Giaos an Toan Tieng Viet HK2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC Trường Tiểu học Lê Phong. GIÁO ÁN Lớp: 3B Tuần:29. Gi¸o viªn: Phan ThÞ V©n.. Năm học 2012-2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3 TUẦN 29. Từ ngày 1/4-5/4/2013 Cách ngôn: Gần mực thì đen,gần đèn thì sáng. Thứ. Tiết. Tên bài giảng SÁNG. Thứ hai 1/4. Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC. DT hình chữ nhật Buổi học thể dục Buổi học thể dục. Thứ ba 2/4. Chính tả Toán. Ng-V: Buổi tập thể dục Luyện tập. Tập đọc(T1) LuyệnT.Việ t (T3) Thứ tư 3/4. Thứ năm 4/4. Toán LT-C Tập viết NGLL. Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Luyện đọc viết: Bé thành phi công. DT hình vuông TN về thể thao Ôn chữ hoa T(tt) Cùng vui học tốt-Tổ chức hội vui học tập. Luyện tập Ng-V: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Luyện tập về tính diện tích một hình.. Toán Chính tả Luyện Toán. Thứ sáu 5/4. TLV Toán LuyệnT.Việ t SHL. CHIỀU. Viết về 1 trận bóng đá đã làm miệng ở tuần trước. Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 Luyện viết về một trận bóng đá... Sinh hoạt cuối tuần..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ hai/1/4/2013 DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT. Toán : I/Mục tiêu: - Nắm được qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. - Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2 II/Đồ dùng dạy học:- Một số hình chữ nhật bằng bìa. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ:GV kiểm tra bài 3/151 1HS lên bảng làm bài 2/Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: Xây dựng qui tắc tính diện tích *Nắm được qui tắc tính diện tích hình hình chữ nhật. chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. - G thiệu HCN như SGK, cho HS biết mỗi ô HS theo dõi. vuông là 1cm2. -GV hướng dẫn tìm số ô vuông trong HCN: HS nêu cách tính số ô vuông( tính số hàng,số ô vuông-nêu phép tính): +Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông. Vậy có -Hình chữ nhật ABCD có: 4 x 3 = 12(ô tất cả bao nhiêu ô vuông? vuông)Mỗi ô vuông là 1cm2 - Mỗi ô vuông là 1cm2 , vậy diện tích hình -Hcn ABCD có diện tích là :12 cm2 chữ nhật ABCD là bao nhiêu cm2? - Yêu cầu HS đo chiều dài và chiều rộng HS đo : chiều dài 4 cm, chiều rộng 3 của HCN? cm? - Yêu cầu HS thực hiện phép tính nhân 4 cm HS thực hiện: 4 x 3 = 12 x 3 cm -Vậy muốn tính diện tích HCN ta làm như -Ta lấy chiều dài nhân chiều rộng cùng thế nào đơn vị đo. * GV rút quy tắt như sgk. HS nhắc lại: Muốn tính diện tích HCN ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( cùng đơn vị đo) *HĐ2: Luyện tập thực hành *Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2 *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu +Bài tập yêu cầu gì? Tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật +Nêu lại cách tính chu vi của hình chữ nhật? ( dài + rộng) x 2 - Yêu cầu HS làm bài -1HS làm ở bảng-Lớp làm vở. -Nhận xét. *Bài 2: Gọi HS đọc đề bài toán -HS nêu đề toán - Yêu cầu HS làm bài HS làm bài vào vở,bảng *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -2 HS nêu yêu cầu +Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài chiều dài và chiều rộng không cùng một và chiều rộng hình chữ nhật trong phần b? đơn vị đo..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +Vậy muốn tính được diện tích của hình chữ nhật b, chúng ta phải làm gì? Ta phải đổi số đo chiều dài thành cm - Yêu cầu HS làm bài 1 HS lên bảng –Lớp làm vở *HĐ3: Củng cố dặn dò: +Muốn tính diện tích hcn ta làm thế nào? -HS nêu quy tắt. Thứ hai/1/4/2013 Tập đọc - kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC I/Mục tiêu: A. Tập đọc: - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.(TLCH trong SGK) B.Kể chuyện: -Bước đầu biết kể tự nhiên được từng đoạn câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật (HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện) *Kĩ năng sống: Tự nhận thức xác định bản thân,thể hiện sự cảm thông,đặt mục tiêu,thể hiện sự tự tin. II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ câu chuyện III/Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1/Bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ “Cùng vui chơi” và trả lời câu hỏi SGK 2/Bài mới: - GV giới bài ( tranh)-Ghi đề. *HĐ1: Luyện đọc a/ GV đọc mẫu toàn bài b/ Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ - Đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó. Hoạt động học 1 HS đọc bài HS quan sát tranh Một cậu bé gù cố leo lên cây cột. Thầy giáo vẻ mặt chăm chú theo dõi. Các bạn HS đứng dưới khích lệ. *Luyện đọc đúng, rành mạch. HS theo dõi. HS nối nhau đọc từng câu trong bài-nêu và đọc từ khó:Đê-rốt-xi,Cô-rét-ti,Xtác-đi,... - Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ sgk HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài -1HS đọc chú giải. - Đặt câu với từ “chật vật” -Chú em phải chật vật lắm mới mua được vé xem bóng đá. -Đọc câu khó + Tưởng chừng ….trên vai / vì ….mộng non // + Nen –li…lên / và chỉ …..ngón tay // - Đọc từng đoạn trong nhóm HS luyện đọc theo nhóm 3 - HS đọc lại toàn bài. 1 HS đọc toàn bài *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Trả lời được câu hỏi sgk. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, TLCH HS đọc thầm đoạn 1 + Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao, rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang + Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể + Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti như 2 con khỉ ; dục ntn? Xtác-đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây ;.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời + Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục ? + Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? - Đọc thầm đoạn 2,3 tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li?. - Em hãy tìm thêm 1 tên thích hợp để đặt cho câu chuyện *HĐ3: Luyện đọc lại: -GV đọc đoạn 2, yêu cầu HS tìm từ cần nhấn giọng và chỗ cần nghỉ hơi. - GV hướng dẫn HS đọc đoạn 2 - GV nhận xét – tuyên dương *KỂ CHUYỆN: 1. GV nêu nhiệm vụ: Kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời của một nhân vật. 2. Hướng dẫn kể chuyện: +Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời của nhân vật? - Em có thể kể lại bằng lời của nhân vật nào? -Gọi HS kể mẫu -Yêu cầu HS luyện kể - Gọi HS kể trước lớp - GV nhận xét tuyên dương *HĐ4: Củng cố dặn dò: - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện - Chuẩn bị bài sau “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” - Nhận xét tiết học. Ga-rô-nê leo dễ như không, tưởng như có thể vác thêm một người nữa trên vai. HS đọc thầm đoạn 2 + Vì cậu bị tật từ nhỏ - bị gù + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm đuợc -HS đọc thầm đoạn 2,3. +Nen-li leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán. Thầy giáo bảo cậu có thể xuống , cậu vẫn cố sức leo. Cậu rướn người lên, thế là nắm chặt... - Quyết tâm của Nen-li/ cậu bé can đảm ; Nen-li dũng cảm / Chiến thắng bệnh tật ; Một tấm gương đáng khâm phục... *Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến -HS nêu -HS luyện đọc theo nhóm đôi. -Các nhóm thi đọc. *Biết kể tự nhiên được từng đoạn câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật -Tức là nhập vào vai của một nhân vật trong truyện để kể, khi kể xưng là “tôi” hoặc “tớ” hoặc “mình” Bằng lời của thầy giáo, của Đê-rốt-xi, Garô-nê... 1 HS kể mẫu HS luyện kể trong nhóm 2 HS kể từng đoạn trước lớp ( HS khá,giỏi kể lại toàn bài).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 BUỔI HỌC THỂ DỤC. Chính tả: (Nghe viết) I/Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng hình thức văn xuôi. - Viết đúng tên riêng nước ngoài trong truyện - Làm đúng các bài tập 3a II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 3a/91 III Hoạt động dạy hoc. Hoạt động dạy 1/ Bài cũ: đọc các từ bóng rổ, đấu võ,nhảy cao. 2/ Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả: a/ Tìm hiểu nội dung bài viết - GV đọc đoạn viết +Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? b/ Hướng dẫn viết từ khó: - Y/C HS nêu các từ khó: Nen-li, khuỷu tay, rạng rỡ. c/ Hướng dẫn cách trình bày: + Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu câu gì? +Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? +Tên riêng nước ngoài được viết như thế nào d/ Viết chính tả: - GV đọc bài HS viết bài vào vở e/ Chấm chữa bài - GV thu bài chấm - Nhận xét HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - GV chấm bài - Nhận xét Bài 3b dành cho HS khá giỏi. *HĐ3: Củng cố dặn dò: - Em nào sai 3 lỗi về nhà viết lại bài. Hoạt động học 1HS lên bảng viết ,lớp bc *Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng hình thức văn xuôi 2HS đọc lại đoạn văn Vì cậu muốn cố gắng vượt lên chính mình, muốn làm những việc mà các bạn làm được. HS nêu từ khó- Luyện viết b/c, bảng lớp Câu nói của thầy giáo đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. Những chữ đầu câu và tên riêng. Viết hoa chữ đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng. HS viết bài vào vở HS đổi vở chấm bài bằng bút chì *Phân biệt s/x 2 HS nêu yêu cầu HS làm bài vào vở BT,1 HS làm bảng Điền vào chỗ trống s hay x - nhảy xa, nhảy sào, sới vật 2 HS đọc lại bài làm -HS khá giỏi tự làm thêm bài 3b vào vở..