giao an tuan 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 30 Tieát: 29. Ngày soạn: 31/03/13 Ngaøy daïy: 02/04/13. BAØI 25: HIEÄU ÑIEÄN THEÁ I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Nêu được: giữa hai cực của nguồn điện có hiệu điện thế. - Nêu được đơn vị đo hiệu điện thế - Sử dụng được vôn kế để đo hiệu điện thế giữa hai cực của pin hay acquy trong một mạch điện hở. Nêu được: khi mạch hở, hiệu điện thế giữa hai cực của pin hay acquy (còn mới) có giá trị bằng số vôn kế ghi trên vỏ mỗi nguồn điện này. 2. Kó naêng: - Vẽ sơ đồ mạch điên, mắc vôn kế đúng quy tắc 3. Thái độ: - Làm thí nghiệm nghiêm túc, báo cáo trung thực II. CHUAÅN BÒ 1. Giaùo vieân: Một số loại pin và ắc quy , Tranh phómg to hình 25.2 ,25.3 2. Hoïc sinh Mỗi nhóm: 2 pin (1,5 V) ,1 vôn kế , 1bóng đèn , 1 ampe kế , 1 công tắc , 7 đoạn dây nối III. TƠ CHƯC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC. 1. Ôn định lơp: GV kiểm tra sỹ số HS. 2. Kiểm tra bài cũ. - Nêu mối liên hệ giữa tác dụng của dòng điện với số chỉ của ampe kế? - Nêu đơn vị đo cường độ dòng điện là gì. - Sử dụng dụng cụ gì để đo cường độ dòng điện? 3. Tiến trình: GV TÔ CHƯC CÁC HĐ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. KIẾN THƯC CẦN ĐẠT. Hoạt động 1: Giơi thiệu bài mơi - Đưa ra trước lớp 1 cục pin, -Nghe noäi dung GV thoâng giới thiệu cho hs pin là 1 nguồn báo điện, quan sát pin ta thấy nhiều - Có thể đề xuất phương án pin coù hình daùng khaùc nhau giaûi quyeát xong đều có ghi số ví dụ 1,5V. Kí hiệu V ở đây là vôn ,vậy vôn là gì ? = > ta nghiên cứu baøi 25 Hoạt động 2: Tìm hieåu veà hieäu ñieän theá - Cho hs laøm vieäc caù nhaân tìm - Laøm vieäc caù nhaân nghieân I. Hieäu ñieän theá hiểu veà hieäu ñieän theá cứu tài liêu SGK và trả lời - Nguồn điện tạo ra giữa 2 ? Hiệu điện thế có ở đâu? - Nguồn điện tạo ra giữa hai cực cuả nó 1 hiệu điện thế.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Hieäu ñieän theá kí hieäu như thế nào? ? Ñôn vò hieäu ñieän theá laø gì? - Yêu cầu HS hoàn thành câu C1 - Thoâng baùo cho hs bieát hieäu điện thế giữa hai lỗ của ổ lấy ñiieän trong gia ñình laø 220V. cực cuả nó một hiệu điện thế - Hieäu ñieän theá kí hieäu baèng chữ U - Ñôn vò hieäu ñieän theá laø voân (V), milivoân (mV). C1: + Pin troøn 1,5V +Aéc quy cuûa xe maùy 6V hoặc 12V + Giữa 2 lỗ của ổ lấy điện gia đình là 220V. Hoạt động 3: Tìm hieåu voân keá - Y/c hs đọc SGK và trả lời vôn - Vôn kế là dụng cụ để đo keá laø gì ? hieäu ñieän theá - Y/c hs đọc SGK, thảo luận C2:- Voân keá hình 25.2a, nhĩm trả lời C2 gồm mục 25.2b duøng kim chỉ thị 1,2,3,4,5 - Voân keá hình 25.2c hieän soá Ơû mục 3,4 và 5 cho hs dùng vôn Voân keá GHÑ ÑCNN keá thaät . Yêu cầu HS đọc GHĐ H25.2a 300V 25V và ĐCNN của vôn kế nhóm em, H 25.2b 20V 2,5V nhận biết choát döông, choát aâm - Moät choát cuûa voân keá coù ghi và choát điều chỉnh kim của vôn