giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7. Th hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 3: Tập đọc Trung thu độc lập. I. Môc tiªu Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ớc mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tơng lai tơI đẹp của đất nớc, của thiếu nhi - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - HiÓu ý nghÜa cña bµi: T×nh th¬ng yªu c¸c em nhØ cña anh chiÕn sÜ, m¬ íc cña anh vÒ t¬ng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc - Giáo dục cho HS tình yêu quê hơng đất nớc II. §å dïng d¹y häc -GV: Tranh minh ho¹ bµi T§, tranh nhúa m¸y thuû ®iÖn, mét sè khu c«ng nghiÖp, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) luyện đọc - Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 3 HS đọc - GV söa lçi ph¸t ©m, ng¾t giäng - Gọi HS đọc chú giải 1 HS đọc - GV đọc mẫu b) T×m hiÒu bµi - Gọi HS đọc đoạn 1, TLCH 1 hS đọc + Thêi ®iÓm anh chiÕn sÜ nhí tíi trung thu vµ c¸c em HSTL nhỏ có gì đặc biệt? + §èi víi thiÕu nhi tÕt trung thu cã g× vui? + Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì? + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? + §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g×? - GV ghi ý 1 HS nh¾c l¹i - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 TLCH: 1 HS đọc + Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc trong những đêm HSTL tr¨ng t¬ng lai ra sao? + Vẻ đẹp trong tởng tợng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? + §o¹n 2 nãi lªn ®iÒu g×? - Ghi ý 2 HS nh¾c l¹i + Theo em cuéc sèng hiÖn nay cã g× gièng víi mong HS tù do ph¸t biÓu íc cña anh chiÕn sÜ n¨m xa? - Yêu cầu HS đọc thầm đạn 3 và TLCH: 1 HS đọc + H×nh ¶nh tr¨ng mai cßn s¸ng h¬n nãi lªn ®iÒu g×? HSTL + Em mơ ớ đất nớc ta mai sau sẽ phát triển nhủ thế nµo? + ý chÝnh cña ®o¹n 3 lµ g×? - Ghi ý 3 HS nh¾c l¹i + §¹i ý bµi nµy nãi lªn ®iÒu g×? c) đọc diễn cảm - Gọi 3 HS nối nhau đọc bài - GV giới thiệu đoạn văn cần lyện đọc - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3. Tæng kÕt dÆn dß - Gọi HS đọc toàn bài 3 HS đọc + Bài văn cho thấy tình cảm của anh chién sĩ đối với c¸c em nhá nh thÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - NhËn xÐt tieets häc - DÆn VN häc bµi TiÕt 4: To¸n LuyÖn tËp. I. Môc tiªu Gióp HS: - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh céng, tÝnh trõ c¸c sè tù nhiªn vµ c¸ch thö l¹i phÐp céng, thö l¹i phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn - cñng cè kÜ n¨ng gi¶I to¸n vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh , gi¶I to¸n cã lêi v¨n - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: ChÐp b¶ng phô 2 c¸ch thö l¹i phÐp céng vµ phÐp trõ - HS: B¶ng, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1. GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh vµ yªu cÇu HS tÝnh HS lµm b¶ng con - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm HS nhËn xÐt + Vì sao em khẳng định bạn làm đúng? - Yªu cÇu HS nªu c¸ch thö l¹i HS nªu - Yªu cÇu HS thö l¹i HS thö l¹i - GV yªu cÇu HS lµm phÇn b HS tù lµm Bµi 2. Gv híng dÉn HS lµm nh BT 1 HS lµm nh BT 1 Bµi 3. Gäi HS nªu yªu cÇu cña BT 1 HS đọc - GV yªu cÇu HS lµm b¶ng con, gäi 2 HS lªn b¶ng HS lµm b¶ng con lµm vµ gi¶I thÝch c¸ch lµm HS gi¶I thÝch Bài 4. Gọi HS đọc bài toán ! HS đọc - Yªu cÇu HS lµm vë Líp lµm vë - GV chÊm ch÷a bµi 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 5 Tiết 5: Đạo đức TiÕt kiÖm tiÒn cña( TiÕt 1) I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: - Nhận thức đợc: Cần phảI tiết kiệm đợc tiền của nh thế nào? Vì sao cần tiết kiÖm tiÒn cña - HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở. đồ dùng, đồ chơI,…trong sinh hoạt hàng ngµy - Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi việc làm tiết kiệm; không đồng tình với nh÷ng hµnh vi, viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS thẻ, đồ dùng để sắm vai III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1:Thảo luận nhóm ( Các thông tin trang 11, Sgk) - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận c¸c th«ng tin trong Sgk C¸c nhãm th¶o luËn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV kÕt luËn: tiÕt kiÖm lµ mét thãi quen t«t, lµ biÓu hiÖn cña con ngêi v¨n minh, x· héi v¨n minh * Hoạt động 2. Bày tỏ ý kiến, thái độ ( bài tập 1. Sgk) - GV nªu tõng ý kiÐn trong BT1; yªu cÇu HS bµy tá thái độ đánh giá theo các thẻ màu quy ớc ở hoạt động 3, tiết 1, bài 3 - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch vÒ lÝ do lùa chän cña m×nh - GV kÕt luËn *Hoạt động3: Thảo luận nhóm ( bài tập 2, Sgk) - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. - GV kÕt luËn vÒ nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn làm để tiết kiệm tiền của - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB cho giê sau. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bày. Cả lớp trao đổi, th¶o luËn. Cả lớp trao đổi, thảo luËn. C¸c nhãm th¶o luËn, liÖt kª c¸c viÖc nªn lµm và không nên làm để tiÕt kiÖm tiÒn cña §¹i diÖn c¸c nhãm tr×ng bµy. Líp nhËn xÐt, bæ sung HS tù liªn hÖ. TiÕt 6: KÜ thuËt Khâu đột tha(tiết 1). I. Môc tiªu - HS biết cách khâu đột tha và ứng dung của khâu đột tha - Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu - H×nh thµnh thãi quen kiªn tr× cÈn thËn - Giáo dục học sing tính kiên trì II. §å dïng d¹y häc -GV: Mẫu khâu đột tha, Bộ đồ dùng kĩ thuật -HS: V¶i, kim,chØ, kÐo, thíc, phÊn, III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giãi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: GV hớng dẫn HS nhận xét, quan sát mÉu - GV cho HS quan sát mẫu khâu đột tha, hớng dẫn HS quan s¸t HS quan sát các mũi khâu ở mặt phải, mặt trái đờng kh©u, kÕt hîp víi quan s¾ H1( Sgk) + Nêu đặc điểm của các mũi khâu đột tha? HSTL + So sánh mũi khâu đột tha và mũi khâu thờng? - NhËn xÐt c¸c c©u TL cña HS vµ kÕt luËn vÒ mòi khâu đột tha - GV gợi ý để HS rút ra kháI niệm về khâu đột tha HS nªu - GV kÕt luËn * Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2, 3, 4 (Sgk) HS quan s¸t.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Nêu các bớc trong quy trình khâu đột tha? - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2 (Sgk) + Nªu c¸ch v¹ch dÊu vµ thùc hiÖn thao t¸c v¹ch dÊu đờng khâu? - Hớng dẫn HS đọc kết hợp đọc nội dung mục 2 với quan s¸t h×nh 3a, 3b, 3c 3d ( Sgk) + Nêu cách khâu các mũi khâu đột tha? - GV híng dÉn thao t¸c b¾t ®Çu kh©u, kh©u mòi thø nhÊt, mòi thø hai - Gäi HS dùa vµo Sgk vµ quan s¸t thao t¸c cña GV vµ nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c mòi kh©u tiÕp theo + Nêu cách kết thúc đờng khâu? - Gäi HS thùc hiÖn thao t¸c kh©u l¹i mòi, nót chØ cuối đờng khâu - GV nhận xét và hớng dẫn cách kết thúc đờng khâu - GV lu ý HS 1 sè ®iÓm - Gọi HS đọc mục 2 của phần ghi nhớ, GV KL hoạt động 2 3. Tæng kÕt dÆn dß -GV nhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau. HSTL HS quan s¸t HSTL HS đọc thầm, quan sát HS nªu 1 HS nªu HSTL 1 HS thùc hiÖn. 2 hS đọc. Thø ba ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 2: To¸n BiÓu thøc cã chøa hai ch÷. I. Môc tiªu Gióp HS: - NhËn biÕt dîc biÓu thøc cã chøa hai ch÷, gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa hai ch÷ - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸c gi¸ trÞ cô thÓ cña ch÷ - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc -GV: Kẻ bảng, bảng phụ, chép đề bài lên bảng HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa hai ch÷ - GV yêu cầu hS đọc bài toán VD 2 HS đọc + Muốn biết cả hai anh em câu đợc bao nhiêu con HSTL c¸ ta lµm nh thÕ nµo? + Nếu anh câu dợc 2 con cá và en câu đợc 2 con cá thì hai anh em câu đợc mấy con cá? - GV viÕt b¶ng - GV lµm t¬ng tù víi c¸c trêng hîp kh¸c + Nếu anh câu đợc a con cá, em câu đợc b con cá thì số cá của hai anh em câu đợc là bao nhiêu? - GV giới thiệu: a+ b đợc gọi là biẻu thức có chứa 2 ch÷ - GV yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu thức có HS nhËn xÐt vµ nªu ý chøa 2 ch÷ lu«n cã dÊu tÝnh vµ 2 ch÷ kiÕn - GV hái vµ viÕt b¶ng: NÕu a= 3 vµ b=2 th× a+b HS lµm miÖng b»ng bao nhiªu? - GV nêu: Khi đó ta nói 5 là giá trị của BT a+b - GV lµm t¬ng tù víi c¸c trêng hîp kh¸c + Khi biÕt gi¸ trÞ cô thÓ cña a vµ b muèn tÝnh gi¸ trÞ cña BT a+b ta lµm nh thÕ nµo? + Mçi lÇn thay c¸c ch÷ a vµ b b»ng c¸c sè ta tÝnh HS nh¾c l¹i KL.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đợc gì? 3 LuyÖn tËp Bµi 1. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? HS nªu - GV yêu cầu HS đọc BT và làm nháp 2 HS lªn b¶ng Bài 2. Yêu cầu HS đọc đè bài sau đó tự làm vở C¶ líp lµm vë - GV chÊm ch÷a bµi Bµi 3 GV kÎ b¶ng HS th¶o luËn nhãm - Yªu cÇu HS nªu néi dung c¸c dßng trong b¶ng - GV híng dÉn HS lµm - Yªu cÇu HS lµm nhãm §¹i diÖn 2 nhãm lªn 4. Tæng kÕt dÆn dß b¶ng -GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 4 TiÕt 3: ChÝnh t¶ ( Nhí- viÕt) Gµ Trèng vµ C¸o I. Môc tiªu - Nhớ- viết chính xác, dẹp đoạn từ Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn…làm gì đợc ai trong truyÖn th¬ Gµ Trèng vµ C¸o - Tìm đợc, viết đung những tiếng bắt đầu bằng tr/ch, các từ hợp với nghĩa đã Cho - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vë s¹ch, viÕt ch÷ ®ep II. §å dïng d¹y häc - GV: ChÐp BT lªn b¶ng - HS: vë, b¶ng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn viÐt chÝnh t¶ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ 2 HS đọc + Lêi lÏ cña Gµ nãi víi C¸o thÓ hiÖn ®iÒu g×? HSTL + Gà tung tin gì để cho Cáo một bài học? + §o¹n th¬ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - Yªu cÇu HS t×m vµ viÕt tõ khã vµo b¶ng con HS viÕt tõ khã b¶ng con - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ 1 HS nh¾c l¹i - GV đọc cho HS viết HS viÕt bµi - Yªu cÇu HS so¸t lçi HS đổi vở soát lỗi 3. Híng d·n lµm BT chÝnh t¶ Bài 2a. Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và làm 1 HS đọc - Tæ chøc cho 2 nhãm thi ®iÒn tõ tiÕp søc HS rhgi lµm nhanh theo - Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh 2 d·y Bài 3a. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 1 HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôI và tìm từ HS th¶o luËn - Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng 1 hS đọc - Yêu cầu HS đặt câu với các từ vừa tìm đợc HS nối nhau đặt câu 4. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VN lµm BT 2a, 3a vµo vë TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u Cách viết tên ngời, tên địa lí Viết Nam. I. Môc tiªu - Hiểu đợc quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí Việt Nam - Viết đúng tên ngời, tên địa lí Việt Nam khi viết - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc -GV: B§ hµnh chÝnh VN, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của thày 1Giíi thiÖu bµi 2. T×m hiÓu VD - GV viÕt b¶ng, yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸chviÕt + Tªn riªng gåm mÊy tiÕng? + Khi viết tên ngời tên địa lí nớc ngoài ta cần viết nh thÕ nµo? 3. Ghi nhí - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - GV ph¸t b¶ng phô kÎ s½n cét cho 2 nhãm - Yªu cÇu 1 nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng + Tªn ngêi VN thêng gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? Khi viÕt ta cÇn chó ý ®iÒu g×? 4. LuyÖn tËp Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi -Gäi HS nhËn xÐt, gi¶I thÝch v× sao ph¶I viÕt hoa tiếng đó? Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt, gi¶I thÝch lÝ do viÕt hoa Bài 3. Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu HS tù lµm bµi trong nhãm vµ ghi vµo phiÕu thµnh 2 cét a vµ b - Treo B® hµnh chÝnh VN - Gọi HS lên đọc và tìm các quận huyện, thị xã, các danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö mµ HS biÕt trªn B§ - GV nhËn xÐt kÕt luËn 5. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - D¨n VN häc thuéc ghi nhí vµ lµm BT vµo vë. Hoạt động của trò HS quan s¸t, nhËn xÐt c¸ch viÕt HSTL. 2 HS đọc HS th¶o luËn nhãm đại diện nhóm treo bảng phô HSTL 1 HS đọc HS lµm nh¸p 1 HS lªn b¶ng lµm vµ gi¶I thÝch 1 HS đọc HS lµm nh¸p 1 HS lªn b¶ng 1 HS đọc HS hoạt động nhóm §¹i diÖn c¸c nhãm thi lµm nhanh. TiÕt 5: KÓ chuyÖn Lêi íc díi tr¨ng. I. Môc tiªu - Dựa vào lời kể của GV và các tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và nội dung c©u chuyÖn theo lêi kÓ cña m×nh mét c¸ch hÊp dÉn, biÕt phèi hîp víi cö chØ, nÐt mÆt, điệu bộ để câu chuyện thêm sinh động - Biêt nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Những điều ớc cao đẹp mang lại niềm vui, hạnh phóc cho mäi ngêi - Giáo dục cho HS có những ớc mơ cao đẹp II. §å dïng d¹y häc GV: Tranh Lêi íc díi tr¨ng, b¶ng phô, chÐp s½n c©u hái gîi ý HS: GiÊy, bót d¹ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS kÓ a) KÓ trong nhãm - GV chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm kÓ 1 bøc HS th¶o luËn nhãm tranh) KÓ tríc líp - Tæ chøc cho HS thi kÓ theo 4 nhãm đại diện 4 nhóm thi kể - Gäi HS nhËn xÐt - Thi kÓ toµn truyÖn 2 HS thi kÓ - GV nhËn xÐt.