giao an buoi chieu lop 3 ca ki 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: - Củng cố cấu tạo của số có bốn chữ số. - Củng cố viết số có bốn chữ số thành tổng của các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại. Giải toán có lời văn. - HS làm bài cẩn thận, chính xác. II. Hoạt động dạy- học: A. Kiểm tra bài cũ: - HS viết số 987 thành tổng các hàng. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - HS đọc yêu cầu của bài. HS làm bảng GV nêu mục tiêu tiết học. con. 2. Thực hành: - HS đọc yêu cầu của bài. HS làm Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. miệng, chữa bài. Yêu cầu HS làm bảng con. - HS làm bảng vở, chữa bài. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HS thảo luận nhóm đôi. Yêu cầu HS làm miệng Bài 3: - Yêu cầu HS làm vở. - HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách giải Củng cố viết các số thành tổng các bài toán. hàng và ngược lại. Bài 4( 29): Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm.. Thứ ba.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa. - ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Kiểm tra bài cũ: Thế nào là nhân hoá? Lấy ví dụ? - Gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây ……………………………………. cối... bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người là nhân hóa. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. - Học sinh nhắc lại đề bài. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Đọc 2 khổ thơ và trả lời câu hỏi. - Gọi hs nêu y/c của BT? - HS thảo luận theo cặp, viết kết quả - Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi. vào giấy trong, trình bày kết quả, cả - Yc HS sửa bài. lớp nhận xét. - GV chốt lời giải đúng. - 1 HS nêu, 1 HS đọc. Bài 2: - HS thực hiện, và trả lời trước lớp. - Bài tập yc gì? - Cả lớp nhận xét. - Gọi học sinh đọc bài. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và trả lời. - 1 học sinh nêu yêu cầu của bài. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - HS thảo luận nhóm (N3). Bài 3: Tìm bộ phận TLCH "Khi nào"? - 3 học sinh thực hiện. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm. - Cả lớp nhận xét. - Gọi HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. C. Củng cố- dặn dò - Yêu cầu học sinh nhắc lại nhân hóa. - Nhận xét tiết học. Thứ năm Toán.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Củng cố về thực hiện phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng 2 phép tính. - Giáo dục HS làm bài cẩn thận, chính xác. II. Hoạt động dạy- học: A. Kiểm tra bài cũ: - HS làm bảng con: 1825 + 455 = ? B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu tiết học. - HS tiếp nối nêu miệng kết quả. 2. Luyện tập. Bài 1:Tính nhẩm: - Yêu cầu HS làm miệng. Bài 2: Tính nhẩm: - HS cả lớp làm bài vào bảng con theo Tiến hành tương tự bài 1. dãy chẵn,lẻ; sau đó 5 HS lên bảng làm Yêu cầu HS làm bài vào bảng con theo bài. dãy chẵn lẻ - Chữa bài. Bài 3: Đặt tính rồi tính: - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm bài vào bảng con theo - HS phân tích bài toán. dãy chẵn lẻ - HS giải vào vở bài tập, kiểm tra chéo - Củng cố cộng các số trong phạm vi kết quả. 10000) Bài 4: Gọi HS đọc bài toán. - Bài toán cho biết gì? Tìm gì? - Củng cố giải bài toán bằng 2 phép tính. C.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về cộng các số có 4 chữ số.. Thứ hai Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I. Mục tiêu : - Củng cố về số có 4 chữ số, trung điểm của đoạn thẳng. - Giáo dục HS tự giác học tập. II . Các hoạt động dạy học : 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Học sinh đọc Số liền Số đã cho Số liền sau trước .............. 4528 ....................... .............. 6139 ....................... .............. 2000 ........................ .............. 5860 ....................... .............. 9090 ........................ .................... 9999 ....................... .................... 9899 ....................... .................... 1952 ....................... .................... 2009 ....................... Học sinh đọc Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) Các số tròn nghìn bé hơn 5555 là: ................. b) Số tròn nghìn liền trước 9000 là: ................... c) Số tròn nghìn liền sau 9000 là: .................... Học sinh đọc Bài 3: Xác định trung điểm của mỗi đoạn thẳng rồi ghi tên trung của đoạn thẳng đó: a) AB = 4cm A B b) MN = 6cm M N A. 2cm. M. 3cm. M. 2cm P. B 3cm N. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. Thứ ba Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Rèn kĩ năng biết báo trước các bạn về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua. - Học sinh viết báo cáo ngắn gọn ,rõ ràng - Học sinh yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy - học - Mầu báo cáo phát cho HS III. Các hoạt động dạy -học 1. KTBC: HS hãy kể lại phần đầu câu chuyện chàng trai Phù ủng + Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô? 2. Bài mới: Bài 1: HS đọc y/c của bài tập. Học sinh đọc - Khi báo cáo trước các bạn ,các em phải nói lời xưng hô cho phù hợp “thưa các bạn “ - Báo các hoạt động của tổ theo 2 mục 1/học tập 2/ lao động - Báo cáo phải chân thực,đúng với thực tế hoạt động của tổ . - Bạn đóng vai tổ trưởng cần nói rõ ràng, rành mạch . - Tổ chức hs làm việc. - Tổ chức cho hs báo cáo trước lớp. y/c mỗi tổ cử 1 bạn đại diện cho tổ mình lên thi báo cáo về hoạt đông của tổ trước lớp. gv nhận xét bình chọn hs có báo cáo tốt nhất . Bài 2 Học sinh đọc - HS đọc y/c bài tập 2. GV nhắc lại y/c - Dòng quốc hiệu. ( viết lùi vào 3 ôviết bằng chữ in hoa ) - Dòng tiêu ngữ (viết lui vào 4 ô, sau đó để trống 1 dòng) - Dòng tên báo cáo ( viết lùi vào 2 ô sau đó để trống 1 dòng ) - HS viết bài 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà các em chưa viết xong về nhà viết tiếp. Thứ năm Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10000( Bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn(có phép cộng các số trong phạm vi 10.000). - HS làm được các BT1; BT2(b); BT3,4. II. Hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ : - Viết các số sau: 4208 ; 4802 ; 4280 ; 4082 - Theo thứ tự từ lớn đến bé. Theo thứ tự từ bé đến lớn. - Nhận xét ghi điểm. Học sinh đọc 2.Bài mới: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp. - Mời 4 em lên thực hiện trên bảng. Yêu cầu HS nêu cách tính. Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2b: - Gọi GV đọc yêu cầu BT. - Yêu cầu học sinh làm vào phiếu học tập. - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Học sinh đọc Bài 3: - Gọi 2HS đọc bài toán, lớp đọc thầm. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. -Gọi 2 HS lên bảng chữa bài Học sinh đọc - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 4: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của BT, quan sát hình vẽ rồi trả lời miệng. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhận đúng / sai ? 2195 3057 +627 + 182 8465 3239 - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Thứ hai Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC. I. Môc tiªu - Cñng cè phÐp céng sè cã 4 ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc. II. Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy 1.Bài mới a.Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học b. Luyện tập - Thùc hµnh. * Bµi 1: - Đọc đề? - Nêu cách đặt tính và thực hiện tính? - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 2: - Đọc đề? - Muốn điền đợc dấu ta làm ntn? - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. * Bµi 3: - Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×? - Muèn t×m sè s¸ch hai líp ñng hé ta lµm ntn? - Làm thế nào tìm đợc số sách của lớp 3B? - Gäi 1 HS gi¶i trªn b¶ng. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 2.Củng cố, dặn dò - §¸nh gi¸ giê häc.. Hoạt động học. - §Æt tÝnh råi tÝnh - Hs nªu - líp lµm vë 3546 5673 + + 2145 1876 5691 7549. 4987 + 3564 8551. - §iÒn dÊu >; <; = - ta tÝnh tæng cña biÓu thøc råi so s¸nh sè cã 4 ch÷ sè. - Líp lµm vë 347 + 2456 < 3456 7808 < 4523 + 2987 3498 + 2345 = 5843 - HS đọc - Lớp 3 A thu đợc 121 cuốn sách. Lớp 3 B thu gấp đôi số sách lớp 3 A. - Tæng sè s¸ch 2 líp - LÊy sè s¸ch 3A céng sè s¸ch 3B - lÊy sè s¸ch cña líp 3A nh©n 2. - Líp lµm vë. Thứ ba Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: Dựa theo bài tập đọc Báo cáo kết quả tháng “ Noi gương chú bộ đội” để báo cáo trước các bạn trong tổ về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua với lời lẽ rõ ràng, mạch lạc, tự tin . - HS biết viết đúng đầy đủ các thông tin còn thiếu vào mẫu báo cáo in sẵn . - Qua bài học, bồi dưỡng cho các em tính mạnh dạn, tự tin. II.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 1: HS neâu noäi dung baùo caùo . + Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục: 1. Học tập. 2. Lao động + Báo cáo cần chân thực, đúng thực tế hoạt động của tổ mình. + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng. -GV yêu cầu các tổ làm việc theo các bước sau; + Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập và lao động của tổ trong tháng. Mỗi HS tự ghi nhanh các ý chính của cuộc trao đổi. + Lần lượt từng HS đóng vai tổ trưởng báo cáo trước các bạn trong tổ. Cả tổ nhận xét, góp ý nhanh cho từng bạn; chọn người tham gia cuộc thi trình baøy baùo caùo. - Yêu cầu HS thi báo cáo trước lớp. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo. - GV phaùt maãu baùo caùo (phoâ toâ) cho HS. - Nhắc nhở HS : điền vào mẫu báo cáo nội dung thaät ngaén goïn, roõ raøng. - Yeâu caàu HS laøm baøi. -Yêu cầu HS đọc báo cáo trước lớp. - GV chaám, nhaän xeùt, tuyeân döông . *Củng cố, dặn dò: Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà xem lại bài, ghi nhớ mẫu và cách viết baùo caùo.. -HS lắng nghe. - 2HS khá nêu trước lớp. - HS laéng nghe. - Các tổ theo dõi, thực hiện báo cáo trong tổ theo hướng dẫn.. - HS các tổ đóng vai tổ trưởng báo cáo trước lớp. - Lớp theo dõi, nhận xét – bình choïn baïn coù baûn baùo caùo toát nhaát, báo cáo rõ ràng, tự tin -Vài HS thi - 2 HS khá, TB đọc - lớp theo dõi. - HS nhaän maãu baùo caùo. - HS laéng nghe. - HS laøm baøi theo yeâu caàu. - Một số HS đọc báo cáo, cả lớp nhaän xeùt.. -HS lắng nghe. Thứ năm Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu - Cñng cè phÐp trõ sè cã 4 ch÷ sè trong ph¹m vi 10 000 - RÌn KN tÝnh to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> a.Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - Đọc đề - Nêu cách đặt tính và thực hiện tính? - Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng. -HS lắng nghe. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. Bài 2 - Đọc đề - Muốn điền đợc dấu ta làm ntn?. - §iÒn dÊu >; <; = - Ta tÝnh hiÖu cña biÓu thøc råi so s¸nh sè cã 4 ch÷ sè. - Líp lµm vë 9875 - 1235 > 3456 7808 < 9763 - 456 8512 - 1987 > 5843. - Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 3 - Đọc đề - Sè cÇn ®iÒn lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? a - Muèn t×m sè h¹ng chưa biÕt ta lµm ntn? b- Muèn t×m sè trõ ta lµm ntn? c- Muèn t×m SBT ta lµm ntn? - Gäi 3 HS gi¶i trªn b¶ng. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 2.Cñng cè,dặn dò: - §¸nh gi¸ giê häc. - DÆn dß: ¤n l¹i bµi. - §Æt tÝnh råi tÝnh. 3546 5673 _ _ 2145 2135 1401 3538. _. 5489 3564 1925. - §iÒn sè vµo chç chÊm - HS nªu - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - LÊy SBT trõ ®i hiÖu - LÊy hiÖu céng víi sè trõ - líp lµm vë a- 4658 + 3039 = 7697 b- 9744 - 3305 = 6439 c- 6823 - 2456 = 4367 -HS lắng nghe. tuần 22 Thứ hai 13/2/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè vÒ c¸ch gäi c¸c th¸ng trong mét n¨m, sè ngµy trong tõng th¸ng. - RÌn kÜ n¨ng xem lÞch. - Gi¸o dôc häc sinh yªu thÝch häc to¸n. Quý träng thêi gian II. §å dïng d¹y vµ häc- Tê lÞch n¨m 2008, 2009, 2010, 2011; VBT To¸n 20- 21 III. Hoạt động dạy và học Hoạt động học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi 1. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gi¸o viªn treo tê lÞch th¸ng 1,2,3 n¨m 2008 - Nhận xét, đánh giá. * Cñng cè l¹i c¸ch xem lÞch. Bµi 2: - Yªu cÇu HS nªu yªu cÇu - Yªu cÇu 1HS lªn b¶ng, líp lµm vµo sgk. - Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: + Bµi tËp yªu cÇu lµm g×? - Yªu cÇu 2HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm, - Nhận xét, đánh giá. Bµi 4: - Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn nhãm 2 - Nhận xét, đánh giá. C. Cñng cè d¨n dß - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Häc sinh lµm viÖc theo cÆp. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. - NhËn xÐt. - 1 häc sinh nªu - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. - HS lµm b¶ng nªu, líp nhËn xÐt.. - 1 HS đọc đề, lớp theo dõi sgk. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu. - HS thùc hiÖn. - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng. - häc sinh th¶o luËn nhãm 2. Thứ ba14/2/2012 Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC. I. Môc tiªu - Giúp học sinh mở rộng vốn từ theo chủ điểm sáng tạo, tìm đợc các từ chỉ trí thức và các từ chỉ hoạt động của trí thức thông qua các bài tập đọc và chính tả. - ¤n luyÖn vÒ dÊu c©u. - Yªu thÝch m«n TiÕng ViÖt. II. §å dïng d¹y vµ häc : TNTV- tuÇn 22- trang 10, 11 III. Hoạt động dạy và học Hoạt động học Hoạt động dạy A- KiÓm tra bµi cò Kh«ng kiÓm tra B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp - Học sinh đọc yêu cầu a.Bµi1:( B7) - Häc sinh lµm bµi theo yªu cÇu - Gi¸o viªn chia líp lµm 6 nhãm. a) Do con ngêi s¸ng t¹o: m¸y b¬m, c¸i Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ trong 2 bµi. bót, bµi h¸t, bãng diÖn, tê giÊy. - Gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ b) Có sẵn trong thiên nhiên: đất nớc, - NhËn xÐt ®a ra kl núi, con đom đóm, cát. b.Bµi 2:(B8) - Thùc hiÖn theo yªu cÇu.HS th¶o luËn, - Gọi HS đọc yêu cầu lµm theo cÆp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - YC HS th¶o luËn, lµm theo cÆp - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy. - Nhận xét, đánh giá.. c.Bµi 3:(B9) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu 1 HS lªn b¶ng, líp lµm SGK - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Cñng cè vÒ t¸c dông cña dÊu: , . ? C. Cñng cè d¨n dß - Cñng cè nd bµi - NhËn xÐt tiÕt häc.. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy – líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. a) Gi¸o viªn - d¹y häc. b) Ca sÜ- h¸t c) Nhµ khoa häc – nghiªn cøu khoa häc d) B¸c sÜ – ch÷a bÖnh -1 HS đọc-cả lớp đọc thầm - Thùc hiÖn theo yªu cÇu. - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng. - Vµi HS tr¶ lêi.. Thứ sáu 17/2/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Môc tiªu:Gióp HS: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. - Cñng cè ý nghÜa phÐp nh©n, t×m sè bÞ trõ, kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã 2 phÐp tÝnh. - Gi¸o dôc HS lµm bµi cÈn thËn, chÝnh x¸c. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng con. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò: - HS lµm b¶ng con 2018 x 4 ; 2172 x 3. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Thùc hµnh. Bµi 1:- Yªu cÇu HS lµm b¶ng con. - 4 HS lªn b¶ng, HS c¶ líp lµm b¶ng con. Bµi 2: Sè: Cñng cè t×m sè bÞ chia vµ th¬ng. - 3 HS lªn b¶ng, HS c¶ líp lµm b¶ng con (theo d·y ch½n,lÎ). Bµi 3: - Ch÷a bµi - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Bµi to¸n cho biÕt g×? T×m g×? - HS ph©n tÝch bµi to¸n, tãm t¾t bµi to¸n. Gi¶i Ba xe chở đợc số lít xăng là: 1125 x 3 = 3375 ( l ) Số lít xăng còn lại trên ba xe đó là: 3375 - 1280 = 2095 ( l ) §¸p sè: 2095 lÝt x¨ng. Bµi 4: - HS gi¶i vµo vë bµi tËp, kiÓm tra chÐo kÕt Củng cố"thêm" 1 số đơn vị. qu¶. GÊp 1 sè lÇn. - HS lµm VBT - Ch÷a bµi. C. Cñng cè, dÆn dß: Số đã cho 123 1023 1203 1230.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - NhËn xÐt tiÕt häc. Thêm 4 đơn vị 127 - Yªu cÇu HS vÒ nhµ lµm bµi tËp luyÖn tËp GÊp 4 lÇn 492 thªm.. 1027 4092. 1207 4812. 1234 4920. 23 Thứ hai 20/2/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I.Mục tiêu: Luyện cho HS : - Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số - Vân dụng để làm tính và giải toán. II. Đồ dùng dạy học: Vở BT toán III. Các HĐ dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT: Y/c đặt tính rồi tính: - 2 HS lên bảng 1217 x 4 3152 x 3 - NX cho điểm - NX bài của bạn 2. Luyện tập: a. Bài 1: - Gọi HS đọc y/c - ….đặt tính rồi tính - HS tự làm bài - 2 HS lên bảng , HS khác làm VBT, HS lên bảng nêu cách thực hiện - NX cho điểm - Đổi chéo KT 2138 1029 1127 1508 x x x x 2 3 4 5 4276 3087 4508 7540 b. Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1 c.Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề, Tóm tắt và giải - NX cho điểm. Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề. - 1 hs đọc - 1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT Tóm tắt: 1 xe chở: 3019kg 3 xe chở: ? kg Bài giải 3 xe chở được số kg gạo là: 3109 x 3 = 9057 ( kg) Đáp số: 9057 kg gạo - 1 hs đọc - HS thực hiên theo y/c của gv.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Y/c hs nêu lại cách tính chu vi HCN - Y/c HS lên bảng giải, lớp làm VBT. - NX bài làm của bạn Bài giải Chu vi khu đất đó là: 1204 x 4 = 4816(m) Đáp số: 4816 m. 3 Củng cố dặn dò: - NX giờ học - Về nhà làm VBT. Thứ ba 21/2/2012 Tiếng việt EM VẼ BÁC HỒ I. Mục tiêu: HS đọc đúng bài thơ - Hiểu được nội dung bức thư: Niềm mơ của thiếu nhi momg muốn được gặp Bác Hồ II. Đồ dùng III. Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Luyện đọc . - GV đọc mẫu lần 1 . -HS lắng nghe . - Gọi 1 HS đọc bài . - 1 HS đọc toàn bài và chú giải . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp , mỗi em đọc hai -HS đọc nối tiếp theo yêu cầu kết hợp phát dòng thơ . GV theo dõi - Hướng dẫn phát âm âm từ khó . từ khó.( chú ý gọi HS hạn chế) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo từng khổ - Luyện đọc nối tiếp theo từng khổ thơ kết thơ.Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng giữa hợp đọc ngắt giọng giữa các câu thơ . các câu thơ - GV nhận xét . Hoạt động 2: Học thuộc lòng bài thơ. - gọi 1 HS đọc . - HS đọc bài thơ . - GV theo dõi hướng dẫn cách đọc bài thơ : - Yêu cầu HS đọc bài. - HS đọc từng khổ thơ , cả bài - lớp gấp sách đọc thầm theo. -Hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ - HS đọc đồng thanh từng khổ thơ , cả bài thơ , cả bài thơ . thơ, theo dãy , bàn . - Yêu cầu HS đọc thuộc từng khổ thơ . - HS xung phong đọc thuộc từng khổ thơ . - Yêu cầu HS thi đọc thuộc cả bài thơ. - HS thi đọc thuộc cả bài thơ . Lớp nhận -GV nhận xét -Tuyên dương nhóm đọc hay. xét ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ sáu 24/2/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: Luyện cho HS : - Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số - Vân dụng để làm tính và giải toán. II/Đồ dùng : vở BT toán III/ Các hoạt động dạy và học: HĐ của GV HĐ của hs 1 KT: Gọi 2 hs lên bảng y/c đặt tính rồi - 2 hs lên bảng làm tính 8642 : 2 2175 : 3 - NX bài làm của bạn - NX cho điểm 2. Luyện tập - Đặt tính rồi tính a. BT1: - Gọi hs đọc y/c BT - 4 hs lên bảng làm, lớp làm VBT - HS tự làm bài -NX bài làm của bạn - Y/c hs lên bảng nêu cách thực hiện 8262 2 6457 3 02 4131 04 2152 06 15 02 07 0 1 .............. - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm . Bài 2: - Gọi 1 hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề - 1 hs lên bảng giải, hs khác làm VBT - Y/c hs tự làm bài - NX chữa bài Bài giải Ta có: 1876 : 6 = 312(dư 4 ) Có 1876 bánh xe thì lắp được 312 xe buýt - NX cho điểm và còn thừa 4 bánh xe Đáp số: 312 xe buýt và còn thừa 4 bánh xe c. Bài 3: - - Gọi hs đọc y/c BT - Tìm x - Y/c HS nêu cách tìm thừa số chưa biết - HS nêu - Y/c hs tự làm bài - 2 hs lên bảng làm, hs khác làm VBT a) 6 x x = 7866 b) x x 7 = 1547.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - NX chữa bài 3 . Củng cố, dặn dò:- NX giờ học. x = 7866 : 6 1547 : 7 x = 1311 - NX ,đổi chéo bài KT. x = x = 221. TUẦN 24 Thứ hai 27/2/2012 Sinh hoạt tập thể GIÁO DỤC VỆ SINH RĂNG MIỆNG I/Mục tiêu : - Nắm được ích lợi của việc VS răng miệng - Giáo dục hs có ý thức giữ gìn VS răng miệng - GD tinh thần đồng đội II/Đồ dùng : hàm răng( bộ đồ dùng), bàn chải răng III/ Các hoạt động dạy và học: HĐ dạy HĐ học 1. Khởi động: - lắng nghe Cả lớp hát tập thể 2. Giới thiệu chương trình 3.Tiến hành HĐ: - Cử 2 đội chơi, mỗi đội 5 em - Cử 5 em làm ban giám khảo * Phần thứ nhất: TLCH - Các đội thảo luận TLCH: - Đưa ra các câu hỏi y/c các đội trả lời, 1. Mấy tuổi răng sữa bắt đầu rụng: mỗi câu hỏi đúng được 1 điểm A. 4 B. 5 C.6 2. Mỗi ngày cần đánh răng mấy lần: A.1 B. 2 C.3 3. Răng có ích lợi gì? 4. Em cần làm gì sau khi ăn uống đồ ngọt? 5. Muốn giữ hàm răng sạch đẹp em cần phải làm gì? * Phần thứ hai: Thực hành: - Thực hành đánh răng đúng cách - y/c các đội thực hành đúng được 5 điểm * Ban giám khảo tổng kết số điểm , NX - Các đội lên thực hành đội thắng cuộc 3. Củng cố - Dặn dò.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - NX đánh giá giờ học. Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I/Mục tiêu : Học sinh biết thực hiện phép chia số có 4 chữ số co số có 1 chữ số: trường hợp có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán. II/Đồ dùng : vở BT toán III/ Các hoạt động dạy và học: HĐ của GV HĐ của HS 1.KT: Gọi 2 hs lên bảng y/c đặt tính rồi - 2 hs lên bảng làm tính 6542 : 2 2176 : 3 - NX bài làm của bạn - NX cho điểm - Đặt tính rồi tính 2. Luyện tập - 4 hs lên bảng làm, lớp làm VBT a. BT1: - Gọi hs đọc y/c BT -NX bài làm của bạn - HS tự làm bài 3627 9 4852 8 - Y/c hs lên bảng nêu cách thực hiện 02 403 05 606 27 52 0 4 b. Bài 2: - Gọi 1 hs đọc đề bài - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm - Y/c hs phân tích đề - Y/c hs tự làm bài - 1 hs lên bảng giải, hs khác làm VBT - NX chữa bài Bài giải Đội đó đã đặt được số mét đường ống là: 7236 : 6 = 1206(m) Còn lại số mét đường ống chưa được lắp đặt là: 7236 – 1206 = 6030m - NX chữa bài Đáp số: 6030m đường ống - 1 hs đọc đề bài c. Bài 3: - Gọi 1 hs đọc đề bài - Vài hs nêu Kq , giải thích sai ở chỗ nào - HS tự làm bài và sửa lại như thế nào? Kq: a)Đ b) S c) S - NX chữa bài - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm d. Bài 4: - Gọi 1 hs đọc đề bài - Y/c hs phân tích đề - HS nêu, HS khác NX.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Y/c hs nêu cách tính chu vi HCN - Y/c hs tự làm bài - Chấm vở 1 số em. - 1 hs lên bảng giải, hs khác làm VBT - NX chữa bài Bài giải Chu vi mảnh đất HCN đó là: (18 + 10) x 2 = 56(m) Đáp số: 56 m. 3. Củng cố- dặn dò: - NX giờ học Thứ ba 28/2/2012 Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I/ Mục tiêu : Củng cố về các cách nhân hóa. - Ôn luyện cách dặt và TLCH như thế nào? II/ Đồ dùng dạy học: Bt viết sẵn trên bảng lớp III/ Hoạt động dạy-học:. Hoạt động củaGv 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu cả lớp làm các BT sau: Baøi 1: Ñieàn vaøo choã troáng vaàn ut hay uc: - caàn tr... - maùy x... - Cao v... - s... boùng - baùnh ñ... - hoa c... - oâng b... - luõ l... Baøi 2: - Gọi HS đọc y/c HAÏT MÖA Haït möa tinh nghòch laém Thi cùng với ông sấm Goõ thuøng nhö treû con AØo aøo treân maùi toân.. Hoạt động của HS - Cả lớp tự làm BT vào vở. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - caàn truïc - maùy xuùc - Cao vuùt - suùt boùng - bánh đúc - hoa cuùc - oâng buït - luõ luït - Tìm những sự vật được nhân hóa trong bài thơ sau và cho biết những từ ngữ nào giúp em nhận ra điều đó ? Ao đỏ ngầu màu đất Nhö laø khoùc thöông ai: Chị mây đi gánh nước Dứt quãng ngã sóng soài. Leâ Hoàng Thieän Raøo raøo moät luùc thoâi - HS tự làm bài, y/c hs nêu Kq Khi trời đã tạnh hẳn - NX, bổ xung Sấm chớp chuồn đâu mất - Hs làm bài cá nhân Những sự vật được nhân hóa và từ ngữ - NX chốt lại lời giải đúng theå hieän bieän phaùp nhaân hoùa laø: Baøi 3: Ñieàn tieáp boä phaän caâu TLCH Nhö - Haït möa: tinh nghòch thế nào ? để các dòng sau thành câu: - Saám: oâng, goõ thuøng nhö treû con a) Quân của Hai Bà Trưng chiến đấu ... - Sấm chớp: chuồn đâu mất b) Hồi còn nhỏ, Trần Quốc Khái là một cậu - Ao: (mắt) đỏ ngầu, như là khóc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> beù ... thöông ai c) Qua câu chuyện Đất quý, đất yêu ta thấy - Mây: gánh nước, ngã sóng soài. người dân Ê-ti-ô-pi-a ... a) ... raát duõng caûm. d) Khi gặp địch, anh Kim Đồng đã xử trí ... b) ... rất ham học. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. c) ... rất yêu quý mảnh đất quê hương. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm, d) ... rất thông minh và linh hoạt. ghi nhớ. Thứ sáu 2/3/2012 Toán 25 A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả Bài 1: Tính: lớp theo dõi bổ sung: 9360 3 1328 4 4962 2 Bài 1: Tính: 9360 3 1328 4 4962 2 03 3120 12 332 09 2481 06 08 16 2577 2 3567 4 7248 5 00 0 02 0 0 Bài 2: 2577 2 3567 4 7248 5 Nhân Đại hội thể dục thể thao, một nhà 05 1288 36 891 22 1449 tài trợ 3658m vải để may đồng phục 17 07 24 cho các tình nguyện viên. Mỗi bộ quần 17 3 48 áo may hết 4m vải. Hỏi số vải đó may 1 3 được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo Giải: và còn thừa mấy mét? 3658 : 4 = 914 (dư 2) Bài 3: Trong ngày hội TDTT, các vận Vậy với 3658m vải may được nhiều nhất động viên xếp thành các hàng. Ban đầu 914 bộ quần áo và còn thừa 2m xếp thành 7 hàng, mỗi hàng có 171 vận ĐS: 914 bộ, dư 2m động viên. Hỏi khi chuyển thành 9 Giải: hàng thì mỗi hàng có bao nhiêu vận Số vận động viên có tất cả là: động viên? 171 x 7 = 1197 (người) Bài 4: Hoa làm phép tính chia: 3694 : Số vận động viên mỗi hàng là: 7 = 526 dư 12. Không làm tính, em có 1197 : 9 = 133 (người) thể cho biết Hoa làm phép tính đúng ĐS: 133 vận động viên hay sai? * GV bổ sung thêm một số BT trong - Hoa làm sai vì số dư 12 lớn hơn số chia 7. sách Các bài toán hay và khó lớp 3 cho HS luyện thêm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. Thứ hai 5/3/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC A/ Mục tiêu: - Củng cố về tính giá trị của biểu thức và giải "Bài toán giải bằng hai phép tính". - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, Bài 1: Tính giá trị của biểu thức: cả lớp theo dõi bổ sung: a) 3620 : 4 x 3 b) 2070 : 6 x 8 a) 3620 : 4 x 3 = 905 x 3 = 2715 b) 2070 : 6 x 8 = 345 x 8 = 2760 Bài 2: Có 30 cái bánh xếp đều vào 5 Giải: hộp. Hỏi trong 4 hộp đó có bao nhiêu Số cái bánh trong mỗi hộp làø: cái bánh ? 30 : 5 = 6 (cái) Số cái bánh trong 4 hộp là: 6 x 4 = 24 (cái) ĐS: 24 cái bánh Có 3 xe như nhau chở 5640 viên gạch. Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi Hỏi trên 2 xe đó có bao nhiêu viên gạch giải bài toán đó: ? Tóm tắt Giải: 3 xe : 5640 viên gạch Số viên gạch trên mỗi xe là: 2 xe : ... viên gạch ? 5640 : 3 = 1880 (viên) - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. Số viên gạch trên 2 xe đó là: - Chấm vở một số em, nhận xét chữa 1880 x 2 = 3760 (viên) bài. ĐS: 3760 viên gạch.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. Thứ ba 6/3/2012 Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I.Mục tiêu: Luyện cho HS : - Dựa vào tranh minh họa kể lại câu chuyện( bằng lời Xô-phi hoặc Mác), kể tự nhiên, đúng nội dung chuyện, biết phối hợp nét mặt, cử chỉ khi kể. - Biết nghe và NX lời kể của bạn II. Đồ dùng dạy học: tranh minh họa SGK III. Các HĐ dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT: Gọi 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn chuyện - 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn TLCH nội “Nhà ảo thuật” dung bài - NX cho điểm 2. Luyện kể chuyện: Gọi 1 hs đọc y/c - Y/c hs quan sát tranh, nêu ND từng tranh - 1 hs đọc y/c - Hỏi : + Bài y/c kể lại câu chuyện bằng lời của ai? - HS nêu + Khi kể câu chuyện bằng lời của Xô-phi - ... Xô-phi hoặc Mác hoặc Mác em cần xưng hô như thế nào? - GV nhắc hs: Khi nhập vai mình là Xô-phi hay Mác, em phải tưởng tượng chính mình - Hs trả lời là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ đầu đến - 1 hs kể cuối là nhân vật đó; dùng từ xưng hô tôi hoặc em. -y/c 1 HS khá kể mẫu đọan 1 - NX cho điểm - GV chia lớp làm các nhóm ( nhóm 4)- y/c hs kể chuyện theo nhóm theo lời 1 trong 2 - Hs kể chuyện trong nhóm nhân vật - gọi 3 nhóm lên thi kể nối tiếp câu chuyện, chú ý hs phối hợp cử chỉ, điệu bộ, - 3 nhóm thi kể nét mặt - Bình chọn nhóm kể hay, hấp dẫn - NX Bình chọn nhóm kể hay, hấp dẫn nhất nhất - Vài hs kể - Gọi hs kể toàn bộ chuyện - NX cho điểm 3 . Củng cố, dặn dò - Ca ngợi chú Lí- nhà áo thuật tài ba,.