giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt1:. Thø hai ngµy th¸ng 9 n¨m 2007 Chµo cê. TiÕt 2 Tập đọc DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I. Môc tiªu - Đọc đúng các tiêng, từ khó dễ lẫn do ảnh hởng của địa phơng : Non/lơng. - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm tõ,nhÊn giäng ë c¸c tõ gîi c¶m, gîi t¶. - Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. - HiÓu c¸c tõ khã trong bµi: cá x¬c, Nhµ trß, bù, ¨n hiÕp,mai phôc. - HiÎu néi dung c©u chuþªn : Ca ngîi tÊm lßng hµo hiÖp, th¬ng yªungêi kh¸c,s½n sµng bªnh vùc kÓ yÕu cña DÕ MÌn. II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô - HS: Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc -GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài -HS đọc -GV gọi 3 HS khác đọc -3 HS đọc, cả lớp theo dõi. - GV yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ -1HS đọc chú giải khã - GV đọc mẫu -HS theo dâi b) Tìm hiểu bài và hớng dẫn đọc diễn cảm + TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt chÝnh nµo? -HSTL + Kẻ yếu đợc Dế Mèn bênh vực là ai? - chÞ Nhµ Trß + V× sao DÕ MÌn l¹i bªnh vùc chÞ Nhµ Trß? * §o¹n1: - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 .H. DÕ MÌn nh×n thÊy Nhµ Trß trong hoµn c¶nh nh thÕ nµo? - gôc ®Çu ngåi khãc tØ tª bªn H. §o¹n 1 ý nãi g×? tảng đá cuội - GV ghi ý chÝnh ®o¹n 1 - GV chuyÓn ý * Đoạn 2: - GV gọi HS đọc đoạn 2 ý1:Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp chÞ H. T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Nhµ Trß Trß rÊt yÕu ít? - ChÞ cã th©n h×nh bÐ nhá, gÇy H. Sự yếu ớt của Nhà Trò đợc nhìn thấy yÕu, ngêi bù nh÷ng phÊn…. qua con m¾t cña nh©n vËt nµo? HSđọc H. Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi nhìn ái ngại thông cảm với chị Nhà Nhµ Trß? Trß H. Khi đọc những câu văn tả hình dáng, §äc chËm,thÓ hiÖn sù yÕu ít cña tính tình của chị Nhà Trò, cần đọc với chÞ Nhµ Trß giọng nh thế nào?- GV gọi 2 HS đọc lại ®o¹n 2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H. §o¹n nµy nãi lªn ®iÒu g×? - Gv ghi ý chÝnh ®o¹n 2 Yêu cầu HS đọc thầm-Tìm những chi tiết cho thÊy chÞ Nhµ Trß bÞ øc hiÕp, ®e do¹? H. ®o¹n nµy lµ lêi cña ai? H. Qua lời kể của Nhà Trò,chúng ta thấy đợc điều gì? H. Khi đọc đoạn này chúng ta nên đọc nh thÕ nµo? - GV gọi HS đọc đoạn văn trên *§o¹n 3: -GV chuyÓn ý H. Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế MÌn lµ ngêi nh thÕ nµo? H. §o¹n cuèi bµi ca ngîi ai? Ca ngîi ®iÒu g×? -GV ghi ý chÝnh ®o¹n 3 H. Ta cần đọc đoạn3 nh thế nao để thể hiện đợc thái độ của Dế mèn? -GV gọi HS đọc đoạn 3 H. Qua c©u chuyÖn, t¸c gi¶ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? -GV gäi 2 HS nh¾c l¹i H. Trong truyÖn cã nhiÒu h×nh ¶nh nh©n ho¸, em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt? V× sao? c) Thi đọc diễn cảm -GV tổ chức cho HS thi đọc 1 đoạn 3.Tæng kÕt, dÆn dß -GV nhËn xÐt giê häc,dÆn HS CB cho giê sau. TiÕt3:. ý 2:H×nh d¸ng yÕu ít téi nghiÖp cña chÞ Nhµ trß - HSTL - Tình cảnh đáng thơng của Nhà Trß khi bÞ nhÖn øc hiÕp. Đọc với giọng kể lể, đáng thơng 1HS đọc - Lµ ngêi cã tÊm lßng nghÜa hiÖp. ý 3: Ca ngîi tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn 1 HS đọc 2 HS nh¾c l¹i HSTL Thi đọc theo 2 nhóm. To¸n Ôn tập các số đến 100 000. I. Môc tiªu Gióp HS - Ôn tập về đọc, viết các số đến 100 000. - ¤n tËp viÕt tæng thµnh sè. - ¤n tËp vÒ chu vi cña mét h×nh. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. §å dïng d¹y häc -- GV kÎ s½n BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2.D¹y- häc bµi míi Bµi1. - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT -Yªu cÇu HS tù lµm. Hoạt động của trò. 1 HS nªu yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng,líp lµm vë..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV ch÷a bµi,yªu cÇu HS nªu quy luËt cña c¸c sè trªn tia sè a vµ c¸c sè trong d·y sè b. + Các số trên tia số đợc gọi là những số g×? + Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? + C¸c sè trong d·y sè nµy gäi lµ nh÷ng sè trßn g×? + Hai số đứng liền nhau trong dãy số thì hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? Bµi2.GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra kết qu¶ - Gäi 3 HS lªn b¶ng - GV yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn Bài3.GV yêu cầu HS đọc bài mẫu + BT yªu cÇu lµm g×? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi4.BT yªu cÇu lµm g×? + Muèn tÝnh chu vi cña 1 h×nh ta lµm nh thÕ nµo + Nªu c¸ch tÝnh chu vi cña MNPQ,gi¶i thÝch c¸ch lµm + Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh GHIK,gi¶i thÝch c¸ch lµm. - Yªu cÇu HS lµm bµi.. HS nªu - tù nhiªn - 10 000 - chôc ngh×n - HS kiÓm tra chÐo kÕt qu¶ - HS lªn b¶ng lµm - HS nhËn xÐt - HS đọc bài - HS tr¶ lêi - HS lµm bµi, ch÷a bµi 7 000+300 + 50 + 1 =7351 5 000 + 2 = 5 002 6230; 6 203 - Tính tổng độ dài các cạnh ( 4 + 8 ) 2 = 24 cm2 - HS gi¶i thÝch 5 4 = 20 cm2 HS gi¶i thÝch +HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vë. HS làm vở, đổi chéo vở để kiểm tra kÕt qu¶ cña nhau.. 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, CB cho giê sau. TiÕt4: TiÕt 5. TiÕt 6. Mü thuËt Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng TiÕng anh Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng To¸n ( «n ) ¤n tËp. I.Môc tiªu - Ôn tập,củng cố về đọc, viết các số đến 100 000. - ¤n tËp,cñng cè viÕt tæng thµnh sè. - ¤n tËp,cñng cè vÒ chu vi cña mét h×nh. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. §å dïng d¹y häc -- GV kÎ s½n BT2 III Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của tr Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2.D¹y- häc bµi míi Bµi1. - GV gäi HS nªu yªu cÇu BT -Yªu cÇu HS tù lµm - GV ch÷a bµi,yªu cÇu HS nªu quy luËt cña c¸c sè trªn tia sè a vµ c¸c sè trong d·y sè b. + Các số trên tia số đợc gọi là những số g×? + Hai số đứng liền nhau trên tia số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? + C¸c sè trong d·y sè nµy gäi lµ nh÷ng sè trßn g×? + Hai số đứng liền nhau trong dãy số thì h¬n kÐm nhau bao nhiªu ®oen vÞ? Bµi2.GV yªu cÇu HS tù lµm bµi - Yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra kết qu¶ - Gäi 3 HS lªn b¶ng - GV yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt, GV kÕt luËn Bài3.GV yêu cầu HS đọc bài mẫu + BT yªu cÇu lµm g×? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi4.BT yªu cÇu lµm g×? - Yªu cÇu HS lµm bµi. - GvgoÞ HS ch÷a, nhËn xÐt 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc, CB cho giê sau.. Hoạt động của trò. 1 HS nªu yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng,líp lµm vë. HS nªu. 2HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vë. 3 HS lµm b¶ng líp. 2 HS đọc HSTL 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vë. HSTL 76 348 =70000+6000+300+40+8 89 504=80 000+9 000+500+4 HS làm vở, đổi chéo vở để kiểm tra kÕt qu¶ cña nhau.. TiÕt 7 RÌn ch÷ DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu I . Môc tiªu: - Häc sinh viÕt ®o¹n: Nøc në m·i…¨n thÞt em” trong bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. - Rèn cho học sinh viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ. - Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc rÌn ch÷. II . §å dïng d¹y häc: - b¶ng tay III . Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của thầy 1. KTBC 2. Bµi míi a . GV đọc mẫu đoạn viết b T×m hiÓu néi dung H. Nhµ Trß bÞ bän NhÖn øc hiÕp nh thÕ nµo?. Hoạt động của trò HS kiÓm tra vë. c. LuyÖn viÕt tõ khã H. Tõ nµo viÕt khã vµ dÔ lÉn cã trong bµi ? Yªu cÇu HS viÕt vµo b¶ng con d. ViÕt bµi GV đọc bài cho HS viết GV đọc bài cho học sinh soát lỗi ®. ChÊm bµi GV nhËn xÐt – yªu cÇu HS söa lçi sai 3. Cñng cè - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS chuÈn bÞ giê sau. HS nªu: nghÌo tóng, nøc në, l¬ng thùc….. HS l¾ng nghe - Vì đói phải vay lơng thực nhà Nhện, nghÌo tóng kh«ng cã tr¶ bÞ bän NhÖn vÆt ch©n, vÆt c¸nh. HS luyÖn viÕt b¶ng con, nhËn xÐt vµ söa sai HS viÕt bµi HS so¸t lçi HS söa sai lçi chÝnh t¶. TiÕt 8 ThÓ dôc Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh, tæ chøc líp- Trß ch¬i:ChuyÓn bãng tiÕp søc I.Môc tiªu - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp 4.Yêu cầu HS biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trình và có thái độ học tập đúng. - Một số quy định về nội quy, yêu cầu luyện tập. Yêu cầu hS biết đợc những ®iÓm c¬ b¶n dÓ thùc hiÖn trong c¸c giê häc Td. - Biªn chÕ tæ, chän c¸n sù bé m«n. - Trò chơi :”Chuyển bóng tiếp sức”. Yêu cầu HS nắm đợc cách chơi, rèn luyÖn s khÐo lÐo, nhanh nhÑn. II. §å dïng d¹y häc GV:Cßi, bãng II.Các hoạt động dạy học chủ yếu III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Néi dung Thêi gian Ph¬ng ph¸p 1.PhÇn më ®Çu 5 phót x x x x -GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu 1phót x x x x cÇu giê häc * -§øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t 2phót *Trß ch¬i “T×m ngêi chØ huy” 2phót HS thùc hiÖn 2.PhÇn c¬ b¶n 25 phót a) Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh TD líp 4 5phót -GV giíi thiÖu tãm t¾t ch¬ng tr×nh m«n TD líp 4 HS l¾ng nghe b)Phæ biÕn néi quy, yªu cÇu tËp luyÖn 2phót.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c)Biªn chÕ tæ tËp luyÖn d)Trß ch¬i” ChuyÓn bãng tiÕp søc “. 3phót 15phót. -GV lµm mÉu vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i -Cho c¶ líp ch¬i thöc c¶ 2 c¸ch chuyÓn bãng -Cho HS ch¬i chÝnh thøc cã ph©n th¾ng thua.. 3.PhÇn kÕt thóc 5 phót --GV hÖ thèng bµi häc -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học vµ giao BTVN. TiÕt1:. Thø ba ngµy th¸ng 9 n¨m 2007 ChÝnh t¶(nghe viÕt) DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. I.Môc tiªu -Nghe viết chính xác, đẹp đoạn văn từ “Một hôm …đến và khóc ” trong bµi DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. -Viết đúng, đẹp tên riêng : Dế Mèn, Nhà Trò. -Làm đúng BT chính tả phân biệt l/n và tìm đúng tên vật chứa tiếng bắt ®Çu b»ng l/n. -Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch,viết chữ đẹp. II.đồ dùng dạy học GV chÐp b¶ng BT2 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn nghe-viÕt chÝnh t¶ -Gọi 1 HS đọc đoạn văn +§o¹n trÝch cho em biÕt ®iÒu g×?. Hoạt động của trò 1 HS đọc HS nèi nhau nªu miÖng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yªu cÇu HS nªu c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt? -Yêu cầu HS đọc, viết các từ vừa tìm đợc -GV đọc cho HS viết -GV đọc toàn bài HS soát lỗi -Thu chÊm 10 bµi -NhËn xÐt bµi viÕt cña HS 3. Híng dÉn HS lµm BT chÝnh t¶ Bài2a. GV gọi 1 HS đọc yêu cầu -Yªu cÇu HS tù lµm vµo vë -Gäi HS nhËn xÐt, ch÷a bµi -GV nhận xét,chốt lời giải đúng Bài3a.Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự giải đố và viết vào vở nh¸p, -Gọi 2 HS đọc câu đố và lời giải -Nhận xét lời giải đúng, giới thiệu qua vÒ c¸i la bµn 3. Tæng kÕt dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc -D¨n VN lµm BT 2a, 3a vµo vë.. TiÕt2:. Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß vµ cho thÊy h×nh d¸ng yÕu ớt, đáng thơng của Nhà Trò HS đọc và viết bảng tay. HS viÕt vµo vë. HS đổi vở soát lỗi.. 1 HS đọc . C¶ líp lµm vë. 1 HS lªn b¶ng. LÉn, në, l¼n, nÞch, l«ng, loµ HS đọc. C¶ líp lµm nh¸p. 2 HS lµm miÖng.. To¸n Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp ). I.Môc tiªu Gióp HS: -Ôn tập về 4 phép tính đã học tong phạm vi 100 000 -Ôn tập vế so sánh các số đến 100 000. -¤n tËp vÒ thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100 000. -LuyÖn tËp vÒ bµi to¸n thèng kª sè liÖu. -Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II.§å dïng d¹y häc - GV: KÎ s½n b¶ng sè liÖu BT5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn HS «n tËp Bµi1. GV gäi HS nªu yªu cÇu BT 1 HS đọc yêu cầu -Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau thùc hiÖn 8 HS nèi nhau nhÈm tÝnh nhÈm tríc líp..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -GV nhËn xÐt Bµi2. Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm -Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi cña b¹n -Yêu cầu HS nêu cách đặt và thực hiÖn phÐp tÝnh. Bµi3. GV hái: +BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? -Yªu cÇu HS lµm bµi. -Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n vµ nªu c¸ch so s¸nh. -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Bµi4:GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. +Vì sao em sắp xếp đợc nh vậy?. 2 HS lên bảng, lớp đặt tính rồi thùc hiÖn phÐp tÝnh. 4 HS nªu c¸ch thùc hiÖn. a)12882; 4719; 975; 8656 b)8274; 5953; 16648 HSTL 2 Hs lªn b¶ng . HS nªu c¸ch so s¸nh. HS tù so s¸nh c¸c sè vµ s¾p xªp c¸c sè theo thø tù. a)56 731;65 371;67 351;75631 b)92 678;82697;79 862;62 978 HS quan s¸t b¶ng sè liÖu. HSTL. Bai5. GV treo b¶ng sè liÖu +Bác Lan mua mấy loại hàng, đó là nh÷ng hµng g×?Gi¸ tiÒn vµ sè lîng mçi lo¹i hµng lµ bao nhiªu? +b¸c Lan mua hÕt bao nhiªu tiÒn bát? +Em làm thế nào để tính đợc số tiÒn Êy? -GV điền số 12 500đồng vào bảng, yªu cÇu HS lµm tiÕp. +Vë b¸c Lan mua hÕt bao nhiªu tiÒn? 100 000-95 300=4 700 ( đồng) +Nếu có 100 000 đồng thì sau khi mua hµng b¸c Lan cßn l¹i bao nhiªu tiÒn? 3. Tæng kÕt dÆn dß -GV nhËn xÐt giê häc -VN lµm BT5.. TiÕt 3:. LuyÖn tõ vµ c©u CÊu t¹o cña tiÕng.. I.Môc tiªu -Biết đợc cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh. -BiÕt nhËn diÖn c¸c bé phËn cña tiÕng. BiÕt tiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ thanh. -Biết đợc bộ phận vần của các tiếng bắt vần với nhau trong thơ. II.§å dïng d¹y häc --GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng.Thẻ ghi các chữ cái và dấu thanh. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. D¹y bµi míi a) T×m hiÓu VD: -GV yêu cầu HS đọc thầm và đếm câu tục ng÷ cã bao nhiªu tiÕng -GV ghi b¶ng c¸c c©u th¬ -GV yêu cầu HS nêu cách đánh vần tiếng bÇu +TiÕng bÇu gåm mÊy bé phËn chÝnh?§ã lµ nh÷ng bé phËn nµo? -GV kÕt luËn -Yªu cÇu HS ph©n tÝch c¸c tiÕng cßn l¹i cña c©u th¬ -GV kÎ b¶ng, gäi HS lªn ch÷a bµi +TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? Cho VD? Trong tiÕng bé phËn nµo kh«ng thÓ thiÕu? -GV kÕt luËn b) Ghi nhí c)LuyÖn tËp Bài1.GV gọi HS đọc yêu cầu -GV chia nhãm giao nhiÖm vô cho tõng nhãm -Gäi HS lªn ch÷a bµi -GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS Bài2.GV gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS suy nghĩ giải câu đố -Gäi HS TL vµ gi¶i thÝch -GV nhận xét đáp án đúng 3.Cñng cè dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS VN häc thuéc ghi nhí TiÕt 4:. HS đọc và đếm C©u tôc ng÷ cã 14 tiÕng. - Cã 3 bé phËn chÝnh: ©m ®Çu, vÇn, thanh HS nèi tiÕp nhau ph©n tÝch HS nèi nhau lªn ch÷a bµi - Do ©m ®Çu, vÇn, thanh t¹o thµnh HoÆc vÇn,dÊu thanh t¹o thµnh - VÇn vµ dÊu thanh. 1 HS đọc HS lªn ch÷a bµi 1 HS đọc yêu cầu trong sách SGK §ã lµ ch÷ :sao HS gi¶i thÝch. Đạo đức Trung thùc trong häc tËp. I.Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng : * Nhận thức đợc : - CÇn ph¶I trung thùc trong häc tËp. - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng. * BiÕt trung thùc trong häc tËp. * Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. II. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng vÒ sù trung thùc trong häc tËp. -HS: Sgk III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung bµi d¹y -GV tãm t¾t thµnh mÊy c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh. a) Mîn tranh, ¶nh cña b¹n cho c« gi¸o xem. b) Nói dối cô là có su tầm và để quên ở nhµ. c) NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ su tÇm , nép sau. - GV hái; NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? - GV chia nhãm - GV kÕt luËn - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ * Hoạt động2: Làm việc cá nhân (BT!,Sgk) -GV nªu yªu cÇu BT -GV kÕt luËn *Hoạt động3: Thảo luận nhóm (BT2,Sgk) -GV nªu tõng ý trong BT vµ yªu cÇu mçi HS tự lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí, quy ớc theo 3 thái độ: +T¸n thµnh +Ph©n v©n +Kh«ng t¸n thµnh -GV yªu cÇu c¸c nhãm HS cã cïng lùa chän th¶o luËn, gi¶i thÝch lÝ do lùa chän cña m×nh. -GV kết luận-GV gọi HS đọc ghi nhớ. 3. Tæng kÕt dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc. DÆn chuÈn bÞ cho giê sau. TiÕt5:. Hoạt động của trò HS xem tranh Sgk và đọc nội dung t×nh huèng HS liÖt kª c¸c c¸ch gi¶i quyÕt.. HS lùa chän C¸c nhãm th¶o luËn §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy 2 HS đọc HS lµm viÖc c¸ nh©n HS trình bày ý kiến, trao đổi, chÊt vÊn lÉn nhau.. Cả lớp trao đổi, bổ sung. 2 HS đọc ghi nhớ.. KÜ thuËt VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu. I.Môc tiªu -HS biếtđợc đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quản, những vật liệu,dụng cụ đơn giản thờng dùng đểcắt, khâu, têu. -Biết cách và thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ ( gút chØ ). -Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. §å dïng d¹y häc -GV: Bé dông cô c¾t, kh©u, thªu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung giê häc Hoạt động của thày *Hoạt động1:GV Hớng dẫn HS quan sát, nhËn xÐt vÒ vËt liÖu c¾t, kh©u, thªu -GV hớng dẫ HS đọc nội dung a ( Sgk ), kết hợp quan sát vải, nhận xét về đặc điểm của v¶i -GV nhËn xÐt c©u TL cña HS vµ kÕt luËn -GV hớng dẫn HS chọn loại vải để học thêu -GV hớng dẫn HS đọc nội dung b và TLCH theo H1(Sgk) -GV híng dÉn mét sè mÉu chØ minh ho¹ -GV kÕt luËn néi dung b *Hoạt động2:GV hớng dẫn HS tìm hiểu đặc ®iÓm vµ c¸ch sö dông kÐo –GVhíng dÉn HS QS H2(SGK) TLCH: + §Æc ®iÓm, cÊu t¹o cña kÐo c¾t v¶i? +So s¸nh sù gièng, kh¸c nhau gi÷a kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ? - GV bæ sung vµ giíi thiÖu thªm vÒ kÐo c¾t chØ, lu ý khi sö dông. -Híng dÉn HS quan s¸t H3, TLCH +Nªu c¸ch cÇm kÐo? *Hoạt động3: GV hớng dẫn HS quan sát, nhËn xÐt mét sè vËt liÖu vµ dông cô kh¸c -GV híng dÉn HS quan s¸t H1(Sgk) +Nªu tªn vµ t¸c dông cña c¸c vËt liÖu vµ dông cô trong H6? -GV tãm t¾t c©u TL cña HS vµ KL 3.Tæng kÕt dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc D¨n CB cho giê sau.. TiÕt6:. Hoạt động của trò. 2 HS đọc HSTL HS chän v¶i. 1 HS đọc. - Giống:đều có hai phần chủ yÕu:tay cÇm vµ lìi kÐo, gi÷a cã chèt hoÆc vÝt - Kh¸c: kÐo c¾t chØ nhá h¬n kÐo c¾t v¶i HS quan s¸t. HS so s¸nh. HS quan s¸t 2 HS nªu c¸ch cÇm kÐo. HS quan s¸t. KÜ thuËt ( «n ) «n tËp. I .Môc tiªu -HS biếtđợc đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng bảo quản, những vật liệu,dụng cụ đơn giản thờng dùng đểcắt, khâu, têu. -Biết cách và thực hiện đợc thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ ( gút chØ ). -Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. II. §å dïng d¹y häc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -GV: Bé dông cô c¾t, kh©u, thªu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2 . Bµi míi + Nên chọn loại vải gì để khâu, thêu - Chọn vải trắng hoặc vải maaufcos sîi th«, dµy nh v¶i sîi b«ng , v¶i sîi + Muốn có đờng khâu, thêu đẹp cần pha. phải chọn chỉ khâu, thêu nh thế nào? - Chọn sợi chỉ mảnh và độ dai phù + Nêu các loại kéo và đặc điểm cấu hợp với độ dày và độ dai của sợi vải t¹o cña chóng? - Cã 2 lo¹i : kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ - Híng dÉn HS c¸ch cÇm kÐo HS thùc hµnh c¸ch cÇm kÐo vµ c¾t + Nªu tªn c¸c lo¹i dông cô, vËt liÖu trªn giÊy c¾t , kh©u thªu kh¸c vµ t¸c dông cña + thíc may chóng + thíc d©y + khung thªu cÇm tay + khuy cµi, khuy bÊm + phÊn may - GV nhËn xÐt 3 . Cñng cè NhËn xÐt giê häc Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ giê sau TiÕt 7:. TiÕng ViÖt(«n) ¤n tËp. I.Môc tiªu -Biết đợc cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh. -BiÕt nhËn diÖn c¸c bé phËn cña tiÕng. BiÕt tiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ thanh. -Biết đợc bộ phận vần của các tiếng bắt vần với nhau trong thơ. II.§å dïng d¹y häc --GV: Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo của tiếng.Thẻ ghi các chữ cái và dấu thanh. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi Bµi 1: GV chÐp bµi -GV yêu cầu HS đọc thầm và đếm câu HS đọc và đếm th¬ cã bao nhiªu tiÕng C¸nh mµn khÐp láng c¶ ngµy -GV ghi b¶ng c©u th¬ Ruéng vên v¾ng mÑ cuèc cµy -GV yêu cầu HS nêu cách đánh vần tiếng sớm tra. vên +TiÕng vên gåm mÊy bé phËn chÝnh?§ã - ©m ®Çu, vÇn, thanh lµ nh÷ng bé phËn nµo? -GV kÕt luËn +TiÕng do nh÷ng bé phËn nµo t¹o thµnh? HSTL + Trong tiÕng bé phËn nµo kh«ng thÓ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thiÕu? -GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i ghi nhí Bài2: .GV gọi HS đọc yêu cầu -GV chia nhãm giao nhiÖm vô cho tõng nhãm * Ph©n tich mçi tiÕng ë BT1 -Gäi HS lªn ch÷a bµi -GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS 3.Cñng cè dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS VN häc thuéc ghi nhí. TiÕt1:. HS nh¾c l¹i nèi tiÕp nhau HS đọc bài chia thµnh 4 nhãm c¸c nhãm hoµn thµnh b¶ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. Thø t ngµy th¸ng 9 n¨m 2007 To¸n Ôn tập các số đế 100 000(tiếp). I.Môc tiªu Gióp HS : - ¤n tËp vÒ 4 phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000. - LuyÖn tÝnh nhÈm, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh. - Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II. đồ dùng dạy học -HS: B¶ng, nh¸p. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày 1.Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS «n tËp. Bµi1. GV yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng con. Bµi2: GV yªu cÇu HS tù thùc hiÖn phÐp tÝnh. - Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c b¹n, GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Bµi3. GV chia líp thµnh 2 d·y, giao nhiÖm vô cho tõng d·y. Híng dÉn HS nhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn gi¸ trÞ cña biÓu thøc. -GV nhËn xÐt kÕt luËn. Bµi4. GV gäi HS nªu yªu cÇu BT -GV híng dÉn HS lµm nh BT3 Bài5.Gọi HS đọc bài toán. +Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? -Yªu cÇu HS tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë. -GV chÊm vµ ch÷a bµi.. Hoạt động của thày HS làm bài, đổi chéo bảng kiểm tra kÕt qu¶. a)8461; 5404; 12850; 5725 b)59200; 21692; 52240 4 HS lên bảng tính và nêu cách đặt tÝnh, thùc hiÖn phÐp tÝnh. M. 3 257+4 659-1300=7 9161300 =6 616 Líp nhËn xÐt, nh¾c l¹i c¸ch lµm. HS lµm bµi theo 2 d·y. HS nhËn xÐt nªu c¸ch tÝnh. 1 HS nªu yªu cÇu. HS lµm vë, ch÷a bµi. 680 : 4 = 170 ( chiÕc ).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Tæng kÕt dÆn dß -GV nhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt2:. 170. 7= 1 190 ( chiÕc ). KÓ chuyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ.. I.Môc tiªu -Dựa vào các tranh minh hoạ và lời kể của GV kể lại đợc từng đoạn và toàn bé c©u chuyÖn. -Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt, biết thay đổi lêi kÓ víi néi dung truyÖn. -BiÕt theo dâi, nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n. -Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể. Qua đó, ca ngợi những con ngời giàu lòng nhân ái và khẳng định những ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng đáng. II. §å dïng dµy häc - GV: Tranh minh ho¹ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày 1. Giíi thiÖu bµi 2.GV kÓ chuyÖn - GV kÓ lÇn1 - GV kÓ lÇn 2 - GV yêu cầu HS đọc chú giải. - Yªu cÇu HS dùa vµo tranh minh ho¹TLCH: +Bµ cô ¨n xin xuÊt hiÖn nh thÕ nµo? +Mọi ngời đối xử với bà ra sao? +Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ? +Chuyện gì đã xảy ra trong đêm? +Khi chia tay bµ cô dÆn mÑ con bµ go¸ ®iÒu g×? +Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra? +Mẹ con bà goá đã làm gì? +Hồ Ba Bể đợc hình thành nh thế nào? 2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn - GV chia nhãm, yªu cÇu HS dùa vµo tranh minh ho¹ vµ c¸c c©u hái t×m hiÓu, kÓ l¹i tõng ®o¹n cho c¸c b¹n nghe. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bµy - Yªu cÇu HS nhËn xÐt -Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn trong nhãm. -Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp -Yªu cÇu HS nhËn xÐt vµ t×m ra b¹n kÓ. Hoạt động của thày. HS đọc - không biết từ đâu đến, trông gím ghiÕc, ngêi gÇy cßm,lë loÐt…. - MÑ con bµ go¸ - Chç bµ cô ¨n xin n»m s¸ng rùc lªn - Bµ nãi s¾p cã lôt - Lôt léi x¶y ra, níc phun lªn… - §i kh¾p n¬i cøu ngêi bÞ n¹n - Chỗ đất sụt là Hồ Ba Bể chia nhãm 4 HS §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy HS nhËn xÐt HS kÓ trong nhãm 2 hS kÓ toµn bé c©u chuyÖn. HS nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hay nhÊt líp - GV cho ®iÓm Hs kÓ tèt 3. Tæng kÕt dÆn dß +C©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g×? -GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 3: TiÕt 4:. ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng Tập đọc MÑ èm. I.Môc tiªu -§äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi: +Đọc đúng các từ và câu. +Biết đọc và diễn cảm bài thơ- đọc đúng nhịp điệu của bài thơ, giọng nhẹ nhµng,t×nh c¶m. -HiÓu ý nghÜa cña bµi : T×nh c¶m yªu th¬ng s©u s¾c, sù hiÕu th¶o, lßng biÕt ơn của bạn nhỏ đối với ngời lớn. -HTL bµi th¬ -Gi¸o dôc cho HS hiÕu th¶o víi cha, mÑ. II.§å dïng d¹y häc -GV: tranh minh ho¹ Sgk, b¶ng phô. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài 1 HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp 2 lần HS nối nhau đọc 7 khổ thơ -GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách đọc. HS đọc chú giải -GV Yêu cầu HS đọc chú giải HS luyện đọc theo cặp -GV đọc diễn cảm toàn bài b) T×m hiÓu bµi +Bµi th¬ cho chóng ta biÕt chuyÖn g×? - ChuyÖn mÑ b¹n nhá bÞ èm, GV gi¶ng:B¹n nhá trong bµi chÝnh lµ nhµ mäi ngêi rÊt quan t©m, lo l¾ng th¬ TrÇn §¨ng Khoa khi cßn nhá cho mÑ -Yêu cầu HS đọc thầm 2 khổ thơ 1 HS đọc, trả lời ®Çu,TLCH :”Em hiÓu c©u : “L¸ trÇu kh«…sím tra.”muèn nãi lªn ®iÒu g×? +NÕu mÑ kh«ng bÞ èm th× l¸ trÇu, TruyÖn HS h×nh dung vµ tr¶ lêi KiÒu, ruéng vên sÏ nh thÕ nµo? -GV gi¶ng - Những vất vả nơi ruộng đồng +Em hiểu :”Lặn trong đời mẹ.”là thế qua ngày tháng đã để lại trong nµo? mẹ và bây giờ đã làm mẹ ốm - Mẹ ơi! cô bác đến thăm; ngời -Yêu cầu HS đọc thầm khổ 3, TLCH cho trøng, ngêi cho cam… +Sù quan t©mch¨m sãc cña hµng xãm đối với mẹ của bạn nhỏ đợc thể hiện qua - T×nh lµng nghÜa xãm thËt s©u nh÷ng c©u th¬ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +Những việc làm đó cho em biết điều gì? nặng, đậm đà, đầy nhân ái -GV chuyÓn ý - HS nªu ý nghÜa +VËy bµi th¬ muèn nãi víi chóng ta - HS nèi nhau ph¸t biÓu ®iÒu g×? -GV gi¶ng c) HTL bµi th¬ -Gọi HS đọc bài thơ nối tiếp +nêu cách đọc -GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng bài thơ -NhËn xÐt cho ®iÓm 3.Tæng kÕt dÆn dß +Bµi th¬ viÕt theo thÓ lo¹i nµo? +Trong bµi th¬ em thÝch nhÊt khæ th¬ nµo, v× sao? -NhËn xÐt giê häc -DÆn CB cho giê sau.. TiÕt 5:. TiÕt6:. 6 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ HS nêu cách đọc HS thi đọc theo 2 dãy HSTL HS ph¸t biÓu vµ gi¶i thÝch.. TiÕng anh Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng To¸n ( «n ) ¤n tËp. I.Môc tiªu Gióp HS: -Ôn tập về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000 -¤n tËp vÒ thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100 000. -LuyÖn tËp vÒ bµi to¸n tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, gi¶i to¸n cã lêi v¨n -Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II.§å dïng d¹y häc - GV: KÎ s½n b¶ng sè liÖu BT5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày 1.Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn HS «n tËp Bµi1. GV gäi HS nªu yªu cÇu BT -Yªu cÇu HS nèi tiÕp nhau thùc hiÖn tÝnh nhÈm tríc líp. -GV nhËn xÐt Bµi2. Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm -Yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi cña b¹n -Yêu cầu HS nêu cách đặt và thực hiện phÐp tÝnh.. Hoạt động của trò 1 HS đọc yêu cầu 8 HS nèi nhau nhÈm 2 HS lên bảng, lớp đặt tính rồi thùc hiÖn phÐp tÝnh. 4 HS nªu c¸ch thùc hiÖn. 57 649+9 80 6 = 57 649+19 606 =77 255.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài3. GV gọi HS đọc bài +BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? -Yªu cÇu HS lµm bµi. -Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Tæng kÕt dÆn dß -GV nhËn xÐt giê häc -VN lµm BT5.. TiÕt7:. 23 458-96 572:7=23 458-13 796 =9 662 Thùng 1 đựng 396 lít dầu, thùng 2 đựng số lít dầu bằng 1 số lít 2 dầu của thùng 1, thùng 3 đựng ít h¬n thïng hai 87 lÝt . Hái c¶ 3 thùng đựng bao nhiêu lít dầu? Thïng 1 : 198 (l) Thïng 2 :111 (l) C¶ 3 thïng:705 (l). Khoa häc Con ngời cần gì để sống. I.Môc tiªu Gióp HS: - Nêu đợc những điều kiện vật chất mà con ngời cần để duy trì sự sống của m×nh. - Kể đợc những điều kiện về tinh thần cần cho sự sống của con ngời nh sự quan t©m, ch¨m sãc, giao tiÕp x· héi, c¸c ph¬ng tiÖn giao th«ng, gi¶i trÝ… - Cã ý thøc gi÷ g×n c¸c ®iÒu kiÖn vËt chÊt vµ tinh thÇn. II.§å dïng d¹y häc GV: C¸c h×nh minh ho¹ Sgk, phiÕu häc tËp. III,Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày 1.Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung giê häc *Hoạt động1:Con ngời cần gì để sống -GV chia nhãm, híng dÉn HS th¶o luËn, TLCH: +Con ngời cần gì để duy trì sự sống? -Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶, GV ghi nh÷ng ý kiÕn trïng lÆp lªn b¶ng -NhËn xÐt kÕt qu¶ th¶o luËn -Yªu cÇu HS th¶o luËn c¶ líp: Tù bÞt mòi, nhÞn thë. +Em cã c¶m gi¸c nh thÕ nµo? Em cã thÓ nhịn thở đợc lâu hơn đợc nữa không? -GV kết luận: Không nhịn thở đợc quá 3 phót. +NÕu nhÞn ¨n, nhÞn uèng em c¶m thÊy thÕ nµo? +Nếu hàng ngày chúng ta không đợc sự quan tâm của gia đình, bạn bè thì sẽ ra. Hoạt động của trò. HS tiÕn hµnh th¶o luËn. HSTL C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn cho nhau. HS hoạt động. - thÊy khã chÞu, kh«ng thÓ nhịn đợc lâu hơn nữa - Ngêi mÖt mái, khã chÞu - ThÊy tñi th©n,.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> sao? +Vậy để sống và phát triển, con ngời cần nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? *Hoạt đông 2: Những yếu tố cần cho sự sèngmµ chØ cã con ngêi cÇn. -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ Sgk +Con ngêi cÇn nh÷ng g× cho cuéc sèng hµng ngµy cña m×nh? -GV chuyÓn ý -GV chia líp thµnh c¸c nhãm nhá, ph¸t phiÕu cho tõng nhãm. -Gọi 1 HS đọc phiếu. -Gäi HS d¸n phiÕu, yªu cÇu c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. -Yªu cÇu HS võa quan s¸t tranh vÏ trang 4, 5 vừa đọc lại phiếu HT +Giống nh động vật và thực vật con ngờicần gì để sống? -GV KL 3.Tæng kÕt dÆn dß -GV nhËn xÐt giê häc -DÆn CB cho giê sau. TiÕt 8. - HS tr¶ lêi HS quan s¸t Sgk HSTL HS th¶o luËn theo nhãm bµn. 1 HS đọc C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ th¶o luËn. HS quan sát và đọc phiếu. HS TL. TiÕng viÖt ( «n ) – TËp lµm v¨n ¤n tËp ch¬ng tr×nh líp 3. I . Môc tiªu - Cñng cè ch¬ng tr×nh tËp lµm v¨n líp 3 - RÌn cho HS kÜ n¨ng viÕt v¨n.. - Gi¸o dôc HS yªu tiÕng viÖt . II. §å dïng - B¶ng phô III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. GTB 2. Bµi míi Bµi 1: GV yêu cầu HS nêu các kiểu bài đã lµm ë k× II- líp 3 Chia 4 nhãm, c¸c nhãm nhËn b¶ng, Yªu cÇu HS lµm theo nhãm bót - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy Lµm theo nhãm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy +Nghe – kÓ + Báo cáo hoạt động + Nãi vÒ trÝ thøc + Nói, viết về một ngời lao động trí ãc + KÓ l¹i mét buæi biÓu diÔn v¨n nghÖ; vÒ lÔ héi; vÒ mét ngµy héi; vÒ trận thi đấu thể thao…..