GA L3 TUAN 28 SC 1213

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 28 - Từ ngày 25 tháng 03 đến ngày 29 tháng 03 năm 2013. ngày. Môn dạy. Tên bài dạy. 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 1 2 3 4 5. Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Ôn TV GDNGLL Thể dục Toán TNXH Chính tả Ôn toán Tập đọc Toán LT&C Âm nhạc Tập viết Ôn toán Ôn TV Mỹ thuật Toán TNXH Chính tả Thủ công Ôn toán Ôn TV Thể dục Toán TLV Ôn TV HĐTT. Chào cờ Cuộc chạy đua trong rừng Cuộc chạy đua trong rừng So sánh các số trong Pham vi 100.000 Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Cuộc chạy đua trong rừng Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày 26/3 Ôn bài tập thể dục với hoa, cờ Luyện tập Thú Cuộc chạy đua trong rừng So sánh các số trong Pham vi 100.000 Cùng vui chơi Luyện tập Ôn nhân hoá, cách đặt câu … Ôn bài tiếng hát bạn bè Ôn chữ hoa T Luyện tập Cùng vui chơi Vẽ màu vào hình có sẵn Diện tích của một hình Mặt trời Cùng vui chơi Làm đồng hồ để bàn Luyện tập Chính tả: Cùng vui chơi Ôn bài tập thể dục với hoa, cờ Đơn vị đo diện tích cm Kể lại trận thi đấu trực tiếp Kể lại trận thi đấu thể thao Sinh hoạt lớp. Sáng Chiều. Hai 25/03. Tiết Thời gian. Thứ. Ba 26/03. Sáng Chiều. Sáu 29/03. Chiều. Năm 28/03. Sáng. Tư 27/03. Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013. GHI CHÚ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ ----------------------------------------------------Tiết 2+3: Môn : Tập đọc + Kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.Mục tiêu A.Tập đọc -Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. -Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận,chu đáo B.Kể chuyện -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa. -HS khá, giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời của Ngựa Con. - Kỹ năng sống: - Tự nhận thức xác định gái trị bản thân - Lắng nghe tích cực - Tư duy phê phán. Phê bình, kiểm soát cảm xúc. II.Đồ dùng dạy học III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động cña GV Hoạt động cña HS TẬP ĐỌC 1.KTBC *Bài mới Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc toàn bài -HS nghe -GV nghe sữa lỗi cho HS -HS đọc nối tiếp từng câu GV ghi bảng -HS phát hiện từ khó phát âm -Cho HS đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ -HS phát âm khó -HS đọc -Gọi HS các nhóm đọc bài -HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi GV nhận xét cho điểm -HS đọc bài và nhận xét Hoạt động 2:Tìm hiểu bài 1HS đọc toàn bài. HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. -Câu1: Ngựa con tham dự hội thi như thế nào? -Chú sửa soạn ,mải mê soi bóng mình dưới dòng suối ,hiện ra bộ đồ nâu tuyệt đẹp,cái bờm dài được chải chuốt -... . -Ngựa con ngúng nguẩy, đầy tự tin -Câu 2: Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì? +Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng như thế nào? đáp: Cha yên tâm đi, móng của con -Câu 3: Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong chắc lắm: Con nhất định sẽ thắng hội thi? -Ngựa Con thua vì chủ quan. -Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì? -Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhỏ nhất -Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? HS nêu ý nghĩa GV chốt lại lời đúng 3HS nhắc lại Hoạt động 3: Luyện đọc lại 2 tốp HS phân vai đọc lại. -GV đọc mẫu đoạn văn có 2 câu đối thoại.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Hướng dẫn HS đọc đúng GV nhận xét cho điểm HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay KỂ CHUYỆN nhất Hoạt động 4:Hướng dẫn HS kể -HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý -Gọi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý -HS quan sát kĩ từng tranh -GV giải thích yêu cầu -Kể theo nhóm -GV hướng dẫn HS quan sát kĩ từng tranh -HS cá nhân -HS kể nối tiếp nhau từng đoạn -Chọn bạn kể hay nhất -Một HS kể toàn chuyện Hoạt động 5:Củng cố dặn dò -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. -----------------------------------------------------------Tiết 4 Môn: Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I.Mục tiêu  HS biết so sánh các số trong phạm vi 100 000  Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số  Phát triển óc tư cho HS II.Các hoạt động dạy và học. HOẠT ĐỘNG GV. HOẠT ĐỘNG HS. A.KTBC B.Bài mới Hoạt động 1:Củng cố quy tắc so sánh các số trong -So sánh hai số trên phạm vi 100 000 Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 -Gọi HS đọc yêu cầu BT -HS đọc yêu cầu và làm vào vở GV nhận xetscho điểm -2 HS lên bảng làm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu BT -Cho HS làm vở -2HS lên bảng làm -GV nhận xét cho điểm - HS đọc yêu cầu Bài 3: -HS tìm: a.92368; b.54307 GV y/c HS tìm số lớn nhất và bé nhất Từ bé đến lớn: 8258;16 932;30620; Bài 4 31 885 -Cho HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở Từ lớn đến bé: 76 253; 65 372; 56 -GV chấm một số bài –nhận xét 372; 3.Củng cố dặn dò 56 327 -Nhận xét giờ học -GV nhận xét-Tuyên dương. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Đạo đức.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I. Mục tiêu - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nuớc ở gia đình, nhà trường và địa phương. Có thái độ không đồng tình với những hành vi sử dụng không tiết kiệm nước; làm nguồn nước bị ô nhiễm. Kỹ năng sống:- Kỹ năng tự lắng nghe ý kién các bạn. - Kỹ năng tự trình bày ý tưởng tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà, ở trường. II.Tài liệu và phương tiện: III.Hoạt động dạy - học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới a. Giới thiệu bài mới Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để những gì cần - Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết cho cuộc sống hàng ngày. thiết nhất: - Nếu thiếu nước thì cuộc - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa. sống gặp rất nhiều khó khăn. - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4 - Lần lượt các nhóm cử các đại diện thứ quan trọng nhất không thể thiếu và trình bày của nhóm mình lên trình bày trước lí do lựa chọn ? lớp. - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm - GV kết luận: có cách trả lời hay nhất. * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu - Lớp chia ra các nhóm thảo luận. các nhóm thảo luận nhận xét về việc làm trong - Trao đổi thảo luận trong nhóm để mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao ? Nếu hoàn thành bài tập trong phiếu lần em có mặt ở đấy thì em sẽ làm gì? lượt các nhóm cử đại diện của mình - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. lên trình bày về nhận xét của nhóm - GV kết luận chung: mình : - - Lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động 3: - HS làm bài cá nhân. - Gọi HS đọc BT3 - VBT. - 3 em trình bày kết quả. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. GV giúp HS yếu. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Mời một số trình bày trước lớp. - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp Nhận xét, biểu dương 4. Củng cố-Dặn dò rất nhiều khó khăn đồng thời thực * Vì sao phải tiết kiệm nước? hiện theo đức tính tiết kiệm theo - Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà gương Bác Hồ trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà trường -----------------------------------------------------------Tiết 2: Luyên tiếng việt:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TẬP ĐỌC: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 3 bài tập trong vở thực hành TV 3 – Tập 2 – Trang 39 - Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV 3 – Tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: Hát. B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2. BÀI 1: HS cả lớp: - Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài - Khen ngợi em có tiến bộ. Nhận xét. 3. BÀI 2: HS cả lớp: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài - Khen ngợi em có tiến bộ. Nhận xét. Nhận xét. 4. BÀI 3: HS K - G: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp. -----------------------------------------------------------Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 26 – 3 CHỦ ĐỀ : “ TRUYỀN THỐNG ĐOÀN” I/ Yêu cầu: Tìm hiểu truyền thống Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, hát về Đoàn II/ Nội dung và hình thức hoạt động: 1/ Nội dung:2 phần *Phần 1:Tìm hiểu vài nét về truyền thống Đoàn *Phần 2: Văn nghệ: Học hát bài "Tiến lên Đoàn viên" 2/ Hình thức hoạt động: -HS tìm hiểu vài nét về truyền thống Đoàn qua sự điều khiển của lớp trưởng -Học hát III/ Chuẩn bị 1/ Phương tiện hoạt động: SGV Hoạt động giáo dục NGLL 6 2/ Tổ chức: IV/ Tiến hành hoạt động 1/ Phần mở đầu: GVCN nêu lí do và yêu cầu của hoạt động.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2/ Hoạt động. Phần dẫn *Khởi động Tập thể lớp hát bài:" Cùng nhau ta đi lên" *Hoạt động 1 Tìm hiểu vài nét về truyền thống Đoàn. Hoạt động của lớp Lớp phó văn thể bắt bài hát Lớp trưởng phụ trách( Theo tài liệu). -Ngày thành lập: 26/3/1931 -7 lần đổi tên gọi ứng vpới từng thời kì cách mạng Lớp trưởng chỉ đạo, tập thể -Một số đoàn viên tiêu biểu của phong trào cách mạng: lớp cùng thảo luận Võ Thị Sáu, Lê Văn Tám, Trần Văn Ơn... Tìm hiểu một vài hoạt động của chi đoàn trường: -Ủng hộ một số hoạt động của Đội trong nhà trường(Đại hội liên đội,tập nghi thức...) -Nề nếp, vệ sinh trường lớp... -Là gương sáng cho HS noi theo *Hoạt động 2: Văn nghệ Học hát bài" Tiến lên đoàn viên" Lớp phó văn thể phụ trách Nhạc và lời: Phạm Tuyên Tập thể lớp học hát Kết thúc hoạt động Cả lớp hát bài" Tiến lên Đoàn viên" Nhận xét về ý thức tham gia của HS ***************************************************************** Thứ ba, ngày 26 tháng 03 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC Ôn bài TD phát triển chung Trò chơi : Hoàng anh – Hoàng yến I.Mục tiêu -Bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ: Thực hiện được động tác cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. - Trò chơi :Hoàng anh – Hoàng yến : Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1. Địa điểm : Sân trường . 