giao an lop 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Chính tả </b></i>

<b>Nhà rông ở Tây Nguyên</b>

<i><b>I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả :</b></i>

1- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Nhà Rông ở Tây Nguyên
2- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn ( i/ ơi ) . Tìm những tiếng có thể
ghép với các tiếng có âm đầu dễ lẫn ( s/x )

<i><b>II. Đồ dùng dạy học : </b></i>

Bng ph chộp bài tập 2, bài lựa chọn 3a
<i><b>III. Các hoạt động dạy học </b></i>

<i><b>1 . Bài cũ</b><b>: Viết bảng con : bỏ sót, đồ xơi </b></i>

<b>2</b><i><b>.Bµi míi :</b></i>Giíi thiƯu bµi<b> :</b> Nêu yêu cầu bài tập

<b>Giáo viên</b> <b>Học sinh</b>

<i><b>H1: Hng dn nghe , viết :</b></i>
- GV đọc bài viết .

- Gian đầu của nhà rơng đợc trang trí nh thế
nào ?

- Đoạn văn gồm mấy câu ?

Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết
hoa ?

- Lu ý HS viết đúng : giỏ mây, già làng,
chiêng, trống .

- GV đọc cho HS viết bài, khảo bài .
Chữa bài cho HS yếu .

ChÊm bµi ( 15 em )
- Lu ý lỗi sai phổ biến

<i><b>HĐ2: Hớng dẫn làm bài tập .</b></i>
<i><b>Bài 2</b></i><b>:</b> Nêu yêu cầu

- Cho HS làm bài

- Hớng dẫn cho HS yếu .Giải thích khung cửi
-cho HS quan s¸t tranh

<i><b>Bài 3a</b></i><b> :</b> ( Lựa chọn ) GV đính bảng phụ chép
bài tập

- Cho HS nêu yêu cầu

T chc lm bi bng hỡnh thc tip sức .
=> Chốt ý đúng, tuyên dơng

- Cho HS đặt câu với một số từ

- Lu ý HS phân biệt đúng chính tả có phụ âm
đầu s/x

<i><b>3. Cđng cố dặn dò:</b></i>
Nhận xét giờ học

Lu ý vit ỳng chính tả khen những HS có
bài viết đúng đẹp

- 1HS c li .

- Gian đầu nhà Rông trang trí nghiêm
trang .

- Gồm 3 câu.

- Những chữ cái đầu câu phải viết hoa :
Gian, Đỏ, Xung.

- HS viết bảng con.
- Nhận xét .

- Viết vào vở - Tự khảo bài .
- Đổi bài phát hiện lỗi.
- Tự chữa lỗi .

HS nờu : in vo ch trống i hay uôi
- Làm vào vở - 1HS làm bảng phụ
- Lớp đối chiếu - Nhận xét

- Quan s¸t tranh khung cửi
- HS nêu yêu cầu

2 i (mi i 5 HS) thực hiện
- Lớp làm trọng tài nhận xét

</div>

<!--links-->