GIAO AN 2 TUAN 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4. Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2012 TẬP ĐỌC: (Tiết 10+11) Bài: BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM. I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. - Bieát nghæ hôi sau daáu chaám, daáu phaåy, chaám,hai chaám, chaám caûm, daáu hoûi ,giữa các cụm từ . - Hiểu nội dung:Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời được các câu hỏi trong sgk). - Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. - Giáo dục học sinh ý thức cần đối xử tốt với bạn gái. II- CHUẨN BỊ. Tranh minh hoïa baøi hoïc trong (SGK) III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ: (5’). Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ? - Goïi baïn. -Giaùo vieân goïi 2 em hoïc thuoäc loøng baøi Goïi baïn. -2 em HTL vaø TLCH. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài:. Trong tiết tập đọc này chúng ta tập đọc bài Bím tóc đuôi sam. Qua bài tập đọc này, các em sẽ biết cách cư xử với bạn bè như thế nào cho đúng để luôn được các bạn yêu quý, tình bạn thêm đẹp.. 2. Luyện đọc a. GV đọc mẫu . - Yêu cầu 1HS khá đọc lại. b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu 1-2 HS đọc phần chú giải. - GV giảng giải lại. * Hướng dẫn đọc các từ ngữ khó:. - Bím toùc ñuoâi sam.. -Theo dõi, đọc thầm.. -HS đọc lại - HS đọc chú giải. loạng choạng, ngượng nghịu - Luyện đọc từ khoù. cái nơ, nắm, vịn vào nó, một lúc, đẹp lắm, nín haún, bím toùc nhoû, meät quaù, vì vaäy, ngaõ phòch xuống đất, òa khóc, khuôn mặt, vui vẻ, .... * Đọc từng câu: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Luyện đọc ngắt câu. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.. Khi Hà đến trường./ mấy bạn gái cùng lớp reo - Luyện đọc ngắt câu. lên ://”Ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá!//” Vì vaäy,/ moãi laàn caäu keùo bím toùc,/ coâ beù laïi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> loạng choạng/ và cuối cùng/ ngã phịch xuống đất.//Rồi vừa khóc./ em vừa chạy đi mách thầy.// Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!// -Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm -Nhaän xeùt. 3. Tìm hiểu bài:(25’). trong bài(đoạn 1-2) -Đọc cả đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm ( âđoạn 3 ) -Đồng thanh -Đọc thầm cả bài. -Teát cho 2 bím toùc. -Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá.. -Cho hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - Hà đã nhờ mẹ làm gì ? Câu 1: Khi Hà đến trường, các bạn đã khen 2 bím toùc cuûa em nhö theá naøo ? Câu 2:Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại -Tuấn sấn đến, trêu Hà. -Tuaán keùo bím toùc cuûa Haø ...... khoùc ? -Tuấn đùa ác, bắt nạt bạn, không tôn -Tuấn đã trêu Hà như thế nào ? trọng bạn, không biết cách chơi với bạn/ Tuấn thiếu tôn trọng bạn. -Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn ? -Thầy giáo khen hai bím tóc của Hà rất. đẹp. Câu3: Thầy giao làm cho Hà vui lên bằng cách - Vì thầy giáo khen, Hà rất vui mừng và nào? -Vì sao lời khen của thầy lại làm cho Hà nín tự hào vào mái tóc đẹp, trở nên tự tin hẳnkhông buồn vì sự trêu chọc của Tuấn khóc? nữa. - Đọc thầm đoạn 4 - Đứng trước mặt Hà và xin lỗi bạn. Câu 4 : Nghe lời thầy, tan học Tuấn làm gì ? -Tuấn gãi đầu ngượng nghịu. -Từ ngữ nào cho thấy Tuấn xấu hổ vì đã trêu -Phải đối xử tốt với bạn gái. Haø ? -Thaày giaùo khuyeân Tuaán ñieàu gì ? -Nhóm tự phân vai: * Luyện đọc lại (10’) -Thi đọc theo vai. -Giaùo vieân yeâu caàu chia nhoùm.. -Nhận xét, khen nhóm đọc tốt theo vai. 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) Bạn Tuấn trong truyện đáng chê hay đáng khen ? Vì sao ? -Caâu chuyeän naøy khuyeân chuùng ta ñieàu gì ?. Người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, Thầy giáo, 3-4 bạn đóng vai bạn Hà. -Luyện đọc theo vai trong nhóm . -Lần lượt các nhóm trình bày. -Bạn vừa đáng khen, vừa đáng chê. Đáng chê là Tuấn nghịch ác với Hà. Đáng khen laø bieát nhaän ra loãi cuûa mình vaø xin loãi Haø. -Phải đối xử tốt với bạn, đặc biệt là bạn gaùi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc. Về nhà đọc bài. -Đọc bài nhiều lần. ***************************** TOÁN: (Tiết 16) Bài: 29 + 5. I- MỤC TIÊU. Kiến thức : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 29 + 5. - Biết số hạng, tổng . - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông -Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - Kĩ năng : Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, chính xác. - Thái độ : Thích học toán. II:CHUẨN BỊ. - Que tính, baûng caøi. Vieát Baøi 3. III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ: (5’) Ghi : 9 + 5 9+3 9+7 9+5+3 9+7+2 -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới :(16’) a.Giới thiệu bài: Cộng có nhớ số có 2 chữ số với số có 1 chữ số daïng 29 + 5. b.Giới thiệu 29 + 5. - Nêu bài toán : Có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính ? -Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que ta laøm theá naøo ? Tìm keát quaû : Trực quan : Bảng cài hướng dẫn học sinh tìm kết quaû -Gaøi 2 boù que tính vaø 9 que tính. Noùi : Coù 29 que tính, vieát 2 vaøo coät chuïc, 9 vaøo coät ñôn vò -Gài tiếp 5 que tính xuống dưới 9 que rời và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói : Thêm 5 que tính. -Nêu : 9 que tính với 1 que tính là 10 que tính bó lại thành 1 chục, 2 chục với 1 chục là 3 chục, 3 chục với 4 là 34. Vậy 29 + 5 = 34.. Hoạt động của học sinh -2 em lên bảng. Lớp làm bảng con. -Neâu caùch ñaët tính, caùch nhaåm.. -29 + 5.. -Nghe, phaân tích. -Thực hiện phép cộng 29 + 5. -Thực hành trên que tính.. -Hoïc sinh laøm theo thao taùc cuûa giaùo vieân.. -Đọc to : 29 + 5 = 34. -1 em đặt tính và nêu cách tính. Lớp làm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Ñaët tính vaø tính :. Gợi ý : Rút ra quy tắc.. c.Baøi taäp: (15’) Baøi 1 :. nhaùp.. 59. 79. 19 8. +. 69. + 2. + 5. + 3. 29. + 4 81. 64. * GV nhận xét bài làm trên bảng, ghi điểm. Baøi 2 : -Muoán tính toång ta laøm theá naøo ? -Khi ñaët tính caàn chuù yù gì ? - Ta tính từ đâu sang đâu?. 29. + 5 34 -Nhieàu em neâu : 29 + 5 = 34. Ghi nhớ : Lấy số đơn vị cộng với số đơn vị rồi tách ra 1 chục ở tổng các số đơn vị. ( Nhiều em đọc ). -1 em đọc đề. -HS làm bàivào vở , 2 hs lên bảng. 79 1 29 9. 80. 72. 27. 89. 9. + 6. + 63. 39. + 7 95. +. 72. 33 +. 38. 46. -Laáy soá haïng coäng soá haïng. -Thaúng coät. - Ta tính từ phải sang trái -HS làm bài. 1 em đọc kết quả. Sửa bài. 59. a. + 6 9 cộng 6 bằng 15 viết 5 nhớ 1 65 5 thêm 1 bằng 6 viết 6 b. 19 và 7 (tương tự) Baøi 3 :. c. 69 vaø 8 -1 em đọc đề.. -Muốn có hình vuông ta nối mấy điểm với nhau?. -4 ñieåm.. -Làm bài thực hành nối. -1 em neâu teân goïi caùc hình vuoâng : A. D. -Chaám vô û2 em, nhaän xeùt. 4.Cuûng coá daën doø:(2’) Neâu caùch ñaët tính 29 + 5 vaø quy taéc .. B. C. M. N. Q. P. ABCD, MNPQ. - 1-2 HS nêu lại cách đặt tính nvà quy tắc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhaän xeùt.. **************************** I/ MUÏC TIEÂU :. ĐẠO ĐỨC: (Tiết 4) Bài: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (tiết 2). - Kiến thức : Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi vàsửa loãi. -Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. -Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi. - Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm. - Thái độ : Giáo dục học sinh có tính dũng cảm, trung thực. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Ghi saün caùc tình huoáng, giaáy thaûo luaän.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ: (5’) -Tiết trước em được học bài gì? -Em kể cho các bạn nghe việc em đã gây ra lỗi lầm và biết nhận lỗi sửa sai ? -Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em điều gì ? -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới :(30’) a.Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1 :Đóng vai theo tình huống. Hoạt động nhóm : Các nhóm theo dõi chuyện và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi.. Hoạt động của học sinh -Biết nhận lỗi và sửa lỗi -1 em gioûi ñöa ra tình huoáng treân. -Em mau tiến bộ, được mọi người yêu meán. Biết nhận lỗi và sửa lỗi ( tiết 2 ). -Nhoùm theo doõi. Nhoùm chuaån bò saém vai. -Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử của mình qua tieåu phaåm. Tình huống 1: Lan đang trách Tuấn :” Sao bạn 1.Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng hẹn rủ mình cùng đi học mà lại đi một mình?”. lời hứa và giải thích lí do. Em seõ laøm gì neáu laø Tuaán ? Tình huống 2: Nhà cửa đang bừa bãi, chưa được 2.Châu cần xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà dọn dẹp. Bà mẹ đang hỏi Châu :”Con đã dọn cửa. nhaø cho meï chöa?”. Em seõ laøm gì neáu em laø Chaâu ? Tình huống 3: Tuyết mếu máo cầm quyển sách: 3.Trường cần xin lỗi bạn và dán lại sách “Bắt đền Trường đấy, làm rách sách tớ rồi?”. cho bạn. Em sẽ làm gì nếu em là Trường ? Tình huống 4: Xuân quên không làm bài tập 4.Xuân nhận lỗi với cô giáo, với các bạn Tiếng việt. Sáng nay đến lớp, các bạn kiểm tra và làm lại bài tập ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> bài tập ở nhà. Em sẽ làm gì nếu là Xuân ? Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen. c.Hoạt động 2: Thảo luận. -Giaùo vieân chia nhoùm vaø phaùt phieáu giao vieäc. Tình huoáng 1 :Vaân vieát chính taû bò ñieåm xaáu vì em nghe khoâng roõ do tai keùm, laïi ngoài baøn cuoái. Vân muốn viết đúng nhưng không biết làm thế naøo ? Theo em Vaân neân laøm gì ? Yêu cầu người khác giúp và thông cảm có nên khoâng ? Vì sao ? Luùc naøo neân, luùc naøo khoâng neân ? Keát luaän : Caàn baøy toû yù kieáncuûa mình khi bò người khác hiểu nhầm. -Nên lắng nghe để hiểu người khác, không trách loãi laàm cho baïn. -Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi, như vậy mới là bạn tốt. d.Hoạt động 3: Tự liên hệ : -Giáo viên phân tích và tìm hướng giải quyết đúng. -Khen ngợi những em biết nhận lỗi và sửa lỗi. Keát luaän : Ai cuõng coù khi maéc loãi. Ñieàu quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. 4..Cuûng coá dăn doø:(2’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. Sưu tầm các câu chuyện những trường hợp nhaän loãi vaø xin loãi. -Nhoùm nhaän xeùt, boå sung. -2-3 em đọc lai. -Caùc nhoùm thaûo luaän. -Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luaän nhoùm. -Vân nên bày tỏ ý kiến của mình để cô giaùo khoâng hieåu laàm, neân neâu lí do em bò tai kém vàxin phép cô được ngồi lên phía treân. -Caùc baïn neân laéng nghe Döông vaø khoâng traùch loãi laàm cho baïn. Caùc baïn cuûa Dương phải thông cảm, giúp đỡ Dương mới là bạn tốt. -Vài em lên kể trước lớp những lần em mắc lỗi và sửa lỗi. -5-7 em đọc lại phần kết bài.. -1 em neâu noäi dung baøi hoïc: -Hoïc baøi. Tìm taøi lieäu.. ******************************************************** Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012. TOÁN: (Tiết 17) BAØI: 49 + 25. I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 49 + 25 ( tự đặt tính rồi tính ) - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - rèn tính nhanh, đúng, chính xác..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng cài, 7 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ: (5’) Nêu các số từ 31 đến 50 -2 em neâu. -Tính ( coù ñaët tính ) : 47 + 8 -Baûng con. 68 + 4 59 + 7 Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới :(30’) a. Giới thiệu bài : 49 + 25 b Giới thiệu phép cộng : 49 + 25 -Giáo viên nêu bài toán : Có 4 bó que tính và 9 que rời, thêm 2 bó và 5 que rời. Hỏi có tất -Cả lớp thao tác trên que tính. caû bao nhieâu que tính ? -4 boù vaø 9 que leû ( ñöa 4 boù vaø 9 que) Hoûi: 49 que goàm maáy boù vaø maáy que leû ? -Giaùo vieân caøi 4 boù vaø 9 que. -Caøi : 49 = 4 chuïc 9 ñôn vò . -2 boù vaø 5 que leû. -25 goàm maáy boù vaø maáy que leû ? -Đưa 2 bó và 5 que lẻ đặt dưới 4 bó và 9 -Giaùo vieân caøi tieáp 2 boù vaø 5 que leû phía que leû. dưới 49. -Ghi : 25 = 2 chuïc 5 ñôn vò -Thực hiện que tính : 6 bó và 14 que lẻ. -Em coù taát caû maáy boù vaø maáy que leû ? -6 boù que tính hay coøn goïi laø 60 que tính. -HS noùi : 60 que tính vaø 14 que tính laø 74 -Vaäy 60 que tính vaø 14 que tính laø bao que tính. nhieâu que tính ? -14 coù theå taùch thaønh 1 boù vaø 4 que leû. -14 que coù theå taùch thaønh maáy boù vaø maáy que leû ? -49 + 25 = 74 -Vaäy 49 + 25 = ? -1 em lên bảng. Cả lớp làm nháp. -GV nêu: Em hãy đặt tính với cột dọc. -Viết 49 rồi viết 25 dưới 49 sao cho 5 thẳng -Em neâu caùch ñaët tính vaø tính nhö theá naøo ? cột với 9, 2 thẳng cột với 4. Viết dấu + và keû gaïch ngang. -1 em nêu. Tính từ phải sang trái: 49. + 25 74 9 + 5 = 14 viết 4 nhớ 1. -Muốn thực hiện phép cộng 49 + 25 em thực 4 + 2 = 6 theâm 1 laø 7. hieän nhö theá naøo ? Vaäy 49 + 25 = 74.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Vaøi em nhaéc laïi (5-6 em nhaéc laïi). c.Hoạt động 2 : Làm bài tập. -Cả lớp tự làm bài. Sửa bài Bài 1 :Yêu cầu HS tự làm bài. Löu yù hoïc sinh vieát toång sao cho ñôn vò thaúng -1 em neâu caùch ñaët tính vaø tính. -Tự làm bài và kiểm tra nhau. coät với đơn vị, chục thẳng cột với chục. 39. + 24. + 19 61. 93. + 18. + 17. 39. 49 69. Bài 2 : Cho HS tự làm bài rồi chữa và nêu + 6 caùch tính cuûng coá theâm ñaâu laø soá haïng 67. ñaâu laø toång trong pheùp tính - Nhaän xeùt chung. 69. + 22. 36. 19. 19. + 53 72 + 93. 89 4. 85. 62. 58. 59. + 3. - Thực hiện ở hàng đơn vị trước. 75. - Viết từng phép tính vào và tính. Số hạng 9 29 Số hạng 16 8 Baøi 3 : Tổng 25 37 -B3: cho HS nêu tóm tắt BT rồi tự làm và - Nhaän xeùt chữa bài Bài toán cho biết gì ? - 1 HS toùm taét -Bài toán hỏi gì ? Lớp 2A : 29 HS Lớp 2B : 25 HS Cả 2 lớp : ? HS Baøi giaûi Hai lớp có tất cả số HS là : 29 + 25 = 54 (HS) -Chấm (5-7 vở ). Nhận xét. 4.Cuûng coá daën doø: (2’) ÑS : 54 HS Nêu cách tính bài toán 49 + 25 ? Nhaän xeùt tieát hoïc. OÂn laïi baøi.. -OÂn baøi, taäp nhaåm caùc pheùp tính.. *************************** I- MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:. 