2. Phương tiện : Còi ., kẻ sân cho trò chơi , mỗi HS 1 lá cờ III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học . -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên : 1PP : Giảng giải , thực hành . 2 phút - Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu giờ - Chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê: 3 phút học : 1 – 2 phút . Cơ bản : Hoạt động lớp . -Oân bài TD phát triển chung với cờ : 10-12 - HS thực hành phút +Tập theo tổ , tổ trưởng điều khiển.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Oân bài TD 2-4 lần , liên hoàn 2. 8 nhịp + Mỗi tổ lên biểu diễn để cả lớp xem : -Chơi trò chơi : Hoàng anh – Hoàng yến : 7-8 2-4 phút phút -Cả lớp cùng chơi Phần kết thúc : Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và -Đi chậm theo vòng tròn , vừa đi , vừa những việc cần làm ở nhà . hít thở sâu : 1-2 phút PP : Đàm thoại , giảng giải . - Hệ thống bài : 1 – 2 phút . - Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà ------------------------------------------------------Tiết 2: Môn : Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Đọc và viết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số .Biết so sánh các số . -Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm.) -Phát triển óc tư duy cho HS. II.Các hoạt động dạy và học. Hoạt động cña GV 1.KTBC: 2.BÀI MỚI: -HD HS làm BT Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Bài 2a:Cho HS đọc yêu cầu bài -GV yêu cầu HS làm vào vở a) 8357 ….8257 36 478 …36 488 89 429 ….89 420 8398…..10 010 -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện Bài 3:Tính nhẩm Gv cho hs làm miệng. Hoạt động cña HS. -2HS đọc BT -HS làm vào SGK -Vài HS nêu kết quả -HS nhận xét 2HS lên bảng làm HS chữa nhận xét. -HS thực hành tính nhẩm và nêu kết quả Nêu miệng kết quả - Hs chỉ trả lời, không yêu cầu viết viết số - HS nhận xét 1HS đọc y/c BT -HS làm vở -4 HS lên bảng thực hiện đặt tính và tính kết quả. Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài (Giảm tải) GV nhận xét Bài 5: Đặt tính rồi tính a) 3254 + 2473 b) 8460 : 6 8326 - 4916 1326 x 3 Gv thu chấm - nx 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập ------------------------------------------------------Tiết 3:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Môn : Tự nhiên – Xã hội THÚ(Tiếp theo) I.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát. - Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng. - Vẽ và tô màu một loài thú rừng em yêu thích. - GDVSMT: Biết cách vệ sinh cá nhân. - Kỹ năng sống: -Kỹ năng kiên định, xác định giá trị xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm -Yêu cầu các quan sát các tranh vẽ các con thú rừng trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: + Kể tên các con thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng mà em biết ? + So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhóm trình bày về hình dạng, đặc điểm bên ngoài của một loài thú rừng. - Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và thú rừng - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Bước 1 : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Phát cho mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng và các bức tranh do nhóm tự sưu tầm. - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ. Loài thú ăn thịt. - Tai sao chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp cử người lên thuyết minh cho bộ sưu tập. - Yêu cầu các nhóm đưa ra các biện pháp bảo vệ thú rừng,.. + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ?. Hoạt động của HS - Lớp theo dõi. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung: + Các loài thú rừng và nhà có những Giống nhau là: Khác nhau là : - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập được giao.. - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp về bộ sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như - Cả lớp theo dõi bình chọn + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng. - Lớp thực hành vẽ. - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi trưng bày trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Cử đại diện lên giới thiệu các bức - Yêu cầu học sinh lấy giấy và bút chì, bút màu để tranh của nhóm. vẽ và tô màu một con thú rừng mà mình ưa thích. Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh. - Nhận xét bài vẽ của học sinh. * Hoạt động3:Lồng ghép GDVSMT- Bài 7: Tắm - HS trả lời gội 4. Củng cố Dặn dò - HS lắng nghe ?Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng? - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày ------------------------------------------------------Tiết 4: Môn : Chính tả CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.Mục tiêu -Nghe - viết đúng bài đoạn trích truyện: “Cuộc chạy đua trong rừng”, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm đúng bài tập 2a , - GD ý thức tự giác trong học tập II.Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV. Hoạt đông của HS -HS viết bảng con. 1.KTBC: 2. BÀI MỚI: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị -HS nghe -GV đọc toàn bài -2 HS đọc lại -Ngựa con chuẩn bị hội thi như thế nà? -Chỉ mải mê ngắn mình dưới suối. -Bài học mà ngựa con rút ra là gì? -Đừng bao giờ chủ quan. -Đoạn văn trên có mấy câu? -Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao? -HS trả lời -Hướng dẫn HS rút ra từ khó: khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm. -HS viết bảng con +GV nhận xét chữa lỗi cho HS b.GV đọc bài cho HS viết -GV đọc HS soát lỗi -HS viết bài -Cho HS soát lỗi -HS soát lỗi chính tả C.GV chấm một số vở-nhận xét HS đổi vở soát lỗi Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: +GV nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu bài +Chia nhóm cho HS thảo luận -HS thảo luận +Các nhóm lên trình bày -HS thực hiện-nhận xét GV chốt lời giải đúng 2HS đọc lại Hoạt động 3: Củng cố -dặn dò -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập ---------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 5 : Luyên toán: TIẾT 136: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHAM VI 100 000 I. MỤC TIÊU: - Làm được 4 bài tập, trang 39 SGK thực hành toán 3 – Tập 2 - Học sinh yếu làm được BT1 và BT2 - Củng cố giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Ổn định: B. Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm vở bài tập - gv y/c hs đổi vở kiểm tra -Lớp làm bảng con Bài 2: Cả lớp cùng làm 2 em lần lượt lên bảng làm. -Làm nháp. -2 em thi đua lên bảng điền Nhận xét, cho điểm 2 em bảng lớp. -Làm nháp Bài 3: Cả lớp cùng làm -Nêu kết quả - HS nêu đề toán Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi -1 em giải bảng lớp. Cả lớp làm vở Hướng dẫn cách làm. rèn Chấm, chữa bài C. Dặn dò: Nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau. ************************************************************** Thứ tư, ngày 27 tháng 03 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc CÙNG VUI CHƠI I.Mục tiêu -Đọc đúng, rõ ràng, biết ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ. -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt,dẻo chân,khoẻ người -GD HS biết chơi trò chơi lành mạnh. - Kỹ năng sống: - Tìm và sử lý thông tin. - Phân tích đối chiếu. - Quản lý thời gian. - Đặt mục tiêu II.Các hoạt động dạy và học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.KTBC: 2.BÀI MỚI Hoạt động 1:Luyện đọc - GV đọc mẫu:nhẹ nhàng, thoải mái - Cho HS đọc từng khổ thơ (4 dòng). HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS nghe -HS đọc câu nối tiếp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đọc từng khổ thơ, hướng dẫn ngắt nghỉ. Phát hiện từ khó phát âm -HS phát âm - Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải - Đọc toàn bài nghĩa từ khó -Đọc trong nhóm Hoạt động 2:HDTìm hiểu bài -HSđọc cá nhân và nhận xét 1HS đọc toàn bài - Câu 1: Bài thơ tả hoạt động gì của HS? -HS đọc thầm toàn bài trả lời câu hỏi - Câu 2: Học sinh chơi vui và khéo như thế nào? - Câu 3: Vì sao nói “chơi vui học càng vui” laø theá -Chơi đá cầu trong giờ ra chơi -Vui:quả cầu bay lên bay xuống… naøo ? Khéo léo:tinh mắt,dẻo chân,… -Chơi vui làm hết mệt tinh thần Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng thoải mái để học tập tốt. - Gọi HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ -HSđọc -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng -HS học thuộc lòng bài thơ -GV nhận xét -HS nhận xét bình chọn bạn đọc hay Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò nhất -Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì? -Về nhà tiếp tục học cho thuộc. --------------------------------------------------------Tiết 2 : Môn : Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Đọc, viết số trong phạm vi 100 000. - Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000. -Giải toán tìm thành phần chưa biếtcủa phép tínhvà giải toán có lời văn.. -Phát triển óc tư duy cho HS II.Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: 2.BÀI MỚI: HD HS làm bài tập Bài 1: HS nêu yc BT -Gọi HS đọc đề bài HS làm vào vở -GV yêu cầu HS làm vào vở 3HS lên bảng làm 2HS đọc bài tập Bài 2: HS làm vào vở 3HS lên bảng làm -Gọi HS đọc yêu cầu bài HS chữa nhận xét GV chữa nhận xét cho điểm -HS đọc yêu cầu Bài 3: HS làm vào vở ,1HS lên bảng làm -Gọi HS đọc đề Mỗi ngày đội đó đào được là: -GV HD HS tóm tắt bài toán 315 : 3 = 105(m) 3 ngày : 315m 8 ngày đội đó đào được là: 8 ngày : ….m? 105 x 8 =840(m).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV chấm một số bài-nhận xét Đáp số:840m Bài 4: Dành cho HS khá giỏi GV hướng dẫn riêng -HS thực hành 3.Củng cố, dặn dò -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập --------------------------------------------------------Tiết 3 : Môn : Luyên từ và câu: NHÂN HOÁ.