Giao an thuc vat khoi mam tuan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch chăm sóc giáo dục tuần 1 Chủ Đề Nhánh: BÉ YÊU CÂY XANH Thực hiện từ ngày 21 đến ngày 25 tháng 01 năm 2013 TÊN HOẠT ĐỘNG. THỨ HAI. THỨ BA. THỨ TƯ. THỨ NĂM. THỨ SÁU. - Cô đến sớm đón trẻ. Cô nhẹ nhàng, cởi mở đón trẻ vào lớp. Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, và các bạn. - Nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân vào nơi quy định của mình. ĐÓN TRẺ - Trò chuyện về với trẻ về một số loại cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ ÑIEÅM DANH chúng. - Trẻ biết 1 số đặc điểm & lợi ích của cây xanh. - Cho trẻ gắn tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem bạn nào vắng. * Khởi động: Đi vịng trịn theo nhạc, đi các kiểu chân. * Trọng động: - Cơ hô hấp: động tác 3 : Thổi nơ bay (4 lần) + N1 : Đưa hai tay ra trước. + N2 : Thổi nơ THEÅ - Cơ tay vai: động tác 2: hái hoa (4 lần) +N1 : Đưa hai tay lên cao nói ‘hái hoa’’ DUÏC + N2 : Hạ tay xuống, về tư thế chuẩn bị. - Cơ chân: động tác 2: Dậm chân tại chổ + N1 : Đứng thẳng, hai tay thả xuôi theo người. BUOÅI + N2 : Dậm chân tại chổ, đếm ‘1…2’’ - Cơ lườn bụng: động tác 2: gió thổi cây nghiêng SAÙNG + N1 : Đưa hai tay lên cao. + N2 : Nghiêng người sang trái (phải). + N3 : Cô nói "Gió to cây lay mạnh’’ trẻ nghiêng nhiều hơn. + N4 : Về tư thế chuẩn bị. - Cơ bật: động tác 1: Bật tiến về trước * Hồi tỉnh : hít thở nhẹ nhàng. - PTNT: - PTTM: - PTNT: -PTTC: - PTNN: HOẠT Quan sát Tô màu cây Bé xếp đôi Tung Bóng Truyện: Cây ĐỘNG phân biệt 2 xanh. tương ứng 1 PTTM: táo COÙ loại cây, ích 1 + Dạy hát: CHUÛ lợi và cách “Lý cây ÑÍCH chăm sóc bảo xanh” vệ chúng +NH: “Em yêu cây xanh”.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + TC: -Ai đoán giỏi. HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GOÙC. * Quan sát - Quan sát tranh chủ đề thực vật - Quan sát vườn rau của bé - Quan sát tranh một số loại cây - Quan sát cây bàng * Troø chôi - TCDG: Úp lá khoai - TCDG: Cặp kè - TCVĐ: Hoa nào quả nấy - TCDG: Hái quả * Chơi tự do. 1. HOÏC TAÄP: *TOÁN: Trẻ Chơi Lô Tô Đôminô Yeâu Caàu: - Treû bieát caùch chôi - Bieát chôi cuøng baïn khoâng tranh giaønh Chuaån Bò: - Loâtoâ, ñoâminoâ Tổ Chức Hoạt Động: - Cô và trẻ cùng chọn chủ đề chơi, hướng dẫn trẻ cách chơi *THÖ VIEÄN: Laøm Saùch Truyeän Veà Caùc Loại Cây. Yeâu caàu: - Phát triển óc tưởng tượng của trẻ - Củng cố rèn luyện khả năng về toán - Treû bieát caùch chôi, cuøng nhau chôi Chuaån bò: - Saùch tranh veà caùc loại cây Tổ chức hoạt động: - Cô cùng trẻ thoả thuận chủ đề chơi. Cô sưu tầm tranh ảnh một số loại cây cho caùc chaùu choïn vaø cuøng nhau laøm saùch 2. NGHEÄ THUAÄT: *TAÏO HÌNH: Toâ Maøu Cây Xanh. Yeâu Caàu: - Treû bieát caùch toâ maøu khoâng lem - Luyeän ñoâi tay kheùo leùo vaø oùc saùng taïo.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Giaùo duïc chaùu bieát yeâu quý cây xanh, biết bảo vệ cây xanh. Chuaån Bò: - Giaáy, buùt maøu, tranh aûnh cây xanh Tổ Chức Hoạt Động: - Con thấy sân trường mình có gì? Có những cây gì? Các con có yêu quý cây xanh không? - Các con cùng nhau tô màu cây xanh nhé *AÂM NHAÏC: Haùt Muùa Caùc Baøi Haùt Veà Chủ Đề Thực Vật Yeâu Caàu: - Treû thuoäc caùc baøi haùt coù noäi dung veà chủ đề - Luyện kỹ năng múa hát vận động - Giaùo duïc chaùu tính maïnh daïn Chuaån Bò: - Máy, nhạc cụ, nón mũ hoá trang, trống lắc, phách gõ Tổ Chức Hoạt Động: - Cô cùng trẻ thoả thuận chủ đề chơi - Cô mở máy và hướng dẫn trẻ hát múa cùng nhau những bài hát chủ đề thực vật 3. XÂY DỰNG: Xây Vườn Cây Ăn Quả Yeâu Caàu: -Trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi để xây - Biết chọn vật liệu để xây - Bieát goïi teân coâng trình cuûa mình Chuaån Bò: - Một số đồ chơi xây dựng Tổ Chức Hoạt