Giao an lop 3 tuan 28 nam 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 28 Thø hai ngµy 18 th¸ng 3 n¨m 2013. Tập đọc - Kể chuyện: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG. I. Muc tiêu: TĐ: - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con . - Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải chu đáo ,cẩn thận . KC: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. +GDBVMT: ph¬ng thøc tÝch hîp:khai th¸c gi¸n tiÕp néi dung bµi. II. Đoà duøng daïy - hoïc: Tranh minh hoïa truyeän trong saùch giaùo khoa. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh leân baûng keå laïi chuyeän - Ba em leân baûng keå laïi caâu chuyeän "Quaû taùo" "Quaû taùo" (tieát 1 tuaàn oân taäp). - Neâu noäi dung caâu chuyeän. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi. b) Luyện đọc: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp nhau đọc từng câu.(2 lần) nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh - Luyện đọc các từ khó . - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu phaùt aâm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : sửa chuyện.(2 lượt) - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú soạn , chải chuốt, lung lay,... - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. thích). - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan. + Chuùng em thaûng thoát khi nghe tin buoàn SGK-82. đó..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan. - HS nhắc lại. - Chốt giọng đọc: Giọng đọc sơi nổi , - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. hào hứng.... - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhoùm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. baøi. + Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, …Mải mê soi mình dưới dòng suối trong c) Tìm hieåu noäi dung veo, với bộ bờm chải chuốt ra dáng một - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả nhaø voâ ñòch. lời câu hỏi : - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi + Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ nhö theá naøo ? moùng. Noù caàn thieát cho cuoäc ñua hôn laø boä - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? đồ đẹp. + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất ñònh seõ thaéng. nhö theá naøo ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn - Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ 4. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung trong hoäi thi ? lay rồi rời ra và chú phải bỏ cuộc. + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? -Chốt nội dung: Câu chuyện cho ta thấy + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc lààm việc gì cũng phải cẩn thận ,chu đáo nhoû. - HS nghe, nhắc lại. d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyeän. chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. - Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn. - Một em đọc cả bài. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Keå chuyeän - Laéng nghe nhieäm vuï cuûa tieát hoïc. 1. Giaùo vieân neâu nhieäm vu:ï - Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyeän: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, keå laïi caâu chuyeän, xöng "toâi" hoặc "mình" . - Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. - Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con. -Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhaát. ñ) Cuûng cè- daën doø: - Caâu chuyeän khuyeân ta ñieàu gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị hö moùng … - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại.. Toán:. TiÕt 136: SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I. Muïc tieâu : - Biết so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000. - Biết tìm số lớn nhất , số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số. II. Chuaån bò : Phieáu hoïc taäp. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm BT: Tìm soá - 2 em leân baûng laøm baøi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. liền trước và số liền sau của các soá: 23 789 ; 75 669 ; 99 999. - Nhaän xeùt ghi ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2.Bài mới: * Cuûng coá quy taéc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000 - Giaùo vieân ghi baûng: 999 … 1012 - Yeâu caàu quan saùt neâu nhaän xeùt và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp roài giaûi thích. - Goïi 1HS leân baûng ñieàn daáu vaø giaûi thích, GV keát luaän. - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 vaø 9786. - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp caùc caëp soá : 3772 ... 3605 8513 ... 8502 4579 ... 5974 655 ... 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá.. - Lớp quan sát lên bảng. - Cả lớp tự làm vào nháp. - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 > 999. - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì beù hôn. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : 9790 > 978 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có 9 chục > 8 chuïc neân 9790 > 9786. - Lớp làm bảng con, một em lên điền trên * So saùnh caùc soá trong phaïm vi baûng: 100 000 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 - Yeâu caàu so saùnh hai soá: 8513 > 8502 ; 655 < 1032 100 000 vaø 99999 - So saùnh hai soá 100 000 vaø 99 999 roài ruùt ra - Mời một em lên bảng điền và keát luaän : 100 000 > 99 999 vì soá 100 000 coù 6 giaûi thích. - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000. 