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chuẩn bị bài sau: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục. - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 LUYỆN TẬP. Toán: I/Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước. II/Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ bài tập 2 II/Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Tìm chu vi và DT của HCN có 1 HS lên bảng làm bài CD:9m,CR: 3m 2/Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: HD làm BT *Củng cố về cách tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật *Bài 1: HS nêu yêu cầu +Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Tính chu vi, diện tích của hình chữ nhật. +Muốn thực hiện tính chu vi, diện tích Muốn thực hiện tính chu vi, diện tích hình của hình chữ nhật trước hết em phải làm chữ nhật thì trước hết ta phải đổi số đo các gì? cạnh về cùng một đơn vị đo. - Yêu cầu HS làm bài 1 HS lên bảng –Lớp làm vở -Nhận xét. *Bài 2: - Yêu cầu HS quan sát hình H -HS quan sát hình trong SGK +Hình H gồm những hình chữ nhật nào -Hình H gồm 2 hình chữ nhật ABCD và ghép lại với nhau? DMNP ghép lại với nhau. +Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Tính diện tích của từng hình chữ nhật và diện tích của hình H. +Diện tích hình H như thế nào so với -Diện tích hình H bằng tổng diện tích của diện tích của hai hình chữ nhật ABCD và hai hình chữ nhật ABCD và DMNP DMNP? - Yêu cầu HS làm bài -1 HS làm bài bảng lớp, lớp vở - GV nhận xét *Bài 3: Gọi HS nêu đề toán -2 HS nêu đề toán +Bài toán cho biết những gì? -Chiều rộng hình chữ nhật là 5 cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng. +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Tìm diện tích của hình chữ nhật +Muốn tính diện tích của hình chữ nhật -Biết số đo chiều rộng và số đo chiều dài chúng ta phải biết được gì? +Số đo chiều dài đã biết chưa? -Chưa biết và phải đi tìm - Yêu cầu HS làm bài HS làm bài vào vở - GV chấm bài- Nhận xét *HĐ4: Củng cố dặn dò: - Về nhà các em xem lại bài - Chuẩn bị bài: “Diện tích hình vuông”.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét tiết hoc. Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 Tập đọc: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/Mục tiêu:- Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu,giữa các cụm từ -Hiểu ND: Tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ .(TLCH trong SGK) *Kĩ năng sống: Đảm nhận trách nhiệm,xác định giá trị,lắng nghe tích cực. II.Đồ dùng dạy học:- Ảnh Bác Hồ luyện tập thể dục III/Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1/Bài cũ: bài “Buổi học thể dục” và TLCH 2/Bài mới:- GV cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ ai? Bác Hồ đang làm gì? GV giới thiệu bài *HĐ1: Luyện đọc: a/ GV đọc mẫu toàn bài b/ Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ - Đọc từng câu kết hợp luyện đọc từ khó - Đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ: *Hướng dẫn đọc câu dài: Mỗi một người dân yếu ớt / tức là cả nước yếu ớt,/ … Vậy nên / luyện tập thể dục,/ .. - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động học 1 HS đọc bài HS quan sát tranh Tranh vẽ Bác Hồ- Bác Hồ cầm hai quả tạ đang tập thể dục *Luyện đọc đúng, đọc trôi chảy. HS theo dõi HS nối nhau đọc từng câu trong bài- đọc từ khó:luyện tập,khí huyết,mạnh khoẻ,... -HS đọc nối tiếp đoạn. HS luyện đọc câu dài. HS luyện đọc theo nhóm 2 *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Thi đọc. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 *Hiểu nội dung bài, TL được câu hỏi sgk. +Câu1/ 95 SGK HS đọc thầm đoạn 1 -Sức khoẻ giúp ta giữ gìn dân chủ, xây dựng +Câu 2/95 SGK nước nhà ,gây đời sống mới. … -Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả nước +Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức yếu ớt, … khoẻ có khó khăn không? Những ai làm -Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ được việc này? không tốn kém cũng không khó khăn gì. Tât +Em sẽ làm gì sau khi đọc bài “Lời kêu cả…. gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ” HS trả lời -Nội dung bài nói gì? Tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. *HĐ3: Luyện đọc lại: Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ *Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu -Tổ chức cho HS thi đọc lại đoạn 2 của câu,giữa các cụm từ bài HS luyện đọc lại đoạn 2.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Nhận xét tuyên dương -HS thi đọc 3/ Củng cố dặn dò: +Nêu nội dung của bài. - Về nhà học bài- Chuẩn bị bài “Gặp gỡ Thứ ba ngày 2 tháng 4 năm 2013 Luyện tiếng việt: (Luyện đọc,viết) BÉ THÀNH PHI CÔNG I/Mục tiêu: Giups HS -Đọc đúng , ngắt nhịp đúng các dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu nôi dung :Hiểu được trò chơi đu quay, sự thú vị của trò chơi. -Viết đúng 3 khổ thơ đầu. II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa sgk. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Bài mới: Giới thiệu, ghi đề. *Hoạt động 1: Luyện đọc *Luyện đọc đú -GV đọc mẫu . -HS theo dõi. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. -HS đọc nối tiếp các khổ thơ. -HD cách đọc đúng 3 khổ thơ đầu. -HS luyện đọc theo cặp. -Gọi 1 HS đọc chú giải. 1 HS đọc chú giải. -Tổ chức thi đọc. -Vài HS thi đọc. *Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung. *Hiểu nội dung bài. -Bé chơi trò chơi gì? -Bé được mẹ cho chơi đu quay,… -Tìm những câu thơ cho thấy chú bé tỏ ra -..hồ nước lùi dần, cái cây chạy ngược, con rất dũng cảm. đường biến mất,..nhưng chú bé không run *Thực ra chú bé chỉ tỏ ra dũng cảm, bởi mẹ vẫn dưới đat đang cười với chú nên chú không run. -Những câu thơ nào cho thấy chú bé rất -…phi công buồn ngủ, mẹ ơi mẹ bế, thế là ngộ nghĩnh, đáng yêu? xuống ngay, sà vào lòng mẹ… *Hoạt động 3: HD viết chính tả .. *Viết đúng chính tả bản tin 1. -GV đọc 3 khổ thơ đầu. -2 HS đọc lại. -Yêu cầu HS ghi từ khó vào giấy nháp. -HS ghi một số từ khó vào giấy nháp: buồng lái, không chen, lùi dần, chạy ngược, … -GV gạch chân một số từ khó. -HS đọc lại các từ khó. -GV đọc bài cho HS viết. -HS viết bài vào vở. -HS đổi vở soát lỗi. -Chấm bài, nhận xét. 3.Củng cố, dặn: Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013 DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG. Toán: I/Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm được qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó. - Vận dụng qui tắc để tính DT hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông. II/Đồ dùng dạy học:- Chuẩn bị hình vuông có cạnh 4 cm III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Tính chu vi và diện tích hình 1 HS lên bảng làm bài chữ nhật a/ chiều dài 7 cm, chiều rộng 5 cm 2/Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1:Giới thiệu qui tắc tính DT HV *HS biết qui tắc tính diện tích hình -GV vẽ hình vuông như sgk và yêu cầu vuông. HS quan sát. HS quan sát +Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô Gồm 9 ô vuông vuông? +Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuông? Em đếm, thực hiện phép nhân, thực hiện phép cộng... - GV hướng dẫn cách tìm số ô vuông trong hình vuông ABCD. +Có 3 hàng, mỗi hàng có 3 ô vuông , vậy Hình vuông ABCD có: 3 x 3 = 9 (ô vuông) có tất cả bao nhiêu ô vuông? +Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? Mỗi ô vuông là 1 cm2 +Vậy hình vuông ABCD có diện tích là Hình vuông ABCD có diện tích 9 cm2 bao nhiêu cm2 ? - Yêu cầu HS đo cạnh của hình vuông? HS dùng thước đo và báo cáo -Yêu cầu HS thực hiện phép tính: HS thực hiện: 3 x 3 = 9 (cm2) * 9 cm2là diện tích của hình vuông ABCD. +Muốn tính diện tích của hình vuông ta -Muốn tính diện tích của hình vuông ta lấy làm thế nào? số đo một cạnh nhân với chính nó. *HĐ2: Luyện tập thực hành *Vận dụng qui tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-timét vuông *Bài 1: Bài toán cho biết gì? -Cho số đo cạnh , -Bài tập yêu cầu gì? - yêu cầu tính chu vi, diện tích hình vuông. - Yêu cầu HS lên bảng làm bài 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. *Bài 2: Gọi HS đọc đề bài toán +Bài toán yêu cầu gì? -Tính DT tờ giấy hình vuông theo cm2. +Muốn tính diện tích tờ giấy theo cm2 , -Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn trước hết chúng ta phải làm gì? vị cm - Yêu cầu HS làm bài HS làm bài vào vở,bảng *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. HS nêu yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu HS làm bài 3/ Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học. -Nêu cách tính cạnh hình vuông HS làm bài vở,bảng. Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013 TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO - DẤU PHẨY. Luyện từ và câu: I/Mục tiêu: - Kể đúng tên một số môn thể thao(BT1), tìm đúng từ ngữ nói về thể thao(BT2) - Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau nó trong câu(BT3a)-HS khá làm cả bài 3 II/Đồ dùng dạy học:- Phiếu bài tập viết nội dung BT1 III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: HS làm BT1/85 1HS lên bảng làm bài 2/Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập *Kể đúng tên một số môn thể thao *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài HS thảo luận nhóm làm bài - Đại diện nhóm trình bày Bóng bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, - Nhận xét bổ sung. bóng ném, bóng bàn.... Chạy chạy việt giã, chạy vượt rào, chạy ngắn, chạy tiếp sức, chạy vũ trang... Đua