Động: - Cô và trẻ thoả thuận chọn chủ đề chơi. Hôm nay các con cùng nhau xây vườn cây ăn quả nhé! Ai là thợ xây? Ai là chủ nhà? Ai chở vật liệu? - Cô gợi ý muốn xây vườn cây ăn quả con cần những gì? Nhớ chú ý cẩn thận tỉ mỉ. Cô bao quát giúp đỡ trẻ. 4. ĐÓNG VAI: Cửa Hàng Aên Uống. Yeâu Caàu: - Trẻ biết phản ánh lại công việc của người bán hàng - Thể hiện được vai chơi của mình - Giáo dục cháu ăn uống hợp vệ sinh Chuaån Bò: - Coâ daën chaùu quan saùt cuûa haøng aên uoáng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Đồ dùng nấu ăn, quầy bán hàng giải khát Tổ chức hoạt động: - Cô và trẻ cùng thoả thuận chủ đề chơi. - Gợi ý giúp trẻ biết sắp xếp các loại đồ dùng, cùng đi chợ, nấu ăn, cùng trao đổi với nhau về vai chơi… cô bao quát giúp đỡ cháu sáng tạo trong khi chôi 5. THIEÂN NHIEÂN : Chaêm Soùc Caây. TRAÛ TREÛ. Yeâu Caàu: - Trẻ biết được ích lợi của cây - Biết cùng nhau chăm sóc tưới nước nhổ cỏ - Giaùo duïc chaùu bieát chaêm soùc baûo veä caây Chuaån Bò: - Vườn hoa của bé, bình tưới, nước Tổ Chức Hoạt Động: - Cô và trẻ cùng thoả thuận chủ đề chơi. - Cô phân công công việc cho trẻ, bạn nhổ cỏ, bạn tưới nước, bạn bắt sâu cho caây. - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chôi theo yù thích - Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết về cá nhân trẻ .. YÙ KIEÁN TOÅ CHUYEÂN MOÂN. Nguyeãn Thò Kim Anh. GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH. Traàn Thò Thu Ñieäp.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 2 ngày … tháng … năm 201…. TEÂN HOẠT ĐỘNG. ĐÓN TRẺ. NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô tạo không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp học gọn gàng và đón trẻ. - Trò chuyện về với trẻ về một số loại cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ chúng. - Trẻ biết 1 số đặc điểm & lợi ích của cây xanh. - Cho trẻ gắn tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem ai vaéng. - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp , cơ tay, cơ chân, cơ lườn, cơ bật. PTTC THEÅ DUÏC: TUNG BÓNG. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU HOẠT ĐỘNG COÙ CHUÛ ÑÍCH (1). - Trẻ biết tung bóng. - Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay tung lên cao. - Phát triển thể lực cho trẻ. Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo. - Giúp trẻ rèn luyện phát triển cơ chân thông qua trò chơi. - Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập.. II. CHUAÅN BÒ. - Tổ chức hoạt động: - Trong và ngoài lớp học - Lớp học sạch sẽ - 4-5 quả bóng. - Sân rộng. - 1 con bướm to bằng bìa, buộc vào sợi dây dài. - Tích hợp: Bài hát:“ Em yêu cây xanh”.. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động mở đầu: - Ổn định lớp,cơ và trẻ cùng - Lớp hát trò chuyện về Cây xanh. - Baùc noâng daân *Hoạt động trọng tâm:  Khởi động: Chuyển đội hình cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân : đi thường, đi bằng mũi chân, đi bằng gót chân, chạy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhanh, chạy chậm, đi thường, lên dốc, xuống dốc theo nhạc “Em yêu cây xanh.  Trọng động: + Baøi taäp phaùt trieån chung: - Cơ tay vai: động tác 2: hái hoa - Cơ chân: động tác 2: Dậm chân tai chỗ. - Cơ lườn bụng: động tác 2: gió thoåi caây nghieâng - Cơ bật: động tác 1: bật tiến về trước + Vận động cơ bản: Tung bĩng + Hát "Lý cây xanh" . + Bài hát nói về gì? + Các con biết những loại cây xanh nào ? + Hôm nay bạn Mi mời chúng ta đến nhà Bạn Mi chơi. Chúng cùng đến nhà bạn Mi chơi nhé, nhà bạn có rất nhiều hoa quả thơm ngon và những quả rất cao, muốn lấy được chúng ta phải dùng bóng tung lên cao mới lấy được. + Cô làm mẫu lần 1 + Lần 2 + lời giải thích: Tư thế: đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng mắt nhìn phía