tuan 31tiet 58 HH7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 31 Tieát: 58. Ngày soạn: 13/04/2013 Ngaøy daïy: 16/04/2013. LUYEÄN TAÄP §6. I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức : Củng cố tính chất ba đường phân giác của một tam giác. 2) Kó naêng : Reøn kó naêng vaän duïng tính chaát treân vaøo vieäc giaûi moät soá baøi taäp coù lieân quan. 3) Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, phát triển tư duy suy luận. II. Chuaån bò: - GV: Thước thẳng, phấn màu. - HS: Thước thẳng, làm bài tập. III. Phöông phaùp daïy hoïc: - Quan sát, vấn đáp, nhóm IV. Tieán trình baøi daïy: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1 : .............................................................................................. 7A2 : .............................................................................................. 2. Kiểm tra bài cũ: (7’) Hãy phát biểu tính chất ba đường phân giác của tam giác. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: (13’) -GV: Veõ hình.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS: Đọc đề bài và vẽ hình vào vở.. KOL=180 0− ^ K 1− ^ L1 -GV: AÙp duïng ñ.lyù toång ba -HS: ^ goùc cuûa tam giaùc thì.  KOL ? K + ^L =? -GV: ^ KOL=? -GV: ^. -HS:. 1 0 1 ^ KOL=180 − ^ K − ^L 2 2 0 ^ K + ^L=180 − ^I 0 ^ K + ^L = 118. GHI BAÛNG Baøi 38: (SGK/73) 620. a) Ta coù:. 1. 2. 0 ^ KOL=180 − ^ K 1− ^ L1 1 ^ ^ + L^ ) K OL=180 0− ( K 2 0 1 ^ K OL=180 − (180− I^ ) 2. -HS:. 1 ^ KOL=180 0− .upload .123 doc .net 0 1 0 2 ^ KOL=180 − .upload .123 doc .net 0 0 0 ^ 2 KOL=180 −59 =121 0 0 ^ KOL=180 −59 b) Vì OK và OL là hai đường phân 0. -GV: OI là đường gì của IKL? KIO=¿ ? -GV: ^ -GV: O laø gì cuûa IK? Nhaän xeùt.. -HS: OI là đường phân giác giác của IKL nên OI cũng là đường phân giác của IKL. thứ ba của IKL. Do đó 1 1 KIO= ^I = . 620=310 -HS: ^ 1 1 0 0 2 2 -HS: O laø troïng taâm neân caùch đều ba cạnh của IKL. ^ KIO= ^I = . 62 =31 2 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: (22’). HOẠT ĐỘNG CỦA HS. GHI BAÛNG c) O là giao điểm của ba đường phân giác của IKL nên O cách đều ba -GV: Giới thiệu bài toán và -HS: Chú ý theo dõi, vẽ hình cạnh của IKL. Baøi 42: (SGK/73) veõ hình. vaø ghi GT, KL. GT ABC, MB = MC. -GV: ABM vaø A’BM -HS: AM = A’M ^ M 1= ^ M2 đã có các yếu tố nào bằng nhau? Vì sao? MB = MC -GV: ABM = A’BM ta suy ra được điều gì? A 1 và ^ A2 -GV: So saùnh ^ A 2 và ^ A1 -GV: So saùnh ^ ^ ^ A 2= A 1 ta suy ra -GV: tam giaùc ACA’ laø tam giaùc gì? -GV: So saùnh AC vaø A’C. KL ABC caân taïi A (caùch veõ) (đối đỉnh). (gt). A 1= ^ A 2 vaø AB = A’C -HS: ^ ^ ^ -HS: A 1= A 2 A 2= ^ A1 -HS: ^ -HS: ACA’ caân taïi C AC = A’C. Giaûi: Treân tia AM laáy ñieåm A’ sao cho AM = A’M Xeùt ABM vaø A’BM ta coù: AM = A’M (caùch veõ) ^ ^ M 1= M 2 (đối đỉnh) MB = MC (gt) Do đó: ABM = A’BM (c.g.c) A 1= ^ A 2 vaø AB = A’C (1) Suy ra: ^ ^ A2 Maët khaùc: A 1= ^ (gt) ^ ^ Do đó: A 2= A 1 Suy ra: ACA’ caân taïi C Neân AC = A’C (2) Từ (1) và (2) suy ra AB = AC Hay ABC caân taïi A.. Nhaän xeùt, choát yù. 4. Cuûng coá:. - Xen vaøo luùc laøm baøi taäp. 5. Hướng dẫn và dặn dò về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS làm bài tập 43 ở nhà. - Xem trước bài 7. 6. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy : ................................................................................................... .....................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span>