giao an lop 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6 Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012. Chµo cê. TiÕt 1 TiÕt 2. Tập đọc Sự sụp đổ của chế độ a - pác - thai. I.Môc tiªu. (Theo Nh÷ng mÈu chuyÖn lÞch sö thÕ giíi). 1.Đọc trôi chảy toàn bài: đọc đúng các từ phiên âm (a - pác- thai) Tên riêng: Nen- xơn Man- đê- la, các số liệu thống kê. - Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen- xơn Man- đê -la và nhân dân Nam Phi. 2.HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da đen Nam Phi. II.đồ dùng dạy học. Tranh, ảnh SGK, bảng phụ và bản đồ thế giới III.Hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động dạy - GV cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ A.Bµi cò: 3’ 2,3 vµ TLCH SGK - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm B.Bµi míi : 35’ GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi *Giíi thiÖu bµi *GV HDHS luyÖn đọc và tìm hiểu bài 1. Luyện đọc : *.Cho HS đọc nối tiếp đoạn Nam Phi, níc nµy, luËt s, c«ng lý, l¬ng -GV giíi thiÖu ¶nh cùu tæng thèng Nam Phi vµ tranh minh ho¹. … - GV giíi thiÖu vÒ Nam Phi, chØ vÞ trí của Nam Phi trên bản đồ -Cho HS luyện đọc các tiếng phiên ©m níc ngoµi vµ tªn -Hớng dẫn đọc đúng các số liệu thèng kª -GV gi¶i thÝch HS hiÓu c¸c sè liÖu thèng kª -Cho HS đọc phần chú giải (SGK) -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu HS đọc cả bài .T×m hiÓu bµi -GV đọc mẫu *Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH +Dới chế độ a -pác - thai ngời da đen bị đối xử nh thế nào? GV gi¶ng -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 +Ngời dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? +H·y giíi thiÖu vÞ tæng thèng ®Çu. Hoạt động học -3 HS đọc. HS ghi vë. *3HS đọc (mỗi HS đọc 1đoạn). -HS đọc cá nhân. -HS đọc -HS đọc theo nhóm đôi -HS TL *HS đọc thầm -HS nªu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ý nghĩa : Phản đối chế độ phân biệt chñng téc ,ca ngîi cuộc đấu tranh da ®en Nam Phi . 3.HDHS đọc diễn c¶m. tiªn cña níc Nam Phi míi ->Nªu ý nghÜa cña bµi v¨n lµ g× ? -. -HS nªu *HS nªu ý nghÜa vµ ghi vë. *GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm ®o¹n 3 -GV treo b¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n +GV đọc mẫu +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp *HS luyện đọc theo (yêu cầu HS đọc nhấn mạnh các từ cÆp ng÷: bÊt b×nh, yªu chuéng tù do vµ c«ng lý, buéc ph¶i huû bá, xÊu xa nhÊt, chÊm døt) -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 3-5HS đọc -Bình chọn bạn đọc -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm hay -Nêu cảm nghĩ qua bài tập đọc Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau -HS nªu. 4.Cñng cè - DÆn dß: 2’. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ……………………. Thø t ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕng anh. TiÕt 1. (GV chuyªn d¹y) TiÕt 2. Tập đọc T¸c phÈm cña si-le vµ tªn ph¸t xÝt (NguyÔn §×nh ChÝnh). I.Môc tiªu:. 1. §äc lu lo¸t toµn bµi. - Đọc đúng các từ khó, các tên riêng có trong bài . - Biết đọc bài văn thay đổi giọng phù hợp với nội dung bài và tính cách nhân vật. 2 HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi - Nắm đợc ý nghĩa bài: Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh, biết phân biệt ngời §øc víi bän ph¸t xÝt §øc vµ d¹y cho tªn sÜ quan ph¸t xÝt hèng h¸ch mét bµi häc nhÑ nhµng mµ s©u cay. II.§å dïng d¹y häc:. - Tranh sgk, b¶ng phô.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: 3’ B .D¹y bµi míi: 35’. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trß. - Mời 2 hs lên bảng đọc bài “Sự sụp đổ của chế độ a- pác thai” và TLCH 2HS đọc bài và 2 trong sgk TLCH líp nhËn - NhËn xÐt, cho ®iÓm . xÐt. 1. Giíi thiÖu bµi 2. HDHS luyện đọc và ( SGV- 142 ) t×m hiÓu bµi: a, Luyện đọc : Lão, nớc Pháp, Si- le, Mét - Mời hs đọc toàn bài . –xi –na, I –ta –li -a, - Giíi thiÖu tranh sgk vµ giíi thiÖu Oãc-lª-¨ng. vÒ Si-le vµ ¶nh cña «ng.(nÕu cã) - Yêu cầu hs chia đoạn bài đọc, sau đó gv chốt ( Nh sgv – 142 ) - Mời hs đọc nối tiếp theo đoạn +Lần 1:sửa phát âm (nếu hs đọc sai) +LÇn 2 : gi¶i nghÜa tõ khã . +Lần 3: luyện đọc câu dài (nếu hs ng¾t h¬i sai ) - Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp . - Mời hs đọc toàn bài . - §äc mÉu toµn bµi . b, T×m hiÓu bµi *Yêu cầu hs đọc thầm kết hợp đọc thµnh tiÕng vµ TLCH : - C©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u, bao giê? Tªn ph¸t xÝt nãi g× khi gÆp nh÷ng ngêi trªn tµu ? - Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bùc tøc víi «ng cô ngêi Ph¸p? - Nhà văn Si-le đợc ông cụ ngời Pháp đánh giá nh thế nào? -Em hiểu thái độ của ông cụ đối với §øc vµ tiÕng §øc ntn? ý nghÜa: Bµi ca ngîi cô ngêi ->Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? giµ ngêi Ph¸p th«ng minh biÕt ph©n biÖt ngêi §øc víi bän ph¸t xÝt .. c. §äc diÔn c¶m : * Gọi 3 hs đọc nối tiếp theo đoạn - Yêu cầu hs nêu giọng đọc của từng đoạn và giọng đọc của toàn bài. Sau đó gv chốt giọng đọc . - Hớng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn “Nhận thấy vẻ ngạc nhiên..đến hết” - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm ®o¹n v¨n - Đề nghị lớp bình chọn ngời đọc hay nhÊt . 