ÔN TẬP CÁCH ĐẶTVÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?” DẤU CHẤM,CHẤM HỎI, CHẤM THAN. I.Mục tiêu -Xác định được cách nhân hoá cây cối, sự vật và bước đầu nắm được tác dụng của nhân hoá(BT1). -Tìm được bộ phận trả lời câu hỏi Để làm gì?(BT2). -Đặt đúng dấu chấm,dấu chấm hỏi,dấu chấm than vào ô trống trong câu (BT3). II.Các hoạt động dạy và học. Hoạt động cña GV. Hoạt động cña HS. 1.KTBC: 2.Bài mới Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài 1 -HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu - HS trả lời câu hỏi của GV -Cho HS trả lời -HS lắng nghe -GV:Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác như một người bạn gần gũi đang nói chuyện. Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài 2 -HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT,3HS lên bảng -Gọi 3 HS lên bảng thực hiện làm bài. -GV nhận xét : -HS lắng nghe Hoạt động 3:Hướng dẫn làm bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu -Gọi 1 HS lên bảng thực hiện - HS làm vào VBT,1HS lên bảng -GV nhận xét làm bài. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -HS lắng nghe -GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà xem lại bài tập --------------------------------------------------------Tiết 4 : Âm nhạc ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1 Tập viết ÔN CHỮ HOA T (Tiếp theo) I.Mục tiêu.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Viết đúng mẫu và tương đối nhanh chữ hoa T ; viết đúng tên riêng Thăng Long (1dòng) và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. II.Chuẩn bị III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động cña GV Hoạt động cña HS 1.KTBC: 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con a.Luyện viết chữ hoa -Gọi HS tìm các chữ hoa có trong bài -T, L -Cho HS quan sát chữ mẫu T ,L và nhận xét các -HS quan sát và trả lời nét -HS lắng nghe -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ -HS viết bảng con -Cho HS viết bảng con: Th,L b.Luyện viết từ ứng dụng -HS đọc -Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS lắng nghe -GV:Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nôi.Thăng Long là rồng bay lên -Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét. Cho HS viết vào bảng con. -HS viết vào bảng con. c.Luyện viết câu ứng dụng -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Câu ứng dụng khuyên ta nên năng tập thể dục làm cho con người khoẻ mạnh hôn uống nhiều -HS lắng nghe thuốc bổ. -HS viết bảng con -Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ -Cho HS viết bảng con:Thể dục -Thực hiện viết vào vở TV Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở -GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết -GV chấm một số vở và nhận xét Hoạt động 3:Củng cố dặn dò -GV nhận xét-Tuyên dương. -Về nhà viết bài cho đẹp. ------------------------------------------------------Tiết 2 : Luyện toán TIẾT 137: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Học sinh là được 4 bài tập trong vở thực hành toán 3, trang 40 – Tập 2 - Học sinh yếu làm được BT1 và BT2 - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. On định:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm 2 em lên bảng làm. Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng con. Bài 2: Học sinh TB-Y - Làm nháp Cho điểm em làm bài tốt. - Hai em thi đua lên bảng. Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi Nhận xét. * Chấm, chữa bài. - Một số HS nêu ý kiến. Bài 4: Cả lớp cùng làm - Một học sinh xung phong lên bảng Theo dõi, hướng dẫn thêm. giải. * Chấm, chữa bài. - Lớp giải vở. C. Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------Tiết 3 : Luyện Tiếng Việt TẬP ĐỌC: CÙNG VUI CHƠI I.MỤC TIÊU: - Học sinh làm được 3 bài tập trong vở thực hành TV 3 – Trang 40 – Tập 2 - Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa – Làm bài tập II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành TV 3 – Tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: Hát. B. Bài BDPĐ: 1. Giới thiệu bài: 2. BÀI 6: HS cả lớp: - Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài Nhận xét. 3. BÀI 7: HS cả lớp: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - thu, chấm và chữa bài Nhận xét. 4. BÀI 8: HS K - G: - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Khen ngợi em có tiến bộ. Nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau Nhận xét. *********************************************************** Thứ năm, ngày 28 tháng 03 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Mỹ Thuật Bài 28: VẼ TRANG TRÍ.