giỏi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, caùc em seõ cuøng oân laïi moät soá ñaëc ñieåm cuûa các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. B/ Hướng dẫu luyện tập Bài 1,2 Gọi hs đọc yc - YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông.. Hoạt động học - Laéng nghe. - 1 hs đọc yêu cầu - Tự làm bài vào SGK Baøi 1: a) Ñ; b) Ñ; c) Ñ; Baøi 2: a) S; b) Ñ; c) Ñ;. d) S d) Ñ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Goïi hs neâu keát quaû - 1 hs đọc y/c Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta - Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị laøm sao? đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất. - Laøm baøi vaøo SGK - YC hs laøm baøi vaøo SGK - Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông - Goïi hs neâu keát quaû 25cm2 - 1 hs đọc đề bài *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - Tự làm bài - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2 - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc các công thức tính diện - Lắng nghe, thực hiện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện tích hình bình haønh. - Bài sau: Giới thiệu tỉ số - Nhaän xeùt tieát hoïc __________________________________________________. Tieát 55:. Môn: TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1). I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc. - Hieåu noäi dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II/ Đồ dùng dạy-học: - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phiếu ghi tên các bài TĐ-HTL. - Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn - Lắng nghe tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn TV trong 9 tuần đầu HKII B/ OÂn taäp 1) Kieåm tra TÑ vaø HTL - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ - HS lên bốc thăm, chuẩn bị xem lại bài khoảng 2 phút - Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu - Lần lượt lên đọc bài to trước lớp - Suy nghĩ trả lời - Hỏi hs về đoạn vừa đọc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhaän xeùt, cho ñieåm 2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất - Gọi hs đọc yêu cầu - Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những bài tập đọc nào là truyện kể? - Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất. (phaùt phieáu cho moät soá hs) - Goïi hs daùn phieáu vaø trình baøy - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập - Xem laïi caùc baøi hoïc veà 3 kieåu caâu keå (Ai laøm gì?, Ai theá naøo?, Ai laø gì?) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 28:. - 1 hs đọc yc - Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa. - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT. - Daùn phieáu trình baøy - Nhaän xeùt - Lắng nghe, thực hiện. ________________________________________ Môn: Lịch sử NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786). I/ Muïc tieâu: - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786). + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.. II/ Đồ dùng học tập:. - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn. - Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII - Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta - Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng TK XVI-XVII. Cuộc sống ở các ở TK XVI-XVII. thành thị trên rất sôi động, Thăng Long lớn bằng thị trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến thì laïi coù treân 2000 noùc nhaø, coøn Hoäi An laø phoá cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong. - Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành - Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như ngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán. theá naøo? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng - Lắng nghe Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về khởi nghĩa Tây Sơn. Các em đã biết sau cuộc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chiến tranh Trịnh-Nguyễn đất nước ta bị chia caét hôn 200 naêm. Traûi qua hôn 2 TK, chính quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải nhân dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực khổ. Căm phẫn với ách thống trị bạo ngược của các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi nghĩa. Đến năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn đã làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong. Thừa thắng, nghĩa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến ra Bắc, lật đổ họ Trịnh. Bài học hôm nay chúng ta tìm hieåu veà cuoäc tieán quaân naøy. 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tieâu dieät chuùa Trònh. - Gọi hs đọc SGK/59 - Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau: 1) Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Baéc vaøo naêm nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tieán quaân laø gì? 2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế naøo? 3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của nghóa quaân?. 4) Khi nghóa quaân Taây Sôn tieán vaøo Thaêng Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào? 5) Neâu keát quaû cuûa cuoäc tieán quaân ra Thaêng Long cuûa Nguyeãn Hueä? - Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng cuûa Nghóa quaân Taây Sôn tieâu dieät chính quyeàn hoï Trònh? - Goïi caùc nhoùm trình baøy (moãi nhoùm 1 caâu) - Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu ...quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghĩa quân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long. - Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay nhaát. * Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long - Em haõy trình baøy yù nghóa cuûa vieäc nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long?. - 1 hs đọc to trước lớp - Chia nhoùm 4 thaûo luaän 1) Naêm 1786, do Nguyeãn Hueä chæ huy nhaèm muïc ñích laø tieâu dieät chính quyeàn hoï Trònh. 2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên. Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kế giữ kinh thaønh. 3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ơn chúa. Vì thế Trịnh Khải yên lòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến. 4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy. 5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ được họ Trịnh. - Moät vaøi nhoùm trình baøy dieãn bieán cuoäc chieán thaéng.. - Laøm vieäc nhoùm 6 - Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm. - Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh có.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt - Vài hs đọc to trước lớp. Keát luaän: Baøi hoïc SGK/60 C/ Cuûng coá, daën doø: - Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Baéc naêm naøo? Ai - Naêm 1786 do Nguyeãn Hueä chæ huy, muïc ñích là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân là tiêu diệt họ Trịnh. laø gì? - Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK - Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh __________________________________________ Tieát 28: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN. Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011 Moân: CHÍNH TAÛ Tieát 28: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 bảng nhĩm để 3 hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Laéng nghe A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học B/ OÂn taäp 1) Nghe-vieát chính taû (Hoa giaáy) - Laéng nghe, theo doõi trong SGK - Gv đọc đoạn văn Hoa giấy - YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách - Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ viết sai. - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - Baøi Hoa giaáy noùi leân ñieàu gì? - YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui - Viết bài vào vở - Soát lại bài ñònh - Đổi vở nhau kiểm tra - Đọc cho hs soát lại bài - Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra - Nhaän xeùt 2) Ñaët caâu - 3 hs nối tiếp nhau đọc yc - YC hs đọc yc bài tập - BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với - Ai làm gì? kieåu caâu keå naøo? - BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với - Ai thế nào? kieåu caâu keå naøo? - BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với - Ai là gì? kieåu caâu keå naøo? - YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi - Tự làm bài em thực hiện 1 câu).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài - Lần lượt nêu kết quả treân phieáu leân daùn keát quaû laøm baøi treân baûng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như a) Kể về các hoạt động ... một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các (caâu keå Ai laøm gì?) bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng. b) Taû caùc baïn ... Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì (Caâu keå Ai theá naøo?) luôn dịu dàng, vui vẻ. Thành thì bộc trực, thẳng ruột ngựa. Trí thì nóng nảy. Ngàn thì rất hiền lành. Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm. c) Giới thiệu từng bạn... Em xin giới thiệu với thầy các thành viên (caâu keå Ai laø gì?) cuûa toå em: Em teân laø Thanh Truùc. Em laø toå trưởng tổ 6. Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường. Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp. Bạn Dung là ca sĩ của lớp. C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem lại các kiểu câu đã học - Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc __________________________________________________. Moân: KHOA HOÏC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. Tieát 55: I/ Muïc tieâu: Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế... - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs trả lời A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống - Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực - Nhiệt độ có ảnh hưởng đến sự lớn lên, sinh sản và phân bố của động vật, thực vật. Mỗi vaät? loại động vật, thực vật có nhu cầu về nhiệt độ thích hợp. - Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì - Nếu Trái Đất không được mặt trời sưởi ấm, gió sẽ ngừng thổi. Trái Đất sẽ trở nên lạnh ñieàu gì seõ xaûy ra? giá. Khi đó, nước trên trái đất sẽ ngừng chảy và đóng băng, sẽ không có mưa. Trái Đất sẽ trở thành một hành tinh chết, không có sự - Nhaän xeùt, cho ñieåm soáng. B/ OÂn taäp * Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ - Lắng nghe ôn lại những kiến thức cơ bản đã học ở phần Vật chất và năng lượng..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng - Treo baûng phuï vieát noäi dung caâu hoûi 1,2 - Yc hs tự làm bài vào SGK - Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và ñieàn vaøo oâ troáng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng 2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng. - 1 hs đọc to trước lớp - Tự làm bài - Lần lượt lên thực hiện - Nhaän xeùt - 2 hs lên bảng thực hiện sau đó trình bày. Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng. Nước ở thể lỏng. Hơi nước * Nước ở thể lỏng đông đặc biến thành nước ở thể rắn, nước ở thể rắn nóng chảy sẽ thành nước ở thể lỏng - bay hơi biến thành hơi nước - ngöng tuï laïi thaønh theå loûng. 