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Truyện khen ngợi chị em Xô-phi. Truyện còn ca ngợi ai nữa - NX giờ học - Y/c hs về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ chuyện theo vai cho người thân nghe. nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.. Thứ sáu 9/3/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC A/ Mục tiêu: - Củng cố về tính giá trị của biểu thức và giải "Bài toán giải bằng hai phép tính". - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, Bài 1: Tính giá trị của biểu thức: cả lớp theo dõi bổ sung: a) 3620 : 4 x 3 b) 2070 : 6 x 8 a) 3620 : 4 x 3 = 905 x 3 = 2715 b) 2070 : 6 x 8 = 345 x 8 = 2760 Bài 2: Có 30 cái bánh xếp đều vào 5 Giải: hộp. Hỏi trong 4 hộp đó có bao nhiêu Số cái bánh trong mỗi hộp làø: cái bánh ? 30 : 5 = 6 (cái) Số cái bánh trong 4 hộp là: 6 x 4 = 24 (cái) ĐS: 24 cái bánh Có 3 xe như nhau chở 5640 viên gạch. Bài 3: Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi Hỏi trên 2 xe đó có bao nhiêu viên gạch giải bài toán đó: ? Tóm tắt Giải: 3 xe : 5640 viên gạch Số viên gạch trên mỗi xe là: 2 xe : ... viên gạch ? 5640 : 3 = 1880 (viên) - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. Số viên gạch trên 2 xe đó là: - Chấm vở một số em, nhận xét chữa 1880 x 2 = 3760 (viên) bài. ĐS: 3760 viên gạch 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> làm.. 26 Thứ hai/12/3/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I.Mục tiêu: Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học. - Biết cộng trừ các số với đơn vị là đồng. Biết giải bài toán có liên quan đến tiền tệ. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1: - 1 em nêu yêu cầu bài (Chiếc ví nào nhiều - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. tiền nhất) - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - Cả lớp tự làm bài. trong mỗi chiếc ví rồi so sánh. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ - Gọi HS nêu miêng kết quả. sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền nhất. Bài 2: - 1 em nêu yêu cầu bài (Phải lấy ra các tờ - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. giấy bạc nào để được số tiền ở bên phải ? ) - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) hoặc 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 Bài 3: (đồng). - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 em nêu yêu cầu bài (Xem tranh rồi TLCH - Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài ... ) cá nhân. - Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài. - Gọi HS nêu miêng kết quả. - 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổ - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng. sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua 1 cái kéo. Bài 4: b) Nam có 7000 đồng, Nam mua được 1 cái - Gọi học sinh đọc bài 4. kéo và 1 cây bút. - Hướn - Một em đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Số tiền Mẹ mua hết tất cả là : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là : * Củng cố -dặn dò: 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ).

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Đ/S : 1000 đồng. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.. Thứ ba13/3/2012 Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: ChỬ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử.Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là thể hiện lòng biết ơn đó. (trả lời được cac câu hỏi trong bài). II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ: 2. Bài mới : * Luyện đọc + GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo. - Đọc mẫu + HS đọc nối tiếp câu. + Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi + 5 em đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn . phát âm cho học sinh . - Hướng dẫn đọc từng đoạn trước lớp kết + 1 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài hợp giải nghĩa từ. trong SGK . + Nhắc HS chú ý ngắt giọng đúng các vị + Nêu nghĩa của từ khó trong bài trí của các dấu phẩy, dấu chấm. Nhà nghèo, mẹ mất sớm, hai cha con + Yêu cầu đọc từ khó SGK. chàng chỉ có một chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, chàng thương cha nên đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không. + đọc đoạn trong nhóm, - Thi đọc giữa - Luyện đọc theo nhóm . các nhóm * Tìm hiểu bài . - Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào? - Vì sao công chúa Tiên Dung kết hôn cùng Chử Đồng Tử? - Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì? - Câu chuyện cho em hiểu điều gì?. * Luyện đọc lại bài + GV chọn đoạn 2, hướng dẫn HS luyện - HS nêu cách đọc đọc. - 2 HS giỏi đọc - Một số HS thi đọc đoạn văn - 2 em thi đọc cả bài.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học, Thứ sáu 16/3/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: - Tiếp tục làm quen với số liệu thống kê, các khái niệm của dãy số liệu, kĩ năng xử lý các số liệu của dãy. - Biết cách đọc các số liệu của một bảng. - Biết cách phân tích số liệu của một bảng. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Bài cũ: 2. Bài mới: - HS nhắc lại bài học các khái niệm của dãy số liệu - 1Hs đọc trước lớp. - Đọc các số liệu của một bảng - Hs làm bài theo nhóm 2. - Phân tích số liệu của một bảng. - Đại diện nhóm trình bày. 3. Luyện tập: a) Dãy số trên có 10 số. Bài 1: b) Số 54 là số thứ 6 trong dãy. - Cho hs đọc dãy số liệu của bài. c) Số thứ tư trong dãy là số 36. - Y/c Hs tự làm bài nhóm 2. - Hs đọc bảng số liệu. - Bảng số liệu có 2 hàng 5 cột. - Hàng trên ghi tên đội, hàng dưới ghi - Gv nhận xét chốt ý. số cây. Bài 2: - Hs đọc thầm. - Y/c đọc bảng số liệu. - Hs trả lời câu hỏi - Bảng số liệu có mấy cột mấy hàng? - Nêu tùng hàng trong bảng? - Y/c đọc từng câu hỏi. - Gv nêu câu hỏi Hs trả lời. Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. 3. Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học.. - Một em đọc yêu cầu bài tập. 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Hai học sinh nêu miệng kết quả. Cả lớp bổ sung a/ Dãy trên có tất cả là : 9 số. b/ Số thứ tư trong dãy là : 60..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 27 Thứ hai 19/3/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc viết các số có năm chữ số. - Nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số, biết các số tròn nghìn. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt đọng của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định: 2. Ôn luyện: Bài 1: - Gọi Hs đọc y/c bài. - Hs: Đọc số và viết số. - Hs tự làm bài. - Hs viết số với trường hợp cho cách đọc và đọc số với trường hợp cho cách viết. - Gọi 2 em lên bảng, 1em viết các số, - 2Hs lên bảng thực hiện yêu cầu, Hs 1em đọc các số đã viết. lớp theo dõi và nhận xét. - Gv chữa bài và cho điểm hs. Bài 2: Hd tương tự bài 1. - Hs: Đọc số và viết số. - Gọi Hs đọc y/c bài. - Hs viết số với trường hợp cho cách - Hs tự làm bài. đọc và đọc số với trường hợp cho cách viết. - 2Hs lên bảng thực hiện yêu cầu, Hs - Gọi 2 em lên bảng, 1em viết các số, lớp theo dõi và nhận xét. 1em đọc các số đã viết. - Gv chữa bài và cho điểm hs. Bài 3: - Y/c Hs đọc và nêu y/c của bài. - Y/ c Hs tự làm bài. - Gv thu vở chấm, nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học.. - Hs: Điền số thích hợp vào chỗ trống. - 3Hs lên bảng làm bài 3 phần a,b,c, Hs lớp làm vào vở BT..