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I-Mục tiêu -Học sinh hiều biết thêm về cách tìm và vẽ màu -Vẽ được màu màu vào hình có sẵn theo ý thích -Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên (HSKT tô màu theo ý mình) II-Đồ dùng dạy học III-Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động dạy của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1-ổn định tổ chức. Kiểm tra đồ dùng. 2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét +GV cho HS xem một số bài vẽ để các em nhận biết -Trong tranh có vẽ những gì ?. -Lọ hoa và quả. -Lọ hoa và quả có màu gì ?. -Đỏ, vàng, nâu,…. +HS quan sát hình vẽ trong vở -Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì ?. -Lọ hoa. -Tên hoa đó là gì ?. -Hoa sen. -Vị trí của lọ và hoa trong hình vẽ ? -Kể tên những loài hoa có màu sắc và hình dáng đẹp. -Hoa cúc, hồng,….. -Lọ hoa được dùng để làm gì ?. -Trang trí …. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu -Chọn màu để tô -Vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau - Tô màu nền Hoạt động 3 : Thực hành -GV nêu yêu cầu của bài tập -Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích. HS tô màu vào vở thực hành. -Quan sát HS làm bài Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét -Giáo viên hướng dẫn HS nhận xét :. -Cách tô. -GV nhận xét bổ sung. -Màu sắc. Dặn dò. Chuẩn bị bài sau ----------------------------------------------------Tiết 2:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Môn : Toán DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I.Mục tiêu -Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích ở các hình. -Biết: hình này nằm gọn trong hình kia thì diện tích này bé hơn diện tích kia. Một hình được tách thành 2 hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách. -Phát triển óc tư duy cho HS II.Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KTBC: 2.Bài mới a.Ví dụ -Ví dụ 1:Đặt hình chữ nhật nằm gọn trong hình tròn.Ta nói diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích -HS theo dõi và lắng nghe hình tròn -Ví dụ 2: Giới thiệu hai hình A và B có hình dạng khác nhau nhưng cùng có số ô vuông như nhau.Ta -HS theo dõi nói:Hai hình có diện tích bằng nhau(đếm số ô vuông) -Ví dụ 3.: Hình P tách thành hai hình M và N thì -HS theo dõi diện tích hình P bằng tổng diện tích M và N(có thể đếm số ô vuông) b.Thực hành -HS nêu yêu cầu Bài 1. -HS chọn đúng,sai và nêu câu trả - Yêu cầu HS chọn đúng,sai lời trước lớp. -GV nhận xét Bài 2 -HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS đếm số ô vuông của mỗi hình rồi -HS đếm số ô vuông của mỗi hình so sánh rồi so sánh Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -HS nêu yêu cầu -Yêu cầu đếm số ô vuông của hai hình rồi so sánh -HS đếm số ô vuông của mỗi hình 3.Củng cố, dặn dò rồi so sánh - Nhận xét tiết hoc -Về nhà xem lại bài ------------------------------------------------------------------Tiết 3 : Tự nhiên – Xã hội MẶT TRỜI I.Mục tiêu: - Nắm được vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. Mặt Trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất. - Nêu được một số việc gia đình đã sử dụng ánh sáng và nguồn nhiệt của Mặt Trời. II.Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi: Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận:. - Hát và báo cáo sĩ số - Lớp theo dõi. - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận và đi đến thống nhất: - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ.. * Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời Bước 1: - Yêu cầu HS quan sát phong cảnh xung quanh - Lớp ra ngoài trời để quan sát phong trường rồi thảo luận trong nhóm theo gợi ý : cảnh xung quanh trường, thảo luận Bước 2: trong nhóm . - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận. - Học sinh làm việc cá nhân quan sát * Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa. các hình 2, 3, 4 kể cho bạn nghe về - Yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4 trang 111 việc con người đã dùng ánh sáng mặt SGKvà kể với bạn về việc con người đã sử dụng trời trong cuộc sống. ánh sáng và nhiệt của mặt trời. - Một số em lên lên kể trước lớp. - Mời một số em trả lời trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 4. Củng cố- dặn dò Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày? - HS trả lời --------------------------------------------------------Tiết 4 : Chính tả CÙNG VUI CHƠI I.Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả. Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Làm đúng BT 2a. - GD ý thức tự giác trong học tập II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn HS viết chính tả : bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Yêu cầu một em đọc thuộc lòng bài thơ. - Một em đọc thuộc lòng bài thơ. - Mời hai em đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối. -Hai em đọc thuộc lòng khổ thơ2,3, 4..