Giao an Lop 5 CKTKN giam tai KNS tuan 15

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 15. Thø hai ngµy 05 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc Buôn Ch Lênh đón cô giáo I. Yêu cầu cần đạt:. - Biết đọc lu loát toàn bài, phát âm chính xác tên ngời dân tộc (Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp nội dung đoạn văn. - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn yªu quý c« gi¸o, biÕt träng văn hóa, mong muốn cho con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nµn l¹c hËu. II. §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô; tranh minh ho¹ bµi trong SGK.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: §äc thuéc lßng nh÷ng khæ th¬ yªu thÝch trong bµi “H¹t g¹o lµng ta” vµ trả lời câu hỏi: Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ những gì? HS2: Đọc thuộc lòng bài “Hạt gạo làng ta” và trả lời câu hỏi: Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào để làm ra hạt gạo? - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giíi thiÖu bµi qua tranh minh ho¹. Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS khá đọc cả bài. - GV chia ®o¹n: Bµi nµy cã 4 ®o¹n. Đoạn 1: Từ đầu đến khách quý; Đoạn 2: Tiếp theo đến nhát dao; Đoạn 3: Tiếp theo đến chữ nào; Đoạn 4: Còn lại - HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn lần 1. - HS luyện đọc từ khó đọc: Y Hoa, già Rok. - HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ khó. - 1HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài một lợt. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - 1 HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc thầm. + Ngời dân Ch Lênh đã chuẩn bị đón tiếp cô giáo trang trọng nh thế nào? - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Cô giáo đợc nhận làm ngời của buôn làng bằng nghi thức nh thế nào? - 1 HS đọc đọc đoạn 3, 4 - Cả lớp đọc thầm. + Tìm những chi tiết thể hiện thái độ của dân làng đối với cái chữ. + T×nh c¶m cña ngêi T©y Nguyªn víi c« gi¸o, víi c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g×? - 1 HS đọc lại toàn bài, cả lớp đọc thầm suy nghĩ về nội dung bài. Một số HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt, kÕt luËn, ghi b¶ng, HS nh¾c l¹i. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu và hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3. - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trớc lớp. - GV và cả lớp nhận xét bạn đọc hay nhất, bạn đọc tiến bộ nhất. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) ? Nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. .. ChÝnh t¶.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nghe - viết: Buôn Ch Lênh đón cô giáo I. Yêu cầu cần đạt:. HS cÇn: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo. - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch hoặc có thanh hỏi/ ngã. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra : (5 phót) - 2HS lµm l¹i BT 2a, 2b trong tiÕt chÝnh t¶ tríc. - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Viết chính tả - GV đọc toàn bài chính tả 1 lợt, HS theo dõi trong SGK, chú ý các hiện tợng chÝnh t¶ m×nh dÔ bÞ nhÇm lÉn trong bµi. - HS luyÖn viÕt nh÷ng tõ khã: Ph¨ng ph¾c, quú. - GV đọc bài - HS viết chính tả. - GV đọc bài - HS khảo bài. - GV chÊm mét sè bµi. - GV híng dÉn HS ch÷a mét sè lçi phæ biÕn. Hoạt động 3: Luyện tập - HS lµm bµi tËp trong vë bµi tËp TiÕng ViÖt. Bµi tËp 1: T×m vµ viÕt l¹i nh÷ng tiÕng cã nghÜa theo yªu cÇu: - HS trao đổi với bạn bên cạnh để làm bài. - §¹i diÖn nhãm lªn thi tiÕp søc trªn b¶ng. - GV híng dÉn HS ch÷a bµi. a. tra ( tra lóa) – cha (cha mÑ) tr¶ (tr¶ l¹i) – ch¶ (ch¶ giß) tráo (đánh tráo) – cháo (bát cháo) tro (tro bÕp) – cho (cho quµ) b. c¶i (rau c¶i) – c·I (c·i nhau) đổ (xe đổ) - đỗ (đỗ xe) má (má than) – mâ (c¸i mâ) ræ (c¸i ræ) – rç (rç hoa) cæ (c¸i ræ) – cç (¨n cç) Bµi tËp 2: §iÒn tiÕng thÝch hîp vµo mçi chç trèng: - HS lµm viÖc theo nhãm, tr×nh bµy kÕt qu¶ theo h×nh thøc thi tiÕp søc. - Một HS đọc lại câu chuyện sau khi đã điền đầy đủ các tiếng thích hợp a. cho, chuyÖn, ch¼ng, chª, tr¶, trë. b. tæng, sö, b¶o, ®iÓm, tæng, chØ, nghÜ. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. HS cÇn: - Cñng cè quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. - LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp tÝnh. - Gi¶i bµi to¸n cã sö dông phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©n. II. Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: (5 phót) - Mét HS lµm bµi 3..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS nªu quy t¾c chia mét sè thËp ph©n cho mét sè thËp ph©nvµ thùc hiÖn phÐp chia:19,72 : 5,8 B-Bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu nhiệm vụ học tập. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh:(a,b) - 2 HS lªn lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. - GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn. - GV híng dÉn HS ch÷a bµi. Bµi 2: T×mx: (a) HSKG lµm c¶ - HS nªu tªn c¸c thµnh phÇn cha biÕt trong bµi. - Nêu cách tìm các thành phần cha biết đó. - HS tự làm bài sau đó chữa bài. a. x x 1,8 = 72 b. x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = 72 : 1,8 x x 0,34 = 1,2138 x = 40 x = 1,2138 x = 3,57 Bµi 3: Gi¶i to¸n: - HS đọc bài toán, phân tích, nêu cách làm bài. - HS lµm vµo vë, GV híng dÉn thªm cho HS yÕu (1HS lµm trªn b¶ng phô). - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. B1. TÝnh 1l dÇu c©n nÆng: 3,952 ; 5,2 = 0,76 (kg) B2. TÝnh 5,32 kg dÇu cã sè lÝt lµ: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Bài 4: HSKG làm bài sau đó trình bày kết quả, nhận xét, kết luận bài làm đúng. C. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi míi. Thø ba ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung I. Yêu cầu cần đạt:. Gióp HS còng cè: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi sè thËp ph©n. - So s¸nh c¸c sè thËp ph©n. - Vận dụng để tìm x.. II. Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: (5’) Gäi 2 HS lªn ch÷a bµi 2. - HS nªu quy t¾c chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n. - HS ch÷a bµi lµm thªm. B-Bµi míi: (30’) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: TÝnh: (a,b,c) HSKG lµm c¶ GV Lu ý: - Híng dÉn HS chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n råi tÝnh. - Kh«ng nªn thùc hiÖn phÐp céng mét sè tù nhiªn víi mét ph©n sè. - HS tự làm bài,GVtheo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn.4 HS làm bài trên bảng). - GV híng dÉn HS ch÷a bµi. Bµi 2: So s¸nh.(Cét 1) HSKG lµm c¶ GV híng dÉn HS chuyÓn c¸c hçn sè thµnh sè thËp ph©n råi thùc hiÖn so s¸nh hai sè thËp ph©n. VD : 4 3 =¿ 4,6 vµ 4,6 > 4,35. VËy 4 3 > 4,35. 5 5 - HS lµm bµi, trÝnh bµy vµ gi¶i thÝch kÕt qu¶..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bµi 3: HS KG tù lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 4: T×m X:(a,c) HSKG lµm c¶ - HS nªu tªn vµ c¸ch t×m c¸c thµnh phÇn cha biÕt trong bµi. - HS tù lµm bµi, GV híng dÉn thªm cho HS yÕu. - Híng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. a. 0,8 x x = 1,2 x 10 c. 25 : x = 16 : 10 0,8 x x = 12 25 : x = 1,6 x = 12 : 0,8 x = 25 : 1,6 x = 15 x = 15,625 C. Cñng cè, dÆn dß : (5’) GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi. LÞch sö Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 I. Yêu cầu cần đạt:. HS cần nêu đợc: - Lí do ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - ý nghĩa của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. - Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cỗu. II. §å dïng d¹y häc:. - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò : (5 phót) HS1: Thùc d©n Ph¸p më cuéc tÊn c«ng lªn ViÖt B¾c nh»m ©m mu g×? HS2: Nêu một số sự kiện chính của chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947. HS3: Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu - đông 1947. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Ngyuên nhân ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - GV cho HS quan sát bản đồ và giới thiệu các tỉnh trong Căn cứ địa Việt Bắc. - GV giới thiệu tình hình nớc ta từ năm 1948 đến giữa năm 1950 - HS theo dõi. + Nếu để Pháp tiếp tục khoá chặt biên giới Việt Trung, sẽ ảnh hởng gì đến Căn cứ địa Việt Bắc và kháng chiến của ta? + VËy nhiÖm vô cña kh¸ng chiÕn lóc nµy lµ g×? + Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 ? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Hoạt động 3: Một số sự kiện chính, kết quả chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS đọc SGK và sử dụng lợc đồ đọc nội dung SGK kể lại một số sự kiện, kết quả của chiến dịch Biên giới thu- đông 1950. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 4: ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS th¶o luËn c¸c c©u hái sau: + Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947. Điều đó cho thấy sức mạnh của quân và dân ta nh thế nµo so víi nh÷ng ngµy ®Çu kh¸ng chiÕn? + Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950 đem lại kết quả gì cho cuộc kháng chiÕn cña ta?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Chiến thắng Biên giới thu- đông 1950 có tác động nh thế nào đến địch? Mô t¶ nh÷ng ®iÒu em thÊy trong h×nh 3. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 5: Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới thu- đông 1950; gơng chiến đấu dòng c¶m cña anh La V¨n CÇu - HS xem h×nh minh ho¹ 1 vµ nãi râ suy nghÜ cña em vÒ h×nh ¶nh B¸c Hå trong chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. ? Hãy kể những điều em biết về gơng chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. Em có suy nghĩ gì về anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chuÈn kiÕn thøc. 3. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: H¹nh phóc I. Yêu cầu cần đạt:. HS cÇn: - Hiểu nghĩa của từ Hạnh phúc (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh phúc (BT2); xác định đợc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phóc (BT4). II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - 2HS đọc lại bài văn tả mẹ cấy lúa của tiết LTVC tuần trớc. - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý thích hợp nhất để giải nghĩa từ hạnh phúc. - 1HS đọc to yêu cầu của bài tập - Cả lớp đọc thầm. - HS lµm b¸i c¸ nh©n. - HS lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi. - HS nhËn xÐt - GV kÕt luËn. H¹nh phóc: tr¹ng th¸i sung síng v× c¶m thÊy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện. Bài 2: Tìm và viết lại những từ đồng nghĩa, trái nghĩa với hạnh phúc. - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS đọc bài tập 2 và hoàn thiện bài tập vào bảng nhóm. - C¸c nhãm d¸n bµi lµm cña nhãm m×nh vµo b¶ng häc nhãm. - HS nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm. - GV kÕt luËn: §ång nghÜa: sung síng, may m¾n; Tr¸i nghÜa: bÊt h¹nh, khèn khæ, khæ cùc,. Bµi 3: Gi¶m t¶i. Bài 4: HS tự làm bài sau đó trình bày ý kiến của mình, tranh luận trớc lớp. - GV tôn trọng ý kiến riêng của mỗi HS, song h/d cả lớp đi đến kết luận chung : Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có h¹nh phóc. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Khoa häc Thuû tinh I. Môc tiªu:. HS cÇn: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña thñy tinh . - Nêu đợc công dụng của thủy tinh . - Nêu đợc một số cách bảo quản những đồ dùng bằng thủy tinh. II. §å dïng d¹y häc:. - Cèc, lä, b×nh hoa b»ng thuû tinh. - B¶ng häc nhãm.