giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 25 LỊCH BÁO GIẢNG ( Bắt đầu từ ngày 04.03 đến ngày 08.03.2013 ). Thứ. Thứ hai 04.02.2013. Môn. Tiết. Tập đọc. 49. Khuất phục tên cướp biển.. Thể dục. 49. Chuyên. Toán. 121. . Phép nhân phân số. Lịch sử. 25. Trịnh – Nguyễn phân tranh.(Giảm tải). Chào cờ. 25. Tuần 25. Đạo đức. 25. Ôn tập thực hành giữa học kì II. Toán. 122. Luyện tập. 25. Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển. 49. Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?. Khoa học. 49. Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. Tập đọc. 50. Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Toán. 123. Luyện tập. Tập làm văn. 49. Luyện tập tóm tắt tin tức(không dạy). Mĩ thuật. 25. Vẽ tranh đề tài trường em.. Thể dục. 50. Dạy chuyên. Toán. 124. Luyện tập. Luyện từ và câu. 50. Mở rộng vốn từ: Dũng cảm. Địa lí. 25. On tập. Kể chuyện. 25. Những chú bé không chết. Kĩ thuật. 25. Chăm sóc rau hoa. Tập làm văn. 50. Luyện tập xây..miêu tả cây cối.. Toán. 125. Tìm phân số của một số.. Khoa học. 50. Nóng, lạnh và nhiệt độ.. Âm nhạc. 25. Dạy chuyên. HĐNG. 25. Tuần 25. Chính tả Thứ ba 05.03.2013 Luyện từ và câu. Thứ tư 06.03.2013. Thứ năm 07.03.2013. Thứ sáu 08.03.2013. Đề bài giảng. Thứ hai ngày 04 tháng 03 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 1. Tập đọc § 49: Khuất phục tên cướp biển. I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt lời nhân vật phù hợp với nội dung, diễn biến của nhân vật. HS yếu đọc một đoạn ngắn. HS giỏi sắm vai nhân vật - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.(Trả lời được các câu hỏi SGK). - GDHS sống phải biết cái thiện, cái ác chính nghia luôn thắng hung ác. II. Chuẩn bị ĐDDH:Bảng phụ - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài: Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, ghi điểm. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Khúc hát ru…” và trả lời câu hỏi 1,3. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài. -Chia đoạn. -Đọc nối tiếp đoạn. Kết hợp đọc từ -HS nối tiếp nhau đọc từng khó: Gạch nung, man rợ, cục cằn,… đoạn. Luyện đọc từ khó. -Đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa -Đọc lần 3 giải nghĩa từ. từ. -Đọc theo cặp. GV giúp đỡ HS yếu -Đọc 2 phút, báo cáo. -Nhận xét tuyên dương hs đọc tốt. -Giải nghĩa từ: Gạch nung. -Quan sát, lắng nghe. Hung hãn: sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác -GV đọc diễn cảm cả bài -Lắng nghe. HĐ2: Tìm hiểu -Yêu cầu Hs đọc thầm trả lời câu hỏi bài. 1.Tính hung hãn của tên chúa tàu -2 hs nêu: Tên chúa tàu đập được thể hiện qua những chi tiết nào? tay quát bác sĩ Ly… 2.Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho -2 – 3 hs nêu: Nhân hậu, điềm thấy ông là người như thế nào? đạm, cứng rắn, dũng cảm 3.Cặp câu bác sĩ Ly và tên cướp biển? -1 hs nêu, lớp nhận xét. 4.Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được -2 – 3 hs nêu. tên cướp biển hung hãn? -Lớp nhận xét bổ sung. -Nhận xét chốt y, nêu nội dung bài. -3HS đọc nội dung HĐ3: Luyện đọc -Treo bảng đoạn 1 – đọc mẫu. -Lớp theo dõi. diễn cảm -Gọi Hs đọc bài phân vai. -HS phân vai thi đọc. -HS yếu đọc trơn 2 – 3 câu. -Nhận xét, tuyên dương -Lớp nhận xét tuyên dương. IV.Củng cố: Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 3. Toán.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> § 121: Phép nhân phân số I. Mục tiêu : 1.Biết thực hiện phép nhân hai phân số. 2.Giải toán có lời văn. - GDHS tính cẩn thận khi làm toán. II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: - Gọi 2 hs làm 1 phép tính cộng phân số, 1 phép tính trừ phân số. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động 1: -đĐạt MT số 1. -HĐLC: Qs,v.dụng -HTTC: C.nhân. Hoạt động 2: -Đạt MT số 1 -HĐLC:T.hành -HT TC: Cá nhân.. Hoạt động 3: -Đạt MT số 2 -HĐLC:T.hành -HTTC: nhóm 4.. Giáo viên -Gọi hs đọc ví dụ. -GV nêu ví dụ :tính diện tích hình chữ hật có chiều dài 4/5m chiều rộng 2/3 m -Để tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào ? -HD thực hiện tính diện tích hình chữ nhật. -Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào? -Nhận xét chốt quy tắc. Bài 1:Tính -Gọi hs đọc yêu cầu. -HD yêu cầu hs làm vở. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Giáo viên nhận xét sửa bài chốt ý đúng. Bài 2 (HS khá) -Gọi hs đọc yêu cầu. -Hướng dẫn cách làm. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét chốt ý đúng. Bài 3 Gọi hs đọc yêu cầu. -Hd Hs phân tích đề, tóm tắt. -H dẫn cách giải. -Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4. -Theo dõi giúp đỡ các nhóm. -Nhận xét, chốt lời giải đúng.. Học sinh -2 Hs đọc, lớp đọc thầm.. -2 hs nêu: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng -Lớp theo dõi thực hiện. -2 – 3 Hs nêu. -Lớp nhận xét bổ sung. -2 hs nhắc lại, lớp đọc ĐT. -1Hs nêu yêu cầu. -4 Hs lên bảng, lớp làm bài vào vở. -Lớp nhận xét bài bạn. -1 HS nêu yêu cầu -Hs làm bài vào vở.3 hs làm bảng. -HS yếu hoàn thành bài 1. -Nhận xét, sửa bài -2 HS đọc đề bài -HS tóm tắt theo HD. -Lớp theo dõi. -HS yếu chỉ thực hiện phép tính vào phiếu. -Các nhóm nhận xét bài nhau.. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại cách nhân hai phân số? 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Hình chữ nhật (như SGK), bảng nhóm..