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c) T×m hiÓu néi dung ý nghÜa cña truyÖn - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm, yªu cÇu HS th¶o luËn vµ TLCH: - Gäi 1 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yªu cÇu HS b×nh chän nhãm kÓ hay, hÊp dÉn 3. Tæng kÕt dÆn dß + Qua c©u chuyÖn em hiÓu ra ®iÒu g×? - GV rót ra ý nghÜa c©u chuyÖn - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn VN kể truyện cho gia đình nghe. 1 HS đọc HS th¶o luËn nhãm bµn §¹i diÖn nhãm TL Líp b×nh chän. Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. I. môc tiªu Gióp HS: - NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - áp dung tính chất giao hoán của phép cộng để thử phép cộng và giải bài toán có liên quan - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô kÎ s½n b¶ng sè - HS: b¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - GV treo b¶ng sè , yªu cÇu hS tÝnh gi¸ trÞ cña BT HS lµm b¶ng con a+b vµ b+a + H·y so s¸nh gi¸ trÞ cña BT a+b vµ b+a khi a =20 HS nªu miÖng b= 30?( Vµ víi c¸c gi¸ trÞ kh¸c cña a vµ b + vËy gi¸ trÞ cña BT a+b lu«n nh thÕ nµo so víi gi¸ trÞ cña BT b+a? + Ta cã thÓ viÕt a+b=? 1 HS lªn b¶ng viÕt + NhËn xÐt sè h¹ng cña 2 tæng a+b vµ b+a? HS nhËn xÐt vµ TL + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+ b cho nhau thì ta đợc tổng nào? + Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b thì giá trị của tổng này có thay đổi không? - Yêu cầu HS đọc KL 2 HS đọc KL 3. LuyÖn tËp Bài 1. Yêu cầu HS đọc đề bài 1 HS đọc - Gọi HS nối nhau đọc kết quả của phép tính cộng HS làm miệng trong bµi + V× sao em kh¼ng ®inh 379+68= 874? HS gi¶i Bµi 2. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? HS nªu - GV viÕt b¶ng vµ tæ chøc cho HS thi lµm nhanh 2 d·y cö HS lªn thi tiÕp søc theo 2 d·y - GV nhËn xÐt kÕt luËn Bµi 3.GV yªu cÇu HS lµm vë HS lµm vë - GV chÊm ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS TLCH: + V× sao kh«ng cÇn thùc hiÖn phÐp céng cã thÓ HS gi¶i thÝch ®iÒn dÇu b»ng vµo c¸c chç chÊm 3. Tæng kÕt dÆn ß - Gv nhËn xÐt giê häc - BTVN: BT2(143- Sgv) Tiết 2: Tập đọc.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ë V¬ng quèc t¬ng lai I. Môc tiªu - Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với một văn bản kịch. Cụ thể: + Biết ngắt giọng rõ ràng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật + Đọc đúng các từ địa phơng dễ phát âm sai. đọc đúng ngữ điệu các câu kể, c©u hái, c©u c¶m + Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện đợc tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục của Tin- tin và Mi- tin; tháI độ tự tin hào hứng của những em bé ở Vơng quốc tơng lai. Biết hợp tác phân vai đọc vở kịch - Hiểu ý nghĩa của màn kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minhgiàu trí sáng tạo, góp sức mình phôc vô cuéc sèng II. §å dïng d¹y häc - GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ - HS: §äc bµi ë nhµ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Mµn 1: Trong c«ng xëng xanh a) luyện đọc - GV đọc mẫu - Gọi 2 HS nối nhau đọc toàn bài 2 HS đọc - GV söa lçi ph¸t ©m. ng¾t giäng cho HS - Gọi HS đọc chú giải 1 HS đọc b) T×m hiÓu mµn 1 - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ vµ giíi thiÖu HS quan s¸t vµ giíi tõng nh©n vËt trong mµn 1 thiÖu - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đoi và TLCH: HS th¶o luËn + C©u chuyÖn diÔn ra ë ®©u? HSTL + Tin-tin và Mi- tin đến đâu và gặp những ai? + Vì sao nơI đó có tên là Vơng quốc tơng lai? + C¸c b¹n nhá trong c«ng xëng xanh s¸ng chÕ ra nh÷ng g×? + Theo em S¸ng chÕ nghÜa lµ g×? + C¸c ph¸t minh Êy thÓ hiÖn nh÷ng íc m¬ g× cña con ngêi? HS nh¾c l¹i + Mµn 1 nãi lªn ®iÒu g×? c) §äc diÔn c¶m HS thi đọc theo 2 nhóm - Tổ chức cho HS đọc phân vai * Mµn 2: Trong khu vên k× diÖu a) luyện đọc - GV đọc mẫu b) T×m hiÓu bµi - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ chØ râ tõng HS quan s¸t tranh vµ TL nh©n vËt vµ nh÷ng qu¶ l¹ trong tranh HS th¶o luËn - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôI TLCH: HSTL + C©u chuyÖn diÔn ra ë ®©u? + Những tráI cây mà Mi-tin và Tin-tin đã thấy trong khu vên k× diÖucã g× kh¸c thêng? + Em thÝch g× ë V¬ng quèc t¬ng lai? V× sao? HS nh¾c l¹i + mµn 2 cho biÕt ®iÒu g×? - Ghi ý 2 + Néi dung chÝnh cña 2 ®o¹n kÞch lµ g×? HS nh¸c l¹i n«I dung - Ghi néi dung chÝnh vµ gi¶ng c) Thi đọc diễn cảm Thi đọc theo 2 nhóm - GV tổ chức cho HS trhi đọc phân vai 3. Tæng kÕt dÆn dß.