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) HS1: Em h·y nªu tÝnh chÊt vµ c¸ch b¶o qu¶n xi m¨ng? HS2: Xi măng có những lợi ích gì trong đời sống? - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Những đồ dùng làm bằng thuỷ tinh + Trong số những đồ dùng của gia đình chúng ta có rất nhiều đồ dùng bằng thuỷ tinh. Hãy kể tên các đồ dùng bằng thuỷ tinh mà em biết. - HS kÓ - GV ghi nhanh lªn b¶ng. + Dựa vào những kinh nghiệm thực tế đã sử dụng đồ thuỷ tinh, em thấy thuỷ tinh cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? GV cÇm mét chiÕc cèc thuû tinh vµ hái: NÕu c« th¶ chiÕc cèc nµy xuèng sµn nhµ th× ®iÒu g× sÏ xÈy ra? T¹i sao? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt.GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 3: Các loại thuỷ tinh và tính chất của chúng - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS quan sát vật thật và tìm hiểu tính chất của thuỷ tinh đồng thời ghi kết quả vµo b¶ng häc nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. Thñy tinh thêng Thñy tinh chÊt lîng cao VÝ dô: Bãng ®iÖn... VÝ dô: Lä hoa, dông cô thÝ nghiÖm... - Trong suèt, kh«ng rØ, cøng, dÔ vë. - RÊt trong - Không cháy, không hút ẩm, không bị a xít ăn - Chịu đợc nóng, lạnh. mßn - BÒn, khã vì. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) ? Đồ dùng bằng thuỷ tinh dễ vỡ, vậy chúng ta có những cách nào để bảo quản đồ thuỷ tinh? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Thø t ngµy 7 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung I. Yêu cầu cần đạt:. HS cần nắm đợc: - C¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi c¸c sè thËp ph©n. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè. - Giải bài toán có lời văn liên quan đến phép chia một số tự nhiên cho một số thËp ph©n. II. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS nªu quy t¾c chia sè thËp ph©n cho sè thËp ph©n. - GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Luyện tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh(a,b,c) HSKG lµm c¶ - HS tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ HS gặp khó khăn. (2HS thực hiện trên b¶ng). - GV híng dÉn HS ch÷a bµi. Bµi 2: TÝnh(a) HSKG lµm c¶ - HS nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong mét d·y tÝnh cã nhiÒu phÐp tÝnh. - HS lµm bµi, GV theo dâi, híng dÉn thªm. (2HS lµm trªn b¶ng phô). - NhËn xÐt, ch÷a bµi. a. (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 – 18,32 = 4,68 Bµi 3: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - HS đọc đề bài, phân tích và tóm tắt bài toán. - Lµm bµi vµ tr×nh bµy bµi gi¶i. - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Giải: Số giờ mà động cơ đó chạy đợc là: 120 : 0,5 = 240 (l) Bµi 4: T×m x:HSKG - HS nªu c¸c thµnh phÇn cha biÕt trong bµi vµ c¸ch t×m. - HS lµm bµi vµo vë (2HS lµm trªn b¶ng phô). - NhËn xÐt, ch÷a bµi. C. Cñng cè, dÆn dß : (5 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi. KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu:. HS cÇn: - Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y häc:. hËu.. Một số sách, báo viết về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) HS1: KÓ l¹i ®o¹n 1, 2 c©u chuyÖn Pa-xt¬ vµ em bÐ. HS2: Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nªu nhiÖm vô häc tËp. Hoạt động 2: Hớng dẫn kể chuyện - GV ghi đề bài lên bảng: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân d©n. - G¹ch díi c¸c tõ ng÷ cÇn chó ý. - 1 HS đọc đề bài. - 1 HS đọc gợi ý 1 - Cả lớp đọc thầm. - Mét sè HS nªu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. Hoạt động 3: HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Gv tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm 2. - HS kÓ cho nhau nghe vµ nªu ý nghÜa cña tõng c©u chuyÖn. - Đại diện nhóm kể chuyện trớc lớp, nói về ý nghĩa câu chuyện, đối thoại với c¸c b¹n trong líp. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt vµ khen nh÷ng HS kÓ hay, kÓ tiÕn bé. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Tập đọc VÒ ng«i nhµ ®ang x©y I. Yêu cầu cần đạt:. HS cÇn: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Hình ảnh đẹp và sống động của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới hằng ngày trên đất nớc ta. II. §å dïng d¹y häc:. B¶ng phô; tranh minh ho¹ bµi trong SGK.. III. Hoạt động dạy học:. 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS1: Đọc đoạn 1 bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo và trả lời câu hỏi: Ngời dân Ch Lênh đã chuẩn bị đón cô giáo trang trọng nh thế nào? - HS2: Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Tình cảm của ngời Tây Nguyên đối với c« gi¸o vµ c¸i ch÷ nãi lªn ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV giíi thiÖu bµi qua tranh minh ho¹. Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS khá đọc cả bài, cả lớp theo dõi. - HS đọc nối tiếp các khổ thơ. - HS luyện đọc từ khó đọc: giàn giáo, huơ, sẫm biếc - HS đọc nối tiếp kết hợp đọc thầm chú giải và giải nghĩa từ. - 1HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài một lợt. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - 1 HS đọc bài thơ - Cả lớp đọc thầm. + Nh÷ng chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh ng«i nhµ ®ang x©y? + Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà. + Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà đợc miêu tả sống động, gần gòi. + Hình ảnh những ngôi nhà đang xây dở nói lên điều gì về cuộc sống trên đất níc ta? + Nªu néi dung, ý nghÜa cña bµi th¬. - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV kÕt luËn. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV đọc mẫu và hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm bài thơ. - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất, tiến bộ nhất. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2010 TËp lµm v¨n LUYÖN TËP T¶ Ngêi (Tả hoạt động) I. Yêu cầu cần đạt:. 1. - Nêu đợc nội dung chính của từng đoạn, nhữngchi tiết tả hoạt động của nhân vËt trong bµi v¨n (BT1). 2.- Viết đợc một đoạn văn tả hoạt động của một ngời . II. Hoạt động dạy và học:. 1. KiÓm tra : (5 phót) 2HS đọc lại biên bản sinh hoạt tổ đã viết ở tiết trớc. GV nhận xét. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1 Giới thiệu bài : GV nêu nhiệm vụ tiết học. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS luyện tập Bài tập 1 : HS đọc to yêu cầu của đề bài - HS thảo luận và giải quyết yêu cầu của đề bµi - §¹i diÖn HS lªn tr×nh bµy kiÕt qu¶ th¶o luËn - GV kh¸i qu¸t lªn b¶ng a) Bµi v¨n cã 3 ®o¹n: - Đoạn 1: từ đầu đến là cứ loang ra mãi. - Đoạn 2: từ Mảng tờng hình chữ nhật đến nh vá áo ấy. - §o¹n 3 : PhÇn cßn l¹i b) Néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n - Đoạn 1 : Tả bác Tâm vá đờng. - Đoạn 2: Tả kết quả lao động của bác Tâm. - Đoạn 3: Tả bác Tâm đứng trớc mảng đờng đã vá xong. c) Những chi tiết tả hoạt động của bác Tâm. - Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa đờng đen nh¸nh. - Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đa lên hạ xuống nhịp nhµng. - Bác đứng lên vơn vai mấy cái liền. Bµi tËp 2: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - Một số HS giới thiệu ngời các em sẽ chọn tả hoạt động. - HS viết và trình bày đoạn văn đã viết. - GV chÊm ®iÓm mét sè bµi lµm. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u Tæng kÕt vèn tõ I. Yêu cầu cần đạt:. 1. - Nêu đợc một số từ ngữ , tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn theo yêu cầu của BT1, BT2. Tìm đợc một số từ ngữ tả hình d¸ng cña ngêi theo yªu cÇu cña BT3. 2.- Từ những từ ngữ miêu tả hình dáng ngời, viết đợc đoạn văn miêu tả hình d¸ng cña mét ngêi cô thÓ. II. Hoạt động dạy và học. 1. Kiểm tra : (5 phót) 1HS lên làm l¹i bài tập 1 của tiết trước. GV nhËn xÐt. 2. D¹y bµi míi: (30 phót) Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu nhiÖm vô tiết học.