trước. Dùng sức của cánh tay tung bóng lên cao. + Cô làm lần 3 + Cô gọi 1 trẻ giỏi lên thực hiện. + Cô nhận xét, tuyên dương. + Cho lớp tiến hành thực hiện vận động tung bóng. + Cô quan sát trẻ tập, sửa sai cho trẻ (nếu có). + Cho trẻ thi đua tổ, cá nhân. + Cô nhận xét. - Trò chơi vận động: Chuyền bóng. - Treû ñi voøng troøn caùc kieåu - Trẻ thực hiện - Thực hiện 4 lần x 4 nhịp - Thực hiện 4 lần x 4 nhịp - Thực hiện 2 lần x 4 nhịp - Thực hiện 4 lần x 4 nhịp. - Treû haùt. - Trẻ trả lời. - Trẻ trả lời. - Treû lắng nghe.. - Trẻ chú ý.. - 1 trẻ lên thực hiện.. - Trẻ thi đua với nhau..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cả lớp đứng thành 2 hàng dọc,cô phát mỗi hàng 1 quả bóng.Khi có hiệu lệnh,Cháu đứng đầu hàng chuyền bóng cho bạn đứng sau mình,bạn đứng ở phía sau đón nhận bằng 2 tay không làm rơi bóng và chuyền cho bạn tiếp theo.Cứ như vậy cho đến hết lượt, cô cho trẻ dừng lại và nhận xét. - Trẻ chơi 3-4 lần - Trong quá trình chơi,cô bao quát,động viên trẻ Hoài tónh: Uống nước cam * Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông. HOẠT ĐỘNG CHUYEÅN TIEÁP. HOẠT ĐỘNG COÙ CHUÛ ÑÍCH (2). - Trẻ tham gia chơi chuyền bóng.. - Trẻ chơi uống nước cam. Troø chôi: Ngửi hoa PTTM GDAÂN: Daïy haùt vaø voã tay theo nhòp: lyù caây xanh Nghe haùt: em yeâu caây xanh Troø chôi: Ai đoán giỏi.. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Cháu thuộc lời, hát nhịp nhàng bài và vỗ tay đúng nhịp bài hát. Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát. - Rèn kĩ năng vỗ tay theo nhịp đúng. Rèn kĩ năng phối hợp vỗ tay theo nhịp với bài hát - Tham gia trò chơi tích cực. Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ caây.. II. CHUAÅN BÒ - Tổ chức hoạt động: - Trong và ngoài lớp học - Lớp học sạch sẽ - Đồ dùng: Máy, băng casset Goõ, phaùch tre, troáng laéc, troáng. - Tích hơp: Trò chuyện về cây xanh.. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC Hoạt động của cô *Hoạt động mở đầu:. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bé chơi nào ? - Troø chôi: Gieo haït - Lớp mình cùng chơi trò chơi gì? - Người ta gieo hạt để làm gì? - Vậy bạn nào giỏi biết những loại cây nào kể cho cô và các bạn cùng nghe. * Hoạt động trọng tâm: + Hát vỗ tay theo nhịp bài : “Lý cây xanh” - Cô tạo tình huống dẫn dắt trẻ vào bài hát. Xung quanh ta có rất nhiều loại cây, có cây thì cho ta bóng mát, có cây cho ta quả ngon… Trồng cây xanh rất có ích. Thế các con có yêu cây xanh không? - Cô cũng có một bài hát nói về cây xanh, các con lắng nghe cô hát nhé! - Cô hát một lần cả lớp lắng nghe. - Lớp hát cùng cô 2 đến 3 lần. - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát dưới hình thức khác nhau - Để bài hát được hay hơn, sinh động hơn, cô sẽ dạy các con vỗ tay theo nhịp bài hát. - Dạy vỗ tay theo nhịp: cô giới thiệu cách vỗ tay theo nhịp - Cô vỗ mẫu cho trẻ xem sau đó cho cả lớp thực hiện. - Cô mời nhóm bạn trai vỗ tay, đến nhóm bạn gái vỗ tay. - Cô mời 1 vài trẻ thực hiện. +Nghe Haùt: Em yêu cây xanh Thiên nhiên luôn mang lại cho con người cảm giác thoải mái, dễ chịu. Nhờ có cây xanh mà cuộc sống con người trở nên tươi đẹp hơn. Vậy các con có yêu cây xanh không? Các con có thích trồng cây xanh không? - Các con thích trồng cay xanh thì các con hãy lắng nghe bài hát này nhé. - Cô mở băng trẻ lắng nghe và cho cháu đoán tên bài hát?. - Cô hát theo nhạc kết hợp điệu múa minh họa.. -. Trẻ tham gia chơi. Gieo hạt. Trông cây. Trẻ kể.. - Trẻ lắng nghe.. - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô. - Tô, nhóm, cá nhân hát. - Trẻ xem cô hướng dẫn. - Cả lớp thực hiện. - Nhóm thực hiện. - Cá nhân vỗ tay. - Trẻ lắng nghe.. - Trẻ đoán tên bài hát..