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 4. Lịch sử(Giảm tải). § 25: Trịnh – Nguyễn phân tranh -------------------------------------------------------------. Ôn Tập đọc I. Mục tiêu: - Luyện đọc diễn cảm cho học sinh khá giỏi - Luyện đọc đúng, đọc trơn cho học sinh yếu. II.Hoạt động sư phạm: Kiểm tra một số học sinh đọc lại những bài tập đọc đ học -Nhận xét, ghi điểm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động HĐ1: HD luyện đọc. Giáo viên Học sinh -Gọi HS đọc lại các bài đã học -HS đọc thầm. -Hướng dẫn giọng đọc và cách đọc -Theo dõi - 4HS nối tiếp nhau một số đoạn của bài tùy chọn. đọc từng đoạn. -Giúp học sinh yếu đọc một số từ khó. -HS đọc bài. -Luyện đọc trơn một vài câu ngắn -Theo dõi giúp đỡ hs đọc. -Gọi học sinh đọc bài -3 – 4 hs đọc bài -Nhận xét, tuyên dương IV.Củng cố: Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Thứ ba ngày 5 tháng 03 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tiết 1. Đạo đức § 25: Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì II. I. Mục tiêu: - Ôn lại về :kính trọng và biết ơn người lao động; lịch sự với mọi người; giữ gìn các công trình công cộng - Hình thành kĩ năng kính trọng và biết ơn người lao động; có thái độ tôn trọng, lịch sự với mọi người; có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng. - Biết bày tỏ sự kính trọng, biết ơn, lịch sự với mọi người; có những hành vi thiết thực để bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng. II. Chuẩn bị ĐDDH: Phiếu học tập. Bảng phụ ghi các tình huống III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS trả lời: Tại sao phải giữ gìn các công trình công cộng? - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Laøm vieäc ?Phân biệt người lao động và người -2 – 3 hs nêu: Người lao động: không phải là người lao động? nông dân, bác sĩ,…Không phải cả lớp. là người lao động: những kẻ buôn bán ma túy, buôn bán phụ nữ … ?Tại sao em phải kính trọng và biết ơn -2 – 3 hs nêu ý kiến. người lao động? -Lớp nhận xét bổ sung. ?Thế nào là lịch sự với mọi người? -2 hs nêu, lớp nhận xét. ?Tại sao phải giữ gìn các công trình -3 hs nêu, lớp nhận xét. công cộng? -GV nêu các tình huống, tổ chức cho -Hình thành nhóm thảo luận học sinh thảo luận theo nhóm. tình huống. HĐ2: Laøm vieäc -HD theo dõi giúp đỡ hs thảo luận. nhoùm 4. +Trên đường đi học về, em nghe các -Các nhóm báo cáo. bạn cùng lớp nhại tiếng rao của một -Các nhóm khác nhận xét bổ người bán hàng, em sẽ làm gì? sung. +Các bạn đến nhà em chơi, nô đùa -Các nhóm báo cáo. trong khi bố em đang làm việc. Em sẽ -Các nhóm khác nhận xét bổ nói gì với các bạn? sung. -Nêu biểu hiện của phép lịch sự? -3 hs nêu, lớp nhận xét. -Em hãy kể một số hoạt động, việc làm -3 – 4 hs kể, lớp theo dõi nhận để bảo vệ, giữ gìn công trình công xét bổ sung ý kiến. cộng ở địa phương em? IV.Củng cố: Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 2. Toán § 122: Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Mục tiêu: 1. Biết thực hiện phép nhân hai phân số. Nhân phân số với một số tự nhiên, nhân một số tự nhiên với phân số. 2. Củng cố nhận hai phân số. - Rèn học sinh tính cẩn thận, trình bày sạch sẽ. II. Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ:Gọi 2 hs: Nêu cách nhân phân số? Tính:. 7 3 × 5 4. 8 7 × 12 8. ;. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT số 1. -H ĐLC:T.hành -HTTC:Cá nhân.. Giáo viên Bài 1.Tính theo mẫu. -Gọi hs nêu yêu cầu. -HD làm mẫu. -Yêu cầu hs nhẩm nêu kết quả. -Giáo viên nhận xét chốt ý đúng.. Bài 2.Tính theo mẫu. -HD làm mẫu. -Cho HS làm phiếu BT. -Thu phiếu chấm một số phiếu -Nhận xét sửa bài phiếu lớn.. Học sinh -1 hs nêu yêu cầu. -Lớp theo dõi. -Hs nối tiếp nêu kết quả. -Lớp nhận xét bổ sung. c.. 4 4 ×1 4 ×1= = 5 5 5 5 5× 0 0 ×0= = =0 8 8 8. -2 hs nêu yêu cầu. -Lớp theo dõi HD mẫu. -HS yếu làm câu a, b. -HS làm phiếu BT, 1 HS làm phiếu lớn. -2hs nhận xét, lớp bổ sung. -Lớp nhận xét sửa bài. 5 4. c. 1× = Hoạt động 2: -Đạt MT số 2 -H ĐLC:T.hành -HT TC:Cá nhân. 1× 5 5 = 4 4. -1 hs nêu yêu cầu. Bài 4a: Gọi hs nêu yêu cầu. -HD yêu cầu Hs làm bài vào vở -HS yếu chỉ tính. 5 4 20 4 -Chấm bài, chữa bài.  3 5 = 15 = 3 -1 hs lên bảng chữa bài. -Gọi hs lên chữa bài. -Nhận xét chốt ý đúng.. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm. Tiết 3. d.. Chính tả(nghe-viết) § 25: Khuất phục tên cướp biển.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng một đoạn trong truyện: Khuất phục tên cướp biển. - Làm đúng BT có những tiếng có vần dễ viết sai (ên/ênh). - Rèn hs tính cẩn thận khi viết bài. II. Chuẩn bị ĐDDH: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2b. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS viết Cách mạng tháng Tám, hội họa, hỏa tuyến, kí họa - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: HD viết -Gọi hs đọc bài chính tả. -2 HS đọc bài. bài. ?Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai -3 hs trả lời. hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ -Lớp theo dõi nhận xét. Ly và tên cướp biển? -Nhận xét chốt ý đúng. -Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết -4HS lên bảng, cả lớp viết sai : đứng phắt, rút soạt, quả quyết, vào bảng con nghiêm nghị. -Nhận xét sửa lỗi cho hs. -Lớp theo dõi. -Yêu cầu hs đọc lại các từ. -Hs đọc lại các từ -Những từ nào trong bài được viết -1HS trả lời, lớp theo dõi. hoa? -GV đọc bài cho HS viết. -HS viết bài vào vở. -GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. -HS soát lại bài. -Chấm 8 bài nhận xét. -HS soát lỗi viết lại lỗi sai. -GV nhận xét bài viết của HS. HĐ2: HD luyện Bài 2 : Điền vào chỗ trống ên hay -1 em đọc đề bài, cả lớp đọc tập. ênh thầm. -HD phát cho các nhóm giấy khổ lớn -Theo dõi thi tiếp sức 3 dãy để làm bài. -Gọi đại diện nhóm nhận xét -Theo dõi nhắc nhở hs. -Hs giải câu đố :cái thang -GV theo dõi, nhận xét. tuyên dương -Lớp nhận xét. IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi 1 dòng.. Tiết 4. Luyện từ và câu § 49: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Mục tiêu: - Hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? - Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ trong câu kể vừa tìm được; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học; đặt được câu kể Ai là gì? từ những chủ ngữ cho trước làm chủ ngữ. II. Chuẩn bị ĐDDH:- Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ, câu văn ở phần nhận xét, bài tập 1. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng xác định vị ngữ trong các câu kể Ai là gì? ?Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa. ?Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của Tổ quốc - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: HD tìm hiểu nhận xét. Học sinh -1 HS đọc các câu trong phần nhận xét và các yêu cầu -Trong các câu trên, những câu nào -2 – 3 hs nêu ý kiến. có dạng Ai là gì? -Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng 2:Gọi hs đọc yêu cầu. -1 hs đọc. -Gọi 2 HS lên bảng xác định chủ ngữ -2 HS lên bảng xác định chủ trong các câu kể vừa tìm được ngữ, lớp làm nháp. -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng -Lớp nhận xét bổ sung. 3: Chủ ngữ trong các câu trên do -3 hs nêu ý kiến. những từ loại nào tạo thành? -Lớp theo dõi nhận xét. HĐ2: Ghi nhớ -Gọi Hs đọc ghi nhớ lấy ví dụ. -2 HS đọc phần ghi nhơ HĐ3: HD luyện Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu tập. -HD yêu cầu hs thảo luận cặp đôi. - Thảo luận nhóm trình bày -Theo dõi giúp đỡ hs. + Vừa buồn mà lại vừa vui // - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng -Lớp nhận xét. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu. -1HS đọc yêu cầu -HD tổ chức trò chơi tiếp sức -HS chơi trò chơi ghép câu -Theo dõi hs thi. +Người là vốn quý nhất. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Lớp nhận xét bài các nhóm. Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu -HD yêu cầu hs làm vở. -Lớp theo dõi làm vở. -Theo dõi giúp đỡ hs. -HS yếu làm câu a, b. -3 hs lên bảng chữa bài. -Chấm bài – chữa bài. -Lớp nhận xét bài trên bảng. -Nhận xét, tuyên dương Hs đặt câu tốt IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? có đặc điểm gì? V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 5. Giáo viên 1: Gọi hs đọc các câu phần NX.. Khoa học § 49: Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.Mục tiêu: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào mặt trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau… - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. *GDKNS:KN trình bày về việc nên làm và không nên làm để bảo vệ đôi mắt. KN bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng. II. Chuẩn bị ĐDDH:Kính lúp (nếu có), đèn pin III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi 2 HS: Em hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người? Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HÑ1:Tìm hieåu -Yêu cầu hs quan sát hình 1,2T98 thảo -HS quan sát hình minh luận họa 1, 2 trang 98 thảo AS maïnh luận không được -Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp -3 hs nêu. nhìn vaøo. vào Mặt Trời hoặc ánh lửa hàn? -Lớp theo dõi nhận xét. -Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng -2 hs nêu: Dùng đèn pin, quá mạnh cần tránh không để chiếu vào đèn laze, ánh điện nê-ông mắt quá mạnh… -Theo dõi nhận xét chốt ý đúng. -Dùng kính lúp hướng về phía đèn pin bật -3 – 4 hs nhìn nêu: Em sáng. Gọi 3 HS lên nhìn vào kính lúp và nhìn thấy một chỗ rất hỏi: Em đã nhìn thấy gì? sáng ở giữa kính lúp -GV giảng, kết luận. -3 hs nhắc lại kết luận. -Yêu cầu hs quan sát hình 5, 6, 7, 8 trang -HS quan sát hình minh HĐ 2:Những 99, trao đổi, thảo luận: họa trao đổi, thảo luận. vieäc neân laøm -Những trường hợp nào cần tránh để đảm -Đại diện HS trình bày ý kiến, mỗi HS nói về 1 vaø khoâng neân bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết? Tại sao? -Theo dõi giúp đỡ hs. tranh làm để đảm -Lớp theo dõi nhận xét. bảo đủ AS khi -Nhận xét rút ra kết luận ?Chúng ta cần làm gì để bảo vệ đôi mắt? -2 – 3 hs nêu, lớp nhận đọc,viết. -Nhận xét chốt ý đúng GDHS. xét. IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. Em nên làm gì để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết? 2 hs trả lời, lớp nhận xét. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 1. Thứ tư ngày 6 tháng 03 năm 2013 Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> § 50: Bài thơ về tiểu đội xe không kính I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước.(Trả lời các câu hỏi SGK). - HS yêu thích môn học. II. Chuẩn bị ĐDDH:Bảng phụ. III. Hoạt độngdạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài: Tiểu đội xe không kính và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài. -1 hs đọc toàn bài. -Chia đoạn đọc nối tiếp. Kết hợp -Hs đọc 2-3 lần kết hợp luyện đọc từ đọc từ khó:Buồng lái,lùa,..đọc lần 3 khó, đọc chú giải. giải nghĩa từ. -Đọc theo cặp. -Đọc 2 phút, báo cáo. -Giải nghĩa từ:Buồng lái: -Lắng nghe. -GV đọc diễn cảm cả bài HĐ2: Tìm hiểu 1.Những hình ảnh nào trong bài -2 hs nêu:Những hình ảnh: bom giật, bài. thơ nói lên tinh thần dũng cảm … bom rung, kính vỡ đi rồi, mưa xối của các chiến sĩ lái xe? như ngoài trời… 2.Tình đồng chí, đồng đội của các -3 hs nêu:Gặp bạn bè suốt dọc chiến sĩ được thể hiện trong những đường đi tới, bắt tay qua cửa kính câu thơ nào? vỡ rồi . . . 3.Hình ảnh những chiếc xe không -2 hs nêu:Các chú bộ đội lái xe rất kính vẫn băng băng ra trận giữa vất vả, rất dũng cảm, lạc quan, yêu bom đạn…em cảm nghĩ gì? đời, . . . -Theo dõi nhận xét chốt ý đúng. -Lớp theo dõi nhận xét. -Chốt nội dung bài. -4Hs nhắc lại nội dung bài. HĐ3: Luyện -GV đọc mẫu HD yêu cầu học -Lớp theo dõi học thuộc lòng. đọc diễn cảm thuộc lòng. -Gọi Hs học thuộc lòng từng khổ. -HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ. -HS yếu đọc trơn khổ 1,2. -HS đọc. -Nhận xét tuyên dương hs. IV.Củng cố: Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài(2 hs nhắc lại ND) V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 2 I. Mục tiêu :. Toán § 123: Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1.Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. - Rèn hs tính cẩn thận khi làm toán. II. Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ:Gọi 2 hs tính:. 5 6. x. 4 9. 9 7. x. 5 8. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động 1 -Đạt MT số 1 -H ĐLC: Thực hành -HT TC:Cá nhân.. Hoạt động 2 -Đạt MT số 1 -H ĐLC:T.hành -HTTC:Nhóm.. Giáo viên Bài 2 Gọi Hs đọc đề. -HD phân tích đề toán. -Nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật. -Nhắc lại phép nhân phân số. -Nhận xét chốt ý đúng. -HD yêu cầu hs làm vào vở. -GV giúp đỡ hs viết lời giải. -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. -Gọi hs lên chữa bài. -Nhận xét sửa bài hs. Bài 3 Gọi Hs đọc đề. -HD phân tích đề toán. -HD gợi ý cách làm. -Yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 -Theo dõi giúp đỡ các nhóm.. Học sinh -2 hs đọc bài toán. -Lớp theo dõi tóm tắt. -2 – 3 hs nhắc lại tính chu vi hình chữ nhật. -2 hs nhắc lại cách nhân. -HS làm vào vở. -1 hs yếu lên thực hiện phép -1hs lên chữa bài. -Lớp nhận xét bài bạn. -2 hs đọc bài toán. -Lớp theo dõi tóm tắt. -Theo dõi. -HS thảo luận nhóm 4. -HS yếu tính. 2 3. x 3 =?. -Gọi hs các nhóm nhận xét bài -Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau. nhau. -GV nhận xét chốt ý đúng. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm.. Tiết 3. Tập làm văn §49 : Luyện tập tóm tắt tin tức(không dạy).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tập làm văn. Tiết 1. §49: Luyện tập miêu tả cây cối I.Mục tiêu : - Viết bài văn miêu tả loại cây ăn quả mà em thích đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. - GDHS kĩ năng vận dụng miêu tả cây cối. - Yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: Không kiểm tra. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: a) Tìm hiểu bài: -1 học sinh đọc đề bài HD viết bài. -Gọi HS đọc đề, gợi ý b) HD học sinh viết bài. -Lớp theo dõi thực hiện. ?Một bài văn miêu tả gồm có mấy -2 – 3 hs nêu ý kiến. phần? -Lớp theo dõi nhận xét. -Nhận xét chốt ý đúng. -HD học sinh miêu tả các bộ phận -Lớp theo dõi thực hiện. của cây. c)Viết bài: -HD yêu cầu hs viết bài. -Học sinh tự viết bài vào vở. -Theo dõi giúp đỡ hs. -HS yếu viết 3 – 4 câu. -GV thu, chấm một số bài. -Gọi hs đọc bài làm hay. -3 – 4 hs đọc bài của mình. -Nhận xét chung. -Lớp theo dõi nhận xét. IV.Củng cố: Nhận xét chung về bài làm của học sinh. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 4. Mĩ thuật §25: Vẽ tranh: Đề tài trường em. I Mục tiêu: - Hiểu đề tài trường em..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết cách vẽ tranh đề tài trường em. Vẽ được bức tranh về trường học của mình. - Yêu thích môn học. II. Chuẩn bị ĐDDH:Sưu tầm tranh, ảnh về trường học.Bút chì, tẩy, màu vẽ… III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Không kiểm tra. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: Xem tranh ảnh. Giáo viên -GV giới thiệu tranh, ảnh, đã chuẩn bị và gợi ý HS cách thể hiện đề tài nhà trường. -GV yêu cầu HS quan sát thêm tranh ở SGK trang 59, 60. Học sinh -Quan sát và nghe giới thiệu. -Quan sát tranh bình 59, 60 và tranh của HS các lớp trước để các em nhận biết thêm cách tìm hình ảnh về đề tài nhà trường. -Nghe.. -GV tóm tắt; có nhiều cách thể hiện khi vẽ tranh về đề tài Trường em. -GV gợi ý HS cách vẽ tranh -Quan sát nghe GV HD. HĐ2: HD thực -Trước khi HS vẽ, GV cho các em -Quan sát một số tranh GV hành xem thêm một số tranh đã chuẩn chuẩn bị để nắm rõ hơn về bị hoặc tranh ở SGK trang 59, 60 cách trình bày bố cục tranh. để các em dễ vẽ. -Chú ý đến cách vẽ các hình ảnh -Lớp theo dõi. chính và gợi các em vẽ các hình ảnh phụ cho tranh phong phú, sinh động. -Khi HS vẽ hình xong, GV gợi ý -Lớp theo dõi thực hiện. các em vẽ màu; tìm màu tưới sáng và vẽ có đậm nhạt. HĐ3: Thực -Yêu cầu hs thực hành vẽ vào vở. -Thực hành vẽ theo gợi ý của hành -Theo dõi giúp đỡ hs vẽ. giáo viên. HĐ3: Nhận xét -GV cùng HS nhận xét, đánh giá -Trình bày bài vẽ của mình một số bài vẽ. lên bàn. -Khen ngợi những em có bài vẽ đẹp IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 1. Thứ năm ngày 7 tháng 03 năm 2013 Toán § 124: Tìm phân số của một số.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I. Mục tiêu. 1. Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số 2. Làm được bài tập về tìm phân số của một số - Rèn hs tính cẩn thận khi làm toán. II. Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: Gọi 2 Hs làm tính, lớp làm nháp.. 3 3 × ×22 22 11. ( 12 + 13 ) × 25. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động Giáo viên HĐ1: Đạt MT 1 -Nêu bài toán gọi hs đọc đề. HĐLC: Qsát, -Yêu cầu HS quan sát tranh trong 1 T.hành SGK và nêu số cam trong rổ. 3 HTTC: Cá nhân -Gv nhận xét chốt ý. 12 : 3 = 4 (quả). ?Muốn tìm nào?. Học sinh -2 hs đọc đề toán. -2 – 3 hs nêu ý kiến: Một phần ba số cam trong rổ là 4 quả. -Lấy 12 quả cam chia cho 3 bằng 4 quả cam.. 2 của 12 làm thế -3 – 4 hs nêu ý kiến. 3 - 1 em lên bảng, cả lớp làm vào. 2 12× =8 (quả) 3 3 -VD: Tìm của 15, 5. nháp.. -2HS lên bảng lớp làm nháp. 2 -Nhận xét sửa bài trên bảng. của 18, 3 -2 hs đọc bài toán. HĐ2: Đạt MT 2 . . . -Theo dõi HĐLC: T.hành -Lớp theo dõi làm nhóm 4. HTTC:Cá nhân, -Nhận xét chốt ý đúng. Bài 1: Gọi Hs đọc đề. -HS yếu làm phép tính vào Nhóm -H dẫn phân tích đề, tóm tắt. phiếu. -H dẫn cách giải yêu cầu làm nhóm -Lớp nhận xét bài các nhóm. -Theo dõi giúp đỡ các nhóm. Đáp số : 21 học sinh khá -1 HS đọc bài. -Nhận xét bài các nhóm, chốt Kq. -Lớp theo dõi. -1HS làm bảng phụ, lớp làm Bài 2: Gọi Hs đọc đề. vào vở . -H dẫn phân tích đề, tóm tắt. -Lớp nhận xét bài bảng phụ. -H dẫn cách giải yêu cầu làm vở. Đáp số : 100 m -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. -Chấm bài chữa bài. -Nhận xét, chốt Kq đúng. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nêu cách tìm một phần mấy của một số. 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm.. Tiết 2. Luyện từ và câu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> § 50: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm I. Mục tiêu: - Mở rộng được một số vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1,2). - Hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm(BT3). - Biết sử dụng một số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống trong đoạn văn (BT4). II. Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ. III. Hoạt độngdạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS Xác định chủ ngữ trong câu: Đà Lạt là một thành phố hoa. Bác Hồ là vị Cha chung. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: HD thực Bài 1:Tìm từ cùng nghĩa với từ - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài hành nhóm 4, Dũng cảm… tập cá nhân. +“ Dũng cảm” có nghĩa là gì? - HS trao đổi, thảo luận nhóm 4. + Đặt câu với từ dũng cảm + Dũng cảm: có dũng khí … + Đặt câu với các từ đồng - HS tiếp nối nhau đọc câu của mình nghĩa với từ dũng cảm mà các trước l em vừa tìm được Bài 2:Ghép từ … -Gọi hs đọc yêu cầu bài. -1HS đọc nội dung -HD học sinh làm bài. -Lớp theo dõi nối tiếp nêu ý kiến. -Theo dõi giúp đỡ hs. -HS nhận xét câu trả lời của bạn. - Nhận xét, kết luận từ đúng. + Dũng cảm nói lên sự thật -Yêu cầu hs đọc các cụm từ -Hs đọc các cụm từ vừa ghép. vừa ghép. HĐ2:T.h nhóm Bài 3:Nối từ cột A với cột B. -2HS đọc yêu cầu bài tập 2 -HD yêu cầu hs thảo luận cặp -Thảo luận cặp đôi và nêu: 2 nêu kết quả. -Lớp nhận xét bổ sung. -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. + Gan lì: gan đến mức trơ ra, không -Nhận xét, chốt KQ đúng còn biết sợ là gì. HĐ3: T.h cá Bài 4:Điền từ vào chỗ trống -1HS đọc nội dung và yêu cầu nhân vào vở. ?“ Dũng cảm” có nghĩa là gì? -3 – 4 hs nêu ý kiến, lớp nhận xét. -Nhận xét chốt ý đúng. -Lớp theo dõi. -HD học sinh làm bài. -Yêu cầu hs làm vào vở. -Lớp làm vài vở. -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài -HS yếu điền 2 – 3 từ -Chấm một số bài nhận xét. -Chữa bài. -HS đọc bài làm của mình. -Nhận xét chốt ý đúng. -Lớp nhận xét bổ sung. IV.Củng cố: Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 3. Địa lí.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> § 25: Ôn tập I. Mục tiêu: - Chỉ hoặc điền được vị trí của ĐBBB, ĐBNB, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ, lược đồ Việt Nam. - Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của ĐBBB, ĐBNB. Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đô Hà Nội ,thành phố HCM, Cần Thơ và nêu được một vài đặc điểm tiêu biểu của các thành phố này. - Nêu được điểm giống, khác nhau của 2 vùng ĐBBB và ĐBNBChỉ được trên bản đồ các TP lớn Hà Nội, Hải Phòng, TP Hồ Chí Minh, TP Cần Thơ và nêu một vài đặc điểm tiêu biểu của những TP này. -Tìm hiểu về các vùng trên đất nước. II. Chuẩn bị ĐDDH:Lược đồ ĐBBB, ĐBNB, Bản đồ Việt Nam… III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS kể tên những ĐB lớn đã học. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh -HS quan sát HĐ1: Ñaëc ñieåm -GV treo bản đồ tự nhiên VN -Yêu cầu HS chỉ trên bản đồ 2 vùng -3HS chỉ ĐBBB và các dòng thieân nhieân cuûa ÑBBB vaø ĐBBB và ĐBNB và chỉ các dòng sông Hồng, sông Thái bình. sông lớn tạo nên các ĐB đó. ÑBNB -Yêu cầu HS lên bảng chỉ xác định -3 - 4HS chỉ ĐBNB và các dòng 2 vùng ĐBBB, ĐBNB và các con sông Đồng nai, sông Tiền, sông sông tạo nên các ĐB đó. Hậu . -GV nhận xét chốt ý đúng. -Lớp nhận xét. -Yêu cầu HS nêu về đặc điểm tự -HS làm việc theo nhóm4 nhiên của ĐBBB và ĐBNB. -Đại diện mỗi nhóm lên trình bày -GV theo dõi nhận xét -Các nhóm khác theo dõi bổ sung -GV treo bản đồ hành chính Việt -3HS lên bảng chỉ các TP lớn ở HĐ2: Tìm hiểu Nam, yêu cầu HS xác định các TP ĐBBB, ĐBNB trên bản đồ. các thành phố lớn nằm ở ĐBBB và ĐBNB . -Lớp theo dõi nhận xét. lớn. -Yêu cầu HS chỉ các TP lớn trên -3 – 4 hs chỉ trên bản đồ. bản đồ. -Lớp nhận xét. -Yêu cầu HS nêu lại những đặc -2 - 3 nêu những đặc điểm của điểm chính của các vùng ĐBBB và ĐBBB và ĐBNB. ĐBNB. -Theo dõi nhận xét chốt kết quả -Lớp theo dõi nhận xét. đúng. IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 4. Kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> § 25: Những chú bé không chết I. Mục tiêu : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa học sinh kể lại được từng đoạn câu chuyện: Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, đặt tên khác cho truyện. - GD hs yêu thích môn học. II. Chuẩn bị ĐDDH:Tranh minh hoạ III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh -GV kể lần 1 không chỉ tranh -Lớp lắng nghe. HĐ2:HD kể -GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ -Nghe và theo dõi vào tranh. chuyện. vào từng tranh minh hoạ. -Cho học sinh đọc yêu cầu của -2 hs đọc yêu cầu. bài tập. -Lớp theo dõi hướng dẫn. HĐ2:TH kể -HD học sinh kể chuyện. -Yêu cầu hs kể theo từng tranh. -HS kể theo nhóm 4. chuyện. -Theo dõi giúp đỡ hs kể. -HS yếu nói được 1 – 2 câu -Gọi hs thi đua kể. -Thi kể từng đoạn theo tranh. -Nhận xét tuyên dương. -2- 3 hs nhận xét bạn kể. -Gọi hs khá kể toàn bộ câu -2HS kể toàn bộ câu chuyện. chuyện. -Nhận xét tuyên dương. -GV nhận xét tuyên dương. ?Câu chuyện ca ngợi những +Ca ngợi tinh thần dũng phẩm chất gì ở các chú bé? cảm, sự hy sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược bảo vệ Tổ quốc. ?Tại sao chuyện có tên là Những +Vì 3 chú bé là 3 anh em chú bé không chết? ruột: Vì tên phát xít giết chú bé này lại xuất hiện chú bé khá vì tinh thần dũng cảm... ?Các em hãy thử đặt tên khác -4 – 5 hs nối tiếp đặt. cho câu chuyện này? -Lớp nhận xét. -GV nhận xét chốt ý đúng. IV.Củng cố: Nội dung bài nói lên điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 5. Kĩ thuật.