Giao an lop 5 tuan 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30 Thø 2 ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013 Tieát 59 :. TẬP ĐỌC Luyện đọc : MỘT VỤ ĐẮM TAØU. I. Muïc tieâu: -Biết đọc diễn cảm bài văn. -Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh của Ma-ri-ô.(Trả lời đợc c¸c c©u hái trong SGK) II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc. + HS: Xem trước bài, SGK.. III. Các hoạt động: TG 4’. 1’ 31’ 6’. 13’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Đất nước. - Giáo viên gọi 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Cảnh đất nước trong mùa thu mới ở khổ thơ 3 đẹp và vui như thế nào? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Giới thiệu bài mới: Moät vuï ñaém taøu. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên chia bài thành đoạn để học sinh luyện đọc. - Gọi HS đọc chú giải - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài văn, giọng kể cảm động, chuyển giọng phù hợp với diễn biến của truyện.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc thầm 1 đoạn và trả lời câu hỏi.  Nhaân vaät Ma-ri-oâ vµ Giu-li-eùt-ta khoảng bao nhiêu tuổi?  Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyển ñi cuûa ma-ri-oâ vaø Giu-li-eùt-ta? - Giaùo vieân choát - Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi.  Giu-li-eùt-ta chaêm soùc nhö theá naøo khi Ma-ri-oâ bò thöông?  Tai nạn xảy ra bất ngờ như thế nào?  Thái độ của hai bạn như thế nào khi. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 Hoùc sinh đọc: Hằng, Dơng - . - Học sinh trả lời.. - 1 học sinh khá, giỏi đọc bài. - Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn chú ý phát âm đúng các từ ngữ gốc nước ngoài, từ ngữ có âm h, ch, gi, s, x .... Hoạt động nhóm, cá nhân. - Học sinh cả lớp đọc thầm, các nhóm suy nghó vaù phaùt bieåu.. - 1 học sinh đọc đoạn 2, các nhóm suy nghĩ trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 7’. 2’ 1’. thaáy con taøu ñang chìm?  Em gạch dưới từ ngữ trong bài thể hiện phản ứng của hai bạn nhỏ khi nghe nói xuồng cứu nạn còn chỗ cho một đứa bé? - Giaùo vieân boå sung theâm: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 3.  Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi xuồng cứu nạn muốn nhận cậu vì cậu nhoû hôn?  Quyết định của Ma-ri-ô đã nói lên ñieàu gì veà caäu beù?  Thái độ của Giu-li-ét-ta lúc đó thế naøo? - Giaùo vieân choát - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài trả lởi câu hỏi. - Neâu caûm nghó cuûa em veà hai nhaân vaät chính trong chuyeän? - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm noäi dung chính cuûa baøi. Giaùo vieân choát boå sung:  Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm toàn bài, hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc, nhấn giọng, ngắt gioïng. - Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm.  Hoạt động 4: Củng cố. - Giaùo vieân choát laïi . 4. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuaån bò: “Con gaùi”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 146 :. -. 1 Học sinh đọc – cả lớp đọc thầm.. - Học sinh các nhóm trao đổi thảo luận để tìm nội dung chính của bài. - Đại diện các nhóm trình bày.. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc N2. - Học sinh đọc diễn cảm cả bài. -. -Hoïc sinh caùc toå nhoùm caù nhaân thi ñua đọc diễn cảm. - 1 HS nªu l¹i néi dung bµi. HS l¾ng nghe. TOÁN OÂN TAÄP VEÀ ÑO DIEÄN TÍCH. I. Muïc tieâu: Biết: - Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích( với các đơn vÞ ®o th«ng dông) - ViÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. II. Chuaån bò: + GV: Baûng ñôn vò ño dieän tích. + HS: Bảng con, Vở bài tập toán.. III. Các hoạt động: TG 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nhaän xeùt chung. 1’ 34’. 1’. 2. Giới thiệu bài míi: “OÂn taäp veà ño dieän tích.” .3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Đọc bảng đơn vị đo diện tích.  Baøi 1: - Đọc đề bài. - Thực hiện. - Giaùo vieân choát: + Hai ñôn vò ño S lieàn nhau hôn keùm nhau 100 laàn. + Khi đo diện tích ruộng đất người ta còn duøng ñôn vò a – hay ha. - a laø dam2 - ha laø hm2  Hoạt động 2: Luyện tập thực hành.  Baøi 2 :Cét1: Nhận xét: Nêu cách đổi ở dạng thập phân. - Đổi từ đơn vị diện tích lớn ra bé ta dời dấu phẩy sang phải, thêm 0 vào mỗi cột cho đủ 2 chữ số..  Baøi 3:Cét 1 - Lưu ý viết dưới dạng số thập phân. Chú ý bài nối tiếp từ m2  a  ha 6000 m2 60 = 60a = ha = 0,6 ha. 100  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua đổi nhanh, đúng. - Mỗi đội 5 bạn, mỗi bạn đổi 1 bài tiếp sức. 4. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: OÂn taäp veà ño theå tích. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 học sinh sửa bài.TuÊn, Trinh. - Học sinh đọc kết quả tiếp sức. - Nhaän xeùt.. - Học sinh đọc bảng đơn vị đo diện tích ở bài 1 với yêu cầu của bài 1. - Làm vào vở. - Nhaän xeùt. - Hoïc sinh nhaéc laïi.. - Thi đua nhóm đội (A, B) - Đội A làm bài 2a - Đội B làm bài 2b - Nhaän xeùt cheùo. - Nhaéc laïi moái quan heä cuûa hai ñôn vò ño dieän tích lieàn nhau hôn keùm nhau 100 laàn. - Đọc đề bài. - Thực hiện. - Sửa bài (mỗi em đọc một số).. - Thi đua 4 nhóm tiếp sức đổi nhanh, đúng.. HS l¾ng nghe BDHSG tv:. luyÖn tõ vµ c©u. I-Môc tiªu: -Cñng cè cho HS c¸ch nèi c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp. -Xác định đợc vế trong câu ghép,các quan hệ từ đợc sử dụng để nối các vế câu ghép. -Sử dụng đúng quan hệ từ để nối các vế câu ghép. II-Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 HS: SÜ, Trinh 1-Bµi cò: -H·y nªu c¸c c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp? -Nêu những từ và cặp quan hệ từ thờng đợc dùng nối các vÕ trong c©u ghÐp? 2-Bµi míi: Bài 1: Hãy đánh dấu câu thích hợp vào các ô trống trong HS làm vào vở ®o¹n v¨n díi ®©y.ViÕt hoa ch÷ c¸i sau dÊu chÊm 1 HS lªn b¶ng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> câu.