Giao an lop 5 tuan 30 nam 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai 01/04/2013 TẬP ĐỌC Tiết 59 Thuần phục sư tử A. MUÏC TIEÂU NHIEÄM VUÏ. 1. Đọc đúng các tên riêng nước ngồi, biết đọc diễn cảm bài văn. 2. Hiểu ý nghĩa của truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. I.ỔN ĐỊNH LỚP. - KT só soá. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2 HS.. - HS 1: Đọc đoạn 1 + 2 + 3 bài Con gái và trả lời câu hỏi. H: Những chi tiết nào cho thấy ở làng + Các chi tiết đó là: Dì Hạnh bảo “Lại quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường một vịt trời nữa”, “Cả bố và mẹ đều có vẻ con gaùi? buoàn buoàn.” - HS 2: Đọc đoạn 4 + 5. HS có thể trả lời: H: Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ + Khen ngợi bạn Mơ giỏi giang: vừa chăm gì? học, vừa chăm làm … + Tư tưởng xem thường con gái là tư tưởng laïc haäu … + Sing con trai, con gaùi khoâng quan troïng. Điều quan trọng là người con đó hiếu thảo, ngoan ngoãn, làm vui lòng cha mẹ. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. III. BAØI MỚI A. Giới thiệu bài: Thuần phục sư tử là một truyện dân gian A-raäp. Caâu chuyeän noùi veà ai? Veà điều gì? Để biết được điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu bài đọc. B. Luyện đọc.  HĐ 1: HS đọc toàn bài - GV treo tranh minh họa và giới thiệu tranh.. - HS laéng nghe.. - 1 hoặc 2 HS nối tiếp nhau đọc hết bài. - HS quan sát tranh và lắng nghe lời giới thieäu..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: 5 đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến “giúp đỡ”. + Đoạn 2: Tiếp theo đến “vừa đi vừa khoùc”. + Đoạn 3: Tiếp theo đến “sau gáy”. + Đoạn 4: Tiếp theo đến “bỏ đi”. + Đoạn 5: Phần còn lại. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp. - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Ha-li-ma, giúp đỡ, thuần phục, bí quyết, sợ toát mồ hôi, …  HĐ 3: Luyện đọc trong nhóm - Cho HS đọc cả bài.. - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. - HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn (2 laàn).. - HS đọc theo nhóm 5, mỗi em đọc một đoạn. - 1, 2 HS đọc cả bài. - 1 HS đọc chú giải. - 2 HS giải nghĩe từ dựa vào SGK. - HS laéng nghe..  HĐ 4: GV đọc diễn cảm bài văn C. Tìm hieåu baøi. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. + Đoạn 1 + 2: H: Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm - Vì nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm thế nào để chồng nàng hết cau có, gắt gì? gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước. - Nếu Ha-li-ma lấy được ba sợi lông bờm của một con sư tử sống, giáo sĩ sẽ cho H: Vò giaùo só ra ñieàu kieän theá naøo? naøng bieát bí quyeát. - Vì ñieàu kieän vò giaùo só ñöa ra thaät khoù H: Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, thực hiện: Đến gần sư tử đã khó, nhổ ba Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa sợi lông bờm của nó lại càng khó hơn. Thấy người, sư tử sẽ vồ lấy, ăn thịt ngay. khoùc? - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng, gầm lên và + Đoạn 3 + 4: H: Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho sư tử ăn. Tối nào cũng được ăn thân với sư tử? món thịt cừu ngon lành trong tay nàng, sư tử dần đổi tính. Nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải lông bờm sau gaùy. - Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn H: Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của nằm bên chân nàng, Ha-li-ma bèn khấn thánh A-la che chở rồi lén nhổ 3 sợi lông sư tử như thế nào? bờm của sư tử. Con vật giật mình, chồm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> daäy nhöng baét gaëp aùnh maét dòu daøng cuûa naøng, noù cuïp maét xuoáng roài laúng laëng boû ñi. H: Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li- - HS có thể trả lời: ma, con sư tử phải bỏ đi? + Vì aùnh maét dòu hieàn cuûa Ha-li-ma laøm sư tử không thể tức giận. + Vì sư tử yêu mến Ha-li-ma … H: Theo vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên - Đó chính là trí thông minh, lòng kiên sức mạnh của người phụ nữ? nhẫn và sự dịu dàng. D. Đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc diễn cảm toàn bài. - 5 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm 5 đoạn. - GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn - HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. văn cần luyện đọc lên và hướng dẫn - Một vài HS thi đọc đoạn. cho HS. - Lớp nhận xét. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét, khen những HS đọc hay. - Noäi dung: Kieân nhaãn, dòu daøng, thoâng minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ haïnh phuùc gia ñình. Học sinh trả lời và lắng nghe. IV. CUÛNG COÁ: - Em haõy cho bieát caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? Giáo viên kết hợp giáo dục học sinh. V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về đọc lại bài, trả lời câu hỏi. - Chuaån bò baøi: Taø aùo daøi Vieät Nam.. Toán Baøi: OÂN TAÄP VEÀ ÑO DIEÄN TÍCH A. MUÏC TIEÂU. Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng. Viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.BT1, 2 cột 1, bài 3 cột 1. Học sinh khá giỏi làm các bài còn lại. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.ỔN ĐỊNH LỚP.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho HS haùt. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. - HS 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 3210m = … km 56km = … m - HS 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 747g = … kg 49,63kg = … g - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. III. BAØI MỚI * Giới thiệu bài: Ôn tập về đo diện tích. - BT 1: a) Cho HS ñieàn vaøo baûng SGK. b) So saùnh.. - HS 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 3210m = 3,21km 56km = 56 000m - HS 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 747g = 0,747kg 49,63kg = 49630g. - BT 1: b) Trong baûng ñôn vò ño dieän tích: - Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé hơn tieáp lieàn. 1 - Ñôn vò beù baèng 100 ñôn vò beù hôn tieáp lieàn. - BT 2: Cho HS làm vào vở. - BT 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống. a) 1m2 = 100 dm2 = 10 000cm2 = 1 000 000 mm2 1ha = 10 000m2 1km2 = 100ha = 1 000 000m2 b) 1m2 = 0,01dam2 1m2 =0,0001hm2 = 0,0001ha 1m2 = 0,000001km2 1ha = 0,01km2 4ha = 0,04km2 - BT 3: Viết các số đo sau dưới dạng số đo - BT 3: coù ñôn vò laø heùc- ta. a) 65 000m2 = 6,5ha - Cho HS làm bài vào vở. 846 000 m2 = 84,6ha 5 000 m2 = 0,5ha b) 6km2 = 600ha 9,2km2 = 920ha 0,3km2 = 30ha IV. CUÛNG COÁ. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 2000m 2 Học sinh làm bài. 2 = … dam 4ha = … m2 Nhận xét sửa bài. V. DAËN DOØ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà oân baøi. - Chuaån bò baøi: “OÂn taäp veà ño theå tích”. Lịch sử Bài: XÂY DỰNG NHAØ MÁY THUỶ ĐIỆN HOAØ BÌNH A. MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Biết nhà máy thủy điện Hòa Bình là kết quả lao động gian khổ , hi sinh của cán bộ ,công nhân Việt Nam và Liên Xô. - Biết nhà máy Thủy điện Hòa Bình có vai trò quan trọng trong đời sống sản xuất xây dựng đất nước:cung cấp điện, ngăn lũ… B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh tư liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. ỔN ĐỊNH LỚP. - Cho HS haùt. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. - Kiểm tra bài: Hoàn thành thống nhất đất nước. 1. Kì họp Quốc hội đầu tiên sau khi nước nhà thống nhất vào ngày tháng năm nào? 1. Kì họp Quốc hội đầu tiên sau khi nước nhà thống nhất vào ngày 25/ 4/ 2. Những quyết định của kì họp đầu tiên 1976. Quốc hội khoá VI, năm 1976 thể hiện điều 2. Quốc hội quyết định: Lấy tên nước là gì? Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; quyết định Quốc huy; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng; Quốc ca là bài Tiến quân ca; Thuû ñoâ Haø Noäi; thaønh phoá Saøi Goøn- GV nhaän xeùt ghi ñieåm. Gia Định đổi tên là thành phố Hồ Chí II. BAØI MỚI. Minh. * Giới thiệu bài: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV ñöa ra nhieäm vuï baøi hoïc. + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao laâu? + Trên công trường xây dựng Nhà máy.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô đã làm với tinh thaàn nhö theá naøo? + Những đóng góp của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với đất nước ta. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - Cho HS thaûo luaän theo caùc yù:. Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. - Cho HS thaûo luaän theo caùc yù:. - GV nhấn mạnh: Sự hi sinh tuổi xuân, cống hiến sức trẻ và tài năng cho đất nước cuûa haøng nghìn caùn boä coâng nhaân hai nước, trong đó có 168 người đã hi sinh vì doøng ñieän maø chuùng ta duøng hoâm nay. Ngày nay, đến thăm Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, chúng ta sẽ thấy đài tưởng niệm, tưởng nhớ đến 168 người, trong đó có 11 công dân Liên Xô, đã hi sinh trên công trường xây dựng. Hoạt động 4: Làm việc cá nhân. - Cho HS laøm vaøo phieáu theo caùc yù:. - HS thảo luận được các ý: + Nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6/ 11/ 1979 (Ngaøy 7/ 11 laø ngaøy kæ nieäm Caùch mạng tháng Mười Nga). + Nhà máy được xây dựng trên sông Đà, tại thị xã Hoà Bình. + Sau 15 năm thì hoàn thành (từ năm 1979- 1994), nhöng coù theå noùi laø sau 23 năm, từ năm 1971 đến năm 1994, tức là laâu daøi hôn cuoäc chieán tranh giaûi phoùng miền Nam, thống nhất đất nước. - HS thảo luận được các ý: + Suốt ngày đêm có 35 000 người và hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thoán. + Tinh thần thi đua lao động, sự hi sinh quên mình của những công nhân xây dựng.. - HS laøm vaøo phieáu theo caùc yù: + Hạn chế lũ lụt cho đống bằng Bắc Boä. + Cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thành phố, phục vụ cho sản xuất đến đời sống. + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là Hoạt động 5: Làm việc cả lớp. công trình tiêu biểu đầu tiên, thể hiện - GV nhấn mạnh ý: Nhà máy Thuỷ điện thành quả của công cuộc xây dựng Hoà Bình là thành tựu nổi bậc trong 20 CNXH. năm, sau khi thống nhất đất nước. - Gợi ý HS rút ra nội dung bài học. IV. CUÛNG COÁ: - Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò - HS nhắc lại nội dung bài học. to lớn như thế nào? - HS neâu caûm nghó cuûa mình sau khi hoïc baøi naøy. - HS neâu moät soá nhaø maùy thuyû ñieän cuûa Học sinh trả lời. nước ta. V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS tích cực tham gia các hoạt động, nhắc nhở caùc em coøn chöa coá gaéng. - Daën HS veà oân baøi. - Chuẩn bị bài: “Lịch sử địa phương: Anh huøng Huyønh Thò Taân (Maù Taùm)”.. *********************************** Thứ ba 02/04/2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ: Nam và nữ A. MUÏC TIEÂU – NHIEÄM VUÏ: - Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ. (BT1, BT2). - Bieát & hiểu được nghĩa một số câu thành ngữ , tục ngữ (BT 3). Học sinh khá giỏi thực hiện các bài còn lại. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng phuï. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên I. ỔN ĐỊNH LỚP: Kieåm tra só soá. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ:. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Kieåm tra 2 HS: HS laøm BT 2, 3 cuûa tieát Luyện từ và câu (Ôn tập về dấu câu). - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. III. BAØI MỚI: A. Giới thiệu bài: Khi nhận xét một bạn nam hay bạn nữ, người ta thường dùng những từ ngữ khác nhau. Để giúp các em biết thêm những từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ, trong tiết luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được mở rộng vốn từ về nam và nữ. B. Laøm BT  HÑ 1: Cho HS laøm BT1. - GV nhaéc laïi yeâu caàu: H: Em có đồng ý với ý kiến đề bài đã nêu khoâng?. - 2 HS lần lượt làm miệng. + HS 1: Laøm BT 2. + HS 2: Laøm BT 3..  HÑ 2: HS laøm BT2 - Cho HS laøm baøi + trình baøy keát quaû.. - HS laøm baøi caù nhaân. - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. - Lớp nhận xét.. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc BT1. - Cả lớp đọc thầm lại. - HS có thể trả lời theo hai cách: + Đồng ý. + Không đồng ý. - HS phát biểu tự do. các em nêu rõ H: Em thích phẩm chất nào nhất ở một bạn phẩm chất mình thích ở bạn nam hoặc bạn nữ và giải thích nghĩa của từ chỉ nam hoặc một bạn nữ? phẩm chất mà mình vừa chọn.. - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng: a. Phaåm chaát chung cuûa hai nhaân vaät caû hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến người khaùc. + Ma-ri-ô nhờ bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống. + Giu-li-eùt-ta lo laéng cho Ma-ri-oâ. b. Phaåm chaát rieâng cuûa moãi nhaân vaät: + Ma-ri-ô kín đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thượng … + Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính …  HÑ 3: HS laøm BT3 - GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa BT. - Cho HS laøm baøi + trình baøy keát quaû. - GV nhaän xeùt + choát laïi:. - 1 HS đọc toàn bộ nội dung BT3, lớp laéng nghe. - HS laøm baøi caù nhaân. - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Câu a: Con trai hay con gái đều quý, miễn là có tình nghĩa, hiếu thảo với cha mẹ. + Câu b: Chỉ có một con trai cũng được xem là đã có con, nhưng có đến mười con gái thì vaãn xem nhö chöa coù con. + Câu c: Trai gái đều giỏi giang (trai tài giỏi, gái đảm đang). + Câu d: Trai gái thanh nhã, lịch sự. GV: - Câu a thể hiện một quan niệm đúng đắn, - HS nhẩm thuộc lòng các thành ngữ, tục không coi thường con gái. ngữ. - Câu b thể hiện một quan niệm lạc hậu sai - Một số HS thi đọc thuộc những câu traùi: troïng con trai, khinh con gaùi. thành ngữ, tục ngữ. - Cho HS học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. - Cho HS thi đọc. Học sinh nêu. IV. CUÛNG COÁ: - Nhắc HS cần có quan niệm đúng về quyền bình đẳng nam nữ, có ý thức rèn luyện những phẩm chất quan trọng của giới mình. V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà oân baøi. - Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà daáu caâu. ______________________________________________________________________ ______ TOAN : Baøi: OÂN TAÄP VEÀ ÑO THEÅ TÍCH A. MUÏC TIEÂU. Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khoái. Viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thể tích. BT 1,2 cột 1, 3 cốt. học sinh khá giỏi làm các bài còn lại. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.ỔN ĐỊNH LỚP. - Cho HS haùt. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 3210m2 = … hm2 56km2 = … m2 - HS 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 747cm2 = … m2 49,63m2 = … cm2 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. III. BAØI MỚI * Giới thiệu bài: Ôn tập về đo thể tích. - BT 1: a) Cho HS ñieàn vaøo baûng SGK.. - HS 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 3210m2 = 0,321hm2 56km2 = 560 000dam2 - HS 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 747cm2 = 0,0747m2 49,63m2 = 496 300cm2. - BT 1: a). Teân. Meùt khoái. b) So saùnh.. - BT 2: Cho HS làm vào vở. Viết số thích hợp vào chỗ trống.. Kí hieäu m3. đề- xi- mét dm3 khoái xaêngti- cm3 meùt khoái. Quan hệ giữa caùc ñôn vò ño lieàn nhau 3 1m = 1000dm3 = 1000 3 000cm 1dm3 = 1000cm3 1dm3 = 0,001m3 1cm3 = 0,001dm3. b) Trong baûng ñôn vò ño theå tích: - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tieáp lieàn. 1 - Ñôn vò beù baèng 1000 ñôn vò beù hôn. tieáp lieàn. - BT 2: a) 1m3 = 1000 dm3 7,268m3 = 7268dm3 0,5m3 = 500dm3 3m3 2dm3 = 3002dm3 b) 1dm3 = 1000cm3 4,351dm3 = 4351cm3 0,2dm3 = 200cm3 - BT 3: Viết các số đo sau dưới dạng số thập 1dm3 9cm3 = 1009cm3 phaân. - BT 3: - Cho HS làm bài vào vở. a) 6m3 272dm3 = 6,272m3 2105dm3 = 2,105m3 3m3 82dm3 = 3,082m3 b) 8dm3 439cm3 = 8,439dm3 IV. CUÛNG COÁ. 3670cm3 = 3,67dm3.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tổ chức trò chơi “ ai nhanh, ai đúng?” 5dm3 77cm3 = 5,077dm3 - Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 20m 3 = … dm3 Nhận xét tổng kết. Học sinh thực hiện trò chơi. V. DAËN DOØ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà oân baøi. - Chuaån bò baøi: “OÂn taäp veà ño dieän tích vaø ño theå tích”. Khoa học Bài: SỰ SINH SẢN CỦA THÚ A. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS coù bieát: - Chim lađđdộng vật đẻ trứng - Kể tên những loài thú thường đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhieàu con. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Thoâng tin trang 120, 121 SGK. - Phieáu hoïc taäp. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. OÅN ÑÒNH: - HS Haùt. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Hỏi câu hỏi bài: Sự sinh sản và nuôi con cuûa chim. + Chim sinh saûn nhö theá naøo? + Chim mái đẻ trứng và ấp trứng , sau một thời gian trứng nở thành chim non. + Chim non được bố mẹ nuôi cho tới + Chim nuoâi con nhö theá naøo? khi nó có thể tự kiếm ăn. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. III. BAØI MỚI: - Giới thiệu bài: Sự sinh sản của thú. - GV ghi tựa bài. * Hoạt động 1: Quan sát. Muïc tieâu: Giuùp HS - Baøo thai cuûa thuù phaùt trieån trong buïng meï..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Phân tích được sự tiến hoá trong chu trình sinh sản của thú so với chu trình sinh sản cuûa chim, eách,... - Laøm vieäc theo nhoùm. Caâu hoûi: + Chæ vaøo baøo thai trong hình vaø cho bieát bào thai của thú được nuôi dưỡng ở đâu. + Chæ vaø noùi teân moät soá boä phaän cuûa thai maø baïn nhìn thaáy. + Baïn coù nhaän xeùt gì veà hình daïng cuûa thuù con vaø thuù meï? + Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi baèng gì? + So sánh sự sinh sản của thú và của chim, baïn coù nhaän xeùt gì?. Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát các hình 1, 2 trang 120 SGK và trả lời caâu hoûi. HS nêu được: - Thú là loài động vật đẻ con và nuôi con bằng sữa. - Sự sinh sản của thú khác sự sinh sản cuûa chim laø: + Chim đẻ trứng rồi trứng mới nở thành con. + Ở thú, hợp tử được phát triển trong bụng mẹ, thú con mới sinh ra đã có hình daïng gioáng nhö thuù meï. - Cả chim và thú đều có bản năng nuôi con cho tới khi con của chúng có thể tự ñi kieám aên.. * Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học taäp. Mục tiêu: HS biết kể tên những loài thú Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình hoàn thường đẻ mỗi lứa một con, một số loài thành phiếu học tập. Số con trong Tên động vật thú đẻ mỗi lứa nhiều con. một lứa Thông thường chỉ Trâu, bò, ngựa, đẻ moät con höôu, nai, hoaüng, (không kể trường voi, khỉ,… hợp đặc biệt) 2 con trở lên Hổ, sư tử, chó, - Gợi ý HS rút ra nội dung bài học. mèo, lợn, chuột,… - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc.. IV. CUÛNG COÁ: - Thú con mới sinh ra đã có hình dạng như thế nào? - Thú mới sinh được nuôi bằng gì? V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà oân baøi. - Chuẩn bị bài: “Sự nuôi và dạy con của một số loài thú”..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ************************************************************ ***** Thứ tư : 03/04/2013 TẬP ĐỌC Taø aùo daøi Vieät Nam A. MUÏC TIEÂU – NHIEÄM VUÏ: 1. Đọc đúng các từ ngữ câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hieåu noäi dung baøi:Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của người phụ nữ và truyền thống của dân tộc Việt Nam. (Trả lời được câu hỏi 1,2 & 3). B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. ỔN ĐỊNH LỚP: Kieåm tra só soá. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: III. BAØI MỚI: A. Giới thiệu bài: Người phụ nữ Việt Nam rất duyên dáng, - HS lắng nghe. thanh thoát trong chiếc áo dài. Chiếc áo dài hiện nay có nguồn gốc từ đâu? Vẻ đẹp độc đáo của chiếc áo dài Việt Nam như thế nào? Tất cả điều đó các em sẽ được biết qua bài tập đọc Tà áo dài Việt Nam. - 1, 2 HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc bài B. Luyện đọc vaên.  HĐ1: HS đọc cả bài - GV đưa ảnh Thiếu nữ bên hoa huệ - HS quan sát + nghe lời giới thiệu của (của họa sĩ Tô Ngọc Vân) lên để HS quan GV. sát và giới thiệu bức ảnh. (GV có thể đưa cho HS quan saùt theâm moät soá tranh, aûnh về phụ nữ khác).  HĐ 2: HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: 4 đoạn (mỗi lần xuống - HS đọc nối tiếp. Mỗi HS đọc một đoạn dòng là một đoạn) (2 laàn). - Cho HS chia đoạn. - Luyện đọc những từ ngữ khó: kín đáo, - HS đọc từ ngữ theo hướng dẫn của GV. mỡ gà, buộc thắt vào nhau, ….

