giao an lop 3 tuan 34 chuan 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 34 Thứ hai, ngày 22 tháng 4 năm 2013 CHÀO CỜ. Tiết 1. Tiết 2 TOÁN ÔNTẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100.000 (TIẾT 3) I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Biết làm tính cộng trừ nhân chia ( nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100000. - Giải được bài toán bằng hai phép tính. 2.Kĩ năng: -Rèn kĩ năng làm toán 3.Thái độ: -Yêu môn học II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng *HD làm bài tập 2 HS nêu . Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm trong thời gian - HS nhẩm miệng - nêu kết quả nhẩm đợc của từng phép tính. 1 phút. - Thứ tự thực hiện khác nhau nên kết ?+ Nêu cách tính nhẩm từng phép tính? quả khác nhau . + Có nhận xét gì giữa hai phép tính - Vài HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức trong từng trờng hợp cụ thể. của phần a và phần b. ? Bài toán củng cố lại kiến thức? - Yêu cầu HS nêu cách tính giá trị biểu - 2 HS lên bảng làm bài . thức trong từng trờng hợp cụ thể. Cả lớp làm bảng con . Bài 2: - Yêu cầu HS làm lần lợt từng phép - Nhận xét , nêu cách làm . tính vào vở..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính - Hai học sinh lên bảnglàm từng phép tính. Bài 3: Tìm x Củng cố cách tìm thành phần cha biết Bài 4: - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề toán và làm bài. - Bài toán trên thuộc dạng toán gì ?. - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị . - Cả lớp làm bài vào vở . - 2 HS phân tích bài toán. - Trình bày bài làm vào vở. - Chữa bài, nhận xét.. - 2HS nêu . - Giáo viên chữa và chốt lại lời giải - Yêu cầu HS tự làm bài. đúng. - HS làm bài và nêu cách làm. *,Củng cố dạng toán có lời văn Bài 5: Xếp hình. 4. củng cố:-Nêu nd bài học 5.Dặn dò -Chuẩn bị bài sau. - HS xếp hình và nêu cách xếp.. V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Tiết 3+4. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG. I/MỤC TIÊU:. A - Tập đọc. 1.Kiến thức - Đọc đúng các từ ngữ: liều mạng, vùng rìu, lăn quay, quăng rìu,...Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Tiều phu, Phú ông,... 2.Kĩ năng: - Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ 3.Thái độ: -Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung , tấm lòng nhân hậu của chú cuội giải thích các hiện tợng thiên nhiên hình ảnh giống ngời ngồi trên cung trăng vào những đêm rằm và ớc mơ bay lên mặt trăng của loài ngời..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> B - Kể chuyện - Dựa vào các gợi ý trong sách giáo khoa kể lại từng đoạn câu chuyện. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, Tranh minh hoạ truyện trong SGK. 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài "Quà của đồng nội" -Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng * Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Hớng dẫn luyện đọc câu, hớng dẫn luyện đọc từ phát âm sai. - Hớng dẫn luyện đọc đoạn. * Nêu giọng đọc đúng của từng đoạn. * Hướng dẫn cách đọc câu dài. * Giải nghĩa 1 số từ mới: Tiều phu, Phú ông. Hoạt động của HS. - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp câu, luyện đọc từ phát âm sai. - HS luyện đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu văn dài. - Đặt câu với từ: Tiều phu, phú ông. - Luyện đọc nhóm 4 - Cả lớp đọc đồng thanh.. -...do tình cờ hổ mẹ cứu sống hổ con bằng là thuốc, cuội đã phát hiện ra cây thuốc quí. -...dùng cây thuốc để cứu sống mọi người, trong đó có con gái của Phú ông. - Đọc nhóm - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài -...Vợ Cuội bị trượt chân ngã ngã vỡ đầu....từ đó mắc chứng hay quên. -...vợ Cuội quên lời chồng dặn, đem 3- Tìm hiểu bài. ?+ Nhờ đâu, chú cuội phát hiện ra cây nước giải tới cho cây thuốc...đa chú Cuội lên tận cung trăng. thuốc quí? -...HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm + Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc ra kết quả đúng nhất. -....... gì?. + Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú Cuội?