giao an lop 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (338.61 KB, 41 trang )

(1)TuÇn 16. Tập đọc:. Thø 2 ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011 KÐo co. I- Môc tiªu:. 1- Đọc đúng: Đấu sức, hội làng, nữ, khuyến khích, trai tráng. - Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc diễn cảm toàn bài. 2- HiÓu: - Tõ ng÷: thîng vâ, gi¸p - Néi dung: KÐo co lµ mét trß ch¬i thÓ hiÖn tinh thÇn thîng vâ. Tôc kÐo co ë nhiÒu n¬i trªn đất nớc ta rất khác nhau. II- Hoạt động dạy học. H§1: Bµi cò - Gọi 2 học sinh đọc thuộc bài "Tuổi ngựa" - Bµi th¬ nãi vÒ ®iÒu g×? H§2: Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi -Bøc tranh vÏ c¶nh g×? - Trß ch¬i kÐo co thêng diÔn ra ë nh÷ng n¬i nµo? 2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc -Gọi một học sinh khá đọc bài - Gọi 2 học sinh đọc nối tiếp lần 1, giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó. - Gọi 2 học sinh đọc nối tiếp lần 2. - Gọi 1 em đọc chú giải - Giáo viên đọc mẫu b. T×m hiÓu bµi - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ cho biÕt phÇn ®Çu cña ý 1: Giíi thiÖu c¸ch ch¬i kÐo co bài văn giới thiệu với ngời đọc điều gì? - H·y nªu c¸c c¸ch thøc kÐo co? ý 2: Giíi thiÖu c¸ch ch¬i kÐo co ë - §äc thÇm ®o¹n 2: Cho biÕt ®o¹n nµy giíi lµng H÷u TrÊp thiÖu vÒ ®iÒu g×? - §äc thÇm ®o¹n cßn l¹i vµ cho biÕt trß ch¬i - 2 đội nam, nữ . kÐo co làng TÝch S¬n cã g× đặc biệt ? ý3 : Nét đặc biệt của trò chơi kéo - Đoạn này cho em biết điều gi ? - Em đã chơi hay thi kéo co lần nào cha? co ở làng Tích Sơn - Theo em, v× sót trß ch¬i kÐo co bao giê còng - §«ng ngêi tham gia , kh«ng khÝ rÊt vui? ganh ®ua rÊt s«i næi . - Bµi v¨n nµy giíi thiÖu cho ta biÕt ®iÒu g× ? - Rót nội dung . c. Luyện đọc : - GV gọi 3 hs đọc tiếp nối - HS theo dõi để tìm ra giọng đọc - NhËn xÐt . hay - Theo em, bài này ta cần có giọng đọc ntn? - GV treo bảng phụ đoạn 2 luyện đọc diễn cảm - Giäng s«i næi, hµo høng. - NhÊn giäng :Thîng vâ, nam, n÷, - Thi đọc diễn cảm . đấu tài ,… H§3: Cñng cè, dÆn dß : - Trß ch¬i kÐo co cã g× vui ? - Ngoµi trß ch¬i kÐo co ra, em cßn biÕt nh÷ng trß ch¬i d©n gian nµo kh¸c ? _____________________________________ To¸n:. luyÖn tËp.

(2) I. Yªu cÇu: Gióp hs :. - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè . - áp dụng phép chia cho số có 2 chữ số để giải các bài toán có liên quan . II. . Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§1: Bµi cò: - Em h·y nªu c¸c bíc chia cho sè cã 2 ch÷ sè ? - Gäi HS nhËn xÐt H§2: Híng dÉn luyÖn tËp Bài 1: Gọi 1em đọc yêu cầu - Bµi nµy yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Yªu cÇu hs tù lµm bµi . - C¶ líp lµm vµo vë , 3 hs lªn b¶ng . - Gäi HS nhËn xÐt bµi ë b¶ng råi yªu cÇu hs đổi vở để kiểm tra lẫn nhau . Bµi 2: - 1 hs lªn b¶ng - Gọi hs đọc đề bài - Số mét vuông nền nhà lát đợc : - Yªu cÇu hs tù tãm t¾t råi gi¶i 1050 : 25 = 42 (m2) - NhËn xÐt bµi ë b¶ng. - Bài 3:- Gọi hs đọc đề . - Bµi to¸n cho biÕt g×? Yªu cÇu t×m g× ? - Muèn t×m trong 3 th¸ng TB mçi ngêi làm đợc bao nhiêu sản phẩm ta cần biết gì ? - Tæng sè s¶n phÈm trong 3 th¸ng . - Yªu cÇu HS tù gi¶i . Bµi 4: Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc - Yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm bµn råi ch¬i theo kiÓu tiÕp søc 3 tæ mçi tæ cö 4 b¹n H§3 : Cñng cè ----------------------------------------------------------đạo đức: YEÂU LAO ẹOÄNG (Tieỏt: 1) I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU:. - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả naêng cuûa baûn thaân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. * Biết được ý nghĩa của lao động. KNS: KN xác định giá trị của lao động. Kĩ năng quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường. II. CHUAÅN BÒ:. - SGK Đạo đức lớp 4 - Baûng phuï. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. 1. Khởi động: 2. KTBC:. - HS haùt taäp theå..

(3) 3. Bài mới: - GV giới thiệu và ghi tựa bài. Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - GV đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a lần thứ nhaát (SGK.23) - Mời 1 HS đọc lại lần thứ hai. - GV cho HS đọc thầm lại truyện và thảo luận 3 caâu hoûi (SGK.25) - Mời HS báo cáo kết quả. - GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống toát hôn. - Tích hợp GD. KN xác định giá trị của lao động. - Rút ra phần ghi nhớ Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 2) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Thực hiện yeâu caàu cuûa baøi taäp 1. - GV gợi ý cách làm, sau đó cho nhóm thảo luận vaø ghi yù kieán vaøo baûng phuï. - Mời HS phát biểu ý kiến - GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùc vieäc laøm yeâu lao động và lười lao động. Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Thực hiện yeâu caàu baøi taäp 2. Caùc nhoùm soá leû seõ thaûo luaän và đóng vai tình huống a. Nhóm số chẵn thảo luận và đóng vai tình huống b. - GV đi kèm cặp, giúp đỡ. - Mời một số nhóm lên đóng vai.. - HS đọc lại đề.. - HS khaùc boå sung.. - HS đọc lại. - HS laøm vieäc. - HS khaùc boå sung.. - Caùc nhoùm laøm vieäc theo yeâu caàu.. - GV kết luận từng tình huống. - Tích hợp GD. Kĩ năng quản lý thời gian để - HS nêu nhận xét từng tình tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở huoáng vaø boå sung yù mình. trường. Hoạt động tiếp nối: - Hãy tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của baûn thaân. - Chuaån bò cho caùc baøi taäp coøn laïi..

(4) - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø tuyeân döông HS tích cực. ------------------------------------------------Thø 3 ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2011 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: đồ chơi – trò chơi I. Môc tiªu:. - HS biết đợc một số trò chơi rèn sức mạnh , sự khéo léo, trí tuệ . - Hiểu ý nghĩa của một số câu thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến chủ điểm . - BiÕt sö dông mét sè c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ mét c¸ch khÐo lÐo . II .Các hoạt động dạy học chủ yếu :. HĐ1: Bài cũ :- Gọi 2 hs đặt câu hỏi để hỏi ngời khác . - Khi hái chuyÖn ngêi kh¸c, muèn gi÷ phÐp lÞch sù ta cÇn chó ý ®iÒu g× ? H§2: Bµi míi : 1.Gtb . 2. Híng dÉn lµm bµi tËp . Bài 1:- Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung . - Yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm . - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả . - KÐo co, vËt . -GV kÕt luËn ,cho ®iÓm - §¸ cÇu, nh¶y d©y, lß cß . - ¤ ¨n quan, cê tíng, xÕp h×nh Bài 2:- Gọi hs đọc yêu cầu BT 2 rồi tự làm bài. - Gäi hs nªu kÕt qu¶ bµi lµm - NhËn xÐt. - 2 hs nªu kÕt qu¶ Bµi 3:- Yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm , x©y dùng t×nh huèng. - HS th¶o luËn theo nhãm . - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy . - Cho hs n/xét ,sau đó gv kết luận và cho điểm . - 2 nhãm lªn tr×nh bµy H§3: Cñng cè ,dÆn dß . - NhËn xÐt tiÕt häc . - VÒ nhµ su tÇm thªm 5 c©u tôc ng÷ , thµnh ng÷ . __________________________________ To¸n : i Muc tiªu :. th¬ng cã ch÷ sè 0. - Gióp hs luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã 2 ch÷ sè trong trêng hîp cã ch÷ sè 0 ë th¬ng . - áp dụng để giải các bài toán có liên quan . II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. H§1: Bµi cò : - Gäi 2 hs lªn thùc hiÖn phÐp tÝnh chia : - NhËn xÐt . H§2: Bµi míi: 1.GTB. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi : a. GV ghi b¶ng : 9450 : 35 (trêng hîp cã ch÷ sè 0 ở hàng đơn vị của thơng . - Hãy đặt tính và tính . - GV giúp đỡ những em kém . - NhËn xÐt, nªu c¸ch thùc hiÖn . - GV hái ë lÇn chia thø cuèi cïng sè bÞ chia b»ng bao nhiªu ? -Vì sao ? b .GV ghi :2448 : 24 (trêng hîp ch÷ sè 0 ë hµng. 7856 : 23 34561 : 48. - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p , 1 hs lªn b¶ng . - 1 HS nªu . - ë lÇn chia cuèi cïng, 0 chia 35 đợc 0 viết 0 ở thơng..

(5) chôc cña th¬ng). - T¬ng tù nh trªn . - ë lÇn chia thø 2 em thùc hiÖn ntn ? -HS nªu - VËy sau lÇn chia thø nhÊt, khi h¹ mét ch÷ sè - ë mçi lÇn chia ,sau khi h¹ mét xuống để chia ta lu ý điều gì ? ch÷ sè ,nÕu sè bÞ chia lµ 0 hoÆc lµ nhá h¬n sè chia th× ta viÕt 0 ë th¬ng . H§3: LuyÖn tËp : Bài 1 : Gọi 1 em đọc nội dung yêu cầu - Bµi yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Yêu cầu hs tự làm bài rồi đổi vở kiểm tra lẫn - 2 hs lên bảng -N/xÐt bµi b¹n ,bæ sung . nhau . - NhËn xÐt ,cho ®iÓm . - 1 HS đọc đề . Bài 2:- Gọi hs đọc đề bài. - C¶ líp lµm vµo vë,1hs lµm ë - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu t×m g× ? b¶ng phô , hs kh¸c n/xÐt . - Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n nµo ? - HS lµm bµi . - Muèn t×m TBC cña nhiÒu sè ta lµm ntn ? - 1 HS đọc đề. Bài 3:Gọi 2 em đọc đề bài - 2 HS nªu - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu t×m g× ? - T×m 2 sè khi biÕt tæng vµ hiÖu - Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n nµo ? - C¶ líp tù gi¶i vµo vë - Gäi 1 hs lªn b¶ng , gäi hs kh¸c n/xÐt . H§ 4: Cñng cè, dÆn dß : -KÓ tõ lÇn chia thø 2 mçi lÇn - Khi thùc hiÖn phÐp chia ta cÇn chó ý g× ? chia chØ h¹ 1 ch÷ sè ,nÕu kh«ng đủ chia thì viết 0 ở thơng rồi tiếp tục hạ 1 chữ số để chia . _____________________________________ ChÝnh t¶ : ( nghe - viÕt ) KÐo co I. Yªu cÇu: - Nghe viết chính xác , đẹp đoạn từ “ Hội làng Hữu Trấp … chuyển bại thành thắng’’ Trong bµi “ KÐo co’’. - Tìm và viết đúng các từ ngữ cho trớc đầu r / d/ gi . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1 : Bµi cò : - GV đọc các từ khó cho HS viết vào vở - ViÕt c¸c tõ : trèn t×m , n¬i chèn , ch©u nh¸p , 1 em lµm ë b¶ng . chÊu , con tr©u , qu¶ chanh , bøc tranh . - NhËn xÐt . - HS nghe. H§2 : Bµi míi : - ..kÐo co gi÷a nam vµ n÷… 1, Giíi thiÖu bµi . 2, Híng dÉn nghe – viÕt chÝnh t¶ : a, Trao đổi về nội dung đoạn văn : - Gọi 1 hs đọc đoạn văn . - C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp cã g× đặc biệt ? b, Híng dÉn viÕt tõ khã : - Híng dÉn hs viÕt vµo vë nh¸p mét HS viÕt - HS viÕt vµo vë nh¸p ë b¶ng c¸c tõ : H÷u TrÊp , QuÕ Vâ , B¾c Ninh , TÝch S¬n , VÜnh Yªn , VÜnh Phóc , khuyÕn khÝch . c, Viết chính tả : GV đọc cho HS viết chính.