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gäi HS nhËn xÐt – GV nhËn xÐt Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n ( kho¶ng 3 – 5 dßng ) kÓ vÒ buæi biÓu diÔn v¨n nghÖ ë trêng. Yªu cÇu HS lµm bµi - Gäi HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt 3. Cñng cè NhËn xÐt giê häc. TiÕt1:. + ViÕt th +Nãi, viÕt vÒ b¶o vÖ m«i trêng + Ghi chÐp sæ tay - 2 học sinh đọc yêu cầu của bài - HS lµm bµi – ch÷a bµi. Thø n¨m ngµy th¸ng 9 n¨m 2007 To¸n BiÓu thøc cã chøa mét ch÷. I. Môc tiªu Gióp HS: - Nhận biét đợc biểu thức có chứa một chữ, giá trị của biểu thức có chứa một ch÷ - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo c¸c gi¸ trÞ cô thÓ cña ch÷. - Gi¸o dôc cho HS ý thøc ch¨m chØ häc tËp. II.§å dïng d¹y häc - GVkÎ s½n b¶ng phÇn VD III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Giíi thiÖu bµi 2. Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét ch÷ -GV yêu cầu HS đọc bài toán VD 2 HS đọc +Muèn biÕt b¹n Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu HSTL quyÓn vë ta lµm nh thÕ nµo? cã Thªm Cã tÊt c¶ -GV treo b¶ng sè 3 1 3+1 +NÕu mÑ cho Lan thªm 1 quyÓn vë th× 3 2 3+2 b¹n Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë? 3 3 3+3 -GV viÕt b¶ng … … … -GV lµm t¬ng tù víi c¸c trêng hîp thªm 3 a 3+a 2, 3, 4,…quyÓn vë +NÕu Lan cã 3 quyÓn vë, mÑ cho Lan thªm a quyÓn vë th× Lan cã tÊt c¶ bao nhiªu quyÓn vë? -GV giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa 1 ch÷ -GV yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ BT HS nªu sè vë cã tÊt c¶ trong +NÕu a=1 th× 3+a=? tõng trêng hîp +4 lµ g× cña BT 3+a? - 4 lµ gi¸ trÞ sè cña BT (3 + a) +Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña BT 3+a ta lµm - Thay lÇn lît tõng gi¸ trÞ sè cña ntn? a +Mçi lÇn thay ch÷ b»ng sè ta tÝnh dîc g×? HS lÊy VD vÒ BT cã chøa 1 ch÷ HSTL.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3.LuyÖn tËp Bµi1.BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? -GV viết bảng BT 6+b và yêu cầu HS đọc BT nµy Yªu cÇu HS lµm ra nh¸p – ch÷a bµi - GV nhËn xÐt Bµi2.GV vÏ b¶ng - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yªu cÇu HS lµm – ch÷a bµi + Em làm nh thế nào để có kết quả đó? -GV yªu cÇu HS lµm tiÕp phÇn cßn l¹i -GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bài3.Yêu cầu HS đọc đề bài +Nªu BT trong phÇn a? -GV yªu cÇu HS lµm vë -GV chÊm ch÷a bµi. 1 HS đọc a) 2 b) 108 c) 95 - HS đọc bài – làm bài HS nªu. - HS đọc yc bài tập HS lµm vë – HS ch÷a bµia)260; 250; 330; 280 b)863; 873; 803; 573. 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc.. TiÕt2:. Khoa häc Trao đổi chất ở ngời. I.Môc tiªu Gióp HS: - Nêu đợc những chất lấy vào và thải ra trong quá trình sống hàng ngày của c¬ thÓ. - Nêu đợc quá trình trao đối chất giữa cơ thể với môi trờng. - Vẽ đợc sơ đồ về sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng và giải thích đợc ý nghĩa theo sơ đồ này. II. đồ dùng dày học GV: H×nh vÏ Sgk, bé thÎ ghi tõ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung giê häc *Hoạt động1: Trong quá trình sống, Cơ thể con ngêi lÊy ra g× vµ th¶i ra nh÷ng g×? -GV híng dÉn HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn Quan s¸t tranh, th¶o luËncÆp theo cÆp, TLCH: đôi. +Trong qu¸ tr×nh sèng cña m×nh, c¬ thÓ lÊy vµo + LÊy: thøc ¨n; níc; kh«ng vµ th¶i ra nh÷ng g×? khÝ; chÊt kho¸ng -GV nhËn xÐt cau tr¶ lêi cña HS vµ kÕt luËn. + Th¶i: chÊt thõa, cÆn b·.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Gäi HS nh¾c l¹i kÕt luËn. -GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết và TLCH: +Quá trình trao đổi chất là gì? -GV kÕt luËn. *Hoạt động2: Trò chơi “Ghép chữ vào sơ đồ” -GV chia líp thµnh 3 nhãm, ph¸t thÎ cã ghi ch÷ cho HS vµ yªu cÇu: +Thảo luận về sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể víi m«i trêng? +Hoàn thành sơ đồ và cử đại diện trình bày từng nội dung của sơ đồ. -GV nhận xét sơ đồ và khả năng trình bày của tõng nhãm, *Hoạt động3: Vẽ sơ đồ trao đổi chất của cơ thể víi m«i trêng. -GV hớng dẫn HS tự vẽ sơ đồ. -Gäi HS lªn tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh. -GV nhËn xÐt. 3.Tæng kÕt dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. DÆn CB cho giê sau. TiÕt3:. 2 HS nh¾c l¹i KL 2 HS đọc - KÕt luËn SGK. Nhận đồ dùng HT Th¶o luËn vµ hoµn thµnh s¬ đồ. 3 HS diÖn lªn tr×nh bµy. HS tự vẽ sơ đồ theo nhóm bµn, tõng cÆp lªn tr×nh bµy.. T©p lµm v¨n ThÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn. I.Môc tiªu -Hiểu đợc đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. -Phân biệt đợc văn kể chuyện với những loại văn khác. -BiÕt x©y dùng mét bµi v¨n kÓ chuyÖn theo t×nh huèng cho s½n. II.§å dïng d¹y häc - GV: B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của thày 1.Giíi thiÖu bµi 2.T×m hiÓu VD Bài1. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu -Gäi 1 HS kÓ tãm t¾t c©u chuyÖn 1 HS kÓ v¾n t¾t c©u chuyÖn -GV chia nhãm, ph¸t bót d¹ cho HS -Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ thùc hiÖn yªu HS th¶o luËn, ghi kÕt qu¶ th¶o cÇu BT1 luËn ra phiÕu. -Gäi HS d¸n kÐt qu¶ th¶o luËn lªn b¶ng C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ th¶o luËn. -Yªu cÇu HS nhËn xÐt bæ sung -GV ghi c©u tr¶ lêi lªn 1 bªn b¶ng. NhËn xÐt bæ sung Bài2. 