3) Taïi sao khi goõ tay xuoáng baøn, ta nghe thaáy - Gọi hs đọc câu hỏi 3 tieáng goõ. Khi goõ tay xuoáng baøn ta nghe thaáy tieáng goõ - YC hs suy nghĩ trả lời là do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn. Khi gõ, mât bàn rung động. Rung động này truyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe được âm - Cùng hs nhận xét, kết luận câu trả lời đúng thanh. - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc câu hỏi 4,5,6 4) Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng 4) Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt: mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khi thời là nguồn nhiệt? coù nguoàn ñieän chaïy qua. 5) Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có 5) Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi theå nhìn thaáy quyeån saùch. tới mắt và mắt nhìn thấy được quyển sách. 6) Gọi hs đọc câu hỏi, sau đó yc hs suy nghĩ 6) Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm trả lời chuùng aám leân. Vì khaên boâng caùch nhieät neân sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia. * Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan saùt, thí nghieäm Caùch tieán haønh: Chuaån bò saün caùc phieáu ghi yêu cầu đủ với 6 nhóm - Trên phiếu cô có ghi câu hỏi, đại diện - Đại diện nhóm lên bốc thăm, chia nhóm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhóm lên bốc thăm sau đó về thảo luận, thực hieän thí nghieäm trong nhoùm 6, sau 3 phuùt seõ lên trình bày trước lớp. cô cùng cả lớp nhận xét. Nhóm nào thực hiện đúng, kết luận chính xác (từ 9-10 điểm) sẽ đạt danh hiệu: Nhaø khoa hoïc treû. thực hành thí nghiệm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Noäi dung caùc phieáu: Hãy nêu TN để chứng tỏ: 1) Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng nhaát ñònh. 2) Nước ở thể rắn có hình dạng xác định 3) Không khí có ở xung quanh mọi vật và moïi choã roãng beân trong vaät 4) Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra 5) Sự lan truyền âm thanh 6) Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng leân vaø co laïi khi laïnh ñi.. - Cuøng hs nhaän xeùt, coâng boá keát quaû C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem lại các bài đã ôn tập - Baøi sau: OÂn taäp (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc _________________________________________________ Môn: TOÁN. Tieát 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Muïc tieâu: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, cô sẽ - Lắng nghe giới thiệu với các em biết về tỉ số. B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - Neâu ví duï: coù 5 xe taûi vaø 7 xe khaùch - Theo doõi, quan saùt, laéng nghe - Vẽ sơ đồ minh họa như SGK xe taûi: xe khaùch: - Giới thiệu: .Tæ soá cuûa soá xe taûi vaø soá xe khaùch laø 5:7 hay 5 7 . Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần baûy". 5 . Tæ soá naøy cho bieát: soá xe taûi baèng soá xe 7 khaùch - YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe - nhiều hs lặp lại khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này + Tæ soá cuûa xe khaùch vaø soá xe taûi laø 7:5 hay 7 5.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần naêm" 7 + Tæ soá naøy cho bieát : soá xe khaùch baèng 5 soá xe taûi - YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe - Nhiều hs lặp lại tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này. 2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0) - Caùc em haõy laäp tæ soá cuûa hai soá: 5 vaø 7; 3 vaø 5 3 ; - hs neâu: 5 : 7 hay (hs leân ñieàn vaøo 6 7 6 baûng) a - Em haõy laäp tæ soá cuûa a vaø b - hs neâu: a : b hay b - Ta noùi raèng: tæ soá cuûa a vaø b laø a : b hay - HS laëp laïi a (b khaùc 0) b 3 - Bieát a = 3 m, b = 6 m. Vaäy tæ soá cuûa a vaø b laø - 3 : 6 hay 6 bao nhieâu? - Khi viết tỉ số của hai số chúng ta không viết - Lắng nghe, ghi nhớ keøm theo teân ñôn vò. 3) Thực hành: - Thực hiện bảng con Baøi 1: Yc hs laøm vaøo bảng con a 2 a 7 a 6 a 4 = ;b ¿ = ;c ¿ = ;d ¿ = a) b 3 b 4 b 2 b 10 - 1 hs đọc yc *Bài 2: Gọi hs đọc yc 2 - GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 8 vào B, gọi 1 hs trả lời 8 b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2 - 1 hs đọc yc Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Tự làm bài vào vở - Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng Số bạn trai và số bạn gái của cả tổ là: viết câu trả lời 5 + 6 = 11 (baïn) Tæ soá cuûa soá baïn trai vaø soá baïn cuûa caû toå laø: 5 11 Tæ soá cuûa soá baïn gaùi vaø soá baïn cuûa caû toå laø: 6 11 - 1 hs đọc đề bài - Theo doõi *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp - GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa Số trâu ở trên bãi cỏ là: - Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở 20 : 4 = 5 (con) Đáp số: 5 con trâu - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng a C/ Cuûng coá, daën doø: - Ta laáy a : b hay b - Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta laøm nhö theá naøo? - Baøi sau: Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa hai số đó. - Nhaän xeùt tieát hoïc ____________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 55 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3) I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài thơ lục bát. II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1) - Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết ôn - Lắng nghe taäp B/ OÂn taäp 1) Kieåm tra TÑ vaø HTL - Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu - Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp - Suy nghĩ trả lời - Hỏi hs về đoạn vừa đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm 2) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muoân maøu, noäi dung chính - 1 hs đọc yc của BT - Gọi hs đọc BT2 - Trong tuần 22,23,24 có những bài tập đọc - Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc nào thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu? sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. - Các em hãy lần lượt xem lại từng bài và nhớ - Xem lại bài nội dung chính ở mỗi bài - Gọi hs phát biểu về nội dung chính của từng - Lần lượt phát biểu baøi - Cùng hs nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội - Vài hs đọc lại bảng tổng kết dung. Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng-loại Saàu rieâng cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta. Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu Chợ Tết màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết. Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng Hoa hoïc troø vĩ-một loại hoa gắn với học trò. Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với Vẽ về cuộc sống an toàn chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: TNVN có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ Đoàn thuyền đánh cá đẹp trong lao động của người dân biển..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3) Nghe-vieát (Coâ Taám cuûa meï) - Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ - HS theo doõi trong SGK - Các em hãy đọc thầm bài thơ chú ý cách - Đọc thầm, ghi nhớ những điều hs nhắc nhở trình bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp; tên riêng cần viết hoa; những từ ngữ mình deã vieát sai. - Baøi thô noùi ñieàu gì? - Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo yc - Viết chính tả vào vở - Đọc lại cho hs soát lại bài - Soát lại bài - Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra - Đổi vở nhau kiểm tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem trước các tiết MRVT thuộc 3 - Lắng nghe, thực hiện chủ điểm đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày 16 tháng 3 năm 2011 Môn: THỂ DỤC ___________________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC. Tieát 56: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 5) I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết ôn tập - Lắng nghe B/ OÂn taäp 1) Kieåm tra TÑ vaø HTL - Gọi những hs chưa có điểm kiểm tra lên bốc - Lên bốc thăm, đọc to trước lớp và trả lời câu thăm và đọc to trước lớp, sau đó trả lời 1 câu hỏi. hoûi do giaùo vieân neâu ra. - Nhaän xeùt, cho ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2) Toùm taét vaøo baûng noäi dung caùc baøi TÑ laø truyện kể trong chủ điểm Những người quả caûm - Những bài tập đọc nào trong chủ điểm Những người quả cảm là truyện kể? - Caùc em laøm vieäc nhoùm 6, ghi noäi dung chính của từng bài và nhân vật trong các truyện kể aáy. (phaùt phieáu cho 2 nhoùm) - Goïi hs daùn phieáu vaø trình baøy - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập - Xem laïi caùc tieát hoïc veà 3 kieåu caâu keå: Caâu keå Ai laøm gì?, Ai theá naøo?, Ai laø gì?. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt ngoài chiến lũy, Dù sao trái đất vẫn quay!, Con sẻ. - Laøm vieäc nhoùm 6. - Daùn phieáu vaø trình baøy - Nhaän xeùt - Lắng nghe, thực hiện. _____________________________________________________ Môn : Toán. Tieát 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Muïc tieâu: Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Bài tập cần làm bài 1 và bài 2* dành cho HS khá giỏi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: - Các em đã học những dạng có toán có lời vaên naøo? - Tiết toán hôm nay, các em biết cách giải một dạng toán có lời văn mới, bài toán có nội dung như sau: (đính bài toán và đọc) - YC hs đọc bài toán 1 - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Đây là dạng toán gì? - Cô sẽ hd các em biết cách giải bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. B/ Bài mới: 1) HD hs chiếm lĩnh kiến thức mới: Bài toán 1: Đây là dạng toán tổng quát nên hai số đó là SL và SB. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK SB: SL: - Nhìn vào sơ đồ, các em thấy 96 gồm mấy phaàn baèng nhau? - Để có 8 phần ta thực hiện thế nào? Đó là bước tìm gì? Ghi baûng: Toång soá phaàn baèng nhau: 3 + 5 = 8 (phaàn) - SB được biểu diễn mấy phần? - Muoán tìm SB ta laøm sao?. Hoạt động học - Tìm soá trung bình coäng, tìm hai soá khi bieát tổng và hiệu của hai số đó. - Laéng nghe. - 1 hs đọc bài toán - Bieát toång, bieát tæ, tìm 2 soá - Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - Laéng nghe. - Theo doõi. - 96 goàm 8 phaàn baèng nhau - Ta lấy 3 + 5 = 8 phần. Đây là bước tìm tổng soá phaàn baèng nhau.. - SB được biểu diễn 3 phần - Lấy giá trị 1phần nhân với 3.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tìm giaù trò 1 phaàn ta laøm sao? Giaù trò 1 phaàn: 96 : 8 = 12 Soá beù: 12 x 3 = 36 - Muoán tìm SL ta laøm sao? Số lớn: 96 - 36 = 60 - Thử lại ta làm sao?. - Laáy toång cuûa hai soá chia cho toång soá phaàn. - Lấy tổng trừ đi SB. - Ta lấy SB cộng với SL, nếu kết quả là 96 thì bài toán làm đúng. - Laáy giaù trò 1 phaàn nhaân 5 (12 x 5 = 60) - Em naøo coù theå tìm SL baèng caùch khaùc? - Với bài toán tìm hai số, ta ghi đáp số thế - Đáp số: SB: 36; SL: 60 + Vẽ sơ đồ naøo? - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa hai + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm giaù trò 1 phaàn số đó ta làm sao? + Tìm soá beù + Tìm số lớn - Bài toán 1 tìm hai số ở dạng tổng quát, ta áp dụng các bước giải này qua bài toán 2 - 1 hs đọc bài toán - Gọi hs đọc bài toán 2 + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. + Bài toán thuộc dạng gì? + Số vở của Minh và Khôi được biểu thị ở tỉ - Là 2 3 soá laø maáy? - Vở của Minh được biểu thị 2 phần, Khôi + 2/3 bieåu thò ñieàu gì? được biểu thị 3 phần - Hỏi+vẽ sơ đồ: Minh: Khoâi: - Hỏi - HS trả lời, sau đó gọi hs lên bảng giải - Toång soá phaàn baèng nhau : 2 + 3 = 5 (phaàn) + Qua sơ đồ ta tìm gì trước? - Tìm giaù trò 1 phaàn: 25 : 5 = 5 (phaàn) + Tieáp theo ta laøm gì? - Laáy 5 x 2 = 10 (quyeån) + Tìm số vở của Minh ta làm sao? * Ta có thể gộp bước tìm giá trị 1 phần và bước tìm số vở của Minh. Vieát: (25:5) x 2 = 10 (quyeån) - HS lên bảng viết: Số vở của Khôi: + Hãy tìm số vở của Khôi? 25 - 10 = 15 (quyeån) Đáp số: Minh: 10 quyển ; Khôi: 15 quyển - Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng nhau số đó ta làm sao? + Tìm caùc soá - Vaøi hs nhaéc laïi - Gọi hs nhắc lại các bước giải 2) Thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc bài toán - Gọi hs nêu các bước giải. - 1 hs đọc to trước lớp + Vẽ sơ đồ minh họa + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm caùc soá. - Yc hs giaûi theo nhoùm 4 - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy keát - Trình baøy Toång soá phaàn baèng nhau: quaû 2 + 7 = 9 (phaàn) Số lớn: 333 : 9 x 7 = 259.