tuan 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỚP 1. TUAÀN: 04. Bài 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC Ngày soạn: ………/……./201 -. Ngày dạy: …….............................……./201. I. MỤC TIÊU: HS nhận biết được hình tam giác. Biết cách vẽ hình tam giác. Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác. HS khá giỏi: Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Hình vẽ có dạng hình tam giác. Thước êke + Phiếu thảo luận. 2. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: Hát vui (1 phút). 2. Kiểm tra: Sĩ số và đồ dùng học tập của học sinh (1 phút). 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài (1 phút): Giới thiệu cái thước êke dẫn dắt giới thiệu.  Tìm hiểu bài: “VẼ HÌNH TAM GIÁC”. b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu hình tam giác. 4  Mục tiêu: Học sinh nhận biết hình tam giác. Phút  Cách tiến hành: + Cho HS xem hình vẽ bằng các hình tam giác. Gợi ý - Lớp quan sát hình - Lớp chú ý nghe. Cái nón Cây thước êke Ngôi nhà + Chia nhóm. + Phát tranh, nêu câu hỏi thảo luận.. Hình 1 Hình 2 + Yêu cầu nhóm nêu tên, màu sắc ở hình vẽ. + Nhận xét, tuyên dương. Chốt lại. 4 HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn cách vẽ. phút  Mục tiêu: Học sinh biết cách vẽ hình tam giác.  Cách tiến hành: + Gv mô phạm bảng. + Vẽ nét nghiêng phải trước + Vẽ nét ngang. - Hình thành nhóm - Nhóm quan sát tranh, thảo luận. Hình 3 - Đại diện nhóm trả lời. - Đại diện nhóm khác nhận xét. - Lớp quan sát cách vẽ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Vẽ nét nghiêng trái sau. + GV đặt câu hỏi: Hình tam giác có mấy nét thẳng? Có những nét thẳng gì? + Gv chốt ý: Có 3 nét thẳng: 2 nét xiên (nghiêng) và 1 nét thẳng ngang. + Gọi 1 HS lên bảng vẽ lại hình tam giác. + Nhận xét, tuyên dương. Cho hs tham khảo bài vẽ của hs năm trước. 16 HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. phút  Mục tiêu: Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác.  Cách tiến hành: + Yêu cầu HS vẽ tranh có dạng hình tam giác + Bao quát lớp gợi ý cho HS làm bài.. - Cá nhân trả lời - Lớp lắng nghe. - 1 hs lên bảng vẽ hình tam giác. Tham khảo bài vẽ của hs năm trước.. HS khá giỏi: Từ hình tam giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn giản. - Cá nhân vẽ tranh có dạng hình tam giác theo ý thích vào vở tập vẽ. HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm. 3 phút  Mục tiêu: Học sinh nhận thấy vẻ đẹp của tranh.  Cách tiến hành: - Trình bày sản phẩm. + Hướng dẫn học sinh cách nhận xét bài vẽ. + Yêu cầu hs nhận xét và chọn bài vẽ đẹp theo ý - Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. - Chọn ra bài vẽ đẹp. thích. - Lắng nghe. + Nhận xét chung, đánh giá bài vẽ. + Xếp loại bài HS 4. Củng cố (3 phút) - Cho hs nhắc lại bài vừa học IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)  Trò chơi “Vẽ nhanh”.  Giáo dục hs qua bài học.  Nhận xét tiết học.  Dặn dò. - Quan sát quả, cây, hoa, lá tìm ra đặc điểm, hình dáng, màu sắc của chúng. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học mĩ thuật.  Rút kinh nghiệm: …………………………….……………………………………….…………… .. ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LỚP 2. TUAÀN: 04. Bài 4: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY (Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Bộ phận) Ngày soạn: ………/……./2011. Ngày dạy: ………......................……./2011. I. MỤC TIÊU: Nhận biết được hình dáng, màu sắc,vẻ đẹp của một số loại cây. Biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản. Vẽ được tranh vườn cây đơn giản (hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo ý thích. Có ý thức giữ gìn, bảo vệ thiên nhiên. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. THBVMT: HS biết bv cây xanh xung quanh II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh, ảnh vài loại cây có hình dáng, màu sắc đẹp. + Tranh vẽ đề tài Vườn cây. + Phiếu thảo luận. 2. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: Hát vui (1 phút). 2. Kiểm tra: Sĩ số và đồ dùng học tập của học sinh (1 phút). 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài (1 phút): Cho HS xem tranh giới thiệu.  