GIAO AN LOP 5TUAN 27lieuthnd

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Thø hai ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2013 To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tính vận tốc của chuyển động đều. - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. - HS làm đợc các BT 1, 2, 3. HS khá, giỏi làm đợc cả BT4. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở, thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc 1 - 2 HS nªu tÝnh vËn tèc. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: GV híng dÉn HS lµm c¸c BT. Bµi tËp 1 (139): TÝnh Tãm t¾t: - Mời 1 HS đọc bài toán. 5 phót : 5250 m - GV híng dÉn HS lµm bµi. VËn tèc :…m/phót ? - Cho HS lµm vµo nh¸p. Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm. Vận tốc chạy của đà điểu là: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 5250 : 5 = 1050 (m/phót) Bµi tËp 2 (140): §¸p sè: 1050 m/phót. - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. ViÕt tiÕp vµo « trèng (theo mÉu): - Cho HS lµm b»ng bót ch× vµ S 147km 210 m 1014 m SGK. Sau đó đổi sách chấm chéo. t 3 giê 6 gi©y 13 phót - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. v 49 km/ giê 35 m/ gi©y 78 m/ phót Bµi tËp 3 (140): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi gi¶i: Qu·ng đờng ngời đó đi bằng ô tô là: - GV híng dÉn HS lµm bµi. 25 – 5 = 20 (km) 1 - Cho HS lµm bµi vµo vë. Thời gian ngời đó đi bằng ô tô là: 2 giờ hay 0,5 giờ - Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. VËn tèc cña « t« lµ: 20 : 0,5 = 40 (km/giê) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4 (140): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo nh¸p. 1 HS kh¸ lµm vµo b¶ng líp - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 1 Hay 20 : 2 = 40 (km/giê). §¸p sè: 40 km/giê. *Bµi gi¶i: Thêi gian ®i cña ca n« lµ: 7 giê 45 phót – 6 giê 30 phót = 1giê 15 phót 1giê 15 phót = 1,25 giê VËn tèc cña ca n« lµ: 30 : 1,25 = 24 (km/giê) §¸p sè: 24 km/giê.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.. ........................................................................................................................................................................ Tập đọc: Tranh làng Hồ I. Mục đích - yêu cầu:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gióp HS : - Đọc rành mạch, lu loát, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập, biết yêu quý và duy trì những nét đẹp truyền thống cña d©n téc. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc diễn cảm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học:Vấn đáp, gợi mở, thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng V©n vµ nªu néi dung cña bµi. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - HD chia ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khó. Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn 1: + H·y kÓ tªn mét sè bøc tranh lµng Hå lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày cña lµng quª ViÖt Nam. - Cho HS đọc đoạn còn lại: + KÜ thuËt t¹o mµu cña tranh lµng Hå có gì đặc biệt? + T×m nh÷ng tõ ng÷ ë ®o¹n 2 vµ ®o¹n 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối víi tranh lµng Hå. + V× sao t¸c gi¶ biÕt ¬n nh÷ng nghÖ sÜ d©n gian lµng Hå?. Hoạt động của trò 2 - 3 HS đọc và nêu nội dung bài.. - 3 ®o¹n(mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n). + Lần 1: đọc kết hợp luyện phát âm + Lần 2: đọc kết hợp giải nghĩa từ. - §äc ®o¹n theo cÆp 1 - 2 HS đọc toàn bài.. + Tranh vÏ lîn, gµ, chuét, Õch, c©y dõa, tranh vÏ tè n÷. +, §Ò tµi trong tranh lµng Hå - Mµu ®en kh«ng pha b»ng thuèc mµ … + RÊt cã duyªn, tng bõng nh ca móa bªn gµ m¸i mẹ, đã đạt tới sự trang trí… + Vì những nghệ sĩ dân gian làn Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hØnh, vµ vui t¬i. +, Nết đặc sắc trong tranh làng Hồ. ND: Ca ngîi vµ biÕt ¬n nh÷ng nghÖ sÜ lµng Hå đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm.. - GV tiÓu kÕt rót ra néi dung bµi. Cho HS nªu l¹i néi dung bµi. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. Cho HS luyện đọc diễn cảm ®o¹n tõ ngµy con Ýt tuæi…hãm hØnh vµ vui t¬i trong nhãm. - Thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Tranh làng Hồ rất đẹp, rất sinh - Tranh làng Hồ rất đẹp, rất sinh động, lành động, lành mạnh, hóm hỉnh, và vui m¹nh, hãm hØnh, vµ vui t¬i nh vËy chóng ta tơi nh vậy chúng ta cần làm gì để lu cần yêu quý và duy trì những nét đẹp truyền truyền đời sau? thèng cña d©n téc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i ND bµi. - GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.. ........................................................................................................................................................................ Thø ba ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2013 Toán: : Quãng đờng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. Môc tiªu: - Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều. - Thực hành tính quãng đờng qua các BT1, 2. HS khá giỏi làm đợc cả BT3. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc lµm BT. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở, thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng 2. Vµo bµi: a. Cáhc tính quãng đờng: + Bµi to¸n 1: - GV nªu vÝ dô. + Muốn tính quãng đờng ô tô đó đi đợc trong 4 giờ là bao nhiêu km phải lµm thÕ nµo? - Cho HS nªu l¹i c¸ch tÝnh. + Muốn tính quãng đờng ta phải làm thÕ nµo? + Nếu gọi S là quãng đờng, t là thời gian, V là vận tốc thì S đợc tính NTN? + VÝ dô 2: - GV nªu VD, híng dÉn HS thùc hiện. Lu ý HS đổi thời gian ra giờ. - Cho HS thùc hiÖn vµo giÊy nh¸p. - Mêi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn. - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc. b. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1 (141): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt.. Bµi tËp 2 (141): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng - Cho HS nhËn xÐt. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi tËp 3 (141): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi mét HS kh¸ lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò. + Ta lấy vận tốc của ô tô đi đợc trong một giờ nhân víi 4. Quãng đờng ô tô đi đợc trong 4 giờ là: 42,5 4 = 170 (km) §¸p sè: 170 km. + Ta lÊy vËn tèc nh©n víi thêi gian. + S đợc tính nh sau: S=v t. - HS thùc hiÖn: 2 giê 30 phót = 2,5 giê Quãng đờng ngời đó đi đợc là: 12 2,5 = 30(km) §¸p sè: 30km. Tãm t¾t: VËn tèc : 15,2km/giê Thêi gian : 3giê Quãng đờng :…km? Bµi gi¶i: Quãng đờng ô tô đi đợc là: 15,2 3 = 45,6(km) §¸p sè: 45,6km. Bµi gi¶i: C¸ch 1: 15 phót = 0,25 giê Quãng đờng ngời đi xe đạp đi đợc là: 12,6 0,25 = 3,15(km) §¸p sè: 3,15km. C¸ch 2: 1 giê = 60 phót Vận tốc ngời đi xe đạp với đơn vị là km/ phút là 12,6 : 60 = 0,21(km/phót) Quãng đờng ngời đi xe đạp đi đợc là: 0,21 15 = 3,15(km) §¸p sè: 3,15km. *Bµi gi¶i: Xe m¸y ®i hÕt sè thêi gian lµ: 11giê – 8giê 20phót = 2giê 40phót = 160 phót Vận tốc xe máy với đơn vị là km/ phút là: 42 : 60 = 0,7 (km/phót) Quãng đờng AB dài là: 160 0,7 = 112(km) §¸p sè: 112km..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nối tiếp nhau nêu lại quy tắc tính quãng đờng. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc.. ........................................................................................................................................................................ KÜ thuËt: L¾p m¸y bay trùc th¨ng (TiÕt 1) I - môc tiªu: Sau bµi häc nµy, häc sinh cÇn : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ, đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II - tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn: - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu : - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t mÉu m¸y bay trực thăng đã lắp sẵn. - Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ cho biÕt để lắp máy bay trực thăng gồm mấy bộ - Cần 5 bộ phận : thân và đuôi máy bay; sàn ca bin và giá đỡ ; ca bin ; cánh quạt ; càng máy bay. phËn chÝnh ? Hoạt động 2 : Hớng dẫn thao tác kĩ thuËt. a) Híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt - GV gäi 1, 2 HS lªn b¶ng vµ chän tõng - HS lªn chän c¸c chi tiÕt. chi tiết theo bảng SGK và sắp xếp các chi - Cả lớp theo dõi để nhận xét. tiết đó vào nắp hộp. - NhËn xÐt qu¸ tr×nh lµm viÖc cña HS. b) L¾p tõng bé phËn * L¾p th©n vµ ®u«i m¸y bay (H.2 - SGK) - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 2 - SGK và cho biết để lắp đợc thân và đuôi máy - Chọn 4 tấm tam giác ; 2 thanh thẳng 11 lỗ ; 2 thanh th¼ng 5 lç ; 1 thanh th¼ng 3 lç ; 1 thanh ch÷ U ng¾n. bay cÇn ph¶i chän nh÷ng chi tiÕt nµo ? - Gi¸o viªn thao t¸c chËm cho häc sinh quan s¸t. - Chän tÊm nhá, tÊm ch÷ L, thanh ch÷ U dµi. * Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H.3 - SGK) - Häc sinh quan s¸t h×nh 3 - SGK vµ cho - Häc sinh thùc hiÖn thao t¸c l¾p. biết để lắp sàn ca bin và giá đỡ cần chọn - NhËn xÐt vµ bæ sung. nh÷ng chi tiÕt nµo ? - Cã thÓ cho häc sinh thùc hiÖn c¸c bíc l¾p. * L¾p ca bin (H.4 - SGK) - Gäi häc sinh quan s¸t h×nh 4, thùc hiÖn + L¾p phÇn trªn c¸nh qu¹t : L¾p vµo ®Çu trôc ng¾n 1 vßng h·m, 3 thanh th¼ng 9 lç, b¸nh ®ai vµ 1 vßng c¸c thao t¸c l¾p ca bin. - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t vµ bæ sung c¸c h·m. + L¾p phÇn díi c¸nh qu¹t : L¾p vµo ®Çu trôc ng¾n thao t¸c l¾p cña b¹n. cßn l¹i vßng h·m vµ b¸nh ®ai. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung. * L¾p c¸nh qu¹t - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh 5 chän - Cho häc sinh thùc hµnh thao t¸c l¾p cµng m¸y bay. - Líp theo dâi, nhËn xÐt. chi tiết để lắp cánh quạt. * L¾p cµng m¸y bay (H.6 - SGK) - Gi¸o viªn híng dÉn vµ thao t¸c chËm cho häc sinh (chó ý mÆt ph¶i, mÆt tr¸i cña cµng m¸y bay) c) L¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng (H.1 - SGK) - Gi¸o viªn l¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng theo c¸c bíc SGK. (Lµm chËm cho häc sinh theo dâi) - Kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo cha, nhất là mối ghép giữa giá đỡ sàn ca bin với cµng m¸y bay. IV - NhËn xÐt - dÆn dß: - Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng thực hành của cá nhân hoặc nhãm häc sinh. - Chuẩn bị đồ dùng học tập để giờ sau thực hành.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> .................................................................................................... ChÝnh t¶: Cöa s«ng. : I. Mục đích - yêu cầu: - Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông.Toàn bài sai không quá 5 lỗi chính tả. - Tìm đợc các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. - Giáo dục HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. §å dïng daþ häc: - Bút dạ và hai tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 2. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở, thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò. - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên 1 - 2 HS nhắc quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí địa lý nớc ngoài. níc ngoµi. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: a. Híng dÉn HS nhí - viÕt: - Mời 1 - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS theo dâi, ghi nhí, bæ sung. - Cho HS cả lớp nhẩm lại 4 khổ thơ để ghi - HS nhẩm lại bài. nhí. - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dÔ viÕt - HS viÕt b¶n con: b¹c ®Çu, thuyÒn, lÊp lo¸,… sai - GV híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi: + Bµi th¬ gåm 6 khæ th¬ + Bµi gåm mÊy khæ th¬? + T×nh bµy c¸c dßng th¬ th¼ng hµng víi nhau. + Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh thÕ nµo? + ViÕt hoa nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu dßng. + Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? - HS viÕt bµi. - HS tù nhí vµ viÕt bµi. - HS so¸t bµi. - HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS so¸t bµi. - HS còn lại đổi vở soát lỗi - GV thu một số bài để chấm. - GV nhËn xÐt. b. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Lêi gi¶i: Bµi tËp 2: Tªn riªng Gi¶i thÝch c¸ch viÕt - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu Tªn ngêi: Cri-xt«- GV cho HS lµm bµi. G¹ch díi trong VBT ph«-r«, A-mª-ri-g« cña mçi bé phËn t¹o các tên riêng vừa tìm đợc; giải thích cách thành tên riêng đó. Ve-xpu-xi, Et-m©m viết các tên riêng đó. C¸c tiÕng trong mét Hin-la-ri, Ten-sinh - GV ph¸t phiÕu riªng cho 2 HS lµm bµi. bé phËn cña tªn riªng No-r¬-gay. - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. GV đợc ngăn cách bằng Tên địa lí: I-ta-li-a, mêi 2 HS lµm bµi trªn phiÕu, d¸n bµi trªn dÊu g¹ch nèi. Lo-ren, A-mª-ri-ca, b¶ng líp. E-v¬-rÐt, Hi-ma-lay- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i ý kiÕn a, Niu Di-l©n. đúng. ViÕt gièng nh c¸ch Tên địa lí: Mĩ, Ân viÕt tªn riªng ViÖt §é, Ph¸p. Nam. 3. Cñng cè dÆn dß: - HS nêu lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài. - VÒ ch÷a lçi chÝnh t¶ vµ chuÈn bÞ bµi sau. - GV nhËn xÐt giê häc.. ........................................................................................................................................................................ LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: TruyÒn thèng I. Môc tiªu: - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ truyÒn thèng trong nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao quen thuéc theo yêu cầu của BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tôc ng÷ (BT2). - HS kh¸, giái thuéc mét sè c©u tôc ng÷, ca dao trong BT1, BT2. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - B¶ng nhãm, bót d¹… - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở, thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc lại đoạn văn BT3 của tiết LTVC tríc). - GV nhận xét đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: - Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS thi lµm viÖc theo nhãm 4, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. Bµi tËp 2: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV cho HS thi lµm bµi theo nhãm 4 vµo phiÕu bµi tËp. - Sau thêi gian 5 phót c¸c nhãm mang phiÕu lªn d¸n. - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại lời giải đúng, kết luận nhãm th¾ng cuéc.. Hoạt động của trò 1 - 2 HS đọc đoạn văn viết ở tiết học trớc VD vÒ lêi gi¶i : a. Yêu nớc: Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh. b. Lao động cần cù: Tay làm hàm nhai, tay quai miÖng trÔ. c. Đoàn kết: Khôn ngoan đối đáp ngời ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. d. Nh©n ¸i: Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n. - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài tập. + Lêi gi¶i:. 1. cÇu kiÒu 2. kh¸c gièng 3. nói ngåi 4. xe nghiªng 5. th¬ng nhau 6. c¸ ¬n 7. nhí kÎ cho 8. níc cßn. 9. l¹ch nµo 10. v÷ng nh c©y 11. nhí th¬ng 12. th× nªn 13. ¨n g¹o 14. uèn c©y 15. cơ đồ 16. nhµ cã nãc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. ........................................................................................................................................................................ ThÓ dôc: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” I. Mục tiêu: - Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đíchvà một số động tác bổ trợ . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học mới trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm, phương tiện : - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng ném, bảng đích. Quả cầu. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp: Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Nhận lớp G điều khiển H chạy 1 vòng sân. - Chạy chậm G hô nhịp khởi động cùng H. - Khởi động các khớp Cán sự lớp hô nhịp, H tập - Ôn bài thể dục Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. - Vỗ tay hát. G nêu tên trò chơi tổ chức cho H chơi - Trò chơi “Mèo đuổi chuột.” G chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiện một nội dung. 2. Phần cơ bản (24 phút) G nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực hiện từng a) Môn thể thao tự nhịp của động tác..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chọn :. G chọn 5 H tâng cầu đẹp lên làm mẫu. H G nhận xét đánh giá * Đá cầu G cho cả lớp vào vị trí để học tâng cầu - Ôn tâng cầu bằng đùi Sau một số lần G nhận xét sửa sai cho H và chuyền cầu bằng G cho tùng nhóm lên thi biểu diễntâng và chuyền cầu. mu bàn chân. G nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực hiện từng - Thi tâng cầu và nhịp của động tác tung và bắt bóng. chuyền cầu G chọn 5 H tung và bắt bóng chuẩn lên làm mẫu. H G nhận xét đánh giá * Ném bóng: G chia nhóm cho H tập luyện. - Ôn tung bóng bằng G đi sửa sai giúp đỡ từng nhóm một tay, bắt bóng bằng hai tay G nêu tên động tác làm mẫu và nhắc lại những yêu cầu cơ bản của - Ôn ném bóng trúng động tác. đích Chia nhóm cho H tập chuyển bóng qua tay và qua khoeo chân, ném - Ôn chuyển bóng từ bóng trúng đích cố định tay nọ sang tay kia, cúi G đi sủa sai giúp đỡ người chuyển bóng từ G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi tay nọ sang tay kia qua G chơi mẫu cùng một cán sự , H quan sất cách thực hiện khoe chân. 2 H lên chơi thử, G giúp đỡ sửa sai cho từng nhóm. - Ôn trò chơi “Chuyền G cho từng tổ lên chơi chính thức và bắt bóng tiếp sức” G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương cặp nào chuyền và bắt bóng tốt nhất. 3. Phần kết thúc (5 Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng H. phút ) H đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp - Thả lỏng cơ bắp. H+G. củng cố nội dung bài. - Củng cố Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. G nhận xét giờ học - Nhận xét G ra bài tập về nhà - Dặn dò H về ôn các động tác ném bóng trúng đích. ........................................................................................................................................................................ Đạo đức: Em yêu hoà bình (tiết 2) I/ Môc tiªu: * Häc xong bµi nµy, HS biÕt: -Giá trị của hoà bình ; trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gi các hoạt động bảo vệ hoà bình. -Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức. -Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; ghét chiến tranh phi nghÜa vµ lªn ¸n nh÷ng kÎ ph¸ ho¹i hoµ b×nh, g©y chiÕn tranh. - Kĩ năng xác định giá trị,hợp tác tìm kiếm, xử lí các thông tin về các hoật động bảo vệ hoà bình chèng chiÕn tranh ë ViÖ Nam vµ trªn thÕ giíi. II/ §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp. B¶ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 12. 