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Bài 2: YC hs làm vào vở. Soá beù: 333 - 259 = 74 Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74 - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 2 = 5 (phaàn) Số tóc ở kho thứ nhất là: 125 : 5 x 3 = 75 (taán) Số thóc ở kho thứ hai là: 125 - 75 = 50 (taán) Đáp số: Kho 1: 75 tấn thóc Kho 2: 50 taán thoùc. - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng nhau số đó ta làm sao? + Tìm giaù trò 1 phaàn + Tìm caùc soá - Các em làm bài 3 ở nhà - Baøi sau: Luyeän taäp. ____________________________________________ Moân: KEÅ CHUYEÄN. Tieát 28: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 4) I/ Muïc tieâu: Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3). II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số bảng nhĩm kẻ bảng để hs làm BT1,2 - Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Từ đầu HKII, các em đã học những chủ - Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, ñieåm naøo? Những người quả cảm. - Trong 3 chủ điểm ấy đã cung cấp cho các - Lắng nghe em một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ. Tiết oân taäp hoâm nay giuùp caùc em heä thoáng hoùa các từ ngữ đã học, luyện tập sử dụng các từ ngữ đó. B/ OÂn taäp - HS đọc yc Bài 1,2: Gọi hs đọc yc BT1,2 - Moãi toå laäp baûng toång keát thuoäc 1 chuû ñieåm - Caùc nhoùm laøm baøi (phaùt bảng nhóm cho caùc nhoùm-treân phieáu coù ghi yeâu caàu) - Daùn bảng nhóm vaø trình baøy - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm heä - Nhaän xeùt thống hóa vốn từ tốt nhất. Người ta là hoa đất.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Từ ngữ - tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài naêng - Những đặc điểm của một cơ thể khỏe mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, chắc nịch, cường tráng, dẻo dai,... - Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập luyện, tập thể dục, đi bộ, an dưỡng, nghỉ mát, du lòch, giaûi trí,... Vẻ đẹp muôn màu - đẹp, đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, tha thướt,.... Thành ngữ, tục ngữ - Người ta là hoa đất.. - Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan. - Chuông có đánh mới kêu. Đèn có khêu mới toû - Khoûe nhö voi (nhö traâu, nhö beo...) - Nhanh như cắt (như gió, chớp, điện) - Ăn được ngủ được là tiên, không ăn không nguû maát tieàn theâm lo. + Maët töôi nhö hoa + Đẹp người đẹp nết - thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, bộc + Chữ như gà bới trực, cương trực, chân thành, thẳng thắn, ngay - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn - Người thanh ....bên thành cũng kêu. thẳng, chân thực, chân tình,... - tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm - Cái nết đánh chết cái đẹp - Trông mặt mà bắt...cỗ lòng mới ngon. leä, mó leä, huøng vó, huøng traùng,... - xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng,... - tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần,... Những người quả cảm - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát, - Vào sinh ra tử - Gan vaøng daï saét hèn mạt, nhu nhược,... - tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, duõng caûm xoâng leân, duõng caûm nhaän khuyeát điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm nói lên sự thật,... - 1 hs đọc yêu cầu Bài 3: Gọi hs đọc yc - Hướng dẫn: Ở từng chỗ trống, các em thử - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT lần lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra cụm từ có nghĩa. - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập, - 3 hs lên bảng thực hiện (mỗi hs 1 ý) a) Một người tài đức vẹn toàn goïi hs leân baûng laøm baøi - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng. Neùt chaïm troå taøi hoa Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ. b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Một ngày đẹp trời Những kỉ niệm đẹp đẽ c) Moät duõng só dieät xe taêng Có dũng khí đấu tranh Duõng caûm nhaän khuyeát ñieåm C/ Cuûng coá, daën doø: - Học thuộc những thành ngữ, tục ngữ trên - Về nhà tiếp tục luyện đọc tiết sau tiếp tục kieåm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc. ______________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát 28:. Moân: ÑÒA LYÙ NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG. I/ Muïc tieâu: - Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung. - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,…. II/ Đồ dùng dạy-học: Bản đồ dân cư Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Dải đồng bằng duyên hải miền Trung - Treo lược đồ dải đồng bằng duyên hải miền Trung, gọi hs lên đọc tên các đồng bằng duyên hải miền Trung và chỉ trên lược đồ. - Dải đồng bằng duyên hải miền trung có đặc điểm gì? Nêu đặc điểm khí hậu vùng đồng baèng duyeân haûi mieàn Trung?. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về con người vùng đồng bằng duyên hải miền Trung. 2) Bài mới; Hoạt động 1: Dân cư tập trung khá đông đúc - Giới thiệu: ĐB DH miền Trung tuy nhỏ hẹp song có điều kiện tương đối thuận lợi cho sinh hoạt và sản xuất nên dân cư tập trung khá đông đúc, phần lớn số dân này sống ở các laøng maïc, thò xaõ vaø thaønh phoá duyeân haûi - (chæ trên bản đồ) - Mức độ tập trung dân được biểu hieän baèng caùc kí hieäu hình troøn thöa hay daøy - Các em quan sát lược đồ và so sánh: + Lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng núi Trường Sơn. + Lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng ĐBBB và ĐBNB. - Gọi hs đọc mục 1 SGK/138 - Người dân ở ĐBDH miền Trung là những daân toäc naøo? - Caùc em quan saùt hình 1,2 SGK/138, thaûo luaän nhoùm ñoâi nhaän xeùt trang phuïc cuûa phuï nữ Chăm, phụ nữ Kinh. Keát luaän: Ñaây laø trang phuïc truyeàn thoáng. Hoạt động học - 2 hs lên bảng thực hiện theo y/c - ÑB Thanh-Ngheä-Tónh, ÑB Bình-Trò-Thieân, ÑB Nam Ngaõi, ÑB Bình Phuù-Khaùnh Hoøa, ÑB Ninh Thuaän-Bình Thuaän. - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng bằng nhỏ với những cồn cát và đầm phá. Mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán. Cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt. Khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa ñoâng laïnh. - Laéng nghe. - Quan saùt, laéng nghe.. + Số người ở vùng ven biển miền Trung nhiều hơn so với ở vùng núi Trường Sơn. + Số người ở vùng ven biển miền Trung ít hơn ở vùng ĐBBB và ĐBNB. - 1 hd đọc to trước lớp - Kinh, Chăm và một số dân tộc ít người khác. + Người Chăm: mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu. + Người Kinh: mặc áo dài cổ cao. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> của các dân tộc. Tuy nhiên, hàng ngày để tiện cho sinh hoạt và sản xuất, người dân thường maëc aùo sô mi vaø quaàn daøi. Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất của người daân - Caùc em haõy quan saùt caùc hình trong SGK/139 và đọc ghi chú dưới mỗi hình - Dựa vào các hình ảnh nói về hoạt động sản xuất của người dân ĐB DH miền Trung, các em hãy cho biết, người dân ở đây sinh sống bằng những ngành nghề gì? - GV ghi leân baûng vaøo 4 coät - Cũng dựa vào các hoạt động sản xuất trong hình, caùc em haõy leân baûng ñieàn vaøo coät thích hợp.. - 6 hs nối tiếp nhau đọc to trước lớp - Trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng đánh bắt thuyû saûn, laøm muoái. - 1 hs đọc lại - 4 hs lên bảng thực hiện: + Troàng troït: troàng luùa, mía, ngoâ + Chaên nuoâi: gia suùc (boø) + Nuôi, đánh bắt thủy sản: đánh bắt cá, nuôi toâm + Ngaønh khaùc: laøm muoái - 2 hs đọc to trước lớp. - Gọi 2 hs đọc lại kết quả trên bảng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng Giải thích: Tại hồ nuôi tôm người ta đặt các - Lắng nghe guồng quay để tăng lượng không khí trong nước, làm cho tôm nuôi phát triển tốt hơn Ngheà laøm muoái (dieâm daân) laø moät ngheà raát đặc trưng của người dân ĐBDH miền Trung, Để làm muối người dân đưa nước biển vào ruộng cát, phơi nước biển cho bay bớt hơi nước còn lại nước biển mặn (gọi là nước chạt), sau đó dẫn vào ruộng bằng phẳng (láng xi măng) để nước chạt bốc hơi nước tiếp, còn lại muối đọng trên ruộng và được vun thành từng đống như trong ảnh. Các em thấy đấy ngheà laøm muoái raát laø vaát vaû. - Chuyển: Các hoạt động sản xuất của người dân ở duyên hải miền Trung mà các em đã tìm hieåu ña soá thuoäc ngaønh noâng-ngö nghieäp. Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động sản xuất này? các em cùng tìm hiểu tiếp - Từng cặp hs thay phiên nhau trình bày lần - Gọi hs đọc bảng SGK/140 lượt từng ngành sản xuất (không đọc theo SGK) và điều kiện để sản xuất từng ngành. - Các em hãy thảo luận nhóm đôi và cho biết - Vì nơi đây có nhiều điều kiện thuận lợi để vì sao dân cư tập trung khá đông đúc tại giúp họ hoạt động sản xuất được dễ dàng, ñem laïi cho hoï cuoäc soáng oån ñònh. ÑBDH mieàn Trung? - Gọi hs lên ghi tên 4 hoạt động sản xuất phổ - Trồng lúa; trồng mía, lạc; làm muối; nuôi, đánh bắt thuỷ sản. biến của người dân Kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây - Lắng nghe bão lụt và khô hạn, người dân miền Trung vẫn luôn khai thác các điều kiện để sản xuất.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ra nhieàu saûn phaåm phuïc vuï nhaân daân trong vuøng vaø caùc vuøng khaùc. Ngheà chính cuûa hoï laø nghề nông, làm muối, đánh bắt, nuôi trồng và cheá bieán thuyû saûn. C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/140 - Giải thích vì sao người dân ở ĐBDH miền - Vì nơi đây có đất pha cát, khí hậu nóng, nước biển mặn thích hợp cho việc trồng mía, Trung laïi troàng luùa, laïc, mía vaø laøm muoái? - Về nhà sưu tầm các ảnh về hoạt động sản lạc và làm muối. xuất của người dân ở ĐBDHMT - Bài sau: Hoạt động SX của người dân ÑBDHMT (tt) ______________________________________________________ Moân: KÓ THUAÄT Tieát 28: LẮP CÁI ĐU ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu. - Lắp được cái đu theo mẫu.. II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: 1) Haõy neâu qui trình laép caùi ñu? 2) Lắp cái đu có mấy bước. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ thực hành lắp cái đu 2) Bài mới: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Trước khi thực hành, các em nhớ quan sát kĩ caùc hình trong SGK cuõng nhö noäi dung cuûa từng bước lắp để lắp đúng kĩ thuật a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu - YC hs lấy bộ lắp ghép chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK để lắp cái đu - Theo dõi, giúp đỡ hs chọn đúng, đủ b) Lắp từng bộ phận - Trong khi laép caùc em caàn chuù yù ñieàu gì?. Hoạt động học. - Laéng nghe. - 1 hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, ghi nhớ. - Laáy caùc chi tieát trong boä laép gheùp. - Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ đu - Và các em cũng cần chú ý thứ tự bước lắp - Lắng nghe, ghi nhớ tay caàm vaø thaønh sau gheá vaøo taám nhoû khi laép gheá ñu vaø vò trí cuûa caùc voøng haõm c) Laép raùp caùi ñu - Các em quan sát hình 1 SGK để lắp ráp - Quan sát, thực hành hoàn thiện cái đu.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Khi lắp xong, các em kiểm tra sự chuyển - Kiểm tra sự dao động của ghế đu động của ghế đu - Theo dõi, quan sát giúp đỡ, uốn nắn những hs coøn luùng tuùng * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - YC hs laép xong leân tröng baøy saûn phaåm - Tröng baøy saûn phaåm - YC hs đánh giá sản phẩm thực hành - 1 hs đọc tiêu chuẩn đánh giá + Lắp đu đúng mẫu và theo đúng qui trình + Ñu laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng - HS đánh giá sản phẩm của mình và của bạn - Nhận xét, xếp loại các sản phẩm của hs - YC hs thaùo caùc chi tieát xeáp goïn vaøo hoäp C/ Cuûng coá, daën doø: - Nếu các em lắp ghế đu không đúng qui - Sẽ bị xộc xệch và không dao động trình, đúng kĩ thuật thì sản phẩm sẽ thế nào? - Vì thế các em phải rèn cho mình tính làm - Lắng nghe, ghi nhớ việc cẩn thận và theo qui trình mới đạt kết quaû toát - Baøi sau: Laép xe noâi. ________________________________________________________________ Thứ năm, ngày 17 tháng 3 năm 2011. Tieát 139:. I/ Muïc tieâu:. Môn: TOÁN. LUYỆN TẬP. Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2 vaø baøi 3*, bài 4* daønh cho HS khaù gioûi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa - 2 hs leân baûng hai số đó - Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng nhau số đó ta làm sao? + Tìm soá beù + Tìm số lớn Số lớn nhất có hai chữ số là 99. Do đó tổng - Goïi 1 hs leân giaûi baøi 3/148 hai soá laø 99 Toång soá phaàn baèng nhau laø: 4 + 5 = 9 (phaàn) Soá beù laø: 99 : 9 x 4 = 44 Số lớn là: 99 - 44 = 55 - Nhaän xeùt, cho ñieåm Đáp số: SB: 44; SL: 55 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe sẽ giải các bài toán về tìm hai số khi biết.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> tổng và tỉ của hai số đó. 2) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nêu các bước giải. - YC hs tự làm bài. Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs giải bài toán theo nhóm 4 (phaùt phieáu cho 2 nhoùm) - Goïi caùc nhoùm trình baøy vaø neâu caùch giaûi - Dán phiếu, cùng hs nhận xét kết luận lời giải đúng. *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - Bài toán cho biết gì?. - 1 hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm caùc soá - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp Toång soá phaàn baèng nhau: 3 + 8 = 11 (phaàn) Soá beù laø: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là: 198 - 54 = 144 Đáp số: SB: 54; SL: 144 - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài theo nhóm 4 - Trình baøy, neâu caùch giaûi + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm soá cam, tìm soá quyùt Toång soá phaàn baèng nhau: 2+5=7 Soá cam laø: 280 : 7 x 2 = 80 (quaû) Soá quyùt laø: 280 - 80 = 200 (quaû) Đáp số: Cam: 80 quả; quýt: 200 quả - 1 hs đọc đề bài + Hai lớp trồng 330 cây + 4A coù 34 hs; 4B coù 32 hs + Moãi hs troàng soá caây nhö nhau - Tìm số cây mỗi lớp trồng được - Cần biết được số cây 1 bạn trồng. - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mỗi lớp trồng được bao nhiêu - Ta laáy toång soá caây chia cho toång soá hs cuûa caây chuùng ta caàn bieát gì? hai lớp - Muoán tìm soá caây 1 baïn troàng ta laøm sao? - Chưa, ta thực hiện phép tính cộng để tính số - Tổng số hs của hai lớp biết chưa? muốn biết hs của 2 lớp - Trình baøy ta laøm sao? Số hs của cả hai lớp là: - Yc hs tự làm bài trong nhóm đôi (phát phiếu 34 + 32 = 66 (hoïc sinh) cho 2 nhoùm) Soá caây moãi hs troàng laø: 330 : 66 = 5 (caây) Số hs lớp 4A trồng là: 5 x 34 = 170 (caây) Số cây lớp 4B trồng là: 330 - 170 = 160 (caây) Đáp số; 4A: 170 cây; 4B: 160 cây - 1 hs đọc đề bài - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng - Thuoäc daïng tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài hai số đó. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Chưa biết, muốn biết ta phải tính nửa chu vi - Toång cuûa chieàu daøi vaø chieàu roäng bieát.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> chöa? Muoán bieát ta laøm sao? - Yc hs làm vào vở , gọi 1 hs lên bảng giải. - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Nửa chu vi hình chữ nhật là: 350 : 2 = 175 (m) Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 4 = 7 (phaàn) Chiều rộng hình chữ nhật là: 175 : 7 x 3 = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 175 - 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75m ; Chiều dài: 100m. - 1 hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa hai số đó ta làm sao? - Baøi sau: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. ________________________________________ Moân: ANH VAÊN ________________________________________ Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 55: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 6) I/ Muïc tieâu: - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt được 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai thế nào ? Ai là gi? (BT1). - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3). II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số bảng nhĩm kẻ bảng để hs phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1); 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1. Một tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Laéng nghe A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, Yc của tiết học B/ Hướng dẫn ôn tập - 1 hs đọc yêu cầu Bài 1: Gọi hs đọc yc - Ai laøm gì?, Ai theá naøo?, Ai laø gì? - Các em đã học những kiểu câu kể nào? - Caùc em xem laïi caùc tieát LTVC veà 3 caâu keå - Laøm vieäc nhoùm 6 đã học, trao đổi nhóm 6 tìm định nghĩa, đặt câu để hoàn thành bảng nhĩm. (phát bảng nhóm cho 2 nhoùm) - Đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng (sử - Nhận xét duïng keát quaû laøm baøi toát cuûa hs) - 1 hs đọc yc Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu trong - Lắng nghe, tự làm bài đoạn văn, xem mỗi câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng của từng câu (dùng để làm gì) - Dàn tờ giấy đã viết đoạn văn lên bảng; gọi - Lần lượt lên điền kết quả hs có câu trả lời đúng lên điền kết quả.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Caâu - kieåu caâu + Bấy giờ tôi còn là một chú bá lên mười. (Ai laø gì? ) + Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt một nắm cây mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp từng caây moät. (Ai laøm gì?) + Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh một caùch laï luøng. (Ai theá naøo?) Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Em có thể dùng câu kể Ai là gì? để làm gì? - Em dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì? - Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? để làm gì? - Yc hs tự làm bài (phát phiếu cho 2 hs) - Gọi hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình trước lớp. Taùc duïng + Giới thiệu nhân vật "tôi" + Kể các hoạt động của nhân vật "tôi". + Kể về đặc điểm, trạng thái của buổi chiều ở laøng ven soâng. - 1 hs đọc yêu cầu - Giới thiệu hoặc nhận định về bác sĩ Ly - Để kể về hành động của bác sĩ Ly - Để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly. - Tự làm bài - Nối tiếp đọc đoạn văn của mình Bác sĩ Ly là người nổi tiếng nhân từ và hiền hậu. Nhưng ông cũng rất dũng cảm. Trước thái độ côn đồ của tên cướp biển, ông rất điềm tĩnh và cương quyết. Vì vậy ông đã khuất phục được tên cướp biển. - Cùng hs nhận xét (nội dung đoạn văn, các - Nhận xét kiểu câu kể; liên kết của các câu trong đoạn) C/ Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, thực hiện - Về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 7,8 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 56:. ____________________________________ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 7) ( Kiểm tra đọc). I/ Muïc tieâu: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII ( nêu ở tiết 1, Ôn tập). II/ Các hoạt động dạy-học:. Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi _______________________________________ Moân: KHOA HOÏC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( tiếp theo). Tieát 56: I/ Muïc tieâu: Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ - Lắng nghe tiếp tục ôn tập chương Vật chất và năng lượng B/ OÂn taäp * Hoạt động 3: Triễn lãm Muïc tieâu: - Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần Vật chất và năng lượng.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật * Caùch tieán haønh - YC các nhóm trưng bày tranh, ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học - YC caùc nhoùm thaûo luaän taäp thuyeát trình - Gv cuøng 3 hs laøm giaùm khaûo thoáng nhaát tieâu chí đánh giá: Trình bày đẹp, khoa học: 3đ; thuyết minh rõ, đủ ý, gọn: 3đ; trả lời được các câu hỏi: 2đ; Có tinh thần đồng đội khi triễn lãm: 2ñ - YC cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhoùm, nghe caùc thaønh vieân trình baøy, BGK ñöa ra caâu hoûi. - BGK đánh giá. GV nhận xét, đánh giá Thực hành câu hỏi 2SGK - Veõ caùc hình leân baûng, yc hs quan saùt - Các em hãy nêu từng thời gian trong ngày tương ứng với sự xuất hiện bóng của cọc.. C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem lại các bài đã ôn tập - Bài sau: Thực vật cần gì để sống - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Caùc nhoùm tröng baøy tranh, aûnh. - Caùc nhoùm thaûo luaän noäidung thuyeát trình - 3 hs cuøng GV thoáng nhaát tieâu chí vaø thang điểm đánh giá. - Tham quan khu triển laõm. - Nhaän xeùt - Quan saùt + Buoåi saùng, boùng coïc ngaû daøi veà phía Taâ + Buổi trưa, bóng cọc ngắn lại, ở ngay dưới chân cọc đó. + Buoåi chieàu, boùng coïc daøi ra ngaû veà phía Ñoâng.. Thứ sáu , ngày 18 tháng 3 năm 2011 Tieát 56:. Moân : TAÄP LAØM VAÊN. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 8) ( Kiểm tra viết). I/ Muïc tieâu: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII : - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng hình thức bài thơ ( văn xuôi). - Viết được bài văn tả đồ vật ( hoặc tả cây cối) đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả. II/ Các hoạt động dạy-học:. Kiểm tra viết. _____________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Tieát 140:. I/ Muïc tieâu:. Môn: TOÁN. LUYỆN TẬP. Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 3 vaø baøi 2* và bài 4 * daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các - Lắng nghe em sẽ tiếp tục làm các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. B/ HD luyeän taäp: - 1 hs đọc đề bài Bài 1: Gọi hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ - Gọi hs nêu các bước giải + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm độ dài mỗi đoạn - 1 hs lên bảng giải, cả lớp tự làm bài - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 1 = 4 (phaàn) Đoạn thứ nhất dài là: 28 : 4 x 3 = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = 7 (m) Đáp số: Đoạn 1: 21m; đoạn 2: 7m - 1 hs đọc đề bài *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Yc hs làm bài trong nhóm đôi, sau đó nêu - Làm bài trong nhóm đôi - Nêu các giải: Vẽ sơ đồ; tìm tổng số phần bằng caùch giaûi vaø trình baøy baøi giaûi nhau; tìm soá baïn trai, soá baïn gaùi Toång soá phaàn baèng nhau laø: 1 + 2 = 3 (phaàn) Soá baïn trai laø: 12 : 3 = 4 (baïn) Soá baïn gaùi laø: 12 - 4 = 8 (baïn) Đáp số: 4 bạn trai; 8 bạn gái - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng - 1 hs đọc đề toán Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Laø 72 - Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu? - Vì giảm số lớn đi 5 lần thì được số nhỏ nên số - Tæ cuûa hai soá laø bao nhieâu? lớn gấp 5 lần số nhỏ (số nhỏ bằng 1/5 số lớn) - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải - Yc hs tự giải vào vở Vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé nên số lớn gaáp 5 laàn soá beù. Toång soá phaàn baèng nhau laø: 5 + 1 = 6 (phaàn) SB laø: 72 : 6 = 12 SL laø: 72 - 12 = 60 Đáp số: SL: 60; SB: 12 Đổ i vở nhau kieåm tra - Chấm một số bài, YC hs đổi vở nhau kieåm tra - Nhaän xeùt - 1 hs đọc yc *Bài 4: Gọi hs đọc yc.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV vẽ sơ đồ lên bảng - Quan saùt - Yc hs suy nghĩ, đặt đề toán (phát phiếu - Suy nghĩ, tự đặt đề toán, sau đó lần lượt đọc cho 2 nhoùm) trước lớp. Hai thùng đựng 180 lít dầu. Biết số lít dầu ở thùng thứ nhất bằng 1/4 số lít dầu ở thùng thứ hai. Tính soá lít daàu coù trong moãi thuøng. - Chọn một vài bài để cùng cả lớp phân - Phân tích, nhận xét tích, nhaän xeùt - YC hs tự giải bài toán mà mình đặt. - HS tự làm bài, sau đó một vài hs lên giải trước lớp - Cuøng hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai - 1 hs trả lời số đó ta làm sao? - Baøi sau: Luyeän taäp chung ______________________________________________ Moân: AÂM NHAÏC ______________________________________________ Moân: ANH VAÊN _____________________________________________ Tieát 28: SINH HOẠT LỚP.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>