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ 2, 3, 4. -Theo em vì sao “Chơi vui học càng vui”. - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo. Vì Chơi vui làm cho ta bớt mệt nhọc, tăng thêm tình toàn kết như thế thì học sẽ tốt hơn + Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? + Viết các chữ đầu dòng thơ. - Yêu cầu viết vào bảng con các tiếng hay viết - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực sai trong bài thơ. hiện viết vào bảng con các từ dễ lẫn: giấy, quanh quanh, ,khoẻ người ... * Yêu cầu gấp sách và tự nhớ lại để chép bài. - Cả lớp gấp SGK - chép bài vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho học sinh. Đọc cho HSDT học yếu viết. * Chấm vở một số em, nhận xét chữa lỗi phổ - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm biến. c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2a : - Gọi HS nêu yêu cầu của BT. - Hai em đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập. đọc thầm. - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yêu cầu 2 em làm bài trên giấy A4, làm bài - 2 em làm bài trên giấy rồi dán bài xong dán bài trên bảng. trên bảng. - GV cùng cả lớp nhận xét chốt ý chính. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. bạn làm nhanh và làm đúng nhất. 4. Củng cố- Dặn dò - Một hoặc hai học sinh đọc lại. - Nhận xét thái độ học tập của HS - HS trả lời - Về nhà tiếp tục chuẩn bị cho tiết TLV. ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Thủ công LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T1) I.Mục tiêu Giúp Hs hiểu: Hs biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. Làm được đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật. Yêu thích sản phẩm mình làm. II.Đồ dùng III.Hoạt động dạy và học Hoạt đông của giáo viên Hoạt đọng của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ Hs kiểm tra lẫn nhau 2. Bài mới * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét . - Gv giới thiệu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công Hs nhận xét. và hướng dẫn hs quan sát, nhận xét. + Hình dạng của đồng hồ. + Màu sắc. + Tác dụng của từng bộ phận trên đồng hồ..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nêu tác dụng đồng hồ * Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu. . Bước 1: Cắt giấy. Hs quan sát Gv làm mẫu các bước. . Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ). Hs quan sát Gv làm. - Làm khung đồng hồ. - Làm mặt đồng hồ. .- Làm đế đồng h - Làm chân đỡ đồng hồ. 1hs nhắc lại Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ. - Dán khung đồng hồ vào phần đế. - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ 1HS nhắc lại cách làm đồng hồ và -GV nhận xét. nhận xét. +/ Thực hành HS trưng bày sản phẩm GV cho hs làm Gv giúp đỡ học sinh yếu HS nhận xét đánh giá GV nhận xét đánh giá + Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học --------------------------------------------------------Tiết 2 : Luyên toán: TIẾT 138: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: – Làm được 4 bài tập trong vở thực hành toán 3 – Trang 40; 41 – Tập 2 - Học sinh yếu làm được BT1 và BT2 - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. II. CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán 3 – Tập 2 III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. On định: B. Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y 2 em lên bảng làm. Nhận xét, sửa Cả lớp làm bảng con. Bài 2: Cả lớp cùng làm Bài 3: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - Hai em thi đua điền. Nêu bài toán: Nhận xét. - HDHS giải bài toán: - Một số HS nêu ý kiến. Theo dõi, hướng dẫn thêm. * Chấm, chữa bài. C. Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau --------------------------------------------------------Tiết 3 : Luyên tiếng Việt:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> CHÍNH TẢ: CÙNG VUI CHƠI v Mục tiêu: - Học sinh làm được 2 bài tập trong vở thực hành TV 3 – Tập 2 – Trang 41; 42 v Chuẩn bị: - Vở thực hành TV 3 – Tập 2. Hoạt động dạy Hoạt động học v Làm bài tập HS thảo luận nhóm BÀI 11: Học sinh cả lớp Làm bài - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài BÀI 12: a. Học sinh K-G b. Học sinh TB - Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa - Hướng dẫn, gợi ý cho học sinh - Thu, chấm và chữa bài v Củng cố: ******************************************************* Thứ sáu, ngày 29 tháng 03 năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Thể dục BÀI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC” I, MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được động tác tương đối chính xác. - Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị sân cho trò chơi và mỗi HS 2 bông hoa hoặc cờ. III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:. Hoạt động dạy TG 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - GV cho HS chạy, khởi động các khớp và chơi trò chơi “Kết bạn” 2-Phần cơ bản. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. - Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” (đã học ở lớp 1). 3-Phần kết thúc - GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít thở sâu. Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS chạy chậm xung quanh sân tập, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của GV. - HS tập theo đội hình đồng diễn TD, tập liên hoàn 2x8 nhịp - HS chú ý nhảy đúng ô và nhảy nhanh, nhảy lần lượt các ô quy định, không bỏ cách ô, không.