Quản lý đổi mới hình thức tổ chức dạy học môn ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực người học ở các trường trung học phổ thông tỉnh trà vinh

%*,ẩ2'&9ơơ272
,+&ơ11*

1*8<191+,8

481/ộ,0,

+ẻ1+7+&7&+&'<+&0é

7+(21++1*3+ẩ775,1

1*,+&&ẩ&751*758
+&

3+7+é1*71+75ơ9,1+

&KX\rQQJjQK4XQOờ*Li
0mV
1.14

/81917+&6*,ẩ2'&
+&

1JLKQJGQNKRDKF
PGS.TS. 1*8<1%2+2ơ1*7+

j1QJ
- 1P


LӠ,&$0Ĉ2$1

7{L[LQFDPÿRDQÿk\OjF{QJWUuQ
nghiên cͱu cͯDULrQJW{LY
ͫc s͹
K˱
ͣng d̳
n khoa h͕c cͯ
a PGS.TS. Nguy͍
n B̫o Hoàng Thanh.

Các n͡
i dung nghiên cͱu, k͇
t qu̫nêu trong lu̵
QYăQOjWUXQ
͹c và
FK˱DW
ͳQJÿ˱
ͫc ai cơng b͙G˱
ͣi b̭t kǤcơng trình nào khác.

Tác giҧ

NguyӉ
Q9ăQ+L
Ӄ
u


MӨC LӨC
MӢĈҪU .......................................................................................................... 1

1. Lý do chӑ
Qÿ
Ӆtài ................................................................................... 1
Ĉ
ӕLWѭ
ӧng nghiên cӭu, khách thӇnghiên cӭXYjÿ
ӕLWѭ
ӧng khҧ
o sát ... 2
3. MөFÿtFKQJKLrQF
ӭu............................................................................. 3
4. GiҧthuyӃ
t khoa hӑ
c .............................................................................. 3
5. NhiӋ
m vөnghiên cӭu ............................................................................ 3
6. Giӟi hҥ
n và phҥ
m vi nghiên cӭu ........................................................... 3
3KѭѫQJSKiSQJKLrQF
ӭu ...................................................................... 4
8. Cҩ
u trúc cӫa luұ
QYăQ
............................................................................ 4
&+ѬѪ1*
. &Ѫ6
Ӣ LÝ LUҰN VӄĈӘI MӞI HÌNH THӬC TӘ CHӬC
DҤY HӐC MƠN NGӲ 9Ă1 7+(2
ӎ

1+
Ĉ+Ѭ
ӞNG PHÁT TRIӆN
1Ă1*/
Ӵ&1*Ѭ
ӠI HӐC Ӣ75Ѭ
ӠNG THPT ......................................... 5
1.1. TӘNG QUAN VҨ1Ĉ
ӄNGHIÊN CӬU .................................................. 5
1.1.1. Các nghiên cӭXQѭ
ӟc ngoài............................................................. 5
1.1.2. Các nghiên cӭXWURQJQѭ
ӟc ............................................................. 6
1.2. CÁC KHÁI NIӊM CHÍNH CӪ$Ĉ
ӄTÀI ................................................ 9
1.2.1. Quҧ
n lý ............................................................................................ 9
1.2.2. Quҧ
n lý giáo dөc ........................................................................... 10
1.2.3. Quҧ
QOêQKjWUѭ
ӡng ....................................................................... 11
1.2.4. Quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝng dҥ
y hӑc ........................................................... 11
1.2.5. Hình thӭc tәchӭc dҥ
y hӑc ............................................................ 12
Ĉ

әi mӟi hình thӭc tәchӭc dҥ
y hӑc............................................... 14
1.2.7. Quҧ
QOêÿ
әi mӟi hình thӭc tәchӭc dҥ
y hӑc.................................. 14
1.3. CÁC HÌNH THӬC TӘCHӬC DҤY HӐC MƠN NGӲ9Ă1
.............. 15
1.4. NHӲNG YÊU CҪ8Ĉ
ӘI MӞI HTTCDH ӢBҰC THPT ...................... 16
1.4.1. Ĉӏ
QKKѭ
ӟQJÿ
ә
i mӟi HTTCDH trong bӕi cҧ
nh hiӋ
n nay.............. 16


1.4.2. Yêu cҫ
Xә
iÿmӟi HTTCDH ӣ WUѭ
ӡng THPT trong bӕ
i cҧ
nh
hiӋ
n nay

................................................................................................... 18

1.5. QUҦ1/éĈ
ӘI MӞI HTTCDH Ӣ75Ѭ
ӠNG THPT ............................. 19
1.5.1. Mөc tiêu quҧ
QOêÿ
ә
i mӟi hình thӭc tәchӭc dҥ
y hӑc ................... 19
1.5.2. TiӃ
p cұ
n lý thuyӃ
t quҧ
n lý sӵWKD\ÿ
әi trong quҧ
QOêÿ
әi mӟi hình
thӭc tәchӭc dҥ
y hӑc ӣWUѭ
ӡng THPT ............................................................. 22
1.5.3. Quy trình tәchӭc dҥ
y hӑ
F WKHR
ӏ
QK
ӟng
Kѭ
ÿphát triӇ
Q QăQJ
ӵc
O

QJѭ
ӡi hӑc

................................................................................................... 27

1.5.4. HiӋ
XWUѭ
ӣQJWUѭ
ӡng THPT và nӝ
i dung quҧ
QOêÿ
ә
i mӟi HTTCDH
môn NgӳYăQWKHRÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJO
ӵc ngѭӡi hӑc ....................... 32
&+ѬѪ1*
. THӴ
 C TRҤNG QUҦ1 /é
ӘI MӞ
Ĉ I HÌNH THӬC TӘ
CHӬC DҤY HӐC MƠN NGӲ 9Ă1 7+(2
ӎ
NH +Ѭ
Ĉ ӞNG PHÁT
TRIӆ1 1Ă1*
Ӵ&

/1*Ѭ
ӠI HӐC Ӣ &È& 75Ѭ
ӠNG THPT Tӌ
NH
TRÀ VINH ..................................................................................................... 37
2.1. KHÁI QUÁT VӄĈӎ
A BÀN NGHIÊN CӬU.......................................... 37
2.1.1. Khái quát tình hình phát triӇ
n kinh tӃ- xã hӝ
i tӍ
nh Trà Vinh ....... 37
2.1.2. Khái quát tình hình phát triӇ
n giáo dөc-ÿjR
tҥ
o tӍ
nh Trà Vinh..... 38
2.2. KHÁI QUÁT VӄQUÁ TRÌNH KHҦO SÁT ......................................... 42
2.2.1. Mөc tiêu khҧ
o sát .......................................................................... 42
2.2.2. Nӝi dung khҧ
o sát ......................................................................... 42
3KѭѫQJSKiSNK
ҧ
o sát ................................................................... 43
2.2.4. Tәchӭc khҧ
o sát ........................................................................... 43
2.2.5. Thӡi gian khҧ
o sát ......................................................................... 43
2.3. THӴC TRҤNG SӰ DӨNG CÁC HTTCDH MÔN NGӲ 9Ă1 7+(2
Ĉӎ

1+ +Ѭ
ӞNG PHÁT TRIӆ1 1Ă1*
Ӵ&
/1*Ѭ
ӠI HӐC Ӣ CÁC
75Ѭ
ӠNG THPT Tӌ
NH TRÀ VINH .............................................................. 43
2.4. THӴC TRҤ1*4/Ĉ
ӘI MӞI HTTCDH CӪ$+775Ѭ
ӠNG THPT .. 45


2.4.1. Thӵc trҥ
ng nhұ
n thӭc vӅÿ
әi mӟi HTTCDH môn NgӳYăQ
......... 48
2.4.2. Thӵc trҥ
ng vӅcông tác lұ
p kӃhoҥ
ch ÿә
i mӟi HTTCDH môn
NgӳYăQ ................................................................................................... 50
2.4.3. Thӵc trҥ
ng vӅcông tác tәchӭc, chӍÿҥ
o thӵc hiӋ
Q
ә
iÿ

mӟi hình
thӭc tәchӭc dҥ
y hӑc mơn NgӳYăQ
................................................................ 53
2.4.4. Thӵc trҥ
ng vӅcơng tác kiӇ
P WUD Ӄ
ÿiQK
t quҧthӵc hiӋ
JLiN
Q
әiÿ
mӟi hình thӭc tәchӭc dҥ
y hӑc môn NgӳYăQ
................................................. 61
 ĈÈ1+ *,È
ӄTHӴ
&+81*
C TRҤNG QUҦ
9 N LÝ SӴ 7+$<
ӘI Ĉ
VÀ QUҦ1/éĈ
ӘI MӞI HÌNH THӬC TӘCHӬC DҤY HӐC .................. 66
2.5.1. Thuұ
n lӧi ....................................................................................... 66
2.5.2. .KyNKăQ
....................................................................................... 68
2.5.3. Nguyên nhân cӫa nhӳng hҥ
n chӃ.................................................. 71
TiӇ

u kӃ
WFKѭѫQJ
.......................................................................................... 72
&+ѬѪ1*
. BIӊ
N PHÁP QUҦ1 /é
ӘI Ĉ
MӞI HÌNH THӬC TӘ
CHӬC DҤY HӐC MƠN NGӲ 9Ă1 7+(2
ӎ
1+
Ĉ+Ѭ
ӞNG PHÁT
TRIӆ1 1Ă1*
Ӵ&
/1*Ѭ
ӠI HӐC Ӣ CÁC 75Ѭ
ӠNG THPT Tӌ
NH
TRÀ VINH ..................................................................................................... 73
&Ѫ6
ӢVÀ NGUYÊN TҲC XÁC LҰP BIӊN PHÁP............................. 73
&ѫV
ӣlý luұ
QYjFѫV
ӣthӵc tiӉ
n:................................................... 73
3.1.2. ViӋ
c xây dӵng các biӋ
n pháp phҧ

