Giao an lop 2 tuan 12 nam 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUAÀN 12 LỚP 2A1 Thứ Hai 5/11/2012 Ba 6/11/2012 Tö 7/11/2012. Naêm 8/11/2012. Saùu 9/11/2012. Moân. Teân baøi daïy. Tập đọc Tập đọc Toán Chính taû Keå chuyeän. Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa Tìm số bị trừ Nghe-viết: Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa. Toán. 13 trừ đi một số: 13 - 5. Taäp vieát. ï Chữ hoa: K. Tập đọc Toán Đạo đức. MEÏ 33 - 5 Quan tâm, giúp đỡ bạn (tiết 1). Chính taû. Taäp cheùp: Meï. LT&C. Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy. Toán. 53 - 15. TNXH. Đồ dùng trong gia đình. TLV. Goïi ñieän. Toán. Luyeän taäp. Thủ công. Ôn tập chương I- Kỹ thuật gấp hình. SHTT. GVCN: Bùi Thị Dân. I/ MUÏC TIEÂU :. Thứ hai, ngày 5 tháng 11 năm 2012 Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA TIEÁT 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hieåu ND: Tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa meï daønh cho con. ( traû lời được CH 1,2,3,4). - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 5. * Các KNS cơ bản được giáo dục: - Xác định giá trị. -Thể hiện sự cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác 0. *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Đóng vai - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Tranh SGK 2. Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån ñònh 2.Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc bài “ Cây xoài của ông em” và TLCH. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. - Vú sữa là loại trái cây rất thơm ngon của miền Nam. Vì sao có loại cây này. Truyện đọc Sự tích cây vú sữa sẽ giúp các em hiểu nguồn gốc của loại cây ăn quả đặc biệt này. Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 1-2. Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy. Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng đọc nhẹ nhaøng, tha thieát. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) cây vú sữa, khản tiếng, căng mịn, vỗ về, …. Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc. -Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về nhaø.// -Môi cậu vừa chạm vào,/ một dòng sữa trắng trào. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -3 em HTL vaø TLCH.. -Sự tích cây vú sữa.. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết .. -HS luyện đọc các từ :. -HS ngaét nhòp caùc caâu trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ra,/ ngọt thơm như sữa mẹ.// -Lá một mặt xanh bóng,/ mặt kia đỏ hoe/ như mắt mẹ khóc chờ con.// -Hướng dẫn đọc chú giải : vùng vằng, la cà/ tr 96. -Giảng từ : mỏi mắt chờ mong : chờ đợi mong mỏi quaù laâu. -Troå ra : nhoâ ra moïc ra. -Đỏ hoe : màu đỏ của mắt đang khóc. -Xoà cành : xoè rộng cành để bao bọc. Đọc từng đoạn : -Chia nhóm đọc trong nhóm. 4.Củng cố : Tập đọc bài gì ? Sự tích cây vú sữa. Chuyển ý : Sự tích của loại cây ăn quả này có gì ñaëc bieät? Chuùng ta seõ tìm hieåu qua tieát 2.. -1 em đọc chú giải. -Vài em nhắc lại nghĩa các từ.. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. -Đọc từng đoạn trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm. -Đồng thanh. -1 em đọc toàn bài. Cả lớp đọc thaàm.. TIEÁT 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. oån ñònh 2. Baøi cuõ . Mục tiêêu : Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở các câu có nhiều dấu phẩy . Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc. -Gọi 4 em đọc . Nhận xét, cho điểm. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Muïc tieâu : HS yù nghóa cuûa caâu chuyeän, tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con. -Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi ? -Caäu beù ham chôi, bò meï maéng, vuøng vaèng ra ñi -Vì sao cậu bé quay trở về ? -Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn hơn đánh, cậu mới nhớ mẹ và trở về nhà -Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? -Goïi meï khaûn caû tieáng roài oâm laáy moät caây xanh trong vườn mà khóc. -Chuyện lạ gì xảy ra khi đó ? -Trái lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào lòng cậu bé, khi môi cậu vừa chạm vào, bỗng xuất hiện một dòng sữa trắng trào ra,. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt -4 em đọc và TLCH. -Chú ý luyện đọc đúng các câu , từ.. -Sự tích cây vú sữa / tiếp. -Đọc thầm đoạn 1. HS trả lời . -1 em đọc phần đầu đoạn 2. . HS trả lời HS trả lời -1 em đọc phần còn lại của đoạn 2. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ngọt thơm như sữa mẹ. -Những nét nào gợi lên hình ảnh của mẹ ? HS trả lời -Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con.Cây xoeø caønh oâm caäu, nhö tay meï aâu yeám voã veà. -Vì sao mọi người đặt tên cho cây lạ tên là cây vú . sữa? -Vì trái cây chín có dòng nước trắng và thơm như sữa mẹ -Giảng giải : Câu chuyện cho thấy được tình yêu thöông cuûa meï daønh cho con -Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì ? -Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ nay HS trả lời con sẽ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng -Luyện đọc lại.Nhận xét,tuyên dương . 4.Củng cố : Tập đọc bài gì ? - Sự tích cây vú sữa HS trả lời -Giáo dục tư tưởng : Tình yêu thương của mẹ daønh cho con luoân daït daøo. 5. Nhaän xeùt - daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn học sinh đọc bài. ***************************************************** Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I/ MUÏC TIEÂU : - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x – a = b ( với a,b là các số không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ). - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặc tên điẩm đó. - Baøi 1 ( a,b,d,e), Baøi 2 ( coät 1,2,3), Baøi 4 Caùc baøi coøn laïi daønh cho hoïc sinh khaù, gioûi. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : SGK 2. Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Oån ñònh 2. Baøi cuõ : Ghi keát quaû vaø neâu teân goïi caùc -1 em neâu. -2 em lên bảng làm. Lớp bảng con. thành phần trong phép trừ -Ghi : 47 – 5 = 42.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 69 – 37 = 32 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Luyện tập. -Vieát : 10 – 6 = 4 -Ghi teân baøi. Hoạt động 1 : Tìm số trừ. Mục tiêu : Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. Bài 1 : Trực quan -Có 10 ô vuông. Bớt đi 4 ô vuông. Hỏi còn lại bao nhieâu oâ vuoâng ? -Coøn laïi 6 oâ vuoâng -Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông ? -Thực hiện : 10 – 4 = 6. -Haõy neâu caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp tính ? 10 4 = 6 â â â Số bị trừ Số trừ Hieäu Bài 2 : Có một mảnh giấy được cắt làm hai phần. Phần thứ nhất có 4 ô vuông. Phần thứ hai có 6 ô vuông. Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ? -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông -Làm thế nào để ra 10 ô vuông ? -Thực hiện : 4 + 6 = 10. -GV hướng dẫn cách tìm số bị trừ. -Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu là x, số ô vuông bớt đi là 4, số ô vuông còn lại là 6 (Ghi : x – 4 = 6) -Đọc : x – 4 = 6. -Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì ? -Thực hiện 4 + 6 = 10 (Ghi : x = 6 + 4 ) -Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ? -Là 10. -x goïi laø gì, 4, 6 goïi laø gì trong x – 4 = 6 ? x laø số bị trừ, 4 là số tr72, 6 là hiệu -1 em đọc : x – 4 = 6 x=6+4 x = 10 -Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? -Lấy hiệu cộng với số trừ. Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.. HS nhaéc laïi -1 em neâu teân goïi.. -Tìm số bị trừ.. HS trả lời . HS trả lời HS neâu. HS trả lời. . HS trả lời. HS đọc HS trả lời HS đọc HS trả lời. -Nhieàu em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Mục tiêu : Aùp dụng cách tìm số bị trừ để giaûi caùc baøi taäp coù lieân quan. Cuûng coá kó naêng vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước, hai đoạn thẳng cắt nhau.. Bài 1 : Tại sao x = 8 + 4. -Vì x là số bị trừ, 4 là số trừ, 8 -3 em lên bảng làm. Bảng con. laø hieäu.. x = 18 + 9 HS trả lời x = 25 + 10. Bài 2 : Muốn tìm số bị trừ em làm sao ? -Muốn HS trả lời tìm số bị trừ lấy hiệu cộng số trừ. Nhaän xeùt Bài 4 : -Điền số thích hợp vào ô trống -Nhaän xeùt, cho ñieåm. HS laøm nhaùp. 2 em leân baûng. 4. Cuûng coá : Laøm baøi. Nêu cách tìm số bị trừ ? Lấy hiệu cộng số trừ GV nhaän xeùt vaø giaùo duïc caùc em tính caån thaän - HS neâu : khi làm toán -Hoïc thuoäc quy taéc. 5. Nhaän xeùt - daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS học quy tăc. ********************************************* Thứ ba ngày 6/11/2012 Chính taû - nghe vieát SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT (3) a/b; hoặc BT CT phương ngữ do Gv soạn. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Bài viết : Sự tích cây vú sữa. Bảng lớp viết quy tắc chính tả. BT2,3 2.Học sinh : Sách, vở chính tả, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh 2. Bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết Cây xoài của ông em. -HS nêu những từ sai những từ học sinh viết sai. -Vieát baûng con. : lẫm chẫm, lúc lỉu, xoài cát. -Nhaän xeùt. -1 em nhắc tựa..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Nghe viết. Muïc tieâu : Nghe vieát chính xaùc trình baøy sạch , chữ viết đẹp rõ ràng một đoạn truyện “Sự tích cây vú sữa” a/ Ghi nhớ nội dung . -Giáo viên đọc mẫu lần 1. Hỏi đáp :-Từ các cành lá những đài hoa xuất hiện như thế nào ? -Trổ ra bé tí, nở trắng như maây. -Quả trên cây xuất hiện ra sao ? -Lớn nhanh, da caêng mòn, xanh oùng aùnh roài chín. b/ Hướng dẫn trình bày. -Đoạn trích này có mấy câu ? -Có 4 câu. -Những câu nào có dấu phẩy ? Em đọc lại câu đó ? -Gọi 1 em đọc đoạn trích . c/ Hướng dẫn viết từ khó : -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích. -Đọc các từ khó cho HS viết bảng con. trổ ra, nở trắng, óng ánh , căng mịn, dòng sữa. d/ Viết chính tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, cụm từ đọc 3 lần ). -Đọc lại. Hướng dẫn sửa. Chấm bài. Hoạt động 2 : Làm bài tập. Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân bieät ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Ñieàn vaøo choã troáng ng/ ngh. cho 2 em leân laøm. -Chữa bài : người cha, con nghé, suy nghĩ, ngon mieäng. Bài 3 : Làm vào băng giấy các tiếng bắt đầu baèng tr/ch hoặc có vần at/ac. : ngh+ e, eâ, i ; ng + a, o, oâ, u, ö. -Nhaän xeùt, cho ñieåm nhoùm laøm toát . 4. Củng cố : Viết chính tả bài gì ? -Sự tích cây vú sữa.. -Theo dõi, đọc thầm. -1 em giỏi đọc lại. HS trả lời HS trả lời. HS trả lời. -1 em đọc.. -HS phát hiện từ khó, nêu : -Vieát baûng con. -Nghe đọc và viết lại. -Sửa lổi.. HS trả lời -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.. -2 em nhaéc laïi quy taéc -Chia 2 nhóm làm .(tiếp sức).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp. -Sửa lỗi, viết xấu phải chép lại -Nhận xét, sửa chữa. baøi. 5. Nhaän xeùt - daën doø Gv nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về viết lại những từ viết còn sai nhiều. ******************************** Keå chuyeän Sù tÝch c©y vó s÷a A/ Môc tiªu: Dựa vào gợi ý để kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa Học sinh khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riếng. GD hs biÕt v©ng lêi cha mÑ, yªu th¬ng cha mÑ. B/ §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ trong sgk. C/ Phơng pháp: Quan sát, đóng vai, kể chuyện, thực hành… D/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học H¸t 1.ổn định 2. KiÓm tra bµi cò: - 4 h/s nèi tiÕp kÓ. - Gäi h/s kÓ l¹i chuyÖn: Bµ ch¸u. - NhËn xÐt- §¸nh gi¸. 