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  HĐ 3: HS đọc trong nhóm - GV chia nhoùm 4. - Cho HS đọc cả bài..  HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài C. Tìm hieåu baøi + Đoạn 1 + 2:. - HS đọc theo nhóm 4. Mỗi em đọc 1 đoạn. - 2 HS đọc cả bài. - 2 HS đọc chú giải. - 3 HS giải nghĩa từ.. H: Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào - 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. trong trang phục của phụ nữ Việt Nam? - Phụ nữ Việt Nam xưa nay mặc áo dài thẫm màu bên ngoài. Bên trong là những H: Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc lớp áo cánh nhiều màu. Chiếc áo dài làm cho người phụ nữ tế nhị, kín đáo. aùo daøi truyeàn thoáng? - Áo dài cổ truyền có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân. Áo tứ thân được may từ bốn mảnh vài … Áo năm thân như áo tứ thân, nhưng vạt trước bên trái may ghép từ hai thân vải nên rộng gấp đôi vạt phải. - Áo dài tân thời là chiếc áo cổ truyền được cải tiến. Áo tân thời vừa giữ được phong cách tế nhị, kín đáo, vừa mang + Đoạn 3 + 4: phong cách hiện đại phương Tây. H: Vì sao áo dài được coi là biểu tượng - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. cho y phuïc truyeàn thoáng cuûa Vieät Nam? - HS có thể trả lời: + Vì chieác aùo daøi theå hieän phong caùch teá nhị, kín đáo của phụ nữ Việt Nam. H: Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ + Vì phụ nữ Việt Nam ai cũng thích mặc aùo daøi … nữ khi mặc áo dài? - HS coù theå phaùt bieåu: + Người phụ nữ trở nên duyên dáng, dịu daøng hôn. + Chiếc áo dài làm cho người phụ nữ đẹp D. Đọc diễn cảm hôn. - Cho HS đọc diễn cảm bài văn. - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn - 4 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài cần luyện lên và hướng dẫn HS đọc. vaên. - Cho HS thi đọc. - HS đọc đoạn theo hướng dẫn của GV. - GV nhận xét + khen những HS đọc tốt. - Một số HS thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Lớp nhận xét. IV. CUÛNG COÁ: - Baøi vaên noùi veà ñieàu gì? V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daên HS oân baøi. - Chuẩn bị bài: Công việc đầu tiên. TOAN : Baøi: OÂN TAÄP VEÀ ÑO DIEÄN TÍCH VAØ ÑO THEÅ TÍCH A. MUÏC TIEÂU. Giuùp HS cuûng coá veà: - So saùnh caùc soá ño dieän tích vaø theå tích. - Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã hoïc.BT1,2 ,3a. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.ỔN ĐỊNH LỚP. - Cho HS haùt. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. - HS 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 32m3 = … dm3 5000 000cm3 = … m3 - HS 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 747 000cm3 = … m3 9,63m3 = … cm3 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. III. BAØI MỚI * Giới thiệu bài: Ôn tập về đo thể tích. - BT 1: - Cho HS làm vào vở. Điền dấu thích hợp vào chỗ trống.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 32m3 = 32 000dm3 5000 000cm3 = 5m3 - HS 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 747 000cm3 = 0,747m3 9,63m3 = 9 630 000cm3. - BT 1: a) 8m2 5dm2 = 8,05m2 8m2 5dm2 < 8,5m2 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm3 94cm3 - BT 2: Giaûi Chiều rộng của thửa ruộng là: 2 150 x 3 = 100(m). - BT 2: Cho HS đọc kĩ đề. - Gợi ý: + Tính diện tích thửa ruộng HCN. + Diện tích gấp 100m2 một số lần là bao Diện tích của thửa ruộng là: nhieâu? 150 x 100 = 15000(m2).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + Số thóc thu được trên thửa ruộng. - Cho HS làm bài vào vở.. - BT 3: Cho HS đọc kĩ đề. - Gợi ý: + Tính thể tích của bể nước. + Tính thể tích của phần bể chứa nước. + Tính số lít nước trong bể. + Chiều cao của mức nước.. 15 000m2 gaáp 100m2 soá laàn laø: 15 000 : 100 = 150 (laàn) Số tấn thóc thu được trên thửa ruộng đó laø: 60 x 150 = 9 000 (kg) 9 000kg = 9 taán Đáp số: 9 tấn. - BT 3: Giaûi Thể tích của bể nước là: 4 x 3 x 2,5 = 30 (m3) Thể tích của phần bể có chứa nước là: 30 x 80 : 100 = 24 (m3) a. Số lít nước chứa trong bể là: 24m3 = 24 000dm3 = 24 000l b. Diện tích đáy của bể là: 4 x 3 = 12 (m2) Chiều cao của mức nước chứa trong bể laø: 24 : 12 = 2 (m) Đáp số: a) 24 000l; b) 2m.. IV. CUÛNG COÁ. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 20 000dm3 = … m3 42 000cm3 = … m3 V. DAËN DOØ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà oân baøi. - Chuẩn bị bài: “Ôn tập về đo thời gian”. TAÄP LAØM VAÊN OÂn taäp veà taû con vaät A. MUÏC TIEÂU – NHIEÄM VUÏ: - Hiểu cấu tạo, cách quan sát và một số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong bài văn tả con vật (BT1). - Viết được đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tờ phiếu viết 3 phần cấu tạo của bài văn tả con vật. - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1. - Tranh, aûnh moät vaøi con vaät phuïc vuï baøi hoïc. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. ỔN ĐỊNH LỚP: Kieåm tra só soá. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kiểm tra 3 HS. GV yêu cầu 3 HS đọc lại đoạn, bài văn của bài tả cây cối. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. III. KIEÅM TRA: A. Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được củng cố, khắc sâu kiến thức về văn tả con vật. Các em sẽ nắm vững cấu tạo của bài vaên, ngheä thuaät quan saùt vaø caùc giaùc uan được sử dụng khi quan sát … B. Laøm baøi taäp  HÑ 1: HS laøm BT1 - Cho HS đọc BT1. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy keát quaû.. - 3 HS lần lượt đọc đoạn văn hoặc bài văn về nhà các em đã viết lại cho hay hôn.. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc bài Chim họa mi hót, 1 HS đọc câu hỏi. - 1 HS đọc toàn bộ nội dung trên giấy (hoặc trên bảng phụ). - HS đọc thầm lại bài Chim họa mi hót, - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng của lần lượt trả lời câu hỏi. câu a (GV đưa kết quả đúng đã chuẩn bị - Lớp nhận xét. trước lên). a. Bài văn gồm các đoạn - Đoạn 1: câu đầu.. Nội dung chính của từng đoạn - Giới thiệu sự xuất hiện của chim họa mi vaøo caùc buoåi chieàu. - Đoạn 2: tiếp theo đến “… mờ mờ rủ - Tả tiếng hót đặc biệt của họa mi vào buoåi chieàu. xuoáng coû caây”. - Đoạn 3: tiếp theo đến “… trong bóng đêm - Tả cách ngủ rất đặc biệt của họa mi trong ñeâm. daøy”. - Tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt - Đoạn 4: Phần còn lại. cuûa hoïa mi. b. H: Taùc giaû quan saùt chim hoïa mi hoùt - Taùc giaû quan saùt baèng nhieàu giaùc quan: bằng những giác quan nào? + Thò giaùc (maét): Nhìn thaáy chim hoïa mi bay đến, thấy chim nhắm mắt, thu đầu vào cổ ra mà hót, xù lông, chuyền từ bụi noï sang buïi kia tìm saâu … + Thính giaùc (tai): Nghe tieáng hoùt cuûa hoïa mi caùc buoåi chieàu, nghe tieáng hoùt vang lừng chào buổi sáng ….