Lÿ
ҧ
m bҧ
RWtQKKѭ
ӟQJÿtFK
....... 74
3.1.3. ViӋ
c xây dӵng các biӋ
n pháp phҧ
Lÿ
ҧ
m bҧ
o tính pháp quy .......... 74
3.1.4. ViӋ
c xây dӵng các biӋ
n pháp phҧ
i phù hӧp vӟL
Ӆ
uÿL
kiӋ
n khách
quan cӫDFiFWUѭ
ӡng THPT tӍ
nh Trà Vinh ...................................................... 75
3.1.5. ViӋ
c xây dӵng các biӋ
n pháp dӵDYjRQKjWUѭ
ӡng theo SBM ...... 76
3.1.6. ViӋ
c xây dӵng các biӋ

n pháp phҧ
L
ҧ
mÿbҧ
o tính hӋthӕ
ng và có
tính thӕ
ng nhҩ
t cao giӳa các tәchӭFWURQJQKjWUѭ
ӡng................................... 77
3.2. CÁC BIӊN PHÁP QUҦ1/éĈ
ӘI MӞI HTTCDH ............................... 77


3.2.1. Nâng cao nhұ
n thӭc vӅÿ
ә
i mӟi HTTCDH ................................... 77
;iFÿ
ӏ
nh trӑng tâm cӫDFiFEѭ
ӟc trong chӍÿҥ
Rÿ
ә
i mӟi HTTCDH
môn NgӳYăQWKHRÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJO

ӵFQJѭ
ӡi hӑc ....................... 80
3.2.3. BӗLӥ
Gѭ
ng giáo viên, giáo viên tӵbӗ
Lӥ
Gѭ
QJ
ә
i mӟ
ÿ i HTTCDH
môn NgӳYăQWKHRÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJO
ӵFQJѭ
ӡi hӑc ....................... 82
3.2.4. Quҧ
n lý ÿ
әi mӟi HTTCDH môn NgӳYăQ WKHR
ӏ
QK
ӟng
Kѭ
phát
ÿ
triӇ
n năQJO
ӵFQJѭ

ӡi hӑ
c qua hoҥ
Wÿ
ӝ
ng dҥ
y-hӑc ............................................ 84
3.2.5. Xây dӵQJ FiF
ӏ
QK
TX\
ӟngKѭ
dү
Q
ÿ ә
iÿ
mӟi HTTCDH và xây
dӵng tұ
p thӇthành "Tәchӭc biӃ
t hӑ
c hӓi" ..................................................... 86
3.2.6. Ӭng dө
ng CNTT trong quҧ
QOêÿ
әi mӟi HTTCDH môn NgӳYăQ
WKHRÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJO
ӵFQJѭ

ӡi hӑ
c .............................................. 87

3.2.7. KiӇ
m tra - ĈiQKJLiÿ
ә
i mӟi HTTCDH môn NgӳYăQWKHR
ӏ
nh
ÿ
Kѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJO
ӵFQJѭ
ӡi hӑc .............................................................. 89
3.3. MӔI QUAN HӊGIӲA CÁC BIӊN PHÁP ............................................. 90
3.4. KHҦO NGHIӊM TÍNH CҨP THIӂT VÀ TÍNH KHҦ THI CӪA CÁC
BIӊ13+È3Ĉ
ӄXUҨT .................................................................................. 91
3.4.1. MөFÿtFK
yêu cҫ
u .......................................................................... 91
3.4.2. Quy trình khҧ
o nghiӋ
m ................................................................. 92
TiӇ
u kӃ
WFKѭѫQJ
................................................................................. 101
.ӂ7/8Ұ1


9¬.+8<ӂ11*+ӎ
............................................................. 102
DANH MӨC TÀI LIӊU THAM KHҦO ................................................... 107
QUYӂ7Ĉ
ӎ
1+*,$2Ĉ
ӄTÀI LUҰ19Ă17+
Ҥ&6Ƭ%
ҦN SAO)
PHӨLӨC


DANH MӨC CÁC CHӲ VIӂT TҲT
STT

&KӳYLӃW
WҳW 1ӝL
dung

1

CBQL

&iQEӝTXҧQ
lý

2

CNTT

&{QJQJKӋWK{QJWLQ

3

CSVC

&ѫVӣYұWFKҩW

4

Ĉ''+

ĈӗGQJGҥ\KӑF

5

Ĉ1*9
Ĉ033'+

6
7

GV

GD-Ĉ7

ĈәLPӟLSKѭѫQJSKiSGҥ\
KӑF
Giáo viên

*LiRGөF
- ĈjRWҥR
+ӑFVLQK

8

HS

9

HTTCDH

10

KT-XH

.LQKWӃ[m
KӝL

11

KH-CN

.KRDKӑF
- F{QJQJKӋ

12

PPDH

3KѭѫQJSKiSGҥ\
KӑF

13

PTDH

3KѭѫQJWLӋQGҥ\KӑF

14

QL

15

QLGD

4XҧQOêJLiR
GөF

16

QLNT

4XҧQOêQKj
WUѭӡQJ

17

4/67Ĉ

4XҧQOêVӵWKD\
ÿәL

Hình WKӭFWәFKӭFGҥ\KӑF

4XҧQOê

18

THPT

7UXQJKӑFSKә
thông

19

TTCM

7әWUѭӣQJFKX\rQP{Q


DANH MӨC CÁC BҦNG
6ӕ
KLӋX

7rQEҧQJ

Trang

2.1

6ӕOѭӧQJWUѭӡQJOӟS+6JLiRGө
39
qua

2.2

7KӕQJNrFKҩWOѭӧQJ[ӃSORҥLKӑF
40
Vinh

2.3

7KӕQJNrFKҩWOѭӧQJ[ӃSORҥL
KҥQKNLӇP7+37WӍQK
40
Vinh

2.4

6ӕOѭӧQJWUѭӡQJOӟS+6JLiRGө
41
qua

2.5

.ӃW
TXҧWKLWӕWQJKLӋSYjGX\WUu
42

Vinh

2.6

7KӕQJNrYӅPүXQJKLrQFӭXQKyP
46

2.7

0өFÿtFKÿәLPӟLKuQKWKӭFWәFK
Gҥ\KӑFP{Q1Jӳ
48
YăQ

2.8

0ӭFÿӝYjNӃWTXҧWKӵFKLӋQYLӋF
50
PӟL+77&'+P{Q1JӳYăQ

2.9

0ӭFÿӝYjNӃWTXҧYLӋFWәFKӭF
54
KRҥFKÿәLPӟL+77&'+P{Q1JӳYăQ

2.10

0ӭFÿӝYjNӃWTXҧYLӋFNLӇPWUD
KLӋQÿәL

61
PӟL+77&'+P{Q1JӳYăQ

2.11

0ӭFÿӝWiFÿӝQJFӫDFiF\ӃXWӕW
66
OêÿәLPӟL+77&'+P{Q1JӳYăQ

2.12

0ӭFÿӝWiFÿӝQJFӫDFiF\ӃXWӕN
69
OêÿәLPӟL+77&'+P{Q1JӳYăQ

3.1

&iFELӋQSKiS4/ÿәLPӟL
+77&'+P{Q1JӳYăQ
92


1

0ӢĈҪ8
1. LÝ '2&+Ӑ1Ĉӄ
TÀI
Ngày nay, chiӃ
QOѭ
ӧc phát triӇ

n nhanh, bӅ
n vӳQJÿ
ӕ
i vӟi mӛi quӕ
c gia,
dân tӝFÿyOjV
ӵchú trӑ
QJKjQJÿ
ҫ
u cӫa Chính phӫvӅF{QJWiFÿ
әi mӟi hӋ
thӕ
ng GD-Ĉ7
, tҥ
o tiӅ
Qÿ
Ӆquan trӑ
ng cho sӵphát triӇ
n nguӗ
n nhân lӵc, nhân
WjLFKRÿ
ҩ
WQѭ
ӟc. Tӕ
Fÿ
ӝcơng nghiӋ
p hóa, hiӋ
Qÿ
ҥ
LKyDÿDQJGL

