GA lop 5 Tuan 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>BÁO GIẢNG TUẦN 22 Từ ngày 21 / 01 đến 25 / 01 / 2013 Thứ/ Ngày. Tiết. Tiết. TT. PPCT. 01. Môn dạy. SHÑT. Tên bài dạy. Chào cờ. Thứ 2. 02. 43. TĐ. 21/01. 03. 111. T. 04. 43. KH. Sử dụng năng lượng chất đốt ( TT ). 05. 22. CT. Nghe – vieát : Haø Noäi. 01. 43. TLV. OÂn taäp vaên keå chuyeän. Thứ 3. 02. TD. 22/01. 03. ĐĐ. Lập làng giữ biển Luyeän taäp. 04. 112. T. S xung quanh & S toàn phần của hình lập phương. 05. 22. LS. Bến Tre đồng khởi. 01. 44. TĐ. Cao Baèng. Thứ 4. 02. 44. KH. Sử dụng năng lượng gió & năng lượng nước chảy. 23/01. 03 04. ÂN 113. 05. T. Luyeän taäp. KT. 01. 43. LT&C. Thứ 5. 02. 44. TLV. 24 /01. 03. 22. ĐL. 04. 114. T. 05. MT. 01. TD. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ Keå chuyeän ( Kieåm tra vieát ). Chaâu AÂu Luyeän taäp chung. Thứ 6. 02. 44. LT&C. 25 /01. 03. 115. T. Theå tích cuûa 1 hình. 04. 22. KC. Nguyeãn Khoa Ñaêng. 05. 22. SHCT. Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Nguyên nhân- Diễn tiến bệnh sâu răng- Cách dự phòng. Thứ 2 / 21 / 01 / 2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2 : TẬP ĐỌC Bài : LẬP LAØNG GIỮ BIỂN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Hiểu nội dung: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.( TL được câu hỏi 1,2,3) 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật. 3. Thái độ: - Có ý thức yêu quê hương bảo vệ Tổ quốc. II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ bài học trong SGK, III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: “Tieáng rao ñeâm” - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc bài & TLCH của bài ? - Nghe , ruùt kinh nghieäm - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới: - Nghe theo doõi SGK GT Baøi : Cho HS naém ND , YC baøi Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc bài. - GV chia thành các đoạn để HS luyện đọc. + Đoạn 1: “Từ đầu … hơi muối.” + Đoạn 2: “Bố nhụ … cho ai?” + Đoạn 3: “Ông nhụ … nhường nào?” + Đoạn 4: đoạn còn lại. - Chú ý sửa sai những từ ngữ các em phát âm chöa chính xaùc. - Yêu cầu HS đọc từ ngữ chú giải. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Bố và ông của Nhụ cùng trao đổi với nhau vieäc gì? - Tìm những chi tiết trong bài cho thấy việc lập làng mới ngoài đảo có lợi?. - HS khá, giỏi đọc. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn và luyện đọc những từ ngữ phát âm chưa chính xác.. - 1 HS đọc từ ngữ chú giải. - Nghe theo dõi đọc thầm theo. - Họp làng để di dân ra đảo, đưa dần cả gia đình ra đảo. - “Người có đất rộng …, buộc một con thuyền.” “Làng mới ngoài đảo … có trường học, có nghĩa trang.” - Lập làng ngoaig đảo chính là góp phần gìn giữ môi trường biển trên đất liền nước ta . - “Lúc đầu nghe bố Nhụ nói … Sức không còn chịu - Ngoài những lợi ích đó ra các em còn thấy được sóng.” - “Nghe boá Nhuï noùi … Theá laø theá naøo?” lợi ích gì nữa ? ( THMT) - Tìm chi tiết trong bài cho thấy ông Nhụ suy - “Nghe bố Nhụ điềm tĩnh giải thích quan trọng nhường nghĩ rất kĩ và cuối cùng đã đồng tình với kế nào?” - HS đọc ghi vở . hoạch của bố Nhụ? - Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - GV HD HS tìm giọng đọc của bài văn. - Ta cần đọc phân biệt lời nhân vật (bố Nhụ, oâng Nhuï, Nhuï). - Đoạn kết bài: Đọc với giọng mơ tưởng. 3 Cuûng coá – daën doø - Goïi HS nhaéc laïi ND baøi - Veà hoïc baøi & chuaån bò baøi :“Cao Baèng”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS luyện đọc đoạn văn theo lời các nhân vật - HS thi đua đọc diễn cảm bài văn. - HS bình choïn.GV nhaän xeùt. - Nghe , naém ND baøi - Nghe , về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tiết 3 : TOÁN Baøi : LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật. 2. Kĩ năng: - Vận dụng để giải nhanh 1 số bài toán đơn giản 3. Thái độ: - Yêu thích môn học , tích cực học toán II. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra - Gọi HS sửa miệng lại B1 tiết - 1 HS sửa bài trước - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt . - Nghe theo doõi SGK 2. Bài mới: GT Baøi:Cho HS naém ND , YC baøi “Luyeän taäp” - Lần lượt HS trả lời Sxq - Stp - Sđáy Hoạt động 1: Ôn lại - Lớp nhận xét. Yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính Sxq - Stp hình hộp chữ nhật. - GV nhận xét , nhấn mạnh cho HS nhớ Baøi giaûi Hoạt động 2: Làm bài tập. S xq của hình hộp chữ nhật là: Baøi 1 a) Đổi: 25 dm = 2,5 m; 18 dm = 1,8 m - Yêu cầu HS đọc đề. (2,5 + 1,5) x 2 x 1,8 = 14,4 (m2) - GV chốt bằng công thức áp 4 1 1 17 duïng. (  ) 2   4 30 (m2) - GV lưu ý đổi đơn vị đo để tính b) 5 3 - Gọi HS lên giải trên bảng , ở dưới tự S tp của hình hộp chữ nhật là: làm vào vở a) 14,4 + (2,5 x 1,5 x 2) = 21,9(m2) 17 4 1 11 - Goïi HS neâu keát quaû  (  2)  10 (m2) - Cho HS nhaän xeùt b) 30 5 3 - GV nhận xét , chữa bài Đáp số: Baøi 2 Baøi giaûi - Gọi HS đọc đề – tóm tắt. Đổi: 8 dm = 0,8 m Gọi HD nêu cách tính S sơn là Sxq + Sđáy Dieän tích xung quanh cuûa thung laø: Gọi HS lên làm, ở dưới tự làm vào vở (1,5 + 0,6) x 2 x 0,8 = 3,36 (m2) - GV löu yù HS : Diện tích mặt đáy thùng là: + Đổi về cùng một đơn vị đo để tính 1,5 x 0,6 = 0,9 (m2) + GV lưu ý HS sơn toàn bộ mặt ngoài  Dieän tích phaàn queùt sôn laø: Stp 3,36 + 0,9 = 4,26 (m2) - Goïi HS neâu keát quaû Đáp số: - Cho HS nhaän xeùt - GV nhận xét , chữa bài - Nghe , naém ND baøi 3 Cuûng coá – daën doø - Gọi HS nhắc lại cách tính Sxq - Stp của - Nghe , về thực hiện HHCN - Nghe , ruùt kinh nghieäm - HD veâ laøm VBT - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 4 : KHOA HOÏC Bài : SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT ( T2) I. Muïc tieâu: 1. Kthức:- Nêu được 1 số biện pháp phòng chống cháy , bỏng , ô nhiễm khi sử dụng năng lượng chất đốt 2. Kĩ năng: - Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốt . * KNS : - Kĩ năng biết cách tìm tòi, xử lý , trình bày thông tin về việc sử dụng chất đốt ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Kĩ năng bình luận , đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt. 3. Thái độ: - Cẩn thâïn, tiết kiệm, thích tìm hiểu khoa học. II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoïa SGK. III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm ta - Kể tên các loại chất đốt mà em biết ? Khi - 2 HS trả lời. sử dụng chất đốt cần lưu ý điều gì ? 