giao an lop 3 tuan 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 23 (Bắt đầu dạy từ ngày 18/2/2013_22/2/2013) Thứ ngày Thứ 2 18/2. Thứ 3 19/2. Thứ 4 20/2. Thứ 5 21/2. Thứ 6 22/2. Tiết 1:. Phân môn TN-XH Tập đọc KC Toán Chào cờ. Tiết 45 45 23 111. Tên bài dạy Lá cây Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nhân số có bốn chữ số … một chữ số( tt). Mĩ thuật Tốn Chính tả LT Toán Tập viết. 23 112 45 45 23. G V chuyên Luyện tập Nghe- viết: Nghe nhạc Ôn phần HS còn yếu Ôn chữ hoa Q. Tập đọc Toán Âm nhạc LTVC Thể dục. 46 113 23 23 45. Chương trình xiếc đặc sắc Chia số có bốn chữ số … số có một chữ số GV chuyên. Nhân hoá- Ôn tập cách …Như thế… Bài 45. Thể dục Tập đọc Tốn LT Toán Đạo đức. 46 23 114 46 23. Bài 46 Em vẽ Bác Hồ (Thêm) Chia số có bốn chữ số cho số …( tt). Ôn phần HS còn yếu Tôn trọng đám tang(t1). TNXH Tập làm văn Toán Chính tả HĐTT. 46 23 115 46 23. Khả năng kì diệu của lá cây Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật Chia số có bốn chữ số cho số …( tt) Nghe- viết: Người sáng tác Quốc ca …. Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013 Tự nhiên xã hội.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §45: Lá cây (Gv dạy chuyên) Tiết 2:. Tập đọc §45: Nhà ảo thuật. I.Mục tiêu: Giúp HS -Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: Ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài, ...HS biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. - Giáo dục học sinh ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác. *GDKNS: Thể hiện sự cảm thông, tự nhận thức bản thân, tư duy sáng tạo, bình luận, nhận xét. II.Chuẩn bị: - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên đọc bài và TLCH bài: Cái cầu. -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc. Gio vin. Học sinh -Đọc toàn bài. -Theo dõi. -Gọi hs đọc nối tiếp câu. -Đọc nối tiếp từng câu. -Theo dõi, sửa lỗi phát âm. -HS yếu đánh vần từng tiếng. -Luyện đọc từ khó: Ảo thuật, tình cờ, -HS luyện đọc đồng thanh, chứng cá nhân kiến, thán phục, đại tài, ... -Đọc đoạn nối tiếp. (2 lượt) -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn. -Lắng nghe -Theo dõi, sủa sai, giải nghĩa từ. -Đọc đoạn trong nhóm. -Yêu cầu đọc đoạn trong nhóm. - 4 nhóm thi đọc. -Gọi các nhóm thi đọc. Hoạt động 2: -GV – HS cùng nhận xét. - 1 em đọc câu hỏi, lớp ĐT HD tìm hiểu *Gọi HS đọc các câu hỏi: +Bố đang nằm viện, mẹ bài (?)Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo đang rất cần tiền. thuật? +Các em giúp chú mang đồ (?)Hai chị em gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. như thế nào? +Vì mẹ đã dặn không được (?)Vì sao hai chị em không nhờ chú Lý dẫn làm phiền người khác. vào rạp? +Chú khiến mọi người bất (?)Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi ngờ vì cac trò ảo thuật của.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> người uống trà?. mình. +Hai chị em đã được xem ảo (?)Theo em, chị em Xô- phi đã được xem thuật. ảo thuật chưa? - Nhắc lại, lắng nghe. * Rút nội dung bài. -Lắng nghe *GDKNS: GD HS tinh thần biết giúp đỡ Hoạt động 3: người khác…. - Nghe HD Luyện đọc -HD HS đọc diễn cảm đoạn 4. - 4-5 em thi đọc trước lớp. lại. - Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - GV-HS cùng nhận xét, bình chọn. IV. Củng cố: (?)Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -HS nêu ý kiến: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. -GD HS tinh thần biết giúp đỡ người khác…. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Dặn dòhs luyện đọc thêm Tiết 3:. Kể chuyện § 23: Nhà ảo thuật. I.Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. - Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. - Giáo dục học sinh ngoan ngoãn, biết giúp đỡ người khác. II.Chuẩn bị: - Bảng phụ nghi nội dung cần HD kể chuyện. III. Các hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên kể 1 đoạn truyện: Nhà bác học và bà cụ -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung. Giáo viên. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 1: Nêu yêu cầu: Hoạt động 2: HdHs tập kể:. - Gọi hs nêu yêu cầu yêu cầu hs quan sát tranh. - Đọc lại toàn bài. - Nêu nhiệm vụ của phần kể chuyện. - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh. - GV kể mẫu toàn bài. - Cho HS tâp kể trong nhóm theo từng tranh. - Gọi các nhóm kể trước lớp - GV- HS cùng nhận xét.. -HS đọc yêu cầu - quan sát tranh. -Theo dõi. - Quan sát tranh, nêu nội dung tranh. - 4 nhóm kể thứ tự 4 tranh. - Các nhóm kể trước lớp. -HS yếu nêu lại nội dung tranh. IV. Củng cố: (?)Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -HS nêu ý kiến: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. -GD HS tinh thần biết giúp đỡ người khác…. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học . -Chuẩn bị bài sau,về nhà tập kể. Tiết 4 :. §111:. Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ( tt). I.Mục tiêu: Giúp HS 1. Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( có nhớ hai lần không liền nhau) 2. Vận dụng phép tính để giải toán có lời văn. 3. Củng cố kĩ năng tính chu vi hình chữ nhật. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Đặt tính rồi tính: 1234 x 2; 2223 x 3 ; 1504 x 3 +3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng con theo dãy. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1. Giáo viên Học sinh - Viết: 1427 x 3 =? - Đọc phép tính. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, - Làm bảng con..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số1 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cá nhân, cả lớp.. Hoạt động 3: -Nhằm đạt MTsố 2 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cá nhân, cả lớp. Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số 3 -HĐLC: Học theo nhóm -HTTC: Nhóm tổ. nhận xét. - HD cách tính yêu cầu hs nhắc lại - Nhắc lại cách thực hiện, cách tính. tính. Bài 1: Tính - 1 HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bảng con. - Lớp làm bài vào bảng con - Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - 3 em làm bảng lớp. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 Đặt tính rồi tính. -2 HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính. - HS nêu. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - HS làm bài - Gọi hs lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán. - HD phân tích tóm tắt bài toán. - Tóm tắt. - Yêu cầu HS giải bài vào vở. - HS làm vào vở -Gọi 1 em làm bảng nhóm. - 1 hs làm bảng nhóm. - Chấm, chữa bài. -HS yếu thực hiện phép tính Bài 4 : Gọi HS đọc đề - HS đọc bài toán. - HD nhắc lại cách tính chu vi HCN - Theo dõi. - Yêu cầu hs làm bài theo nhóm. - Làm nhóm. - Nhận xét chữa bài các nhóm. - Nhận xét, sửa bài. - HS yếu tính: 1508 x 4 =?. IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: -Nhắc lại cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS về nhà làm lại bài tập 3, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị: -Bảng nhóm, bảng con.. Tiết 1:. Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013 Mĩ thuật GV dạy chuyên. Tiết 2:. Toán §112: Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I.Mục tiêu: Giúp HS 1.Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) 2.Biết tìm số bị chia, biết viết số thích hợp vào chỗ chấm. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?) Đặt tính rồi tính: 2313 x 5 ; 3413 x 6; 1204 x 7 +3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng con theo dãy. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT III.Các hoạt động dạy –học : Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số1 -HTĐLC: Thực hành -HTTC: Cả lớp, cá nhân. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số2 -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cá nhân, cả lớp.. Giáo viên Bài 1: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính. -HD lớp làm bài vào bảng con, Gọi 3 em lên bảng. - Nhận xét, chữa bài Bài 2:( Giảm tải theo công văn 5842) Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu tên gọi và cách tìm x. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm. - Nhận xét chữa bài các nhóm. Bài 4 (cột a): - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm miệng. - Nhận xét, chốt kết quả đúng.. Học sinh - 2 HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại. - 3 HS lên bảng , lớp làm vào bảng con.. -1 HS nêu yêu cầu - HS nêu - HS làm bài theo nhóm 4 - Chữa bài. -HS yếu tính: 1527 x 3 = ? 1823 x 4 =? - 2 HS đọc đề bài, lớp ĐT. - Nêu miệng - Nhận xét, bổ sung.. IV.Hoạt động nối tiếp : 1.Củng cố: (?) Thi làm tính nhanh: 2425 x 3 +HS làm bảng con. 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS về nhà làm lại bài tập 1, chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị: -Bảng nhóm, bảng con. Tiết 3:. § 45:. Chính tả Nghe- viết: Nghe nhạc. I.Mục tiêu: Giúp HS - Nghe – viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Làm đúng bài tập phân biệt vần: ut/uc. (BT2, BT3b) - HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp II.Chuẩn bị: -Trình bày bảng, bảng nhóm. III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước. + 2 em viết bảng lớp. Lớp viết bảng con. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung Nội dung Hoạt động1: HD hs chuẩn bị:. Hoạt động 2: HD viết chính tả. Hoạt động 3: HD làm bài tập. Giáo viên -Đọc đoạn viết, gọi hs đọc. (?)Bài thơ kể chuyện gì?. Học sinh. -Theo dõi, đọc đồng thanh. +3-4 HS trả lời: Bài thơ kể về sở thích nghe nhạc của bé Cương. (?)Bé Cương thích nghe nhạc như +3-4 HS trả lời: Nghe tiếng thế nào? nhạc nổi lên, bé bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. (?)Bài thơ có mấy khổ? +2-3 HS trả lời: Bài thơ có 4 khổ thơ (?)Mỗi dòng có mấy chữ? +2-3 HS trả lời: Mỗi dòng thơ có 5 chữ. (?)Các chữ đầu dòng thơ viết như +2-3 HS trả lời: Các chữ đầu thế nào? dòng thơ phải viết hoa -Đọc cho HS viết một số từ khó. -2 em viết bảng lớp, lớp viết -Nhận xét, sửa lỗi. bảng con, đọc lại. -Đọc mẫu lần 2. -Theo dõi. -Đọc bài cho HS viết vào vở. -Viết bài vào vở. -HS yếu nhìn sách viết -Đọc lại bài. -Dò bài soát lỗi. -Thu 5 – 7 bài chấm và nhận xét. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. -2 HS nêu, lớp ĐT: Điền vào chỗ trống ut/ uc? -HD làm bài theo nhóm. -Làm theo nhóm 4 -Chấm, chữa bài các nhóm. +ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nêu yêu cầu. -HD làm miệng -HS nối tiếp nêu miệng +Ut: rút súng, tụt hậu, thụt đầu, thắt gút… +Uc: núc ních, rục rịch, cục -Nhận xét, tuyên dương. thịt, bục chỉ….