tuan 26 lop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 NĂM HỌC 2012 – 2013 NGÀY. 11/3/2013. 12/3/2013. 13/3/2013. 14/3/2013. THỨ. HAI. BA. TƯ. NĂM. 15/3/2013. SÁU. 16/3/2013. BẢY. MÔN TẬP ĐỌC TOÁN LỊCH SỬ ĐẠO ĐỨC CHÀO CỜ. TÊN BÀI DẠY Nghĩa thầy trò. Nhân số đo thời gian với một số. Chiến thắng “ Điện Biên Phủ trên không”. Em yêu hoà bình ( T1).. CHÍNH TẢ TOÁN LT VÀ CÂU KHOA HỌC. Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động. Chia số đo thời gian cho một số. Mở rộng vốn từ: Truyền thống. Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.. TẬP ĐỌC TOÁN KỂ CHUYỆN ĐỊA LÍ. Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. Luyện tập . Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Châu Phi ( tt).. LT VÀ CÂU TOÁN TẬPLÀM VĂN. Luyện tập thay thế từ ngữ để liện kết câu. Luyện tập chung. Tập viết đoạn đối thoại.. TẬPLÀM VĂN TOÁN KHOA HỌC KĨ THUẬT HĐGD. Trả bài văn tả đồ vật . Vận tốc. Sự sinh sản của thực vật có hoa. Lắp xe ben ( t3 ). SHTT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ÄThứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 Tập đọc Nghĩa Thầy trò I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời đ ợc các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS ý thức tôn s trọng đạo... II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, c¸ nh©n. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thâỳ Hoạt động của trò 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài 2 - 3 HS đọc bài và nêu nội dung Cöa s«ng vµ nªu néi dung cña bµi. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3.Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. HD luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - HS theo dâi SGK - Mời 1 HS giỏi đọc. - Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng. - HD chia ®o¹n. - Đoạn 2: Tiếp cho đến đến tạ ơn thầy. - §o¹n 3: §o¹n cßn l¹i. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa + Lần 1 đọc kết hợp sửa phát âm. + LÇn 2 kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - YC HS đọc đoạn trong nhóm. - §äc ®o¹n trong nhãm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS theo dâi. * T×m hiÓu bµi: + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy + §Ó mõng thä thÇy; thÓ hiÖn lßng yªu quý, để làm gì? + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy häc trß rÊt t«n kÝnh träng thÇy. + Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trớc kÝnh cô gi¸o Chu? + Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời thầy sân nhà thầy giáo Chu để mừng... +Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy đã dạy cho cụ từ thuở vỡ lòng nh thế nào? - Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó? thầy từ thuở vỡ lòng. Thầy mời học trò cùng Nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ nµo nãi lªn bµi häc tíi th¨m mét ngêi thÇy... mà các môn sinh nhận đợc trong ngày mừng thọ + Tiên học lễ, hậu học văn; Uống nớc nhớ cụ giáo Chu? Em biết thêm thành ngữ, tục ngữ, nguồn; Tôn s trọng đạo; Nhất tự vi s, bán tự vi s. Không thầy đố mày làm nên ; Muốn ca dao khÈu hiÖu nµo cã ND t¬ng tù? sang th× b¾c cÇu kiÒu… ; KÝnh thÇy… - Bài văn ca ngợi điều gì? * Hớng dẫn đọc lại - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HD HS luyện đọc lại đoạn 1. - HD HS đọc trong nhãm. - Tổ chức thi đọc diễn cảm trớc lớp. GV nhận xÐt ghi ®iÓm. 4. Cñng cè: ThÞ Nhi *Qua bài em học tập đợc điều gì? - HS nªu l¹i ND bµi.. ND: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo cña nh©n d©n ta, nh¾c nhë mäi ngêi cÇn gi÷ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5. DÆn dß: - Về đọc bài và chuẩn bị bài sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Luôn có ý thức tôn s trọng đạo .... -------------------------------------------------------------------------. To¸n. Nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. I. Môc tiªu: - Thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế. - HS làm đợc BT1. HS khá giỏi làm đợc cả bài 2 II. ChuÈn bÞ:- B¶ng nhãm. §Þnh híng ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: VÊn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: Hát - 1 - 2 HS nªu 2. KiÓm tra bµi cò: 3giê 15 phót + 5 giê 65 phót = - Nªu c¸ch céng, trõ sè ®o thêi gian. 9giê 15 phót + 4 giê 45 phót = - HS lµm bµi tËp. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. b. T×m hiÓu bµi: * VÝ dô 1: - GV nªu vÝ dô. + Muốn biết ngời đó làm 3 sản phẩm hết bao + Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp nh©n: nhiªu thêi gian ta ph¶i lµm thÕ nµo? - GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính. 1 giê 10 phót 3=? - Cho HS nªu l¹i c¸ch tÝnh. - HS thùc hiÖn: 1giê 10phót 3 3giê 30 phót VËy: 1giê 10phót 3 = 3giê 30phót - HS thùc hiÖn: 3giê 15phót 5 15giê 75phót 75phót = 1giê 15phót VËy: 3giê 15phót 5 = 16giê 15phót. * VÝ dô 2: - HS nªu. - GV nªu VD, híng dÉn HS thùc hiÖn. - Cho HS thùc hiÖn vµo b¶ng con. - 1 HS thùc hiÖn trªn b¶ng. - Mời một HS lên bảng thực hiện. Lu ý HS đổi 3 giờ 15 phút X 5 = 15 giờ 75 phút 75 phót ra giê. ( 75 phót = 1 giê 15 phót ) VËy 3 giê 15 phót X 5 = 16 giê 15 phót - Muèn nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè ta lµm thÕ nµo? b. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1 (135): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. TÝnh: - GV YC HS đặt tính rồi tính a. 3giê 12phót 3 = 9giê 36phót - Cho HS lµm vµo vë, 2-3 HS lªn b¶ng lµm. 4giê 23phót 4 = 17giê 32phót - GV nhËn xÐt. 12giê 25gi©y 5 = 62phót 5gi©y b. 24,6giê 13,6phót *Bµi tËp 2 (135 – dµnh cho HS giái ): 28,5gi©y - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *Tãm t¾t - Cho HS lµm vµo nh¸p. 1 vßng : 1phót 25gi©y - Mêi mét HS kh¸ lªn b¶ng ch÷a bµi. 3 vßng : ? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi gi¶i: 4. Cñng cè: DiÖp Thêi gian bÐ Lan ngåi trªn ®u quay lµ:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV cñng cè néi dung bµi.. 1phót 25gi©y. 3 = 4phót 15gi©y §¸p sè: 4phót 15gi©y -------------------------------------------------------------------------. LÞch sö. ChiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”. I. Môc tiªu: - BiÕt cuèi n¨m 1972, MÜ dïng m¸y bay B52 nÐm bom hßng huû diÖt Hµ Néi vµ c¸c thµnh phè lín ë miÒn B¾c, ©m mu khuÊt phôc nh©n d©n ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt ”Điện Biên Phủ trên không”. - Gi¸o dôc HS niÒm tù hµo vÒ lÞch sö d©n téc, cã ý thøc x©y dùng quª h¬ng ngµy mét t¬i đẹp. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh, ảnh t liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại của không quân MÜ. - §Þnh híng ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: §µm tho¹i, gîi më, thùc hµnh, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: TÞnh, Hång. + Sù tÊn c«ng cña qu©n vµ d©n ta vµo dÞp TÕt Mậu Thân bất ngờ và đồng loạt nh thế nào? + Sù kiÖn TÕt MËu Th©n 1968 cã ý nghÜa nh thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ cøu níc cña nh©n d©n ta? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu t×nh h×nh chiÕn trêng miÒn Nam và cuộc đàm phán ở hội nghị Pa-ri về ViÖt Nam… - Nªu nhiÖm vô häc tËp. b. Hoạt động 1 (làm việc cá nhân) - GV phát phiếu học tập và cho HS đọc SGK và quan sát hình trong SGK để trả lời câu hỏi: + Mĩ dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội nh»m ©m mu g×? + M¸y bay B52 cña MÜ tµn ph¸ Hµ Néi nh thÕ nµo? - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt, ghi b¶ng. c. Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm) - Cho HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội thảo luận trong nhóm 4 và cử đại diện lên trình bày theo yªu cÇu:. d. Hoạt động 4 (làm việc cả lớp) + T¹i sao gäi lµ chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng”? - GV cho HS đọc SGK và thảo luận: + ¤n l¹i chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ vµ ý nghÜa cña nã. + Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh ph¸ ho¹i b»ng kh«ng qu©n cña MÜ, qu©n ta đã thu đợc những kết quả gì?. Hoạt động của trò 2 - 3 HS tr¶ lêi - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung. + Mục đích: - MÜ nÐm bom hßng huû diÖt Hµ Néi, h¹n chÕ nh÷ng th¾ng lîi cña ta, buéc ta ph¶i chÊp nhËn nh÷ng ®iÒu kiÖn cña MÜ trong việc đàm phán kết thúc chiến tranh theo hớng có lợi cho Mĩ. *DiÔn biÕn: - Ngày 18-12-1972, Mĩ huy động máy bay tèi t©n b¾n ph¸ Hµ Néi. - R¹ng s¸ng 21-12 ta b¾n r¬i 7 m¸y bay - 26-12 ta b¾n r¬i 18 m¸y bay. - Ngµy 30-12-1972, NÝch-X¬n tuyªn bè ngõng nÐm bom. *ý nghÜa: ChiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng” lµ mét chiÕn dÞch phßng kh«ng oanh liÖt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc, đã làm thay đổi cục diện chiến trờng ở miền Nam. Buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri, chÊm døt chiÕn tranh, lËp l¹i hoµ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + ý nghÜa cña chiÕn th¾ng “§iÖn Biªn Phñ b×nh ë ViÖt Nam. trªn kh«ng”? 4. Cñng cè: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. -------------------------------------------------------------------------. Đạo đức. Em yªu hoµ b×nh (tiÕt 1). I/ Môc tiªu: -Nêu đợc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. - Nêu đợc các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức. - Kĩ năng xác định giá trị,hợp tác tìm kiếm, xử lí các thông tin về các hoật động bảo vệ hoµ b×nh chèng chiÕn tranh ë ViÖ Nam vµ trªn thÕ giíi. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Cho HS h¸t bµi Tr¸i §Êt nµy lµ cña chóng em. ? Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? ? Để Trái Đất mãi mãi tơi đẹp, bình yên, chúng ta cÇn ph¶i lµm g×? b.-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK). *Mục tiêu: HS hiểu đợc những hậu quả do chiến tranh g©y ra vµ sù cÇn thiÕt ph¶i BV hoµ b×nh. *C¸ch tiÕn hµnh: -GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh, ¶nh vÒ cuéc sèng cña trÎ em vµ néi dung vïng cã chiÕn tranh, vÒ sù tµn ph¸ cña chiÕn tranh vµ hái: ? Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó? -GV chia HS thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm đọc th«ng tim trang 37,38 SGK vµ th¶o luËn theo 3 c©u hái trong SGK. -Mời đại diện các nhóm trình bày 1 câu hỏi. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 53. c. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) *Mục tiêu: HS biết đợc trẻ em có quyền đợc sống trong hoµ b×nh vµ cã tr¸ch nhiÖm tham gia b¶o vÖ hoµ b×nh. *Cách tiến hành: -GV lần lợt đọc từng ý kiến trong BT 1. -Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng c¸ch gi¬ thÎ mµu theo quy íc. -GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do. -GV kết luận: Các ý kiến a, d là đúng ; các ý kiến b, c lµ sai. c . Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK *Mục tiêu: HS hiểu đợc những biểu hiện của lòng yêu hoµ b×nh trong cuéc sèng h»ng ngµy. *C¸ch tiÕn hµnh: -Cho HS làm bài cá nhân , sau đó trao đổi với bạn bên c¹nh -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. -GV kÕt luËn: d. Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK *Mục tiêu: HS biết đợc những hoạt động cần làm để. Hoạt động của trò. - Cả lớp cùng hát bài hát Tái đất nµy…. -HS th¶o luËn theo híng dÉn cña GV. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -NhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b¶o vÖ hoµ b×nh. *C¸ch tiÕn hµnh: -Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS đọc yêu cầu. -Cho HS lµm bµi theo nhãm 4 -Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c NX. -HS tr×nh bµy. -GVKL, khuyÕn khÝch HS tham gia c¸c H§BV hoµ b×nh. -Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 4. Cñng cè: DiÔm - §Ó b¶o vÖ hoµ b×nh c¸c em cÇn lµm nh÷ng viÖc g×? - Su tầm các bài báo, tranh, ảnh,về các hoạt động bảo vÖ hoµ b×nh cña nh©n d©n VN vµ thÕ giíi. Su tÇm c¸c bài hát, bài thơ, chủ đề Em yêu hoà bình. Vẽ tranh về chủ đề Em yêu hoà bình. ------------------------------------------------------------------------ÄThứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013 ChÝnh t¶ (nghe – viÕt). Lịch sử ngày Quốc tế Lao động. I. Mục đích - yêu cầu: - Nghe và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn, toàn bài sai không qu¸ 5 lçi chÝnh t¶. - Tìm đợc các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng níc ngoµi, tªn ngµy lÔ.. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng daþ häc:. - 2 tờ phiếu học tập khổ to để làm BT 2. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: hát 2. KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo b¶ng con nh÷ng tõ : S¸c – l¬ §¸c uyn, A - ®am, - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. b. Híng dÉn HS nghe – viÕt - GV §äc bµi viÕt. + Bµi chÝnh t¶ nãi ®iÒu g×? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết b¶ng con: Chi-ca-g«, Niu Y-ooc, Ban-ti-mo, PÝt-sb¬-n¬,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. - GV nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí níc ngoµi. - Mêi 1 HS lÊy VD lµ c¸c tªn riªng võa viÕt trong bài để minh hoạ. c. Híng dÉn HS lµm bµi tËp :. Hoạt động của trò - HS viÕt b¶ng con. - HS theo dâi SGK. - Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1 - 5. - HS viÕt b¶ng con. - HS viÕt bµi. - HS đổi vở , soát bài.. - VD: £- va, M¸t- x¬ -c¬ -va,….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Bµi tËp 2: - Mời một HS đọc nội dung bài - HS nêu yêu cầu, nội dung bài tập. tập 2, một HS đọc phần chú giải. - HS tự làm bài. - Cho c¶ líp lµm bµi c¸ nh©n. *Lêi gi¶i: - GV ph¸t bót d¹ vµ phiÕu häc Tªn riªng Quy t¾c tËp cho 2 HS lµm. + ¥-gien P«- - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi bé - Mêi HS ph¸t biÓu ý kiÕn. GV chi-ª, Pi-e §¬- phËn cña tªn. Gi÷a c¸c tiÕng mêi 2 HS lµm trªn phiÕu d¸n bµi trªn b¶ng líp, tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lời giải đúng. Cho HS đọc thầm l¹i mÈu chuyÖn, suy nghÜ nãi vÒ néi dung bµi v¨n.. g©y-tª, Pa-ri + Ph¸p GV më réng: + C«ng x· Pa-ri + Quèc tÕ ca. trong một bộ phận của tên đợc ng¨n c¸ch b»ng dÊu g¹ch nèi. - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu v× ®©y lµ tên riêng nớc ngoài nhng đọc theo ©m H¸n ViÖt. - Tªn mét cuéc c¸ch m¹ng. ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu t¹o thµnh tªn riêng đó. - Tªn mét t¸c phÈm. ViÕt hoa ch÷ cái đầu tạo thành tên riêng đó.. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Gäi HS viÕt l¹i nh÷ng tõ võa viÕt sai. - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai, ghi nhí quy tắc viết hoa tên ngời và tên địa lí níc ngoµi. -------------------------------------------------------------------------. To¸n. Chia sè ®o thêi gian cho mét sè. I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè. -VËn dông vµo gi¶i mét sè bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ. - HS làm đợc BT1. HS khá, giỏi làm đợc tất cả II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS lµm vµo b¶ng con BT 3 tiÕt tríc. - GV nhËn xÐt d¸nh gi¸ 3. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. b. Vµo bµi: VÝ dô 1: - GV nªu vÝ dô. + Muốn biết trung bình Hải thi đấu mỗi ván cờ hÕt bao nhiªu thêi gian ta ph¶i lµm thÕ nµo? - GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính.. VÝ dô 2: - GV nªu VD, híng dÉn HS thùc hiÖn.. Hoạt động của trò 2 HS lªn b¶ng, díi líp gië VBT- GV kiÓm tra. + Ta ph¶i thùc hiÖn phÐp chia: 42phót 30gi©y : 3 = ? - HS thùc hiÖn: 42phót 30gi©y 12 1. 30gi©y 00. 3 10gi©y. 14phót.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cho HS thùc hiÖn vµo b¶ng con. - Mời một HS lên bảng thực hiện. Lu ý HS đổi 3 giê ra phót råi tiÕp tôc chia.. + Muèn chia sè ®o thêi gian cho mét sè ta lµm thÕ nµo?. c. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1 (136): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo vë. - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (136): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo b¶ng con. - Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè: - Nªu c¸ch chia sè ®o thêi gian? - GV cñng cè néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc.. VËy: 42phót 30gi©y : 3 = 14phót 10gi©y - HS thùc hiÖn: 7giê 40phót 4 3giê = 180phót 1giê 55phót 220phót 20 0 VËy: 7 giê 40 phót : 4 = 1 giê 55 phót. * Ta thùc hiÖn phÐp chia tõng sè ®o theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần d khác không thì chuyển đổi sang đơn vị hàng nhá h¬n liÒn kÒ råi chia tiÕp. *TÝnh: a. 24phót 12gi©y 4 0 12 6phót 3gi©y 0 b. 35giê 40phót 5 0 40 7giê 8phót 0 c. 1giê 12phót d. 3,1 phót *Bµi gi¶i: Ngêi thî lµm viÖc trong thêi gian lµ: 12giê – 7giê 30phót = 4giê 30phót Trung bình ngời đó làm 1 dụng cụ hết số thêi gian lµ: 4giê 30phót : 3 = 1giê 30phót §¸p sè: 1giê 30phót.. ------------------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u.. Më réng vèn tõ: TruyÒn thèng I. Mục đích - yêu cầu: - Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho ngời sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm đợc BT1, 2, 3. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng nhãm, bót d¹ - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: - HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ liªn kÕt câu bằng cách thay thế từ ngữ sau đó làm lại BT 2 (phÇn luyÖn tËp) cña tiÕt LTVC tríc. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. b. HD HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1 (81): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng.. Hoạt động của trò 1 - 2 HS tr¶ lêi. - HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập. + Dòng nào nêu đúng nghĩa của từ truyền thèng: c. Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc truyền từ thế hệ này sang thÕ hÖ kh¸c..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi tËp 2 (82): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS c¸ch lµm. - GV cho HS lµm vµo vë. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại lời giải đúng.. HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập. + Xếp các từ trong ngoặc đơn thành ba nhãm: a. truyÒn nghÒ, truyÒn ng«i, truyÒn thèng. b. truyÒn b¸, truyÒn h×nh, truyÒn tin, truyÒn tông. c. truyÒn m¸u, truyÒn nhiÔm.. Bµi tËp 3 (82): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập. - Cho HS lµm bµi theo nhãm 4, ghi kÕt qu¶ th¶o + VD vÒ lêi gi¶i: luËn vµo b¶ng nhãm. - Những từ ngữ chỉ ngời gợi nhớ đến lịch sö vµ truyÒn thèng d©n téc: c¸c vua Hïng, - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. cËu bÐ lµng Giãng, Hoµng DiÖu, Phan Thanh Gi¶n. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Những từ ngữ chỉ vật gợi nhớ đến lịch sử vµ truyÒn thèng d©n téc: n¾m tro bÕp thuë các vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ 4. Cñng cè, dÆn dß: Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé lµng Giãng, Vên Cµ bªn s«ng Hång, - GV nhËn xÐt giê häc. thanh g¬m gi÷ thµnh Hµ Néi,… - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. -------------------------------------------------------------------------. Khoa häc. C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. I. Môc tiªu: - NhËn biÕt hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. - ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña hoa nh nhÞ vµ nhuþ trªn tranh vÏ hoÆc hoa thËt. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 104, 105 SGK. - Su tÇm hoa thËt hoÆc tranh ¶nh vÒ hoa. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: trực quan, Vấn đáp, gợi mở; thch hµnh quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: Linh, Ng©n - Nªu vÝ dô vÒ viÖc sö dông n¨ng lîng giã, n¨ng lợng nớc chảy trong đời sống và sản xuất. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b. T×m hiÓu bµi: * Hoạt động 1: Quan sát *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. - GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo yªu cÇu: + H·y chØ vµo nhÞ hay nhuþ cña hoa r©m bôt vµ hoa sen. + Hãy chỉ hoa nào là hoa mớp đực, hoa nào là hoa míp c¸i trong h×nh 5a, 5b. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. * Hoạt động 2: Thực hành với vật thật *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh thùc hiÖn. Hoạt động của trò 1 - 2 HS nªu. *Mục tiêu: HS phân biệt đợc nhị và nhuỵ; hoa đực và hoa cái... - HS trao đổi theo hớng dẫn của GV. - Hình 5a là hoa mớp đực - H×nh 5b lµ hoa míp c¸i. *Mục tiêu: HS phân biệt đợc hoa có cả nhị vµ nhuþ víi hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ. - C¸c nhãm vÒ vÞ trÝ th¶o luËn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nh÷ng nhiÖm vô sau: + Quan s¸t c¸c bé phËn cña c¸c b«ng hoa mµ nhóm mình đã su tầm đợc và chỉ xem đâu là nhị (nhị đực), đâu là nhuỵ (nhị cái). + Phân loại các bông hoa đã su tầm đợc, hoa nµo cã c¶ nhÞ vµ nhuþ ; hoa nµo chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ vµ hoµn thµnh b¶ng trong phiÕu häc tËp. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + §¹i diÖn mét sè nhãm cÇm b«ng hoa su tÇm đợc của nhóm giới thiệu từng bộ phận của hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ). + Mêi 1 sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ b¶ng ph©n lo¹i. GV nhËn xÐt, kÕt luËn: * Hoạt động 3: Thực hành với sơ đồ nhị và nhuþ ë hoa lìng tÝnh.. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. GV yªu cÇu HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 4. Cñng cè dÆn dß: - Hoa cã nhiÖm vô g× cña c¸c loµi thùc vËt cã hoa? - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS lÇn lît quan s¸t vµ chØ nhÞ, nhuþ cña các loại hoa mang đến. - Hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ: hoa bëi, hoa sen.. - Hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ: Hoa míp, hoa bÝ… - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn giíi thiÖu c¸c bé phËn cña b«ng hoa mµ nhãm m×nh su tÇm.. *Mục tiêu: HS nói đợc tên các bộ phận chÝnh cña nhÞ vµ nhuþ. + Một số HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tªn mét sè bé phËn chÝnh cña nhÞ vµ nhuþ.. ------------------------------------------------------------------------ÄThứ tư ngày 13 tháng 3 năm 2013 Tập đọc. Héi thæi c¬m thi ë §ång V©n I. Mục đích - yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả. - Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS ý thức duy trì nét đẹp văn hoá dân tộc ở địa phơng. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ néi dung bµi. - §Þnh híng ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: Trùc quan, dµm tho¹i, gîi më; thùc hµnh, quan s¸t, nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài Nghĩa thầy trò và nêu nội dung bµi. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. b. HD luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - HD chia ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn. - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời HS đọc toàn bài.. Hoạt động của trò 2 HS đọc bài và nêu nội dung.. - C¶ líp theo dâi. - 4 ®o¹n (mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n.) + Lần 1: đọc kết hợp luyện phát âm. + LÇn 2: kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ. - §äc ®o¹n trong nhãm 1 - 2 HS đọc toàn bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV đọc diễn cảm toàn bài. * T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn 1: + Héi thæi c¬m thi ë lµng §ång V©n b¾t nguån tõ ®©u? - Cho HS đọc đoạn 2, 3: + KÓ l¹i viÖc lÊy löa tríc khi nÊu c¬m? + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy thµnh viªn cña mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhàng, ¨n ý víi nhau? - Cho HS đọc đoạn 4: + T¹i sao nãi viÖc giËt gi¶i trong héi thi lµ “niềm tự hào khó có gì sánh nổi” đối với dân lµng? + Qua bµi v¨n, t¸c gi¶ thÓ hiÖn t×nh c¶m g×. - C¶ líp theo dâi. + Héi b¾t nguån tõ c¸c cuéc trÈy qu©n đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ … - HS thi kÓ. + Trong khi mét thµnh viªn lo lÊy löa, nh÷ng ngêi kh¸c mçi ngêi mét viÖc: ngêi ngåi vãt nh÷ng thanh tre giµ… + Vì giật đợc giải trong cuộc thi chứng tỏ đội thi rất tài giỏi, khéo léo, ăn ý … + T¸c gi¶ thÓ hiÖn t×nh c¶m tr©n träng vµ. đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn hoá dân tự hào với một nét đẹp trong sinh hoạt… téc? - Bµi v¨n miªu t¶ c¶nh g×? ë ®©u? - LÔ héi thæi c¬m thi ë §ång V©n lµ nÐt đẹp văn hoá của dân tộc. * ở địa phơng mình có lễ hội gì? Các em cần - Lễ hội ném còn, múa then... Các em có ý làm gì để lễ hội không bị phai mờ? thức tham gia nhiệt tình các lễ hội ... để lễ hội đợc duy trì và lu truyền. c. Hớng dẫn đọc lại: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - 4 HS nối tiếp đọc bài - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HD HS luyện đọc đoạn 2 trong nhóm. - HS luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc . - HS thi đọc. 4. Cñng cè dÆn dß: - Lễ hội thổi cơm ở Đồng Vân thể hiện đợc ®iÒu g× cña ®an téc ta? - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------------------------------------------To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Nh©n, chia sè ®o thêi gian. - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ. - HS làm đợc các BT1(c, d), BT2(a, b), BT3, BT4. ( HS khá giỏi làm đợc cả các phần còn l¹i *) II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1 æn ®inh: H¸t 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu c¸ch nh©n vµ chia sè ®o thêi gian. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. b. HD HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1 (137): TÝnh - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. GVhíng dÉn HS lµm bµi. Cho HS lµm vµo b¶ng con. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò 2 HS nªu l¹i c¸ch nh©n vµ chia sè ®o thêi gian. - HS nªu YC bµi tËp TÝnh: *a. 3giê 14phót 3 = 9giê 42phót *b. 36phót 12gi©y : 3 =12phót 4gi©y.