GIAO AN TUAN 13 LOP 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 13 Ngày dạy, Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010.. Tập đọc – Kể chuyện. NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN. I. MỤC TIÊU: Tập đọc - Bước đầu biết thể hiện được tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã laäp nhieàu thaønh tích trong kháng chiến chống thực dân Phaùp. (trả lời được các CH trong SGK) Keå chuyeän: - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. * HS khá, giỏi kể được một đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật. + GD tư tưởng Hồ Chí Minh: Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng thế hệ trẻ: Sự quan tâm và tình cảm của Bác Hồ đối với anh Núp – người con của Tây Nguyên, một anh hùng quân đội. II. Chuaån bò: SGK, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy – học: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Cảnh đẹp non sông. - Gọi HS đọc thuộc 2, 3 câu thơ và TLCH trong bài. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1: Luyện đọc. - Đọc mẫu cả bài. - HD HS luyện đọc.. HỌC SINH - Hát. - Nêu tựa bài cũ. - 2, 3 HS đọc và TLCH. - lắng nghe.. - Dò bài S/ 103. - tiếp nối nhau đọc từng câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. + phát âm một số từ khó. - HD luyện đọc từ khó, câu khó, dài + 7HS đọc chú giải S/ 104. - Giải nghĩa từ: 7 từ trong SGK. - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. - Thi đọc từng đoạn, cả bài. - Các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài. - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt Hoạt động 2: HD tìm hieåu baøi. - Đọc thầm đoạn 1 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 + Anh Núp được tỉnh cử đi dự hội thi đua. + Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS đọc đoạn 2: + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì ?. - đọc thầm đoạn 2 + Núp kể với dân làng rằng đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi. + Chi tiết nào cho thấy đại hội rất + Đại hội mời anh Núp kể chuyện dân làng khaâm phuïc thaønh tích cuûa daân Kông hoa cho đại hội nghe, nghe xong mọi laøng Koâng hoa? người mừng không biết bao nhiêu đã đặt Nuùp treân vai cong keânh ñi khaép nhaø. + Cán bộ đã nói gì với dân làng + “ Pháp đành 1 trăm năm cũng không Koâng hoa vaø anh Nuùp ? đánh thắng nổi đồng chí Núp và làng Kông Hoa ñaâu.” - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3: - Đọc thầm đoạn 3 + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Tặng 1 cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm những gì ? raãy, 1 boä quaàn aùo baèng luïa cuûa Bok Hoà, 1 cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho caû laøng, 1 huaân chöông cho anh Nuùp. + Khi xem các vật đó mọi người + Xem những vật đó là thiêng liêng nên “ ra sao ? Rửa tay thật sạch trước khi xem” cầm lên từng thứ coi đi coi lại cho đến nửa đêm. Rút ra ND bài: Ca ngợi anh hùng - Đọc lại nội dung bài Núp và dân làng Kông Hoa đã laäp nhieàu thaønh tích trong kháng chiến chống thực dân Phaùp. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Dò theo - Đọc diễn cảm đoạn 3 - Một vài HS thi đọc đoạn 3 - HD HS đọc đúng đoạn 3 (giọng - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay I. chậm rãi trân trọng cảm động) KEÅ CHUYEÄN. a) Xaùc ñònh yeâu caàu - Gọi HS đọc YC phần kể chuyện. - Yêu cầu HS đọc đoạn kể mẫu + Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào trong truyện, được kể bằng lời của ai ? b) Keå theo nhoùm - Chia HS thaønh nhoùm nhoû yeâu caàu HS keå chuyeän theo nhoùm. - theo dõi, giúp đỡ HS kể chuyện.. + Tập kể lại 1 đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên. - đọc cả lớp theo dõi bài trong SGK. + Nội dung của đoạn 1 kể bằng lời của anh Nuùp. - Mỗi nhóm 3HS, YC HS chọn 1 vai để kể lại đoạn truyện mà mình thích. Các HS coøn laïi trong nhoùm theo doõi vaø goùp yù cho nhau..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> c) Kể trước lớp -YC HS kể trước lớp - Nhaän xeùt chung. 4. Cuûng coá – daën doø: + Anh huøng Nuùp thuoäc laøng naøo? Em biết được điều gì qua câu truyện treân ? - Giáo dục đạo đức cho HS. - Dặn HS về nhà đọc bài và TLCH trong bài. Tập kể lại truyện này. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - 2 nhóm HS kể trước lớp. Cả lớp theo dõi vaø goùp yù cho nhau. - Nhaän xeùt choïn baïn keå hay I + anh hùng Nuùp vaø daân laøng Koâng Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Phaùp. - lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________. Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010.. Toán. SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I. Muïc tieâu: - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Baøi taäp caàn laøm: 1, 2, 3 (a, b). II. Chuaån bò: SGK, bảng phụ, bảng nhóm. III. Hoạt động dạy- học:. GIÁO VIÊN HỌC SINH 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Gọi HS đọc thuộc bảng chia 8. -> Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1: Tìm hieåu baøi. - Neâu ví duï trong SGK - Hỏi :+ Đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần + Độ dài đoạn CD dài gấp 3 lần đoạn AB. Do 6 : 2 = 3(lần) đoạn thẳng AB ? + Ta nói rằng: đoạn thẳng AB bằng 1/3 - nghe giảng. Bài giải độ dài đoạn thẳng CD. Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng 1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm pheùp chia roài vieát “moät phaàn maáy ?” - Hướng dẫn HS cách giải bài toán. Hoạt động 2: Luyeän taäp. Baøi 1: YC HS đọc đề bài. - HD caùch giaûi. - Cho HS làm bài vaøo SGK. - Gọi HS lên bảng sửa. - Nhận xét, tuyên dương. Baøi 2: YC HS đọc đề bài toán. - HD cách giải: + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tìm ngăn dưới bằng một phần maáy ngaên treân laøm nhö theá naøo? - Cho HS làm bài vào vở, 1HS làm vào bảng nhóm. - Chấm chữa bài, nhận xét, chốt ý.. 30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ. Đáp số : 1/5. - đọc: Viết vào ơ trống (theo mẫu). - nghe giảng. - làm bài vào SGK, sau đó lần lượt lên bảng sửa bài. - 2HS đọc đề bài toán. +…ngăn dưới = 1 phần mấy ngăn treân + …lấy số sách ở ngăn dưới chia cho số sách ở ngăn trên. Baøi giaûi Số ngăn dưới gấp ngăn trên một số laàn là: 24 : 6 = 4 (laàn) 1. Vaäy soá saùch ngaên treân baèng 4 số sách ngăn dưới. 1. Đáp số: 4 - Đọc YC bài 3. a) 1/5 b) 1/3. Bài 3: Gọi HS đọc YC BT3. - YC HS thảo luận nhóm đôi, trả lời miệng từng câu . - Nhận xét, tuyên dương. + ta laøm pheùp chia roài vieát “ moät 4. Cuûng coá – daën doø: phaàn maáy ?” + Muoán tìm soá beù baèng 1 phaàn maáy soá - Lắng nghe. lớn ta làm như thế nào? -- - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________. Ngày dạy, Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010. CHÍNH TẢ (NGHE-VIẾT).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ÑEÂM TRAÊNG TREÂN HOÀ TAÂY. I. MỤC TIÊU: Nghe – viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu (BT2) - Làm đúng BT 3a. + Lồng ghép GD BVMT: GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II. Chuaån bò: GV: SGK, bảng phụ, bảng nhóm. HS: SGK, vở ô li, bảng con. III. Hoạt động dạy - học: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Nghe-viết: Cảnh đẹp non sông. - Cho HS viết lại một số từ sai phổ biến. - Nhận xét chung. 3. Bài mới: Giới thiệu YC bài chính tả. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả - Đoïc thong thaû, roõ raøng baøi “Ñeâm traêng treân Hoà Taây” - Hỏi: + Đêm trăng trên hồ Tây đẹp như thế naøo ? - GD BVMT: + Em có tình cảm gì đối với cảnh đẹp đó không ? + Baøi vieát coù maáy caâu ? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao? - HD HS viết từ khó: Toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt… - Phân tích từ khó. - Dặn dò, nhắc nhở trước khi viết. - Đọc cả bài lần 2. - Đọc bài cho HS viết vào vở, dị bài… - Cho HS baét loãi. - Chấm, sửa bài: Thu 1 số vở chấm điểm. - Nhaän xeùt caùch vieát. Hoạt động 2: HD HS làm bài tập. Bài 2: Gọi HS đọc YC BT.. HỌC SINH - Hát. - Nêu tựa bài cũ. - Viết BC từ: xứ Nghệ, nghìn trùng,.. - laéng nghe. - 1 HS đọc lại bài. + Trăng toả sáng rọi vào…thơm ngào ngaït. + … yêu quý và bảo vệ… + 6 caâu. + chữ đầu câu và tên riêng - Vieát vaøo giấy nháp, baûng con - Đọc lại từ khó - nghe đọc - Viết bài vào vở - baét loãi - Noäp baøi. - laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cho HS leân baûng ñieàn. - Nhận xét, chốt ý đúng. Baøi 3 b): Gọi HS nêu YC BT - Cho HS thảo luận nhóm 4, ghi kết quả vào bảng nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng nhanh. 4. Cuûng coá, daën doø: - Dặn về xem lại bài tập và viết lại các từ HS vieát sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. + Ñiền tiếng có vần iu / uyu. - cả lớp làm vào SGK, 3HS lên bảng điền: đường đi khúc khuỷu; gầy khaúng khiu; khuyûu tay. + đọc và giải đáp câu đố. - Thảo luận nhóm 4, ghi vào BN: con khỉ, cái chổi, quả đu đủ.. - Lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________________________.. Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010.. Tập đọc. CỬA TÙNG. I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. (trả lời được các CH trong SGK) + GD BVMT: HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT. II. Chuaån bò: SGK, bảng phụ. III. Hoạt động dạy-học: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Người con của Tây Nguyên. - Gọi HS kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: GTB, ghi tựa. Hoạt động 1: Luyện đọc.. HỌC SINH - Hát. - Nêu tựa bài cũ. - 2HS kể chuyện. - Lắng nghe.. - Dò bài SGK / 109..