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> (dang tay: hít vào, buông tay: thở ra). được xuất phát trước lệnh chơi - GV cùng HS hệ thống bài. - HS đi chậm, hít thở sâu. - GV nhận xét giờ học. - GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát - HS chú ý lắng nghe GV hệ triển chung. thống bài, nhận xét giờ học. --------------------------------------------------------Tiết 2 : Môn : Toán ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH - XĂNG-TI-MÉT VUÔNG I. Mục tiêu : - Biết đơn vị đo diện tích: xăng – ti – mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1cm. - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng – ti – mét vuông. -Phát triển óc tư duy cho HS II.Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2. Bài cũ : 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu xăng-ti-mét vuông : - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Giới thiệu: Để đo diện tích các hình ta dùng đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông. xăng-ti-mét vuông là diện tích của một hình vuông - Cả lớp theo dõi. có cạnh dài 1cm. - Cho HS lấy hình vuông cạnh 1cm ra đo. - Lấy hình vuông ra đo. - KL: Đó là 1 xăng-ti-mét vuông. - 2 em nhắc lại. 2 - Xăng-ti-mét vuông viết tắt là : cm - Ghi bảng: 3cm2 ; 9cm2 ; 279cm2, gọi HS đọc. - 3 em đọc các số trên bảng. - GV đọc, gọi 2HS lên bảng ghi: mười lăm xăng-timét vuông. Hai mươi ba xăng-ti-mét vuông. - 2 em lên bảng viết. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - Một em nêu yêu cầu của BT. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Lớp tự làm bài, - Mời 3 em lên bảng chữa bài. - 2 em lên bảng chữa bài, lớp - Nhận xét bài làm của học sinh. theo dõi bổ sung. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT và mẫu. - Một em nêu yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS phân tích mẫu: Hình A gồm 6 ô - Lớp tự làm bài. vuông 1cm2 . Diện tich hình A bằng 6cm2 - 2 em nêu miệng kết quả, lớp bổ - Yêu cầu HS tự làm câu còn lại. sung. - Gọi HS nêu kết quả. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Một em nêu yêu cầu của bài. - Gọi một em nêu yêu cầu bài. - Hai em lên bảng, cả lớp làm.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Mời 3 em đại diện cho 3 dãy lên bảng tính. vào bảng con. - Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con. Bài 4: - Một em đọc bài toán. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Cùng GV phân tích bài toán. . Củng cố - Cả lớp làm vào vở. Để đo diện tích các hình ta dùng đơn vị đo là gì? - Một học sinh lên bảng giải, lớp - Về nhà xem lại các BT đã làm. bổ sung. - HD HS cách giải bài toán 4 (Nếu còn thời gian). - HS trả lời và nhận xét --------------------------------------------------------Tiết 3: Tập làm văn KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I.Mục tiêu: - Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật ... theo gợi ý SGK (BT1). - Tập viết lại được một tin thể thao. (BT2) Kỹ năng sống:- Tìm và sử lý thông tin - Phân tích đối chiếu. - Quản lý thời gian. - Đặt mục tiêu. II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tổ chức - Hát và báo cáo sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Theo dõi GV giới thiệu bài. Bài tập 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Nhắc nhở HS: có thể kể về buổi thi đấu thể - Một em đọc yêu cầu của bài. thao mà em được trực tiếp thấy trên sân vận - Nêu một trận thi đấu thể thao mà động, sân trường hoặc qua ti vi … mình lựa chọn. - Mời một em kể mẫu và giáo viên nhận xét. - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và - Yêu cầu HS tập kẻ theo cặp. GV theo dõi giúp hoạt động của trận thi đấu để kể lại. HS yếu, HSDT. - Một em giỏi kể mẫu. - Mời một số em lên thi kể trước lớp. - Từng cặp HS tập kể. - Nhận xét khen những em kể hấp dẫn. - Một số em thi kể trước lớp. Bài tập 2 : Giảm tải - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn 4. Củng cố Dặn dò bạn kể hấp dẫn nhất. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh lời kể để có một bài - Nhận xét bình chọn bạn viết hay viết hay trong tiết TLV tuần sau. nhất. --------------------------------------------------------Tiết 4: Luyên tiếng Việt: TẬP LÀM VĂN.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> KỂ LẠI CUỘC THI ĐẤU THỂ THAO I. MỤC TIÊU: - Học sinh làm được bài tập 13 vở thực hành Tiếng Việt 3 – Tập 2 – Trang 42 - Học sinh yếu luyện đọc bài trong sách giáo khoa II. CHUẨN BỊ: Vở thực hành Tiếng Việt 3 – Tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Ổn định: B. Bài BDPĐ: Bài 13: Học sinh cả lớp 1 số HS nhắc tựa. GV gợi ý - Viết vào vở. HS làm bài - Chấm, chữa bài, nhận xét. C. Củng cố – dặn dò: - Tuyên dương những em viết đúng, đẹp, trình - Nhận xét tiết học. bày đúng yêu cầu. - Chuẩn bị bài sau. -------------------------------------------------------------------Tiết 5 : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span>