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> *Bµi tËp 2 (137): TÝnh - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS nªu thø tù thùc hiÖn phÐp tÝnh. - Cho HS lµm vµo nh¸p. 4 HS lªn b¶ng. - C¶ líp, GV nhËn xÐt. Bµi tËp 3: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm vµo vë. 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm lµm 2 c¸ch kh¸c nhau. - Mêi HS treo b¶ng nhãm. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 4 (137): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải. - Mời đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi. - Nh¾c HS vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. c. 7phót 26gi©y 2 = 14phót 52gi©y d. 14giê 28phót : 7 = 2giê 4phót - HS nªu YC bµi tËp TÝnh: a. 18giê 15phót b. 10giê 55phót *c. 2,5phót 29gi©y *d. 25phót 9gi©y - HS nªu YC bµi tËp Bµi gi¶i: Số sản phẩm đợc làm trong cả hai lần là: 7 + 8 = 15(s¶n phÈm) Thêi gian lµm 15 s¶n phÈm lµ: 1giê 8phót 15 = 17giê §¸p sè: 17giê. - HS nªu YC bµi tËp KÕt qu¶: 4,5giê > 4giê 5phót 8giê 16phót – 1giê 25phót = 2 giê 17 phót 3 26giê 25phót : 5 < 2giê 40phót + 2giê 45phót.. ------------------------------------------------------------------------KÓ chuyÖn.. Kể chuyện đã nghe đã đọc. I. Mục đích - yêu cầu: - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc tyuền thống đoàn kÕt cña d©n téc ViÖt Nam; hiÓu néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn. - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè truyÖn, s¸ch, b¸o liªn quan. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: HS kÓ l¹i chuyÖn V× mu«n d©n, tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. b. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn + Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: - Mời một HS đọc yêu cầu của đề. - GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp). - Mời 4 HS đọc gợi ý 1, 2,3, 4 trong SGK. - GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chơng trình…. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. - Cho HS nèi tiÕp nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ. c. HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u truyÖn.. Hoạt động của trò 1 - 2 HS kÓ l¹i chuyÖn. - HS đọc đề. Kể một câu truyện em đã nghe hay đã đọc nãi vÒ truyÒn thèng hiÕu häc hoÆc truyÒn thèng ®oµn kÕt cña d©n téc ViÖt Nam. - HS đọc. - HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ.. - HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với với b¹n vÒ nhËn vËt, chi tiÕt, ý nghÜa c©u.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cho HS g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ lîc cña c©u chuyÖn. - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vËt, chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn . - GV quan s¸t c¸ch kÓ chuyÖn cña HS c¸c nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. GV nhắc HS chó ý kÓ tù nhiªn, theo tr×nh tù. Víi nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ 1-2 ®o¹n. - Cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp: + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ. + Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về néi dung, ý nghÜa truyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän: + B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. + B¹n kÓ chuyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt. 4. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tËp kÓ ë líp cho ngêi th©n nghe.. chuyÖn.. - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp. - Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyÖn.. ------------------------------------------------------------------------§Þa lÝ. Ch©u Phi (tiÕp theo) I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi: + Ch©u lôc cã d©n c chñ yÕu lµ ngêi da ®en. + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản. - Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ. - Chỉ và đọc trên bản đồ tên nớc, tên thủ đô Ai Cập. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ kinh tế châu Phi. - Một số tranh, ảnh về dân c, hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hµnh, quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: Trang, Na + Châu Phi giáp với châu lục, biển và đại dơng nµo? + Địa hình, khí hậu châu Phi có đặc điểm gì? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. b. D©n c ch©u Phi * Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - Cho HS tr¶ lêi c©u hái: Dùa vµo b¶ng sè liÖu ë bài 17, cho biết châu Phi có dân số đứng thứ mấy trong c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi? + D©n c ch©u Phi chñ yÕu lµ ngêi da mµu g×? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV kết luận:Châu Phi có số dân đông thứ ba trªn thÕ giíi… c. Hoạt động kinh tế: * Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 2) - Cho HS trao đổi nhóm 2 theo các yêu cầu: +Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với các. Hoạt động của trò 2 - 3 HS tr¶ lêi. - Dân c châu Phi đứng thứ ba trên thế giíi. 1 - H¬n 3 d©n sè. ®en…. ch©u Phi lµ ngêi da.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> châu lục đã học?. - Kinh tÕ chËm ph¸t triÓn, chØ tËp chung + Đời sống nhân dân châu Phi còn có những khó vào trồng cây công nghiệp nhiệt đới… kh¨n g×? V× sao? - ThiÕu ¨n, thiÕu mÆc,, nhiÒu bÖnh dÞch + Kể và chỉ trên bản đồ những nớc có nền kinh tế nguy hiểm… ph¸t triÓn h¬n c¶ ë ch©u Phi? - Céng hoµ Nam Phi, An-giª-ri, Ai CËp. - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV bæ sung vµ kÕt luËn:NÒn kinh tÕ cña ch©u Phi ph¸t triÓn chËm… * Hoạt động 3: (Làm việc nhóm 4) - HS th¶o luËn nhãm 4 theo c©u hái: + Quan sát bản đồ treo tờng, cho biết vị trí của - HS thảo luận nhóm 4. đất nớc Ai Cập. Ai Cập có dòng sông nào chảy - Ai Cập nằm ở Bắc Phi là cầu nối giữa ch©u Phi vµ ch©u ¸, cã dßnh s«ng Nin qua? + Dùa vµo h×nh 5 vµ cho biÕt Ai CËp næi tiÕn vÒ ch¶y qua. - Ai CËp næi tiÕng víi nh÷ng c«ng tr×nh c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ nµo? kiến trúc cổ nh kim tự tháp, tợng nhân s- Mời đại diện một số nhóm trình bày. … - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV bæ sung vµ kÕt luËn: - HS nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. - GV nhËn xÐt giê häc. ------------------------------------------------------------------------ÄThứ năm ngày 14 tháng 3 năm 2013 LuyÖn tõ vµ c©u. Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu I. Mục đích - yêu cầu: - Hiểu và nhận biết đợc những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vơng và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế đợc những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu cầu của BT2; bớc đầu viết đợc đoạn văn theo yêu cầu của BT3. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - Vë bµi tËp, b¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: Hát - 1 - 2 HS nªu 2. KiÓm tra bµi cò: - HS nªu miÖng BT3 tiÕt tríc. - GV nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. b. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo - Cho HS đánh số thứ tự các câu văn ; đọc dõi. thÇm l¹i ®o¹n v¨n. - Cho HS trao đổi nhóm 2. + T×m nh÷ng tõ ng÷..: - Mêi häc sinh tr×nh bµy. - Những từ ngữ để chỉ nhân vật Phù Đổng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Thiªn V¬ng: Phï §æng Thiªn V¬ng, trang - GV chốt lời giải đúng. nam nhi, Tr¸ng sÜ Êy, ngêi trai lµng Phï §æng. - T¸c dông cña viÖc dïng tõ ng÷ thay thÕ: Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên *Bµi tËp 2: kÕt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV nh¾c HS chó ý 2 yªu cÇu cña BT: + Xác định những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn v¨n. + Thay thế những từ ngữ đó bằng đại từ hoặc từ ng÷ cïng nghÜa. - Cho HS th¶o luËn nhãm 4, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập + Thay thÕ nh÷ng tõ lÆp l¹i: C©u 2: Ngêi thiÕu n÷ hä TriÖu xinh x¾n C©u 3: Nµng b¾n cung rÊt giái Câu 4: Có lần, nàng đã bắn hạ một con báo C©u 6: ngêi con g¸i vïng nói Quan Yªn cïng anh lµ TriÖu Quèc §¹t C©u 7: TÊm g¬ng anh dòng cña Bµ s¸ng m·i. 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Bµi tËp 3: - HS nói tên ngời định viết - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mêi mét sè HS giíi thiÖu ngêi hiÕu häc em chän viÕt lµ ai. - HS lµm vµo vë theo híng dÉn cña GV. - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. HS nèi tiÕp nhau đọc đoạn văn và nói rõ những từ em thay thế các em sử dụng để liên kết câu. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. GV chÊm ®iÓm nh÷ng ®o¹n viÕt tèt. 4.Cñng cè dÆn dß: - HS nªu ND bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------To¸n. LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - BiÕt céng, trõ, nh©n, chia sè ®o thêi gian. - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế. - HS làm đợc các BT1, 2a, 3, 4(dòng 1, 2). HS khá giỏi làm đợc cả các phần còn lại của BT2, 4. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS thùc hiªn vao b¶ng con: - 2giê 13phót 5 =? - GV nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. b. HD HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1 (137): TÝnh - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm vµo b¶ng con. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (137): TÝnh - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo nh¸p. 2 HS lªn b¶ng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò - HS lµm b¶ng con 2giê 13phót. 5 = 11giê 5phót. - HS nªu yªu cÇu KÕt qu¶: a. 17giê 53phót + 4giê 15phót = 22 giê 8 phót b. 45ngµy 23giê – 24ngµy 17giê = 21 ngµy 6 giê c. 6giê 15phót 6 = 37giê 30phót d. 21phót 15gi©y : 5 = 4phót 15gi©y - HS nªu yªu cÇu *KÕt qu¶:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi tËp 3 (138): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm bµi vµo vë. - Mêi HS nªu kÕt qu¶. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4 (138): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải. - Mời đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. a. 17giê 15phót ; 12giê 15phót * b. 6giê 30phót ; 9giê 10phót HS nªu yªu cÇu KÕt qu¶: Khoanh vµo B.. HS nªu yªu cÇu Bµi gi¶i: Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 8giê 10phót – 6giê 5phót = 2giê 5phót Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều là: 17giê 25phót – 14giê 20phót = 3giê 5phót 4. Cñng cè dÆn dß: Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng là: - HS nªu l¹i néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c 11giê 30phót – 5giê 45phót = 5giê 45phót kiÕn thøc võa luyÖn tËp. Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là: (24giê – 22giê) + 6giê = 8giê ------------------------------------------------------------------------TËp lµm v¨n.. Tập viết đoạn đối thoại. I. Mục đích - yêu cầu: - Dựa theo truyện Thái s Trần Thủ Độ và gợi ý của giáo viên, viết tiếp đợc lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. * KNS:- Thể hiện sự tự tin, kĩ năng hợp tác để hoàn chỉnh màn kịch. II. §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, b¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định: Hát - HS đọc 2 KiÓm tra bµi cò: - Hoc sinh đọc và phân vai lại đoạn kịch Xin thái s tha cho! - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng b. Vµo bµi: - Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1:. - HS đọc.. - Mời 1 HS đọc bài 1. Cả lớp đọc thầm trích đoạn của - HS nối tiếp đọc yêu cầu. truyÖn Th¸i s TrÇn Thñ §é.. - HS nghe. Bµi tËp 2: Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2. - GV nh¾c HS: + SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa Trần Thủ Độ và phu nhân. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 6 gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch. +Khi viÕt, chó ý thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña hai nh©n vËt: - 1 Hs đọc gợi ý 6 Th¸i s TrÇn Thñ §é phu nh©n vµ ngêi qu©n hiÖu. - HS viÕt theo nhãm 4. - Một HS đọc lại 6 gợi ý về lời đối thoại. - HS thi trình bày lời đối thoại..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS viÕt bµi vµo b¶ng nhãm theo nhãm 4. GV tíi từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS. - YC đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại của nhãm m×nh. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm so¹n kÞch giỏi nhất viết đợc những lời đối thoại hợp lí, hay và thó vÞ nhÊt. Bµi tËp 3: - Gọi một HS đọc YC của BT3. - GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai . - YC c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän. 4. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS viết dàn ý cha đạt về nhà sửa lại dàn ý.. - C¶ líp b×nh chän nhãm viÕt lêi tho¹i hy nhÊt - HS thùc hiÖn nh híng dÉn cña GV.. ------------------------------------------------------------------------ÄThứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013 TËp lµm v¨n. Trả bài văn tả đồ vật I. Môc §Ých - yªu cÇu: - Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; Viết lại đợc một đoạn văn trong bài cho đúng hoÆc hay h¬n. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp ghi 5 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung tríc líp. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: hát 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. b. NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS: - GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: + Nªu nhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: + Hầu hết các em đều xác định đợc yêu cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục. + Diễn đạt tốt điển hình: Mùi, Ngọc + Chữ viết, cách trình bày đẹp: Mắn, Hoa, Quanh, Nhung. - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiều b¹n h¹n chÕ. + Th«ng b¸o ®iÓm. b. Híng dÉn HS ch÷a bµi: GV tr¶ bµi cho tõng häc sinh. + Híng dÉn ch÷a lçi chung: - GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên bảng - Mêi HS lªn ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng. + Híng dÉn tõng HS söa lçi trong bµi: - HS ph¸t hiÖn thªm lçi vµ söa lçi. - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. - GV theo dâi, KiÓm tra HS lµm viÖc. + Híng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: + GV đọc một số đoạn văn hay, bài văn hay.. Hoạt động của trò. - HS chó ý l¾ng nghe phÇn nhËn xét của GV để học tập những điều hay vµ rót kinh nghiÖm cho b¶n th©n.. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyªn nh©n, ch÷a l¹i. - HS đọc lại bài của mình và tự ch÷a lçi. - HS đổi bài soát lỗi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng häc cña ®o¹n v¨n, bµi v¨n. - HS nghe. - ViÕt l¹i mét ®o¹n v¨n trong bµi lµm: + Yêu cầu mỗi em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt - HS trao đổi, thảo luận. trong bài làm cùa mình để viết lại. - HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n mµ c¸c em + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại thÊy cha hµi lßng. 4. Cñng cè dÆn dß: - Mét sè HS tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS viÕt bµi tèt. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau ------------------------------------------------------------------------To¸n. VËn tèc I. Môc tiªu: - Có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc. - Biết tính vận tốc của một chuyển động đều. - HS làm đợc BT1, 2. HS khá giỏi làm đợc cả BT3. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - §Þnh híng ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: §µm tho¹i, gîi më; thùc hµnh nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1. ổn định: hát 2. KiÓm tra bµi cò: - HS nêu miệng BT3, GV nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng. b. HD t×m hiÓu bµi: Bµi to¸n 1: - GV nªu vÝ dô. + Muốn biết trung bình mỗi giờ ô tô đó đi đợc bao nhiªu km ph¶i lµm TN? - GV: Ta nãi vËn tèc trung b×nh hay vËn tèc cña « t« 42,5 km trªn giê, viÕt t¾t lµ 42,5 km/ giê. - GV ghi b¶ng: VËn tèc cña « t« lµ: 170 : 4 = 42,5(km). + §¬n vÞ vËn tèc cña bµi to¸n nµy lµ g×? + Muèn tÝnh vËn tèc ta lµm nh thÕ nµo? + Nếu quãng đờng là s, thời gian là t, vận tốc là V, thì V đợc tính nh thế nào? VÝ dô 2: - GV nªu VD, híng dÉn HS thùc hiÖn. - Cho HS thùc hiÖn vµo giÊy nh¸p. - Mêi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn. + §¬n vÞ vËn tècc trong bµi nµy lµ g×? - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc. c. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1 (139): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo b¶ng con.1 HS lµm b¶ng líp. - Gäi HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. Bµi tËp 2 (139): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.. Hoạt động của trò - 1 - 2 HS nªu. -HS gi¶i: Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc là: 170 : 4 = 42,5(km) §¸p sè: 42,5km. + Lµ km/giê - Quy t¾c : Muèn tÝnh vËn tèc ta lÊy qu·ng đờng chia cho thời gian. +V đợc tính nh sau: V=S:t - HS thùc hiÖn: Vận tốc chạy của ngời đó là: 60 : 10 = 6(m/gi©y) + §¬n vÞ vËn tèc trong bµi lµ: m/gi©y - HS nªu l¹i quy t¾c tÝnh vËn tèc. Tãm t¾t:. 3giê : 105km VËn tèc : …km/giê ?. Bµi gi¶i: VËn tèc cña xe m¸y lµ: 105 : 3 = 35(km/giê) §¸p sè: 35km/giê. Tãm t¾t:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Cho HS lµm vµo vë. -Cho HS đổi nháp, chấm chéo. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (139): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi mét HS kh¸ lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi. - VÒ häc bµi vµ lµm BT trong vë BT. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. 2,5giê : 1800km VËn tèc:….Km/giê ? Bµi gi¶i: VËn tèc cña m¸y bay lµ: 1800 : 2,5 = 720(km/giê) §¸p sè: 720km/giê. *Tãm t¾t 1phót 20gi©y : 400 m VËn tèc :…m/gi©y ? *Bµi gi¶i: 1 phót 20 gi©y = 80 gi©y Vận tốc chạy của ngời đó là: 400 : 80 = 5(m/gi©y) §¸p sè: 5m/gi©y.. Khoa häc Sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa I. Môc yªu cÇu: - Kể đợc tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 106, 107 SGK. - Su tÇm hoa thËt hoÆc tranh ¶nh vÒ hoa. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Trực quan, vấn đáp, gợi mở; thực hµnh quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: - C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hao lµ gÝ? GV nhận xét đánh giá. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. b. T×m hiÓu bµi: * Hoạt động 1: Thực hành làm bài tập xử lí th«ng tin trong SGK. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. - GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 SGK và chỉ vào hình 1 để nói với nhau về: sự thụ phấn, sự thô tinh, sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶. -Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. - Bíc 3: Lµm viÖc c¸ nh©n + GV yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp trang 106 SGK. + Mêi mét sè HS ch÷a bµi tËp. * Hoạt động 2: Trò chơi “ Ghép chữ vào hình” *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: HS ch¬i ghÐp ch÷ vµo h×nh cho phï hîp theo nhãm 4. + GV phát cho các nhóm sơ đồ sự thụ phấn của hoa lìng tÝnh vµ c¸c thÎ cã ghi s½n chó thÝch. HS thi ®ua g¾n, nhãm nµo xong th× mang lªn b¶ng d¸n.. Hoạt động của trò - 1 -2 HS nªu. *Mục tiêu: HS nói đợc về sự thụ phấn, sự thô tinh, sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶. - HS trao đổi theo hớng dẫn của GV. - Hiện tợng đầu nhuỵ nhận đợc những hạt phÊn cña nhÞ gäi lµ sù thô phÊn. - Hiện tợng tế bào sinh dục đực ở đầu ống phấn kết hợp đợc với tế bào sinh dục cái ở no·n gäi lµ sù thô tinh - HS tr×nh bµy. §¸p ¸n: 1-a ; 2-b ; 3-b ; 4-a ; 5-b *Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ sù thô phÊn, thô tinh cña thùc vËt cã hoa. - Hoa thô phÊn nhê c«n trïng : hoa míp, hoa bÝ, hoa bÇu,… - Hoa thô phÊn nhê giã: hoa ng«, lóa,….