Đoạn văn có mấy câu ghép?Các vế đợc nối với nhau b»ng c¸ch nµo? Màu nớc lũ( …) dòng nớc xoáy đã cuốn trôi đi tất cả (…) nhà cửa ruộng vờn (…) gia súc (…) dân miền Trung đã nghÌo l¹i nghÌo khæ h¬n (…) ch¼ng thÊy nhµ ®©u (…) chØ thÊy mªnh m«ng mét vïng s«ng níc (…) chç nµy vµi chiÕc thuyÒn con (…) chç ngän nói cao hai ngêi gôc ®Çu khóc (…) tất cả đều sống trong cảnh màn trời (…) chiếu đát. Bài 2: Điền thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống để tạo thµnh c©u ghÐp: HS lµm bµi -Các bạn trong tổ em đều thuộc bài nên… 2 HS lªn b¶ng -MÑ em vÒ muén v×… -NÕu Lan thi ®Ëu… -Buæi s¸ng,mÑ ®i lµm,bµ ®i chî,Thu… 3-Cñng cè,dÆn dß: Th to¸n: I/Mục tiêu:. §o thÓ tÝch. +Ôn tập về đo thể tích, đo diện tích. +Luyện tập về so sánh đơn vị đo, đổi đơn vị đo. II/Chuẩn bị: + Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV.. III/Hoạt động dạy học: C¸c ho¹t động Hoạt động1:. *Hoạt động2:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Khởi động: HS nêu đơn vị đo diện tích và thể tích. 2.Luyện tập:. HS thực hiện nối tiếp HS làm miệng phiếu và giải thích.. Bài 1: Chọn câu trả lời đúng. a)7m3 24dm3 =.............dm3 A. 7240 10024. B. 724. C. 7024. D.. C. 250. D.. b)2m3 5dm3 = .........m2 A. 2,05 2,0005. B. 2,5. c)15ha =...........hm2 A.0,15. *Hoạt động3:. B. 15. C. 1,5. D. 150. Bµi 2: : Điền dấu thích hợp vào chỗ trống. a) 5dm2 2cm2 .........5002cm2 b) 9m3 72dm3...........9,72dm3 c) 79603m3................7,960m3 d) 9km2165dam2...........9km21hm2 65dam2 e) 7,66cm3................7dm3 660cm3 f) 6m3 7dm3................6,7dm3 g) 8m2 7dm2............8,7m2 h) 7m2 95cm2.............7,1m2 +HS cùng GV lớp theo dõi. +GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. 3-:Dặn dò: +GV cùng HS hệ thống lại bài học.. HS lµm vµo vë 2 HS lªn b¶ng. HS l¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +Ôn đơn vị đo diện tích và thể tích.. Thø 3 ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013 Tieát 59 :. LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VAØ NỮ. I. Muïc tieâu: -BiÕt mét sè phÈm chÊt quan träng nhÊt cña nam , cña n÷ (BT1, BT2). -Biết và hiểu đợc một số câu thành ngữ , tục ngữ(BT3). II. Chuaån bò: + GV: - Giấy trắng khổ A4 đủ để phát cho từng học sinh làm BT1 b, c (viết những phẩm chất em thích ở 1 bạn nam, 1 bạn nữ, giải thích nghĩa của từ). + HS: Từ điển học sinh (nếu có).. III. Các hoạt động: TG 3’. 1’. 34’ 30’. 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Baøi cuõ: - Kieåm tra 2 hoïc sinh laøm laïi caùc BT2, 3 cuûa tieát OÂn taäp veà daáu caâu. 2. Giới thiệu bài míi: Mở rộng, làm giàu vốn từ gắn với chủ điểm Nam và Nữ. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp.  Baøi 1 - Tổ chức cho học sinh cả lớp trao đổi, thaûo luaän, tranh luaän, phaùt bieåu yù kieán lần lượt theo từng câu hỏi. Baøi 2:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Moãi em laøm 1 baøi.( Cêng, Trang). Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.. - Học sinh đọc toàn văn yêu cầu của baøi. - Lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm việc cá nhaân. - Có thể sử dụng từ điển để giải nghĩa (neáu coù).. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp đọc thầm lại truyện “Một vụ đúng. đắm tàu”, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.  Baøi 3: - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Giáo viên: Để tìm được những thành ngữ, tục ngữ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa - Học sinh đọc yêu cầu. với nhau, trước hết phải hiểu nghĩa từng - Cả lớp đọc thầm lại từng câu. caâu. - Học sinh nói cách hiểu từng câu tục - Nhaän xeùt nhanh, choát laïi. ngữ. - Nhắc học sinh chú ý nói rõ các câu đó - Đã hiểu từng câu thành ngữ, tục ngữ, đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với nhau như các em làm việc cá nhân để tìm những theá naøo. câu đồng nghĩa, những câu trái nghĩa với - Yeâu caàu hoïc sinh phaùt bieåu, tranh nhau. luaän. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Giáo viên chốt lại: đấy là 1 quan - Nhận xét, chốt lại..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1’. niệm hết sức vô lí, sai trái. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán.  Hoạt động 2: Củng cố. .- Giáo viên mời 1 số học sinh đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ. Hoạt động lớp. 4. Toång keát - daën doø: - Học sinh đọc luân phiên 2 dãy. - Học thuộc các câu thành ngữ, tuc ngữ, viết lại các câu đó vào vở. - Chuaån bò: “OÂn taäp veà daáu caâu: Daáu HS l¾ng nghe phaåy”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 147 :. TOÁN OÂN TAÄP VEÀ ÑO THEÅ TÍCH. I. Muïc tieâu: BiÕt: -Quan hệ giữa mét khối , đề-xi-mét khối, xăng-ti mét khối. -ViÕt sè ®o thÓ tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n . -Chuyển đổi số đo thể tích . II. Chuaån bò: + GV: Bảng đơn vị đo thể tích, thẻ từ. + HS: Bảng con, Vở bài tập toán.. III. Các hoạt động: TG 5’. 1’ 33’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ: OÂn taäp veà soá ño dieän tích. Sửa bài ë nhà - Nhaän xeùt. 2. Giới thiệu bài míi: “ OÂn taäp veà ño theå tích.” 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan hệ giữa m3 , dm3 , cm3.  Baøi 1: - Keå teân caùc ñôn vò ño theå tích. - Giaùo vieân choát: + m3 , dm3 , cm3 laø ñôn vò ño theå tích. + Moãi ñôn vò ño theå tích lieàn nhau hôn keùm nhau 1000 laàn.  Hoạt động 2: Viết số đo thể tích dưới daïng thaäp phaân.  Baøi 2:cét1 + Lưu ý đổi các đơn vị thể tích từ lớn ra nhoû. + Nhấn mạnh cách đổi từ lớn ra bé.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Lần lượt từng học sinh đọc từng bài.( Anh, Qu©n) - Học sinh sửa bài.. -. Đọc đề bài. Thực hiện Sửa bài. Đọc xuôi, đọc ngược. Nhaéc laïi moái quan heä.. - Đọc đề bài. - Thực hiện theo cá nhân. - Sửa bài. HS lµm bµi, Ch÷a bµi.  Bài 3:Cét 1: Tương tự bài 2. - Nhaän xeùt vaø choát laïi: Caùc ñôn vò ño theå tích liền kề nhau gấp hoặc kém nhau 1000 Nhắc lại quan hệ giữa đơn vị liền nhau. lần vì thế mỗi hàng đơn vị đo thể tích ứng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> với 3 chữ số.  Hoạt động 3 : Củng cố. 4. Toång keát - daën doø: - Veà nhaø laøm baøi 3, 5/ 67. - Chuẩn bị: Ôn tập về số đo thời gian. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HS l¾ng nghe. CHÍNH TAÛ Nghe viÕt: c« g¸i cña t¬ng lai. I. Muïc tieâu: -Nghe viết đúng CT, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nớc ngoài , tªn tæ chøc. -BiÕt viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng , danh hiÖu , gi¶i thëng , tæ chøc. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, SGK. + HS: Vở, SGK.. III. Các hoạt động: TG 4’. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1. Baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1 hoïc sinh ( Anh) nhaéc laïi quy taéc vieát hoa teân huân chương, danh hiệu, giải thưởng. -. 1’ 31’ 15’. 10’. 5’. Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Giới thiệu bài míi: 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – vieát. - Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK. - Nội dung đoạn văn nói gì? - Giáo viên đọc từng câu hoặc từng bộ phËn ngaén trong caâu cho hoïc sinh vieát. - Giáo viên đọc lại toàn bài.. Hoạt động lớp, cá nhân.. - Hoïc sinh nghe. Giới thiệu Lan Anh là 1 bạn gái giỏi giang, thông minh, được xem là 1 mẫu người của tương lai. - 1 học sinh đọc bài ở SGK. - Hoïc sinh vieát baøi. - Học sinh soát lỗi theo từng cặp. Hoạt động nhóm đôi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi.  