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đọc diễn cảm toàn bài. - Hd hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Rút ra những từ hs đọc sai cho hs đọc lại - Giúp HS giải nghĩa từ. - Chia nhóm đọc theo nhóm - Gọi vài nhóm thi đọc trước lớp - Cho cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hieåu baøi. - YC HS đọc đoạn 1, 2 và TLCH: Câu 1: Cửa Tùng ở đâu? + Sông Bến Hải ở đâu? + Cảnh 2 bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ?. - đọc từng câu nối tiếp nhau. - đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + luyện phát âm từ khó. + Đọc chú giải S/ 110. - đọc trong nhóm 3. - đại diện nhóm thi đọc trước lớp - cả lớp đọc đồng thanh. - Đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời: + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp bieån (tỉnh Quảng Trị). + Thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao rì raøo gioù thoåi. + Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi Câu 2: Em hieåu theá naøo laø baø chuùa cuûa taém. caùc baõi taém ? - Đọc thầm đoạn 3 và TLCH: - YC HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH: Câu 3: Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì + Thay đổi 3 lần trong 1 ngày: hồng nhạt, xanh lơ, xanh lục. ñaët bieät ? + Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý Câu 4: Người xưa so sánh bãi biển Cửa giaù caøi leân maùi toùc baïch kim cuûa Tùng với cái gì ? soùng bieån + Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng + Nội dung bài này tả cảnh gì ?. Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Dò bài, nhẩm theo. - Đọc diễn cảm đoạn 2 (bảng phụ) - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn. - Hd hs đọc đúng đoạn văn - 1 HS đọc cả bài. - Cho HS thi đọc. - Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc hay. 4. Cuûng coá – daën doø: - Lắng nghe. - Gọi HS đọc lại ND bài, GD BVMT. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________. Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010.. Toán. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Biết so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính). Baøi taäp caàn laøm: 1, 2, 3, 4. II. Chuaån bò: GV: SGK, bảng nhóm, bộ ghép hình và bảng nỉ. HS: SGK, vở ô li, buùt chì, các hình tam giác. III. Hoạt động dạy – học: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Baøi 1: Goïi HS neâu yeâu caàu BT. + Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm sao ? - HD maãu theo SGK. - Yeâu caàu HS laøm vaøo SGK. - YC HS nêu và sửa bài. - Nhaän xeùt, chốt ý. Baøi 2: Gọi HS đọc đề bài toán. - HD HS cách giải:+ Bài toán hỏi gì ? + Muoán bieát soá traâu baèng 1 phaàn maáy soá boø phaûi bieát gì ? + Soá boø bieát chöa ? +Tìm soá boø baèng caùch naøo ? + Muoán bieát soá traâu baèng 1 phaàn maáy soá boø caàn bieát gì ? + Tìm số bò gấp mấy lần số trâu được khoâng ? - YC HS làm bài vào vở và 1HS làm vào bảng nhóm. - YC HS trình bày bài giải. - Nhận xét, chốt ý. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Số vịt đang bơi dưới ao là bao nhiêu con ? ta biết chưa ? muốn biết ta phải làm sao ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tìm số vịt trên bờ ta làm sao ?. HỌC SINH - Hát. - lắng nghe. Viết vào ô trống (theo mẫu). + …ta lấy số lớn chia cho số bé. - laøm baøi vaøo SGK baèng buùt chì:. 18 32 35 70 6 4 7 7 3 8 5 10 1/3 1/8 1/5 1/10 Bài toán + Soá traâu baèng 1 phaàn maáy soá boø + Soá traâu vaø soá boø + Chöa + Soá traâu coäng 28 + Soá boø gaáp maáy laàn soá traâu + Được (số bò chia cho 7) Baøi giaûi Soá con boø laø: 7 + 28 = 35 (con) Soá boø gaáp soá traâu 1 soá laàn là: 35 : 7 = 5 (laàn) Vaäy soá traâu baèng 1/5 soá boø. -2 Bài toán. + …đàn vịt có 48 con, trong đó có 1/8 số vịt đang bơi ở dưới ao. + chưa biết, lấy số vịt cả đàn chia cho 8. + Hỏi trên bờ có bao nhiêu con vịt. + Lấy số vịt cả đàn trừ đi số vịt dưới ao..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bài giải - YC HS làm bài vào bảng nhóm theo Số vịt đang bơi dưới ao là: nhóm 6. 48 : 8 = 6 (con vịt) - Các nhóm trình bày. Số con vịt trên bờ có là: - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng 48 – 6 = 42 (con vịt) nhất và nhanh nhất. Đáp số : 42 con vịt. Baøi 4: Goïi HS neâu yeâu caàu BT. -- Xeáp hình - HD cho HS xếp hình bằng những -- - thực hành xếp hình có trong bộ đồ dùng. - Quan sát, giúp đỡ. - Gọi 1HS lên bảng nỉ xếp cho cả lớp - Nhaän xeùt xem, rút kinh nghiệm. 3. Cuûng coá – daën doø: + Muoán bieát soá beù baèng 1 phaàn maáy soá + …ta lấy số lớn chia cho số bé. lớn ta làm như thế nào ? - lắng nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________. Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010. TỰ NHIÊN- XÃ HỘI. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG(TT). I. Muïc tieâu: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá. - Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó. - Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. + Lồng ghép BVMT: Biết những hoạt động ở trường và có ý thức tham gia các hoạt động làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây… + Lồng ghép KNS: Kĩ năng hợp tác. II. CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ, phiếu học tập. III. Hoạt động dạy- học GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Một số hoạt động ở trường. + Hoạt động chủ yếu cùa HS ở trường là gì ? + Ở trường em thường tham gia vào những. HỌC SINH - Hát. - Nêu tựa bài cũ. + là học tập… + thảo luận nhóm, thực hành cá.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hoạt động nào ? - Nhận xét, chốt ý. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước1: HD HS quan sát hình 48, 49 sau đó hỏi HS trả lời. Bước 2: + Hình 1 vẽ những gì ? + Hình 1 thể hiện hoạt động gì ?. nhân, trưng bày sản phẩm,… - Lắng nghe. - Quan saùt nhaän xeùt - vài HS trả lời: + Hoạt động ngoài giờ lên lớp cuûa HSTH + Ở sân trường + Tự nhận xét. + Hoạt động này diễn ra ở đâu ? + Em có nhận xét gì về ý thức kỉ luật của các baïn trong hình ? Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của - nhận xét - Lắng nghe. HS thường là: vui chôi giaûi trí, vaên ngheä, theå thao, laøm veä sinh, troàng caây… HÑ2: Thaûo luaän theo nhoùm - Chia toå thaûo luaän ND trong B1: Phaùt phieáu vaø chia toå thaûo luaän. phieáu hoïc taäp. B2: Sau khi thaûo luaän xong cho nhoùm baùo - Baùo caùc kq thaûo luaän caùo - nhaän xeùt - Gt lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp - Lắng nghe. Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho caùc em vui veû, cô theå khoûe maïnh, giuùp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, biết quan tâm và giúp đỡ mọi người. 4. Cuûng coá, daën doø: + Hoạt động nào là HĐ ngoài giờ lên lớp, kể + vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, laøm veä sinh, troàng caây,… teân ? - Lắng nghe. - Giáo dục hoạt động của HS. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ ________________________________________________________________. Luyeän taäp Tieáng vieät Tieáp tuïc cho HS luyeän vieát chính taû (nghe – vieát) RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngaøy daïy, Thứ tö ngày 10 tháng 11 năm 2010.. Đạo đức. TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 2) I. MỤC TIÊU: ( Như tiết đạo đức trước ) II. CHUẨN BỊ: Vở BT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: GIÁO VIÊN 1.Ổn định: 2.KTBC: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (tiết 1). + Thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường ? + Vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường ? - Nhận xét, chốt ý. 3. Bài mới: GTB, ghi tựa. Hoạt động 1: Xử lý tình huống. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận, xử lý 1 tình huống trong BT4 / 21 VBT. - Nhận xét chốt ý. Kết luận: + TH1: Là bạn của Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối. + TH2: Em nên xung phong giúp các bạn học. + TH3: Em nên nhắc nhở các bạn không được làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh. + TH4: Em có thể nhờ mọi người trong gia đình hoặc bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em. Hoạt động 2: Đăng ký tham gia làm việc lớp, việc trường. - Nêu YC: Các em hãy suy nghĩ và ghi ra giấy những việc lớp, việc trường mà các em có khả năng tham gia và mong muốn được tham gia. - Đề nghị mỗi tổ cử 1 đại diện đọc to các phiếu cho cả lớp cùng nghe. - Sắp xếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực hiện theo các nhóm công việc đó. Kết luận chung: Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của mỗi. HỌC SINH - Hát. - Nêu tựa bài cũ. +…là tự giác làm và làm tốt các công việc của trường, của lớp. + vì đó là quyền và nghĩa vụ của HS và vì nó mang lại niềm vui cho em… - Lắng nghe. - Nhóm 4 thảo luận. - Các nhóm lần lượt báo cáo, nhận xét và bổ sung ý kiến… - Nghe GV chốt ý.. - Lắng nghe, thực hành theo YC của GV. - Đại diện tổ báo cáo. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lắng nghe. - Đọc lại phần khung xanh cuối bài..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HS. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.. - Lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM : ____________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________. Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010.. Toán. BAÛNG NHAÂN 9. I. Muïc tieâu: Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9. Baøi taäp caàn laøm: 1, 2, 3, 4. II. Chuaån bò: GV: SGK, Caùc taám bìa moãi taám coù 9 chaám troøn. HS: SGK, bảng con, vở ô li. III. Hoạt động dạy – học: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1: Laäp baûng nhaân 9. - GT caùc taám bìa, moãi taám coù 9 chaám troøn a) Gắn 1 tấm bìa lên bảng rồi hỏi để HS TL: 9 được lấy 1 lần và viết 9 x 1 = 9 + Đọc là chín nhân một bằng chín. b) Giới thiệu 9 x 2 = 18 - Gaén 2 taám bìa leân baûng hoûi: + chín được lấy mấy lần ? + Vieát laø 9 x 2 = 18 + Đọc là : chín nhân hai bằng mười tám. c) Giới thiệu 9 x3 = 27 - Gaén 3 taám bìa leân baûng hoûi: + chín được lấy mấy lần ? + Vieát 9 x 3 = 27. HỌC SINH - Hát. - lắng nghe. - quan sát, thực hành.. + Đọc: chín nhân một bằng chín. + 9 được lấy 2 lần. + Đọc: chín nhân hai bằng mười tám. + “ 9 được lấy 3 lần”.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Đọc: chín nhân ba bằng hai mươi bảy YC HS tìm kết quả caùc pheùp tính coøn laïi - YC HS leân ñieàn tieáp vào bảng nhân 9. - Cho HS đọc bảng nhân 9. Hoạt động 2: Thực hành. Baøi 1: Tính nhaåm. - Cho HS tính nhaåm vaø ñieàn KQ vaøo SGK baèng vieát chì. - Nhaän xeùt, chốt ý, tuyên dương. Bài 2: Tính. - Cho HS làm bảng con. - Giơ bảng đúng chốt ý. Baøi 3: Gọi HS đọc đề bài toán. - HD HS tìm hiểu đề: + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tính lớp 3B có bao nhiêu bạn ta laøm như thế nào ? - YC HS giải vào vở, 1HS làm vào bảng nhóm. - Nhận xét, chốt ý. Baøi 4: Điền thêm 9 vào ô trống. - HD cho HS giaûi vào SGK bằng bút chì. - Gọi HS lần lượt lên điền vào khung kẻ sẵn. - Nhận xét, chốt ý. - Cho HS nhận xét dãy số vừa điền. - YC HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số này. 4. Cuûng coá – daën doø: - Gọi 1 hoặc 2 HS đọc lại bảng nhân 9. - Daën HS veà tiếp tục hoïc thuộc baûng x 9 - Nhaän xeùt tieát hoïc.. + Đọc: chín nhân ba = hai mươi bảy - Laäp caùc pheùp tính coøn laïi. - leân ñieàn tieáp vào bảng nhân 9. - Đọc và học thuộc lòng bảng nhân 9. - Laøm baøi 1 vaøo SGK. - lần lượt nêu kết quả cho GV ghi lên bảng. - Làm bài vào BC: a) 9 x 6+17= 54 +17 b) 9 x 7-25= 63-25 = 71 = 38 9 x3 x 2 = 27x 2 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 54 =9 - 2 HS nêu bài toán + lớp 3B có bao nhiêu bạn. + lấy số HS mỗi tổ nhân cho 3 tổ. Baøi giaûi Số HS của lớp 3B là: 9 x 3 = 27 (baïn) Đáp số: 27 bạn - nêu YC BT. - làm bài vào SGK. - lên bảng điền nối tiếp. - nhận xét. + đó là kết quả của bảng nhân 9. - đọc xuôi, đọc ngược dãy số.. - Đọc thuộc bảng nhân 9. - lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM: ______________________________________________ __________________________________________________________________. Ngày dạy, Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009.. Luyện từ và câu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG. DAÁU CHAÂM HOÛI, CHAÁM THAN. I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế từ ngữ (BT1, BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3). II. CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ, bảng nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh : 2. KTBC: Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh. - Gọi HS làm miệng lại BT1 và BT3. - Nhận xét, chốt ý. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Baøi 1: YC HS đọc đề BT1. - Hướng dẫn HS làm bài. - YC HS thaûo luaän nhóm 6, ghi kết quả vào bảng nhóm.. Mieàn Baéc bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan. - Nhaän xeùt, chốt ý. Baøi 2: YC HS đọc đề BT2. - HD HS làm bài vào vở nháp. - Nhaän xeùt. - Cho cả lớp ghi vào vở. - Đọc lại bài. Baøi 3: YC HS đọc đề BT3. - HD HS caùch giaûi - Cho HS duøng vieát chì ñieàn daáu caâu vaøo oâ vuoâng (SGK) - Nhaän xeùt, chốt ý. - Goïi HS đọc lại bài. 4. Cuûng coá - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HỌC SINH - Haùt. - Nêu tựa bài cũ. - laéng nghe + Chọn và xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại: - thaûo luaän nhóm 6, laøm baøi vaøo baûng nhoùm: Mieàn Nam ba, maù, anh hai, traùi, boâng, thôm, khoùm, mì, vòt xieâm. + Tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm: - đọc thầm, làm bài vào nháp: Gan chi / gan gì ; gan rứa / gan thế; mẹ nờ / mẹ à; chờ chi / chờ gì; taøu bay noù / taøu bay haén; tui / toâi + Ñieàn daáu caâu naøo vaøo oâ troáng ? - Laøm vaøo SGK: +“ Caù heo !” +” A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá ! “ + Coù ñau khoâng, chuù mình ? Laàn sau khi nhaûy muùa phaûi chuù yù nheù ! - lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________. Thứ tö ngày 10 tháng 11 năm 2010.. Taäp vieát. ÔN CHỮ HOA J. I. Muïc tiêu: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu… phung phí (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng. * HS khá-giỏi: viết đúng và đủ các dòng trong bài tập viết. II. Chuaån bò: GV: Mẫu chữ hoa I, Ơ, K và Ơng Ích Khiêm. HS: Vở tập viết, bảng con. III. Hoạt động dạy-học Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Ôn chữ hoa H. - Kiểm tra phần luyện viết ở nhà của HS. - Nhận xét chung. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1: HD HS viết bảng con. a) Luyện viết chữ hoa: - Tìm các chữ hoa trong bài tập viết. - Vieát maãu leân baûng vaø phaân tích neùt. + Cách viết chữ I: ĐB trên ĐK 5, viết nét cong trái rồi lượn ngang, DB trên ĐK 6). Từ điểm DB của nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào trong như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK 2 - Cho HS vieát vaøo baûng con: I , Ô , K b) Luyện viết từ ứng dụng - GT chữ mẫu và giải thích: OÂng Ích Khieâm (1832 -1844) quê ở Quảng Nam, là một vị quan văn võ song toàn, có lòng yêu nước. - HD HS phân tích và viết bảng con từ ứng. Hoạt động của HS - Hát. - Nêu tựa bài cũ.. - lắng nghe. + Chữ hoa I, Ô, K - quan sát, lắng nghe. - Vieát vaøo baûng con: I, OÂ, K - đọc: Ông Ích Khiêm - quan sát, lắng nghe - Phân tích chiều cao, khoảng cách các con chữ.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> duïng: OÂng Ích Khieâm c) Luyện viết câu ứng dụng - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng: Khuyên mọi người cần phải biết tiết kiệm. - HD HS phân tích từ ứng dụng và viết bảng con : Ít Hoạt động 2: HD HS viết vào vở tập viết - Nêu YC HS viết vào vở: + Chữ J : 1 dòng + Chữ Ô, K : 1 dòng + Từ ứng dụng: 1 dòng + Câu ứng dụng: 3 dòng -> Chấm sửa bài: - Nhaän xeùt baøi cuûa HS. 4. Cuûng coá – daën doø: - Dặn về viết phần ở nhà. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Vieát BC: OÂng Ích Khieâm - quan sát, lắng nghe. - Phân tích chiều cao, khoảng cách các con chữ - Vieát vaøo baûng con: Ít . - lắng nghe. - Viết vào vở. - nộp bài. - lắng nghe. - lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________. Ngày dạy, Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010.. Chính taû (nghe – vieát) I. MỤC TIÊU:. VAØM COÛ ÑOÂNG. - Nghe – viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng BT điền tiếng có vần it / uyt (BT2). - Làm đúng BT 3b). + Lồng ghép GD BVMT : GD tình cảm yêu mến dòng sông, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT. II. CHUẨN BỊ: GV: SGK, bảng phụ, bảng nhóm. HS : vở ô li, giấy nháp, bảng con..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. KTBC:Đêm trăng trên Hồ Tây. - Đọc cho HS viết lại vài từ khó. - Nhận xét chung. 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hd hs vieát chính taû. - Đọc 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Ñoâng. + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu ? - Hướng dẫn HS viết BC: + Vaøm Coû Ñoâng, maõi goïi, phe phaåy - Đọc mẫu cả bài viết lần 2. - Đọc bài cho HS ghi vào vở và dị lại. - Thu vaø chaám 1 soá baøi. - Nhận xét các bài đã chấm điểm. - Hỏi để nắm HS sai lỗi nhiều hay ít. Hoạt động 2: HD HS làm BT. Baøi 2: Ñieàn vaøo it hay uyt - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng sửa Baøi 3b): Gọi HS đọc YC BT. - Cho HS làm bài vào bảng nhóm. Vẽ : vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ,… Nghĩ : suy nghĩ, nghĩ ngợi, … 4. Cuûng coá – daën dò: - Dặn HS về nhà viết lại từ mà HS sai và xem trước bài: Người liên lạc nhỏ - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HỌC SINH - Hát. - Nêu tựa bài cũ. - Viết BC: trong vắt, đoá hoa,… - lắng nghe. - dò bài S /106. - 1HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ đó. + Vaøm Coû Ñoâng, Hoàng.Vì laø teân rieâng cuûa 2 doøng soâng. + Vieát caùch leà 1 oâ li. - vieát từ khó vaøo giấy nháp, baûng con. + Phân tích các từ đó - dò bài. - Ghi bài vào vở - Noäp baøi. - neâu laïi yeâu caàu - sửa bài ở bảng, còn lại làm vào vơ:û Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, sít vào - đọc YC BT. - Thảo luận nhóm 6. Veû : vui veû, veû maët, veû vang,… Nghæ: nghæ ngôi, nghæ pheùp, nghæ hoïc,.. - lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010.. Toán. LUYEÄN TAÄP I. MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải toán (có một phép nhân 9). - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. Baøi taäp caàn laøm: 1, 2, 3, 4 (2 doøng cuoái) II. CHUẨN BỊ: GV: SGK, bảng nhóm, bảng phụ. HS : vở ô li, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 9. - Nhận xét. 3. Bài mới: GTB, ghi tựa. Baøi 1: Tính nhaåm - Cho HS tính nhaåm vaø ñieàn keát quaû vaøo SGK baèng vieát chì. - Nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương. Baøi 2: Tính - Cho HS laøm vaøo BC: a/ 9 x 3 + 9 = 27 + 9 = 36 9 x 4 + 9 = 36 + 9 = 45 Baøi 3: Hd HS giaûi + Bài toán hỏi gì? + Muoán bieát coâng ty coù bao nhieâu xe phaûi bieát gì ? + Tìm 3 đội còn lại có bao nhiêu xe laøm nhö theá naøo?. Bài 4: Viết kết quả phép nhân vào ô trống. - Cho HS làm bài vào SGK.. HỌC SINH - hát. - đọc thuộc bảng nhân 9. - lắng nghe.. - đọc YC BT - Laøm vaøo SGK baèng vieát chì - nêu kết quả - lên bảng sửa bài b/ 9 x 8 + 9 = 72 + 9 = 81 9 x 9 + 9 = 81 + 9 = 90 - 2HS đọc bài - Cho HS giải vào vở: Baøi giaûi Số xe ơ tơ 3 đội còn lại cĩ là: 9 x 3 = 27 (chieác) Soá xe ô tô cuûa coâng ty đó có laø: 10 + 27 = 37 (chieác) Đáp số: 37 xe ơ tơ - Nêu YC BT. + điền vào 2 dòng cuối. x 1 2 3 4 5 6 7 8 9. 