1-2 HS nªu - GV nhận xét đánh giá. 2-Bµi míi: 2.1-Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2.2-Hoạt động 1: Giới thiệu các t liệu đã su tầm (BT4 – SGK) *Mục tiêu: HS biết đợc các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giíi. *C¸ch tiÕn hµnh:. -Tõng HS giíi thiÖu tríc líp c¸c tranh, ¶nh, bµi b¸o.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến - §¹i diÖn cac nhãm lªn giíi tranh mà các em đã su tầm đợc. thiệu về tranh ảnh nhóm mình đã su tầm đợc. -GV nhËn xÐt, giíi thiÖu thªm mét sè tranh, ¶nh… vµ kÕt luËn: - HS l¾ng nghe. +Thiếu nhi và nhân dân ta cũng nh các nớc đã tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hoà bình, chống chiÕn tranh. -Chúng ta cần tích cực tham gia các hoạt động bảo vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh do nhµ trêng ho¨c địa phơng tổ chức. 2.3-Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình *Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoà bình cho häc sinh. *C¸ch tiÕn hµnh:. -GV híng dÉn vµ cho HS vÏ tranh theo nhãm : +Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiÕn tranh, lµ c¸c viÖc lµm, c¸c c¸ch øng xö thÓ hiÖn t×nh yªu hoµ b×nh trong sinh ho¹t h»ng ngµy. +Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mội ngời nói chung. -Mời đại diện các nhóm HS lên giới thiệu về tranh cña nhãm m×nh. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -GV nhận xét, khen các nhóm vẽ tranh đẹp và KL .. - HS thùc hµnh vÏ tranh theo nhãm.. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy 3-Cñng cè, dÆn dß: -Cho HS nèi tiÕp nªu phÇn ghi nhí. -GV nhận xét giờ học, nhắc HS tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phù hợp với khả năng cña b¶n th©n.. Thø t ngµy 6 th¸ng 3 n¨m 2013 Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu: - Tìm và kể đợc một câu chuyện có thật về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam hoặc mét kØ niÖm víi thÇy gi¸o, c« gi¸o. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - HS chuÈn bÞ dµn ý c©u chuyÖn. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở, thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe 1 - 2 HS kÓ chuyÖn. đã đọc về truyền thống hiếu học truyền thống ®oµn kÕt cña d©n téc. - GV nhận xét đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vào bài:- Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bµi: - Cho 1 HS đọc đề bài. §Ò bµi: - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề 1. kể một câu chuyện mà em biết bài đã viết trên bảng lớp. trong cuéc sèng nãi vÒ truyÒn - Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK. thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam ta. C¶ líp theo dâi SGK. - GV: Gîi ý trong SGK rÊt më réng kh¶ n¨ng cho 2. KÓ mét kØ niÖm vÒ thÇy gi¸o các em tìm đợc chuyện ; mời một số HS nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhau giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh chän kÓ. - GV kiÓm tra HS chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt kÓ chuyÖn. - HS lập dàn ý câu truyện định kể.. hoặc cô giáo của em, qua đó thể hiÖn lßng biÕt ¬n cña em víi thÇy c«. - HS lËp nhanh dµn ý c©u chuyÖn .. b. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa - HS kÓ chuyÖn trong nhãm vµ trao c©u chuyÖn: đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa + KÓ chuyÖn theo cÆp c©u chuyÖn. - Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn - GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn. + Thi kÓ chuyÖn tríc líp: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ, khi - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể kể xong thì trả lời câu hỏi của GV vµ cña b¹n. để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyÖn. - C¶ líp b×nh chän theo sù híng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt sau khi mçi HS kÓ: dÉn cña GV. + Néi dung c©u chuyÖn cã hay kh«ng? + C¸ch kÓ: giäng ®iÖu, cö chØ, + Cách dùng từ, đặt câu. 3. Cñng cè-dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. KhuyÕn khÝch HS vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. - DÆn HS chuÈn bÞ tríc cho tiÕt KC tuÇn sau. ....................................................................................................................................................................... To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều. - HS làm đợc BT1, 2. HS khá giỏi làm đợc cả BT3và BT4. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tính quãng đờng. - GV nhận xét đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: Bµi tËp 1 (141): ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm vµo b¶ng nh¸p. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2 (141): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo vë. 1 HS lµm vµo b¶ng líp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (142): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p. - Mêi 1 HS kh¸ lªn b¶ng ch÷a. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4 (142): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.. Hoạt động của trò 1 - 2 HS nªu. Tính độ dài quãng đờng với đơn vị là km:. V 32,5km/giê 210m/phót t 4giê 7 phót S 130km 1,470km - Mêi 3 HS lªn b¶ng lµm.. 36km/giê 40phót 24km. Bµi gi¶i: Thêi gian ®i cña « t« lµ: 12giê 15phót – 7giê 30phót = 4giê 45phót 4 giê 45 phót = 4,75 giê Độ dài quãng đờng AB là: 46 4,75 = 218,5(km) §¸p sè: 218,5km. * Bµi gi¶i: 15phót = 0,25giê Quãng đờng ong bay đợc là: 8 0,25 = 2(km) §¸p sè: 2km..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Mêi HS nªu c¸ch lµm. *Bµi gi¶i: - Cho HS lµm vµo nh¸p. 1phót 15gi©y = 75gi©y - Mêi 1 HS kh¸ lµm vµo b¶ng Quãng đờng di chuyển của kăng-gu-ru là: nhóm, sau đó treo bảng nhóm. 14 75 = 1050(m) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. §¸p sè: 1050m. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i ND bµi. - NhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.. ....................................................................................................................................................................... Tập đọc: Đất nớc I. Mục đích - yêu cầu: Gióp HS : - Đọc rành mạch, lu loát, biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về một đất nớc tự do. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuéc lßng 3 khæ th¬ cuèi). - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập, có ý thức xây dựng và bảo vệ đất nớc ngày một tơi đẹp hơn. II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ néi dung bµi. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài Tranh làng Hồ và nêu nội dung chÝnh cña bµi. - GV nhận xét đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. Cho HS đọc ®o¹n trong nhãm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: + ”Những ngày thu đẹp và buồn đợc tả trong khæ th¬ nµo? - Cho HS đọc khổ thơ 3: +Nêu một hình ảnh đẹp và vui về mùa thu mêi trong khæ th¬ thê ba? - Cho HS đọc 2 khổ thơ cuối: +Nªu mét, hai c©u th¬ nßi lªn lßng tù hµo vÒ đất nớc tự do và về truyền thống của bất khuÊt cña d©n téc ë hai khæ th¬ cuèi? - GV tiÓu kÕt néi dung bµi, HS nªu l¹i ND bµi. * Để đất nớc tự do và tơi đẹp chúng ta cần lµm g×? c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ trong nhãm. - Thi đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. Hoạt động của trò 1 - 2 HS đọc và nêu nội dung. - C¶ líp theo dâi SGK - Mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n. + LÇn 1: kÕt hîp luyÖn ph¸t ©m. + LÇn 2: kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã. + §äc ®o¹n theo cÆp 1 - 2 HS đọc toàn bài. - §Ñp: s¸ng m¸t trong, giã thæi mïa thu h¬ng cèm míi ; buån: s¸ng chím l¹nh, nh÷ng phè dµi xao x¸c h¬i may, thÒm… + Đất nớc trong mùa thu mới rất đẹp: rõng tre phÊp phíi ; trêi thu thay ¸o… Lòng tự hào về đất nớc tự do đợc thể hiện qua các từ ngữ đợc lặp lại: đây, của chóng ta… ND: Niềm vui và tự hào về một đất nớc tù do. * Để đất nớc tự do và tơi đẹp chúng ta cÇn b¶o vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh, tÝch cùc x©y dùng vµ t«n t¹o... - HS đọc. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi ®o¹n. - HS luyện đọc diễn cảm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS thi đọc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.. ....................................................................................................................................................................... Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2013 To¸n: Thêi gian I. Môc tiªu: - Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều. - Thực hành tính thời gian của một chuyển động qua các bài tập: BT1(cột 1, 2); BT2. HS khá, giỏi làm đợc cả BT3. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: ; Vấn đáp, gợi mở, thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: - 1 - 2 HS nªu - Nêu cách tính vận tốc, quãng đờng của một chuyển động đều? - GV nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng 2. Vµo bµi: a. Bµi to¸n 1: - GV nªu vÝ dô. - Ph©n tÝch híng dÉn HS lµm bµi. - HS gi¶i: + Muèn biÕt thêi gian « t« ®i qu·ng ®Bµi gi¶i: ờng đó là bao lâu ta phải làm thế nào? Thêi gian « t« ®i lµ: 170 : 42,5 = 4(giê) - Cho HS nªu l¹i c¸ch tÝnh. §¸p sè: 4giê. + Muèn tÝnh thêi gian ta ph¶i lµm thÕ + Quy t¾c: nµo? Ta lấy quãng đờng chia cho vận tốc. + Nªu c«ng thøc tÝnh t ? b. VÝ dô 2: + C«ng thøc tæng qu¸t: - GV nªu VD, híng dÉn HS thùc hiÖn. t=S:V Lu ý HS đổi thời gian ra giờ và phút. - Cho HS thùc hiÖn vµo giÊy nh¸p. - HS thùc hiÖn: Bµi gi¶i: - Mêi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn. Thêi gian ®i cña ca n« lµ: - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thêi gian.. 7 42 : 36 = 6 (giê) 7 6 (giê) = 1giê 10phót. §¸p sè: 1giê 10phót.. b. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (143): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho 1HS lªn b¶ng díi líp ®iÕn b¾ng bót ch× vµo SGK. - GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2 (143): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm vµo vë. - Cho HS đổi nháp, chấm chéo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (143): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.. *ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng:. S(km) V(km/giê) t(giê). 35 14 2,5. 10,35 4,6 2,25. 108,5 62 1,75. Bµi gi¶i: a) Thời gian đi của ngời đó là: 23,1 : 13,2 = 1,75(giê) b. Thời gian chạy của ngời đó là: 2,5 : 10 = 0,25(giê) §¸p sè: a. 1,75giê b. 0,25giê. *Bµi gi¶i: Thêi gian m¸y bay bay hÕt lµ:. 81 36 2,25.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi mét HS kh¸ lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 2150 : 860 = 2,5(giê) = 2giê 30phót Thời gian máy bay đến nơi là: 8giê 45phót + 2giê 30phót = 11giê 15phót §¸p sè: 11giê 15phót.. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc.. ........................................................................................................................................................................ TËp lµm v¨n: «n tËp vÒ t¶ c©y cèi I. Mục đích - yêu cầu: - Biết đợc trình tự tả, tìm đợc các hình ảnh so sánh, nhân hoá tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bµi v¨n. - Viết đợc một đoạn văn ngắn tả một bộ phậncủa một cây quen thuộc. - Giáo dục HS ý thứ tích cực trong học tập, tích cự trong và chăm sóc cây để môi trờng trong sạch. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh mét sè lo¹i c©y. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: ; Vấn đáp, gợi mở, thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: - Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c©y cèi. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Vµo bµi: - Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: - Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài.. Hoạt động của trò - 1 - 2 HS nªu. + Lêi gi¶i: a. Cây chuối trong bài đợc tả theo trình tự tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y: c©y chuèi non -> c©y chuèi to ->. - GV cïng HS nh¾c l¹i nh÷ng kiÕn thøc cÇn - Còn có thể tả từ bao quát đến bộ phận. ghi nhí vÒ bµi v¨n t¶ c©y cèi; mêi 1 HS nªu b. Cây chuối đợc tả theo ấn tợng của thị l¹i. gi¸c – thÊy h×nh d¸ng cña c©y, l¸, hoa,. cã thÓ t¶ b»ng xóc gi¸c, thÝnh gi¸c, - Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm bài cá -vịCòn gi¸c, khøu gi¸c. nh©n, HS lµm bµi vµo vë bµi tËp c. H×nh ¶nh so s¸nh: Tµu l¸ nhá xanh l¬, dµi nh lìi m¸c/ C¸c tµu l¸ ng¶ ra nh nh÷ng - Mêi HS tr×nh bµy. c¸i qu¹t lín, ảnh nhân hoá: Nó đã là cây chuối - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i lêi -toH×nh đĩnh đạc../ cha đợc bao lâu nó đã nhanh gi¶i. chãng thµnh mÑ. * Cây chuối có nhiều ích lợi và tơi đẹp vậy - Tích cực tròng và chăm sóc chúng... thì chúng ta cần làm gì để chúng phát triÓn nhanh? Bµi tËp 2: - HS đọc. - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS l¾ng nghe. - GV nh¾c HS: - yªu cÇu viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n, chän t¶ + §Ò bµi yªu cÇu mçi em chØ viÕt mét ®o¹n chØ mét bé phËn cña c©y. v¨n ng¾n, chän t¶ chØ mét bé phËn cña c©y. + Khi t¶, HS cã thÓ chän c¸ch miªu t¶ kh¸i quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian. Cần chú ý cách thức miªu t¶, c¸ch quan s¸t, so s¸nh, nh©n ho¸,… - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh hoÆc vËt thËt: mét số loài cây, hoa, quả để HS quan sát, làm bµi.GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. HS viÕt bµi vµo vë. - HS viÕt bµi. - HS nối tiếp đọc đoạn văn - HS nối tiếp đọc. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n t¶ c©y cèi võa «n luyÖn..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ........................................................................................................................................................................ LuyÖn tõ vµ c©u: Liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng tõ ng÷ nèi I. Mục đích - yêu cầu: - Hiểu thế nào là liên kết câu trong bài bằng phép nối, tác dụng của phép nối. Hiểu và nhận biết đợc những từ ngữ dùng để nối các câu và bớc đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện đợc yêu cầu của các bài tập ở mục III. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: ; Vấn đáp, gợi mở, thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS đọc thuộc lòng khoảng 10 câu ca dao, tôc ng÷ trong BT 2. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng 2. Vµo bµi: a. PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. C¶ líp theo dâi. - Cho HS suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái - Mêi häc sinh tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Chèt lêi gi¶i đúng. HS nêu lại - GV: Côm tõ v× vËy ë VD trªn gióp chúng ta biết đợc biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu. Bµi tËp 2: - Cho HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao đổi víi b¹n. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng. b. Ghi nhí: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhí. c. LuyÖn t©p: Bµi tËp 1: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS TL nhãm , ghi kÕt qu¶ vµo nh¸p. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i đúng.. Hoạt động của trò 2-3 HS đọc. + Lêi gi¶i: - Tõ hoÆc cã t¸c dông nèi tõ em bÐ víi tõ chó mÌo trong c©u 1. - Côm tõ v× vËy cã t¸c dông nèi c©u 1 víi c©u 2 - Cụm từ vì vậy ở VD trên giúp chúng ta biết đợc biện pháp dùng từ ngữ nối để liên kết câu.. + VD vÒ lêi gi¶i: tuy nhiªn, mÆc dï, nhng, thËm chÝ, cuèi cïng, ngoµi ra, mÆt kh¸c,…. 2 - 4 HS đọc ghi nhớ. + VD vÒ lêi gi¶i: - §o¹n 1: nhng nèi c©u 3 víi c©u 2 - §o¹n 2: v× thÕ nèi c©u 4 víi c©u 3, nèi ®o¹n 2 víi ®o¹n 1; råi nèi c©u 5 víi c©u 4. - §o¹n 3: nhng nèi c©u 6 víi c©u 5, nèi ®o¹n 3 víi ®o¹n 2; råi nèi c©u 7 víi c©u 6 - Đoạn 4: đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với ®o¹n 3…. + Chữa lại cho đúng mẩu chuyện: - Tõ nèi dïng sai : nhng - C¸ch ch÷a: thay tõ nhng b»ng vËy, vËy th×, thÕ th×, nÕu thÕ th×, nÕu vËy th×. C©u v¨n sÏ lµ: VËy (vËy th×, thÕ th×, nÕu thÕ th×, nÕu vËy th×) bè hãy tắt đèn đi và kí vào số liên lạc cho con.. Bµi tËp 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi c¸nh©n. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. nhận xét, chốt lời giải đúng. 3. Cñng cè dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ xem l¹i toµn bé c¸ch liªn kÕt c¸c c©u trong. ........................................................................................................................................................................ Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2013.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ThÓ dôc: : MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” I. Mục tiêu - Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đíchvà một số động tác bổ trợ . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học mới pháy cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác - Học mới trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, bóng ném, bảng đích. Quả cầu. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Chạy chậm G điều khiển H chạy 1 vòng sân. - Khởi động các khớp G hô nhịp khởi động cùng H. - Ôn bài thể dục Cán sự lớp hô nhịp, H tập - Vỗ tay hát. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. - Trò chơi “Mèo đuổi G nêu tên trò chơi tổ chức cho H chơi chuột.” 2. Phần cơ bản (24 phút) G chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm thực hiện một nội a) Môn thể thao tự chọn : dung. * Đá cầu G nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực - Ôn tâng cầu bằng đùi và hiện từng nhịp của động tác. chuyền cầu bằng mu bàn G chọn 5 H tâng cầu đẹp lên làm mẫu. chân. H G nhận xét đánh giá G cho cả lớp vào vị trí để học tâng cầu Sau một số lần G nhận xét sửa sai cho H. - Học phát cầu bằng mu bàn chân.. Ném bóng: - Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay - Ôn ném bóng trúng đích - Ôn chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua khoe chân. - Ôn trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. G nêu tn động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực hiện từng nhịp của động tác. G chọn 5 H phát cầu đẹp lên làm mẫu. H G nhận xét đánh giá G cho cả lớp vào vị trí để học phát cầu theo từng đôi một. Sau một số lần G nhận xét sửa sai cho H G nêu tên động tác, làm mẫu động tác hướng dẫn H thực hiện từng nhịp của động tác tung và bắt bóng. G chọn 5 H tung và bắt bóng chuẩn lên làm mẫu. H G nhận xét đánh giá G chia nhóm cho H tập luyện. G đi sửa sai giúp đỡ từng nhóm G nêu tên động tác làm mẫu và nhắc lại những yêu cầu cơ bản của động tác. Chia nhóm cho H tập chuyển bóng qua tay và qua khoeo chân, ném bóng trúng đích cố định G đi sủa sai giúp đỡ G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi G chơi mẫu cùng một cán sự , H quan sất cách thực hiện 2 H lên chơi thử, G giúp đỡ sửa sai cho từng nhóm. G cho từng tổ lên chơi chính thức G làm trọng tài quan sát nhận xét biểu dương cặp nào chạy đổi đúng và đều được tuyên dương. Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng H..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng cơ bắp. - Củng cố - Nhận xét. H đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp H+G. củng cố nội dung bài. Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà H về ôn các động tác ném bóng trúng đích. - Dặn dò. ........................................................................................................................................................................ TËp lµm v¨n: T ¶ c©y cèi (KiÓm tra viÕt) I. Mục đích - yêu cầu: - Viết đợc một bài văn tả cây cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc lµm bµi, cã ý thøc ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c©y cèi. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè tranh, ¶nh minh ho¹ néi dung kiÓm tra. - GiÊy kiÓm tra. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: ; Vấn đáp, gợi mở, thực hành cá nhân. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng - Trong tiết TLV trớc, các em đã ôn lại kiến thức về văn tả cây cối, viết đợc một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của c©y. Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ viÕt mét bµi v¨n t¶ cây cối hoàn chỉnh theo một trong 5 đề đã cho. 2 Vµo bµi: a. Híng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra: - Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra và gợi ý trong SGK. - Cả lớp đọc thầm lại đề văn. - GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bài nh thế nào? - GV nhắc HS nên chọn đề bài mình đã chuẩn bị. b. HS lµm bµi kiÓm tra: - HS viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra. - GV yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc. - Em đã làm gí để cây cối tơi tốt?. Hoạt động của trò. - HS nối tiếp đọc đề bài và gîi ý. - HS tr×nh bµy. - HS chó ý l¾ng nghe. - HS viÕt bµi. - Thu bµi. - TÝch cùc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y.... 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi. - Dặn HS về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc; HTL các bài thơ từ tuần 19 đến tuần 27 để kiểm tra lÊy ®iÓm trong tuÇn «n tËp tíi.. ....................................................................................................................................................................... To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Biết tính thời gian của chuyển động đều. - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đờng. - HS làm đợc các bài tập: 1, 2, 3. HS khá giỏi làm đợc BT4. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: ; Vấn đáp, gợi mở, thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: + Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh. Hoạt động của trò 1 - 2 HS nh¾c l¹i.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> thời gian của một chuyển động. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: Bµi tËp 1 (141): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm vµo b¶ng nh¸p. - Mêi 4 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2 (141): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo vë. 1 HS lµm vµo b¶ng líp. - HS treo b¶ng nhãm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. Bµi tËp 3 (142): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. - Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. + ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. S(km) V(km/giê) t(giê). 261 60 4,35. 78 39 2. 165 27,5 6. 96 40 2,4. Tãm t¾t: V: 12cm/phót S : 1,08m t :…phót ? Bµi gi¶i: 1,08m = 108cm Thêi gian èc sªn bß lµ: 108 : 12 = 9(phót) §¸p sè: 9phót. Bµi gi¶i: Thời gian đại bàng bay quãng đờng đó là: 72 : 96 = 0,75(giê) 0,75giê = 45phót §¸p sè: 45phót. *Bµi gi¶i: 10,5 km = 10500 m Thời gian rái cá bơi quãng đờng đó là: 10500 : 420 = 25 (phót) §¸p sè: 25 phót.. *Bµi tËp 4 (142): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Mêi HS nªu c¸ch lµm. Cho HS lµm vµo nh¸p. 1 HS khá làm vào bảng nhóm, sau đó treo b¶ng nhãm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.. ....................................................................................................................................................................... Ký duyÖt cña BGH. TuÇn 28 Thø hai ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013 To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. - HS làm đợc BT1, BT2. HS khá giỏi làm đợc cả BT3, BT4. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc lµm bµi tËp..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. ChuÈn bÞ: - B¶ng nhãm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận, nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh 3 HS lÇn lît nªu vận tốc, quãng đờng, thời gian. - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng. 2. Vµo bµi: Bµi tËp 1 (144): Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. §æi: 4giê 30phót = 4,5giê - GV híng dÉn HS lµm bµi. Mỗi giờ ô tô đi đợc là: - Cho HS lµm vµo vë. 135 : 3 = 45(km) - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Mỗi giờ xe máy đi đợc là: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 135 : 4,5 = 30(km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15(km) Bµi tËp 2 (144): §¸p sè: 15km. - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi gi¶i: - Cho HS làm bằng bút chì vào nháp. Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 1 HS lµm trªn b¶ng 1250 : 2 = 625(m/phót) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 1giê = 60phót. Một giờ xe máy đi đợc: 625 60 = 37500(m);37500m = 37,5km/giê. §¸p sè: 37,5km/ giê. *Bµi tËp 3(KG) (144): *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. §æi: 15,75km = 15750 m - GV híng dÉn HS lµm bµi. 1giê 45phót = 105phót - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p. Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: - Mêi 1 HS kh¸ lªn b¶ng ch÷a bµi. C¶ 15750 : 105 = 150(m/phót) líp vµ GV nhËn xÐt §¸p sè: 150m/phót. 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.. Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần. - Phương hướng hoaạt động tuần tới. II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt. III. Lên lớp 1. Ổn định:- Hs hát. 2. Tiến hành : * Lớp trưởng và các tổ trưởng báo tình hình học tập và nề nếp của các bạn trong tổ. -Lớp trưởng nêu nhận xét chung. -Các bạn trong lớp có ý kiến. * Gv nhận xét, đánh giá: - Nền nếp lớp ổn định. Các bạn làm bài và học bài đầy đủ. Vẫn còn có một số bạn chưa học bài. GV nhận xét bài kiểm tra đạt kết quả tốt. Còn một số em chưa cố gắng ở môn Tiếng việt,.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Phương hướng tuần tới. Thi đua học tốt để chào mừng ngày 8-3 và 26-3 Tiếp tục duy trì nề nếp dạy và học . Đi học đều và đúng giờ . Học bài và làm bài trước khi đến lớp . Phụ đạo học sinh yếu kém ,bồi dưỡng học sinh giỏi . Tổ chức lao động dọn vệ sinh . ………………………………………………………………………………. TuÇn 27 Thø ba ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2012 TỰ HỌC: Cho học sinh làm bài tập toán(VLT) .................................................................................... Tiếng Việt: Luyện từ và câu A/ Mục tiêu: - GiupHS ôn tập, củng cố,Mở rộng, hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn. B/ Đồ dùng dạy học: -Từ điển thành ngữ và tục ngữ Việt Nam. -Bảng nhóm, bút dạ… C/ Các hoạt động dạy học: I-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn viết về tấm gương hiếu học, có sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu BT 3 của tiết LTVC trước). II. Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2- Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1: HS TB_Y *VD về lời giải : -Mời 1 HS nêu yêu cầu. a) Yêu nước: -Cho HS thi làm việc theo nhóm 2, ghi kết Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh. quả vào bảng nhóm. b) Lao động cần cù: -Mời đại diện một số nhóm trình bày. Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm c) Đoàn kết: thắng cuộc. Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. -HS khá -giỏi có thể tìm thêm các câu ca d) Nhân ái: dao tục ngữ nói về các truyền thống trên. Thương người như thể thương thân. *Bài tập 2:HS K-G(Bài 2-sách nâng cao - HS tự tìm và nối tiếp nhau nêu. Tiếng Việt5-Trang 115). - Lớp nhận xét bổ sung. GV chép BT lên bảng. Cho HS đọc lại và - HS tự tìm hiểu bài và làm bài theo làm việc theo nhóm. nhóm. -Mời một số nhóm trình bày kết quả. - một số nhóm trình bày kết quả. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. * Kết quả: các từ cần điền:cầu kiều, -GV chốt lại lời giải đúng, kết luận nhóm xe nghiêng, ăn cơm, Uốn cây,cơ đồ. thắng cuộc. III-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. ……………………………………………………. Thø t ngµy 7 th¸ng 3 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TỰ HỌC: Cho học sinh làm bài tập Tiêng Việt(VLT) .............................................................................. To¸n: LUYỆN TẬP. A. Mục tiêu: - Củng cố về giải toán về vận tốc, quãng đờng, thời gian B. Đồ dùng dạy- học: C. Hoạt động dạy- học:. 1. ¤n lÝ thuyÕt - HS nh¾c l¹i - Cho HS nhắc lại cách tính vận tốc, quãng đờng, thời gian - ViÕt c«ng thøc - 3 HS lªn b¶ng viÕt 2. Thùc hµnh Bài 1: Một ca nô đi từ 8 giờ 15 phút đến 10 giờ 45 phút đi đ- HS tự giải ợc quãng đờng 60 km. Tính vận tốc của ca nô? - 1 HS lªn ch÷a bµi - Gv chốt kết quả đúng Bài 2: Ong mật bay đợc với vận tốc 7 km/ giờ. Tính quãng đờng ong mật bay trong thời gian 45 phút. - HS tù gi¶i Gv chÊm- ch÷a bµi - 1 HS lªn b¶ng lµm Bµi 3: VËn tèc bß cña con èc sªn lµ 10 cm/ phót. Hái con èc - HD HS đổi: 1,2 m sên đó bò quãng đờng 1,2 m trong thời gian bao nhiêu? = 120 cm - ChÊm- ch÷a bµi - Tù lµm tiÕp Củng cố: Củng cố lại các kiến thức đã học …………………………………………………………………. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2012 TỰ HỌC: Cho học sinh làm bài tập toán(VLT) Ký duyÖt cña BGH.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>