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên gợi ý: Những cụm từ in - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. nghiêng trong đoạn văn chưa viết đúng quy taéc chính taû, nhieäm vuï cuûa caùc em - Hoïc sinh laøm baøi. nói rõ những chữ nào cần viết hoa trong - Học sinh sửa bài. mỗi cụm từ đó và giải thích lí do vì sao - Lớp nhận xét. phaûi vieát hoa. - 1 học sinh đọc đề. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát. - Hoïc sinh laøm baøi. Baøi 3: - Giáo viên hướng dẫn học sinh xem - Lớp nhận xét. các huân chương trong SGK dựa vào đó laøm baøi. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát. Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 3: Củng cố. - Học sinh tìm chỗ sai, chữa lại, đính bảng lớp. - Thi ñua: Ai nhanh hôn?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1’. - Đề bài: Giáo viên phát cho mỗi học sinh 1 thẻ từ có ghi tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng. HS l¾ng nghe. 4. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp quy taéc vieát hoa (tt)”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hdth TV:. luyện đọc. I/Mục tiêu: +Luyện đọc “Thuần phục sư tử”. +Củng cố lại nội dung bài. II/Chuẩn bị: +Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV. III/Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: +HS đọc nối tiếp bài “Thuần Phục sư tử” 2.Luyện tập: Câu 1: Tìm hiểu nội dung bài. a)Ai là người thuần phục sư tử? b)Trước khi cưới, chồng Ha-li-ma là người như thế nào? c)Sau khi cưới, chồng của Ha-li-ma là người như thế nào? d)Theo vị giáo sĩ già, điều gì làm nên sức mạnh của người phụ nữ? +HS đọc đôi bạn, cử đại diện thi với các đôi khác. +GV cùng HS theo dõi chọn HS đọc hay nhất. Câu 2: Yêu cầu HS viết một đoạn về cảm nghỉ của mình về bài “ThuÇn phôc s tö”. +HS thực hiện trong vòng 5 phút. +HS đọc trước lớp đoạn văn của mình, các bạn lớp nhận xét hoặc đặt câu hỏi đến vần đề mình quan tâm. +GV chốt lại ý chung. 3.Trò chơi “Thi đọc” +HS đọc theo nhóm. +Chọn bạn đọc hay của nhóm mình. +HS thi đọc giữa các nhóm. +GV cùng HS lớp nhận xét tuyên dương. 4:Dặn dò: BDTo¸n: I/Mục tiêu:. §o diÖn tÝch, ®o thÓ tÝch. +Ôn tập về đo thể tích, đo diện tích. +Luyện tập về so sánh đơn vị đo, đổi đơn vị đo. II/Chuẩn bị: + Phấn màu, đồ dùng học tập của HS, bảng phụ của GV. III/Hoạt động dạy học: *Hoạt động1:. 1.Khởi động:. HS thực hiện nối.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *Hoạt động2:. HS nêu đơn vị đo diện tích và thể tích. 2.Luyện tập:. tiếp. Bài 1: Một hình lập phương có cạnh 5,6dm. Tính diện tích xung quanh bằng mét vuông và thể tích bằng mét khối?. *Hoạt động3:. *Hoạt động4:. Bài 2: Một bể nước hình hộp chữ nhật có các kích thước đo ở trong lòng bể là: Chiều dài 6m, chiều rộng HS thực hiện vở. 5m, chiều cao 4,5 m. Biết rằng 60% thể tích bể đang chứa nước. Hỏi trong bể có bao nhiêu lít nước (1l =1dm3) 3.Trò chơi “Tiếp sức” Điền nhanh dấu thích hợp. +GV nêu luật chơi. +HS chia thành 2 đội. + Đề bài: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống. i) 5dm2 2cm2 .........5002cm2 j) 9m3 72dm3...........9,72dm3 k) 79603m3................7,960m3 l) 9km2165dam2...........9km21hm2 65dam2 m) 7,66cm3................7dm3 660cm3 n) 6m3 7dm3................6,7dm3 o) 8m2 7dm2............8,7m2 p) 7m2 95cm2.............7,1m2 +HS cùng GV lớp theo dõi. +GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. 4:Dặn dò:. HS thực hiện vở.. HS thực hiện theo h×nh thøc nt. +GV cùng HS hệ thống lại bài học. +Ôn đơn vị đo diện tích và thể tích. Thø 4 ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2013 Tieát 148 :. TOÁN OÂN TAÄP VEÀ ÑO DIEÄN TÍCH VAØ ÑO THEÅ TÍCH (tt). I. Muïc tieâu: -BiÕt so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch ; so s¸nh c¸c sè ®o thÓ tÝch . -Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích , thể tích các hình đã học. II. Chuaån bò: + GV: Bảng đơn vị đo thể tích, thẻ từ. + HS: Bảng con, Vở bài tập toán.. III. Các hoạt động: TG 5’. 1’. 34’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH . 1. Baøi cuõ: OÂn taäp veà ño theå tích. - Viết các số đo sau dới dạng STP có đơn - Hoùc sinh sửỷa baứi.(Hiền, ) vÞ lµ mÐt khèi: 6m3273 dm3, 2015 dm3 - Nhaän xeùt. 2. Giới thiệu bài míi: “ OÂn taäp veà ño dieän tích vaø ño theå tích.” 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1 : Luyện tập - Đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Baøi 1 : - GV coù theå cho HS neâu caùch laøm. - Thực hiện - Sửa bài.. - Đọc đề bài.  Baøi 2: - Thực hiện theo cá nhân. - GV gợi ý tính : - Sửa bài + Chiều rộng thửa ruộng + Diện tích thửa ruộng + Số thóc thu được Bài 3:a. Tương tự bài 2. - Nhaän xeùt vaø choát laïi: Caùc ñôn vò ño diện tích liền kề nhau gấp hoặc kém nhau 100 lần vì thế mỗi hàng đơn vị đo Nhắc lại quan hệ giữa đơn vị liền nhau. 1’ thể tích ứng với 2 chữ số.  Hoạt động 3 : Củng cố. HS l¾ng nghe 4. Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: Ôn tập về đo thời gian. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 60 : TẬP ĐỌC TAØ AÙO DAØI VIEÄT NAM. I. Muïc tieâu: -Đọc đúng từ ngữ , câu văn , đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào. -Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẽ đẹp dịu dàng của ngời phụ nữ và truyền thống dân tộcViệt Nam .(Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3) II. Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Ảnh một số thiếu nữ Việt Nam. Một chiÕc áo cánh (nếu có - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. + HS: Tranh ảnh sưu tầm, xem trước bài.. III. Các hoạt động: TG 4’. 1’ 32’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - Giaựo vieõn kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc laùi - Hoùc sinh đọc bài: My., Hùng bài Công việc đầu tiên, trả lời câu hỏi sau bài đọc. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Học sinh trả lời. 2. Giới thiệu bài míi: 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp, cá nhân.  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. 1 em đọc lại cả bài - Yêu cầu 1 học sinh đọc bài văn. -Bài văn có thể chia làm mấy đoạn? Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng – đọc từng đoạn. - 4 đoạn. - Mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn. . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm những từ - Học sinh đọc thành tiếng hoặc giải ngữ khó được chú giải trong SGK/ 1, 2. nghĩa lại các từ đó (áo cánh, phong cách, tế nhị, xanh hồ thuỷ, tân thời, nhuần - Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lần..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nhuyeãn, y phuïc). Hoạt động nhóm, lớp.