Giao an lop 2 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 17. Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 CHAØO CỜ --------------------------------------------------Môn : Tập đọc Baøi : Tìm ngoïc ( 2 tieát ). I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc. •- Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ . •- Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm : nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo. • - Hiểu các từ ngữ :Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. - Hiểu ý nghĩa truyện : khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3. Thái độ : Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi trong nhà. II/ CHUAÅN BÒ : Tranh : Tìm ngoïc. Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Đàn gà mới nở. 1.Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài “Đàn gà mới nở” và -3 em đọc thuộc lòng bài và TLCH. TLCH : -Tìm những hình ảnh đẹp và đáng yêu của gà con ? -Gaø meï baûo veä con aâu yeám con nhö theá naøo ? -Câu thơ nào cho thấy nhà thơ rất yêu đàn gà? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Choù vaø Meøo ñang aâu yeám beân 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Treo tranh caïnh moät chaøng trai. -Trực quan : Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Raát tình caûm. -Tìm ngoïc. -Thái độ của những nhân vật trong tranh ra sao ? -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Chó mèo là những vật nuôi trong nhà rất gần gũi với các em. Baøi hoïc hoâm nay seõ cho caùc em thaáy chuùng thoâng minh vaø tình nghóa nhö theá naøo. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2-3. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc truyện -Theo dõi đọc thầm. baèng gioïng nheï nhaøng tình caûm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Giáo viên đọc mẫu lần 1, giọng nhẹ nhàng, tình -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc caûm, khaån tröông. thaàm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho a) Đọc từng câu : đến hết . -HS luyện đọc các từ :nuốt, ngoạm, -Kết hợp luyện phát âm từ khó . rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan ræa thòt . -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn b) Đọc từng đoạn trước lớp. trong baøi. Xöa/ coù chaøng trai/ thaáy moät boïn treû Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền cách đọc. ra mua,/ roài thaû raén ñi.// Khoâng ngờ/ con rắn ấy là con của Long Vöông. -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 139) -3 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo. c) Đọc từng đoạn trong nhóm -HS đọc từng đoạn 1-2-3 nối tiếp trong nhoùm. d)Thi đọc giữa các nhóm - HS đọc từng đoạn 1-2-3 theo e) Đồng thanh nhoùm. -Nhaän xeùt cho ñieåm. - Cả lớp đọc cả bài 1 lần. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2-3. -Gọi 1 em đọc. -1 em đọc cả bài. Hỏi đáp : -Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng trai đã làm gì -1 em đọc đoạn 1-2-3. -Boû tieàn ra mua roài thaû raén ñi. ? -Laø con cuûa Long Vöông. -Con rắn đó có gì kì lạ ? -Moät vieân ngoïc quyù. -Raén taëng chaøng trai vaät quyù gì ? -Người thợ kim hoàn. -Ai đánh tráo viên ngọc ? -Vì anh biết đó là viên ngọc quý. -Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên ngọc ? -Raát buoàn. -Thái độ của anh chàng ra sao ? 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2-3. Chuyển ý : Chó và Mèo đã làm gì để lấy lại viên ngọc quý ở nhà người thợ kim hoàn, lấy được viên ngọc quý rồi và chuyện gì sẽ xảy ra nữa, chúng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2. -Đọc bài và tìm hiểu đoạn 4-5-6. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. TIEÁT 2. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -4 em đọc rõ ràng rành mạch, ngắt câu đúng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 4-5-6. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 4-5-6. Nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ. Biết nhấn giọng ở một số từ kể về sự thông minh, tình nghĩa cuûa Choù, Meøo. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 4-5-6. Chú ý giọng nhanh, hồi hộp, bất ngờ, đoạn cuối vui, chậm rãi. -Luyeän phaùt aâm.. -Theo dõi đọc thầm.. -Phát âm các từ : ngậm, bỏ tiền, thả raén, Long Vöông. -Luyeän ngaét gioïng : -Luyện đọc câu dài, khó ngắt. -Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa đi một quãng/ thì có con quạ sà xuống/ đớp ngoïc/ roài bay leân cao.// -Giảng từ : ngoạm ngọc : động tác dùng miệng giữ -HS trả lời theo ý của các em. lấy ngọc thật chặt không rơi ra được. - Đọc từng câu. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến heát. - Đọc từng đoạn - Trong nhoùm. -Thi đọc giữa các nhóm. - Cử đại diện nhóm đọc. - Đồng thanh. - Cả lớp. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Muïc tieâu : Hieåu yù nghóa cuûa caâu chuyeän. Caâu chuyện nêu bật vai trò của các vật nuôi trong đời sống con người , cũng thông minh và tình cảm. -Hỏi đáp : -Chuyeän gì xaûy ra khi choù ngaäm ngoïc mang veà? -Choù laøm rôi ngoïc bò caù nuoát maát. -Khi bị Cá đớp mất ngọc, Chó- Mèo đã làm gì ? -Rình bên sông, thấy có người đánh được cá, mổ ruột cá có ngọc. Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy. -Laàn naøy con naøo seõ mang ngoïc veà ? -Mèo đội trên đầu.. -Chúng có mang ngọc về được không ? Vì sao ? -Không vì bị quạ lớn đớp lấy rồi bay leân cao. -Meøo nghó ra keá gì ? -Giả vờ chết để lừa quạ. -Quïa coù bò maéc möu khoâng vaø noù phaûi laøm gì ? -Quïa maéc möu, van laïy xin traû -Thái độ của chàng trai như thế nào khi thấy ngoïc. ngoïc ? -Mừng rỡ. -Tìm những từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo ? -Thoâng minh, tình nghóa.. -Luyện đọc lại. -Đọc bài. -Nhaän xeùt. 3. Cuûng coá : -Em bieát ñieàu gì qua caâu chuyeän ? -Chó, Mèo là những con vật gần.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài.. guõi, raát thoâng minh vaø tình nghóa. -Phải sống thật đoàn kết, tốt với mọi người xung quanh. -Đọc bài. Chuẩn bị để kể chuyện.. --------------------------------------------------------------------------Toán Ôn tập về phép cộng và trừ. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cốvề: - Cộng trừ nhẩm trong phạm vi các bảng tính. - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( tính viết có nhớ một lần). - Củng cố về giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị. 2. Kĩ năng : Cộng trừ nhẩm, và cộng trừ viết đúng, nhanh chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUẨN BỊ : Ghi bảng bài 4 -5. Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Ôn tập. Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng trừ viết (có nhớ một lần). Củng cố về giải bài toán về nhieàu hôn, ít hôn moät soá ñôn vò. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Yêu cầu HS tự nhẩm. Baøi 2: Yeâu caàu gì ? -Nêu cách thực hiện phép tính : 90 – 32, 56 + 44, 100 - 7. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 3 : Yeâu caàu laøm gì ? -Vieát baûng : 17 - 3  - 6  -Ñieàn maáy vaøo oâ troáng ? -Ở đây ta thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện từ đâu ? -Vieát : 17 – 3 – 6 = ? - Vieát 17 – 9 = ? vaø yeâu caàu HS nhaåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em leân baûng tính. -Lớp làm bảng con. -Ôn tập về phép cộng & trừ / tiếp.. Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo keát quaû. -Ñaët tính vaø tính. -3 em leân baûng laøm -Baïn nhaän xeùt Ñ-S. -3 em trả lời. -Điền số thích hợp. -Ñieàn 14 vì 17 – 3 = 14 -Ñieàn 8 vì 14 – 6 = 8 -2 phép trừ, thực hiện từ trái sang phaûi. -HS nhaåm keát quaû : 17 – 3 = 14, 14 – 6 = 8.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - So saùnh 3 + 6 = 9 -Kết luận : 17 – 3 – 6 = 17 – 9 vì khi trừ đi một tổng ta có thể thực hiện trừ liên tiếp các số hạng cuûa toång. –Nhaän xeùt, cho ñieåm. Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề. -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Bài toán thuộc dạng gì ?. - 17 – 9 = 8 -3+6=9 -Vaøi em nhaéc laïi. -3 em lên bảng làm tiếp. Lớp làm vở. -Nhaän xeùt. -1 em đọc đề. -Thuøng to 60 lít, thuøng beù ít hôn 22 lít. -Thùng bé đựng bao nhiêu lít. -Bài toán về ít hơn. -Thuøng to : 60l -Thuøng beù : 22l ?l Giaûi Thùng nhỏ đựng : 60 – 22 = 38 (l) Đáp số 38 l. Baøi 3 : Troø chôi “Thi vieát pheùp coäng coù toång baèng moät soá haïng” -Nêu cách chơi : Các đội xếp thành hàng, phát cho mỗi đội viên phấn, các thành viên trong đội lần lượt ghi phép tính vào phần bảng của đội theo hình thức tiếp sức, sau 5’đội nào ghi được nhiều hơn là đội đó thắng cuộc. -2 đội tham gia trò chơi. -Nhận xét – Khen thưởng đội thắng cuộc. 3. Cuûng coá : Giaùo duïc tính caån thaän khi laøm tính. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.. ----------------------------------------------------------------------MÔN: ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (TT) I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Lí do cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 2. Kyõ naêng: - Tôn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công coäng. - Đồng tình, ủng hộ các hành vi giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. 3. Thái độ: - Thực hiện một số việc cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Không làm những việc ảnh hưởng đến trật tự, vệ sinh nơi công cộng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. CHUAÅN BÒ - GV: Nội dung các ý kiến cho Hoạt động 2 – Tiết 2. - HS: Vở bài tập..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Giữ trật tự, vệ sinh nơi công coäng. - Em phải làm gì để giữ trật tự nơi công coäng? - Em phải làm gì để giữ vệ sinh nơi công coäng? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng(tiết 2). Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra  Phương pháp: Trực quan, thực hành, vấn đáp.  ÑDDH: Phieáu hoïc taäp. - Yêu cầu một vài đại diện HS lên báo caùo keát quaû ñieàu tra sau 1 tuaàn.. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt - HS trả lời. Bạn nhận xét.. -. Một vài đại diện HS lên báo caùo. Chaúng haïn: TT Nơi công cộng ở khu phố … Vò trí Tình traïng hieän nay Những việc cần làm …. GV toång keát laïi caùc yù kieán cuûa caùc HS 1 leân baùo caùo. Coâng vieân - Nhận xét về báo cáo của HS và những Gaàn hoà Thaønh Coâng đóng góp ý kiến của cả lớp. - Khen những HS báo cáo tốt, đúng hiện Bồn hoa giữa công viên bị phá do trẻ em vaøo nghòch thực. Cử ra đội bảo vệ công cộng  Hoạt động 2: Trò chơi “Ai đúng ai sai”  Phương pháp: Thực hành, thi đua. 2  ÑDDH: Heä thoáng caâu hoûi. Bể nước công cộng - GV phoå bieán luaät chôi: Dưới sân + Mỗi dãy sẽ thành một đội chơi. Mỗi dãy Bị tràn nước phải cử ra đội trưởng để điều khiển đội của Báo với bác tổ trưởng mình. + Nhiệm vụ của các đội chơi: Sau khi nghe GV đọc các ý kiến, các đội chơi phải xem - Trao đổi, nhận xét, góp ý kiến của xét ý kiến đó đúng hay sai đưa ra tín hiệu HS cả lớp. (giơ tay) để xin trả lời. + Mỗi ý kiến trả lời đúng – đội ghi được 5 ñieåm. - GV tổ chức cho HS chơi mẫu. -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV tổ chức cho HS chơi. - GV nhaän xeùt HS chôi. - GV phát phần thưởng cho các đội thắng cuoäc. PHAÀN CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN 1. Người lớn mới phải giữ trật tự, vệ sinh nôi coâng coäng. 2. Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường. 3. Đi nhẹ, nói khẽ là giữ trật tự nơi công coäng. 4. Không được xả rác ra nơi công cộng. 5. Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim. 6. Bàn tán với nhau khi đang xem trong raïp chieáu phim. 7. Bàn bài với nhau trong giờ kiểm tra.  Hoạt động 3: Tập làm người hướng dẫn viên  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ÑDDH: Tình huoáng. - GV ñaët ra tình huoáng. Là một hướng dẫn viên dẫn khách vào thăm Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em sẽ dặn khách phải tuân theo những điều gì? - GV yeâu caàu HS suy nghó sau 2 phuùt, moät số đại diện HS lên trình bày. - GV nhaän xeùt. - GV khen những HS đã đưa ra những lời nhắc nhở đúng. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò:. - Đội nào ghi được nhiều điểm nhất – sẽ trở thành đội thắng cuộc trong trò chôi.. - Hết thời gian, một số đại diện HS lên trình bày. Chẳng hạn: Kính mời quyù khaùch thaêm Vieän Baûo taøng Hoà Chí Minh. Để giữ gìn trật tự, vệ sinh của Viện Bảo tàng, tôi xin nhắc nhở các quý khách những vấn đề sau: 1/ Không vứt rác lung tung ở Viện Baûo taøng. 2/ Không được sờ vào hiện vật trưng baøy. 3/ Không được nói chuyện trong khi ñang ñi tham quan. - Trao đổi, nhận xét, bổ sung của các HS trong lớp.. Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 Tập đọc. Gà “tỉ tê” với gà.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi đúng. • -Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. Hieåu : • -Hiểu từ : Hiểu các từ ngữ khp1 :tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở. -Hiểu nội dung bài – Loài gà cũng biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người. 2.Kĩ năng : Rèn đọc lưu loát, rõ ràng, rành mạch, dứt khoát. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết loài vật cũng có tình cảm thương yêu, bảo vệ nhau như con người. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Bảng phụ viết vài câu luyện đọc. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ :Gọi 3 em đọc bài Tìm ngọc.. -Do ñaâu maø chaøng trai coù vieân ngoïc quyù ? -Nhờ đâu Chó Và Mèo tìm lại được ngọc ? -Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì ? -Bạn trong nhà của chúng ta là những con vật naøo ? -Hôm nay chúng ta sẽ biết thêm về một người bạn rất gần qua bai øGà “tỉ tê” với gà. - Ghi teân baøi leân baûng. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi đúng. •Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng kể tâm tình, chaäm raõi). -Hướng dẫn luyện đọc. Đọc từng câu (kết hợp luyện phát âm) - Các em khác nối tiếp nhau đọc từng câu đến hết baøi. -Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em. -Luyện đọc từ khó : - Đọc từng đoạn: -Luyện đọc câu : Yêu cầu HS đọc và tìm cách ngắt. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em đọc và TLCH.. -Baïn trong nhaø. -Choù, Meøo.. -Gà “tỉ tê” với gà. Mở SGK tr 141.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em đọc lần 2.. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu. -HS luyện đọc các từ ngữ: gấp gaùp, rooùc rooùc,nguy hieåm, noùi chuyeän, nuõng nòu, lieân tuïc. -Luyện đọc các câu :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chuùng/ baèng caùch goõ moû leân voû trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.// -Đàn con đang xôn xao/ lập tức chui heát vaøo caùnh meï,/ naèm im.// - HS đọc phần chú giải. -Kết hợp giảng từ : Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở. (SGK/ tr 142) -Chia nhoùm : Trong nhoùm tieáp noái * Đọc từng đoạn trong nhóm : nhau đọc 4 đoạn trong bài. -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất. Đoạn 1 : Từ đầu đến lời mẹ. Đoạn 2 : Khi gà mẹ ………… mồi đi. Đoạn 3 : Gà mẹ vừa tới …… nấp mau Đoạn 4 : Phần còn lại. * Thi đọc giữa các nhóm. -Chia nhóm:đọc từng đoạn trong * Đọc đồng thanh. nhóm. Đọc cả bài. -Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau. Nhận xét. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Đọc trơn cả bài, Biết nghỉ hơi đúng. Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn. Hỏi đáp : -Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào ? -Đọc thầm. -Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách nào ? -Từ khi còn nằm trong trứng. -Gà con đáp lại mẹ thế nào ? -Gõ mỏ lên vỏ trứng. -Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ? -Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại.. -Gaø meï baûo cho con bieát khoâng coù chuyeän gì nguy -Nuõng nòu. hieåm baèng caùch naøo? -Kêu đều đều “cúc … cúc …… cúc” -Gọi 1 em bắt chước tiếng gà . -Cách gà mẹ báo tin cho con biết “Tai họa!nấp -1 em thực hiện “cúc ….. cúc ….. mau!” cuùc” -Khi naøo luõ con laïi chui ra ? -Xuø loâng, mieäng keâu lieân tuïc, gaáp -Nhaän xeùt. gaùp “rooùc …… rooùc”. 3.Cuûng coá : -Khi mẹ “cúc …. cúc ….cúc” đều - Gọi 1 HS đọc toàn bài. Hỏi cả lớp : đều. - Qua caâu chuyeän em hieåu ñieàu gì ? -1 em đọc cả bài. -Loài gà cũng có tình cảm, biết yêu thương đùm -Mỗi loài vật đều có tình cảm bọc với nhau như con người. riêng, giống như con người. Gà -Nhaän xeùt tieát hoïc. cũng nói bằng thứ tiếng riêng của noù. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Học bài. caùc caâu daøi. -Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc câu:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Veà nhaø quan saùt caùc con vaät nuoâi trong gia ñình. ------------------------------------------------------Toán Ôn tập phép cộng phép trừ (tt). I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : • -Củng cố về cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính và cộng trừ viết (có nhớ) trong phaïm vi 100. • -Củng cố về tìm một thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ. -Củng cố về giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác. 2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh, đúng chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Veõ hình baøi 5. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Giờ tan học của em là mấy giờ ? -Em xem truyền hình lúc mấy giờ tối ? -8 giờ tối còn gọi là mấy giờ ? -GV gọi 1 em lên quay đồng hồ chỉ số giờ trên . -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : luyện tập. Mục tiêu : Củng cố về cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính và cộng trừ viết (có nhớ) trong phạm vi 100. Cuûng coá veà tìm moät thaønh phaàn chöa bieát của phép cộng và phép trừ. Củng cố về giải bài toán và nhận dạng hình tứ giác. Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm. Baøi 2 : -Neâu caùch ñaët tính vaø tính : 100 – 2, 100 – 75, 48 + 48, 83 + 17 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV vieát baûng : x + 16 = 20 -GV : x laø gì trong pheùp coäng x + 16 = 20 ? -Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm nhö theá naøo ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -16 giờ 30. -8 giờ tối. -20 giờ. -1 em lên quay đồng hồ.. -Tự làm bài. -3 em leân baûng laøm. Neâu caùch ñaët tính và tính. Lớp làm vở.. -Tìm x. -Theo doõi. - x laø soá haïng chöa bieát. - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - 1 em laøm x + 16 = 20.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Vieát tieáp : x – 28 = 14.. -x là gì trong phép trừ x – 28 = 14 ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ?. -Vieát tieáp :35 – x = 15 -Taïi sao x = 35 – 17 ? Baøi 4 : -Vẽ hình và đánh số từng phần. -Yêu cầu HS kể tên các hình tứ giác ghép đôi, gheùp ba, gheùp tö. -Có tất cả bao nhiêu hình tứ giác ? -Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá : - Giaùo duïc tính caån thaän khi laøm tính. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách xem giờ, ngaøy thaùng.. x = 20 – 16 x=4 - x là số bị trừ. - Lấy hiệu cộng với số trừ. - HS thực hiện. x – 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 -Học sinh tự làm. -Vì x là số trừ. Lấy số bị trừ trừ đi hieäu. -Hình (1,2), Hình (1,2,4), Hình (1,2,3), Hình (2,3,4,5) -Có tất cả 4 hình tứ giác. -Khoanh caâu D. -Học cách xem giờ, ngày tháng.. -------------------------------------------------------------------CHÍNH TAÛ Nghe vieát : Tìm ngoïc. Phaân bieät ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : -Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngoïc”. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết các con vật nuôi trong nhà rất có tình nghĩa. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc” . Viết sẵn BT3. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết -Trâu ơi ! -HS nêu các từ viết sai. học trước. Giáo viên đọc . -3 em lên bảng viết : trâu, ra ngoài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết. Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc ” a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài viết. -Đoạn văn nói về nhân vật nào ? -Ai taëng cho chaøng trai vieân ngoïc ? -Nhờ đâu Chó, Mèo lấy được ngọc ? -Chó, Mèo là những con vật như thế nào ? b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn văn có mấy câu ? -Trong bài những chữ nào cần viết hoa vì sao ? c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát chính taû : -GV nhắc nhở cách viết và trình bày. Đọc từng câu từng từ cả bài. -Đọc lại cho HS soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Mục tiêu : Học sinh làm đúng bài tập phân bieät ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -GV phaùt giaáy khoå to.. ruoäng, noâng gia, quaûn coâng.Vieát baûng con. -Chính taû (nghe vieát) : Tìm ngoïc.. -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Choù, Meøo, chaøng trai. -Long Vöông. -Thoâng minh möu meïo. -Thoâng minh, tình nghóa. -4 caâu. -Tên riêng và chữ đầu câu. -HS nêu các từ khó : Long Vương, möu meïo, tình nghóa, thoâng minh. -Vieát baûng . -Nghe đọc, viết vào vở.. -Sửa lỗi.. -Tìm 3 tiếng chứa vần ui, 3 tiếng chứa vần uy. -Trao đổi nhóm ghi ra giấy. - Nhóm trưởng lên dán bài lên baûng. -Đại diên nhóm đọc kết quả. Nhận xeùt.. -Hướng dẫn sửa. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284). Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vào -Tìm các từ chỉ đồ dùng bắt đầu baûng con. baèng ch. Tìm 3 tieáng coù thanh hoûi, 3 tieáng coù thanh ngaõ. -Nhận xét, chỉnh sửa . -HS caùc nhoùm laøm treân baêng giaáy -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284). 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS taäp to. -Leân daùn baûng. chép và làm bài tập đúng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.. ------------------------------------------------THUÛ COÂNG Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. 2.Kĩ năng : Gấp cắt dán được biển báo chỉ cấm đỗ xe. 3.Thái độ : Học sinh có ýthức chấp hành luật lệ giao thông. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Mẫu biển báo cấm đỗ xe. •- Quy trình gaáp, caét, daùn. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Biển báo giao thông chỉ chiều xe ñi. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét. Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát quan saùt nhaän xeùt biển báo cấm đỗ xe. -Maãu. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm đỗ xe. -Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc của biển báo cấm đỗ xe có gì giống và khác so với biển báo chæ chieàu xe ñi ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Gaáp caét daùn BBGT chæ chieàu xe ñi. -2 em lên bảng thực hiện các thao taùc gaáp. - Nhaän xeùt. -Gấp cắt dán BBGT cấm đỗ xe.. -Quan saùt.. -Nhận xét : Kích thước giống nhau, ø maøu neàn khaùc nhau. -Bieån baùo chæ chieàu xe ñi laø hình muõi teân maøu traéng treân neàn hình troøn maøu xanh. -Biển báo cấm là hai vòng tròn đỏ -Giáo viên hướng dẫn gấp. -Bước 1 : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe (SGV/ tr xanh, và hình chữ nhật chéo là màu đỏ. 227) -Bước 2 : Dán biển báo cấm đỗ xe. -Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng. -Dán hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển báo.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nửa ô. Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn đỏ. -Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình troøn maøu xanh. Hoạt động 2 : Thực hành gấp cắt, dán . Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét daùn bieån baùo caám đỗ xe. -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 228). -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.. -Chia nhoùm taäp gaáp, caét, daùn bieån báo cấm đỗ xe. -HS thực hành theo nhóm. -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . -Hoàn thành và dán vở. -Đem đủ đồ dùng.. Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 LUYỆN TỪ VAØ CÂU Từ ngữ về vật nuôi. Câu kiểu ai thế nào ? I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài vật. •-Bước đầu biết thể hiện ý so sánh. 2.Kó naêng : Ñaët caâu kieåu Ai theá naøo ? 