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GOÙC. TRAÛ TREÛ. Mời lớp hát và kết hợp điệu bộ cùng cô. - Trẻ chú ý. +Trò Chơi: “Ai đoán giỏi” - Cách chơi : Cô sẽ xướng âm một giai điệu bài hát các cháu sẽ đoán tên bài hát. - Trẻ tham gia chơi. - Cô tổ chức cho cháu chơi * Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Quan sát tranh một số cây xanh - TCDG: Cặp kè - Chơi tự do. *Trọng tâm: Đóng Vai: Cửa Hàng Ăn Uống - Xây Dựng: Xây Vườn Cây Ăn Quả - Học Tập: + Thư Viện: Làm Sách Truyện Về Các Loại Cây + Toán: Trẻ Chơi Lô Tô Đôminô - Nghệ Thuật: +Tạo Hình: Tô Màu Cây Xanh +Âm Nhạc: Hát Múa Các Bài Hát Về Chủ Đề Thực Vật - Thiên Nhiên: Chăm sóc cây - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chôi theo yù thích - Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết về cá nhân trẻ.. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY.  Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: - Nội dung chưa dạy được và lý do: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013. TEÂN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ. NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô đến sớm đón trẻ - Trò chuyện về với trẻ về một số loại cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ chúng. - Trẻ biết 1 số đặc điểm & lợi ích của cây xanh. - Cho trẻ gắn tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem ai vắng. - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp , cơ tay, cơ chân, cơ lườn, cơ bật. PTTM TẠO HÌNH: Tô màu cây xanh. HOẠT. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. ĐỘNG. - Trẻ biết tô màu được hàng cây xanh. Củng cố cho trẻ về tên gọi , đặc điểm của cây.. COÙ CHUÛ ÑÍCH. - Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây, không ngắt lá, bẻ cành.. II. CHUAÅN BÒ. - Tổ chức hoạt động: - Trong lớp học - Lớp học sạch sẽ - Đồ dùng: Tranh mẫu của cơ. Mô hình vườn cây xanh. Vở tạo hình. Bút màu. - Tích hợp: Hát “Em yêu cây xanh”.. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động mở đầu:. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. Cô cho trẻ đi vào và hát bài “Em yêu cây xanh”. - Trẻ hát cùng cô.. - Các con có yêu cây xanh không?. - Dạ có..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Để cho trường học có bóng mát, có cây xanh đẹp thì chúng ta phải làm gì?. - Trồng cây xanh.. - Cô dẫn dắt cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”. - Trẻ chơi gieo hạt.. - Hạt đã thành cây xanh và dẫn dắt cho trẻ đi thăm vườn cây xanh.. - Trẻ đi cùng cô.. - Cô hỏi trẻ: Trong vườn có những loại cây gì?. - Trẻ kể.. - Cho trẻ nhận xét về đặc điểm của cây, lá cây?. - Trẻ nhận xét.. - Cô củng cố lại: Cây xanh cho chúng ta bóng mát, làm cho môi trường xanh, sạch , đẹp. Không những thế cây xanh còn giúp chúng ta tạo lên những bức tranh đẹp để trang trí cho lớp học đấy. Giờ học hôm nay cô con mình sẽ cùng tô màu “Hàng cây xanh” nhé. *Hoạt động trọng tâm: Quan sát và đàm thoại qua tranh - Cô đưa tranh cho trẻ quan sát - Bức tranh vẽ gì? - Bức tranh vẽ những loại cây gì? - Các con có nhận xét gì về những loại cây đó. - Vẽ xong cô giáo làm gì? - Cô tô màu như thế nào? Cho trẻ quan sát bức tranh 2 - Cô hướng và gợi mở cho trẻ nêu đặc điểm, cách tô màu bức tranh. - Tô màu bằng tay phải, tô đều. - Trẻ quan sát. - Vẽ cây. - Trẻ kể. - Cây có thân cây và tán lá. - Cô tô màu. - Tô lá màu xanh, thân cây màu nâu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> màu, không lem ra ngoài. Trẻ thực hiện. - Trẻ thực hiện.. - Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút. - Trẻ tô màu, cô đi lại khuyến khích và động viên trẻ. Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, cho trẻ quan sát và nhận xét: - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm của mình. - Con đã tô màu hàng cây này như thế nào? - Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao con thích - Cô nhận xét chung, khen những trẻ vẽ đẹp cân đối, động viên khuyến khích trẻ chưa thực hiện được.. HĐCT HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GOÙC. TRAÛ TREÛ. - Trẻ mang sản phẩm của mình lên. - Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn. - Trẻ chọn bức tranh trẻ thích. - Trẻ lắng nghe cô nhận xét.. * Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông. - Thu dọn đồ dùng Chơi: Gieo hạt Quan sát cây bàng - TCDG: Laù vaø gioù - Chơi tự do *Trọng tâm: Xây Dựng: Xây Vườn Cây Ăn Quả - Hoïc Taäp: + Thö Vieän: Laøm Saùch Truyeän Veà Caùc Loại Cây + Toán: Trẻ Chơi Lô Tô Đôminô - Ngheä Thuaät: +Taïo Hình: Toâ Maøu Cây Xanh +Aâm Nhaïc: Haùt Muùa Caùc Baøi Haùt Veà Chủ Đề Thực Vật - Đóng Vai: Cửa Hàng Aên Uống - Thieân Nhieân: Chaêm soùc caây - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chôi theo yù thích - Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết về cá nhân trẻ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY.  Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: - Nội dung chưa dạy được và lý do: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ tư ngày 23 tháng 01 năm 2013. TEÂN HOẠT ĐỘNG. ĐÓN TRẺ. NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô tạo không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp học gọn gàng và đón trẻ. - Trò chuyện về với trẻ về một số loại cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ chúng. - Trẻ biết 1 số đặc điểm & lợi ích của cây xanh. - Cho trẻ gắn tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem ai vắng. - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp, cơ tay, cơ chân, cơ lườn, cơ bật. PTNT LQVT: Bé. xếp đôi tương ứng 1 - 1. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU HOẠT ĐỘNG COÙ. - Dạy trẻ biết cách ghép đôi, xếp tương ứng 1 – 1 từng đối tượng của hai nhóm đồ vật. - Rèn luyện và phát triển kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định. Luyện kỹ năng ghép đôi tương ứng 1 – 1. - Trẻ lắng nghe cô, mạnh dạn phát biểu, tích cực hoat động.. II. CHUAÅN BÒ. - Tổ chức hoạt động: - Trong lớp học.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> CHUÛ ÑÍCH. - Lớp học sạch sẽ - Đồ dùng:+ Mô hình vườn cây. + 3 cây xanh, 3chậu, 3 cái ca. + Một số nhóm hoa, quả để ghép đôi.. - Tích hợp: Trò chuyện về cây xanh.. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động mở đầu: Ổn định , trò chuyện Cho trẻ đi thăm quan khu vườn. Trò chuyện với trẻ về cây xanh. Giáo dục trẻ yêu cây xanh, biết chăm sóc và bảo vệ cây... *Hoạt động trọng tâm: Ôn luyện nhận biết hình vuông, hình tam giác. - Chỉ vào ngôi nhà trong mô hình hỏi trẻ ngôi nhà được vẽ bằng những hình gì? - Trẻ phát âm: hình vuông, hình tam giác. Bé ghép đôi tương ứng 1 - 1. - Cô giới thiệu bài - Cho trẻ chơi Gieo hạt - Hôm nay đẹp trời cô con mình cùng đi trồng cây nhé Chúng mình hãy xếp các chậu cây thành một hàng ngang nào. Cô và chúng mình đã ươm được 3 cây xanh rất đẹp, bây giờ để trồng thẳng hàng các con hãy xếp dưới mỗi cái chậu một cây xanh để chuẩn bị trồng nhé . Các cháu hãy xếp tương ứng một cây xanh với 1 cái chậu nhé. - Các cháu vừa xếp được gì ? - Các cháu xếp như thế nào ? = > Các con đã xếp dưới mỗi cái chậu một cây xanh. Như vậy là chúng mình vừa ghép đôi tương ứng 1 – 1 của hai nhóm đồ vật đấy. - Cho trẻ nhắc lại: Xếp dưới mỗi cái chậu một cây xanh- là ghép đôi tương ứng 1-1.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ. Trẻ đi thăm quan khu vườn.. Trẻ trả lời. Trẻ trả lời.. Trẻ xếp chậu thành hàng ngang.. - Trẻ xếp theo yêu cầu của cô. - Chậu và cây xanh - Xếp một chậu và một cây xanh ạ.. - Trẻ nhắc lại.