10.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét, chốt ý. 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 - lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________. Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010. TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. KHOÂNG CHÔI CAÙC TROØ NGUY HIEÅM. I. Muïc tieâu:. - Nhận biết những trò chơi nguy hiểm như đánh quay, ném nhau, chạy đuổi nhau - Biết sử dụng thời gian nghỉ giữa giờ ra chơi vui vẻ và an toàn. * Biết cách xử lí khi xảy ra tai nạn: báo cho người lớn hoặc thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến cơ sở gần nhất. + Lồng ghép GD KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết phân tích phán đoán hậu quả của những trò chơi nguy hiểm đối với bản thân và người khaùc. II. Chuẩn bị: SGK, bảng phụ, bảng nhóm. - Caùc hình trong SGK trang 50 , 51 III. Hoạt động dạy – học: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Một số hoạt động ở trường(tt) + Kể tên 1 số hoạt động ở trường ngoài hoạt động ht trong giờ học ? + Nêu ích lợi của hoạt động nêu trên. - Nhận xét, chốt ý. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. HÑ1: Quan saùt theo caëp B1: HD HS QS hình trong saùch trang 50, 51 Theo cặp hỏi nhau và trả lời (bảng phụ) + Baïn cho bieát tranh veõ gì ? + Chỉ và kể tên những trò chơi dễ gây nguy hieåm coù trong tranh veõ ?. HỌC SINH - Hát. - Nêu tựa bài cũ. - 2HS trả lời miệng.. - Lắng nghe. - các cặp QS và hỏi đáp với nhau - TLCH trên bảng phụ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Ñieàu gì coù theå xaûy ra neáu chôi troø chôi nguy hiểm đó ? + Baïn seõ khuyeân caùc baïn trong tranh ntn ? B2: Một số cặp hỏi với nhau và TL trước lớp Kết luận: Sau giờ học mệt mỏi các em cần ñi laïi, giaûi trí baèng caùc troø chôi, khoâng neân chơi quá sức làm ảnh hưởng đến giờ học sau, không nên chơi những trò chơi như: ném nhau, bắn sung cao su, đánh nhau… HÑ2: Thaûo luaän nhoùm B1: Thaûo luaän nd + HS trong nhóm kể những trò chơi mình thường chơi trong giờ ra chơi ? - Thö kí ghi vào bảng nhóm. - Cả nhóm cùng nhận xét những trò chơi nguy hieåm. B2: Trình baøy - Nghe các nhóm trình bày vaø quan saùt, phaân tích những mức độ nguy hiểm của trò chơi. - Nhận xét, chốt ý Kết luận: Nêu tác hại của việc chơi những troø nguy hieåm. Nhaéc HS không neân chôi những trò nguy hiểm đó. 4. Cuûng coá – daën doø: - YC HS nêu tên những trò chơi nên chơi và khoâng neân. - Giaùo duïc tư tưởng cho HS. - Dặn HS về xem lại bài, xem trước bài Tỉnh nôi baïn ñang soáng. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Nhaän xeùt, boå sung - Lắng nghe.. - Thaûo luaän theo nhoùm 6.. - Thö kí ghi laïi - Nhaän xeùt trong nhoùm xem troø naøo laø nguy hieåm. - Đại diện nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình. - Nhaän xeùt, boå sung. - Lắng nghe.. - Vài HS phát biểu. - lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________. Thứ naêm ngày 11 tháng 11 năm 2010. THUÛ COÂNG.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> CẮT DÁN CHỮ H , U (tiết 1). I. Muïc tieâu: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ U , H - Kẻ, cắt, dán được chữ H, U .Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng. + Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U. HS có thể cắt theo đường thẳng. * HS khá-giỏi: Kẻ, cắt,dán được chữ H, U. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. II. Chuẩn bị: Mẫu chữ H , U . Giấy màu, giấy nháp, kéo, hồ… III. Hoạt động dạy – học: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới: Giới thiệu bài HÑ1: Hd hs quan saùt vaø nhaän xeùt - Giới thiệu mẫu các chữ H, U hướng dẩn HS quan saùt ruùt ra nhaän xeùt: + Nét chữ rộng 1 ô + Chữ H , U nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi thì nửa bên trái và nửa bên phải chồng khít lên nhau (thực hiện gaáp ñoâi cho hs xem) HĐ2: GV hướng dẫn mẫu. B1: Keû caét 2 hình CN daøi 5 oâ roäng 3 oâ + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H , U vào 2 hình CN. Sau đó, vẽ chữ H, U theo dấu đã chấm. B2: Cắt chữ H, U + Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H , U theo đường dấu giữa và cắt theo đường kẻ nửa chữ H , U B3: Dán chữ H , U + Kẻ 1 đường chuẩn đặt 2 chữ mới cắt cho cân đối sau đó dán vào. - Gọi 2 hs lên bảng thực hành lại quy trình. - Cuoái tieát cho HS thu goïn saïch seû giaáy vuïn trong phoøng hoïc.. HỌC SINH - Hát. - Để ĐDHT lên bàn. - Lắng nghe. - Quan saùt. - quan sát theo dõi GV thực hiện. - leân trình baøy laïi caùch caét, daùn chữ H, U. - thực hiện thử vào giấy nháp..