Giao an lop 3 tuan 14Sang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14 Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC. Tiết 40-41. NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ Sgk/112-Thời gian: 35 phút A-Mục tiêu: - Đọc đúng và rành mạch. "- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng (trả lời các CH trong SGK)." - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. B. Đồ dùng dạy học: GV:- Tranh minh họa truyện trong SGK.- Bản đồ để giới thiệu vị trí Tỉnh Cao Bằng. HS: -SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: -Hai HS nối tiếp nhau đọc bài Cửa Tùng và trả lời câu hỏi trong SGK. -Nhận xét, cho điểm. -Nhận xét bài cũ. II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài 2-Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài. - Đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó. - Đọc từng đoạn nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc đồng thanh đoạn 1 và 2. 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì ? + Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng ? + Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp địch. *TH:HCM: Sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối với anh Kim Đồng. 4. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS đọc phân biệt người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng. - GV đọc mẫu lần 2. - Thi đọc theo phân vai. Nhận xét, tuyên dương, III-Hoạt động củng cố: - Qua câu chuyện này, các em thấy Kim Đồng là một Thiếu Niên như thế nào ? -Nhận xét tiết học... Hoạt động củng cố: - Khen ngợi những HS đọc bài tốt,đọc diễn cảm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TOÁN. -. Tiết : 66. LUYỆN TẬP Sgk/ 67-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu : "- Biết so sánh các khối lượng. - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán. - Biết sử dụng cân đồng hố để cân một vài đồ dùng học tập." - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 B. Đồ dùng dạy học: * GV: 1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ. *HS: SGK, vở toán C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - Yêu cầu HS đọc số cân của một số vật. - Nhận xét và cho điểm HS. -Nhận xét bài cũ. II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài 2-Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Biết so sánh giữa các số kèm theo đơn vị g - Viết lên bảng 744g …….. 474g và yêu cầu HS so sánh. +- Vì sao biết 744g > 474g ? (Vì 744 > 474.) - Vậy so sánh các số đo khối lượng cũng so sánh như các số tự nhiên - Yêu cầu HS tự làm tiếp tục các phần còn lại. Bài 2: Biết giải và trình bày các bài toán bằng 2 phép tính - Goi 1 HS đọc đề bài. - HD học sinh phân tích đề - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Nhận xét, sửa bài. Bài 3:Giải được bài toán bằng hai phép tính - Gọi 1 HS đọc đề bài,phân tích đề -Yêu cầu HS làm bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải. Nhận xét Bài 4: Biết cân một số đồ dùng học tập của em * Tổ chức dưới dạng trò chơi - Thực hành cân theo nhóm. - Yêu cầu HS thực hành cân đồ dùng học tập của mình. - Nhận xét và kiểm tra lại. III-Hoạt động củng cố: - Yêu cầu HS về nhà học thuộc bảng nhân 9. - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012 THỦ CÔNG - Tiêt 14 CẮT, DÁN CHỮ U SGV /219-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu : "- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ U. - Kẻ, cắt, dán được chữ U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng." * Tích hợp NGLL: Biết chơi trò chơi “ Sản phẩm ai đẹp nhất” B. Đồ dùng dạy học: *GV: - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ U. - Mẫu chữ U đã dán và để rời. *HS: - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán * Một số sản phẩm đẹp của hs để tham gia trò chơi C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - GV kiểm tra đồ dung học tập của HS. - Nhận xét sự chuẩn bị của HS. II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài 2-Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV hướng dẫn mẫu chữ U và rút ra nhận xét +Nét chữ rộng 1 ô +Chữ U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ U theo chiều dọc thì nửa chữ bên trái và nửa bên phải của chữ trùng khít nhau 3-Hoạt động 3: GV hướng dẫn mẫu +Bước 1 : Kẻ chữ U. + Bước 2 : Cắt chữ U. + Bước 3 : Dán chữ U. -Cho HS tập kẻ, cắt chữ U. 4-Hoạt động 4:HS thực hành cắt,dán chữ U -GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các bước kẻ, cắt chữ U. -GV nhận xét và hệ thống các bước kẻ, cắt, dán chữ U theo quy trình :( theo 3 bước) - GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ U. - GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. Nhắc HS dán chữ cho cân đối và phẳng. 