Giao an mon Tin hoc lop 5 tuan 1 den tuan 14

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.14 MB, 22 trang )

(1)Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Tuần 1 Ngày dạy: 22/08/2012. Trường TH Lê Hồng Phong. tiết 1 Chương I: Khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết. I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Ôn lại những kiến thức cơ bản * Nhận diện được các bộ phận máy tính và chức năng của nó. * Nêu ra được vai trò của máy tính trong đời sống. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, một bức tranh về các bộ phận của máy tính để bàn. III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: - Ngồi trật tự. HĐ1: Ổn định tổ chức. HĐ2: Giới thiệu bài mới: - Chú ý lắng nghe. HĐ3: Ôn tập. ? Máy tính giúp con người làm gì? - Máy tính dùng để lưu trữ và xử lý thông tin và cho kết quả thông tin ra. ? Máy tính có khả năng gì? - Có khả năng thực hiện các chương trình do con người viết. ?Chương trình và kết quả máy tính được lưu - Chương trình và thông tin quan ở đâu? trọng thường xuyên được lưu trên đĩa cứng. ? Kể tên các thiết bị lưu trữ dùng để trao đổi? - Các thiết bị lưu trữ đó là: Đĩa => Chốt lại kiến thức mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Plash. HĐ4: Luyện tập. -Kết hợp theo nhóm làm bài - Làm bài 1,2,3,4,5 trang 4,5 sách giáo khoa HĐ1: Các thao tác mở máy tính B1: Bật công tắc màn hình. B2: Bật công tắc phần thân. HĐ2: Làm việc với máy tính. - Thực hành. * Khởi động phần mềm Logo và làm việc với Logo. HĐ3: Các thao tác tắt máy tính. - Thực hành - Vào Start - Turn off computer - Turn off IV/ Củng cố, dặn dò: * Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. * Về nhà đọc lại quyển 2 bài “Thông tin được lưu ở đâu”. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(2) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Tuần 2 Ngày dạy: 29/08/2012. Trường TH Lê Hồng Phong. tiết 2. Bài 2: Thông tin được lưu trongmáy tính như thế nào? I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Hiểu về tệp và thư mục, cây thư mục. * Nhận biết tệp và thư mục qua biểu tượng. * Cách xem các tệp và thư mục. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, sơ đồ về cây thư mục. III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Làm bài tập 1, 2, 3 / 4 SGK. Hoạt động của học sinh - Bài 1 câu1, Bài 2: đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD, Flash, Bài 3 câu 3. - Chú ý lắng nghe.. HĐ2: Giới thiệu bài mới HĐ3: Tệp và thư mục. - Thông tin trong máy tính được lưu trong các tệp. - Chú ý lắng nghe - Biểu tượng của tệp có hình dạng một kẹp giấy. - Các tệp được lưu trong thư mục, một thư mục có thể chứa những thư mục con khác. Cách tạo một tệp riêng của mình. C1: Chuột phải\ new\ Folder rồi đặt tên cho tệp đó. - Thực hành: C2: Vào File\ new\ Folder. => Chốt kiến thức HĐ4: Xem các tệp và thư mục - Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đường dẫn - Xem và nghe hướng dẫn của đến tệp cần tìm. GV Thực hành: Thực hành - Khởi động máy tính \ bật My computer \ quan sát màn hình nhận biết và đọc tên các đĩa, ổ đĩa và các - Làm bài tập. thiết bị lưu trữ khác trên cửa sổ hiện thời. - Thực hành. - Nháy chuột vào biểu tượng chiếc cặp quan sát sự thay đổi của nó. - Tìm thư mục chứa tệp văn bản hay bức tranh đã được lưu trong máy tính IV/ Củng cố, dặn dò: * Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. * Về nhà ôn lại cách mở tệp có trước và xem trước cách tạo một tệp riêng của em. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(3) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. Tuần 3 Ngày dạy: 12/09/2012. tiết 3. Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Ôn lại cách mở tệp trong máy tính. * Biết cách lưu kết quả làm việc trên máy tính. * Biết tạo thư mục riêng của mình. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, III/ Tiến trình bài giảng:. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(4) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Hoạt động của giáo viên Tiết 1: HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Hãy mở một tệp văn bản trong Documents HĐ3: Giới thiệu bài mới HĐ4: Mở tệp có sẵn trên máy tính ? Em hãy nhắc lại cách xem một tệp có sẵn trên máy tính?. HĐ5: Lưu kết quả làm việc trên máy tính - Quan sát GV lưu một tệp rồi nhắc lại các bước để lưu một kết quả làm việc trên máy tính. B1: Nhấn tổ hợp phím Ctrl +S hoặc vào File\ save. B2: Nháy đúp trên biểu tượng ổ đĩa chứa thư mục cần lưu lết quả. B3: Nháy đúp vào biểu tượng thư mục chứa kết quả đó. B4: Gõ tên tệp và nháy nút Save - Thực hành: HĐ1: Tạo thư mục riêng của em. - Mục đích: Tạo thuận lợi cho việc xem và mở tệp. - Các bước tạo thư mục: + Mở ổ đĩa mà em tạo thư mục trong nó. + Nhấn chuột phải trong ngăn bên phải của cửa sổ. + Nhấn vào New \ Folder\ gõ tên mình vào thư mục vừa tạo. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trường TH Lê Hồng Phong. Hoạt động của học sinh - Mở tệp trong máy tính. - Chú ý lắng nghe. - Nháy đúp vào Mycomputer rồi tìm đường dẫn đến tệp cần tìm. - Sau đó nháy đúp vào biểu tượng cần mở. - Cách mở tệp có sẵn giống cách xem tệp - Quan sát - Ghi bài. - Thực hành. - Theo dõi quan sát các bước. - Thực hành. Trang.

(5) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. IV/ Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. Về nhà học bài và làm bài đầy đủ, xem lại cách vẽ hình trong quyển 2. Tuần 4 Ngày dạy: 19/09/2012. tiết 4 Chương II: Em tập vẽ Bài 1: Những gì em đã biết. I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Ôn lại kiến thức cơ bản về phần mềm đồ hoạ Paint. * Ôn lại các thao tác sử dụng các công cụ vẽ. * Ôn lại cách lưu tệp và biết cách sao chép, di chuyển hình. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Chuột máy tính, máy chiếu, một số tranh mẫu có trong máy tính. III/ Tiến trình bài giảng:. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(6) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Hoạt động của giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Hãy tạo một thư mục đặt tên lớp vào ổ D HĐ2: Giới thiệu bài mới HĐ3: Sao chép, di chuyển hình. ( 5 – 7’) ? Quan sát các công cụ dưới đây, công cụ nào dùng để chọn vùng sao chép?. ? Trong hai biểu tượng sau đây biểu tượng nào được gọi là trong suốt?. HĐ5: Vẽ hình chữ nhật, hình vuông. (17 – 20’) ? Trong số các công cụ sau đây công cụ nào dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vuông.. Trường TH Lê Hồng Phong. Hoạt động của học sinh Chọn ổ D vào New\Folder\ Gõ tên lớp vào thư mục vừa tạo. - chú ý lắng nghe. - 1,2. - Biểu tượng 1.. - Công cụ thứ 13.. - Công cụ thứ 16. ? Trong số các công cụ đó công cụ nào dùng để vẽ hình chữ nhật tròn góc? - Thực hành (5-7’) HĐ1: Vẽ hình e-líp, hình tròn. (15 – 17’) ? Quan sát các dụng cụ vẽ đó em hãy chỉ ra - Công cụ thứ 15 dụng cụ nào để vẽ hình e-líp?. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(7) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) * Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. * Về nhà học bài chu đáo và chuẩn bị trước bài sử dụng bình xịt màu. Tuần 5 Ngày dạy: 26/09/2012. tiết 5 Bài 2: Sử dụng bình xịt màu. I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết sử dụng công cụ bình xịt màu. Biết cách ứng dụng bình xịt và lúc nào, như thế nào cho đẹp. - Học sinh biết kết hợp các dụng cụ vẽ với nhau tạo len bức tranh hoàn hảo. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính, các bức tranh mẫu. III/ Tiến trình bài giảng: Tiết 1: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Kiểm tra bài cũ (2-3’) ? Sử dụng các công cụ để vẽ hình chiếc tủ lạnh.. HĐ2: Giới thiệu bài mới HĐ3: Làm quen với bình xịt màu . - Để sử dụng công cụ bình xịt màu em phải thực hiện các bước sau: 1) Chọn công cụ bình xịt trong hộp công cụ. 2) Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp công cụ. 3) Chọn màu xịt. 4) Kéo thả chuột nhanh hay chậm trên vùng muốn xịt. Chú ý: Nháy trái chuột để phun bằng màu tô, nháy phải chuột để phun bằng màu nền - Thực hành HĐ1: Dùng bình xịt trong tranh vẽ. - Sử dụng các công cụ vẽ dùng để vẽ. ? Muốn vẽ thân cây em sử dụng công cụ gì? ? Muốn vẽ lá cho cây em phải làm những gì? Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. - chú ý lắng nghe. - Quan sát GV.. - Thực hành. - Công cụ bút vẽ để vẽ hình thân cây kín sau đó tô màu cho thân cây - Vẽ lá cây sử dụng bình xịt kết hợp với màu xanh đậm để vẽ lá già, và cũng như vậyTrang dùng màu xanh nhạt để vẽ lá non. - Thực hành.

(8) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. IV/ Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Về chuẩn bị trước bài “ Viết chữ lên hình vẽ ” Tuần 6 Ngày dạy: 03/10/2012. tiết 6 Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ. I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Biết kết hợp tranh và chữ viết tạo cho bức tranh thêm xinh động . * Biết cách chọn nhiều kiểu chữ khác nhau. * Tạo mầu cho chữ. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy có nhiều tranh có sẵn. * HS: Máy tính. III/ Tiến trình bài giảng: Tiết 1: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Kiểm tra bài cũ - Hãy sử dụng các công cụ đã học để vẽ hình và viết chữ. Tiểu học Lê Hồng Phong. HĐ2: Giới thiệu bài mới HĐ3: Làm quen với công cụ viết chữ.. - chú ý lắng nghe. - Lắng nghe và ghi bài.. Các bước thực hiện với công cụ viết chữ: A trong hộp 1.Chọn công cụ viết chữ công cụ. 2. Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, trên màn hình sẽ xuất hiện khung chữ. 3. Gõ chữ vào khung chữ 4. Nháy chuột ra bên ngoài khung chữ để kết thúc. - Em có thể chọn mầu cho chữ tuỳ thích. A HD học sinh thực hành: HĐ4: Chọn chữ viết. - Trước khi gõ chữ vào khung em có thể chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ. - Kiểu chữ chuẩn là: .vnTime. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. - Thực hành:. - Chú ý quan sát và thực hành.. Trang.

(9) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. - Cỡ chữ: 14 - Chọn B là kiểu chữ in đậm. - Chọn I là kiểu chữ in nghiêng. - Chọn U là kiểu chữ gạch chân. HD thực hành. - Thực hành HĐ5: Hai kiểu viết lên tranh. Có hai lựa chọn kiểu viết chữ lên tranh đó là trong suốt và không trong suốt. Thực hành: - Hướng dẫn HS vẽ một bức tranh theo mẫu và ghi chữ lên bức tranh đó.. - Nghe hướng dẫn của GV - Quan sát hướng dẫn của GV - Kết hợp nhóm thực hành.. - Quan sát, kiểm tra học sinh thực hành. IV/ Củng cố – dặn dò: * Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. * Về nhà học lại cách vẽ và đọc trước bài : Trau chuốt hình vẽ. Tuần 7 Ngày dạy: 10/10/2012. tiết 7 Bài 4: Trau chuốt hình vẽ. I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: * Biết và hiểu về công cụ phóng to thu nhỏ. * Biết cách đưa hình vẽ lên lưới hình ô vuông và tác dụng của lưới hình ô vuông. * Biết cách xoay hình, lật hình, tạo hình đối xứng. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, một số hình ảnh có sẵn. * HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Tiết 1: toàn giao thông Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcAn sinh HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5’) - Sửviên: dụng cụ viếtTrâm chữ để viết vào hình vẽ. Giáo Lêcông Như Huyền Trang.