2. Bài mới: GT Bài : Cho HS nắm ND , YC của bài : Sử - Nghe theo dõi SGK dụng năng lượng chất đốt (T2) Hoạt động 1: Quan sát , trả lời - Gọi HS đọc thông tin & quan sát hình SGK - Thực hiện để trả lời : - Khai thác từ dầu mỏ,chất thải , mùn rác , phân súc vật -Khí đốt tự nhiên được khai thác từ đâu? - Giải quyết sự thiếu hụt chất đốt & cải thiện m trường . - Sử dụng khí sinh học có lợi gì ? - Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy - Aûnh hưởng đến môi trường , tài nguyên thiên nhiên củi đun , đốt than ? (TKNL) - Than đá , dầu mỏ , khí tự nhiện có phải là - Không . Vì : những nguồn này được hình thành từ tự nhieân nguồn năng lượng vô tận không? - Kể tên các nguồn năng lượng khá có thể - Than , củi , rơm , rạ , cỏ , lá cây …. thay theá chuùng ? - Chúng ta có thể làm gì để tránh lãng phí - Giữ nước nóng trong bình thủy , không nên để nước soâi quaù laâu , duøng beáp ñun caûi tieán …. chất đốt ? Hoạt động 2: Biện pháp sử dụng - Nêu những nguy hiểm có thể xảy ra khi sử - Cháy , bỏng … dụng chất đốt ? - Có những biện pháp nào để sử dụng an - Cẩn thận khi đun , nấu toàn & tiết kiệm các loại chất đốt ?(TKNL) - Khi đun nấu xong cần tắt củi lửa - OÂ nhieãm nguoàn khoâng khí -Chất đốt gây tác hại gì cho môi trường? - Có những biện pháp nào để giảm tác hại - Trồng cây xanh , sử dụng chất đốt hợp lý đối với môi trường ? - Khi sử dụng , khai thác các loại chất đốt , - SD: Hợp lý,không gây ô nhiễm mtrường. - Khai thác phù hợp tránh bừa bãi , để lan tràn chuùng ta caàn löu yù ñieàu gì ? ( THMT ) 3 Cuûng coá – daën doø - HS nghe , naém ND baøi - Goïi HS neâu laïi ND baøi - HD về làm VBT & chuẩn bị:“Sử dụng năng - Nghe , về thực hiện lượng gió và năng lượng nước chảy ”. - Nghe , ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 5 : CHÍNH TAÛ ( NGHE – VIEÁT ) Baøi : HAØ NOÄI I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Nghe – viết đúng bài chính tả 2. Kĩ năng: Trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng , rõ 3 khổ thơ. - Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam ( BT2) . Viết được 3 đến 5 tên người, tên ñòa lí theo yeâu caàu cuûa BT3 . 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Hoạt động dạy – học :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS lên viết bảng những tiếng có âm đầu r, d, gi trong baøi thô Daùng hình ngoïn gioù. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Bài mới: GT Baøi : Cho HS naém ND , YC cuûa baøi : Haø Noäi . Hoạt động 1: HD nghe - viết. - GV đọc bài . - Bài thơ là lời của ai ? - Khi đến Thủ đô , em thấy có điều gì lạ ?. Hoạt động của HS 1 Hoïc sinh vieát treân baûng HS nhaän xeùt Nghe theo doõi SGK. - Nghe theo dõi , đọc thầm theo - Lời của một bạn nhỏ mới đến Thủ đô - Thaáy Hoà Göôm, Haø Noäi, Thaùp Buùt, ba Ñình , chuøa Moät Coät, Taây Hoà - Thủ đô có nhiều cảnh quan đẹp như vậy . - Mỗi chúng ta cần có trách nhiệm giữ gìn & bảo vệ cảnh quan môi trường của Thủ đô giữ mãi vẻ đẹp của Chuùng ta caàn phaûi laøm gì ? (THMT) Haø Noäi - Goïi HS neâu caùch trình baøy baøi vieát - 1 HS neâu - Nhấn mạnh các từ ngữ ,tiếng dễ viết sai khi - Nghe theo dõi ghi nhớ khi viết bài viết bài . Nhắc nhở tư thế ngồi viết , cách trình baøy … - HS vieát baøi. - GV đọc - GV , nhận xét chữa những lỗi cơ bản mà - HS đổi vở để chữa lỗi cho nhau. nhieàu HS maéc phaûi Hoạt động 2: HD làm bài tập. Baøi 2: a) Nhuï , Baïch Ñaèng Giang , Moõm Caù Saáu . - Gọi 1 HS đọc đề , nêu yêu cầu b) Viết hoa chữ cái đầu tiên của tiếng trong tên riêng - HD HS laøm baøi. đó . - Goïi HS trình baøy - Cho HS nhaän xeùt . GV KL Baøi 3: a) - Võ Thị Sáu , Kim Đồng , ….. - Gọi 1 HS đọc đề , nêu yêu cầu . - Gọi HS lên viết trên bảng , ở dưới tự viết vào b) sông Hồng , Đáy , Lô , núi Hi-ma-lay-a , thác Y-aly …. vở - xaõ Taân Phuù , Trí Phaûi , Taân Loäc … - Cho HS nhaän xeùt . GV KL 3 Cuûng coá – daën doø - Gọi HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người , - HS nghe , nắm ND bài ñòa lyù Vieät Nam - Nghe , về thực hiện - Veà xem laïi baøi vieát - Nghe , ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ 3 / 22 / 01 / 2013 Tieát 1 : TAÄP LAØM VAÊN Baøi: OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyeän vaø yù nghóa cuûa chuyeän. 2. Kĩ năng:- Làm đúng các bài tập trắc nghiệm, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể ngắn. 3. Thái độ: Yêu thích văn học. II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ: - Theo em theá naøo laø keå chuyeän ? - 1 HS trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Củng cố văn kể chuyện. Baøi 1 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Keå chuyeän laø gì?. - Nghe theo doõi SGK. - Nghe , naém yeâu caàu - Là kể một chuỗi sự việc có đầu, có cuối, liên quan đến moät hay moät soá nhaân vaät. - Tính cách nhân vật thể hiện như thế - Hành động chủ yếu của nhân vật nói lên tính cách. VD: Ba anh em naøo ? - Lời nói, ý nghĩa của nhân vật nói lên tính cách. - Đặc điểm ngoại hình tiêu biểu được chọn lọc góp phần noùi leân tính caùch.VD: Deá meøn phieâu löu kyù. - Cấu tạo dựa theo cốt truyện gồm 3 phần: - Neâu caáu taïo cuûa vaên keå chuyeän ? + Mở đầu câu chuyện + Dieãn bieán + Keát thuùc - GV nhaän xeùt, keát luaän . VD: Thaïch Sanh, Caây kheá Hoạt động 2: HD làm bài tập. Baøi 2 - Boán - Gọi HS đọc đề,ttruyện “Ai giỏi nhất“ - Cả lời nói & hành động -Gọi HS khác đọc câu hỏi trắc nghiệm - Khuyên người ta biết lo xa , chăm chỉ làm việc - Cho HS trao đổi theo cặp - Nghe , tự sửa chữa - Gọi HS nối tiếp nêu các ý trả lời - GV nhaän xeùt, KL 3 Cuûng coá – daën doø - Goïi HS neâu caáu taïo cuûa baøi vaên keå - Nghe , naém ND baøi chuyeän - Nghe , về thực hiện - Veà laøm BT1 & chuaån bò: Kieåm tra - Nghe , ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 4 : TOÁN Bài : DIỆN TÍCH XUNG QUANH – DIỆN TÍCH TOAØN PHẦN HÌNH LẬP PHƯƠNG I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:Biết hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt. - Bieát tính Sxq _ Stp cuûa hình laäp phöông. 2. Kó naêng: - Vaän duïng quy taéc vaøo baøi giaûi. 3. Thái độ: - Yêu thích môn Toán. II. Đồ dùng dạy – học : - Moâ hình laäp phöông III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kieåm tra - Gọi HS nêu lại lời giải của BT1 tiết học trước - 1 HS neâu - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: GT Baøi : Cho HS naém ND , YC baøi - Nghe theo doõi SGK Hoạt động 1: Hình thành công thức tính Sxq và Stp cuûa HLP Caùc maët laø hình gì? - Caùc maët cuûa hình laäp phöông laø hình vuoâng. - Các mặt đều bằng nhau. Caùc maët nhö theá naøo? - Hình laäp phöông coù 12 caïnh, 8 ñænh. Maáy caïnh – maáy ñænh? - Caùc caïnh coù soá ño baèng nhau..