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Thứ ba /20/2012 Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC Nghe-viết: ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG I. Mục tiêu: - Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài thơ Đi hội chùa hương. - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống r,d và gi/ên ênh. II. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hướng dẫn Hs nghe - viết. Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết Hs lắng nghe. viết. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: Hs trả lời. + Đoạn viết có mấy khổ ? Hs trả lời. + Những từ nào trong bài phải viết Hs viết ra nháp. hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: Học sinh nêu tư thế ngồi. - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. Học sinh viết vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. Học sinh soát lại bài. Gv chấm chữa bài. Hs tự chữ lỗi. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. HĐ 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv mời các em đọc kết quả. Hs làm bài cá nhân. - Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau Hs đọc kết quả. đó từng em đọc kết quả. Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại Hai em Hs đọc lại đoạn văn. * Củng cố dặn dò Hs nhận xét. - Gv Nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Thứ sáu 23/3/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: - Củng cố các phép tính với số có 4 chữ số. - Nêu được số liền trước số liền sau của một số có 5 chữ số. - Củng cố về thứ tự trong một nhóm các số có năm chữ số. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định. 2. Luyện tập: Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Hs: Tính nhẩm. - Y/c hs làm bài. - 2hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào - Gv chữa bài sau đó y/c hs nêu cách VBT. tính nhẩm của các phép tính. - Hs theo dõi bài, chữa bài và nêu cách Bài 2: tính nhẩm. - Y/c hs đọc y/c của bài. - Gọi Hs đọc dãy số a. - Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong - Hs đọc thầm. dãy bằng số đứng liền trước thêm bao - Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong nhiêu đơn vị? dãy bằng số đứng liền trước thêm mười - Vậy số nào đứng sau số 60000? nghìn. - Y/c hs tự điền tiếp vào dãy số, sau đó - Số 700000. đọc dãy số của mình. - 1hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Y/c hs tự điền tiếp vào dãy số trên, vào vở BT. sau đó tự làm các phần còn lại. - 3 Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Gv chữa bài. vào vở BT. Bài 3: Y/c hs đọc y/c của bài. - Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Gọi Hs đọc dãy số a. - Hs đọc thầm. - Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong - Bắt đầu từ số thứ hai, mỗi số trong dãy bằng số đứng liền trước thêm bao dãy bằng số đứng liền trước thêm mười nhiêu đơn vị? nghìn. - Vậy số nào đứng sau số 70000? - Số 800000. - Y/c hs tự điền tiếp vào dãy số, sau đó - 1hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài đọc dãy số của mình. vào vở BT. - Y/c hs tự điền tiếp vào dãy số trên, - 3 Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài sau đó tự làm các phần còn lại. vào vở BT. - Gv chữa bài. 3. Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học. 28 Thứ hai 26/3/2012.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số. - Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS II.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống. - Đọc đề - Muốn điền dấu đúng ta làm ntn? - So sánh các số với nhau - Gọi 3 HS làm trên bảng - Lớp làm nháp 54321 > 54213 57987 > 57978 89647 < 89756 64215 < 65421 24789 < 42978 78901 < 100.000 - HS khác nhận xét. - Nhận xét, cho điểm. - So sánh các số với nhau Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn nhất - Lớp làm phiếu HT - Làm thế nào để tìm được số lớn nhất? - HS nhận xét - Gọi 2 HS làm trên bảng a) Khoanh tròn vào số: 76895 - Giao phiếu HT b) Khoanh tròn vào số: 43720 a) 67598; 67958; 76589; 76895. b) 43207; 43720; 32470; 37402. - Chấm bài, nhận xét. - Làm vở Bài 3: a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. a)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé. 74152; 64521; 47215; 45512. 74152; 47215; 64521; 45512. b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn. 78615; 76851; 87516; 87561 87561; 87516; 76851; 78615. - Ta đếm số các chữ số, số nào nhiều - Gọi 2 HS làm trên bảng chữ số hơn thì lớn hơn. Nếu 2 số có số - Chấm bài, nhận xét chữ số bằng nhau thì: *Củng cố: - Ta SS từ hàng nghìn. Số nào có hàng - Nêu cách so sánh số có năm chữ số? nghìn lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm. Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta SS đến hàng chục. Số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn.Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị. Số nào có hàng - Dặn dò: Ôn lại bài. đơn vị lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai số đó bằng nhau. Thứ ba 27/3/2012 Tiếng việt.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Cuộc chạy đua trong rừng - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ 2. Bài mới a. Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu - Đọc đoạn. - Đọc cả bài b. đọc hiểu - GV hỏi HS câu hỏi trong SGK - Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? - Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ?. - Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế nào ? - Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? - Ngựa Con rút ra bài học gì ? c. Đọc phân vai 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp. - HS theo dõi - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp 4 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + 4 HS nối nhau đọc cả bài - 1 HS đọc cả bài - Chú sửa soạn cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối.. - Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con : Phải đến bác thợ rèn xem lại bộ móng. Nó cần thiết hơn cho bộ đồ đẹp. - Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo .... - Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ + HS tự phân vai đọc bài 2 nhóm HS tự phân vai đọc lại chuyện. Thứ sáu 30/3/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> I. Mục tiêu: Củng cố về so sánh các số có 5 chữ số, thứ tự các số. Củng cố các phép tính với số có bốn chữ số. - Rèn KN so sánh số và tính toán cho HS - GD HS chăm học. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Bài 1: Đọc đề? - Muốn điền số tiếp theo ta làm ntn? - Điền số - Giao phiếu BT - Ta lấy số đứng trớc cộng thêm 1 đơn vị: 1 - Gọi 3 HS chữa bài. trăm; 1 nghìn. 9900; 99601; 99602; 99603; 99604. - Chấm bài, nhận xét. 18200; 18300; 18400; 18500; 18600. 