(10) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. IV/ Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. Về nhà học kỹ lại bài cả những bài trước. Tuần 8 Ngày dạy: 17/10/2012. tiết 8 Bài 5: Thực hành tổng hợp. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết kết hợp cách vẽ các công cụ với nhau. Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh xinh động. Tự tạo cho mình khả năng và tình cảm yêu thích môn học. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy chiếu, một số tranh mẫu. * HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - chú ý lắng nghe. HĐ2: Thực hành bài vẽ cái ly kem. (12 – 15’) - Hướng dẫn học sinh các bước vẽ ly kem. - Quan sát GV thực hành B1: Dùng công cụ vẽ đường cong để vẽ ly. B2: Dùng công cụ bình xịt để vẽ kem với các màu sắc khác nhau. B3:Sử dụng công cụ vẽ đường cong vẽ thêm chiếc thìa. B4: Sử dụng công cụ sao chép di chuyển ghép chúng lại. B5: Sử dụng công cụ sao chép tạo ra nhiều ly khác với màu sắc khác nhau. Như vậy bức tranh các ly kem cho nhiều người ăn được hoàn tất. - Quan sát kiểm tra HS thực hành - HS thực hành. HĐ5: Thực hành bài sử dụng chủ yếu công cụ cắt và sao chép. - Hướng dẫn HS các bước : B1: Sử dụng công cụ hình chữ nhật vẽ hình vuông không đường biên. B2: Sử dụng công cụ cắt chọn một phần hình vuông hình răng cưa. B3: Chọn biểt tượng trong suốt di chuyển sang mép đối diện. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. - Chú ý quan sát hướng dẫn của GV và rồi thực hành theo.. Trang.

(11) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. B4: Thực hiện tương tự các bước trên với mép tiếp theo. B5: Sao chép hình đó thành một hình thứ 2 và thay đổi màu khác. B6: Di chuyển ghép với hình thứ nhất cho thất khít. B7:Tiếp tục sao chép cặp hình đó bằng cách nhấn tổ hợp Ctrl+ V, di chuyển sao cho khớp với hình trước. Xếp đầy đur các hình sẽ được bức tranh đẹp mắt. - Quan sát HS thực hành. - Nhận xét đánh giá kết quả thực hành của HS. HĐ1: Thực hành bài vẽ bức tranh. _ Hướng dẫn các bước tạo bức tranh. - Dùng công cụ vẽ đường cong để vẽ các ngọn núi. - Sử dụng công cụ bút vẽ để vẽ đường uốn lượn gần đỉnh núi. - Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật để vẽ cánh đồng, con đường và vạch vôi trên đường . - Sử dụng công cụ cọ để vẽ thân cây ven đường. - Sử dụng công cụ bình xịt để cẽ lá cây. - Tiếp theo vẽ ôtô đi trên đường. Sử dụng công cụ vẽ hình chữ nhật và cây bút vẽ để vẽ bao quanh xe, một số tình tiết trên xe sau đó dùng tẩy tẩy đi một số góc không cần thiết. - Dùng công cụ vẽ hình tròn và hình vuông tròn góc để vẽ bánh xe cùng các ô cửa. - Chọn màu phù hợp cho bức tranh . - Quan sát, kiểm tra HS thực hành. - Nhận xét kết quả thực hành của HS.. Trường TH Lê Hồng Phong. HS thực hành.. - Chú ý quan sát hướng dẫn của GV và thực hành theo.. Thực hành theo mẫu.. IV/ Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. Về nhà học kỹ lại cách vẽ các công cụ trong hộp công cụ. Tuần 9 Ngày dạy: 24/10/2012. tiết 9 Ôn tập. Mục tiêu: Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(12) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. Giúp học sinh: - Biết kết hợp cách vẽ các công cụ đã học ở các lớp. Có kỹ năng vẽ thành thục, tạo ra được các bức tranh xinh động, sáng tạo. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy chiếu, một số tranh mẫu. * HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên HĐ1: Giới thiệu bài mới HĐ2: Thực hành bài vẽ bức tranh phong cảnh quê em có sử dụng công cụ chữ viết.. Hoạt động của học sinh - chú ý lắng nghe. - HS quan sát mẫu rồi thực hành. - Quan sát kiểm tra HS vẽ. - HS vẽ bức tranh yêu thích.. - Nhận xét cách vẽ, cách sử dụng công cụ vẽ của HS. HĐ3: Vẽ bức tranh mà em yêu thích ( 10 – 12’) - Sử dụng các công cụ đã học và sự tuy duy em hãy vẽ bức tranh mà em yêu thích. - Quan sát HS vẽ. - Nhận xét, khen ngợi những HS vẽ đẹp. KIỂM TRA THÁNG 10 Kiểm tra Mục tiêu: Giúp học sinh: Củng cố cách vẽ và hoàn thiện bức tranh theo ý mình Kiểm tra lấy điểm. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính * HS: Máy tính Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(13) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên HĐ1: Nhắc nhở nội quy kiểm tra ( 1 – 2’) HĐ2: Kiểm tra (25 – 25’) - Yêu cầu: Sử dụng tất cả các công cụ vẽ đã học em hãy vẽ bức tranh phong cảnh và viết chủ đề cho bức tranh đó. - Quan sát HS thực hành HĐ3: Chấm điểm (5 – 6’) Nhận xét tranh vẽ của HS. Chấm điểm theo thang điểm sau: - 8-10 điểm: Tranh vẽ đúng chủ đề, đúng yêu cầu, sử dụng các công cụ vẽ hợp lý, bức tranh đẹp. - 5-7 điểm: Tranh vẽ đúng chủ đề, chưa được đẹp. - Đọc điểm.. Trường TH Lê Hồng Phong. Hoạt động của học sinh - chú ý lắng nghe. - Lắng nghe yêu cầu của GV - Thực hành.. - lắng nghe. IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. Nhắc nhở HS chuẩn bị bài cho chương tiếp theo. Tuần 10 Ngày dạy: 31/10/2012. tiết 10. Chương III: Học và chơi cùng máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Biết được các chức năng và ý nghĩa của phần mềm học toán lớp 5. Hiểu và thao tác thành thạo các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy trình làm bài. HS có ý thức và hiểu được ý nghĩa và tác dụng của phần mềm máy tính trong đời sống hàng ngày của con người cụ thể là việc học tập. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính cài chương trình học toán lớp 5, máy chiếu. * HS: Cách giải các dạng toán lớp 5. III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu bài mới - chú ý lắng nghe. HĐ2: Giới thiệu phần mềm cùng học toán lớp 5 - GV giới thiệu với HS: Cùng học toán là phần mềm giúp em học, ôn luyện - Lắng nghe. và làm bằi tập môn Toán theo chương trình sách Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(14) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. giáo khoa. Em sẽ được học, ôn luyện các phép toán liên quan đến số thập phân, các phép công, trừ, nhân, chia số thập phân. HĐ3: Màn hình khởi động chính của phần mềm. ? Để khởi động một chương trình em có mấy cách? - GV giới thiệu cách khởi động phần mềm học toán lớp 5. Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm.. để khởi động. - Màn hình sẽ xuất hiện:. Trường TH Lê Hồng Phong. - Quan sát, trả lời câu hỏi. => Có 3 cách khởi động một chương trình: - C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình. - C2: Nháy chuột vào biểu tượng rồi nhấn Enter. - C3: Nháy chuột phải, chọn Open. - Quan sát GV và khởi động. Hãy nháy chuột vào bắt đầu để vào màn hình luyện tập chính: - Thực hành theo hướng dẫn.. Từ màn hình chính chọn các phép toán mà em thích màn hình sẽ xuất hiện: Khu Vực Thực hiện phép tính.. Các nút điều khiển - Nếu làm phép tính đúng sẽ được tràng pháo tay và báo hiệu cho biết dã làm bài đúng, còn sao ban Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(15) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. sẽ được báo là sai. - Muốn kết thúc bài chi việc nhấn dấu nhân trên. góc phả màn hình. - Hướng dẫn HS thực hành: - Quan sát HS thực hành - Nhận xét. Tiết 2: Thực hành ( 32 - 33’) - Hướng dẫn HS thực hành. i. - Thực hành theo hướng dẫn. - Kết hợp nhóm thực hành.. - Kiểm tra HS thực hành - Nhận xét. IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt thì HS phải học tốt toán ở trên lớp. Tuần 11 Ngày dạy: 07/11/2012 tiết 11 Bài 2: Học xây lâu đài trên cát bằng Phần mềm Sand Castle Builder. I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Nắm được trò chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi . Thông qua phần mềm HS biết cách sắp đặt và chọn lựa một cách logic. Thông qua phần mềm HS tự rèn mình khả năng tư duy, ý thức tim tòi sáng tạo trong công việc của mình. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính cài chương trình Sand Castle Buider, máy chiếu. * HS: Máy tính. III/ Tiến trình bài giảng: Tiết 1: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) - chú ý lắng nghe. HĐ2: Màn hình chính của phần mềm. ( 15 – 17’) ? Để khởi động một chương trình em có mấy cách? Có 3 cách khởi động một - Hướng dẫn HS khởi động phần mềm “ Xây lâu chương trình: đài trên cát”: - C1: Nháy đúp chuột lên biểu Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(16) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Nháy đúp chuột lên biểu tượng động phần mềm. - Màn hình sẽ xuất hiện:. Trường TH Lê Hồng Phong. để khởi. Hãy nháy chuột Play vào để vào màn hình chính của phần mềm.. Trên màn hình chính là một bãi cát. Hãy nhấn vào xô bên phải có cát đầy để chọn công cụ, vật liệu xây và nhấn vào xô bên trái chọn Exit để kết thúc. Hướng dẫn HS thực hành: - Nhận xét: HĐ6: Các thao tác chính với các công cụ xây dựng. (17 – 19’) - Đưa vật liệu, công cụ vào bãi cát: Dùng chuột kéo thả các đồ vật từ thanh công cụ vào bãi cát, Mỗi vật liệu sẽ có 3 kích thức khác nhau. - Di chuyển vật liệu trên bãi cát: Di chuyển bằng cách kéo thả chuột các vật liệu này. - Thay đổi vị trí trước, sau ( trên, dưới) các đối tượng: Muốn chuyển các đối tượng phía sau ra phía trước chỉ việc nháy đúp chuột lên đối tượng này. - Xoá một đối tượng: Muốn xoá một đối tượn trên bãi kéo thả đối tượn đó vào xô bên trái. - Xoá toàn bộ làm lại từ đầu: Nháy chuột lên ô bên trái sau đó nháy vào clear. - Sử dụng các công cụ khác: Muốn sử dụng các công cụ khác hãy nháy chuột lên ô bên phải. Hướng dẫn HS thực hành - Nhận xét. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. tượng chương trình. - C2: Nháy chuột vào biểu tượng rồi nhấn Enter. - C3: Nháy chuột phải, chọn Open.. - Quan sát GV. - Thực hành theo hướng dẫn.. Thực hành theo hướng dẫn.. Trang.

(17) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. Tiết 2: Thực hành ( 32 - 33’) - Hướng dẫn HS thực hành - Kiểm tra HS thực hành - Thực hành theo hướng dẫn. - Nhận xét. - Kết hợp nhóm thực hành IV/ Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. Nhắc nhở HS để muốn thực hành tốt thì HS phải có trí tượng tượng các ngôi nhà, lâu đài trên sách báo ,truyện hay trong phim hoạt hình. Tuần 12 Ngày dạy: 14/11/2012. tiết 12 Bài 3: Luyện nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes. I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Nắm được trò chơi và biết thao tác để tham gia trò chơi . Thông qua phần mềm HS biết cách nháy chuột nhanh và chính xác. Thông qua phần mềm HS tự rèn HS kĩ năng nhớ và quan sát nhanh. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính cài chương trình The Monkey Eyes, máy chiếu. * HS: Máy tính. III/ Tiến trình bài giảng: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HĐ1: Giới thiệu bài mới HĐ2: Màn hình chính của phần mềm. Để khởi động một chương trình em có mấy cách?. - Hướng dẫn HS khởi động phần mềm “Nhanh tay nhanh mắt”: Nháy đúp chuột lên biểu tượng để khởi động phần mềm. Màn hình có dạng :. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - chú ý lắng nghe. - Có 3 cách khởi động một chương trình: - C1: Nháy đúp chuột lên biểu tượng chương trình. - C2: Nháy chuột vào biểu tượng rồi nhấn Enter. - C3: Nháy chuột phải, chọn Open. - Quan sát GV hướng dẫn. Trang.