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Caùc caïnh nhö theá naøo? Có mấy kích thước, các kích thước của hình nhö theá naøo ?. - Lần lượt học sinh quan sát và hình thành S xq Stp Sxq = S1 đáy  4 Stp = S1 đáy  6 VD: a = 6 m + Sxq = (6 x 6) x 4 = 144 (m2) + Stp = (6 x 6) x 6 = 216 (m2). Nêu công thức Sxq và Stp - GV cuøng HS laøm VD Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1: - Gọi HS đọc BT , nêu YC Baøi giaûi - HD vận dụng công thức tính diện tích - Gọi HS lên làm bảng , ở dưới tự giải S xung quanh của hình lập phương là: (1,5 x 1,5) x 4 = 9 (m2) vào vở S toàn phần của hình lập phương là: - Goïi HS neâu keát quaû , nhaän xeùt (1,5 x 1,5) x 6 = 13,5 (m2) - GV đánh giá bài làm của HS Đáp số: Baøi giaûi Baøi 2 Diện tích bìa cần để làm hộp là: - Tiến hành tương tự như BT1 (2,5 x 2,5) x 5 = 31,25 (m2) Đáp số:. 3 Cuûng coá – daën doø - Gọi HS nêu lại quy tắc & công thức tính S - HS nghe , nắm ND bài xung quanh & S toàn phần của HLP - HD về làm VBT & chuẩn bị : “Luyện - Nghe , về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm taäp “ - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 5 : LỊCH SỬ Bài : BẾN TRE ĐỒNG KHỞI I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết cuối năm 1959 – đầu năm 1960, phong trào “Đồng khởi” nổ ra và thắng lợi ở nhiều vùng nông thôn miền Nam ( Bến Tre là nơi tiêu biểu của phong trào “ Đồng Khởi “ ) 2. Kĩ năng: Sử dụng bản đồ , tranh ảnh để trình bày sự kiện . 3. Thái độ: - Yêu nước, tự hào dân tộc. II. Đồ dùng dạy – học : - Bản đồ hành chính Nam Bộ. III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Kieåm tra - 2 HS trả lời. - Vì sao đất nước ta bị chia cắt? - Âm mưu phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ cuûa Mó – Dieäm nhö theá naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: GT Baøi : Cho HS naém ND , YC cuûa baøi : - Nghe theo doõi SGK “Bến Tre đồng khởi “. Hoạt động 1: Nguyên nhân , diễn biến - Gọi HS đọc SGK, đoạn “Từ đầu … đồng chí mieàn Nam.” - Neâu nguyeân nhaân buøng noå phong traøo Đồng Khởi ? - GV cho HS chỉ vị trí Bến Tre trên bản đồ.. - HS đọc. - Trước sự tàn sát của MĨ – Diệm , nhân dân miền Nam không thể chịu đựng mãi , không còn con đường nào khác , buoäc phaûi vuøng leân phaù tan aùch kìm keïp ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV neâu roõ: Beán Tre laø ñieån hình cuûa phong trào Đồng Khởi. - Cho HS trao đổi nhóm đôi tường thuật lại cuộc khởi nghĩa ở Bến Tre. - Goïi HS nhaän xeùt , boå sung - GV nhaän xeùt , KL HĐ2: Ý nghĩa của phong trào Đồng Khởi. - Hãy nêu ý nghĩa của phong trào Đồng Khởi? 3 Cuûng coá – daën doø . - Vì sao nhân dân ta đứng lên đồng khởi? - Ý nghĩa lịch sử của phong trào Đồng Khởi? - HD veà laøm VBT , hoïc baøi & chuaån bò: “Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - “Ngày 17/1/1960….của Mĩ – Diệm ở các xã , ấp “ .. - Phong trào đồng khởi đã mở ra thời kì mới: ND miền Nam cầm vũ khí chiến đấu chống quân thù. - 2 HS neâu.. - Nghe , về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tiết 1 : TẬP ĐỌC Baøi: CAO BAÈNG. Thứ 4 / 23 / 01 / 2013. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Hiểu nội dung: Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng.( TL đước các câu hoûi 1,2,3 ; thuoäc ít nhaát 3 khoå thô ) 2. Kĩ năng: - Đọc diễn cảm bài thơ , thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ . 3. Thái độ: - Yêu cảnh đẹp thiên nhiên và có ý thức bảo vệ Tổ quốc II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bản đồ Việt Nam. III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc đoạn bài : Lập làng giữ biển - 3 HS đọc bài và TLCH & trả lời câu hỏi bài ? - GV nhận xét , đánh giá . - Nghe , ruùt kinh nghieäm 2. Bài mới: GT Baøi : Cho HS naém ND , YC cuûa baøi : - Nghe theo doõi SGK “Cao Baèng” Hoạt động 1: Luyện đọc. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Gọi 1 HS đọc - HS đọc - HD đọc đúng : lặng thầm, suối khuất… - 1 HS đọc từ ngữ chú giải. - GV gọi 1 HS đọc từ ngữ chú giải. - HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ - Gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ bài - Thực hiện - Cho 2 HS cùng bàn đọc cho nhau nghe - Nghe theo dõi , đọc thầm SGK - GV đọc diễn cảm bài thơ. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Tìm từ ngữ và chi tiết trong bài nói lên địa + Muốn đến Cao Bằng ta phải vượt qua ba ngọn đèo: đèo Gió, đèo Giang, đèo Cao Bắc. theá ñaëc bieät cuûa Cao Baèng? + Các chi tiết đó là: “Sau khi qua … lại vượt”  nói lên ñòa theá ñaëc bieät cuûa Cao Baèng. - Tác giả đã sử dụng từ ngữ và hình ảnh + Khách vừa đến được mời thứ hoa quả rất đặc trưng nào để nói lòng mến khách, sự đôn hậu của của Cao Bằng là mận. Hình ảnh nói lên lòng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng là: “Mận ngọt người Cao Bằng? … dòu daøng”; raát thöông, raát thaûo, laønh nhö haït gaïo,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> hieàn nhö suoái trong”. - Tìm những hình ảnh thiên nhiên được so + Núi non Cao Bằng khó đo hết được chiều cao cũng sánh với lòng yêu nước của người dân Cao như khó đo hết tình yêu đất nước của người dân Cao Baèng Baèng. + Tình yêu đất nước của người dân Cao Bằng sâu sắc maø thaàm laëng nhö suoái khuaát, rì raøo … - Cho HS neâu noäi dung baøi? - HS nêu & ghi vở Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. - Nghe , nắm cách đọc bài - GV HD giọng đọc của bài thơ. - Gọi nối tiếp đọc diễn cảm các khổ thơ - Học sinh đọc diễn cảm . - Cho HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ mà mình - HS thực hiện thích - Cho HS thi đọc thuộc lòng - 3 HS đọc 3 Cuûng coá – daën doø : - Goïi HS neâu laïi ND baøi thô. - Nghe , naém ND baøi - Về HTL ít nhất 3 khổ thơ & chuẩn bị: - Nghe , về thực hiện “Phân xử tài tình”. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nghe , ruùt kinh nghieäm Tieát 2 : KHOA HOÏC Bài : SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG GIÓ VAØ NĂNG LƯỢNG NƯỚC CHẢY. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Biết sử dụng năng lượng gió: điều hoà khí hậu, làm khô, chạy động cơ gió, …. Năng lượng nước chảy: quay guồng nước, chạy máy phát điện, …. 