Ӊ
n ra nhanh,

mҥ
nh, có phҥ
m vi ҧ
QKKѭ
ӣng rӝ
ng lӟn trên toàn quӕ
FĈ
ҧ
QJYj1KjQѭ
ӟc ta

hӃ
t sӭc chú trӑ
ng phát triӇ
n GD-Ĉ7
FRL³JLiRG
өc là quӕFViFKKjQJÿ
ҫ
X´

NghӏquyӃ
t hӝ
i nghӏlҫ
n thӭ2 khóa VIII cӫ
a Ban chҩ
SKjQK7UXQJѭѫ
ҧ

ng
ÿmJKLU}
³*LiRG
ͭFYjÿjRW
̩
o hi͏
n nay ph̫
i có m͡
WE˱
ͣc chuy͋
n nhanh v͉
ch̭WO˱
ͫng và hi͏
u qu̫ÿjRW
̩
o, v͉s͙O˱
ͫQJYjTX\P{ÿjRW
̩
o, nh̭t là ch̭
t
O˱
ͫng d̩y h͕FWURQJFiFQKjWU˱
ͥng nh̹PQKDQKFKyQJÿ˱D
giáo dͭc và ÿ
ào
t̩
RÿiS
ͱng yêu c̯
u mͣi cͯDÿ
̭

WQ˱
ͣF´
ViӋ
c nâng cao chҩ
WOѭ
ӧng dҥ
y hӑc
OX{Q
ӧc coi
ÿѭ
là nhiӋ
m vөFѫ
ҧ
Q
Eҫ
u tiên,
ÿ quan trӑ
ng nhҩ
t cӫa các nhà

WUѭ
ӡQJWURQJÿyNK{QJWK
Ӈkhông kӇÿӃ
Qÿ
ә
i mӟLSKѭѫQJSKiSYj
ӭc
tәchӭc dҥ
y hӑFWKHRKѭ
ӟng phát triӇ

QQăQJO
ӵFQJѭ
ӡi hӑc.
NghӏquyӃ
t Hӝi nghӏ7UXQJѭѫQJNKyD;,Y
Ӆÿ
әi mӟi FăQE
ҧ
n, toàn
diӋ
n GD-Ĉ7nêu rõ: ³
Ti͇
p tͭ
Fÿ
͝
i mͣi m̩
nh mͅSK˱˯QJSKiSG
̩
y, các ho̩
t
ÿ
͡
ng ngo̩
i khóa, nghiên cͱu khoa h͕
FĈ
̱
y m̩
nh ͱng dͭ
ng CNTT WKHRK˱
ͣng

hi͏
Qÿ
̩
i; phát huy tính tích c͹c, chͯÿ
͡
ng, sáng t̩
o và v̵
n dͭ
ng ki͇
n thͱc, kͿ

QăQJF
ͯ
DQJ˱
ͥi h͕
c...T̵
p trung d̩
y cách h͕
FFiFKQJKƭNKX\
͇
n khích t͹h͕
c,

t̩
R F˯
ͧÿ
͋QJ˱
V ͥi h͕
c t͹c̵
p nh̵

W Yj
͝
i mͣi ÿ
tri thͱc, kͿQăQJ͋
nSKiW
QăQJO
͹c. Chuy͋
n tͳh͕
c chͯy͇
u trên lͣp sang t͝chͱc hình thͱc h͕
c t̵
SÿD
d̩
ng´
. Nhұ
n thӭFÿѭ
ӧc tҫ
m quan trӑ
ng cӫ
a viӋ
c WăQJFѭ
ӡQJÿ
ә
i mӟi kiӇ
m tra
ÿiQKJLiWK~Fÿ
ҭ
\ÿ
ә
i mӟi PPDH, trong nhӳQJQăPTXD%

ӝGD - Ĉ7ÿmW
ұ
p
trung chӍÿҥ
Rÿ
әi mӟi các hoҥ
Wÿ
ӝng này nhҵ
m tҥ
o ra sӵchuyӇ
n biӃ
QFѫE
ҧ
n


2

vӅtәchӭc hoҥ
Wÿ
ӝng dҥ
y hӑc, góp phҫ
n nâng cao chҩ
WOѭ
ӧng giáo dө
c trong
FiFWUѭ
ӡng trung hӑ
c.

7URQJ KRҥWHTTCDH
ÿӝQJ
Oj
Gҥ\
PӝW
KӑF
WURQJQKӳQ

WUӑQJTX\ӃWÿӏQKÿӃQFKҩWOѭӧQJGҥ\
, TX\ӃWÿӏQKÿӃQFKҩ

QKkQOӵFFKR[mKӝL
QXiWUuQKEQJQәWK{QJWLQ

WRjQFҫXGXQJOѭӧQJWULWKӭF
WăQJWKHRFҩSVӕQKkQQ

FzQQҵPWURQJNKX{QNKәQKӳQJWұSEj
JWKұPFKtFҧQK

QJѭӡLKӑFFyWKӇWLӃSFұQQyӣPӑL

WtQKEiRFKtWUX\ӅQKuQKWKұPFKt
QJPLQKFyN

LQWHUQHW WR
9ӟL
OӟQ
QKӳQJ
FӫD

WKD\
QӝLÿәL
GXQJ Yj

song song KuQKWKӭFWәFKӭFOӟSKӑFWUX\Ӆ

KӑFFӕÿӏQKWKҫ\JLҧQJWUzQJKH
- FKpS«

FҫQWұSWUXQJÿәL

FKӭF
Gҥ\KӑFWKHRÿӏQKKѭӟQJSKiWWULӇQ
HTTCDH nói chung và HTTCDH mơn NgӳYăQQyLULrQJ
ӣFiFWUѭ
ӡng
THPT hiӋ
n nay FKѭDOLQKKR
ҥ
WÿDG
ҥ
ng, ít chú trӑng nhiӅ
Xÿ
Ӄ
n phát huy sӵ
chӫÿӝ
ng, phҭ
m chҩ
WQăQJO
ӵFQJѭ

ӡi hӑc (ӣÿk\WiFJL
ҧ[iFÿ
ӏ
nh QJѭ
ӡi hӑc là
hӑ
c sinh THPT). Cho nên viӋ
c QL hoҥ
W
ӝ
QJ
ÿ ә
i mӟ
ÿ i HTTCDH môn Ngӳ
YăQ WKHR
ӏ
QK
ӟng
Kѭ
phát
ÿ triӇ
n QăQJ
ӵc hӑ
cOsinh là sӵcҫ
n thiӃ
t trong tiӃ
n
WUuQKÿ
әi mӟLFăQE
ҧ

n GD-Ĉ7
. Vì vұ
y, tơi chӑQÿ
Ӆtài QuҧQÿ
әi mӟi hình
thӭc tәchӭc dҥy hӑ
c mơn NgӳYăQWKHRÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJO
ӵc
QJѭ
ӡi hӑ
c ӣFiFWUѭ
ӡng THPT tӍ
nh Trà Vinh làm nӝi dung nghiên cӭu luұ
n
YăQWK
ҥ
FVƭFKX\rQQJjQKTX
ҧ
n lý giáo dөc.

ĈӔ,7ѬӦ1*1*+,Ç1&Ӭ8.+È&+7+ӆ1
7ѬӦ1*.+Ҧ26È7
- ĈӕLWѭ
ӧng nghiên cӭu: Quҧ
n lý ÿә
i mӟi HTTCDH môn NgӳYăQ

- Khách thӇnghiên cӭu: Hoҥ
Wÿ
ӝ
QJÿ
әi mӟi HTTCDH môn NgӳYăQ
- ĈӕLWѭ
ӧng khҧ
o sát: CBQL, GV, HS FiFWUѭ
ӡng THPT tӍ
nh Trà Vinh.


3

0Ө&
ĈË&+
1*+,Ç1&Ӭ8

Nghiên cӭu hoҥ
W
ӝ
QJ
ÿ әi ÿ
mӟi HTTCDH mơn NgӳYăQ WKHR
ӏ
nh
ÿ
Kѭ
ӟng phát triӇ
n QăQ

g lӵF QJѭ
ӡi hӑc ӣFiF
ӡngWUѭ
THPT tӍ
nh Trà Vinh tӯ
QăP -2016

nhҵ
PӅ
ÿ
ra các biӋ
n pháp quҧ
n lý hiӋ
u quҧHTTCDH môn
NgӳYăQWKHRÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
n QăQJO
ӵc cho HS THPT.
4. *,Ҧ7+8<ӂ7.+2$+Ӑ&
HTTCDH ӣFiF
ӡngWUѭ
THPT hiӋ
n nay còn thiӃ
u linh hoҥ
W
dҥ
ÿD
ng,

FKѭD
góp phҫ
n nhiӅ
u vào phát triӇ
n QăQJO
ӵFQJѭ
ӡi hӑFFKѭDW
ҥ
o sinh khí hào
hӭQJFKRQJѭ
ӡi hӑ
FEѭ
ӟc vào giӡhӑc mӝt cách nhҽnhàng, hҩ
p dү
n, lơi cuӕn,
các HTTCDH FzQÿѫQÿL
Ӌ
u, ít sáng tҥ
o. NӃ
u thӵc hiӋ
Qÿѭ
ӧc các biӋ
n pháp
QL WiF
ӝQJ
ÿ
ӗ
ngÿbӝÿӃ
n các chӫthӇcӫa hoҥ
W

ӝ
QJ
ÿ
Qj\
ӟi sӵchӍ
Gѭ
ÿҥ
o

thӕ
ng nhҩ
t cӫDQKjWUѭ
ӡng thì sӵWKD\ÿ
ә
i rõ rӋ
t HTTCDH mơn NgӳYăQWURQ
FiFWUѭ
ӡng THPT sӁgóp phҫ
n phát triӇ
n phҭ
m chҩ
t, QăQJO
ӵc cho HS.
5. 1+,ӊ09Ө1*+,Ç1&Ӭ8
5.1. Nghiên cӭXFѫV
ӣlý luұ
n vӅQL ÿә
i mӟi HTTCDH ӣFiFWUѭ
ӡng THPT.

