GAN 4 TUAN 25 HAI BUOI DU MON

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 25 Từ ngày 25 / 2 / 2013 đến ngày 1/ 3 /2013 Thứ Ngày Thứ 2 25/2. Thứ 3 26/2. TIẾT 1 2 4 5 2 3 2 3 4. Thứ 4 27/2. 1 2 3 4. Thứ 5 28/2. 2 3 4. Thứ 6 1/03. 1 2 1 3 4. BUỔI Sáng Chiều Sáng Chiều. Chiều Sáng Chiều Sáng. Chiều. MÔN DẠY. TÊN BÀI DẠY Thaønh phoá Caàn Thô Pheùp nhaân phaân soá Khuất phục tên cướp biển. Địa lí Toán Tập đọc SHĐT Toán LT TViệt Kể chuyện Lịch sử LT Toán. Tranh BP. Toán LT Toán Chính tả Tập làm văn LT TViệt. Luyeän taäp Luyện viết CT bài: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân Những chú bé không chết Trònh – Nguyeãn phaân tranh. Luyện tập về phép cộng, phép trừ phân số Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? Bài thơ về tiểu đội xe không kính LTXDmở bài trong bài văn miêu tả cây cối Luyeän taäp Tìm phaân soá cuûa moät soá LT pheùp nhaân phaân soá Nghe –viết: Khuất phục tên cướp biển LTXD mở bài trong bài văn miêu tả cây… Luyện : KC được chứng kiến hoặc tham gia. Luyện từ và câu Toán Đạo đức. Mở rộng vốn từ : Dũng cảm Pheùp chia phaân soá Thực hành kĩ năng GHKII.. Luyện từ và câu Tập đọc Tập làm văn Toán. Tranh BĐ BP BP. BP BP. BP. * Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần: - Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và công văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ năng sống, GD môi trường biển đảo. - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. - Sinh hoạt chuyên môn. - Làm đồ dùng dạy học. Dự giờ: Môn: Toán Tiết:2 Lớp: 4C Ngày dạy:1/3/ 2013 HIỆU TRƯỞNG. TỔ TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. Nguyễn Biên Thùy.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Buổi sáng:. Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013 Ñòa lí Thaønh phoá Caàn Thô. A .MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ: + Thành phố ở trung tâm ở đồng bằng sông Cửu Long, bên sông Hậu. + Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng sông Cửu Long. - Chỉ được thành phố Cần Thơ trên bản đồ (lược đồ). HS khaù, gioûi: - Giải thích vì sao thành phố Cần Thơ là thành phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa hoc của đồng bằng sông Cửu Long: nhờ có vị trí địa lí thuận lợi; Cần Thơ là nơi tiếp nhận nhiều mặt hàng nông, thuỷ sản của đồng bằng sông Cửu Long để cheá bieán vaø xuaát khaåu. B .CHUAÅN BÒ - Tranh aûnh veà thaønh phoá Caàn Thô C . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : GIAÙO VIEÂN 1 Kieåm tra - Chỉ vị trí giới hạn của TP HCM trên bản đồ ? - Keå teân caùc khu vui chôi, giaûi trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2 / Bài mới : a / Thành phố ở trung tâm ĐB sông Cửu Long Hoạt động 1 : làm việc theo cặp Bước 1 : HS dựa vào bản đồ , trả lời câu hỏi mục 1trong SGK Bước 2 : - GV nhaän xeùt b / Trung taâm kinh teá , vaên hoùa vaø khoa hoïc cuûa ÑB SCL Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm Bước 1 : Các nhóm dựa vào tranh ảnh bản đồ VN , SGK thảo luận gợi ý : - Tìm dẫn chứng thể hiện Cần thơ là + Trung taâm kinh teá + Trung taâm vaên hoùa, khoa hoïc + Trung taâm du lòch. HOÏC SINH -2 -3 HS tra ûlời. - HS trả lời câu hỏi mục 1. - HS leân chæ vò trí & noùi veà vò trí cuûa Caàn Thô : bên sông Hậu, trung tâm đồng bằng Nam Bộ.. - Nhaän haøng xuaát khaåu - Có viện nghiên cứu lúa , nơi sản xuất phân bon , trường đị học. - Chợ nổi trên sông , bếm Ninh Kiều , vườn cò , vườn chim và khu miệt vườn . - ( HS khaù ,gioûi ). - Giaûi thích vì sao thaønh phoá Caàn Thô laø thaønh phố trẻ nhưng lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng Nam Boä? Bước 2 : - GV mô tả thêm về sự trù phú của Cần Thơ & - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> các hoạt động văn hoá của Cần Thơ. - GV phaân tích theâm veà yù nghóa vò trí ñòa lí cuûa Cần Thơ, điều kiện thuận lợi cho Cần Thơ phát trieån kinh teá. - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. 3/ Cuûng coá, daën doø: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc . Chuaån bò baøi: OÂn taäp. - HS nghe và thực hiện. …………………………………………………. Toán PHEÙP NHAÂN PHAÂN SOÁ. I. Muïc tieâu : Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II. Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBCõ. B.Bài mới. 1.-GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chieàu roäng laø 3m, chieàu daøi laø 5m. -Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bị. +Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu? +Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu? +Để tính diện tích hình chữ nhật, chúng ta làm nhö theá naøo?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS tính vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp. -HS quan saùt hình veõ. -HS neâu S=. 4 5. x. 2 3. (m2). 2. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số. -Bằng cách tính số ô trong hình chữ nhật & số oâ trong hình vuoâng, HS ruùt ra keát luaän dieän tích hình chữ nhật bằng. 8 15. dieän tích hình. vuoâng. Vì dieän tích hình vuoâng laø 1m2, neân 8. diện tích hình chữ nhật là 15 m2 -GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết -Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2 và 5 quả của phép tính nhân tìm diện tích hình chữ x 3 4 5. nhaät: S =. 