2. Kĩ năng: -Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy trong đời sống và sản xuaát. * KNS : - Knăng tìm kiếm & xử lý tin về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau - Kĩ năng đánh giá về việc khai thác, sử dụng các nguồn năng lượng khác nhau 3. Thái độ: - Thích tìm hiểu khoa học. II. Đồ dùng dạy – học : - Tua bin nước , ca , nước . III. Hoạt động dạy – hoc : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra: - Cần sử dụng chất đốt như thế nào ? - 2 HS trả lời câu hỏi. - Nêu biện pháp giảm tác hại đối với môi - Lớp nhận xét. trường ? - Nghe , ruùt kinh nghieäm - GV nhận xét , đánh giá 2 . Bài mới: - Nghe theo doõi SGK GT Baøi : Cho HS naém ND , YC baøi : Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Các nhóm thảo luận SGK và liên hệ với thực tế. - Cho HS QS hình SGK & liên hệ thực tế - Con người sử dụng năng gió và năng lượng + Chạy thuyền buồm, làm quay tua-bin của máy phát điện, dê thóc, làm khô đồ, … nước chảy trong những việc gì? + Chuyển hàng hoá xuôi dòng nước, làmg quay bánh xe nước đưa lên cao, làm quay tua-bin ở nhà máy - Cho HS nhaän xeùt , boå sung thuyûñieän … - GV nhaän xeùt , KL . Hoạt động 2: Liên hệ + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, Thác Bà, Trị An, Y – - Keå teân moät soá nhaø maùy thuyû ñieän maø em a – li ,… bieát? + Sử dụng năng lượng gió trong việc dê thóc, làm khô - Chúng ta đã khai thác để sử dụng năng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> lượng gió, năng lượng nước chảy như thế nào trong đời sống hàng ngày ? (TKNL) - Ở địa phương em năng lượng gió và năng lượng nước chảy được sử dụng trong những vieäc gì? Hoạt động 3:Thực hành - GV làm mẫu , HD cho quay tua bin nước laøm phaùt ñieän - Cho HS lên thực hành & nhận xét 3 Cuûng coá – daën doø - Nhaán maïnh ND baøi . - Veà laøm VBT & chuaån bò aøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc .. đồ, chơi một số trò chơi giải trí: chong chóng, thả diều, …. + Sử dụng năng lượng nước chảy trong việc chuyển hàng hoá, …. - Quan saùt - HS laøm thí nghieäm vaø quan saùt. - Nghe , naém ND baøi - Nghe , về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm Tiết 4 : TOÁN Baøi : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương. 2. Kĩ năng:-Vận dụng để tính Stp & Stp của HLP trong 1 số trường hợp đơn giản. 3. Thái độ: - Tính chính xác, khoa học. II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra: - Neâu quy taéc tính dieän tích xung quanh & - 2 HS neâu. diện tích toàn phần hình lập phương? - GV nhaän xeùt , khaéc saâu baøi . - Nghe , naém quy taéc 2. Bài mới: - Nghe theo doõi SGK GT Baøi : Cho HS naém ND , YC baøi Hoạt động 1: Ôn tập. - Có 6 mặt bằng nhau và đều là hình vuông. - Neâu ñaëc ñieåm cuûa hình laäp phöông? - Bằng diện tích một mặt nhân với 4. - Neâu quy taéc tính Sxq cuûa hình laäp phöông? - Bằng diện tích một mặt nhân với 6. - Neâu quy taéc tính Stp cuûa hình laäp phöông? Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi giaûi Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. Đổi 2m 5cm = 2,05m - HD caùch tính dieän tích xung quanh vaø dieän Dieän tích xung quanh cuûa HLP laø: tích toàn phần của hình lập phương 2,05 x 2,05 x 4 = 16,81 (m2) - Cho HS làm bài vào vở. Diện tích toàn phần của HLP là: - Gọi 1 HS sửa bài bảng lớp. 2,05 x 2,05 x 6 = 25,215 (m2) - Gọi HS nhận xét. GV chữa bài Đáp số: Bài 2: Gọi HS đọc đề - Cho HS trao đổi theo cặp xem mảnh bìa nào + Mảnh bìa ở hình 3, 4 có thể xếp thành hình lập phöông. coù theå gaáp thaønh 1 hình laäp phöông. - Goïi HS trình b aøy . GV KL + Kết quả: a, c: sai; b, d: đúng. Bài 3: Đúng ghi Đ , sai ghi S - Tiến hành tương tự như BT2 3 Cuûng coá – daën doø - Nghe , naém ND baøi - Neâu quy taéc tính Sxq & Stp hình laäp phöông - HD về làm VBT & cbị: “Luyện tập chung”. - Nghe , về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ 5 / 24 / 01 / 2013 Tiết 1 : LUYỆN TỪ & CÂU.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ (TT). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả , giả thiết - kết quả 2. Kĩ năng: Tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép ( Bt2 ) , biết thêm vế câu để tạo thành câu gheùp ( BT3 ) 3. Thái độ: - Có ý thức dùng đúng câu ghép. II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. . Kieåm tra - Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ của - 1 HS trình bày tiết học trước. - Em hãy nêu cách nối các vế câu ghép bằng - 1 HS trả lời câu hỏi quan hệ từ chỉ nguyên nhân – kết quả? Cho ví duï? 2. Bài mới: - Nghe theo doõi SGK Giới thiệu bài: Luyeän taäp. Baøi 2 - Gọi HS đọc đề bài, suy nghĩ rồi điền quan a. Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta sẽ đi cắm traïi. hệ từ thích hợp bằng bút chì vào chỗ trống. b. Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến thì cả lớp lại trầm trồ - Goïi HS leân baûng laøm baøi khen ngợi. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. c. Giá ta chiếm được điểm cao này thì trận đánh sẽ rất thuận lợi. Baøi 3 a. Hễ em được điểm tốt thì bố mẹ mừng vui. - Cách thực hiện tương tự như bài tập 2. b. Neáu chuùng ta chuû quan thì nhaát ñònh chuùng ta seõ thaát -GV nhaän xeùt, keát luaän nhoùm coù nhieàu caâu baïi. c. Giá Hồng nghe lời cô thì Hồng đã có nhiều tiến bộ điền vế câu hay và thích hợp. trong hoïc taäp. 3 Cuûng coá – daën doø : - 2 HS đọc ghi nhớ. - Gọi HS nêu lại phần ghi nhớ - Về học bài & chuẩn bị: “Nối các vế câu - Nghe , về thực hiện ghép bằng quan hệ từ (tt)”. - Nghe , ruùt kin h nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 2 : TAÄP LAØM VAÊN Baøi : KEÅ CHUYEÄN (Kieåm tra vieát ). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Viết được 1 bài văn kể chuyện theo gợi ý trong SGK. Bài văn rõ cốt truyện, nhân vật, ý nghĩa, lời kể tự nhiên. 2. Kĩ năng: - Trình bày đúng cấu tạo bài văn kể chuyện . 3. Thái độ: - Yêu thích văn học, sáng tạo khi viết văn kể chuyện II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS trả lời câu hỏi. - Keå chuyeän laø gì? - Baøi vaên keå chuyeän coù caáu taïo nhö theá naøo? 2. Bài mới: - Nghe theo doõi SGK Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ làm bài kieåm tra vieát veà vaên keå chuyeän ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. - 1 HS đọc các đề bài. - Yêu cầu HS đọc các đề bài kiểm tra. - Các em kể chuyện theo cách nhập vai một nhân vật - Cả lớp đọc thầm các đề bài trong SGK và lựa chọn đề bài cho mình. trong truyện (người em, người anh hoặc chim thần). - Khi nhập vai cần kể nhất quán từ đầu đến cuối - Nhiều HS tiếp nối nhau nói lên đề bài em chuyện vai nhân vật em chọn, hoá thân lẫn trong cách chọn. keå. - Chuù yù ñöa caûm xuùc, yù nghó cuûa nhaân vaät vaøo truyeän. Hoạt động 2: HS làm bài - HS laøm kieåm tra. - GV yeâu caàu HS vieát baøi vaên. - HS noäp baøi - GV thu bài cuối giờ. 3 Cuûng