ĈL
Ӆ
XWUDYjÿiQKJLiWK
ӵc trҥ
ng QL ÿә
i mӟi HTTCDH môn NgӳYăQWKHR
ÿӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJO
ӵc HS ӣFiFWUѭ
ӡng THPT tӍ
nh Trà Vinh.

Ӆxuҩ
tĈ
các biӋ
n pháp quҧ
n lý hoҥ
W
ӝ
QJ
ÿә
i mӟ
ÿ i HTTCDH mụn Ng
YQWKHR

QKK
ng phỏt tri
n QQJO

c HS.
6. *,,+19ơ3+09,1*+,ầ1&8
ti nghiờn cu biӋ
n pháp quҧ
n lý cӫ
a HiӋ
XWUѭ
ӣQJÿ
ӕi vӟi hoҥ
Wÿ
ӝ
ng
ÿә
i mӟi hình thӭc tәchӭc dҥ
y hӑc môn NgӳYăQWKHRÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
n
QăQJO
ӵFQJѭ
ӡi hӑc ӣFiFWUѭ
ӡng THPT tӍ
nh Trà Vinh.

Nghiên cӭu tұ
p trung khҧ
o sát thӵc trҥ
ng vҩ
Qÿ

ӅWURQJJLDLÿR
ҥ
n 20132016 ӣWUѭ
ӡng THPT tӍ
QK7Uj9LQKYjÿ
Ӆxuҩ
t biӋ
n pháp quҧ
n lý cho giai
ÿR
ҥ
n tӯ2016 trӣvӅsau.


4

3+ѬѪ1*3+È31*+,Ç1&Ӭ8
7.1. Nhóm phѭѫng pháp nghiên cӭu lý luұ
n
Phân tích, tә
ng hӧp, hӋthӕng hoá các tài liӋ
u, văQ
bҧ
n, phân loҥ
i tài
liӋ
u... nhҵ
m xây dӵng Fѫ
sӣlý luұ
n cӫ

a vҩ
nÿ
Ӆnghiên cӭu.
7.2. Nhóm phѭѫng pháp nghiên cӭu thӵc tiӉ
n
- Phѭѫng pháp ÿL
Ӆ
u tra bҵ
ng bҧ
ng hӓ
i: Phát bҧ
ng câu hӓ
i tӟi HT,
TTCM, GV, HS các trѭӡng THPT trong tӍ
nh Trà Vinh tham khҧ
o vӅcông tác
QL HTTCDH môn NgӳYăQWKHRÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
n QăQJO
ӵc HS.
- Phѭѫng pháp phӓ
ng vҩ
n: Trao ÿ
әi vӟi các HT, TTCM, GV, HS các
trѭӡng THPT tӍ
nh Trà Vinh ÿӇtham khҧ
o vӅcông tác QL HTTCDH môn Ngӳ
YăQWKHRÿ

ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
n QăQJO
ӵc HS.
- Phѭѫng pháp chuyên gia: Tham khҧ
o ý kiӃ
n mӝt sӕHT có kinh
nghiӋ
m lâu năP
cӫa mӝt sӕtrѭӡng THPT trong tӍ
nh.
- Phѭѫng pháp quan sát: Tham khҧ
o mӝt sӕkӃhoҥ
ch, chuyên ÿӅ
sinh hoҥ
t tәcӫa TTCM NgӳYăQ Yj FiF
ӳYăQ
*9%0
ÿӇÿánh giá1J
thӵc
trҥ
ng vӅÿәi mӟi HTTCDH WKHRÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
n QăQJO
ӵc HS.
7.3. Phѭѫng pháp thӕng kê toán hӑc: Xӱlý kӃ
t quҧnghiên cӭu.

8. &Ҩ875Ò&
&Ӫ$/8Ұ19Ă1
Luұ
QYăQJ
ӗm: Mӣÿҫu: ĈӅcұ
p nhӳng vҩ
Qÿ
Ӆchung cӫDÿ
Ӆtài.
Nӝi dung nghiên cӭu: GӗPFKѭѫQJ

- &KѭѫQJ
&ѫV
ӣlý luұ
n vӅÿ
ә
i mӟi HTTCDH môn NgӳYăQWKHR
ÿӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJO
ӵc QJѭ
ӡi hӑ
c ӣWUѭ
ӡng THPT.
- &KѭѫQJ
Thӵc
trҥ
ng QL hoҥ
W

ӝ
QJ
ÿ ә
i mӟ
ÿ i HTTCDH môn Ngӳ
YăQ
ӣFiFWUѭ
ӡng THPT tӍ
nh Trà Vinh.

- &KѭѫQJ
BiӋ
QSKiS4/ÿ
ә
i mӟi HTTCDH môn NgӳYăQWKHRÿ
ӏ
nh
Kѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJO
ӵc QJѭ
ӡi hӑc.
KӃ
t luұn và khuyӃ
n nghӏ


5

&+1*

&6/ộ/819,0,+ẻ1+7+

+&0é11*917+(21++1*
11*/&
1*,
+&
751*7
HPT
1. 1. 71*48$1911*+,ầ1&8
1.1.1. Cỏc QJKLrQFXQFQJRjL
Ngay tthi c
i, WW
ng vPPDH v quҧ
n lý PPDH ÿm
ÿѭ
ӧc thӇ
hiӋ
n trong nhӳQJTXDQÿL
Ӈ
m cӫa nhiӅ
u nhà triӃ
t hӑ
Fÿ
ӗ
ng thӡi là nhà giáo dөc.
Khә
ng Tӱ(551-479 TCN) ÿmJL~S
hӑ
c trị phát triӇ

n bҵ
ng cách khuyӃ
n khích
sӣWUѭ
ӡng và phê bình sӣÿR
ҧ
QSKѭѫQJFKkP
chính cӫa dҥ
y hӑc là khҧ
i phát

(gӧi mӣ). Socrates (469-399 TCN) ÿm
Ӆxuҩ
ÿt thӵc hiӋ
Q SKѭѫQJ
ÿjP
SKiS
thoҥ
i trong dҥ
y hӑc và ÿѭ
ӧc sӱ dө
ng ÿ
Ӄ
n nay. Nhà Vѭҥ
P
SKYƭ
ҥ
i
ÿ
J.A.Comenxki (1592-1670) ÿm

ÿѭD
ra nhӳng yêu cҫ
u cҧ
i tәnӅ
n giáo dө
c theo
Kѭ
ӟng phát huy tính tích cӵc chӫÿ
ӝ
ng sáng tҥ
o cӫa QJѭ
ӡi hӑ
c. Theo ông, dҥ
y
hӑ
c thӃQjRÿ
ӇQJѭ
ӡi hӑ
c thích thú hӑc tұ
p và có nhӳng cӕgҳ
ng bҧ
n thân ÿ
Ӈ
nҳ
m lҩ
y tri thӭc. Ơng viӃ
W³*LiR
dө
c có mө
c ÿtFKÿiQK

thӭc QăQJ
lӵc nhҥ
y
cҧ
m, phán ÿRiQ
ÿ~QJÿ
ҳ
n, phát triӇ
n QKkQFiFK«
Hãy tìm ra SKѭѫQJ
pháp cho
GV dҥ
y ít KѫQ
HS hӑ
c ÿѭ
ӧc nhiӅ
u KѫQ´
.
Trong cuӕ
Q³
Phát huy tính tích c͹c cͯ
a HS th͇nào´
I.F.Kharlamӕ
p ÿm
khҷ
ng ÿ
ӏ
nh vai trị to lӟn cӫ
a tính tích cӵc, chӫÿ
ӝ

ng trong viӋ
c tiӃ
p thu tri thӭc
mӟi. Tác giҧcho rҵ
ng "Quá trình tiӃ
p thu kiӃ
n thӭc mӟi khơng thӇhình thành
bҵ
ng cách hӑc thuӝc bình WKѭ
ӡng các quy tҳ
c, các kӃ
t luұ
n khái quát hóa, nó
phҧ
Lÿѭ
ӧc xây dӵng trên FѫV
ӣcӫ
a viӋ
c cҧ
i tiӃ
n cơng tác tӵlұ
p cӫ
a HS, cӫ
a
viӋ
c phân tích tính lơgíc sâu sҳ
c tài liӋ
u, sӵkiӋ
n làm nӅ
n tҧ

ng cho viӋ
c hình
thành các khái niӋ
m khoa hӑ
c".