đua xe đạp, đua mô tô, đua thuyền, đua ngựa, đua voi... Nhảy nhảy cao, nhảy xa, nhảy cầu, nhảy sào, nhảy dù.... *Bài 2: *Tìm đúng từ ngữ nói về thể thao -Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu yêu cầu -Đọc lại mẫu chuyện vui 2 HS đọc mẫu chuyện vui +Nêu một số từ nói về kết quả thi đấu …được, thua, không ăn, thắng, hoà thể thao? -GV nhận xét bổ sung +Anh chàng trong truyện tự nhận mình Anh ta tự nhận mình là người cao cờ. là người như thế nào? +Anh ta có thắng ván cờ nào không? Anh ta chẳng thắng được ván cờ nào. +Anh ta đã nói thế nào về kết quả các Anh ta nói tránh đi rằng anh ta không ăn, đối ván cờ của mình? thủ của anh ta thắng, và anh ta xin hoà nhưng *Anh chàng thật đáng chê, huênh hoang đối thủ không chịu. tự nhận cao cờ nhưng đánh cờ lại thua cả ba ván. Đã vậy , anh ta cố tình nói tránh để khỏi phải nhận là mình thua. *Bài 3: *Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong câu -HS nêu yêu cầu 2 HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm bài HS làm bài vào vở-(HS khá làm cả bài 3) - GV chấm bài - nhận xét a/ Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA gam 22...

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b/ Muốn cơ thể khoẻ mạnh , em phải năng … c/ Để trở thành con ngoan , trò giỏi , em cần học tập và rèn luyện.. 3/ Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 3 tháng 4 năm 2013 Tập viết: ÔN CHỮ HOA T(TT) I/Mục tiêu:- Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông qua bài tập ứng dụng - Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ, tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng. - Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II/Đồ dùng dạy học:- Mẫu chữ cái viết hoa T - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: Viết từ: Thăng Long, Thể dục 1 HS lên bảng viết từ,lớp bc 2/ Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa *Củng cố cách viết chữ viết hoa T a/Quan sát và nêu qui trình viết chữ hoa T(Tr), S,B + Trong tên riêng và câu ứng dụng có Có chữ hoa: T (Tr), S, B những chữ hoa nào? +Em đã viết chữ viết hoa Tr như thế HS nêu lại qui trình viết nào? b/Viết bảng:Chữ hoa Tr, S, B vào b/c HS viết bảng lớp, lớp viết b/con HĐ2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ, tên a/ Giới thiệu từ ứng dụng riêng Trường Sơn - Gọi HS đọc từ ứng dụng HS đọc: Trường Sơn +Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài từ miền Trung và dài gần 1000 km. Trong kháng chiến chống Mĩ,đường mòn Hồ Chí Minh chạy theo dãy Trường Sơn, … b/Quan sát và nhận xét +Trong từ ứng dụng các chữ có chiều -HS nêu cao như thế nào? +Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng -Khoảng cách giữa các chữ bằng con chữ nào? o. c/Viết bảng:: Trường Sơn 1 HS viết bảng, lớp viết bảng con HĐ3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng *Viết đúng, đẹp câu ứng dụng. a/ Giới thiệu câu ứng dụng 2 HS đọc câu ứng dụng +Câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương của b/Quan sát và nhận xét Bác Hồ với thiếu nhi: +Trong câu ứng dụng các chữ có chiều HS nhận xét độ cao của các con chữ cao như thế nào? c/ Viết bảng: Trẻ em, Biết HS viết bảng, lớp viết bảng con. *HĐ4: Hướng dẫn viết bài vào vở: - Yêu cầu HS viết bài vào vở tập viết. HS viết bài vào vở -GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS. -Khá giỏi viết cả bài HĐ5: Củng cố dặn dò: *GDMT:Cách so sánh tre em với búp -Cho thấy tre em yếu đuối, rất ngây thơ và.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trên cành cho thấy điều gì ở trẻ em? - Về nhà luyện viết bài ở nhà - Nhận xét tiết học. đáng yêu, rất đáng được nâng niu…. Thứ hai/ 26/3/ 2012 CÙNG VUI HỌC TÔT- HỘI VUI HỌC TẬP. Giáo dục NGLL: I/ Yêu cầu giáo dục: - Nâng cao kiến thức về Đội, Tiếng việt, Toán,… - Vui vẻ trong học tập - Có tinh thần giúp đỡ bạn bè… II Phương tiện: Câu hỏi về nội dung Đội, toán, Tiếng Việt, - Mỗi đội chuẩn bị một tiết mục văn nghệ III/ Tiến trình hoạt động: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Bài mới: giới thiệu bài. Hoạt động 1: Tổ chức hội vui học tập a, Tổ chức cuộc thi kiến thức về đội, văn hoá trong nhà trường - Lập tổ trọng tài - Nêu thể lệ thi: Đội nào trả lời đúng nhiều câu hỏi hơn, đội đó giành chiến thắng *Câu hỏi như sau: 1/ Ông Lê Phong sinh ngày tháng năm nào? 2/ Ngày 26/3 là ngày gì? 3/ Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày tháng năm nào? ở đâu? 4/ Ngày giải phóng Đại Lộc là ngày mấy? 5/Tháng 4 có ngày lễ nào lớn? 6/Nêu quy tắt tính DT HCN. 7/Nêu quy tât tính CVHCN. 8/Nêu các cách nhân hóa em đã học. …. - Nhận xét tuyên dương đội chiến thắng GV nhận xét: b, Tổ chức thi văn nghệ : -Nêu thể lệ cuộc thi: Mỗi đội tham gia một tiết mục văn nghệ ( hát, múa, kể chuyện, đọc thơ về :Niềm vui chiến thắng) - Nhận xét- bình chọn đội văn nghệ hay nhất… * Tổng kết –đánh giá:. Hoạt động học . *Nhớ lại các kiến thức về Sao, Đội. - Lớp chia làm 2 đội- thi : mỗi đội 3 em. - 2 đội tiến hành thi: Mỗi đội trao đổi, ghi nhanh kết quả ra bảng con. -ngày 1-2-1903 -ngày thành lập đoàn. -ngày 15-5-1941 -ngày 28/3/1975 -ngày 30-4, giải phóng miền Nam.. *Tập thói quen mạnh dạn, tự tin biểu diễn trước đám đông. - đội tham gia thi văn nghệ….