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> §25: Chăm sóc rau, hoa (tt ) I Mục tiêu: - Biết được mục đích, tác dụng, cách tiến hành một số công việc chăm sóc cây rau và hoa - Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa.Làm được một số công viêc chăm sóc rau, hoa. - Biết áp dụng vào cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS: Nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất? - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh -Nêu tên các công việc: tưới nước cho -2 HS nêu HĐ1: Thực -Lớp theo dõi nhận xét hành chăm sóc cây, tỉa cây, làm cỏ,vun xới đất cho rau, hoa bổ sung. rau, hoa. -GV hướng dẫn lại cho HS cách tưới nước cho cây, tỉa cây, làm cỏ,vun xới đất cho -Lắng nghe, theo dõi rau, hoa -Yêu cầu các nhóm thực hành chăm sóc -Các nhóm thực hành cây rau và hoa -GV quan sát, uốn nắn những sai sót của HS và đảm bảo an toan lao động -HS thu dọn dụng cụ vệ sinh dụng cụ lao -HS thu dọn vệ sinh cá động, chân, tay sau khi hoàn thành công nhân. việc -Lớp theo dõi. HĐ2:HD nhận -GV gợi ý HS đánh giá công việc thực hành theo các tiêu chuẩn sau: -Các nhóm nhận xét, xét đánh giá. +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ đánh giá +Thực hiện đúng thao tác kĩ thuật +Chấp hành đúng về an toàn lao động và có ý thức hoàn thành công việc được giao, đảm bảo thời gian quy định -GV nhận xét, đánh giá IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Thứ sáu ngày 8 tháng 03 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tập làm văn § 50: Luyện tập xây dựng mở bài trong văn miêu tả cây cối. Tiết 1. I. Mục tiêu : - Nắm được hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối. - Vận dụng viết được đoạn mở bài cho bài văn tả một cây mà em thích. - Yêu thích môn học, yêu thích cây cối. **BVMT: Thông qua các bài tập HDHS quan sát tập viết mở bài giới thiệu về cây sẽ tả có thái độ gần gũi, yêu quý các loài cây trong môi trường thiên nhiên. II. Chuẩn bị ĐDDH:Tranh ảnh một vài cây để quan sát. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Không kiểm tra. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động HĐ1: HD học sinh thực hành làm bài tập.. Giáo viên Học sinh Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu. -1 học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu: Các em đọc hai cách mở -HS đọc nội dung bài thảo bài a, b và so sánh 2 cách mở bài ấy luận cặp đôi nêu. có gì khác nhau. -Lớp nhận xét bổ sung. -GV nhận xét - chốt lại ý đúng. +Cách 1: Mở bài trực tiếp – giới -Lớp nhắc lại 2 cách mở bài. thiệu ngay cây hoa cần tả. +Cách 2: Mở bài gián tiếp – nói về mùa xuân, về các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu. -1 học sinh đọc yêu cầu -HD cách làm và yêu cầu Hs làm. -Học sinh làm bài cá nhân. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Học sinh trình bày kết quả. -GV nhận xét đọc bài mẫu. -Lớp nhận xét Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu. -1 học sinh đọc yêu cầu -HD học sinh trả lời các câu hỏi. -Lớp theo dõi thực hiện. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Cá nhân nối tiếp nêu ý kiến. -Nhận xét tuyên dương. -Lớp theo dõi nhận xét. Bài 4:Viết đoạn mở bài. -Gọi hs đọc yêu cầu. -1 học sinh đọc yêu cầu -HD yêu cầu hs làm vào vở. -HS làm bài cá nhân -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. -Chấm một số bài gọi hs đọc bài -Đọc đoạn văn đã viết. làm. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét - tuyên dương. IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. Nhắc lại hai cách mở bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 2. Toán.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> § 125: Phép chia phân số I. Mục tiêu : 1. Biết phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. II. Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: Gọi 2 Hs làm :. 5 6. x. 4 9. 9 7. x. 5 8. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Hoạt động 1: -Đạt MT số 1. -HĐLC: Qsát -HTTC:C.nhân. Giáo viên -Nêu bài toán. -Khi đã biết diện tích và chiều rộng của hình chữ nhật muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm thế nào? -Nhận xét chốt ý đúng. -Yêu cầu hs nêu phép tính. -Nhận xét chốt ý đúng rút ra quy tắc. -HD hs thực hiện phép chia. ?Vậy chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu mét? Hoạt động 2 Bài 1: 3 số đầu. -Đạt MT số 1 -Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. -HĐLC:T.hành -HD yêu cầu hs làm bảng con. -HTTC:Cá nhân -Theo dõi nhận xét chố ý đúng. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. -HD yêu cầu hs làm vở. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Chấm bài gọi hs chữa bài. -Nhận xét sửa bài. Hoạt động 3 Bài3aGọi HS đọc yêu cầu. -Đạt MT số 1 -HD học sinh làm bài. -HĐLC:Thành. -Yêu cầu hs thảo luận làm phiếu. -HTTC:Cá nhân -Nhận xét sửa bài Hoạt động 4 Bài 4.(HS khá) -Đạt MT số 1 -Gọi HS đọc yêu cầu của bài toán -HĐLC:T.hành và HD tóm tắt, giải. -HTTC:Nhóm 4 -Cho HS làm bài vào phiếu. -Chấm bài, chữa bài. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài. 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm. Phiếu. Tiết 3. Khoa học. Học sinh -Nghe: 2 HS nêu lại bài toán. -3 – 4 hs nêu ý kiến: Ta lấy diện tích của hình chữ nhật chia cho chiều rộng. -2 – 3 hs nêu phép tính. -3 hs nhắc lại quy tắc, lớp đọc đồng thanh. -Lớp theo dõi. -2-3 hs nêu. -1HS đọc, lớp đọc thầm. -HS làm BC, 3 hs làm bảng. -Nhận xét bài trên bảng. -1HS nêu yêu cầu. -HS làm vào vở. 3 hs chữa bài trên bảng. -HS yếu làm câu a,b -Nhận xét bài trên bảng. -1HS đọc yêu cầu. -HS theo dõi. -HS làm cặp đôi, 3 hs làm bảng phụ. -2 hs khá đọc yêu cầu. -HS tóm tắt. -HS khá thực hiện vào phiếu. -HS nhận xét sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> § 50: Nóng, lạnh và nhiệt độ I. Mục tiêu: - Nêu được ví dụ về vật nóng hơn có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh hơn ó nhiệt độ thấp hơn. - Sử dụng được nhiệt kế để xác định nhiệt độ cơ thể, nhiệt độ không khí. II. Chuẩn bị ĐDDH: Nhiệt kế, phích nước sôi, nước đá đang tan, 4 cái chậu nhỏ. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Em có thể làm gì để tránh việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu? - Chúng ta không nên làm gì để bảo vệ đôi mắt? - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b. Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh -Nhiệt độ là đại lượng chỉ độ nóng, -Lớp theo dõi. HÑ1:Tìm hieåu lạnh của một vật sự truyền nhiệt ?Em hãy kể tên những vật có nhiệt độ -Vật nóng: nước đun sôi, cao (nóng) và những vật có nhiệt độ bóng đèn, nồi đang nấu ăn, thấp (lạnh) mà em biết? hơi nước, nền xi măng khi trời nóng -Vật lạnh: nước đá, khe tủ lạnh, đồ trong tủ lạnh. -Nhận xét chốt ý đúng. -Lớp theo dõi nhận xét. -Yêu cầu HS QS hình minh họa 1 -Quan sát hình. ?Cốc a nóng hơn cốc nào và lạnh hơn -Lớp theo dõi nêu ý kiến. cốc nào? Vì sao em biết? -Hs nhận xét. -GV giảng: Một vật … -Lớp theo dõi. -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm -HS thực hành làm thí ?Tay em cảm giác như thế nào? Hãy nghiệm nêu: giải thích hiện tượng đó? +Em cảm thấy nước ở chậu B -Nhận xét giảng. lạnh hơn nước ở chậu C. -Lớp theo dõi nhận xét. -GV giới thiễu các loại nhiệt kế. -Lớp theo dõi. HĐ2:Cách sử -Cho HS qs cấu tạo của một cái nhiệt kế -HS quan sát. duïng nhieät keá. -Tổ chức cho HS đo nhiệt độ -HS thực hành đo nhiệt kế. ?Muốn đo nhiệt độ của vật, người ta -2 – 3 hs nêu, lớp nhận xét. dùng dụng cụ gì? Có những loại nhiệt kế nào? -Nhận xét chốt ý đúng. IV.Củng cố: Nội dung bài nói về điều gì? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.. Tiết 5. Sinh hoạt tập thể § 25: Các hoạt động chào mừng ngày 8 - 3.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I Mục tiêu: -Đánh giá tuần 24. -Đưa ra công việc tuần tới. -Sinh hoạt tập thể: Các hoạt động chào mừng ngày 8-3 II. Các hoạt động Hoạt động 1. Đánh giá.. 2. Công việc tuần tới.. 3.Sinh hoạt tập thể. Giáo viên -Gọi lớp trưởng báo cáo tuần qua. -Giáo viên kết luận: Đi học muộn, vẫn còn học sinh quên vở, chưa bọc vở, chưa học bài và làm bài. - Vệ sinh cá nhân chưa sạch, chưa cắt tóc, chải tóc… -Làm tốt công tác trực tuần. -Học bài làm bài đầy đủ. -Đi học chuyên cần, không nghỉ học, bỏ học vô lí do. -Tích cực học tập,hăng hái giơ tay xây dựng bài… -Không nói chuyện riêng trong lớp… -Vệ sinh cá nhân, trường lớp. -Các hoạt động chào mừng ngày 83 -Giới thiệu ý nghĩa ngày 8-3 ?Ngày 8.3 chúng ta cần làm gì thể hiện yêu mẹ? -Nhận xét nhắc nhở hs mua hoa tặng mẹ. -Tổ chức văn nghệ. -Nhận xét tuyên dương nhóm hát hay.. Học sinh -Lớp trưởng báo cáo. -Lớp bổ sung. -Lớp theo dõi lắng nghe. -Lắng nghe thực hiện.. -Lắng nghe thực hiện. -Lắng nghe thực hiện.. -Lớp lắng nghe. -3 – 4 hs nêu ý kiến. -Lớp theo dõi. -Nhóm thi đua.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> An toàn giao thông. Bài 5:Giao thông đường thủy và phương tiện giao thông đường thủy. I.Mục tiêu: -HS biết được giao thông đường thủy là sông nước,biết được các biển báo,và các phương tiện GTĐT. -Nhận biết nhanh các phương tiện giao thông đường thủy,tên gọi của chúng. -HS yêu quý tổ quốc vì có điều kiện phát triển GTĐT. II.Chuẩn bị: -GV:Mẩu 6 biển báo GTĐT,bản đồ tự nhiên,hình vẽ về phươngtiện GTĐT. -HS:Tranh ảnh liên quan đến sông biển. III.Các hoạt động dạy học. Nội dung HĐ của GV Hđcủa HS 1.Bài cũ: -Ntn là đường đi an toàn? 3 HS trả lời 2.Bài mới: -Nhận xét,đánh giá Giới thiệu bài. Hoạt động 1 -Dùng bản đồ giới thiệu sông, ngòi và Lắng nghe. Giới thiệu GTĐT đường biển nước ta. Theo dõi bản đồ. MT:HS biết được ngoài -Những phương tiện đi trên mặt nước GTĐB còn có GTĐT được gọi là GTĐT. Nhắc lại. GTĐT rẻ tiền vì không phải làm đường. -Những nơi nào thường diễn ra GTĐT? Lắng nghe Hoạt động 2 -nhận xét,chốt ý:GTĐT ở nước ta rất HS trả lời MT:HS biết nơi nào có thuận tiện vì có nhiều sông và biển.(gồm đường GTĐT và có mấyGT nội địa và GT đường biển) Lắng nghe loại GTĐT -Giơi thiệu các biển báo GT nội địa qua Hoạt động 3 tranh.gồm: Quan sát tranh Biển báo hiệu GTĐT +biển cấm đậu Nhắc lại nội dung MT:Qua bài học HS biết +biển cấm phương tiện GT thô sơ đi qua. từng biển báo Biển báo GT nội địa +biển báo được phép đỗ. +biển báo phía trước có bến đò bến phà. -Yêu cầu HS quan sát và nêu hình dáng,màu sắc của từng biển báo. Trả lời 3.Củng cố-Dặn dò. Nhận xét Cho HS hát bài “con kênh xanh xanh”.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Nhận xét tiết học,dặn dò HS.. Thực hiện. Âm nhạc. On tập ba bài hát: Chúc mừng– Bàn tay mẹ – Chim sáo-Nghe nhạc I. Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu, thuộc lời ba bài hát. Tập hát hòa giọng và diễn cảm - Giáo dục các em có thái độ chăm chú, tập trung khi nghe nhạc II. Đồ dùng dạy học: - Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng nhạc. III. Hoạt động dạy học.: Hoạt động 1.Bài cũ. 2.Bài mới. On ba bài hát đã học. Nghe nhạc.. Giáo viên -Gọi Hs hát bài Chim sáo. -Nhận xét,ghi điểm. -Giới thiệu bài,ghi đề. -Ôn tập và biểu diễn bài hát Chúc mừng - Ôn tập và biểu diễn bài hát Bàn tay mẹ -Ôn tập bài hát Chim sáo * Nghe nhạc - GV cho HS nghe bài Lí cây bông. Học sinh. - 3 – 4 HS tập biểu diễn hát đơn ca, sau đó hát tốp ca bài Chúc mừng -Biểu diễn hát đơn ca bài hát Bàn tay mẹ - HS tập biểu diễn hát tốp ca bài hát Chim sáo.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Hoạt động. 3.Củng cốDặn dò.. Giáo viên Học sinh – Dân ca Nam Bộ - HS nghe nhạc bài Lí - GV nói thêm: bài dân ca được phổ cây bông nhạc từ câu thơ lục bát: - Nhận xét tiết học.Dặn dò. Hoạt động tập thể. Sinh hoạt ngoài trời Thể dục. Bài 50 :Nhảy dây chân trước chân sau Trò chơi: “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” I.Mục tiêu: -Nhảy dây chân trước chân sau. Tro chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ”. -Yêu cầu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng.Yêu cầu thực hiện tương đối chủ động. -Tính tích cực chủ động tập luyện. II. Địa điểm và phương tiện:Vệ sinh an toàn sân trường.còi, 1 số bóng rổ hoặc bóng da 2 em \ dây nhảy III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức    A.Phần mở đầu: 6-10’    -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.  -Đi rồi chay chậm theo vòng tròn sau đó  đứng lại khởi động các khớp -Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”   *Chạy chậm trên địa hình tự nhiên  B.Phần cơ bản. 18-22’  a)Bài tập RLTTCB 10-12’  -Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước    chân sa  +GV cho các em thực hiện nhảy tự do trước, để HS nắm được cách thực hiện động tác nhảy sau đó mới tập chính thức + Cho HS tập luyện theo tổ ở khu vực đã quy định,GV đi từng tổ nhắc nhở HS và bao quát lớp,HS thay nhau nhảy và đếm số 7-8’ lần cho bạn b)Trò chơi vận động -Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> rổ” -GV cần chú ý đảm bảo an toàn cho HS C.Phần kết thúc. -Đứng thành vòng tròn vỗ tay và hát -Đứng tại chỗ hít thở sâu -GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét và giao bài tập về nhà. 4-6’.    . Kĩ thuật.. Tiết 25:. Lắp xe đẩy hàng. I Mục tiêu: 1.Biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng. 2.Lắp được xe đẩy hàng theo mẫu. II. Hoạt động sư phạm: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Nhận xét. III Các hoạt động dạy học. Hoạt động HĐ1: Nhằm đạt mục tiêu 1 HĐLC: Q.sát HTTC:Cá nhân HĐ2: Nhằm đạt mục tiêu 1,2 HĐLC: Q.sát HTTC:Cá nhân. Giáo viên -Đưa mẫu cho HS quan sát. -Hướng dẫn: -Xe đẩy hàngcó những bộ phận nào? -GV nêu tác dụng của xe đẩy hàng trong thực tế: -HD lắp xe đẩy hàng theo quy trình.. Học sinh -Quan sát mẫu đã lắp -Quan sát từng bộ phận xe đẩy hàng -Trả lời -Nghe.. -Quan sát GV lắp cái đu theo quy trình -GV cùng HS chọn các chi tiết. -2-3 HS lên chọn một vài chi -Yêu cầu: tiết phần lắp tay đu. *Lắp khung xe: Để lắp được cần -Cần 4 cọc đu thanh thẳng 11 phải có những chi tiết nào? lỗ, giá đỡ trục đu. -Khi lắp em cần chú ý điều gì? -Cần chú ý vị trí trong ngoài của các thanh thẳng 11 lỗ và *Lắp đầu xe. thanh chữ U dài. +Để lắp cần chọn những chi tiết -Cần chọn tấm nhỏ 4 thanh nào? Số lượng bao nhiêu? thẳng 7 lỗ, tấm 3 lỗ, 1 thanh chữ U dài. *Lắp bánh xe: Yêu cầu -Quan sát hình 4 SGK, 1 em -Để cố định trục cần bao nhiêu vòng lên lắp. hãm. -Cần 4 vòng hãm. -GV lắp ráp các bộ phận để hoàn -Thực hiện theo GV. thành như hình 1 -Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiết vào hộp.. IV. Hoạt động nối tiếp:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Nhận xét.Dặn dò. V. Chuẩn bị ĐDDH: -Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn. -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.. Trịnh – Nguyễn phân tranh I. Mục tiêu: 1.Biết được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: -Triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt, nguyên nhân là do cuộc tranh dành quyền lực của các phe phái phong kiến -Đời sống nhân dân khổ cực, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. 2.Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài- Đàng Trong. II.Hoạt động sư phạm: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối bài: 20 -Nhận xét, ghi điểm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động HĐ1: Đạt MT 1,2 HĐLC: T.hành HTTC: Cá nhân, nhóm.. Giáo viên -Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kỉ XVI. -Nhận xét KL: -Tổ chức HS hoạt động nhóm theo phiếu.. -Nhận xét kết luận. HĐ2: -Gọi HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. Đạt MT 1,2 -Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh HĐLC: Trả lời Trịnh – Nguyễn?Diễn biến chính của HTTC: Cá nhân cuộc đấu tranh Trịnh – Nguyễn? -Nêu kết quả của cuộc chiến tranh TN? -Chỉ trên lược đồ Đàng Ngoài và đàng Trong. -Đời sống của nhân dân cuối thế kỉ XVI như thế nào? -Vi sao cuộc chiến tranh Nam Triều – Bắc Triều, Trịnh – Nguyễn gọi là chiến tranh phi nghĩa. IV: Hoạt động nối tiếp: -Nhắc lại nội dung bài. -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ. V: Chuẩn bị ĐDDH: Phiếu học tập cho từng HS. Học sinh -Đọc thầm SGK và nối tiếp trả lời, mỗi HS nêu một sự suy sụp của triều đình thời Hậu Lê. -Hình thành nhóm mỗi nhóm 4 – 6 HS cùng đọc SGK và thảo luận theo định hướng. -Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nguyễn Kim chết con rể là Nguyễn Trịnh lên thay … -Một số HS trình bày diễn biến … -2 HS nêu: -Một số HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. -Mỗi lần HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung ý kiến. -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tự chọn Luyện tập toán Phần I.Trắc nghiệm (3đ) Khoanh trịn vo chữ ci trước câu trả lời đúng. 4 Lan có 10 bông hoa gồm 4 bông hoa màu vàng,5 bông hoa màu đỏ,1 bông Câu 2.So snh phn số 5 va 1 hoa màu trắng.Phân số chỉ phần các 4 4 bông hoa màu đỏ trong tổng số bơng A. 5 > 1 B. 5 < 1 hoa của Lan l: =1 4 A. 10. Câu 3. 5 A. 18. 5 B. 10. 1 C. 10. 2 Phn số no bằng phn số 9 10 6 B. 36 C. 27. Câu 5.Hình bình hnh l hình: A.Có hai cặp cạnh đối diện song song B.Có hai cặp cạnh đối diện bằng nhau C.Có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau Phần II.Bi tập(7 điểm) Bài 1(2đ):a.Quy đồng mẫu các phân số 3 2 5 va 7. 4 C. 5. 9 25 va. 16 75. 3 3 11 Câu 4.Trong cc phn số 9 ; 10 ; 33 ; phn số tối. giản l : 11 A. 33. 3 B. 10. 3 C. 9. Câu 6.Hình bình hnh cĩ độ dài đáy 4dm,chiều cao 7 dm.Diện tích hình bình hnh l: A.11dm. B. 28dm. C.28 dm2. b.Tính 5 . 16 +. 9 16. 5 3 4 + 5. ………………….… ……………… ……………….. … …………….. …………………. ....………………. ……………….. …. ……………. …………………. .. ………………. ………………. … ……………. …………………. ... .……………… ………………. … …………….. Bi 2 ( 3 đ)Đặt tính rồi tính 2456+3257 86475-21846 …………………. ………………… ………………….... .………………. ……………. …………………. .. ………………. ……………. …………………. ... .………………. 436 x 312 ……………….. ………………... 18490 :215 ……………….. ….. ……………….. …. ……………….. ………………...

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 1 Bài 3:( 2đ):Hộp thứ nhất đựng 4 kg kẹo.Hộp thứ hai đựng nhiều hơn hộp thứ nhất 1 5 kg kẹo.Hỏi cả hai hộp đựng bao nhiêu ki-lô gam kẹo?. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(30)</span>