NGU VAN 6 TUAN 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 17 Tiết: 65 - 66. Ngày soạn: 15/12/2012 Ngày dạy: 17/12/2012. HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: THI KỂ CHUYỆN A. Mục tiêu cần đạt : - Lôi cuốn Hs tham gia các hoạt động về ngữ văn. - Rèn cho Hs thói quen yêu văn, yêu tiếng Việt, thích kể chuyện... B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ : 1. Kiến thức : - Nội dung những câu chuyện thuộc các thể loại văn học dân gian đã học. - Phương pháp kể chuyện,... 2. Kĩ năng : - Rèn kĩ năng trình bày vấn đề trước tập thể. - Kĩ năng khái quát và trình bày khái quát vấn đề. - Kĩ năng kể truyện đảm bảo nội dung, diễn cảm. 3. Thái độ : - Thêm yêu văn học- thích nghe kể chuyện,... C. Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình D. Tiến trình dạy học : 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số (Lớp 6A1 vắng…….………….….; 6A2 vắng…..………….….....….) 2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của Hs. 3. Bài mới: * Giới thiệu bài : Để hệ thống lại tất cả những văn bản đã học, hôm nay chúng ta sẽ tiến hành thi kể chuyện. Ngoài ra việc kể chuyện còn giúp chúng ta ăn nói lưu loát hơn, tự tin hơn trước đám đông. * Tiến trình bài học : * Giới thiệu bài : * Tiến trình bài học :. Hoạt động của Gv và Hs. Nội dung bài học. Hoạt động 1: Hướng dẫn các em thi kể chuyện theo nhóm (khoảng 20 phút) - Dựa vào những điều Sgk đã hướng dẫn, các em sẽ thi kể chuyện với nhau theo nhóm. Một bạn kể, các bạn khác lắng nghe, bổ sung. Tương tư, lần lượt các bạn sẽ kể với nhau theo hình thức như vậy. Hoạt động 2: Hs thi kể chuyện trước lớp - Thi kể chuyện trước lớp, các em phải có lời mở đầu và biết cảm ơn khi kết thúc. Chẳng hạn, trước khi mở đầu các em có thể nói Thưa cô và các bạn, em xin kể câu chuyện... ; và khi kết thúc có thể nói: Câu chuyện của em đã kết thúc. Cảm ơn cô và các bạn đã chú ý lắng nghe. -Hs lần lượt kể câu chuyện mình yêu thích nhất trước lớp. Gv cho Hs khác nhận xét. - Gv nhận xét, uốn nắn về tác phong, giọng kể và cho điểm với mỗi bài nói của Hs. Hoạt động 3: Hướng dẫn các em về nhà sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ chủ đề tình yêu quê hương - đất nước Gv giới thiệu thêm một số câu ca dao - dân ca cho Hs biết.. I. Thi kể chuyện theo nhóm II. Thi kể chuyện trước lớp. III. Sưu tầm ca dao dân ca - Cần Thơ gạo trắng, nước trong, Ai đi đến đó lòng không muốn về. - Đường vô ...quanh.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 4: Hướng dẫn tự học : - Gv hướng dẫn, HS chú ý lắng nghe.. quanh Non xanh ... đồ. IV. Hướng dẫn tự học : - Tiếp tục tập kể chuyện. - Soạn bài mới.. E. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………... …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. TUẦN 17 Tieát 67. Ngày soạn :18/12/2012 Ngày dạy : 20/12/2012. KIỂM TRA TIẾNG VIỆT.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> A. Mục đích kiểm tra :* Giúp hs : - Tiết kiểm tra nhằm củng cố, hệ thống hoá kiến thức về tiếng Việt từ đầu năm đến nay cho hs. Qua đó, gv đánh giá khả năng tiết thu, vận dụng kiến thức của hs . - Rèn luyện các kĩ năng sử dụng tiếng Việt trong nói và viết . - Học sinh có ý thức tích hợp với văn bản, tập làm văn . - Rèn thái độ độc lập, suy nghĩ khi làm bài, kĩ năng viết đoạn văn phân tích tác hại to lớn của việc hút thuốc lá . B. Hình thức kiểm tra: - Hình thức : Trắc nghiệm kết hợp tự luận. - Tổ chức : Cho HS làm bài tại lớp, thời gian 45 phút. C. Câu hỏi, đề kiểm tra : ( Có đề và đáp án kèm theo) D. Xem xét lại việc ra đề kiểm tra : ……………………………………………………………………………………………………. TUẦN 17. Tiết 68. Ngày soạn : 18/12/2012 Ngày dạy : 20/12/2012. ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> A. Mục tiêu cần đạt : - Qua tiết ôn tập gv giúp học sinh củng cố hệ thống hóa kiến thức phần Văn và Tập làm văn , Tiếng việt đã học trong học kỳ này. - Năng lực vận dụng phương thức tự sự để viết được một bài văn. B. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng, thái độ: 1. Kiến thức : - Hệ thống hóa kiến thức phần văn và tập làm văn, Tiếng Việt đã học trong học kỳ này. - Biết cách viết một bài văn tự sự 2.Kĩ năng : - Rèn cho học sinh kỹ năng ghi nhớ, hệ thống hóa so sánh khái quát và trình bày nhận xét kết luận trong quá trình ôn tập. 3. Thái độ : - Tích cực ôn tập chuẩn bị tốt để làm bài kiểm ttra tổng hợp. C. Phương pháp: - Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, ... D. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số (Lớp 6A1 vắng……..………….….; 6A2 vắng…..……………....….) 2. Bài cũ : Kết hợp trong bài mới *Giới thiệu bài : Chương trình Ngữ văn 6, kì I sắp kết thúc, bây giờ là thời gian ôn tập để chuẩn bị cho tiết kiểm tra nhằm kiểm tra, đánh giá kiến thức tích tổng hợp giữa 3 phân môn văn học, tiếng Việt và TLV mà các em tích lũy được trong học kì này . * Tiến trình bài học: Hoạt động của Gv & HS * HĐ 1: Hướng dẫn ôn tập kiểm tra học kì I.. Nội dung bài dạy I. Nội dung:. * Hướng dẫn hs phần đọc hiểu văn bản trong chương trình ngữ văn lớp 6 HKI. a. Các thể loại và các tác phẩm văn học dân gian chia theo thể loại:. - Phần này gv hướng dẫn hs chú ý một số nội dung cơ bản. - Truyền thuyết. Trong chương trình ngữ văn 6 tập 1 em đã được học những thể loại văn học dân gian nào? Kể tên các văn bản đã học? nào?. - Truyện ngụ ngôn. 1.Phần Văn học :. - Cổ tích - Truyện cười.. - Gv dẫn dắt và rút ra bài học cho học sinh hiểu. Liên hệ với thực tế. * Hướng dẫn học sinh ôn tập phần Tiếng Việt - Vg hướng dẫn học sinh ôn tập lại phần lý thuyết Tiếng Việt. 2. Phần Tiếng việt : a.Lý thuyết.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Nêu những khái niệm về:( từ , nghĩa của từ, từ mượn). * Về từ vựng:. GV: Hướng dẫn HS ôn lại về các biện pháp tu từ từ vựng. - Nghĩa của từ:. -GV: Hướng dẫn HS ôn lại về câu ghép và hệ thống dấu câu. -Trường từ vựng. - GV: Yêu cầu HS làm 1 số bài tập phần Tiếng Việt. - Từ - cấu tạo và nghĩa của từ + Từ mượn -Từ tượng hình, từ tượng thanh -Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội. - GV: Hướng dẫn HS viết đoạn văn có ít -Trợ từ, thán từ nhất 5 từ cùng trường từ vựng “trường học” -Tình thái từ hoặc trường từ vựng “môn bóng đá” *Về các biện pháp tu từ từ vựng -Đặc điểm, tác dung của các biện pháp nói quá và nói tránh,nói giảm *Câu ghép Hệ thống dấu câu đặc điểm và công dụng b.Bài tập áp dụng * Hướng dẫn HS ôn tập phần Tập làm văn.. Bài tập7/24 -Viết đoạn văn có ít nhất 5 trường từ vựng.  Thế nào là tự sự?. 3.Phần Tập làm văn :.  Nêu các bước làm bài văn tự sự?. a.Khái niệm:.  Khi tìm hiểu đề, chúng ta cần thực hiện các thao tác nào? Mục đích của việc thực hiện những thao tác ấy là gì?( Đọc kĩ đề, gạch chân từ ngữ quan trọng,...). * Văn bản tự sự : b. Cách làm bài văn tự sự: 4 bước * Bước 1: Tìm hiểu đề, tìm ý. * Bước 2: Lập dàn ý.. Bố cục của bài văn tự sự gồm mấy phần? Nhiệm vụ của từng phần?  Nêu cách bố chí, sắp xếp nội dung phần thân bài của văn bản?. - Gồm 3 phần: mở bài,thân bài,kết bài. - Gv lưu ý HS sau khai viết xong cần phải đọc để kiểm tra lại bài.. * Bước 3: Viết bài.. * H Đ : Hướng dẫn tự học :. * Bước 4: Đọc- sửa bài. III. Hướng dẫn tự học : - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì . - Soạn bài: Chương trình địa phương; ôn tập tiếng Việt để tiết sau trả bài.. E. Rt kinh nghiệm :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(7)</span>