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Gv nhận xét chung tiết học. Giáo dục HS phải biết giúp đỡ bạn bè, yêu quê hương… Thứ năm ngày 4 tháng 04 năm 2013 LUYỆN TẬP. Toán I.Mục tiêu:Giúp HS: - Biết tính diện tích hình vuông . II.Đồ dùng dạy học: B. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1Bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập. 2/Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: Củng cố cách tính chu vi hình vuông *Bài 1: HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét *Bài 2: Gọi HS đọc đề bài toán +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì?. +Muốn tính diện tích mảng tường được áp thêm. Trước hết em phải tìm gì? - Yêu cầu HS làm bài - GV chấm bài- Nhận xét *HĐ2: Củng cố cách tính diện tích hình chữ nhật *Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét tuyên dương. Hoạt động học - 1 HS làm bài tập 2 - 1 HS làm bài tập 3 * Biết tính diện tích hình vuông . HS nêu yêu cầu HS lên bảng làm bài 2 HS nêu đề toán HS trả lời Diện tích mảng tường được ốp thêm là bao nhiêu cm2 ? Diện tích một viên gạch men. 1 HS lên bảng làm bài- Lớp làm bài vào VBT *Biết tính diện tích hình chữ nhật. 2 HS nêu yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2 *Hình chữ nhật ABCD và hình vuông EGHI tuy có cùng chu vi nhưng diện tích hình chữ nhật ABCD lại bé hơn diện tích hình vuông EGHI. Câu b khá giỏi làm thêm. *HĐ3: Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: Phép cộng các số trong phạm vi 100.000 - Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ năm ngày 4 tháng 04 năm 2013 Chính tả: (Nghe viết) LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I/Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng và đẹp một đoạn trong bài “ Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm, vần dễ lẫn: s/x, in/inh II/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết bài tập 2a/96 III Hoạt động dạy hoc. Hoạt động của GV 1/ Bài cũ: nhảy xa, nhảy sào, sới vật 2/ Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả: a/ Tìm hiểu nội dung bài viết - GV đọc đoạn viết +Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục? c/ Hướng dẫn viết từ khó: - Y/C HS nêu các từ khó: b/ Hướng dẫn cách trình bày: + Đoạn văn có mấy câu? +Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa d/ Viết chính tả: - GV đọc bài HS viết bài vào vở e/ Chấm chữa bài - GV thu bài chấm - Nhận xét HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập: *Bài 2a: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - GV chấm bài - Nhận xét - Gọi HS đọc lại bài làm. - Nhận xét tuyên dương Bài 2a dành cho HS khá giỏi. *HĐ3: Củng cố dặn dò: - Em nào sai 3 lỗi về nhà viết lại bài. Hoạt động của HS 1 HS lên bảng viết từ *Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng và đẹp một đoạn trong bài 2HS đọc lại đoạn văn Vì mỗi người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ. HS nêu từ khó: giữ gìn, sức khoẻ, bổn phận... - Luyện viết b/c, bảng lớp Đoạn văn có 3 câu Những chữ ở đầu câu HS viết bài vào vở HS đổi vở chấm bài bằng bút chì *Phân biệt x/s 2 HS nêu yêu cầu HS làm bài vào vở Điền vào chỗ trống s hay x Giảm 20 cân bác sĩ - mỗi sáng – xung quanh -thị xã – ra sao, sút. 2 HS đọc lại bài làm -HS khá giỏi làm thêm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chuẩn bị bài sau: Liên hợp quốc - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 4 tháng 04 năm 2013 Luyện toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I.Mục tiêu: Giups HS -Củng cố lại cách tính diện tích, chu vi của hình vuông và hình chữ nhật. I.Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2.Bài mới: giới thiệu bài *Hoạt động 1: HD giải toán *Biết tính diện tích và chu vi hình chữ nhật. Bài 1: GV ghi BT 3/153 sgk -Yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề. -Yêu cầu HS làm bài. -1HS làm bảng, lớp vở. -Nhận xét. -Nhận xét. Bài 2: GV ghi BT 2/153 sgk. -Yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề. -HS làm việc nhóm đôi. -Yêu cầu HS làm bài. -Đại diện trình bày. -Nhận xét. -Nhận xét. *Hoạt động 2: HD làm bài tập. *Biết tính diện tích và chu vi hình vuông. Bài 3: GV ghi BT 2/154 sgk. -Yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề. -Yêu cầu HS làm bài. -1HS làm bảng, lớp vở. -Nhận xét. -Nhận xét. 3. Củng cố, dặn: Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tập làm văn:. Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013 VIẾT VỀ TRẬN THI ĐẤU BÓNG ĐÁ.. I/Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết: Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước , HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 6 câu kể lại một trận thi đấu bóng đá mà em đã có dịp xem. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý BT1 Tiết 28 III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: -Kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp 1 HS kể lại trận thi đấu bóng đá mà em đã xem? được xem. 2/Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: Hướng dẫn viết bài *Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước , HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 6 câu kể lại một trận thi đấu bóng đá mà em đã có dịp xem -Gọi HS đọc yêu cầu. 2 HS đọc . - Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi gợi ý -HS đọc. của bài tập 1 tuần 28. + Trận bóng được diễn ra ở đâu? vào dịp nào? +Em được xem hay được tham gia đá bóng? +Buổi thi đấu diễn ra như thế nào? +Kết quả trận đấu ra sao? +Khi viết bài các em có thể linh hoạt , không phụ thuộc vào các gợi ý. - Yêu cầu HS viết bài vào vở - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS - GV thu bài chấm- Nhận xét - Gọi vài em đọc bài *HĐ3: Củng cố dặn dò: - Em nào chưa xong về nhà hoàn chỉnh bài viết - Chuẩn bị bài sau: Viết thư - Nhận xét tiết học.. HS lắng nghe HS viết bài vào vở +Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu giúp người nghe hình dung được trận đấu. - Vài em đọc bài.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000. Toán: I/Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100.000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Củng cố về giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính . II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung BT4/155 III/Hoạt động dạy học:. Hoạt động học 1/Bài cũ: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có các số đo sau: a/ Chiều dài 8 cm, chiều rộng 5 cm. 2/Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ:HD thực hiện p cộng 45732 + 36194 a/ Hình thành phép cộng 45732 + 36194 - GV nêu bài toán: Tìm tổng của hai số 45732 + 36194 - Yêu cầu HS thực hiện phép tính cộng trên b/Đặt tính rồi tính 45732 + 36194 +Hãy nêu cách đặt tính và cách tính. *HĐ2: Luyện tập thực hành *Bài 1: +Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét *Bài 2b: +Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài *Bài 3: giải bài toán Dành cho HS khá giỏi. Bài 4: - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét tuyên dương *HĐ3: Củng cố dặn dò:. Hoạt động học 1 HS lên bảng làm bài. *Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100.000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) HS nghe yêu cầu Thực hiện phép cộng 45732 + 36194. 2 HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính (Bắt đầu cộng từ phải sang trái) - Đặt tính - Thực hiện tính từ phải sang trái *Biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100.000 Thực hiện tính cộng các số 1 HS lên bảng –Lớp làm bảng Đặt tính và tính HS làm bài vào vở,bảng lớp Câu b khá giỏi *Tính diện tích hình chữ nhật HS khá giỏi tự làm bài vào vở. *Giải bài toán có lời văn gồm 2 phép tính HS đọc đề -HS làm bài bảng lớp và vở.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Muốn thực hiện tính cộng các số có năm chữ số ta làm thế nào? - Nhận xét tiết học Luyện tiếng việt:. Thứ sáu ngày 5 tháng 4 năm 2013 VIẾT VỀ TRẬN THI ĐẤU BÓNG ĐÁ.. I/Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết: HS viết được một đoạn văn ngắn từ 5 đến 6 câu kể lại một trận thi đấu bóng đá mà em vừa học tiết Tập làm văn. II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu hỏi gợi ý BT1 Tiết 28 III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Ổn định: 2/Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: Hướng dẫn viết bài , HS luyện viết lại đoạn văn ngắn từ 5 đến 6 câu kể lại một trận thi đấu bóng đá mà em vừa học ở tiết Tập làm văn. -Gọi HS đọc yêu cầu. 2 HS đọc . - Yêu cầu HS đọc lại các câu hỏi gợi ý -HS đọc. của bài tập 1 tuần 28. + Trận bóng được diễn ra ở đâu? vào dịp nào? +Em được xem hay được tham gia đá bóng? +Buổi thi đấu diễn ra như thế nào? +Kết quả trận đấu ra sao? +Khi viết bài các em có thể linh hoạt , không phụ thuộc vào các gợi ý. HS lắng nghe - Yêu cầu HS viết bài vào vở HS viết bài vào vở +Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu giúp người nghe hình dung được trận đấu. - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS - GV thu bài chấm- Nhận xét - Gọi vài em đọc bài - Vài em đọc bài *HĐ3: Củng cố dặn dò: - Em nào chưa xong về nhà hoàn chỉnh bài viết - Chuẩn bị bài sau: Viết thư - Nhận xét tiết học..