(6) t¶ d, So¸t lçi vµ chÊm bµi . 3, Híng dÉn lµm bµi tËp : - GV chän phÇn a . - Gọi hs đọc yêu cầu rồi cho hs làm theo nhãm - GV gäi c¸c nhãm b¸o c¸o , nhãm kh¸c nhËn xÐt .. - HS thùc hiÖn : Nh¶y d©y – móa rèi – giao bãng ( ®v bãng bµn , bãng chuyÒn ). H§3 : Cñng cè , dÆn dß : _____________________________________ Kü thuËt : C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän I. Môc tiªu:. - Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của học sinh ë bíc cao h¬n tiÕt 1 - RÌn luyÖn cho HS tÝnh kiªn tr×, bÌn bØ, cÈn thËn trong khi thùc hµnh. - Yªu thÝch s¶n phÈm do m×nh lµm ra. II. §å dïng d¹y häc. - GV: Mẫu khâu, thêu đã học, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu - HS: Dụng cụ cắt khâu, thêu III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra : (2’) - Học sinh để dụng cụ trên bàn.. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. Bµi míi : (30’) + Giíi thiÖu bµi : (1’) 3. Néi dung bµi gi¶ng : (29’) * Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học : (7’) - 1 HS nªu: Kh©u ghÐp hai m¶nh v¶i b»ng mòi - Gäi HS nh¾c l¹i c¸c lo¹i mòi kh©u, thêu đã học khâu thờng, khâu đột tha, … + Thế nào là khâu ghép hai mảnh vải - Đờng khâu là các mũi khâu cách đều nhau. b»ng mòi kh©u thêng? MÆt ph¶i cña hai m¶nh v¶i óp vµo nhau. ... + Nh¾c l¹i quy tr×nh vµ kh©u ghÐp hai - Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u m¶nh v¶i b»ng mòi kh©u thêng? thờng đợc thực hiện theo ba bớc: -+ Vạch dấu đờng khâu trên mặt trái của một m¶nh v¶i. + Kh©u lîc ghÐp hai m¶nh v¶i. + Khâu thờng theo đờng vạch dấu. Khi thùc hiÖn kh©u ghÐp hai m¶nh v¶i - V¹ch dÊu trªn mÆt tr¸i cña mét m¶nh v¶i. b»ng mòi kh©u thêng ta cÇn chó ý + óp mÆt ph¶i cña hai m¶nh v¶i vµo nhau vµ nh÷ng ®iÓm g×? xÕp cho hai m¶nh v¶i b»ng nhau råi míi kh©u lîc. + Nh¾c l¹i c¸c bíc kh©u ghÐp hai + Sau mçi lÇn rót chØ, cÇn vuèt c¸c mòi kh©u mảnh vải bằng mũi khâu đột, khâu theo chiều từ phải sang trái cho đờng khâu thật đột tha, Khâu viền đờng gấp mép vải phẳng rồi mới khâu mũi tiếp theo. bằng mũi khâu đột, thêu móc xích? HS tr¶ lêi t¬ng tù nh trªn - GV nhËn xÐt, cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¾t, kh©u, thªu. * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm vµ thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän: - HS nãi tªn s¶n phÈm (22’) - Thùc hµnh - GV híng dÉn HS lùa chän s¶n phÈm - Cho HS tiÕn hµnh c¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän. 4. Cñng cè : (1’) - HS thùc hµnh vµ trng bµy s¶n phÈm. ThÕ nµo lµ thªu mãc xÝch?.

(7) 5. DÆn dß: (1’) - Nh¾c häc sinh hoµn thµnh s¶n phÈm vµ chuÈn bÞ giê häc sau.. Tập đọc:. - HS nªu - Häc sinh hoµn thµnh s¶n phÈm vµ chuÈn bÞ giê häc sau.. Thø 4 ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2011 trong qu¸n ¨n “ba c¸ bèng”. I. Muc tiªu :. - Đọc đúng các từ , tiếng dễ lẫn :Bu - ra - ti - nô, Đu - rê - ma, A - li - xa, Ba - ra - ba, A -di – li - « , nèc l¾m rîu, ng¶ mò . -§äc tr«i ch¶y ,diÔn c¶m toµn bµi ,phï hîp víi néi dung truyÖn ,tõng nh©n vËt , 2. HiÓu: tõ ng÷ : mª tÝn, ngay díi mòi. - Nội dung : Ca ngợi chú bé ngời gỗ Bu - ra - ti - nô thông minh biết dùng mu moi đợc bí mật về chiếc chìa khóa vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách để bắt chú II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§1: KiÓm tra : - Gọi hs đọc tiếp nối bài “Kéo co”. - Bµi nµy nãi vÒ ®iÒu g× ? H§2: Bµi míi : 1.GTB. 2. Hớng dẫn đọc và tìm hiểu bài . a. Luyện đọc : - HS khá đọc bài - GV gọi 3 hs đọc tiếp nối (3 luợt) gv sửa sai cho hs - Gọi hs đọc chú giải -GV đọc mẫu. b. T×m hiÓu bµi : * Hóy đọc to phần đầu . - T×m c©u v¨n giíi thiÖu truyÖn ? - Bu-ra-ti-« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Bu-ra-ba? - Chú đã làm cách nào để lão nói ra điều bí mËt ? - chú bé đã làm điều gì nguy hiểm và đã thoát th©n ntn ? - Nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt nµo trong truyÖn em cho lµ ngé nghÜnh vµ lÝ thó ? - TruyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? c.§äc diÔn c¶m : - Gọi 4 hs đọc phân vai. - Trong bài này cần đọc giọng ntn ?. Đ1: Từ đầu đến …lò sởi này . Đ2: Tiếp đến …Các –-lô ạ §3: cßn l¹i - …kho b¸u… - ..chui vµo b×nh…thÐt lªn… -C¸o vµ mÌo biÕt …nÐm vì b×nh .Thõa dÞp …chó lao ra ngoµi . - 2 HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu .. - Nội dung - Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc . - Toàn bài đọc giọng nhanh, bất ngờ, lời dẫn chuyện phần đầu đọc chậm.

(8) h¬n … - GV treo bảng giới thiệu đoạn cần luyện đọc “ Cáo lễ phép, …mũi tên”. - HS đọc theo cặp rồi thi nhau đọc diễn cảm . -NhËn xÐt ,cho ®iÓm . H§3: Cñng cè, dÆn dß : - Em cã suy nghÜ g× vÒ cËu bÐ Bu - ra - ti - n«? - Về nhà tìm đọc chuyện “Chiếc chìa khoá vàng” - ChuÈn bÞ tiÕt sau “RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng” ________________________________________ To¸n : chia cho sè cã 3 ch÷ sè i Muc tiªu : - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 3 ch÷ sè . - áp dụng để tính giá trị biểu thức giải các bài toán và tìm số TBC . II. . Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§1: Bµi cò : - §Æt tÝnh råi tÝnh : 42042 : 21 - Gäi 1 hs lªn b¶ng . - NhËn xÐt . - H·y nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè ? H§2: Bµi míi : 1. GTB : 2. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia: -Muèn chia cho sè cã 2 ch÷ sè ta lµm ntn ? - §Æt tÝnh råi thùc hiÖn chia tõ tr¸i qua a. Trêng hîp chia hÕt : ph¶i . - GV ghi : 1944 : 162 . - Hãy đặt tính vào vở nháp - GV híng dÉn hs chia nh sgk . - HS lµm vµo vë nh¸p ,1hs lªn b¶ng - Chó ý c¸ch íc lîng : 194 : 126 cã thÓ íc l- - HS nªu c¸ch thùc hiÖn ,hs kh¸c n/xÐt . îng 1 : 1 = 1 hoÆc 19 : 16 = 1( d3) - H·y nªu c¸ch thö l¹i phÐp chia nµy b.Trêng hîp chia cã d: …lÊy sè th¬ng nh©n víi sè chia…. - GV ghi : 8469 : 241 - GV yªu cÇu hs tù chia vµo vë nh¸p . - GV giúp đỡ những em kém . - HS lµm vµo vë nh¸p - VËy 8469 : 241 =? - Muốn kiểm tra xem bạn làm đúng hay sai - Lấy thơng nhân số chia rồi cộng với ta lµm thÕ nµo ? sè d 3. LuyÖn tËp : Bµi 1:- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - 2 hs lªn b¶ng ,c¶ líp lµm vµo vë . - GV yªu cÇu hs tù gi¶i vµo vë . - -N/xét ,đổi vở kiểm tra chéo . - NhËn xÐt ,cho ®iÓm . Bài 2:- HS đọc yêu cầu . - GV yêu cầu hs tự làm vào vở, gv giúp đỡ nh÷ng em kÐm . - NhËn xÐt . - 2 hs lªn b¶ng - Khi thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã c¸c - Nh©n chia tríc, céng trõ sau dÊu +, -, x, : ta thùc hiÖn ntn? Bài 3 :- Gọi hs đọc đề bài rồi tự giải . - NhËn xÐt . - 1 hs gi¶i ë b¶ng phô - Kh«ng cÇn lµm phÐp tÝnh , h·y cho biÕt của hàng nào bán đợc hết số vải đó sớm h¬n ? V× sao ? - VËy trong phÐp chia nÕu gi÷ nguyªn sè bÞ - Gi¶m bÊy nhiªu lÇn chia vµ t¨ng sè chia lªn bao nhiªu lÇn th× th¬ng sÏ t¨ng hay gi¶m ?.

(9) - NÕu gi÷ nguyªn SBC, gi¶m SC bao nhiªu - T¨ng bÊy nhiªu lÇn lần thì thơng sẽ thay đổi ntn? -Kh«ng thùc hiÖn phÐp tÝnh ,h·y cho biÕt cöa hµng nµo b¸n hÕt v¶i sím h¬n ?V× sao ? H§3: Cñng cè, dÆn dß : -Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè ? ____________________________ Tập làm văn: luyện tập giới thiệu địa phơng . I Muc tiªu : - Dựa vào bài tập đọc “ Kéo co”giới thiệu cách kéo co của 2 làng Hữu Trấp và Tích Sơn. - Giíi thiÖu mét trß ch¬i hoÆc lÔ héi ë quª em . - Lêi giíi thiÖu râ rµng, ch©n thùc , cã h×nh ¶nh . -HS biét thu thập và xử lí thông tin về địa phơng của mình cần giới thiệu và trình bày đợc ý tởng của mình cho các bạn biết II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1:Giíi thiÖu bµi - GV gọi hs đọc bài tập đọc “ Kéo co”. H§2:Híng dÉn lµm bµi tËp . Bài 1 :Gọi hs đọc yêu cầu - Bài tập đọc trên giới thiệu trò chơi gì ? của địa ph¬ng nµo ? -2 hs giíi thiÖu cho nhau nghe - H·y giíi thiÖu b»ng lêi cña m×nh vÒ c¸ch ch¬i kÐo co cña lµng H÷u TrÊp vµ TÝch S¬n . - 3-5 em tr×nh bµy ,hs kh¸c n/xÐt. - Gäi hs tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung . - 1 HS đọc Bài 2:- Gọi hs đọc yêu cầu . - HS th¶o luËn theo nhãm bµn råi - H·y quan s¸t tranh minh häa ë sgk vµ nãi tªn lÇn lît nªu những trò chơi , lễ hội đợc giới thiệu trong tranh ? - ở địa phơng em hằng năm có những lễ hội gì? - ở những lễ hội đó có những trò chơi nào thú vị ? - Hãy giới thiệu về trò chơi đó ? - GV treo b¶ng phô ghi s½n gîi ý . *DiÔn biÕn : + Néi dung, h×nh thøc tæ chøc trß ch¬i hay lÔ héi . + Thêi gian tæ chøc . + DiÔn biÕn cña trß ch¬i. + Sù tham gia cña mäi ngêi . * Kết thúc: Mời các bạn có dịp về thăm địa phơng mình . Nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ trß ch¬i. - Yªu cÇu hs kÓ theo nhãm ,kÓ tríc líp . -3-5 hs kÓ tríc líp - NhËn xÐt , bæ sung ,söa lçi vµ cho ®iÓm . H§3: Cñng cè, dÆn dß : -VÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµo vë --------------------------------------------------Thø 5 ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2011.

(10) LuyÖn tõ vµ c©u: C©u kÓ I. Môc tiªu: - Gióp HS hiÓu: - ThÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ. - Tìm đợc câu kể trong đoạn văn . - Đặt đợc câu kể để tả, trình bày ý kiến. Nội dung câu đúng, từ ngữ trong sáng, giàu hình ảnh s¸ng t¹o. II. . Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§1:GTB . H§2:T×m hiÓu vÝ dô rót ra ghi nhí: Bµi 1: - Gọi HS đọc đoạn văn. - Câu văn “Nhng kho báu ởđâu?”thuộc - Câu hỏi ,dùng để hỏi kiểu câu gì?Dùng để làm gì? - Cuèi c©u cã dÊu g× ? - DÊu chÊm hái - Giíi thiÖu , miªu t¶ vÒ Bu - ra- ti - n« Bµi 2:- Nh÷ng c©u v¨n cßn l¹i trong vµ kÓ l¹i sù viÖc … đoạn văn dùng để làm gì? -...cã dÊu chÊm . - Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? - C©u 1, 2, kÓ vÒ Ba - ra - ba Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 rồi - Nªu suy nghÜ cña Ba… thảo luận nhóm để báo cáo kết quả - C¸c c©u trªn lµ c©u kÓ . - Vậy câu kể dùng để làm gì ? - Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? Gọi HS đọc ghi nhớ . -Gọi hs đặt câu câu kể . H§3. LuyÖn tËp : Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu rồi thảo luận nhóm bàn - Nªu kÕt qu¶ . - GV n/xÐt ,cho ®iÓm . Bài 2:- Gọi hs đọc yêu cầu rồi tự làm bài vào vở . - GV giúp đỡ những em kém . - Gọi hs đọc bài ,gv sửa lỗi dùng từ ,cách diễn đạt, cho điểm . - Khi ta muốn kể một vật , kể một chuyện nào đó ta phải dùng câu gì ? H§4: Cñng cè , dÆn dß : - ThÕ nµo lµ c©u kÓ ? -------------------------------------------. To¸n :. luyÖn tËp. I Muc tiªu : Gióp HS : - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã 4 ch÷ sè cho sè cã 3 ch÷ sè. - Cñng cè vÒ chia mét sè cho mét tÝch, gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n . II. . Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: Bµi cò: - Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm BT 3 tiÕt 78. - NhËn xÐt . H§2: Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1:- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? -§Æt tÝnh råi tÝnh . - GV yªu cÇu HS tù tÝnh råi tÝnh. - 2HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm. vào vở.N/xét rồi đổi vở kiểm tra chéo . Bài2:- Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS đọc - Bµi to¸n hái g×? - 1 HS nªu - Muèn biÕt cÇn tÊt c¶ bao nhiªu hép lo¹i -…cã tÊt c¶ bao nhiªu gãi kÑo. mçi hép cã 160 gãi kÑo ta cÇn biÕt g× tríc? - HS tù gi¶i , nhËn xÐt. - 1 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë - Ch÷a bµi . - HS đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau..