2 3. x. (m2)?. -GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt đến cách nhân: 4 5. x. 2 3. =. 4 ×2 5× 3. 8. = 15 - GV y/c HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc: Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số -HS phaùt bieåu thaønh quy taéc nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. -Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Thực hành Baøi taäp 1: Tính -Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, Baøi taäp 2: -Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? -Hd hs laøm caâu a. -Baøi taäp 3: Cho hs đọc đề bài toán. Hd hs cách giải bài toán Gv nhaän xeùt. C.Cuûng coá - Daën doø: - GVNX tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau.. Vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc. 1. -HS laøm baøi -Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 2. -Ñaët tính roài tính. -Cả lớp lắng nghe, quan sát. -HS laøm baøi -HS sửa 3) 1 hs đọc, cả lớp theo dõi sgk. -1HStrình bày bài giải trên bảng.cả lớp làm bài vào vở, nhận xét bài của bạn. -HS sửa bài - HS nghe.. * Buổi chiều:. …………………………………………………. Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I .Muïc tieâu. * Muïc tieâu baøi hoïc: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hîp víi néi dung, diÔn biÕn sù viÖc. -Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hãn. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). * Muïc tieâu KNS: - KN tự nhận thức. - KN ra quyeát ñònh. - KN tö duy saùng taïo. II .Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK. - Baûng phuï III. Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.KTBC B.Bài mới. 1) Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3 đoạn ). - 1,2 HS đọc cả bài . cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. 2) Tìm hieåu baøi Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ?. - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. -Hs nghe. HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện ở các chi tiết : đập tay xuống bàn quát tháo mọi người im ; quát bác sĩ Ly “ Có căm mồm không “.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> một cách thô bạo ; rút soạt đao ra, lăm lăm chực ñaêm baùc só Ly. . . - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông - Qua lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly, ta thấy ông là người như thế nào ? là người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn, đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cái aùc, baát chaáp nguy hieåm. - Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên - Vì bác sĩ Ly đứng về phía lẽ phải, dựa vào cướp biển hung hãn ? pháp luật để đấu tranh với tên côn đồ và đã đấu tranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn, với tinh thần tiến công, không lùi bước trước sự hăm doạ của tên cướp biển. - Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ? - HS phát biểu tự do. + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác trong cuộc sống. 3) Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù - HS luyện đọc diễn cảm. hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với - Đại diện nhóm thi đọc lời nói của từng nhân vật. C. Cuûng coá – Daën doø -Hs nghe. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. -Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe không kính. ………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013 * Buổi sáng: Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phaân soá. II.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1) Baøi taäp 1: Tính theo maãu. -HS chuù yù theo doõi, laéng nghe. Hd hs thực hiện phép tính trong phần mẫu: 2 5 9 +Gợi ý hs chuyển về phép nhân hai phân số rồi vận dụng quy tắc đã học, được: 2 2 5 2 5 10 5     9 9 1 9 1 9 +Gv giới thiệu cách rút gọn như sau: 2 2 5 10 5   9 9 9 -Dựa vào mẫu tiếp tục cho hs làm các phần -HS làm và chữa bài. a,b,c,d rồi chữa bài. - Gv cho hs nhaän xeùt keát quaû trong phaàn c,d -HS nhaän xeùt phaàn c,d..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Baøi 2: -HS làm tương tự như bài tập 1 Baøi taäp 3: -Cho hs nêu yêu cầu bài toán.. -Gv goïi moät hs leân baûng laøm. -Gv nhaän xeùt. -Gv gọi ý để hs nhận thấy thêm một ý nghĩa của 2 2 2 2 2 3đólà 3    5 5 5 5 pheùp nhaân 5. +Phân số nào nhân với 1 cũng bằng chính phân số đó. +Phân số nào nhân với 0 cũng bằng 0. 2) -HS làm tương tự như bài tập 1 3) -1HS nêu, cả lớp nghe rồi tự làm bài vào baûng con. -1Hs làm bài trên bảng lớp.. 5) Baøi 5: 1 hs đọc , cả lớp theo dõi sgk. -Cho hs đọc đề bài. Hs phaùt bieåu. -Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm theá naøo? - Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta laøm theá naøo? Hs phaùt bieåu. HS làm và chữa bài. -Cho hs giải bài toán. -Gv nhaän xeùt. C.Cuûng coá –daën doø. -Cả lớp nghe. -Gv nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc hs về nhà ôn lại các quy tắc toán học ……………………………………………………………………………………… LT Tiếng Việt LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ BÀI : HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I.MỤC TIÊU: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân. - Trình bày bài cẩn thận, sạch sẽ. - Có ý thức rèn chữ viết đẹp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TRÌNH TỰ  Bài mới Giới thiệu Hoạt động1. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tiết học hôm nay giúp các em Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân. Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe. - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết. - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai - HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết - HS luyện viết bảng con sai vào bảng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho - HS nghe – viết HS viết - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - HS soát lại bài.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động2.  Củng cố  Dặn dò. * Buổi chiều:. - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau chính tả - GV nhận xét chung Hướng dẫn HS sửa các lỗi chính tả - GV mời HS đọc các lỗi trong bài - HS đọc - GV hướng dẫn sửa các lỗi - HS tự làm vào vở - GV nhận xét - GV cho HS thi viết các từ - HS lên bảng thi và từng em đọc kết quả - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ - HS nghe để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bị bài sau ……………………………………………. Keå chuyeän NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT. I.Muïc tieâu. -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện (BT2). -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt đợc tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II .Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. Hoạt động 1:GV kể chuyện Giọng kể hồi hộp; phân biệt lời các nhân vật(lời Lắng nghe. tên sĩ quan lúc đầu hống hách; sau ngạc nhiên, kinh hãi đến hoảng loạn; các câu trả lời của chú beù du kích: doõng daïc, kieâu haõnh). -Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một -Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK. số từ khó chú thích sau truyện. -Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phoùng to treân baûng. -Keå laàn 3(neáu caàn) *Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän -Yêu cầu hs đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện -Đọc . trong SGK. -Cho hs kể trong nhóm 2 hoặc 4 em và trao đổi -Kể trong nhóm theo tranh và trao đổi ý nghĩa veà noäi dung caâu chuyeän. caâu chuyeän. -Cho hs thi kể trước lớp: +Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của truyện -Thi keå. theo tranh. +Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện. -Laéng nghe baïn keå vaø ñaët caâu hoûi cho baïn. -Cho hs bình choïn baïn keå toát..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Bình choïn baïn keå toát. C.Cuûng coá, daën doø: -Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt -Hs nghe. và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhaän xeùt chính xaùc. -Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau. ……………………………………………………………………………………………………… LỊCH SỬ TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH I. MỤC TIÊU: - Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái. Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều & Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong & Đàng Ngoài - HS nêu được nguyên nhân đất nước bị chia cắt vào thế kỉ XVI II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Việt Nam. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TRÌNH TỰ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS  Bài mới Giới thiệu Tiết học hôm nay giúp các em tình hiểu tình - HS nghe hình nước ta từ thế kỉ XVI Hoạt động1 Hoạt động cả lớp - GV mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê - HS nghe từ đầu thế kỉ XVI - GV giới thiệu nhân vật lịch sử Mạc Đăng - HS đọc đoạn: “Năm 1527… Dung & sự phân chia Nam triều & Bắc triều khoảng 60 năm” - GV yêu cầu HS trình bày quá trình hình - HS trình bày quá trình hình thành Nam triều & Bắc triều trên bản đồ thành Nam triều & Bắc triều trên bản đồ Hoạt động 2 Hoạt động nhóm - Năm 1592, ở nước ta có sự kiện gì? - HS thảo luận nhóm - Sau năm 1592, tình hình nước ta như thế - Đại diện nhóm lên báo cáo nào? - HS nhận xét, bổ sung ý kiến - Kết quả cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn ra sao? Hoạt động 3 Làm việc cá nhân - Chiến tranh Nam triều & Bắc triều, cũng - Vì quyền lợi ích kỉ của dòng như chiến tranh Trịnh – Nguyễn diễn ra vì họ, các dòng họ cầm quyền đã mục đích gì? đánh giết lẫn nhau. - Cuộc chiến tranh này đã gây ra những hậu - Nhân dân lao động cực khổ, quả gì? đất nước bị chia cắt.  Củng cố - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong - HS trả lời. SGK  Dặn dò - Chuẩn bị bài: Cuộc khẩn hoang ở Đàng - HS nghe Trong ………………………………………………….. LT Toán LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng cộng, trừ phân số. - Rèn kĩ năng trình bày lời giải bài toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TRÌNH TỰ  Bài mới Giới thiệu Hoạt động1. Hoạt động 2.  