29. + 56. KEÅ CHUYEÄN: (Tiết 4) Bài: BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM. Kiến thức : - Dựa vàotranh minh họa kể lại được nội dung đoạn 1-2 của câu chuyện.. 9 34 43.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhớ và kể được nội dung đoạn 3 bằng lời của mình. Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể chuyện mạch lạc, đủ ý. Thái độ : Giáo dục học sinh phải biết đối xử tốt với bạn. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Tranh minh họa đoạn 1-2 bài bím tóc đuôi sam. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ: (5’) Tiết trước cô kể câu chuyện gì ? -Phaân vai. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài. -Trong tiết tập đọc trước chúng ta học bài gì ?-Em neâu teân caùc nhaân vaät coù trong chuyeän? -Caâu chuyeän cho chuùng ta baøi hoïc gì ? -Trong tieát keå chuyeän hoâm nay caùc em cuøng keå caâu chuyeän : Bím toùc ñuoâi sam. b.Hoạt động 1: Kể đoạn 1-2 theo tranh. Trực quan : Tranh minh họa. -Quan sát tranh tập kể bằng lời của mình. -Nhaän xeùt.. Gợi ý : ( Cho HS không tự kể được ) -Đặt câu hỏi : Hà nhờ mẹ làm gì ? -Hai bím tóc đó như thế nào ? -Các bạn gái đã nói thế nào khi nhìn hai bím toùc cuûa Haø? -Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào ? -Việc làm của Tuấn đã dẫn đến kết quả gì ? -Giaùo vieân nhaän xeùt. c.Hoạt động 2: Kể đoạn 2. -Đoạn 2 yêu cầu gì ? Hỏi : Kể bằng lời của em nghĩa là thế nào ? -Em có được kể y như trong SGK không ? -Em suy nghĩ và kể trước lớp. -Giáo viên theo dõi gợi ýđặt câu hỏi.. Hoạt động của học sinh -Baïn cuûa Nai Nhoû. -3 em keå laïi caâu chuyeän Baïn cuûa Nai Nhoû theo caùch phaân vai.. -Bím toùc ñuoâi sam. -Haø, Tuaán, thaày giaùo, caùc baïn hoïc sinh. -Khuyên chúng ta không nghịch ác với bạn bè. Phải đối xử tốt với các bạn gái. -Vaøi em nhaéc laûi baìi -Bím toùc ñuoâi sam. -Kể lại trong nhóm (Dựa vào tranh tập kể trong nhóm, kể bằng lời của mình ) -Đại diện các nhóm lên trình bày . -Nhóm cử đại diện lên thi kể (đoạn 1-2). -Nhận xét lời kể của bạn. -Hà nhờ mẹ tết cho 2 bím tóc. -Hai bím toùc nhoû, moãi beân laïi buoäc moät chieác nô xinh xinh. -Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! -Tuấn sấn đến kéo bím tóc của Hà xuống. -Hà ngã phịch xuống đất và oà khóc vì ñau, vì bò treâu. -1 em neâu yeâu caàu : Keå laïi cuoäc gaëp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của em. -Là kể bằng từ ngữ của mình. -Không được kể giống Sách. -Vài em kể bằng lời của mình. -Hà khóc nước mắt đầm đìa, em chạy vội đến chỗ thầy và kể lại mọi chuyện cho thầy.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nghe. Thaày nhìn hai bím toùc cuûa Haø vaø khen : Tóc em đẹp lắm, em đừng có khóc nữa!. Được thầy khen,Hà thấy thích lắm nên queân heát vieäc Tuaán keùo 2 bím toùc cuûa mình, em nín khóc và vui vẻ cười với thầy. -Nhaän xeùt baïn keå. -Nhaän xeùt. d.Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện. -Yeâu caàu keå theo phaân vai ( Laàn 1). -Giaùo vieân daãn chuyeän. -Keå laàn 2 : Giaùo vieân goïi hoïc sinh xung phong keå. -Nhaän xeùt. -Giaùo vieân cho hoïc sinh thi keå chuyeän theo vai.. 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) Caâu chuyeän keå khuyeân caùc em ñieàu gì ? -Nhận xét tiết học. Tuyên dương, nhắc nhở. Tập kể lại chuyện bằng lời của em.. -Keå theo phaân vai : Haø , Tuaán, Thaày giáo và các bạn trong lớp. -Nhaän xeùt. -1 em nhận vai người dẫn chuyện, Hà, Tuaán, thaày giaùo, caùc baïn vaø keå laïi chuyeän trước lớp. -Nhận xét từng vai các bạn kể. -Nhóm cử đại diện lên thi kể chuyện. Phải đối xử tốt với bạn, nhất là bạn gái. -Taäp keå laïi chuyeän.. ************************** I- MUÏC DÍCH YEÂU CAÀU:. CHÍNH TAÛ: (Tập chép – tiết 7) Bài: BÍM TOÙC ÑUOÂI SAM. Kiến thức : - Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài - Làm được bài tập 2,BT3a/b Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp. Thái độ : Phải biết đối xử tốt với bạn nhất là bạn gái. II- ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Viết sẵn đoạn tập chép.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ: (5’) Tiết trước em viết chính tả bài gì ? -Giáo viên đọc các từ khó cho HS viết.. Hoạt động của học sinh -Baïn cuûa Nai Nhoû. -2 em lên bảng viết. Cả lớp viết nháp. nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng, trò chuyeän, Deâ Traéng, Beâ Vaøng..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới :(30’) a.Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em sẽ tập chép đúng đoạn 3 bài Bím tóc đuôi sam. Sau đó làm bài tập phân biệt vần iên/ yên, ân/ âng, phân biệt âm đầu r/ d/ gi. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép. *Ghi nhớ nội dung đoạn chép. Trực quan : Bảng phụ. -Gọi 2 em đọc đoạn chép. Hỏi đáp : Trong đoạn văn có những ai ? -Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về chuyeän gì ? -Tại sao Hà không khóc nữa ? *Hướng dẫn cách trình bày : -Trong đoạn chép có những dấu câu nào ? -Em hãy đọc các câu có những dấu câu trên. -Ngoài dấu hai chấm, dấu hỏi, dấu chấm cảm coøn coù caùc daáu caâu naøo ? -Dấu gạch ngang đặt ở đâu ? * Hướng dẫn viết từ khó: -Theo em trong đoạn chép có những từ nào khoù vieát, deã laãn ?. -Vaøi em nhaéc lại baøi : Bím toùc ñuoâi sam.. -2 em đọc đoạn chép. -Thaày giaùo vaø Haø. -Veà bím toùc cuûa Haø. -Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp. -Daáu hai chaám, chaám hoûi, chaám caûm. -HS nhìn bảng đọc. -Daáu phaåy, daáu chaám, daáu gaïch ngang. -Đầu dòng( đầu câu ). Học sinh tìm và đọc : thầy giáo, xinh xinh, nước mắt, nín, ..... bím tóc,vui vẻ, khóc, tóc, ngước,khuôn mặt, cũng cười, ...... -HS vieát nhaùp, 2 em leân baûng vieát. -Chép bài vào vở. - HS đổi vở cho nhau và soát lỗi. -Theo dõi, chỉnh sửa lỗi. * Cho hoïc sinh cheùp baøi. * Soát lỗi. * Chấm bài ( 5-7 vở). - Nhận xét, tuyên dương những bài viết sạch , đẹp. - 1HS đọc y/c của bài c.Hoạt động 2 : Làm bài tập. - Lớp làm bảng con Baøi 2 : - 2-3 em lên bảng thi làm bài đúng. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : yên, tiên, yến, iên … - GV neâu quy taéc chính taû ieâ, yeâ, vieát yeân khi là chữ ghi tiếng, viết iên khi là vần của tieáng Baøi 3 : cho HS laøm baøi taäp 3b HD tương tự bài 2. nhanh, đọc kết quả - 2-3 HS nhaéc laïi - Cả lớp làm bài vào VBT - Ñieàn vaøo choã troáng aân, aâng : vaàng, thaân, taàng, chaân. - vâng lời , bạn thân , nhà tầng , bàn chân..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Nhaän xeùt. - HS nghe lời dặn của GV 4.Cuûng coá daën doø : (2’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân döông em hoïc toát, viết đẹp. Động viên em viết sai. sửa lỗi .. ***************************** THEÅ DUÏC: (Tiết 7) Bài: ĐT CHÂN – TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” I- MUÏC TIEÂU :. - Kiến thức : Ôn 2 động tác : Vươn thở và tay. Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung.. - Ôn trò chơi :” Kéo cưa lừa xẻ”.Yêu cầu biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chôi. - Kĩ năng : Rèn tập đúng động tác, chính xác. - Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh. II- CHUAÅN BÒ :. Vệ sinh sân tập, còi, cờ.