6

QuyӇ
n Literature Circles-Voice and Choice in Book Clubs and reading
Groups cӫ
a Harvey Daniels và các cӝ
ng sӵ(Tҥ
m dӏ
ch: Vòng tròn thҧ
o luұ
QYăQ

FKѭѫQJGR1JX\
Ӊ
n ThӏHӗ
ng Nam dӏ
FKĈ
ҥ
i hӑ
c Cҫ
QWKѫ
Oj
Ӌ

u hӳu

ích cho viӋ
c dҥ
y hӑ
c tác phҭ
PYăQFKѭѫQJWKHRKuQKW
ӭc phù hӧp nhҵ
m gây
hӭng thú hӑ
c tұ
p cho hӑ
c sinh.
1.1.2. &iFQJKLrQFӭXWURQJQѭӟF
Cuӕ
Q³
3K˱˯QJSKiSG
̩
y h͕
c ti͇
ng Vi͏
t´GR*6/r$FK
ӫbiên, Nhà xuҩ
t
bҧ
n Giáo dө
c (2002) giӟi thiӋ
u vӅnhӳng PPDH ÿ
ӕ
i vӟi phân môn tiӃ

ng ViӋ
t

trong môn hӑ
c NgӳYăQ
ӣFKѭѫQJWUuQK7+377iFJL
ҧviӃ
W³3KѭѫQJSKi
ҧ
i
ÿѭ
ӧc thӇhiӋ
n thơng qua các hình thӭc cӫ
a nó. Mӝ
t hình thӭc có thӇÿѭ
ӧc sӱ
dө
ng cho nhiӅ
XSKѭѫQJSKiSNKiFQKDX«´
[1, tr. 74]. Qua tài liӋ
u, chúng tơi có
ÿѭ
ӧc nhӳng hiӇ
u biӃ
t vӅmӝ
t sӕhình thӭc dҥ
y hӑ
c áp dө
QJÿ
ӕ

i vӟi phân môn

tiӃ
ng ViӋ
t trong dҥ
y hӑ
c bӝmơn NgӳWURQJFKѭѫQJWUuQKG
ҥ
y hӑ
c chính khóa)
ӣQKjWUѭ
ӡng THPT.
Tác giҧ9NJ4X
ӕ
c Anh có bài viӃ
W³
T̩
RUDQăQJO
͹c t͹h͕
c sáng t̩
o cͯ
a
h͕
c sinh THPT´*63KDQ7U
ӑ
ng Luұ
n vӟLEjL³
D̩
\YăQÿ
͋h͕

c sinh t͹h͕
c
YăQ
´QăP
WKDPJLDP
ӝ
t cuӝ
c hӝ
i thҧ
o khoa hӑ
F³1JKLrQF
ӭu tӵhӑ
c - tӵ
ÿjRW
ҥ
R´W
ҥ
i Hà Nӝ
i. Cuӝ
c hӝ
i thҧ
o nhҩ
n mҥ
nh tҫ
m quan trӑ
ng cӫ
a tӵhӑ
c và nêu
lên mӝ
t sӕhình thӭc dҥ

y hӑ
c cҫ
n áp dө
ng cӫ
a mơn NgӳYăQ
Cuӕ
Q³
3K˱˯QJSKiSG
̩
y-h͕
FYăQFK˱˯QJWKHRK˱
ͣng tích c͹c, hi͏
Qÿ
̩
iͧ

b̵
c trung h͕
c´1;%Ĉ+4*73+&0QăP
ҧTrӏ
QK;XkQ9NJ
ӟi
thiӋ
u vӅnhӳng PPDHTXDÿyFK~QJWDFyWK
Ӈtìm hiӇ
u vӅmӝ
t sӕhình thӭc dҥ
y

hӑ

c tӯnhӳng PPDH WKHRKѭ
ӟng tích cӵc. Tác giҧviӃ
WFyÿR
ҥ
Q³WURQJJ
ӡhӑ
c

YăQFKѭѫQJ
ӣQKjWUѭ
ӡng phәthông trung hӑ
c, thҫ
\NK{QJFzQOj
ӡi cung
cҩ
p kiӃ
n thӭc có sҹ
QFKRWUzÿ
Ӈthi cӱvà hӑ
c thuӝ
c lịng mӝ
t cách thөÿ
ӝ
QJĈ
Ӈ
tҥ
o ra sӵvұ
n hành cӫ
a hӋSKѭѫQJSKiSULrQJWKHRQK
ӳQJÿ

ӏ
QKKѭ
ӟng khoa hӑ
c


7

thì vai trị cӫ
a thҫ
y là tәchӭFÿ
ӏ
QKKѭ
ӟQJÿL
Ӆ
u khiӇ
n tӯkhâu soҥ
QJLiRiQ
Ӄ
n
khâu lên lӟp thӵc hiӋ
n giӡhӑ
FYăQFKѭѫQJ«
´
[26, tr. 155].
NguyӉ
n Hӳu Châu trong bài viӃ
t D̩
y h͕
c hͫp tác ÿăQJҥ

WUrQ
p chí
7
Thơng tin khoa hӑ
c giáo dө
c sӕQăPÿ
Ӆcұ
Sÿ
Ӄ
n HTTCDH, cho rҵ
ng:
³+
ӧSWiFQJKƭDOjFQJFKXQJV
ӭFÿ
Ӈÿ
ҥ
Wÿѭ
ӧc nhӳng mө
c tiêu chung. Trong
các tình huӕ
ng hӧp tác, cá nhân tìm kiӃ
m nhӳng kӃ
t quҧcó ích cho hӑvà cho cҧ
các thành viên cӫ
a nhóm´1JX\
Ӊ
n Hӳu Châu khҷ
QJÿ
ӏ
QKÿ

Ӈÿ
ҥ
Wÿѭ
ӧc sӵhӧp

tác có hiӋ
u quҧthì GV phҧ
i tҥ
o lұ
Sÿѭ
ӧc 5 yӃ
u tӕFѫE
ҧ
n trong mӛ
i bài hӑ
Fÿy
là: sӵphөthuӝ
c lү
n nhau mang tính tích cӵc, trách nhiӋ
m cӫ
a cá nhân và cӫ
a
nhóm, khuyӃ
n khích sӵWiFÿ
ӝ
ng qua lҥ
i tӕ
t nhҩ
t là bҵ
ng hình thӭc trӵc diӋ

n, dҥ
y
HS mӝ
t sӕhoҥ
Wÿ
ӝ
ng liên cá nhân và nhóm nhӓcҫ
n thiӃ
t, q trình hoҥ
Wÿ
ӝ
ng
nhóm. ViӋ
c tҥ
o lұ
p 5 yӃ
u tӕFѫE
ҧ
n trong mӛ
i bài hӑ
c theo NguyӉ
n Hӳu Châu,

ÿyFKtQKOjP
ӝ
t phҫ
n cӫ
a viӋ
Fÿ
ә

i mӟi HTTCDH WKHRKѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJ
lӵc, phҭ
m chҩ
WQJѭ
ӡi hӑ
c.
Tác giҧ9NJ/
Ӌ+RD7Uѭ
ӡQJĈ
ҥ
i hӑ
FVѭSK
ҥ
m Hà Nӝ
i trong bài viӃ
t S͵
dͭ
QJ SK˱˯QJ
̩
PW˱˯QJWiF
SKiS-m͡
V˱
t bi͏
nSK
pháp nâng cao tính tích c͹c

h͕
c t̵

p cͯ
a h͕
FVLQKÿăQJWUrQ7
̩
p chí giáo dͭ
c (sӕWKiQJ

ra mӝ
t sӕÿL
Ӆ
u cҫ
QOѭXêNKLWK
ӵc hiӋ
QSKѭѫQJSKiSVѭSK
ҥ
PWѭѫQJWiF

dҥ
y hӑ
Fÿ
Ӈmang lҥ
i hiӋ
u quҧFDRWURQJÿyÿiQJFK~ê
ҩ
t là GV cҫ
n phҧ
i tә
chӭc dҥ
y hӑ
c theo nhóm nhӓnhҵ

m thiӃ
t lұ
p mӕ
i quan hӋtích cӵc giӳa HS vӟi
nhau trong mӝ
WP{LWUѭ
ӡng thuұ
n lӧLĈk\V
Ӂlà kiӃ
n thӭc bәtFKÿ
Ӈchúng tơi
tìm hiӇ
u vӅÿ
ә
i mӟi QL HTTCDH mơn NgӳYăQ WKHR
ӏ
QK
ӟng
Kѭ
phát
ÿ triӇ
n
QăQJO
ӵc, phҭ
m chҩ
WQJѭ
ӡi hӑ
c hiӋ
n nay.

Giáo trình Lý lu̵
n d̩
y h͕
c cӫ
D/r3Kѭ
ӟc Lӝ
FĈ
ҥ
i hӑ
c Cҫ
Q7Kѫ
phҫ
n nӝ
i dung giӟi thiӋ
u vӅmӝ
t sӕhình thӭc dҥ
y hӑ
c thѭӡng dùng, tác giҧÿL
sâu trình bày 6 vҩ
Qÿ
ӅFѫE
ҧ
n cҫ
n nҳ
m vӳng khi dҥ
y hӑ
c theo nhóm: khái niӋ
m
vӅkiӇ
u nhóm, sӵkhác nhau giӳa dҥ

y hӑ
c theo nhóm và dҥ
y hӑ
c truyӅ
n thӕ
ng,


8

mӝ
t sӕNƭQăQJJLDRWL
Ӄ
p, các kiӇ
u hӑ
c nhóm và cách tәchӭc, mӝ
t sӕkiӇ
u nӝ
i

dung bài hӑ
c có thӇtәchӭc hӑ
c hӧp tác. Các vҩ
Qÿ
ӅthӇhiӋ
n sӵÿ
ҫ
XWѭF{QJ
qua nӝ
i dung nghiên cӭu chҳ

t lӑ
c và hình thӭc trình bày có tính trӵc quan cao.
Luұ
n văQ
ҥ
FVƭF
WKӫ
a NguyӉ
n Thu HiӅ
n vӟLÿ
Ӆtài V̵
n dͭ
ng hình thͱc