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Hoa thô phÊn nhê c«n trïng thêng cã +Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích màu sắc, hơng thơm hấp dẫn. cña nhãm m×nh. - Hoa thô phÊn nhê giã thêng nhÑ… +GV nhËn xÐt, khen ngîi nhãm nµo lµm nhanh và đúng. * Hoạt động 3: Thảo luận *C¸ch tiÕn hµnh: *Mục tiêu: HS phân biệt đợc hoa thụ Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4 + C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái trang 107 SGK. phÊn nhê c«n trïng vµ hoa thô phÊn nhê Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t c¸c giã. hình trang 107 SGK và các hoa thật su tầm đợc đồng thời chỉ ra hoa nào thụ phấn nhờ gió, hoa nµo thô phÊn nhê c«n trïng. - C¸c nhãm th¶o luËn. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 4. Cñng cè dÆn dß: - Gọi HS đọc mục bạn cần biết. - GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ------------------------------------------------------------------------KÜ thuËt. L¾p xe ben I/ Môc tiªu: HS cÇn ph¶i : -Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. -Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II/ §å dïng d¹y häc: -Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. -Mẫu xe ben đã lắp sẵn. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. -Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở tiết trớc. 3. Bµi míi: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết học. b. Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe ben. * Chän chi tiÕt: -Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và - HS thực hiện theo YC của GV để riêng từng loại vào lắp hộp. -GV kiÓm tra viÖc chän c¸c chi tiÕt. * L¾p tõng bé phËn: -Cho 1 HS đọc phần ghi nhớ. -Yêu cầu HS quan sát kĩ các hình và đọc nội dung từng bíc l¾p trong SGK. -Cho HS thùc hµnh l¾p. -GV theo dõi giúp đỡ những học sinh còn lúng túng. c. Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm. -GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm -Mời một HS nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - HS trng bày sản phẩm mình làm đtheo mục III SGK. îc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> møc.. -Cử 3 HS lên đánh giá sản phẩm -GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2. -GV nh¾c HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ thiÕt bÞ ®iÖn vµ xÕp gän gµng vµo hép. 4. Cñng cè dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. -Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ------------------------------------------------------------------------YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO I/-MỤC TIÊU: -Phát động phong trào thi đua học tập mừng ngày 8/3- 26/3.. -Tổ chức văn nghệ mừng ngày 8/3-26/3. -GD HS biết yêu quý chăm sóc phái nữ đặt biệt là phụ nữ mang thai, cụ già, em bé,… -Hiểu được ý nghĩa ngày 8/3(là ngày hội của phụ nữ thế giới nói chung và phụ nữ Việt Nam nói riêng, là ngày vui của bà,của mẹ, của cô giáo,của các bạn nữ.). -Ngày thành lập đoàn 26/3 ( hiểu ý nghĩa ngày thành lập đoàn-các em múa, hát bài: Hành khúc đội thiếu niên tiền phong HCM .) II/-NỘI DUNG SINH HOẠT: NỘI DUNG A/-NỘI DUNG: 1/-Phát động phong trào thi đua học tập chào mừng ngày 8/3-26/3 +Ngày 8/3 là ngày gì ? +Vì sao có ngày 8/3 ? +Nó có ý nghĩa như thế nào ? - ý nghĩa ngày 8/3. -Chúc mừng tặng hoa cô và các bạn nữ. -Các bài hát, bài thơ, truyện kể về mẹ, về cô giáo. +Ngày 26/ 3 là ngày gì ? +Nêu sự ra đời và ý nghĩa ngày 26/3. +Để mừng kỉ niệm 2 ngày trên chúng ta có thái độ như thế nào ? 2/-giáo dục quyền và bổn phận trẻ em. -Trẻ emđược hưởng những quyền gì? -Trẻ em có bổn phận gì ? B/-,HÌNH THỨC: -Tặng hoa mừng ngày 8/3. - Biểu diễn văn nghệ. C/-CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: A/-PHƯƠNG TIỆN:bảng tóm tắt về ý nghĩa ngày: 8/3. B/-HOA TẶNG CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN NỮ CỦA LỚP. -Các tiết mục văn nghệ. D/-TỔ CHỨC: GV nêu nội dung và kế hoạch hoạt động đội-Hội vui học tập. E/-NÊU Ý NGHĨA NGÀY :26/3 và Hội vui học tập.. PHƯƠNG PHÁP -Các HS tặng hoa cô giáo, cá bạn nam tặng hoa cô và các bạn nữ. -HS hát. -Các bạn nam tặng hoa. -Các HS hát.. -Ngày thành lập đoàn Thanh Niên Cộng Sản Hồ Chí Minh 26/ 3. -Sách TV 5/2 và sách Đ/ Đ 5. -Trẻ emđược hưởng quyền ăn uống đầy dủ, học tập, vui chơi, giải trí, … -Lễ phép, kính trọng người lớn ,.,,. -Các bạn nam tặng hoa. -Các bạnHS hát..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> G/- KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: -HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ - GVCN phát biểu ý kiến. ------------------------------------------------------------------------ÄThứ bảy ngày 16 tháng 3 năm 2013. SINH HOẠT TẬP THỂ 26 I. MỤC TIÊU: - Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới. - HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. - Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể. II. CHUẨN BỊ: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ. III. TIẾN HÀNH SINH HOẠT LỚP: 1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 26:: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt. - Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên. - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên. - Lớp trưởng nhận xét chung. - GV nghe giải đáp, tháo gỡ. - GV tổng kết chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ, duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ. b)Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác được nâng cao hơn. Bên cạnh đó còn hiện tượng nói chuyện riêng trong lớp. c) Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài: Phương, Nhi, Trang,.. - Tham gia tích cực các phong trào thi đua. Bên cạnh đó còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, hay quên sách vở, lười học bài ở nhà :Vít, Kiệt, Linh,.. d) Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ. 2. Kế hoạch tuần 27:: - Học chương trình tuần 27. - Luyện tập kỹ năng đội viên, học CTRLĐV. - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản. - Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>