giao an 4 tuan 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tiếng Việt ¤n tËp (TiÕt 1) I. Môc tiªu - Kiểm tra đọc:  Kĩ năng đọc thành tiếng: đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ 120 chữ/phút, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đợc nội dung, cảm xóc cña nh©n vËt.  Kĩ năng đọc - hiểu: trả lời đợc 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc, hiểu ý nghĩa của bài đọc. - Viết đợc những điểm cần ghi nhớ: tên bài, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể từ tuần 19 đến tuần 21 thuộc chủ điểm Ngời ta là hoa đất. II. §å dïng d¹y - häc - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và thuộc lòng từ tuần 19-tuần 27. - Phiếu kẻ sẵn bảng ở BT2 (đủ dùng theo nhóm) và bút dạ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học - HS nghe 1. Giíi thiÖu bµi 2. KiÓm tra bµi häc vµ häc thuéc lßng. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc (1/3 số - Lần lợt HS bốc thăm bài, sau đó về HS ) chç chuÈn bÞ: cø 1 HS kiÓm tra xong, 1 HS tiÕp tôc lªn bèc th¨m tiếp để chuẩn bị, - Gọi HS đọc và trả lời 1-2 câu hỏi về nội - HS đọc và trả lời câu hỏi dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc và câu trả lời - HS theo dõi, nhận xét cña b¹n - Cho ®iÓm trùc tiÕp tõng HS 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bµi tríc líp. - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi và trả lời câu - HS trả lời và trả lời câu hỏi hái  Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể?  HS nhận xét - trả lời  Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là  HS nêu tên truyÖn kÓ trong chñ ®iÓm Ngêi ta lµ hoa đất (nói rõ số trang) - Ghi nhanh lªn b¶ng tªn truyÖn, sè trang. - Phát phiếu cho từng nhóm HS , yêu cầu HS - Hoạt động nhóm trao đổi, thảo luận và hoàn thành phiếu. Nhãm nµo xong tríc d¸n phiÕu lªn b¶ng. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung (nÕu sai) - GV Kết luận lời giải đúng. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Dặn HS về làm bài tập 2 vào vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc và xem lại 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? để chuẩn bị bài sau. To¸n LuyÖn tËp chung (trang 144). I. Môc tiªu: Nhận biết đợc một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tính đợc diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành II. §å dïng d¹y - häc -B¶ng phô vÏ h×nh SGK -PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. LuyÖn tËp Bµi 1 - 2 (144) *MT: Củng cố nhận biết đặc điểm của HCN , hình thoi *HT: C¸ nh©n *TH: - GV treo bảng phụ bài 1, 2, phát phiếu học tập - 2 HS đọc và nêu yêu cầu của bài - yªu cÇu HS lµm bµi - HS lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp - GV ch÷a. - HS nªu kÕt qu¶ - HS gi¶i thÝch c¸ch lµm. *CKT: Nêu đặc điểm của HCN, hình thoi - 2häc sinh Bµi 3 , bµi 4 (144) *MT: Cñng cè vÒ diÖn tÝch vÒ h×nh vu«ng, HCN , HBH , h×nh thoi *HT: C¸ nh©n *TH: - GV yêu cầu HS quan sát hình và nhận biết - HS nêu từng hình vẽ và đặc điẻm h×nh. của mỗi hình đó. - GV yªu cÇu lµm bµi - HS lµm phiÕu bµi tËp - GV ch÷a bµi (a) - 1 sè HS nªu kÕt qu¶. - yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm bµi, v× sao - HS gi¶i thÝch c¸ch lµm đúng? vì sao sai? - häc sinh lµm thªm - Bài 4 : Yêu cầu HS đọc và phân tích đề *CKT: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch HCN, HV, - KÕt qu¶ : 1800 m HBH, HT 2. Cñng cè - dÆn dß: - Trình bày đặc điểm, chu vi, diện tích về các hình đã học - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Thứ ba ngày 15 tháng 3 năm 2011 To¸n Giíi thiÖu tû sè I. Môc tiªu: - Biết lập tỉ số của hai đại lợng cùng loại. - BiÕt kÜ h¬n vÒ tØ sè gi÷a sè nµy víi sè kia tøc lµ lÊy sè nµy chia cho sè kia II. §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô kÎ s½n b¶ng vÝ dô 2 (SGK ) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động học. Hoạt động dạy. 1. Giíi thiÖu bµi míi 2. Bµi míi a) Giíi thiÖu tØ sè 5 : 7 vµ 7 : 5 - HS l¾ng nghe - nh¾c l¹i - GV nªu vÝ dô 1 - GV vẽ sơ đồ minh hoạ nh SGK - GV giíi thiÖu tØ sè:  HS đọc lại.  TØ sè cña sè xe t¶i vµ xe kh¸ch lµ 5:7 hay 5/7..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  §äc lµ “n¨m chia b¶y” hay “n¨m phÇn b¶y”. - Tû sè nµy cho biÕt sè xe t¶i b»ng 5/7 sè xe kh¸ch - TØ sè cña xe kh¸ch vµ xe t¶i (lµm t¬ng tù). b) Giíi thiÖu tØ sè a:b (b kh¸c 0) - GV treo b¶ng phô vÝ dô 2. - yªu cÇu HS lËp tØ sè cña hai sè. - yêu cầu HS đọc tỉ số đã lập - yªu cÇu HS nªu vÝ dô - Gi¶i thÝch : Em hiÓu ntn lµ a/b 3. LuyÖn tËp Bµi 1 (147) - GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của bài - GV ch÷a bµi. a) ... 2/8; b) ........8/2 - TØ sè 2/8 cho em biÕt g×? - TØ sè 8/2 cho em biÕt g×? Bµi 3 - yêu cầu 2 HS đọc và phân tích đề bài. - GV ch÷a bµi Bµi 4 3. Cñng cè - dÆn dß: - Hái: Muèn t×m tØ sè cña a vµ b (a kh¸c 0) ta lµm nh thÕ nµo? - GV nh¾c nhë HS chuÈn bÞ giê sau.. - HS nh¾c l¹i - HS nh¾c l¹i - HS đọc - HS nªu tØ sè cña hai sè ... 5:7 hay 5/7 3:6 hay 3/6 a:b hay a/b - 1 HS trình bày - HS lµm nh¸p - 1 số HS độc bài làm. b) T¬ng tù. - HS tr¶ lêi c¸ nh©n - 2 HS đọc và phân tích đề - HS líp lµm vë, 2 HS lµm b¶ng - HS tr×nh bµy bµi - Häc sinh lµm thªm - 2 – 3 häc sinh tr×nh bµy. Tiếng Việt ¤n tËp ( tiÕt 2) I. Môc tiªu - Nghe - viết đúng chính tả, đẹp đoạn văn miêu tả Hoa giấy - HiÓu néi dung bµi Hoa GiÊy. - ¤n luyÖn vÒ 3 kiÓu c©u kÓ Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? - RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt cho HS. II. §å dïng d¹y - häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. Giíi thiÖu bµi - Nêu mục đích tiết học HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ cña tiÕt häc 2. ViÕt chÝnh t¶. - GV đọc bài Hoa Giấy. Sau đó 1 HS đọc lại. - HS theo dõi đọc - Hái:  Nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo cho thÊy hoa  HS tr¶ lêi c©u hái - nhËn xÐt giÊy në rÊt nhiÒu?  Em hiÓu ë tng bõng” nghÜa lµ nh thÕ nµo? (HS giái)  §o¹n v¨n cã g× hay? - Yêu cầu HS tìm ra các từ khó, dễ lẫn khi HS đọc và viết các từ: Bông giấy, rực rỡ, viÕt chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt c¸c tõ nµy. tr¾ng muèt, tinh khiÕt, bèc bay lªn, lang thang, gi¶n dÞ, t¶ m¸t ... - §äc chÝnh t¶ cho HS viÕt - HS viết chính tả theo lời đọc của GV - So¸t lçi, thu bµi, chÊm chÝnh t¶. 3. ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu c©u kÓ. Bµi 2: - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hái.  Bài 2a yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?  