th̫
o lu̵
n nhóm vào d̩
y h͕
c NgͷYăQ
ͧWU˱
ͥng THPT Thͣi Bình-Kh̫
RViWÿi

giá k͇
t qu̫
QăPE
ҧ
o vӋtҥ
LWUѭ
ӡQJĈ

ҥ
i hӑ
c Cҫ
Q7KѫÿmÿѭDU
ý thuyӃ
t

chung vӅthҧ
o luұ
n nhóm, xây dӵng nhӳng tiêXFKtÿiQKJLiKL
Ӌ
u quҧdҥ
y hӑ
c
theo hình thӭc thҧ
o luұ
n nhóm. Cơng trình này góp thêm giá trӏthiӃ
t thӵc cho
nhӳng GV TXDQWkPÿ
Ӄ
n viӋ
Fÿ
ә
i mӟLYjÿDG
ҥ
ng hóa HTTCDH môn NgӳYăQ
làm tiӅ
Qÿ
Ӆcho viӋ
c quҧ

n lý ÿ
ә
i mӟi HTTCDH môn NgӳYăQ

Tác giҧNguyӉ
n Thanh Hùng (chӫbiên), 2007, cuӕ
Q³
3K˱˯QJSKiS
̩
y
h͕
c NgͷYăQ7+37
-Nhͷng v̭
Qÿ
͉c̵
p nh̵
t´1;%
Ĉҥ
i hӑ
FVѭSK
ҥ
m Hà Nӝ
i,
Fyÿ
Ӆcұ
S³9L
Ӌ
Fÿ
ә
i mӟLSKѭѫQJSKiSG

ҥ
y hӑ
c NgӳYăQKL
Ӌ
n nay tӕ
t nhҩ
t là cӕ
gҳ
QJGѭ
ӟi mӑ
i hình thӭc làm tích cӵc hóa hoҥ
Wÿ
ӝ
ng hӑ
c tұ
p cӫ
a hӑ
c sinh theo

Kѭ
ӟng tӵhӑ
FWKD\ÿ
ә
i cách tӵhӑ
c, hӑ
FFySKѭѫQJSKiSWKHR
ӵF´
.
NguyӉ
n Duy Tình thӵc hiӋ

Qÿ
Ӆtài khóa luұ
n tӕ
t nghiӋ
Sÿ
ҥ
i hӑ
c chun
QJjQKVѭSK
ҥ
m NgӳYăQ³
ĈDG
̩
ng hóa hình thͱc t͝chͱc d̩
y h͕
c mơn NgͷYăQ
nh̹
m gây hͱng thú h͕
c t̵
p cho h͕
c sinh THPT´
ҥ
iW
Khoa NgӳYăQ
ӡng WUѭ
Ĉ+63Ĉ
ҥ
i hӑ
FĈj1
ҹ

ng. Cơng trình tұ
p trung tìm hiӇ
u vӅnӝ
i dung, PPDH và
các HTTCDH môn NgӳYăQWURQJQKjWUѭ
ӡng THPT, biӋ
n pháp gây hӭng thú

hӑ
c tұ
p mơn NgӳYăQFKR
HS 7+37Ĉ
ӗ
ng thӡi, tác giҧFNJQJWUuQKEj
ӳng
thuұ
n lӧLYjNKyNKăQNKLÿDG
ҥ
ng hóa các HTTCDH ӣWUѭ
ӡng phәthơng hiӋ
n
nay. Cơng trình là mӝ
WÿyQJJySÿiQJN
Ӈvào q trình nâng cao chҩ
WOѭ
ӧng dҥ
y
và hӑ
c môn NgӳYăQ
ӣFiFWUѭ

ӡng THPT hiӋ
n nay qua các HTTCDH.
6DXQăP
ÿѭ
ӧc coi là mӕ
c cӫa ÿ
ә
i mӟi Wѭ
duy), các vҩ
Qÿ
Ӆcó liên
TXDQÿ
Ӄ
n PPDH, HTTCDH FNJQJU
ҩ
t ÿѭ
ӧc quan tâm. NhiӅ
u tác giҧcó các cơng
trình nghiên cӭu vӅvҩ
Q
Ӆÿ
Qj\Phҥ
QKѭ
m Minh Hҥ
c, NguyӉ
n KǤ
, Trҫ
n Bá

9

Hồnh, Trҫ
n KiӅ
u, NguyӉ
n Hӳu Chí và mӝ
t sӕcác nhà giáo giàu kinh nghiӋ
m
FNJQJTXDQ
tâPÿ
Ӄ
n phát triӇ
n lý luұ
n dҥ
y hӑ
c chung vào thӵc tiӉ
n dҥ
y hӑ
cӣ
ViӋ
t Nam, vӟi viӋ
c lҩ
y QJѭ
ӡi hӑ
c làm trung tâm, QJѭ
ӡi hӑ
c phҧ
i tích cӵc, chӫ
ÿӝ
ng, sáng tҥ

o trong quá trình hӑ
c tұ
p. Quan ÿL
Ӈ
m này hồn tồn phù hӧp vӟi
tinh thҫ
n NghӏquyӃ
t 7UXQJѭѫQJ
2 khố VIII vӅGD-Ĉ7
ÿm\rX
cҫ
X³Ĉ
ә
i mӟi
mҥ
nh mӁSKѭѫQJSKiSG
ҥ
y hӑc, khҳ
c phө
c lӕ
i truyӅ
n thөmӝ
t chiӅ
u, rèn luyӋ
n
thành nӃ
p Wѭ
duy sáng tҥ
o cӫ
a QJѭ

ӡi hӑ
F´
.
7UrQÿk\FK~QJW{LÿmJL
ӟi thiӋ
Xÿ{LQpWY
Ӆmӝ
t sӕbài viӃ
t và cơng trình
nghiên cӭu tiêu biӇ
X Fy OLrQ
Ӄ
n HTTCDH
TXDQ
mơn Ngӳ
ÿ YăQ
ӣFiF
ӡngWUѭ
THPT. Vҩ
Q
Ӆÿ
ÿѭ
ӧF
Ӆcұ
ÿp trong các cơng trình trên chӍtұ
p trung nhiӅ
u vào
Ĉ033'+
môn NgӳYăQ
. HTTCDH môn NgӳvăQFyÿѭ

ӧc chú trӑ
ng giӟi thiӋ
u,

tìm hiӇ
XYjSKkQWtFK6RQJFKѭDFyF{QJ
ӭu vӅQL ÿ
ә
i mӟi
HTTCDH mơn NgӳYăQ7+37WKHRÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng phát triӇ
QQăQJO
ӵc QJѭ
ӡi hӑ
c.
1.2. &È&.+È,1,ӊ0&+Ë1+&Ӫ$Ĉӄ7¬,
1.2.1. 4XҧQOê
Quҧ
n lý là mӝ
t hiӋ
Qӧ
Wѭ
ng xã hӝ
i xuҩ
t hiӋ
n rҩ
t sӟm cùng lúc vӟi con
QJѭ

ӡi, là mӝ
t phҥ
m trù tӗ
n tҥ
i NKiFKTXDQÿѭ
ӧc ra ÿ
ӡi tӯbҧ
n thân nhu cҫ
u cӫ
a
mӑ
i chӃÿӝxã hӝ
i, mӑ
i quӕ
c gia, trong mӑ
i thӡi ÿҥ
i. Nó ÿѭ
ӧc biӇ
u hiӋ
n trong
mӕ
i quan hӋgiӳDQJѭ
ӡi và QJѭ
ӡi. Có nhiӅ
u quan niӋ
m khác vӅquҧ
n lý, tùy
quan ÿL
Ӈ
m, tùy góc ÿ

ӝnghiên cӭu. Sau ÿk\
là mӝ
t sӕquan niӋ
m tiêu biӇ
u:
Hà ThӃNgӳcho rҵ
ng ³4X
ҧ
n lý là mӝ
t quá WUuQKÿ
ӏ
QKKѭ
ӟng, quá trình có
mө
c tiêu. Quҧ
n lý mӝ
t hӋthӕ
ng là q trình WiFÿ
ӝQJÿ
Ӄ
n hӋthӕ
ng nhҵ
m ÿҥ
t
ÿѭ
ӧc mө
c tiêu nhҩ
tÿ
ӏ
nh. Nhӳng mө

c tiêu này ÿһ
c WUѭQJFKRWU
ҥ
ng thái mӟi cӫa
hӋthӕ
ng mà QJѭ
ӡi mong muӕ
Q´

7KHR7UҫQ.LӇP
, ³4XҧQ
lý QKҵP
SKӕL
KӧS
Qӛ
OӵF
FӫDQKLӅXQJѭӡ
cho

PөF
WLrXFӫD
WӯQJ
cá QKkQELӃQWKjQKQKӳQJWKjQK
WӵX
FӫD[mKӝL´
.[15, tr.15]