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -. - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn VN đọc bài TiÕt 3: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. I. Môc tiªu - Dùa trªn nh÷ng th«ng tin vÒ néi dung cña ®o¹n v¨n, x©y dùng hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n cña mét c©u chuyÖn - Sử dụng Tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động - Biết nhận xét, đánh giá bài văn của mình Giáo dục tính kiên trì sáng tạo II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, phiªu ghi s½n néi dung tõng ®o¹n -HS: Vë, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS lµm BT Bµi 1. Gäi HS däc cèt truyÖn 1 HS đọc to - Yêu cầu cả lớp đọc thầm và nêu sự việc chính Lớp đọc thầm và cña tõng ®o¹n TLCH - GV ghi nhanh lªn b¶ng - Gọi HS đọc lại các sự việc chính Bµi 2. Gäi 4 HS nèi nhau 4 ®o¹n cha hoµn chØnh 4 HS đọc cña c©u chuyÖn 4 HS đọc - GV ph¸t b¶ng phô cho 4 nhãm. Yªu cÇu HS trao đổi hoàn chỉnh đoạn văn HS th¶o luËn, lµm bµi - Gọi 4 nhóm treo bảng phụ, đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm, các nhóm §¹i diÖn 4 nhãm treo kh¸c nhËn xÐt, bæ sung b¶ng phô vµ tr×nh bµy - GV söa lçi dïng tõ, c©u - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy ®o¹n v¨n hoµn chØnh 3. Tæng kÕt dÆn dß 4 nhòm cử đại diện đọc - GV nhËn xÐt giê häc - VN viÕt 4 ®o¹n v¨n vµo vë TLV TiÕt 4: Khoa häc Phßng bÖnh bÐo ph× I. Môc tiªu Gióp HS: - Nêu đợc dấu hiệu và tác hại củ bệnh béo phì - Nêu đợc nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dỡng Có ý thức phòng chống bệnh béo phì và vận động mọi ngời cùng phòng và chữa bệnh béo phì II. §å dïng d¹y häc - GV: c¸c h×nh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô chÐp c©u hái, phiÕu HT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo ph× - GV tiến hành hoạt động cả lớp : yêu cầu HS đọc kÜ c©u hái ë b¶ng phô 3 hS lªn b¶ng thi lµm - Sau 3 phót gäi hS lªn b¶ng lµm nhanh - GV ch÷a bµi 1 HS đọc - Gọi 2 HS đọc lại đáp án đúng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh bÐo ph× - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm bàn, yêu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ trang 28, 29, Sgk vµ TLCH: + Nguyªn nh©n g©y bÖnh bÐo ph× lµ g×? + Muèn phßng bÖnh bÐo ph× ta lµm g×? + C¸ch ch÷a bÖnh bÐo ph× nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt c©u TL cña HS - GV gi¶ng * Hoạt động 3: Bày tỏ tháI độ - GV chia nhãm, ph¸t phiÕu ghi t×nh huèng cho các nhóm, yêu cầu các nhóm đọc tình huống và TLCH: + Nếu em ở tình huống đó em sẽ làm gì? - GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng - GVkÕt luËn 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - CB tìm hiểu về bệnh lây qua đờng tiêu hoá. HS hoạt động nhóm bµn Quan s¸t vµ TL. HS th¶o luËn nhãm đọc tình huống và TLCH. TiÕt 5: ThÓ dôc TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè- Trß ch¬i: kÕt b¹n I. Môc tiªu - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt: TËp hîp hµng ngang, dßng hµng, ®iÓm sè. Yªu cÇu tËp hîp hµng vµ dµn hµng nhamh - Trò chơi:Kết bạn. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, quan sát nhanh, chơI đúng luật, thµnh th¹o, hµo høng, nhiÖt t×nh trong khi ch¬i - Gi¸o dôc ý thøc t¨ng cêng luyÖn tËp TDTT II. §å dïng d¹y häc GV: Cßi HS: giµy III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Thời gian Hoạt động của trò 1. PhÇn më ®Çu 5 phót x x x x - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu 1 phót x x x x * cÇu giê häc - Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh 2 phót - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t 2 phót 2. PhÇn c¬ b¶n 25 phót a) Đội hình đội ngũ 15 phót - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè + GV ®iÒu khiÓn líp tËp + Chia tæ t©p luyÖn, tæ trëng ®iÒu khiÓn: tõ lÇn sau tõng em lªn ®iÒu khiÓn tæ tËp, GV quan s¸t, söa sai - C¶ líp tËp, GV ®iÒu khiÓn 10 phót b) Trß ch¬i : KÕt b¹n - GV tËp hîp líp theo vßng trßn - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬I, luËt ch¬i - Cho một tổ chơi thử, sau đó cho HS chơi chÝnh thøc - GV quan s¸t nhËn xÐt 5 phót 3. phÇn kÕt thóc - C¶ líp vç tay vµ h¸t - GV hÖ thèng bµi - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n BiÓu thøc cã chøa ba ch÷. I. Môc tiªu Gióp HS: - Nhận biết đợc biểu thức có chứa ba chữ, giá trị của