76199. - Mời một em lên so sánh điền dấu - Một em lên bảng điền dấu thích hợp. - Lớp thực hiện làm vào bảng con. treân baûng. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung: - Nhận xét đánh giá bài của HS. 76200 > 76199 3) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi . - Haøng chuïc nghìn : 7 = 7 ; Haøng nghìn 6 = 6 ; Haøng traêm coù 2 > 1 vaäy 76200 >76199 - Yêu cầu HS thực hiện vào vở..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Mời một em lên thực hiện trên baûng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số beù nhaát treân baûng moãi em moät muïc a vaø b. - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Cuûng coá - daën doø: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức - Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vaøo choã troáng. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét . 10 001 > 4589 8000 = 8000 99 999 < 100 000 - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh. a/ Số lớn nhất là 92 368 b/ Soá beù nhaát laø : 54 307.. Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013. Chính taû:. - Nghe –viết: - Phân biệt:. CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG l/n. I. Muïc tieâu: - Nghe- viết đúng bài chính tả “Cuộc chạy đua trong“; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập chính tả 2(a) . II. §å dïng: Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2(a)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thaàm. + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài viết hoa?. Hoạt động của trò - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt. - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đoạn văn gồm 3 câu. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con. - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn,.. con. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài . - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - 4HS lên bảng thi làm bài. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực đúng. nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào vở theo lời giải - hùng dũng. - Cả lớp làm bài vào vơ.û đúng. d) Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã vieát sai..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán. TiÕt 137:. LUYEÄN TAÄP. I./ Muïc tieâu : - Đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. - Biết so saùnh caùc soá. - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100000( ø tính nhaåm, và tính viết). II. Chuaån bò : Một bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2,....8, 9 (kích thước 10 x 10) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm BT: <,> =? - 2 em leân baûng laøm baøi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 4589 ... 10 001 26513 ... 26517 8000 ... 7999 + 1 100 000 ... 99 999 - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.LuyÖn tËp: Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi . - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Quy luaät veà caùch vieát caùc soá tieáp theo trong - Cho hoïc sinh nhaéc laïi qui luaät dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền vieát daõy soá tieáp theo. trước 1 đơn vị) - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ baûng. sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2b: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Mời 2 em lên bảng giải bài. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 baøi nhau. 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398 < 10000 9000 + 900 < 10000.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời HS nêu miệng kết quả nhaåm. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 4: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi . - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên lµm bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. c) Cuûng coá - daën doø: - Veà nhaø lµm bµi 2 phÇn cßn l¹i, xem lại các BT đã làm.. - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. a) Số lớn nhất có năm chữ số : 99 999 b) Số bé nhất có năm chữ số : 10 000. Đạo đức:. TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I. Muïc tieâu: LÊy chøng cø 1,2 nhËn xÐt 9. - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước . - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm . - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình , nhà trường , địa phương. - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước . - Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước . -GDBVMT: mức độ tích hợp : toàn phần. II. Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương. - Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh. - Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết - Yêu cầu các nhóm thảo luận để nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm những gì cần thiết cho cuộc sống – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác. haøng ngaøy. - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất - Cho quan saùt tranh veõ saùch giaùo nhieàu khoù khaên. khoa..