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠ HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của giáo viên 1.Phần mở đầu: (5’). - GV phổ biến nội dung y/c giờ học - Chaïy nheï nhaøng theo 1 haøng doïc. Chaïy 50 -> 60 m - --Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.. -Chôi troø chôi.. - KT bài cũ. Gọi 2 HS KT 2 ĐT TD đã học. Hoạt động của học sinh. + + + + + * Chaïy 50 -> 60 m + + + + + * Đi thường + + + + * + + + +. -Taäp hợp haøng dieåm soá, baùo caùo -Chuyển đội hình vòng tròn sang hàng dọc. -HS taäp 4-5 laàn. 2.Phaàn cô baûn :(25’) -Ôn 3 động tác : Vươn thở-tay-chân. - Ơn tập 2 động tác vươn thở và tay GV làm -Thi thực hiện 3 động tác : Vươn thở-taychân. maãu hoâ nhòp. - HS ñi chaäm 4-5 laàn - GV làm mẫu, sau đó hô nhịp và xen kẽ. + + + *. Từng tổ + + + *.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nhaän xeùt. + + *. -Troø chôi : Neâu teân troø chôi, nhaéc laïi caùch chôi. Cho 1-2 cặp làm thử 3.Phaàn keát thuùc: (5’). - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng - GV heä thoáng baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tập ĐT đã học nhiều lần vào mỗi buoåi saùng. + + *. -Tham gia trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ.. + + + + + + + + + + *. ******************************************************** Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm 2012 I- MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:. TẬP ĐỌC: (Tiết 12) Bài: TREÂN CHIEÁC BEØ. -Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phảy,giữa các cụm từ. -Hiểu nội dung :tả chuyến du lịch thú vị trên sôngcủa dế mèn và dế trũi (trả lời được câu hoûi1,2,3) Hiểu : Hiểu nghĩa các từ : ngao du thiên hạ, bèo sen, đen sạm, bái phục, lăng xăng. Kĩ năng : Rèn đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch. Thái độ : Hiểu qua cuộc đi chơi trên sông đầy thú vị, tác giả đã cho chúng ta thấy tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mén và Dế Trũi. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Tranh minh hoïa baøi Treân chieác beø (SGK). III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A. Kiểm tra bài cũ: (5’) Tiết trước em học tập đọc bài gì ? -Đọc đoạn 1-2 , đoạn 3-4 bài. -Vì sao Haø laïi khoùc ? -Thaày giaùo khuyeân Tuaán ñieàu gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. -Bím toùc ñuoâi sam. -2 em đọc ( 1 em đọc đoạn 1-2, 1 em đọc đoạn 3-4) và TLCH.. B. Bài mới: (30’) 1. Giới thiệu bài: Tranh : Hoûi : Tranh veõ gì ? -Bức tranh này vẽ cảnh đi chơi của hai chú Dế laø Deá Meøn vaø Deá Truõi. Muoán bieát cuoäc ñi chôi. -Hai chuù Deá ñang ñi chôi treân soâng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> của hai chú dế có gì thú vị, chúng ta cùng đọc bài Trên chiếc bè để biết được điều đó. Đây là một đoạn trích trong tác phẩm nổi tiếng Dế Mèn phiêu lưu ký của nhà văn Tô Hoài.. -Vaøi em nhaéc lại bài: Treân chieác beø. 2. Luyện đọc a. GV đọc mẫu . - Yêu cầu 1HS khá đọc lại. b. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu 1-2 HS đọc phần chú giải. - GV giảng giải lại. * Hướng dẫn đọc các từ ngữ khó:. -Nghe, đọc thầm.. * Đọc từng câu: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu - Luyện đọc ngắt câu. -Học sinh nối tiếp đọc từng câu.. laøng gaàn, nuùi xa, baõi laày, baùi phuïc, aâu yeám, laêng xaêng, saên saét, trong vaét, ngheânh caëp chaân, hoan ngheânh, baêng baêng, ......... -HS đọc lại - HS đọc chú giải - Luyện đọc từ khoù. -HS phát âm, cá nhân, đồng thanh.. -HS luyện đọc câu .. Mùa thu mới chớm/ nhưng nước đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới -Cá nhân- đồng thanh. đáy.// Những anh gọng vó đen sạm,/ gầy và cao,/ nghênh cặp chân gọng vó/ đứng trên bãi lầy baùi phuïc nhìn theo chuùng toâi.// Đàn săn sắt và cá thầu dầu thoáng gặp đâu cuõng laêng xaêng/ coá bôi theo chieác beø,/ hoan nghênh váng cả mặt nước.//. * Đọc từng đoạn trước lớp: - Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm -Nhaän xeùt.. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả bài) Cá nhân, đồng thanh. -Đồng thanh (đoạn 3). -Đọc thầm đoạn 1-2. 3. Tìm hiểu bài: -Deá Meøn vaø Deá Truõi ruõ nhau ñi ngao du -Deá Meøn vaø Deá Truõi ruû nhau ñi ñaâu ? thieân haï. -Laø ñi daïo khaép nôi. -Ngao du thieân haï coù nghóa laø gì ? -Hai baïn gheùp ba boán laù beøo sen laïi thaønh - Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì ? một chiếc bè để đi. Tranh : Laù beøo sen : Beøo sen coøn goïi laø beøo -Quan saùt laù beøo sen. lục bình hay bèo Nhật Bản. Loại bèo này có lá to, cuống lá phồng lên như một chiếc phao có -HS đọc thầm đoạn còn lại..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> thể nổi trên mặt nước. -Nước sông trong vắt, cỏ cây, làng gần, núi -Trên đường đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật ra xa hiện ra luôn mới mẻ, Các con vật hai bên bờ đều tò mò, phấn khởi, hoan nghênh sao ? hai baïn. -Kể tên các con vật đôi bạn đã gặp gỡ trên -Gọng vó, cua kềnh, săn sắt, thầu dầu. soâng ? -Tìm những từ ngữ chỉ thái độ của các con vật -Gọng vó : bái phục nhìn theo. Những ả cua kềnh : âu yếm ngó theo. đối với hai chú dế. Saên saét, thaàu daàu laêng xaêng coá bôi theo, hoan nghênh váng cả mặt nước. - Như vậy tình cảm của gọng vó, cua kềnh, săn -Dân cư trên sông yêu qúy, ngưỡng mộ hai sắt, thầu dầu đối với hai chú dế như thế nào ? chú dế. -Hai chú dế được xem nhiều cảnh đẹp và Có quý mến không ? Có ngưỡng mộ không ? được mọi người yêu quý. * Luyện đọc lại. -Nhận xét. Tuyên dương HS đọc hay. -Một số em thi đọc lại 4.Cuûng coá daën doø: (2’) Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của hai chú -Nhận xét chọn bạn đọc hay. deá coù gì thuù vò ? Hai chú dế thấy nhiều cảnh đẹp, mở mang kiến thức, bạn bè hoan nghênh, yêu mến, khaâm phuïc. -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. - HS ghi nhớ nội dung câu chuyện. Tập đọc bài. Đọc bài. Đọc : Dế Mèn phiêu lưu ký.. ******************************* I- MUÏC TIEÂU :. TOÁN: (Tiết 18) Bài: LUYEÄN TAÄP. Kiến thức : Biết thực hiện phép cộng dạng 9 +5,thuộc bảng 9 cộng với một số. -Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 29+5,49+25 -Biết thực hiện 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20. -Biết giải bài toán bằng một phép cộng. Kĩ năng : Rèn đặt tính nhanh, đúng chính xác. Thái độ : Thích sự chính xác của toán học. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Que tính.. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ: (5’) Giaùo vieân ghi baûng vaø yeâu caàu hoïc sinh tìm toång. -Nhaän xeùt.. Hoạt động của học sinh -2 em lên bảng. Lớp làm bảng con..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2.Dạy bài mới : (25’) -Luyeän taäp. a.Giới thiệu bài. b.Hoạt động 1: làm bài tập. Bài 1 : Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc kết Tính nhẩm -Hoïc sinh trình baøy noái tieáp theo. quaû cuûa pheùp tính. -Làm vở bài tập. 9 + 4 = 13 9 + 3 = 12 9 + 2 = 11 6 + 9 = 15 9 + 6 = 15 9 + 5 = 14 9 + 9 = 18 5 + 9 = 14 9 + 8 = 17 - Nhận xét 9 + 7 = 16 9 + 1 = 10 2 + 9 = 11 Baøi 2 : Baøi yeâu caàu gì? -1 em neâu yeâu caàu. Tính. -Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp - 2 HS laøm. 29 + 45 = ? 