(18) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. - Nháy chuột vào vị trí bất kỳ màn hình. Hãy nháy chuột vào sao trên góc trái chương trình \ game\ Start New Game để bắt dầu bài luyện nhanh tay tinh mắt. - Hai bức tranh thật sinh động và rất giống nhau xuất hiện trên khung trái và phải của màn hình. Nhiệm vụ phải tìm thật nhanh xem hai bức tranh này có những điểm khác nhau. - Nếu tìm thấy điểm nào khác nhau hãy đưa chuột nháy nhanh và chính xác vào vị trí vừa tìm thấy. - Đứng ở giữa là chiếc đồng hồ đếm ngược để chỉ thời gian còn lại của chúng ta. Thời gian được tính bằng giây. - Cứ mỗi lần khởi động chỉ được phép sai 5 lần. Mỗi lần nháy chuột sai vị trí sẽ mất đi một lượt chơi. - Hướng dẫn HS thực hành. HĐ3: Các thao tác cần thực hiện. - Phải tìm các vị trí khác nhau giữa hai hình. - Thực hành theo hướng dẫn. Nếu đúng thanh kết quả sẽ tăng lên một gạch vàng. - Nếu gặp khó khăn cần sự giúp đỡ nhấn F3 - Quan sát ghi nhớ. nhờ trợ giúp. Trên màn hình phia dưới bên phải là các quả tin giúp đỡ. - F4 là nút tạm dùng chơi nghĩ giải lao hai Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(19) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. hình vẽ sẽ tạm thời bị che khuất. - Khi đạt được điểm cao nhất trong danh sách người chơi. Sẽ được lời chúc mừng và được ghi tên vào danh sách.. - Muốn kết thúc cuộc chơi nhấn Esc màn hình sẽ hỏi có muốn thoát hay không và chọn yes. - Hướng dẫn HS thực hành. - Kiểm tra HS thực hành. - Nhận xét. Thực hành - Hướng dẫn HS thực hành - Kiểm tra HS thực hành - Nhận xét.. - Thực hành theo hướng dẫn.. - Thực hành theo hướng dẫn. - Kết hợp nhóm thực hành.. Tuần 13 Ngày dạy: 21/11/2012. tiết 13 Chương IV Bài 1: Những gì em đã biết. I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: Ôn lại những kiến thức cơ bản của quy tắc gõ bàn phím. - Hiểu rõ ý nghĩa, chức năng của từng phím trong bàn phím. Tạo ra sự hứng thú, tò mò muốn tìm hiểu trong chương trình Mario. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Máy tính cài chương trình Mario, máy chiếu. HS: Máy tính. III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Giới thiệu bài mới - Chú ý lắng nghe. HĐ2:Nhắc lại các quy định gõ bàn phím. ? Quan sát tranh em hãy nhắc lại quy định các Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. - Bàn tay phải: ngón trỏ : H,J Trang.