10

.KiLTXiWKѫQ
, các tác JLҧӣ.KRD6ѭSKҥP
- ĈҥL
KӑF
4XӕF
gia Hà 1ӝL

1JX\ӉQ
4XӕF&Kt
1JX\ӉQ
7Kӏ
0ӻ
/ӝF
ÿѭDUDTXDQ
QLӋP
³4XҧQOêOj

ÿӝQJFy
FKӫÿtFKFӫD
FKӫ
WKӇ
TXҧQ
lý ÿӃQ
ÿӕL
WѭӧQJTXҧQOêQK
ÿҥW
ÿѭӧF
PөF
tiêu FӫD
Wә

FKӭF´

Tuy có cách tiӃ
p cұ
n và diӉ
n ÿҥ
t NKiFQKDXQKѭQJFK~Q
ta có thӇnhұ
n
thҩ
y khái niӋ
m quҧ
n lý bao hàm nhӳng ý QJKƭD
chung, ÿy
là:
+ Quҧ
n lý là các hoҥ
tÿ
ӝng thӵc hiӋ
n nhҵ
Pÿ
ҧ
m bҧ
o hoàn thành công
viӋ
c qua nhӳng nӛlӵc cӫa mӑ
i QJѭ
ӡi trong tәchӭc.
+ Quҧ
n lý là mӝ

t hoҥ
Wÿ
ӝ
ng thiӃ
t yӃ
uÿ
ҧ
m bҧ
o phӕi hӧp nhӳng nӛlӵc cá
nhân nhҵ
Pÿ
ҥ
t ÿѭ
ӧc các mө
c ÿtFKF
ӫa nhóm.
Có thӇkhái quát mӝ
t cách chung nhҩ
t: Quҧ
n lý ÿѭ
ӧc hiӇ
u là mӝ
t quá
trình tác ÿ
ӝ
ng gây ҧ
nh Kѭ
ӣng cӫ
a chӫthӇquҧ
n Oêÿ

Ӄ
n khách thӇquҧ
n lý nhҵ
m
ÿҥ
t ÿѭ
ӧc mө
c tiêu chung.
1.2.2. 4XҧQOêJLiR
GөF

Tác JLҧ
ĈһQJ4XӕF%ҧR
FKRUҵQJ
4XҧQ
lý giáo GөF
, theo QJKƭDWәQ

quát, OjKӋ
WKӕQJ
QKӳQJWiF
ÿӝQJ
có PөF
ÿtFKFyNӃ
KRҥFK
KӧSTX\OXұ

FKӫ
WKӇ
TXҧQ

lý trong KӋ
WKӕQJ JLiR
Oj
ÿLӅX
Vӵ
GөF
KӋ
KjQK
WKӕQJ
GөF
JLiR
TXӕF
GkQ ÿLӅXKjQK
FiF Fѫ
giáo GөF
Vӣ
QKҵP
WKӵF
PөF
KLӋQ
tiêu ÿҭ\
PҥQK
công tác giáo GөF
theo yêu FҫX
SKiWWULӇQFӫD
xã KӝL
(nâng cao dân trí, ÿjR
WҥR
QKkQOӵF
EӗL

GѭӥQJQKkQ
tài)".
Tác JLҧ7UҫQ.LӇP
nêu khái QLӋP
QLGD ÿӕLYӟL
FҩSYƭ
mơ: ³4/*'
ÿѭӧF

KLӇXOjKӋ
WKӕQJQKӳQJ
WiFÿӝQJWӵ
giác, có ý WKӭF
có PөF
ÿtFKFyNӃ
KRҥFK
FyKӋ
WKӕQJKӧS
quy OXұW
FӫDFKӫ
WKӇ
TXҧQ
lý ÿӃQWұS
WKӇ
GV, nhân viên, WұS

WKӇ
HS, cha mҽ
HS, các OӵF
OѭӧQJ[m

KӝL
trong và ngồi nhà WUѭӡQJ
QKҵPWKӵF
KLӋQ
có FKҩWOѭӧQJ
và KLӋX
TXҧ
PөF
tiêu giáo GөF
FӫDQKj
WUѭӡQJ´
[5, tr.36].

7KHR1JX\ӉQ
1JӑF
4XDQJ³4/*'
Oj KӋ
QKӳQJ
WKӕQJ
WiF ÿӝQJFy
PөF

ÿtFK
có NӃ
KRҥFK
KӧSTX\OXұW
FӫDFKӫ
WKӇ
QL, QKҵP
OjPFKRKӋWK

11

KjQKWKHRÿѭӡQJ
OӕL
và nguyên lý giáo GөF
FӫDĈҧQJ
WKӵF
KLӋQÿѭӧF
các tính
FKҩWFӫD
nhà WUѭӡQJ
xã KӝL
FKӫQJKƭD
mà tiêu ÿLӇP
KӝLWөOj
quá trình Gҥ\
KӑF

giáo GөF
WKӃ
KӋ
WUҿ
ÿѭD
KӋ
giáo GөF
WӟL
PөF
tiêu Gӵ

NLӃQ
WLӃQ
lên WUҥQJWK
PӟL
YӅ
FKҩW´>WU@

Tӯÿk\WDFyWK
Ӈkhái quát: Quҧ
n lý giáo dө
c là sӵWiFÿ
ӝ
ng có chӫÿtFK
FyFăQF
ӭkhoa hӑc, hӧp quy luұ
t và phù hӧSFiF
Ӆ
u kiӋ
nÿL
khách quan cӫ
a
chӫthӇquҧ
n lý tӟi ÿ
ӕi Wѭ
ӧng quҧ
n lý nhҵ
m phát huy sӭc mҥ
nh các nguӗ
n
lӵc giáo dө

c, tӯÿy
ÿ
ҧ
m bҧ
o các hoҥ
tÿ
ӝ
ng cӫ
a tәchӭc, hӋthӕ
ng giáo dөFÿ
ҥ
t
ÿѭ
ӧc các mө
c tiêu giáo dөc ÿm
ÿӅra vӟi chҩ
t Oѭ
ӧng, hiӋ
u quҧcao nhҩ
t.
1.2.3. 4XҧQOêQKjWUѭӡQJ
Quҧ
n lý nhà WUѭ
ӡng là thӵc hiӋ
Qӡ
ÿѭ
ng lӕi giáo dө
c cӫ
Dҧ
ng

Ĉ trong
phҥ
m vi trách nhiӋ
m cӫa mình, tӭc là ÿѭDQKj
WUѭ
ӡng vұ
n hành theo nguyên lý
giáo dө
Fÿ
ӇtiӃ
n tӟi ÿ
ҥ
t mө
c tiêu giáo dө
c, mө
c WLrXÿjR
tҥ
oÿ
ӕ
i vӟi ngành giáo
dө
c, vӟi thӃhӋtrҿvà vӟi tӯng HS. Phҥ
m Minh Hҥ
c trong quyӇ
Q³
M͡t s͙v̭
n
ÿ͉giáo dͭ
c và khoa h͕c giáo dͭc´
Hà Nӝ

i, 1998 khҷ
QJÿ
ӏ
nh: ³4X
ҧ
n lý WUѭ
ӡng
hӑ
c là hoҥ
t ÿӝ
ng cӫ
a các Fѫ
quan quҧ
n lý nhҵ
m tұ
p hӧp và tәchӭc các hoҥ
t
ÿ
ӝ
ng cӫa GV, HS và các lӵFOѭ
ӧng giáo dө
c NKiFFNJQJ
QKѭ
huy ÿ
ӝ
ng tӕ
LÿD
các nguӗ
n lӵc giáo dөFÿ
Ӈnâng cao chҩ

WOѭ
ӧng giáo dөc và ÿjRW
ҥ
o trong nhà
WUѭ
ӡQJ´
Vұ
y, Quҧ
Q ӡ
QKj
ng chính WUѭ
là sӵtác ÿ
ӝ
ng QL có chӫÿtFK
cӫ
a

hiӋ
XWUѭ
ӣng tӟi tҩ
t cҧcác yӃ
u tӕ
, các mӕ
i quan hӋchӭFQăQJFiFQ
ӗ
n lӵc
nhҵ
m ÿѭD
mӑ
i hoҥ

Wÿ
ӝng cӫ
a nhà WUѭ
ӡng ÿ
ҥ
Wÿ
Ӄ
n mӭc phát triӇ
n cao nhҩ
t.
1.2.4. 4Xҧ
n lý KRҥWÿӝQJGҥ\KӑF
Quҧ
n lý hoҥ
W
ӝ
ng
ÿdҥ
y hӑc thӵc chҩ
t là nhӳQJ WiF
ӝ
ng cӫa chӫ
ÿ thӇ
quҧ
n lý vào quá trình dҥ
y hӑFÿѭ
ӧc tiӃ
n hành bӣi tұ
p thӇGV và HS, vӟi sӵ
hӛtrӧÿ

ҳ
c lӵc cӫa các lӵFOѭ
ӧng xã hӝi) nhҵ
m góp phҫ
n hình thành và phát
triӇ
n toàn diӋ
n nhân cách HS theo mөFWLrXÿjRW
ҥ
o cӫ
DQKjWUѭ
ӡng.