dấu (+) -> cực dương; 1 chốt kế cuûa voân keá coù ghi daáu (-) -> cực âm. - Hieäu ñieän theá kí hieäu baèng chữ U - Ñôn vò hieäu ñieän theá laø voân kí hieäu laø V ; milivoân kí hieäu mV. 1mV= 0,001 V ; 1kV =1000V C1: + Pin troøn 1,5V + Aéc quy cuûa xe maùy 6V hoặc 12V + Giữa 2 lỗ của ổ lấy điện gia đình là 220V. II. Voân keá Vôn kế là dụng cụ dùng để ño hieäu ñieän theá C2: :- Voân keá hình 25.2a, 25.2b duøng kim chỉ thị - Voân keá hình 25.2c hieän soá Voân keá GHÑ ÑCNN H25.2a 300V 25V H 25.2b 20V 2,5V - Moät choát cuûa voân keá coù ghi dấu (+) -> cực dương; 1 chốt cuûa voân keá coù ghi daáu (-) -> cực âm. Hoạt động 4: Đo hiêu điện thế giữa 2 cực của nguồn điện khi mạch hở - Y/c các nhóm trưởng nhận - Nghiên cứu SGK, làm việc III. Đo hiệu điện thế giữa duïng cuï thí nghieäm vaø nghieân theo nhóm, tiến hành làm thí hai cực của nguồn điện khi cứu hình 25.3 SGK nghiệm, thảo luận trả lời C3 mạch hở C3: Soá chæ cuûa voân keá baèng C3 : Soá chæ cuûa voân keá baèng soá ghi treân voû nguoàn ñieän soá ghi treân voû cuûa nguoàn ñieän. - Y/c hs laøm vieäc caù nhaân traû lời C4,C5,C6 . C4: Đổi đơn vị cho các giá trị? C5: a. Dụng cụ này được gọi là gì? kí hieäu nào treân duïng cuï cho biết điều đó?. Hoạt động 5: Vaän duïng C4: a . 2,5V=2500mV; b .6kV=6000V c . 110V=0,110kV d . 1200mV=1,200V C5: a. Dụng cụ này được gọi laø voân keá , kí hieäu laø V treân dụng cụ cho biết điều đó. IV. Vaän duïng C4: a . 2,5V=2500mV b . 6kV=6000V c . 110V=0,110kV d . 1200mV=1,200V C5: a. Dụng cụ này được gọi laø voân keá , kí hieäu laø V treân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b. GHÑ vaø ÑCNN của duïng cụ? c. Kim của dụng cụ ở vị trí (1) chæ giaù trò bao nhiêu? d. Kim của dụng cụ ở vị trí (2) chæ giaù trò bao nhiêu? C6: Vôn kế nào là phù hợp nhất để đo hiệu điện thế giữa hai cực của mỗi nguoàn ñieän coù soá voân ghi treân voû?. b. Duïng cuï naøy coù GHÑ laø 45V vaø ÑCNN laø 1V c. Kim của dụng cụ ở vị trí (1) chæ giaù trò 3V d. Kim của dụng cụ ở vị trí (2) chæ giaù trò 42V C6: Vôn kế phù hợp nhất nguoàn ñieän coù soá voân ghi treân voû 2. GHÑ 5V a.1,5V 3. GHÑ 10V b.6V 1. GHÑ 20V c.12V. dụng cụ cho biết điều đó b. Duïng cuï naøy coù GHÑ laø 45 V vaø ÑCNN laø 1V c. Kim của dụng cụ ở vị trí (1) chæ giaù trò 3V d. Kim của dụng cụ ở vị trí (2) chæ giaù trò 42V C6: Vôn kế phù hợp nhất nguoàn ñieän coù soá voân ghi treân voû 2. GHÑ 5V a.1,5V 3. GHÑ 10V b.6V 1. GHÑ 20V c.12V. IV. CỦNG CỐ - Soá voân ghi treân voû cuûa pin coù yù nghóa gì ? - Dụng cụ nào để đo hiệu điện thế, đơn vị hiệu điện thế ? - Tìm hiểu phần “ có thể em chưa biết” V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hoïc baøi, laøm baøi taäp trong SBT - Chuaån bò bài 26: Hieäu ñieän theágiữa hai đầu dụng cụ dùng điện. Tuaàn: 30 Tieát: 57. Ngày soạn: 30 /03/13 Ngaøy daïy: 01/04/13. BAØI 49: MAÉT CAÄN VAØ MAÉT LAÕO I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức - Nêu được đặc điểm của mắt cận và cách sửa. - Nêu được đặc điểm của mắt lão là cách sửa..