1 HS đọc yêu cầu BT 2 HS đọc +Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng? + Bµi v¨n kh«ng cã nh©n vËt +Bài văn có các sự kiện nào xảy ra đối + Kh«ng cã sù kiÖn nµo x¶y ra víi nh©n vËt? Bài văn giới thiệu những gì về hồ Ba bể? + gt: vị trí, độ cao, chiều dài, địa +Bài Hồ Ba bể với bài Sự tích hồ Ba bể, hình, cảnh đẹp.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> bµi nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn? +Theo em thÕ nµo lµ v¨n kÓ chuyÖn? -GV KL 3. Ghi nhí -Gọi HS đọc ghi nhớ -Yªu cÇu HS lÊy VD vÒ c©u chuyÖn lµ truyÖn kÓ. 4.LuyÖn t©p. Bài1. Gọi HS đọc yêu cầu -Yªu cÇu HS suy nghÜ lµm bµi -Goi HS đọc câu chuyện của mình -GV cho ®iÓm Bài2. Gọi HS đọc yêu cầu -Gäi HS tr¶ lêi -GV kÕt luËn 5. Tæng kÕt dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn CB cho giê sau. TiÕt4:. * Lµ kÓ l¹i mét sù viÖc cã nh©n vËt , cã cèt truyÖn, cã c¸c sù kiÖn liªn quan. C©u truyÖn ph¶i cã ý nghÜa. 2 HS đọc HS lÊy VD ! HS đọc Lµm bµi HS tr×nh bµy, nhËn xÐt.. LÞch sö M«n LÞch sö vµ §Þa lÝ. I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt - Vị trí địa lí, hình dáng của đất nớc ta. - Trên đất nớc ta có nhiều đân tộc sinh sống và có chung một lịch sử, một Tæ quèc. - Mét sè yªu cÇu khi häc m«n LÞch sö vµ §Þa lÝ. II. §å dïng d¹y häc - GV: B§ DLTNVN, B§ hµnh chÝnh VN. Tranh, ¶nh sinh ho¹t cña mét sè d©n téc ë mét sè vïng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi 2. Néi dung giê häc * Hoạt động1: Làm việc cả lớp - GV Giới thiệu vị trí của đất nớc ta và các HS lắng nghe c d©n ë mçi vïng. HS trình bày và xác định vị trí thµnh phè mµ em ®ang sèng * Hoạt động 2: Làm việc nhóm trªn B§. - GV ph¸t cho mçi nhãm mét tranh, ¶nh vÒ HS nhËn tranh, ¶nh cảnh sinh hoạt của một đân tộc nào đó ở Th¶o luËn mét vïng. - GV yªu cÇu HS t×m hiÓu vµ m« t¶ bøc đại diện nhóm trình bày tranh hoặc ảnh đó. - GV kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất VN có nét văn hoá riêng đều có cùng một Tæ quèc, mét lÞch sö VN. * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - GV đặt vấn đề: để Tổ quốc ta tơi đẹp nh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ngày hôm nay, ông cha ta đã trải qua hàng ngµn n¨m dùng níc vµ gi÷ níc. Em nµo cã thể kể đợc một sự kiện chứng minh điều đó? -GV kÕt luËn * Hoạt động 4: Làm việc cả lớp 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - D¨n CB cho giê sau.. HSTL. HS ph¸t biÓu ý kiÕn. Thø s¸u ngµy TiÕt1:. th¸ng 9 n¨m 2007 To¸n LuyÖn tËp. I Môc tiªu Gióp HS: - Cñng cè vÒ BT cã chøa 1 ch÷, lµm quen víi c¸c BT cã chøa 1 ch÷ cã phÐp tÝnh nh©n. - Củng cố cách đọc và tính giá trị của BT. - Cñng cè bµi to¸n vÒ thèng kª sè liÖu. - Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ HT. II.§å dïng d¹y häc.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -GV chÐp s½n b¶ng phô BT 1a, 1b. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày 1.Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi1. BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? -GV treo b¶ng phô chÐp s½n BT1a vµ yªu cầu HS đọc đề bài. GV ch÷a bµi phÇn a, b vµ yªu cÇu HS lµm tiÕp phÇn c, d. +Làm thế nào để tính đợc giá trị của BT Bài2.Yêu cầu HS đọc đềbài, hớng dẫn HS thùc hiÖn -GV nhËn xÐt cho ®iÓm.. Bài3.GV kẻ bảng nh Sgk, yêu cầu HS đọc b¶ng sè vµ cho biÕt cét thø 3 trong b¶ng cho biÕt g×? -Yªu cÇu HS lµm bµi. + Em tÝnh gi¸ trÞ BT b»ng c¸ch nµo? -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. Bài4. Gọi HS đọc bài -GV yêu cầu HS đọc BT4, sau đó làm bài. Nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - BTVN:1c, 1d.. TiÕt2:. Hoạt động của trò HS nªu yªu cÇu BT 1 HS đọc HS lµm bµi – ch÷a bµi Líp lµm nh¸p, 2 HS lªn b¶ng 1 HS đọc, 4 HS lên bảng làm líp lµm vµo vë. a) 35+3 7 = 35 + 21 = 56 d) 37 (18:9 )= 37 2 = 74 1 HS đọc và TL -HS lµm bµi – ch÷a bµi. - HS đọc bài - Lµm bµi vµo vë 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi 1 HS nh¾c l¹i a) 36 m2 b) 20 d m2 c) 32 m2. §Þa lÝ Làm quen với bản đồ. I.Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt - Định nghĩa đơn giản về bản đồ. - Một số yếu tố của bản đồ: tên, phơng hớng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ,… -Các kí hiệu của một số đối tợng địa lí thể hiện trên bản đồ. II. §å dïng d¹y häc -GV: Mét sè lo¹i B§ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1. Giíi thiÖu bµi.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 1. Néi dung giê häc * Hoạt động1: Làm việc cả lớp - GV treo B§ ( ThÕ giíi, ch©u lôc, VN,…) -GV yêu cầu HS đọc tên các BĐ trên bảng -Yêu cầu HS nêu phạm vi lãnh thổ đợc thể hiÖn trªn mçi B§ -GV söa ch÷a vµ hoµn thiÖn c©uTL -GV kÕt luËn ( nh Sgk ). * Hoạt động2:Làm việc cá nhân -GV yêu cầu HS đọc Sgk và TLCH: +Ngµy nay muèn vÏ B§ chóng ta thêng ph¶I lµm nh thÕ nao? +T¹i sao cïng vÏ vÒ VN mµ B§ h×nh 3 trong Sgk l¹i nhá h¬n B§ §Þa lÝ tù nhiªn VN treo têng? -GV söa ch÷a c©u TL cho HS * Hoạt động3: Làm việc theo nhóm -GV yêu cầu các nhóm đọc Sgk, quan sát B§ trªn b¶ng vµ TLCH: +Tªn B§ cho ta biÕt ®iÒu g×? +Trên BĐ, ngời ta thờng quy định các hớng B¾c (B), Nam (N), §«ng (§), T©y (T)nh thÕ nµo? +ChØ c¸c híng B, N, §, T trªn B§ (h×nh3)? +TØ lÖ B§ cho em biÕt ®iÒu g×? +đọc tỉ lệ BĐ ở H2 và cho biết 1 cm trên B§ øng víi bao nhiªu cm ngoµi thùc tÕ? B¶ng chó gi¶i ë H3 cã nh÷ng kÝ hiÖu nµo? Kí hiệu của BĐ đợc dùng để làm gì? -GV gi¸i thÝch thªm vÒ tØ lÖ cña B§ -GV kÕt luËn ( nh Sgk) * Hoạt động 3: Thực hành vẽ một số kí hiệu B§. -GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm vÒ B§, mét sè yÕu tè cña B® + BĐ dùng để làm gì? -GV giải thích từ “ Lợc đồ” 3. Tæng kÕt dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn CB cho giê sau. TiÕt3:. 1. Bản đồ HS quan s¸t 3 HS đọc 2 HS nªu HS đọc KL Sgk HS đọc Sgk và TL. 2 HS chØ b¶ng HSTL. HS đọc KL Sgk HS quan s¸t b¶ng chó gi¶i H3 và vẽ kí hiệu của một số đối tợng địa lí : núi, sông, thủ đô… HS hoạt động nhóm đôi : ! em đố, 1 em vẽ kí hiệu.. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng. I.Môc tiªu -Cñng cè kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o cña tiÕng gåm 3 bé phËn: ©m ®Çu,vÇn, thanh. -Phân tích đúng cấu tạo của tiếng trong câu..