3. Củng cố - dặn dò : (2’) - Câu chuyện giúp em hiểu thêm đợc ®iÒu g× ?. L¾ng nghe 1 hs giỏi đọc toàn bµi 1 ,2 hs ph¸t biÓu §äc nèi tiÕp theo ®o¹n. Luyện đọc theo cÆp 1 hs giỏi đọc toàn bµi L¾ng nghe Nối tiếp đọc bài vµ tr¶ lêi c©u hái ( sgv – 143 ). *Hs ý nghÜa bµi vµ ghi vë. *3 HS đọc nối tiÕp theo ®o¹n . 2 ;3 hs nªu ý kiÕn ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - NhËn xÐt giê häc . C¶ líp b×nh chän - DÆn hs vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau: Nh÷ng ngêi b¹n tèt. 1;2 hs ph¸t biÓu. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ...................................................................................................................... ThÓ dôc. TiÕt 3. (GV chuyªn d¹y) ChÝnh t¶( Nhí- viÕt ) £-mi-li, con.... TiÕt 4 I . Môc tiªu:. - Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3, 4 của bài Ê-mi-li, con.. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a/ơ II. §å dïng d¹y häc:. - PhiÕu khæ to, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thầy A- KT bµi cò: 3’ - Cho HS viÕt c¸c tiÕng cã nguyªn ©m đôi uô/ua (suối, ruộng, tuổi, mùa lôa, . - Gọi HS nêu quy tắc đánh dấu thanh trong tiÕng - NhËn xÐt phÇn kiÓm tra bµi cò. Hoạt động của trò - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p - 1, 2 HS tr¶ lêi. B- Bµi míi:35’ 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS nhí viÕt. - GV nêu mục đích – yêu cầu tiết học - lắng nghe - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4 - nghe, đọc thầm - Gọi HS nêu quy tắc đánh dấu thanh, viÕt hoa - Nªu nh÷ng tiÕng cã dÊu, tªn riªng trong ®o¹n th¬ - Cho HS nhí vµ viÕt l¹i 2 khæ th¬ - Cho líp nhËn xÐt, cñng cè c¸ch viÕt c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai - Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót - §äc so¸t lçi - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi viÕt. 3. Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ ch÷a bµi ( la, tha, ma, tëng, níc, ngîc, t¬i ..). - Gäi HS b¸o lçi sai – nh¾c söa lçi BT2: T×m c¸c tiÕng cã chøa a/¬ trong hai khæ th¬. - Gọi đọc yêu cầu - Gäi nh¾c l¹i yªu cÇu - cho HS lµm bµi c¸ nh©n - hỏi: cách đánh dấu thanh. - 1,2 HS ph¸t biÓu - tr¶ lêi ( thuéc, trêng, £-mi-li, P«-t«m¸c ) -c¶ líp viÕt vµo vë. - nghe, söa lçi - đổi vở KT chéo viÖc so¸t lçi - b¸o lçi - 1, 2 HS đọc - HS nªu l¹i yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng lµm trªn b¶ng líp - 1,2 HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> C. Cñng cè, dÆn dß: (2’). - chèt l¹i: . Trong tiếng giữa: dấu thanh đặt ở chữ c¸i ®Çu cña ©m chÝnh. C¸c tiÕng la, tha, ma .. kh«ng cã dÊu thanh v× mang thanh ngang . Trong c¸c tiÕng tëng, níc, ngîc: dÊu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chÝnh. Ch÷ t¬i mang thanh ngang BT3: §iÒn tiÕng chøa a/¬ vµo chç trèng trong c©u thµnh ng÷ - cho HS lµm bµi - 1, 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm nh¸p - ch÷a bµi - c¶ líp nghe, söa bµi - hái ý nghÜa c¸c c©u thµnh ng÷ - 1, 2 HS tr¶ lêi - chèt l¹i ý nghÜa c¸c c©u thµnh ng÷ - c¶ líp nghe, ghi vµo vë - Cho HS thi đọc thựôc lòng các câu - vài HS đứng lên thµnh ng÷ đọc thuộc lòng - Gọi nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh - 1, 2 HS nêu trong tiếng có nguyên âm đôi a/ơ - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS học thuộc quy tắc đánh dấu thanh, c¸c c©u thµnh ng÷ ë BT3. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .................................................................................................................... ………………. To¸n LuyÖn tËp. TiÕt 3 I. Môc tiªu:. - Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích - Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải c¸c bµi to¸n cã liªn quan. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô, B¶ng nhãm.. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Néi dung A.Bµi cò:( 3’). Hoạt động của thầy Gäi HS lµm bµi:. Hoạt động của trß 2 HS lµm –Nªu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 12000 hm2 =......dam 2 12000hm 2 =........km 2 B. Bµi míi: (35’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn luyÖn tËp Bµi 1 (SGK-28) a. ViÕt díi d¹ng m2 (theo mÉu b. ViÕt díi d¹ng dm2 Bµi 2. Khoanh vµo c©u tr¶ lêi đúng : 3cm 2 5mm2 = 305mm2. Bµi 3: §iÒn dÊu >,<, = 2dm27cm2 = 207 cm2 300mm2 > 2cm289mm2 Bµi 4: Gi¶i to¸n DiÖn tÝch 1 viªn g¹ch h×nh vu«ng lµ: 40 X 40 = 1600(cm2 ) DT c¨n phßng: 1600 X 150 = 240.000cm2 240.000cm2 = 24m2 §¸p sè :24m2 3.Cñng cè dÆn dß: 2’. mèi quan hÖ. -HS ghi vë. -GT – ghi b¶ng *Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 --YC HS lµm bµi -GV NX –chèt c¸ch lµm *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 -YC HS gi¶i thÝch v× sao đúng? + Khoanh vµo B: *Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 Tæ chøc hai nhãm thi tiÕp søc. -GV q/s vµ híng dÉn -NX *HS đọc đề –Nêu YC-Tóm t¾t.. *HS đọc 2 yêu cÇu - 1 HS ph©n tÝch mÉu 1a - Líp lµm vë 2 HS lµm b¶ng *1Hs đọc đề - 1 HS suy nghÜ vµ lµm vµo vë *HS thi –lµm – ch÷a - Líp nhËn xÐt - Ch÷a chung. *HS đọc đề bài HS ch÷a bµi. -Nªu néi dung tiÕt häc? - NX tiÕt häc. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .................................................................................................................... ……………….