biểu thức có chứa ba chữ - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÎu thøc cã chøa ba ch÷ theo c¸c gi¸ trÞ cô thÓ - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: kẻ sẵn bảng ở phần VD, bảng phụ chép đề toán - HS: b¶ng, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa ba ch÷ a) BiÓu thøc cã chøa ba ch÷ - GV yêu cầu HS đọc bài toán 1 HS đọc + Muón biết cả ba bạn câu đợc bao nhiêu con cá ta làm HSTL nh thÕ nµo? - GV treo bảng số : + Nếu An câu đợc 2 con cá, Bình câu đợc 3 con cá, Cờng câu đợc 4 con cá thì cả ba bạn câu đợc bao nhiêu con cá? - GV viÕt b¶ng - GV lµm t¬ng tù víi trêng hîp kh¸c + Nếu An câu đợc a con cá, Bình câu đợc b con cá, cờng HSTL câu đợc c con cá thì cả ba nguời câu đợc bao nhiêu con c¸? - GV giới thiệu: a+b+c đợc gọi là BT có chứa ba chữ - Yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ hiÓu: BT cã chøa ba ch÷ lu«n cã dÊu tÝnh vµ ba ch÷ HS nªu - Gäi HS lÊy VD vÒ BT cã chøa ba ch÷ b) Gi¸ trÞ cña bT chøa ba ch÷ HS lÊy VD - GV hái vµ viÕt b¶ng: + NÕu a=2, b+3, c+4 th× a+b+c b»ng bao nhiªu? HSTL - GV nªu: 9 lµ gi¸ trÞ cña BT a+b+c - GV lµm t¬ng tù víi c¸c trêng hîp kh¸c + Khi biÕt gi¸ trÞ cô thÓ cña a, b, c, muèn tÝnh gi¸ trÞ cña BT a+b+ c ta lµm nh thÕ nµo? + Mỗi lần thay chữ a,b,c bằng số ta tính đợc gì? 3. LuyÖn tËp HS nh¾c l¹i kÕt luËn Bµi 1. BT yªu cÇu chung ta lµm g×? - GV yêu cầu HS đọc BT trong bài và làm bài 1 hS nªu - GV cñng cè vÌ gi¸ trÞ cña BT HS lµm nh¸p Bài 3.Gọi HS đọc yêu cầu 2 hS lªn b¶ng - Yªu cÇu HS lµm vë 1 HS đọc - GV chÊm ch÷a bµi C¶ líp lµm vë Bài 4. GV gọi HS đọc phần a + Muèn tÝnh chu vi cña h×nh tam gi¸c ta lµm nh thÕ 1 HS đọc nµo? HSTL + VËy c¸c c¹nh cña tam gi¸c lµ a, b,c th× chu vi cña tam gi¸c lµ g×? - Yªu cÇu HS lµm tiÕp phÇn b 4. Tæng kÕt dÆn dß HS lµm vë - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 2 TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập viết tên ngời tên địa lí Việt nam.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Môc tiªu - Ôn lại cách viết tên nguời tên địa lí Việt Nam - Viết đúng tên ngời tên địa lí VN trong mọi văn bản - Gi¸o dôc ý thue\øc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: B§ ®i¹ lÝ VN, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1. giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bài 1. Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - GV chia nhãm, ph¸t b¶ng phô, bót d¹ cho c¸c nhãm. Yªu cÇu HS th¶o luËn, g¹ch ch©n díi nh÷ng tªn riªng viÕt sai vµ söa l¹i - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô, líp nhËn xÐt, ch÷a bµi - Gọi HS đọc bài ca dao hoàn chỉnh - Cho HS quan s¸t tranh minh ho¹ vµ TLCH:+ Bµi ca dao cho em biÕt ®iÒu g×? Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu - Treo B§ dÞa lÝ VN vµ tæ chøc cho HS ch¬I trß ch¬i: §I du lÞch - Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ lµm theo nhãm bµn - Gäi c¸c nhãm treo b¶ng phô vµ nhËn xÐt bµi - Tæ chøc cho HS giíi thiÖu vÒ chuyÕn ®I du lÞch cña nhãm 3. Tæng kÕt dÆn dß + Tên ngời tên địa lí VN cần đợc viết nh thế nào? - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: Viết tên các địa danh bài 2 vào vở. Hoạt động của trò 1 hS đọc HS tiÕn hµnh th¶o luËn đại diện các nhóm tr×nh bµy 2 HS đọc lại bài ca dao HS quan s¸t tranh vµ TLCH 1 HS đọc HS th¶o luËn vµ viÕt tên các địa danh trong chuyÖn ®I du lÞch §¹i diÖn 2 nhãm giíi thiÖu HS nh¾c l¹i ghi nhí. TiÕt 3: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn. I. Môc tiªu - BiÕt c¸ch ph¸t triÓn néi dung c©u chuyÖn dùa vµo néi dung cho tríc - Biét sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự thời gian - Dùng từ ngữ hay, giàu hình ảnh để diễn đạt - Biết nhận xét, đánh giá bài văn của các bạn II. §å dïng d¹y häc - GV: Viết sẵn đề bài, 3 câu hỏi gợi ý - HS: Vë, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp - Gọi HS đọc đề bài 2 HS đọc - GV phân tích đề, gạch chân các từ: giấc mơ, bà tiªn, cho 3 ®iÒu íc, tr×nh tù thêi gian - Hái vµ ghi nhanh c©u tr¶ lêi cña HS díi mçi c©u HSTL hái gîi ý + Em m¬ thÊy m×nh gÆp bµ tiªn trong hoµn c¶nh nµo? V× sao bµ tiªn l¹i cho em 3 ®iÒu íc? + Em thùc hiÖn 3 ®iÒu íc Êy nh thÕ nµo? + Em nghÜ g× khi thøc giÊc? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 hS nhồi cùng bàn HS vciết ý chính ra kÓ cho nhau nghe nháp. Sau đó kể cho bạn - Tæ chøc cho HS thi kÓ nghe.