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> IV. Củng cố: (?) Ai nhanh mắt: Thắt nút, khóc thúc thít, rùa rục cổ + HS chọn từ viết đúng chính tả vào bảng con. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học. Tuyên dương hs tiến bộ, nhắc nhở hs viết bài còn bẩn. -Dặn dò: Làm lại các bài tập.. Tiết 4 :. Luyện tập Toán § 45: Ôn tập. Bài 1: Đặt tính rồi tính. ( 3đ) 6385 – 2928 6996 + 2799 2318 x 2 Bài 2: Tìm x. ( 2 đ) x + 2658 = 4706 x : 3 = 2736 Bài 3: (2 đ) - Nêu tên những tháng có 30 ngày? - Tháng nào có 31 ngày?. 1832 x 5. Bài 4: (3 đ) Có 4 can dầu, mỗi can đựng 2205 l dầu, người ta đã lấy ra 4108 l từ các can đó. Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu?. Tiết 5. Tập viết §23: Ôn chữ hoa Q. I. Mục tiêu:Giúp HS - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng) :. - Viết đúng tên riêng Quang Trung bằng cỡ chữ nhỏ (1 dòng). - Viết câu ứng dụng : Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.(1 lần), - HS có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp. **GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu thơ: Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. II. Chuẩn bị: -Viết nội dung bài viết lên bảng. III. Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết: L, Lãn Ông. + 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện viết chữ hoa.. Hoạt động2: Luyện viết từ ứng dụng. Hoạt động3: HD viết câu ứng dụng. Hoạt động4: HS viết bài. Giáo viên - Yêu cầu HS quan sát bài viết trên bảng, tìm các chữ hoa có trong bài viết. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình viết chữ Q - Yêu cầu HS viết bảng con chữ hoa - Nhận xét. - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích: Quang Trung là tên một vị anh hùng… - HD viết từ ứng dụng - Yêu cầu HS viết bảng con. - Nhận xét, sửa lỗi. - Gọi HS đọc câu ứng dụng. - Giải nghĩa: Câu ca ca ngợi vẻ đẹp của quê hương… **GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương qua câu ca dao. HS có ý thức BVMT bằng những việc phù hợp với khả năng..-Yêu cầu HS nhận xét độ cao của các con chữ. - Yêu cầu HS viết bảng con: Quê, Bên - Theo dõi, nhận xét. - Nêu yêu cầu bài viết, HD cách trình bày. - Yêu cầu HS viết bài vào vở. - Chấm, chữa bài.. Học sinh - Quan sát, nêu: Q, Tr, B - 2 HS nhắc lại quy trình viết. - Viết bảng con. -2 HS đọc: Quang Trung - Lắng nghe. - Theo dõi - Viết bảng con từ: Quang Trung -2HS đọc câu ứng dụng. lớp ĐT: Quê em đồng lúa, nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - HS nhận xét. - Lớp viết bảng con. - Nghe yêu cầu, chuẩn bị viết bài. - Viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên.. IV. Củng cố: (?)Cho HS viết lại chữ hoa :Q, Quang Trung. - Lớp viết bảng con, 2 em viết bảng lớp. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học, chữ viết của HS. - Daën dò HS:ø hoàn thành bài viết ở nhà và học thuộc từ và câu ứng dụng.. Tiết 1 :. Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013 Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> § 46: Chương trình xiếc đặc sắc I.Mục tiêu: Giúp HS - Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh, ….Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. - Hiểu nội dung, hình thức, cách trình bày và mục đích của một quảng cáo. *GDKNS: Tư duy sáng tạo, bình luận, nhận xét. Ra quyết định, quản lí thời gian. II.Chuẩn bị: -Bảng phụ viết nội dung HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên đọc bài và TLCH bài: Nhà ảo thuật -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Hoạt động1: Luyện đọc. Giáo viên - Đọc mẫu toàn bài. - Gọi hs đọc nối tiếp câu. - Theo dõi, sửa lỗi phát âm. - Luyện đọc từ khó: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh, …. -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn. -Theo dõi, sủa sai, giải nghĩa từ. -Yêu cầu đọc đoạn trong nhóm. -Gọi các nhóm thi đọc. -GV – HS cùng nhận xét Hoạt động 2: -Gọi HS đọc câu hỏi. HD tìm hiểu (?)Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để bài làm gì? (?)Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo? (?)Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? (?)Em thường thấy các quảng cáo ở những đâu? * GV rút nội dung, ghi bảng. *GDKNS:GD HS biết nhận xét . Quản lí thời gian hợp lí. Hoạt động 3: - HD HS luyện đọc đoạn cuối. Luyện đọc lại. - GV-HS cùng nhận xét, bình chọn.. Tiết 2:. Toán. Học sinh - Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu. -HS yếu đánh vần từng tiếng. -HS luyện đọc đồng thanh, cá nhân -Đọc đoạn nối tiếp. (2 lượt) -Lắng nghe -Đọc đoạn trong nhóm. - 4 nhóm thi đọc. -1 HS đọc, lớp đọc thầm. +Để giới thiệu cho mọi người đến xem + HS nối tiếp nêu. +Lời văn dí dỏm, ngắn gọn; cách trang trí hấp dẫn, nhiều màu sắc. +Trên ti vi, trên báo chí.. - Lắng nghe, nhắc lại. -Lắng nghe. - Lắng nghe, luyện đọc đồng thanh, cá nhân. -HS yếu đọc từng câu..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> §113:. Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. I. Mục tiêu: Giúp HS 1.Biết thực hiện phép chia Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và thương có 3 chữ số. 2.Vận dụng phép chia để giải toán. 3.Củng cố cách tìm x. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Đặt tính rồi tính: 1234 x 3; 2213 x 5; 1504 x 6 +3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng con theo dãy. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT. III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: * GV viết lên bảng: -Nhằm đạt MT số1 6369 : 3 =? -HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS làm bài vào bảng -HTTC: Cả lớp, cá nhân con, nhận xét. - HD và thực hiện tính. - Tương tự với phép chia 1276 : 3 = ? - Nhận xét: 1276 : 3 = 425 (dư 1) Phép chia có dư, số dư bé hơn số chia. Hoạt động 2: Bài 1: Tính -Nhằm đạt MT số1 - Yêu cầu HS làm bài bảng con. -HĐLC: Thực hành - Gọi 3 HS lên bảng làm bài. -HTTC: Cá nhân, cả - Nhận xét, sửa bài. lớp. Hoạt động 3: Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -Nhằm đạt MT số2 - HD phân tích tóm tắt bài toán. -HĐLC: Thực hành - HD giải bài vào vở. -HTTC: Cá nhân, cả -Gọi 1 em làm bảng nhóm. lớp.. Hoạt động 4: -Nhằm đạt MT số 3. Học sinh - Đọc phép tính. - Đặt tính, tính vào bảng con. - Theo dõi, nhắc lại. -1 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con. -Lắng nghe. - 2 HS nêu yêu cầu. - Lớp làm bài vào bảng con - 3 em làm bảng lớp.. -2 HS đọc bài toán,lớp ĐT. - Tóm tắt - HS làm bài. Bài giải Số gói bánh mỗi thùng có là: 1648 : 4 = 412.(gói) Đáp số: 412 gói bánh - Chấm, chữa bài. - HS yếu tính: 1648 : 4 =? Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - Tìm x -Yêu cầu HS nêu tên gọi và cách - HS nêu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -HĐLC: Thực hành -HTTC: Nhóm. tìm x. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - HS làm bài theo nhóm. bàn. - Nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, chữa bài các nhóm.. 1.Củng cố: (?)Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số? +HS trả lời miệng. 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm lại BT1, chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học V.Chuẩn bị: -Bảng nhóm, bảng con.. Âm nhạc. Tiết 3 :. (GV dạy chuyên). Tiết 4:. Luyện từ và câu § 23: Nhân hoáÔn cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào?. I. Mục tiêu: Giúp HS -Tìm những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (BT1). -Biết cách trả lời câu hỏi: Như thế nào?(BT2) -Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời cho câu hỏi đó (BT3.) II. Chuẩn bị:. -Trình bày bảng III. Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: (?)HS đặt câu có sử dụng phép nhân hoá và đặt câu theo mẫu Ở đâu? + 2 HS lên bảng làm bàiLớp làm vào vào nháp -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT. b.Nội dung: Nội dung Hoạt động 1 Thực hành. Giáo viên Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc bài thơ. - Yêu cầu HS làm miệng. - Theo dõi, nhận xét. -tương tự các câu còn lại. * GV chốt: Cách nhân hoá: gọi sự vật như con người với những tính cách rất đáng yêu.. Học sinh -2 HS nêu: Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi - Đọc đồng thanh, cá nhân. -HS nêu miệng: những sự vật được nhân hoá: bác kim giờ, anh kim phút, bé kim giây - Lắng nghe, nhắc lại..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 2: Gọi HS đọc đề bài -HD HS làm miệng theo cặp: hỏi - đáp. - Theo dõi, nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HD yêu cầu HS làm bài vào vở. -Gọi 4 em lần lượt lên bảng . - Chấm, chữa bài.. -Đọc yêu cầu. - Lớp làm miệng. a.Bác kim giờ nhích về phía trước thận trọng, nhích từng li. b.Anh kim phút lầm lì, đi từng bước. c.Bé kim giây chạy vút lên trước hàng. -2-3 HS nêu: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. - Lớp làm bài vào vở, 4 em lần lượt lên bảng.. IV. Củng cố: (?) Nhắc lại các cách nhân hóa đã học ? +HS nêu. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: hoàn thành BT2, chuẩn bị bài sau.. Tiết 5:. Thể dục (Gv dạy chuyên). Tiết 1:. Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2013. Thể dục (Gv dạy chuyên). Tiết 2:. Tiết 3:. §114:. Tập đọc § 23: Em vẽ Bác Hồ. ( bđt) Toán Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. (tiếp theo). I. Mục tiêu: Giúp HS 1.Biết thực hiện phép chia: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp chia có dư, thương có bốn chữ số hoặc có 3 chữ số. 2.Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. 3.Thực hành xếp hình. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> (?)Đặt tính rồi tính: 1233 : 3; 5573 : 5 ; +3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng con theo dãy. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT. 1866 : 6. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động 1: - GV viết lên bảng: -Nhằm đạt mục tiêu số1 9365 : 3 -HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS làm bài vào bảng -HTTC: Cả lớp, cá nhân con, nhận xét. - Chốt lại cách đặt tính và HD hs tính. - Tương tự với phép chia 2249 : 4 - Nhận xét, sửa bài. - Nhận xét: Phép chia có dư, số dư bé hơn số chia. Hoạt động 2: Bài 1: Tính -Nhằm đạt MT số1 - YC HS làm bài bảng con. -HĐLC: Thực hành - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. -HTTC: Cá nhân, cả - Nhận xét, chữa bài. lớp. Hoạt động 3: Bài 2 Gọi HS đọc đề bài -Nhằm đạt MT số 2 - HD phân tích tóm tắt bài toán -HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS giải bài vào vở. -HTTC: Cá nhân, cả - 1 em làm bảng nhóm. lớp. - Chấm, chữa bài- Nhận xét. Hoạt động 4: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. -Nhằm đạt MT số3 -Yêu cầu HS thực hành theo -HĐLC: Học theo nhóm nhóm -HTTC: Nhóm bàn - Nhận xét bài các nhóm.. Học sinh - Đọc phép tính. - Đặt tính, tính vào bảng con. - HS nêu cách thực hiện phép - 1 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng con.. - 1 HS nêu yêu cầu. - Lớp làm bài vào bảng con - 2 em làm bảng lớp. - Đọc đồng thanh, cá nhân. - Tóm tắt bài toán theo HD - Thực hiện - HS yếu tính: 1250 : 4 = ? -2 HS nêu yêu cầu: Xếp hình - HS thực hành theo nhóm.. IV.Hoạt động tiếp nối: 1.Củng cố: (?)Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số? +HS trả lời miệng. -Lưu ý HS trong phép chia có dư, số dư bé hơn số chia. 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm lại BT1, chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> V.Chuẩn bị: bảng nhóm, các hình tam giác bằng nhau.. Tiết 4:. Luyện tập Toán § 46: Ôn tập. Bài 1: Đặt tính rồi tính 6380 – 4546 2100 + 2799 2318 x 3 Bài 2: Tìm x x + 2658 = 5879 x : 3 = 1213 Bài 3: - Nêu tên những tháng có 30 ngày? - Tháng 2 năm 2013 có bao nhiêu ngày ngày?. 1832 x 4. * Bài 1: HD HS làm bảng con * Bài 2: HD HS làm vào vở *Bài 3: HD hs trả lời miệng *Ôn lại bảng cửu chương, luyện tập cho HS yếu: Hanh, Thái, Lương. Tiết 5:. Đạo đức §23: Tôn trọng đám tang. (tiết 1). I.Mục tiêu:Giúp HS : - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.. - HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang - HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của người vừa có người mất. *GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự buồn đau của người khác. Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. II.Chuẩn bị. -Phiếu học tập cho hoạt động 2. III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Thế nào là tôn trọng khách nước ngoài? +2HS trả lời. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1:Kể chuyện. Giáo viên -Kể chuyện “ Đám tang – Thuỳ Dung”. Học sinh - Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> đám tang. - HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách cần thiết khi gặp đám tang.. HĐ 2:Đánh giá hành vi. - HS biết phân biệt hành vi đúng với hành vi sai khi gặp đam tang.. HĐ 3. Tự liên hệ. - Biết đánh giá cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang.. (?)Khi gặp đám tang trên phố, mọi + Mọi người dừng xe lại người đi đường và mẹ Hoàng đã làm đứng dẹp lại bên vệ gì? đường. + Để tôn trọng người đã (?)Tại sao mẹ Hoàng và mọi người lại khuất, chia buồn với làm như vậy? người thân của họ. (?)Hoàng không nên làm gì khi gặp + Không nên chạy theo, đám tang? chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang. (?)Theo em chúng ta cần làm gì khi gặp + Chúng ta cần tôn trọng đám tang? đám tang … KL: Khi gặp đám tang chúng ta cần - Lắng nghe, nhắc lại. tôn trọng, chia sẻ những nỗi .... - Yêu cầu HS lắng nghe các hành vi, - Lắng nghe các hành vi, nếu tán thành thì giơ tay, không tán giơ tay. thành thì không giơ tay. - Nêu lần lượt từng hành vi. Khi gặp đám tang: + Coi như không biết gì đi qua cho thật + Sai nhanh. + Dừng lại bỏ mũ, nón. + Đúng + Bóp còi xe xin đi trước. + Sai + Nhường đường cho mọi người. + Đúng + Coi như không có gì, cười nói vui vẻ. + Sai + Chạy theo sau chỉ trỏ. + Sai *Kết luận hoạt động. - Lắng nghe. - Cho HS thảo luận, nêu các hành vi mà -Thảo luận nhóm. em đã làm khi gặp đám tang. - Nêu ra một số hành vi mà em chứng kiến hoặc thực hiện. Theo hai cột: + Cột 1: Hành vi em gặp +Cột 2: Hành vi sửa đổi. - Yêu cầu HS trình bày trước lớp. -Đại diện một số cặp - Nhận xét, tuyên dương. trình bày. *GDKNS: GD HS biết thể hiện sự cảm -Lắng nghe. thông trước sự buồn đau của người - 2 em nhắc lại bài học. khác. Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp - HS nhắc lại. đám tang.. IV. Củng cố: (?)Khi gặp đám tang em cần phải làm gì? +HS tự nêu cách ứng xử. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học - Daën do ø HS: Ôn lại nội dung bài..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 1:. Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013. Tự nhiên xã hội § 46 : Khả năng kì diệu của lá cây (Gv dạy chuyên). Tiết 2:. Tập làm văn § 23 : Kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ. (Điều chỉnh theo công văn 5842). I.Mục tiêu: Giúp HS - Kể được một vài nét của một buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý trong SGK. - Viết được được những điều vừa kể thành 1 đoạn văn ngắn (5-7 câu )kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ *GDKNS: Thể hiện sự tự tin, tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận. Ra quyết định, quản lí thời gian. II.Chuẩn bị. - Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý của bài tập 1. - Một số tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật. III.Các hoạt động dạy – học 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Yêu cầu kể về người lao động trí óc mà em biết? + 2- 3 HS kể. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động 1 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu. -Đọc đồng thanh, cá nhân. Thực hành -GV kể mẫu. -Theo dõi. -Yêu cầu nói cho nhau nghe. -Tập kể trong nhóm. -Gọi HS nói trước lớp. - 4-5 HS nối tiếp kể. -Nhận xét. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nêu yêu cầu. -HD HS viết bài vào vở. -Viết bài. - Chấm, chữa bài. *GDKNS: GD HS thêm mạnh -Lắng nghe. dạn trong giao tiếp. IV. Củng cố: (?)- Gọi HS có bài văn hay đọc cho cả lớp nghe. +2-3 em đọc bài. V.Dặn dò: -Nhận xét tiết học. Dặn dò HS: Hoàn thành BT2. Tiết 3:. Toán.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §115:. Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo). I. Mục tiêu: Giúp HS 1. Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). 2. Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. *GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài. II.Hoạt động sư phạm: 1.Kiểm tra bài cũ: (?)Đặt tính rồi tính: 1635 : 3; 5576 : 5; 1415 : 7 +3 em làm bảng lớp.HS lớp làm bài vào bảng con theo dãy. -Nhận xét và ghi điểm. 2. Giới thiệu bài mới: - Giới thiệu bài trực tiếp -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT. III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: - GV viết lên bảng: - Đọc phép tính. -Nhằm đạt MT số1 4218 : 6 = ? -HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS làm bài vào - Đặt tính, tính vào bảng -HTTC: Cả lớp, cá nhân bảng con, nhận xét. con. - Nhận xét cách đặt tính và - HS nêu cách thực hiện tính phép tính. -Tương tự với phép chia 2407 : 4 = ? Nhận xét:Trong phép chia có - Lắng nghe, nhắc lại. dư, số dư bé hơn số chia. Bài 1: Tính -2 HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài bảng - Lớp làm bài vào bảng con con. - Gọi 3 HS lên bảng làm bài. - 3 em làm bảng lớp. - Nhận xét, sửa bài. Hoạt động 2: Bài 2 Gọi HS đọc đề bài - Đọc đồng thanh, cá nhân. -Nhằm đạt MT số2 - HD phân tích tóm tắt. - Tóm tắt. -HĐLC: Thực hành - Yêu cầu HS giải bài vào vở. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào -HTTC: Cá nhân, cả lớp. -Gọi 1 em lên bảng giải bài. vở. - Chấm, chữa bài- Nhận xét. -HS yếu tính: 1215 : 3 =? 1215–405 =? Hoạt động 3: Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - 2 em đọc đề: Đ hay S? -Nhằm đạt MT số1 - Yêu cầu HS trao đổi cặp, - HS trao đổi cặp, làm bảng -HĐLC: Học theo nhóm viết vào bảng con. con. -HTTC: Nhóm cặp - Nhận xét, sửa bài. IV.Hoạt động nối tiếp : 1.Củng cố: (?)Thi làm tính nhanh: 6455 : 4 =? + HS làm vào bảng con..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2.Dặn dò- nhận xét: -Dặn HS làm bài ở nhà (BT1), chuẩn bị bài sau. -Nhận xét tiết học. V.Chuẩn bị: - Trình bày bảng, bảng con.. Chính tả § 46 : Nghe – viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. Tiết 4:. I. Mục tiêu: Giúp hs -Nghe – viết: đúng bài chính tả. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm được bài tập phân biệt vần: ut/ uc (BT2b, BT3b) -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình bày đẹp. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ cho HS hoạt động nhóm.(BT3b) III. Các hoạt động dạy – học : 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc cho HS viết : trút nước, chúc mừng, hút thuốc, húc nhau + 2 em viết bảng lớp. Lớp viết bảng con. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Dẫn dắt –ghi tên bài. -3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung Nội dung Hoạt động1: HD hs chuẩn bị:. Hoạt động 2: HD viết chính tả. Hoạt động 3: HD làm bài tập.. Giáo viên. Học sinh. -Đọc bài văn gọi hs đọc. (?)Bài quốc ca Việt Nam tên gì? Do ai sáng tác? Sáng tác vào hoàn cảnh nào? (?)Bài viết có mấy câu? (?)Những chữ nào phải viết hoa ? vì sao? (?)Tên bài hát được đặt trong dấu gì? -Đọc cho HS viết một số từ khó. -Nhận xét, sửa lỗi. -Đọc mẫu lần 2, HD cách trình bày. -Đọc bài cho HS viết vào vở.. -Theo dõi, đọc +2-3 HS trả lời:Bài Quốc ca Việt Nam do Văn Cao sáng tác… +2-3 HS trả lời:Bài có 4 câu. +2-3 HS trả lời:Các chữ đầu câu, tên riêng phải viết hoa. +3-4 HS trả lời:Dấu ngoặc kép.. -Đọc lại bài. - Thu 5 – 7 bài chấm và nhận xét. Bài 2b: -Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm bài vào bảng con, Gọi 2 em lên bảng làm bài. -Chấm, chữa bài.. -Viết bảng con, đọc lại. -Chuẩn bị viết bài. -Viết bài vào vở. -HS yếu nhìn sách viết -Soát lỗi. - HS nêu yêu cầu: Điền vào chỗ trống ut/ uc? - Lớp làm bảng con. - 2 em lên bảng..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu: Tìm từ chứa tiếng có vần ut/ uc? -HD HS làm bài theo nhóm, trình - Lớp làm bài theo nhóm tổ. bày. - Đại diện các nhóm trình bày. -Nhận xét, khen ngợi. IV. Củng cố: (?) Thi tìm từ chứa tiếng có vần ut/ uc? -2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con. V.Dặn dò: -Nhaän xeùt tiết học -Dặn dò: Làm lại các bài tập.. Hoạt động ngoài giờ §23: Phát động phong trào giúp bạn khó khăn, phong trào quyên góp ủng hộ các bạn vùng khó.. Tiết 5:. I.Mục tiêu : -Tổng kết hoạt động tuần 23; thông qua phương hướng tuần 24; Sinh hoạt tập thể: Phát động phong trào giúp bạn khó khăn, phong trào quyên góp ủng hộ các bạn vùng khó. -Rèn kĩ năng tự quản, phát biểu ý kiến cá nhân, tổ chức trò chơi sinh hoạt. -Giáo dục hs biết giúp đỡ bạn bè. II.Chuẩn bị : -Giáo viên : Tổng kết hoạt động tuần 23, phương hướng hoạt động tuần 24. III.Các hoạt động dạy- học : Nội dung 1. Phát động phong trào giúp bạn khó khăn, phong trào quyên góp ủng hộ các bạn vùng khó.. 2.Sinh hoạt