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TiÕt 4. To¸n hÐc - ta. I. Môc tiªu:. - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc-ta; quan hệ giữa héc-ta với mÐt vu«ng. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích trong mối quan hệ với héc-ta và vận dụng để gi¶i quyÕt bµi to¸n cã liªn quan II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô, B¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thầy §iÒn sè : 2070m2=..dm2...m2 A. KiÓm tra bµi cò: (3’) 1m225cm2= ........... cm2 B. Bµi míi : ( 35’) 1. Giới thiệu đơn vị đo diÖn tÝch hÐc-ta 1ha = 1 hm2) (1ha = 10.000m2) 2. Thùc hµnh Bµi 1: a) 4ha = 40 000m2 20ha = 20 0000m2. 1. Giới thiệu đơn vị đo diện tÝch hÐc-ta - GV + Khi ®o diÖn tÝch 1 thöa ruéng lớn ngời ta dùng đơn vị héc ta 1 hec-ta = 1 hec-t«-mÐt vu«ng *Gọi Hs đọc yêu cầu bài 1 : ViÕt sè vµo chç chÊm a. lín  bÐ. 1 ha=5000 m2 2. Hoạt động của trò - Líp lµm nh¸p - 1 HS đọc bảng đơn vÞ ®o diÖn tÝch HS viÕt vë : 1 ha = 1 hm2 - HS tù ph¸t hiÖn mèi quan hÖ gi÷a ha vµ m2, ghi vë 1 ha = 10.000m2 *1 HS đọc yêu cầu - Líp lµm vë 2 HS lµm b¶ng. 1 ha=100 m2 100. b) 60 000m2 = 6 ha 800 000m2 = 80 ha Bµi 2: 22200ha = 222km2 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 2’). b. bÐ lín *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 : Đổi đơn vị đo thực tế Nªu néi dung tiÕt luyÖn tËp? NhËn xÐt tiÕt häc. - HS tù lµm ch÷a miÖng - HS ph¸t biÓu. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ......................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... …. TiÕt 5. KÓ chuyÖn (GV tổ chức ôn tiết kể chuyện đã học ở tuần 1, 4, 5).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> To¸n LuyÖn tËp. TiÕt 4 I. Môc tiªu:. Gióp häc sinh cñng cè vÒ: - Các đơn vị đo diện tích đã học. - Giải các bài toán liên quan đến diện tích. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô, B¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thầy - §iÒn vµo chç chÊm A. KiÓm tra bµi cò : 3’ 5km2= ........ dam2 ; 80009dam2 =... ha. ...dam2 B. Bµi míi ; (35’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: §æi ra m2 *Nêu Yc đề bài? a)5ha=50.000m2 -Gäi HS lªn ch÷a bµi 2km2=2000000 m2 YC HS nêu cách đổi ở một số b)400dm2 = 4m2 phÇn? 1500dm2 = 15m2 70 000cm2=7m2 Bµi 2: §iÒn dÊu >,=,< *Gọi Hs đọc đề-phân tích đề 2m29dm2 > 29dm2 Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh 8dm2 5cm2 < 810cm2 ch÷ nhËt? 790ha < 79km2 4cm2 5mm2 = 4. Hoạt động của trò - 1 HS ch÷a b¶ng bµi -NX. * 1 HS đọc yêu cầu. Lớp đọc thầm. *1 HS nªu yªu cÇu - C¸c nhãm th¶o luËn. 5 100. cm2 Bµi 3: Gi¶i to¸n DT sµn c¨n phßng HCN: 6 X4 =24(m2 ) Sè tiÒn mua g¹ch lµ: 280 x 24 = 6.720.000 (đồng) Đáp số: 6720000 đồng 3. cñng cè, dÆn dß: 2’. *YC HS đọc đề bài - GV tãm t¾t YC HS lµm bµi -Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ta lµm thÕ nµo?. - Nªu néi dung tiÕt häc ? - NX tiÕt häc. * 1HS đọc đề - HS làm vë 1 HS lµm b¶ng *1 HS đọc đề tóm tắt miÖng - Líp lµm vë 1 HS lµm b¶ng -Ch÷a chung HS ph¸t biÓu.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ……………………. TiÕt 4. To¸n LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu:. Cñng cè vÒ: - Các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán liên quan đến diện tích II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô, B¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thầy 3m 2 9 dm2 =…….m2 A. KiÓm tra bµi cò: (3’) -GV nx cho ®iÓm B Bµi míi : 35’) 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: -DT 1 viªn g¹ch: 30x30= 900(cm2 ) DT c¨n phßng HCN :. *Gọi HS đọc đề-Tóm tắt -Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷. Hoạt động của trò - 2 HS ch÷a b¶ng - Líp NX. HS -phân tích đề – lµm bµi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 6x9= 54(m2) = 540000cm2 Sè viªn g¹ch : 540000 : 900 = 600 (viªn) §¸p sè:600 viªn Bµi 2: a.CR: 80 :2x1= 40m S= 80 x40=3200m 2 b.100m 2 :50 kg 3200 m2 : ?kg Thu ho¹ch: 3200 x50 :100 =1600 kg =16 t¹ 3. Cñng cè, dÆn dß:(2’). nhËt.. Líp lµm nh¸p 1 HS lµm b¶ng (tr×nh bµy bµi trªn b¶ng phô). *Gọi hs đọc đề -BT cho g×?-Hái g× ? -BT thuéc d¹ng to¸n g×?. *1 HS đọc đề - Líp lµm vë 1 HS lµm b¶ng. NhËn xÐt tiÕt häc,. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... …………………… TiÕt 5. LuyÖn tõ vµ c©u GV tæ chøc «n LT& C tuÇn 1, 4, 5..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n LuyÖn tËp chung. TiÕt 4 I. Môc tiªu:. Gióp häc sinh cñng cè vÒ - So s¸nh ph©n sè, c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè - Giải toán liên quan đến tìm 1 PS của 1 số, tìm 2 số biết hiệu và tỉ số bài toán tỉ lệ. II. §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô, B¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thầy A. KiÓm tra bµi cò: Gäi hs ch÷a BT 3’. Hoạt động của trò - 1 HS ch÷a bµi 4 SGK. GV giíi thiÖu. B.Bµi míi : 35’ 1. Giíi thiÖu bµi 2. HD lµm bµi tËp Bµi 1: S¾p xÕp:. * Bµi 1(SGK-31) xÕp bÐ -lín a. C¸c PS cïng MS b. C¸c PS kh¸c MS, kh¸c TS Muèn s¾p xÕp ta ph¶i lµm g×? Nªuc¸ch so s¸nh cïng TS, cïng MS. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Lu ý: a, nªn chän MSC nhá nhÊt d, ¸p dông TC c¬ b¶n cña PS -Rót gän. 18 28 31 32 , , , 35 35 35 35 1 2 3 5 , , , 12 3 4 6. Bµi 2:TÝnh a, 3 + 2 + 5 = 4 3 12 9 8 5 22 + + = 12 12 12 12. d) 15 : 3 x 3 =¿ 16 8 4. 15 8. Bµi 4: Gi¶i to¸n Tuæi cña con lµ : 30: (4-1) = 10 (tuæi) Tuæi cña bè lµ : 30 +10 = 40 (tuæi) §¸p sè :. *Gọi hs đọc đề. -BT thuéc d¹ng to¸n g×? Nªu c¸c bíc gi¶i to¸n “H-T”. *1 HS đọc yêu cầu. 1 HS nªu l¹i c¸c bíc lµm - Líp lµm vë 2 HS lµm b¶ng - Ch÷a chung - HS nªu c¸ch so s¸nh *1 HS nªu yªu cÇu - Líp lµm vë - Ch÷a chung - 1 HS nªu lu ý khi céng (trõ)PS. * 1 HS đọc đề - HS xác địnhdạng toán “hiÖu-tØ” - Líp lµm vë - Ch÷a chung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Con: 10 tuæi Bè: 40 tuæi C.Cñng cè- dÆn dß: ( 2’). Nªu néi dung tiÕt häc? NXGH. HS ph¸t biÓu. …Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... …………………. TiÕt 7. địa lí §Êt vµ rõng. I.Môc tiªu :. Häc xong bµi nµy, hs: - Chỉ trên bản đồ vùng phân bố của đất phe- ra- lit, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngËp mÆn . - Nêu đợc một số đặc điểm của đất phe ra lít và đất phù sa; rừng ngập mặn; rừng rậm nhiệt đới - Biết đợc vai trò của đất, rừng đối với đời sống của con ngời . -Thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng một cách hợp lí . II.§å dïng:. Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam ,Tranh ảnh động thực vật Việt Nam III. .Các hoạt động dạy học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Néi dung A. KiÓm tra bµi cò: 3’ B. Bµi míi.: 35’. Hoạt động dạy + Nêu đặc của biển nớc ta? + Nêu vai trò của biển nớc ta đối với nớc ta?. GV giíi thiÖu bµi + Dựa vào bản đồ tự nhiên , hãy kể tên những loại đất chính có ở nựớc ta .( Phe – ra – lit , phï sa... ) thiÖu + §iÒn néi dung thÝch hîp vµo b¶ng sau :. 1.Giíi bµi: 2. Hoạt động. a. C¸c lo¹i đất chính ở nớc ta:. Tªn lo¹i đất. Vïng ph©n bè. Phe-ra-lit. Nói vµ cao nguyªn. Phï sa. §ång b»ng. Một số đặc điểm Màu đỏ hoặc vàng thờng nghÌo mïn nÕu h×nh thành trên đá ba dan thì t¬i xèp ph× nhiªu RÊt mµu mì. + Loại đất nào chiếm phần lớn diện tích của nớc ta ? + Tại sao đất phe ralít lại có diện tích lớn? ( vì núi và cao nguyên nớc ta chiếm 3/4 S đất liền ). + §Êt cã ph¶i lµ nguån tµi nguyªn v« h¹n hay kh«ng ? Tõ ®©y em rót ra kÕt luËn g× vÒ viÖc sö dụng và khai thác đất ?( Đất không phải là nguồn tài nguyên vô hạn . Vì vậy ,sử dụng đất ph¶i hîp lÝ + Nêu một số cách cải tạo và bảo vệ đất mà em biÕt ? ( Bãn ph©n h÷u c¬ , ph©n vi sinh trong trồng trọt . Làm ruộng bậc thang ở các vùng đồi , núi để tránh đất bị xói mòn .Thau chua , rửa mặn ở các vùng đất bị nhiễm phèn , nhiễm mặn. Đóng cọc, đắp đê ...để giữ đất không bị sạt lở, xãi mßn ..... Kết luận : Nớc ta có nhiều loại đất nhng chiếm phần lớn là đất phe- ra- lít có màu đỏ hoặc đỏ vàng , tập trung ở vùng đồi núi * KÓ tªn c¸c kiÓu rõng cã ë níc ta? ( rõng rËm, b. Rõng ë níc rõng tha, rõng ngËp mÆn ) ta Quan sát các hình 1;2;3 đọc SGK và thảo luận c¸c c¸c c©u hái sau : + Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn trên lợc đồ . + §iÒn néi dung thÝch hîp vµo b¶ng sau : Rõng. Vïng ph©n bè. §Æc ®iÓm. Rõng rËm nhiÖt đới. Vùng đồi núi. NhiÒu lo¹i c©y , rõng nhiÒu tÇng , cã tÇng cao cã tÇng thÊp. Rõng ngËp mÆn. Vïng ven biÓn cã thuû triÒu lªn hµng ngµy. - Chủ yếu là cây đớc sú , vẹt - C©y mäc vît lªn mÆt níc .. Hoạt động học HS nªu NX - Hs nªu - HS th¶o luËn nhóm đôi - §¹i diÖn 1 nhãm nªu kÕt qu¶ ®iÒn tríc líp + kÕt hîp chỉ bản đồ. - C¸c nhãm kh¸c nªu bæ sung.. HS nªu. *Hoạt động nhóm 6 - Gv nªu c©u hái vµ gióp häc sinh tr¶ lêi - §¹i diÖn 1 nhãm nªu trø¬c líp. C¸c nhãm cßn l¹i nªu bæ sung.. + Tại sao nớc ta có nhiều rừng rậm nhiệt đới? ( v× khÝ hËu nãng Èm quanh n¨m ). + T¹i sao rõng ngËp mÆn ph¸t triÓn m¹nh ë ven biÓn §B S.Cöu Long? (ë ®©y cã nhiÒu diÖn tÝch - Hs nªu đất phù sa ngập nớc biển.) KÕt luËn : Níc ta cã nhiÒu lo¹i rõng , nh ng chñ yếu là rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: 2’. Rừng rậm nhiệt đới tập trung chủ yếu ở vùng đồi núi , rừng ngập mặn thờng thấy ở ven biển . + Rừng có vai trò nh thế nào đối với đời sống và s¶n xuÊt cña con ngêi ? -T¹i sao chóng ta ph¶i sö dông vµ khai th¸c rõng hîp lÝ ? (- Tài nguyên rừng là có hạn , không đợc sử dông, khai th¸c bõa b·i sÏ lµm c¹n kiÖt nguån tµi nguyªn nµy . + §Ó b¶o vÖ rõng , Nhµ níc vµ ngêi d©n cÇn lµm g× ? ( Nhµ níc ban hµnh luËt b¶o vÖ rõng , cã chÝnh s¸ch ph¸t triÓn kinh tÕ cho nh©n d©n vïng nói trång rõng + Nêu 2 loại đất chính và nơi phân bố của chóng? - Gv nhËn xÐt giê häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau:. -Rõng cã t¸c dông ®iÒu hoµ khÝ hËu Rừng giữ cho đất kh«ng bÞ xãi mßn . Rõng ®Çu nguån gióp h¹n chÕ lò lôt . Rõng ven biÓn chèng b·o biÓn .... Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2012. ¢m nh¹c. TiÕt 1. (GV chuyªn d¹y) TiÕt 2. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : H÷u nghÞ - Hîp t¸c. I.Môc tiªu. 1. Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ, n¾m nghÜa c¸c tõ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ, sù hîp t¸c gi÷a ngêi víi ngêi ; gi÷a c¸c quèc gia, d©n téc. Bíc ®Çu lµm quen víi c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ, sù hîp t¸c. 2. Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. II. §å dïng d¹y häc:. - Tõ ®iÓn häc sinh. - Tranh, ¶nh thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ, sù hîp t¸c gi÷a c¸c quèc gia. B¶ng cho BT2: a b Hîp cã nghÜa lµ gép l¹i Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu... hîp t¸c,.............................................. thÝch hîp, ........................................... ............................................................ ............................................................ III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: 3’ B.D¹y bµi míi: 35’. Hoạt động dạy Hoạt động học -Nêu định nghĩa từ đồng âm. - 2; 4 HS trả lời. -Đặt câu để phân biệt nghĩa - HS kh¸c nhËn xÐt. của từ đồng âm mà em biết. Gv giíi thiÖu bµi. 1. GTB 2. Híng dÉn h/s lµm bµi tËp: Bµi 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 §¸p ¸n: *. H÷u cã nghÜa lµ cã. *1 HS đọc yêu cầu của.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *.H÷u cã nghÜa lµ b¹n bÌ: h÷u nghÞ ( t×nh c¶m th©n thiÖn gi÷a c¸c níc). chiÕn h÷u ( b¹n chiÕn h÷u). h÷u h¶o ( nh h÷u nghÞ). b»ng h÷u ( b¹n bÌ). th©n h÷u Bµi 2:. §¸p ¸n: a) “Hîp” cã nghÜa lµ gép l¹i, tËp hîp thµnh c¸i lín. - hîp t¸c - hîp nhÊt (hîp lµm mét). - hîp lùc Bµi 3: §Æt mét c©u víi mét tõ ë bµi tËp 1 vµ 1 c©u víi mét tõ ë bµi tËp 2: VD: B¸c Êy lµ chiÕn h÷u cña bè em. Phong c¶nh n¬i ®©y thËt h÷u t×nh. C.Cñng cè, dÆn dß: 2’. h÷u Ých ( cã Ých). h÷u hiÖu ( cã hiÖu qu¶).. đề bài cả lớp đọc thầm theo. - HS trao đổi theo cặp và lµm bµi vµo vë. ( Trong đó có 2 cặp h/s lµm bµi trªn phiÕu, sau đó dán lên bảng).. *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2 Cho HS ch÷a bµi NX b) “Hợp” có nghĩa là đúng với yêu cầu đòi *1hs đọc yêu cầu bài tập hỏi nào đó. Häc sinh lµm bµi,1hs hîp t×nh , hîp thêi , hîp lÖ , lµm b¶ng phô. Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. *Gọi HS đặt câu NX. *1 HS nªu yªu cÇu cña BT3. - C¶ líp suy nghÜ 1 phót, sau đó nối tiếp nhau đặt c©u ( Chia líp lµm hai đội. Cứ 1 h/s đội này đặt c©u xong,..... - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt tÝnh ®iÓm thi ®ua. -*1 HS đọc yêu cầu.. *GV tuyªn d¬ng nh÷ng HS, nhãm HS lµm viÖc tèt.. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ……………… TiÕt 3. Tin häc. (GV chuyªn d¹y). Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1. tin häc. (GV chuyªn d¹y).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 2. TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn. I . Môc tiªu :. Biết cách viết một lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn. II. §å dïng d¹y – häc :. - Một số tranh ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra - Bảng phụ viết mẫu đơn. Bảng lớp viết những điều cần chú ý (SGK, tr. 60) III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Néi dung Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết lại đoạn văn ở -Một số hs đọc đoạn văn nhµ( sau tiÕt tr¶ bµi tuÇn tríc) đã viết lại ở nhà trớc 3’) - NhËn xÐt, cho ®iÓm. líp. B.D¹y bµi míi : C¶ líp nhËn xÐt (35’) 1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu giờ học 2.HD hs luyÖn tËp : *Bµi 1: L¾ng nghe. Đọc bài : Thần Mời hs đọc đề và nêu yêu cầu. chết mang tên 7 - Yêu cầu hs đọc thầm bài Thần s¾c mµu ChÕt mang tªn b¶y s¾c cÇu vång Thảo luận nhóm đôi trả lời lần lợt 2 hs đọc đề và nêu yêu c¸c c©u hái cÇu. - Mêi mét sè hs tr×nh bµy tríc líp. Thảo luận nhóm đôi. - Giíi thiÖu tranh, ¶nh vÒ th¶m ho¹ do chất độc màu da cam gây ra; hoạt Nối tiếp trình bày. động của Hội Chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân Quan sát tranh và lắng chất độc màu da cam. nghe. -Chất đọc da cam gây ra hậu quả gì? -Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt -HS nêu nỗi đau cho những nạn nhân chất độc da cam? *Bµi 2: -ở địa phơng em có những ngời bị Hãy viết đơn xin ra chất độc da cam không? phËp đội tình *Mời hs đọc đề và nêu yêu cầu. *2 hs đọc đề và nêu yêu nguyÖn - Mời hs đọc những điểm cần chú ý cầu về thể thức đơn. Lµm viÖc c¸ nh©n. Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµo vë. Nèi tiÕp tr×nh bµy. C¶ - Mời hs nối tiếp đọc đơn líp nhËn xÐt. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. Quan s¸t vµ l¾ng nghe. - Đa bảng phụ ghi sẵn một mẫu đơn vµ chèt c¸ch tr×nh bµy. L¾ng nghe. C.Cñng cè dÆn - NhËn xÐt giê häc. dß : 2’) - DÆn hs vÒ nhµ xem l¹i bµi vµ. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ......................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(18)</span> mÜ thuËt. TiÕt 3. (GV chuyªn d¹y). Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2012. ThÓ dôc. TiÕt 1. (GV chuyªn) TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh. TiÕt 2 I.Môc tiªu:. Th«ng qua nh÷ng ®o¹n v¨n mÉu, HS hiÓu thÕ nµo lµ quan s¸t khi t¶ c¶nh s«ng níc, tr×nh tù quan s¸t, c¸ch kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t. 1. BiÕt ghi l¹i kÕt qu¶ quan s¸t mét c¶nh s«ng níc cô thÓ. 2. BiÕt lËp dµn ý cho bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc – mét dµn ý víi ý riªng cña mçi HS. II. §å dïng d¹y häc:. - Tranh, ¶nh minh ho¹ c¶nh s«ng níc: biÓn, s«ng, suèi, hå, ®Çm....