Bài 2b yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?  Bài 2c yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào các em đã học? - Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai thế nµo? Ai lµ g×? - GV nhËn xÐt tõng c©u cña HS - Yªu cÇu HS tù lµm bµi. Mçi HS thùc hiÖn c¶ 3 yªu cÇu a, b, c. Gäi 3 HS viÕt bµi ra giÊy, mçi HS thùc hiÖn 1 yªu cÇu. - Gäi 3 HS viÕt bµi ra b¶ng nhãm. - Trao đổi, thảo luận, tiếp nối trả lời câu hái - nhËn xÐt - bæ sung.. - 3 HS đặt câu, Mỗi HS đặt 1 kiểu câu, - HS lµm bµi. - HS d¸n b¶ng nhãm lªn b¶ng, tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh - GV cïng HS líp nhËn xÐt - söa ch÷a (nÕu - HS nhËn xÐt - söa ch÷a - bæ sung... cÇn) - Cho ®iÓm nh÷ng HS viÕt tèt - Gọi HS khác đọc bài làm của mình, Với - HS đọc phần bài làm của mình. mçi yªu cÇu (a, b, c) gäi 3 HS tr×nh bµy. - GV vµ HS cïng söa lçi cho b¹n 3. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Tiếng Việt ¤n tËp (tiÕt 3) I. Môc tiªu - Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm từ tuần 19 - 27: Ngời ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, những ngời quả cảm. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ qua bài tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thµnh côm tõ. - HS nói, viết đúng. *HS G tìm đợc các thành ngữ của từng chủ điểm II. §å dïng d¹y - häc - Bµi tËp 3a viÕt s½n trªn b¶ng líp theo hµng ngang. - Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng sau và bút dạ (đủ dùng theo nhóm) Chñ ®iÓm Tõ ng÷ Thµnh ng÷, tôc ng÷ III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1,2: - GV hỏi: Từ đầu học kỳ II các em đã học nh÷ng chñ ®iÓm nµo? - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm, mỗi nhãm gåm 4 HS.. Hoạt động học HS l¾ng nghe - HS nªu yªu cÇu - nhËn xÐt. - 1 HS đọc thành tiếng - lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm, tìm và viết các từ ng÷, thµnh ng÷ vµo phiÕu häc tËp cña nhãm. - Gäi HS lµm xong tríc d¸n phiÕu lªn b¶ng. - HS giái gi¶i thÝch 1 sè tôc ng÷, thµnh GV cïng HS nhËn xÐt , bæ sung c¸c tõ ng÷, ng÷. thµnh ng÷, tôc ng÷ cßn thiÕu - Nhận xét - kết luận phiếu đầy đủ nhất - Gọi HS đọc lại phiếu - 3 HS tiếp nói nhau đọc từ ngữ, thành.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ng÷ cña tõng chñ ®iÓm. Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài tríc líp - Hỏi: Để làm đợc bài tập này, các em làm - trả lời - nhận xét nh thÕ nµo? - yªu cÇu HS tù lµm bµi. - 3 HS lµm b¶ng, líp lµm b»ng bót ch× vµo SGK - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng - NhËn xÐt - GV nhận xét - kết luận lời giải đúng. - HS l¾ng nghe - söa ch÷a. 3. Cñng cè - dÆn dß - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc, ghi nhớ các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vừa thống kê vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 Tiếng Việt ¤n tËp (tiÕt 4) I. Môc tiªu - Kiểm tra đọc (lấy điểm) yêu cầu nh tiết 1. - Kiểm tra những kiến thức cần ghi nhớ về tên bài, nội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. - Nghe viết chính tả, đẹp bài thơ Cô tấm của mẹ. Hiểu rõ thêm vẻ đẹp của đất nớc II. §å dïng d¹y - häc - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 - 27 (đã có trừ tiết 1) - GiÊy khæ to kÎ s½n néi dung bµi sau vµ bót d¹ Tªn bµi Néi dung. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Kiểm tra đọc - GV tiến hành kiểm tra HS đọc các bài tập đọc từ tuÇn 19-27 (1/3 sè HS) 3. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. Hoạt động học HS l¾ng nghe - HS bèc th¨m §äc vµ tr¶ lêi c©u hái. HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trong SGK - GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc c\thuộc - HS nêu tên các bài chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu? - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm 4 thảo luận và - Hoạt động nhóm 4, làm bài vào lµm bµi. phiÕu häc tËp - Yªu cÇu nhãm d¸n bµi lµm lªn b¶ng. GV cïng HS nhận xét , bổ sung để có 1 phiếu chính xác. - Gọi HS đọc lại phiếu đã đợc bổ sung đầy đủ trên - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. b¶ng - Lời giải đúng - C¸c nhãm bæ sung vµo phiÕu cña nhãm m×nh (nÕu thiÕu) 4. ViÕt chÝnh t¶: - GV đọc bài thơ Cô tấm của mẹ sau dó gọi một HS - Theo dõi, đọc bài. đọc lại bài. - Yêu cầu HS trao đổi, trả lời các câu hỏi về nội - HS trao đổi nhóm 2, thảo luận và dung bµi: tiÕp nèi tr¶ lêi c©u hái - nhËn xÐt  C« tÊm cña mÑ lµ ai?  Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶ vµ - HS luyÖn viÕt c¸c tõ: Ngì, xuèng luyÖn viÕt. trần, lặng thầm, đỡ đần, nết na, con ngoan... - HS nªu c¸ch viÕt. - §äc cho HS viÕt bµi. - HS nghe GV đọc và viết bài theo lời đọc. - So¸t lçi, thu bµi, chÊm chÝnh t¶. 5. Cñng cè - dÆn dß: To¸n Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó I. Môc tiªu: - Biết cách giải bài toán “tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó” - Trình bày đợc đúng cách giải bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - Giải thích đợc cách làm, tìm cách giải khác nhau II. §å dïng d¹y - häc; B¶ng phô, phÊn mµu III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động học. Hoạt động dạy. 1. Giíi thiÖu bµi míi 2. Híng dÉn gi¶i bµi to¸n. a) Bµi to¸n 1: - GV nêu đề bài toán  Hái: TØ sè 3/5 cho em biÕt g×? - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ biểu diễn số lớn, sè bÐ. - yêu cầu 1 HS đọc sơ đồ - Hái: 96 t¬ng øng víi mÊy phÇn? lµm nh thÕ nào để tìm 8 phần bằng nhau? - GV yªu cÇu HS gi¶i bµi to¸n - GV ch÷a bµi - GV nªu: §Ó gi¶i bµi to¸n: t×m 2 sè khi biÕt tổng và tỉ của 2 số đó ta làm nh thế nào? b) Bµi to¸n 2. - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của bài - Hái: Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - GV yêu cầu HS áp dụng bài toán 1 để vẽ sơ đồ bài giải. - GV ch÷a bµi - Yªu cÇu HS t×m ra c¸c bíc gi¶i bµi to¸n?.  -. HS nh¾c l¹i 2 HS phân tích đề - xác định dạng toán. HS lµm nh¸p. 1 HS vÏ b¶ng líp.. - häc sinh giái - HS lµm nh¸p, 1 HS lµm b¶ng. - 1 số HS đọc bài làm. - HS nªu c¸ch lµm - HS đọc và nêu yêu cầu của bài - HS xác định dạng toán tìm hai số khi biÕt tæng vµ tØ sè cña 2 sè dã. - 1 HS lµm b¶ng, HS líp lµm nh¸p..  Bớc 1: vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán.  Bíc 2: t×m tæng sè phÇn b»ng nhau  Bíc 3: t×m gi¸ trÞ cña 1 phÇn  Bíc 4: t×m mçi sè. - GV chốt các bớc giải. ( GV đa bảng phụ đối - HS ghi nhớ. chiÕu ) 3. LuyÖn tËp Bµi 1 (148) C¸ nh©n - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc bài và phân tích đề - 2 HS phân tích đề - HS lµm vë - HS gi¶i vµo vë - HS giái lµm xong t×m - 1 HS lµm b¶ng líp. thªm vÝ dô. - GV chữa bài (bằng cách vẽ sơ đồ) §¸p sè: sè bÐ: 74; sè lín 259..