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Phụ nữ Việt Nam xưa hay mặc áo dài - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1. - Chiếc áo dài đóng vai trò thế nào thẵm màu, phủ ra bên ngoài những lớp trong trang phục của phụ nữ Việt Nam áo cánh nhiều màu bên trong. Trang phuïc nhö vaäy, chieác aùo daøi laøm cho phuï xöa? nữ trở nên tế nhị, kín đáo. - Học sinh đọc thành tiếng đoạn 2, 3. -Yêu cầu 1 học sinh đọc thành tiếng - Cả lớp đọc thầm lại. - HS tr¶ lêi. đoạn 2, 3. + Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc aùo daøi coå truyeàn? - Dự kiến: Vì chiếc áo dài thể hiện + Vì sao áo dài được coi là biểu tượng phong cách tế nhị, kín đáo của phụ nữ cho ý phục truyền thống của Việt Nam? Việt Nam./ Vì phụ nữ Việt Nam ai cũng - Giáo viên chốt: Chiếc áo dài có từ xa thích mặc áo dài./ Vì phụ nữ Việt Nam xưa, được phụ nữ Việt Nam rất yêu như đẹp hơn, tự nhiên, mềm mại và thích vì hợp với tầm vóc, dáng vẻ của thanh thoát hơn trong chiếc áo dài… phụ nữ Việt Nam. Mặc chiếc áo dài, phụ nữ Việt Nam như đẹp hơn, duyên - Học sinh có thể giới thiệu người thân: daùng hôn. trong trang phuïc aùo daøi, noùi caûm nhaän + Em cảm nhận gì về vẻ đẹp của những của mình. người thân khi họ mặc áo dài? - Đọc với giọng cảm hứng, ca ngợi vẻ đẹp, sự duyên dáng của chiếc áo dài Vieät Nam.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc - §äc theo nhãm 2 - Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm dieãn caûm baøi vaên. - Giáo viên chọn một đoạn văn, yêu cầu (đọc cá nhân). - Học sinh trả lời. học sinh xác lập kĩ thuật đọc. - Baïn nhaän xeùt. - Giáo viên đọc mẫu một đoạn. -. 1’. 2 HS nªu  Hoạt động 4: Củng cố. - Yeâu caàu hoïc sinh neâu noäi dung baøi HS l¾ng nghe vaên. 4. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị:“Công việc đầu tiên ” - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 59 :. TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP VEÀ TAÛ CON VAÄT. I. Muïc tieâu: - HiÓu cÊu t¹o, c¸ch quan s¸t vµ mét sèchi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu trong bµi v¨n t¶ con vËt( BT1). - Viết đợc đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích. II. Chuaån bò: + GV: Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật. + HS:. III. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TG 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ :. - HS đọc lại đoạn văn hoặc bài văn t¶ cây cối ở tiết trước.(H»ng, Na). - GV nhaän xeùt 1’. 2. Giới thiệu bài míi : “ ¤n taäp taû con vaät “. 33’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS nhaéc laïi. 3. Phát triển các hoạt động :. Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 1 ¤ân tập . Baøi 1 :. - GV daùn daøn baøi chung taû con vaät vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi. - HS nối tiếp nhau đọc nội dung BT1. + Baøi vaên mieâu taû con vaät goàm maáy phaàn ? + Phần mở bài nêu vấn đề gì ? Thân bài ? Keát baøi ? - GV dán bảng lời giải đúng. - HS đọc lại dàn bài chung. Ý a ) Bài văn gồm có mấy đoạn ? Nội dung - Bằng thị giác , thính giác chÝnh tong ®o¹n? Ý b ) Tác giả quan sát chim hoạ mi hót bằng - HS nêu dẫn chứng những giác quan nào ?. - HS neâu. Ý c ) Em thích những chi tiết và hình ảnh so saùnh naøo ? Vì sao ? Hoạt động 2 : HS làm bài. . Baøi 2 :. - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV löu yù :. - HS neâu teân con vaät em choïn taû. + Viết đoạn văn tả hình dáng hoặc đoạn văn tả hoạt động của con vật + Chú ý sử dụng các những từ ngữ gợi tả và hình ảnh so sánh để bài làm thêm sinh động - HS viết bài - GV nhận xét và chọn những đoạn văn - HS trìng bày đoạn văn vừa viết. 1’. hay , sinh động - Cả lớp theo dõi 5. Toång keát - daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh HS l¾ng nghe và nhắc nhở các em viết chưa đạt yêu cầu - Nhaän xeùt tieát hoïc. THTV: Mieâu taû con vaät I.Muïc tieâu: -Học sinh nắm vững cấu tạo bài văn miêu tả con vật. -Rèn kĩ năng viết văn thông qua dùng từ đặt câu. II.Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> baøi.. Baøi 1: Caáu taïo baøi vaên mieâu taû. H:Baøi vaên mieâu taû con vaät goàm maáy phần ? Đó là những phần nào? Bài 2:Hãy viết phần mở bài và phần thaân baøi cho baøi vaên mieâu taû con meøo. * Hoïc sinh coøn laïi cuõng laøm baøi naøy. Hoạt động 2: Chửa bài. Hoạt động 3: Nhận xét dặn dò. -Nhận xét giờ học. -Khen sự tiến bộ của học sinh.. -Trả lời.. -Đọc đề bài và làm. -Nghe vaø nhaän xeùt.. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thø 5 ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2013 Tieát 149 :. TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN. I. Muïc tieâu: Biết: - Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. - ViÕt sè ®o thêi gian díi d¹ng sè thËp ph©n. - Chuyển đổi số đo thời gian. - Xem đồng hồ. II. Chuaån bò: + GV: Đồng hồ, bảng đơn vị đo thời gian. + HS: Bảng con, Vở bài tập.. III. Các hoạt động: TG 4’. 1’ 34’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ: OÂn taäp veà soá ño theå tích. - Sửa bài nhà - Nhaän xeùt. 2. Giới thiệu bài mới: “Ôn tập về số đo thời gian.” 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.  Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch đổi số đo thời gian.  Hoạt động 2: Viết và chuyển đổi số đo thời gian.  Baøi 2:Cét 1 - Giaùo vieân choát. - Nhấn mạnh, chú ý cách đổi dưới dạng.  Dạng số tự nhiên sang dạng phân số, dạng thaäp phaân.. - Đọc đề. - Laøm caù nhaân. - Sửa bài. 3 – 4 học sinh đọc bài.. - Đọc đề bài. - Thảo luận nhóm để thực hiện. - Sửa bài, thay phiên nhau sửa bài.. Hoạt động 3: Xem đồng hồ.  Baøi 3: - Mỗi tổ có một cái đồng hồ khi nghe hiệu - Tham gia trò chơi “Chỉnh kim đồng hồ”. lệnh giờ thì học sinh có nhiệm vụ chỉnh đồng hồ cho đúng theo yêu cầu. Hoạt động 4: Củng cố. .4. Toång keát - daën doø: - Veà nhaø laøm baøi 4/ tr 157 - SGK. HS l¾ng nghe - Chuaån bò : Pheùp coäng - Nhaän xeùt tieát hoïc . 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Baøi 3: Long - Baøi 4: Trinh.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU. OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU ( Daáu phaåy ). I. Muïc tieâu: - Nắm đợc tác dụng của dấu phẩy, nêu đợc ví dụ về tác dụng của dấu phẩy(BT1). - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu BT2. II. Chuaån bò: + GV: Phieáu hoïc taäp, baûng phuï. + HS: Noäi dung baøi hoïc.. III. Các hoạt động: TG 3’. 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Bài cũ: MRVT: Nam và nữ. - Giaùo vieân kieåm tra baøi taäp 2, 3 trang 136. 2. Giới thiệu bài mới: “ OÂn taäp veà daáu caâu – daáu phaåy.” 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp.  