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän tìm vaø chọn ra 4 thứ quan trọng nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như theá naøo ? §ại diện các nhóm lên nêu trước lớp. - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em soáng vaø phaùt trieån toát. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm. - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhaän xeùt về việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy thì em sẽ làm gì? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình ở. * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Mời một số trình bày trước lớp. - Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình ở * Hướng dẫn thực hành: - Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà trường. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm mình lên trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay nhất.. - Lớp chia ra các nhóm thảo luận. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày về nhaän xeùt cuûa nhoùm mình : - Vieäc laøm sai : - Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại. - Lớp nhận xét, bổ sung.. HS laøm baøi caù nhaân. - 3 em trình baøy keát quaû. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø t ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2013. Tập đọc. CUØNG VUI CHÔI. I. Muïc tieâu: - Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ , đọc lưu loát từng khổ thơ. + Hiểu được nội dung , ý nghĩa : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hôn. - HS khá, giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng biểu cảm . II. Chuaån bò : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Hai em leân tieáp noái keå laïi caâu chuyeän - Goïi 2 em leân noái tieáp keå laïi caâu "Cuộc đua trong rừng"(mỗi em kể 2 chuyeän đoạn) "Cuộc đua trong rừng " - Neâu leân noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc. - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp nhau đọc từng câu Mỗi em đọc 2 dòng thơ.(2 lần) nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi - Luyện đọc các từ khó . uoán naén khi HS phaùt aâm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ : đẹp - Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ.(2l ần) - Giải nghĩa từ quả cầu giấy sau bài lắm , nắng vàng , bay lên ,lộn xuống, đọc (Phần chú thích). bóng lá... - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - HS nghe, nhắc lại. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK- - Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. 83. - Chốt giäng đọc: giọng đọc nhẹ nhàng ,.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thoải mái , vui tươi..... - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 2 và 3 của baøi thô + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo nhö theá naøo ?. - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Đọc thầm khổ thơ 2 và3 bài thơ. + Quaû caàu giaáy xanh xanh bay leân roài lộn xuống, bay từ chân bạn này sang chaân baïn khaùc. Caùc baïn chôi kheùo leùo nhìn rất tinh mắt đá dẻo chân cố gắng để quả cầu không bị rơi xuống đất. - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại. - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối của bài. + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần + Theo em "chơi vui học càng vui" là thế thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập naøo ? seõ toát hôn. - Giaùo vieân keát luaän nội dung bµi. d) Hoïc thuoäc loøng khoå thô em thích : - Một em đọc lại cả bài thơ. - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Cả lớp HTL bài thơ. - Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ - 4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ. vaø caû baøi thô. - Hai em thi đọc cả bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, khoå thô vaø caû baøi thô. hay. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. ñ) Cuûng coá - daën doø: - 3 hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. Toán. TiÕt 138: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu : - Đoïc, vieát soá trong phaïm vi 100 000. - Biết thứ tự các số trong phạm vi 100000. - Giải toán tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính và giaûi toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của thầy 1.KT baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm BT -Ñaët tính roài tính: 3254 + 2473 ;1326 x 3 ;8326 - 4916 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi . - Yêu cầu HS tự tìm ra quy luật của dãy số rồi tự điền các số tiếp theo. - Líp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi em đọc 1 số). - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2 - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 2 em lên giải bài trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh.. Baøi 3 - Gọi HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên giải bài trên bảng. - Chấm 1 số em, nhận xét chữa bài. C,Cuûng coá - daën doø: - VÒ xem l¹i bµi häc.. Hoạt động của trò 2 em leân baûng laøm baøi. 3254 1326 8326 + 2473 x 3 - 4916 5727 3978 3410 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Moät em neâu yeâu caàu baøi. - Cả lớp tự làm bài. - Từng cặp đổi chéo vở KT bài nhau. - Nối tiếp nhau đọc dãy số, cả lớp bổ sung a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000. b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999. c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 - Moät em neâu yeâu caàu baøi: Tìm x. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 hs lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618 x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 - Một em đọc bài toán. - Tự tóm tắt và phân tích bài toán. - Lớp làm vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét boå sung. Giaûi: Số mét mương đội đó đào trong 1 ngày là: 315 : 3 = 105 (m) Số mét mương đội đó đào trong 8 ngày là: 105 x 8 = 840 (m) Ñ/S : 840 meùt. Taäp vieát:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ÔN CHỮ HOA T (TT). I. Muïc tieâu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( Th) ,L ; Viết đúng tên riêng :Thăng Long và câu ứng dụng: ThÓ dôc .......nghìn viên thuốc bổ bằng cỡ chữ nhỏ . II. Chuaån bò: Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết - KT bài viết ở nhà của học sinh . -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng trước. - Hai em leân baûng vieát tieáng: Taân Traøo, đã học tiết trước. Dù, Nhớ. - HS viết các chữ hoa đã học tiết - Lớp viết vào bảng con. trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa coù trong baøi. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Các chữ hoa có trong bài: T (Th), L. viết từng chữ . - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th vieát vaøo baûng con. vaø L vaøo baûng con . * Hs viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ cuûa thuû ñoâ Haø Noäi ngaøy nay. - Yeâu caàu HS taäp vieát treân baûng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một hs đọc câu ứng dụng. + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Yeâu caàu luyeän vieát treân baûng con các chữ viết hoa có trong câu ca dao.. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long . - Laéng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuoác boå. + Sieâng taäp theå duïc seõ giuùp cho cô theå con người khỏe mạnh như uống nhiều viên.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ Th,L cỡ nhỏ, . - Vieát teân rieâng Thaêng Long 2 doøng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài ñ/ Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. thuoác boå. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Thể duïc.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn cuûa giaùo vieân.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm. - Nêu lại cách viết hoa chữ Th.. Tự nhiên-xã hội:. THU Ù(TIEÁP THEO) I. Muïc tieâu: LÊy chøng cø 2 nhËn xÐt 8 - Nêu được ích lợi của thú đối với con người . - Quan sát , chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú. - Biết những động vật có lông mao , đẻ con , nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú . - Nêu được một số ví dụ về thú nhà , thú rừng . -GDBVMT:mức độ tích hợp : liên hệ. II.Chuaån bò: Tranh ảnh trong sách trang 106, 107. Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp(nÕu cã). III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra baøi "Thuù tieát 1". - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa thuù. - Nhận xét đánh giá. + Nêu ích lợi của các thú nhà. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b) Khai thaùc: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yeâu caàu caùc quan saùt caùc tranh veõ caùc con thú rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận caùc caâu hoûi: + Kể tên các con thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhoùm trình baøy veà hình daïng, ñaëc ñieåm bên ngoài của một loài thú rừng. - Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và thú rừng - Giaùo vieân keát luaän: saùch giaùo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Bước 1 : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Phát cho mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng và các bức tranh do nhóm tự sưu taàm. - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ. Loài thú ăn thịt. - Tai sao chuùng ta caàn phaûi baûo veä thuù rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh cho bộ sưu taäp. - Yeâu caàu caùc nhoùm ñöa ra caùc bieän phaùp bảo vệ thú rừng,... - Lớp theo dõi.. - Caùc nhoùm quan saùt caùc hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thaûo luaän caùc caâu hoûi trong phieáu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quaû thaûo luaän. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung: + Các loài thú rừng và nhà có những điểm giống nhau như : Là những con vật có lông mao, đẻ con và chúng nuôi con bằng sữa. Khác nhau là : Thú nhà được con người nuôi thuần dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống hoang dã thích nghi với cuộc sống tự nhiên và tự kiếm ăn. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ.. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập được giao.. - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp về bộ sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như : Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm mất nơi ở và sinh sống của thú rừng, … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Yeâu caàu hs laáy giaáy vaø buùt chì, buùt maøu để vẽ và tô màu một con thú rừngø mà mình öa thích. Veõ xong ghi chuù teân con vaät vaø caùc boä phaän cuûa noù treân hình veõ. - Yeâu caàu HS veõ xong daùn saûn phaåm cuûa mình trưng bày trước lớp. - Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh. - Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh. d) Cuûng coá - daën doø: - Cho hs liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới.. cuoäc. + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng. - Lớp thực hành vẽ.. - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi trưng bày trước lớp. - Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh cuûa nhoùm.. Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2013. Luyện từ và câu :. NHAÂN HOÙA. ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: để làm gì? dấu chấm, chấm hỏi, chÊm than. I.Muïc tieâu : - Xác định được cách nhân hoá cây cối , sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá . - Tìm được bộ phận câu trả lời câu hỏi để làm gì ? - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu chấm than vào ô trống trong câu. II. Chuaån bò: - 3 tờ phiếu to viết 3 câu văn ở bài tập 2. - Bảng lớp viết truyện vui bài tập 3. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 1 em leân baûng laøm baøi. - Goïi 1 em leân baûng laøm BT: Tìm caùc - Cả lớp theo dõi nhận bài bạn..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> sự vật được nhân hóa trong bài thơ Em thương và các TN được dùng để nhân hóa các sự vật đó ? - Nhaän xeùt chaám ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Baøi 1: - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả lớp đọc thầm theo. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Mời 3 em nêu miệng kết quả. - Ý nghĩa của việc nhân hóa sự vật ? - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng.. Baøi 2: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và laøm baøi, laøm xong daùn baøi treân baûng. - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi 3: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập , cả lớp đọc thầm. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Mời 2 em lên bảng thi làm bài. - Theo doõi nhaän xeùt, tuyeân döông em thaéng cuoäc. d) Cuûng coá - daën doø - Mời HS đóng vai tiểu phẩm Ai là người giỏi nhất + Tìm các sự vật được nhân hóa và cho. - Laéng nghe.. - Một em đọc yêu cầu bài tập 1. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài. - Ba em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình. + Caùch xöng hoâ aáy laøm cho ta coù caûm giaùc beøo luïc bình vaø xe lu gioáng nhö người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta. - Một học sinh đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài taäp. - 3 nhoùm daùnbaøi leân baûng. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuoäc. - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than vaøo chỗ thích hợp trong các câu văn). - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - 2 em leân baûng thi laøm baøi. - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thaéng cuoäc. - 5 em leân theå hieän tieåu phaåm. + Các sự vật được nhân hóa: mây, gió, bức tường, chuột. Các sự đó tự xưng là:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> các sự vật đó tự xưng là gì ? - Về nhà học bài xem trước bài mới.. toâi, ta,.... Toán: TiÕt 139: DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I. Muïc tieâu : - Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so saùnh dieän tích caùc hình. - Biết được: Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn hình kia. Hình P được tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P bằng tổng diện tích của hai hình M vaø N s II. Chuaån bò: Các mảnh bìa, các hình ô vuông để minh họa các VD 1, 2, 3 SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT baøi cuõ : - 2 em leân baûng laøm BT. - Goïi hs leân baûng laøm BT: Tìm x : - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. x : 2 = 2403 x x 3 = 6963 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b/ Khai thaùc: * Giới thiệu biểu tượng về diện tích. VD1: - Đưa mảnh bìa hình tròn màu đỏ - Lớp quan sát để nắm về biểu tượng diện tích. gắn lên bảng lấy mảnh bìa hình chữ nhaät maøu traéng gaén naèm troïn trong - Hình naøo nhoû hôn thì coù dieän tích nhoû hình tròn, giới thiệu: Ta nói diện tích hôn. hình chữ nhật bé hơn diện tích hình troøn (phaàn maët mieáng bìa HCN beù hôn phaàn maët mieáng bìa hình troøn) VD2: Giới thiệu hai hình A và B trong - Quan sát hai hình A và B. SGK. + Moãi hình coù maáy oâ vuoâng ? + Hình coù A 5 oâ vuoâng, hình B cuõng coù 5 oâ + Em haõy so saùnh dieän tích cuûa 2 hình vuoâng..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đó ? - KL: 2 hình A vaø B coù daïng khaùc nhau, nhöng coù cuøng soá oâ vuoâng neân 2 hình naøy coù dieän tích baèng nhau. VD3: - HS đếm số ô vuông ở hình P, M và N + Tính soá oâ vuoâng cuûa hình M vaø N ? - Giới thiệu : Số ô vuông ở hình M và N bằng số ô vuông ở hình P, ta nói diện tích hình P baèng toång dieän tích cuûa hai hình M vaø N. - Mời học sinh nhắc lại. c/ Luyeän taäp : Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi lần lượt từng em nêu và giải thích vì sao chọn ý đó. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2: - Goïi moät em neâu yeâu caàu baøi . - Yêu cầu quan sát hình vẽ, đếm số ô vuông ở mỗi hình và tự trả lời câu hỏi. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. + Dieän tích cuûa hình A baèng dieän tích hình B.. - Hình P coù 10 oâ vuoâng, hình M coù 6 oâ vuoâng vaø hình N coù 4 oâ vuoâng. + Sè « vu«ng cña hình M vaø N : 6 + 4 = 10 (oâ vuoâng). - 3- 4 em nhaéc laïi. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài cá nhân. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. Câu b là đúng, còn câu a và c sai.. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. Baøi 3: + Hình P coù 11 oâ vuoâng vaø hình Q coù 10 oâ - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. vuông. Vậy diện tích hình P lớn hơn diện - Yêu cầu quan sát hình A và B đếm số tích hình Q. ô vuông ở mỗi hình rồi so sánh. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Cả lớp tự làm bài. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh. - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - Minh họa bằng miếng bìa để khẳng + Hình A vaø hình B coù dieän tích baèng nhau ñònh KL vì đều có 9 ô vuông như nhau. d) Cuûng coá - daën doø: - Thực hành cắt mảnh bìa hình vuông - Nhận xét đánh giá tiết học. thaønh hai hình tam giaùc vaø gheùp laïi theo.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Về nhà xem lại các BT đã làm.. hướng dẫn của GV để khẳng định KL trên.. Tự nhiên-xã hội: MẶT TRỜI I. Muïc tieâu: LÊy chøng cø 1 nhËn xÐt 9. - Nêu được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất : Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm cho Trái Đất . - Nêu được những việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời. -GDBVMT: mức độ tích hợp : liên hệ. II. Chuaån bò: Tranh aûnh trong saùch trang 110, 111. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS trả lời câu hỏi: - Kieåm tra baøi "Thuù tieát 2". + Nêu đặc điểm chung của thú rừng. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Em cần làm gì để bảo vệ thú rừng ? - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Từng nhóm dưới sự điều khiển của - Chia nhoùm. nhóm trưởng thảo luận và đi đến thống - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu nhaát: hoûi: + Chúng ta nhìn rõ mọi vật là nhờ mặt + Vì sao ban ngày không cần đèn mà trời chiếu sáng. chuùng ta vaãn nhìn roõ moïi vaät ? + Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế + Khi đi ra ngoài trời nắng ta thấy nóng. Vì do sức nóng của mặt trời chiếu vào. naøo ? Vì sao? + Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa + Khi đi ra ngoài trời chúng ta nhìn thấy mọi vật và thấy nóng điều đó chứng tỏ sáng lại vừa tỏa nhiệt ? mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt. Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày. - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> keát quaû thaûo luaän. - Giáo viên kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt * Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời Bước 1: - Yeâu caàu HS quan saùt phong caûnh xung quanh trường rồi thảo luận trong nhóm theo gợi ý : + Nêu VD về vai trò của mặt trời đối với con người, động vật, thực vật ? + Nếu không có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên mặt đất ? Bước 2: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày keát quaû thaûo luaän. - Giaùo vieân keát luaän. * Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa. - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 2, 3, 4 trang 111 SGKvà kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời. - Mời một số em trả lời trước lớp. - Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ? - Giaùo vieân keát luaän: Ngaøy nay caùc nhaø khoa học nghiên cứu sử dụng năng lượng của Mặt Trời: pin Mặt Trời. d) Cuûng coá - daën doø: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngaøy.. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ.. - Lớp ra ngoài trời để quan sát phong cảnh xung quanh trường, thảo luận trong nhoùm . + Mặt trời có vai trò chiếu sáng, sưởi ấm, giúp cho con người phơi khô quần áo …Giúp cho cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh. + Nếu không có mặt trời thì sẽ không có sự sống trên trái đất. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả laøm vieäc.. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân quan saùt caùc hình 2, 3, 4 keå cho baïn nghe veà vieäc con người đã dùng ánh sáng mặt trời trong cuoäc soáng. - Một số em lên lên kể trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.. Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2013. Chính taû:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Nhí viÕt: - Ph©n biÖt:. CUØNG VUI CHÔI l/n. I.Muïc tieâu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ ,dịng thơ 5 chữ. - Làm đúng bài tập 2(a). II.Chuaån bò: Một số tờ giấy A4. Tranh ảnh về một số môn thể thao cho bài tập 2. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp - 2HS lên bảng viết: ngực nở, da đỏ, hùng duõng, hieäp só . viết vào bảng con các từ thường hay viết sai ở tiết trước. - Cả lớp viết vào giấy nháp. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : - Một em đọc thuộc lòng bài thơ. * Hướng dẫn chuẩn bị: - Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3, 4. - Một em đọc thuộc lòng bài thơ. - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - Hai em đọc thuộc 3 khổ thơ cuối. + Viết các chữ đầu dòng thơ. - Lớp đọc thầm khổ thơ 2, 3, 4. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện + Những chữ nào trong bài cần viết viết vào bảng con các từ dễ lẫn: giấy, hoa ? - Yeâu caàu vieát vaøo baûng con caùc tieáng quanh quanh, maét, saân, ... - Cả lớp gấp SGK - chép bài vào vở. hay vieát sai trong baøi thô. * Yêu cầu gấp sách và tự nhớ lại để cheùp baøi. - Laéng nghe nhaän xeùt, ruùt kinh nghieäm. - Theo doõi uoán naén cho hoïc sinh. * Chấm vở một số em, nhận xét chữa - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm loãi phoå bieán. - Hai em đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc c/ Hướng dẫn làm bài tập: thaàm. Baøi taäp 2a : - Goïi HS neâu yeâu caàu - Cả lớp tự làm bài vào vở. cuûa BT. - 2 em laøm baøi treân giaáy roài daùn baøi treân - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập. baûng. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Yeâu caàu 2 em laøm baøi treân giaáy A4, laøm baøi xong daùn baøi treân baûng. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt ý chính. - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. d) Cuûng coá - daën doø: - HS nhaéc laïi teân caùc moân theå thao. - Veà nhaø tiÕp tuïc chuaån bò cho tieát TLV.. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn bạn làm nhanh và làm đúng nhất. - Một hoặc hai học sinh đọc lại.. Taäp laøm vaên: KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO. I. Muïc tieâu: - Bước đầu kể được một số nét chính của à một trận thi đấu thể thao đã được xem; nghe hay tường thuật – lời kể dựa theo gợi ý. II. Chuẩn bị : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý về một trận thi đấu thể thao, tranh ảnh một số trận thi đấu thể thao. III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Nhaän xeùt baøi TLV cuûa HS trong tieát - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm. KTÑK 2.Bài mới: - Theo dõi GV giới thiệu bài. a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu của bài. Bài tập 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Nêu một trận thi đấu thể thao mà mình lựa baøi taäp. choïn. - Nhắc nhở HS: có thể kể về buổi thi - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt đấu thể thao mà em được trực tiếp động của trận thi đấu để kể lại. thấy trên sân vận động, sân trường hoặc qua ti vi … + Không nhất thiết phải kĨ đúng như gợi ý mà có thể thay đổi trình tự để caâu chuyeän haáp daãn hôn..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Mời một em kể mẫu và giáo viên nhaän xeùt. - Yeâu caàu HS taäp kÓ theo caëp. - Mời một số em lên thi kể trước lớp. - Nhận xét khen những em kể hấp daãn. c) Cuûng coá - daën doø: - Gv nhận xét đánh giá tiết học. - VÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh lêi kÓ.. - Moät em gioûi keå maãu. - Từng cặp tập kể. - Một số em thi kể trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn kể haáp daãn nhaát.. Toán: TiÕt 140: ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH - XAÊNG-TI-MEÙT VUOÂNG I. Muïc tieâu : - Bieát đơn vị đo diện tích :xaêng-ti-meùt vuoâng là dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh laø 1cm. - Biết đọc, viết số đo diện tích theó đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông. II.Chuaån bò: Moói em moọt hỡnh vuoõng caùnh 1cm(bộ đồ dùng toán 3). III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT baøi cuõ : - Đưa ra 1 hình vuông A gồm 4 ô vuông, - 2 em trả lời miệng, cả lớp nhận xét về 1 hình chữ nhật B gồm 5 ô vuông. Yêu kết quả của bạn. caàu HS so saùnh dieän tích cuûa 2 hình A vaø B - Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. b) Khai thaùc: * Giới thiệu xăng-ti-mét vuông : - Giới thiệu: Để đo diện tích các hình ta dùng đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông. - Cả lớp theo dõi. xaêng-ti-meùt vuoâng laø dieän tích cuûa moät hình vuoâng coù caïnh daøi 1cm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - HS laáy hình vuoâng caïnh 1cm ra ño. - KL: Đó là 1 xăng-ti-mét vuông. - Xaêng-ti-meùt vuoâng vieát taét laø : cm2 - Ghi baûng: 3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2, goïi HS đọc. - GV đọc, gọi 2HS lên bảng ghi: mười laêm xaêng-ti-meùt vuoâng. Hai möôi ba xaêng-ti-meùt vuoâng. c) Luyeän taäp: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 3 em lên bảng chữa bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu. - Hướng dẫn HS phân tích mẫu: Hình A goàm 6 oâ vuoâng 1cm2 . Dieän tich hình A baèng 6cm2 - Yêu cầu HS tự làm câu còn lại. - Goïi HS neâu keát quaû. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. Baøi 3: - Goïi moät em neâu yeâu caàu baøi. - Mời 3 em đại diện cho 3 dãy lên bảng tính. - Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh. d) Cuûng coá - daën doø: - Ñöa ra 1 soá hình baèng bìa coù keû oâ vuoâng 1cm, yeâu caàu HS neâu dieän tích của mỗi hình đó. - Veà nhaø iµm bµi tËp 4, xem laïi caùc BT đã làm.. - Laáy hình vuoâng ra ño. - 2 em nhaéc laïi.. - 3 em đọc các số trên bảng. - 2 em leân baûng vieát.. - Moät em neâu yeâu caàu cuûa BT. - Lớp tự làm bài, - 2 em lên bảng chữa bài, lớp theo dõi bổ sung. -Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Lớp tự làm bài. - 2 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. + Hình B coù 6 oâ vuoâng 1cm2 neân hình B coù dieän tích baèng 6 cm2 + DiÖn tích hình A baèng dieän tích hình B. - Moät em neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Hai em lên bảng, lớp làm vào bảng con. a/ b/. 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2 6 cm2 x 4 = 24 cm2 32cm2 : 4 = 8 cm2.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>