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c. Em thích chi tieát vaø hình aûnh so saùnh naøo? Vì sao?  HÑ 2: HS laøm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - Cho HS laøm baøi + trình baøy keát quaû.. - HS tự do trả lời và giải thích rõ vì sao mình thích. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. - HS laøm baøi caù nhaân. - Một số em đọc đoạn văn mình viết. - Lớp nhận xét.. - GV nhận xét + khen những HS viết hay. IV. CUÛNG COÁ: - HS nhaéc laïi caùc phaàn trong baøi vaên taû con vaät. V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại. - Chuaån bò noäi dung chi tieát vieát baøi vaên taû moät caûnh vaät maø em thích. ĐẠO ĐỨC BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN (Tieát 1). I. Muïc tieâu: - Giuùp hoïc sinh hieåu taøi nguyeân thieân nhieân raát caàn thieát cho cuoäc soáng con người. - Học sinh biết sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trường bền vững. - Học sinh có thái độ bảo vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên. II. Chuaån bò: III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc” (Tieát 2) 3. Giới thiệu bài mới: “Baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân” Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận tranh trang 44/ SGK. - Giaùo vieân chia nhoùm hoïc sinh . - Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: - Taïi sao caùc baïn nhoû trong tranh say söa ngaém nhìn caûnh vaät? - Tài nguyên thiên nhiên mang lại ích lợi gì cho con người? - Em caàn baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân nhö theá naøo?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt .. Hoạt động nhóm 4, lớp.. - Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thaûo luaän. - Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV keát luaän  Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK. - Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho hoïc sinh. - HS đọc phần Ghi nhớ - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy. - Kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê. Tài nguyên - Học sinh làm việc cá nhân. thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bào đảm cuộc sống trẻ em được tốt đẹp, không chỉ cho - Học sinh đại diện trình bày. thế hệ hôm nay mà cả thế hệ mai sau được sống trong môi trường trong lành, an toàn như Quyền trẻ em đã quy định.  Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3 / SGK. - Kết luận: việc làm b , c là đúng. a , d laø sai Tài nguyên thiên nhiên là có hạn, con người cần sử dụng tiết kiệm. Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. 4. Toång keát - daën doø: - Trao đổi bài làm với bạn ngồi - Tìm hieåu veà moät taøi nguyeân thieân nhieân cuûa beân caïnh. Việt Nam hoặc của địa phương. - Học sinh trình bày trước lớp. - Chuaån bò: “Tieát 2”. - Học sinh cả lớp trao đổi, nhận xeùt. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ************************************************* Thứ năm :04/04/2013 CHÍNH TAÛ Nghe – vieát: Coâ gaùi cuûa töông lai A. MUÏC TIEÂU – NHIEÄM VUÏ: - Nghe - viết đúng chính tả bài Cô gái của tương lai.Viết đúng nhưng từ ngữ dễ viết sai (VD : in –tơ – nét ), tên riêng nược ngoài , tên tổ chức. - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT 2 – 3) B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết ghi nhớ. - Ảnh minh họa tên ba loại huân chương trong SGK. - 3 tờ phiếu viết BT3. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. ỔN ĐỊNH LỚP: Kieåm tra só soá..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 3 HS. GV đọc Anh hùng Lao động, Huân chöông Khaùng chieán, Huaân chöông Lao động, Giải thưởng Hồ Chí Minh. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. III. BAØI MỚI: A. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ được gặp một người được xem là mẫu người của tương lai. Đó là ai? Có gì đặc biệt mà được đánh giá là mẫu người của tương lai? Bài chính tả Coâ gaùi cuûa töông lai hoâm nay caùc em viết sẽ cho các em biết điều đó. B. Vieát chính taû  HĐ 1: Hướng dẫn chính tả. - GV đọc bài chính tả một lượt. H: Baøi Coâ gaùi cuûa töông lai noùi gì?. - 3 HS cùng lên bảng để viết, HS còn lại vieát vaøo giaáy nhaùp.. - HS laéng nghe.. - HS theo doõi trong SGK. - Bài giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là một trong những mẫu người của tương lai. - HS đọc thầm. - Cho HS đọc thầm bài chính tả. - Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai: In- - HS viết vào giấy nháp. ter-neùt, OÁt-xtraây-li-a, Nghò Vieän Thanh nieân.  HÑ 2: HS vieát chính taû - GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu để - HS viết chính tả. HS vieát.  HĐ 3: Chấm, chữa bài - HS soát lỗi. - GV đọc lại một lượt toàn bài. - HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi (ra lề). - Chaám baøi. - GV nhaän xeùt chung. C. Laøm BT - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm  HÑ 1: HS laøm BT2 theo. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét. các chữ trong các cụm từ cần viết phải hoa nhö sau: + Anh hùng Lao động (là cụm từ gồm 2 bộ phận, ta phải viết hoa chữ cái đầu của moãi boä phaän). + Anh hùng Lực lượng vũ trang (tương tự - HS đọc nội dung ghi trên bảng phụ. như cụm từ trên)..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> + Huaân chöông Sao vaøng (nhö treân). + Huân chương Độc lập hạng Ba. + Huân chương Lao động hạng Nhất. + Huân chương Độc lập hạng Nhất.  HÑ 2: HS laøm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu + đọc 3 câu a, b, c. - Cho HS laøm baøi.. - Nhất, Nhì, Ba viết hoa vì đó là từ chỉ haïng cuûa huaân chöông.. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. - HS quan saùt aûnh. - 3 HS laøm baøi treân phieáu. - HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp. - Cho HS trình baøy keát quaû. - 3 HS laøm baøi treân phieáu leân daùn treân bảng lớp. - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét. teân huaân chöông caàn ñieàn vaøo choã troáng laø: a. Huaân chöông Sao vaøng. b. Huaân chöông Huaân coâng. c. Huân chương Lao động. Học sinh nêu lại. IV. CUÛNG COÁ: - HS nhaéc laïi caùch vieát hoa teân caùc huaân chöông. V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ tên và cách viết các danh hiệu, huân chương ở BT 2, 3. - Chuaån bò baøi: Taø aùo daøi Vieät Nam.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂn taäp veà daáu caâu (Daáu phaåy) A. MUÏC TIEÂU – NHIEÄM VUÏ: - Củng cố kiến về dấu phẩy: Nắm được tác dụng của dấu phẩy, nêu được ví dụ veà taùc duïng cuûa daáu phaåy.(BT1). - Làm đúng bài luyện tập: Điền dấu phẩy đđúng theo Y/C (BT2). B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bút dạ và một vài tờ phiếu kẻ sẵn bảng tổng kết về dấu phẩy. - Hai tờ phiếu khổ to viết những câu, đoạn văn có ô để trống trong Truyện kể veà bình minh. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động của giáo viên I. ỔN ĐỊNH LỚP: Kieåm tra só soá. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2 HS. H: Em hãy tìm các từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam giới? H: Tìm các từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của giới nữ. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. III. BAØI MỚI: A. Giới thiệu bài: Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay, các em oân taäp veà daáu phaåy. Vieäc oân taäp seõ giúp các em nắm được tác dụng của dấu phẩy, biết điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn, bài văn. B. Laøm BT  HÑ 1: HS laøm BT1 - Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc 3 câu văn + đọc bảng tổng kết. - Cho HS làm bài. GV phát 3 tờ phiếu đã ghi baûng toång keát cho 3 HS. - Cho HS trình baøy keát quaû.. - GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng: Taùc duïng cuûa Ví duï daáu phaåy Ngaên caùch caùc boä Caâu b: Phong traøo phận cùng chức vụ Ba đảm đang thời trong caâu kì chống Mĩ cứu nước, phong trào Giỏi việc nước, đảm việc nhà thời kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc đã góp phần động viên hàng triệu phụ nữ cống hiến sức lực vaø taøi naêng cuûa mình cho sự nghiệp. Hoạt động của học sinh. - HS1: Tìm từ ngữ: dũng cảm năng nổ, cao thượng … - HS2: Tìm từ ngữ: dịu dàng, khoan dung, caàn maãn …. - HS laéng nghe.. - 2 HS đọc: HS1 đọc 3 câu văn, HS2 đọc baûng toång keát. - 3 HS làm bài vào phiếu, lớp làm vào phiếu hoặc dùng bút chì ghi chữ a, b, c vaøo coät ví duï trong SGK. - 3 HS laøm baøi vaøo giaáy leân daùn treân bảng lớp. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> chung. Ngaên caùch traïng Caâu a: (Khi phöông ngữ với chủ ngữ và Đông vừa vẩn bụi vị ngữ hoàng, con hoïa mi aáy laïi hoùt vang lừng.) Ngaên caùch caùc veá Caâu c: (Theá kæ XX caâu trong caâu gheùp laø theá kæ giaûi phoùng phụ nữ, còn thế kỉ XXI phaûi laø theá kæ hoàn thaønh sự nghiệp đó.)  HÑ 2: HS laøm BT2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc mẩu chuyeän. - Cho HS laøm baøi. GV phaùt phieáu cho 3 HS.. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Truyeän keå veà bình minh Câu chuyện này xảy ra ở một sân trường daønh cho treû khieám thò. Saùng hoâm aáy , coù một cậu bé mù dậy sớm, đi ra vườn. Cậu bé thích nghe điệu nhạc của buổi sớm mùa xuaân. Có một thầy giáo cũng dậy sớm , đi ra vườn theo cậu bé mù. Thầy đến gần cậu bé, khẽ chaïm vaøo vai caäu , hoûi: - Em coù thích bình minh khoâng? - Bình minh noù theá naøo aï? - Bình minh gioáng nhö moät caùnh hoa maøo gà. Bình minh giống như một cây đào trổ hoa – Thaày giaûi thích. Cậu bé run run, đau đớn. Cậu nói: - Thưa thầy, em chưa được thấy cánh hoa mào gà , cũng chưa được thấy cây đào ra hoa. Baèng moät gioïng nheï nhaøng, thaày baûo: - Bình minh gioáng nhö moät nuï hoân cuûa. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - 3 HS laøm baøi vaøo phieáu. - HS còn lại dùng bút chí đánh dấu trong SGK. - 3 HS laøm baøi treân phieáu daùn leân baûng lớp. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> người mẹ , giống như làn da của mẹ chạm vaøo ta. - Bây giờ thì em biết bình minh là thế nào roài – Caäu beù muø noùi. IV. CUÛNG COÁ: - Em haõy nhaéc laïi taùc duïng cuûa daáu phaåy? V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ kiến thức về dấu phẩy để sử dụng cho đúng. - Chuẩn bị bài: MRVT: Nam và Nữ. ************************************** Toán Bài: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN A. MUÏC TIEÂU. Giúp HS củng cố về quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. Viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồmg hồ. Xem đđđồng hồ. BT1.2 cột 1 BT3. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.ỔN ĐỊNH LỚP. - Cho HS haùt. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. - HS 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 32 000dm3 = … m3 5m3 = … cm3 - HS 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 747 m3 = … dm3 9,63m3 = … dm3 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. III. BAØI MỚI * Giới thiệu bài: Ôn tập về đo thể tích. - BT 1: - Cho HS làm vào vở. Viết số thích hợp vào chỗ trống.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 32 000dm3 = 32m3 5m3 = 5 000 000cm3 - HS 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 747 m3 = 747 000dm3 9,63m3 = 9630dm3 - BT 1: a) 1 theá kæ = 100 naêm 1 naêm = 12 thaùng 1 naêm khoâng nhuaän coù 365 ngaøy 1 naêm nhuaän coù 366 ngaøy 1 tháng có 30 hoặc 31 ngày 1 tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày b) 1 tuaàn leã coù 7 ngaøy 1 ngày = 24 giờ 1 giờ = 60 phút.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - BT 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống.. 1 phuùt = 60 giaây - BT 2: a) 2 naêm 6 thaùng = 30 thaùng 3 phuùt 40 giaây = 220 giaây 1 giờ 5 phút = 65 phút 2 ngày 2 giờ = 50 giờ b) 28 thaùng = 2 naêm 4 thaùng 150 giaây = 2 phuùt 30 giaây 144 phút = 2 giờ 24 phút 54 giờ = 2 ngày 6 giờ c) 60 phút = 1 giờ 3 45 phút = 4 giờ = 0,75 giờ 1 15 phút = 4 giờ 0, 25 giờ 1 giờ 30 phút = 1,5 giờ 90 phút = 1,5 giờ 1 30 phút = 2 giờ = 0,5 giờ 1 6 phút = 10 giờ = 0,1 giờ 1 12 phút = 5 giờ = 0,2 giờ. 3 giờ 15 phút = 3,25 giờ 2 giờ 12 phút = 2, 2 giờ d) 60 giaây = 1 phuùt 90 giây = 1,5 giờ 1 phuùt 30 giaây = 1,5 phuùt 1 30 giaây = 2 phuùt = 0,5 phuùt 2 phuùt 45 giaây = 2,75 phuùt 1 phuùt 6 giaây = 1,1 phuùt - BT 3: - BT 3: Cho HS xem đồng hồ và nói giờ. 10 giờ 6 giờ 5 phút 9 giờ 44 phút 1 giờ 12 phút - BT 4: Cho HS Giải bài toán ra kết quả - BT 4: Câu trả lời đúng: B và khoanh vào câu trả lời đúng. IV. CUÛNG COÁ. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 29 giờ = … ngày … giờ.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 3 tuaàn = … ngaøy V. DAËN DOØ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà oân baøi. - Chuaån bò baøi: “Pheùp coäng”. Khoa học Bài: SỰ NUÔI VAØ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOAØI THÚ A. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát: - Neuđđđược ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú (hổ , hươu). B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Thoâng tin trang 122, 123 SGK. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. OÅN ÑÒNH: - HS Haùt. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Hỏi câu hỏi bài: Sự sinh sản của thú. + Thú con mới sinh ra đã có hình dạng như theá naøo? + Thú con mới sinh ra đã có hình dạng + Thú mới sinh được nuôi bằng gì? gioáng nhö thuù meï. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. + Thú mới sinh được nuôi bằng sữa mẹ. III. BAØI MỚI: - Giới thiệu bài: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú. - GV ghi tựa bài. * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Mục tiêu: HS trình bày được sự sinh sản nuoâi con cuûa hoå vaø cuûa höôu. - Laøm vieäc theo nhoùm: 3 nhoùm tìm hieåu veà sự sinh sản và nuôi con của hổ. 3 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của höôu. - Câu hỏi gợi ý: Tìm hiểu về hổ. + Hổ thường sinh sản vào mùa nào? + Hổ thường sinh sản vào mùa xuân và + Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần mùa hạ. đầu sau khi sinh? + Hổ con mới sinh rất yếu ớt nên hổ + Khi naøo hoå meï daïy con saên moài? Moâ taû meï phaûi aáp uû..