Baøi 1: - Yêu cầu học sinh đọc kĩ 3 câu văn, chuù yù caùc daáu phaåy trong caùc caâu vaên đó. Sau đó xếp đúng các ví dụ vào ô thích hợp trong bảng tổng kết nói về tác duïng cuûa daáu phaåy. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm.  Keát luaän.  Baøi 2: - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm vieäc caù nhaân, duøng buùt chì ñieàn daáu chaám, daáu phaåy vaøo oâ troáng trong SGK.  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm baûng phuï.. 1’.  Hoạt động 2: Củng cố. - Neâu taùc duïng cuûa daáu phaåy? - Cho ví duï?  Giaùo vieân nhaän xeùt.. 1’ 33’ 28’. Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân.. - 1 học sinh đọc đề bài. - Cả lớp đọc thầm theo. - Hoïc sinh laøm vieäc thep nhoùm ñoâi. 3, 4 hoïc sinh laøm phieáu hoïc taäp ñính bảng lớp  trình bày kết quả bài làm. - Học sinh sửa bài.. - Học sinh đọc yêu cầu đề. - Cả lớp đọc thầm. - 1 học sinh đọc lại toàn văn bản. - 1 học sinh đọc giải nghĩa từ “Khiếm thò”. - Hoïc sinh laøm baøi. - 2 em laøm baûng phuï. - 2 HS nªu. 4. Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi. - Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: “Nam và Nữ”(tt). - Nhaän xeùt tieát hoïc. kÜ thuËt:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lªn b¶ng lµm: TuÊn, Na. - HS l¾ng nghe. l¾p r« bèt. I. Môc tiªu: - Chọn đúng đủ số lợng các chi tiết lắp rô bốt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Biết cách lắp và lắp và lắp đợc rô bốt theo mẫu. Rô bốt lắp tơng đối chắc chắn. II. ChuÈn bÞ: GV: MÉu xe l¾p s½n. HS: Bé l¾p ghÐp kÜ thuËt 5. III. Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động 1 Hoạt động2. Hoạt động3. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Kiểm tra việc chuẩn bị của HS. Lắp ghép r« bèt H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu: -Cho HS quan s¸t r«- bèt vµ hái: Theo em để lắp đợc rô- bốt cần lắp mấy bộ phận?Hãy kể tên các bộ phận đó? H§2: Híng dÉn thao t¸c kü thuËt: . a)HD chọn các chi tiết: -GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk.-Xếp các loại chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại. b)Lắp từng bộ phận: -GV híng dÉn mÉu -Quan sát hình ở sgk và đọc kĩ từng bước lắp. +Lắp chân và thanh đỡ thân rô- bốt + L¾p th©n r«- bèt. -GVHDHS theo từng bước và kiểm tra sự chuyển động c) HS thùc hµnh l¾p c¸c bé phËn: H§3: DÆn dß: Ôn: Lắp máy r« bèt Chuẩn bị bài:Lắp r« bèt(tt). HS kiểm tra. HS mở sách. HS chuẩn bÞ tr¶ lêi.. HS quan s¸t. - HS thùc hµnh HS lắng nghe.. Thø 6 ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2013 Tieát 60 :. TAÄP LAØM VAÊN TAÛ CON VAÄT ( Kieåm tra vieát ). I. Muïc tieâu: - Viết đợc một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng. II. Chuaån bò: + GV: Giấy kiểm tra hoặc vở. Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật. + HS:. III. Các hoạt động: TG 4’. 1’ 33’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: - Giaùo vieân kieåm tra hoïc sinh chuaån bò trước ở nhà nội dung cho tiết Viết bài vaên taû moät con vaät em yeâu thích – choïn con vaät yeâu thích, quan saùt, tìm yù. 2 Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - 1 học sinh đọc đề bài trong SGK. laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cả lớp suy nghĩ, chọn con vật em yêu thích để miêu tả. - 7 – 8 học sinh tiếp nối nhau nói đề vaên em choïn. - 1 học sinh đọc thành tiếng gợi ý 1 (lập daøn yù). - 1 học sinh đọc thành tiếng bài tham khaûo Con choù nhoû. - Cả lớp đọc thầm theo.. . - Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh..  Hoạt động 2: Học sinh làm bài. - Giáo viên thu bài lúc cuối giờ. 1’. Hoạt động cá nhân.. - Học sinh viết bài dựa trên dàn ý đã 4. Toång keát - daën doø: laäp. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát laøm baøi cuûa hoïc sinh. - Yeâu caàu hoïc sinh veà chuaån bò noäi dung cho tieát Taäp laøm vaên tuaàn 30 Chuaån bò: “OÂn taäp veà vaên taû caûnh”. Chú ý BT1 (Liệt kê những bài văn tả HS l¾ng nghe. mà em đã đọc hoặc viết trong học kì 1 …). Tieát 150 :. TOÁN PHEÙP COÄNG. I. Muïc tieâu: BiÕt céng c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n. II. Chuaån bò: + GV: Thẻ từ để học sinh thi đua. + HS: Baûng con. III. Các hoạt động: TG 4’ 1’ 30’ 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Ôn tập về số đo thời gian. GV nhaän xeùt – cho ñieåm. 2. Giới thiệu bài: “OÂn taäp veà pheùp coäng”. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Luyện tập.  Baøi 1: - Giaùo vieân yeâu caàu Hoïc sinh nhaéc laïi teân goïi caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp coäng. - Neâu caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp coäng ? Cho ví duï - Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính cộng (Số tự nhiên, số thập phân). HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian.Hïng. Hoạt động cá nhân, lớp.. - Hs đọc đề và xác định yêu cầu. - Hoïc sinh nhaéc laïi -. Tính chất giao hoán, kết hợp, cộng với. O - Hoïc sinh neâu ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nêu cách thực hiện phép cộng phân số? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo baûng con Baøi 2:cét 1: - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhoùm ñoâi caùch laøm. - Ở bài này các em đã vận dụng tính chất gì để tính nhanh. - Yêu cần học sinh giải vào vở Baøi 3:. 5’ 1’. - Nêu cách dự đoán kết quả? - Yêu cầu học sinh lựa chọn cách nhanh hơn.  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn? 4. Toång keát – daën doø: - Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuẩn bị: Phép trừ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 30 :. - Học sinh nêu 2 trường hợp: cộng cùng maãu vaø khaùc maãu. - Hoïc sinh laøm baøi. - Nhaän xeùt. - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải từng bài. - Học sinh trả lời, tính chất kết hợp - Học sinh giải + sửa bài. - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. - Cách 1: x = 0 vì 0 có cộng với số nào cũng bằng chính số đó. - Caùch 2: x = 0 vì x = 9,68 – 9,68 = 0 - Cách 1 vì sử dụng tính chất của phép cộng với 0. - Hoïc sinh neâu. HS l¾ng nghe. KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài I. Muïc tieâu: Lập dàn ý , hiểu và kể đợc một câu chuyện đã nghe , đã đọc (giới thiệu đợc nhân vật , nêu đợc diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điẻm chính của nhân vật , nêu đợc cảm nghĩ của mình về nhân vật , kể râ rµng , rµnh m¹ch )vÒ mét ngêi phô n÷ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi. II. Chuaån bò: + GV : Một số sách, truyện, bài báo viết về các nữ anh hùng, các phụ nữ có tài. - Bảng phụ viết đề bài kể chuyện.. III. Các hoạt động: TG 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Baøi cuõ:. 1’ 31’ 10’. 