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Vài HS nêu. + Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng? Nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn .. + Em tưởng tượng chú Cuội sống trên cung trăng nh thế nào? Chọn một ý em cho là đúng? + Nếu đợc sống ở nơi sung sướng nhng xa những ngời thân, không đợc làm công việc mình yêu thích em có cảm thấy sung sớng không? + Nêu ý nghĩa của câu chuyện B - Kể chuyện * Luyện đọc lại. - Giáo viên hớng dẫn luyện đọc lại 3 đoạn văn. - Hỏi về giọng đọc toàn bài ? Khi đọc cần nhấn giọng những từ ngữ gợi tả hành động, trạng thái. - Yêu cầu HS luyện đọc 3 đoạn. - Thi đọc hay theo nhóm. * Kể chuyện. ?+ Nêu yêu cầu của bài? - Đọc các câu gợi ý trong sách giáo khoa.. - Tổ chức cho HS kể theo nhóm đôi.. - 1 HS trả lời . - 3HS luyện đọc 3 đoạn. - Các nhóm thi đọc hay 3 đoạn. - HS đọc toàn bộ câu chuyện. - 2HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh dựa vào các câu gợi ý kể lại từng đoạn. - HS kể cá nhân từng đoạn. - HS nối tiếp kể theo nhóm từng đoạn. - HS kể trớc lớp. - HS thi kể.. -Yêu cầu HS thi kể 3 đoạn của câu chuyện trước lớp. HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện 4. củng cố-Nêu nd bài Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò:Chuẩn bị bài sau V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LỢNG. Tiết 3 I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức: - Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học ( độ dài , khối lợng , thời gian , tiền Việt nam . 2.Kĩ năng: - Biết giải các bài toán liên quan đến những đại lượng đã học . 3.Thái độ: -Yêu môn học II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, - Hình vẽ sách giáo khoa trang 173. 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng *HD làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài vào vở. KL:HS nắm chắc đơn vị đo Bài 2: - Yêu cầu HS qua sát hình vẽ- nêu câu trả lời đúng. Bài 3: Yêu cầu HS thực hiện trên mô hình đồng hồ. ?+ Đồng hồ chỉ 7 giờ kém 5 phút, khi đó kim giờ chỉ vào số mấy, kim phút chỉ vào số mấy? Tơng tự với thời điểm 7 giờ 10 phút. ?+ Vậy Lan đi từ nhà đến trờng hết bao. Hoạt động của HS. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm. - Nêu cách làm. - Đọc bài tập. - HS quan sát tranh- trả lời và nêu cách thực hiện. - HS lên bảng thực hiện. Lớp làm vào vở. -...15 phút..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhiêu phút? - 2HS đọc bài toán. *,HS nắm được cách gọi giờ hơn ,giờ - Trình bày bài làm vào vở. kém - Chữa bài, nhận xét. Bài 4: - Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán - làm bài. Chốt ;HS nắm chắc đề toán 4. củng cố-Nhận xét giờ học 5.Dặn dò -CBBS V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Tiết 4. CHÍNH TẢ: (Nghe- viết) THÌ THẦM. I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Nghe viết chính xác bài thơ "Thì thầm". Viết đúng tên một số nớc Đông nam á. 2.Kĩ năng: - Viết đẹp, đúng bài chính tả. Làm đúng bài tập chính tả. 3.Thái độ: - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả. 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vở III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ Yêu cầu học sinh tìm bốn từ có tiếng -Hs tìm bắt đầu s/x -Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng - Cả lớp đọc thầm. * Hướng dẫn học sinh nghe viết. - 2 HS đọc bài. - Giáo viên đọc mẫu bài chính tả..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -...gió thì thầm với lá; lá thì thầm với ?+ Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật cây; hoa thì thầm với ong bướm; trời đều biết trò chuyện thì thầm với nhau. thì thầm với sao; sao trời cùng thì thầm Đó là những sự vật, con vật nào? với nhau. *...5 chữ. *...Những chữ cái đầu câu. + Mỗi dòng thơ gồm mấy chữ? Những -...cách lề 2 ô. chữ nào cần viết hoa? - HS tự tìm và luyện viết vào bảng con + Nêu cách trình bày bài thơ. những từ ngữ dễ viết sai. - Yêu cầu HS tìm những từ ngữ dễ viết sai - hớng dẫn luyện viết vào bảng con. - HS viết bài vào vở. - HS đổi chéo vở soát lỗi. - Yêu cầu HS mở vở chính tả. * Giáo viên đọc bài chính tả. * Đọc soát lỗi. - HS làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt. * Chấm và nhận xét một số bài chấm. - 1 HS lên bảng làm bài trên bảng phụ. * Hướng dẫn làm bài tập chính tả. - Giáo viên hướng dẫn HS làm bài 2 và bài 3a. 4. củng cố - Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò -Chuẩn bị bài sau V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013 Tiết 2. TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Củng cố về góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng, chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính chu vi một số hình đã học, xác định góc vuông và trung điểm của đoạn thẳng..