TUAN 12 B2 LOP 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12. Thø hai ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2012. Đạo đức: KÝnh giµ, yªu trÎ. A- môc tiªu. - HS biÕt v× sao cÇn ph¶i kÝnh träng, lÔ phÐp víi ngêi giµ, yªu th¬ng, nhêng nhÞn em nhá. - Nêu đợc những hành vi việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng ngêi giµ, yªu th¬ng em nhá. - Có thái độ hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với ngời già, nhờng nhịn em nhá. - HSKT nghe b¹n kÓ chuyÖn B. tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn. Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết 1. C. các hoạt động dạy – học. Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Sau đêm ma. - GV đọc truyện Sau đêm ma trong SGK. 1. HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện. 2. HS c¶ líp th¶o luËn theo c¸c c©u hái: - Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ? - T¹i sao bµ cô l¹i c¶m ¬n c¸c b¹n? - Em suy nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña c¸c b¹n trong truyÖn? 3. GV kÕt luËn: - Cần tôn trọng ngời già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc phù hợp víi kh¶ n¨ng. - Tôn trọng ngời già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện tình cảm tốt đẹp giữa con ngêi víi con ngêi, lµ biÓu hiÖn v¨n minh, lÞch sù. 4. GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK: HS nhận biết đợc các hành vi thể hiện tình c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ. 1. GV giao nhiÖm vô cho HS lµm bµi tËp 1. 2. HS lµm viÖc c¸ nh©n. 3. GV mêi mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn. C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung. 4. GV kÕt luËn: - C¸c hµnh vi (a), (b), (c) lµ nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ. - Hµnh vi (d) cha thÓ hiÖn sù quan t©m, yªu th¬ng, ch¨m sãc em nhá. * Cñng cè , dÆn dß: - Tìm hiểu các phong tục, tập quán thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ của địa ph¬ng, cña d©n téc ta. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n «n tËp VÒ Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… A.Môc tiªu : Giúp học sinh : - Cñng cè vÒ c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 10. 100, 1000,… - HSKT thực hiện đợc một số phép tính B.Các hoạt động dạy học :. I.¤n tËp : + HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… + Điền đúng Đ, sai S vào ô trống..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… ta chØ viÖc : a)Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một, hai, ba,…chữ số. b) Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái một, hai, ba,…chữ số. II. LuyÖn tËp , thùc hµnh: - Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi 1 : TÝnh nhÈm: 4,05 10 23,034 100 7,349 1000 0,107 10 6,518 100 4,25 1000 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 10. 100, 1000,… - HS khác nhận xét, GV kết luận kết quả đúng: 4,05 10 = 40,5 23,034 100 = 2303,4 7,349 1000 = 7349 0,107 10 = 1,07 6,518 100 = 651,8 4,25 1000 = 4250 Bài 2 : Viết các số đo sau đây dới dạng số đo có đơn vị là mét. 1,2035km 0,467hm 19,063km 10,268dm - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS làm bài theo nhóm, 2 HS lên bảng làm bài, nêu cách chuyển đổi đơn vị đo( dùa vµo nh©n nhÈm) . - HS khác nhận xét, GV kết luận kết quả đúng: 1,2035km = 1203,5m 0,467hm = 46,7m 19,063km = 19063m 10,268dm = 1,0268m Bài 3 : Một ô tô chở khách trung bình mỗi giờ đi đợc 37,8 km. Hỏi trong 10 giờ ô tô đó đi đợc bao nhiêu ki- lô- mét? - HS đọc đề bài, tóm tắt và giải vào vở, GV chấm một số bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi , HS kh¸c nhËn xÐt , GV nhËn xÐt, kÕt luËn, chèt kÕt quả đúng Bµi gi¶i Trong 10 giờ ô tô đó đi đợc số ki- lô- mét là: 37,8 x 10 = 378 ( km) §¸p sè : 378 km III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra ,chÊm, ch÷a bµi cho HS. - DÆn HS «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc vÒ nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,… Thø ba, ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2012. To¸n «n tËp tæng hîp A.Môc tiªu : Giúp học sinh : - Cñng cè vÒ c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 10. 100, 1000,… - HSKT thực hiện đợc một số phép tính B.Các hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I.¤n tËp : HS tÝnh : 23,46x 24 ; 0,12x 56 II. LuyÖn tËp , thùc hµnh: - Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bµi 1 : TÝnh nhÈm: a) 1,6 x10 b) 8,73 x 10 c) 3, 518 x 10 2,4 x 100 26,09 x 100 6,082 x 100 8,4 x 1000 7,42 x 1000 0,797 x 1000 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 10. 100, 1000,… - HS khác nhận xét, GV kết luận kết quả đúng: a) 1,6 x10 =16 b) 8,73 x 10 87,3 c) 3, 518 x 10 =35,18 2,4 x 100 = 240 26,09 x 100 =2609 6,082 x 100 = 608,2 8,4 x 1000 =8400 7,42 x 1000= 7420 0,797 x 1000=797 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh: 12,8 x 50 65,3 x 20 67,4 x 500 98,4 x 600 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS làm bài theo nhóm, 2 HS lên bảng làm bài, nêu cách đặt tính và tính - HS khác nhận xét, GV kết luận kết quả đúng: 12,8 x 50 = 640,0; 65,3 x 20=1306,0; 67,4 x 500 = 33700,0 ; 98,4 x 600 = 59040,0 Bài 3: Một ngời đi xe đạp trong 4 giờ đầu mỗi giờ đi đợc 9,5km trong 6 giờ đầu mỗi giờ đi đợc 8,5km . Hỏi ngời đó đi đợc tất cả bao nhiêu km? - HS đọc đề bài, tóm tắt và giải vào vở, GV chấm một số bài. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi , HS kh¸c nhËn xÐt , GV nhËn xÐt, kÕt luËn, chèt kÕt quả đúng Bµi gi¶i Ngời đó đi đợc số ki- lô- mét là: 9,5 x 4 + 8,5x 6 = 89 ,0( km) §¸p sè : 89,0 km III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra ,chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. KÜ THUËT C¾t, kh©u, thªu tù chän A- Môc tiªu. HS :Vận dụng kiến thức , kĩ năng đã học để thực hành làm đợc một sản phẩm yªu thÝch. - HSKT quan s¸t b¹n thùc hµnh. B - §å dïng d¹y häc. - Một số sản phẩm khâu, thêu đã học. - Tranh ảnh của các bài đã học.. C. Các hoạt động dạy – học. Hoạt động 1: Ôn tập những nội dung đã học trong chơng 1 - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính đã học trong chơng 1. - HS nhắc lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu nhân và những nội dung đã học trong phần nấu ăn. - NhËn xÐt vµ tãm t¾t nh÷ng néi dung HS võa nªu. Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự chọn: + Củng cố những kiến thức, kĩ năng về khâu, thêu, nấu ăn đã học. + NÕu chän s¶n phÈm vÒ nÊu ¨n, mçi nhãm sÏ hoµn thµnh mét s¶n phÈm. Các em có thể tự chế biến những món ăn theo nội dung đã học hoặc các em có thể chế biến món ăn mà các em đã học đợc ở gia đình, bạn bè hoặc xem hớng dẫn trên các chơng trình truyền hình, đọc sách. Còn nếu là sản phẩm về khâu, thªu, mçi HS sÏ hoµn thµnh mét s¶n phÈm (®o, c¾t v¶i vµ kh©u thµnh s¶n phÈm. Có thể đính khuy hoặc thêu trang trí sản phẩm). - Chia nhãm vµ ph©n c«ng vÞ trÝ lµm viÖc cña nhãm. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm và phân công nhiệm vô chuÈn bÞ ( nÕu chän néi dung nÊu ¨n). -Các nhóm HS trình bày sản phẩm tự chọn và những dự định công việc sẽ tiÕn hµnh. * Cñng cè , dÆn dß:- GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ cho giê häc sau. TiÕng viÖt ôn tập: luyện đọc a. Mục đích, yêu cầu:. -Giúp HS rèn kĩ năng đọc thành tiếng, đọc thầm . - HSKT đọc đợc một số câu văn. b. Đồ dùng dạy học: Bài đọc . Bảng phụ . c. Hoạt động dạy học:. I. Ôn tập : - HS nêu tên các bài tập đọc đã học ở tuần 12 . II.LuyÖn tËp thùc hµnh : 1. HS luyện đọc bài :Mùa thảo quả - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài - HS luyện đọc theo cặp. 1HS đọc toàn bài 2. HS luyện đọc bài : Hành trình của bầy ong - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài - HS luyện đọc theo cặp. 1HS đọc toàn bài 3. Tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài “Mùa thảo quả” và “ Hành trình của bầy ong” Bµi : Mïa th¶o qu¶: + Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng c¸ch nµo? + Cách dùng từ, đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý? + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c©y th¶o qu¶ ph¸t triÓn rÊt nhanh. + Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả chín, rừng có những nét gì đẹp? * GV kết luận nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. Bµi: Hµnh tr×nh cña bÇy ong + Nh÷ng chi tiÕt nµo trong khæ th¬ ®Çu nãi lªn hµnh tr×nh v« tËn cña bÇy ong? + Bầy ong đến tìm mật ở những nơi nào? Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt? + Qua hai dßng th¬ cuèi bµi, nhµ th¬ muèn nãi ®iÒu g× vÒ c«ng viÖc cña loµi ong? * GV kết luận nội dung những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc góp ích cho đời III. Kiểm tra: - GV kiểm tra đọc của HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø t ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕng ViÖt ¤n tËp vÒ më réng vèn tõ: B¶o vÖ m«i trêng A.Môc tiªu : HS cñng cè vÒ :- Tõ vµ nghÜa cña mét sè tõ ng÷ vÒ m«i trêng. - HSKT làm đợc một số bài tập. B. Các hoạt động dạy học .. I.Ôn tập : - HS đặt câu với từ: sinh thái, bảo tồn. II. LuyÖn tËp , thùc hµnh: - GV yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp sau. Bài 1 : Hành động nào sau đây là hành động bảo vệ môi trờng? A. Kh¬i th«ng cèng r·nh. B. X¶ r¸c xuèng hå. C. Khai th¸c gç rõng tù do. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS khác nhận xét, GV kết luận kết quả đúng: A Bµi 2 : Chän tõ nµo ®iÒn vµo chç trèng trong c©u sau: A.Bảo đảm B. B¶o qu¶n C. B¶o vÖ. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. HS lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS khác nhận xét, GV kết luận kết quả đúng: B Bµi 3: Chän tõ ( m«i trêng, m«i sinh,sinh th¸i, h×nh th¸i) ®iÒn vµo chç chÊm cho thÝch hîp. a) .... lµ m«i trêng sèng cña sinh v©t. b) Vùng khí hậu phù hợp với đặc tính .... của cây lúa. c).....là hình thức biểu hiện ra bên ngoài của sự vật, có thể quan sát đợc. d) M« da sinh ra vµ lín lªn trong .....©m nh¹c. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. HS lµm bµi theo nhãm 4, 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - HS khác nhận xét, GV kết luận kết quả đúng: a) môi sinhb) sinh tháic)hình th¸i d) m«i trêng. III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra,chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc sử -địa «n tËp tæng hîp A.Môc tiªu : Gióp häc sinh- Cñng cè vÒ ngµnh c«ng nghiÖp níc ta vµ t×nh hình nớc ta sau cách mạng tháng Tám nớc ta đứng trớc những khó khăn tolớn:" giặc đói, giặc dốt , giặc ngoại xâm ". -HSKT làm đợc một số bài tập. B.C¸C HO¹T §éng d¹y häc :. I. LÞch sö: Vît qua t×nh thÕ hiÓm nghÌo. -HS lµm mét sè bµi tËp ë trong VBT trang 27,28 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: -Em h·y nªu nh÷ng khã kh¨n cña níc ta sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m 1945? -Nhân dân ta đã làm gì để từngbớc đẩy lùi giặc dốt ? -Nhân dân ta đã làm gì để khắc phục nạn đói ? *GVKL: Nhờ có tinh thần đoàn kết , sức mạnh của toàn dân , sự lãnh đạo của Đảng , BH nhân dân ta đã vợt qua tình thế hiểm nghèo . II. §Þa lý: C«ng nghiÖp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -HS lµm mét sè bµi tËp ë trong VBT trang 22 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: -KÓ tªn mét sè ngµnh c«ng nghiÖp cña níc ta vµ mét sè s¶n phÈm cña c¸c ngành đó? -Nêu đặc điểm nghề thủ công của nớc ta ? -§Þa ph¬ng em cã nh÷ng ngµnh c«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nµo ? *GVKL: Níc ta cã rÊt nhiÒu nghÒ thñ c«ng, nghÒ thñ c«ng ngµy cµng ph¸t triÓn réng kh¾p c¶ níc, dùa vµo sù khÐo lÐo cña ngêi thî vµ nguån nguyªn liÖu s½n cã. III. KiÓm tra: - GV kiÓm tra,chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø n¨m , ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2012 Tiªng viÖt «n tËp:LuyÖn tËp lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ ngêi. AMôc tiªu :. Cñng cè c¸ch t×m ý lËp mét dµn bµi cho bµi v¨n t¶ ngêi . -HSKT viết đợc một số ý . B .Các hoạt động dạy học :. §Ò bµi : H·y t¶ ngêi mÑ th©n yªu cña em . I. Tìm hiểu đề - GV yêu cầu HS đọc đề bài , xác định yêu cầu của bài . - HS nêu yeu cầu của đề bài . - GV cùng cả lớp nhận xét ,bổ sung ,chốt lại ý kiến đúng . - GV gạch chân những từ ngữ thể hiện yêu cầu của đề bài . - GV yªu cÇu HS nªu cÊu t¹o bµi v¨n t¶ ngêi ( GV gäi 3-4em nh¾c l¹i ) II. LËp dµn bµi chung . - HS thảo luận theo nhóm để lập dàn bài . GV theo dõi giúp đỡ từng nhóm . - HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn cña m×nh tríc líp , GV cïng c¶ líp nhËn xÐt , bæ sung ,hoµn thiÖn mét dµn bµi hoµn chØnh . Më bµi : Giíi thiÖu ngêi mÑ th©n yªu cña m×nh . Thân bài : + Ngoại hình : vóc ngời , nớc da , mái tóc, khuôn mặt , đôi mắt , hµm r¨ng ,c¸ch ¨n mÆc - Đặc biệt phải chú ý tả đợc đặc điểm riêng biệt của ngời định tả . + T¶ tÝnh t×nh - §èi víi em - §èi víi mäi ngêiætng nhµ - §èi víi xung quanh + Tả hoạt động - NÊu ¨n - sáp xếp đồ đạc trong nhà - Khi lµm c¸c c«ng viÖc kh¸c Kết bài :Nêu cảm nghĩ về ngời đợc tả . - GV yêu cầu HS đọc lại dàn bài . III.LËp dµn bµi chi tiÕt . - GV yªu cÇu HS lËp dµn bµi chi tiÕt - GV theo dõi HS làm bài , giúp đỡ những em lúng túng . *.KiÓm tra: - GV kiÓm tra vë ,chÊm, ch÷a bµi cho HS. GV nhËn xÐt tiÕt häc , tuyªn d¬ng nh÷ng em cã tinh thÇn x©y dùng bµi tèt . ChÝnh t¶ (nghe- viÕt): Mïa th¶o qu¶. A. Môc tiªu: Gióp HS:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Mùa thảo quả. - ¤n l¹i c¸ch viÕt nh÷ng tõ ng÷ cã ©m ®Çu s/x hoÆc ©m cuèi t/c. - HSKT viết đợc bài chính tả. B. §å dïngd¹y häc. - VBT TiÕng ViÖt líp 5.. C. Các hoạt động dạy học.. I.KiÓm tra bµi cò : - 2HS viÕt 3 tõ cã ©m ®Çu x/s GV NhËn xÐt – ghi ®iÓm. II.Bµi míi : GV Giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu cña bµi häc Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe – viết chính tả. - Gv đọc đoạn văn một lợt, cả lớp đọc thầm SGK.Nêu nội dung của đoạn văn? - HS đọc thầm bài chính tả, lu ý các từ dễ viết sai: nảy lặng lẽ, ma rây, rực lên, chøa löa, chøa n¾ng, … - HS gấp SGK, GV đọc từng câu, HS chép bài vào vở. - GV chấm một số bài nêu nhận xét, HS đổi vở cho nhau soát lỗi. - GV nhËn xÐt chung. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. GV híng dÉn HS lµm bµi trong VBT. Bài 1: Đọc đề bài và nêu yêu cầu. - GV chia líp thµnh 2 nhãm, mçi nhãm lµm 1 c©u. - HS lµm bµi vµo VBT.HS lÇn lît nªu tõ cña m×nh. - GV cïng HS c¶ líp nh¹n xÐt. Bài 2b: Đọc đề bài và nêu yêu cầu. - HS th¶o luËn theo nhãm. - Thi làm nhanh giữa các nhóm: nhóm nào xong trớc, tìm đúng từ và nhiều từ sẽ th¾ng. - Đại diện nhóm trình bày. Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Tuyên dơng nhóm tìm đợc nhiều từ và nhanh. III. Cñng cè dÆn dß - Nhận xét tiết học. Yêu cầu những từ viết sai về viết lại cho đúng. - ChuÈn bÞ bµi sau.BµÝ: Hµnh tr×nh cu¶ bÇy ong. Khoa häc «n tËp ( TuÇn 12) A.Môc tiªu :. -HS ôn tập để nắm đợc tính chất công dụng của gang, sắt, thép, đồng -Biết cách bảo quản các đồ dùng đợc làm từ các chất liệu trên - HSTK làm đợc một số bài tập. B. §å dïng d¹y häc : PhiÕu ( VBT) C. Các hoạt động dạy học :. I. ¤n tËp vÒ c¸c tÝnh chÊt c«ng dông cña c¸c chÊt liÖu : s¾t , gang, thÐp. -HS lµm mét sè bµi tËp bµi trong VBT trang 43. -HS tr¶ lêi c©u hái: Nªu tÝnh chÊt vµ c«ng dông cña s¾t(gang, thÐp ) ? -Nêu cách bảo quản các đồ dùng nh dao , kéo , cày cuốc kìm … ? * GVKL : Trong tù nhiªn, s¾t cã trong c¸c thiªn th¹ch vµ trong c¸c quÆng s¾t. Đờng ray tàu hoả, cầu , dao , kéo ....bảo quản để nơi khô giáo II. Ôn tập về các tính chất công dụng của đồng -HS lµm mét sè bµi tËp bµi trong VBT trang 45..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -HS trả lời câu hỏi:Đồng có những tính chất gì ? Đồng đợc dùng để làm gì? *Củng cố : GV chốt các nội dung kiến thức: Sắt, đồng là những kim loại và hợp kim của nó đợc sử dụng rộng rãi.Cần biết cách bảo quản đồ dùng dợc làm từ các kim loại đó III.KiÓm tra: - GV kiÓm tra vë ,chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2012 To¸n ¤n tËp vÒ nh©n sè thËp ph©n víi sè thËp ph©n A.Môc tiªu :. Cñng cè vÒ : Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n . Sö dông tÝnh chÊt kÕt hîp , tÝnh chÊt giao ho¸n trong phÐp nh©n sè thËp ph©n . - HSKT nhân đợc một số phép tính. B. Các hoạt động dạy học .. I.¤n tËp :TÝnh nhÈm : 8,37 10 = 83,7 138,05 100 = 13805 0,29 10 = 2,9 39,4 10 = 3,94 II. LuyÖn tËp , thùc hµnh: - HS lµm c¸c bµi tËp sau : Bµi 1 : TÝnh. 3,8 3,24 0,12 x8,4 x 7,2 x5,7 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, nªu c¸ch nh©n 2 sè thËp ph©n. - HS khác nhận xét, GV kết luận kết quả đúng: 3,8 3,24 0,12 x8,4 x 7,2 x5,7 152 648 84 304 2268 60 31,92 23,328 0,684 Bµi 2 : §Æt tÝnh råi tÝnh : a) 26,8 x 1,5 ; b) 8,25 x 6,5 ; c) 0,28 x 4,8 9,8 x 3,6 ; 1,54 x 8,2 ; 8,26 x 4,5 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS làm bài theo nhóm, 3 HS lên bảng làm bài, nêu cách đặt tính và tính nhân 2 sè thËp ph©n. - HS khác nhận xét, GV kết luận kết quả đúng: a): 40,2 ; 35,28 b):53,625 ; 12,628 c):1,344 ; 37,17 Bµi 3 : ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp. a B a b b a 2,5 4,6 3,05 2,8 5,14 0,32 - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi theo nhãm, 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n 2 sè thËp ph©n. - HS khác nhận xét, GV kết luận kết quả đúng: a b a b b a 2,5 4,6 2,5 4,5 = 11,5 4,6 2,5 = 11,5.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3,05 2,8 3,05 2,8 = 8,54 2,8 5,14 0,32 5,14 0,32 = 1,6448 0,32 III.KiÓm tra: - GV kiÓm tra vë ,chÊm, ch÷a bµi cho HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. 