5-Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày, đánh giá và nhận xét sản phẩm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đánh giá sản phẩm thực hành. III-Hoạt động củng cố: * Tích hợp NGLL: Tổ chức trò chơi: “Sản phẩm ai đẹp nhất” - Giờ sau mang theo dụng cụ để học bài “Cắt, dán chữ V” *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. TOÁN - Tiết: 67 BẢNG CHIA 9 Sgk/68-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 9). - Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4 B. Đồ dùng dạy học: *GV:Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 9 chấm tròn. *HS:Sách vở, đồ dùng học tập C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 9-Nhận xét và ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài 2- Hoạt động 2: Lập bảng chia 9 - Lấy một tấm bìa có 9 chấm tròn. +Vậy 9 lấy 1 lần được mấy ? (9 lấy 1 lần bằng 9) +- Hãy viết phép tính tương ứng với 9 lấy 1 lần ? +- Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn, biết mỗi tấm có 9 chấm tròn. Hỏi có bao nhiêu tấm bìa ? (Có 1 tấm bìa) +- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa ? Vậy 9 : 9 được mấy ? - Viết lên bảng : 9 : 9 = 1 và yêu cầu HS đọc . - Tiến hành tương tự với các phép tính còn lại. Đọc đồng thanh bảng chia 9. 3-Hoạt động 3: Học thuộc lòng bảng chia 9 +- Có nhận xét gì về số bị chia.? - Yêu cầu HS tự học thuộc bảng chia 9. 4-Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: ( cột 1, 2, 3 ) Biết vận dụng bảng chia 9 để tính nhẩm - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? ( Tính nhẩm ) - Gọi hs nêu kết quả miệng. Nhận xét, sửa sai Bài 2: ( cột 1, 2, 3 ) Thuộc bảng chia 9 để tính.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Xác định yêu cầu của bài. -+ Khi biết 9 x 5 = 45 có thể ghi ngay kết quả 45 : 9 ; 45 : 5 được không ? Vì sao ? - Cả lớp làm bảng con. Nhận xét Bài 3: Biết giải bài toán có một phép chia - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS suy nghĩ và giải bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải, nhận xét Bài 4: Giải được bài toán có một phép chia Thực hiện tương tự như bài 3 III-Hoạt động củng cố - Gọi học sinh đọc bảng chia 9 - Về nhà làm bài tập: 1 ( cột 4 ); 2 cột 4 )/ 68. -Nhận xét giờ học. *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết 27 NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ Sgk/ 114-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; mắc không quá 5 lỗi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ây (BT2). - Làm đúng BT 3b B. Đồ dùng dạy học: *GV: - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 1. - Ba băng giấy viết nội dung bài tập 3b. *HS: SGK, VBT C- Các hoạt động dạy học: II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe –viết - GV đọc đoạn chính tả. + Trong đoạn văn vừa đọc có những tên riêng nào viết hoa ? ( Tên người : Đức Thanh, Kim Đồng - Tên Dân tộc : Nùng;Tên một Huyện : Hà Quảng). +Câu nào trong đoạn văn có lời của nhân vật ? Lời đó được viết như thế nào ? - HS viết bảng con những chữ các em dễ sai. - GV đọc cho HS viết. Chấm, chữa bài. 3-Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả Bài tập 2 :Điền vào chỗ trống ay/ây - GV nêu yêu cầu của bài tập. - GV theo dõi HS làm bài tập - Mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh. - Cả lớp và GV nhận xét. - GV giải nghĩa một số từ - Yêu cầu HS đọc lại từng cặp từ theo lời giải đúng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài tập 3b :Điền được i hay iê - GV dán 3 băng giấy đã viết nội dung bài, mời mỗi nhóm 5 HS thi tiếp sức. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu HS đọc đoạn truyện đã hoàn chỉnh. III-Hoạt động củng cố: - GV nhắc HS khắc phục những lỗi còn mắc trong tiết chính tả. - Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC - Tiết 42 NHỚ VIỆT BẮC Sgk/115-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu : - Đọc đúng và rành mạch"- Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát. - Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (trả lời các CH trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu)." B. Đồ dùng dạy học: *GV: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.- Bản đồ. *HS: SGK. C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện: Người liên lạc nhỏ. - Nhận xét, cho điểm . -Nhận xét bài cũ. II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài 2-Hoạt động 2: Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài . - Đọc từng câu nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 2 dòng thơ, kết hợp rèn đọc từ khó. - Đọc từng khổ thơ nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK. - Đọc bài theo nhóm. - Đọc đồng thanh bài thơ. 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Đọc thầm 2 dòng thơ đầu + Người cán bộ về xuôi nhớ lại những gì ở Việt Bắc ? ( Chỉ trên bản đồ cho hs biết 6 Tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc ) - Đọc từ câu 2 đến hết bài. + Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? (Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây. Núi giăng thành lũy sắt đầy. Rừng che Bộ đội, rừng vây quân thù.) + Các hình ảnh rất đẹp và tràn ngập màu sắc : xanh, đỏ, trắng, vàng..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +- Những câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh giặc giỏi. - Đọc thầm cả bài thơ + Tìm những câu thơ thể hiện vẻ đẹp của người Việt Bắc ? *THTT HCM: Ca ngợi ý chí quyết tâm cho lí tưởng con thuyền cách mạng của Bác trong Chiến khu Việt Bắc thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. 4-Hoạt động 4: Luyện đọc lại - GV đọc lại toàn bài thơ. - Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu. - Thi đọc thuộc lòng. - Cả lớp và GV bình chọn những bạn đọc hay nhất. Nhận xét III-Hoạt động củng cố: - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc cả bài. - Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. TOÁN - Tiết: 68 LUYỆN TẬP SGK/69-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu : - Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9). - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 B. Đồ dùng dạy học: *GV: Bảng phụ chuẩn bị bài tập *HS: Sách vở, đồ dùng học tập. C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - Kiểm tra học thuộc lòng bảng chia 9. - Yêu cầu HS tính : 4 x 2 x 9 ; 3 x 2 x 9- Nhận xét, cho điểm. -Nhận xét bài cũ. II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài –GV nêu mục tiêu 2-Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Biết tính các phép tính dựa vào bảng chia 9 - Hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn phần a - Khi đã biết 9 x 6 = 54 có thể ghi ngay kết quả 54 : 9 được không ? Vì sao ? (Có thể ghi ngay kết quả 54 : 9 = 6, vì lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia.) -Yêu cầu HS đọc kết quả từng phép tính trong bài. Nhận xét - Cho Hs tự làm tiếp phần b vào bảng con. Nhận xét Bài 2: Biết tìm số bị chia, số chia, thương - Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương. Gọi hs lên bảng làm ( mỗi em một ô ).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Biết giải bài toán có 2 phép tính - Gọi HS đọc đề bài. HD phân tích bài toán: + Bài toán cho biết những gì ? Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS trình bày bài giải vào vở. Gọi 1 hs lên giải., nhận xét Bài 4: Biết tìm một phần mấy của một số - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?( Tìm một phần mấy số ô vuông ) -HS tự làm bài. Hs nối tiếp nhau nêu kết quả. Nhận xét, chốt ý đúng III-Hoạt động củng cố: - Yêu cầu HS luyện tập thêm phép chia trong bảng chia 9. - Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tiết:14 ÔN VỀ CÁC TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. ÔN TẬP CÂU : AI THẾ NÀO ? SGK/117-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: "- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ (BT1). - Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào (BT2). - Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi Ai (con gì, ci gì)? Thế nào? (BT3)." B. Đồ dùng dạy học: * GV: - Bảng phụ, SGK, VBT *HS: - SGK, Vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - GV mời HS làm lại bài tập 2 và bài tập 3 107. - Nhận xét, cho điểm HS. -Nhận xét bài cũ II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài- GV nêu mục tiêu bài học 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài tập 1 :Biết tìm các từ chỉ đặc điểm - Đọc nội dung bài tập. - Đọc 6 dòng thơ trong bài Vẽ Quê hương - Giúp HS hiểu thế nào là các từ chỉ đặc điểm :Tre xanh, lúa xanh. + Sông Máng ở dòng thơ 3 và 4 có đặc điểm gì? GV gạch dưới từ xanh mát. - Tương tự, GV yêu cầu HS tìm các từ chỉ đặc điểm của các sự vật tiếp theo : trời mây, mùa thu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. Gọi hs đọc kết quả, nhận xét chốt ý đúng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài tập 2 : Xác định được các sự vật được so sánh với nhau về những đặc điểm - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV hướng dẫn các em hiểu cách làm bài - Gọi 1 HS đọc câu a + Tác giả so sánh những sự vật nào với nhau(So sánh: tiếng suối với tiếng hát.Tiếng suối trong như tiếng hát xa ) + Tiếng suối và tiếng hát được so sánh với nhau về đặc điểm gì ?(Đặc điểm trong) - Tương tự HS suy nghĩ làm bài b, c, d vào vở BT. Gọi hs lên bảng làm bài, nhận xét chốt ý đúng Bài tập 3 :Biết tìm đựơc các bộ phận của câu - Đọc thầm yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS nêu cách hiểu của mình. - Tìm đúng bộ phận chính trong mỗi câu, trả lời câu hỏi : Ai (cái gì, con gì)? Thế nào ? Cả lớp làm VBT, gọi 3 hs lên bảng làm. Nhận xét, chốt ý đúng III-Hoạt động củng cố: - Yêu cầu HS về nhà xem lại các bài tập. - Học thuộc các câu thơ có hình ảnh so sánh *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thứ năm, ngày 29 tháng 11 năm 2012 TOÁN - Tiết: 69 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ SGK/ 70-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu : "- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư). - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan đến phép chia." - Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2, bài 3 B. Đồ dùng dạy học: * GV: Bảng phụ chuẩn bị các bài tập. *HS: Sách, vở đồ dùng học tập. C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - GV gọi hs đọc thuộc bảng chia 9 và làm bài tập :bài 1(cột 4) bài 2(cột 4)/69 - Nhận xét và cho điểm. -Nhận xét bài cũ. II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số *Phép chia 72 : 3 - Viết lên bảng : 72 : 3 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính. Cho HS nêu cách tính để HS cả lớp ghi nhớ. - Vậy ta nói phép chia 72 : 3 = 24 là phép chia hết *Phép chia 65 : 2 -Tiến hành tương tự như trên - Yêu cầu HS thực hiện. - Vậy ta nói phép chia 65 : 2 là phép chia có dư 3-Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: ( cột 1, 2, 3 ) Biết chia số có hai chữ số cho số có một chữ số - Xác định yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bảng con. Gọi hs lần lượt lên bảng chia - Chữa bài, yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 2: Biết tìm một phần mấy của một số - Đọc yêu cầu của bài. - Nêu cách tìm 1/5 của một số. (Lấy số đó chia cho số phần ) - Tự làm bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải, nhận xét. Bài 3: Biết thực hiện phép chia trong toán giải - Gọi HS đọc đề bài. HD tìm hiểu đề - Hs tự giải bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải, nhận xét. III-Hoạt động củng cố: - Nhận xét giờ học. *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. TẬP VIẾT - Tiết: 14 ÔN CHỮ HOA K SGK/31-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa K (1 dòng), Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng: Khi đói … chung một lòng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. B. Đồ dùng dạy học: *GV: - Mẫu chữ viết hoa K. - Tên riêng Yết Kiêu và câu tục ngữ Mường. *HS: - Vở tập viết, bảng con.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên:- GV kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một HS nhắc lại từ và câu tục ngữ ở bài trước.- Viết bảng lớp : Ông Ích Khiêm, Ít. -Nhận xét và ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng con - Tìm các chữ hoa trong bài. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết. - Viết bảng con chữ Y và chữ K. - HS đọc tên riêng - Giáo viên giới thiệu về Yết Kiêu - Tập viết bảng con. - HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng. - Viết bảng con chữ Khi. 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở - GV nêu yêu cầu - HS viết bài vào vở. -Chấm, chữa bài. III-Hoạt động củng cố:- GV biểu dương những em viết đẹp. - Nhận xét giờ học. *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe- viết) - Tiết 28 NHỚ VIỆT BẮC Sgk/119-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ lục bát ; mắc không quá 5 lỗi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần au/âu (BT2). - Làm đúng BT 3b B. Đồ dùng dạy học: * GV: SGK, bảng phụ *HS: - SGK, Vở CT ;VBT. C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - GV đọc các từ :, giày dép, dạy học, kiếm tìm, no nê, lo lắng. Gọi hs lên bảng viết, cả lớp viết bảng con -Nhận xét, sữa chữa và cho điểm. -Nhận xét bài cũ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài- GV nêu mục tiêu 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc 1 lần đoạn thơ - Hướng dẫn HS nhận xét : + Bài chính tả có mấy câu thơ ? + Đây là thơ gì ? + Cách trình bày các câu thơ thế nào? + Những chữ nào trong bài chính tả viết hoa? - Yêu cầu HS tự tìm các chữ các em dễ mắc lỗi, viết bảng con - GV đọc bài cho hs viết bài vào vở. - Chấm, chữa bài. 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2: Điền đúng au / âu - Nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. - Mời 2 nhóm ( mỗi nhóm 3 em ) nối tiếp nhau thi làm bài trên bảng lớp. - Gọi HS đọc lại kết quả. Bài tập 3b: Điền được i / iê - Nêu yêu cầu bài tập 3b. - Mời 3 nhóm ( mỗi nhóm 4 học sinh ) tiếp nối nhau gắn vào 4 chỗ trống trên băng giấy. III-Hoạt động củng cố: - Về nhà học thuộc các câu tục ngữ. - Nhận xét giờ học. *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. TOÁN - Tiết: 70 CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) Sgk/71-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu : - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các lượt chia). - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4 B. Đồ dùng dạy học: * GV: -SGK. *HS: - Sách vở, đồ dùng học tập C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: -Gọi hs làm bài -Kiểm tra vở bài tập. -Nhận xét, chữa bài và cho điểm. -Nhận xét bài cũ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2-Hoạt động 2: Thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số * Phép chia 78 : 4 - Viết lên bảng phép tính 78 : 4 = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. - Yêu cầu HS tự thực hiện phép tính trên. - Cho HS nêu cách tính. 3-Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: ( cột 1, 2, 3 ) Biết chia số có hai chữ số cho số có một chữ số - Xác định yêu cầu của bài, sau đó cho HS chia bảng co - Gọi hs lần lượt lên bảng chia. Nhận xét ,chữa bài Bài 2: Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số trong giải toán - Gọi 1 HS đọc đề bài. HD phân tích đề bài - Hướng dẫn HS trình bày lời giải. Bài 4: Biết xếp hình theo mẫu -Tổ chức cho hs xếp hình nhanh. Nhận xét, tuyên dương III-Hoạt động củng cố: - Về nhà luyện tập thêm và làm bài tập: bài 3/ 71 -Nhận xét tiết học. *Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. TẬP LÀM VĂN - Tiết:14 GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG Sgk/120-Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của mình với người khác (BT2). B. Đồ dùng dạy học: *GV: - Tranh minh họa truyện.- Bảng lớp viết gợi ý. *HS: SGK, vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động đầu tiên: - Đọc lại bức thư gửi bạn ở Miền khác. - Nhận xét, cho điểm. -Nhận xét bài cũ. II-Hoạt động dạy bài mới: 1-Hoạt động 1: GT bài.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2-Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 :Biết cách giới thiệu về các bạn trong tổ mình - Đọc yêu cầu bài tập. - Chỉ bảng đã viết các gợi ý nhắc nhở HS: + Phải tưởng tượng đang giới thiệu với 1 đoàn khách. + Nói năng lịch sự, lễ phép. + Giới thiệu đầy đủ các bạn trong tổ. - Mời HS khá, giỏi làm mẫu. - Làm việc theo tổ, cá nhân. - Giới thiệu trước lớp. Làm vào vở bài tập. III-Hoạt động củng cố: - Nhận xét, bình chọn. - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>