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Bây giờ cô con mình cùng trồng cây nào - Cô và trẻ cùng trồng cây vừa hát: Em yêu cây xanh Ông mặt trời đã lên rất cao các cây xanh rất cần được tưới nước. Cô con mình cùng chuẩn bị ca nước để lát nữa bác bảo vệ tưới cho cây nhé. Bây giờ dưới mỗi gốc cây các con đặt một ca nước nào. - Các cháu vừa xếp được gì ? - Các cháu xếp như thế nào ? = > Cô cháu mình vừa đặt dưới mỗi chậu cây một ca nước. Vậy là chúng mình lại vừa ghép đôi tương ứng 1 – 1 đấy. - Bạn búp bê vừa nghe cô nói ghép đôi tương ứng 1-1 nhưng bạn ấy chưa hiểu ghép đôi tương ứng 1-1 là như thế nào. Bây giờ cô sẽ giải thích cho các con và búp bê cùng nghe nhé. Ghép đôi tương ứng 1-1 là ghép mỗi đối tượng của nhóm này với một đối tượng của nhóm khác. - ( Cho cả lớp nhắc lại khái quát). Cho cá nhân trẻ nhắc lại khái quát. - Cho trẻ tìm nhóm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp được ghép đôi tương ứng 1 – 1. Troø chôi: Bé chơi “Gà trong vườn rau” Các con ơi! Các con nhìn xem cô có tranh gì? Vườn rau muốn tươi tốt ta phải làm gì? Chúng ta phải tưới nước, nhổ cỏ, đuổi những chú gà phá vườn rau nữa. Bây giờ cô sẽ cho các cháu chơi “Gà trong vườn rau”. + Cách chơi: Các cháu một cháu làm một đàn gà đi kiếm mồi trong vườn rau, mỗi con gà có một cái chuồng, các chú gà đi kiếm ăn. Khi thấy người trông vườn rau là Cô xuất hiện lắc xắc xô đuổi gà, thì các chú gà. - Trẻ trồng cây. - Trẻ xếp ca. - Chậu cây và ca nước - Mỗi chậu cây một ca nước. - Trẻ nghe. - Trẻ nhắc lại khái quát. - Tranh vườn rau. - Tưới nước, bắt sâu, đuổi gà - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chú ý nghe cô phổ biến cách chơi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÑCT HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. HOẠT ĐỘNG GOÙC. TRAÛ TREÛ. phải nhanh chân chạy về chuồng. Mỗi chú gà chỉ được vào một cái chuồng thôi. + Luật chơi: Mỗi chú gà chỉ được vào một chuồng. Chú nào không tìm được nhà phải ra nhảy lò cò. + Trẻ chơi Cho trẻ chơi. - Trẻ chơi Cô giúp trẻ tìm được chuồng, không để trẻ nào không tìm được chuồng Hỏi trẻ mỗi chú gà vào một chuồng có phải là ghép đôi tương ứng 1-1 không? - Trẻ trả lời - Cô hỏi lại tên bài - Giáo dục trẻ yêu thích môn học, về nhà tìm ghép đôi tương ứng 1-1 các nhóm đồ vật cho thành thạo. * Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Thu dọn đồ dùng Hát “ Lý cây xanh” - Quan sát vườn rau của bé - TCVÑ: Tung boùng - Chơi tự do *Trọng tâm: Thiên Nhiên: Chăm sóc cây - Xây Dựng: Xây Vườn Cây Ăn Quả - Học Tập: + Thư Viện: Làm Sách Truyện Về Các Loại Cây + Toán: Trẻ Chơi Lô Tô Đôminô - Nghệ Thuật: +Tạo Hình: Tô Màu Cây Xanh +Am Nhạc: Hát Múa Các Bài Hát Về Chủ Đề Thực Vật - Đóng Vai: Cửa Hàng Ăn Uống - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chơi theo ý thích - Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết về cá nhân trẻ.. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY.  Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: - Nội dung chưa dạy được và lý do: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 5 ngày …. tháng …. năm 2013. TEÂN HOẠT ĐỘNG. ĐÓN TRẺ. HOẠT ĐỘNG. NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô tạo không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp học gọn gàng và đón trẻ. - Trò chuyện và tổ chức cho trẻ khám phá về 1 số loại rau & dinh dưỡng. - Trẻ biết 1 số đặc điểm & lợi ích của rau. - Cho trẻ gắn tên vào bảng bé chăm đến lớp, điểm danh xem ai vắng. - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp , cơ tay, cơ chân, cơ lườn, cơ bật. PTNN Truyện: CHÚ ĐỖ CON. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU. - Trẻ hiểu và nắm đợc nội dung câu truyện. Trẻ biết tên truyÖn, tªn c¸c nh©n vËt trong truyÖn - Diễn đạt cõu rỏ ràng . Trả lời câu hỏi to, rõ ràng, mạch lạc - Biết ích lợi của cây xanh đối với con ngời. COÙ. II. CHUAÅN BÒ CHUÛ ÑÍCH. - Tổ chức hoạt động: - Trong lớp học - Lớp học sạch sẽ - Đồ dùng: Máy vi tính . - Tích hợp: Trò chuyện về cây xanh.. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *Hoạt động mở đầu: Cô cùng cả lớp chơi : “gieo hạt” Hỏi trẻ : Lớp chúng ta vừa chơi trò chơi. HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ tham gia chơi. - Gieo hạt.. gì? - Các bạn đang làm gì?. - Gieo hạt. - Muốn trồng cây thì chúng ta phải làm. - Xới đất, gieo hạt, tưới nước.. gì?.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Hoạt động trọng tâm: - Cô cũng có một câu chuyện nói về 1 hạt giống được gieo vào đất, các con chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện “ Chú Đỗ con” nhé. - L1: Cô kể diễn cảm bằng lời Cô vừa kể các con nghe xong câu. - Trẻ lắng nghe. - Chú Đỗ con.. chuyện gì? Bây giờ cô kể cho các con nghe thêm lần nữa nhé. - L2: Cô kể + tranh trên máy vi tính - Cô vừa kể xong câu chuyện gì?. - Trẻ lắng nghe. - Chú đỗ con.. - Trong câu chuyện có những nhân vật. - Trẻ trả lời.. nào? - Các con có biết không, chú Đỗ con cứ nằm im không chịu thức dậy, ai đó. - Cô gió xuân.. đến đánh thức Đỗ con dậy các con? -. Gío Xuân đã nói gì để đánh thức Đỗ con dậy?. - Khi nghe chị gió xuân và mưa xuân nói Đỗ con như thế nào ? - Ông Mặt trời đó nói gì với Đỗ con để Đỗ con tỉnh dậy? - Khi nghe ông Mặt trời nói như thế, Đỗ con rụt rè và đã nói gì? - Ông Mặt trời đã động viên Đỗ con dậy, vậy ai giỏi nhắc lại cho cô biết lời động viên của ông Mặt trời nào? -Khi nghe ông Mặt trời nói xong, Đỗ con đã làm gì? - Qua câu chuyện của chú đỗ con các con biết cây xanh cần gì để lớn lên. - Trẻ trả lời..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> không nào? - Vậy chúng ta trồng nhiều cây xanh để làm gì? *Giáo dục - Để cây xanh lớn nhanh, cho chúng ta nhiều quả ngọt con phải làm gì?. - Trẻ lắng nghe.. (con phải biết chăm sóc, bảo vệ cây, tưới nước cho cây, không hái lá bẻ cành.... Trò chơi 1: "Ai thông minh" Lớp mình vừa làm quen với câu chuyện "chú Đỗ con"và biết được quá trình phát. - Trẻ tham gia trò chơi.. triển của cây đỗ con rồi đấy. Giờ cô chia lớp mình thành 2 đội lên gắn các bức tranh theo trình tự nội dung câu chuyên và nói lên nội dung các bức tranh đó . Đội nào xếp nhanh, đúng yêu cầu của cô sẽ chiến thắng. + Cô quan sát trẻ thực hiện + Kiểm tra và tuyên dương trẻ. HÑCT HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI HOẠT ĐỘNG GOÙC. *Keát thuùc - Nhaän xeùt tuyeân döông - Chôi “ úp lá khoai” - Quan saùt vườn rau của bé - TCVĐ: Hoa nào quả ấy - Chơi tự do *Troïng taâm: -Thiên nhiên: Làm thí nghiệm hoa cúc trắng vào lọ nước màu. - Phân vai: Cửa hàng bán rau – củ - quả - Xây dựng: Xây khu vườn trồng hoa, quả. - Nghệ thuật: *Tạo hình: Tô màu các loại rau – củ - quả.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRAÛ TREÛ. *Âm nhạc: Hát múa theo chủ đề. - Học tập: * Toán: treû chôi loâ toâ ñoâminoâ *Thư viện: Xem sách về các loại rau – củ - quả - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chôi theo yù thích - Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết về cá nhân trẻ.. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY.  Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: - Nội dung chưa dạy được và lý do: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ 6 ngày … tháng … năm 201…. TEÂN HOẠT ĐỘNG. ĐÓN TRẺ. NỘI DUNG – CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Cô tạo không khí vui tươi, thoải mái, làm vệ sinh lớp học gọn gàng và đón trẻ. - Trò chuyện về với trẻ về một số loại cây xanh, cách chăm sóc và bảo vệ chúng. - Trẻ biết 1 số đặc điểm & lợi ích của cây xanh. - Thể dục sáng: Tập các động tác phát triển hô hấp , cơ tay, cơ chân, cơ lườn, cơ bật. PTNT KPKH: Quan sát phân biệt 2 loại cây, ích lợi và cách chăm sóc bảo vệ chúng. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU HOẠT ĐỘNG COÙ CHUÛ ÑÍCH. - Trẻ biết được tên gọi của cây. - Trẻ biết các bộ phận của cây. Trẻ biết được nơi sống, sự phát triển của cây. - Dạy cháu cách chăm sóc bảo vệ cây.. II. CHUAÅN BÒ. - Tổ chức hoạt động: - Trong lớp học - Lớp học sạch sẽ - Đồ dùng: Băng hình về hoạt động của chú thợ xây đang xây nhà. Baêng hình veà noäi dung baøi thô - Tích hợp: Trò chuyện về nghề thợ xây. III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC. HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động mở đầu: Giới thiệu - Cho trẻ nghe hát bài “Lý cây xanh”. - Trẻ hát cùng cô và trò Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. chuyện về bài hát. Đọc thơ bắp cải xanh cho trẻ ngủ. *Hoạt động trọng tâm: - Cho xuất hiện tranh cây xoài. (trò chuyện với trẻ về cây xoài)..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> + Cây xoài có những bộ phận gì? + Thân cây xoài như thế nào? + Đây là gì của cây xoài? + Lá xoài như thế nào?Dạng dài hay tròn? + Trồng cây xoài cho ta gì? + Cây xoài có gì? Quả xoài màu gì? Vị gì? Khi chín có màu gì? Chua hay ngọt? + Cô cho trẻ nếm thử vị của quả xoài.. HÑCT HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI. - Thân cây, tán cây. - Thân cây xoài to, da sần sùi. - Lá xoài. - Lá xoài màu xanh, dạng dài.. - Cây xoài cho ta bóng mát và quả. -Trên cây xoài có quả. Quả màu xanh, màu vàng. - Quả xoài khi sống có màu xanh, có vị chua. Khi chín có màu vàng, ăn có vị ngọt. - Cho xuất hiện tranh cây mận. (Trò - Trò chuyện về cây mận. chuyện về cây mận) +Cây mận có những bộ phận nào? - Thân cây, tán cây + Đây là gì của cây mận? - Thân cây mận cao, to +Đây là gì của cây mận? - Lá mận. + Lá mận như thế nào? Màu gì? Dạng gì? - Màu xanh, lá mận có mùi Lá mận có mùi không? thơm, dạng tròn + Trồng cây mận được lợi ích gì? Cây + Trồng mận cho ta bóng mát mận cho ta gì? Quà mận như thế nào? và quả ăn. Quả mận nhỏ, màu Màu gì? Ngoài quả mận màu đỏ còn có đỏ, vị chua chua. quả mận màu xanh, trắng... Quả mận có vị chua chua. - Cây mận và cây xoài đều là cây ăn quả. + Trẻ so sánh: - Cho trẻ so sánh 2 loại cây. - Giống nhau: Đều là cây ăn quả. - Khác nhau: lá xoài dạng dài – lá mận dạng tròn. Quả xoài to- quả mận nhỏ hơn. Xoài chín có vị ngọt- quả mận có vị Trò chơi: Gieo hạt chua Cô cho trẻ làm động tác gieo hạt. Trò chơi: Cây nào quả nấy. - Giáo dục trẻ biết yêu cây xanh, biết chăm sóc, bảo vệ cây, tưới nước cho cây, không bứt lá, bẻ cành. * Keát thuùc: - Nhaän xeùt tuyeân döông. - Thu dọn đồ dùng Hát “Lý cây xanh” - Quan sát cây xanh quanh sân trường. - TCDG: Trồng nụ trồng hoa.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Chơi tự do. *Trọng tâm: TOÁN: Trẻ Chơi Lô Tô Đôminô - Hoïc Taäp: Thö Vieän: Laøm Saùch Truyeän Veà Caùc Loại Cây HOẠT ĐỘNG GOÙC. TRAÛ TREÛ. - Ngheä Thuaät: +Taïo Hình: Toâ Maøu Cây Xanh +Aâm Nhaïc: Haùt Muùa Caùc Baøi Haùt Veà Chủ Đề Thực Vật - Xây Dựng: Xây Vườn Cây Ăn Quả - Đóng Vai: Cửa Hàng Aên Uống - Thieân Nhieân: Chaêm soùc caây - Cho trẻ làm vệ sinh cá nhân đầu tóc, quần áo gọn gàng - Chôi theo yù thích - Trao đổi với phụ huynh một số thông tin cần thiết về cá nhân trẻ.. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGAØY.  Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày: - Nội dung chưa dạy được và lý do: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những thay đổi cần thiết: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  Những trẻ có biểu hiện đặc biệt: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(24)</span>

<span class='text_page_counter'>(25)</span>