coá – daën doø - Nghe , naém ND baøi - GV nhaän xeùt tieát laøm baøi cuûa hoïc sinh. - Nghe , về thực hiện - Chuẩn bị: Lập chương trình hoạt động - Nghe , ruùt kinh nghieäm - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3 : ÑÒA LYÙ Baøi : CHAÂU AÂU I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Mô tả sơ lược được vị trí , giới hạn lãnh thổ châu Âu : Nằm ở phía tây châu Á , có ba phía giáp biển & đại dương . - Nêu được 1 số đặc điểm về địa hình , khí hậu , dân cư & hoạt động sản xuất của châu Âu: + 2/3 diện tích là đồng bàng , 1/3 diện tích là đồi núi + Chaâu AÂu coù khí haäu oân hoøa + Dân cư chủ yếu là người da trắng + Nhiều nước có nền kinh tế phát triển 2. Knăng: Sdụng quả địa cầu , bản đồ , lược đồ để nhận biết vị trí địa lý , giới hạn lãnh thổ châu Âu - Đọc tên & chỉ vị trí 1 số dãy núi , cao nguyên , đồng bằng , sông lớn của châu Âu trên bản đồ (lược đồ ) - Sử dụng tranh ảnh , bản đồ để nhận biết 1 số đặc điểm về dân cư & hoạt động sản xuất của người dân chaâu AÂu 3. Thái độ: - Yêu thiên nhiên , lòng say mê tìm hiểu địa lí. II. Đồ dùng dạy – học : - Bản đồ thế giới, quả địa cầu, bản đồ tự nhiên Châu Âu, bản đồ các nước Châu Âu. - Tranh rừng lá kim , lá rộng - Tranh 3 chủng tộc người trên thế giới III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. . Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu tên các nước , thủ đô của các - 1 HS nêu . nước láng giềng của Việt Nam - Nêu các đặc điểm cơ bản của các - 1 HS trả lời nước đó ? 2 Bài mới: GT Baøi : Cho HS naém ND, YC baøi - Nghe theo doõi SGK Hđộng 1: Vị trí địa lí , giới hạn. - Châu Âu nằm ở phía tây châu Á, ba phía giáp biển và đại - Nêu vị trí , giới hạn của châu Âu ? döông - Cho HS chỉ trên bản đồ Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên - 2/3 diện tích là đồng bằng , 1/3 diện tích là đồi núi - Gọi HS đọc thông tin SGK - Cho HS QS tranh rừng lá kim , lá - Châu Âu có khí hậu ôn hòa , có rùng lá kim ở phía Bắc trên các sườn núi cao , rừng lá rộng ở Tây Âu roäng - Hãy nêu các đặc điểm tự nhiên cơ - Mùa đông tuyết phủ trắng gần hết châu Âu chỉ trừ dải phía.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> baûn chaâu AÂu ? - Cho HS quan sát bản đồ , lược đồ đọc tên dãy núi, đồng bằng, sông lớn Hoạt động 3: Dân cư và hoạt động kinh tế ở Châu Âu. - Gọi HS đọc thông tin & xem lại bảng soá lieäu - Neâu ñaëc ñieåm daân cö chaâu AÂu , so sánh với dân cư của các châu lục khác ? - Cho QS 3 chủng tộc người trên thế giới - Neâu ñaëc ñieåm kinh teá cuûa chaâu AÂu ? - Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc caùc coâng ty của nước ngoài đặt tại nước ta ? ( THMT ) 3 Cuûng coá – daën doø - Gọi HS nêu lại phần ghi nhớ - HD veà laøm VBT & chuaån bò: “Moät số nước ở Châu Âu”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Nam aám aùp . - Nghe theo dõi , thực hiện theo yêu cầu. - Châu Âu có 728 triệu người ít hơn châu Á - Chủ yếu là người da trắng phần lớn sống ở thành phố , phân bố đều trên lãnh thổ - Chaâu AÂu coù neà kinh teá phaùt trieån - Sản phẩm : máy bay,ô tô,thiết bị, hàng điện tử,len dạ, …. - Hiện nay ở nước ta có 1 số công ty của nước ngoài đặt tại nước ta nhằm khai thác thị trường đầu tư & nguồn nhân lực dồi dào . Từ đó làm cho môi trường của nước ta cũng bị ảnh hưởng. - Nghe , naém ND baøi - Nghe , về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm Tiết 4 : TOÁN Baøi : LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phöông. 2. Kĩ năng: - Vân dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp có liên quan đến các hình lập phương , hình hộp chữ nhật . 3. Thái độ: - Cẩn thận khi làm bài. II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS trình bày lại lời giải BT1 của - Nghe theo dõi . baøi : Luyeän taäp . 2. Bài mới: - Nghe theo doõi SGK GT Baøi : Cho HS naém ND , YC baøi Hoạt động 1: Hệ thống quy tắc - Gọi HS nêu các quy tắc & công thức về - HS lần lượt nhắc lại. tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phöông. - Nghe nắm công thức , quy tắc - Cho HS nhaän xeùt , boå sung . GV KL . Hoạt động 2 : Thực hiện yêu cầu Baøi giaûi Baøi 1: a) Dieä n tích xung quanh cuûa HHCN laø: - Gọi HS đọc đề và tóm tắt. (2,5 + 1,1) x 2 x 0,5 = 3,6 (m2) - Gọi HS nêu lại công thức Sxp và Stp của Diện tích toàn phần của HHCN là: HHCN . 3,6 + 2,5 x 1,1 x 2 = 9,1 (m2) - HD , gọi HS lên giải , ở dưới tự giải vào b) Đổi: 15 dm = 1,5 m 9dm = 0,9 m vở Dieän tích xung quanh cuûa HHCN laø: - Goïi HS neâu keát quaû , nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhận xét , chữa bài. Baøi 3: - Gọi HS đọc đề , tóm tắt. - GV löu yù HS khi caïnh taêng 3 laàn. - Goïi 1 HS trình baøy , giaûi thích . - Goïi HS nhaän xeùt , GV KL 3 Cuûng coá – daën doø - Nêu lại công thức tính Sxq & Stp HHCN & HLP - Veà xem laïi BT & chuaån bò: “Theå tích cuûa moät hình”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. (3 + 1,5) x 2 x 0,9 = 8,1 (m2) Diện tích toàn phần của HHCN là: 8,1 + 3 x 1.5 x 2 = 17,1 (m2) Đáp số: - Neáu gaáp caïnh cuûa HLP leân 3 laàn thì dieän tích xung quanh & diện tích toàn phần đều tăng lên 9 lần vì khi đó dieän tích 1 maët hình laäp phöông taêng leân 9 laàn. - Nghe , naém ND baøi - Nghe , về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm Thứ 6 / 25 / 01 / 2013. Tiết 2 : LUYỆN TỪ & CÂU Bài : NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ ( TT). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản. 2. Kĩ năng: - Biết phân tích cấu tạo của câu ghép (BT1, mục III) , thêm được 1 vế câu ghép để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản ; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyeän (BT3) . 3. Thái độ: - Yêu tiếng Việt, bồi dướng thói quen dùng từ đúng, viết thành câu. II. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra - Gọi HS làm lại Bt2,3 của tiết trước - 2 HS laøm mieäng . 