Dặn dò. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Tiết học hôm nay giúp các em rèn kĩ năng cộng phân số. Rèn kĩ năng trình bày lời giải bài toán Củng cố kĩ năng cộng, trừ phân số. - GV ghi bảng - Yêu cầu HS nêu cách cộng, trừ hai phân số cùng mẫu số, hai phân số khác mẫu số & tìm kết quả của hai phân số trên. - Sau khi HS làm xong, gọi tiếp vài HS nhắc lại quy tắc cộng hai phân số khác mẫu số. Thực hành Bài tập 1 (VBT trang 37) - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm - GV kiểm tra kết quả Bài tập 2: (VBT trang 37) - Cho hai HS nói cách làm và kết quả - Cho HS nhận xét cách làm và kết quả trên bảng - GV kết luận và cho HS ghi bài làm vào vở Bài tập 3: (VBT trang 37) - GV cho HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán - Yêu cầu HS tự làm - GV kiểm tra kết quả. - HS nêu cách cộng, trừ hai phân số này - HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ hai phân số đã học.. - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả -. HS làm bài HS sửa. -. HS đọc và toám tắt. - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống - GV nhận xét tinh thần học tập nhất kết quả - Chuẩn bị bài: Luyện tập -HS nghe. …………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ?. I.Muïc tieâu: -Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ). -Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định đợc CN của câu tìm đợc (BT1, mục III) ; biết ghép các bộ phận cho trớc thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? víi tõ gn÷ cho tríc II.Đồ dùng dậy học: -Baûng phuï vieát baøi taäp 1. III.Hoạt động dạy học. :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBC: B.Bài mới. 2. Hướng dẫn: Hoạt động 1: Phần nhận xét. -Cho hs đọc nội dung bài tập.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -1 em đọc.Cả lớp đọc thầm ccác câu văn ,thơ rồi làm bài vào vở. -Hs phaùt bieåu yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Goïi hs phaùt bieåu yù kieán. -Gv daùn 4 baêng giaáy vieát 4 caâu keå ai laø gì? -4 hs lên bảng làm bài. Cả lớp nhận xét. Mời hs lên bảng ghạch dưới bọ phận chủ ngữ trong moãi caâu. Gv nhaän xeùt -3 hs đọc , cả lớp theo dõi sgk. Hoạt động2: phần ghi nhớ. Cho hs đọc nội dung phần ghi nhớ trong sgk. Hoạt động3: Luyện tập 1) Baøi taäp 1: -HS nhaän phieáu , laøm baøi trong phieáu. GV phaùt phieáu cho HS -Hs daùn baøi leân baûng , trình baøy keát quaû. Dán bài làm đúng lên bảng. - GV nhaän xeùt. +Các chủ ngữ trong câu kể: +Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận. +Anh chò em laø chieán só treân maët traän aáy. +Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng. 2) +Hoa phượng là hoa học trò. - Thảo luận nhóm: 2 tổ thi đua ghép các từ ở 2 Baøi taäp 2: - GV gợi ý: Ghép từ ở cột A với các từ ngữ ở cột. - Cả lớp nhận xét. cột B tạo thành câu kể có nội dung thích hợp - 1, 2 HS đọc kết quả. GV nhaän xeùt. Keát quaû: -Trẻ em là tương lai của đất nước. -Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. -Bạn Lan là người Hà Nội. -Người là vốn quý nhất. - Hs nghe. C. Cuûng coá – daën doø: -Gv nhaän xeùt tieát daïy. Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ dũng cảm ……………………………………………………………………… Tập đọc BAØI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Muïc tieâu -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bớc đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. -HiÓu ND: Ca ngîi ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe trong kh¸ng chiÕn chèng Mĩ cứu nớc (trả lời đợc các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ) II Đồ dùng dạy học - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Baûng phuï . III .Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.KTBC B.Bài mới. 1, Hướng dẫn HS luyện đọc - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. HS. - HS đọc thầm phần chú giải từ mới - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - 1,2 HS đọc cả bài ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đọc diễn cảm cả bài. 2.Tìm hieåu baøi Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe ?. Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào ?. +Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em caûm nghó gì ? + Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “ Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước “ của dân tộc ta. Đó cũng chính là tư thế, là chân dung của một daân toäc anh huøng . Neâu yù nghóa cuûa baøi thô ?. -Hs nghe. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hoûi . - Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi ; Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn trời, nhìn đất, nhìn thẳng. . . Không có kính, ừ thì ướt áo ; Mưa tuôn , mưa xối như ngoài trời ; Chưa cần thay, lái vài trăm cây số nữa . . . - Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới ; Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi . . . đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn. + Cảm nghĩ về các chú bộ đội lái xe rất vất vả, raát duõng caûm. + Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù. + Caûm nghó veà khí theá ra traän aøo aït, baát chaáp khó khăn, vượt lên tất cả của quân và dân ta lúc bấy giờ. - Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không kính, ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. - HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.. 3. Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính ……mau khoâ thoâi -Hs nghe. C. Cuûng coá – Daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò : Thaéng bieån. ………………………………………………… Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI I.Muïc tieâu : Nắm đợc 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết đợc đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, tranh minh hoïa moät soá caây, hoa… III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1) *Baøi 1: -Vài hs đọc to. -Gọi hs đọc 2 mở bài (ghi sẵn ở bảng phụ) -Hs trao đổi theo nhóm -GV nêu yêu cầu: “Hai cách mở bài này có.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> gì khác nhau” và cho hs trao đổi theo nhóm. -Goïi hs neâu yù kieán thaûo luaän. -HS phaùt bieåu caù nhaân -Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý. -hs nêu lại 2 cách mở bài của 2 đoạn. a)Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay cây tả) b)Mở bài gián tiếp (nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn -> giới thiệu cây cần tả). Baøi 2: 2) -GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài. -Vài hs đọc to. -GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại -Cả lớp đọc thầm noäi dung yeâu caàu, choïn caây taû. (1 trong 3 caây đã cho: phượng, mai, dừa) -Gọi hs nêu cây đã chọn để tả. -Hs giô tay -Gv yêu cầu hs viết đoạn mở bài theo kiểu -HS làm vào nháp gián tiếp cho cây đã chọn (bám sát gợi ý, vị trí đã cho) -Gọi hs trình bày đoạn viết -Vài hs đọc đoạn viết -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. -Vaøi hs neâu yù kieán 3) Baøi 3: -GV cho hs quan saùt moät soá caây: caây hoa cuùc, -Hs quan saùt cây phượng, cây bàng… và ỵêu cầu mỗi hs quan saùt 1 caây. -Vaøi hs neâu yù kieán, boå sung -GV đàm thoại cùng hs: -Cả lớp lắng nghe .Caây naøy laø caây gì? .Cây được trồng ở đâu? .Caây do ai troàng? Troàng vaøo dòp naøo? .Aán tượng của em khi nhìn cây đó thế nào? -Cả lớp, gv nhận xét 4) Baøi 4: -GV nêu yêu cầu: “Hãy viết một đoạn mở bài, -Hs viết đoạn mở bài giới thiệu chung về cây mà em ñònh taû. giới thiệu chung về cây mà em định tả” -Vài hs đọc bài viết -Gọi vài hs đọc bài viết của mình. -HS trao đổi , bổ sung ý kiến -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. C.Cuûng coá- Daën doø: -Gọi hs nhắc lại đoạn mở bài trả lời cho những -Hs nhắc lại câu hỏi nào? Có mấy cách mở bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………… Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số II.Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. GV giới thiệu một số tính chất của phép nhân phaân soá. a) a)Tính chất giao hoán..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2 4 4 2  ,  -Cho hs tính. 3 5 5 3. 2 4 8 4 2 8   ;   3 5 15 5 3 15 -HS. 2 4 4 2    -HS so saùnh 3 5 5 3 -Vị trí các thừa số của hai tích như thế nào? -Hs nhaän xeùt. -Khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích -Hs phát biểu. cuûa chuùng theá naøo? b) Tính chất kết hợp. -Tương tự câu a. c)Tính chất nhân một tổng hai phân số với số thứ ba. -Tương tự câu a. 2.Thưïc haønh: 1b) 1b) -Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? Tính baèng hai caùch. -Cho hs laøm baøi. 3hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở, -Gv nhaän xeùt. nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. 2) 2) -Gọi hs độc đề bài. -1 hs đọc, cả lớp theo dóigk. -Bài toán cho biết gì? -Hs trả lời. -Bài toán yêu cầu gì? -Hs trả lời. -Tính chu vi hình chữ nhật (p) ta làm thế nào? -Hs phaùt bieåu. -Goïi hs leân baûng laøm baøi. -1hs lên bảng làm, cả lớp nhận xét. Baøi 3: 3) -Gọi HS đọc đề. -1hs đọc đề.Cả lớp theo dõi trong sgk. -HD caùch giaûi. Hs giải bài toán. -Gv chữa bài. C.Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Cả lớp nghe. ……………………………………………………………. Thứ năm, ngày 28 tháng 02 năm 2013 *Buổi sáng: Toán TÌM PHAÂN SOÁ CUÛA MOÄT SOÁ I.Muïc tieâu : Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số. II.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1.Giới thiệu cách tìm phân số của một số. Cả lớp tính nhẩm. 1 -GV neâu caâu hoûi: cuûa 12 quaû cam laø maáy 1 3 cuûa quaû cam laø:12:3 = 4(quaû) 3 quaû cam? -Cả lớp lắng nghe. -Goïi hs noùi caùch tính . -Cho hs so saùnh hai keát quaû, ruùt ra keát luaän.. b)Gv nêu bài toán: Một rổ cam có 12 quả … -Cho hs quan saùt hình veõ.. -Hs quan saùt hình veõ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Gợi ý. 1 +Tìm 3 soá cam trong roå. 2 +Tìm 3 soá cam trong roå.. Hs neâu caùch giaûi:. -Hd hs nêu bài giả của bài toán.. 2 3. soá quaû cam trong roå laø: 12 x. 2 3. = 8( quaû) Đáp số:8 quả cam.. 2 cuûa soá 12 ta laøm nhö theá naøo? 3 2.Thực hành: *1) Cho hs đọc đề bài toán . -Hd hs giải bài toán. -Goïi hs leân baûng laøm baøi.. -Hs phaùt bieåu.. -Muoán tìm. -Cho hs nhaän xeùt laãn nhau. *2,3/ Cách tiến hành tương tự bài 1. C.Cuûng coá - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. * Buổi chiều:. 