Tìm hiểu bài: “Vẽ tranh: ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY”. b. Các hoạt động: TL 4 Phút. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1: Tìm chọn nội dung đề tài.  Mục tiêu: Học sinh nhận biết hình dáng, màu sắc của cây.  Cách tiến hành: Chia nhóm. - Hình thành nhóm. + Phát tranh (ảnh), phiếu thảo luận cho các nhóm. - Nhóm trưởng nhận, điều khiển nhóm thảo luận trả lời câu hỏi. + Bao quát lớp hướng dẫn hs thảo luận. + Y.cầu từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận + Gọi hs nhận xét. + Nhận xét, biểu dương. + Yêu cầu HS nêu tên một vài loại cây khác mà em biết về hình dáng, lợi ích của nó. + Nhận xét, tuyên dương. Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường. - Nếu việc chặt phá rừng thường xảy ra thì sẽ gây ra. - Đại diện lên trình bày kết quả thảo luận. - Cá nhân nhóm khác nhận xét - Lớp chú ý nghe - Cá nhân nêu - Nêu một số công việc của bản thân đã làm góp phần giữ gìn, chăm sóc cây..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 phút. ảnh hưởng gì cho chúng ta? - Nhận xét, bổ sung. HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn cách vẽ.  Mục tiêu: Biết cách vẽ cây đơn giản.  Cách tiến hành: + Yêu cầu HS nêu các bộ phận của cây. + Gv mô phạm bảng. + Nêu cách vẽ.. - Lớp quan sát cách vẽ. Tham khảo bài vẽ của hs năm trước + Cho hs tham khảo bài vẽ của hs năm trước 16 HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. phút  Mục tiêu: Vẽ tranh vườn cây đơn giản và vẽ màu  Cách tiến hành: HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, + Yêu cầu HS vẽ tranh vườn cây có hai hoặc ba cây biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. đơn giản vào vở tập vẽ theo ý thích. - Cá nhân vẽ bài vào vở tập vẽ + Bao quát lớp gợi ý cho HS làm bài. HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm. 3 phút  Mục tiêu: Học sinh nhận thấy vẻ đẹp của tranh  Cách tiến hành: - Trình bày sản phẩm. + Hướng dẫn học sinh cách nhận xét bài vẽ. + Yêu cầu hs nhận xét và chọn bài vẽ đẹp theo ý - Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. - Chọn ra bài vẽ đẹp. thích. - Lắng nghe. + Nhận xét chung, đánh giá bài vẽ. * Tích hợp giáo dục BVMT (Giáo dục ý thức bảo - Tham gia các hoạt động chăm sóc và bảo vệ cây xanh, yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn vệ cây, biết giữ gìn và làm sach cảnh quan quan cảnh, phê phán những hành động phá hoại môi trường. thiên nhiên) 4. Củng cố ( 3 phút) - Cho hs nhắc lại bài vừa học IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)  Trò chơi “Sắp xếp tranh Vườn cây” (theo nhóm).  Nhận xét tiết học.  Dặn dò. Quan sát hình dáng, màu sắc một số con vật. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học mĩ thuật.  Rút kinh nghiệm: ……………….…………….……………………………………….…………… .. ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..…………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LỚP 3. TUAÀN: 04. Bài 4: Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM (Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Bộ phận) Ngày soạn: ………/……./201. Ngày dạy: ………..........................……./201. I. MỤC TIÊU: Hiểu nội dung đề tài trường em. Biết cách vẽ tranh về đề tài Trường em. Vẽ được tranh đề tài Trường em. Có ý thức giữ gìn cảnh quan môi trường. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. THBVMT: HS biết bv ngôi trường sach đẹp II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh vẽ về đề tài nhà trường và đề tài khác. + Phiếu thảo luận. 2. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: Hát vui (1 phút). 2. Kiểm tra: Sĩ số và đồ dùng học tập của học sinh (1 phút). 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài (1 phút): Cho HS xem tranh vẽ quang cảnh trường và giới thiệu.  Tìm hiểu bài: “Vẽ tranh: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM”. b. Các hoạt động: TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 4 HOẠT ĐỘNG 1: Tìm chọn nội dung đề tài. Phút  Mục tiêu: Học sinh hiểu nội dung và các hình ảnh về nhà trường.  