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em seõ tieáp tuïc hoïc veà caùch noái caùc veá - Nghe theo doõi SGK câu ghép bằng quan hệ từ thể hiện quan heä töông phaûn. Hoạt động 3: Luyện tập. Bài 1- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS trao đổi nhóm đôi phân tích - Mặc dù giặc Tây/ hung tàn nhưng chúng / không thể ngăn cản các cháu học tập, vui chơi, đoàn kết, tiến bộ caáu taïo cuûa caâu gheùp. - Gọi đại diện 2 nhóm trình bày bảng - Tuy rét / vẫn kéo dài, mùa xuân / đã đến bên bờ sông Lương lớp. - Gọi HS nhận xét , GV chữa . Baøi 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu , cả lớp đọc - Tuy hạn hán kéo dài nhưng cây cối trong vườn vẫn tươi tốt. - Mặc dù trời đã đứng bóng nhưng các cô vẫn miệt mài trên thaàm. đồng ruộng. - Gọi HS lên viết trên bảng lớp - Gọi HS nhận xét . GV chữa Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. Mặc dù tên cướp rất hung hăng , gian xảo nhưng cuối cùng - Cả lớp đọc thầm lại. haén vaãn phaûi ñöa tay vaøo coøng soá 8 - Gọi 1 HS làm bảng lớp. - Gọi HS nhận xét , GV chữa bài 3 Cuûng coá – daën doø ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nhaán maïnh ND baøi taäp - Nghe , naém ND baøi - Về học bài & chuẩn bị: MRVT: - Nghe , về thực hiện “Trật tự, an ninh” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nghe , ruùt kinh nghieäm Tiết 3 : TOÁN Baøi : THEÅ TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Có biểu tượng về thể tích của một hình. 2. Kĩ năng: - Biết so sánh thể tích của 2 hình trong một số trường hợp đơn giản. 3. Thái độ: - Yêu thích tích cực học toán . II. Đồ dùng dạy – học : - Caùc hình laäp phöông nhoû . III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp chung. - Goïi HS neâu laïi caùch giaûi BT1 cuûa tieát - 1 HS trình baøy học trước - Nghe theo doõi - GV nhận xét và đánh giá . 2. Bài mới: - Nghe theo doõi SGK GT Baøi : Cho HS naém ND , YC baøi Hoạt động 1: HD hình thành biểu tượng veà theå tích cuûa moät hình. - GV HD quan saùt VD 1 - HLP nằm hoàn toàn trong HHCN + HLP nằm hoàn toàn trong hình nào ? - …V HLP < … V HHCN. + Nhaän xeùt theå tích HLP vaø theå tích HHCN ?ø - YC HS quan sát /SGK , gọi HS lần lượt - 4 HS lần lượt lên xếp hình leân xeáp caùc HLP nhoû thaønh caùc hình nhö SGK . + Hình C chứa? Hình lập phương? - Hình C coù 4 HLP + Hình D chứa? Hình lập phương? - Hình D coù 4 HLP + Nhaän xeùt theå tích hình C vaø hình D. Vaäy theå tích cuûa 2 hình baèng nhau - Tương tự với hình P , M , N - Vp = VM + VN Hoạt động 2: HD sánh V 2 hình trong một số trường hợp đơn giản. Baøi 1: -0 Cho HS QS nhaän xeùt caùc hình SGK + HHCN (A) goàm: 16 HLP nhoû. - Goïi 2 HS leân xeáp hình treân baûng . + HHCN (B) goàm: 18 HLP nhoû. - Goïi HS so saùnh . + V HHCN (B) > V HHCN ( A ) . - GV nhaän xeùt vaø KL Baøi 2: - Cho HS QS nhaän xeùt caùc hình SGK + Hình A goàm 45 HLP nhoû. - Goïi 2 HS leân xeáp hình . + Hình B goàm 26 HLP nhoû. - Goïi HS so saùnh + Thể tích của hình A lớn hơn thể tích của hình B - GV nhận xét , chữa bài 3 Cuûng coá – daën doø . - Nhaán maïnh theå tích cuûa moät hình - Nghe , naém ND baøi - HD về làm VBT & chuẩn bị: “Xentimet - Nghe , về thực hiện khối – Đềximet khối”. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nghe , ruùt kinh nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tieát 4 : KEÅ CHUYEÄN Baøi : OÂNG NGUYEÃN ÑAÊNG KHOA. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng là một vị quan thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp đường bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân. Biết trao đổi các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. Kĩ năng: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, nhớ & kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyeän. 3. Thái độ: - Học tập tấm gương tài giỏi của vị quan thanh liêm, hết lòng vì dân vì nước. II. Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra : - Gọi HS kể lại câu chuyện được chứng kiến - 1 HS kể chuyện. hoặc tham gia đã thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử. - HS cả lớp nhận xét. 2. Bài mới: - Nghe theo doõi SGK Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC bài Hoạt động 1: GV kể chuyện. - HS laéng nghe. - GV keå chuyeän laàn 1. - HS nghe kể và quan sát từng tranh minh hoạ trong - GV keå laàn 2 . saùch giaùo khoa. - truoâng, saøo huyeät, phuïc binh. - GV HD giải nghĩa số từ Hoạt động 2: HS kể chuyện. - QS và dựa vào lời gợi ý 4 HS tiếp nối nhau nói - Gọi HS đọc , nêu YC vắn tắt 4 đoạn của chuyện. - GV goùp yù, boå sung nhanh cho HS. - Yêu cầu HS chia nhóm nhỏ tập kể từng đoạn - HS thực hiện kể chuyện cho nhau nghe & trao đổi câu chuyện và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện. về ý nghĩa của câu chuyện. - Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện. - Gọi HS lên kể chuyện theo từng tranh - GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ câu - Mưu trí khi phát hiện ra kẻ cắp bằng cách bỏ đồng chuyện dựa vào tranh và lời thuyết minh tranh. - GV nhận xét & yêu cầu các nhóm trình bày tiền vào nước để xem có váng dầu không. Trừng trị xong cần nói rõ ông Nguyễn Khoa Đăng đã bọn cướp đường là làm cho bọn chúng bất ngờ và mưu trí như thế nào? Ông trừng trị bọn cướp không ngờ chính chúng đã khiêng các võ sĩ tiêu diệt chuùng veà taän saøo huyeät. đường tài tình như thế nào? 3 Cuûng coá – daën doø . - Goïi HS neâu laïi yù nghóa truyeän - Nghe , naém ND baøi - Veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän - Nghe , về thực hiện - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nghe , ruùt kinh nghieäm Tiết 5 : SINH HOẠT LỚP PHAÀN I : GIAÙO DUÏC NHA Bài 1 : NGUYÊN NHÂN-DIỄN TIẾN BỆNH SÂU RĂNG- CÁCH DỰ PHÒNG .. I Muïc tieâu - Giúp các em HS hiểu do đâu mà có sâu răng , tiến trình phát triển của sâu răng và cách phòng ngừa . - Phòng ngừa sau răng hàng ngày - Giữ vệ sinh cá nhân II Hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động của GV 1 Kieåm tra - Nêu các bước chải răng hàng ngày ? 2 Bài mới Giới thiệu bài : Cho HS nắm Nd, YC cuûa tieát hoïc Hoạt động 1 : Mục đích - Cho HS trao đổi theo cặp như thế nào laø saâu raêng? - Những ai có thể bị sâu răng ? - Răng được cấu tạo như thế nào ? - Beänh saâu raêng tieán trình goàm maáy giai đoạn ? - Saâu men raêng thì theá naøo ? - Saâu ngaø thì theá naøo ?. - Sâu đến tủy răng thì thế nào ?. - Khi tủy chết sẽ gây những biến chứng gì ? Hoạt động 2 : Cách phòng chống - Để tránh sâu răng , các em cần phải laøm gì ?. - GV ruùt ra caùc caâu , cho HS hoïc thuoäc. Hoạt động của HS - 2 HS trả lời - Nghe theo doõi. - Là tình trạng bệnh lý của răng trong đó tỏ chức men răng, ngà của răng bị hủy dần dưới tác động cảu ãit sing ra tư sự lên men các thức ăn bám dính trên răng. - Nếu giữ gìn vệ sinh răng miệng không kỹ lưỡng , ai ai cuõng coù theå bò saâu raêng - Goàm 3 phaàn : men raêng, ngaø raêng, tuûy raêng . - Gồm 4 giai đoạn: Sâu men, sâu ngà, viêm tủy,tủy chết - Lỗ sâu nhỏ khó phát hiện, không đau nhức, dễ bỏ qua. - Lỗ sâu tiến đến ngà răng, lỗ sâu cạn không gây ê buốt khi nhai, lỗ sâu ssâu ê buốt khi nhai thức ăn hay thức uống quá nóng hoặc quá lạnh ,nên điều trị sớm ở giai đoạn này - Lỗ sâu tiến dần đến tủy và gây nhiễm trùng tủy răng, đâu nhức dữ dội, đâu tự nhiên đau nhiều nhất là ban đêm ở giai đoạn này vẫn còn điều trị kịp thời - Vi trùng theo đường dẫn tủy sẽ tạo mủ dưới chân răng , sưng nướu, sưng mặt . - Chải răng sau khi ăn và trước khi đi ngủ - Haïn cheá aên baùnh keïo, quaø vaët - Điều trị sớm răng sâu và nên đi khám răng định kỳ Răng em đau nhức Laø do saâu raêng Em luôn nhớ rằng “ Đừng ăn quà vặt Sieâng naêng chaûi raêng “. 