1) 1hs đọc đề bài toán ,cả lớp theo dõi sgk. HS nghe 1 em làm bài trên bảng lớp, các em khác làm bài vào vở. -Hs nhaän xeùt 2,3/ -Thực hiện như bài 1. -Cả lớp nghe.. ……………………………………………………….. LT Toán LUYỆN TẬP VỀ PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. I.MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng nhân phân số. - Rèn kĩ năng trình bày lời giải bài toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TRÌNH TỰ  Bài mới Giới thiệu Hoạt động1. Hoạt động 2. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tiết học hôm nay giúp các em rèn kĩ năng nhân phân số. Rèn kĩ năng trình bày lời giải bài toán Củng cố kĩ năng nhân phân số. - GV ghi bảng - Yêu cầu HS nêu cách nhân hai phân số. - Sau khi HS làm xong, gọi tiếp vài HS nhắc lại quy tắc nhân hai phân số. Thực hành Bài tập 1 (VBT trang ) - GV nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm - GV kiểm tra kết quả Bài tập 2: (VBT trang ) - Cho hai HS nói cách làm và kết quả. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS nêu cách nhân phân số. - HS nhắc lại quy tắc nhân phân số đã học. - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả -. HS làm bài.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Dặn dò. - Cho HS nhận xét cách làm và kết quả - HS sửa trên bảng - GV kết luận và cho HS ghi bài làm vào vở Bài tập 3: (VBT trang ) - GV cho HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán - HS đọc và toám tắt - Yêu cầu HS tự làm - GV kiểm tra kết quả - HS làm bài - Từng cặp HS sửa & thống - GV nhận xét tinh thần học tập nhất kết quả - Chuẩn bị bài: Luyện tập -HS nghe. ……………………………………………………………………………………… Chính taû :Nghe -Vieát KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I.Muïc tieâu: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phơng ngữ (2) b. II.Đồ dùng học tập: - 1 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2b. III.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính taû - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi vieát baøi - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng dẫn HS nhận xét. - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vaøo baûng con - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS vieát - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû Baøi taäp 2b: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b - GV lưu ý: Ở từng chỗ trống, em lần lượt thử điền từng vần cho sẵn (ên / ênh) sao cho tạo ra từ, câu có nội dung thích hợp. Sau đó giải câu đố trong baøi. - GV dán 3 tờ phiếu viết nội dung BT, mời các nhóm lên bảng thi tiếp sức – điền tiếng hoặc vần. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS theo doõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết. - HS nêu những hiện tượng mình dễ viết sai: - HS nhaän xeùt - HS luyeän vieát baûng con - HS nghe – vieát - HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả. 2b) - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS đọc thầm nội dung đoạn văn, thơ, trao đổi nhóm.. - Các nhóm lên bảng thi đua tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, thơ, giải đố sau khi đã điền tiếng, vần hoàn chỉnh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thích hợp vào chỗ trống.. - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài, bình chọn nhoùm thaéng cuoäc. - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS, choát laïi lời giải đúng, bình chọn nhóm thắng cuộc. -Hs nghe. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuaån bò baøi: Nghe – vieát: Thaéng bieån ……………………………………………… Thứ sáu ngày 01 tháng 03 năm 2013 * Buổi sáng: Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI ( T T) I.Muïc tieâu : Nắm đợc 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để viết đợc đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, tranh minh hoïa moät soá caây, hoa… III.Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1) *Baøi 1: -Vài hs đọc to. -Gọi hs đọc 2 mở bài (ghi sẵn ở bảng phụ) -Hs trao đổi theo nhóm -GV nêu yêu cầu: “Hai cách mở bài này có gì khác nhau” và cho hs trao đổi theo nhóm. -HS phaùt bieåu caù nhaân -Goïi hs neâu yù kieán thaûo luaän. -hs nêu lại 2 cách mở bài của 2 đoạn. -Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý. a)Mở bài trực tiếp (giới thiệu ngay cây tả) b)Mở bài gián tiếp (nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn -> giới thiệu cây cần tả). 2) Baøi 2: -Vài hs đọc to. -GV gọi hs đọc yêu cầu đề bài. -GV nhắc lại yêu cầu và cho hs đọc thầm lại -Cả lớp đọc thầm noäi dung yeâu caàu, choïn caây taû. (1 trong 3 caây đã cho: phượng, mai, dừa) -Hs giô tay -Gọi hs nêu cây đã chọn để tả. -Gv yêu cầu hs viết đoạn mở bài theo kiểu -HS làm vào nháp gián tiếp cho cây đã chọn (bám sát gợi ý, vị trí đã cho) -Vài hs đọc đoạn viết -Gọi hs trình bày đoạn viết -Vaøi hs neâu yù kieán -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. 