3. Bµi míi: a, GT bµi: - Sù tÝch c©y vó s÷a. HS nhaéc laïi b, HD KÓ chuyÖn: * Dùa vµo tranh vÏ, kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn. + §o¹n 1. - YC h/s tù kÓ. * KÓ l¹i ®o¹n 1 c©u chuyÖn. - KÓ trong nhãm. - 1 h/s kÓ mÉu theo gîi ý cña GV. - Gäi c¸c nhãm kÓ. - NhËn xÐt – bæ sung. + KÓ phÇn chÝnh cña c©u chuyÖn. - h/s nèi tiÕp nhau kÓ trong nhãm.. - Nªu c©u hái gîi ý: - NhËn xÐt- B×nh chän nhãm kÓ hay nhÊt. ? CËu bÐ trë vÒ nhµ kh«ng thÊy mÑ. - 1 h/s kÓ toµn bé c©u chuyÖn ? Từ trên cây quả lạ xuất hiện và rơi đúng - 2 nhãm thi kÓ ph©n vai. vµo lßng cËu bÐ. ? Cậu bé nhìn cây ngỡ nh đợc nhìn thấy mẹ. HS trả lời câu hỏi + KÓ l¹i ®o¹n kÕt cña c©u chuyÖn. ? Con mong muèn c©u chuyÖn kÕt thóc ntn. ? H·y kÓ ®o¹n cuèi cña c©u chuyÖn theo gîi - KÓ trong nhãm. - Các nhóm cử đại diện nối tiếp kể theo ý đó. c¸c c©u hái gîi ý. - Nhận xét- đánh giá. 4, Cñng cè, dÆn dß: - Con mong muèn c©u chuyÖn kÕt thóc cã hËu, ngêi mÑ trë vÒ bªn cËu bÐ vµ cËu bÐ rót ra đợc bài học, về thái độ và lòng kính trọng - NhËn xÐt. yªu th¬ng cha mÑ - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn. - NhËn xÐt tiÕt häc. . Toán.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - 5. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 -5. - Baøi 1 (a), Baøi 2 , Baøi 4 II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : 1 bó1 chục que tính và 3 que rời. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh -2 em lên bảng tính x. Lớp 2. Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ. baûng con. -Ghi : x - 14 = 62 x – 13 = 30 X = 62 +14 x = 30 + 13 X = 76 x = 43 -2 em ñaët tính vaø tính. -Ghi : 32 – 8 42 - 18 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -13 trừ đi một HS nhắc lại soá 13 – 5 Hoạt động 1 : Phép trừ 13 – 5. Mục tiêu : Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 13 - 5. Tự lập và thuộc bảng các -Nghe và phân tích đề toán. công thức 13 trừ đi một số. a/ Nêu vấn đề : Có 13 que tính, bớt đi 5 que tính.Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? -8 que tính -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ? -Thực hiện phép trừ 13 - 5 -Giaùo vieân vieát baûng : 13 – 5. b/ Tìm keát quaû. lấy 13 que tính bớt 5 que ,còn lại 8 que.. -Coøn laïi bao nhieâu que tính ? -Coøn laïi 8 que tính -Em làm như thế nào ? Đầu tiên bớt 3 que tính. Sau đó tháo bó que tính và bớt đi 2 que nữa (3 +2=5 -Vaäy coøn laïi maáy que tính ? Vaäy coøn laïi 8 que tính. Vaäy 13 - 5 = ? Vieát baûng : 13 - 5 = 8.. HS trả lời HS trả lời. -HS thao taùc treân que tính, -2 em ngoài caïnh nhau thaûo luận tìm cách bớt. . -Trả lời. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c/ Ñaët tính vaø tính. HS trả lời 13 Viết 13 rồi viết 5 xuống dưới -5 thẳng cột với 3. Viết dấu –và 08 keû gaïch ngang. -Em tính như thế nào ? -Tính từ phải sang trái, 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1, 1 trừ 1 bằng 0. -Nhieàu em nhaéc laïi. Bảng công thức 13 trừ đi một số . -HS thao taùc treân que tính tìm -Ghi baûng. keát quaû ghi vaøo baøi hoïc. -Xoá dần bảng công thức 13 trừ đi một số cho -Nhiều em nối tiếp nhau nêu HS hoïc thuoäc. keát quaû. -HTL bảng công thức. Hoạt động 2 : Luyện tập . Mục tiêu : Aùp dụng phép tính trừ có nhớ dạng 13 - 5 để giải các bài toán có liên quan. Baøi 1 : -Khi bieát 4 + 9 = 13 coù caàn tính 9 + 4 -3 em leân baûng laøm, moãi em 1 không, vì sao ? -Không cần vì khi đổi chỗ các cột. số hạng thì tổng không đổi. . -Khi bieát 9 + 4 = 13 coù theå ghi ngay keát quaû 13 – 9 và13 – 4 không,vì sao? -Vì khi lấy tổng trừ HS trả lời đi số hạng này sẽ được số hạng kia -Nhaän xeùt, cho ñieåm. HS trả lời Baøi 2 : -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 4 : -Tự làm bài -Bán đi nghóa là theá nào ? -Bán đi nghĩa là -1 em đọc đề bớt đi . -Giải và trình bày lời giải. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 4. Củng cố : Đọc bảng trừ 13 trừ đi một số. -1 em HTL. -Nhaän xeùt -Hoïc baøi. 5. Nhaän xeùt - daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc ø- Daën HS hoïc baøi.. Thứ tư ngày 7/11/2012 TAÄP VIEÁT CHỮ K HOA.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng chữ hoa k ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh ( 3 lần). II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : phaán maøu 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh 2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp sinh. vieát baûng con. -Cho học sinh viết chữ I, Ích vào bảng con. -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Chư K hoa. Mục tiêu : Biết viết chữ K hoa, cụm từ HS nhắc lại. ứng dụng cỡ vừa và nhỏ. HS trả lời A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Chữ K hoa cao mấy li ? -Cao 5 li . -Chữ K hoa gồm có những nét cơ bản nào ? -Chữ K gồm3 nét cơ bản : 2 nét đầu giống nét 1 và nét 2 của chữ I, nét 3 là kết hợp của 2 nét -3- 5 em nhắc lại. cơ bản – móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau, tạo thành một vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ. -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ K hoa được viết bởi 3 nét cơ bản : 2 nét đầu giống nét 1 và nét 2 của chữ I, đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút ở đường keû 2. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -Đặt bút trên đường kẻ 5, Chữ K hoa được viết bởi 3 nét cơ bản : 2 nét đầu giống nét 1 và nét 2 2. – (2-3 em nhắc lại). của chữ I, đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vaøo trong taïo voøng xoaén nhoû roài vieát tieáp neùt móc ngược phải, dừng bút ở đường kẻ Chữ K hoa..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói). B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ K vào bảng. Hoạt động 2 : Viết cụm tư ưng dụng. Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng. -Trò chơi “ Trúc xanh” C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Keà vai saùt caùnh theo em hieåu nhö theá naøo ? Nêu : Cụm từ này có ý tương tự như Góp sức chung tay nghĩa là chỉ sự đoàn kết bên nhau để gaùnh vaùc moät vieäc. Chỉ sự đoàn kết bên nhau cùng làm một việc -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tieáng naøo? -4 tieáng : Keà, vai, saùt, caùnh. -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Kề vai sát cánh”ø như thế nào ? Chữ K, h cao 2,5 li. cao 1,25 li là s các chữ còn lại cao 1 li. -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ? -Daáu huyeàn đặt trên ê trong chữ Kề, dấu sắc đặt trên a ở chữ sát, chữ cánh. -Khi viết chữ Kề ta nối chữ K với chữ ê như thế nào? -Nét cuối của chữ K nối sang chữ ê. -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ?-Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o. Vieát baûng. Hoạt động 3 : Viết vở. Mục tiêu : Biết viết K – Kề theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ. -Hướng dẫn viết vở. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. + 1 doøng chư K cơ vưa. + 1 doøng chư K cơ nhỏ. + 1 doøng chư Kề cơ vưa. + 1 doøng chư Kề cơ nhỏ. + 2 doøng Kề vai sát cánh cơ nhỏ.. -Cả lớp viết trên không. -Vieát vaøo baûng con K-K -Đọc : K.. -Lật thẻ từ đón hình nền. -2-3 em đọc : -Quan saùt. -1 em neâu :. -1 em nhaéc laïi. HS trả lời. - HS trả lời HS trả lời. HS trả lời HS trả lời -Baûng con -Viết vở..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HS laéng nghe 4.Cuûng coá : Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Vieát baøi nhaø/ tr 28. 5. Nhaän xeùt - daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Vieát baøi nhaø. Tập đọc MEÏ. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5). - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con. ( trả lời được caùc CH trong SGK; thuoäc 6 doøng thô cuoái) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh minh hoïa SGK 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Haùt 1. Oån ñònh 2.Bài cũ : Gọi 3 em đọc bài. “Sự tích cây vú HS đọc bài sữa” và đặt câu hỏi cho HS -Nhaän xeùt, cho ñieåm. HS nhaéc laïi 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Mẹ. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : -Đọc trơn được cả bài.Ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4, riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5). Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm thanh : ạ ời, kẽo cà; đọc bài -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc. với giọng nhẹ nhàng tình cảm. -Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ lần 1 (ngắt -HS nối tiếp đọc từng câu , phát hiện ra các từ khó. gioïng theo nhòp 2/4, 3/3, 3/5, 4/4) -Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn, giải nghĩa -Luyện đọc từ khó : -HS nối tiếp đọc từng đoạn. từ. lời ru,giấc tròn, suốt đời,kẽo cà,………. HS luyện đọc câu thơ theo Đọc từng câu : nhòp. -Laëng roài/ caû tieáng con ve/ Con ve cuõng meät/ vì heø naéng oi.// Những ngôi sao/ thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ/ đã thức vì chúng con.//.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn . + Đoạn 1 : 2 dòng đầu. + Đoạn 2 : 6 dòng tiếp theo. + Đoạn 3 : 2 dòng còn lại. -Hướng dẫn ngắt nhịp thơ. -Kết hợp giảng thêm : Con ve :loại bọ có cánh trong suốt sống trên cây, ve đực kêu “ve ve” veà muøa heø. -Võng : đồ dùng để nằm được bện tết bằng sợi hay làm bằng vải, hai đầu được mắc vào tường, cột nhà hoặc thân cây. các từ ngữ chú giải : nắng oi, giấc tròn . (SGK/ tr 102. -HS đọc -2 em nhaéc laïi . - Chia nhoùm:HS noái tieáp nhau thi đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (CN) -Đồng thanh.. Đọc từng đoạn trong nhóm. Thi đọc trong nhóm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. -Đọc thầm. Mục tiêu : Hiểu nghĩa của các từ ngữ : nắng oi, giấc tròn.Hiểu hình ảnh so sánh :Mẹ -1 em đọc đoạn 1. là ngọn gió của con suốt đời. Hỏi đáp : -1 em đọc đoạn 2. -Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức? -Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc? -Mẹ vừa -1 em đọc toàn bài. đưa võng hát ru, vừa quạt cho con mát. -Người mẹ được so sánh qua những hình ảnh HS trả lời nào ? -So sánh : những ngôi sao thức trên bầu trời, ngọn gió mát lành. -HS tự đọc nhẩm bài thơ. -Hoïc thuoäc loøng baøi thô. -3 em đọc thuộc lòng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Nhóm cử đại diện thi HTL. 4. Củng cố : Bài thơ giúp em hiểu người mẹ như thế nào? Em thích nhất hình ảnh nào trong -HS trả lời. baøi, vì sao ? -Giáo dục tư tưởng : Nỗi vất vả và tình thương bao la của người mẹ dành cho con. Nhận xét tieát hoïc. 5. Nhaän xeùt - daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS hoïc thuoäc baøi thô ************************************** Toán 33 – 5..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 -8. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 – 8). - Baøi 1, Baøi 2 (a), Baøi 3 (a,b) II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Oån ñònh 2. Baøi cuõ : -3 em leân baûng laøm. - Gv goïi HS leân baûng laøm : - Lớp làm vào bảng con. 52 – 7 43 – 8 62 – 5 -Neâu caùch ñaët tính vaø tính. Nhaän xeùt. HS nhaéc laïi 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -33 - 5 Hoạt động 1 : Phép trừ 33 - 5 Mục tiêu : Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện được phép trừ dạng 33 - 5 a/ Nêu vấn đề : -Bài toán : Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính. -Nghe vaø phaân tích. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? -Có bao nhiêu que tính ? bớt đi bao nhiêu que ? -33 que tính, bớt 5 que. -Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải làm gì ? -Thực hiện 33 – 5. -Vieát baûng : 33 – 5. b / Tìm keát quaû . -Em thực hiện bớt như thế nào ? Lấy 33 que tính, bớt 5 que, suy nghĩ và trả lời, còn 28 que -Thao taùc treân que tính. tính. -1 em trả lời. -Hướng dẫn cách bớt hợp lý. -Có bao nhiêu que tính tất cả ? -Có 33 que tính HS trả lời (3 bó và 3 que rời) HS trả lời -Đầu tiên bớt 3 que rời trước. -Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que nữa ? Vì sao? -Sau đó tháo 1 bó thành 10 que tính rời và . bớt tiếp 2 que. Còn lại 2 bó và 8 que rời là 28 -HS có thể nêu cách bớt khác. que..