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau trong th¬. II.§å dïng d¹y häc - GV: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày 1.Giíi thiÖu bµi 2.Híng dÉn HS lµm BT Bµi1.GV chia nhãm -Yêu cầu HS đọc đề bài và mẫu -GV ph¸t b¶ng phô cho 2 nhãm -GV yªu cÇu HS lµm vµ d¸n nhanh kÕt lªn b¶ng -GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS Bài2.Gọi HS đọc yêu cầu +Câu tục ngữ đợc viết theo thể thơ nào? +Trong c©u tôc ng÷, hai tiÕng nµo b¾t vÇn víi nhau? Bài3. Gọi HS đọc yêu cầu -Yªu cÇu HS tù lµm bµi -Gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi4 +Qua 2 BT trªn, em hiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau? -GV nhËn xÐt c©u TL cña HS vµ kÕt luËn. +T×m c©u ca dao tôc ng÷ cã c¸c tiÕng b¾t vÇn víi nhau? Bài5.Gọi HS đọc yêu cầu -Yªu cÇu HS tù lµm, GV chÊm vµ ch÷a bµi.. 3. Tæng kÕt dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc DÆn CB cho giê sau.. TiÕt 4. Hoạt động của trò. 1 HS đọc HS lµm theo nhãm bµn HS d¸n kÕt qu¶ 1 HS đọc - ThÓ th¬ lôc b¸t - ngoµi – hoµi 1 HS đọc HS lµm miÖng HSTL HS t×m vµ nèi nhau nªu miÖng kÕt qu¶. Lµ hai tiÕng cã vÇn gièng nhau hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn 1 HS đọc HS lµm vë. Dßng 1: bót thµnh ót Dßng 2: bót thµnh ó Dòng 3, 4 để nguyên là bút. ThÓ dôc TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè… - TC: Ch¹y tiÕp søc I. Môc tiªu - Củng cố và nâng cao kĩ thuật tập hợp hàng dọc, dóng hàng,điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ. - Ch¬i trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc - Yêu cầu nhanh, trật tự; động tác điểm số, đứng nghiêm, đứng nghirphair đều,dứt khoát, đúng khẩu lệnh. - Cã kØ luËt cao khi tËp luyÖn. II. §Þa ®iÓm- ph¬ng tiÖn + S©n tËp.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + 1cßi, 2 – 4 cê ®u«i nheo, kÎ, vÏ s©n ch¬i III. Néi dung – ph¬ng ph¸p Néi dung §L 1. PhÇn më ®Çu 6 – 10 - TËp hîp líp p - GV nhËn líp – phæ biÕn néi 1p dung bµi 1p - HS khởi động - Ch¬i TC : t×m ngêi chØ huy 1p - §øng t¹i chç vç tay h¸t 2p 2. PhÇn c¬ b¶n 1p a) ¤n tËp hµng däc, ®iÓm sè, dãng 18 – hàng, đứng nghiêm, nghỉ 22p 10 – 12p b) Ch¬i trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc 8- 10p. 3. PhÇn kÕt thóc - §i vßng trßn, võa ®i võa h¸t - Cïng HS hÖ thèng bµi - Nhận xét- đánh giá giờ học. Ph¬ng ph¸p * *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. - §éi h×nh vßng trßn - LÇn1; 2 GV ®iÒu khiÓn Chia tæ tËp luyÖn – tæ trëng ®iÒu khiÓn - GV söa sai - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn - Tập hợp theo đội hình hàng däc - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho HS lµm mÉu - 1 tæ ch¬i thö - C¶ líp ch¬i _ GV quan s¸t – nhËn xÐt. 4 – 6p. TiÕt 5. MÜ thuËt ( «n ) Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng. TiÕt6:. TËp lµm v¨n Nh©n vËt trong truyÖn. I.Môc tiªu - Biết nhân vật là một đặc điểm quan trọng của văn kể chuyện. - Biết nhân vật trong truyện là ngời hay con vật , đồ vật đợc nhân hoá. Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân vật. - Biết xây dựng nhân vật trong bài văn kể truyện đơn giản. II.đồ dùng dạy học -GV: B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1.Giíi thiÖu bµi 2.T×m hiÓu VD Bài1. Gọi HS đọc yêu cầu 1 HS đọc +C¸c em võa häc nh÷ng c©u chuyÖn nµo? - DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu;.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -GV chia nhãm, ph¸t b¶ng phô vµ yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh BT -Gäi 2 nhãm d¸n b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. +Nh©n vËt trong chuyÖn cã thÓ lµ ai? -GV gi¶ng Bài2. GV gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi -Gäi HS TLCH -GV nhận xét đén khi có câu TL đúng. +Nhê ®©u mµ em biÐt tÝnh c¸ch cña nh©n vËt? -GV gi¶ng 3.Ghi nhí -GV gọi HS đọc ghi nhớ -Yªu cÇu HS lÊy VD 4. LuyÖn tËp Bài1.Gọi HS đọc nội dung +C©u chuyÖn 3 anh em cã nh÷ng nh©n vËt nµo? +Nh×n vµo tranh em thÊy ba anh em cã g× kh¸c nhau? -Yêu cầu HS đọc thầm câu chuyện và TLCH: +Bµ nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña tõng ch¸u ntn?Dùa vµo ®©u mµ bµ nhËn xÐt nh vËy? +Em có đồng ý với nhận xét của bà không? V× sao? -GV gi¶ng Bai2. Gọi HS đọc yêu cầu -Yªu cÇu HS th¶o luËn vÌ t×nh huèng vµ TLCH: +Nếu là ngời biết quan tâm đến ngời khác b¹n nhá sÏ lµm g×? +Nếu là ngời không biết quan tâm đến ngời kh¸c b¹n nhá sÏ lµm g×? -GV kÕt luËn vÒ híng kÓ chuyÖn . -Gv chia líp thµnh 2 nhãm -Gäi HS tham gia thi kÓ chuyÖn -GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 5. Tæng kÕt dÆn dß -NhËn xÐt giê häc -DÆn VN viÕt l¹i c©u chuyÖn vµo vë. TiÕt7:. - Sù tÝch Hå Ba BÓ Lµm viÖc theo nhãm D¸n phiÕu, nhËn xÐt ,bæ sung - Lµ ngêi, con vËt 1 HS đọc yêu cầu Th¶o luËn theo nhãm bµn 2 HS nèi tiÕp TL - Nhờ hành động, lời nói của nh©n vËt nãi lªn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Êy 2 HS đọc HS lÊy VD 1 HS đọc - Ni- ki- ta, G«- sa, Chi- «mca, bµ ngo¹i - Tuy gièng nhau nhng l¹i cã hành động khác nhau - Nhờ quan xát hành động cña ba anh em HS đọc chuyện 2 HS th¶o luËn vµ TL. 1 HS đọc yêu cầu HS th¶o luËn vµ Tl. HS suy nghĩ và làm bài độc lËp HS tham gia thi kÓ chuyÖn.. Sinh ho¹t tËp thÓ Đánh giá hoạt động tuần1. I.Môc tiªu - GV đánh giá u điểm, nhợc điểm của từng cá nhân và tập thể trong tuần1 - RÌn luyÖn cho HS ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Gi¸o dôc cho Hs ý thøc phª b×nh vµ tù phª b×nh, tinh thÇn ®oµn kÕt tËp thÓ cao. II. ChuÈn bÞ - GV: Néi dung sinh ho¹t III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. GV đánh giá u điểm của lớp. - Đi học tơng đối đều, khăn quàng guốc dép đầy đủ, duy trì hát đầu giờ 1, 3 nghiªm tóc. - Chuẩn bị sách vở đầy đủ, CB đồ dùng tốt. - Bíc ®Çu cã ý thøc häc tËp 2. §¸nh gi¸ nhîc ®iÓm - Mét sè nÒ nÕp cßn chÖch cho¹c : Giê truy bµi cßn cha nghiªm tóc, mét sè em ¨n mÆc cha gän gµng, vÖ sinh líp häc cßn chËm vµ bÈn,… - Trong líp c¸c em cha h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn. 3. HS ph¸t biÓu ý kiÕn 4.GV nªu ph¬ng híng tuÇn 2 5. B×nh bÇu c¸ nh©n xuÊt s¾c - BÇu theo tæ - BÇu theo líp.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>