89000; 90000; 91000; 92000; 93000. Bài 2: BT yêu cầu gì? - Điền dấu > ; < ; = - Nêu cách SS số? - HS nêu - Gọi 2 HS làm trên bảng - Lớp làm phiếu HT 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 – 700 = 8000 - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: Đọc đề? - Tính nhẩm - Tính nhẩm là tính ntn? - HS nêu KQ - Gọi HS nêu miệng a) 5000 b) 6000 9000 4600 7500 4200 9990 8300 - Nhận xét, cho điểm. Bài 5: Đọc đề? - Đặt tính rồi tính - Khi đặt tính em cần lu ý điều gì? - Đặt các hàng thẳng cột với nhau - Ta thực hiện tính theo thứ tự nào? - Từ phải sang trái. - Y/c HS tự làm bài. - Làm vở KQ nh sau: - Chấm bài, nhận xét. a) 5727 b) 1410 * Củng cố: 3410 3978 - Đánh giá giờ học - Dặn dò: Ôn lại bài.. 29 Thứ hai 2/4/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Rèn kĩ năng tính diện tích hình vuông và hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt đọng của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định: 2. Ôn luyện: Bài 1: - Gọi Hs đọc y/c bài. - Hs: Tính Diện tích hình chữ nhật. - Hs tự làm bài. - 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp tự làm bài vào VBT. - Gv chữa bài. a) 6 x 4 = 24 (cm) b) 3dm = 30 cm 30 x 8 = 240 (cm) Bài 2: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c Hs tự làm bài. - Hs: Tính chu vi và diện tích hình vuông. - Gv thu vở chấm, nhận xét. - 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải: Chu vi hình vuông là: 6 x 4 = 24 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 6 x 6 = 36 (cm) Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Cả lớp tự làm bài. - Phân tích mẫu. - 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi xét bổ sung. và diện tích HCN. Chiều dài 10 32 - Yêu cầu tự làm bài. Chiều rộng 4 8 - Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài. Chu vi 28 cm 80 cm - GV nhận xét đánh giá. HCN Diện tích 40 cm2 256 cm2 HCN 3. Củng cố dặn dò: Đáp số: 36 cm. - Gv nhận xét giờ học.. Thứ ba 3/4/2012 Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Hs đọc lưu loát các đoạn văn đã cho. Chú ý cách ngắt nghỉ hơi hợp lý, tập nhấn giọng ở một số từ ngữ trong bài. Chú ý đọc câu cảm câu khiến. - Hiểu nội dung bài. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Bài: Cùng vui chơi - Hs đọc gợi ý trong sách. Y/c 1: Luyện đọc bài thơ: - Tìm giọng đọc Gv đọc mẫu - Hs luyện đọc theo nhóm đôi Tổ chức cho hs đọc theo cặp - Hs thi đọc trước lớp Thi đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - Hs đọc đề bài trao đổi nhóm đôi Y/c 2: Viết câu trả lời cho câu hỏi - Một số hs trả lời Cho hs trao đổi theo nhóm - Hs viết câu trả lời vào vở: Bài thơ Đại diện nhóm trả lời khuyên các bạn Hs chăm chơi thể thao, Gv chốt ý đúng. chăm vận động tro giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui và học tốt hơn. - Hs đọc gợi ý trong sách. Bài : Buổi học thể dục - Tìm giọng đọc Y/c 1: Luyện đọc đoạn văn: - Hs luyện đọc theo nhóm đôi - Gv đọc mẫu - Hs thi đọc trước lớp - Chú ý đọc giọng câu cảm, câu khiến - Bình chọn nhóm đọc hay - Tổ chức cho hs đọc theo cặp - Thi đọc trước lớp - Hs tự làm bài. Y/c 2: Ghi lại một tên khác cho + Nen-li dũng cảm, Quyết tâm của chuyện: Nen-li. Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học.. Thứ sáu 6/4/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng các số có năm chữ số..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> - Củng cố giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính, tính chu vi hình vuông. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs Bài 1: Hs đọc y/c bài. - Hs: Đặt tính rồi tính. - Cho Hs tự làm bài. - 3Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Gv chữa bài, y/c 3 Hs vừa lên bảng VBT. lần lượt nêu cách thực hiện phép tính - 3Hs thực hiện theo y/c. của mình. Bài 2: 1Hs đọc bài toán trước lớp - Hs đọc bài toán. + Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo + tính theo mi-li-mét. đơn vị nào? + Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo + Vậy muốn tính tờ giấy theo đơn vị đơn vị xăng-ti-mét. xăng-ti- mét vuông trước hết ta phải - 1hs làm bảng, Hs lớp làm bài vào làm gì? VBT. - Gv y/c hs tự làm bài. Bài giải: - Gv chữa bài. Đổi: 90 m m = 9 cm Diện tích của tờ giấy hình vuông là: 9 x 9 = 81 (cm2) Đáp số: 81 cm2. Bài 3: Hs đọc bài toán trước lớp - 1Hs đọc bài toán. + Y/c Hs nêu quy tắc tính diện tích - Muốn tính diện tích hình vuông ta lấy hình vuông. độ dài một cạnh nhân với chính nó. - Như vậy, để tính được diện tích hình + Chúng ta phải biết độ dài cạnh của vuông chúng ta phải biết gì? hình vuông. - Bài toán cho chúng ta độ dài cạnh + Bài toán chưa cho biết độ dài cạnh. chưa? + Cho chu vi của hình vuông. - Bài toán đã cho gì/ + Tính độ dài cạnh hình vuông bằng - Từ chu vi hình vuông, có tính được cách lấy chu vi chia cho 4. độ dài cạnh không? Tính thế nào? - Hs lớp làm bài vào VBT - Y/c Hs tự làm bài. - Chữa bài. - Gv thu một số vở chấm. Bài giải: Số đo cạnh hình vuông là: 24 : 4 = 6 (cm) Diện tích của hình vuông là: 6 x 6 = 36 (cm2) * Củng cố dặn dò: Đáp số: 36 cm2 - Gv nhận xét giờ học. 30 Thứ hai 9/4/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I Mục tiêu: - Củng cố cách tính cộng các số trong phạm vi 100000. - Rèn kỹ năng tính toán nhanh, chính xác..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - GD HS ý thức luyện tập. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Bài 1: Đặt tính rồi tính: 67328 + 25893 72586 + 19215 - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện vào vở - Gọi HS lên bảng thực hiện - GV chữa bài Bài 2: Viết các số sau: - Một trăm năm mươi xăng ti mét vuông. - Chín trăm linh chín xăng ti mét vuông. - Mười nghìn chín trăm xăng ti mét vuông -Yêu cầu HS làm vào vở - Gọi HS lên bảng viết - GV cùng HS chữa bài Bài 3: Một con mương phải đào dài 49647m. Đã đào được 1647m. Hỏi đoạn mương còn lại dài bao nhiêu km? - Yêu cầu HS đọc đề và giải vào vở - Gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét, chốt lại * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS. Hoạt động của trò. - Hs làm cá nhân vào vở. - HS lên bảng thực hiện - HS theo dõi. - HS làm vào vở - HS lên bảng viết - HS nhận xét - HS đọc đề và giải vào vở - 2 em lên bảng chữa bài - HS theo dõi - HS chú ý. Thứ ba 10/4/2012 Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu học tập - Củng cố cho học sinh cách viết chữ hoa U – U Minh - Rèn chữ viết sạch đẹp đúng mẫu - Giáo dục hs ý thức thường xuyên giữ gìn vở sạch,chữ đẹp.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thày A. Kiểm tra - Sự chuẩn bị vở thực hành luyện viết B. Bài mới 1. Giới thiệu bài mới - Giới thiệu tên bài - Nêu yêu cầu tiết học 2. Bài mới - Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa : U – U Minh - Học sinh viết bảng con U – U Minh - Nhận xét,chữa bài - Yêu cầu học sinh tìm những chữ viết hoa trong bài - Vỡ sao phải viết hoa - 2 học sinh đọc bài viết *Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài - Hướng dẫn học sinh cách trình bày - Gv quan sỏt giỳp đỡ học sinh yếu hoàn thành bài viết - Chỳ ý nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết - Thu vở chấm 3. Củng cố dặn dũ -Nhận xột tiết học -Giao bài tập về nhà. Hoạt động của trò - Mở vở thực hành luyện viết - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết vào bảng con - Lắng nghe - U – U Minh,...... - Vỡ đây là những danh từ riờng - 2 hs đọc - Tìm hiểu nội dung - Lắng nghe - Hoàn thành bài. - Nộp vở - Lắng nghe. Thứ sáu 13/4/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: - Củng cố phép trừ các số có đến 5 chữ số và giải toán có lời văn. - Rèn KN thực hiện tính trừ các số có 5 chữ số và giải toán có lời văn. -Phát triển óc tư duy cho HS - GD HS chăm học toán..