(11) Bµi 3:- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - C¸c biÓu thøc cã d¹ng ntn? - Khi thùc hiÖn … ta lµm ntn?. -TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc theo 2 c¸ch -Mét sèchia cho mét tÝch . - …lấy số đó chia lần lợt cho các thừa số cña tÝch . - 2 HS lªn b¶ng -N/xÐt ,nªu c¸ch lµm kh¸c. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gäi hs nhËn xÐt - Ai cã c¸ch gi¶i kh¸c ? H§3: Cñng cè , dÆn dß: - Muèn chia 1 sè cho 1 tÝch ta cã thÓ lµm ntn? - VÒ nhµ luyÖn chia cho sè cã 3 ch÷ sè. ----------------------------------------------Kể chuyện: kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Yªu cÇu: Gióp HS: - Kể đợc một câu chuyện về đồ chơi của mình hoặc của bạn mà em có dịp quan sát . - BiÕt s¾p xÕp sù viÖc theo tr×nh tù thµnh c©u chuyÖn . - HiÓu ý nghÜa truyÖn mµ c¸c b¹n kÓ, lêi kÓ s¸ng t¹o, tù nhiªn, kÕt hîp cö chØ ®iÖu bé . - Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn theo tiêu chí đã nêu . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1 : Bµi cò : - Em hãy kể một câu chuyện đã đợc nghe , đ- - 2 hs kể nối tiếp ợc đọc có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em ? - NhËn xÐt . H§2: Bµi míi : 1.Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn - 1 HS đọc a. Tìm hiểu đề : - Kể về đồ chơi của em ( hoặc của các - Gọi hs đọc đề . b¹n ) - §Ò bµi yªu cÇu g×? b.Gîi ý hs kÓ chuyÖn : - 1 HS đọc - Gọi hs đọc gợi ý. - Em hoÆc t«i, m×nh - Khi kÓ em ph¶i xng h« ntn ? - Hãy giới thiệu câu chuyện mà em định kể ? - 4 HS nêu c.KÓ theo nhãm . -3HS kể đại diện 3 tổ thi kể trớc lớp d. KÓ tríc líp . -N/xÐt ,b×nh chän hs kÓ hay nhÊt . - NhËn xÐt . H§3: Cñng cè, dÆn dß : - Em cã suy nghÜ g× khi nghe kÓ nh÷ng c©u chuyÖn trªn? -----------------------------------------------------LuyÖn to¸n: luyÖn tËp chung I Muc tiªu : Gióp hs: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng chia cho sè cã 2 , 3 ch÷ sè ( th¬ng cã ch÷ sè 0) - áp dụng để giải toán giảI toán có lời văn liên quan đến chia cho số có 2 ,3 chữ số. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§1:Giíi thiÖu bµi: H§2 :Híng dÉn luyÖn tËp : Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh : 98278 : 92 6756 : 46 87656 : 456 - HS tù gi¶i .. 80054 : 553. 246896 : 347.

(12) - GV giúp đỡ những em kém - Gäi 3 hs lªn b¶ng ,hs kh¸c n/xÐt. - NhËn xÐt ,cho ®iÓm . Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc b»ng hai c¸ch : 47412 : (36 x 47) 21546 : (57 x 21) - Bµi to¸n yªu cÇu g× ? - TÝnh b»ng 2 c¸ch - C¸c biÓu thøc trªn thuéc d¹ng nµo ? - Mét sè chia cho mét tÝch - HS tù gi¶i råi nªu c¸ch tr×nh bµy . - GV ch÷a bµi :Ngoµi c¸ch trªn cßn cã c¸ch nµo kh¸c? Bµi 3 Một đoàn xe 3xe đi đầu mỗi xe chở đươc 50 tạ hàng , Hai xe đi sau mỗi xe chở được 6 tấn hàng . Hỏi trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu tạ hàng ? - HS đọc đề ,tóm tắt và giải vào vở ,1em lên bảng . - Gäi hs n/xÐt bµi ë b¶ng . -N/xÐt ,cho ®iÓm . Bài 4 :Lớp 4A mua 48 bút và 54 quyển vở hết 65400 đồng .Lớp 4C mua 54 bút và 48 vở hết 67200 đồng .Tính giá tiền mỗi cái bút ,mỗi quyển vở ? -HS kh¸ giái lµm bµi. -Gäi hs nªu c¸ch gi¶i ,hs kh¸c n/xÐt . H§3: Cñng cè , dÆn dß : -N/xÐt tiÕt häc .. -----------------------------------------------Thø 6 ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2011 TËp lµm v¨n : luyện tập miêu tả đồ vật I Muc tiªu :. - Viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích đủ 3 phần : Mở bài, thân bài , kết bài . - Văn viết chân thực , giàu cảm xúc , sáng tạo, thể hiện tình cảm của mình với đồ chơi đó II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: Giíi thiÖu bµi. H§2: Híng dÉn viÕt bµi : a.T×m hiÓu bµi : - Gọi hs đọc đề bài và gợi ý . - 1 HS đọc - Gọi hs đọc dàn ý đã chuẩn bị . - 2 HS đọc b. X©y dùng dµn ý vµ viÕt bµi: - Em chän c¸ch më bµi nµo ? - Hãy đọc phần mở bài của mình ? - 2 hs đọc ( trực tiếp và gián tiếp ) -Gọi 1 hs giỏi đọc phần thân bài - Em chän kÕt bµi theo híng nµo ? - 2 hs tr×nh bµy ( më réng vµ kh«ng më - HS tù viÕt bµi vµo vë (theo dµn ý ) réng ) - GV thu chÊm mètè bµi, nhËn xÐt chung. H§3: Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung . - Dặn dò về nhà em nào làm bài cha tốt thì làm lại để chấm sau . __________________________________. To¸n :. chia cho sè cã 3 ch÷ sè (tiÕp theo ). i Muc tiªu : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã 5 ch÷ sè cho sè cã 3 ch÷ sè . - áp dụng để giải các bài toán tìm thành phần cha biết của phép tính , giải toán có lời văn . II.Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: KiÓm tra : - Gäi 2 hs lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh : - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p H§2: Bµi míi 1.GTB. 2. Híng dÉn thùc hiÖn phÐp chia : a. GV ghi b¶ng :41535 :195 -1 hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p.

(13) - Gäi hs nªu c¸ch tÝnh cña m×nh . - HS nªu c¸ch tÝnh cña m×nh -Gäi hs n/xÐt - PhÐp chia nµy lµ phÐp chia cã d hay lµ phÐp - Lµ phÐp chia hÕt chia hÕt ? - GV lu ý c¸ch íc lîng th¬ng trong c¸c lÇn chia : 415 :195 (400 :200 = 2 )… - Yªu cÇu hs thùc hiÖn l¹i phÐp chia -HS lµm ,1em nh¾c l¹i c¸c bíc thùc b. GV ghi b¶ng : 80120 : 245 hiÖn - Tơng tự nh trên, gv hớng dẫn hs đặt tính rồi tÝnh . - Muèn thö l¹i 2 phÐp chia trªn ta lµm ntn? 3. LuyÖn tËp : Bµi 1:- Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Yêu cầu hs đặt tính rồi tính . - 1 hs lªn b¶ng . - GV giúp đỡ những em kém . - Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng . - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm . - HS đổi vở chéo để kiểm tra Bµi 2:- Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - T×m x . - GV yªu cÇu hs tù lµm bµi . - 2 HS lªn b¶ng - Yªu cÇu hs gi¶i thÝch c¸ch lµm . - NhËn xÐt ,cho ®iÓm. Bài 3:- GV gọi 1 hs đọc đề bài - Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu t×m g× ? - Yªu cÇu hs tù gi¶i . - 1 HS lªn b¶ng - NhËn xÐt ,ch÷a bµi vµ cho ®iÓm - Ch÷a bµi (nÕu sai) H§3: Cñng cè, dÆn dß - Muèn chia cho sè cã 3 ch÷ sè ta thùc hiÖn qua mÊy bíc? §ã lµ nh÷ng bíc nµo ? _______________________________________. bdhsg-p®hsy: Bµi :. m«n to¸n : Luyªn tËp chung. I:Môc tiªu. Cñng cè kiÕn thøc vÒ: Céng trõ c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè ,tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt qua h×nh thức làm bài tập , dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó . II: Hoạt động dạy học. a. Bµi cò : H·y nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng mµ em đã đợc học? B. Bµi míi : H§1. Giíi thiÖu bµi: H§2. LuyÖn tËp : GV ghi lÇn lît c¸c bµi tËp lªn b¶ng . Bµi 1:TÝnh tæng cña c¸c sè sau : 3245 +12065 +2564 2001 +2002 +3658 +6987 12 +325 +6589 85 +741 +6359 + 89760 - GV củng cố cách đặt tính và tính. Bµi 2: TÝnh nhanh : A:2568 +4736 +3432 +1264 B:53276 +34891 +5109 +6724 - Gv : áp dụng tính chất gì để tính nhanh bài trên? - Gv kÕt luËn ch÷a bµi.. - Hs nªu - Líp nhËn xÐt - Gv kÕt luËn . - Hs tù lµm bµi vµo vë . 4 em lµm trªn b¶ng- Hs c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi - Hs tù lµm bµi vµo vë - 2 em lµm trªn b¶ng vµ nªu c¸ch lµm Hs c¶ líp nhËn xÕt ch÷a bµi. A:2568 +4736 +3432 +1264 =(2568 +3432 )+(4736 +1264 ) =6000 + 6000 =12000 B:53276 +34891 +5109 +6724 +10000 =(53276+6724).

(14) Bµi 3:Kh«ng lµm tÝnh h·y gi¶i t hÝch c¸ch so s¸nh c¸c tæng sau A=2222 +3333+5555 +8888 B=2358 +3582 +5823 +8235 Bµi 4 TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt biÕt a) ChiÒu dµi 3m 50cm ,chiÒu réng 28dm - VËy muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo? - GV chèt l¹i c¸ch tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt b)ChiÒu dµi 375 m ,chiÒu réng b»ng 1/3 chiÒu dµi Bµi 5: T×m 2 sè biÕt TBC cña chóng b»ng 20 ,sè lớn hơn số bé 4 đơn vị . -Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? -HS tù gi¶i Bµi 6(HSG) N¨m n¨m n÷a tæng tuæi cña 2 chÞ em lµ 38 . ChÞ h¬n em 6 tuæi . TÝnh tuæi cña mçi ngêi hiÖn nay ? - Gọi 1 em đọc đề -Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo ? -Khi gi¶i bµi to¸n nµy cÇn lu ý vÒ ®iÒu g× ? - HS tù gi¶i vµo vë, 1 em lµm b¶ng phô. +(34891+5109)+10000 = 60000 + 40000 + 10000 = 110 000 Gi¶i Ta thÊy ë A vµ B cã tæng c¸c ch÷ sè ë : Hàng đơn vị ,hàng chục ,hàng trăm và hàng nghìn đều bằng 2 +3 +5 +8 VËy tæng :A= B - Hs lµm bµi vµ tr×nh bµy c¸ch lµm - Líp nhËn xÐt ch÷a bµi . Gi¶i §æi 3m 50cm =35 dm P=(35 +28)x2 =126 (dm Gi¶i ChiÒu réng lµ :375 :3=125 (m ) P = (375 +125) x2=1000(m). - 1 em đọc -T×m 2 sè …... TuÇn 17 Thø 2 ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2011 rÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. Tập đọc : I.Môc tiªu: 1.Đọc đúng: vơng quốc , cửa sổ, xinh xinh, giờng bệnh, miễn, nghĩ… - Đọc trôi chảy đợc toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm, đọc diễn cảm toàn bài, phân biệt đợc lời nhân vật. 2. HiÓu:- Tõ ng÷ : vêi. - Néi dung :C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh , rÊt kh¸c víi ngêi lín. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: Bµi cò : - Gọi 4 hs đọc bài “Trong quán ăn Ba Cá Bống” ( Đọc phân vai ) - Em thÝch h×nh ¶nh , chi tiÕt nµo nhÊt trong truyÖn? V× sao ? H§2: Bµi míi : 1. Gtb 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . a. Luyện đọc :.

(15) - Gọi 1 HS khá đọc bài . - Gọi 3 hs đọc tiếp nối, gv sửa sai cho hs . - Chú ý câu : Nhng ai nấy đều …không thể thực hiện đợc/ …rất xa /…hàng nghìn lần… - Tõ “ vêi” cho ta biÕt nhµ vua lµm g×? - Gọi 1 hs đọc chú giải - GV đọc mẫu b.T×m hiÓu bµi : §äc thÇm ®o¹n 1 vµ cho c« biÕt : - ChuyÖn g× x¶y ra víi c«ng chóa ? - Cô công chúa nhỏ đã đề đạt nguyện vọng gì? -Trớc yêu cầu của công chúa , nhà vua đã làm g×? - Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nh thế nào về đòi hỏi của công chúa ? - Tại sao họ cho rằng đòi hỏi của cô không thể thực hiện đợc? - VËy ®o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g× ? * Hãy đọc thầm đoạn 2 cho cô biết : - Nhµ vua than phiÒn víi ai ®iÒu lo l¾ng trªn ? - C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× kh¸c víi c¸c vÞ đại thần và các nhà khoa học ? - Chú hề đã biết đợc công chúa nghĩ gì ? - VËy néi dung cña ®o¹n nµy lµ g× ?. -HS đọc trình tự : §1:Tõ ®Çu …nhµ vua . §2 :TiÕp …b»ng vµng råi . §3 : Cßn l¹i . -HS theo dõi để sửa sai *HS đọc thầm đoạn 1 - C«ng chóa bÞ èm nÆng -…cã 1 mÆt tr¨ng vµ nãi … - Nhà vua mời các quan đại thần… - §ßi hái cña c«ng chóa lµ kh«ng thể thực hiện đợc . -MÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ to … ý1:C«ng chóa muèn cã mÆt tr¨ng nhng triều đình không biết cách nào để tìm đợc nó. -…víi chó hÒ --Tríc hÕt ph¶i hái c«ng chóa xem nµng nghÜ vÒ mÆt tr¨ng ntn … -MÆt tr¨ng chØ to h¬n …b»ng vµng. ý2 : C«ng chóa suy nghÜ vÒ mÆt tr¨ng rÊt ng©y th¬ * Hãy đọc đoạn 3 *HS đọc đoạn 3 - Chú hề đã làm gì để có đợc mặt trăng cho - Chú tức tốc …đeo vào cổ c«ng chóa ? - Thái độ của công chúa nh thế nào khi nhận đ- - Khỏi bệnh , nhảy tung tăng ợc món quà đó ? - §o¹n 3 nµy cho ta biÕt g× ? ý 3: Chú hề đã mang đến cho công chóa“mÆt tr¨ng”nh c« mong muèn - §äc lít toµn bµi vµ cho biÕt : C©u chuyÖn nµy C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi , vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh ,rÊt cho em hiÓu vÒ ®iÒu g× ? kh¸c víi ngêi lín. c, Luyện đọc diễn cảm : - Gọi 3 hs đọc phân vai - Nhận xét và rút ra cách đọc - Tổ chức hs thi đọc - NhËn xÐt ,cho ®iÓm . H§3: Cñng cè, dÆn dß : - Trong c¸c c©u chuyÖn nµy , em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× sao ? - Về nhà luyện đọc diễn cảm -------------------------------------------.