3) Baøi 3: -GV cho hs quan saùt moät soá caây: caây hoa cuùc, -Hs quan saùt cây phượng, cây bàng… và ỵêu cầu mỗi hs quan saùt 1 caây..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -GV đàm thoại cùng hs: -Vaøi hs neâu yù kieán, boå sung .Caây naøy laø caây gì? -Cả lớp lắng nghe .Cây được trồng ở đâu? .Caây do ai troàng? Troàng vaøo dòp naøo? .Aán tượng của em khi nhìn cây đó thế nào? -Cả lớp, gv nhận xét 4) Baøi 4: -GV nêu yêu cầu: “Hãy viết một đoạn mở bài, -Hs viết đoạn mở bài giới thiệu chung về cây mà em ñònh taû. giới thiệu chung về cây mà em định tả” -Vài hs đọc bài viết -Gọi vài hs đọc bài viết của mình. -HS trao đổi , bổ sung ý kiến -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. C.Cuûng coá- Daën doø: -Gọi hs nhắc lại đoạn mở bài trả lời cho những -Hs nhắc lại câu hỏi nào? Có mấy cách mở bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………………………………………… LT Tiếng Việt LUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muïc tieâu: * Muïc tieâu baøi hoïc: -Chọn đợc câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp. -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện. * Muïc tieâu KNS: -KN giao tieáp. -KN thể hiện sự tự tin. -KN ra quyeát ñònh. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài. - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: IIII.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBC. B.Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong - HS đọc đề bài đề bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề: - HS cùng GV phân tích đề bài Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì đế góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó. - GV löu yù HS: + Ngoài những việc làm đã nêu trong gợi ý 1, có - HS nghe. thể kể về buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới, em giúp đỡ các cô chú công nhân khi các cô chú làm cống thoát nước baån cuûa thaønh phoá …… + Cần kể về những việc chính em (hoặc người.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> xung quanh) đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp môi trường. Trong trường hợp em HS có ấn tượng hơn với một câu chuyện em không tham gia mà chỉ là người được chứng kiến . 3. HS thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV mở bảng phụ viết tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thuùc. - GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, goùp yù. b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän. - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể & tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét, bình chọn. - GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát . C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS keå hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân. - Chuẩn bị bài: Những chú bé không chết (Xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý dưới tranh).. a) Keå chuyeän trong nhoùm - Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe, thaûo luaän yù nghóa caâu chuyeän.. b) Kể chuyện trước lớp - Vaøi HS tieáp noái nhau thi keå chuyeän trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình trước lớp. - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát. - HS nghe và thực hiện.. ……………………………………………….. * Buổi chiều: Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM. I.Muïc tieâu: . Mở rộng đợc một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2) ; hiÓu nghÜa mét vµi tõ theo chñ ®iÓm (BT3) ; biÕt sö dông mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm qua viÖc ®iÒn tõ vµo chç trèng trong ®o¹n v¨n (BT4). II. Đồ dùng dạy học: -Từ điển đồng nghĩaTV. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1) Hoạt động 1: Bài tập 1 - GV gợi ý: Từ gần nghĩa là những từ có nghĩa - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm. gaàn gioáng nhau. -Hs nhaän phieáu laøm vieäc theo nhoùm. - GV phát giấy khổ to có bài tập 1 để HS làm việc theo nhóm: Gạch dưới những từ gần nghĩa -Đại diện từng nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> với từ dũng cảm. - GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: Bài tập 2 GV gợi ý: với từ ngữ cho sẵn, em ghép từ dũng cảm vào trước hoặc sau từ đó để tạo ra tập hợp từ có nội dung thích hợp. - GV nhaän xeùt. Hoạt động 3: Bài tập 3 - Gợi ý: Nối từ ở cột A với lời giải nghĩa ở cột B. - HS laøm vieäc caù nhaân noái vaøo SGK. - GV nhaän xeùt. Hoạt động 4: Bài tập 4 - Gợi ý: Ở mỗi chỗ trống, điền từ ngữ cho sẵn tạo ra câu có nội dung thích hợp. - Laøm vieäc theo nhoùm treân phieáu.. - Cả lớp nhận xét. 2) - HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm  làm việc cá nhân - HS đọc kết quả. 3) - HS đọc yêu cầu bài tập. - Hs laøm baøi. 4) - Đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp đọc thầm. -Caùc nhoùm hs laøm baøi vaøo phieáu. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - 2, 3 HS đọc lại đoạn văn đã điền. - Cả lớp nhận xét. - HS sữa bài vào SGK.. GV nhaän xeùt. C. Cuûng coá – daën doø: - HS nghe và thực hiện. - GVNX tiết học. - Chuaån bò:luyeän taäp veà caâu”ai laø gì?” ………………………………………………………. Toán PHEÙP CHIA PHAÂN SOÁ I.Muïc tieâu : - Biết thực hiện phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. II.