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch tr×nh bµy kh¸c. - Híng dÉn HS c¸ch thö l¹i Bµi 2, bµi 3 (t¬ng tù bµi 1). - 1 sè HSG nªu c¸ch gi¶i b»ng c¸ch diÔn đạt không vẽ sơ dồ. -. Häc sinh lµm thªm HS lµm vë 1 số HS đọc phần bài làm của mình. HS đổi chéo vở kiểm tra.. - GV ch÷a bµi §¸p sè: sè lín: 45, sè bÐ: 44 4. Cñng cè - dÆn dß - Nêu các bớc giải 1 bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó - Nh¾c HS chuÈn bÞ giê sau Tập đọc ¤n tËp (tiÕt 5). I. Môc tiªu - Hệ thống hoá một số điều cần ghi nhớ về : Nội dung chính, nhân vật của bài tập đọc là truyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm Nh÷ng ngêi qu¶ c¶m. - Gi¸o dôc HS dòng c¶m. II. §å dïng d¹y - häc - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19-27. - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 và bút dạ (đủ dùng theo nhóm) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học - HS l¾ng nghe 1. Giíi thiÖu bµi - HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi 2. Kiểm tra đọc - lớp nhận xét - đánh giá 3, Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bµi. - GV yêu cầu: Hãy kể tên các bài tập đọc là - HS nêu các bài tập đọc truyÖn kÓ thuéc chñ ®iÓm nh÷ng ngêi qu¶ c¶m. - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm - Hoạt động nhóm - Ph¸t giÊy vµ bót cho tõng nhãm, yªu cÇu HS trao đổi nhanh và hoàn thành phiếu. - Gäi nhãm lµm xong tríc d¸n bµi lªn b¶ng. GV cïng HS nhËn xÐt bæ sung. - GV Kết luận phiếu đúng - HS đọc lại phiếu trên bảng 3. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí néi dung c¸c truyÖn võa thèng kª, «n l¹i 3 kiÓu c©u kÓ Ai lµm g×? Ai lµ g×? Ai thÕ nµo? vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 Tiếng Việt Kiểm tra định kì giữa học kì II ( 3 tiết ) ( Đề trường ra ) Tiếng Việt ¤n tËp (tiÕt 6) I. Môc tiªu - Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai là già? Ai thế nào? (nêu đợc định nghĩa và đặt câu theo đúng kiểu câu). - Xác định đúng từng kiểu câu kể trong đoạn văn và hiểu tác dụng của chúng..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nói , viết đúng ngữ pháp. * HS G nªu râ sù kh¸c nhau cña 3 kiÓu c©u kÓ II. §å dïng d¹y - häc - GiÊy khæ to kÎ s½n b¶ng ë BT1 vµ bót d¹. - Bµi tËp 2 viÕt rêi tõng c©u vµo b¶ng phô. - GiÊy khæ to vµ bót d¹ (3 bé) III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi. Hoạt động học - HS l¾ng nghe. 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bµi. - Hỏi: Các em đã đợc học những kiểu câu kể - HS nêu nµo? - Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm 4 - HS hoạt động nhóm 4, thảo luận, - Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho HS lµm vµo phiÕu häc tËp - Hớng dãn HS trao đổi, tìm định nghĩa, đặt - 2 làm xong trớc dán phiếu lên câu để hoàn thành phiếu bảng - trình bày - nhận xét - đánh - Yêu cầu 2 nhóm dán phiếu lên bảng, đọc bài gi¸ phiÕu cña nhãm kh¸c lµm cña nhãm m×nh. GV vµ HS cïng ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt - kÕt luËn Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bµi - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp - HS trao đổi nhóm đôi để làm bài vµo vë, 1 HS lªn b¶ng líp - Híng dÉn: HS trªn b¶ng g¹ch ch©n c¸c kiÓu c©u kÓ, viÕt ë díi lo¹i c©u, t¸c dông cña nã (HS giái). - Gäi HS nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng. - NhËn xÐt , ch÷a bµi cho b¹n. Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - 3 HS đọc thành tiếng - Hái - Tr¶ lêi - nhËn xÐt  Em có thể dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì? cho vÝ dô.  Em có thể dùng câu kể Ai là gì? để làm gì? cho vÝ dô.  Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? để làm g×? cho vÝ dô. - Yªu cÇu HS lµm bµi - 2 HS viÕt vµo giÊy khæ to, c¶ líp viết vào vở (2 trình độ khác nhau) - Gäi 2 HS viÕt bµi vµo giÊy khæ to d¸n bµi lªn - NhËn xÐt - ch÷a bµi. b¶ng. GV cïng HS nhËn xÐt, söa lçi cho HS. - Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn của mình - 3-5 HS đọc đoạn văn của mình trớc lớp. Chiều. To¸n. LuyÖn tËp (trang148). I. Môc tiªu: HS cÇn hiÓu: - Rèn kĩ năng giải bài toán “tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 só đó” * HSG: Xác định đợc nhanh dạng toán, tìm cách giải khác nhau và cách giải ngắn gọn nhất II. §å dïng d¹y häc: B¶ng nhãm III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 1, 2 (148) *MT: Củng cố về cách giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó *HT: Nhãm, c¸ nh©n - 2 HS đọc - phân tích đề - GV yêu cầu HS đọc - phân tích đề bài  GV yªu cÇu HS tù lµm bµi theo nhãm  HS lµm nh¸p, 2 HS lµm b¶ng nhãm - GV ch÷a bµi:  HS nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n §¸p sè: bµi 1: sè bÐ: 54, sè lín: 144 bµi 2: Sè cam: 80 qu¶, sè Quýt: 200 qu¶. *CKT: Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n - Häc sinh tr×nh bµy Bµi 3, bµi 4 - HS lµm thªm §¸p sè bµi 3: Líp 4A: 170 c©y, líp 4B: 160 c©y - Đọc bài, xác định bài toán. - Thùc hiÖn lµm bµi - Ch÷a bµi - HS tr×nh bµy 3. Cñng cè - dÆn dß - Muốn giải đợc bài toán nhanh, đúng , chính x¸c cÇn cã ®iÒu kiÖn g× ?. Thứ sáu ngày 18 tháng 3năm 2011 To¸n LuyÖn tËp (trang149) I. Môc tiªu: HS cÇn hiÓu: - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Biết đặt đề toán theo sơ đồ sao cho phù hợp với thực tế - Trình bày bài rõ ràng, khoa học II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò: HS nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n. 2. Bµi míi - LuyÖn tËp Bµi 1 (149) *MT: Xác định đợc tỉ số của hai số rồi giải BT *HT: C¸ nh©n - GV yêu cầu HS đọc - phân tích đề toán. - Hái: tû sè 3 lÇn cho em biÕt ®iÒu g×? - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV ch÷a bµi §¸p sè: §o¹n I: 21m; ®o¹n II: 7m. *CKT: Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n Bµi 3: *MT: Củng cố cách xác định tỉ số dạng phức tạp hơn *HT: C¸ nh©n *TH: - Yêu cầu đọc bài - Gi¶i bµi to¸n råi ch÷a bµi. Hoạt động học. -. 2 HS đọc - phân tích đề toán Häc sinh tiếp nối trình bày HS lµm nh¸p 1 HS lµm b¶ng líp. - HS nªu. - HS đọc - phân tích đề - HS xác định đề toán dạng tỉ số - HS lµm vµo vë. KÕt qu¶: Sè lín: 60 , sè bÐ: 12. - Gi¶i thÝch c¸ch lµm + Nếu số lớn giảm 5 lần thì đợc số bé. Vậy số lớn + Häc sinh tự trình bày gÊp mÊy lÇn sè bÐ ? *CKT: Nhắc lại cách xác định tỉ số khi giảm 1 số thì đ- - Học sinh trình bày îc sè kia.