(16) To¸n:. luyÖn tËp. I Muc tiªu : Gióp hs : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã nhiÒu ch÷ sè cho sè cã 3 ch÷ sè . - áp dụng phép chia cho số có 3 chữ số để giải các bài toán có liên quan . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: Bµi cò: - Muèn chia cho sè cã 3 ch÷ sè ta lµm nh thÕ nµo ? - Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lµm nh thÕ nµo ? H§2 :Híng dÉn luyÖn tËp Bài 1 : - Gọi 1 hs đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Bµi nµy yªu cÇ chóng ta lµm g× ? - Yªu cÇu c¶ líp lµm bµi tËp vµo vë , gäi 2 hs lªn b¶ng - Gọi 1 hs đọc cách làm của mình - B¾t ®Çu lµm tõ lÇn chia thø 2 , mçi lÇn - H¹ 1 ch÷ sè chia ta hạ mấy chữ số để chia ? - yêu cầu hs đổi vở kiểm tra lẫn nhau Bµi 2 : Yªu cÇu hs tù lµm bµi råi gäi 1 hs đọc bài làm -GV ghi b¶ng vµ cho hs kh¸c n/xÐt . - NhËn xÐt ,kÕt luËn vµ cho ®iÓm . Bài 3 : - Gọi hs đọc đề bài - §Ò bµi cho biÕt g× ? Yªu cÇu t×m g× ? - Muèn t×m chu vi h×nh ch÷ nhËt ta cÇn biÕt -BiÕt chiÒu dµi ,chiÒu rén g× ? -HS tù lµm ,1 em lªn b¶ng -Gäi hs n/xÐt -GV n/xÐt ,cho ®iÓm H§3 : Cñng cè , dÆn dß : ____________________________________ đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG (Tiết: 2) I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU:. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả naêng cuûa baûn thaân. * Biết được ý nghĩa của lao động. KNS: KN xác định giá trị của lao động. II. CHUAÅN BÒ:. - SGK Đạo đức lớp 4. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. 1. Khởi động: 2. KTBC: - Em haõy kể lại các hoạt động lao động đã tham gia ở lớp, ở trường, ở nhà. - Biểu dương số HS có hoạt động tốt. 3. Bài mới: - GV giới thiệu và ghi tựa bài. Hoạt động 1: (Làm việc nhóm đôi) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Đọc yêu cầu. - HS haùt taäp theå. - HS keå. - HS đọc lại đề..

(17) bài tập 5 (SGK tr 26) và thảo luận với bạn. - Mời HS báo cáo kết quả. - HS khaùc boå sung. - GV kết luận: Ai cũng đều có ước mơ về một nghề mà mình yêu thích. Để thực hiện được ước mơ đó, ngay từ bây giờ ta phải cố gắng học tập tốt và thực hành lao động. - Tích hợp GD. KN xác định giá trị của lao động. - HS đọc lại. Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Đọc yêu cầu - HS làm việc của bài tập 3, 4 và 6. Sau đó, hãy kể cho nhau nghe về tấm gương lao động mà em biết, hoặc nói về một câu ca dao, tục ngữ mà em thuộc hoặc kể về một công việc mà em yêu thích. - GV gợi ý cách làm, sau đó cho nhóm thảo luận. - GV đi kèm cặp và giúp đỡ các nhóm. - HS khaùc boå sung. - Mời HS phát biểu ý kiến - GV nhaän xeùt vaø keát luaän chung: Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của mình. Hoạt động tiếp nối: - Hãy làm tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội. - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø tuyeân döông HS tích cực. ----------------------------------------------------Thø 3 ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u: c©u kÓ : ai lµm g× ? I. Môc tiªu:. - Hiểu đợc cấu tạo của câu hỏi “ai làm gì ?” - Tìm đợc bộ phận chủ ngữ , bộ phận vị ngữ trong câu kể “Ai làm gì” - Sö dông linh ho¹t s¸ng t¹o c©u kÓ “ Ai lµm g× ?” khi nãi hoÆc viÕt . II Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: Bµi cò : - 2HS đặt câu - Em hãy đặt một câu kể - NhËn xÐt . H§2 : Bµi míi : Tõ ng÷ chØ 1.GTB. C©u hoạt động 2. T×m hiÓu vÝ dô rót ra ghi nhí - Ngời lớn đánh đánh trâu ra Bµi 1,2 :- GV treo b¶ng phô ghi tr©u ra cµy cµy sẵn đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn C¸c cô giµ nhËt v¨n . cỏ đốt lá nhặt cỏ đốt - T×m c¸c c©u kÓ trong ®o¹n v¨n. Tõ chØ ngêi hoÆc vËt H§. Ngêi lín C¸c cô giµ.

(18) trªn ? - T×m trong c©u trªn tõ ng÷ chØ h. động ?. - Mấy đứa bé bắc bÕp thæi c¬m - C¸c bµ mÑ tra ng« -C¸c em bÐ ngñ kh× trªn lng mÑ -Lò chã sña om c¶ rõng. l¸ bắc bếp thổi Mấy đứa bé c¬m tra ng« C¸c bµ mÑ ngñ kh× trªn lng mÑ sña om c¶ rõng. C¸c em bÐ Lò chã. - Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - V× sao c©u “Trªn n¬ng, mçi ngêi mét viÖc” lµ c©u kÓ nhng kh«ng - VÞ ng÷ lµ côm danh tõ. có từ chỉ hoạt động. ? Bài 3:- Đặt câu hỏi để tìm từ ngữ chỉ hoạt động ? - Muốn hỏi để tìm từ ngữ chỉ ngời - Ngời lớn làm gì ? hoạt động ta hỏi thế nào ? -HS nªu - Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho các c©u kÓ cßn l¹i . - NhËn xÐt . GV :TÊt c¶ c¸c c©u trªn thuéc kiÓu c©u kÓ “ Ai lµm g× ?” . C©u kÓ “Ai lµm g× ?” thêng cã 2 bé phËn.Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái: ai ? ( con g× ? c¸i g× ?) lµ bé phËn chñ ng÷ ; Bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái: lµm g× ? lµ bé phËn vÞ ng÷. - Vậy câu kể “Ai làm gì ?” thờng có mấy bộ phận ? đó là bộ phận nào ? - Gọi HS đọc lại ghi nhớ(sgk) - §Æt mét vµi c©u kÓ “Ai lµm g× ?” 3. LuyÖn tËp : Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài 1. - Yªu cÇu hs tù lµm bµi . - Gäi 1HS lµm b¶ng phô . - Ch÷a bµi, bæ sung . Bài 2;3: - Gọi hs đọc đề bài rồi tự làm vào vở. GV giúp đỡ các em kém . - Yêu cầu hs đổi vở để kiểm tra lẫn nhau . H§3: Cñng cè, dÆn dß : - C©u kÓ “Ai lµm g× ?”thêng cã nh÷ng bé phËn nµo ? Cho vÝ dô ? - Muèn t×m bé phËn chñ ng÷ ,vÞ ng÷ trong c©u ta lµm thÕ nµo ? ___________________________________ To¸n: luyÖn tËp chung I môc tiªu :. - Gióp HS cñng cè vÒ : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh©n chiavíi sè cã nhiÒu ch÷ sè . - T×m c¸c thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp nh©n, phÐp trõ . - Giải toán có lời văn, biểu đồ . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§1: GTB. H§2: Híng dÉn luyÖn tËp : Bài 1 :- Gọi HS đọc đề bài . - §Ò bµi yªu cÇu chóng ta lµm g× ? -Muèn ®iÒn c¸c sè vµo « trèng ta lµm thÕ nµo ? -T×m thõa sè, tÝch ë b¶ng 1 -T×m sè bÞ chia ,sè chia hoÆc th¬ng ë b¶ng 2. - Yªu cÇu HS tù lµm ,gäi 2 HS lªn b¶ng. Hs c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi : - Muèn t×m tÝch cña 2 sè ta lµm ntn? - Muèn t×m 1 thõa sè khi biÕt tÝch vµ 1 thõa sè ta lµm ntn?.

(19) Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính . - Gäi 1 HS lªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm . Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài . - Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g× ? -Y/C 1 HS lªn lµm b¶ng phô ,c¶ líp lµm vë . -Ngoµi c¸ch gi¶i cña b¹n ai cã c¸ch gi¶i kh¸c? Bài4: Biểu đồ cho biết gì ? - Yêu cầu HS vừa xem biểu đồ vừa làm bài . - Gv giúp đỡ những em kém - Ch÷a bµi,n/xÐt vµ cho ®iÓm H§ 3 :Cñng cè ,dÆn dß -VÒ nhµ «n tËp ,chuÈn bÞ kiÓm tra .. Thõa sè Thõa sè tÝch. 27 23 621. Sè bÞchia Sè chia Th¬ng. 66178 66178 203 326. 23 27 621. 203 326. 23 27 621 66178 326 203. -1 hs lªn b¶ng ,c¶ líp lµm vë -Tìm mỗi lớp nhận đợc bao nhiêu?. ____________________________________________ Chính tả : ( nghe - viết ): Mùa đông trên rẻo cao I Muc tiªu : - Nghe viết chính xác đẹp đoạn văn “ Mùa đông trên rẻo cao”. - Làm đúng bài chính tả phân biệt :ấc / ất . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: Bµi cò : - GV yêu cầu hs viết từ :ra vào, gia đình, - 1 hs lên bảng . cÆp da,c¸i giá, rung rinh . vµo vë nh¸p - C¶ líp lµm vµo vë nh¸p . - NhËn xÐt : H§2: Bµi míi : 1. GTB . 2. Híng dÉn viÕt chÝnh t¶ : - Gọi hs đọc đoạn văn - Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông - Mây trờn lên các ngọn núi . đã về với rẻo cao ? - T×m c¸c tõ khã viÕt dÔ lÉn trong bµi ? HS ghi vµo vë nh¸p :rÎo cao, sên nói, trên, s¹ch sÏ, khua nh½n nhôi , chÝt b¹c ,lao - GV đọc cho HS viết vào vở . xao. - GV đọc bài cho hs soát lỗi . - ChÊm bµi . 3.Híng dÉn hs lµm bµi tËp chÝnh t¶: -HS đọc y/c rồi làm bài vào nháp. Bài 2b:- Gọi HS đọc yêu cầu . -HS đọc k/quả ,hs khác n/xét . - Gọi HS đọc bài . -Ch÷a bµi (nÕu sai) - Bæ sung nhËn xÐt . Bài 3: - Tổ chức thi đua giữa 2 đội nam - nữ . - Chia lớp làm 2 đội lên chơi tiếp sức . - Nhận xét tuyên dơng đội thắng H§3 :Cñng cè ,dÆn dß . _____________________________________ KÜ thuËt: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän I. Môc tiªu. - Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS qua 2 tiÕt häc tríc..

(20) - RÌn luyÖn cho HS tÝnh kiªn tr×, bÌn bØ khi thùc hµnh. - Yªu thÝch s¶n phÈm do m×nh lµm ra.. II. §å dïng d¹y häc. - GV: các mẫu khâu, thêu đã học, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu - HS: Dông cô c¾t kh©u, thªu III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. - GV híng dÉn HS lùa chän s¶n phÈm HS thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän - Cho HS tiÕn hµnh c¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän. HS trng bµy - GV cho HS trng bµy s¶n phÈm 4. Cñng cè, dÆn dß( 1 phót) - Nªu quy tr×nh thªu mãc xÝch? - HS nªu 5. DÆn dß: (1’) - Nh¾c häc sinh hoµn thµnh s¶n phÈm vµ - Häc sinh hoµn thµnh s¶n phÈm vµ chuÈn bÞ chuÈn bÞ giê häc sau. giê häc sau.. -------------------------------------------------Thø 4 ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2011 Tập đọc : rất nhiều mặt trăng ( tiếp theo) I môc tiªu : 1. Đọc đúng các từ ngữ khó:rón rén, vầng trăng ,vằng vặc ,nâng niu ,cửa sổ … - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi cảm . - §äc diÔn c¶m toµn bµi phï hîp víi néi dung, nh©n vËt . 2. Hiểu :Trẻ em rất ngộ nghĩnh đáng yêu . Các em nghĩ về đồ chơi nh các vật có thật trong cuéc sèng, c¸c em nh×n thÕ giíi xung quanh , gi¶i thÝch vÒ thÕ giíi xung quanh rÊt kh¸c ngêi lín . II. Các hoạt động dạy học H§1: Bµi cò :. - Gọi 3 HS đọc tiếp nối bài “ Rất nhiều mặt trăng”..