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Để bớt được 2 que tính nữa cô tháo 1 bó thành 10 que rời, bớt 2 que còn lại 8 que. -Vậy 33 que tính bớt 5 que tính còn mấy que tính ? -Coøn 28 que tính. -Vaäy 33 - 5 = ? -Vieát baûng : 33 – 5 = 28. c/ Đặt tính và thực hiện . 33 Viết 33 rồi viết 5 xuống dưới -5 thẳng cột với 3 (đơn vị). Viết 28 dấu trừ và kẻ gạch ngang -Trừ từ phải sang trái, 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, vieát 2. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : luyện tập. Mục tiêu : Aùp dụng phép trừ đã học để giải bài toán có liên quan. Củng cố biểu tượng về hai đoạn thẳng cắt nhau, về điểm. Baøi 1 : -Nêu cách thực hiện phép tính -Nhaän xeùt. Baøi 2: Muoán tìm hieäu em laøm nhö theá naøo ? -Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 43 93 33 -5 -9 -6 38 84 27 -Nhaän xeùt. Baøi 3 : -Soá phaûi tìm x laø gì trong pheùp coäng ? -x laø soá haïng chöa bieát trong pheùp coäng. -Nêu cách tìm số hạng ? -Lấy tổng trừ đi một soá haïng -Là số hạng trong phép cộng. -Lấy tổng trừ đi soá haïng kia -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Vẽ thêm vào đoạn thẳng bao nhiêu chấm tròn nữa ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 4. Cuûng coá :. HS trả lời. -Vài em đọc . -1 em leân baûng ñaët tính vaø neâu caùch laøm : .. -Nhieàu em nhaéc laïi.. -3 em lên bảng làm.Lớp làm baûng con.. -1 em đọc đề. -3 em lên bảng làm. Lớp làm nhaùp.. -Đọc đề. -3 em laøm . . -Làm vở BT.. - HS nhaéc laïi HS trả lời HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính 33 - 5 ? -Nhaän xeùt 5. Nhaän xeùt - daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN. I/ MUÏC TIEÂU : Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày. Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp vi71 khả năng. Học sinh khá, giỏi nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. * Các KNS cơ bản đượcgiáo dục: - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. - * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Thảo luận nhóm. - Đóng vai II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : SGK 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån ñònh 2.Baøi cuõ : -Chaêm chæû hoïc taäp . -Như thế nào là chăm chỉ học tập? Thực hiện đủ việc học bài, làm bài bảo đảm thời gian tự học ở trường ở nhà. -Chăm chỉ học tập có lợi ích gì? -Giúp cho việc học đạt kết quả tốt, được mọi người yêu mến. -Nhận xét, đánh giá. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết 1 Hoạt động 1 : Kể chuyện “Trong giờ ra chơi” cuûa Höông Xuaân. Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. -Giáo viên kể chuyện “Trong giờ ra chơi”. -Yeâu caàu thaûo luaän :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. --Haùt.. HS trả lời. HS nhaéc laïi -Thaûo luaän nhoùm baøn caùch ứng xử. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhoùm khaùc goùp yù boå sung..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Các bạn lớp 2A làm gì khi bạn Cường bị ngã ? -Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A khoâng ? Taïi sao ? -Giaùo vieân nhaän xeùt. Keát luaän : -Khi baïn ngaõ, em caàn hoûi thaêm vaø naâng baïn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ baïn. -Kết luận : Học sinh cần phải đi học đều và đúng giờ. Hoạt động 2: Việc làm nào làđúng? Mục tiêu : Giúp học sinh biết được một số biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. Trực quan : 7 tranh. Cho HS quan sát và chỉ ra được những hành vi nào là quan tâm giúp đỡ baïn ? Taïi sao? (Noäi dung tranh :SGV/ tr 45) -Giaùo vieân keát luaän. -Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè. Hoạt động 3 : Vì sao cần quan tâm giúp đỡ baïn. Mục tiêu : Giúp học sinh biết được lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn. -Giáo viên phát phiếu học tập.Đánh dấu + vào ô trống trước những lí do quan tâm giúp dỡ bạn maø em taùn thaønh.  1.Em yeâu meán caùc baïn. 1.Taùn thaønh.  2.Em làm theo lời dạy của thầy giáo cô giáo. 2.Taùn thaønh  3.Bạn sẽ cho em đồ chơi. 3.Không tán thành.  4.Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra. 4.Khoâng taùn thaønh  5.Vì baïn che giaáu khuyeát ñieåm cho em. 5.Khoâng taùn thaønh.  6.Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn. 6.Tán thành. 2.Em coù theå khuyeân baïn An nhö theá naøo -GV keát luaän :(SGV/tr 42) - Keát luaän (SGV/ tr 42). -Quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết của. -4-5 em nhaéc laïi.. -Quan saùt, thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày.. -Vaøi em nhaéc laïi.. -HS laøm phieáu hoïc taäp. -HS baøy toû yù kieán. . . -Neâu lí do vì sao.. Em khaùc boå sung. -4-5 em nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> mỗi học sinh. Khi quan tâm đến bạn, em sẽ mang laïi nieàm vui cho baïn, cho mình vaø tình baïn caøng theâm thaém thieát gaén boù. 4. Cuûng coá : Quan tâm giúp đõ bạn mang lại cho em niềm vui như thế nào ? -Việc học đạt kết quả tốt -Nhaän xeùt tieát hoïc. . 5. Daën doø- Hoïc baøi. HS trả lời. -Hoïc baøi. ********************************** Thứ năm ngày 8/11/2012 CHÍNH TAÛ- TAÄP CHEÙP : MEÏ I/ MUÏC TIEÂU : - Chép chính xác bài CT; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng BT2; BT(3) a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do Gv chọn. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép Mẹ. 2. Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. 1.Oån ñònh 2.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc . : căng mịn, óng ánh, dòng sữa trắng -Nhaän xeùt. 3. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Chính tả (tập cheùp) : Meï. Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. Muïc tieâu : Cheùp laïi chính xaùc trình baøy đúng một đoạn trong bài : Mẹ. a/ Nội dung đoạn chép. -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Người mẹ được so sánh với những hình ảnh. Haùt -Sự tích cây vú sữa. -HS nêu các từ viết sai. -3 em leân baûng vieát.Vieát baûng con. HS nhaéc laïi -Theo doõi. -Những ngôi sao trên bầu trời, ngọn gioù maùt. -Baøi thô vieát theo theå thô luïc baùt (6,8) cứ 1 dòng 6 chữ lại nối tiếp 1 dòng 8 chữ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> naøo ? -Viết hoa chữ cái đầu. Câu 6 tiếng b/ Hướng dẫn trình bày . luøi vaøo 1 oâ. Caâu 8 vieát saùt leà. -Đếm và nhận xét số chữ của các dòng thơ trong baøi chính taû ? -HS nêu từ khó : lời ru, bàn tay,ngôi sao, giaác troøn. -Nêu cách viết những chữ đầu ở mỗi dòng -Viết bảng . thô ? -Nhìn bảng chép bài vào vở. c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khoù. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Ñieàn ieâ/ yeâ/ ya vaøo choã troáng. -Cho 3-4 em lên bảng. Lớp làm vở. -Ñieàn r/ d/ gi. -3-4 em lên bảng . Lớp làm vở BT.. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Cheùp baøi. -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình bày. -Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Meï Hoạt động 2 : Bài tập. Muïc tieâu : Luyeän taäp phaân bieät ieâ/ yeâ/ ya, r/ d/ gi, thanh hoûi/ thanh ngaõ. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr 234) -Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng. 4. Cuûng coá : GV hoûi HS: hoâm nay caùc em vieát chính taû baøi gì? GV cho học sinh viết lại một số từ các em viết sai nhieàu. Nhaän xeùt , tuyeân döông HS taäp cheùp vaø laøm bài tập đúng. 5. Nhaän xeùt - daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS sửa lỗi Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DAÁU PHAÅY I/ MUÏC TIEÂU :.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu ( BT1, BT2); nói được 2,3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chổ hợp lí trong câu (BT4 – chọn 2 trong số 3 câu). II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1. Oån ñònh 2. Baøi cuõ : GV nêu câu hỏi cho HS trả lời a/Tìm những từ chỉ đồ vật trong gia đình và HS trả lời nêu tác dụng. -Cái chổi- để quét nhà, ………… b/ Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để HS trả lời giúp đỡ ông bà? -Tưới cây kiểng – giúp ôngï, ……. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Mở rộng vốn HS nhắc lại từ. Từ ngữ về tình cảm. Dấu phẩy . Hoạt động 2 : Làm bài tập. Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ liên qua đến tình cảm, biết vận dụng để đặt dấu phẩy đúng. -1 em đọc :. Baøi 1 :Yeâu caàu gì ? -GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đồ. HS gheùp -GV hướng dẫn sửa bài. Ghép các tiếng : yêu, thương, quý, mến, kính thành những từ có hai -2 em làm trên bảng sau. Lớp tieáng laøm nhaùp. -Yeâu thöông , yeâu meán, yeâu kính, yeâu quyù. -1 em đọc lại. -Thöông yeâu, meán yeâu, kính yeâu, quyù yeâu -Thöông meán, quyù meán, kính meán. Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -3-4 em đọc lại kết quả đúng. -Chọn nhiều từ chỉ tình cảm gia đình vừa tìm (SGV/ tr 228) được ở bài tập để điền vào chỗ trống câu a, b, -Quan saùt. c. -Hướng dẫn sửa bài (SGV/ tr 228) -GV giaûng theâm : Chaùu meán yeâu oâng baø , meán yêu dùng để thể hiện tình cảm với bạn bè, người ít tuổi hơn, không hợp với người lớn tuổi.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> đáng kính trọng như ông bà. Baøi 3 : Tranh -Hướng dẫn học sinh đặt câu kể đúng nội dung tranh có dùng từ chỉ hoạt động. . Bạn gái đưa cho mẹ xem quyển vở ghi một điểm 10 đỏ chói. Một tay mẹ ôm em bé vào lòng, một tay mẹ cầm quyển vở của bạn. Mẹ khen :”Con gaùi meï hoïc gioûi laém!”. Caû hai meï con đều Nhaän xeùt. -Gợi ý : Người mẹ đang làm gì ? -Baïn gaùi ñang laøm gì ? Em beù ñang laøm gì ? -Thái độ của những người trong tranh như thế nào ?-Vẻ mặt mọi người như thế nào ? -Nhaän xeùt. Bài 4 :(viết). GV đọc yêu cầu. -a/ Chăn màn quần áo được xếp gọn gàng.. -HS ñaët caâu, Nhieàu em noái tieáp nhau ñaët caâu raát vui. -Đọc thầm. -4 em leân baûng laøm -HS sửa bài. -2-3 em đọc lại các câu đã điền đúng dấu phẩy. Cả lớp làm vở BT. HS trả lời HS trả lời. -1 em trả lời 1 câu.. a/ Chăn màn, quần áo được xếp gọn gàng. b/ Giường tủ bàn ghế được kê ngay ngắn. b/ Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn. c/ Giày dép mũ nón được để đúng chỗ. c/ Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ. -Nhaän xeùt. HS trả lời 4. Củng cố : Tìm những từ chỉ tình cảm gia ñình ? -Yeâu thöông , yeâu meán, yeâu kính, yeâu quyù.Thöông yeâu, meán yeâu, kính yeâu, quyù yeâu -Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 . Nhaän xeùt - daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS hoïc baøi. ************************************** Toán. 53 - 15 I/ MUÏC TIEÂU : - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9. - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu ( veõ treân giaáy oâ li). - Baøi 1 ( doøng 1), Baøi 2, Baøi 4..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : 5bó 1 chục que tính và 3 que rời, bảng gài. 2.Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt 1.Oån ñònh 2. Baøi cuõ : GV ghi baûng caùc baøi taäp cho HS leân -3 em leân baûng tính vaø neâu cách tính. -Lớp làm bảng con. baûng laøm : 73 – 6 43 – 5 x + 7 = 53 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. HS nhaéc laïi 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -53 - 15 Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 53 - 15 Mục tiêu : Biết đặt tính và thực hiện phép trừ dạng 53- 15 A/ Nêu bài toán : Có 53 que tính bớt đi 15 que -Nghe và phân tích tính. HS trả lời Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ? -Để bieát còn lại bao nhiêu que tính ta làm -Thao tác trên que tính. phép tính gì? -Phép trừ 53 - 15 -Vieát baûng : 53 - 15 B/ Tìm keát quaû ? -53 que tính bớt đi 15 que tính còn bao nhiêu HS trả lời que ? -53 que tính bớt đi 15 que còn 38 que. -Hướng dẫn : Chúng ta phải bớt bao nhiêu que HS trả lời tính ? -15 que tính. -15 que tính goàm maáy chuïc vaø maáy que tính ? -Thao taùc treân que tính theo -1 chục và 5 que rời. -Vậy để bớt được 15 que tính trước hết chúng GV ta bớt 5 que tính. Để bớt 5 que tính, ta bớt 3 que rời sau đó tháo 1 bó 10 que tính và bớt tiếp 2 que, ta còn 8 que rời. -Tiếp theo ta bớt 1 chục que nữa (là 1 bó). Như HS trả lời vậy còn 3 bó và 8 que rời là 38 que. -53 que tính bớt 15 que tính còn bao nhiêu ? HS trả lời -53 que tính bớt 15 que tính còn 38. -Ñaët tính : -Vaäy 53 - 15 = ? -Vaäy 53 – 15 = 38. -Giaùo vieân ghi baûng : 53 – 15 = 38. C/ Đặt tính và thực hiện : -Em nêu cách đặt tính và thực hiện cách tính ? HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Viết 53 rồi viết 15 dưới 53 -15 sao cho thẳng cột với 3 và 38 5, vieát daáu – vaø keû gaïch ngang. GV : Tính từ phải sang trái : 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8 viết 8, nhớ 1, 1 thêm 1 -Nghe và nhắc lại. bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3,viết 3. Hoạt động 2 : Luyện tập. Mục tiêu : Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng -3 em leân baûng laøm. Baûng con. 53 - 15 để giải các bài toán có liên quan. Baøi 1 : 83 – 19 63 – 36 43 – 28 . -2 em lên bảng làm. Lớp làm Baøi 2 : -Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo ? vở. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ 63 83 53 -24 -39 -17 39 44 36 HS trả lời Baøi 4 : Veõ maãu -1 em neâu. -Maãu veõ hình gì ? : Hình vuoâng -Muốn vẽ được hình vuông ta phải nối mấy -Vẽ hình HS trả lời điểm với nhau ? -4 điểm 4. Củng cố : Nêu cách đặt tính và thực hiện : 53 - 15 ? -Giaùo duïc : tính caån thaän. 5. Nhaän xeùt - daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc – Xem lại cách đặt tính và thực hiện. Tự nhiên và xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I/ MUÏC TIEÂU : - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. - HS khá giỏi: biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng: bằng gỗ, nhựa, sắt … II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh veõ trang 26.27. Phieáu BT. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Oån ñònh 2.Baøi cuõ : - Tiết học trước các em đã học bài gì? -Gia ñình -Em kể những công việc thường ngày của gia đình em, và ai làm những công việc đó ? -Vào những lúc nhàn rỗi gia đình em thường có những hoạt động vui chơi giải trí gì ? -Nhaän xeùt. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Đồ dùng trong gia ñình. Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm. Muïc tieâu : Keå teân vaø neâu coâng duïng cuûa một số đồ dùng thông thường trong nhà. Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chuùng. A/ Hoạt động nhóm : -Trực quan : Hình 1.2.3/ tr 26 a/ Thaûo luaän : -Kể tên những đồ dùng có trong từng hình, Chúng được dùng để làm gì ? -Nhaän xeùt. b/ Laøm vieäc nhoùm: -Phát cho mỗi nhóm một phiếu BT “Những đồ duøng trong gia ñình” (Maãu phieáu SGV/ tr 45) -GV gọi đại diện nhóm lên trình bày. -GV löu yù moät soá vuøng noâng thoân mieàn nuùi chưa có điện thì chưa có đồ dùng sử dụng điện. -GV keát luaän (SGV/ tr 45) Hoạt động 2 : Bảo quản đồ dùng trong gia ñình. Mục tiêu : Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình. Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp (đặc biệt một số đồ dùng dễ vỡ). -Trực quan : Hình 4,5,6/ tr 27. -GV yêu cầu làm việc từng cặp. -Gợi ý : Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ,. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt . -HS trả lời. HS nhaéc laïi. -Quan saùt. -Chia nhoùm thaûo luaän neâu teân vaø công dụng của từng đồ dùng. -Đại diện các nhóm lên trình bày nêu tên các đồ dùng của từng hình vaø giaûi thích coâng duïng. -Nhoùm khaùc goùp yù boå sung. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn kể tên những đồ dùng có trong gia ñình. -Đại diện nhóm lên trình bày.. -2-3 em nhaéc laïi.. -Quan saùt. -Từng cặp trao đổi nhau qua các caâu hoûi.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> sứ, thủy tinh bền đẹp ta cần lưu ý gì ? -Khi dùng hoặc rửa, dọn bát chúng ta phải lưu yù ñieàu gì? -Đối với bàn ghế, giường tủ trong nhà chúng ta phải giữ gìn như thế nào ? -Khi sử dụng những đồ dùng bằng điện chúng ta phaûi chuù yù dieàu gì ? -Làm việc cả lớp. Kết luận : Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quản và lau chùi thường xuyên, đặc biệt khi dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp. Đối với dồ dùng dễ vỡ khi sử dụng cần chú ý nhẹ nhaøng, caån thaän. -GV nhaän xeùt. Hoạt động 3 : Làm bài tập. Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã được học để làm đúng bài tập. -Nhaän xeùt. 4.Củng cố : Muốn đồ dùng sử dụng được lâu daøi ta phaûi chuù yù ñieàu gì? -Giáo dục tư tưởng. 5. Nhaän xeùt – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø – Hoïc baøi.. -Moät soá nhoùm leân trình baøy, nhoùm khaùc boå sung -2-3 em nhaéc laïi.. -Làm vở BT.. - HS nhaéc laïi.. -Hoïc baøi.. -HS trả lời. ************************************************** Thứ sáu ngày 09/11/2012 Taäp laøm vaên GOÏI ÑIEÄN I/ MUÏC TIEÂU : - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại; trả lời được các câu hỏi về thứ tự về các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại(BT1). - Viết được 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT(2). * Các KNS cơ bản được giáo dục: - Giao tiếp: cởi mở, tự tin lịch sự trong giao tiếp. - Lăng nghe tích cực. *Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Xử lí tình huống. - Đóng vai. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Máy điện thoại. 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Oån ñònh 2. Baøi cuõ Gv gọi HS kể về người thân -Gọi 2 em đọc 2-3 câu kể về ông bà hoặc người thân của mình bị mệt để tỏ sự quan tâm. -2 em đọc thư hỏi thăm ông bà. -Nhaän xeùt , cho ñieåm. 