12

Cơng tác quҧ
n lý hoҥ
Wÿ
ӝng dҥ
y hӑc giӳvӏtrí quan trӑ
ng trong công tác
QLNT. Mөc tiêu quҧ
n lý chҩ
t Oѭ
ӧQJÿjRW
ҥ
o là nӅ
n tҧ
QJOjFѫV

ӣÿӇnhà quҧ
n
Oê[iFÿ
ӏ
nh các mөc tiêu quҧ
n lý khác trong hӋthӕ
ng mөc tiêu QLNT.
QL hoҥ
Wÿ
ӝ
ng dҥ
y hӑ
c là nhiӋ
m vөtrӑng tâm cӫDQJѭ
ӡi CBQL. Xuҩ
t phát tӯ
vӏtrí quan trӑ
ng cӫa hoҥ
W
ӝ
ng
ÿdҥ
y hӑc, CBQL phҧ
i dành nhiӅ
u thӡi gian,
công sӭc cho công tác QL hoҥ
Wÿ
ӝ
ng dҥ
y hӑ

c nhҵ
m ngày càng nâng cao chҩ
t
Oѭ
ӧQJÿjRW
ҥ
o cӫ
DQKjWUѭ
ӡQJÿiS
ӭng yêu cҫ
u ngày càng cao cӫa xã hӝ
i.

Thӵc hiӋ
n tӕ
t các nhiӋ
m vөcӫa hoҥ
Wÿ
ӝ
ng dҥ
y hӑc ӣWUѭ
ӡng THPTÿzL
hӓ
i nâng cao chҩ
WOѭ
ӧng công tác QL hoҥ
Wÿ
ӝ
ng dҥ
y hӑc vӟi nhӳng nhiӋ

m vө:
- Gҳ
n hoҥ
Wÿ
ӝng dҥ
y hӑ
c vӟi viӋ
c nâng cao chҩ
WOѭ
ӧng giáo dө
c toàn diӋ
n.
- Tҥ
RP{LWUѭ
ӡQJYjÿL
Ӆ
u kiӋ
n thuұ
n lӧLFKRÿ
ӝLQJNJFiQE
ӝ, giáo viên thӵc
hiӋ
Qÿ
ә
i mӟLSKѭѫQJSKiSG
ҥ
y hӑF7URQJÿyTXDQW
rӑ
ng nhҩ
t là tҥ

Rÿ
ӝ
ng lӵc
và kích thích tinh thҫ
QODRÿ
ӝ
ng sáng tҥ
o cӫDÿ
ӝ
LQJNJJLiRYLrQ
- KӃ
t hӧSSKiWKX\FDRÿ
ӝtính chӫÿӝ
ng sáng tҥ
o cӫ
a mӛi thành viên trong
tұ
p thӇvӟi sӵquҧ
n lý thӕng nhҩ
t cӫDÿ
ӝ
LQJNJFiQE
ӝquҧ
QOêQKjWUѭ
ӡng.
- Ĉҧ
m bҧ
o chҩ
t Oѭ
ӧng dҥ

y hӑc mӝt cách bӅ
n vӳng.

- Xây dӵQJFѫFK
Ӄvà có chính sách phù hӧSÿ
Ӈphát huy tӕLÿDQ
ӝi lӵFÿLÿ{L
vӟi sӵtranh thӫtiӅ
m lӵc cӫa các lӵFOѭ
ӧng giáo dөFQJRjLQKjWUѭ
ӡng.
1.2.5. +uQKWKӭFWәFKӭFGҥ\KӑF
Cơng tác dҥ
y hӑ
c ӣbҩ
t kì cҩ
Sÿ
ӝQjRFNJQJÿѭ
ӧc tiӃ
n hành trong nhӳng
HTTCDH nhҩ
W
ӏ
nh.
ÿ Vì vұ
y nghiên cӭu các HTTCDH và QL ÿәi mӟi

HTTCDH ӣWUѭ
ӡng hӑc là mӝt vҩ
Qÿ

Ӆrҩ
t quan trӑQJYjFyêQJKƭ
ӵc tiӉ
n.

1KѭQJFKRÿ
Ӄ
n nay, nhiӅ
u khía cҥ
QKWURQJ+77&'+FzQF
ӧc nghiên

cӭXÿ
ҫ
\ÿ
ӫ. Trong nhiӅ
XWUѭ
ӡng hӧp, mӝt sӕQѭ
ӟF;+&1WUѭ
ӟFÿk\
QJ
ӡi
ta sӱdө
ng các khái niӋ
P +77&'+ Yj 33'+
ӳng khái niӋ
QKѭ
Pӗ
ÿ
ng QK

QJKƭD7X\QKLrQP
ӝt sӕtác giҧÿmSKkQEL
Ӌ
t hai khái niӋ
PQj\Yjÿm

mӝt sӕÿ
ӏ
QKQJKƭDY
Ӆ+77&'+QKѭ1KLNDQGURSWURQJ
ӕQ³
Các v̭Qÿ
͉giáo


13

dͭ
c ÿ̩
i h͕c´ÿmÿѭDUDÿ
ӏ
QKQJKƭD³+77&'+OjSKѭѫ
ӭFWiFÿ
ӝ
ng qua
lҥ
i giӳDQJѭ
ӡi dҥ
\YjQJѭ

ӡi hӑFWURQJÿyQ
ӝ
i dung, PPDH ÿѭ
ӧc thӵc hiӋ
Q´
Ĉӏ
QKQJKƭDQj\ÿ~QJQKѭQJFKѭDÿ
ӫ, vì ӣÿk\WiFJL
ҧchӍmӟLÿ
Ӆcұ
Sÿ
Ӄ
n mӝt
dҩ
u hiӋ
u cӫ
a khái niӋ
m này là sӵWiFÿ
ӝng qua lҥ
i giӳDQJѭ
ӡi dҥ
\YjQJѭ
ӡi

hӑ
c. Thӵc ra, ngoài dҩ
u hiӋ
u vӅsӵWiFÿ
ӝng qua lҥ
LQyLWUrQNKL

ӏ
QKQJKƭD
HTTCDH cҫ
QFK~êÿ
Ӄ
n nhӳng dҩ
u hiӋ
u quan trӑ
ng khác: tính chҩ
WWiFÿ
ӝng
cӫa GV và HS, sӕOѭ
ӧng HS trong buә
i hӑc, vӏWUtYjÿL
Ӆ
u kiӋ
n tiӃ
n hành buә
i
hӑ
F«YuY
ұ
y, cҫ
n tiӃ
p tөc nghiên cӭXWuPUDÿ
ӏ
QKQJKƭDWѭѫQJÿ
ӕi hoàn chӍ
nh.
Trong các tài liӋ

u tra cӭu, thuұ
t ngӳ³KuQKWK
ӭF´WKѭ
ӡQJÿѭ
ӧc giҧ
i trình
QKѭOjY
ӓbên ngồi, hình dáng, là tҩ
t cҧnhӳng biӇ
u hiӋ
n bên ngoài cӫa mӝt
nӝ
LGXQJQjRÿyOjFK
Ӄÿӝ, hӋthӕ
ng tәchӭc, cách thӭc tәchӭc. Bҩ
t cӭhoҥ
t
ÿӝ
ng nào cӫDFRQQJѭ
ӡLFNJQJFyKuQKWK
ӭc tәchӭc cӫa nó. Vì vұ
y, thuұ
t ngӳ
hình thӭc tәchӭc ÿѭ
ӧc sӱdө
QJWURQJFiFOƭQKY
ӵc hoҥ
Wÿ
ӝng khác nhau: hình
thӭc tәchӭc cơng tác giáo dөc, cơng tác hӑc tұ

p, cơQJWiFODRÿ
ӝQJ«
Khái niӋ
m chung vӅhình thӭc tәchӭc dҥ
y hӑc: HTTCDH là hình thӭc
tәchӭc quá trình dҥ
y hӑc chuyên nghiӋ
S WURQJ
ӣgiáo
FiF
dө
c chuyên
Fѫ V
WUiFKWURQJÿyGL
Ӊ
n ra sӵliên kӃ
t mӝt cách thӕ
ng nhҩ
t giӳa hoҥ
Wÿ
ӝ
ng dҥ
y và
hoҥ
Wÿ
ӝ
ng hӑc và sӵWѭѫ
QJWiFÿDFKL
Ӆ
u giӳa nhӳng chӫthӇdҥ

y và hӑc. Mӛ
i

HTTCDH thӵc hiӋ
n mӝt nӝ
i dung nhҩ
Wÿ
ӏ
QKÿѭ
ӧc tәchӭc theo mӝWWUuQK
ӝ
nhҩ
W
ӏ
nh,
ÿvӟi mӝt chӃÿ
ӝhӑc tұ
p và trong mӝt không gian, thӡi gian nhҩ
t
ÿӏ
nh nhҵ
Pÿ
ҥ
Wÿѭ
ӧc mөc tiêu dҥ
y và hӑFÿmÿ
һ
t ra.
Vұ
n dө

ng vào hoҥ
Wÿ
ӝng giáo dө
c, có thӇnói: HTTCDH là cách sҳ
p xӃ
p, tә
chӭc các biӋ
QSKiSVѭSK
ҥ
m. Tӯÿk\WDFyWK
Ӈÿ
ӏ
QKQJKƭD
Hình thӭc tәchӭc
dҥy hӑc là cách tәchӭc, sҳp xӃ
p và tiӃ
n hành các buәi dҥ
y hӑc. HTTCDH
WKD\ÿ
ә
i tùy theo mөFÿtFKQKL
Ӌ
m vөdҥ
y hӑc, tùy theo sӕOѭ
ӧQJQJѭ
ӡi hӑc.
Các nhiӋ
m vөdҥ
y hӑc, nӝ
i dung dҥ

y hӑc và PPDH ÿӅ
Xÿѭ
ӧc tiӃ
n hành trong
các HTTCDH.