(21) - §o¹n truyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? H§2: Bµi míi : 1. GTB. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : a. Luyện đọc : - GV gọi HS khá đọc . - Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn ( 3 lợt) - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m ,ng¾t giäng (nÕu cã ) - Gọi HS đọc toàn bài . b.T×m hiÓu bµi : * §äc thÇm ®o¹n 1 cho biÕt : - Nhµ Vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g× ? - Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì ? - Vì sao một lần nữa các nhà KH,các vị đại thÇn l¹i bã tay tríc yªu cÇu nhµ vua ? - §o¹n nµy muèn nãi lªn ®iÒu g× ? *§äc thÇm ®o¹n 2; 3 cho biÕt : - Chú hề đặt câu hỏi về 2 mặt trăng để làm gì ? - C«ng chóa tr¶ lêi ntn? - VËy ®o¹n nµy cho ta biÕt g× ?. - §1: Nhµ Vua rÊt mõng …..bã tay §2: tiÕp…… ë cæ . - §3: Cßn l¹i . *HS đọc đoạn 1 - Đêm đó trăng sẽ sáng …ốm trở lại -NghÜ c¸ch lµm cho c«ng chóa kh«ng nh×n thÊy tr¨ng . - MÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ rÊt to ,.. ý1: Nçi lo l¾ng cña nhµ vua *HS đọc đoạn2,3 - Dß hái c«ng chóa nghÜ thÕ nµo khi thÊy tr¨ng chiÕu s¸ng -Khi ta mất 1 chiếc răng …đều nh vËy. ý2: C¸ch nghÜ cña c«ng chóa rÊt kh¸c ngêi lín .. - Gọi 1hs đọc câu hỏi 4 và tìm ý để trả lời . - Các câu trả lời đều đúng nhng sâu sắc nhất là ý (c).§ã còng lµ néi dung bµi . -3 hs đọc lại ý đó . c. Luyện đọc diễn cảm . - GV gọi 3 HS đọc tiếp nối - Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc - Theo em bài này cần đọc giọng ntn ? hay . - Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi (đoạn 2; 3) - Thi đọc diễn cảm . -3 lợt hs thi đọc H§3: Cñng cè,dÆn dß : - Câu chuyện này giúp em hiểu đợc điều gì? - Em thÝch nh©n vËt nµo nhÊt ? V× sao ? ___________________________________ To¸n:. dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. I. Môc tiªu:. - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2 . - NhËn biÕt sè ch½n vµ sè lÎ. - Vận dụng để giải bài toán có liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2 . II. Các hoạt động dạy học :. H®1 :Giíi thiÖu bµi.

(22) H§2 : Híng dÉn hs t×m ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2: - T×m vµi sè chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2? (gv viÕt b¶ng) ghi thµnh 2 cét -HS nªu - HS th¶o luËn theo nhãm bµn vµ nªu kÕt -Dùa vµo vÝ dô nµy,em h·y cho biÕt: qu¶ +Nh÷ng sè nh thÕ nµo , th× chia hÕt cho - TËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 2? - TËn cïng lµ c¸c ch÷ sè 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 +Nh÷ng sè ntn th× kh«ng chia hÕt cho 2 ? - GV gäi hs nh¾c l¹i -LÊy mét sè vÝ dô vÒ sè chia hÕt cho 2? * GVKL : - C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ c¸c sè ch½n. - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ c¸c sè lÎ. - H·y lÊy vÝ dô vÒ sè ch½n , sè lÎ? - 1 HS đọc. H§3 : LuyÖn tËp : - 1 hs lªn b¶ng . Bài 1 :- Gọi hs đọc yêu cầu bài 1 . - Bµi tËp yªu cÇu g× ? - Cho hs tù lµm vµo vë. -HS tự làm ,đọc kết quả - Gi¶i thÝch c¸ch lµm? - NhËn xÐt ,cho ®iÓm . Bµi 2 : - Yªu cÇu hs tù lµm bµi . - GV ghi lªn b¶ng - 2 hs lªn b¶ng - NhËn xÐt ,cho ®iÓm . Bµi 3 : - §Ò bµi cho biÕt g× ? Yªu cÇu g× ? -N/xÐt bµi b¹n ,ch÷a bµi (nÕu sai) - Yªu cÇu hs tù lµm bµi - N/xÐt ,ch÷a bµi . - Các số chẵn có đặc điểm gì ? Còn các số lẻ có đặc điểm gì? Bµi 4 : - HS tù lµm , nhËn xÐt - Muốn tìm đợc các số để điền vào chỗ chÊm em lµm nh thÕ nµo ? - Ch÷a bµi ,cho ®iÓm . H§4 : Cñng cè , dÆn dß : - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ? ________________________________ TËp lµm v¨n : đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu: - Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật , hình thức nhận biết mçi ®o¹n v¨n . - Xây dựng đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật . - §o¹n v¨n miªu t¶ ch©n thùc, giµu c¶m xóc, s¸ng t¹o khi dïng tõ . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1 : Giíi thiÖu bµi H§2 :T×m hiÓu vÝ dô ,rót ra ghi nhí : - Gọi hs đọc bài “ Cái cối tân’’ . Tổ chức hoạt động theo cặp để tìm đoạn văn, - Trao đổi ,đánh dấu các đoạn và tìm.

(23) néi dung chÝnh cña mçi ®o¹n ? - Gäi hs tr×nh bµy ,gv n/xÐt ,kÕt luËn . - Mçi ®o¹n v¨n cã néi dung g× ?. -Nhờ đâu mà em nhận biết đợc bài văn có mÊy ®o¹n ? - Gọi hs đọc phần ghi nhớ . H§3 :LuyÖn tËp : Bài 1 :- Gọi hs đọc bài văn tả cái bút máy . - Bµi v¨n gåm mÊy ®o¹n ? - T×m h×nh d¸ng t¶ bªn ngoµi c©y bót m¸y?. néi dung .. - Mçi em 1 ®o¹n -…thờng giới thiêu về đồ vật đợc tả,tả hình dáng ,kích thớc ,hoạt động của đồ vật ,nêu cảm nghĩ … -Nhê c¸c dÊu chÊm xuèng dßng… - Rót ghi nhí. - Cả lớp đọc thầm ,trao đôỉi theo cặp - HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi. - §o¹n v¨n nµo t¶ ngßi bót ? - T×m c©u më ®o¹n vµ kÕt ®o¹n cña ®o¹n 3? - T¶ ngßi bót , c«ng dông cña nã , c¸c - Theo em , ®o¹n 3 nãi vÒ ®iÒu g× ? gi÷ g×n ngßi bót -N/xét ,bổ sung và kết luận câu trả lời đúng . Bài 2: - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu . - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - CÇn quan s¸t kÜ chiÕc bót , khi t¶ cÇn béc lé -HS chØ t¶ bao qu¸t chiÕc bót . c¶m xóc . -3-4 hs tr×nh bµy - Gäi hs tr×nh bµy ,gv söa lçi dïng tõ ,c¸ch diễn đạt …cho hs .Khen hs viết tốt . H§4: Cñng cè, dÆn dß : - Mçi ®o¹n v¨n cã néi dung g× ? - Khi viÕt hÕt mçi ®o¹n ta cÇn lu ý ®iÒu g×? _______________________________________ Thø 5 ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u: vÞ ng÷ trong c©u kÓ “ ai lµm g×” I.Môc tiªu: Gióp hs hiÓu : - Trong câu kể “Ai làm gì”, vị ngữ nêu hoạt động của ngời hay vật . - Vị ngữ trong câu kể “ Ai làm gì ?” thờng do động từ và cụm động từ đảm nhiệm II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: Bµi cò - §Æt mét c©u kÓ “Ai lµm g× ?” - Tìm bộ phận chủ ngữ vị ngữ trong câu đó ? H§2: Bµi míi : 1.GTB. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi . - Gọi 2 HS đọc tiếp nối đoạn văn ( phần I) -HS th¶o luËn theo cÆp råi g¹ch ch©n díi c©u kÓ -HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV kết luận lời giải đúng. -HS kh¸c nhËn xÐt - C¸c c©u trªn thuéc lo¹i c©u nµo ? - C©u kÓ Ai lµm g× ? - Xác định vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm đợc ? - Vị ngữ đó có ý nghĩa gì ? - Nêu hoạt động của ngời ,vật.

(24) -VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× thuéc tõ lo¹i nµo? -Gọi 3 HS đọc phần ghi nhớ -Hãy đặt câu kể Ai làm gì ? 3. LuyÖn tËp Bài 1:- Gọi HS đọc đoạn văn . - T×m c¸c c©u kÓ “Ai lµm g× ?”trong ®o¹n v¨n ? - G¹ch ch©n vÞ ng÷ cña c¸c c©u nµy . - NhËn xÐt ,cho ®iÓm Bµi 2 :Bµi yªu cÇu g× ? -Muốn ghép đúng ta cần chú ý gì ?. trong c©u -…động từ hoặc cụm động từ. -HS tù lµm ,1 em lµm ë b¶ng. -Ghép từ để thành câu -Lựa chọn để xét ý nghĩa từng câu. -HS tù lµm bµi råi nªu kÕt qu¶.. Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu BT3. - Quan s¸t tranh vÏ råi tù lµm bµi . - Quan s¸t tranh,tr¶ lêi. - NhËn xÐt, bæ sung vµ cho ®iÓm. -3-5 em tr×nh bµy * Chú ý sửa lỗi dùng từ ,cách diễn đạt cho hs . .H§3: Cñng cè, dÆn dß : - Trong c©u kÓ “Ai lµm g× ?” vÞ ng÷ thêng do nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? Nã cã ý nghÜa g×? ______________________________________ To¸n:. dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. I. Môc tiªu: Gióp HS :. - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 5 - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để làm BT liên quan. - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: Bµi cò :. - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - LÊy mét sè vÝ dô vÒ sè chia hÕt cho 2 ? H§2:Bµi míi : 1. GTB. 2. Híng dÉn t×m hiÓu bµi . - H·y t×m c¸c sè chia hÕt cho 5 vµ - HS th¶o luËn nhãm bµn . kh«ng chia hÕt cho 5 ? - Gọi các nhóm đọc kết quả. - Qua c¸c vÝ dô trªn , em h·y cho biÕt c¸c sè chia hÕt cho 5 cã dÊu hiÖu - Ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 g× ? - Gäi 3 HS nh¾c l¹i -LÊy vÝ dô vÒ sè chia hÕt cho 5 3. LuyÖn tËp . Bài 1,2:- Gọi HS đọc đề rồi tự giải . - Gäi 2HS lµm 2 bµi vµo b¶ng phô . -2 hs lªn b¶ng lµm b¶ng phô ,líp lµm vµo vë - NhËn xÐt ,kÕt luËn vµ cho ®iÓm . -N/xÐt ,ch÷a bµi Bµi 3 :C¸c sè cÇn viÕt cã ch÷ sè tËn cïng lµ bao nhiªu? V× sao ? Bài 4 :- Gọi HS đọc đề rồi tự giải . - Gäi 1HS lªn b¶ng , nhËn xÐt .. -Là 0 hoặc 5 .Vì những số đó chia hết cho 5 -HS lµm bµi vµ nªu kÕt qu¶ ..

(25) - VËy sè nµo võa chia hÕt cho 2 võa - tËn cïng lµ ch÷ sè 0 chia hÕt cho 5 ? H§3 :Cñng cè ,dÆn dß - Nh÷ng sè ntn th× chia hÕt cho 5 ? - Số vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2 có đặc điểm gì? ______________________________________ KÓ chuyÖn: mét ph¸t minh nho nhá I môc tiªu : - Dựa vào lối kể của GV và tranh minh họa , HS kể lại đợc câu chuyện “ Một phát minh nho nhá”. - Hiểu đợc nội dung và ý nghĩa của câu chuyện . - Lời kể sáng tạo phối hợp với cử chỉ ,điệu bộ biết nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn . II.§å dïng : Tranh minh häa phãng to (nh sgk) III. Các hoạt động dạy học. H§1: Bµi cò : Gọi 1 HS kể 1 câu chuyện liên quan đến đồ chơi trẻ em . H§2: Bµi míi : 1. GTB. 2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn : - GV kÓ lÇn 1 cho häc sinh nghe - LÇn 2: võa kÓ võa chØ vµo tõng tranh minh ho¹, häc sinh nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹. Tranh 1: Maria nhận thấy mỗi lần gia nhân bng trà lên, bát đựng trà thoạt đầu rất dễ trợt trong đĩa. Tranh 2: Maria tò mò, lẽn ra khỏi phòng khách đễ làm thí nghiệm Tranh 3: Maria làm thí nghiệm với đống bát đĩa trên bàn ăn, Anh trai của Maria xuất hiÖn vµ trªn em. Tranh 4: Maria vµ Anh trai tranh luËn vÒ ®iÒu c« bÐ ph¸t hiÖn ra Tranh 5: Ngêi cha «n tån gi¶i thÝch cho 2 con - Yêu cầu HS kể trong nhóm và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện . - Giúp đỡ những em kém . - GV gäi HS kÓ tríc líp : - Gäi HS thi kÓ tríc líp . - Gäi HS thi kÓ tiÕp nèi - Mét HS thi kÓ toµn c©u chuyÖn . - KhuyÕn khÝch HS díi líp ®a ra c©u hái - Theo b¹n Ma – ri - a lµ ngêi ntn? cho b¹n kÓ. - C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? -Bạn học tập đợc ở Ma-ri-a đức tính gì ? -NhËn xÐt cho ®iÓm . H§3: Cñng cè, dÆn dß : - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? -NÕu chÞu khã quan s¸t suy nghÜ sÏ ph¸t hiÖn ra nhiÒu ®iÒu bæ Ých ,lý thó trong t/giíi … ______________________________________ LuyÖn to¸n. luyÖn tËp chung. I:môc tiªu. Gióp HS cñng cè chia cho sè cã 3 ch÷ sè , dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 , 5. ii. hoạt động dạy học.