3,05 = 8,54 5,14 = 1,6448. KÓ chuyªn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. a. môc tiªu: Gióp HS: - HS kể lại đợc một câu chuyện ( mẩu chuyện) đã nghe hay đã đọc có nội dung b¶o vÖ m«i trêng. - Hiểu và trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện, thể hiện nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trờng. - HSKT nghe b¹n kÓ chuyÖn. B. §å dïngd¹y häc:- S¸ch, b¸o, truyÖn cã néi dung: B¶o vÖ m«i trêng. C. Các hoạt động dạy học.. I.KiÓm tra bµi cò - HS kÓ l¹i theo tranh mét vµi ®o¹n c©u chuyÖn Ngêi ®i s¨n vµ con nai. II.Bµi míi : GV Giíi thiÖu bµi, nªu yªu cÇu cña bµi häc Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu đúng yêu cầu của đề. - HS đọc đề bài, GV chép đề lên bảng. - HS nêu trọng tâm của đề, GV gạch chân từ quan trọng: đã nghe, đã đọc, nội dung b¶o vÖ m«i trêng. - HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý SGK. - HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS kể chuyện theo cặp câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Thi kÓ tríc líp, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS kh¸c cã thÓ nªu c©u hái chÊt vÊn b¹n vÒ néi dung truyÖn b¹n võa kÓ. - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá:+ Nội dung câu chuyện.+ Khả năng hiểu truyện + Giäng ®iÖu, cö chØ.+ Kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngêi kÓ. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt; b¹n kÓ tõ nhiªn, hÊp dÉn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. III. Cñng cè dÆn dß :- NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. Hoạt động giáo dục t×m hiÓu vÒ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20-11 a- Môc tiªu: - Gióp HS biÕt vµ hiÓu vÒ lÞch sö, nguån gèc vµ ý nghÜa to lín. cña ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam.Gi¸o dôc HS thªm kÝnh yªu, biÕt ¬n c«ng lao cña c¸c thÇy c« gi¸o - T¹o kh«ng khÝ thi ®ua häc tËp, rÌn luyÖn s«i næi trong HS. - Rèn kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, kĩ năng hợp tác cho HS. - HSKT tham gia cïng c¸c b¹n. b- Quy mô hoạt động. ; Tổ chức theo quy mô khối lớp c- Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn.. - C¸c s¸ch, b¸o, tµi liÖu, tranh ¶nh vÒ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam - Phần thởng cho các đội thi Các bản thông báo về thể lệ, nội dung thi - Micro, loa, ampli, s©n khÊu tæ chøc cuéc thi. d- C¸c bíc tiÕn hµnh. Bớc 1: Trớc một tháng, nhà trờng phổ biến cho HS nắm đợc. - KÕ ho¹ch tæ chøc giao lu - Thể lệ cuộc giao lu: Thành lập các đội tham gia giao lu giữa các lớp khối 5.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Néi dung thi + C¸c th«ng tin cã liªn quan tíi ngµy Quèc tÕ HiÕn ch¬ng c¸c nhµ gi¸o + C¸c th«ng tin cã liªn quan tíi ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam + Các hoạt động về ngày nhà giáo Việt Nam Bíc 2: - Các lớp thành lập đội thi - Tæ chøc, híng dÉn cho HS su tÇm, thu nhËp c¸c t liÖu cÇn thiÕt phôc vô cho buæi giao lu. - C¸c líp luyÖn tËp c¸c tiÕt môc v¨n nghÖ cã néi dung vÒ chµo mõng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam. - Ban tæ chøc lùa chän ngêi dÉn ch¬ng tr×nh - mét nam, mét n÷ HS. - Phân công phụ trách các hoạt động trong ban tổ chức (nêu câu hỏi, đáp án ..) Bíc 3: Tæ chøc héi thi - Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu - Trởng ban tổ chức khai mạc, giới thiệu về chủ đề và ý nghĩa của buổi giao lu. - Giới thiệu Ban giám khảo và danh sách những đội tham gia dự thi - Trởng ban giám khảo công bố chơng trình giao lu và mời các đội vào vị trí để tiÕn hµnh giao lu. TiÕn hµnh giao lu Bíc 4: C«ng bè kÕt qu¶ vµ trao gi¶i :- Trëng Ban tæ chøc héi thi c«ng bè tæng số điểm của mỗi đội và thông báo kết quả hội thi. Trao các giải thởng * .Củng cố,dặn dò : Chuẩn bị su tầm bài hát về chủ đề 20-11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>