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Kó naêng: - Biết vận dụng kiến thức quang học để hiểu được cách khắc phục tật về mắt 3. Thái độ: - Trung thực, cẩn thận, nghiêm túc, yêu thích tìm hiểu hiện tượng vật lý II. CHUAÅN BÒ 1. Giaùo vieân: phiếu học tập C4, C6 cho các nhóm 2. Hoïc sinh Mỗi nhóm: Moät kính caän, moät kính laõo III. TƠ CHƯC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC. 1. Ôn định lơp: GV kiểm tra sỹ số và vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. - Nêu các bộ phận chính của mắt và vai trò của các bộ phận đó? - Trình bày điểm giống nhau giữa mắt và máy ảnh? 3. Tiến trình: GV TÔ CHƯC CÁC HĐ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. KIẾN THƯC CẦN ĐẠT. Hoạt động 1: Giơi thiệu bài mơi - HS suy nghĩ dự đoán câu trả - Một bạn bị cận thị có thể đeo lời kính của ông được không? Vậy kính của ông khác kính của chấu như thế nào? Hoạt động 2: Tìm hieåu taät caän thò vaø caùch khaéc phuïc - Yeâu caàu hoïc sinh laøm C1, goïi - Triệu chứng 1,3 ,4 của tật cận I. Maét caän thị 2 hoïc sinh phaùt bieåu 1. Những biểu hiện của - Yeâu caàu hoïc sinh laøm C2. taät caän thò Maé t caä n khoâ n g nhìn roõ nhữ n g ? Mắt cận nhìn được những vật - Maét caän khoâng nhìn roõ vật ở xa mắt. Điểm cực viễn ở xa hay gần mắt? Điểm cực những vật ở xa mắt. Điểm C gaà n hôn maé t bình thườ n g. v viễn Cv ở xa hay gần hơn mắt cực viễn Cv gần hơn mắt bình thường? bình thường. Phần rìa dày hơn phần giữa là - Hướng dẫn học sinh làm C3. 2. Caùch khaéc phuïc taät thấu kính phân kì Yêu cầu học sinh đọc SGK vẽ caän thò HS trả lờ i caâ u hoû i : hình trả lời câu hỏi: Keát luaän: Kính caän laø thaáu + Aû n h cuû a vaä t qua kính caä n + Aûnh cuûa vaät qua kính caän kính phân kì, người cận thị naè m ở khoả n g C c Cv nằm ở khoảng nào? phải đeo kính để nhìn rõ + Neá u khoâ n g ñeo kính maé t + Neáu khoâng ñeo kính maét coù các vật ở xa mắt. Kính cận khoâ n g nhìn thaá y vaä t khoâ n g vì nhìn thaáy vaät khoâng? Vì sao? thích hợp có tiêu điểm naè m ngoài khoả n g C c Cv + Kính cận là loại kính gì? trùng với điểm CV của mắt. + Kính caä n laø TKPK, ngườ i + Người đeo kính cận với mục đích gì? Kính cận thích hợp với cận thị phải đeo kính để nhìn rõ các vật ở xa mắt. Kính cận maét coù f nhö theá naøo? Ruùt ra thích hợp có tiêu điểm trùng keát luaän. với điểm CV của mắt. Hoạt động 3: Tìm hieåu taät cuûa maét laõo vaø caùch khaéc phuïc + Mắt lão thường gặp ở người - Mắt lão thường gặp ở người II. Maét laõo coù tuoåi nhö theá naøo? giaø 1. Những đặc điểm của.