(26) H§1: GTB H§2 : Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1 :§Æt tÝnh råi tÝnh 324564 : 163 92754 : 909 258258 : 258 22096 : 112 - GV ghi đề lên bảng , HS tự làm bài . - GV híng dÉn HS yÕu c¸ch íc lîng - Gäi 4 em lªn b¶ng lµm 4 bµi . - GV cïng HS ch÷a bµi Bµi 2 Trong c¸c sè 355 , 129 , 9008 , 8883 , 300 ,215 , 55554 ,2020 . a, Sè nµo chia hÕt cho2 b, Sè nµo chia hÕt cho 5 - HS tù lµm bµi vµo vë , 1em lµm ë b¶ng. GV : Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5 Bµi 3 : T×m x : biÕt x lµ sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 vµ 54 < x < 75 - Nh÷ng sè chia hÕt cho 2 vµ 5 th× cã ch÷ sè tËn cïng lµ ch÷ sè nµo ? - HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc kết quả bài làm của mình Bµi 4 : H¶i cã Ýt h¬n 20 c¸i kÑo nhiÒu h¬n 4 c¸i kÑo . BiÕt r»ng nÕu Lan ®em sè kẹo đó chia đều cho 5 bạn hoặc 2 bạn thì võa hÕt . Hái Lan cã bao nhiªu c¸i kÑo ? - Sè kÑo chia hÕt cho 2 b¹n th× võa hÕt nghÜa lµ thÕ nµo ? - Sè kÑo chia hÕt cho 5 b¹n th× võa hÕt nghÜa lµ thÕ nµo ? -V¹y sè kÑo cña Lan ph¶i tháa m·n ®iÒu kiÖn nµo ? -HS lµm bµi -GV ch÷a bµi H§3 : Cñng cè. -HS lµm bµi. - HS tù lµm bµi. -HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5 - Ch÷ sè 0. - Sè kÑo lµ 1 sè chia hÕt cho 2 - Sè kÑo lµ 1 sè chia hÕt cho 5 - Lµ Sè nhá h¬n 30 lín h¬n 14 Lµ sè chia hÕt cho 2 Lµ sè chia hÕt cho 5. -------------------------------------------------Thø 6 ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2011 Tập làm văn : luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I môc tiªu : Gióp HS : - Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả ,nội dung miêu tả của tõng ®o¹n , DÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n . - Viết đoạn văn miêu tả đồ vật chân thực, sinh động , giàu cảm xúc, sáng tạo . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: Bµi cò : - Một bài văn miêu tả đồ vật gồm mấy đoạn ? - Mçi ®o¹n cã néi dung g× ? H§2: Bµi míi : 1, Giíi thiÖu bµi :. 2, Híng dÉn lµm bµi tËp : Bài 1 : - Gọi hs đọc đọc đoạn văn . - Mçi ®o¹n v¨n trªn thuéc phÇn nµo trong bµi - PhÇn th©n bµi . v¨n miªu t¶ ? - Mçi ®o¹n v¨n miªu t¶ nh÷ng g× ? - Nội dung miêu tả của mỗi đoạn đợc báo hiệu.

(27) ë c©u më ®o¹n gåm nh÷ng tõ ng÷ nµo ? - Sau mỗi phần ,gv n/xét chốt lời giải đúng Bài 2, 3 : - Gọi hs đọc yêu cầu và gợi ý . -Yªu cÇu hs tù quan s¸t cÆp cña m×nh råi tù lµm bµi . - Chú ý tả hình dáng bên ngoài,đặc điểm riêng biÖt cña cÆp vµ béc lé c¶m xóc cña m×nh - GV gióp c¸c em kÐm - 3-5 em tr×nh bµy tríc líp - Gäi hs tr×nh bµy .Gvsöa lçi dïng tõ ,c¸ch - Ch÷a lçi diễn đạt cho hs H§3 :Cñng cè; DÆn dß : -VÒ nhµ t¶ c¸i cÆp cña em ( hoÆc cña b¹n em ) ___________________________________ To¸n: luyÖn tËp I môc tiªu : - Gióp HS cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho2 , dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 . - Kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5 để tìm các số tự nhiên vừa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§1: Bµi cò : - GV gäi 2 HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 . LÊy vÝ dô - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS . .H§2: Híng dÉn luyÖn tËp . Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc đề bài , sau đó tự lµm bµi . - H·y nªu sè chia hÕt cho 2 ? - Dựa vào đâu mà em tìm đợc số này ? - H·y nªu sè chia hÕt cho 5 ? - Dựa vào đâu mà em tìm đợc các số này ? -Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ,dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 ? Bài 2: -GV yêu cầu HS đọc đề phần a : - Sè ph¶i viÕt cÇn tho¶ m·n c¸c yªu cÇu nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi . - GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc các số của m×nh . - GV tiến hành tơng tự đối với phần b . Bµi 3; 4 : - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë BT, sau đó trả lời từng câu . - Sè nµo võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 ? - Em làm cách nào để tìm đợc số này ? KÕt luËn: KÕt hîp 2 dÊu hiÖu th× ta thÊy c¸c sè cã tËn cïng lµ 0 th× võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5. Bài 5:- GV yêu cầu HS đọc đề bài . - Số táo của Loan chia đều cho 5 bạn thì vừa hết nghÜa lµ thÕ nµo ? - Số táo của loan chia đều cho 2 bạn cũng vừa hÕt nghÜa lµ thÕ nµo ? - VËy sè t¸o cña Loan ph¶i tho¶ m·n ®iÒu kiÖn nµo ? - Vậy số đó là số nào ?. - 2 HS lªn b¶ng .. - HS lµm vµo vë . - C¸c sè chia hÕt cho 2 lµ : 4568, 66814, 2050, 3576, 900. - Dùa vµo dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. - C¸c sè chia hÕt cho 5 lµ : 2050, 900, 2355 . - Dùa vµo dÊu hiÖu chia hÕt cho 5: - H·y viÕt 3 sè cã 3 ch÷ sè vµ chia hÕt cho 2 - Lµ sè cã 3 ch÷ sè . - Lµ sè chia hÕt cho 2 - HS lµm bµi . - HS đọc, số còn lại theo dõi nhận xÐt . . - C¸c sè : 480, 2000, 9010.. - HS đọc . - NghÜa lµ sè t¸o cña Loan chia hÕt cho5. - NghÜa lµ sè t¸o cña Loan còng chia hÕt cho 2 . - Lµ sè nhá h¬n 20 ,lµ sè chia hÕt cho 5 vµ còng lµ sè chia hÕt cho 2. - Lµ sè 10 ..

(28) H§3: Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc , dÆn dß HS vÒ nhµ lµm bµi tËp . - ChuÈn bÞ bµi sau .. ----------------------------------. bdhsg-p®hsy: tiªng viªt I: môc tiªu. luyÖn tËp chung. Cñng cè : - C©u hái vµ dÊu chÊm hái th«ng qua h×nh thøc lµm bµi tËp - C©u kÓ ai lµm g× ? - Tả đồ vật II: Hoạt động dạy học H§1: GTB H§2: GV híng dÉn hs lµm c¸c bµi tËp sau : Bµi 1 : Hs đọc y/c bài tập - Hs cả lớp Các câu trong đoạn trích sau bị lợc bỏ dấu -đọcthầm hỏi . Hãy đặt dấu hỏi vào những câu hỏi . - Hs tự làm bài vào vở - 1 em làm bài Mét chó lïn nãi : trªn b¶ng gi¶I thÝch v× sao l¹i ®iÒn dÊu - Ai đã ngồi vào ghế của tôi chấm hỏi vào những chỗ đó - Hs cả Chó thø hai nãi : líp nhËn xÐt, ch÷a bµi . - Ai đã ăn ở đĩa của tôi Chó thø b¶y nãi : - Ai đã uống vào cốc của tôi Mét chó nh×n quanh råi ®i l¹i giêng cïng gv nhËn xÐt ch÷a bµi - Gäi mình . Thấy có chỗ trũng ở đệm ,chú bèn Cuối hs đọc l¹i bµi lµm nãi : - Ai giÉm lªn giêng cña t«i Bµi lµm Mét chó lïn nãi : Ai đã ngồi vào ghế của tôi ? Chó thø hai nãi : - Ai đã ăn ở đĩa của tôi ? Chó thø b¶y nãi : - Ai đã uống vào cốc của tôi ? Mét chó nh×n quanh råi ®i l¹i giêng mình . Thấy có chỗ trũng ở đệm ,chú bèn nãi : - Ai giÉm lªn giêng cñ t«i ? - Hs đọc y/c bài tập và tự làm bài vào Bµi 2 :Dïng g¹ch chÐo t¸ch bé phËn chñ ngữ ,vị ngữ tròn từng câu dới đây ? và cho vở.Một số em lần lợt đọc bài làm của biết vị ngữ trong từng câu là động từ hay -mình - hs c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña cụm động từ ? b¹n vµ ch÷a bµi a ) Díi ¸nh n¾ng chãi chang , b¸c n«ng d©n ®ang cµy ruéng . b) Bµ cô ngåi b¸n nh÷ng con bóp bª b»ng v¶i vôn . c) Em bÐ cêi . d) C« gi¸o ®ang gi¶ng bµi . - Gọi 1 em đọc yêu cầu nội dung bài tập - Bµi cã mÊy yªu cÇu ? §ã lµ nh÷ng yªu cÇu nµo ? -HS tự làm bài , GV giúp đỡ HS yếu * GV cñng cè c©u kÓ ai lµm g× ? tù bµi 1 vµ bµi 2 Bµi 3 (HSG) : Dùa vµo mçi t×nh huèng díi - TiÕn hµnh t¬ng Bµi lµm đây , em hãy đặt một câu hỏi tự hỏi mình : a) Ai trông rất a) Tù hái vÒ mét ngêi tr«ng rÊt quen nhng nhí ra nhØ ? quen mµ m×nh kh«ng kh«ng nhí tªn . b)Kh ông biết cái bút để đâu ?.

(29) a) Mét dông cô häc tËp mµ cha t×m thÊy. b) Mét c«ng viÖc mÑ dÆn nhng quªn cha lµm . Bµi 4a, ( Dµnh cho HS K .TB, Y ) Tuổi thơ ai cũng có đồ chơi gắn bó với mình . Hãy tả một trongnhững đồ chơi đó - §Ò bµi yªu cÇu g× ? -Đồ chơi em định tả là đồ chơi gì ? - Do ai tÆng ? nh©n dÞp nµo ? - Nó có những đặc điểm gì ? b, (Dµnh cho HSG )Vµo nh÷ng ngµy vui , gia đình em thờng cắn một lọ hoa đẹp . Hãy tả lại lọ hoa đó và nêu cảm nghĩ của em . ( Lu ý phÇn më bµi viÕt theo kiÓu gi¸n tiÕp ) - GV cñng cè c¸ch më bµi gi¸n tiÕp - HS tù lµm bµi . * GV gọi một số đọc bài cả lớp lắng nghe vµ nhËn xÐt bµi b¹n . H§3 : Cñng cè. c) Kh«ng biÕt mÑ m×nh lµm g× nhØ ? HS làm sađó chấm chữa. Tả đồ chơi ….. HS lµm bµi -Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV .. TuÇn 18 Thø 2 ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2011 Tập đọc:. «n tËp (tiÕt 1). I. MôC TI£U:. * Kiểm tra đọc đúng , đọc hiểu ( lấy điểm ). - Nội dung :Các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 : -Kĩ năng đọc thành tiếng :phát âm rõ ,tốc độ tối thiểu 120 tiếng /phút ,biết ngắt nghỉ hơi đúg ,đọc diễn cảm thể hiện đúg nội dung . -Kĩ năng đọc hiểu :Trả lời đợc 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc . * HÖ thèng mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ tªn bµi , t¸c gi¶ , néi dung chÝnh , nh©n vËt cña c¸c bµi T§ trong 2 chñ ®iÓm “ Cã chÝ th× nªn” vµ “ TiÕng s¸o diÒu”. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: GTB.. HĐ2: Kiểm tra tập đọc : - GV gọi HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc . - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi sau các bài tập đọc . - Gäi HS nhËn xÐt . H§3: Híng dÉn HS lËp b¶ng tæng kÕt . - Những bài tập đọc nào là truyện kể - ¤ng tr¹ng th¶ diÒu, “Vua tµu thuû”B¹ch.

(30) trong các chủ đểm trên ?. Thái Bởi, Vẽ trứng, Ngời tìm đờng lên các vì sao ,Văn hay chữ tốt, Chú đất nung , Trong qu¸n ¨n, “Ba c¸ bèng” , RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng . Yªu cÇu HS tù lµm bµi trong nhãm bµn víi néi dung : Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung chÝnh Nh©n vËt - ¤ng tr¹ng th¶ -Trinh §êng - NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo mµ - NguyÔn HiÒn diÒu . hiÕu häc . -“Vua tµu thuû” -Tõ ®iÓn :… BTB từ tay tắng nhờ có chí đã BTB - lµm nªn nghiÖp lín . - B¹ch Th¸i Bëi - …. - …….. - ………….. - ……………….. - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả . - Nhận xét, bổ sung và kết luận lời giải đúng. H§4: Cñng cè, dÆn dß : - Nh÷ng c©u chuyÖn trªn khuyªn chóng ta ®iÒu g× ? - VÒ nhµ häc thuéc c¸c bµi häc thuéc lßng . ___________________________________ To¸n: dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 . I môc tiªu : - Gióp HS cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 . - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm các bài tập . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: Bµi cò:- Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5, cho 2 vµ 5 ? - NhËn xÐt . H§2: Híng dÉn bµi míi : 1. Híng dÉn t×m hiÓu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 .- T×m c¸c sè chia hÕt cho 9 ? , c¸c sè kh«ng -HS t×m theo nhãm bµn . chia hÕt cho 9 ? - Gọi HS đọc GV ghi bảng thành 2 cột -Em đã tìm các số chia hết cho 9 ntn ? -Hãy đọc và tìm điểm giống nhau của các số chia hÕt cho 9 ? -H·y tÝnh tæng c¸c ch÷ sè cña tõng sè chia hÕt cho 9 ? -Em cã n/xÐt g× vÒ tæng c¸c ch÷ sè cña tõng sè chi hÕt cho 9 ? - Tõ VD trªn h·y cho biÕt c¸c sè chia hÕt cho 9 - C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia cã dÊu hiÖu g× ? hÕt cho 9 - LÊy VD ? - Các số không chia hết cho 9 có đặc điểm gì ? -Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho 9 hay kh«ng ta lµm thÕ nµo ? 2. LuyÖn tËp Bài 1, 2 : - Gọi HS đọc đề rồi tự làm bài . - GV gäi 2 HS lªn b¶ng . - C¶ líp lµm vµo vë . - NhËn xÐt bæ sung bµi b¹n -Cho hs nªu c¸ch lµm . Bµi 3:C¸c sè cÇn viÕt ph¶I tho¶ m·n c¸c ®iÒu kiÖn nµo ? - Gọi từng HS đọc kết quả . - NhËn xÐt ,cho ®iÓm . Bµi 4:Bµi yªu cÇu g×?. -Lµ sè cã 3 ch÷ sè ,lµ sè chia hÕt cho 9 . - HS tự làm rồi đọc kết quả .. -T×m ch÷ sè thÝch hîp …sè chia hÕt cho 9 -Muèn sè cÇn t×m chia hÕt cho 9 ta ph¶i ®iÒn vµo C1: Thö chän ®iÒn c¸c sè tõ 1 – 9 « trèng ch÷ sè mÊy ? V× sao ? C2: NhÈm : 3 + 1 = 4.