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ vÒ néi dung vµ c¸ch thÓ hiÖn. GV söa lçi c©u, tõ cho hS - NhËn xÐt cho ®iÓm 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VN viÕt l¹i c©u chuyÖn vµo vë TLV.. 2 HS thi kÓ. TiÕt 4: Khoa häc Phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá. I. Môc tiªu Gióp HS: - Nêu đợc tên một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá và tác hại của bệnh này - Nêu đợc nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá - Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá và vận động mäi ngêi cïng thùc hiÖn II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk , - HS: giÊy vÏ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1: Tác hại của các bệnh lây qua đờng tiªu hãa - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm đôi HS hoạt động nhóm đôi - Yªu cÇu 2 HS ngåi cïng bµn hái nhau vÒ c¶m gi¸c khi bÞ ®au bông, tiªu chay, t¶, lÞ, …vµ t¸c h¹i cña một số bệnh đó 1 HS hái, 1 HS tr¶ lêi - Gäi 2 cÆp HS hái vµ TL tríc líp + Các bệnh lây qua đờng tiêu hóa nguy hiểm nh thế HS nối tiếp nhau TL nµo? + Khi mắc các bệnh lây qua đờng tiêu hoá cần phảI lµm g×? - GV nhËn xÐt vµ KL * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách đề phòng các bệnh lây qua đờng tiêu hoá HS tiÕn hµnh th¶o luËn - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm bµn: Quan s¸t h×nh minh ho¹ trang 30, 31, Sgk, th¶o luËn vµ TLCH: §¹i diÖn 1 nhãm tr×nh + C¸c b¹n trong h×nh ®ang lµm g×? lµm nh vËy cã bµy t¸c dông vµ t¸c h¹i g×? + Nguyên nhân nào gây ra các bệnh đờng tiêu hoá? + Các bạn nhở trong hình đã làm gì để phòng các bệnh lây qua đờng tiêu hoá? + Chúng ta cần làm gì để phòng các bệnh lây qua đờng tiêu hoá? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn 2 HS đọc - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết + T¹i sao chóng ta ph¶I diÖt ruåi? - KÕt luËn * Hoạt động 3:Ngời hoạ sĩ tí hon - GV tổ chức cho HS thi vẽ tranh với chủ đề: Tuyên HS tiến hành hoạt động truyện cách đề phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá theo 4 nhãm - Yªu cÇu c¸c nhãm chän 1 trong 3 néi dung: Gi÷ vÖ Chän néi dung vµ vÏ tranh sinh ¨n uèng, gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n, gi÷ vÖ sinh m«i trờng để vẽ Mỗi nhóm cử 1 đại diện - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - NhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c nhãm cã ý tëng , néi dung hay và đẹp 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS VN häc thuéc bµi vµ thùc hiÖn gi÷ g×n vÖ sinh ¨n uèng. tr×nh bµy ý tëng cña nhãm. Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 2: To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng. I. Môc tiªu Gióp HS: - Nhận biết đợc tính chất kết hợp của phép cộng - Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh giá trị cña biÓu thøc - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp II. §å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô - HS: B¶ng con, nh¸p III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng - GV treo b¶ng phô - Yªu cÇu HS thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña BT ( a+b+c HS tÝnh gi¸ trÞ cña BT vµ a+( b+c) theo 2 d·y - GV yªu cÇu HS so s¸nh gi¸ trÞ cña 2 BT khi a= HS nªu 35, b= 15, c= 20 - Yªu cÇu hS tÝnh gÝ trÞ cña 2 BT víi c¸c gi¸ trÞ HS lµm tiÕp kh¸c cña a, b, c - Yªu cÇu HS viÕt BT ch÷ vµo b¶ng con HS viÕt BT - GV giíi thiÖu vÒ 2 BT * VËy khi thùc hiÖn céng 1 tæng 2 sè víi sè thø ba ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø hai vµ thø ba - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i KL HS nh¾c l¹i kÕt luËn 3. LuyÖn tËp Bµi 1. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? HS nªu - GV viÕt b¶ng1 BT ë BT 1 vµ yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh - Yªu cÇu HS lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i vµo b¶ng HS lµm b¶ng con con 2 HS đọc bài toán Bài 2. Gọi HS đọc bài toán C¶ líp lµm vë - Yªu cÇu HS lµm vë - GV chÊm ch÷a bµi 2 dãy cử đại diện lên Bµi 3. GV viÕt b¶ng, tæ chøc cho HS ch¬i trß thi ch¬i : tiÕp søc theo 2 d·y - Yªu cÇu hS gi¶i thÝch c¸ch lµm HS gi¶i thÝch 4. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - BTVN: 2 TiÕt 3: lÞch sö Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo ( N¨m 938 ) I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Nêu đợc nguân dẫn tới trận Bach Đằng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Tờng thuật đợc diễn biến của trận Bach Đằng - Hiểu và nêu đợc ý nghĩa của trận Bạch Đằng đối với lịch sử của dân tộc: Chiến thắng Bạch Đằng và việc Ngô quyền xng vơng đã chấm dứt hoàn toàn thời kì hơn một nghìn năm nhân dân ta sống dới ách đô hộ của phong kién phơng Bắc và mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc - Gi¸o dôc cho hS truyÒn thèng yªu níc cña nh©n d©n ta II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh Trận Bạch Đằng, Tìm hiểu về tên phố, tên đờng, nhà thờ, địa danh nhắc đến chiến thắng Bạch Đằng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi * Hoạt động 1 : Tìm hiểu về con ngời Ngô Quyền Cả Lớp đọc thầm và - GV yêu cầu HS đọc Sgk và TLCH: TLCH + Ng« QuyÒn lµ ngêi ë ®©u? + ¤ng lµ ngêi nh thÕ nµo? + ¤ng lµ con rÓ cña ai? HS nèi nhau TL - Gäi HS ph¸t biÓu, 1 HS nh¾c l¹i * Hoạt động 2: Trận Bạch Đằng - GV chia líp thµnh 4 nhãm, yªu cÇu HS th¶o luËn vµ HS tiÕn hµnh th¶o luËn TLCH: §¹i diÖn nhãm tr×nh + V× sao cã trËn B¹ch §»ng? bµy + TrËn B¹ch §»ng diÔn ra ë ®©u? 2 HS thi + Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc? + KÕt qu¶ cña trËn B¹ch §»ng? - Gọi đại diện nhóm trình bày - Tæ chøc cho 2 HS rthi têng thuËt l¹i trËn B¹ch §»ng HS ph¸t biÓu * Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng + Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền đã làm gì? + Theo em, chiÕn th¾ng B¹ch §»ng vµ viÖc Ng« Quyền xng vơng có ý nghĩa nh thế nào đối với lịch sử d©n téc? - GV gi¶ng 2 d·y thi ®ua ch¬i * Trß ch¬i : ¤ ch÷ - GV híng dÉn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho HS ch¬i theo 2 d·y 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn VN häc thuéc bµi vµ CB cho giê sau TiÕt 5: §Þa lÝ Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn I. Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¨ n¨ng: - Biết và trình bày đợc những đặc điểm về dân c, sinh hoạt, trang phục và lễ héi cña mét sè d©n téc sèng ë T©y Nguyªn - M« t¶ vÒ nhµ R«ng ë TN - RÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t - T«n träng truyÒn thèng v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc ë TN II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh ảnh về nhà ở, buôn làng, các hoạt động, trang phục, lễ hội của các d©n téc ë TN III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung giê häc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Hoạt động1: TN- Nơi có nhiều dân tộc sinh sống + Theo em, dân c tập trung ở TN có đông không HSTL và đó thờng là những dân tộc nào? + Khi nhắc đến TN, ngời ta thờng gọi đó là vùng g×? T¹i sao ngêi ta l¹i gäi nh vËy? - GV kÕt luËn * Hoạt đông 2: Nhà Rông ở TN - Yêu cầu HS trhảo luận theo cặp đôI, dựa vào HS tiÕn hµnh th¶o luËn tranh ¶nh vµ vèn hiÓu biÕt, TLCH: vµ TLCH + Mô tả những đặc điểm của nhà Rông? - NhËn xÐt c©u TL cña HS * Hoạt động 3: Trang phục, lễ hội - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm bµn vÌ néi dung HS tiªn hµnh th¶o luËn trang phôc vµ lÔ héi cña ngêi TN - NhËn xÐt c©u TL cña HS Nhãm 1, 2: Trang phôc - GV gi¶i thÝch thªm vÒ bé cång chiªng cña ngêi Nhãm 3,4 LÔ héi TN - GV gọi HS đọc ghi nhớ 2 hS đọc 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VN häc thuéc ghi nhí Tiết 6 SINH HOẠT LỚP I/Nội dung : -Củng cố nề nếp lớp. -BiÖn ph¸p kh¾c phôc - Ph¬ng híng tuÇn sau. II/ Thực hiện : I/ Giáo viên nêu cầu tiết sinh hoạt cuối tuần . Các tổ trưởng nhận xét chung về tình hình thực hiện trong tuần qua . - Giáo viên nhận xét chung lớp . - Về nề nếp tương đối tốt, nhưng vẫn còn một em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng như : Giang, Hải - Về học tập : Rất nhiều bạn chưa thuộc các bảng nhân chia đã học ở lớp 2 ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………… Chưa có ý thức học bài thường xuyên, ít thuộc bài trước khi đến lớp:……………………… II/ Biện pháp khắc phục: Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo từng ngày học cụ thể Hướng tuần tới chú ý một số các học còn yêu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời. -Mời bố mẹ xem trước phần giao việc và kí tên III Ph¬ng híng tuÇn sau - Chấm dứt hiện tượng lười học, quên sách vở - Đồng phục đúng quy định - Vệ sinh sạch sẽ - Thi đua học tập tốt.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>