tuần 23. Giáo viên Học sinh -Gv nêu chủ điểm: -Các tổ thi đua tìm hiểu về Phát động phong trào giúp bạn phong trào: Phát động phong khó khăn, phong trào quyên góp trào giúp bạn khó khăn, phong ủng hộ các bạn vùng khó. trào quyên góp ủng hộ các bạn vùng khó. +HD học sinh biết giúp bạn khó -Lắng nghe, thực hiện. khăn, quyên góp ủng hộ các bạn vùng khó bằng những việc làm phù hợp với khả năng. -Nhận xét -Yêu cầu hs báo cáo hoạt động -Các tổ báo cáo tình hình hoạt trong tuần động của tổ mình. -Lớp trưởng nhận xét chung về các mặt. -GVCN đánh giá: -Lắng nghe. *Ưu điểm: Ngoan, lễ phép, có ý thức tự quản. -Biết đoàn kết, giúp đỡ bạn. - Thực hiện nội quy khá tốt. -Tích cực phát biểu xây dựng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> bài:Khíp, SeRa, Đoan… *Tồn tại:-Một số em còn trình -Lắng nghe. bày bài chưa sạch sẽ. Nghỉ học chưa có lí do, HS còn vắng học nhiều sau thời gian nghỉ lễ.. 3.Phương hướng -Nhắc nhở , vận động hs đi học -Lắng nghe. tuần 24 chuyên cần sau thời gian nghỉ tết. -Tiếp tục tham gia phong trào hoa điểm 10. -Kiểm tra, bao bọc lại sách vở cho học sinh. Mĩ thuật. Vẽ theo mẫu: Vẽ ci bình đựng nước. Tiết 23: I. Mục tiu : + HS tập quan st, nhận xt hình dng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước . + Vẽ được hình ci bình đựng nước . + HS yu thích bi vẽ của mình. II.Chuẩn bị : + GV : Chuẩn bị 1 vi ci bình đựng nước, tranh ảnh bình đựng nước có hình dng khc nhau , hình gợi ý cch vẽ, phấn mu + HS : Vở mĩ thuật, bt mu , bt chì . III Các hoạt động dạy - học Nội dung 1.Bi cũ. Gio vin -Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.. Học sinh -Để đồ dùng học tập lên.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2.Bi mới HĐ1 : Quan st, nhận xt. HĐ 2: Cch vẽ ci bình đựng nước HĐ 3: Thực hnh 3.Củng cố Dặn dị. -Nhận xét, đánh giá. -Dẫn dắt, ghi tn bi + HD cc em quan st mẫu cc bình đựng nước , tranh ảnh bình đựng nước + Mỗi loại bình cĩ tay cầm khc nhau + Lm bằng nhiều chất liệu : Nhựa, thủy tinh , gốm , sứ . . . + Mu sắc cũng rất phong ph - GV vẽ phc ln bảng + Ước luợng chiều cao chiều ngang + Vẽ khung vừa với trang giấy trong vở + Tìm tỉ lệ của miệng , thn , đáy , tay cầm + Vẽ nét chính trước , nhìn mẫu vẽ chi tiết sau . + YC HS vẽ vo vở + GV quan st, nhắc nhở HS cần ch ý -Nhận xt bi vẽ của học sinh theo nhĩm - GVNhận xt tiết học. + Sưu tầm tranh vẽ cc loại v quan st cảnh thin nhin. bàn. -Nhắc lại tn bi học. -HS quan st, thảo luận -HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời -HS Theo di .. + HS thực hnh vẽ -Lắng nghe -Lắng nghe. Tự nhin x hội Tiết 45. L cy. I.Mục tiu: - Biết được về cấu tạo ngoài của lá cây. - Biết được sự dạng màu sắc, hình dạng, độ lớn của các loại lá cây. II.Đồ dùng dạy – học. - Cc hình trong SGK trang 86,87. - sưu tầm các loại lá mang đến lớp. III. Các hoạt động dạy – học Nội dung 1. Kiểm tra. Gio vin - Nêu chức năng của một số rễ cây. - Nu ích lợi của một số rễ cy. - Nhận xét, đánh giá. - Giới thiệu ghi đề bài -Yu cầu HS lấy ra những l cy mình đ. 2. Bi mới. HĐ 1:Thảo luận nhĩm - Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình chuẩn bị được để lên bàn thảo luận dạng v độ lớn của lá cây. câu hỏi: - Nêu được đặc điiểm chung hình về hình +L cy gồm những bộ phận no? dạng ngồi của l cy.. HĐ 2: Lm việc với vật thật.. +L cy cĩ những mu gì? Mu no l phổ biến? +L cy cĩ hình dạng gì? +Kích thước của lá cây như thế nào? - Nhận xt v kết luận: L cy chủ yếu cĩ mu xanh lục .... Học sinh - 2 – 3 em ln bảng - Lớp theo di, nhận xt. - Nhắc lại đề bài. - Để đồ dùng lên bàn.. - Quan sát lá cây và trao đổi với những bạn bên cạnh. - Cc nhĩm trình by.. - Lắng nghe, nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Phn loại các lá cây sưu tầm được. 3. Củng cố – dặn dị.. - Chia nhĩm, pht cho HS giấy lớn. - Yu cầu HS xếp cc l cy đ sưu tầm được theo từng nhóm có kích thước, hình dng tương tự nhau. - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. - Nhận xt,khen ngợi - Yu cầu HS nhắc lại bi học. - GD HS ý thức giữ gìn, bảo vệ cc loại cy. - Nhận xt tiết học. - Chuẩn bị bi sau.. - Nhóm trưởng nhận phiếu sau đó điều khiển các bạn xắp xếp các lá cây và đính và phiếu đ nhận cĩ kích thước hình dạng tương tự nhau. - Các nhóm trưng bày sản phẩm. - 2 HS nhắc lại ghi nhớ SGK. - Lắng nghe.. Thủ cơng Tiết 23. Đan nong đôi ( tiết 1). I Mục tiu. - HS biết cách đan nong đôi. - Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. - Yêu thích sản phẩm đan nan. II Chuẩn bị. - Tấm đan nan đôi bằng bìa. - Bìa mu hoặc giấy thủ cơng. III Các hoạt động dạy học Nội dung Gio vin Học sinh 1.Bi cũ -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS để đồ dùng lên bàn. -Nhận xét, đánh giá. 2.Bi mới. -Giới thiệu, ghi tn bi. - Nhắc lại đề bài. HĐ1: Quan st, -Giới thiệu tấm đan nong đôi. - Quan st, nhận xt..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> nhận xt.. -Đan nong đôi được ứng dụng làm gì?. HĐ 2: Lm mẫu:. -Người ta đ sử dụng những nguyn liệu no? *Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Kẻ, cắt cc nan. + Đối với giấy chưa có dịng kẻ lấy thước kẻ. + Cắt cc nan dọc: + Cắt 7 nan ngang v 4 nan dn xung quanh. Bước 2: Đan nong đôi bằng giấy bìa.. - Được ứng dụng để làm: Rổ, rá… - Được sử dụng bằng các nguyên liệu sau: tre, giang, nứa, lá dừa.. - Quan st GV lm mẫu. - Quan st.. + Nhấc hai đè hai và lệch nhau một nan… + Nan tiếp theo như đan nong mốt. Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan:. HĐ3:Thực hnh 3.Củng cố, dặn dị. +Bôi hồ, dán lần lượt, … -Yêu cầu HS nhắc lại các bước thực hiện. -Yu cầu HS thực hnh nhp. -Theo di, gip đỡ HS yếu. -Yêu cầu HS dọn vệ sinh nơi làm việc. -Nhận xt tiết học. -Chuẩn bị bi sau.. - 2 em nhắc lại quy trình. - Thực hnh nhp. - Dọn vệ sinh nơi làm việc.. V.Chuẩn bị: - Trình by bảng, bảng nhĩm, cc hình tam gic bằng nhau.. Chính tả Tiết 46 :. Nghe – viết: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. I. Mục tiu: Gip hs -Nghe – viết: chính xác đoạn văn: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. Trình by đúng hình thức bi văn xuôi. -Làm đúng các bài tập phân biệt ut/ uc -HS có ý thức viết đúng chính tả, trình by đẹp. II. Chuẩn bị: -Trình by bảng III. Các hoạt động dạy – học : Nội dung 1. Kiểm tra 2. Bi mới. 2.1 HD chuẩn bị. Gio vin. Học sinh. -Đọc cho HS viết: trút nước, chúc mừng, hút thuốc, húc nhau, ... -Nhận xét, ghi điểm. -Giới thiệu, ghi đề bài. -Đọc bài văn một lần, hỏi:. +Bi quốc ca Việt Nam tn gì? Do ai sng tc? Sng tc vo hồn cảnh no?. -2 HS ln bảng viết, lớp viết bảng con. -Nhắc lại đề bài. -2 HS đọc lại, lớp ĐT +Bài Quốc ca Việt Nam do Văn Cao sáng tác….

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 2.2HD nghe- viết. 2.3HD lm bi tập. 3. Củng cố Dặn dị. +Bi viết cĩ mấy cu? +Những chữ no phải viết hoa ? vì sao? +Tên bài hát được đặt trong dấu gì? -Đọc cho HS viết một số từ khó. -Đọc mẫu lần 2, HS cách trình by. -Đọc bài cho HS viết vào vở, dị, sốt lỗi. - Thu 5 – 7 bi chấm v nhận xt. Bi 2b: Nu yu cầu. - Yu cầu HS lm bi vo bảng con, 2 em ln bảng lm bi. -Chấm, chữa bi. Bi 3b: Gọi HS nu yu cầu -Cho HS lm bi theo nhĩm, trình by. -Nhận xt, khen ngợi. * Thi tìm từ cĩ tiếng chứa vần uc. -Nhận xt, khen ngợi. -Nhận xt tiết học -Chuẩn bị bi sau.. +Bi cĩ 4 cu. +Cc chữ đầu câu, tên riêng phải viết hoa. +Dấu ngoặc kp. -Viết bảng con, đọc lại. -Chuẩn bị viết bi. -Viết bi vo vở, dị, sốt lỗi. - HS viết vo vở. - Điền vào chỗ trống ut/ uc? - Lớp lm bảng con. - 2 em ln bảng. - Tìm từ chứa tiếng cĩ vần ut/ uc? - Lớp lm bi theo nhĩm. - Đại diện các nhóm trình by. - Thi viết tiếp sức.. Tự nhin x hội. Khả năng kì diệu của l cy. Tiết 46 I.Mục tiu: Gip hs - Nêu chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con người.. - HS yu thích, cĩ hng th tìm hiểu về thin nhin. II.Chuản bị - Cc hình trong SGK. III.Các hoạt động dạy – học. Nội dung. Gio vin. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 1. Kiểm tra. - L cy cĩ những mu no? - Nêu đặc điểm cấu tạo của các loại lá cây? -Nhận xét đánh giá. 2. Bi mới - Giới thiệu – ghi đề bài. H Đ 1: Lm việc với - Treo sơ đồ hình 88 SGK, giới thiệu SGK. qu trình quang hợp của l cy. - Biết nêu chức năng - Chia nhĩm, cho HS thảo luận: của lá cây. + Qu trình quang hợp diễn ra trong điều kiện nào? + Bộ phận no của cy thực hiện qu trình quang hợp? + Khi quang hợp l cy hấp thụ khí gì v thải ra khí gì?. HĐ2.Thảo luận nhĩm. - Hs Nu ích lợi của l cy.. -2 HS ln bảng trả lời cu hỏi.. - Theo di, nhận xt. - Nhắc lại đề bài. - HS quan st hình theo yu cầu. -Mỗi nhĩm 4 HS thảo luận theo yu cầu. + Qu trình quang hợp diễn ra dưới ánh sáng mặt trời. + L cy l bộ phận chủ yếu thực hiện qu trình quang hợp. + Khi quang hợp l cy hấp thụ khí cc bon níc, thải ra khí ơ – xi. + Qu trình hơ hấp diễn ra suốt ngy đêm. + Qu trình hơ hấp diễn ra như thế nào? + Lá cây là bộ phận chủ yếu để + Bộ phận no của cy thực hiện qu trình tiến hành quá trình hơ hấp. hơ hấp? + Khi hơ hấp, l cy hấp thụ khí ơ + Khi hơ hấp l cy hấp thụ khí gì v thải – xi, thải ra khí cc bơ níc. ra khí gì? + L cy cịn cĩ nhiệm vụ thốt hơi nước. + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp lá cây cịn cĩ chức năng gì? + Vì l cy thốt hơi nước lm cho - Nhận xt, kết luận hoạt động. khơng khí mt mẻ. + Khi đứng dưới tán lá của cây ta thấy +Khí ô -xi cần thiết cho sự sống mát mẻ vì sao? của con người. +L cy thốt ra khí gì l khí cần thiết cho +HS lắng nghe, ghi nhớ. sự sống của con người? +Hai qu trình hơ hấp v quang hợp diễn -HS lm vic theo nhĩm: Quan st ra ở l cy... hình 2đến hình 7 trong SGK v * Yêu cầu HS hoạt động nhóm tổ, thảo trả lời cu hỏi. luận câu hỏi? +Hình 2:L cy để gói bánh. +Hình 3:L cy để lợp nhà. +Trong hình, l cy được dùng để làm +Hình 4:L cy lm thức ăn cho gì? động vật.... -Yu cầu HS ở từng nhĩm ln bo co từng tranh. -Nu cc ích lợi của l cy m em biết? * Kết luận:Lá cây có rất nhiều ích lơị… HĐ3.Trị chơi: Đi chợ -Yêu cầuHS tập hợp các lá cây đ sưu tầm được, HD chơi: Giơ từng lá cây theo yêu cầu. trước lớp, yêu cầu HS gọi tên lá. -Cho từng cặp HS lên chơi. -Nhận xt, khen ngợi. -Yu cầu HS nhắc lại bi học. 3. Củng cố * L cy cĩ rất nhiều lợi ít chng ta cần lm Dặn dị. gì để bảo vệ lá cây? - Nhận xt tiết học. - Sưu tầm các loại hoa cho bài sau.. -Nhắc lại kết luận -Tập hợp tất cả các lá cây đ sưu tầm được, xác định tên lá cây. -Nghe hướng dẫn sau đó lần lượt từng cặp lên chơi. - 2 em nhu bi học. -Khơng nn chặt cy, bẻ cnh, trồng thm nhiều cy..

<span class='text_page_counter'>(27)</span>

<span class='text_page_counter'>(28)</span>