(31) -Cho hs tù lµm 9–4=5 -GV n/xÐt ,cho ®iÓm. H§3: Cñng cè, dÆn dß : - Những số chia hết cho 9 có đặc điểm gì ? - VÒ nhµ t×m c¸c sè chia hÕt cho 9 cã 2, 3, 4 ch÷ sè . __________________________________. đạo đức:. ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I. I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU:. - Giúp học sinh nhớ lại một số kiến thức đã học. - Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sống thực tế. II. CHUAÅN BÒ:. - Heä thoáng caâu hoûi oân taäp. - Một số tình huống cho học sinh thực hành xử lí tình huống. III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. 1. Khởi động 2. KTBC: +Tại sao ta phải yêu lao động?. Haùt. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. + Vì lao động giúp ……ấm no, haïnh phuùc. +Ta phải làm gì để mỗi người đều yêu lao động? + Mỗi người cần yêu lao động và tham gia lao động, tuỳ theo sức của mình. 3. Bài mới - GV giới thiệu và ghi tựa bài. Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - Em hãy nêu lại tựa bài các bài đạo đức đã học giữa học kì I đến nay. Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ: moãi nhoùm thaûo luaän hai caâu hoûi: N1: - Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ nhö theá naøo? - Làm thế nào để thể hiện việc làm chăm sóc oâng baø cha meï?. - Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo. Yeâu lao động.. - Chuùng ta phaûi kính troïng, quan taâm chaêm soùc oâng baø, cha meï. - Phaûi chaêm soùc oâng baø, cha meï khi oám , khi bò meät. Laøm giuùp ông bà, cha mẹ những công việc phù hợp. - Phaûi toân troïng vaø bieát ôn..

(32) N2: - Đối với thầy, cô giáo ta phải có thái độ thế naøo? - Vì thaày coâ khoâng quaûn khoù - Taïi sao ta phaûi bieát ôn vaø kính troïng thaày, coâ nhoïc, taän tình chæ baûo chuùng ta giaùo? nên người. - Cô bé Pê-chi-a là người chưa N3: - Cô bé Pê-chi-a trong truyện là người như biết yêu lao động, còn chần chừ theá naøo? trong lao động. - Mọi người làm việc không - Mọi người trong câu truyện có gì khác với cô ngừng nghỉ, ai nấy đều bận rộn. beù? - Vì lao động giúp con người N4: - Tại sao phải yêu lao động? phaùt trieån laønh maïnh vaø ñem laïi cuoäc soáng aám no, haïnh phuùc. - Haõy tìm caùc caâu ca dao theå hieän vieäc yeâu lao - Baøn tay ta laøm neân taát caû động? Có sức người sỏi đá cũng thành côm. - Mời đại diện nhóm báo cáo - Nhoùm khaùc boå sung. - GV nhaän xeùt vaø keát luaän. Hoạt động tiếp nối: - Hãy tìm những việc làm hàng ngày ở nhà, ở lớp để bày tỏ lòng biết ơn của mình đối với ông baø, cha meï, thaày coâ giaùo. - Chuẩn bị bài mới: “Kính trọng biết ơn người lao động”. - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø tuyeân döông HS. ------------------------------------------------Thø 3 ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u: I. Môc tiªu:. «n tËp ( tiÕt 3 ). - Kiểm tra đọc (lấy điểm ) yêu cầu nh ở tiết 1: - ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi , kÕt bµi trong ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn . II. Đồ Dùng : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: GTB. HĐ2: Kiểm tra đọc : - GV cho HS bốc thăm rồi lên bảng đọc các bài tập đọc, kết hợp trả lời các câu hỏi của các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 . - NhËn xÐt , cho ®iÓm . H§3: ¤n luyÖn vÒ më bµi vµ kÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn . - Gọi HS đọc truyện “ Ông trạng thả diều” - Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ ( ở trang: 113, 122). - Yªu cÇu HS lµm vµo vë BT in (ViÕt më bµi ,kÕt bµi cho c©u chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn). - Gäi HS tr×nh bµy ,hs kh¸c n/xÐt . - GV sửa lỗi dùng từ cách diễn đạt cho hs và ghi điểm..

(33) H§4: Cñng cè, dÆn dß : -Khi lµm mét bµi v¨n chóng ta nªn më bµi , kÕt bµi theo kiÓu nµo? ________________________________ To¸n: dÊu hiÖu chia hÕt cho 3. I môc tiªu : - Gióp HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 3. - VËn dông dÊu hiÖu nhËn biÕt c¸c sè chia hÕt cho 3 vµ c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 3. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§1:Giíi thiÖu bµi H§2 : Híng dÉn t×m ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 3 : -Hãy đọc các số chia hết cho 3 ở bảng và tìm đặc ®iÓm chung cña c¸c sè nµy ? - H·y tÝnh tæng c¸c ch÷ sè cña ssè chia hÕt cho 3? -Em cã n/xÐt g× vÒ tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè chia hÕt cho 3? -§ã chÝnh lµ dÊu hiÖu chia hÕt cho 3. - Nªu dÊu hiÖu c¸c sè chia hÕt cho 3 ?Cho vÝ dô? -Nªu dÊu hiÖu c¸c sè kh«ng chia hÕt cho 3? -Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho 3 hay kh«ng ta lµm thÕ nµo ? H§3: LuyÖn tËp : Bài 1:- GV gọi HS đọc đề , cho HS tự làm vào vở - GV giúp đỡ những em kém . - Ch÷a bµi cho ®iÓm . Bµi 2; 3 :- GV cho HS tù lµm råi ch÷a bµi . (TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 1) Bµi 4:- HS tù lµm , 1 em lªn b¶ng .. -HS xung phong nªu. - Tæng c¸c ch÷ sè cña mçi sè chia hÕt cho3 . - 4 HS nh¾c l¹i .. - 1 HS lªn b¶ng lµm råi gi¶i thÝch vì sao các số đó chia hết cho 3 ... -N/xÐt bµi b¹n. - Đổi vở để kiểm tra lẫn nhau .. - Ch÷a bµi , cho ®iÓm . H§3: Cñng cè, dÆn dß : - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3 ? ____________________________________. ChÝnh t¶ : ¤n tËp (tiÕt 2) I môc tiªu : - Kiểm tra đọc hiểu lấy điểm các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 , Các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17 . - Ôn luyện kĩ năng đặt câu , kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật . - Sö dông c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ phï hîp víi c¸c t×nh huèng cô thÓ . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: GTB. HĐ2: Kiểm tra đọc . - GV gọi HS lên bảng gắp thăm các bài tập đọc . - Sau khi HS đọc, GV hỏi thêm nội dung của bài tập đọc . - Gäi HS nhËn xÐt, cho ®iÓm . HĐ3: Ôn luyện về kĩ năng đặt câu . - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu . - Gọi từng HS trình bày , GV gọi HS khác - HS đặt tiếp nối nhau đọc câu đã đặt. söa lçi bæ sung, GV chèt l¹i c©u hay. - NhËn xÐt tuyªn d¬ng . H§4 :Sö dông thµnh ng÷ ,tôc ng÷ -HS th¶o luËn viÕt c¸c c©u tôc ng÷ ,thµnh - Gọi HS đọc yêu cầu bài tâp 3 . ng÷. - Chia HS thành nhóm 6 để trao đổi . -Tr×nh bµy vµ b¸o c¸o k/qu¶ .HS kh¸c - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy . n/xÐt . - Nhận xét chung ,k/luận lời giải đúng . - Nếu có thời gian , GV có thể cho HS đặt câu có sử dụng các câu thành ngữ trên H§5: Cñng cè, dÆn dß :.

(34) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc c¸c c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ . _________________________________________ KÜ thuËt: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän I. Môc tiªu. - Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS qua 4 tiÕt häc. - RÌn luyÖn cho HS tÝnh kiªn tr×, bÌn bØ khi thùc hµnh. - Yªu thÝch s¶n phÈm do m×nh lµm ra. II. §å dïng d¹y häc. - GV: các mẫu khâu, thêu đã học, bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu - HS: Dông cô c¾t kh©u, thªu III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy 1. KiÓm tra : (2’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. Bµi míi : (30’) + Giíi thiÖu bµi : (1’) 3. Néi dung bµi gi¶ng : (29’) * Hoạt động 1: (15’) GV tổ chức ôn tập các bài đã học CI - Gäi HS nh¾c l¹i c¸c lo¹i mòi kh©u, thªu đã học - GV yªu cÇu HS nhí l¹i vµ TLCH: + Nhắc lại quy trình và cách thêu đờng mãc xÝch. - Gäi HS tr¶ lêi - NhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, cñng cè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¾t, kh©u, thªu. * Hoạt động 2: (14’) - Cho HS tù chän s¶n phÈm vµ thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän. - GV híng dÉn HS lùa chän s¶n phÈm. Hoạt động của trò - HS để dụng cụ trên bàn. HS nh¾c l¹i - Thêu móc xích là cách thêu để tạo thành nh÷ng vßng chØ mãc nèi tiÕp nhau gièng nh mét chuçi mãc xÝch. - Quy trình thêu móc xích đợc thực hiện từ ph¶i sang tr¸i. Khi thªu, ph¶i t¹o vßng chØ qua đờng dấu. Vị trí xuống kim của mũi thªu sau n»m phÝa trong mòi thªu liÒn tríc. - Cắt, khâu, thêu túi rút dây để dựng bút: C¾t m¶nh v¶i sîi b«ng hoÆc sîi pha h×nh chữ nhật có kích thớc 20 cm x 10 cm. - Gấp mép và khâu viền đờng làm miệng túi trớc. Sau đó vẽ và thêu một mẫu thêu đơn gi¶n b»ng mòi thªu mãc xÝch. Cuèi cïng míi kh©u thµnh th©n tói b»ng c¸c mòi khâu thờng hoặc khâu đột. Chú ý trang trí tríc khi kh©u phÇn th©n tói. - HS thùc hµnh. - Cho HS tiÕn hµnh c¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän. - Cho HS thùc hµnh - Cho HS trng bµy s¶n phÈm - Cho HS đánh giá sản phẩm 4. Cñng cè : (1’) - HS nh¾c l¹i quy tr×nh thªu mãc xÝch Gäi HS ªu quy tr×nh thªu mãc xÝch? - NhËn xÐt tiÕt häc, - Häc sinh vÒ nhµ thùc hµnh cho hoµn 5. DÆn dß: (1’) thµnh, ... - Nh¾c häc sinh vÒ nhµ thùc hµnh cho hoµn thµnh -------------------------------------------------Thø 4 ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2011 tËp ®oc: «n tËp (tiÕt 4 ) I môc tiªu : - Kiểm tra đọc, hiểu lấy điểm các bài tập đọc, học thuộc lòng . - Nghe viết chính xác đẹp bài thơ “Đôi que đan”. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§1: GTB. HĐ2:Kiểm tra đọc :.

(35) (tiÕn hµnh t¬ng tù nh tiÕt 2) H§3: Nghe – viÕt chÝnh t¶ : a)T×m hiÓu néi dung bµi th¬. - GV đọc bài thơ . -1 hs đọc lại . - Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra ? - Theo em , hai chÞ em trong bµi lµ ngêi - Ch¨m chØ yªu th¬ng nh÷ng ngêi trong ntn? gia đình . b. Híng dÉn viÕt tõ khã : -H·y t×m c¸c tõ khã viÕt dÔ lÉn ë trong bµi ? - 1 HS lªn b¶ng viÕt . - GV đọc các từ khó để HS viết vào vở nháp c. Nghe – viÕt chÝnh t¶ . d. So¸t lçi , chÊm bµi : H§4: Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt bµi viÕt . - VÒ nhµ häc thuéc bµi th¬ trªn . _________________________________ Thi kiểm tra định kì lần 2 MÔN Sử, địa lí, khoa học (Đề trờng ra) ________________________________ Thø 5 ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u : «n tËp (tiÕt 5) I. môc tiªu : - Kiểm tra đọc- hiểu (lấy điểm) nh yêu cầu tiết 1. - Ôn luyện về danh từ , tính từ, động từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: GTB. HĐ2: Kiểm tra đọc : - TiÕn hµnh t¬ng tù nh ë tiÕt 1 . HĐ3: Ôn luyện về danh từ, động từ tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm : - GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài 2: - Yªu cÇu HS tù lµm bµi . - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm . - Chữa bài , bổ sung kết luận lời giải đúng . - Buæi chiÒu, xe dõng l¹i t¹i mét thÞ trÊn nhá . N¾ng phè huyÖn vµng hoe. Nh÷ng em bÐ Hm«ng m¾t mét mÝ , nh÷ng em bÐ Tu DÝ, Phï L¸ cæ ®eo mãng hæ , quÇn ¸o sÆc sì ®ang ch¬i đùa trớc sân. -Hãy đặt câu hỏi cho các bộ phận đợc in - Buổi chiều, xe làm gì ? ®Ëm? - N¾ng phè huyÖn ntn ? - Gọi HS nhận xét ,bổ sung bài cho bạn . - Ai đang chơi đùa trớc sân ? -N/xét ,kết luận lời giải đúng H§4: Cñng cè, dÆn dß : - Muốn tìm bộ phận chủ ngữ, vị ngữ cho câu “Ai làm gì ?” ta phải đặt câu hỏi ntn ? - VÒ nhµ «n vÒ DT, §T, TT vµ chuÈn bÞ bµi sau . _________________________________ To¸n: I môc tiªu :. luyÖn tËp.