(cì to). III. Hoạt động dạy học chủ yếu:. Néi dung A- KiÓm tra bµi cò:3’. Hoạt động dạy Hoạt động học -Đơn xin ra nhập Đội Tình nguyện giúp đỡ - Gọi 2 HS đọc nạn nhân chất độc mầu da cam. đơn, líp nhËn xÐt, bæ sung.. B.D¹y bµi míi:35’ 1.GTB 2.Hìng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: §äc c¸c ®o¹n v¨n vµ tr¶ lêi c©u *Gọi HS đọc yêu cầu đoạn a hái:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Đoạn văn tả đặc điểm gì của biển? ( Tả sự thay đổi mầu sắc của mặt biển theo sắc mÇu cña trêi m©y). - Để tả những đặc điểm đó, tác giả đã quan s¸t nh÷ng g× vµ vµo thêi ®iÓm nµo? - Khi quan sát biển, tác giả đã có liên tởng rÊt thó vÞ nh thÕ nµo? - Gi¶i nghÜa tõ “liªn tëng”: tõ chuyÖn (h×nh ¶nh) nµy nghÜ ra chuyÖn (h×nh ¶nh) kh¸c, tõ chuyÖn ngêi ngÉm nghÜ ra chuyÖn m×nh. §o¹n b: - Con kênh đợc quan sát vào những thời ®iÓm nµo cña ngµy? (... mäi thêi ®iÓm trong ngµy: suèt ngµy, tõ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn, buổi s¸ng, gi÷a tra, lóc trêi chiÒu). - Tác giả nhận ra đặc điểm của con kênh chñ yÕu b»ng gi¸c quan nµo? ( bằng thị giác : để thấy nắng đổ lửa xuống mặt đất bốn bề trống – phơn phớt đào, gi÷a tra– ho¸ thµnh dßng thuû ng©n cuån cuén lo¸ m¾t; vÒ chiÒu – biÕn thµnh con suèi löa). ( ? )Nh÷ng c©u v¨n nµo trong ®o¹n b thÓ Bµi 2: Dùa vµo kÕt hiÖn nh÷ng liªn tëng cña t¸c gi¶ khi quan qu¶ quan s¸t cña s¸t con kªnh? m×nh, em h·y lËp *Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. dµn ý mét bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng n- - Nªu t¸c dông cña nh÷ng liªn tëng khi quan s¸t vµ miªu t¶ con kªnh? íc(mét vïng biÓn, một dòng sông, một *Gọi hs đọc kết quả quan sát của mình (3con suối hay một hồ 4hs), Líp vµ gv nhËn xÐt, bæ sung. níc). C.Cñng cè, dÆn *GV nhËn xÐt chung vÒ tinh thÇn lµm viÖc dß:2’ cña c¶ líp Gv nhËn xÐt, dÆn dß.. *HS quan s¸t tranh minh ho¹, đọc thầm 3 đoạn v¨n. HS suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hëi sau tõng ®o¹n: + 1 HS đọc to ®o¹n v¨n a. + GV gi¶i nghÜa tõ liªn tëng. + Trao đổi, thảo luận nhóm đôi, trả lêi c¸c c©u hái sau ®o¹n.. 1 HS đọc to đoạn b. Cả lớp đọc thầm theo. Trao đổi, thảo luËn nhãm bèn, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau ®o¹n. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... .................................................................................................................. …………………… TiÕt 3. TÕng anh. (GV chuyªn d¹y).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> khoa häc Dïng thuèc an toµn. TiÕt 6. I- Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - Xác định đợc khi nào nên dùng thuốc. - Nêu đợc những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc. - Nêu đợc tác hại của việc dùng không đúng thuốc, đúng cách và không đúng liều lợng. II- §å dïng:. - Hs su tÇm mét sè lo¹i vØ, vá hép thuèc. - 6 b¶ng phô, 6 bót d¹.(th¶o luËn nhãm) III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung A- Bµi cò:3’ B- Bµi míi:35’ 1. Giíi thiÖu bµi: 2. T×m hiÓu bµi: * Hoạt động 1: Su tÇm vµ giíi thiÖu mét sè lo¹i thuèc. Hoạt động 2: .Sử dông thuèc an toµn. Hoạt động dạy - Nªu t¸c h¹i cña thuèc l¸? - Nªu t¸c h¹i cña ma tuý ?. - Khi nµo chóng ta ph¶i sö dông thuèc? -GV:Sö dông thuèc nh thÕ nµo? Chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu qua bµi h«m nay. -Hãy giới thiệu các loại thuốc em đã sử dụng mà hôm nay em đã mang đến: - Tªn thuèc ? Thuèc cã t¸c dông g×? §îc dïng trong trêng hîp nµo? => Cã rÊt nhiÒu lo¹i thuèc kh¸c nhau: kh¸ng sinh, thuèc bæ, thuèc bệnh...vấn đề mọi ngời đều quan tâm làm thế nào để sử dụng an toµn? Chóng ta sÏ cïng t×m hiÓu tiÕp. * §äc yªu cÇu trang 24. Th¶o luËn nhãm t×m c©u tr¶ lêi. (đáp án: 1-d ; 2-c ; 3-a ; 4-b.). Hoạt động học 4 hs tr¶ lêi, nhËn xÐt, cho ®iÓm.. 5 – 7 hs đứng tại chç giíi thiÖu,. *Chia líp lµm 4 nhãm, Hs th¶o luËn trong 5 phót. §¹i diÖn 2 nhãm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> => Chóng ta chØ sö dông thuèc khi thật cần thiết. Dùng đúng thuốc, đúng cách, đúng liều lợng. Theo hớng dẫn của bác sĩ. Khi mua thuốc cÇn xem h¹n sö dông, n¬i s¶n xuÊt, t¸c dông cña thuèc vµ c¸ch dïng. Hoạt động 3: *C¸ch ch¬i: Trß ch¬i: Ai nhanh, ai - §äc yªu c©u SGK trang 25. đúng (- ¨n thøc ¨n chøa nhiÒu vi-ta-min. - Uèng vi ta min - Tiªm vi ta min) - T¹i sao l¹i cho r»ng ¨n thøc ¨n chứa nhiều vitamin là tốt nhất để cung cÊp vitamin cho c¬ thÓ? (Vitamin cã nhiÒu trong thøc ¨n rÊt nhiÒu vµ chóng cã t¸c dông trùc tiÕp đối với cơ thể.) - T¹i sao b¹n l¹i cho r»ng uèng vitamin th× tèt h¬n tiªm? (Nguyªn t¾c chung lµ kh«ng tiªm vitamin. Thuèc tiªm nguy hiÓm h¬n, đắt tiền hơn và thờng không có hiệu qu¶ h¬n thuèc uèng.) - Theo em , để cung cấp vitamin cho c¬ thÓ chóng ta nªn lùa chän c¸ch nµo lµ tèt nhÊt? C¸ch tèt nhÊt lµ chóng ta ¨n nh÷ng thøc ¨n giµu vitamin vµ c¸c chÊt bæ khác. ăn đầy đủ các nhóm thức ăn lµ c¸ch sö dông vitamin hiÓu qu¶ nhÊt. - ThÕ nµo lµ sö dông thuèc an toµn? 3- Củng cố dặn dò: 2’ - Để cung cấp đủ vitamin cho cơ thể chóng ta nªn lµm g×? - Häc môc “B¹n cÇn biÕt”. tr×nh bµy.. *Ph¸t b¶ng phô, bót d¹ Hs th¶o luËn nhãm 8 trong 1 phút, đại diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, gv kÕt luËn. Nªu c©u hái, hs tr¶ lêi, gv kÕt luËn vµ ghi b¶ng phÇn g¹ch ch©n.. HS nªu. HSTL. .. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ................................................................................................................... ……………… TiÕt 6. khoa häc.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Phßng bÖnh sèt rÐt I- Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt: - NhËn biÕt mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt. - Nêu đợc tác nhân , đờng lây truyền bệnh sốt rét. - Lµm cho nhµ ë vµ n¬i ngñ kh«ng cã muçi. - Tự bảo vệ mình và những ngời trong gia đình. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt ngời. II- §å dïng:. - 6 b¶ng phô, 6 bót d¹. III- Hoạt động dạy học chủ yếu: Néi dung A- Bµi cò:3’ B- Bµi míi:35’ 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động : a) Mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bÖnh sèt rÐt. -BÖnh sèt rÐt lµ mét bÖnh truyÒn nhiÔm do kÝ sinh trïng g©y ra.. b) .C¸ch phßng bÖnh sèt rÐt C¸ch phßng bÖnh sèt rÐt tèt nhÊt lµ gi÷ vÖ sinh nhµ ë vµ m«i trêng xung quanh, diÖt muçi, diÖt bä gËy vµ tr¸nh để muỗi đốt.. Hoạt động dạy ThÕ nµo lµ dïng thuèc an toµn? - Khi mua thuèc chóng ta cÇn chó ý g×? *C©u hái th¶o luËn nhãm: 1- Nªu c¸c dÊu hiÖu cña bÖnh sèt rÐt? 2- T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt ? 3- BÖnh sèt rÐt cã thÓ l©y tõ ngêi bÖnh sang ngêi lµnh b»ng đờng nào? 4- BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm nh thÕ nµo? - >Nªu t¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt? Gv tæng kÕt chuyÓn ý : *Cho HS quan s¸t tranh 1- Mäi ngêi trong tranh (trang 27) ®ang lµm g×? Lµm nh vËy cã t¸c dông g×? 2- Chúng ta cần làm gì để phßng bÖnh sèt rÐt cho m×nh vµ cho ngêi th©n còng nh mäi ngêi xung quanh? (m¾c mµn khi ®i ngñ, phun thuèc diÖt muçi, ph¸t quang bôi rËm, kh¬i th«ng cèng r·nh, ch«n kÝn r¸c th¶i, dän. Hoạt động học 3 hs tr¶ lêi, nhËn xÐt, cho ®iÓm.. *Chia hs theo cÆp đôi, th¶o luËn trong 5 phót. §¹i diÖn 3 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt,. *Chia líp thµnh 6 nhãm, ph¸t b¶ng phô vµ bót d¹, Hs th¶o luËn nhãm trong 10 phút, đại diện 2 nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt,.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> c). Cuéc thi : Tuyªn truyÒn phßng , chèng bÖnh sèt rÐt. 3- Cñng cè - DÆn dß:2’. sạch những nơi có nớc đọng, vòng lÇy, th¶ c¸ cê vµo chum, v¹i, bÓ níc, uèng thuèc phßng bÖnh, mÆc quÇn ¸o dµi vµo buæi tèi.) - >Theo em c¸ch phßng bÖnh sèt rÐt hiÖu qu¶ nhÊt lµ g×? *C¸ch ch¬i: - Cö 3 hs lµm c¸n bé y tÕ vÒ tuyªn truyÒn c¸ch phßng, chèng bÖnh sèt rÐt. - NhËn xÐt giê häc. - VÒ häc thuéc môc “B¹n cÇn biÕt”. *§¹i diÖn 3 hs lµm c¸n bé y tÕ tuyªn truyÒn c¸ch phßng, chèng bÖnh sèt rÐt, hs nhËn xÐt,. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... …………………. TiÕt 6. LÞch sö Quyết chí ra đi tìm đờng cứu nớc. i. Môc tiªu:. - HS biÕt ngµy 5 – 6 – 1911, t¹i c¶ng Nhµ Rång, Sµi Gßn (nay lµ thµnh phè Hå ChÝ Minh ), Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứu nớc. Nguyễn Tất Thành ra đi là do yêu nớc, thơng dân, mong muốn tìm ra con đờng cứu nớc mới. ii. §å dïng:. - ¶nh phong c¶nh quª B¸c, c¶ng Nhµ Rång, tµu La-t-s¬ Tê-rª-vin - Bản đồ hành chính Việt Nam..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> III Hoạt động dạy học chủ yếu :.. Néi dung A. KiÓm tra bµi cò : 3’ B. Bµi míi:35’ 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động: HĐoạt động 1: 1.Vµi nÐt vÒ NguyÔn TÊt Thµnh ( NTT ). Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Nªu vµi nÐt vÒ Phan Béi Ch©u? 2 HS TL -V× sao phong trµo §«ng Du thÊt b¹i? - GT vµ ghi ®Çu bµi .. - NTT lµ ngêi nh thÕ nµo? * Gi¸o viªn ®a ¶nh phong c¶nh quª B¸c -Chia sÎ víi c¸c b¹n nh÷ng thông tin mà em tìm hiểu đợc - GV chèt l¹i kiÕn thøc –KÓ tªn mét sè phong trµo chèng Ph¸p? -Vì sao những phong trào đó thÊt b¹i? - NTT đã nghĩ về những phong trµo nµy nh thÕ nµo ? - Trớc tình hình đó, NTT định lµm g×? -> Gi¸o viªn kÕt luËn HĐoạt động 2: Quyết chí ra đi tìm đ- *NTT ra nớc ngoài để làm gì? - Anh lêng tríc khã kh¨n nµo êng cøu níc khi ra níc ngoµi? - Theo NTT, làm thế nào để có thÓ sèng vµ ®i c¸c níc khi ë níc ngoµi? - NTT ra đi tìm đờng cứu nớc vµo ngµy, th¸ng, n¨m nµo? T¹i ®©u? Trªn chuyÕn tµu nµo? Víi tªn gäi lµ g×? Trªn tµu anh lµm viÖc g×? * Giáo viên chỉ trên bản đồ vị trÝ Sµi Gßn (TPHCM), giíi thiÖu tranh bÕn c¶ng Nhµ Rång, tµu La-tu-s¬ Tê-rª-vin.. HS đọc thầm từ đầu -> thêi Êy vµ th¶o luËn nhãm-TLCH -HS q/s -Tr×nh bµy +Tªn thËt NguyÔn Sinh Cung. +Sinh ngµy19–5 – 1890 t¹i lµng Sen. +Yªu níc, th¬ng d©n, cã ý chí đánh giặc Pháp. - HS đọc thầm:“ NTT đã sím...cøu níc”. * HS ph¸t biÓu: V× cha đi theo con đờng đúng đắn. - HS ph¸t biÓu. Tìm ra con đờng cứu nớc cứu dân. - HS đọc thầm đoạn còn l¹i - HS ph¸t biÓu: xem níc Ph¸p vµ c¸c níc kh¸c. - M¹o hiÓm, ®au èm... - Dïng bµn tay lao động...