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Thẻ từ viết tên 4 con vật trong BT1, Thẻ từ viết 4 từ chỉ đặc ñieåm. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Tìm từ trái nghĩa với : hiền, khờ, chậm ? -Tìm 3 từ chỉ đặc điểm hình dáng của một người ? -Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm : “Đôi maét cuûa beù Haø ………………………… “ -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài vật. Bước đầu biết thể hiện ý so sánh. Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Trực quan : 4 Tranh. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS laøm phieáu BT. -dữ, lanh, nhanh. -nho nhoû, cao raùo, troøn tròa. -troøn xoe.. -HS nhắc tựa bài.. -1 em đọc , cả lớp đọc thầm. -Quan saùt tranh..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp.. -HS trao đổi theo cặp. Chọn cho mỗi con vật trong tranh một từ thể hiện đúng đặc điểm của mỗi con -Gv tổ chức cho HS lên bảng chọn thẻ từ gắn bên vật. tranh minh hoïa moãi con vaät. -Mỗi đội 4 HS lên bảng chọn thẻ từ gaén beân tranh minh hoïa moãi con vaät. -GV chốt lại lời giải đúng : Trâu khoẻ, Rùa chậm, - Đại diện nhóm đọc kết quả : Khoẻ Choù trung thaønh, Thoû nhanh. nhö traâu, chaäm nhö ruøa, nhanh nhö -Các thành ngữ nào chỉ đặc điểm của mỗi con thỏ, trung thành như chó……… vaät ? -HS nhaéc laïi. -Nhaän xeùt. - HS trả lời. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ?. -Bảng phụ : Viết sẵn các từ. -Giáo viên viết bảng một số cụm từ so sánh : -Đẹp như tranh (như : hoa, tiên, mơ, mộng). -Cao nhö seáu ( nhö caùi saøo). -Hiền như đất (như Bụt). -Trắng như tuyết (như trứng gà bóc, như bột lọc). -Xanh nhö taøu laù. -Đỏ như gấc (như son, như lửa). Baøi 3 :(Vieát) Yeâu caàu gì ? -Nhaän xeùt. -GV vieát baûng : Maét con meøo nhaø em troøn nhö viên bi . Toàn thân nó phủ một lớp lông mượt như nhung. Hai tai noù nhoû xíu nhö hai buùp laù non. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài.. -1 em nêu yêu cầu. Lớp đọc thầm. -Trao đổi theo cặp và ghi ra nháp. -HS noái tieáp nhau phaùt bieåu yù kieán -Nhaän xeùt, boå sung.. -1 em nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thaàm. -Học sinh làm vở bài tập. -Nhiều em đọc bài viết của mình. -Nhaän xeùt, boå sung. -Hoàn chỉnh bài viết.. -------------------------------------------------------Toán Ôn tập phép cộng trừ (tt). I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : • - Củng cố về nhận dạng và nêu tên gọi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định ba điểm thẳng hàng. •- Tiếp tục củng cố về xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông trong vở HS để vẽ hình..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nhận dạng hình đúng gọi tên hình và vẽ đoạn thẳng chính xaùc. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : thước thẳng. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Cho HS laøm phieáu. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Luyện tập. Muïc tieâu : Cuûng coá veà nhaän daïng vaø neâu teân goïi các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định ba điểm thẳng hàng. Tiếp tục củng cố về xác định vị trí các điểm trên lưới ô vuông trong vở HS để vẽ hình. Baøi 1 : Veõ caùc hình leân baûng. -Có bao nhiêu hình tam giác ? Đó là hình nào ? - Có bao nhiêu hình vuông ? Đó là hình nào ? - Có bao nhiêu hình chữ nhật ? Đó là hình nào ? -Hình vuông có phải là hình chữ nhật không ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Laøm phieáu BT.. -Thực hành xem lịch.. -Quan saùt hình. -Coù 1 hình tam giaùc, hình a. -Có bao nhiêu hình tứ giác ? -Coù 2 hình vuoâng : hình d, g -Hình chữ nhật, hình vuông là hình tứ giác đặc -Có 1 hình chữ nhật, hình e. biệt. Vậy có bao nhiêu hình tứ giác ? -Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt. Vậy có tất cả 3 hình chữ -Tổ chức trò chơi “Thi tìm hình”. nhaät. Baøi 2 : Phaàn a yeâu caàu gì ? -Có 2 hình tứ giác, hình b, c. -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm ? -Có 5 hình tứ giác. Đó là hình : -Yêu cầu HS thực hành vẽ. b,c,d,e,g. -2-3 em nhaéc laïi keát quaû.. -Phần b thực hiện tương tự. Bài 3 : Bài toán yêu cầu gì ? -3 ñieåm thaúng haøng laø 3 ñieåm nhö theá naøo ? -Hướng dẫn : Khi dùng thước để kiểm tra thì 3 điểm thẳng hàng sẽ cùng nằm trên mép thước.. -Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm. -Chaám1 ñieåm treân giaáy. Ñaët vaïch 0 của thước trùng với điểm chấm. Tìm độ dài 8 cm, sau đó chấm điểm thứ hai. Nối 2 điểm với nhau ta được đoạn thẳng 8 cm. -Học sinh vẽ vào vở BT. -HS laøm tieáp phaàn b..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Neâu teân 3 ñieåm thaúng haøng. -Haõy neâu teân 3 ñieåm thaúng haøng ?. -Hãy vẽ đường thẳng qua 3 điểm thẳng hàng ? -Nhaän xeùt. Bài 4 : Yêu cầu HS tự vẽ. -Hình vẽ được là hình gì ? -Hình ngôi nhà gồm những hình nào ghép lại ? -Goïi 1 em leân chæ. -Nhaän xeùt. 3.Củng cố : Biểu dương HS tốt, nhắc nhở HS chöa chuù yù. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, ôn lại về các hình đã học... -Laø 3 ñieåm cuøng naèm treân moät đường thẳng. -Thao taùc tìm 3 ñieåm thaúng haøng với nhau. -3 ñieåm A,B,E thaúng haøng. -3 ñieåm B,D,I thaúng haøng. -3 ñieåm D,E,C thaúng haøng. -Thực hành kẻ đường thẳng. -Học sinh tự vẽ hình theo mẫu. -Hình ngoâi nhaø. -Có 1 hình tam giác, 2 hình chữ nhaät. -1 em leân chæ hình tam giaùc, hình chữ nhật. -Hoàn thành bài tập. Ôn lại các hình đã học.. -------------------------------------------------------------TAÄP VIEÁT Chữ ô, ơ hoa – Ơn sâu nghĩa nặng I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Viết đúng, viết đẹp chữ Ô , Ơ hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Ơn sâu nghĩa nặng theo cỡ nhỏ. 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa Ơ sang chữ cái đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ Ô, Ơ hoa. Bảng phụ : Ơn, Ơn sâu ngĩa nặng . 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh. -Cho học sinh viết chữ O, Ong vào bảng con. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết baûng con. -Chữ Ô, Ơ hoa, Ơn sâu nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới nặng . thieäu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc. Mục tiêu : Biết viết chữ Ô, Ơ hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Cao 5 li. -Chữ Ô, Ơ hoa cao mấy li ? -Chữ Ô, Ơ gồm một nét cong kín -Chữ Ô, Ơ hoa gồm có những nét cơ bản nào ? giống như chữ O chỉ thêm các dấu -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ Ô, Ơ gồm phụ. -3- 5 em nhaéc laïi. một nét cong kín giống như chữ O chỉ thêm các daáu phuï (OÂ coù theâm daáu muõ, Ô coù theâm daáu raâu). -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -Chữ Ô : Viết chữ O sau đó thêm dấu mũ có đỉnh naèm treân ÑK 7. Chữ Ơ : Viết chữ O, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao hơn ĐK6 một chuùt) -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ Ô, Ơ vào bảng. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : Nêu : Cụm từ này có nghĩa là gì ? -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tieáng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ơn sâu nghĩa naëng”ø nhö theá naøo ? -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ?. -2ø-3 em nhaéc laïi.. -Cả lớp viết trên không. -Vieát vaøo baûng con OÂ – Ô . -Đọc : Ô, Ơ . -2-3 em đọc : Ơn sâu nghĩa nặng. -Quan saùt. -Có tình nghĩa sâu nặng với nhau. -4 tieáng : Ôn, saâu, nghóa, naëng.. -Chữ Ơ, g, h cao 2,5 li, chữ s cao 1,25 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu ngã đặt trên i trong chữ nghĩa, dấu nặng đặt dưới ă trong chữ nặng. -Khi viết chữ Ơn ta nối chữ Ơ với chữ n như thế -Nét một của chữ n nối với cạnh phải của chữ O. naøo? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. naøo ? -Baûng con : OÂ, Ô – Ôn . Vieát baûng. Hoạt động 3 : Viết vở. Mục tiêu : Biết viết Ô – Ơ theo cỡ vừa và.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. 1 doøng 2 doøng 1 doøng 1 doøng 2 doøng 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hoàn thành bài vieát .. -Viết vở.. -Ô, - -Ơ ( cỡ vừa : cao 5 li) -Ô, Ơ (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -Ơn (cỡ vừa) -Ơn (cỡ nhỏ) -Ơn sâu nghĩa nặng ( cỡ nhỏ). -Vieát baøi nhaø/ tr 36.. ------------------------------------------------Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Toán OÂn taäp veà hình hoïc. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố về : • - Xác định khối lượng (qua sử dụng cân). •- Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ. - Xác định thời điểm(qua xem giờ đúng trên đồng hồ). 2.Kĩ năng : Biết xem giờ đúng, xem lịch tháng thành thạo. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Cân đồng hồ, tờ lịch cả năm. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Noái : -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 :Luyện tập. Mục tiêu : Xác định khối lượng (qua sử dụng cân). Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ. Xác định thời điểm(qua xem giờ đúng trên đồng hồ).. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Hoïc sinh laøm phieáu.. Ôn tập về đo lường..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài. -Hướng dẫn trả lời trong SGK. -Nhaän xeùt. Baøi 2: Yeâu caàu gì ? -Trực quan : Lịch -Phaùt cho moãi nhoùm phieáu giao vieäc. -Nhaän xeùt. Baøi 3 : -Duøng lòch naêm 2004. -Nhaän xeùt. Baøi 4 : -Cho học sinh quan sát tranh, đồng hồ.. -Tự làm bài -Con vòt caân naëng 3 kg. -Gói đường cân nặng 4 kg. -Lan caân naëng 30 kg. -Chia nhoùm. -Mỗi nhóm 1 tờ lịch. -Nhoùm laøm baøi theo yeâu caàu. -Cử người trình bày.. -Thảo luận tương tự bài 2.. -HS trả lời. Các bạn chào cờ lúc 7 giờ sáng.. -Nhaän xeùt. 3.Cuûng coá : -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò :Ôn phép cộng trừ có -HS tự thực hành quay đồng hồ. -Ôn phép cộng trừ có nhớ.. nhớ. -------------------------------------------------------CHÍNH TAÛ Tập chép – gà “tỉ tê” với gà. phaân bieät ao/ au, r/ d/ gi, et/ ec.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : • - Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Gà “tỉ tê” với gà. Viết ddđúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ. • - Luyện viết đúng những âm, vần dễ lẫn : au/ ao, r/ d/ gi, et/ ec. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết loài vậtø cũng biết nói với nhau, che chở bảo vệ , yêu thương nhau như con người. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép Gà “tỉ tê” với gà. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết -Tìm ngọc. -HS nêu các từ viết sai. học trước. Giáo viên đọc . -3 em leân baûng vieát : thuyû cung, ngọc quý,rừng núi, dừng lại, mùi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> kheùt, pheùc-mô-tuya -Vieát baûng con. -Chính tả (tập chép) Gà “tỉ tê” với gaø.. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Mục tiêu : Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Gà “tỉ tê” với gà. Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ. a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc 1 lần bài tập chép. -Theo doõi. -3-4 em đọc lại. -Tranh : Gà “tỉ tê” với gà. -Quan saùt. -Đoạn văn nói lên điều gì ? -Caùch gaø meï baùo tin cho con bieát : Khoâng coù gì nguy hieåm, …….. -Những câu nào là lời gà mẹ nói với gà con ? -Cúc …. Cúc …… cúc. Những tiếng kêu này được kêu đều đều có nghóa laø Khoâng coù gì nguy hieåm. Kêu nhanh kết hợp với động tác bới đất nghĩa là : Lại đây mau ….. b/ Hướng dẫn trình bày . -Câu dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ ? -HS nêu từ khó : thong thả, miệng, c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó. nguy hiểm lắm. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Vieát baûng con. Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. -Nhìn bảng, viết vở. d/ Taäp cheùp. -Soát lỗi, sửa lỗi. -Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät ao/ au, r/ d/ gi, et/ ec. -Ñieàn vaàn ao/ au vaøo caùc caâu. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Đọc thầm, làm nháp. -Baûng phuï : -HS leân baûng ñieàn. Nhaän xeùt. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. -Ñieàn r/d/gi, et/ ec vaøo choã chaám. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Cả lớp làm vớ bài tập.. -GV cho HS chọn bài tập a hoặc b. -3 em leân baûng thi laøm nhanh. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 308) 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông HS taäp chép đúng chữ đẹp, sạch. -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi. ---------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tự nhiên& xã hội Phòng tránh ngã khi ở trường. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát : 1.Kiến thức : •-Kể tên những hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. • -Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường. 2.Kĩ năng : Biết chọn những trò chơi để phòng tránh té ngã. 3.Thái độ : Có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh veõ trang 36,37. Phieáu BT. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Trường học. 1.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Trong trường bạn biết những thành viên nào ? Họ -Làm phiếu BT. -Thầy cô Hiệu trưởng, Phó hiệu làm những việc gì ? trưởng, thầy cô giáo, và các cán boä nhaân vieân. -Thầy cô Hiệu trưởng quản lí chung, Thaày coâ giaùo daïy HS, caùc nhân viên trông coi giữ gìn vệ sinh -Tình cảm của em đối với các thành viên đó như chung. -Yeâu quyù, kính troïng. theá naøo ? -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : -Khởi động : Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” -Hỏi đáp : Các em chơi có vui không ? Trong khi -HS ra sân chơi. -HS trả lời. chôi coù em naøo bò ngaõ khoâng ? -GV truyền đạt : Đây là hoạt động vui chơi thư giãn, nhưng trong quá trình chơi chú ý chạy từ từ không xô đẩy nhau để tránh ngã. -GV vaøo baøi. Hoạt động 1 : Những hoạt động nguy hiểm cần traùnh Mục tiêu : Kể tên những hoạt động hay trò -Phòng tránh ngã khi ở trường. chôi deã gaây ngaõ vaø nguy hieåm cho baûn thaân vaø cho người khác khi ở trường. A/ Động não :.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -GV nêu câu hỏi : Hãy kể tên những hoạt động dễ -Mỗi em nói 1 câu . gây nguy hiểm ở trường ? -Giaùo vieân ghi yù kieán leân baûng. B/ Trực quan : Hình 1,2,3 (SGK/ tr 36, 37) -Quan saùt. -Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ? -Laøm vieäc theo caëp. Chæ vaø noùi hoạt động của các bạn trong từng C/ Thaûo luaän nhoùm : hình. -GV phân tích mức độ nguy hiểm ở mỗi hoạt động. Thảo luận nhóm. -GV keát luaän (SGV/ tr 59) -Đại diện nhóm trình bày. -Nhaän xeùt. -3-4 em nhaéc laïi. Hoạt động 2 : Thảo luận – Lựa chọn trò chơi bổ ích. Mục tiêu : Học sinh có ý thức trong việc chọn và chơi những trò chơi để phòng tránh ngã khi ở trường. -Laøm vieäc theo nhoùm : Moãi nhoùm -Laøm vieäc theo nhoùm. lựa chọn 1 trò chơi. -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. -Thaûo luaän caâu hoûi. -Làm việc cả lớp . -Đại diện nhóm trình bày. -GV ñöa ra caâu hoûi : -Nhoùm em chôi troø chôi gì ? -Em caûm thaáy theá naøo khi chôi troø chôi naøy ? -Theo em troø chôi naøy coù gaây nguy haïi cho baûn thaân vaø cho caùc baïn khi chôi khoâng ? -Nhaän xeùt. Hoạt động 3 : Làm bài tập. Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học - -Điền vào 2 cột những hoạt động để làm đúng bài tập. neân vaø khoâng neân. -GV phaùt cho moãi nhoùm 1 phieáu baøi taäp -HS trả lời.. - Nhaän xeùt. 3.Củng cố : Em nên lựa chọn những trò chơi như -Hoïc baøi. thế nào để phòng tránh ngã? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học bài. -------------------------------Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009 Taäp laøm vaên Ngaïc nhieân – thích thuù. Lập thời gian biểu..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> •. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Biết cách thể hiện sự ngạc nhiên thích thú. Biết lập thời gian biểu. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nói viết. Biết lập thời gian biểu trong ngày. 3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : 3-4 tờ giấy khổ to. Tranh minh hoạ bài 1. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Gọi 1 em đọc bài viết kể về một vật nuôi trong nhaø. -Gọi 1 em đọc thời gian biểu buổi tối của em. -Nhaän xeùt , cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Mục tiêu : Biết cách thể hiện sự ngạc nhiên thích thú. Biết lập thời gian biểu. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Trực quan : Tranh. -GV: Lời nói của cậu con trai thể hiện thái độ ngaïc nhieän thích thuù khi thhaáy moùn quaø meï taëng (Oâi! Quyển sách đẹp quà!) Lòng biết ơn với mẹ (Con caùm ôn meï). -Nhaän xeùt. Baøi 2 : Mieäng : Em neâu yeâu caàu cuûa baøi ? -GV nhắc nhở: Các em chỉ nói những điều đơn giản từ 3-5 câu. -Tranh . -GV nhaän xeùt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Keå veà vaät nuoâi. -1 em đọc bài viết. -1 em đọc thời gian biểu buổi tối. -Ngạc nhiên – thích thú. Lập thời gian bieåu.. -Đọc lời của bạn nhỏ trong tranh. -1 em đọc diễn cảm : Oâi ! Quyển sách đẹp quá ! Con cảm ơn mẹ ! -Cả lớp đọc thầm. -3-4 em đọc lại lời của cậu con trai thể hiện thái độ ngạc nhiên, thích thuù vaø loøng bieát ôn. -Nói lời như thế nào để thể hiện sự ngaïc nhieân. -Đọc thầm suy nghĩ rồi trả lời. -Oâi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con caùm ôn boá! -Sao con ốc đẹp thế, lạ thế!Con cám ôn boá!. -Lập thời gian biểu buổi sáng chủ nhaät cuûa Haø. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV nhắc nhở : Lập thời gian biểu đúng với thực -Cả lớp làm bài viết vào vở BT. -4 em laøm giaáy khoå to daùn baûng. teá. -Sửa bài -GV theo doõi uoán naén. -Nhaän xeùt, choïn baøi vieát hay nhaát. Chaám ñieåm. 3.Cuûng coá : Nhaéc laïi moät soá vieäc khi noùi caâu theå.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> hiện sự ngạc nhiên thích thú. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập viết bài. -Hoàn thành bài viết.. ----------------------------------------------------------------------MÔN: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG. I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Xác định khối lượng của vật. - Xác định thời điểm. 2. Kỹ năng: Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ. 3. Thái độ: Ham thích học Toán. II. Chuaån bò - Cân đồng hồ, tờ lịch của cả năm học hoặc một vài tháng, mô hình đồng hồ. Vở bài taäp.. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) OÂn taäp veà hình hoïc. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên baûng. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Ôn tập.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. - Đọc số đo các vật GV cân đồng Baøi 1: thời tự cân và thông báo cân - GV nên chuẩn bị một số vật thật sử dụng naëng cuûa moät soá vaät khaùc. cân đồng hồ hoặc quả cân thực hiện thao tác cân một số vật và yêu cầu HS đọc số ño. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh, neâu soá ño cuûa - 2 đội thi đua với nhau. từng vật (có giải thích) - 2 đội bắt đầu chơi.  Hoạt động 2: Thi đua.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Tờ lịch. Tranh. Bài 2, 3: Trò chơi hỏi – đáp. - Treo tờ lịch như phần bài học trên bảng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> (hoặc tờ lịch khác cũng được) - Chia lớp làm 2 đội thi đua với nhau. - Lần lượt từng đội đưa ra câu hỏi (ngoài các câu hỏi trong SGK, GV có thể soạn thêm các câu hỏi khác) cho đội kia trả lời. Nếu đội bạn trả lời đúng thì dành được quyền trả lời. Nếu sai, đội hỏi giải đáp câu hỏi, nếu đúng thì được điểm đồng thời được hỏi tiếp. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. Kết thúc cuộc chơi, đội nào được nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc. Baøi 4: - GV cho HS quan sát tranh, quan sát đồng hồ và yêu cầu các em trả lời. - Có thể tổ chức cho HS chơi trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ? 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhận xét tiết học. Khen ngợi các em học tốt. Nhắc nhở các em học chưa tốt. - Daën doø HS moãi buoåi saùng caùc em neân xem lịch 1 lần để biết hôm đó là thứ mấy, ngày bao nhieâu, thaùng naøo? - Chuẩn bị: Ôn tập về giải toán.. - Các bạn chào cờ lúc 7 giờ sáng.. -------------------------------------------------------------------KEÅ CHUYEÄN. Tìm ngoïc. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa câu chuyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Tìm ngọc một cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét maët. •- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết phải đối xử thân ái với vật nuôi trong nhà. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Tìm ngoïc”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Baøi cuõ : -Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän : Con -2 em keå laïi caâu chuyeän . choù nhaø haøng xoùm vaø TLCH. -Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm –Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? thiết giữa Bé và Cún Bông. -Nhaän xeùt. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Tìm ngoïc. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Chó và Mèo là những vật nuôi trong -Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì? nhà rất tình nghĩa, thông minh, thật sự là bạn của con người. -Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ quan sát -1 em nhắc tựa bài. tranh vaø keå laïi caâu chuyeän “Tìm ngoïc”. Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh. Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể từng đoạn -Quan saùt. truyeän theo tranh. -1 em nêu yêu cầu : Kể lại từng đoạn Trực quan : 6 bức tranh câu chuyện đã học theo tranh. -Phaàn 1 yeâu caàu gì ? -Hoạt động nhóm : Chia nhóm. -5 em trong nhóm kể :lần lượt từng em -GV yeâu caàu chia nhoùm kể 1 đoạn trước nhóm. Các bạn trong -GV : Mỗi gợi ý ứng với một đoạn của truyện. nhóm nghe chỉnh sửa. -Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi em -Nhaän xeùt. -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy chỉ kể 1 đoạn. -Lớp theo dõi, nhận xét. HS luùng tuùng : Tranh 1 : Do đâu chàng trai có được viên ngọc ? -Cứu con rắn. Rắn là con Long Vương, Long Vöông taëng vieân ngoïc. - Raát -Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng vui. -Người thợ kim hoàn ngoïc ? -Tìm mọi cách đánh tráo Tranh 2 : - Xin ñi tìm ngoïc . - Chàng trai mang ngọc về và ai đến nhà ? -Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? -Thaáy maát ngoïc, Choù vaø Meøo laøm gì ? Tranh 3 : -Meøo vaø Chuoät - Tranh veõ hai con gì ? -Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà ông -Bắt Chuột, hứa không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc. thợ ?-Tranh 4 :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Tranh vẽ cảnh ở đâu ? -Chuyện gì đã xảy ra với Chó và Mèo ? Tranh 5 : -Choù, Meøo ñang laøm gì ? -Vì sao Quaï bò Meøo voà ? Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về thái độ của chàng trai ra sao ? -Theo em hai con vật đáng yêu ở chỗ nào ? -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ caâu chuyeän. -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể nối tiếp -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. 3. Cuûng coá : - Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieàu gì ?. -Trên bờ sông -Ngọc bị cá đớp. Chó Mèo rình người đánh cá mổ cá để lấy ngọc. -Meøo voà Quaï. Quaï laïy van traû laïi ngoïc cho choù -Vì Quạ đớp ngọc trên đầu Mèo. -Mừng rỡ -Thoâng minh, tình nghóa. -Nhaän xeùt.. - 6 HS kể nối tiếp lại toàn bộ câu chuyeän. - 1 HS keå -Nhaän xeùt, choïn caù nhaân, nhoùm keå hay nhaát. -Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét mặt cử chỉ điệu bộ.. -Khen Choù vaø Meøo vì chuùng thoâng minh, tình nghóa.. -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi về điều gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò HS về Kể lại câu -Tập kể lại chuyện. chuyeän ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span>