2. Giới thiệu bài míi: 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài. - Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh hùng, hoặc một phụ nữ có tài giúp học sinh xác định đúng yêu cầu của đề, tranh kể chuyện lạc đề taøi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 2 hoïc sinh tieáp noái nhau keå laïi chuyeän Lớp trưởng lớp tôi, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện và bài học em tự rút ra.HiÒn, Trang.. - 1 học sinh đọc đề bài. - 1 học sinh đọc thành tiếng toàn bộ phần Đề bài và Gợi ý 1. - Cả lớp đọc thầm lại. - Học sinh nêu tên câu chuyện đã chọn (chuyện kể về một nhân vật nữ của Việt Nam hoặc của thế giới, truyện em đã đọc, hoặc đã nghe từ người khác). - 1 học sinh đọc Gợi ý 2, M: (kể theo cách giới thiệu chân dung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> nhân vật nử anh hùng La Thị Tám. - 1 học sinh đọc Gợi ý 3, 4. - 2, 3 học sinh khá, giỏi làm mẫu – giới thiệu trước lớp câu chuyện em chọn kể (neâu teân caâu chuyeän, teân nhaân vaät), keå \ dieãn bieán cuûa chuyeän baèng 1, 2 caâu). 20’ - Học sinh làm việc theo nhóm: từng  Hoạt động 2: Trao đổi về nội dung học sinh kể câu chuyện của mình, sau đó caâu chuyeän. trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Giáo viên nói với học sinh: theo cách - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp. kể này, học sinh nêu đặc điểm của - Kết thúc chuyện, mỗi em đều nói về ý người anh hùng, lấy ví dụ minh hoạ. nghĩa chuyện, điều các em hiểu ra nhờ caâu chuyeän. - Giaùo vieân tính ñieåm. - Cả lớp nhận xét. - Cả lớp bình chọn người kể chuyện hay 1 nhaát, hieåu chuyeän nhaát. 4. Toång keát - daën doø: HS l¾ng nghe - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø taäp keå laïi Chuẩn bị: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Nhaän xeùt tieát hoïc. Sinh ho¹t: nhËn xÐt tuÇn 30 I. Muïc tieâu: - Giúp học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuần . Đề ra phương hương hoạt động tuần 31 - Rèn tính tự giác , tinh thần phê và tự phê bình cao - Giáo dục tính khiêm tốn ,tinh thần đoàn kết II. Tieán haønh : 1. Nhaän xeùt öu , khuyeát ñieåm tuaàn 30 : - Các tổ nhận xét đánh giá - Lớp trưởng nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá chung A. Öu ñieåm : Chuyên cần tương đối đảm bảo , ra vào lớp nghiêm túc, sách , vở đồ dùng học tập tương đối đảm bảo ,vệ sinh tốt , học tập có phần nghiêm túc. B , Toàn taïi : Một số em chưa tích cực trong giờ học hay nói chuyện trong lớp . 2. Phương hướng tuần 31 : - Tiếp tục duy trì các hoạt động, nề nếp tác phong , học tập nghiêm túc, tăng cường phát biểu xây dựng bài , vệ sinh cá nhân trường lớp sạch đẹp , biết giúp đỡ bạn trong học tập. - Tổng kết : Tuyên dương – nhắc nhở ______________________________________. DuyÖt ngµy 5 th¸ng 4 n¨m 2013 HiÖu trëng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tieát 30 :. Tieát 30 : ĐẠO ĐỨC BAÛO VEÄ TAØI NGUYEÂN THIEÂN NHIEÂN (Tieát 1). I. Muïc tieâu: -Kể đợc một số vài tài nguên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng. -BiÕt v× sao cÇn ph¶i b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. -BiÕt gi÷ g×n , b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªnphï hîp víi kh¶ n¨ng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> II. Chuaån bò: - GV: SGK Đạo dức 5. Một số tranh, ảnh về thiên nhiên (rừng, thú rừng, sông, biển…). III. Các hoạt động: TG 3’. 1 29’ 10’. 9. 9. 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: “Em tìm hiểu về Liên Hợp Quoác” (Tieát 2) -Nªu tªn c¸c tæ chøc Liªn hîp quèc ë ViÖt Nam. 2. Giới thiệu bài míi: “Baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân” 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thảo luận tranh trang 44/ SGK. - Giaùo vieân chia nhoùm hoïc sinh . - Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho nhoùm hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: - Taïi sao caùc baïn nhoû trong tranh say söa ngaém nhìn caûnh vaät? - Taøi nguyeân thieân nhieân mang laïi ích lợi gì cho con người? - Em caàn baûo veä taøi nguyeân thieân nhieân nhö theá naøo? - GV keát luaän  Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1/ SGK. - Giaùo vieân giao nhieäm vuï cho hoïc sinh. - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh leân trình baøy. Kết luận: Tất cả đều là tài nguyên thiên nhiên trừ nhà máy xi măng và vườn cà phê. Tài nguyên thiên nhiên được sử dụng hợp lí là điều kiện bào đảm cuộc sống trẻ em được tốt đẹp, khoâng chæ cho theá heä hoâm nay maø caû thế hệ mai sau được sống trong môi trường trong lành, an toàn như Quyền trẻ em đã quy định.  Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3 / SGK. - Kết luận: việc làm b , c là đúng. a , d laø sai Taøi nguyeân thieân nhieân laø coù haïn, con người cần sử dụng tiết kiệm 4. Toång keát - daën doø: - Tìm hieåu veà moät taøi nguyeân thieân nhiên của Việt Nam hoặc của địa phöông.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hïng, Oanh. Nªu. Hoạt động nhóm 4, lớp.. - Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày. - Caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán vaø thaûo luaän. - Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK.. HS đọc phần Ghi nhớ - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - Học sinh đại diện trình bày.. Hoạt động nhóm đôi, cá nhân, lớp. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. - Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên caïnh. - Học sinh trình bày trước lớp. - Học sinh cả lớp trao đổi, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Chuaån bò: “Tieát 2”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 59 :. KHOA HOÏC SỰ SINH SẢN CỦA THÚ. I. Muïc tieâu: -Biết thú là động vật đẻ con. II. Chuaån bò: - GV: - Hình veõ trong SGK trang 120, 121 . Phieáu hoïc taäp. - HSø: - SGK.. III. Các hoạt động: TG 4’. 1’ 28’ 12’. 12’. 4’ 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của chim. -Em cã nhËn xÐt g× vÒ gµ vµ chim non míi në? - Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Giới thiệu bài míi: “Sự sinh sản của thú”. . Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát. + Chæ vaøo baøo thai trong hình. + Bào thai của thú được nuôi dưỡng ở ñaâu? + Chæ vaø noùi teân moät soá boä phaän cuûa thai maø baïn nhìn thaáy. + Baïn coù nhaän xeùt gì veà hình daïng cuûa thuù con vaø thuù meï? + Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi baèng gì? + So sánh sự sinh sản của thú và của chim, baïn coù nhaän xeùt gì?  Giaùo vieân keát luaän.  Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học taäp. .- Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 1 Học sinh trả lời.LƯ H»ng.. Hoạt động nhóm, lớp.. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình 1, 2 trang 120 SGK. - Đại diện trình bày. - Caùc nhoùm khaùc boå sung.. Hoạt động nhóm, lớp. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình. - Đại diện nhóm trình bày. Soá con trong Tên động vật một lứa  Hoạt động 3: Củng cố. - 1 con - Trâu, bò, ngựa, - Thi ñua haùi hoa daân chuû (2 daõy). höôu, nai hoaüng, 4. Toång keát - daën doø: voi, khæ … - Xem laïi baøi. - Từ 2 đến 5 - Hổ sư tử, chó, - Chuẩn bị: “Sự nuôi và dạy con của con meøo,... một số loài thú”. - Treân 5 con - Lợn, chuột,… - Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> thùc hµnh to¸n: luyÖn tËp chung I/Mục tiêu: -Củng cố đọc, viết, so sánh số thập phân. -Ôn bốn phép tính số tự nhiên và phân số thông qua thực hiện dãy tính và tìm số chưa biết. -Luyện tập toán có lời văn. II/Chuẩn bị: *HS: Bảng con. *GV: Bảng phụ, phấn màu. III/Hoạt độg dạy học: Tiến trình dạy học *Hoạt động 1:. *Hoạt động 2:. *Hoạt động 3:. Hoạt động của thầy Khởi động: +Ghi cách đọc số thập phân sau: 4032,8 ; 457,087 ; 3,007 ; 12,0023 . +Viết các số thập phân sau: -Ba trăm linh sáu đơn vị, bảy phần trăm. -Không đơn vị, bảy phần nghìn. luyện tập: -Bài 1: a. Viết 5 số thập phân ở giữa 0 và 1. b.Viết tất cả các số tự nhiên ở giữa 9,46 và 13,03. -Bài 2: a.Xếp theo thứ tự tăng dần: 28,6 ; 28,599 ; 29,05 ; 27, 601 ; 27,5. b.Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn. 72,5 ; 71,99 ; 72,502 ; 70,999 ; 72. -Bài 3: Tìm y. y + 41,3 = 47,002 y – 286 =496, 038 y x 25 = 7525 y : 15 = 4002 GV nhận xét chung. Dặn dò: -Ôn: Đọc, viết, so sánh số thập phân. -Hát kết thúc tiết học.. KHOA HOÏC. Hoạt động của trò. HS làm bảngcon.. HS làm miệng. HS làm vở.. HS làm vở.. HS lắng nghe và thực hiện.. SỰ NUÔI VAØ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOAØI THÚ. I. Muïc tieâu: Nêu đợc ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loại thú(hổ, hơu). II. Chuaån bò: - GV: - Hình veõ trong SGK trang 122, 123. - HSø: - SGK.. III. Các hoạt động: TG 4’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: “Sự sinh sản của thú.” - Học sinh trả lời.V¨n Linh Thó sinh s¶n nh thÕ nµo?Thó nu«i con nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 1’ 28’ 10’. 13’. 5’ 1’. 2. Giới thiệu bài mới: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú. 3. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. - Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm. - Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuoâi con cuûa hoå. - Hai nhóm tìm hiểu sự sinh sản và nuoâi con cuûa höôu, nai, hoaüng.  Giaùo vieân giaûng theâm cho hoïc sinh : Thời gian đầu, hổ con đi theo dỏi cách săn mồi của hổ mẹ. Sau đó cùng hổ mẹ saên moài. - Chạy là cách tự vệ tốt nhất của các con hươu, nai hoẵng non để trốn kẻ thù.  Hoạt động 2: Trò chơi “Săn mồi”. - Tổ chức chơi: - Nhóm 1 cử một bạn đóng vai hổ mẹ và một bạn đóng vai hổ con. - Nhóm 2 cử một bạn đóng vai hươu mẹ và một bạn đóng vai hươu con. - Cách chơi: “Săn mồi” ở hổ hoặc chạy trốn kẻ thù ở hươu, nai. - Địa điểm chơi: động tác các em bắt chước.  Hoạt động 3: Củng cố. - Đọc lại nội dung phần ghi nhớ. 4. Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi. - Chuẩn bị: “Ôn tập: Thực vật, động vaät”. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động nhóm, lớp.. - Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận caùc caâu hoûi trang 122/ SGK. - Đại diện trình bày kết quả. - Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Hình 1a: Caûnh hoå meï ñang nheï nhàng tiến đến gần con mồi - Hình 1b: caûnh hoå con naèm phuïc xuống đất trong đám cỏ lau, cách con mồi một khoảng nhất định để quan saùt hoå meï saên moài theá naøo Hoạt động nhóm, lớp.. - Hoïc sinh tieán haønh chôi. - Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tieát 28 :. LỊCH SỬ XÂY DỰNG NHAØ MÁY THUỶ ĐIỆN HOAØ BÌNH. I. Muïc tieâu: - Biết nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam vµ Liªn X«. - Biết nhà máy thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất n ớc: cung cÊp ®iÖn, ng¨n lò... II. Chuaån bò: + GV: Aûnh trong SGK, bản đồ Việt Nam ( xác định vị trí nhà máy) + HS: Noäi dung baøi.. III. Các hoạt động: TG 4’. 1’ 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Hoàn thành thống nhất đất nước. - Nêu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên quốc hội khoá VI? - Ý nghĩa của cuộc bầu cử và kỳ họp quốc hội khoá VI?  Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Giới thiệu bài mới: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được sây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu. - - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh chæ treân bản đồ vị trí xây dựng nhà máy.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát+ ghi baûng. “ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 2 hoïc sinh : Hoµng, Lan. Hoạt động nhóm. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 4. (đọc sách giáo khoa  gạch dưới các ý chính) - Dự kiến: - nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6/11/1979. - Nhà máy được xây dựng trên sông Đà, tại thị xã Hoà bình. - sau 15 năm thì hoàn thành( từ 1979.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> xây dựng từ ngày 6/11/1979 đến ngày 1994) 4/4/1994.” - Học sinh chỉ bản đồ. 9’  Hoạt động 2: Quá trình làm việc trên công trường. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia liên sô đã làm việc nhö theá naøo?. * Hoạt động nhóm đôi - Học sinh đọc SGK, thảo luận nhóm đoi, gạch dưới các ý chính. Dự kiến - Suốt ngày đêm có 3500 người và hàng ngàn xe cơ giới làm việc hối hả trong những điều kiện khó khăn, thiếu thốn. - Thuật lại cuộc thi đua” cao độ 81 hay là chết!” nói lên sự hy sinh quên mình của những người xây dựng……. - Học sinh làm việc cá nhân, gạch dưới các ý cần trả lời. 1 soá hoïc sonh neâu. 9’. 3’. 1’.  Hoạt động 3: Tác dụng của nhà - Hoïc sinh neâu máy thuỷ điện Hoà Bình. - Giáo viên cho học sinh đọc SGK trả lời câu hỏi. - Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình?  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát.  Hoạt động 4: Củng cố. - Neâu laïi taùc duïng cuûa nhaø maùy thuyû điện hoà bình?  Nhấn mạnh: Nhà máy thuỷ điện hoà bình là thành tựu nổi bật trong 20 năm qua. 4. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: OÂn taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. BDHSG tv: luyÖn tõ vµ c©u I-Môc tiªu: -Cñng cè cho HS c¸ch nèi c¸c vÕ c©u trong c©u ghÐp. -Xác định đợc vế trong câu ghép,các quan hệ từ đợc sử dụng để nối các vế câu ghép. -Sử dụng đúng quan hệ từ để nối các vế câu ghép. II-Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 HS: Lan, Anh 1-Bµi cò: -H·y nªu c¸c c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp? -Nêu những từ và cặp quan hệ từ thờng đợc dùng nèi c¸c vÕ trong c©u ghÐp? 2-Bµi míi:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Bài 1: Hãy đánh dấu câu thích hợp vào các ô trèng trong ®o¹n v¨n díi ®©y.ViÕt hoa ch÷ c¸i sau dÊu chÊm c©u.