Tiet 42 Khai niem hai tam giac dong dang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 24 Tieát 42.. §4. KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG. I. MUÏC TIEÂU: 1. Về kiến thức:. - HS nắm chắc định nghĩa về hai tam giác đồng dạng, về cách viết tỉ đồng dạng. Hiểu và nắm vững các bước trong việc chứng minh định lí “nếu MN//BC, MAB & NAC  AMN đồng dạng ABC”. 2. Về kỹ năng:. - Vận dụng được định nghĩa hai tam giác đồng dạng để viết đúng các góc tương ứng bằng nhau, các cạnh tương ứng tỉ lệ và ngược lại. - Rèn kĩ năng vận dụng hệ quả của định lí Ta-lét trong chứng minh hình học. 3. Về thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác. II. CHUAÅN BÒ: - HS: Xem bài cũ liên quan đến định lí Ta-lét, thước đo mm, êke, compa, thước đo góc. - GV: Tranh veõ saün hình 28 SGKhình 29 SGK. III.PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: Trực quan, dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.KTBC: CAÂU HOÛI ĐÁP ÁN 2.BAØI MỚI: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Ghi baûng Hoạt động 1: tam giác đồng dạng. GV: Cho HS xem hình 28 SGK, HS quan saùt treân tranh veõ saün, 1. Tam giác đồng dạng. yeâu caàu HS nhaän xeùt caùc hình, nhaän xeùt caùc caëp hình veõ coù quan cho yù kieán nhaän xeùt caù nhaân veà heä ñaëc bieät. A. Ñònh nghóa: các cặp hình vẽ đó? ABC đồng dạng A’B’C’ ¿ GV: Giới thiệu bài mới. A' B' A 'C B'C GV: * Yeâu caàu HS laøm baøi taäp ?1 = = AB AC BC * Nhận xét gì rút ra từ bài tập ?1? ^ ^ ^ A= A '; \{ B  GV: Ñònh nghóa hai tam giaùc HS: Làm bài tập và rút ra được ^ ¿ ^B '; \{ C đồng dạng, chú ý cho HS về tỉ số hai nội dung quan trọng. Hai tam ¿{ đồng dạng (ghi bảng) giác đã cho có: ¿ * 3 caëp goùc baèng nhau. Chuù yù: * Ba cạnh tương ứng tỉ lệ. Tæ soá: A ' B ' A ' C ' B' C ' = = =k AB AC BC gọi là tỉ số đồng dạng GV: trở lại bài tập ?1, yêu cầu HS HS cần trả lời được các ý sau B. Tính chaát: 1. Mỗi tam giác đồng dạng với chính suy nghĩ và trả lời miệng: * ABC = A’B’C’ *. Hai tam giác bằng nhau có thể  ABC đồng dạng A’B’C’ với nó. xem chúng là đồng dạng không? tỉ số đồng dãng bằng 1. Nếu có thì tỉ số đồng dạng là bao * Từ trên suy ra mọi tam giác thì 2. ABC đồng dạng A’B’C’ thì A’B’C’ đồng dạng ABC. nhieâu? đồng dạng với chính nó. *. ABC có đồng dạng với chính * ABC đồng dạng A’B’C’ với 3. ABC đồng dạng A’B’C’ và.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> noù khoâng? Vì sao? *. Nếu ABC đồng dạng A’B’C’ thì A’B’C’ đồng dạng. tỉ số k thì A’B’C’ đồng dạng 1 ABC theo tæ soá . (vì caùc k goùc ABC? Vì sao? baèng nhau vaø caùc caïnh tæ leä theo *. Tính chất “đồng dạng” của các tỉ số nghịch đảo của tỉ số đồng tam giaùc coù tính baéc caàu khoâng? dạng trước đó) Vì sao? * Tính chất “đồng dạng” của các - Dựa vào những nhận xét trên, tam giaùc coù tính baéc caàu vì: đặc biệt là nhận xét thứ ba, từ đó - Tính chất “bằng nhau” của các ta có thể nói hai tam giác nào đó góc có tính bắc cầu và: ¿ đồng dạng với nhau mà không a c = cần chú ý đến thứ tự. b d b d = e f a c ⇒ = e f ¿{ ¿ Hoạt động 2:Định lí. GV: Yeâu caàu HS laøm baøi taäp ? - HS laøm vieäc theo nhoùm, moãi 3 .Yeâu caàu: nhóm hai bàn, phân tích, chứng - Các nhóm đọc đề, chứng minh. minh, cử đại diện lên trình bày ở Sau đó mỗi nhóm cử một đại diện bảng. Các nhóm còn lại theo dõi, leân baûng trình baøy. Caùc HS coøn trao đổi ý kiến, nêu thắc mắc lại nghe, trao đổi ý kiến. (neáu coù) - GV chốt lại chứng minh yêu cầu - HS suy nghĩ và trả lời cần có hai vaøi HS phaùt bieåu ñònh lí vaø GV yù: ghi baûng toùm taét ñònh lí. * Tỉ số các cạnh không thay đổi - Trong chứng minh trên chúng ta theo vị trí (hệ quả đã xét). đã sử dụng hệ quả định lí Ta-lét. * Các cặp góc của hai tam giác Vì vậy trong trường hợp đặc biệt vẫn chứng minh được bằng nhau ở bảng (GV chuẩn bị trước ở bảng một cách tương ứng. phụ). Định lý trên có đúng khoâng? Vì sao?. A’B’C’ đồng dạng A”B”C” thì ABC đồng dạng A”B”C”.. 2.Ñònh lí: (SGK) A N. M. a. B. C. GT KL. ABC, MAB, NAC vaø MN//BC ABC đồng dạng AMN. Ñaëc bieät: A. C. B M. N a a. M. N A B. C. Định lí trên vẫn đúng trong hai.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trường hợp trên.. 3.CỦNG CỐ – LUYỆN TẬP TẠI LỚP: GV: - Các mệnh đề sau đây đúng hay sai? - Hai tam giác bằng nhau thì đồng dạng? Đúng (thõa mãn định nghĩa). - Hai tam giác đồng dạng thì bằng nhau? Sai. Chỉ đúng khi tỉ đồng dạng bằng 1. - Nếu ABC đồng dạng A’B’C’ theo tỉ số k1, A’B’C’ đồng dạng A”B”C” theo tỉ số k2 thì ABC đồng dạng A”B”C” theo tỉ số nào? Vì sao? a b a =k 1 ; =k 2 ⇒ =k 1 k 2 b c c 4.HƯỚNG DẪN HS HỌC Ở NHAØ: Baøi taäp 25, 26 (SGK). Sử dụng định lí, chú ý số tam giác dựng được. Số nghiệm? Tieát sau: “ Luyeän taäp”. DUYỆT CỦA B.G.H. DUYỆT CỦA TỔ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>