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Cực cận so với mắt bình thường như thế nào? - Gọi 1 học sinh trả lời C5 và hoïc khaùc leân baûng veõ hình C6 + Aûnh cuûa vaät qua TKHT naèm ở gần hay xa mắt. + Maét laõo khoâng ñeo kính coù nhìn thaáy vaät khoâng? - Ruùt ra keát luaän?. - Tổ chức HS trả lời C7, C8 - GV thống nhất câu trả lời đúng C7: Nêu cách kiểm tra kính của bạn em và kính của người già là TKHT hay TKPK? C8: Mắt bình thường có khoảng cực cận như thế nào so với mắt cận thị và mắt người già?. - Điểm cực cận của mắt lão xa hơn so với mắt bình thường - Học sinh trả lời C5 và học khaùc leân baûng veõ hình C6 + Aûnh cuûa vaät qua TKHT naèm xa maét - Maét laõo khoâng ñeo kính khoâng nhìn thaáy vaät. - Kính laõo laø thaáu kính hoäi tuï. Mắt lão phải đeo kính để nhìn rõ các vật ở gần mắt như bình thường Hoạt động 4: Vaän duïng - HS trả lời theo sự hướng dẫn của GV C7: TKHT: phần rìa mỏng hơn phần giữa TKPK: phần giữa mỏng hơn phần rìa C8: Mắt bình thường có OCc dài hơn mắt cận thị OCc ngắn hơn mắt người già. IV. CỦNG CỐ - Nêu đặc điểm của mắt cận và cách sửa? - Nêu c đặc điểm của mắt lão là cách sửa? V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hoïc baøi, laøm baøi taäp trong SBT - Chuaån bò bài 50: Kính lúp Tuaàn: 30 Tieát: 58. maét laõo - Mắt lão nhìn rõ các vật ở xa nhöng khoâng nhìn roõ caùc vật ở gần như hồi còn trẻ. - Điểm cực cận của mắt lão xa hơn so với mắt bình thường 2. Caùch khaéc phuïc maét laõo - Kính laõo laø thaáu kính hoäi tuï. Maét laõo phaûi ñeo kính để nhìn rõ các vật ở gần mắt như bình thường. III. Vaän duïng C7: TKHT: phần rìa mỏng hơn phần giữa TKPK: phần giữa mỏng hơn phần rìa C8: Mắt bình thường có OCc dài hơn mắt cận thị OCc ngắn hơn mắt người già. Ngày soạn: 02/04/13 Ngaøy daïy: 04/04/13. BAØI 50 : KÍNH LUÙP I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức - Nêu được kính lúp là thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn và được dùng để quan sát các vật nhoû. - Nêu được số ghi trên kính lúp là số bội giác của kính lúp và khi dùng kính lúp có số bội giác càng lớn thì quan sát thấy ảnh càng lớn 2. Kó naêng: - Tìm tòi ứng dụng kĩ thuật trong đời sống qua bài kính lúp 3. Thái độ: - Nghiên cứu nghiêm túc, trung thực, chính xác.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. CHUAÅN BÒ 1. Giaùo vieân - Kính lúp có độ bội giác khác nhau 2. Hoïc sinh Mỗi nhĩm: 1 – 2 kính lúp có độ bội giác khác nhau III. TƠ CHƯC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC. 1. Ôn định lơp: GV kiểm tra sỹ số và vệ sinh lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. - Neâu ñaëc ñieåm cuûa maét caän, maét laõo và caùch khaéc phuïc 3. Tiến trình: GV TÔ CHƯC CÁC HĐ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giơi thiệu bài mơi - Kính lúp - HS dự đoán câu trả lời. KIẾN THƯC CẦN ĐẠT. - Người thợ sửa chữa đồng hồ thường đeo cái gì trước mắt? - Kính lúp là gì? Hoạt động 2: Tìm hieåu kính luùp laø gì? - Yêu cầu học sinh đọc tài liệu - Học sinh đọc tài liệu trả lời I. Kính luùp laø gì? trả lời