§o¹n v¨n cã mÊy c©u ghÐp? Các vế đợc nối với nhau bằng cách nào? Màu nớc lũ( …) dòng nớc xoáy đã cuốn trôi đi tÊt c¶ (…) nhµ cöa ruéng vên (…) gia sóc (…) dân miền Trung đã nghèo lại nghèo khổ hơn (…) ch¼ng thÊy nhµ ®©u (…) chØ thÊy mªnh m«ng mét vïng s«ng níc (…) chç nµy vµi chiÕc thuyÒn con (…) chç ngän nói cao hai ngêi gôc đầu khóc (…) tất cả đều sống trong cảnh màn trời (…) chiếu đát. Bµi 2: §iÒn thªm vÕ c©u thÝch hîp vµo chç trèng để tạo thành câu ghép: -Các bạn trong tổ em đều thuộc bài nên… -MÑ em vÒ muén v×… -NÕu Lan thi ®Ëu… -Buæi s¸ng,mÑ ®i lµm,bµ ®i chî,Thu… 3-Cñng cè,dÆn dß:. I Tieát 28 :. HS lµm vµo vë 1 HS lªn b¶ng. HS lµm bµi 2 HS lªn b¶ng. ÑÒA LÍ CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI. I. Muïc tieâu: Ghi nhớ tên 4 đại dơng: Thái Bình Dơng, Đại Tây Dơng, Ân Độ Dơngv và Bắc Băng Dơng. Thái Bình Dơng là đại dơng lớn nhất. - Nhận biết và nêu đợc vị trí từng đại dơng trên bản đồ( lợc đồ), hoặc trên quả địa cầu. - Sử dụng bảng số liệu và bản đồ( lợc đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật về diện tích, độ sâu của mỗi đại dơng. II. Chuaån bò: + GV: - Các hình của bài trong SGK. - Bản đồ thế giới. + HS: SGK.. III. Các hoạt động: TG 3’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: -Em biÕt g× vÒ ch©u Nam Cùc? -Nêu những đặc điểm nổi bật của châu - Traỷ lụứi .Thắng, Kiều Nam Cùc. - Đánh gía, nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: “Các Đại dương trên thế giới”. 3. Phát triển các hoạt động: 1’ Hoạt động cá nhân.  Hoạt động 1: Trên Trái Đất có mầy đại dương? Chúng ở đâu? 31’ - Laøm vieäc theo caëp 14’ - Hoïc sinh quan saùt hình 1, hình 2, hình Số thứ tự Đại dương Giaù3p trong với châ u luïc roài Giaù i đạ SGK, hoàpn vớ thaø nhi döông baûng sau 1 Thaùi Bình Döông . . . .vaø . .o. giaá . . .y.. . . ............... 2. Ấn Độ Dương. 3. Đại Tây Dương. 4. Baéc Baêng Döông. ............. ............. ............. ............. ............. ............. .............. ............... ............... ............... .................. ............ ............... ................

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -. - Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày.. - 1 soá hoïc sinh leân baûng trình baøy keát qủa làm việc trước lớp đồng thời chỉ vị trí các đại dương trên quả địa cầu hoặc bản  Hoạt động 2: Mỗi đại dương có đặc đồ thế giới. ñieåm gì? 13’ - Laøm vieäc theo nhoùm. - Học sinh trong nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận theo gợi ý sau: + Xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích. + Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương naøo? - Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh + Đại dương nào có nhiệt độ trung bình nước biển thấp nhất? Giải thích tại sao hoàn thiện phần trình bày. - Giáo viên yêu cầu một số học sinh nước biển ở đó lại lạnh như vậy? chỉ trên quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả vị trí và mô tả từng đại dương theo thứ làm việc nhóm trước lớp. tự: vị trí địa lí, diện tích, độâ sâu. - Hoïc sinh khaùc boå sung.  Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương, trong đó Thái Bình Dương là đại dương có diện tích lớn nhất và cũng chính là đại dương có độ sâu trung bình lớn nhất. 3’  Hoạt động 3: Củng cố. §äc phÇn bµi häc 1’ 4. Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “OÂn taäp cuoái naêm”. 2 HS - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Tieát 28 :. LỊCH SỬ XÂY DỰNG NHAØ MÁY THUỶ ĐIỆN HOAØ BÌNH. I. Muïc tieâu: - Biết nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả lao động gian khổ, hi sinh của cán bộ, công nhân Việt Nam và Liªn X«. - Biết nhà máy thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng đối với công cuộc xây dựng đất n ớc: cung cấp điện, ng¨n lò... II. Chuaån bò: + GV: Aûnh trong SGK, bản đồ Việt Nam ( xác định vị trí nhà máy) + HS: Noäi dung baøi.. III. Các hoạt động: TG 4’. 1’ 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ: Hoàn thành thống nhất đất nước. - Nêu những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên quốc hội khoá VI? - Ý nghĩa của cuộc bầu cử và kỳ họp quốc hội khoá VI?  Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Giới thiệu bài mới: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Sự ra đời của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được sây dựng vào năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu. - - Giáo viên yêu cầu học sinh chỉ trên bản đồ vị. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - 2 hoïc sinh : Lu©n, Mạnh Linh. Hoạt động nhóm. - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm 4. (đọc sách giáo khoa  gạch dưới các ý chính).

<span class='text_page_counter'>(31)</span> trí xây dựng nhà máy.  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát+ ghi baûng. “ Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng từ ngày 6/11/1979 đến ngày 4/4/1994.”. 9’. 9’. 3’. 1’. - Dự kiến: - nhà máy được chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6/11/1979. - Nhà máy được xây dựng trên sông Đà, tại thị xã Hoà bình. - sau 15 năm thì hoàn thành( từ 1979 1994) - Học sinh chỉ bản đồ.. * Hoạt động nhóm đôi  Hoạt động 2: Quá trình làm việc trên công - Học sinh đọc SGK, thảo luận nhóm đoi, gạch dưới các ý chính. trường. Dự kiến - Giaùo vieân neâu caâu hoûi: Trên công trường xây dựng nhà máy thuỷ điện - Suốt ngày đêm có 3500 người và hàng Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia ngàn xe cơ giới làm việc hối hả trong những ñieàu kieän khoù khaên, thieáu thoán. liên sô đã làm việc như thế nào? - Thuật lại cuộc thi đua” cao độ 81 hay là chết!” nói lên sự hy sinh quên mình của những người xây dựng……. - Học sinh làm việc cá nhân, gạch dưới các ý cần trả lời. 1 soá hoïc sinh neâu  Hoạt động 3: Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - Hoïc sinh neâu - Giáo viên cho học sinh đọc SGK trả lời câu hỏi. - Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình?  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát.  Hoạt động 4: Củng cố. - Nêu lại tác dụng của nhà máy thuỷ điện hoà bình?  Nhấn mạnh: Nhà máy thuỷ điện hoà bình là thành tựu nổi bật trong 20 năm qua. 4. Toång keát - daën doø: HS l¾ng nghe - Chuaån bò: OÂn taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>