(36) - Gióp HS cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 5; 9; 3. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu :. H§1:¤n tËp bµi cò : -H·y nªu kÕt luËn vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho :2; 5; 9; 3 ? - LÊy VD minh ho¹? H§2: Híng dÉn luyÖn tËp : Bµi1 : - GV gọi HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài . - 3 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở: - Ch÷a bµi thèng nhÊt kÕt qu¶ -N/xÐt bµi b¹n . -Vì sao số đó chia hết cho 3 mà không chia hÕt cho 9 ? Bài 2:- GV cho HS tự làm bài rồi đọc kết -Cả lớp làm vào vở . qu¶ . -HS nªu kÕt qu¶ ,hs kh¸c n/xÐt . -Vì sao em lại điền chữ số đó ? -Ngoài chữ số đó ta có thể điền chữ số -Bµi 2c ta cã thÓ ®iÒn ch÷ sè 2 hoÆc 8 nµo kh¸c ? - NhËn xÐt ,kÕt luËn vµ cho ®iÓm . Bài 3: - Y/c HS tự làm rồi đổi vở chéo để - HS tự làm .(tơng tự bài2) kiÓm tra lÉn nhau . Bµi 4:- Cho HS tù lµm : + Sè cÇn t×m ph¶i tho¶ m·n nh÷ng yªu - HS nªu … cÇu nµo? + Vậy ta chọn chữ số nào để lập số đó ? 6; 1; 2. +Các số đó là những số nào ? 612; 621; 261; 216; 126; 162. -HS tù lµm vµ nªu kÕt qu¶,hs kh¸c n/xÐt. -§æi vë kiÓm tra chÐo lÉn nhau. H§3: Cñng cè , dÆn dß : - Khi lËp c¸c sè, ta chó ý ®iÒu g×?. -------------------------------. BÀI 16. sinh ho¹t tËp thÓ: KỂ CHUYỆN VỀ ANH BỘ ĐỘI , KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ. I. MôC TI£U:. - HS biết kể lại được một số câu chuyện về anh bộ đội. các nhân vật lịch sử, các sự kiện lịch sử tiêu biểu, kể lại được các câu chuyện lịch sử.  - Giáo dục các em lòng tự hào dân tộc. . ii> §å §ïNG D¹Y HäC:. - Tranh một số nhân vật lịch sử. III HO¹T §éNG D¹Y HäC. Giáo viên Bài cũ: Nhận xét tình hình thực hiện nề nếp tuần qua. Học sinh - Đại diện các nhóm trình bày việc thực hiện nội quy của nhóm mình. - 2 HS nêu hiểu biết của mình về chọn đường đi an toàn an toàn giao thông.. Bài mới: Giới thiệu bài:” Tìm hiểu kể chuyện lịch sử” HS quan sát tranh một số nhân vật lịch sử Tìm hểu nội dung - Là quá trình phát sinh, phát triển của sự HS nắm lịch sử là gì vật, của xã hội diễn ra theo thứ tự thời gian . 1. Các sự kiện lịch sử - HS nêu các sự kiện lịch sử các của dân tộc ta:.

(37) - Gv nêu ra một số mốc thời gian HS thi nhau điền vào các sự kiện xảy ra cho phù hợp. 2. Các nhân vật lịch sử. - Kể tên các nhân vật lịch sử ở nước ta mà em biết? - GV treo tranh ảnh một số nhân vật lịch sử Tổ chức cho HS Tham gia chơi “ Kể chuyện lịch sử”. - Ngày 3-2 -1930 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời lãnh đạo cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác. - Ngày 12-9-1930 nhân dân Nghệ An -Hà tĩnh nổi lên mạnh mẽ, giành quyền làm chu,û xây dựng cuộc sống mới, văn minh tiến bộ. - Ngày 19-8-1945 cách mạng tháng 8 thành công. Việt Nam từ một nước thuộc địa trở thành một nước độc lập tự do. - Ngày 2- 9-1945 Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. - Ngày 19-12-1946 tiếng súng kháng chiến toàn quốc bùng nổ. Quân dân Hà Nội đã anh dũng chiến đấu “ quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh” - Ngày 7-5 -1954 chiến thắng Điện Biên Phủ.. Ngày 27-1-1973 kí hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh lập lại hoà bình ở Việt Nam. - Ngày 30-4-1975 quân ta giải phóng Sài Gòn kết thúc chến dịch Hồ Chí Minh lịch sử. Đất nước hoàn toàn độc lập, Nam Bắc sum họp một nhà. - Phan Chu Trinh, Lê Lợi , Quang Trung, Bà Trưng, Bà Triệu, Bác Hồ,… - HS lên chỉ và nêu tên các nhân vật lịch sử trong ảnh. * Cho các em tìm hiểu về lịch sử văn học Việt Nam,… - Chia thành hai đội trong vòng 15 phút kể các câu chuyện lịch sử- Nhóm nào kể được nhiều câu chuyện lịch sử đúng thì nhóm đó thắng.. 3/ Củng cố : - Kể tên các sự kiện lịch sử mà em biết? - Kể tên các nhân vật lịch sử? - Bạn hiểu biết gì về lịch sử văn học Việt Nam? *Tổng kết: - Các em cần nắm vững lịch sử của dân tộc Việt Nam tự hào về tinh thần đấu tranh của dân tộc ta. 4/ Dặn dò: -Thực hiện tốt bài học..

(38) -------------------------------------------. Thø 6 ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2011 TËp lµm v¨n: «n tËp (tiÕt 6) I môc tiªu : - Kiểm tra đọc hiểu ( lấy điểm )- nh yêu cầu tiết 1. - Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1:GTB.. HĐ2: Kiểm tra đọc : (TiÕn hµnh t¬ng tù nh tiÕt 1) HĐ3: Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật . - GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2. - Gọi 1 HS đọc ghi nhớ ở trang 145 và 170 (SGK). - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë . - GV nhắc nhở học sinh quan sát đồ dùng của em rồi mới tả . - Chän nh÷ng nÐt riªng biÖt , kh«ng t¶ qu¸ rêm rµ . - Gọi HS đọc bài , GV ghi nhanh ý chính lên bảng. -3-5 hs tr×nh bµy. - Gäi HS nhËn xÐt , bæ sung ,bæ sung bµi cho b¹n . -GV nhận xét ,sửa chữa cách diễn đạt ,dùng từ và khen nh÷ng bµi hay råi cho ®iÓm . H§4 :Cñng cè ,dÆn dß : -VÒ nhµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n t¶ c©y bót. -ChuÈn tiÕt sau kiÓm tra . _______________________________________ To¸n:. luyÖn tËp chung. I.môc tiªu : Gióp HS:. - Cñng cè vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9 . - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2; 3; 5; 9 và giải toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1: KiÓm tra : - Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9 ? - LÊy VD minh ho¹ ? H§2: Híng dÉn luyÖn tËp : Bµi 1; 2 :Cho hs lµm bµi -HS lµm vµo vë - GV gọi HS đọc kết quả -Gäi hs n/xÐt ,bæ sung cho b¹n -N/xÐt ,ch÷a bµi ,ghi ®iÓm. -Số có đặc điểm ntn thì chia hết cho 2 và 5? Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề rồi tự làm bài . - Gäi 1 em lªn b¶ng . - Ch÷a bµi . - V× sao em ®iÒn ë c©u a sè 2? - Cã thÓ ®iÒn sè kh¸c kh«ng ? Bài 4: -Gọi hs đọc đề. -Em hiÓu ntn vÒ c©u “xÕp thµnh hµng 3 hoÆc hµng 5 th× kh«ng thõa hoÆc kh«ng thiÕu” -Số hs lớp đó phải thoả mãn những điều kiện nào? -NhËn xÐt vµ ch÷a bµi cho hs.. a. 4568; 2050; 35766. b. 2229; 35766. c. 7435; 2050 d. 35766. - V× : 5 + 2 + 8 = 15 ; 15 : 3 = 5 5 hoÆc 8. -2 hs đọc đề -Số hs lớp đó vừa chia hết cho 3 võa chia hÕt cho 5. -Sè>20 vµ <35 vµ lµ sè võa chia hÕt cho 3 võa chia hÕt cho 5. -HS tù lµm vµ nªu kÕt qu¶.

(39) H§3: Cñng cè , dÆn dß: - Nªu c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 , 3, 5, 9 ? ______________________________ bdhsg-p®hsy: m«n to¸n : Bµi : Luyªn tËp chung I. Môc tiªu:. - Cñng cè nh»m gióp hs n¾m v÷ng d¹ng to¸n " Chia mét sè cho mét tÝch vµ chia mét tÝch cho một số " .áp dụng dạng toán trên để giải toán . - Gióp HS kh¸ giái vËn dông linh ho¹t d¹ng to¸n trªn vµo d¹ng bµi . -Cñng cè vµ më réng thªm vÒ h×nh ch÷ nhËt ,h×nh vu«ng II.Các hoạt động dạy học : - Hs nªu - Líp nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt A. Bµi cò : Khi chia mét sè cho mét ghi ®iÓm. tÝch ta lµm nh thÕ nµo? - Khi chia mét tÝch cho mét sè ta lµm nh thÕ nµo? B. Bµi míi: H§1. Giíi thiÑu bµi: H§2. LuyÖn tËp: - Hs đọc y/c và tự làm bài - 2 em làm Bµi 1: TÝnh theo 2 c¸ch trªn b¶ng vµ tr×nh bµy c¸ch lµm - Hs c¶ a. 112 : ( 7 x 4) líp nhËn xÐt ch÷a bµi b. 630 : ( 6 x 3 x7 ) - Y/c hs tù lµm bµi vµ tr×nh bµy c¸ch lµm - Gv cñng cè d¹ng to¸n " chia mét tÝch cho mét sè" Bµi 2 : TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt : - TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 1 a. ( 76 x 7) : 4 b. ( 3726 x 15) : 9 c. ( 56 x 23 ) : 7 - Y/c hs tù lµm bµi - Tr×nh bµy c¸ch lµm - GV nhËn xÐt ch÷a bµi vµ cñng cè c¸ch lµm Bµi 3: Cã 9 hs cïng ®i mua giÊy mµu, mçi b¹n mua 3 tËp giÊy mµu cïng lo¹i và tất cả phải trả 27000 đồng. Hỏi mỗi tËp giÊy mµu gi¸ bao nhiªu tiÒn? - Y/c hs đọc đề bài và tự làm bài . - Gäi 1 em lµm trªn b¶ng- Vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm - Gv nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 4 : Mét bÕp ¨n cã 15 bao g¹o, mçi bao cân nặng 50 kg. Ngời ta đã dùng hết 1/5 số gạo đó .Hỏi bếp ăn còn lại bao nhiªu kg g¹o ? - Y/c hs đọc bài toán : hỏi : bài toán cho biết gì? hỏi gì? Muốn tìm đợc số gạo còn lại thì trớc hết ta phải tìm đợc cái g×? - Y/c hs lµm bµi - 1 em lµm trªn b¶ng - Gv chÊm ch÷a bµi Bµi 5 (HSG): DiÖn tÝch mét h×nh ch÷ nhËt lµ 7209 m2.ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt là 89 m . Tính chu vi hình chữ nhật đó ? - Gọi 2 HS đọc đề - Muèn tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt ta lµm nh thÕ nµo ?. - Hs đọc y/c bài tập và tự làm bài vào vở - 1 em lµm bµi trªn b¶ng vµ gi¶I thÝch c¸ch lµm - Hs c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi. - 2 em đọc y/c bài tập - hs cả lớp đọc thÇm - Hs tr¶ lêi c©u hái vµ tù lµm bµi vµo vë - 1 em lµm trªn b¶ng vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm - hs c¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi. -HS đọc đề P =( dµi +réng ) x2.

(40) - Làm thế nào để tính chiều rộng ? -HS tù lµm bµi Bµi 6 (HSG) B¹n L©m tÝnh diÖn tÝch hình vuông và tìm đợc kết quả là 277m2. Hỏi bạn Lâm tính đúng hay sai ? vì sao ? - Gọi 2 hs đọc đề - Gîi ý : ¸p dông c«ng thøc tÝnh diÖn tích hình vuông và hàng đơn vị của 277 để giải bài toán Gi¶i : B¹n L©m tÝnh sai v× kh«ng cã sè nào nhân với chính số đó lại có hàng đơn vị là 7 Cụ thể một số tự nhiên nhân với chính nó thì đợc số có hàng đơn vị là 0,1,4,5,6,9 . H§3. Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc - ra bµi tËp vÒ nhµ. ( Bï TLV thø 4 «n tËp (tiÕt 7) I.Môc tiªu: - Kiểm tra đặc điểm văn bản, tìm từ cùng nghĩa, xác định động từ , tính từ ; xác định chủ ngữ , vÞ ng÷ vµ ý nghÜa cña c©u hái . II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : H§1:¤n tËp . - GV yªu cÇu HS lµm bµi ë vë BT in (tiÕt7 ). - Gợi ý HS đọc kĩ đề rồi chọn phơng án trả lời đúng . H§2:§¸nh gi¸ kÕt qu¶ lµm bµi cña hs : - GV gäi HS nªu kÕt qu¶. - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt . - GV kết luận lời giải đúng và cho điểm. H§3 :Tæng kÕt -GV hệ thống những kiến thức cơ bản về phan môn “Luyện từ và câu” mà các em đã đợc học . -GV giảI đáp những thắc mắc của hs ..

(41) ________________________________________.

(42)

giao an lop 4

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về