Cách tiến hành: Chia nhóm. - Làm việc theo nhóm + Phát tranh, phiếu thảo luận cho các nhóm. - Nhóm quan sát tranh, thảo luận. + Bao quát lớp hướng dẫn hs thảo luận. + Yêu cầu từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. + Gọi hs nhận xét. + Nhận xét, biểu dương + Làm thế nào để cảnh quanh sân trường sạch đẹp? Chốt lại: Tranh vẽ về đề tài trường có nội dung như: Phong cảnh thể hiện dãy phòng học, ở sân trường có cột cờ, cây có các bạn vui chơi,… HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh. 4  Mục tiêu: Biết cách vẽ tranh. phút  Cách tiến hành:. - Đại diện lên giới thiệu tranh của nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm khác nhận xét - Cá nhân trả lời - Lớp chú ý nghe. - Lớp quan sát cách vẽ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + GV hướng dẫn vẽ tranh đề tài trường em trực tiếp trên bảng. - Lớp chú ý nghe + Chốt lại: Có thể vẽ giờ học trên lớp, giờ lao động, giờ ra chơi,… Sắp xếp hình cân đối, rõ, màu sắc tươi sáng. Tham khảo bài vẽ của hs năm trước. + Cho hs tham khảo bài vẽ của hs năm trước 16 HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. phút  Mục tiêu: Vẽ tranh đề tài trường em. HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn  Cách tiến hành: màu, vẽ màu phù hợp. +Yêu cầu HS vẽ tranh đề tài Trường em theo ý - Cá nhân vẽ bài vào vở tập vẽ thích. - Vẽ màu theo ý thích. + Bao quát lớp gợi ý cho HS làm bài. 3 HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm phút  Mục tiêu: Học sinh nhận thấy vẻ đẹp của tranh  Cách tiến hành: - Trình bày sản phẩm. + Hướng dẫn học sinh cách nhận xét bài vẽ. - Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. + Yêu cầu hs nhận xét và chọn bài vẽ đẹp theo ý - Chọn ra bài vẽ đẹp. thích. - Lắng nghe. + Nhận xét chung, đánh giá bài vẽ. Tích hợp giáo dục BVMT (Giáo dục lòng yêu trường, mến bạn, kính trọng thầy cô. Yêu quý cảnh đẹp có ý thức giữ gìn quan cảnh…) 4. Củng cố ( 3 ( Phút) - Cho hs nhắc lại bài vừa học IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)  Trò chơi “Dán tranh theo chủ đề” (theo nhóm).  Nhận xét tiết học.  Dặn dò. - Quan sát hình dáng, màu sắc một vài loại quả. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học mĩ thuật. Rút kinh nghiệm: ………………………….……..………………………………….…………… .. ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LỚP 4. TUAÀN: 04. Bài 4: Vẽ trang trí CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC Ngày soạn: ………/……./201 -. Ngày dạy: …….......................................……./201. I. MỤC TIÊU: HS tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc. Biết cách chép hoạ tiết dân tộc Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc. HS khá giỏi: Chép được họa tiết cân đối, gần giống mẫu, vẽ màu đều, phù hợp. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Tranh vẽ một số hoạ tiết trang trí dân tộc. + Phiếu thảo luận. 2. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, gôm, màu vẽ.. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Ổn định: Hát vui (1 phút). 2. Kiểm tra: Sĩ số và đồ dùng học tập của học sinh (1 phút). 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài (1 phút): Cho HS xem tranh giới thiệu.  Tìm hiểu bài: “Vẽ trang trí: CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC”. b. Các hoạt động: TL 4 Phút. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét. Mục tiêu: HS hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc. Cách tiến hành: Chia nhóm. - Hình thành nhóm + Phát tranh, phiếu thảo luận cho các nhóm. - Nhóm trưởng nhận, điều khiển nhóm quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi. 1. 2. 5. 6. 3 4 7 8 + Bao quát lớp hướng dẫn hs thảo luận. + Yêu cầu từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận - Đại diện lên trình bày kết quả thảo luận. + Gọi hs nhận xét. - Cá nhân nhóm khác nhận xét. + Nhận xét, biểu dương. - Lớp lắng nghe. Chốt lại: Hoạ tiết trang trí dân tộc được dùng để.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trang trí ở chùa, đình, đồ gốm, vải, khăn,… có từ rất lâu và là di sản văn hoá quý báu của dân tộc ta. 4 HOẠT ĐỘNG 2: Cách chép hoạ tiết dân tộc. phút  Mục tiêu: Biết cách chép hoạ tiết.  