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> hổ mẹ dạy con săn mồi theo trí tưởng + Khi được hai tháng tuổi hổ mẹ dạy tượng của bạn. con saên moài. Hình 1a: Caûnh hoå meï đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi. Hình 1b: Caûnh hoå con naèm phuïc xuoáng đất trong đám cỏ cách con mồi một khoảng nhất định để quan sát hổ mẹ + Khi nào hổ con có thể sống độc lập? saên moài theá naøo. + Từ một năm rưỡi đến hai năm tuổi, - Câu hỏi gợi ý: Tìm hiểu về hươu. hổ con có thể sống độc lập. + Hươu ăn gì để sống? + Hươu đẻ mỗi lứa mấy con? Hươu con + Hươu ăn cỏ lá cây. mới sinh đã biết làm gì? + Hươu đẻ mỗi lứa 1 con. Hươu con vừa + Tại sao hươu con mới 20 ngày tuổi, hươu mới sinh ra đã biết đi và bú mẹ mẹ đã dạy con tập chạy? + Chạy là cách tự vệ tốt nhất của loài hươu để trốn kẻ thù, không để kẻ thù * Hoạt động 2: Trò chơi “Thú săn mồi và đuổi bắt và ăn thịt. con moài” Mục tiêu: Khắc sâu cho HS kiến thức về tập tính dạy con của một số loài thú. - Chôi theo nhoùm. - Cho HS ra saân chôi. - Moãi nhoùm choïn tìm hieåu veà hoå hay veà hươu, sau đó: 1 em đóng vai hổ mẹ, 1em đóng vai hổ con. 1 em đóng vai hươu me, 1 em đóng vai hươu mẹ, 1 em - Gợi ý HS rút ra nội dung bài học. đóng vai hươu con. - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc.. IV. CUÛNG COÁ: - HS nói về sự nuôi và dạy con của thú. V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà oân baøi. - Chuẩn bị bài: “Ôn tập thực vật và động vật”. ***************************** KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện đã nghe, đã đọc A. MUÏC TIEÂU – NHIEÄM VUÏ: 1. Reøn kó naêng noùi: - Lập dàn ý , hiểu và kể được 1 câu chuyện đã nghe , đã đọc (GT được nhân vật, nêu được diễn biến câu chuyện hoặc đặc điểm chính của nhân vật, nêu được.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> cảm nghĩ của mình về nhân vật, kể rõ ràng , rành mạch) về 1 phủ nữ anh hùng hoặc 1 phủ nữ có tài. - Hiểu và biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một số sách truyện, bài báo, sách truyện đọc lớp 5 … viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài. - Bảng lớp viết đề bài. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên I. ỔN ĐỊNH LỚP: Kieåm tra só soá. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kieåm tra 2 HS.. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. III. BAØI MỚI: A. Giới thiệu bài: Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, moãi em seõ kể một chuyện mình được nghe, được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có taøi cho caùc baïn cuøng nghe. B. Hướng dẫn HS kể chuyện  HĐ 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV viết đề bài trên bảng lớp và gạch dưới những từ ngữ cần chú ý. - Đề bài: Kể chuyện em đã được nghe, được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. - Cho HS đọc gợi ý. - Cho HS đọc lại gợi ý 1. - GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS ở nhaø.. Hoạt động của học sinh. - 2 HS lần lượt kể chuyện Lớp trưởng lớp tôi. + HS1: Kể 3 đoạn đầu. + HS2: Keå phaàn coøn laïi.. - HS laéng nghe.. - Một HS nhìn lên bảng lớp đọc đề bài.. - 4 HS lần lượt đọc 4 gợi ý trong SGK. - Lớp đọc thầm gợi ý 1. - Một số HS nối tiếp nhau nói trước lớp teân caâu chuyeän mình seõ keå..  HÑ 2: HS keå chuyeän - HS keå chuyeän theo caëp. Sau khi keå - GV: Các em đọc lại gợi ý 2 và gạch xong, HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. nhanh treân giaáy nhaùp daøn yù caâu chuyeän mình seõ keå. Caùc em keå trong nhoùm, sau.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> đó sẽ thi kể trước lớp. - Cho HS thi keå.. - Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghóa caâu chuyeän mình keå. - Lớp nhận xét.. - GV nhận xét + khen những HS kể hay, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện đúng. IV. CUÛNG COÁ: - HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän. V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS đọc trước đề bài và gợi ý của tiết Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia ở tuần 31. ****************************************** Thứ sáu ngày 5/04/2013 Địa lí Bài: CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI A. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc naøy, HS: - Nhớ tên và xác định được vị trí 4 đại dương trên bản đồ thế giới. - Mô tả được một số đặc điểm của các đại dương (vị trí địa lí, diện tích) - Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ để tìm một số đặc điểm nổi bậc về diện tích , độ sâu của các đại dương. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bản đồ thế giới. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. ỔN ĐỊNH LỚP - Haùt. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Kiểm tra bài: Châu Đại Dương và châu Nam Cực. - Hoûi caâu hoûi: - HS trả lời + Em biết gì về châu Đại Dương? + Châu Đại Dương gồm lục địa Ô- xtrâyli- a, các đảo và quần đảo ở trung tâm và Tây Nam Thái Bình Dương. Lục địa Ôxtrây- li- a có khí hậu khô hạn, thực và động vật độc đáo. Ô- xtrây- li- a là nước coù neàn kinh teá phaùt trieån nhaát chaâu luïc naøy. + Em biết gì về châu Nam Cực? + Châu Nam Cực là châu lạnh nhất thế - GV nhaän xeùt tieát hoïc. giới. III. BAØI MỚI..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Giới thiệu bài: Các đại dương trên thế giới. - GV ghi tựa bài. 1. Vị trí của các đại dương. HÑ 1: (laøm vieäc theo nhoùm) - Cho HS quan saùt hình 1, 2 SGK roài hoàn thành bảng sau:. Tên đại döông. Giaùp caùc chaâu luïc. Thaùi Bình Döông. Chaâu Mó, chaâu AÙ, Châu Đại Döông. Ấn Độ Döông. Chaâu AÙ, Chaâu Phi, Châu Đại Döông, Chaâu Nam Cực Chaâu AÂu, Chaâu Phi, chaâu Nam cực, châu Mó. Đại Tây Döông 2. Một số đặc điểm của các đại dương. HÑ 2: (laøm vieäc theo caëp) - Gợi ý: + Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích.. + Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương Naøo? - GV kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương, trong đó có Thái Bình Dương là đại dương có diện tích lớn nhất và cũng là đại dương có độ sâu trung bình lớn nhất. - Gợi ý HS rút ra nội dung bài học.. Baéc Baêng Döông. Giáp với các đại döông Đại Taây Döông, Baéc Baêng Döông, AÁn Độ Dương Thaùi Bình Dương, Đại Taây Döông. AÁn Độ Döông, Baéc Baêng Döông, Thaùi Bình Döông Chaâu AÙ, Thaùi Bình Châu Âu, Dương, Đại Chaâu Mó Taây Döông. + Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Baêng Döông. + Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương: Thaùi Bình Döông.. - HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> V. CUÛNG COÁ: -Nêu tên các đại dương theo thứ tự từ bé đến lớn về diện tích? - Nước Việt Nam của chúng ta giáp đại dương nào? V. DAËN DOØ: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS, nhóm HS tích cực hoạt động, sưu tầm được nhiều thông tin để xây dựng bài. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - Chuaån bò baøi: “OÂn taäp cuoái naêm”. ************************************* TOAN Baøi: PHEÙP COÄNG A. MUÏC TIEÂU. Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các số thập phân, phân số và ứng dụng trong giải bài toán.BT 1,2 cốt, BT3..4., C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I.ỔN ĐỊNH LỚP. - Cho HS haùt. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. - HS 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 32 giờ = … ngày … giờ 3 ngày = … giờ - HS 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 74giờ = … ngày … giờ 9 giờ = … phút - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. III. BAØI MỚI * Giới thiệu bài: Phép cộng. - GV giới thiệu phép cộng: a + b = c - Yêu cầu HS nêu được:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS 1: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 32 giờ = 1 ngày 8 giờ 3 ngày = 72 giờ - HS 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống: 74giờ = 3 ngày 2 giờ 9 giờ = 540 phút a laø soá haïng b laø soá haïng a + b laø toång c laø toång Phép cộng các số tự nhiên, phân số, số thập phân đều có các tính chất sau: Tính chất giao hoán: a + b = b + a Tính chất kết hợp: (a + b) + c = a + (b + c) Cộng với 0: a + 0 = 0 + a = a - BT 1: a) 889 972 + 96 308 = 986 280.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - BT 1: Goïi HS leân baûng tính.. 5 7 10  7 17    12 12 b) 6 12 5 21  5 26  7 c) 3 + 7 = 7. d) 926,83 + 549,67 = 1476,5 - BT 2: a) (689 + 875) + 125 = - BT 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. 689 + (875 + 125) = 689 + 1 000 = 1689 581 + (878 + 419) = (581 + 419) + 878 = 1 000 + 878 = 1878 2 4 5 2 5 4 4 13 (  )  (  )  1   9 9 b) 7 9 7 7 7 9 17 7 5 17 5 7 7 37  (  ) (  )  2   11 15 11 11 11 15 15 15 c) 5,87 + 28,69 + 4,13 = (5,87 + 4,13) + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69 - BT 3: a) x + 9,68 = 9,68 - BT 3: Không thực hiện phép tính, nêu x =0 dư đoán kết quả tìm x. 2 4 b) 5 + x = 10. - BT 4: Cho HS giải bài toán. Sửa bài trước lớp.. x =0 - BT 4: Giaûi Mỗi giờ cả hai vòi cùng chảy được: 1 3 5   5 10 10 (theå tích beå) 5 10 = 50% Đáp số: 50% thể tích bể. IV. CUÛNG COÁ. - HS nhaéc laïi tính chaát cuûa pheùp coäng. - Tính: 345,76 + 32,67 762,21 – 54,45 V. DAËN DOØ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà oân baøi. - Chuẩn bị bài: “Phép trừ” ____________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> TAÄP LAØM VAÊN Tieát 60 Kieåm tra vieát (Taû con vaät) A. MUÏC TIEÂU – NHIEÄM VUÏ: - Viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Giấy kiểm tra hoặc vở. - Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật (như gợi ý). C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. ỔN ĐỊNH LỚP: Kieåm tra só soá. II. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: III. BAØI MỚI: A. Giới thiệu bài: Trong tieát Taäp laøm vaên hoâm nay, caùc em - HS laéng nghe. sẽ viết hoàn chỉnh một bài văn tả con vật maø em yeâu thích. B. Hướng dẫn HS làm bài - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - GV viết đề bài lên bảng. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe. - Cho HS đọc gợi ý trong SGK. - GV: Các em có thể viết về con vật mà ở tiết trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng hoặc tả hoạt động của con vật đó. Caùc em cuõng coù theå vieát veà moät con vaät - Một số HS lần lượt giới thiệu. khaùc. - Cho HS giới thiệu về con vật mình tả. - HS laøm baøi. C. HS laøm baøi - GV nhắc nhở HS cách trình bày bài; chú ý chính tả, dùng từ, đặt câu. - GV thu bài khi hết giờ. IV. CUÛNG COÁ: - Hỏi lại đề bài. V. DAËN DOØ: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø chuaån bò noäi dung cho tieát Taäp laøm vaên tuaàn 31 (OÂn taäp về tả cảnh, mang theo sách Tiếng Việt 5, tập một, liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I). ************************************************ LẮP RÔ - BỐT (TIẾT 1).

<span class='text_page_counter'>(34)</span> I- MỤC TIÊU: HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô- bốt. - Lắp từng bộ phận và ráp rô- bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rô- bốt. II- CHUẨN BỊ: - Mẫu rô - bốt đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động dạy 1- Ổn định: 2- Kiểm tra bài cũ: “Lắp máy bay trực thăng” - Gọi HS nhắc lại quy tắc.. Hoạt động học - Hát vui. - 2 HS nhắc lại quy trình lắp máy bay trực thăng.. - GV nhận xét. 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các - HS lắng nghe. em sẽ lắp rô- bốt đây là sản phẩm gần gũi với tuổi thiếu nhi (đò chơi) và đây cũng là sự tiến bộ của khoa học. Hôm nay các em sẽ học bài lắp rô- bốt. b- Bài dạy: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu. - GV trưng bày rô- bốt mẫu. - HS nêu. - Gọi HS dựa câu hỏi nêu ra các bộ phận chính của rô- bốt. Câu hỏi: - Lắp 6 bộ phận: chân, tay, đầu, thân ăng + Để lắp được rô- bốt, theo em cần mấy ten và trcụ bánh xe. phải lắp mấy bộ phận? kể tên các bộ phận đó. Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ - 2 HS lên chọn. thuật. a- Hướng dẫn chọn các chi tiết; - GV chọn HS lên chọn các chi tiết và giới thiệu trước lớp. - HS cả lớp quan sat, 1 HS lên bảng lắp. - GV nhận xét các chi tiết của HS đã chọn. - 2 HS nêu. b- Lắp từng bộ phận. - Yêu cầu HS quan sát hình 2a và cử 1 - HS quan sát. HS lên bảng lắp. - GV hỏi: Để lắp chân rô- bốt ta chọn các chi tiết nào? Vị trí lắp. - Cho cả lớp quan sát nhận xét bộ phận đã lắp xong. - GV hướng dẫn lắp 2 mặt trước hai - HS quan sát và trình bày..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> chân rô- bốt. - Lưu ý HS gắn vít phía trong trước. * Lắp thân rô- bốt. - Yêu cầu HS quan sát hình 3 (SGK) và trả lời câu hỏi. - GV cử 1 em lắp mẫu. - GV theo dõi và giúp đỡ HS lắp cho đúng.. - 1 HS lắp mẫu: + Lắp đầu rô- bốt. + Lắp tay rô- bốt. + Lắp ăng ten. + Lắp trục bánh xe. - HS quan sát hình 1.. c- Lắp rô- bốt. - Cho HS quan sát lại H1 và tiến hành lắp từng bộ phận để hoàn chỉnh rô- bốt. - GV theo dõi nhắc nhở HS: + Khi lắp rô- bốt và giá đỡ thân cần chú ý lắp cùng với tấm tam giác và giá đỡ. + Lắp ăng ten vào thân rô- bốt phải dựa - HS tháo rời chi tiết. vào hình 1b. - Kiểm tra sản phẩm. d- Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết xếp vào hộp. - Hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và lắp vào hộp. IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại cách lắp ráp. - Chuẩn bị tiết sau: “Lắp rô- bốt (tiết 2)” ______________________________________________________________________ __ SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUAÀN 30 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần30. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thaân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. - Nề nếp lớp tương đối ổn định. * Hoïc taäp: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Một số em chưa chịu khó học ở nhà. * Vaên theå mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát. - Sinh hoạt Đội đúng quy định. III. Kế hoạch tuần 19: * Neà neáp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học. - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. * Hoïc taäp: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 31. - Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học. - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS. * Veä sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Vận động HS đi học đều, không nghỉ học tuỳ tiện..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>