(20) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. ngón tay phụ trách tại hàng phím cơ sở?. HĐ3: ý nghĩa và cách gõ phím cách. ? Phím cách là phím như thế nào trong bàn phím? ? Phím cách dùng để làm gì? ? Phím cách do ngón tay nào phụ trách? HĐ4: Quy tắc gõ phím Shift ? Phím Shift dùng để làm gì? ? Hãy nêu cách gõ phím Shift? Chú ý: Nếu đèn Caps Lock bật sáng thì hiệu ứng gõ phím in hoa, thường bị đảo lại: Gõ phím sẽ thành phím in hoa, gõ cùng phím Shift sẽ được chữ in thường. Đèn Caps Lock không có ảmh hưởng đến quy định gõ các ký tự trên phím Shift. HĐ5: Luyện gõ bằng phần mềm Mario ( 24 -25’) + Luyện gõ từ thuộc hàng phím cơ sở. . Chọn Lesson\ Home Row Only. . Nháy chuột tại khung tranh số 2. . Gõ các chữ xuất hiện trên đường đi của Mario. + Luyện gõ các từ thuộc hàng phím cơ sở và hàng phím trên. . Chọn Lessons\ Add Top Row. . Nháy chuột tại khung tranh số 2. + Luyện gõ các từ thuộc hàng phím cơ sở và hàng phím dưới. . Chọn mục Add Bottom Row. . Nháy chuột tại khung tranh số 2. + Luyện gõ các từ thuộc hàng phím cơ sở và hàng phím số. . Chọn Lessons\ Add Numbers . Nháy chuột tại khung tranh số 2. - Hướng dẫn Hs thực hành. - Nhận xét Tiết 2: HĐ1: Luyện tập. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trường TH Lê Hồng Phong. Ngón giữa: K, ngón áp út: L, ngón ut: ; - bàn tay trái: ngón trỏ : GF Ngón giữa: D, ngón áp út:S, ngón ut: A - Là phím dài nhất trong bàn phím. - Dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu. - Do hai ngón tay cái phụ trách.. - Dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa. - Phím Shift được gõ đồng thời các phím khác trên bàn phím ( gõ tổ hợp phím ). - HS lưu ý phần chú ý.. - Quan sát GV thực hành. NHớ cách chọn các hàm.. - Thực hành theo hướng dẫn của GV.. Trang.

(21) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. Trường TH Lê Hồng Phong. -Hướng dẫn HS làm bài tập trong sách giáo khoa. - Yêu cầu Hs Làm bài 1,2,4. - Làm bài tập. - Nhận xét HĐ7: Thực hành. - Yêu cầu HS thực hành đúng mục tiêu bài. - Nhắc nhở HS lên thực hành lần lượt từ hàng cơ - Thực hành. sở tạo ra sự thuần thục cho tay. Quan sát HS thực hành. IV/ Củng cố – dặn dò: Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. Yêu cầu HS về học kỹ bài và làm bài tập 3,5,6 trong sgk/62. Nhắc nhở HS chuẩn bị trước bài gõ các ký tự đặc biệt.. Tuần 14 Ngày dạy: 28/11/2012. tiết 14. ÔN TẬP HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU. + Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức + Nhớ lại cac kiến thức đã học + Yêu thích môn học II. CHUẨN BỊ. Giáo viên: Giáo án + SGK. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.. 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ Câu 1: Nêu các bộ phận chính của máy tính? Câu 2: Có mấy loại máy tính thường thấy? 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Ôn tập phần em tập gõ 10 ngón,khám phá máy tính. -Ôn tập lại cách mở tệp đã có trong máy - Lắng nghe tính ? - Trả lời câu hỏi -Ôn tập lại cách Tạo thư mục riêng - Ôn lại quy tắc đặt tay và quy tắc gõ 10 ngón tay - Luyện gõ các kí tự đặc biệt - Ôn tập cách trình bày một văn bản đơn giản Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(22) Phòng giáo dục & đào tạo TP. Buôn Ma Thuột. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. Trường TH Lê Hồng Phong. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. Hoạt động 2: Thực hành ôn tập các kiến thức phần soạn thảo văn bản - Giáo viên chia nhóm - Phát bài thực hành - Quan sát, hướng dẫn học sinh thực hành - Thực hành theo nhóm và theo hình thức thi đua giữa các nhóm - Chấm điểm bài thực hành của học sinh 4/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì. Giáo viên: Lê Như Huyền Trâm. Trang.

(23)

Giao an mon Tin hoc lop 5 tuan 1 den tuan 14

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về