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 4. Cuûng coá, daën doø: + Chữ H, U chiều rộng bao nhiêu ô ? Chiều daøi bao nhieâu oâ ? - Daën HS chuaån bò giaáy thuû coâng, keùo, hoà cho tiết sau thực hành. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. + CR: 3 ô ; CD: 5 ô. - Lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________. Luyện tập Toán. Cho HS ôn lại cách thực hiện bài toán so sánh số bé = một phần mấy số lớn. Rút kinh nghiệm: _______________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________.. Ngaøy daïy, Thứ saùu ngày 12 tháng 11 năm 2010. TAÄP LAØM VAÊN. I. MỤC TIÊU:. VIEÁT THÖ. - Biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý. + Lồng ghép GD KNS: Giao tiếp ứng xử văn hoá. II. CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ viết sẵn gợi ý trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước. - Gọi HS đọc lại bài TLV đã viết. - Nhận xét, tuyên dương.. HỌC SINH - Hát. - nêu tựa bài cũ. - 2HS đọc lại bài đã viết. - lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. - HD HS phân tích đề bài + Baøi taäp yeâu caàu caùc em vieát thö cho ai ? + Các em ở miền Nam thì cần viết thư cho bạn ở đâu ? + Muïc ñích vieát thö laø gì ?. - laéng nghe - 2 HS đọc lại YC bài tập làm văn + ... viết cho 1 bạn thuộc1 tỉnh ở miền khác + Miền Trung hoặc miền Bắc.. + Laøm quen vaø heïn baïn cuøng thi ñua HT toát + Những nội dung cơ bản trong thư + Nêu lí do viết thư, Tự giới thiệu, Hẹn bạn cuøng thi ñua HT laø gì ? + Hình thức của là thư như thế nào + Như mẫu bài tập đọc: thư gửi bà. - Cho 2,3 HS nói tên, địa chỉ người - vài HS phát biểu. - lắng nghe. mà các em muốn viết thử. VD: Baïn Lan thaân meán! - Hd HS laøm maãu - Gọi 1 HS giỏi nói mẫu lí do viết Chắc bạn rất ngạc nhiên khi đọc thư này vì baïn khoâng heà bieát mình. Nhöng mình thư và tự giới thiệu lại biết bạn nay. Vừa qua mình đọc báo Nhi đồng biết bạn là 1 tấm gương vượt khó… Mình tự giới thiệu… - Thực hành viết thư - Cho HS viết bức thư vào vở - YC HS viết thư xong thì 6, 7 em - Đọc lại bức thư trước lớp - Nhaän xeùt đọc lại 4. Cuûng coá, daën doø: - lắng nghe. - Dặn về xem lại bài. Xem trước baøi: Nghe keå: Toâi cuõng nhö Baùc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. RÚT KINH NGHIỆM: ______________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________. Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010.. Toán. GAM I. Muïc tieâu: - Biết gam là một đơn vị đo khối lượng và sự liên hệ giữa gam và kí lô gam. - Biết cách đọc kết quả khi cân 1 vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam. Baøi taäp caàn laøm: 1, 2, 3, 4. II. Chuaån bò: GV: SGK, Cân đĩa cùng các quả cân và cân đồng hồ. HS : SGK, bảng nhóm, vở ô li, bảng con. III. Hoạt động dạy – học: GIÁO VIÊN 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Gọi HS đọc bảng nhân 9. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1: Giúp HS nêu lại đơn vị đo đại lượng đã học là kí lô gam. + Để đo khối lượng các vật nhẹ hơn 1kg, ta coøn coù caùc ñôn vò ño nhoû hôn kg như “ Gam là một đơn vị đo khối lượng “ Gam vieát taét laø g 1000 g = 1 kg - Giới thiệu quả cân thường dùng: + Cân dĩa, cân đồng hồ. - Caân maãu cho HS xem. Hoạt động 2: Thực hành: Baøi 1: Cho HS quan saùt tranh veõ caân hoäp đường trong bài, để HS trả lời: a)“ Hộp đường cân nặng 200 g “ Bài 2: Cho HS quan sát để trả lời vào bảng con. Bài 3: YC HS làm bài vào vở. - Gọi HS lên sửa bài trên bảng lớp. - Nhận xét, chốt ý. Baøi 4: yeâu caàu HS đọc đề bài toán và tìm hiểu đề. - Hứơng dẫn cách giải. - YC HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm, trình bày trên bảng. 4. Cuûng coá, daën doø: + Gam vieát taét laø gì ? 1000 g = …. Kg ? - Daën HS veà thực hành cân các đồ vật. HỌC SINH - Hát. - vài HS đọc thuộc bảng nhân 9. - Lắng nghe. - Neâu laïi : + kí loâ gam.. - Cho cả lớp nhắc lại. - quan saùt. - Quan sát để trả lời b) 3 quaû taùo caân naëng 700 g c) Goùi mì chính caân naëng 210 g d) Quaû leâ caân naëng 400 g - Quan sát, trả lời vào bảng con. a) (Quả đu đủ cân nặng) 800 g b) (Baép caûi caân naëng) 600 g - làm bài vào vở: a) 191 g ; 17 g ; 119 g . b) 100 g ; 32 g . - 2 HS đọc yêu cầu đề bài tốn và tìm hiểu đề. Baøi giaûi Số gam sữa trong hộp cĩ là: 455 – 58 = 397 ( g) Đáp số : 397 g sữa. + là g . 1000 g = 1 kg.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> thường dùng trong nhà. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Lắng nghe.. RÚT KINH NGHIỆM : ______________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>