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 2’). - Vì sao bến cảng Nhà Rồng đ- - 1 HS chỉ trên bản đồ, îc c«ng nhËn lµ mét di tÝch lÞch nªu l¹i v¾n t¾t néi dung sö? bµi.- HS ph¸t biÓu. NhËn xÐt dÆn dß :. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ……………. TiÕt 5 I.Môc tiªu:. §¹o §øc Cã chÝ th× nªn (T2 ). -NhËn thøc: Con ngêi lu«n gÆp khã kh¨n nhng nÕu cã ý chÝ, cã quyÕt t©m, cã sù gióp đỡ sẽ vợt qua. -KÜ n¨ng: BiÕt vît khã trong häc tËp vµ cuéc sèng h»ng ngµy. -Thái độ: Cảm phục những tấm gơng vợt khó. Biết thông cảm chia sẻ giúp đỡ những b¹n cã hoµn c¶nh khã kh¨n. II. §å dïng d¹y – häc:. - SGK, tranhvẽ những tấm gơng vợt khó- Thẻ xanh đỏ III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Néi dung Hoạt động của thầy : Nªu néi dung bµi häc tríc. A.Bµi cò: (3’) - T×m thªm nh÷ng c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ nãi vÒ lßng kiªn tr×, ý chÝ vB. Bµi míi: (35’) ¬n lªn. - C¸ch tiÕn hµnh : chia nhãm th¶o * Hoạt động 1: luận về những tấm gơng đã su tầm G¬ng s¸ng noi đợc ? theo - GV gợi ý để HS phát hiện bạn có Lµm BT3 sgk kk trong líp vµ cã kÕ ho¹ch gióp MT : Mçi nhãm b¹n nêu đợc 1 tấm g- Thế nào là vợt khó trong học tập? ơng tiêu biểu để Vît khã trong häc tËp vµ trong cuéc kÓ cho líp cïng sèng sÏ gióp ta ®iÒu g×? nghe . -> GV chèt ý: trong líp cã nh÷ng b¹n cã h/c khã kh¨n -> chóng ta kÞp. Hoạt động của trò - 2 HS lªn b¶ng. HS th¶o luËn, t/ bµy : khã kh¨n b¶n th©n, khã kh¨n vÒ g® - HS nªu - Em & c¸c b¹n bµn c¸ch giúp đỡ, động viên bạn ấy vợt khó để học tập - C¸c tæ nhãm ph¸t biÓu. Nªu tªn bµn c¸ch gióp đỡ. + Giúp đỡ bạn trong ht.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> thời động viên giúp đỡ bạn thì bạn sÏ vît qua. - Tuyªn d¬ng nh÷ng tÊm g¬ng tiªu biÓu. * Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động nhóm Lá lành đùm lá r¸ch -Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy –bæ sung BT4: Tù liªn hÖ -GV HD h/s thùc hµnh: MT : HS biÕt c¸ch Tõ b¶n kÕ ho¹ch c¸ nh©n -> GV cö liên hệ bản thân , HS khác giúp đỡ theo dõi sự tiến bộ. nêu đợc những kk, - Vận động HS hỗ trợ, giúp đỡ các đề ra cách vợt . b¹n bÞ tËt nguyÒn, cã hoµn c¶nh khã * Hoạt động 3: kh¨n trong líp, trong trêng b»ng Trß ch¬i: §óng, nh÷ng viÖc lµm cô thÓ Sai -*Cho HS ch¬i trß ch¬i “§óng - sai “bµy tá ý kiÕn b»ng c¸ch gi¬ thÎ -Gv ®a ra c¸c t×nh huèng viÕt s½n b¶ng phô –YC h/s suy nghÜ vµ gi¬ C.Cñng cè - dÆn thÎ Tæng kÕt giê häc dß: (2’) -NXGH. + CV nhµ + §éng viªn an ñi HS kh¸c bæ sung -Th¶o luËn nhãm lµm BT4 - HS tù x/®: thuËn lîi, khã kh¨n, lËp kÕ ho¹ch vît qua. - C¸c nhãm tr×nh bµy. - HS lµm viÖc c¸ nh©n.. H/s gi¬ thÎ bµy tá ý kiÕn. Rót kinh nghiÖm bæ sung sau tiÕt d¹y: ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... …………………….

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TiÕt 5. Hoạt động tập thể Hoạt động làm sạch đẹp trờng lớp GV hớng dẫn HS làm sạch đẹp khung cảnh s phạm: + Ch¨m sãc c«ng tr×nh m¨ng non cña líp , + NhÆt giÊy r¸c ,nhæ cá bån c©y + Lau cöa sè, bµn ghÕ -GV chia líp lµm 6 nhãm,mçi nhãm 4 em giao viÖc cho c¸c nhãm lµm -Gv quan s¸t híng dÉn -NX kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TiÕt 5. Hoạt động ngoài giờ lên lớp vÖ sinh r¨ng miÖng. i. môc tiªu:. - Học sinh (đợc ) biết cách đánh răng đúng cách. - Học sinh đợc thực hành đánh răng hợp về sinh. - GD ý thøc vÖ sinh c¸ nh©n. ii. đồ dùng:. GV: tranh cách đánh răng. HS: bàn chải, thuốc đánh răng, cốc, nớc. iii. các hoạt động dạy – học. Néi dung 1.Cách đánh răng đúng cách. Hoạt động dạy Hoạt động học * Quan s¸t trang: Nªu tõng h×nh vÏ trong - Vµi häc sinh tranh? -Hãy nêu cách đánh răng đúng cách - hîp vÒ sinh..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 2. Thùc hµnh. - Chia nhãm - Thực hành: 1 nhóm đánh răng 1 häc sinh kh¸c quan s¸t – NX và cháo đổi vị trí - Thi đánh răng trớc lớp - 3 học sinh đại diện 3 tæ + Nhận xét cách đánh răng? + Cã hîp vÖ sinh kh«ng? 3.Củng cố - dặn - Thờng xuyên đánh răng 3 lần /ngày dß : - ¡n thøc ¨n cã lîi cho r¨ng..

<span class='text_page_counter'>(30)</span>