các câu hỏi: caùc caâu hoûi 1. Kính luùp laø thaáu kính hoäi + Kính lúp là gì? Trong thực tế - Kính lúp là TKHT có tiêu cự tụ có tiêu cự ngắn. em đã thấy kính lúp trong ngắn. Em đã thấy kính lúp - Moãi kính luùp coù moät soá trường hợp nào? trong sửa chữa đồng hồ bội giác ( kí hiệu G ) được - Giaûi thích soá boäi giaùc - Soá boäi giaùc ( kí hieäu G ) ghi baèng con soá nhö: 2X, + Mối quan hệ giữa bội giác và - Số bội giác và tiêu cự f có hệ 3X, 5X … tiêu cự như thế nào? thức G = 25/ f - Số bội giác và tiêu cự f có - Ñöa cho hoïc sinh quan saùt caùc - HS quan saùt caùc kính luùp hệ thức G = 25/ f kính lúp khác nhau và trả lời khác nhau trả lời C1,C2 C1: Kính luùp coù soá boäi giaùc caùc caâu C1,C2 C1: Kính luùp coù soá boäi giaùc càng lớn tiêu cự càng ngắn. càng lớn tiêu cự càng ngắn. C2: f = 25/ G = 25/1,5 = - Nhận xét câu trả lời rút ra kết C2: f = 25/ G = 25/1,5 16,7 cm luaän = 16,7 cm 2. Keát luaän (SGK) Hoạt động 3: Nghiên cứu cách quan sát một vật nhỏ qua kính lúp . - Yeâu caàu hoïc sinh duøng kính - Hoïc sinh tieán haønh duøng kính II. Caùch quan saùt moät vaät luùp quan saùt moät vaät nhoû nhö luùp quan saùt moät vaät nhoû, thaûo nhoû qua kính luùp xaùc con kieán, con ong. Thaûo luận trả lời câu C3,C4 1. Thí nghieäm quan saùt luận trả lời câu C3,C4 C3: Qua kính cho aûnh aûo to C3: Qua kính cho aûnh aûo to - Yeâu caàu hoïc sinh leân baûng veõ hôn vaät. ( hình50.2) hôn vaät. ( hình50.2) hình. C4: Đặt vật trong khoảng tiêu C4: Đặt vật trong khoảng cự của thấu kính tiêu cự của thấu kính. - Từ câu trả lời trên em có rút - Vật đặt trong khoảng tiêu cự 2. Keát luaän ra keát luaän gì? của kính lúp thu được ảnh ảo - Vật đặt trong khoảng lớn hơn vật tiêu cự của kính lúp thu được ảnh ảo lớn hơn vật Hoạt động 4: Vaän duïng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tổ chức HS trả lời C5, C6 C5: Hãy kể một số trường hợp trong thực tế đời sống và sản xuất phải sử dụng kính lúp? C6:Hãy đo tiêu cự của một kính lúp có số bội giác đã biết và nghiệm lại hệ thức giữa G và f? - GV thống nhất câu trả lời đúng. - HS trả lời theo sự hướng dẫn của GV C5: Trong thực tế đời sống và sản xuất phải sử dụng kính lúp là: Đọc những chữ viết nhỏ, quan saùt chi tieát nhoû trong caùc đồ vật như đồng hồ…., qua sát chi tieát nhoû trong caùc con vaät nhö con kieán, muoãi. IV. CỦNG CỐ - Kính luùp laø gì? - Soá boäi giaùc cuûa kính luùp laø gì? - Ảnh của một vật qua kính luùp có tính chất gì? V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hoïc baøi, laøm baøi taäp trong SBT - Chuaån bò bài 51: Bài tập quang hình học. III. Vaän duïng C5: Trong thực tế đời sống và sản xuất phải sử dụng kính lúp là: Đọc những chữ vieát nhoû, quan saùt chi tieát nhỏ trong các đồ vật như đồng hồ…., qua sát chi tiết nhoû trong caùc con vaät nhö con kieán, muoãi…..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>