lop 3 tuan 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 20</b>

<b>Bài 6: Vẽ đường cong.</b>

<b>Ngày soạn: 01/01/2012</b>

<b>Ngày dạy: Sáng 10/1/2012</b> <b>Tiết 1-2 lớp 3C</b> <b>Tiết 3-4 lớp 3A</b>
<b> Sáng 12/1/2012</b> <b>Tiết 1-2 lớp 3E</b> <b>Tiết 3-4 lớp 3D</b>
<b>I. Mục đích:</b>

- HS biết sử dụng công cụ đường cong để vẽ các cung cong 1 phía.

<b>II. Đồ dùng:</b>

<b>III. Các hoạt động dạy và học:</b>
<i><b>1. ổn định lớp:</b></i>

<i><b>2. Kiểm tra bài cũ:</b></i>

<i>-</i> Gọi 2 HS vừa nêu các bước di chuyển hình vừa thực hành qua máy chiếu.
- 2 HS khác nhận xét.

<b>3. B i m i:à</b> <b>ớ</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>* Giới thiệu bài mới:</b>

- Để vẽ hình bơng hoa, hình chiếc lá, hình con cá thì
chúng ta sẽ dùng loại đường gì để vẽ? Đường thẳng
hay đường cong?

<i><b>- Vậy làm thế nào để vẽ được đường cong trong phần</b></i>

<i><b>mềm Paint chúng ta sẽ đi tìm hiểu bài ngày hôm nay.</b></i>
<b>* Bài mới:</b>

- Gv giới thiệu công cụ đường cong.

Để vẽ được đường cong chúng ta phải thực hiện qua 4
bước như sau:

- Gv vừa nêu các bước vừa thực hiện trên máy chiếu.
- GV làm lại lần 2.

- Gọi 1 HS nhắc lại các bước GV vừa nêu, GV thực
hành các bước theo HS

- GV sửa sai và viết các bước lên bảng.
+ Chọn công cụ vẽ đường cong

+ Chọn màu vẽ, nét vẽ

+ Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối của đường
cong. 1 đường thẳng được tạo ra.

+ Đưa con trỏ chuột lên đoạn thẳng nhấn giữ kéo nút
trái uốn cong theo ý muốn rồi thả chuột và nháy chuột

- HS trả lời: Đường cong

- HS quan sát.

- Quan sát và chú ý các bước

làm của GV

- 1 Hs trả lời. HS khác nhận
xét

- 2 HS nhắc lại và kết hợp thực
hành trên máy chiếu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

lần nữa.

- Gọi 2 HS đọc các bước

- Cả lớp đọc đồng thành các bước 1 lần

- Gv vẽ mẫu một số hình để HS quán sát các bước làm
vừa vẽ vừa giải thích rõ ràng.

- Gọi 2 HS lên thực hành theo yêu cầu của GV

<b>* Thực hành</b>

T1: vẽ con cá

- Yêu cầu HS mở SGK quan sát hình vẽ 85

? Để vẽ hồn chỉnh một con cá cần thực hiện mấy
bước ?

- Gv nhận xét chốt

- Gv nêu lại thứ tự vẽ các bước để vẽ hình con cá giống
như SGK

- GV vẽ mẫu nhanh

- Cho HS thực hành vẽ con cá
- Gv đi quan sát giúp đỡ HS
T2: Vẽ chiếc lá

- yêu cầu HS mở SGK quan sát hình 86

- Gọi HS nêu các bước theo thứ tự để vẽ hoàn chỉnh 1
chiếc lá?

- Gv nhận xét chốt: vẽ lá theo 4 bước như SGK

- Gv không vẽ mẫu nưã, yêu cầu HS vẽ chiếc lá trên
cùng với hình con cá

- Gv đi quan sát hứơng dẫn Hs

- GV lần lượt chiếu từng bài thực hành của HS để cả
lớp quan sát nhận xét tìm ra bài vẽ đẹp nhất

- Tuyên dương bài vẽ đúng, đẹp nhất

2 HS đọc bài
- Cả lớp đọc bài
- HS quan sát

- Làm theo yêu cầu của GV

- 1 HS trả lời. HS khác nhận
xét

- chú ý

- HS quan sát.

- 1 HS trả lời. HS khác nhận
xét

- chú ý

- Thực hành vẽ

- HS quan sát.

<b>IV. Củng cố- dặn dò:</b>

- Gv chốt

</div>

<!--links-->