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày 1. Luyện tập: Bài 1: Treo bảng phụ - BT yêu cầu gì? - Gọi 3 HS làm trên bảng. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Số cần điền là thành phần nào của phép tính? - Muốn tìm số trừ ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? - 1 HS làm trên bảng. - Chữa bài, cho điểm Bài 3: Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chấm bài, nhận xét. 2. Củng cố: - Tuyên dương HS tích cực học tập - Dặn dò: Ôn lại bài.. Hoạt động của trò Tính nhẩm - Lớp làm nháp 50 000 - 5000 = 45000 50 000 - 6000 = 44000 60 000 - 2000 = 58000 50 000- 1000 = 49000 - Là số trừ và SBT - Lấy SBT trừ đi hiệu - Lấy hiệu cộng với số trừ - Lớp làm phiếu HT 80 000 - 50000= 30 000 20 000 - 7000 - 3000 = 10 000 90 000 - 40 000 = 50000 46000 - 40000 = 6000 - Đọc - Tháng đầu sửa được 12305m đường, tháng sau sửa ít hơn tháng đầu 145m - Cả hai tháng sửa được bao nhiêu mét? - Lớp làm vở Bài giải Quãng đường tháng sau sửa được là: 12305 - 145 = 12160(m) Cả hai tháng sửa được quãng đường là: 12305 + 12160 = 24465(m) Đáp số: 24465 m đường. 31 Thứ hai 16/4/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: Củng cố phép nhân số có năm chữ số cho số có một chữ số. - Củng cố về giải toán có lời văn bằng hai phép tính. - Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có một chữ số. - Củng cố cách tính giá trị biểu thức có đến hai dấu tính. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt đọng của Gv Hoạt động của Hs.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Bài 1: Hs đọc y/c bài. - Hs tự làm bài. - Gv chữa bài. Bài 2: hs đọc bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Để tính được số kg cà phê còn lại trong kho, chúng ta cần tìm gì? - Y/c Hs tự làm bài. - Gv thu vở chấm, nhận xét.. Bài 3: Hs đọc y/c bài tập. - Một biểu thúc có cả dấu nhân, chia ,trừ chúng ta sẽ thực hiện tính theo thứ tự naò? - Cho hs tự làm bài. - Gọi hs nhận xét. Bài 4: hs nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu Hs lớp tự làm bài. 3. Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học.. - Hs: Đặt tính rồi tính. - 3Hs lên bảng làm bài, Hs lớp tự làm bài vào VBT. 12019 20918 10780 X 3 x 4 x 5 36273 83672 53900 + Một kho chứa 70500 kg cà phê.Người ta đã lấy ra khỏi kho 4 lần, mỗi lần lấy là 10150 kg? + Hỏi trong kho còn lại bao nhiêu kg cà phê?. - Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải: Số kg cà phê đã lấy ra là: 10150 x 4 = 40600 (kg) Số kg cà phê còn lại là: 70500 – 40600 = 29900 (kg) Đáp số: 29900 kg. - Hs: Tính gí trị của biểu thức. - Chúng ta thực hiện theo thứ tự nhân, chia trước, cộng trừ sau. - Hs lên bảng làm, lớp làm vào VBT. a) 12324 x 3 + 28965 = 36972 + 28965 = 65937 b) 10203 + 14051 x 6 = 10203 + 84306 = 94509 c) 92036 – 10180 x 7 = 92036 – 71260 = 20776 - Hs: Tính nhẩm. - 1hs làm bài bảng, hs lớp làm VBT. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. Thứ ba 17/4/2012 Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp bài Con cò. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r, d hay gi hoặc phân biệt ?/~. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định 2. Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. Hs lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại đoạn viết viết. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: ? Đoạn viết có mấy câu ? ? Những từ nào trong bài phải viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn. Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. 3. Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2a: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Treo bảng phụ. - Y/c Hs tự làm bài. - Gọi Hs chữa bài.. - Y/c hs viết bài vào vở. 4. Củng cố dặn dò - Gv Nhận xét giờ học.. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết.. Hs trả lời. Hs trả lời. Hs viết ra nháp. Học sinh nêu tư thế ngồi. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữ lỗi.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. - 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm bằng bút chì vào VBT. - 2Hs chữa bài. + Chùm này hoa vàng rộn Rủ nhau dành tặng cô Lớp học chưa đến giờ Đã thơn bàn cô giáo. - Hs làm bài vào vở.. Thứ năm 19/4/2012 Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC I. Mục tiêu: - Ôn luyện Cách thực hiện phép tính chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt đọng của Gv Hoạt động của Hs Bài 1: Hs đọc y/c bài. - Hs: Đặt tính rồi tính. - Hs tự làm bài. - 2Hs lên bảng làm bài, Hs lớp tự làm bài vào VBT..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Gv chữa bài. Bài 2: hs đọc bài toán. + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Muốn biết xếp được nhiều nhất vào bao nhiêu hộp bút chì và còn thừa mấy chiếc bút chì ta làm như thế nào ? - Y/c Hs tự làm bài. - Gv thu vở chấm, nhận xét.. Bài 3: Hs đọc y/c bài tập. - Một biểu thúc có cả dấu nhân, chia ,trừ chúng ta sẽ thực hiện tính theo thứ tự naò? - Cho hs tự làm bài.. - Gọi hs nhận xét. Bài 4: - Gọi hs nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu Hs lớp tự làm bài. * Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét giờ học.. - Hs đọc bài. + Có 10150 chiếc bút chì xếp vào các hộp, mỗi hộp có 8 chiếc bút chì.? +?.Hỏi có thể xếp được nhiều nhất vào bao nhiêu hộp bút chì và còn thừa mấy chiếc bút? + 2-3 em nêu. - 1Hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải: 10150 : 8 = 1268 (dư 6) Vậy có thể xếp được nhiều nhất vào 1268 hộp bút chì và còn thừa 6 chiếc bút chì. Đáp số: 1268 hộp bút, thừa 6 chiếc bút. - Hs: Tính gí trị của biểu thức. - Hs : Chúng ta thực hiện theo thứ tự nhân, chia trước, cộng trừ sau. - 3 Hs lên bảng làm bài, Hs lớp làm vào VBT. a) 70152 – 32928 : 4 = 70152 - 8232 = 61920 b) 31425 + 21050 :5 = 31425 + 4210 = 35635 c) (56516 – 9332) : 6 = 47184 : 6 = 7864 - Hs: Tính nhẩm. - 1hs làm bài bảng, hs lớp làm VBT. - Cả lớp theo dõi, nhận xét.. Thứ hai Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC Thứ ba Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC Thứ năm Toán.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC Thứ hai Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC Thứ ba Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC Thứ năm Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC Thứ hai Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC Thứ ba Tiếng việt HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC Thứ năm Toán HOÀN THÀNH BÀI TẬP BÀI HỌC.

<span class='text_page_counter'>(41)</span>