Cách tiến hành: + Gv cho hs xem hình gợi ý cách chép họa tiết. Gợi - Lớp quan sát ý cách chép. + Gv mô phạm bảng. - Cá nhân nêu. + Yêu cầu HS nêu cách chép hoạ tiết. + Chốt lại: Các bước chép hoạ tiết (Phác hình dáng chung, tìm vị trí, phác nét thẳng tạo dáng, vẽ lại bằng nét cong, chỉnh sửa lại cho giống hoạ tiết mẫu và vẽ màu). Cho hs tham khảo bài vẽ của hs năm trước. HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. Tham khảo bài vẽ của hs năm trước. 16  Mục tiêu : Chép hoạ tiết trang trí dân tộc. HS khá giỏi: Chép được họa tiết cân phút  Cách tiến hành: đối, gần giống mẫu, vẽ màu đều, phù hợp. + Yêu cầu HS chép một hoạ tiết trang trí dân tộc - Cá nhân chọn hoạ tiết ở SGK chép vào + Bao quát lớp gợi ý cho HS làm bài. vở tập vẽ HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá sản phẩm. 6 phút  Mục tiêu: Học sinh nhận thấy vẻ đẹp của tranh.  Cách tiến hành: + Hướng dẫn học sinh cách nhận xét bài vẽ. - Trình bày sản phẩm. + Yêu cầu hs nhận xét và chọn bài vẽ đẹp theo ý - Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. thích. - Chọn ra bài vẽ đẹp. + Nhận xét chung, đánh giá bài vẽ. - Lắng nghe. 4. Củng cố ( 3 Phút) - Cho hs nhắc lại bài vừa học IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) Trò chơi “Dán tranh”. Giáo dục hs qua bài học. Nhận xét tiết học. Dặn dò: Vẽ màu theo ý thích vào bức tranh Cò và hoa sen ở vở tập vẽ  Rút kinh nghiệm: ………………………….……………………………………….…………… ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> LỚP 5. TUAÀN: 04. Bài 4: Vẽ theo maãu. Vẽ khối hộp và khối cầu Ngày soạn: ………/……./201. Ngày dạy: …….......................................……./201. I. MỤC TIÊU: - Hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu. - Biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu. - Vẽ được khối hộp và khối cầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Hộp phấn, hộp bánh, quả bóng, quả bom,... + Hình gợi ý cách vẽ. - HS: + SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, sáp màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui 2. KTBC: (1 phút) - Kiểm tra đồ dùng học vẽ. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: (1 phút) Cho HS xem mẫu và dẫn dắt giới thiệu. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 4 * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. Phút - Mục tiêu: Hiểu đặc điểm, hình dáng của mẫu. - Cách tiến hành: Chia nhóm 6 HS - Làm việc theo nhóm + GV đặt mẫu cho nhóm quan sát. - Nhóm quan sát mẫu, thảo luận - Đại diện lên giới thiệu mẫu của nhóm thảo luận. - Cá nhân nhóm khác nhận xét. 4 phút. + Yêu cầu nhóm so sánh tỉ lệ, đặc điểm của hộp và quả. - Lớp chú ý nghe + Nhận xét, biểu dương + Chốt lại: Hộp cao, to nằm trong khung hình chữ nhật đứng, quả nhỏ thấp nằm trong khung hình vuông. - Kết luận: Biết khối hộp (hộp bánh) nằm trong khung hình chữ nhật, khối cầu (quả) nằm trong khung hình vuông. * Hoạt động 2: Cách vẽ khối hộp và khối cầu. - Mục tiêu: Biết cách vẽ khối hộp và khối cầu. - Cách tiến hành: + Cho HS xem hình gợi ý cách vẽ. - Lớp quan sát hình + Yêu cầu HS nêu cách vẽ. - Cá nhân nêu +Phác khung hình chung cả hai vật mẫu. + Phác khung hình riêng của từng vật mẫu + Chấm điểm chính, phác nét thẳng tạo dáng + Vẽ lại bằng nét cong. Xoá những nét không cần thiết.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 16 phút. 3 phút. + Chốt lại: Phác khung hình cân đối với phần giấy, phác nét nhẹ tay. Có thể vẽ đậm nhạt bằng viết chì hoặc vẽ màu theo mẫu. - Kết luận: Nắm các bước tiến hành. * Hoạt động 3: Thực hành - Mục tiêu: Vẽ khối hộp và khối cầu - Cách tiến hành: Đặt mẫu theo nhóm + Yêu cầu HS vẽ mẫu theo nhóm + Gợi ý cho nhóm: * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Mục tiêu: Nhận xét bài vẽ - Cách tiến hành: + HD HS nhận xét bài vẽ. + Nhận xét, tuyên dương + Xếp loại bài HS - Kết luận: Biết nhận xét bài vẽ và xếp bài lẫn nhau. * KLC: Muốn vẽ được khối hộp và khối cầu đúng, đẹp,…. + Chỉnh sửa hình + Vẽ đậm, nhạt - Lớp chú ý nghe. - Vẽ bài vào vở tập vẽ, vẽ mẫu theo nhóm. - Trình bày bài vẽ - Nhận xét bài vẽ lẫn nhau về: + Cách sắp xếp bố cục + Hình vẽ + Cách vẽ đậm, nhạt (vẽ màu). - Tự xếp loại bài lẫn nhau.. 4. Củng cố: (3 phút) - Giáo dục thẩm mỹ. -Cho hs nhắc lại bài vừa học IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút) - Quan sát các con vật quen thuộc. - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(11)</span>