3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Gọi điện Hoạt động 2 : Làm bài tập. Muïc tieâu : Bieát moät soá vieäc caàn laøm khi gọi điện thoại, thứ tự các việc cần làm khi gọi điện, tín hiệu, điện thoại. Biết viết vài câu trao đổi qua dđiện thoại. Baøi 1 : -Goïi 1 em laøm maãu . a/ sắp xếp lại thứ tự các việc cần làm khi gọi ñieän ? -1,2,3. b/ Em hieåu caùc tín hieäu sau ñaây noùi ñieàu gì ? -Tuùt ngaén, lieân tuïc. -Maùy ñang baän. -Tuùt daøi, ngaét quaõng. -Chöa coù ai nhaác maùy. -Nhaän xeùt. c/Neáu boá( meï)ï cuûa baïn caàm maùy, em xin pheùp nói chuyện với bạn như thế nào ? +Chào hỏi bố mẹ của bạn và tự giới thiệu : tên, quan hệ thế nào với người muốn nói chuyeän. +Xin phép bố mẹ của bạn cho nói chuyện với baïn. -Nhaän xeùt. Baøi 2 : Vieát Gợi ý :. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Kể về người thân. -2 em đọc . -2 em đọc thư thăm hỏi ông bà -Nhaän xeùt. .HS nhaéc laïi. -2 em đọc Gọi điện. Lớp đọc thaàm. HS trả lời HS trả lời. HS trả lời -Trao đổi từng cặp hoặc nhóm nhoû. -Đại diện nhóm nêu ý kiến. -1 em đọc yêu cầu và 2 tình huoáng. HS trả lời.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> a/ Baïn goïi ñieän cho em noùi veà chuyeän gì ? -Ruû em đến thăm một bạn trong lớp bị ốm HS trả lời -Bạn có thể sẽ nói với em như thế nào ? -Hoàng đấy à, mình là Tâm đây! Này, bạn Hà . vừa bị ốm đấy, bạn có cùng đi với mình thăm HS trả lời bạn Hà được không ? -Em đồng ý và hẹn giờ, em sẽ nói như thế . nào ? -Đúng 5 giờ chiều nay mình sẽ đến nhà -Nhiều em đọc bài. Taâm roài cuøng ñi -Viết vào vở BT. -Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 4. Cuûng coá : Nhaéc laïi moät soá vieäc caàn laøm khi -4-5 em giỏi đọc lại bài viết, goïi ñieän. nhaän xeùt, goùp yù. Nhaän xeùt tieát hoïc. -Caùch giao tieáp qua ñieän 5. Nhaän xeùt - daën doø thoại. GV nhaän xeùt tieát hoïc -Hoàn thành bài viết. Dặn HS tập viết hoàn thành bài ******************************** Toán LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng 13 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 33 -5; 53 – 15. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15. - Baøi 1, Baøi 2, Baøi 4 II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : . 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Haùt. 1. Oån ñònh 2. Baøi cuõ. Mục tieâu : Củng coá phép trư coù nhớ. -3 em leân baûng ñaët tính vaø GV vieát baûng goïi HS leân baûng laøm : tính. 73 - 18 43 - 17 83 - 5 -Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 13 -Bảng con. -2 em HTL. trừ đi một số. -Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 3.Dạy bài mới : Hoạt động 2 : Luyện tập. Mục tiêu : Củng cố phép trừ có nhớ dạng 13 – 5, 33 – 5, 53 – 15. Giải toán có lời văn, bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn. Baøi 1: Yeâu caàu HS tính nhaåm vaø ghi keát quaû. Nhaän xeùt Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Ñaët tính roài tính -Khi ñaët tính phaûi chuù yù gì ? -Viết số sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục. -Thực hiện phép tính như thế nào ? -Tính từ phaûi sang traùi 33 63 83 -8 -35 -27 25 28 56. -Luyeän taäp.. -HS tự làm bài. -3 em leân baûng laøm ( neâu caùch đặt tính và thực hiện ). Bảng con. . .HS trả lời -3 em lên bảng làm. Lớp làm nhaùp.. -Nhaän xeùt.. Bài 4: Gọi 1 em đọc đề. -Phát có nghĩa là thế nào ? -Cho, bớt đi, lấy đi -Muốn biết còn lại bao nhiêu quyển vở ta phải laøm gì Thực hiện phép trừ ; 63 - 48 Toùm taét. Coù : 63 quyển vở Phaùt : 48 quyển vở Coøn : ? quyển vở. Giaûi. Số quyển vở còn lại : 63 – 48 = 15 (quyển vở) Đáp số : 15 quyển v Nhaän xeùt cho ñieåm. 4.Cuûng coá : Troø chôi “Kieán tha moài” -Neâu luaät chôi (STK/ tr 163) -Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở. 5. Nhaän xeùt - daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS thuộc dạng toán trừ có nhớ.. -1 em đọc đề . .. HS giaûi baøi taäp. -2 đội tham gia trò chơi.. ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Thñ c«ng. «n tËp chư¬ng I – kü thuËt gÊp h×nh I. Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc, kü n¨ng, - HS gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi. II. chuÈn bÞ: GV: C¸c mÉu gÊp cña bµi 1, 2, 3.. III. các hoạt động dạy học: 1. Ổn định: Hát 2. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi : - Kể tên các bài đã học HS kể - GÊp tªn löa - GÊp m¸y bay ph¶n lùc - GÊp m¸y bay ®u«i rêi - Gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Nªu l¹i quy tr×nh c¸c bíc gÊp cña tõng bµi trªn. b. Thùc hµnh: - Cho HS gấp lại các bài đã học - HS thùc hµnh. - GV quan s¸t híng dÉn mét sè em cßn lóng tóng. *. Tr×nh bµy s¶n phÈm: - C¸c tæ trng bµy s¶n phÈm. *. Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét về tinh thần, thái độ kết qu¶ häc tËp cña häc sinh. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ chuÈn bÞ cho giê häc sau.. SINH HOẠT TẬP THỂ kế hoạch thi đua cho lớp. MUÏC TIEÂU - Giúp học sinh có thái dộ tự phấn đấu trong học tập - Giúp học sinh thực hiện tốt các phong trào. TIEÁN HAØNH Giáo viên nêu một số chỉ tiêu cho lớp thực hiện: - Veà hoïc taäp: + Cho hoïc sinh gioûi keøm hoïc sinh yeáu + Học sinh biết giữ gìn , bảo quản sách vở và đồ dùng học tập + Kiểm tra cách trình bày vở của học sinh, nhắc học sinh luôn giữ gìn tập vở sạch đẹp và rèn luyện thêm chữ viết - Về an toàn giao thông:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Nhắc học sinh đi học đúng theo luật, không đi hàng đôi, hàng ba trên đường, nhắc những em có đi đò dọc, nhớ mang cặp áo phao trên người, khong được giởn, không dọc nước. + Tuyên dương những em thực hiện tốt - Về đạo đức + Học sinh biết kính trọng ông bà, cha mẹ, thầy cô và người lớn tuổi +Biết hòa đồng cùng bè bạn, biết thương yêu và giúp đỡ những bạn học yếu, có hoàn cảnh khó khăn. GVCN tổng kết các hoạt động trong tuần và kết thức tiết sinh hoạt.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>