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV ®a b¶ng phô tãm t¾t bµi to¸n. - yêu cầu HS đọc sơ đồ - HS đặt đề toán - yªu cÇu HS lµm bµi - ch÷a bµi. * Cñng cè: GV yªu cÇu HS nhËn xÐt tØ sè cña c¸c bµi tËp nµy so víi c¸c bµi tËp h«m tríc?. - HS quan s¸t. - 2 HS đọc sơ đồ. - 1 số HS nêu đề toán - HS lµm bµi vµo vë. - đổi vở, KT chéo - 1 Häc sinh giái tr×nh bµy tríc, HS tiÕp nèi nh¾c l¹i. 3. Cñng cè - dÆn dß - Nêu các cách xác định tỉ số của hai số - Chuẩn bị tiết sau : Luyện tập. - 2 Häc sinh §Þa lÝ. Ngời dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung ( Dạy bù bài thứ năm ) I. Môc tiªu: HS cÇn biÕt: - Giải thích đợc sự tập trung khá đông ở duyên hải miến Trung có điều kiện thuận lîi cho sinh ho¹t, s¶n xuÊt. - Trình bày đợc 1 số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất nông nghiệp. * HSG: Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển cua một số ngành sản xuất n«ng nghiÖp ë §BDH miÒn Trung. II. §å dïng d¹y - häc: - Bản đồ dân c việt nam. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. KiÓm tra bµi cò  yêu cầu HS kể tên các đồng bằng duyên hải - 1 số HS trả lời HS chỉ bản đồ miÒn trung theo thø tù tõ Nam ra B¾c  yêu cầu HS chỉ bản đồ 2. Bµi míi. a) Dân c tập trung khá đông đúc *MT: Giải thích tại sao dân c tập trung ở đây khá đông đúc, so sánh dân với vùng núi Trờng S¬n, §BBB *HT: C¸ nh©n *TH: - GV th«ng b¸o sè d©n c cña c¸c tØnh miÒn - HS l¾ng nghe. Trung - HS quan s¸t  GV chỉ bản đồ  Yªu cÇu HS so s¸nh sè d©n sèng ë vïng - 1 sè HS so s¸nh nói Trêng S¬n  So víi §B B¾c bé: - yªu cÇu HS quan s¸t H1, H2 tr¶ lêi c©u hái - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi SGK *CKT: GV bæ sung thªm trang phôc h»ng ngµy cña ngêi kinh, ch¨m ... b) Hoạt động sản xuất cảu ngời dân *MT: Kể đợc một số những hoạt động sản xuất chính của ngời dân ở ĐB duyên hải miền Trung *HT: C¸ nh©n, nhãm *TH: - GV yªu cÇu HS quan s¸t ¶nh tõ H3 - H8, - quan s¸t tranh. đọc ghi chú và cho biết tên các hoạt động s¶n xuÊt? - yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng sau: - HS hoµn thµnh b¶ng Trång trät. ch¨n nu«i. Nuôi trồng đánh bắt thuỷ. Ngµnh kh¸c.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trång lóa Trång lóa, mÝa .... trång mÝa, l¹c. lµm muèi nuôi, đánh bắt thuỷ s¶n s¶n đánh bắt cá, nuôi tôm ... lµm muèi. Gia sóc, bß .... - GV kh¸i qu¸t: SGK (trang 111) - yªu cÇu hoµn thµnh b¶ng sau: - T¹i sao H§SX ë ®©y l¹i ph¸t triÓn ?. - Häc sinh giái. * GV kÕt luËn ( SGK trang 111). - Häc sinh l¾ng nghe råi tiÕp nèi nhau tr×nh bµy. 3. Cñng cè - dÆn dß: - Trình bày đặc điểm số dân và HĐSX - 2 học sinh cña ngêi d©n ë §B duyªn h¶i MT - DÆn dß tiÕt sau häc tiÕp TiÕng ViÖt +. To¸n+ LuyÖn tËp vÒ phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè. H×nh thoi. I.Môc tiªu: - Cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè - Tính đợc diện tích hình thoi trong việc áp dụng vào nhân , chia phân số - Vận dụng tính đợc đờng chéo của hình thoi từ diện tích của hình thoi II.