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 I .Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá về việc ổn định tổ chức, nề nếp học tập của HS trong tuần 29 II. Các bước sinh hoạt. Bước 1: ổn định tổ chức Hát tập thể Bước 2: Nhận xét đánh giá tuần 29 1. Đánh giá của ban cán sự lớp: -Các tổ trưởng lên nhận xét đánh giá tổ mình về các mặt: nề nếp, lao động, vệ sinh. -Lớp phó học tập lên đánh giá về tình hình học tập của lớp. -Lớp trưởng đánh giá, nhận xét chung. 2.Đánh giá của GV: *Về nề nếp: -Ưu điểm: Nề nếp lớp tốt. Đảm bảo chuyên cần. HS đi học đều , đúng giờ. Xếp hàng ra vào lớp đảm bảo. *Về lao động, vệ sinh: Vệ sinh khu vực đảm bảo . Vệ sinh lớp học sạch sẽ, cửa kính có lau chùi thường xuyên, sạch sẽ. *Về học tập: - Ưu: HS có học bài và chuẩn bị bài trước khi đi học. Nhiều em học tập rất sôi nổi: Thịnh, Trinh, Linh, Uyên, Đạt… Nhìn chung, nhiều em đã có tiến bộ trong việc rèn chữ như Duyên, Vi, Uyên nhưng vẫn còn một số em viết chữ cẩu thả như Quốc, Bảo. Vẫn còn tình trạng quên sách, vở, dụng cụ ở một số em: Mỵ ,Vân +Kết quả xếp loại các tiết học bộ môn: Tốt: 14tiết, 1 tiết khá, Bước 3 Phổ biến công việc tuần 30 Duy trì sĩ số . Đi học đúng giờ Tiếp tục rèn chữ giữ vở . Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở trước khi đi học. Đảm bảo trang phục, bảng tên đầy đủ khi đến lớp. Học bài, làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Thu sản phẩm sáng tạo nộp về TPT. Tăng cường VS khu vực và VS lớp học, xây dựng lớp học xanh-sạch –đẹp. Duy trì sinh hoạt tập thể vào các giờ ra chơi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Giáo dục an toàn giao thông: THỰC HÀNH TÌM CON ĐƯỜNG AN TOÀN I/Mục tiêu: Giúp HS: - Biết lựa chọn con đường an toàn. - Tổ chức thực hành tìm con đường an toàn. - Có thói quen chỉ đi trên con đường an toàn II/ Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ phóng to trong SGK III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: 1 HS trả lời bài - Con đường an toàn có đặc điểm gì? 2/Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: Thực hành tìm con đường an toàn - GV đính sơ đồ, tìm con đường an toàn nhất HS quan sát và thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ và chỉ rõ cách đi an toàn nhất từ điểm A đến điểm B ( nêu lí do - Đại diện nhóm trình bày - Giải thích an toàn và kém an toàn) *Kết luận: *Cần chọn con đường an toàn khi đi đến trường, con đường ngắn có thể không phải - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ là con đường an toàn. *HĐ2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” 2 HS đọc ghi nhớ - Bảng đánh giá mức độ an toàn của một đường phố HS tham gia trò chơi *Kết luận : Con đường an toàn câu: 1,3,4,5,7 Con đường không an toàn (2,6,8,9,10) *HĐ3: Củng cố: +Con đường an toàn có đặc điểm gì? +Từ nhà đến trường em cần chú ý điều gì? - Các em có ý thức chọn đường đi để đảm bảo HS trả lời an toàn. Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Hoạt động ngoài giờ CHÀO MỪNG CÁC NGÀY LỄ LỚN TRONG THÁNG I/Mục tiêu: Giúp HS: - Biết một số ngày lễ lớn trong tháng 4. - Tổ chức thi đua học tập chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền nam thống nhất đất nước.(30-4-1975/ 30-4-2009). II/Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Mỗi tổ một câu chuyện nói về người liệt sĩ ở quê em. III/Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ: Các tổ báo cáo sự chuẩn bị của tổ mình. - Kiểm tra sự chuẩn bị của các tổ. 2/Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: Tổ chức cho HS thi hái hoa - GV tổ chức cho HS thi hái hoa theo tổ Đại diện các tổ lần lượt lên hái hoa và trả - Các tổ lần lượt hái hoa và trả lời theo nội dung câu hỏi lời các câu hỏi trong các hoa (Nội dung các hoa nói về học tập,các hoạt động ngoài giờ lên lớp.) - GV tổng kết tuyên dương Các em biết thi đua học tập tốt, chăm *GD: ngoan dành những bông hoa điểm 10 chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam thống nhất đất nước. *HĐ2: Kể chuyện - GV nhận xét tuyên dương *GD. *HĐ3: Củng cố dặn dò: - Về nhà tìm hiểu ý nghĩa của ngày 30/4 - Nhận xét tiết học. - Mỗi tổ tham gia kể một câu chuyện về người Liệt sĩ ở quê em. HS luôn biết ơn và tôn kính những anh hùng đã ngã xuống hi sinh vì Tổ quốc đem lại hoà bình độc lập cho dân tộc. Lần lượt từng tổ tham gia kể chuyện..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>