19 + 9 = ? 9 + 37 = ? - Rèn kỹ năng thực hiện phép cộng ( cộng từ phải sang trái, viết KQ thẳng cột) Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Baûng caøi : 9 + 5 ........ 9 + 6 Hỏi đáp : Ta phải điền dấu gì ? Vì sao ? -Trước khi điền dấu ta phải làm gì ? -Ngoài thực hiện phép tính em còn có caùch laøm naøo khaùc khoâng ? -Yêu cầu học sinh làm vở.. Hỏi đáp : Khi so sánh 9 + 2 và 2 + 9 có cần thực hiện phép tính không ? Bài 4 : yêu cầu học sinh tự làm bài.. - GV theo dõi sửa sai Toùm taét Coù 19 : Gaø troáng Coù 25 : Gaø maùi. 29 + 45 74. 19 +9 28. 9 + 37 46. -Ñieàn daáu > < = vaøo choã chaám cho thích hợp. -Ñieàn daáu <.Vì 9 + 5 = 14 , 9 + 6 = 15 maø 14 < 15 neân 9 + 5 < 9 + 6 -Phải thực hiện phép tính. 9 = 9 , 5 < 6 , vaäy 9 + 5 < 9 + 6. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. 9 + 9 < 19 9+8=8+9 9 + 9 = 15 2+9=9+2 -Nhaän xeùt baøi baïn. -Không cần vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi.. - HS đọc đề bài HS lên bảng đọc tóm tắt và giải – cả lớp làm vỡ Baøi giaûi Trong saân coù taát caû soá gaø laø 19 + 25 = 44 (con) ÑS : 44 con gaø. Bài 5 : Trực quan . Giáo viên giới thiệu hình vẽ. Quan sát hình vẽ và kể tên các đoạn thẳng. - M có 3 đoạn thẳng MO, MP, MN bắt å-Vậy có tất cả bao nhiêu đoạn thẳng? đầu từ O có 2 đường thẳng, bắt đầu từ P -Ta phải khoanh vào chữ nào ?. có 1 đường thẳng PN. Như vậy có tất cả.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3 + 2 + 1 = 6 đường thẳng Do đó phải khoanh vào D. -Nhaän xeùt. 4.Cuûng coá daën doø : (5’) -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà xem lại bài. -Xem laïi baøi.. ***************************** I- MUÏC ĐÍCH YÊU CẦU:. TAÄP VIEÁT: (Tiết 4) Bài : CHỮ HOA C. Kiến thức : - Biết viết chữ cái C hoa theo cỡ vừa và nhỏ. - Biết viết đúng cụm từ ứng dụng : Chia ngọt sẻ búi cỡ chữ nhỏ, đúng kiểu chữ, cỡ chữ. Kĩ năng : Rèn viết đúng, đẹp. Thái độ : Ý thức rèn chữ, giữ vở. II- ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC:. Mẫu chữ C hoa.Bảng phụ : Chia, Chia ngọt sẻ bùi. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ : (5’) Tiết trước chung ta viết chữ gì ? -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : (30’) a.Giới thiệu bài : Chữ hoa C và từ ứng dụng : Chia ngoït seû buøi. b.Hoạt động 1 : Viết chữ cái hoa. a/ Quan sát : Mẫu chữ C Hỏi đáp : Chữ cái C hoa cao mấy li, rộng mấy li? Nêu : Chữ C hoa được viết bởi một nét liền, nét này là kết hợp của hai nét cơ bản là nét cong dưới và nét cong trái nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ. -Giáo viên chỉ dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu : Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong dưới, rồi chuyển hướng viết tiếp nét cong trái, tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ, phần cuối nét cong trái lượn vào trong, dừng bút trên đường kẻ 2 ( Giáo viên vừa viết vừa nói). b/ Vieát baûng :. Hoạt động của học sinh -Chữ B -Baûng con : B, Baïn -2 em leân baûng vieát : B, Baïn beø sum hoïp. -Vaøi em nhaéc lại Chữ hoa C -Quan saùt. -Cao 5 li. -4 –5 em nhaéc laïi.. -Vieát treân khoâng..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Hướng dẫn viết trên không chữ C hoa.. CC. c.Hoạt động 2 : Viết cụm từ.. Chia ngọt sẻ bùi. Hỏi đáp : Chia ngọt sẻ bùi có nghĩa là gì ?. *Quan saùt vaø neâu caùch vieát . -Chia ngọt sẻ bùi gồm mấy chữ? là những chữ naøo ? -Những chữ nào cao 1 li ? -Những chữ nào cao 1,25 li? 1,5 li ? -Những chữ còn lại cao mấy li ? -Cách đặt dấu thanh ở các chữ như thế nào? -Chú ý khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng . -Giaùo vieân vieát maãu : Chia, nhaéc HS ñieåm ñaët bút của chữ h chạm phần cuối nét cong của chữ C. d.Hoạt động 3 : Viết vở. -Neâu yeâu caàu. -Theo doõi uoán naén. -Chấm, chữa bài. Nhận xét.. 4.Cuûng coá - Daën doø : (2’) Nhận xét tiết học.Nhắc nhở ý thức rèn chữ giữ vở. Taäp vieát baøi nhaø.. -Baûng con.. -HS đọc : Chia ngọt sẻ bùi. -Nghĩa là yêu thương đùm bọc lẫn nhau sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chòu. -4 chữ : Chia, ngọt, sẻ, bùi. -Chữ i, a, n, o, s, e, u, i. -Chữ s, t. -Cao 2 li rưỡi : C, h, g, b. -Dấu nặng đặt dưới o, dấu hỏi đặt trên e, daáu huyeàn ñaët treân u. -Bảng con. Viết 2 lượt.. Chia -Viết vở. C 1 doøng c 1 doøng Chia 1 doøng chia 1 doøng Chia ngoït seû buøi.. 2 doøng. -Vieát baøi nhaø/ trang 10. **************************** I/ MUÏC TIEÂU :. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI : TIẾT 4 LAØM GÌ ĐỂ XƯƠNG VAØ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT. Kiến thức : - Biết được tập thể dục hàng ngày,lao động vừa sức,ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giuùp cho heä cô vaø xöông phaùt trieån toát. - Biết đi đứng ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kĩ năng : Rèn kĩ năng tập thể dục,vận động thường xuyên . Thái độ : Ý thức thực hiện những biện pháp giúp xương và cơ phát triển tốt. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh xương và cơ, Bốn chậu nước, phiếu thảo luận. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baøi cuõ :(5’) -Heä cô. Tranh : Moâ hình heä cô. -1 em leân chæ vò trí caùc cô treân moâ hình. -Tập động tác : ngửa cổ, cúi gập mình, ưỡn -1 em làm động tác. ngực. Tập thể dục thể thao thường xuyên, năng Chúng ta nên làm gì để giúp cơ phát triển và vận động, làm việc hợp lí, vui chơi bổ ích,ăn saên chaéc? uống đủ chất. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới: (30’) . a.Giới thiệu bài : Trò chơi vân tay -2 em chôi maãu. -Giáo viên hướng dẫn cách chơi ( STK/tr 18) -Hai bạn ngồi đối diện cùng tham gia chơi. Chơi trong 3 keo. Đạt 2 trong 3 keo là người thaéng cuoäc. -Tuyên dương người thắng cuộc. -Em khỏe hơn, giữ tay chắc hơn, bình tĩnh Hỏi đáp : Vì sao em có thể thắng bạn? hôn. -Em khoâng khoûe baèng baïn. -Vì sao em chöa thaéng baïn ? -Caùc baïn thaéng trong troø chôi laø do coù cô tay vaø xöông khoûe maïnh. Baøi hoïc hoâm nay seõ giúp em biết cách rèn luyện để cơ và xương phaùt trieån toát. b.Hoạt động 1 : Làm thế nào để cơ và xương phaùt trieån toát?. B1: Laøm vieäc theo caëp - GV theo dõi gợi ý H1: cho chuùng taù bieát gì ?. - HS laøm theo caëp Noùi ND caùc hình 1-> 5 trong SGK - Muoán cô vaø xöông toát chuùng ta caàn aên uống đầy đủ - Hàng ngày các em thường ăn những gì - HS trả lời thực tế trong bữa cơm ? H2: Veõ 1 bạn ngoài hoïc như thế nào ? - Ngoài sai tö theá - Vì sao cần ngồi đúng tư thế ? - Để xương phát triển tốt - Đèn học trên bàn để phía tay nào? - Tay traùi - Các em thường ngồi học ntn ? - HS TL H3: Vẽ 1 đang bơi ở bể bơi … giúp cho ta - HS QS cao lên thân hình cân đối hơn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> H4,5: cho HS so saùnh - Baïn naøo xaùch vaät naëng ? - Taïi sao chuùng ta ko neân xaùch vaät naëng B2: Làm việc tại lớp (mỗi nhóm nói 1 hinh) - Cho HS quan saùt thaûo luaän caâu hoûi trong SGK. - Y/c HS liên hệ công việc các em làm ở nhaø. Keát luaän: Muoán cô vaø xöông phaùtrieån toát, chúng ta phải ăn uống đủ chất đạm, tinh bột, vitamin. Các thức ăn tốt cho xương và cơ : Thịt cá, trứng, rau cơm, .... Cần đi đứng đúng tư thế tránh cong vẹo cột sống. Làm việc vừa sức cũng giúp cơ và xương phát triển tốt. c.Hoạt động 2 : Trò chơi : Nhắc một vật. -Hướng dẫn cách chơi: Khi hô : Bắt đầu, từng người lần lượt xách chậu nước đi nhanh về đích, sau đó quay lại đặt chậu nước về chỗ cũ vaø chaïy veà cuoái haøng. -Keát thuùc troø chôi. 4.Cuûng coá : 5.Daën doø : (2’) Nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt. Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. Hoïc baøi.. - Bạn ở hình 5 - Đại diện một số cặp TL những gì các em đã TL với nhau khi quan sát. Sử dụng dụng cụ vừa sức. Không nên xách các vật nặng ảnh hưởng đến cột sống. -Nhoùm baùo caùo. -Vaøi em nhaéc laïi.. -HS ra sân xếp 4 hàng dọc.. Trước mỗi hàng vạch 1 vạch xuất phát, 1 chậu nước. -Cả lớp chơi : Chia 2 đội.Đội nào làm đúng nhất, nhanh nhất, nước té ít ra ngoài là đội thaéng cuoäc.. -Ăn uống đủ chất. Đi, đứng ngồi đúng tư thế. Luyện tập thể thao. Làm việc vừa sức. Hoïc baøi.. ****************************** SINH HOẠT TUẦN 4 I.Muïc tieâu. -Học sinh biết được một số truyền thống tốt đẹp của nhà trường -Học sinh thấy được ưu khuyết điểm trong tuần. -Có hướng khắc phục trong tuần tới. II.Lên lớp: -Các tổ trưởng báo cáo về các mặt hoạt động của tổ. -Lớp phó học tập báo cáo về tinh thần học tập của các bạn trong lớp. -Lớp phó lao động báo cáo về tình hình giữ vệ sinh chung của lớp. -Lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp. -Nhaän xeùt cuûa giaùo vieân: 1/ Đạo đức..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Các em ngoan, biết nghe lời thầy cô và người lớn tuổi. Đi học đều, đúng giờ. Thực hiện đúng nội quy của nhà trường, của lớp học. Nhưng bên cạnh đó còn một số bạn chưa vâng lời, ngồi trong lớp còn hay nói chuyện riêng, chưa chú ý nghe giảng như: ........................................ 2/ Hoïc taäp. Trong tuần các em ngoan, đi học chuyên cần, đến lớp có học bài và làm bài đầy đủ, nhưng đâu đó vẫn còn một số em lười học, đến lớp không chú ý nghe giảng, không làm bài tập về nhà, hay quên vở, không thuộc bài như: .............................… ngoài ra còn một số em đọc coøn yeáu nhö: ................................................................... 3/ Veä sinh. Các em biết giữ vệ sinh cá nhân cũng như vệ sinh chung. Ăn mặc sạch đẹp khi ñi hoïc. Tuy nhiên vẫn còn một số bạn chưa làm đúng nội quy, cần khắc phục ở tuần tới. III.Kế hoạch tuần 5: -Đi học đầy đủ đúng giờ. -Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. -Thi đua giữ gìn vở sạch chữ đẹp -Thực hiện tốt ATGT và ANHĐ.. ******************************************************** Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012 CHÀO CỜ: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN. **************************** TOÁN: (Tiết 19) Baì: 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8+5. I- MUÏC TIEÂU :. Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5. - Lập và thuộc công thức 8 cộng với một số ( cộng qua 10). -Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. -Biết giải bài toán bằng một phép cộng. Kĩ năng : Rèn tính nhanh, đúng, chính xác. Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Que tính, baûng caøi. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ : (5’) Ghi baûng con moät soá pheùp tính . 27 + 3 37 + 23 46 + 24 36 + 14 Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 2.Dạy bài mới :(30’) a.Giới thiệu bài : Ghi 8 + 5 gần giống với phép tính nào đã học ? Hôm nay học 8 cộng với một số : 8 + 5. b.Hoạt động 1 : Giới thiệu 8 + 5. -Nêu bài toán : Có 8 que tính thêm 5 que tính nữa -Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính ? -Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo ? Que tính -Neâu caùch tìm keát quaû ? -Nhận xét cách thực hiện của HS.. -Em ñaët tính nhö theá naøo ?. Hoạt động của học sinh -Laøm baûng con. Neâu caùch ñaët tính vaø caùch tính.. - gaàn Gioáng 9 + 5. -8 cộng với một số : 8 + 5.. -Thực hiện phép cộng 8 + 5. -Học sinh sử dụng que tính. Báo cáo kết quả. -Đếm thêm 5 que tính vào 8 que tính, hoặc gộp 8 que tính với 5 que tính rồi đếm. -Taùch 5 thaønh 2 vaø 3 -8 với 2 là 10 que tính, 10 với 3 là 13 que tính. -1 em lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. Lớp làm nháp. -Đặt tính sao cho các đơn vị thẳng cột với nhau ( 5 thẳng với 8). 8. + 5 13 -8 coäng 5 baèng 13, vieát 3 vaøo coät ñôn vò thaúng -Em tính nhö theá naøo ? với 8 và 5, viết 1 vào cột chục. -Em nhắc lại cách đặt tính và thực hiện -Nhiều em nhắc lại. pheùp tính ? c.Hoạt động 2: Bảng công thức 8 cộng với một số. Bảng phụ : Giáo viên ghi phần công -Học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả của từng pheùp tính ( theo toå). thức : -Đồng thanh . 8+3= 8+4= 8+5= ........... 8+9= Đọc thuộc lòng / Nhiều em. -Xoùa daàn baûng..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> d.Hoạt động 3: Luyện tập. Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.. -Làm bài. 2 em đổi vở sửa. -5 em leân baûng laøm. Moãi em laøm 2 pheïp tính. 8 + 3 = 11 8 + 4 = 12 8 + 6 = 14 3 + 8 = 11 4 + 8 = 12 6 + 8 = 14 8 + 7 = 15 8 + 9 = 17 7 + 8 = 15 9 + 8 = 17 8. 8. 8. 4. 6. Baøi 2 : - Nêu cách thực hiện 8 + 7 , 8 + 8 ?. + 3. Baøi 4 : -Bài toán cho biết những gì ? -Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Làm thế nào để biết số tem của hai bạn Taïi sao ?. 11 15 17 12 14 1 em đọc đề. -Haø coù 8 con tem. Mai coù 7 con tem. -Soá tem cuûa hai baïn ? -Thực hiện phép cộng 8 + 7 -Vì 8 và 7 là số tem của từng bạn. -Muốn tính số tem của hai bạn ta phải cộng với nhau. Tóm taét, giaûi.. toùm taét Haø coù: 8 tem Mai coù: 7 tem Caû 2 coù: ? tem -Chấm vở, nhận xét. 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) Troø chôi Thi HTL baûng coäng 8. -Nhận xét tiết học. Giáo dục tư tưởng. HTL baûng coäng 8.. + 7. + 9. + 8. Baøi giaûi Soá tem caû 2 baïn coù laø 8 + 7 = 15(tem) ÑS: 15tem. -2 đội tham gia. -HTL baûng coäng 8.. ************************* LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (Tiết 4) Bài: TỪ CHỈ SỰ VẬT: TỪ NGỮ VỀ NGAØY, THÁNG, NĂM I- MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:. Kiến thức : - Tìm được một sớ từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối. - Biết đặt câu hỏi và trả lời về thời gian( ngày, tháng, năm, tuần và ngày trong tuần ) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành những câu trọn ý. Kĩ năng : Mở rộng nhanh các từ, trả lời đúng câu hỏi về thời gian. Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Tranh minh hoïa. vieát saün baøi taäp 1 vaø 3. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. + 8.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ :(5’) Goïi 2 em leân baûng.. Hoạt động của học sinh -2 em ñaët 2 caâu theo maãu : Ai ( caùi gì, con gì) laø gì ? -Lớp làm ghi vào nháp.. Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới:(30’) a.Giới thiệu bài : Trong giờ luyện từ và câu -Vài em nhắc lại đề bài chúng ta tiếp tục học về các từ chỉ người, đồ Mở rộng vốn từ :Từ chỉ sự vật : từ ngữ về vaät, con vaät, caây coái. ngaøy, thaùng, naêm Tập hỏi về thời gian và thực hành ngắt đoạn vaên thaønh caâu. Bài1: mieäng. - Nhắc HS điền từ đúng ND từng cột ( chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối.) - Gv nhaän xeùt. Bài2: Mieäng - Gv neâu yeâu caàu : Ñaët vaø TLCH veà ngaøy, thaùng, naêm…. - 1 HS đọc y/c của bài - HS làm vào VBT hoặc vỡ viết - Các tổ thi tiếp sức với nhau + Chỉ người: HS, cô giáo + Đồ vật: ghế, bàn + Con vaät: meøo, choù + Cây cối: xoài, na. - 2 HS leân baûng nhìn SGK TL theo maãu, sau đó tự nghĩ ra câu hỏi. TL: HS 1 hoûi HS 2 đáp (đóng vai) - GV khuyến khích các em đặt nhiều câu - Từng cặp t/h hỏi đáp, thi trước lớp. hoûi. ? thaùng naøy laø thaùng maáy - Bình chọn những cặp có câu ? và câu ? Một tháng có mấy ngày trả lời hay nhất. Baøi 3 : - HS đọc y/c -gọi hs đọc yêu cầu. -1 em đọc đề bài, đọc liền hơi không nghỉ đoạn văn trong SGK. -Có thấy mệt không khi đọc mà không được -Rất mệt. ngaét hôi? -Em có hiểu đoạn văn này không ? Nếu cứ -Khó nắm được hết ý của bài. đọc liền như vậy thì có khó hiểu không ? Giảng : Để giúp người đọc dễ đọc, người nghe dễ hiểu ý nghĩa của đoạn, chúng ta phải ngắt đoạn thành các câu. -Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu -Cuối câu viết dấu chấm. Chữ cái đầu câu.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> phải đặt dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết nhö theá naøo ? Nêu : Đoạn văn này có 4 câu hãy ngắt đoạn văn thành 4 câu. -Sửa bài.. 4.Cuûng coá dặn dò(2’) Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyeân dương các em tích cực, nhắc nhở 1 soá em chöa chuù yù. Tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, caây coái, con vaät.. vieát hoa. -2 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm nháp. Trời mưa to. Hà quên mang áo mưa. rủ bạn đi chung áo mưa với mình . Đôi bạn vui vẻ ra veà. -Làm vở Bài tập.. Học bài. Tìm từ.. **************************** CHÍNH TAÛ: (Tiết 8 – nghe viết) Bài: TREÂN CHIEÁC BEØ. I- MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:. Kiến thức : - Nghe vieát laïi chính xaùc, trình baøy duùng baøi chính taû. - Làm được bài tập 2, bt3a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáoviên chọn. Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày đẹp. Thái độ : Ý thức thích khám phá cái hay cái mới lạ. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Baøi vieát : Treân chieác beø. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ : (5’) Tiết trước em viết chính tả bài gì ?. - Gv đọc cho HS viết. - GV nhận xét sửa sai cho từng em. 2.Dạy bài mới: (30’) a.Giới thiệu bài. b. hướng dẫn viết bài. -Giáo viên đọc đoạn viết. Đoạn trích này ở trong bài tập đọc nào ? -Đoạn trích kể về ai ? -Deá Meøn vaø Deá Truõi ruõ nhau ñi ñaâu ? -Hai baïn ñi chôi baèng gì ? -Hướng dẫn trình bày :. Hoạt động của học sinh -Bím toùc ñuoâi sam. -2 em lên bảng viết lời đọc của GV.Cả lớp viết nháp. -Vieát baøi Treân chieác beø .. -2 HS đọc lại.. -Treân chieác beø. -Deá Meøn vaø Deá Truõi. -Ñi ngao du thieân haï. -Bằng bè kết từ những là bèo sen..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Đoạn trích có mấy câu ? -Chữ đầu câu viết thế nào ? -Bài viết có mấy đoạn ? -Chữ đầu đoạn, đầu câu viết thế nào ? -Ngoài ra còn viết hoa chữ cái nào ? Vì sao ? -Hướng dẫn viết từ khó : -Tìm các từ có âm đầu l, r, d -Coù aâm cuoái : n, t, c, thanh hoûi, ngaõ.. -Coù 5 caâu. -Vieát hoa. -3 đoạn. -Vieát hoa, luøi vaøo 1 oâ li. -Deá Meøn, Deá Truõi vì là teân rieâng. -ruû nhau, Deá Meøn, Deá Truõi, beøo sen, trong vaét, ... -Vieát baûng con.. - GV đọc cho Hs chép - HS chép bài vào vở. *Chấm chữa bài - HS nộp vỡ. - Gv cho Hs chữa lỗi bằng bút chì. Châm7-8 baøi. - Nhaän xeùt ND vaø caùch trình baøy. * HD laøm BT - 1HS đọc y/c của bài B2: Tìm 3 chữ có iên, 3 chữ có yên -HS tìm vaø vieát vaøo baûng con: tieân, B3:Phân biết cách viết các chữ in đậm tiếng. - HS laøm vaøo giaáy nhaùp trong caâu. -Ăn gioã, ngaøy gioã… doøng soâng, doøng - GV nhận xét – mỗi từ viết đúng 1 điểm nước, ròng: khóc ròng… - Ân: đánh vần, đọc vần. ’ - Âng: Vaàng traêng, vaàn haùn 3.Cuûng coá – daën doø :5 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyeân döông. - Về nhà xe, lại bài chữa lỗi. - HS thực hiện. - Về nhà xem trước bài sau.. ******************************************************** Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2012 I- MUÏC TIEÂU :. TOÁN: 9Tiết 20) Bài: 28 + 5. Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 28 + 5. - Biết ẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. -Biết giải bài toán bằng một phép cộng. Kĩ năng : Rèn tính nhanh, đúng, chính xác. Thái độ : Thích học toán. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Baûng caøi, que tính..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ : (5’) Goïi 2 em leân baûng.. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới :(30’) a.Giới thiệu bài b.Giới thiệu phép cộng 28 + 5 -Nêu bài toán : Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có bao nhiêu que tính? Để biết có được bao nhiêu que tính ta phaûi laøm nhö theá naøo ? Tìm keát quaû: Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết quả.. -Nhaän xeùt.. Hoạt động của học sinh -2 em đọc thuộc lòng bảng cộng 8 -Tính nhaåm: 8 + 3 + 5 8+ 4+ 2 8+5 + 1. 28 + 5. -Nghe và phân tích đề toán.. -Thực hiện phép cộng 28 + 5. -Cả lớp thực hiện que tính. 28 que thêm 5 que : 33 que tính. -Lấy 8 que gộp với 5 que = 13 que tính. -13 que laáy ra 10 que boù thaønh 1 boù. -1 boù que laø 1 chuïc que, 1 chuïc que + 2 chuc que = 3 chuïc que -3 chuïc que vaø 3 que laø 33 que tính. -1 em baùo caùo keát quaû : 28 + 5 = 33 -1 em lên bảng đặt tính. Cả lớp làm bảng. 28. -Em ñaët tính nhö theá naøo ?. -Em tính nhö theá naøo ?. 2.2.Thực hành Baøi 1 -Em thực hiện phép tính như thế nào ? GV cùng cả lớp nhận xét.. + 5 33 -Viết 28, rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 8. Vieát daáu + vaø keû vaïch ngang -Nhieàu em nhaéc laïi. -Tính từ phải sang trái ; 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1 , 2 thêm 1 là 3, viết 3. -Vậy 28 + 5 = 33 -Nhieàu em nhaéc laïi. -Neâu yeâu caàu -HS làm vở BT. -1 em neâu..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 18. + 3. 48. + 8 21. 38. + 9. 29. 38. 58. + 4 42. 28. + 5 63. 79. + 2. + 6 34. 19. + 4. + 7 47 81 23 HS sửa bài vào vở .. 56 40. + 6. 46 36 Baøi 3 : HD cách làm. -Bài toán cho biết gì? -1 em đọc đề bài. -Bài toán hỏi gì -Muốn biết có tất cả bao nhiêu con ta làm Có 18 con gà và 5 con vịt. the nào? Có tất cả bao nhiêu con gà và vịt. - Gọi HS lên bảng làm. - Cộng số con gà và vịt Lớp làm bài vào vở. -1 em toùm taét, 1 em giaûi Tóm tắt Giaûi -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Vòt : 18 con Soá con gaø vaø vòt có tất cả là: Gaø : 5 con 18 + 5 = 23 (con) Baøi 4 : Gaø vòt :... con ? Đáp số : 23 con -Em nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ daøi 5 cm ? -1 em đọc đề bài. Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm -Vẽ vào vở. 2 em ngồi cạnh kiểm tra. -Nhaän xeùt. -Duøng buùt chaám 1 ñieåm treân giaáy, ñaët vaïch số 0 trùng với điểm vừa chấm, tìm vạch chỉ 5 4.Cuûng coá -Daën doø: (2’) cm chấm điểm thứ hai, nối hai điểm ta có Em neâu caùch ñaët tính đoạn thẳng dài 5cm. 28 + 5 và cách thực hiện ? -Giaùo duïc tính caån thaän chính xaùc -1 em neâu. khi làm toán. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Học cách đặt tính và cách thực hiện.. ***************************** TAÄP LAØM VAÊN: (Tiết 4) Bài: CAÛM ÔN – XIN LOÃI. I- MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU:. Kiến thức :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Biết nói lời cám ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản. -Biết nói 2 đến 3 câu về nội dung mỗi bức tranh, trong đó có dùng lời cám ơn hay xin lỗi thíchhợp. -Viết được những điều vừa nói thành đoạn văn.(hs khá giỏi) Kĩ năng : Rèn thực hiện đúng yêu cầu. Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Tranh minh hoïa ( SGK / tr 38). Keû baûng baøi 3. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên 1.Baøi cuõ : (5’) Tiết trước em học bài gì ?. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : (30’) a.Giới thiệu bài :-Khi được ai đó giúp đỡ em phải nói gì với họ ? -Em phiền hay mắc lỗi với ai đó thì sao ? -Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ học cách nói lời cám ơn, xin lỗi. Sau đó dựa vào tranh, kể lại câu chuyện có nói lời cám ơn, xin lỗi. b.Hoạt động 1 : Làm bài tập. Bài 1 :a , Em nói thế nào khi bạn cùng lớp cho ñi chung aùo möa ?. Hoạt động của học sinh -Keå chuyeän theo tranh. Laäp danh saùch hoïc sinh. -1 em keå laïi chuyeän Goïi baïn theo tranh. -1 em đọc danh sách tổ mình.. -Em phải nói lời cảm ơn. -Em phaûi xin loãi. -Vaøi em nhaéc lại bài: Cảm ơn – xin lỗi -1 em đọc yêu cầu. Nói lời cảm ơn -Cảm ơn bạn đã cho tớ đi nhờ. -Cảm ơn bạn đã giúp tớ không bị ướt.. -Nhận xét, khen ngợi. KL : Khi nói lời cám ơn, chúng ta phải tỏ thái độ lịch sự chân thành, nói lời cám ơn với người lón tuổi phải lễ phép, với bạn bè thân mật. Người Việt Nam có nhiều cách nói cám ơn khaùc nhau. b ,Cô giáo cho em mượn quển sách . -Em caûm ôn coâ aï ! (Nói với thái độ lễ phép-kính trọng) -Em xin caûm ôn coâ! c , Em beù nhaët hoä em chieác buùt -Caûm ôn em nhieàu! (Nói giọng thân ái – trìu mến) -Chò caûm ôn em! -Em ngoan quaù, chò caûm ôn em ! Bài 2 : Tiến hành tương tự Bài 1. -Nói lời xin lỗi của em trong các trường hợp : a, Em lỡ bước giẫm vào chân bạn.. -Xin lỗi nhé, tớ không cố ý! -Cậu có sao không, cho tớ xin lỗi !.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> b, Em quên làm việc mẹ dặn. -Con xin lỗi mẹ. - Con xin lỗi mẹ, con sẽ không thế nữa. c. Với cụ già em bé va phải -Chaùu xin loãi cuï aï! Cuï coù sao khoâng ? -Khi nói lời xin lỗi em cần có thái độ thành -Xin lỗi ông ( bà) , ông (bà) có sao không ? khaån. Bài 3 : Trực quan : Tranh 1. -1 em đọc đề bài. -Tranh veõ gì ? -Tranh veõ moät baïn nhoû ñang nhaän quaø cuûa meï. -Khi được nhận quà bạn phải nói gì ? -Baïn phaûi caùm ôn meï. -Hãy dùng lời của em kể lại nội dung bức -HS nói với bạn bên cạnh. Vài em trình bày tranh này trong đó có sử dụng lời cám ơn. trước lớp . -Cháu cám ơn cô! con gấu bông đẹp. -Cô ơi ! Con gấu bông đẹp quá. Con cảm ôn coâ aï. Tranh 2. Bạn trai làm vỡ lọ hoa, xin lỗi cô. -Con lỡ tay làm vỡ bình hoa.Con xin lỗi cô aï! (Giáo viên nhắc nhở : Khi nói lời xin lỗi em -Cô tha lỗi cho con nhé, con không cố ý phải cần có thái độ thành khẩn.) làm vỡ đâu ạ ! Baøi 4 Em tự viết vào vở bài nói của mình về 1 trong -Làm vở. 2 bức tranh. GV cùng cả lớp nhận xét. 4.Cuûng coá daën doø: (2’) Thường xuyên nói lời cảm ơn và xin lỗi. Nhaän xeùt tieát hoïc.. ************************* I- MUÏC TIEÂU :. THUÛ COÂNG: (Tiết 4) Bài: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T2). - Kiến thức : Biết cách thực hành gấp máy bay phản lực, biết cách phóng máy bay. - Kĩ năng : Gấp được nhanh máy bay phản lực. - Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. -Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp. - Giấy thủ công, vở. hồ dán, kéo... III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :. Hoạt động của giáo viên. 1. Baøi cuõ: 3’ - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS 2. Bài mới: 28’. Hoạt động của học sinh - HS để lên bàn kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Thực hành gấp máy bay - Y/C HS nhắc lại các bước gấp máy bay phản lực HĐ1: Tổ chức cho HS thực hành - Nhaéc HS trong quaù trình gaáp caàn mieát các đường mới gấp cho thẳng - Gợi ý cho các em trang trí - GV theo dõi giúp để cho những em chưa đúng, còn lúng túng - Chọn một số máy bay đẹp tuyên dương và cho cả lớp QS - Cho HS thi phoùng maùy bay, nhaéc caùc em giữ gìn trật tự, vệ sinh, an toàn 3. Nhaän xeùt – Daën doø: 4’ - Nhaän xeùt tieát hoïc: Keát quaû tinh thaàn, thái độ của HS trong tiết học - Veà nhaø gaáp laïi nhieàu laàn cho thaønh thaïo - Giờ sau mang giấy thủ công “Gấp máy bay đuôi rời”. - Gaáp taïo muõi, thaân, caùnh - Tạo máy bay và sử dụng - HS thực hành gấp trên giấy - Vẽ ngôi sao 5 cánh viết dòng chữ trên caùnh - Lớp QS nhận xét - HS thi phoùng maùy bay. - Tuyeân döông baïn hoïc toát - HS thực hiện. ***************************. THEÅ DUÏC: (Tiết 8) Bài: ĐT LƯỜN – TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”. I. Muïc tieâu: - Ôân 2 ĐT vươn thởå – tay – chân. Y/C thực hiện được từng động tác tương đối chính xác - Học ĐT lườn. Y/c thực hiện động tác tương đối đúng - Tiếp tục ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Biết cách chơi và tham gia chơi có kết hợp đọc vật để taïo nhòp II. Ñòa ñieåm, phöông tieän : - Vệ sinh an toàn nơi tập. - 1 caùi coøi III. Caùc HÑ daïy hoïc chuû yeáu : ND vaø Phöông Phaùp *Hoạt động 1. Phần mở đầu - GV phổ biến ND y/c giờ học. - Chaïy nheï. - Cho dừng lại bằng khẩu lệnh.. + + + +. *. + + +.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> + Chaïy. 2. Phaàn cô baûn : - Ôn tập 3 động tác: Vươn thở, tay, chân - GV hoâ nhòp vaø laøm maãu. - Học 3 ĐT lườn 4,5 lần + Gv neâu 5 ÑT lam maãu 1,2 laàn. + Lần 3,4 GV hô nhịp,xen kẻ nhận xét đúng sai. - GV nhận xét đánh giá. - OÂn 5 ÑT. - GV q/s giúp và sửa động tác sai. - Thi thực hiện 4 ĐT. - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. 3. Phaàn keát thuùc : - HS chôi “Hoài tænh”. - Thả lỏng người . - Heä thoáng baøi. - Nhận xét giờ học về nhà ôn 4 ĐT vừa học, chơi trò chôi maø em thích. - Tập lại 3 ĐT vươn thở, tay, chân vào mỗi buổi saùng.. + + + + + + + + + + oân 3 ÑT + + + + + + + + + + * ĐT lườn + + + + + * trình dieãn + + + + * + + + + + + + + + + + + + +. *********************************************************.

<span class='text_page_counter'>(33)</span>