§å dïng d¹y häc: b¶ng phô III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy học Hoạt động học 1. LuyÖn tËp nh÷ng bµi tËp cßn l¹i tiÕt 1 2. LuyÖn tËp thªm Bµi 1 *MT: Cñng cè vÒ céng, trõ, chia ph©n sè, tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc *HT: C¸ nh©n - Hs đọc bài rồi làm vào vở *TH: - 2 häc sinh lªn b¶ng líp lµm - Giao bµi cho HS - Ch÷a bµi trªn b¶ng *CKT: Nªu c¸ch tÝnh vÒ BT cña 1 ph©n sè Bµi 2 *MT: Cñng cè c¸ch t×m sè tù nhiªn x díi d¹ng ph©n sè *HT: C¸ nh©n , nhãm *TH: - GV ®a b¶ng phô - §a b¶ng nhãm. - Häc sinh tr×nh bµy. - Học sinh đọc yêu cầu , làm bài vào vở - §¹i diÖn 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm, d¸n lªn b¶ng líp - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - Thùc hiÖn phÐp chia, phÐp nh©n råi t×m x ( x = 1 ). - Ch÷a bµi trªn b¶ng *CKT: Nªu c¸ch lµm cña bµi t×m x , so s¸nh víi bµi t×m x kh¸c Bµi 3. bµi 4 *MT: Củng cố về tính diện tích hình thoi, đờng chÐo cña h×nh thoi *HT: C¸ nh©n - HS lµm vµo vë *TH: Bài 3: Yêu cầu tính độ dài hai đờng chéo hình - 1 học sinh lên bảng lớp làm - Häc sinh giái lµm bµi thoi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 4 : GV ®a b¶ng phô - Ch÷a bµi. + Nªu c¸ch lµm bµi cho c¶ líp nghe §¸p sè: 432 cm. - Häc sinh tiÕp nèi tr×nh bµy 2. Cñng cè, dÆn dß - Nêu cách tính diện tích, độ dài đờng chéo của h×nh thoi TiÕng ViÖt + LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp Më réng vèn tõ: Dòng c¶m I.Môc tiªu: - Cñng cè vµ më réng vèn tõ: Dòng c¶m - T×m tõ gÇn nghÜa vµ tr¸i nghÜa víi tõ dòng c¶m - Giáo dục qua chủ đề và ý thức tự giác học II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bµi cò - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vë - §Æt c©u víi c¸c tõ : gan d¹, chuyªn cÇn 2. Bµi míi: Bµi 1: T×m tõ cïng nghÜa víi tõ: Dòng c¶m - HS lµm bµi vµo vë - 2 HS TB lªn b¶ng - Chốt từ đúng - Líp tr¶ lêi nèi tiÕp Bµi 2: T×m tõ tr¸i nghÜa víi tõ Dòng c¶m - HS tù lµm - Ch÷a bµi - Trả lời nối tiếp cá nhân các từ tìm đợc Bài 3: Chọn từ thích hợp trong các từ sau để ®iÒn vµo chç trèng: a. Hãy …lên hỡi ngời chiến sĩ của đạo - HS lµm vµo vë c¸ nh©n quân vĩ đại kia. - 4 HS lµm b¶ng nhãm b. C¸c chiÕn sÜ cña ta rÊt …, d¹n dµy s¬ng - Líp nhËn xÐt giã. c. Nó dám đi một mình giữa đêm quả lµ ... d. Hành động cứu ngời của anh ấy thật là Bµi 4: T×m c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ lßng dòng - Th¶o luËn nhãm bµn c¶m - C¸c nhãm nªu c©u tr¶ lêi - Cïng HS gi¶i nghÜa c¸c c©u thµnh ng÷ VD: Gan vµng d¹ s¾t, Vµo sinh ra tö, Gan l× tíng qu©n, 3. Cñng cè dÆn dß: - Giáo dục HS qua chủ đề về lòng dũng cảm Hoạt động ngoài giờ lên lớp Tìm hiểu về Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh I.Mục tiêu. - Hiểu được Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày tháng năm nào ? Kể tên những đội viên thiếu niên đầu tiên của đội ta. - HS biết phấn đấu trở thành ĐTNTP Hồ Chí Minh và phải biết tự hào , vinh dự . thực hiện đúng nghĩa vụ của người Đội viên. II.Hoạt động dạy học 1. Tìm hiểu về Đội - Đội thiếu niên tiền phong HCM được thành lập vào ngày tháng năm nào ? ở đâu ? - Đội thiếu niên tiền phong HCM trải qua những tên gọi nào ? - Kể những Đội viên đầu tiên của đội ta ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.Ý nghĩa của ĐTNTPHCM - Vào đội em thấy ntn ? - Đội cho em những điều gì trong học tập và sinh hoạt ? - Em đã có ý thức ntn khi vào đội ? 3.Củng cố , dặn dò Kể những đội viên đã có công lao lớn trong thời kì kháng chiến và trong việc xây dựng đất nước hiện nay.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>