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3.Thái độ: - Tự tin, hứng thú trong thực hành toán. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng *Hd làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS nêu miệng từng câu trả lời tương ứng với các câu hỏi của phần a và b. ?+ Nêu cách xác định trung điểm của đoạn thẳng AE và đoạn thẳng MN. Bài 2: - Yêu cầu HS trình bày bài làm vào vở.. Hoạt động của HS. - HS đọc bài 1. - HS trình bày miệng bài làm. - HS nêu miệng và lên bảng xác định trung điểm của từng đoạn thẳng. - Xác định yêu cầu của bài. - HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. - Tính tổng độ dài của ba cạnh.. - HS phân tích đề toán. - Trình bày bài làm vào vở. -...chu vi hình chữ nhật. Bài 3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài => làm -....... bài. - Đọc bài toán. ?+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì? + Muốn tính chu vi hình chữ nhật làm -...cạnh bằng chu vi chia 4. nh thế nào? - HS làm bài. Bài 4: - Chữa bài, nhận xét. - Hướng dẫn HS phân tích đề toán. - Nêu cách tính chu hình tam giác?. ?+ Nêu cách tính cạnh hình vuông khi biết chu vi. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. 4. củng cố-Nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5.Dặn dò Chuẩn bị bài sau V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Tiết 3. TẬP ĐỌC MƯA. I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Đọc đúng các từ ngữ: lũ lợt, làn nớc mát, lật đật, lặn lội,...Hiểu nghĩa một số từ mới: lũ lượt, lật đật và hiểu nội dung bài: tả cảnh trời ma và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn ma, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả. 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu bài tập đọc. Học thuộc lòng bài thơ. 3.Thái độ: - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, Tranh minh hoạ truyện trong SGK. 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng -Luyện đọc. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. - Hớng dẫn HS luyện đọc câu -luyện đọc từ phát âm sai. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng khổ thơ. * Giải nghĩa 1 số từ mới: - Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh cả bài.. Hoạt động của HS. - Cả lớp đọc thầm. - HS ọc nối tiếp (2 dòng thơ/ HS) bài thơ và luyện đọc từ phát âm sai. - HS luyện đọc khổ thơ. - Đặt câu với từ: lật đật. - HS đọc đồng thanh. -...mây đen lũ lợt kéo về, mặt trời chui vào trong mây, trớp, mưa nặng hạt... -...cả nhà ngồi bên bếp lửa. Bà xỏ kim.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c- Tìm hiểu bài. ?+ Tìm những hình ảnh tả cơn mưa trong bài thơ? + Cảnh sinh hoạt ngày mưa ấm cúng nh thế nào? + Vì sao mọi người thương bác ếch?. khâu, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai. -...vì bác ếch lặn lội trong mưa gió để xem từng cụm lúa đã phất cờ lên cha. - HS luyện đọc lại bài thơ. - HS đọc thuộc lòng bài thơ - Thi học thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ.. + Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai? d- Luyện đọc lại - Học thuộc lòng bài thơ. - Hướng dẫn HS luyện đọc lại toàn bài thơ. - Giáo viên hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ. 4. củng cố-Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò Chuẩn bị bài sau V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Tiết 4. THỦ CÔNG ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN. I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Củng cố lại cách đan nóng mốt, đan nóng đôi, đan hoa chữ thập đơn và làm lọ hoa gắn tường, làm đồng hồ để bàn, làm quạt giấy tròn. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm đúng quy trình kỹ thuật về cách đan nan và làm đồ chơi. 3.Thái độ: - Học sinh thích đợc làm đồ chơi. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, - Tranh qui trình đan nan và tranh qui trình làm đồ chơi thuộc các bài đã học. 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình: + Đan nóng mốt. + Đan nóng đôi. + Đan chữ thập đơn. 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng - Giáo viên nhận xét và sử dụng tranh quy trình cùng sơ đồ đan nan để nhắc lại các bớc thực hiện. + Bớc 1: Kẻ, cắt, nan đan. + Bớc 2: Đan. + Bớc 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Tổ chức cho HS thực hành lại cách đan hoa chữ thập đơn. * Giáo viên hướng dẫn lại 1 số thao tác khó, dễ bị nhầm lẫn khi đan hoa chữ thập đơn. * Học sinh thực hành. * Tổ chức cho HS trng bày, nhận xét, đánh giá sản phẩm. * Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh. 4. củng cố-Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò Chuẩn bị bài sau. Hoạt động của HS. - HS lên bảng nhắc lại quy trình đan nan đã học.. - HS quan sát và lắng nghe.. - HS thực hành. - HS trình bày sản phẩm của mình.. V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Tiết: 5. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRÒ CHƠI : LÁI TÀU I. YÊU CẦU GIÁO DỤC. 1, Kiến thức: trò chơi.. -Ôn luyện và hiểu thêm kiến thức cơ bản thông qua hình thức. 3. Kỹ năng: -Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập. 3. Thái độ: -Rèn luyện kĩ năng, phong cách tham gia các trò chơi ngoại khóa. II. THỜI GIAN –ĐỊA ĐIỂM -TG:30-35p. ĐĐ:lớp 3 III. ĐỐI TƯỢNG. -Hs lớp 3 IV. CHUẨN BỊ. - GV: Bảng phụ sẵn ND trò chơi - HS : - Trang phục gọn gàng V.HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. -Lớp , nhóm VI. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Giáo viên 1.Ổn định tổ chức. Học sinh. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. HS lắng nghe HS hát. *) Trò chơi: GV giới thiệu luật chơi:. HS lắng nghe. Hướng dẫn HS cách chơi GV cho hs chơi thử. Chơi thử: theo hướng dẫn của GV.. GV nhận xét hướng dẫn những HS không hiểu GV cho HS chơi theo tổ Nhận xét thắng thua VII.KẾT THÚC TRÒ CHƠI. - GV cùng HS hệ thống bài -Nhận xét giờ học -Về nhà chuẩn bị bài. HS tham gia trò chơi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> VIII.ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG SAU TIẾT DẠY ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................... Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013 TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. Tiết 2 I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Ôn tập củng cố biểu tượng về diện tích và biết tính diện tích các hình đơn giản, chủ yếu là diện tích hình vuông, hình chữ nhật. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tính diện tích các hình đơn giản, chủ yếu là diện tích hình vuông, hình chữ nhật. 3.Thái độ: - Tự tin, hứng thú trong thực hành toán. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng Bài 1: Học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu HS đếm số ô vuông 1 cm2 để tính diện tích các hình A, B, C và D. Bài 2: HS đọc đề bài. * Nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông - so sánh chu vi của 2 hình.. Hoạt động của HS -HS nêu miệng. * Chu vi hình chữ nhật là: (12 + 6) x 2 = 36 (cm) Chu vi hình vuông là: 9 x 4 = 36 (cm) Hình vuông và hình chữ nhật có chu vi bằng nhau. HS nêu tính diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông-HS so sánh diện tích của 2 hình..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> * Nhắc lại cách tính diện tích hình HS nêu-phân tích đề nêu – vuông, hình chữ nhật. cách giải Bài 3: . - HS tự tìm ra cách giải tuỳ theo cách chia hình thành các hình thích hợp để tính diện tích. Cách 1: Diện tích hình ABEG + diện HS thực hành tích hình CKHE 6 x 6 + 3 x 3 = 45 (cm2) Cách 2: Diện tích hình ABCD + diện tích hình DKHG 6 x 3 + 9 x 3 = 45 (cm2) Bài 4: HS sử dụng bộ đồ dùng xếp 8 hình tam giác nh hình vẽ. - HS thực hành. 4. củng cố-Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò Chuẩn bị bài sau V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Tiết 3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN- DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Mở rộng vốn từ về thiên nhiên. - Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy. 2.Kĩ năng: - Trau dồi vốn Tiếng Việt. 3.Thái độ: -Yêu môn học II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, Tranh minh hoạ truyện trong SGK. 