2 Cuûng coá – daën doø - HS trả lời - Cần làm gì để tránh bị sâu răng ? - Thực hiện hàng ngày - Veà nhaø phaûi phoøng choáng bò saâu raêng - Nhaän xeùt tieát GDN PHẦN II : SINH HOẠT LỚP. I. Mục tiêu - Đánh giá những viêc đã làm trong hoạt động tuần qua - Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu tuần tới II. Nội dung. 1.Nhận xét hoạt động tuần 22 : - Vệ sinh trường lớp; sĩ số ; học tập ; nề nếp ; yù thức học ở lớp, ở nhà 2. Phổ biến nhiệm vu yêu cầu tuần 23 - GD ý thức học tập cho hs - Vệ sinh : Thực hiện tốt , đảm bảo. - Nghỉ học phải xin phép. - Cần cố gắng học tập, hăng say phát biểu bài. - Ở nhà phải học bài và làm bài đầy đủ. - Không nói chuyện riêng trong giờ học..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Phát huy thành tích đã đạt - Khắc phục hạn chế tuần qua. PHẦN KÝ DUYỆT KT. BGH. Tieát 1 : HAÙT NHAÏC ( OÂN TAÄP ) Baøi : TRE NGAØ BEÂN LAÊNG BAÙC I Mục tiêu KT:- Biết hát theo giai điệu & đúng lời ca KN :Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát GD:Yêu quyù , kính troïng Baùc. II Hoạt động dạy – học. Hoạt động của GV 1 Kiểm tra bài -Cho 2 HS lên ca & làm 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát : Tre ngaø beân Laêng Baùc -Gọi HS nhận xét . GV đánh giá 2 Bài mới Giới thiệu bài : Cho HS nắm nội dung , yêu cầu bài HĐ1: OÂn taäp baøi haùt -GV hát mẫu lần 1. Hoạt động của HS -Nghe , theo dõi bạn biểu diễn -Nhận xét -HS nghe , ghi tên bài -Nghe -Thực hiện theo yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Cho HS nhẩm lời bài hát khoảng 5’ -Nghe theo dõi để hát đúng -HD cách ngắt nhịp lời bài hát & lưu ý những chỗ cần ngân dài hơi -Nghe , nhẩm theo -GV hát mẫu từng câu -Thực hiện theo yêu cầu -Bắt nhịp từng câu cho cả lớp hát -Nghe , sửa chữa hát cho đúng -GV nhận xét , sửa sai -Các tổ lần lượt thực hiện -Tổ chức cho từng tổ hát -Nghe , sửa chữa -GV có nhận xét sửa chữa -Thực hiện theo yêu cầu GV bắt nhịp -HD câu thứ 2 tương tự như câu thứ nhất -Cả lớp , từng tổ thực hiện -Nối cả 2 câu với nhau & tổ chức hát như HD các câu trước -Nghe theo dõi -Tổ chức cho HS hát cả bài như trên -Cả lớp , từng tổ thực hiện HĐ2: Kết hợp vỗ tay & làm 1 số động tác phụ họa -Nghe , theo dõi -GV hát mẫu có kết hợp vỗ tay (laàn 1 ) -Cả lớp , từng tổ thực hiện -Tổ chức cho HS vỗ tay theo từng tổ & cả lớp -GV có nhận xét sửa chữa cho HS hát đều & vỗ tay -Nghe , sửa chữa đúng nhịp - Nghe theo doõi - GV hát mẫu , kết hợp làm 1 số động tác phụ họa - Tổ chức cho HS thực hiện theo - Theo doõi , nhaän xeùt -Tổ chức cho 5 HS lên hát & biểu diễn bằng cách vỗ -Nghe , theo dõi bạn tay hoặc phụ họa -Nghe , bổ sung ý kiến -Cho HS nhận xét -Cả lớp thực hiện -GV nhận xét , tuyên dương -Tổ chức cho cả lớp hát & kết hợp vỗ tay theo nhịp 3 Củng cố - dặn dò -Nghe , học tập , làm theo lời Bác -GD tình yêu ca haùt & kính troïng , bieát ôn Baùc -Nghe về nhà thực hiện -Về học thuộc lời bài hát & kết hợp vỗ tay theo nhịp -Nghe , rút kinh nghiệm -Nhận xét tiết học Tieát 5 : KYÕ THUAÄT Baøi : LAÉP XE CAÀN CAÅU (T1) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lấp xe cần cẩu. 2. Kĩ năng: - Biết cách lắp & lắp được xe cần cẩu theo mẫu . Xe lắp tương đối chắc chăùn & có thể chuyển động được . 3. Thái độ: - Cẩn thận khi thực hành. II. Đồ dùng dạy – học : - Bộ đồ dùng lắp ráp - Mẫu xe cần cẩu lắp hoàn chỉnh III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieåm tra - Goïi HS neâu muïc ñích , caùc caùch phoøng - 2 HS trình baøy beänh cho gaø ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Cho HS nắm ND , YC bài : - Nghe theo dõi SGK Laép xe caàn caåu Hoạt động 1: Quan sát - Cho HS quan sát hình minh hoạ SGK. - HS QS từng bộ phận của xe cần cẩu. - Gọi HS nêu các bộ phận & chi tiết cần để - HS neâu caùc boä phaän coù trong xe (vaät laép xe caàn caåu maãu) - GV KL . Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật. - HD caùch choïn caùc chi tieát - HS bieát choïn caùc chi tieát..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Cho HS nêu cách lắp từng bộ phận. -GV cho HS laép caùc boä phaän cuûa xe. -GV nhận xét bổ sung cho hoàn thiện. - Khi sử dụng xe cần cẩu chúng ta cần chọn loại xe như thế nào ? (TKNL) - Cho HS tháo rời các chi tiết và sắp xếp goïn laïi. 3 Cuûng coá – daën doø - Goïi HS neâu caùch laép xe caàn caåu . - Chuẩn bị: Tiết 2 thực hành - Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS bieát caùch laép caùc boä phaän cuûa xe caàn caåu. - Nghe theo doõi - Cần chọn loại xe tiết kiệm xăng dầu bằng cách lắp các thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu -HS bieát caùch thaùo vaø saép xeáp goïn laïi.. - Nghe , naém ND baøi - Nghe , về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm Tieát 4 : MYÕ THUAÄT Bài : TẬP KẺ CHỮ A, B THEO MẪU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM. I.Muïc tieâu : 1 Kiến thức : - HS nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. 2 Kĩ năng : - HS xác định được vị trí của nát thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ . 3 Thái độ : - HS cảm nhận được vẻ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. II.Đồ dùng dạy học - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1 Kieåm tra: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.. Hoạt động của HS - Chuaån bò cho GV kieåm tra. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng cách dùng các câu hỏi gợi - Chú ý lắng nghe mở có liên quan đến nội dung bài,từ câu trả lời của HS,GV dẫn vào bài mới. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Giới thiệu một số kiểu chữ khác nhau và gợi ý cho HS thấy - HS quan sát và nghe giảng. chúng có sự giống và khác nhau của các kiểu chữù . - Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau của các kiểu chữ? - Gioáng nhau veà hình daùng vaø khaùc nhau veà neùt. - Chữ này có đặc điểm như thế nào? - Coù neùt to, neùt nhoû . - Trong các kiểu chữ này chữ nào là chữ in hoa nét thanh nét - HS chỉ vào chữ mà GV giới đậm? thieäu. - Kiểu chữ này em thường được sử dụng ở đâu? - Saùch baùo vaø caùc taïp chí,... -Em có nhận xét gì về các kiểu chữ này? - Chữ mảnh mai, sắc sảo và - Dựa trên cở HS trả lời GV uốn nắn thêm. đẹp,... - Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là kiểu chữ trong một - HS nghe giảng. con chữ có nét thanh và nét đậm (nét to, nét nhỏ) khác nhau, ... Nét thanh nét đậm tạo hình dáng chữ có vẻ đẹp thanh thoát, nhẹ nhàng. - Nét thanh nét đậm đặt đúng vị trí sẽ làm cho hình dáng chữ cân đối, hài hoà,...kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm có chân hoặc không có chân. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ. - Giới thiệu các kiểu chữ và gợi ý cho HS nhận thấy. - Tìm hiểu cách kẻ chữ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh nét đậm, cần đưa nét bút đúng cách khi kẻ chữ. - Những nét đưa lên, đưa ngang là nét thanh. H, B, A, Z, R,... - Nét kéo xuống nhấn mạnh hơn là nét đậm. I, E, K, L,... - GV minh hoạ cách đưa bút trên bảng cho HS nhận thấy, GV vừa kẻ, vừa phân tích cho HS quan sát. - Cho HS quan sát các kiểu chữ khác nhau - Tìm khuôn khổ chữ: Tìm và xác định chiều rộng của nét đậm và chiều rộng của nét thanh, kẻ nét thẳng, nét cong,... - Trong một dòng chư độ dày của các nét thanh nét đậm phải đều nhau. - Muốn kẻ được chữ trước hết phải đo phần khổ giấy mình định kẻ, to hay nhỏ, dày hay mỏng của các con chữ phụ thuộc vaøo noäi dung mình ñònh trình baøy - Chọn màu phù hợp rõ nội dung, hài hoà. Cân đối và đúng ý nghóa. Hoạt động 3: Thực hành. - GV yêu cầu HS kẻ các chữ vào vở bài tập, - Vẽ các con chữ đều các nét. - Vẽ theo các bước vẽ trên. - Vẽ màu các con chữ cho đều và tìm màu nền phù hợp làm nổi bật hình chữ. GV theo dõi khuyến khích HS làm bài. - Định hướng cho HS tìm kiểu chữ. Hướng cho HS yếu tìm được hình chữ cân đối, đơn giản phù hợp với khả năng của mình, HS khá tìm hình và tìm màu cân đối, sắc nét hoàn chænh hình veõ. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. -GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích. -GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp. 3 Cuûng coá - Daën doø -Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành -Về nhà chuẩn bị bài mới. - HS quan saùt.. HOÏC TAÂP. HOÏC GIOÛI. - HS quan saùt.. - HS vẽ bài vào vở vẽ.. - Tìm hình.. A. B. -HS cuøng GV choïn baøi -HS nhaän xeùt. -HS veà nhaø veõ -HS veà nhaø chuaån bò. Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC Bài : UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM (T2). I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã (Phường) đối với cộng đồng - Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2. Kĩ năng: Kể được 1 số công việc của UBND xã (phường) đối với tẻ em trên địa phương . 3. Thái độ: Có ý thức tôn trọng UBND xã ( phường ) . II. . Hoạt động dạy – học : TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ 1 Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS neâu caùc vieäc laøm maø caàn - 2 HS neâu . UBND giaûi quyeát ? - Cho HS nhaän xeùt . GV KL - Nghe theo doõi SGK 2. Bài mới: 1’ GT Baøi : Cho HS naém ND , YC của bài:“UBND phường ,xã em 7’ (T2).” - Nghe theo doõi SGK - Nghe , naém caùch gq Hoạt động 1: HS làm BT 2/ SGK. - HS thực hiện - Gọi HS đọc , nêu yêu cầu - Tình huoáng a, b, c laø neân laøm . - HD caùch giaûi quyeát tình huoáng - Cho HS trao đổi theo cặp - Gọi đại diện cặp trình bày 12’ - GV nhaän xeùt , KL - Caùc nhoùm chuaån bò saém vai. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Từng nhóm lên trình bày. - Yêu cầu HS đọc bài tập 4/ SGK. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán. - HD caùch baøy toû yù kieán - Bố cùng em đến UBND phường. Em và bố - Tổ chức cho HS thảo luận theo chào chú bảo vệ, gửi xe rồi đi vào văn phòng nhoùm 4 baøy toû yù kieán làm việc. Bố xếp hàng giấy tờ. Đến lượt, bố - Gọi đại diện nhóm trình bày ý em được gọi đến và hỏi cần làm việc gì. Bố kieán cuûa nhoùm mình em trình bày lí do. Cán bộ xã ghi giấy tờ vào - Cho HS nhaän xeùt , boå sung sổ và hẹn ngày đến lấy . - GV nhaän xeùt , KL - Xây dựng sân chơi cho trẻ em; tổ chức Tết Trung thu cho treû em . 8’. 2’. HÑ3: YÙ kieán cuûa chuùng em. - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho nhóm học sinh đóng vai góp ý kiến cho các cán bộ của UBND phường, xã về các vấn đề có liên quan đến trẻ em như: tổ chức ngày 1/ 6, tết trung cho trẻ em ở địa phương. 3 Cuûng coá - daën doø: - GD thái độ khi đến UBND xã - Chuaån bò: “Em yeâu Toå quoác Vieät Nam” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Các nhóm thực hiện trao đổi . Mỗi bạn đều có ý kiến để UBND xã có kế hoạch đáp ứng yù kieán cuûa caùc em - Nghe caùc nhoùm neâu yù kieán cuûa caùc baïn trong lớp & xem xem những ý kiến nào đã phù hợp - Nghe , biểu hiện thái độ phù hợp - N ghe , về thực hiện - Nghe , ruùt kinh nghieäm. Tiết 5 : SINH HOẠT I Mục tiêu. - Đánh giá hoạt động tuần 22. - Kế hoạch hoạt động tuần 23. -Tổ chức cho SHNK : Đọc truyện , báo nhi đồng . Ôn bài hát Quốc ca , Đội ca II Chuẩn bị. - Số liệu ghi lại kết quả hoạt động tuần 22. - Lên sẵn kế hoạch HĐ tuần 23 III Hoạt động dạy – học TL HÑD HÑH.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 15’. 10’. 10’. HÑ1: SHCT -Tổ chức cho HS đọc truyện , báo nhi đồng mượn ở Thư viện trường -Cho HS ôn bài Quốc ca , Đội ca HÑ2: Đánh giá hoạt động tuần 22. -Gọi 3 tổ trưởng của 3 tổ lần lượt báo cáo kết quả thi đua của tổ mình . - Mời những hs đạt nhiều điểm 9,10 lên bục giảng để tuyên dương. - Giáo viên nhận xét chung kết quả học tập. - Giáo viên nhận xét chung các mặt hoạt động. + Tuyên dương những HS ngoan, cĩ ý thức cao trong học tập. + Nhắc nhở những HS chưa ngoan trong học tập. + Dặn hs chưa ngoan cần cố gắng trong tuần sau. - Nhận xét tinh thần ý thức học tập sau khi nghỉ Tết nguyên đán HÑ3: Kế hoạch hoạt động tuần 23. - Tất cả hs cần đi học đều, đúng giờ. - Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc, không nói chuyên riêng trong giờ học, không nói ngang, không quay. - Ngồi học phải tập trung phát biểu ý kiến xây dựng bài; chưa hiểu bài tại lớp thì hỏi thầy cô, làm bài, thuộc bài truớc khi đến lớp…. * Tổ trưởng phân công trực nhật tuần sau. - GV nhận xét tiết học.. -Tích cực tham gia SH -Thực hiện theo yêu cầu -Nghe theo doõi , boå sung. - Nghe theo doõi hoïc taäp -Nghe , ruùt kinh nghieäm. -Nghe , ghi nhớ , thực hiện đúng. -Nghe , nắm lịch thực hiện đảm bảo công tác vệ sinh -Nghe , ruùt kinh nghieäm. PHAÀN KÝ DUYỆT KT. BGH.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>