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. Hoạt động1: Giới thiệu phép chia phân số -GV nêu ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích Hs lắng nghe. 7 2 m2, chieàu roäng m. Tính chiều dài hình đó. 15 3 -Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chiều dài của hình chữ -Hs nêu cách tính chiều dài hình chữ nhật khi biết diện tích & chiều rộng của hình đó. nhaät: 7 2 7 2 -GV ghi baûng: : : 15 3 15 3 -GV nêu cách chia: Lấy phân số thứ nhất nhân với -Cả lớp chú ý nghe. phân số thứ hai đảo ngược lại. 2 Phân số đảo ngược của phân số laø phaân soá naøo? 3 GV hướng dẫn HS chia: 7 2 7 3 21 : = x = 15 3 15 2 30.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 21 m 30 Hs thử laiï: Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân (lấy chiều dài x 21 2 42 42 : 6 7     chieàu roäng = dieän tích) 30 3 90 90 : 6 15 -Hs nhaéc laïi caùch chia phaân soá -Cho hs nhaéc laïi caùch chia phaân soá. Hoạt động 2: Thực hành 1) Baøi taäp 1: hs làm bài vào vở, trên bảng lớp. Cho hs làm bài và chữa bài. Yêu cầu HS viết phân số đảo ngược vào ô trống. 2) Baøi taäp 2: -Tính. -Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? -3HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm -Cho hs áp dụng quy tắc vừa học đêû làm bài. bài vào bảng con sau đố nhận xét bài Chiều dài của hình chữ nhật là:. laøm cuûa baïn treân baûng. -Gv nhaän xeùt baøi laøm cuûa hs. 3) Baøi taäp 3: -Thực hiện tương tự bài tập 2. -Tiến hành tương tự bài 2. 4) Baøi taäp 4: -1 hs đọc đề toán, cả lớp theo dõi sgk. -Cho hs đọc đề toán. -Hd hs caùch giaûi. -1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài -Cho hs nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. vào vở. -Yêu cầu HS thực hiện giải bài toán có lời văn. C.Cuûng coá - Daën doø: Hs nghe và thực hiện. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø hoïc thuoäc quy taéc ((Chia phaân soá)) ……………………………………………………… Đạo đức. Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× II I. Môc tiªu. - Vai trò quan trọng của ngời lao động. - HiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi. - BiÕt gi÷ g×n vµ cã tr¸ch nhiÖm víi c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - Biết bày tỏ và biết ơn đối với ngời lao động. - BiÕt c xö lÞch sù víi nh÷ng ngêi xung quanh. - BiÕt t«n träng vµ gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng. -Thùc hiÖn c¸c ®iÒu häc vµo cuéc sèng hµng ngµy. II. §å dïng häc tËp. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi «n tËp. 2. Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức bài 9,10,11. * Mục tiêu: - Vai trò quan trọng của ngời lao động. - HiÓu thÕ nµo lµ lÞch sù víi mäi ngêi. - BiÕt gi÷ g×n vµ cã tr¸ch nhiÖm víi c¸c c«ng tr×nh c«ng céng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc Hs häc theo cÆp néi dung phÇn ghi nhí cña bµi. - Từng cặp trao đổi, thảo luận, học thuộc. 9,10,11?. ghi nhí cña 3 bµi.. - Tr×nh bµy:. - LÇn lît nhiÒu Hs nèi tiÕp nhau nªu néi dung tõng bµi.. - Gv nx chung, đánh giá.. - Lớp nx trao đổi.. 3.Hoạt động 2:Thực hành kĩ năng của 3 bài 9,10,11. * Mục tiêu: : - Biết bày tỏ và biết ơn đối với ngời lao động. - BiÕt c xö lÞch sù víi nh÷ng ngêi xung quanh. - BiÕt t«n träng vµ gi÷ g×n nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho Hs: - Gv thu phiếu đánh giá, nx chung:. - C¶ líp lµm phiÕu. PhiÕu häc tËp.. Bài 1: Đánh dấu x vào trớc những việc cần làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn ngời lao động. a. Chào hỏi lễ phép đối với những ngời lao động. b. Nói trống không với ngời lao động. c. Tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi. d. Quý trọng sản phẩm, thành quả lao động. đ. Giúp đỡ ngời lao động những việc phù hợp với khả năng. e. Chế giễu ngời lao động nghèo, ngời lao động chân tay. Bài 2. Hãy tỏ thái độ của mình bằng cách đánh dấu + vào ý kiến tơng ứng. a. LÞch sù lµ thÓ hiÖn t«n träng ngêi kh¸c vµ t«n träng chÝnh m×nh. T¸n thµnh. kh«ng t¸n thµnh. b. ChØ cÇn lÞch sù víi kh¸ch l¹. T¸n thµnh. kh«ng t¸n thµnh. c. Ngêi lín còng cÇn ph¶i c xö lÞch sù víi trÎ em. T¸n thµnh. kh«ng t¸n thµnh. Bµi 3. §iÒn c¸c tõ ng÷: tr¸ch nhiÖm, tµi s¶n, lîi Ých, vµo chç trèng trong c¸c c©u sau: Công trình công cộng là............................chung của xã hội. Các công trình đó phục vụ cho................................của mọi ngời. Mọi ngời đều phải có.............................bảo vệ, giữ gìn các c«ng tr×nh c«ng céng. 4. DÆn dß: Về nhà xem bµi 12. SINH HOẠT CUỐI TUẦN. 1.Nhận xét đánh giá tuần qua: a.Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(22)</span> …………………….................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. b.Nhược điểm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2.Kế hoạch tuần tới: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….................................. KÍ DUYỆT BGH KHỐI TRƯỞNG Sông Đốc, ngày. tháng 2 năm 2013. Sông Đốc, ngày. tháng 2 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>