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt đông 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1: HS thảo luận theo nhóm để hoµn thành bài tập. - Đại diện các nhóm trình bày. - GV mở bảng phụ đã ghi kết quả bài làm - HS đọc lại bài làm đúng. a. Từ chỉ những ngời thân trong gia đình b. Tõ chØ nh÷ng ngêi gÇn gòi em trong trêng häc : thÇy gi¸o, c« gi¸o, b¹n bÌ, líp trªn, anh chÞ líp trªn, b¸c b¶o vÖ, c« lao c«ng,… c. Tõ ng÷ chØ c¸c nghÒ nghiÖp d©n téc. d. Từ ngữ chỉ các dân tộc anh em trên đất nớc ta. Bµi tËp 2: HS trao đổi theo nhóm, viết ra phiếu những câu tục ngữ, ca dao tìm được. (HS có thể viết mấy chữ đầu của các thành ngữ, tục ngữ, ca dao đó.) - Các nhóm trình bày nội dung đã thảo luận. GV nhận xét kết luận - HS ghi vào vở bài tập mỗi nhóm thành ngữ, tục ngữ ít nhất hai câu a) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình : - Chị ngã, em nâng - Anh em như thể chân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra - Con hát, mẹ khen hay - Chim có tổ người có tông. b) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ thầy trò : - Không thầy đố mày làm nên; kính thầy yêu bạn; Tôn sư trọng đạo. c) Tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ bè bạn - Học thầy không thầy học bạn; Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ. - Một cây làm chẳng lên non Ba cây chum lại nên hòn núi cao. - Bán anh em xa, mua láng giềng gần. Bµi tËp 3 : T×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ h×nh d¸ng ngêi Miªu t¶ m¸i tãc ®en nh¸nh, ®en mît, hoa r©m, bac ph¬,… Miêu tả đôi mắt mét mÝ, hai mÝ, bå c©u,.. Miªu t¶ khu«n mÆt thanh tú, vuông chữ điền, đầy đặn, bầu bĩnh,… Miªu t¶ lµn da tr¾ng trÎo, tr¾ng nân nµ, ng¨m ®en,… Miªu t¶ vãc ngêi vạm vỡ, mập mạp, lực lỡng, cân đối,… Bµi tËp 4 : - HS viết đoạn văn khoảng năm câu trở lên, không nhất thiết câu nào cũng cần có từ ngữ miêu tả hình dáng . - HS trình bày trước lớp, HS cả lớp nhận xét, GV nhận xét kết luận .Tuyên dương những HS có đoạn văn hay. 3. Củng cố, dặn dò: (5 phót) - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS ghi nhớ nội dung bài.. I. Yêu cầu cần đạt:. TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gióp HS: - Bíc ®Çu hiÓu vÒ tØ sè phÇn tr¨m (xuÊt ph¸t tõ kh¸i niÖm tØ sè vµ ý nghÜa thùc tÕ cña tØ sè phÇn tr¨m.) - BiÕt viÕt mét ph©n sè díi d¹ng tØ sè phÇn tr¨m. II. Ph¬ng tiÖn d¹y häc:. Chuẩn bị sẵn hình vẽ trên bảng phụ. III. Hoạt động dạy và học.. A-Bµi cò: (5 phót) - HS ch÷a bµi 3 trong SGK. HS vµ GV nhËn xÐt. B-Bµi míi: (30 phót) Họat động 1 : Khởi động và giới thiệu bài GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 2: Giới thiệu khỏi niệm tỉ số phần trăm ( xuất phỏt từ tỉ số ) - GV giới thiệu hình vẽ trên bảng rồi hỏi HS :. 25. Tỉ số của diện tích trồng hoa và diện tích vườn hoa là bao nhiêu? (25: 100hay 100 ) 25. GV viết lên bảng : Ta viết 100 = 25 % ; 25% là tỉ số phần trăm. Cho HS viết kí hiệu % Hoạt động 3: Ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm GV ghi vắn tắt lên bảng: - Trường hợp có 400 HS, trong đó có 80 HS giỏi. Yêu cầu HS : - Viết tỉ số của số HS giỏi và số HS toàn trường ( 80 : 400) - Đổi thành phân số thập phân có mẫu là 100 - Viết thành tỉ số phần trăm - Viết tiếp vào chỗ chấm : Số HS sinh giỏi chiếm 20% số HS toàn trường. GV : Tỉ số phần trăm 20% cho ta biết cứ 100 HS trong nhà trường thì có 20 HS giỏi. Hoạt động 4 : Thực hành Bµi tËp 1: HS trao đổi theo cặp sau đó nêu kết quả của nhóm - GV nhận xét và yêu cầu HS giải thích cách làm. 75 25 VD - Rót gän ph©n sè. = 300. 100 - ViÕt thµnh tØ sè phÇn tr¨m. 25 =¿ 25% 100. Bµi tËp 2: HS tù lµm bµi råi nªu kÕt qu¶. Bµi tËp 3: HS K-G: GV hướng dẫn mẫu – HSKG tự làm –sau đó chữa bài , kết quả đúng: a) 540/ 1000 = 54/100 = 54% b) 46% 5. Củng cố, dặn dò: (5 phót) GV nhận xét chung tiết học. Dặn HS vÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi míi..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span>