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng * Hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.. Hoạt động của HS. - HS lần nêu bảng làm. - Nhận xét, bổ sung. Lời giải: * Trên mặt đất: cây cối, hoa,... * trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu. -HS :thảo luận theo nhóm 4. Bài 2: Giáo viên yêu cầu HS làm theo nhóm. -Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo - Đại diện nhóm đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét - kết luận lời giải luận đúng. Con người làm cho Trái Đất -HS nhận xét bổ sung thêm giàu đẹp bằng cách: * Xây dựng nhà cửa,... * Xây dựng nhà máy,... - HS đọc yêu cầu của bài. * Xây dựng trường học,... - Làm bài vào vở. * Xây dựng bệnh việt,... - Đổi vở kiểm tra chéo. * Gieo trồng,... - Đọc kết quả. * bảo vệ môi trường,... - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải Bài 3: đúng.. 4. củng cố-Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò Chuẩn bị bài sau V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................. ___________________________________.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tiết 4. TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: A; N; M;V (KIỂU 2). I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Củng cố cách viết chữ hoa A, N, M, V thông qua bài tập ứng dụng. 2.Kĩ năng: - Viết đúng cỡ chữ, đúng khoảng cách, tên riêng: An Dơng Vơng Câu ứng dụng: Tháp Mời đẹp nhất bông sen Viết Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ 3.Thái độ: - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, Mẫu chữ viết hoa A, M, N, V. 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng * Hướng dẫn viết trên bảng con. * Luyện viết chữ hoa: A, M, N, V ?+ Tìm các chữ hoa có trong bài? Nêu quy trình viết từng chữ? - Giáo viên viêt mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu HS luyện viết các chữ A, M, N, V vào bảng con. * Luyện viết từ ứng dụng: An Dương Vương. - Giáo viên giới thiệu: An Dương Vơng là tên hiệu của Thục Phán, vua nớc Âu Lạc, sống cách đấy 2000 năm. Ông là người đã cho xây thành Cổ Loa. Hướng dẫn HS nhận xét về độ cao, dấu thanh, khoảng cách của các chữ trong từ ứng dụng. - HS luyện viết vào bảng con: An. Hoạt động của HS. - A, D, T,B, H, M, N, V- HS nêu miệng. - HS quan sát, lắng nghe. - HS tập viết các chữ A, M, N, V trên bảng con.. - HS nhận xét. - HS viết vào bảng con. - Hs luyện viết trên bảng con từ: Tháp Mười, Việt Nam.. - Hs viết bài vào vở..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Dương Vơng. * Luyện viết câu ứng dụng. - Giáo viên giải nghĩa câu ứng dụng: Câu thơ ca ngợi Bác Hồ là người Việt nam đẹp nhất. - HS luyện viết: Tháp Mười, Việt Nam. c- Hướng dẫn hs viết vào vở Tập viết. - Giáo viên nêu yêu cầu bài viết. - Yêu cầu hs viết bài vào vở. - Giáo viên chấm và nhận xét 1 số bài chấm. 4. củng cố-Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò Chuẩn bị bài sau V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2011 Tiết 1. TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN. I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Củng cố về cách giải bài toán có 2 phép tính. 2.Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có 2 phép tính. 3.Thái độ: - Tự tin, hứng thú trong học toán. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng *Hd làm bài tập. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài 1: Học sinh đọc đề bài - Phân tích. - Học sinh l;làm theo 2 cách. KL;Xác định kĩ đề toán. Bài 2: - HS đọc đề, phân tích, tự làm. Bài 3: - HS đọc đề, phân tích, tự làm vào vở. *,Củng cố dạng toán có lời văn Bài 4: - HS đọc đề, nêu cách làm, chữa bài. 4. củng cố-Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò Chuẩn bị bài sau. * Cách 1: + Tính số dân năm ngoái. + Tính số dân năm nay. * Cách 2: + Tính số dân tăng sau 2 năm. + Tính số dân năm nay. * Bài toán giải bằng 2 bớc. + Tính số áo đã bán. + Tính số áo còn lại. * Giải 2 bớc. + Tính số cây đã trồng. + Tính số cây còn phải trồng theo kế hoạch. - HS làm bài. Kết quả- a, c : đúng. b : sai.. V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... .................................................................................................................................. Tiết 2. CHÍNH TẢ DÒNG SUỐI THỨC. I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Nhớ và viết lại chính xác bài thơ "Dòng suối thức" 2.Kĩ năng: - Viết đúng, trình bày chính xác bài chính tả. Làm đúng các bài tập chính tả. 3.Thái độ: - Cẩn thận, sạch sẽ. Có ý thức giữ gìn vở sạch chữ đẹp. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, - Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả. 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Học sinh viết: Bru-nây, Cam-pu-chia, ĐôngTi-mo, In-đo-nê-xi-a, Lào. -Nhận xét , cho điểm 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng * Hướng dẫn HS nghe viết. - Cả lớp đọc thầm. - Giáo viên đọc bài chính tả. - Một số HS đọc lại bài chính tả. -...mọi vật đều ngủ: ngôi sao ngủ với ?+ Tác giả tả giấc ngủ của muôn vật bầu trời; em bé ngủ với bà trong tiếng trong đêm nh thế nào? ru à ơi, gió ngủ ở tận thung xa. -...suối thức để nâng nhịp cối giã gạo cối lợi dụng sức nước ở miền núi. + Trong đêm, dòng suối thức để làm - HS tự tìm và luyện viết vào bảng con gì? những từ ngữ dễ viết sai. - HS viết vào vở. - HS soát lỗi. - Yêu cầu HS tự tìm những từ dễ viết sai => hướng dẫn luyện viết vào bảng con. - HS làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt. - Giáo viên đọc bài chính tả. * Đọc soát lỗi. * Chấm và nhận xét một số bài chấm. c- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Giáo viên hướng dẫn HS làm bài 2a, 3a vào vở bài tập Tiếng Việt. 4. củng cố-Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò Chuẩn bị bài sau. - HS lên bảng chữa bài trên bảng phụ.. V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Tiết 3. TẬP LÀM VĂN VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO- GHI CHÉP SỔ TAY.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I/MỤC TIÊU:. 1.Kiến thức:- Rèn kỹ năng nghe kể: Đọc từng mục trong bài Vươn tới các vì sao, nhớ đợc nội dung, nói lại được thông tin về chuyến bay đầu tiên của con người vào vũ trụ. 2.Kĩ năng: - Rèn kĩ năng viết: Tiếp tục luyện cách ghi vào sổ tay những ý cơ bản nhất của bài vừa nghe. 3.Thái độ: - Giáo dục ý thức tìm tòi khám phá khoa học. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH. 1.Chuẩn bị của gv:Sgk, Tranh minh hoạ truyện trong SGK. 2. Chuẩn bị của hs :Sgk,vbt III/ DỰ KIẾN HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC. Cá nhân, nhóm , lớp. VI.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Hoạt động của GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới *Giới thiệu bài-ghi bảng *Hd làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài và 3 đề mục a, b, c. - HS quan sát từng ảnh minh hoạ chuẩn bị giấy bút ghi lại chính xác những con số tên riêng... - Giáo viên đọc toàn bài, nêu câu hỏi để học sinh trả lời. - Giáo viên đọc lần 2, 3.. Hoạt động của HS. - HS nghe. - HS nghe, ghi bổ sung. - Học sinh thực hành nói. - Trao đổi theo cặp. - Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu.. - HS thực hành viết vào sổ tay. - HS đọc nối tiếp trước lớp. - HS và giáo viên nhận xét. Bài 2: -Giáo viên nhắc học sinh lựa chọn ghi * Người đầu tiên bay vào vũ trụ: Gaga-rin 12/4/1961. vào sổ tay những ý chính. * Người đầu tiên lên mặt trăng: Am xtơrông người Mĩ ngày 21/7/1969. * Người VN đầu tiên bay vào vũ trụ: Phạm Tuân 1980..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 4. củng cố-Nhận xét giờ học. 5.Dặn dò Chuẩn bị bài sau V.ĐIỀU CHỈNH BỔ XUNG SAU TIẾT DẠY. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(22)</span>